英德中学高三物理尖子生辅导(4)
2024年辽宁省鞍山市一中高三上学期一模物理核心考点试题
2024年辽宁省鞍山市一中高三上学期一模物理核心考点试题一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题如图所示,轻质弹性绳(长度变化忽略不计)上端固定,下端连接光滑小球a(可视为质点),斜面b静止在水平地面上,小球放在斜面上,开始时弹性绳与斜面平行。
现将斜面缓慢向左移到虚线处,小球仍静止在斜面上。
下列说法正确的是( )A.b对a的弹力增加B.弹性绳的弹力减小C.地面对b的支持力增加D.地面对b的摩擦力减小第(2)题在家庭电路中,接地故障通断器在用电器发生漏电时,能保护人的生命和财产安全。
当用电器正常工作时,紧靠的两根绝缘电线电流大小相等、方向相反;当用电器漏电时,线圈中就会产生感应电流,断路器切断电路。
若某次漏电瞬间,电线1和电线2中电流流向如题图所示,且电线2中电流小于电线1中电流,则线圈内()A.磁通量增加,感应电流从N到M B.磁通量减少,感应电流从N到MC.磁通量增加,感应电流从M到N D.磁通量减少,感应电流从M到N第(3)题2020年4月24日拍到的日晕(又叫圆虹)照片如图。
在特定气候下眼睛对着太阳看,看见在太阳周围形成内红外紫的彩色光环,它的成因主要是( )A.光的折射B.光的衍射C.光的干涉D.光的偏振第(4)题如图甲所示,理想变压器原、副线圈的匝数之比为3:1,R1、R2为定值电阻,且R1=2R2,已知a、b两端电压u按图乙所示正弦规律变化,下列说法正确的是( )A.电阻R2中的电流方向每秒钟改变50次B.电阻R1、R2消耗的功率之比为9:2C.电压表示数为60V D.a、b两端与副线圈两端的电压之比为3:1第(5)题1676年丹麦天文学家罗默通过木星卫星的掩食第一次测定了光速。
如图甲,木卫1转到木星的背面时,会被木星遮住来自太阳的光线,形成掩食现象。
已知木卫1绕木星做匀速圆周运动的周期为T,木星的半径为R,木星的质量为m,木星绕太阳公转周期为,木卫1绕木星转动周期远小于木星公转周期。
高中物理尖子生培养措施
六、培育科学和创新精神
物理学是一门反映自然,总结自然,并高于自然的严谨科学,学习物 理必须尊重客观事实,热爱自然,善于观察,勤于思考。教师在教学过程 中要创设情景,让学生观察、分析、讨论,因势利导,教育学生不唯书、 不唯师、只唯实。鼓励学生遇到问题时,要独立思考,查阅资料,必要时 走进实验室,通过实验来寻求答案。另一方面,学生的主体性得不到发挥 ,个性得不到发展,科学精神与创新能力的培养就根本无从谈起,因此, 教学过程要以学生为主体,通过老师与尖子生、尖子生之间的对话、交流 、争论、探索、研究,对所学的内容进行一次重新的认识、体验、推导, 诱发学生主动猜想,敢于尝试、发现、创造的意识和欲望。教师要设计一 些信息题目或一题多变、使学生把旧知识和新信息联系起来,根据已知进 行联想,提高学生分析综合能力。鼓励学生通过自学,提出问题,共同探 讨,提倡学生对自己感兴趣的题目尝试变换条件、拓宽要求,自编题目。 学生凭借自己已有的知识、技能独立地获取新的知识,掌握新的研究方法 和新的解题方法,乃至对某些实验的改进,知识运用的拓宽等,每一次对 自身的超越都是创新,都是能力的一次提升。
三、“严”字当头,培养尖子生良好的习惯
1.做好审题训练。审题的过程就是将一个具体的物理现象抽 象成一个或几个物理模型的过程,为下一步解题作准备。适 时刻意进行审题训练显得尤为重要,尤其是题干较长的题、 信息量大的题、结合生活生产实际的题,进行限时审题训练 ,力争短时、高效,养成品题、赏题的习惯。
2021届高考物理三轮冲刺重难点训练: 力学计算大题 (解析版)
力学计算大题【原卷】1.(2021届湖北省高三高考模拟)如图所示,粗糙程度不均匀的水平面与半径为R的竖直光滑半圆轨道相切于C点,为半圆的直径,O为圆心,D点是弧的中点,在半圆下半部分有水平向左的匀强电场,场强大小(g为重力加速度)。
现把可视为质点、质量为的小物块P置于水平面的A点,并在水平恒力F(大小未知)的作用下由静止向左运动,运动到B点撤掉水平恒力F,小物块P恰好运动到C点静止。
现把与小物块P材料相同、质量是小物块P质量一半、带电荷量为的绝缘小物块Q同样置于A点,在同样水平恒力F作用下也从静止开始向左运动,到B点撤掉水平恒力F,带电小物块Q离开水平面后沿着圆弧轨道运动恰好能过最高点M。
求:(1)小物块Q经过水平面C点时的速度大小;(2)小物块Q在半圆轨道上运动过程中对轨道的最大压力;(3)小物块Q在运动过程中所受摩擦力做的功。
2.如图甲所示,可视为质点的质量m1=1kg的小物块放在质量m2=2kg的,长木板正中央位置,长木板静止在水平地面上,连接物块的轻质细绳与水平方向的夹角为37°,现对长木板施加水平向左的拉力F=18N,长木板运动v-t图像如图乙所示,sin37°=0.6,,求:(1)长木板长度L;(2)木板与地面间的动摩擦因数μ2;(3)物块与木板间的动摩擦因数μ1;3.(2021届湖南省高三高考模拟)如图所示,将两根质量均为m=2 kg的金属棒a、b分别垂直地放在水平导轨MNM′N′和PQP′Q′上,左右两部分导轨间距之比为1∶2,左右两部分导轨间有磁感应强度大小相等但方向相反的匀强磁场,两棒电阻与棒长成正比,不计导轨电阻,金属棒b开始时位于图中M′P′位置,金属棒a在NQ位置。
金属棒b用绝缘细线绕过光滑定滑轮和一物块c相连,c的质量m c=2 kg,c开始时距地面的高度h=4.8 m。
物块c由静止开始下落,触地后不反弹,物块c触地时两棒速率之比v a∶v b=1∶2,物块c下落过程中b棒上产生的焦耳热为10 J,设导轨足够长且两棒始终在不同的磁场中运动,g=10 m/s2,整个过程中导轨和金属棒接触良好,且导轨光滑。
2024届河北省五个一名校联盟高三上学期摸底考试物理核心考点试题
2024届河北省五个一名校联盟高三上学期摸底考试物理核心考点试题一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题广场喷泉是城市一道亮丽的风景。
如图,喷口竖直向上喷水,已知喷管的直径为D,水在喷口处的速度为v0.重力加速度为g,不考虑空气阻力的影响,则在离喷口高度为H时的水柱直径为( )A.D B.C.D.第(2)题下列核反应方程中,X1、X2、X3、X4代表β粒子的是( )A.B.C.D.第(3)题一个小球沿光滑斜面向上运动,初速度大小为5m/s,C为斜面的最高点,AC间距离为。
小球在时刻自A点出发,4s后途经A下方的B点(B点未在图上标出)。
则下列说法正确的是( )A.小球加速度的最大值为2.5B.小球加速度的最小值为2.5C.若小球加速度大小为5,则斜面至少长25mD.小球到达B点速度大小可能是4.5m/s第(4)题蹦床是一项运动员利用蹦床的反弹在空中展示杂技技巧的竞技运动,有“空中芭蕾”之称。
一名质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由落下,与网接触0.8s后竖直向上蹦回到离水平网面1.8m高处。
运动过程不考虑肢体动作对重心的影响,重力加速度g=10m/s2,下列说法正确的是( )A.人与蹦床接触过程中,蹦床对人的平均作用力大小为1050NB.人与蹦床接触过程中,蹦床对人的平均作用力大小为1650NC.从开始下落到弹起至最高点的过程中,重力对人的冲量大小为D.从开始下落到弹起至最高点的过程中,重力对人的冲量大小为第(5)题真空中两个相同的带等量异种电荷的金属小球A和B(均可看作点电荷),分别固定在两处,两球间静电力大小为F。
现用一个不带电的同样的金属小球C先与A接触,再与B接触,然后移开C,再将A、B间距离增大为原来的2倍,则A、B间的静电力大小为( )A.B.C.D.第(6)题如图,在匀强电场中,悬线一端固定于地面,另一端拉住一个带电小球,使之处于静止状态.忽略空气阻力,当悬线断裂后,小球将做()A.曲线运动B.匀速直线运动C.匀加速直线运动D.变加速直线运动第(7)题“中国天眼”是目前世界上口径最大的单天线射电望远镜(FAST)。
2024届重庆市凤中高三下学期6月 三诊物理高频考点试题
2024届重庆市凤中高三下学期6月三诊物理高频考点试题一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题电磁流量计是随着电子技术的发展而迅速发展起来的新型流量测量仪表。
主要有直流式和感应式两种。
如图所示直流式电磁流量计,外加磁感应强度为B的水平匀强磁场垂直于管轴,在竖直径向a、b处装有两个电极,用来测量含有大量正,负离子的液体通过磁场时所产生的电势差大小U。
液体的流量Q可表示为,其中d为管道直径,k为修正系数,用来修正导出公式时未计及的因素(如流量计管道内的流速并不均匀等)的影响。
那么A应该为( )A.恒定常数B.管道的横截面积C.液体的流速D.液体中单位时间内流过某一横截面的电荷量第(2)题一单匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴转动,产生的交变电压的瞬时值表达式为e=20sin5πt(V)。
在该线圈转动的过程中,穿过线圈的磁通量的最大值为( )A.4Wb B.5πWb C.Wb D.Wb第(3)题公元2020年3月9日,我国北斗三号系统的倒数第二颗组网卫星近日发射成功。
按计划,2020年5月,我国将发射北斗三号系统的最后一颗组网卫星。
