关于学生作业要求(64学时上)
中学学科作业规范化要求
中学学科作业规范化要求
1.书写规范：作业必须使用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔书写，字迹清晰、规整。
不得使用铅笔、毛笔或钢笔芯墨迹模糊的笔。
2.纸张规格：作业必须使用A4纸，并在上方或左侧留出适当的边距。
3.页码编号：每页作业都需要标明页码编号，方便批改和查找。
4.作业标题：每道作业题目都需要清晰地写在作业纸上，使用第一行居中对齐，字体稍大。
5.作业答案排版：作业答案应该按照题目的顺序逐题排开，每题编号。
回答数学题时，必须使用规范的计算表格和图形。
6.不得临摹：学生不得在作业中直接抄袭他人的答案，要独立完成作业。
如有参考资料或引用他人观点，请注明出处。
7.时间要求：作业必须按照老师要求的截止时间提交。
如未能按时完成作业，应事先向老师请假并按时补交。
8.检查和修改：完成作业后，应仔细检查内容、拼写和语法错误，并对需要修改的地方进行修正。
9.帮助合作：学生可以互相讨论作业，但是个人完成的作业应该独立书写和提交。
10.批改要求：老师在批改作业时，应根据作业要求进行评分，并给出批注、评语和建议。
学生应仔细阅读老师的批改意见，并及时修改错误。
以上是中学学科作业规范化的要求，通过遵守这些规范可以提高学生的作业质量，培养学生的学习态度和规范意识。
中学学科作业量规定范本
中学学科作业量规定范本一、学科作业的总量不能超过每门学科每周3个小时。
二、针对不同学段的学生，作业量应有相应的调整，具体如下：1. 初中阶段：- 七年级：每门学科每周作业量以不超过60分钟为原则。
- 八年级：每门学科每周作业量以不超过70分钟为原则。
- 九年级：每门学科每周作业量以不超过80分钟为原则。
2. 高中阶段：- 高一：每门学科每周作业量以不超过90分钟为原则。
- 高二：每门学科每周作业量以不超过100分钟为原则。
- 高三：每门学科每周作业量以不超过110分钟为原则。
三、学科作业在内容和形式上应该多样化，包括但不限于：- 完成教科书上的习题；- 阅读课外书籍并撰写读书笔记；- 进行实验和观察，并写出实验报告；- 开展小组或个人研究项目，并撰写研究报告；- 参与综合素质评价项目，并完成相应任务；- 反思学习过程，写出学习总结等。
四、作业批改与评价应及时进行，教师要尽量给予学生详细的反馈和指导，帮助学生提高学习效果。
五、学科作业应该注重培养学生的自主学习能力和创新思维，学生在完成作业时应有适当的自主选择和创造性展示。
六、学科作业应和学科教学内容紧密结合，呼应教学目标和教学进程，以提升学生的学科素养为核心。
七、家长的参与和辅导在学科作业中应起到积极作用，但不应代劳或过度干预，学生应该有适当的自主性和时间管理能力。
八、学科作业要注意合理的布置和时间安排，避免造成学生过度疲劳和无法合理安排其他活动的情况发生。
九、学校和教师要定期评估和调整学科作业量的合理性和有效性，以保证学生的学习负担适度，促进教学效果的提升。
以上是针对中学学科作业量的一般规定范本，具体的学科作业量还需结合学校实际情况和教师的专业判断进行适当调整。
希望以上规定能够为学生的学习提供一定的参考，并且能够营造轻松、高效的学习环境。
2024小学作业规范管理要求
2024小学作业规范管理要求
1. 确保作业的合理性和适度性：教师应根据学生的能力和学习进度，合理安排作业的数量和难度，避免给学生过多或过难的作业。
2. 清晰明确的作业要求：作业要求应尽量简明扼要，并用学生容易理解的语言进行解释，确保学生能够正确理解并完成作业。
3. 统一的作业格式和风格：作业纸要求使用统一的格式和风格，包括字体、字号、行距等，确保学生作业整洁规范，方便教师批改。
4. 作业布置与批改时间合理安排：教师应合理安排作业布置和批改的时间，避免作业过于集中或拖延，确保学生有足够的时间完成作业，并及时得到反馈。
5. 作业批改要及时准确：教师应及时批改学生的作业，并给予准确的评价和指导，帮助学生发现和纠正错误，及时弥补知识漏洞。
6. 鼓励家长参与：教师应积极与家长沟通作业要求和安排，鼓励家长在适当的情况下提供帮助和指导，并及时反馈学生作业情况。
7. 注重作业的监督和反馈：学校应建立作业管理制度，定期检查和监督学生完成作业情况，并向家长提供作业完成情况的反馈。
8. 倡导科学的作业方式：学校和家长应共同倡导科学的作业方式，如避免过度依赖互联网搜索、防止抄袭等，保证作业的独立性和创造性。
9. 培养学习习惯和自主学习能力：作业管理要求不仅要关注作业完成的结果，更要注重培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力，例如定时复习、管理时间等。
10. 保障学生身心健康：作业管理要避免给学生过多的作业压力，保障学生的身心健康，注意合理安排作业时间，鼓励学生参与各种活动，提供充足的休息时间。
中小学作业规章制度
中小学作业规章制度一、总则为了规范学生的作业行为，提高学习效率，培养良好的学习习惯，特制定本规章制度。
二、作业时间1. 每天作业时间为每天晚上19:00-21:00，如有需要可适当延长。