北斗三号导航卫星系统将由24颗中圆地球轨道、3颗地球静止轨道和3颗倾斜地球同步轨道卫星组成,如图所示,下列说法不正确的是( )A.中圆轨道卫星运行速度小于B.地球静止轨道与地球赤道面重合C.在地球同步轨道上运行的卫星与地面始终相对静止D.在地球同步轨道上运行的卫星运行周期为24小时第(4)题下列说法正确的是( )A.牛顿发现了万有引力定律并利用扭秤测出了引力常量B.做匀速圆周运动的物体,其机械能总保持不变C.牛顿第二定律适用于微观物体、高速运动的情况D.一对互为相互作用的摩擦力做功之和不可能大于零第(5)题一斜坡倾角为,一质量为m的重物与斜坡间的动摩擦因数为0.25。
把该重物沿斜面从坡底缓慢拉到坡顶,当拉力方向沿斜坡向上时,拉力做的功为W。
高三物理复习教案总结
高三物理复习教案总结高三物理复习教案总结(精选篇1)摩擦力一、教材的特点这是一节科学探究课,教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线,安排了学生猜想、设计实验、实验探究、合作交流等教学过程,让学生经历探讨滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程。
很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中,主动获取知识的精神。
同时,这节教材的内容与学生的生活实际及生产实际联系十分密切,教材的编写突出了这一点。
在通过实验得出摩擦力的有关知识后,注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活生产中的摩擦现象,其中还编入磁悬浮列车、气垫船等与现代科技联系很密切的内容。
很好地体现了新课程“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。
二、教学目标按照课程标准,本节的教学目标如下:1.知识与技能知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系;知道增大和减小摩擦的方法,并能在日常生活中应用这些知识;进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。
2.过程与方法经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程,体会怎样进行科学的猜想,理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。
3.情感态度与价值观培养学生实事求是地进行实验的科学态度和科学精神。
与老教材的课程目标相比,它更注重对学生探究能力、创新精神的培养,更注重让学生主动获取知识。
三、教材的重难点本节教材的重难点是引导学生进行探究。
对于教材中的知识点,学生大都能理解和掌握,但更重要的是让学生在探究能力培养和探究过程体验方面,通过对影响滑动摩擦力大小的各种因素的实验探究,突出“猜想与假设”这个环节,同时认识在探究过程中“变量控制”的意义和方法。
四、教学设计思路为了加强这节课的探究性,体现课改精神,这节课我主要安排学生分组进行探究实验。
将全班分为两个大组,分别探究影响滑动摩擦力的其中一个因素。
五、教学过程1.引入新课在生活中,初二学生对摩擦有感性认识,只是还没有从物理学角度对它有一个科学的认识。
黑龙江省哈尔滨市德强高级中学2024-2025学年高一上学期9月月考物理试卷(含解析)
德强高中2024-2025学年度上学期九月月考高一学年 物理试题答题时间:90分钟 满分:100分一、单选题(每题3分,共30分)1.关于物体的运动,下列说法中正确的是( )A .甲图中老鹰飞得比较高,可以看成质点B .乙图中导航显示的是位移大小C .丙图中篮球比赛计时牌,图中为时刻D .丁图中雷达测速仪测得的是汽车的瞬时速率2.小华绕着周长为400米的运动场,跑了一圈,又回到了起始位置,总共用时1分20秒,下列说法正确的是( )A .小华运动的位移为400米B .小华运动的路程为零C .小华的平均速度为D .小华运动的平均速率为3.关于运动物体的速度和加速度的关系,下列说法中正确的是( )A .速度变化越快,其加速度一定越大B .速度变化量越大,其加速度一定越大C .速度为零,其加速度也一定为零D .速度减小时,其加速度也一定减小4.如图“30TFSI”为某品牌汽车的尾部标识,其中“30”称为G 值,G 值越大,加速越快。
G 值的大小为车辆从静止加速到100km/h (百公里加速)的平均加速度的10倍。
由此推算,该车百公里加速时间约为( )A .3.3sB .9.3sC .12.0sD .33.3s1574km 24s 5m /s5m /s5.已知某物体做直线运动的速度—时间图像如图所示,设向右为正方向。
关于物体的运动情况,下列说法正确的是( )A .3s 末至6s 末物体静止B .0至3s 末向右做匀加速直线运动,6s 末至7s 末向左做匀减速直线运动C .0至3s 内位移大小为12mD .第7s 内加速度大小为2m/s 26.如图所示的x-t 图像和v -t 图像中,四条图线分别表示甲、乙、丙、丁四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,下列说法正确的是( )A .在6s 末,甲乙两车位于同一位置,丁车位于丙车的前方B .0~6s 内,丙、丁两车的平均速度相等C .0~6s 内,丙车的加速度始终大于丁车的加速度D .0~6s 内,甲车通过的路程大于乙车通过的路程7.一辆汽车以20m/s 的速度做匀速直线运动,刹车时获得的加速度大小为,则刹车后2s 内与刹车后5s 内汽车通过的位移之比是( )A .B .C .D .8.某次列车出站时做匀加速运动,途中连续经过三个测试点A 、B 、C ,已知AB 段距离为BC 段的一半,AB 段平均速度为72km/h ,BC 段平均速度为144km/h ,如图所示,则列车经过C 点时速度大小为( )A .30m/sB .40m/sC .50m/sD .60m/s9.加速度的定义式为,历史上有些科学家曾把相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀变速直线运动”),“另类加速度”的定义式为,其中和分别表示某段位移内的初速度和末速度。
高中物理第一章分子动理论课时跟踪检测五物体的内能含解析粤教版选修
物体的内能1.[多选]关于分子的动能,下列说法中正确的是( )A.物体运动速度大,物体内分子的动能一定大B.物体的温度升高,物体内每个分子的动能都增大C.物体的温度降低,物体内大量分子的平均动能一定减小D.物体内分子的平均动能与物体做机械运动的速度大小无关解析:选CD 分子的动能与物体的机械能的速度无关,A错;温度升高,分子的平均动能一定增加,但对单个分子来讲,其动能可能增加也可能减小,B错;只有C、D正确。
2.[多选]如图所示为物体分子间相互作用力与分子间距离之间的关系,下列判断中正确的是( )A.当r<r0时,r越小,则分子势能E p越大B.当r>r0时,r越小,则分子势能E p越大C.当r=r0时,分子势能最小D.当r→∞时,分子势能最小解析:选AC 由当分子间的距离r<r0时,分子间的作用力表现为斥力,分子间的距离减小时,分子力做负功,分子势能增大,反之分子势能减小。
当r=r0时,分子势能最小。
故A、C正确。
3.[多选]伽利略在1593年,制造了世界上第一个温度计——空气温度计,如图所示,一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中,细管中的液面清晰可见,如果不考虑外界大气压的变化,就能根据液面的变化测出温度的变化,则( )A.该温度计的测温物质是槽中的液体B.该温度计的测温物质是细管中的红色液体C.该温度计的测温物质是球形瓶中的空气D.该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的解析:选CD 细管中的红色液体是用来显示球形瓶中空气的体积随温度变化情况的,测温物质是球形瓶中封闭的空气,该温度计是利用它的热胀冷缩的性质制造的,故A、B错,C、D正确。
4.对于分子势能与体积的关系,下列说法中正确的是( )A.物体体积增加,分子势能增大B.气体分子的距离增大,分子势能减小C.物体体积增大,分子势能有可能增加D.物体体积减小,分子势能增加解析:选C 分子势能与分子间距离有关,与物体体积也有关,但不能简单地讲:分子间距离增大,或物体体积增大,分子势能一定增大,所以A、B、D错,C正确。
高中物理选修3-5步步高全套学案及课件第一章2课时1
2动量课时1动量及动量定理[学习目标] 1.理解动量概念及其矢量性,会计算一维情况下的动量变化量.2.理解冲量的概念,知道冲量是矢量;理解动量定理及其表达式.3.能够利用动量定理解释有关现象和解决实际问题.一、动量1.动量(1)定义:物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量.用符号p表示,单位:kg·m/s.(2)动量是矢(选填“矢”或“标”)量,方向与速度的方向相同,运算遵循平行四边形定则.(3)动量是状态量(选填“状态量”或“过程量”).2.动量变化Δp=p′-p(1)方向:与速度变化的方向相同.(2)若p′、p不在一条直线上,要用平行四边形定则求矢量差.二、动量定理1.冲量(1)定义:力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量.(2)公式:I=Ft.(3)单位:牛顿·秒,符号N·s.2.动量定理(1)内容:物体所受合外力的冲量等于物体动量的变化.(2)公式:Ft=m v′-m v或I=Δp.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)动量相同的物体,运动方向一定相同.(√)(2)一个物体的动量改变,它的动能一定改变.(×)(3)一个物体(质量不变)的动能改变,它的动量一定改变.(√)(4)冲量是矢量,其方向与力的方向相同.(√)(5)若物体在一段时间内,其动量发生了变化,则物体在这段时间内受到的合外力一定不为零.(√) (6)物体受到的合外力的冲量越大,它的动量变化量一定越大.(√)2.质量为m的物体以初速度v竖直向上抛出,经时间t,达到最高点,速度变为0,以竖直向上为正方向,重力加速度为g,在这个过程中,物体的动量变化量是________,重力的冲量是__________. 答案-m v-mgt一、对动量及其变化量的理解[导学探究]在激烈的橄榄球赛场上,一个较瘦弱的运动员携球奔跑时迎面碰上了高大结实的对方运动员,自己被碰倒在地,而对方却几乎不受影响,这说明运动物体产生的效果不仅与速度有关,而且与质量有关.(1)若质量为60 kg的运动员(包括球)以5 m/s的速度向东奔跑,他的动量是多大?方向如何?若他以大小不变的速率做曲线运动时,他的动量是否变化?(2)若这名运动员与对方运动员相撞后速度变为零,他的动量的变化量多大?动量的变化量的方向如何?答案(1)300 kg·m/s方向向东变化(2)300 kg·m/s方向向西[知识深化]1.动量:p=m v,是描述物体运动状态的物理量.2.动量的变化量(1)动量变化的三种情况:大小变化、方向变化、大小和方向同时变化.(2)关于动量变化量的求解①若初、末动量在同一直线上,则在选定正方向的前提下,可化矢量运算为代数运算.②若初、末动量不在同一直线上,运算时应遵循平行四边形定则.例1羽毛球是速度较快的球类运动之一,运动员扣杀羽毛球的速度可达到100 m/s,假设羽毛球飞来的速度为50 m/s,运动员将羽毛球以100 m/s的速度反向击回.设羽毛球的质量为10 g,试求:(1)运动员击球过程中羽毛球的动量变化量;(2)运动员击球过程中羽毛球的动能变化量.答案(1)1.5 kg·m/s,方向与羽毛球飞来的方向相反(2)37.5 J解析(1)以羽毛球飞来的方向为正方向,则p1=m v1=10×10-3×50 kg·m/s=0.5 kg·m/s,p 2=m v 2=-10×10-3×100 kg·m /s =-1 kg·m/s,所以动量的变化量Δp =p 2-p 1=-1 kg·m /s -0.5 kg·m/s =-1.5 kg·m/s, 即羽毛球的动量变化量大小为1.5 kg·m/s,方向与羽毛球飞来的方向相反.(2)羽毛球的初动能:E k =12m v 12=12.5 J,羽毛球的末动能:E k ′=12m v 22=50 J,所以ΔE k =E k ′-E k =37.5 J.动量与动能的区别与联系1.区别:动量是矢量,动能是标量,质量相同的两物体,动量相同时动能一定相同,但动能相同时,动量不一定相同.2.联系:动量和动能都是描述物体运动状态的物理量,大小关系为E k =p 22m 或p =2mE k .二、冲量及冲量的计算[导学探究] 如图1所示,一个质量为m 的物体在与水平方向成θ角的拉力F 的作用下保持静止状态,经过一段时间t ,拉力F 做的功是多少?拉力F 的冲量是多大?图1答案 拉力F 做的功是零,但冲量是Ft . [知识深化]1.求冲量时,一定要注意是哪个力在哪一段时间内的冲量.2.公式I =Ft 只适用于计算恒力的冲量,若求变力的冲量,可考虑用以下方法求解: (1)用动量定理I =m v ′-m v 求冲量. (2)若力随时间均匀变化,则可用平均力求冲量.(3)若给出了力F 随时间t 变化的图像,可用F -t 图像与t 轴所围的面积求冲量.例2 在倾角为37°、足够长的固定斜面上,有一质量为5 kg 的物体沿斜面下滑,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,求物体下滑2 s 的时间内,物体所受各力的冲量.(g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8) 答案 见解析解析 物体沿斜面下滑的过程中,受重力、支持力和摩擦力的作用.重力的冲量I G =Gt =mgt =5×10×2 N·s =100 N·s,方向竖直向下.支持力的冲量I N =Nt =mg cos 37°·t =5×10×0.8×2 N·s =80 N·s,方向垂直于斜面向上. 摩擦力的冲量I f =ft =μmg cos 37°·t =0.2×5×10×0.8×2 N·s =16 N·s,方向沿斜面向上.1.在求力的冲量时,首先明确是求哪个力的冲量,是恒力还是变力,如是恒力,再用I =Ft 进行计算.2.注意不要忘记说明冲量的方向. 三、动量定理的理解和应用 [导学探究]1.如图2所示,一个质量为m 的物体(与水平面无摩擦)在水平恒力F 的作用下,经过时间t ,速度从v 变为v ′,应用牛顿第二定律和运动学公式推导物体的动量变化量Δp 与恒力F 及作用时间t 的关系.图2答案 物体在题述过程中的加速度a =v ′-vt根据牛顿第二定律F =ma 可得F =m v ′-vt整理得:Ft =m (v ′-v ) 即Ft =m v ′-m v =Δp .2.在日常生活中,有不少这样的事例:跳远时要跳在沙坑里;跳高时在下落处要放海绵垫子;从高处往下跳,落地后双腿往往要弯曲;轮船边缘及轮渡的码头上都装有橡胶轮胎……这样做的目的是什么?答案 延长作用时间以减小作用力. [知识深化]1.对动量定理的理解(1)动量定理反映了合外力的冲量是动量变化的原因.(2)动量定理的表达式是矢量式,运用动量定理解题时,要注意规定正方向.(3)公式中的F 是物体所受的合外力,若合外力是均匀变化的力,则F 应是合外力在作用时间内的平均值.2.应用动量定理定量计算的一般步骤选定研究对象,明确运动过程→进行受力分析,确定初、末状态→选取正方向,列动量定理方程求解例3 如图3所示,用0.5 kg 的铁锤竖直把钉子钉进木头里,击打时铁锤的速度为4.0 m/s.如果击打后铁锤的速度变为0,击打的作用时间是0.01 s,求:图3(1)不计铁锤受的重力,铁锤钉钉子时,钉子受到的平均作用力;(2)考虑铁锤受的重力,铁锤钉钉子时,钉子受到的平均作用力.(g 取10 m/s 2) 答案 (1)200 N,方向竖直向下 (2)205 N,方向竖直向下解析 (1)以铁锤为研究对象,不计重力时,只受钉子的作用力,方向竖直向上,设为F 1,取竖直向上为正方向,由动量定理可得F 1t =0-m v所以F 1=-0.5×(-4.0)0.01N =200 N,方向竖直向上.由牛顿第三定律知,钉子受到的平均作用力为200 N,方向竖直向下.(2)若考虑重力,设此时铁锤受钉子的作用力为F 2,对铁锤应用动量定理,取竖直向上为正方向,则(F 2-mg )t =0-m vF 2=-0.5×(-4.0)0.01 N +0.5×10 N =205 N,方向竖直向上.由牛顿第三定律知,钉子受到的平均作用力为205 N,方向竖直向下.在用动量定理进行定量计算时注意: (1)列方程前首先选取正方向;(2)分析速度时一定要选取同一参考系,一般是选地面为参考系;(3)公式中的冲量应是合外力的冲量,求动量的变化量时要严格按公式,且要注意动量的变化量是末动量减去初动量.例4 (多选)对下列几种物理现象的解释,正确的是( ) A.击打钉子时,不用橡皮锤仅仅是因为橡皮锤太轻 B.跳远时,在沙坑里填沙,是为了减小冲量C.易碎品运输时,要用柔软材料包装,船舷常常悬挂旧轮胎,都是为了延长作用时间以减小作用力D.在车内推车推不动,是因为车(包括人)所受合外力的冲量为零 答案 CD解析 击打钉子时,不用橡皮锤是因为橡皮锤与钉子的作用时间长,作用力小;跳远时,在沙坑里填沙,是为了延长人与地的接触时间,减小作用力,所以A 、B 项不正确;据动量定理F ·t =Δp知,当Δp相同时,t越长,作用力越小,故C项正确;车能否移动或运动状态能否改变取决于所受的合外力,与内部作用无关,所以D项正确.利用动量定理解释现象的问题主要有三类1.Δp一定,t短则F大,t长则F小.2.F一定,t短则Δp小,t长则Δp大.3.t一定,F大则Δp大,F小则Δp小.1.(动量定理的理解)(多选)下面关于物体动量和冲量的说法,正确的是()A.物体所受合外力冲量越大,它的动量也越大B.物体所受合外力冲量不为零,它的动量一定要改变C.物体动量变化量的方向,就是它所受合外力的冲量方向D.物体所受合外力冲量越大,它的动量变化量就越大答案BCD2.(动量定理的简单应用)(多选)在任何相等时间内,物体动量的变化量总是相等的运动可能是()A.匀速圆周运动B.匀变速直线运动C.自由落体运动D.平抛运动答案BCD3.(动量定理的分析)篮球运动员通常要伸出两臂迎接传来的篮球,两臂随球迅速收缩至胸前,这样做可以()A.减小球对手的冲量B.减小球对人的冲击力C.减小球的动量变化量D.减小球的动能变化量答案 B解析在篮球运动员接球的过程中,手对球的冲量等于球的动量的变化量,接球时,两臂随球迅速收缩至胸前,并没有减小球对手的冲量,也没有减小球的动量变化量,更没有减小球的动能变化量,只是延长了手与球的作用时间,从而减小了球对人的冲击力,B正确.4.(动量定理的计算)0.2 kg的小球竖直向下以6 m/s的速度落至水平地面,再以4 m/s的速度反向弹回,取竖直向上为正方向,g取10 m/s2.(1)小球与地面碰撞前后的动量变化量的大小为多少?(2)若小球与地面的作用时间为0.2 s,则小球受到的地面的平均作用力为多大? 