2. 小学生（一年级至六年级）每天作业时间不得超过1.5小时，初中生（七年级至九年级）每天作业时间不得超过2.5小时，高中生（高一至高三）每天作业时间不得超过3小时。
3. 学生不得在规定的作业时间外做作业，否则将被视为违规。
三、作业独立性1. 学生应当独立完成作业，不得抄袭他人作业、不得让家长代写作业。
2. 学生可以在领导的指导下进行作业，但不得让老师代写作业。
四、作业质量1. 作业应当认真完成，字迹清晰，内容正确。
2. 作业中涉及到的知识点应当熟练掌握，不得草草了事。
3. 作业中出现的错误应当及时改正，不得敷衍了事。
五、作业提交1. 作业应在规定时间内提交，逾期提交者将被扣除一定分数。
2. 作业提交时应当整齐摆放，不得弄乱。
3. 作业应当按照老师的要求完成，不得擅自更改。
六、作业整理1. 完成作业后，应当及时整理书桌，不得将作业散落。
2. 作业本应当整洁保存，不得丢弃或乱涂乱画。
七、作业检查1. 每周定期进行作业检查，老师将对学生的作业进行评分和批评。
2. 学生应当根据老师的评语认真反思，及时改正问题。
八、作业批改1. 老师应当及时批改学生的作业，并对学生的表现给予及时的评价。
2. 学生可以通过查阅批改后的作业来了解自己的不足之处，及时改正。
九、作业管理1. 学生在校内应当保管好自己的作业本，不得借给其他人。
2. 学生离开教室时应当将作业本带回家，不得留在校内。
十、作业奖惩1. 对于认真完成作业的学生，将给予适当的奖励，如表扬信、加分或奖品。
2. 对于懈怠偷懒的学生，将给予适当的惩罚，如扣分、批评或警告。
十一、违规处理1. 对于严重违反作业规定的学生，将取消其相关奖励，严肃处理。
以上规章制度自公布之日起生效，违反者将被追究责任。
中学学科作业量规定范本
中学学科作业量规定范本一、总体原则1. 作业量要合理安排，不能过多或过少，以确保学生的学习效果和身心健康的平衡发展。
2. 作业量应根据学生的年级和能力水平进行调整，给予差异化的安排。
3. 作业的质量应高于数量，注重学生的思维能力、创新意识和问题解决能力的培养。
二、作业量的具体要求1. 小学一至三年级（初级中学一年级）• 每天作业时间不超过30分钟。
• 以家庭作业为主，以培养良好的学习习惯和基本的认知能力为目标。
2. 小学四至六年级（初级中学二至三年级）• 每天作业时间不超过1小时。
• 以巩固学习知识和培养学习技能为主，适度拓宽知识面。
3. 初级中学一至三年级（高级中学一年级）• 每天作业时间不超过1.5小时。
• 作业内容要求系统性、综合性，注重学科知识的深化和拓展。
4. 高级中学一至三年级• 每天作业时间不超过2小时。
• 作业内容要求具有一定的学科专业性，培养学科研究、批判思维和表达能力等高级学习技能。
三、作业布置的原则和建议1. 作业布置要遵循学科知识体系和教学进度，有针对性地巩固和拓展学生的知识储备。
2. 作业要求要明确具体，尽量避免模糊和笼统的表达，以便学生能够准确理解和完成。
3. 作业量要分散安排，避免集中在某一天或某一段时间过多，给学生提供足够的时间和空间进行学习和休息。
4. 鼓励学生主动探究和实践，设计一定的开放性的作业，让学生自主学习和发展创造力。
5. 给学生适当的参考材料，引导他们进行独立思考和解决问题，提高他们的探索精神和自学能力。
四、监督和评价机制1. 学校和教师要对学生的作业量进行监督，确保不超过规定范围。
2. 有针对性地进行作业质量的检查和评价，及时指导学生补充和改进。
3. 学生和家长可通过反馈渠道反映作业负担过重或其他问题，学校和教师要及时进行调整和改进。
4. 教育部门要加强对学校作业管理的监督和指导，确保作业量规定的执行和落实。
五、结语作业是学生学习的一部分，旨在巩固和拓展学生的知识和能力。
小学作业设置规定范本
小学作业设置规定范本一、作业提交规定1. 每位同学必须按时完成并提交作业。
2. 作业本应用蓝色或黑色钢笔书写，字迹清晰工整。
3. 作业必须按照题目的要求进行完成，不得擅自更改或省略任何内容。
4. 作业页码必须正确填写，且按照正确的顺序进行书写。
二、作业完成时间规定1. 作业应在指定的时间内完成，且按时提交。
2. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假，以便备案及时处理。
3. 未经批准，请不要提前提交作业。
三、作业查漏补缺规定1. 批改后的作业必须及时复查，确认是否有错误及改正。
2. 如发现有错漏之处，应立即进行补救和改正，并在作业本上进行标注。
3. 查漏补缺应在转知家长后完成。
四、作业本使用规定1. 作业本是同学们进行作业和交流的载体，必须妥善保管并爱护。
2. 作业本上不得乱涂乱画，保持作业本的整洁和清晰度。
3. 作业本一般在学校保管，如需携带回家，应按照规定的时间和方式进行。
五、作业批改规定1. 老师将会按照规定的时间进行作业的批改。
2. 批改后的作业会及时发还给同学，同学应认真复查并做好相应的改正。
3. 批改出的错漏应及时更正，并向老师请教，以便提高作业质量。
六、作业考核规定1. 作业是同学们学习的重要组成部分，认真完成作业是提高成绩的关键。