答案 (1)2 kg·m/s (2)12 N解析 (1)小球与地面碰撞前的动量为p 1=m (-v 1)=0.2×(-6) kg·m /s =-1.2 kg·m/s 小球与地面碰撞后的动量为p 2=m v 2=0.2×4 kg·m /s =0.8 kg·m/s 小球与地面碰撞前后动量变化量的大小为Δp =p 2-p 1=2 kg·m/s. (2)由动量定理得(F -mg )Δt =Δp所以F =Δp Δt +mg =20.2N +0.2×10 N =12 N.一、选择题考点一 对动量和动量变化量的理解 1.关于动量,以下说法正确的是( )A.做匀速圆周运动的质点,其动量不随时间发生变化B.悬线拉着的摆球在竖直面内摆动时,每次经过最低点时的动量均相同C.匀速飞行的巡航导弹巡航时动量始终不变D.平抛运动的质点在竖直方向上的动量与运动时间成正比 答案 D解析 做匀速圆周运动的质点速度方向时刻变化,动量时刻变化,故A 项错;单摆的摆球相邻两次经过最低点时动量大小相等,但方向相反,故B 项错;巡航导弹巡航时虽速度不变,但由于燃料不断燃烧(导弹中燃料占其总质量的一部分,不可忽略),从而使导弹总质量不断减小,导弹动量减小,故C 项错;平抛运动的质点在竖直方向上的分运动为自由落体运动,在竖直方向上的动量p 竖=m v y =mgt ,故D 项正确.2.质量为0.5 kg 的物体,运动速度为3 m /s,它在一个变力作用下速度变为7 m/s,方向和原来方向相反,则这段时间内动量的变化量为( ) A.5 kg·m/s,方向与原运动方向相反 B.5 kg·m/s,方向与原运动方向相同 C.2 kg·m/s,方向与原运动方向相反 D.2 kg·m/s,方向与原运动方向相同 答案 A解析 以原来的运动方向为正方向,由定义式Δp =m v ′-m v 得Δp =(-7×0.5-3×0.5) kg·m /s =-5 kg·m/s,负号表示Δp 的方向与原运动方向相反.考点二 对冲量的理解和计算3.放在水平桌面上的物体质量为m ,用一个大小为F 的水平推力推它t 秒,物体始终不动,那么t 秒内,推力的冲量大小是( ) A.Ft B.mgt C.0 D.无法计算答案 A4.质量为1 kg 的物体做直线运动,其速度-时间图像如图1所示,则物体在前10 s 内和后10 s 内所受合外力的冲量分别是( )图1A.10 N·s,10 N·sB.10 N·s,-10 N·sC.10 N·s,0D.0,-10 N·s 答案 D解析 由题图可知,在前10 s 内初、末状态的动量相同,p 1=p 2=5 kg·m /s,由动量定理知I 1=0;在后10 s 内末状态的动量p 3=-5 kg·m/s,由动量定理得I 2=p 3-p 2=-10 N·s,故正确答案为D.5.质量为m 的钢球由高处自由落下,以速率v 1碰地,竖直向上弹回,碰撞时间极短,离地的速率为v 2.在碰撞过程中,地面对钢球的冲量的方向和大小为( ) A.向下,m (v 1-v 2) B.向下,m (v 1+v 2) C.向上,m (v 1-v 2) D.向上,m (v 1+v 2)答案 D解析 设竖直向上的方向为正方向,对钢球应用动量定理得Ft -mgt =m v 2-(-m v 1)=m v 2+m v 1由于碰撞时间极短,重力的冲量可忽略不计.所以Ft =m (v 2+v 1),即地面对钢球的冲量方向向上,大小为m (v 2+v 1).6.(多选)一细绳系着小球,在光滑水平面上做匀速圆周运动,小球质量为m ,速度大小为v ,做匀速圆周运动的周期为T ,则以下说法中正确的是( ) A.经过时间t =T2,小球动量变化量为0B.经过时间t =T4,小球动量变化量大小为2m vC.经过时间t =T2,细绳对小球的冲量大小为2m vD.经过时间t =T 4,重力对小球的冲量大小为mgT4答案 BCD解析 经过时间t =T2,小球转过了180°,速度方向正好反向,若规定开始计时时的速度方向为正,则动量变化量为Δp =-m v -m v =-2m v ,细绳对小球的冲量为I =Δp =-2m v ,故冲量大小为2m v ,A 错误,C 正确;经时间t =T4,小球转过了90°角,根据矢量合成法则可得,动量变化量大小为Δp ′=2m v ,重力对小球的冲量大小为I G =mgt =mgT4,B 、D 正确.7.水平推力F 1和F 2分别作用于水平面上等质量的甲、乙两物体上,作用一段时间后撤去推力,物体将继续运动一段时间后停下来.两物体的v -t 图像如图2所示,图中线段AB 平行于线段CD ,则整个运动过程中( )图2A.F 1的冲量大于F 2的冲量B.F 1的冲量等于F 2的冲量C.两物体受到的摩擦力大小相等D.两物体受到的摩擦力大小不等 答案 C解析 甲、乙先做匀加速运动,撤去推力后做匀减速运动.题图中线段AB 平行于线段CD ,表明甲、乙与水平面的动摩擦因数相同,又甲、乙质量相等,所以两物体受到的摩擦力大小相等,选项C 正确,D 错误;因为整个运动过程中两物体的动量改变量均为零,所以推力的冲量大小等于物体受到的摩擦力的冲量大小.由题图可知甲的运动时间小于乙的运动时间,所以甲的摩擦力的冲量小于乙的摩擦力的冲量,则F 1的冲量小于F 2的冲量,选项A 、B 错误. 考点三 动量定理的分析和计算8.从某高处落下一个鸡蛋,分别落到相同高度的棉絮上和水泥地上,下列结论正确的是( ) A.落到棉絮上的鸡蛋不易破碎,是因为它的动量变化小 B.落到水泥地上的鸡蛋易碎,是因为它受到的冲量大 C.落到棉絮上的鸡蛋不易破碎,是因为它的动量变化率大D.落到水泥地上的鸡蛋易碎,是因为它的动量变化快 答案 D9.(多选)如图3所示,把重物G 压在纸带上,用一水平力缓慢拉动纸带,重物跟着纸带一起运动,若迅速拉动纸带,纸带将会从重物下抽出,下列解释正确的是( )图3A.在缓慢拉动纸带时,重物和纸带间摩擦力大B.在迅速拉动纸带时,纸带对重物的摩擦力小C.在缓慢拉动纸带时,纸带对重物的冲量大D.在迅速拉动纸带时,纸带对重物的冲量小 答案 CD10.(多选)一个质量为0.18 kg 的垒球,以25 m /s 的水平速度飞向球棒,被球棒击打后反向水平飞回,速度大小变为45 m/s,设球棒与垒球的作用时间为0.01 s.下列说法正确的是( ) A.球棒对垒球的平均作用力大小为1 260 N B.球棒对垒球的平均作用力大小为360 N C.球棒对垒球做的功为126 J D.球棒对垒球做的功为36 J 答案 AC解析 设球棒对垒球的平均作用力为F ,由动量定理得F t =m (v 1-v 0),取末速度方向为正方向,则v 1=45 m /s,v 0=-25 m /s,代入得F =1 260 N.由动能定理得W =12m v 12-12m v 02=126 J,故A 、C 正确.11.为估算池中睡莲叶面承受雨滴撞击产生的平均压强,小明在雨天将一圆柱形水杯置于露台,测得1小时内杯中水位上升了45 mm.查询得知,当时雨滴竖直下落的速度约为12 m/s.据此估算该压强约为(设雨滴撞击睡莲后无反弹,不计雨滴重力,雨水的密度为1×103 kg·m -3)( )A.0.15 PaB.0.54 PaC.1.5 PaD.5.4 Pa 答案 A解析 以1 s 内下落的雨滴为研究对象,设圆柱形水杯的底面积为S ,则1 s 内下落的雨滴的质量m =ρSh3 600,取竖直向上为正方向,则v =-12 m/s,由动量定理得Ft =0-m v ,又p =FS ,联立解得p =-ρv h 3 600=103×12×0.0453 600Pa =0.15 Pa. 二、非选择题12.(冲量和动量的计算)将质量为m =1 kg 的小球,从距水平地面高h =5 m 处,以v 0=10 m /s 的水平速度抛出,不计空气阻力,g 取10 m/s 2.求:(1)抛出后0.4 s 内重力对小球的冲量;(2)平抛运动过程中小球动量的增加量Δp ;(3)小球落地时的动量大小p ′.答案 (1)4 N·s 方向竖直向下(2)10 N·s 方向竖直向下 (3)10 2 kg·m/s解析 (1)重力是恒力,0.4 s 内重力对小球的冲量I 1=mgt 0=1×10×0.4 N·s =4 N·s,方向竖直向下.(2)由于平抛运动的竖直分运动为自由落体运动,故h =12gt 2, 落地时间t =2h g=1 s.小球平抛运动过程中只受重力作用,所以合外力的冲量为 I =mgt =1×10×1 N·s =10 N·s,方向竖直向下.由动量定理得Δp =I =10 N·s,方向竖直向下.(3)小球落地时竖直分速度为v y =gt =10 m/s.由速度合成知,落地速度v =v 02+v y 2=102+102 m/s =10 2 m/s,所以小球落地时的动量大小为p ′=m v =10 2 kg·m/s.13.(动量定理的应用)质量为m 的物体静止在足够大的水平面上,物体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g ,有一水平恒力F 作用于物体上,并使之加速前进,经时间t 1后撤去此恒力,求物体运动的总时间t .答案 Ft 1μmg解析 方法一:物体的运动可分为两个阶段,第一阶段水平方向受F 、f 两个力的作用,时间为t 1,物体由A 运动到B ,速度达到v 1;第二阶段物体水平方向只受摩擦力f 的作用,时间为t 2,由B 运动到C ,速度由v 1变为0.设由A 到B 为正方向,据动量定理:第一阶段:(F -f )t 1=m v 1-0=m v 1第二阶段:-f ·t 2=0-m v 1=-m v 1两式相加:F·t1-f(t1+t2)=0因为f=μmg,则总时间t=t1+t2=Ft1μmg.方法二:把两个阶段当成一个过程来看,F作用t1时间,μmg则作用了t时间,动量变化Δp=0.Ft1-μmgt=0,t=Ft1μmg.。
辅导高三物理
辅导高三物理全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:高三物理是高中阶段的一门重要学科,也是学生备战高考的重中之重。
在高三阶段,学生需要深入研究物理知识,扎实掌握基础理论,做到理论与实践相结合,从而更好地备战高考,取得优异的成绩。
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2024届广东省清远市部分名校高三上学期教学质量检测物理试题
2024届广东省清远市部分名校高三上学期教学质量检测物理试题一、单项选择题(本题包含8小题,每小题4分,共32分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)(共8题)第(1)题如图所示,在等边三角形ABC的三个顶点上固定三个点电荷,其中A点位置的点电荷带电量为+Q,B、C两点位置的点电荷带电量均为-Q,在BC边的中垂线上有P、M、N三点,且PA=AM=MN,关于三点的场强和电势(取无穷远处电势为零),下列说法不正确的是( )A.M点的场强大于P点的场强B.MN之间某点的场强可能为零C.N点的场强方向沿中垂线向下D.P点的电势高于M点的电势第(2)题翡翠文化在我国源远流长,翡翠手镯一直以来都备受人们的喜爱。
翡翠的折射率是鉴定翡翠的重要依据之一,某位同学想亲自鉴定一下家里的一块环形翡翠手镯,他将手镯平放在水平桌面上,过环心的横截面如图所示(俯视图),内圆的半径为r。
图中AB是过环心O的一条直线,该同学用激光笔发出一细光束平行于AB射入手镯,调整光束与AB的距离d,使光束折射后在内环面上恰好发生全反射(不考虑多次折射和反射)。
则下列说法正确的是( )A.光线由空气进入翡翠手镯后,传播速度变大B.光束与AB的距离d与内圆的半径为r大小相等C.减小光束与AB的距离d,光束折射后在内环面上仍能发生全反射D.增大光束与AB的距离d,光束折射后不经过内环面,直接照射到外环面,则有可能在外环面发生全反射第(3)题如图圆形导体线圈a平放在水平桌面上,在a的正上方固定一竖直螺线管b,二者轴线重合,螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路。
若将滑动变阻器的滑片 P 向下滑动下列表述正确的是()A.线圈a中将产生俯视顺时针方向的感应电流B.穿过线圈a的磁通量变小C.线圈a对水平桌面的压力F N将增大D.线圈a有扩大的趋势第(4)题紫外光电管是利用光电效应原理对油库等重要场所进行火灾报警的装置,其工作电路如图所示,A为阳极,K为阴极,只有当明火中的紫外线照射到阴极K时,电压表才有示数且启动报警装置。
2025高考物理步步高同步练习选修3第二章 气体、固体和液体固体含答案
2025高考物理步步高同步练习选修3第二章气体、固体和液体4固体[学习目标] 1.知道晶体和非晶体的特点及区分方法.2.知道单晶体和多晶体的区别.3.了解晶体的微观结构.一、晶体和非晶体1.固体可以分为晶体和非晶体两类.晶体又可以分为单晶体与多晶体.2.石英、云母、明矾、食盐、硫酸铜、味精等是晶体,玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等是非晶体.3.非晶体(1)没有(填“有”或“没有”)规则的外形.(2)物理性质:①没有(填“有”或“没有”)确定的熔化温度;②导电、导热、光学等物理性质表现为各向同性(填“异性”或“同性”).4.晶体(1)单晶体:①有(填“有”或“没有”)天然的、规则的几何形状②a.有(填“有”或“没有”)确定的熔点;b.导电、导热、光学等某些物理性质表现为各向异性(填“异性”或“同性”).(2)多晶体:①没有(填“有”或“没有”)规则的几何形状②a.有(填“有”或“没有”)确定的熔点;b.导电、导热、光学等物理性质表现为各向同性(填“异性”或“同性”)二、晶体的微观结构1.在各种晶体中,原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的,具有空间上的周期性.2.有的物质在不同条件下能够生成不同的晶体.那是因为组成它们的微粒能够按照不同规则在空间分布,例如碳原子按不同的空间分布排列可形成石墨和金刚石.3.同一种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现.有些非晶体在一定条件下也可以转化为晶体.1.判断下列说法的正误.(1)所有晶体都具有天然、规则的几何外形.(×)(2)没有确定的熔化温度的固体一定是非晶体.(√)(3)物理性质表现为各向同性的一定是非晶体.(×)(4)同一种物质只能形成一种晶体.(×)(5)有些非晶体在一定条件下可以转化为晶体.(√)2.某球形固体物质,其各向导热性能不相同,则该物体一定是________.答案单晶体一、晶体和非晶体导学探究(1)如图甲所示是日常生活中常见的几种晶体,图乙是生活中常见的几种非晶体,请在图片基础上思考以下问题:①晶体与非晶体在外观上有什么不同?②没有规则几何外形的固体一定是非晶体吗?(2)在玻璃片和云母片上分别涂上一层很薄的石蜡,然后用烧热的钢针去接触玻璃片及云母片的另一面,石蜡熔化,如图所示,那么你看到的现象及得出的结论是什么?答案(1)①单晶体有规则的几何形状,多晶体和非晶体无规则的几何形状.②不是.由于多晶体是许多单晶体杂乱无章地组合而成的,所以多晶体也没有规则的几何形状.(2)玻璃片上石蜡的熔化区呈圆形,说明玻璃沿各个方向的导热性能相同.云母片上石蜡的熔化区呈椭圆形,说明云母沿不同方向的导热性能不相同.知识深化1.单晶体、多晶体及非晶体的比较分类微观结构宏观表现外形物理性质晶体单晶体组成晶体的物质微粒(原子、分子、离子)在空间按一定规则排列——空间点阵有天然、规则的几何形状各向异性有确定的熔点多晶体由无数的晶体微粒(小晶粒)无规则排列组成没有天然、规则的几何形状各向同性非晶体内部物质微粒是无规则排列的没有确定的熔化温度2.对单晶体的各向异性的理解(1)单晶体的各向异性是指单晶体在不同方向上的物理性质不同,也就是沿不同方向去测试单晶体的物理性质时,测试结果不同.通常所说的物理性质包括弹性、硬度、导热性能、导电性能、磁性等.(2)单晶体具有各向异性,并不是说每一种单晶体都能在各种物理性质上表现出各向异性,举例如下:①云母晶体在导热性能上表现出显著的各向异性——沿不同方向传热的快慢不同.②方铅矿石晶体在导电性能上表现出显著的各向异性——沿不同方向电阻率不同.③立方体形的铜晶体在弹性上表现出显著的各向异性——沿不同方向的弹性不同.④方解石晶体在光的折射上表现出各向异性——沿不同方向的折射率不同.例1(2021·江苏常州高二期中)2020年,“嫦娥五号”探测器胜利完成月球采样任务并返回地球.探测器上装有用石英制成的传感器,其受压时表面会产生大小相等、符号相反的电荷,即“压电效应”.如图所示,石英晶体沿垂直于x轴晶面上的压电效应最显著.石英晶体()A.没有确定的熔点B.具有各向同性的压电效应C.没有确定的几何形状D.是单晶体答案 D解析晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔化温度,石英是单晶体,有确定的熔点,有确定的几何形状,A、C错误,D正确;沿垂直于x轴晶面上的压电效应最显著,其他方向不明显,故具有各向异性的压电效应,B错误.判断晶体与非晶体、单晶体与多晶体的方法1.区分晶体与非晶体的方法:看其有无确定的熔点,晶体具有确定的熔点,而非晶体没有确定的熔化温度.仅从各向同性或者几何形状不能判断某一固体是晶体还是非晶体.2.区分单晶体和多晶体的方法:看其是否具有各向异性,单晶体某些物理性质表现出各向异性,而多晶体表现出各向同性.例2(2021·广州市培正中学高二月考)在甲、乙、丙三种固体薄片上涂上蜡,用烧热的针接触其背面一点,蜡熔化的范围如图(a)所示,而甲、乙、丙三种固体在熔化过程中温度随加热时间变化的关系图像如图(b)所示,则()A.甲、乙是非晶体,丙是晶体B.甲、丙是晶体,乙是非晶体C.甲、丙是非晶体,乙是晶体D.甲是非晶体,乙是多晶体,丙是单晶体答案 B解析由题图(b)知,甲、丙有确定的熔点,乙没有确定的熔化温度,所以甲、丙是晶体,乙是非晶体,由题图(a)知,甲、乙的导热性能呈各向同性,丙的导热性能呈各向异性,所以丙是单晶体,B正确.二、晶体的微观结构导学探究(1)单晶体具有规则的几何形状,物理性质方面表现为各向异性,而非晶体没有规则的几何外形,并且物理性质方面表现为各向同性.产生这些不同的根本原因是什么呢?(2)金刚石和石墨都是由碳原子构成的,但它们在硬度上差别很大,这说明什么问题?答案(1)它们的微观结构不同.(2)金刚石是网状结构,原子间的作用力强,所以金刚石的硬度大.石墨是层状结构,层与层间距离较大,原子间的作用力较弱,所以石墨的硬度小.这说明组成物质的微粒按照不同的规则在空间分布会形成不同的晶体.知识深化对晶体的微观解释(1)对单晶体各向异性的解释如图为在一个平面上单晶体物质微粒的排列情况.在沿不同方向所画的等长线段AB、AC、AD上物质微粒的数目不同.线段AB上物质微粒较多,线段AD上较少,线段AC上更少.因为在不同方向上物质微粒的排列情况不同,才引起单晶体在不同方向上物理性质的不同.(2)对晶体具有确定熔点的解释晶体加热到一定温度时,一部分微粒有足够的动能克服微粒间的作用力,离开平衡位置,使规则的排列被破坏,晶体开始熔化,熔化时晶体吸收的热量全部用来破坏规则的排列,温度不发生变化.例3下列叙述中错误的是()A.晶体的各向异性是由于它的微粒是按各自的规则排列着的B.单晶体具有规则的几何外形是由于它的微粒按一定规律排列C.非晶体的内部微粒是无规则排列的D.