2. 作业将会按照一定的标准进行评分，并计入综合成绩中。
3. 未按时完成作业或质量低劣的作业将会受到相应的扣分或批评。
七、特殊情况规定1. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假。
2. 经班主任允许请假的同学，需要在请假条上填写明确的理由，并请家长签字确认，以便备案。
3. 特殊情况的请假次数不得超过规定范围，否则将受到处理。
八、奖励规定1. 按时完成作业且质量优秀的同学将获得相应的表扬和奖励。
2. 持续有良好作业表现的同学将获得进一步的奖励和激励措施。
以上为小学作业设置规定范本，希望同学们能够按照规定认真完成每一项作业，提高自己的学习成绩和素质。
作业常规要求
作业常规要求红台学区数学作业常规要求为了严格执行学校教学常规要求，全面提高教学质量，结合学课实际特制订以下要求：一、基本要求：1、从一年级入学开始，每一个学生都在老师的指导下练习正确的书写姿势，包括握笔姿势和正确的坐姿。
2、作业本要包封面，封面上写上作业本名称、年级、姓名，要注意保持作业本的整洁，不可在作业本上打草稿，特别是作业本的封面不能乱涂乱画，无卷角，不允许有个性化的装饰。
3、各年级必须要求学生独立完成作业，严禁抄袭作业。
二、书写要求1、学生的书写要做到认真、规范，字体端正、清楚。
2、一二年级学生书写作业用铅笔，三年级以上，书写作业用钢笔和碳素笔，且一本本子尽量用同一种笔书写，字的大小约占线格的三分之二，作图用铅笔。
3、在刚开始学做竖式计算时，横线要用尺子来画，不能画得弯弯曲曲。
4、在进行脱式计算时，算式不要顶格写，等号要顶格写并且上下对齐，不要出现同一行中有两个或两个以上等号的现象；在解方程时，要先写“解”字，再求解，不要出现连等的现象；竖式计算如遇空格不够，不能将整个竖式割断。
5、应用题计算出结果后有单位名称的要写单位名称，并加小括号，最后的答语要书写完整。
三、作业布置：教师要精心设计练习，要分层次、有弹性，适量布置作业，作业形式要灵活多样，尽量减少学生机械重复的作业。
低年级学生作业作业时间尽量控制在15分钟之内，中高年级控制在20分钟左右。
1、作业布置要坚持课内与课外相结合，量与质想结合，注意多样性与层次性，以满足不同层次学生需要。
倡导分层布置作业。
从作业本、课本练习精选或自行设计作业习题，要体现“适量，灵活，针对性强”的原则，除书面作业外，还可以设计一些让学生动口、动手、动脑的实践性作业。
2、注重减负提质，严格控制作业时间。
1-2年级不留课外作业，3-4年级课外作业时间20分钟为宜，5-6年级课外作业以30分钟内为宜。
3、作业要统一格式，统一用笔，字迹工整，行款整齐，无乱涂乱画，教育学生爱护作业本，基本无卷角。
小学学生家庭作业管理规定
小学学生家庭作业管理规定一、背景家庭作业在小学学习中占据非常重要的地位，它是学生巩固所学知识、培养学习习惯和提高自主学习能力的重要途径。
为确保学生能够合理高效地完成作业，提高学习效果，特制定本管理规定。
二、作业量控制1.每天一到三年级的学生作业时间不超过60分钟，四到六年级的学生作业时间不超过90分钟。
2.每周五至周六为周末作业时间，作业时间不超过每日作业时间的1/3，即20分钟至30分钟。
三、内容设计1.作业的内容应与课堂教学相结合，巩固知识点和教学目标。
2.作业应以练习类为主，涵盖课本练习、习题集练习和自主拓展练习。
不鼓励单纯套卷和复习题。
四、作业布置1.作业布置应合理，避免过多和重复。
不同科目的作业安排须错开。
2.作业布置应具体明确，内容简明扼要，让学生能够准确理解和执行。
五、家长参与1.家长应积极参与学生作业管理，并提供必要的帮助和指导。
2.家长应鼓励学生独立完成作业，培养他们自主学习和解决问题的能力。
3.家长不得代替学生完成作业，按时检查和纠正学生作业。
六、作业提交1.学生应按时按要求提交作业，迟交作业应有合理的解释和原因。
2.老师应及时检查作业，并进行必要的讲解和评价，鼓励学生取得进步。
七、作业回放1.学生作业完成后，老师应及时分析和总结学生作业情况，进行必要的讲解和订正。
2.教师可选取优秀作业在班级内展示，并向全班同学进行表扬和激励。
八、作业记录1.教师应建立学生作业记录，及时记录学生作业完成情况和评价。
2.家长可通过学校相关平台查看学生作业记录和评价，了解学生学习情况。
九、特殊情况处理1.如学生因病或特殊原因无法完成作业，家长应向班主任请假，老师可提供适当的补救措施。
2.如学生多次未按要求完成作业，老师应及时与家长沟通，共同寻找解决方法。
十、特别说明本规定经学校教务处审议通过，并将在学校协管、学生手册等相关渠道进行宣传。
家长、学生和学校共同遵守本规定，确保小学学生的家庭作业管理得到有效落实，促进学生全面发展。
中学学科作业规范化要求
中学学科作业规范化要求沙南中学学科作业规范化要求语文一、关于作业的形式与内容:以书面作业为主，以口头作业为辅。
课文方面每篇课文在讲解过程中和讲完以后都要布置定量的作业。
内容主要以课后的思索和学习以及教育出版社出版的《学习与测试》上学习为主。
课外作业主要抓以下几个方面:l、摘抄本；2、小作文本；3练字本。
总的作业量天天在半小时左右。