石墨的硬度与金刚石差很多,是由于它的微粒没有按空间点阵分布答案 D解析晶体内部微粒排列的空间结构决定着晶体的物理性质不同;也正是由于它的微粒按一定规律排列,使单晶体具有规则的几何外形,选项A、B正确;非晶体的内部微粒是无规则排列的,选项C正确;石墨与金刚石的硬度相差甚远是由于它们内部微粒的排列结构不同,石墨的层状结构决定了它的质地松软,而金刚石的网状结构决定了其中碳原子间的作用力很强,所以金刚石有很大的硬度,选项D错误.例4(2021·安徽芜湖高二期中)关于石墨和金刚石的区别,下列说法正确的是()A.石墨和金刚石是同种物质微粒组成的空间结构相同的晶体B.金刚石晶体结构紧密,所以质地坚硬,石墨晶体是层状结构,所以质地松软C.石墨与金刚石是不同的物质微粒组成的不同晶体D.石墨导电、金刚石不导电是由于组成它们的化学元素不同答案 B解析石墨和金刚石是碳的同素异形体,其化学性质相同;组成它们的微粒的空间结构不同,石墨中的碳原子排列为层状结构,层与层间距离很大,所以其质地松软;金刚石中的碳原子排列紧密,相互间作用力很强,所以其质地坚硬,故选项B正确.考点一晶体和非晶体1.在P、Q两块不同材料的薄片上均匀涂上一层石蜡,然后用灼热的金属针尖点在薄片的另一侧面,结果熔化区域得到如图所示的两种图样,则()A.P、Q薄片一定都是晶体B.P、Q薄片一定都是非晶体C.P薄片可能是非晶体,Q薄片一定是单晶体D.P薄片一定是晶体,Q薄片可能是非晶体答案 C解析单晶体是各向异性的,熔化在单晶体表面的石蜡是椭圆形;非晶体和多晶体是各向同性的,则熔化在表面的石蜡是圆形,所以P薄片可能是非晶体,Q薄片一定是单晶体,故C 正确.2.(2022·江苏如东县高二期末)关于晶体和非晶体,下列说法错误的是()A.有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质B.将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒是非晶体C.由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体D.在合适的条件下,某些晶体可以转化为非晶体,某些非晶体也可以转化为晶体答案 B解析固体可以分为晶体和非晶体两类,单晶体有各向异性,有些晶体在不同的方向上具有不同的光学性质,A正确,不符合题意;将一块晶体敲碎后,得到的小颗粒还是晶体,B错误,符合题意;由同种元素构成的固体,可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体,例如石墨和金刚石,C正确,不符合题意;在合适的条件下,某些晶体可以转变为非晶体,某些非晶体也可以转变为晶体,例如天然石英是晶体,而熔化以后再凝固的水晶(即石英玻璃)却是非晶体;把晶体硫加热熔化,倒入冷水中,会变成柔软的非晶体硫,再经一些时间又会转变成晶体硫,D正确,不符合题意.3.(2021·江苏省扬州中学高二月考)固体M、N在一定压强下的熔化曲线如图所示,则()A.固体M有可能是玻璃、橡胶B.固体M的bc段表示固液共存状态C.固体N的分子(或原子、离子)排列一定有规则D.固体N的物理性质可能是各向异性的答案 B解析晶体是在固定的温度下熔化为液体,而非晶体是随着温度的升高逐渐由硬变软,最后变成液体,bc段表示晶体的固液共存状态,而玻璃、橡胶是非晶体,没有固定的熔化温度,A错误,B正确.曲线N是非晶体在一定压强下的熔化过程,所以非晶体的分子(或原子、离子)排列没有规则,非晶体的物理性质表现为各向同性,C、D错误.考点二晶体的微观结构4.石墨和金刚石性质有很大差异,是由于()A.石墨是各向异性的,而金刚石是各向同性的B.它们的化学成分不同C.它们都是各向同性的D.组成它们的物质微粒按不同的规则排列答案 D5.(2021·苏州市苏州高新区第一中学高二月考)有关晶体的排列结构,下列说法正确的有()A.同种元素原子按不同结构排列有相同的物理性质B.同种元素原子按相同结构排列有不同的物理性质C.同种元素形成晶体只能有一种排列规律D.同种元素形成晶体可能有不同的排列规律答案 D解析原子排列结构不同,同种元素可以按照不同规则排列;即具有不同的空间点阵,物理性质不同,如石墨和金刚石的密度、机械强度、导热性、导电性、光学性质等都有很大的区别,故D正确.6.晶体内部的分子有序排列为如图所示的空间点阵(图中的小黑点表示晶体分子),图中AB、AC、AD为等长的三条线段.下列说法正确的是()A.A处的晶体分子可以沿三条线方向发生定向移动B.三条线段上晶体分子的数目相同,表明晶体的物理性质是各向同性的C.三条线段上晶体分子的数目不同,表明晶体的物理性质是各向异性的D.以上说法均不正确答案 C解析晶体中的分子只在平衡位置附近振动,不会沿三条线方向发生定向移动,故A错误;三条线段上晶体分子的数目不同,表明晶体的物理性质是各向异性的,故B、D错误,C 正确.7.(2021·山东济南高二期末)关于物质的结构,以下说法错误的是()A.天然石英表现为各向异性,是由于该物质的微粒在空间的排列不规则B.石墨和金刚石的物理性质不同,是由于组成它们的物质微粒排列结构不同C.多晶体是由小晶粒杂乱无章的排列在一起的,故多晶体物理性质表现为各向同性D.粘在一起的糖块是多晶体,单个的蔗糖晶体颗粒是单晶体答案 A解析天然石英是晶体,表现为各向异性,是由于该物质的微粒在空间按各自的规则排列着,故A错误,符合题意;石墨和金刚石的物理性质不同,是由于组成它们的物质微粒排列结构不同,故B正确,不符合题意;多晶体是由小晶粒杂乱无章的排列在一起的,故多晶体物理性质表现为各向同性,故C正确,不符合题意;粘在一起的糖块是多晶体,单个的蔗糖晶体颗粒是单晶体,故D正确,不符合题意.8.某实验小组想测试两种材料的导电性能,他们将这两种材料加工成厚度均匀、横截面为正方形的几何体,分别如图甲、乙所示,经测试发现,材料甲沿ab、cd两个方向的电阻相等,材料乙沿ef方向的电阻大于沿gh方向的电阻,关于这两种材料,下列说法中正确的是()A.材料甲一定是晶体B.材料甲一定是非晶体C.材料乙一定是单晶体D.材料乙一定是多晶体答案 C解析测试发现,材料甲沿ab、cd两个方向的电阻相等,材料乙沿ef方向的电阻大于沿gh 方向的电阻,说明了甲具有各向同性,而乙具有各向异性,单晶体是各向异性的,所以乙一定是单晶体,而多晶体和非晶体是各向同性的,所以甲可能是多晶体,也可能是非晶体,故C正确,A、B、D错误.9.有一块长方形的铜条,有关它的三种说法:①这是一块单晶体,因为它有规则的几何形状;②这是一块多晶体,因为它内部的分子排列是不规则的;③这是一块非晶体,因为它的物理性质表现为各向同性.这三种说法中()A.只有①②是错的B.只有②③是错的C.只有①③是错的D.都是错的答案 D解析铜条虽具有规则的几何形状,但它是多晶体,它的内部分子排列是规则的,但构成多晶体的单晶体颗粒的排列是不规则的,所以D正确.10.下列关于固体的说法中,正确的是()A.晶体熔化时,温度不变,但内能变化B.单晶体一定是单质,有确定的几何形状,有确定的熔点C.多晶体没有确定的几何形状,也没有确定的熔点D.晶体都是各向异性的,而非晶体都是各向同性的答案 A解析晶体熔化时,其温度虽然不变,但其内部结构可能发生变化,其吸收的热量转化为分子的势能,内能增大,故A正确;单晶体不一定是单质,故B错误;多晶体没有确定的几何形状,但有确定的熔点,故C错误;单晶体表现为各向异性,但多晶体表现为各向同性,故D错误.11.(2021·江苏响水中学高二期末)关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是()A.凡是晶体,都具有确定的几何外形B.晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔化温度C.晶体内部的物质微粒是静止的,而非晶体内部的物质微粒是不停地运动着的D.具有各向同性的物质一定是多晶体答案 B解析多晶体没有确定的几何外形,所以A错误;晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔化温度,所以B正确;晶体、非晶体内部的物质微粒都是不停地运动着的,所以C错误;多晶体与非晶体都具有各向同性,所以D错误.12.利用扫描隧道显微镜(STM)可以得到物质表面原子排列的图像,从而可以研究物质的构成规律.如图所示的照片是一些晶体材料表面的STM图像,通过观察、比较,可以看到这些材料都是由原子在空间排列而构成的,具有一定的结构特征.则构成这些材料的原子在物质表面排列的共同特点是:(1)________________________________________________________________________;(2)________________________________________________________________________.答案(1)在确定方向上原子有规律地排列,在不同方向上原子的排列规律一般不同(2)原子排列具有一定的对称性解析从题图中可以看出,这几种材料的原子排列均有一定的规则,因此是晶体,具有晶体的特点.5液体[学习目标] 1.了解液体的表面张力,能解释液体表面张力产生的原因.2.了解浸润和不浸润现象及毛细现象产生的原因.3.了解液晶的特点及其应用.一、液体的表面张力1.表面层:液体表面跟气体接触的薄层.2.表面张力:(1)定义:在表面层,分子比较稀疏,分子间的作用力表现为引力,这种力使液体表面绷紧,叫作液体的表面张力.(2)方向:总是跟液面相切,且与分界面垂直.二、浸润和不浸润1.浸润和不浸润(1)浸润:一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象.(2)不浸润:一种液体不会润湿某种固体,不会附着在这种固体的表面上的现象.