二、关于作业的要求:1、注重作业的规范性。
同学作业要严格按照教师的要求去完成，格式要正确，解答要清楚，书写要正确、工整。
2、强调作业的时间性:该什么时候交就什么时候交。
作文:大作文两周一篇，每学期不少于8篇;小作文一周一篇。
三、关于作业的批改和要求:l、学习册上的作业，因为后面有现成的答案，所以只强调略批、了解，重点题目作适当的讲评。
2、每次测验性的学习要全批全改，而且要统计好分数，总结好得分和失分状况，认真分析和讲评。
3、大作文每次精批不少于二分之一，小作文视每次作文的状况而定，不作具体要求。
4、不管哪一种作业，批阅以后都要注明批阅日期。
5、练字和文摘的批阅用优、良、中、差的等第，其它作业均用百分制打分。
数学:作业的规范要求，总的来说，在布置上要做到适时、适量、适应;在批改上要精心及时，同学完成作业要按时、清楚、整洁。
一、作业的布置:l、作业布置要适时。
一般地，布置作业与课程进度相同步。
在安排教学内容时候，应同时合计相应的学习。
防止有教无练或以练代教等脱节现象的出现。
2、作业多少要适量。
一般地，非毕业班作业不超过半小时，毕业班不超过40分钟。
任何时候都反对搞题海战术，保护同学身心健康。
3、作业内容要与同学水平相适应。
与大纲要求相一致。
选用教本以外的参照题，不是越奇越好，越难越好，防止脱离实际的盲目性。
关于学习有困难的少数同学，可以适当降低作业的难度要求。
二、作业的完成:l、教师要指导、要求同学解题规范化，字迹清楚。
2、要求同学按时完成作业(特别状况除外)，养成合格习惯。
学校关于学生作业管理要求
学校关于学生作业管理要求学校作业管理要求是每位学生都需要按时完成作业，并保证作业的质量。
以下是学校关于学生作业管理的要求：1.指导教师的作业要求：每位指导教师应根据教学进度和学生的实际情况布置适量的作业。
作业目的是帮助学生巩固和扩展所学知识，提高学生自主学习能力。
2.作业内容：作业应与学生所学知识内容相关，既要有理论性的题目，也要有实践性的任务。
作业的难度适中，符合学生的年龄和年级特点。
3.作业量：学校规定每天的作业时间不超过2个小时，并要求学生不要超负荷地完成作业。
长假期间的作业量也要控制在适度的范围内。
4.作业布置时间：作业应合理安排，避免集中在一天或一个周末，以免给学生带来过大的压力。
学校建议把作业分散安排在每天的课后或周末完成。
5.作业提交方式：学校鼓励学生用书面形式完成作业，并按规定的时间和方式交给指导教师。
一些需要实践操作的作业可以采用口头形式提交。
6.作业批改和反馈：教师应及时批改和评价学生的作业，并给予针对性的指导和建议。
教师可以通过书面评语、口头评价或者是个别辅导的方式给予学生作业的反馈。
7.作业质量：学校要求学生完成作业时要认真、细致和规范，避免马虎敷衍。
学生要注意作业的书写、组织结构和内容的准确性，力求完美。
8.作业延迟提交：学校规定作业应按时提交，如果因特殊原因不能按时完成作业，学生需要提前向教师请假，并说明原因。
学生及时返校后要将作业补齐。
9.作业抄袭问题：学校严禁抄袭和剽窃他人作业。
如发现作业抄袭行为，学生将受到相应的处罚，包括作业成绩的扣减或者其他纪律处分。
10.家长监督：学校鼓励家长关注和监督学生的作业完成情况，但不鼓励家长代替学生完成作业。
家长可以通过与学生的交流、检查作业的质量、提供帮助等方式来辅助学生完成作业。
通过以上的作业管理要求，学校旨在确保学生合理、有效地完成作业，提高学生的学术水平，培养学生的学习能力和自主性。
义务教育阶段学生作业管理“十要求”
义务教育阶段学生作业管理“十要求”1. 学校必须“零起点”教学，严禁敷衍教学超纲超进度教学。
2.学校必须合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名。
3.学校必须控制作业总量，严禁挪用挤占自习课时间。
学校制定作业实施方案，教务部门、年级组长、班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容形式和总量。
学校要明确规定合理充足的学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占。
4.教师必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。
小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过60分钟。
5.教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
6.学生要主动独立完成作业。
学生要充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不抄袭。
7.学生要做到每天坚持校外体育活动。
学生要加强体育锻炼，校外体育活动要纳入家庭作业任务。
严格控制好居家上网时间自觉保护视力，最大限度少使用电子产品时间。
8.家长要做好学生家庭作业的督促落实。
家长要积极营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。
做好学生校外体育活动安全保护教育工作，促进学生身心健康。
及时将学生家庭作业完成情况反馈给教师。
9.家长要做好学生睡眠保障。
家长要培养学生养成良好的学习生活习惯，小学生每天睡眠时间不少于10个小时，初中生不少于9小时。
家长要控制学生电子产品使用时长，防止学生沉迷网络。
10.各地要切实减轻教师负担，严格控制各类社会事务“进校园”。
不得安排教师到与教育教学无关场所开展专项工作，不得要求教师重复填报同类表格数据等，保障教师批改作业时间。
学生作业布置与批改规定
XX职业技术学院学生作业布置与批改规定学生作业是巩固课堂教学知识，加深对教学内容理解和掌握的重要环节。
通过作业完成情况，教师能及时发现问题，了解学生的学习情况，为教学内容和教学方法的改革提供依据。
为此，特对我院教师布置和批改学生作业作如下规定。
一、作业布置l、语文、数学、英语等三门公共课及政治理论课按每6学时布置一次作业；专业基础课和专业课按每8—10学时布置一次作业。
实验实训任务较重的专业基础课和专业课（实训学时占该课程总学时数40%以上），学生在完成实验报告的基础上，其作业量按每12学时布置一次作业。
技能性较强的课程（实训学时占该课程总学时数80%以上）以实验实训报告为主，可不再布置其它形式的作业。
2、体育理论、国防教育、形势教育等课程可采用布置思考题、专题论文等形式给学生布置作业。
3、教师布置作业应保持学生负担的均衡性，每章都布置适量的作业，每次作业量由各教研室负责规定。
4、教材或讲义中无作业内容的课程，教师应根据教学大纲和教材的要求自编习题，给学生布置规定数量的作业。
二、作业批改l、教师批改学生作业的次数根据教师教学工作量确定，一个教师担任三个及以上班级课程或周学时在16学时以上，其布置的学生作业可作部分批改（一般要求批改量达50%以上），其它情况应全批全改。
2、教师批改作业时，用红笔批改。
评分可采用百分制，也可采用等级制。
批改中应明确指出学生作业中存在的问题，每次作业批改完成后对普遍存在的问题应进行集中讲评。
3、教师应及时将学生的作业成绩登记到教师教学工作手册中的学生学业成绩考核登记表上。
4、对大作业、专题论文等形式的学生作业，应有详细的评语和修改意见。
5、课程结束后，作业成绩以不高于20%的比例计入该门课程的总评成绩。
三、作业检查与验收1、教学系（部）每月至少检查一次教师对学生作业布置与批改情况并将检查结果反馈给教师本人。
2、教务处每学期至少检查一次教师对学生作业布置与批改情况并将检查结果通报全院。
2023小学作业规范管理要求
2023小学作业规范管理要求根据小学作业规范管理要求，以下是一些建议和要求：1. 作业内容：作业应根据学科的教学目标和年级要求设定，具有一定的难度和挑战性，能够巩固和拓展学生的知识。
2. 作业量：作业量应根据学生的年级和课程负荷适度分配，不应过多或过少。
一般来说，小学一年级的作业量可以控制在20分钟左右，逐年递增。
3. 作业时间：作业应合理安排，充分考虑学生的上课时间和课后活动时间。
避免将大量作业集中在一天或一周内，以免造成学生负担过重。
4. 作业要求：作业应明确要求，包括完成时间、要求的书写格式、答题方式等。
要求简明扼要，容易理解，学生能够独立完成。
5. 作业批改：教师应及时批改学生的作业，并给予必要的评价和指导。
批改应客观公正，鼓励学生的优点，指出不足，帮助学生改进。
6. 家长配合：家长应关注孩子的作业情况，鼓励孩子按时完成作业。
家长可以在适当的时候提供帮助和指导，但不能代替孩子完成作业。
7. 考虑学生特点：教师应根据学生的个体差异，合理安排作业。
对于一些有特殊学习需求的学生，要给予适当的支持和辅导。
8. 作业的目的：作业应有明确的学习目标，能够帮助学生巩固所学知识，培养学习习惯，提高思维能力和解决问题的能力。
9. 注意作业的质量：作业应注重正确率、完整性和规范性，学生应认真书写和解答问题，准确表达自己的观点和思路。
10. 学科结合：作业要充分结合不同学科的教学内容，培养学生的跨学科思维和应用能力。
通过以上的要求，可以规范管理小学作业，促进学生的全面发展和学习能力的提高。
同时，也要注意灵活性和个性化，避免一刀切的作业要求，给予学生一定的发展空间和创造力。
小学作业设置规定（3篇）
小学作业设置规定1. 每天的作业时间不得超过30分钟，以确保小学生有足够的时间进行休息和娱乐。
2. 作业内容应根据小学生的学习进度和能力进行合理安排，不得过于繁琐或超出他们的理解能力。
3. 作业应注重综合能力的培养，包括语言、数学、科学、艺术等各个方面。
4. 作业量不应仅以数量来衡量，更应注重质量，鼓励小学生进行思考和创造性的思维。
5. 家长在监督孩子完成作业时应提供适当的帮助和指导，但不应代替孩子完成作业。
6. 学校和教师应定期检查和评估学生的作业，及时给予反馈并帮助他们改进。
7. 学校和教师应根据小学生的实际情况和需要，灵活调整作业的难度和要求。
8. 如果小学生无法及时完成作业，家长和教师应进行沟通，找出原因并寻求解决办法，避免给孩子过重的压力。
9. 鼓励小学生在完成作业后，进行自主学习和兴趣拓展，培养他们的终身学习能力。