(3)当液体和与之接触的固体的相互作用比液体分子之间的相互作用强时,液体能够浸润固体.反之,液体则不浸润固体.2.毛细现象:浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在细管中下降的现象.三、液晶1.液晶:是介于固态和液态之间的一种物质状态.2.特点:(1)液晶态既具有液体的流动性,又在一定程度上具有晶体分子的规则排列的性质.(2)具有光学各向异性.1.判断下列说法的正误.(1)表面张力的作用是使液面具有收缩的趋势,是分子力的宏观表现.(√)(2)水对所有固体都浸润.(×)(3)毛细管插入水中,管的内径越大,管内水面升得越高.(×)(4)液晶是液体和晶体的混合物.(×)2.要增强雨伞的防水作用,伞面可选择对水是________(选填“浸润”或“不浸润”)的布料;布料经纬线间空隙很小,小水珠落在伞面上由于________的作用,不能透过空隙.答案不浸润表面张力一、液体的表面张力导学探究如图所示是液体表面附近分子分布的大致情况.请结合图片思考:(1)液体表面层内的分子间距离和分子力各有什么特点?(2)小昆虫、缝衣针在水面上不下沉与小木块浮在水面上的道理相同吗?答案(1)液体表面层内分子间距离大于r0,分子间作用力表现为引力.(2)不同.小昆虫、缝衣针能在水面上不下沉是液体表面张力在起作用.小木块浮在水面上是重力和水的浮力平衡的结果.知识深化1.液体表面张力的成因分析液体表面层分子比较稀疏,分子间的作用力表现为引力,该引力使液面产生了表面张力,使液体表面形成一层绷紧的膜.2.表面张力及其作用(1)表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于最小.而在体积相同的条件下,球形的表面积最小.例如,吹出的肥皂泡呈球形,滴在洁净玻璃板上的水银滴呈球形(但由于受重力的影响,往往呈扁球形,在完全失重条件下才呈球形).(2)表面张力的大小除了跟边界线长度有关外,还跟液体的种类、温度有关.(3)表面张力的方向:和液面相切,垂直于液面上的各条分界线,如图所示.例1(2021·江苏徐州高二期中)关于液体的表面张力,下列说法正确的是()A.表面张力产生在液体表面层,它的方向跟液面垂直B.表面张力是液体内部各部分之间的相互作用力C.由于液体表面有收缩的趋势,故液体表面的分子间不存在斥力D.有些小昆虫能在水面自由行走,这是由于有表面张力的缘故答案 D解析表面张力产生在液体表面层,它的方向与液体表面相切,而非与液面垂直,故A错误;表面张力是液体表面层分子间的相互作用,而不是液体内部各部分间的相互作用,故B错误;液体表面的分子之间引力和斥力同时存在,故C错误;有些小昆虫能在水面自由行走是因为液体表面张力的作用,故D正确.例2(2021·江苏扬州高二期中)以下现象中,与表面张力无关的是()A.处于完全失重状态的水银滴呈球形B.某些小型昆虫可以在水面上行走C.玻璃管的裂口在火焰上烧熔,它的尖端会变钝D.湿的衣服很难脱下来答案 D解析处于完全失重状态下的水银在表面张力的作用下,其表面被绷紧,表面积也将趋于最小,最终呈球形,故A不符合题意;水在表面张力的作用下形成了一层水膜,当昆虫重力很小时,这层水膜可以支撑昆虫行走,故B不符合题意;玻璃管的裂口在火焰上烧熔后,由固态变为液态,在表面张力的作用下会趋于球形,所以尖端会变钝,故C不符合题意;湿的衣服很难脱下来,是由于衣服变湿后与身体之间的附着力增大的缘故,与表面张力无关,故D 符合题意.二、浸润和不浸润导学探究(1)把一块玻璃分别浸入水和水银里再取出来,可观察到从水银中取出的玻璃上没有附着水银,从水中取出的玻璃上会沾上一层水.为什么会出现上述不同的现象呢?(2)如图所示,在灌溉完土地后农民伯伯往往利用翻松地表土壤的方法来保存土壤里的水分,你知道这是为什么吗?答案(1)水银不浸润玻璃,而水浸润玻璃.(2)把地表土壤锄松,破坏了土壤表层的毛细管,地下的水分就不会沿毛细管上升到地面而被蒸发掉.知识深化1.浸润和不浸润的形成原因(1)附着层内分子受力情况液体和固体接触时,附着层的液体分子除受液体内部的分子吸引外,还受到固体分子的吸引.(2)浸润的成因当固体分子吸引力大于液体内部分子力时,这时表现为液体浸润固体.(3)不浸润的成因当固体分子吸引力小于液体内部分子力时,这时表现为液体不浸润固体.特别提醒浸润和不浸润是发生在两种材料(液体与固体)之间的,与这两种物质的性质都有关系,不能单说哪一种材料浸润或不浸润.例如:水能浸润玻璃,但不能浸润石蜡;水银不能浸润玻璃,但能浸润铅.。
2021届高考物理三轮冲刺重难点训练:力学综合题(解析版)
力学综合题【原卷】1.(2021届福建省莆田一中高三期中)如图,质量为M=4kg 的木板AB静止放在光滑水平面上,木板右端B点固定一根轻质弹簧,弹簧自由端在C点,C到木板左端的距离L=0.5m,质量为m=1kg 的小木块(可视为质点)静止放在木板的左端,木块与木板间的动摩擦因数为μ=0.2,木板AB受到水平向左的恒力F=14N,作用一段时间后撤去,恒力F撤去时木块恰好到达弹簧自由端C处,此后运动过程中弹簧最大压缩量x=5cm,g=10m/s2.求:(1)水平恒力F作用的时间t;(2)撤去F后,弹簧的最大弹性势能E P;(3)整个过程产生的热量Q.2.(2021届福建省三明市一中高三期中)用长L =0.6 m的绳系着装有m =0.5 kg水的小桶,在竖直平面内做圆周运动,成为“水流星”.G =10 m/s2.求:(1) 最高点水不流出的最小速度为多少?(2) 若过最高点时速度为3 m/s,此时水对桶底的压力多大?3.(2021届福建省三明市一中高三期中)一种氢气燃料的汽车,质量为3m=⨯,发动机的额定输出功率为80kW,行驶在平直公路上时所受阻力恒2.010kg为车重的0.1倍.若汽车从静止开始先匀加速启动,加速度的大小为2a=.达1.0m/s到额定输出功率后,汽车保持功率不变又加速行驶了800m,直到获得最大速度后才匀速行驶,g取210m/s.试求:(1)汽车的最大行驶速度;(2)汽车匀加速启动阶段结束时的速度;(3)汽车从静止到获得最大行驶速度所用的总时间.4.(2021届福建省三明市一中高三期中)传送带在工农业生产和日常生活中都有着广泛的应用.如图甲,倾角为θ的传送带以恒定速率逆时针转动,现将2kgm=的货物放在传送带上的A点,货物与传送带的速度v随时间t变化的图像如图乙,整个过程传送带是紧绷的,货物经过1.2s到达B点.(重力加速度2g=)10m/s(1)A、B两点间的距离L;(2)货物从A运动到B的过程中,货物与传送带间因摩擦产生的热量Q.5.(2021届福建省三明市一中高三期中)如图所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间的动摩擦因数μ=3,轻弹簧下端固定在斜面底端,弹簧处于原长时上端位于C点.用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A 和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为2m,B的质量为m,初始时物体A 到C点的距离为L.现给A、B一初速度v0(v0>gL),使A开始沿斜面向下运动,B向上运动,物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度为g,不计空气阻力,整个过程中,轻绳始终处于伸直状态,求:(1)物体A向下运动刚到C点时的速度大小;(2)弹簧的最大压缩量;(3)弹簧的最大弹性势能.6.(2021届广东省华南师大附中高三综合测试)粗糙的水平面上,一物体在水平方向拉力作用下做直线运动,水平拉力F及运动速度v随时间变化的图线如图中(甲)(乙)所示,取重力加速度g=10m/s2,求物体与地面间的动摩擦因数 。
高考物理一轮复习高效策略有哪些
《高考物理一轮复习高效策略有哪些》xx年xx月xx日•复习规划•知识梳理•解题技巧目录•考试策略•心态调整01复习规划1制定复习计划23制定明确、具体的复习计划,将复习内容分为小块,逐步复习,避免复习过程中的混乱和无序。
制定复习计划根据复习计划,确定每个小块内容的复习时间,合理分配时间,确保复习进度和效果。
确定复习时间表根据复习计划和时间表,建立每个阶段、每个小块内容的复习目标,明确需要掌握的知识点和技能。
建立复习目标03适时调整时间分配根据复习进度和效果,适时调整时间分配,确保复习进度和效果。
合理分配时间01根据学科重要性分配时间根据高考物理学科的重要性,合理分配复习时间,确保重点学科得到充分复习。
02根据知识点难度分配时间根据物理知识点难度和考试频率,合理分配复习时间,对难度较大、考试频率较高的知识点进行重点复习。
根据历年高考物理试题和考试大纲,确定重点知识点和技能点,进行重点复习。
确定重点知识点根据重点知识点,建立知识框架,将知识点串联起来,形成知识网络。
建立知识框架根据自身实际情况和历年高考情况,找出薄弱环节和易错知识点,进行重点强化和巩固。
强化薄弱环节确定复习重点02知识梳理掌握基础知识熟记物理公式对于每一个物理公式,要理解其意义、适用条件,并知道如何推导。
掌握物理规律对于物理规律,要理解其本质,知道如何应用,并能够举一反三。
理解物理概念对于每一个物理概念,要深入理解其定义、性质、单位等,避免死记硬背。
根据物理学科的知识体系,建立知识框架,明确各个知识点之间的联系。
建立知识框架将物理知识归纳为不同的模块,如力学、电学、光学等,方便进行系统复习。
归纳知识模块通过绘制思维导图,将物理知识进行可视化,有助于加深对知识网络的理解。
绘制思维导图建立知识网络通过自我检测,发现自己的知识漏洞和不足之处。