10. 学校和教师应定期与家长进行交流，了解孩子的学习情况和问题，共同合作促进孩子的全面发展。
小学作业设置规定（2）一、指导思想为减轻学生课业负担，规范教师教学行为，提高学习效率和教学质量，根据上级有关规定，结合我县小学教学实际和新课标精神，对各科作业设置及批改进行修订。
二、作业设置(一)语文一年级：练字，汉语拼音，田格拼音，小报。
二年级：练字，田格拼音，写话，小报。
三至五年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报。
六年级：钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。
(二)数学一二年级：数学作业，基础训练。
三至六年级：数学作业，基础训练，数学周记，数学手抄报。
(三)英语英语作业、基础训练、配套练习、英语手抄报三、具体要求(一)书写要求1.书写工具及修改。
一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。
如果书写有误，低年级可用橡皮擦干净重写，中高年级用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。
2.书写格式。
(1)书写要认真，不论何种作业，汉字一律要用正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，英语一律用手写体，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。
小学生家庭作业布置的具体要求
小学生家庭作业布置的具体要求一）严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划组织教学。
课程设置和教学时数，均不得随意增减；更不得为应付考试，搞突击教学，提前结束课程。
二）各科教学要严格按照教学大纲进行，不得任意增加教学内容，额外提高教学要求。
教育行政部门和学校组织考试不得超出教学大纲的要求。
三）要按照教学计划的规定量布置课外作业。
做到：一年级不留书面课外作业，二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。
不布置机械重复和大量抄写的练，更不得以做作业作为惩罚学生的手段。
学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。
四）控制考试次数。
只组织进行期中、期末两次考试或期末一次考试。
五）除统一审定出版的练册外，不得组织学生购买和使用其他各种名目的复资料、练册、题集一类的材料。
六）课表内的自由活动应由学生自己支配，用于预、复、做作业，或阅读课外读物，教师不得用于授课或进行集体补课。
（七）保证教学计划规定的体育、音乐、体育、综合实践活动
等时间。
要使学生每天能进行1小时的体育锻炼。
要积极创造条件，丰富学生的课外生活。
八）要保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。
要按时下课，不拖堂。
要按时放学，不占用课余时间或节假日给学生集体补课。
要同家长配合，保证学生每天有足够的睡眠。
小学作业设置规定(4篇)
小学作业设置规定主要是为了落实教学目标，促进学生的学习效果和学习兴趣的培养，合理安排学生的学习时间和任务量，以及保障学生的身心健康发展。
以下是关于小学作业设置规定的一些建议。
一、作业时间1. 综合安排：根据学生的年级和不同科目的学习内容，合理划分作业的时间，尽可能平均地分配在每天的时间段中。
2. 适度延长：尽量保证学生在学校就能完成的作业量，减少家庭作业的时间，避免过多的压力。
不宜安排超过学生课外学习时间的30%作业量。
3. 结合实际：根据学生的实际情况，如年级、学习成绩和学科特点等，适当调整作业时间，确保每个学生都能有足够的时间完成作业。
二、作业任务1. 明确目标：作业任务要明确具体的目标和要求，与教学目标相一致，帮助学生巩固课堂知识，提高学习能力。
2. 适度难易：根据学生的不同能力和学习进度，合理安排作业的难易程度，以使学生能在一定的时间内完成，同时不至于过于简单或困难。
3. 多样性设置：作业可以包括课堂作业、复习作业、拓展性作业等不同类型的任务，培养学生的综合能力，激发他们的学习兴趣。
三、作业检查和反馈1. 及时检查：教师要及时检查学生的作业完成情况，发现问题及时纠正，及时给学生反馈和指导，帮助他们及时改正错误，加深理解。
2. 科学评价：对学生的作业要进行科学评价，突出优点和不足之处，鼓励学生在正确的轨道上努力，帮助他们找到进步的方向。
3. 家长参与：教师还要与家长保持密切的沟通和联系，及时将学生的作业情况反馈给家长，让家长了解孩子的学习情况，共同关注学生的学业发展。
总之，小学作业设置规定应该根据学生的实际情况进行合理的安排，注意合理分配作业时间，明确作业目标和任务，及时检查作业完成情况，并与家长密切合作，共同关注学生的学习情况。
这样才能促进学生的全面发展、提高学习效果。
小学作业设置规定（2）应该基于以下几个原则来制定：1. 任务的合理性：作业的内容应当与学生已学知识和技能相匹配，既不能过于简单以致无意义，也不能过于困难以致无法完成。
第四小学推行“6421”作业管理办法 以科学规范的作业管理 促进学生全面健康发展
第四小学推行“6421”作业管理办法以科学规范的作业管理促进学生全面健康发展为全面贯彻落实“双减”政策，扎实做好“双减”工作，城区第四小学以减轻作业数量提高作业质量为抓手，构建完善了“6421”的作业管理办法，为学生全面健康发展保驾护航。
“6421”即作业布置六个要求、作业管理四层审核、作业公示二级监督、一周一次社会实践作业。
作业布置六个要求。
即：1、质量要求：严把质量布置关，全校共10个集体备课组，每周固定时间、固定地点集体商讨备作业；2、时间要求：书面作业当堂完成，家庭作业利用校内课后服务时间完成，一、二年级无书面家庭作业，三至六年级当天作业总时长不超过60分钟；3、批改要求：全校作业凡布置、必批改，做到全批全改，精批细改，甚至对于部分学生做到面批面改；4、评价要求：作业统一用等级+评语，等级只能用“A、B、C、D”四个等级，评价要客观公正，实事求是；5、辅导要求：辅导要充分利用课前、课中、课后服务时间，采用集体辅导与个别辅导相结合的方式；6、公示要求：每周周一将本周作业在校门口公示栏进行公示。
作业布置四层审核。
即：1、班主任审核：由班主任对本班当天内的所有作业进行初步审核，审核作业总时长与作业内容。
2、备课组长审核：备课组长对本小组作业布置情况进行二次审核，发现问题、指出问题、整改问题。
3、教研组长审核：语文、数学、英语、道德法制等教研组长，再次审核当日内各科作业是否符合教材大纲要求、是否符合“双减”政策要求。
4、教务主任审核：由教务主任对各年级作业进行最终审核，签字后方可实施。
作业公示二级监督。
即：1、学校监督：学校领导监督各班级作业是否按时公示；根据各班每日的作业公示表，对照检查学生作业内容与作业公示内容是否一致。
2、社会监督：我校的作业公示，随时接受社会各阶层的监督，监督电话24小时畅通，由校级领导随时接受人民群众的建言献策。
一周一次社会实践作业。
新时代新要求，为了让学生走出校园，走向社会，关心社会的发展，培养全面发展的学生，我校开展了特色的一周一次的社会实践作业，内容丰富，形式多样，提高了学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
学生作业规范要求
学生作业规范要求一、对学生的要求1.一、二年级必须用铅笔，三年级以上必须用国家考试规定的0.5mm黑色签字笔作答，不得用红色或铅笔作答（作图除外）。
2.作业格式（1）每次作业的第一行写次数“第x次”，同行右侧写作业日期“x月x日”；（2）每次作业必须先抄题（或注明页次题号），再根据学科特点规范作答，认真书写；（3）两题之间空一行；（4）作业完成时，在最后写上“整洁度_____、等第_____”，供老师在“_____”上评定（整洁度为优、良、中、差；等第为甲、乙、丙、丁）。
3.每次作业必须按时独立完成，不抄袭。
4.对老师批改中的要求，要按老师要求规定执行，凡是要求订正的要认真订正，有困惑要及时请教老师或同学。
二、对老师的要求1.每节课均要布置适当课堂作业，各学科课堂作业每周（5天）至少次数分别为语文数学英语四次，其它学科作业次数为正课时数的一半。
2.每次作业都要精心设计，做到：（1）形式要多样化。
根据学科特点可以采用口头、书面、实验、调查、探究等。
作业题要体现因材施教原则，教师可以设计为必做题、选做题，不同程度的学生作业量允许适当增减（分层布置作业）。
（2）选题要精当。
精心选题（凡是给学生布置作业，教师应该提前先做一遍），难易程度，体现梯度，要重视系统训练，培养学生思维能力。
有效使用课本中的课后练习题、习题和复习题。
（3）总量要控制。
严格控制作业总量，切实落实“既可以保证巩固学科知识，又可以减轻学生过重的课业负担，杜绝搞题海战术”。
布置作业要有全局观念、全面观点，考虑学生的总自习时间和各科的全面发展。
3.凡布置的作业，老师都要及时批改（阅），尽量全批全改。
对于个性问题，把学生叫办公室面对面解决，对于共性问题要面向全体同学课上及时讲评解决。
4.批改作业必须一律使用“红”色笔。
学生标明的“整洁度”一栏填写“优、良、中、差”（主要评价学生书写情况）；“等第”一栏填写“甲乙丙丁或ABCD”（主要评价学生作业质量）；作文写作或英语表达，统一“划定分数+评语”评定。
最新学校教学常规基本要求(二)学生作业规范
学校常规基本要求（二）作业篇一、作业设计基本要求1、作业类型：学生作业分为巩固性作业、拓展性作业和实践性作业三种类型。
2、作业总量。
学生每天书面家庭作业总量不超过1.5小时。
节假日及寒暑假每天作业总量不超过2小时。
鼓励学生自主选择探究性、实践性及其他提高自身素养的作业。
严禁布置超量作业，或用增加作业量的方式惩罚学生。
3、优化作业设计。
作业设计要立足课程目标和学生实际，把握好教学重难点，紧扣教学进度和学习内容，提高作业的针对性。
作业设计要认真研究学情差异，建立“必做+选做”模式，必做部分只限学科基本要求，选做部分适当拓展，使各层次的学生都有收获。
注意依据学生认知规律及年龄特点，不断丰富作业的类型和形式，培养学生的综合实践能力。
4、精选作业内容。
作业布置要依据课程标准和教材内容，精选具有典型性和启发性的习题，要有利于学生理解和巩固所学知识，激活思维，培养创新能力。
巩固性作业，练习内容和数量的设置要科学、适量。
拓展性作业，要紧密结合文本，充分调动学生积极性。
实践性作业，要在学期初做好规划，结合课程内容有组织地开展，实施多元评价。
5、创新作业形式。
作业形式要结合学生的学习实际、年龄特点和兴趣，以科学合理的形式呈现，调动学生学习的积极性和创造性，变被动作业为主动作业，培养学生积极的作业态度。
除书面作业外，提倡布置探究性、实践性作业，包括观察积累式、动手操作式、搜集整理式、劳动服务式等形式的作业，提倡布置适合学生特点的个性化作业。
6、精心批改作业。
作业遵循“有布置必有批改”的原则，其中必做部分要全批全改。
作业批改要认真、规范，作业反馈要及时、有效。
作业讲评要有针对性，教师不得让学生家长代为布置、代为批改作业。
教师批阅作业要留下批阅记录，详细记录学生作业的整体情况、学生作业中存在的共性和个性的问题。
7、规范作业资料。
书面作业的布置范围限定在教材、经由山东省中小学教材审定委员会审查通过的教辅材料和教师自主优化设计的练习范围内。
才育中学作业常规要求-中学班级常规
才育中学作业常规要求:中学班级常规才育中学作业常规要求作业是教学中一个重要的环节。
为进一步强化作业教学，加强常规管理，统一作业要求，特作如下要求：1、学生作业学生作业独立完成，严禁作业抄袭现象，要求格式规范，书写美观，学会使用双色笔（蓝笔做，红笔互改、订正），要求完成及时，订正认真。
用好错题集，做好满分卷。
2、作业内容⑴全批全改内容语文间周一次的大作文、每周阅读摘抄，数理化按照课程标准的课时分配建议”；的课时作业，英语每周一次的书面表达，化学的实验探究报告，各学科《助学》的单元评价内容（要注意知识梳理”；拓展探究”；等内容的落实，各学科《助学》全批全改每周至少一次，内容可由教研组统一精选题目作为必做必改题，题目前须标注△” ；o ）,单元诊断，阶段评价。
⑵抽批内容随堂作业、《助学》中非必做必改的内容、小作文、其它非规定内容。
3、批阅要求⑴大作文除对目标要求”；作出等级评价外，要有针对性的眉批、总批，有对精彩语句、病句、错字的圈点标注。
其余学科每题都要有明显的对错标记和对错误处的圈点标划，并视情况写出简短的针对性、鼓励性评语，批阅一律采用A、B、C、D等级评价，并注明批阅日期。
对于其中错误要求及时订正，学生订正一律用红笔，教师要做好二次批阅。
提倡对作业格式规范或整洁情况单独进行等级评价。
⑵对于小组互批、教师抽批内容，组员互批互改要使用红笔，采用符号标注错误法”并在同学订正后，视规范、订正情况打出等级，标注批改人姓名和日期，教师要对互批互改情况进行抽查，抽查、抽批数量教研组统一要求。
⑶对于作业批改中发现的问题，教师反馈要及时，提倡面批，充分发挥作业应有的诊断、反馈、巩固功能。
再次明确：教研组长是教学常规的第一责任人。
希望所有教研组长对照此要求，及时检查督促教师作业布置与批阅情况，做好统一要求和作业量的把握，严禁低质量的作业挤占了学生宝贵的课外学习时间，超量的作业扼杀学生的学习兴趣的现象，真正把作业常规要求落到实处。
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教学参考书目
1.美国F.J.Bueche著,殷大均译<<物理学导
论>>
2.北京大学赵凯华编著<<新概念力学>>、
<<电磁学>>、<<光学>>
3.清华大学张三慧编著<<大学物理学>>
4.北京大学陆果编著<<物理学>>
5.哈佛大学 D.KLEPPNER,R.J.KOLEKOW著,
宁远源,刘爱晖合译<<力学导论>>
力学作业:
P22 1, 5, 8, 10, 11 ，17，18 选做： 19
P45 : 4, 10,12，13
选做：6，17
P82 :2, 7, 16, 17,18， 22,
选做： 14, 19,27,28
作业(振动):
P141：1，2，5，8，10，12
以上为上册作业。
下册相对论作业：
作业(相对论)
P261：15-1；15-3；*15-6；15-7；15-16；15-17；
15-18; 15-20
下册电学作业：
P36: 1,3,7,12,14,16，20
选做：8,25
P66:1,3,8, 9,15,17
选做：21
作业(磁学): *：为选做题
p121(下册) 11-2; 11-3; 11-6; 11-10; 11-11; 11-13; 11-15;*11-17; 11-22
作业(电磁感应):
p160(下册) 12-1;12-2; 12-6，12-10，12-11，12-13，12-14，*12-15, 12-20
注意事项
１.每章节课程讲授结束时,上一次习题课;
习题课后准时交作业。
２.作业用活页纸、习题纸做；不要用本子；
作业纸上写上学号，每次作业批改１／2（每学生二次有一次全批）；其它同学可参考之，或参考习题解答。
（但必须全部交上来）
３.作业迟交要扣分，三次不交作业不得参加期末考试。