查漏补缺自我检测针对检测出的漏洞和不足,进行有针对性的训练和练习。
针对训练在训练过程中,及时反馈自己的学习成果和不足之处,以便调整学习策略。
高三物理培优总结5篇
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高三物理培优总结精选篇1高三物理备课组:徐长锋、魏利波、毛复生高三物理备课组全体成员在学校的正确领导下,在年级组的正确指挥下,发扬了物理组勇于肯骨头的精神,经过一年的努力,针对2014年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队,进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。
坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明,做到有的放矢、认真分析学生的学情。
及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式,及时调整教学策略,较好的完成了各项教育教学任务,通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。
现对今年一年的工作作以下总结:一、几点成功之处1 、认真分析总结基本知识点:物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。
力学是基础,电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的,因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律,以便在复杂问题中灵活应用。
力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡,只要选择恰当的物体,认真分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可。
运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。
基本概念中,要区分位移与路程,速度与速率,速度、速度变化与加速度。
几种运动中,最简单的是匀变速直线运动,用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变速公式即可。
对于匀速圆周运动,要知道,它既不是匀速运动(速度方向不断改变),也不是匀变速运动(加速度方向不断变化),解决它要用圆周运动的基本公式。
力学中最为复杂的是动力学部分,但是只要清楚动力学的3对主要矛盾:力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化,并在解决问题时选择恰当途径,许多问题可比较快捷地解决。
广东英德中学2011届高三物理试卷(英德中学二模,物理,有解析)
广东英德中学2011届高三物理试卷(广一模前模拟考试试卷)一、单项选择题:每小题4分,共16分。
13.在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出两小球A 和B ,其运动轨迹如图所示, 不计空气阻力.要使两球在空中相遇,则必须: A .先抛出A 球 B .先抛出B 球 C .同时抛出两球 D .使两球质量相等14.科学家发现在月球上含有丰富的He 32,它是一种高效、清洁、安全的核聚变燃料,其参与的一种核聚变反应的方程式为He He He He 421132322+→+,关于He 32聚变下列表述正确的是:A .聚变反应不会释放能量B .聚变反应产生了新的原子核C .聚应反应没有质量亏损D .目前核电站都采用He 32聚变反应发电15.如图所示,木块A 质量为1kg ,木块B 的质量为2kg ,叠放在水平地面上,AB 间最大静摩擦力为1N ,B 与地面间摩擦系数为0.1,今用水平力F 作用于B ,则保持AB 相对静止的条件是F 不超过 A .3N B .4N C .5N D .6N 16.下列关于内能的说法正确的是 A .温度高的物体,其内能也一定大 B .物体吸收热量,其内能一定增加C .一定质量的0℃的冰熔解成的0℃的水,其内能一定增大D .物体克服摩擦力做功,其内能一定增大二、双项选择题:每小题6分,共30分。
17.如图所示,闭合导线框的质量可以忽略不计,将它从图示位置匀速拉出匀强磁场.若第一次用0.3s 时间拉出,外力所做的功为W1,通过导线截面的电量为q1;第二次用0.9s 时间拉出,外力所做的功为W2,通过导线截面的电量为q2,则: A .W1>W2, B .W1<W2C . q1=q2D . q1>q218.在如图所示的电路中,电源的内电阻r 不能忽略,其电动势E 小于电容器C 的耐压值.先闭合开关S,待电路稳定后,再断开开关S ,则在电路再次达到稳定的过程中,下列说法中正确的是 A.电阻R1两端的电压增大 B.电容器C 两端的电压减小 C.电源两端的电压增大 D.电容器C 上所带的电量增加19. 某理想变压器的原线圈有1400匝,副线圈有700匝并接有负载电阻R ,如图所示。
湖南省常德市桃源县第一中学2024-2025学年高三上学期9月模块考试物理试题
湖南省常德市桃源县第一中学2024-2025学年高三上学期9月模块考试物理试题一、单选题1.在物理学的发展过程中,科学家们总结出了许多物理学研究方法,取得了很多的成就。
下列关于物理学研究方法和物理学家的成就叙述正确的是()A.忽略带电体的形状和大小,用“点电荷”表示带电体的方法,是运用了类比法B.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动C.第谷通过研究行星观测记录,发现了行星运动的三大定律D.牛顿发现了万有引力定律,后来卡文迪什通过扭秤实验测出了引力常量的数值2.某同学在做家务时发现自家燃气灶的支架有五爪且均匀分布在圆周上如图1所示。
当质量为m的球形铁锅置于支架上,接触点到铁锅球心的连线与竖直方向的夹角均为α如图2所示,忽略爪与锅之间的摩擦力,下列说法正确的是()A.每个爪与锅之间的弹力大小等于15mg B.每个爪与锅之间的弹力大小小于15mgC.α角越大每个爪与锅之间的弹力就越大D.α角越大每个爪与锅之间的弹力就越小3.在我国古代,人们曾经用一种叫“唧筒”的装置进行灭火,这种灭火装置是:长筒,下开窍,以絮囊水杆,自窍唧水,既能汲水,又能排水。
简单来说,就是一种特制水枪。
要求灭火时水喷出的速率不变,则下列说法正确的是()A .灭火时应将“唧筒”的轴线指向着火点B .想要使水达到更高的着火点,必须增大“唧筒”与水平面间的夹角C .想要使水达到更远的着火点,必须增大“唧筒”与水平面间的夹角D .若将出水孔扩大一些,则推动把手的功率比原来应适当小一些4.如图甲所示,绷紧的足够长的水平传送带始终以恒定速率1v 运行,一质量为1kg m =、水平初速度大小为2v 的小物块,从与传送带等高的光滑水平面上的A 处滑上传送带;若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v t -图像(以地面为参考系)如图乙所示。
则( )A .小物块向左运动的过程中离A 处的最大距离为2mB .小物块返回A 点时动能增加了6JC .小物块与传送带之间由摩擦产生的热量为18JD .0~4s 时间内,传送带克服摩擦力做功为16J5.中国航天科技集团预测到2045年,进出空间和空间运输的方式将出现颠覆性变革,太空电梯有望实现。
高中物理选修3-5步步高全套学案及课件第一章3课时2
课时2反冲现象与火箭的发射[学习目标] 1.了解反冲运动及反冲运动的典型事例.2.能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题.3.了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素.一、反冲现象1.定义一个静止的物体在内力的作用下分裂为两部分,一部分向某个方向运动,另一部分必然向相反的方向运动的现象.2.规律:反冲运动中,相互作用力一般较大,满足动量守恒定律.二、火箭1.工作原理:利用反冲运动,火箭燃料燃烧产生的高温、高压燃气从尾部喷管迅速喷出,使火箭获得巨大的向前的速度.2.影响火箭获得速度大小的两个因素(1)喷气速度:现代火箭的喷气速度为2 000~4 000 m/s.(2)质量比:火箭起飞时的质量与燃料燃尽时的质量之比.喷气速度越大,质量比越大,火箭获得的速度越大.3.现代火箭的主要用途:利用火箭作为运载工具,如发射探测仪器、常规弹头和核弹头、人造卫星和宇宙飞船等.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)反冲运动是相互作用的物体之间的作用力与反作用力产生的效果.(√)(2)只有系统合外力为零的反冲运动才能用动量守恒定律来分析.(×)(3)反冲运动的原理既适用于宏观物体,也适用于微观粒子.(√)(4)火箭点火后离开地面加速向上运动,是地面对火箭的反作用力作用的结果.(×)(5)在没有空气的宇宙空间,火箭仍可加速前行.(√)2.如图1所示是一门旧式大炮,炮车和炮弹的质量分别是M和m,炮筒与地面的夹角为α,炮弹射出出口时相对于地面的速度为v0.不计炮车与地面的摩擦,则炮车向后反冲的速度大小为v =________.图1答案m v 0cos αM解析 取炮弹与炮车组成的系统为研究对象,因不计炮车与地面的摩擦,所以水平方向动量守恒.炮弹发射前,系统的总动量为零,炮弹发射后,炮弹的水平分速度为v 0cos α,根据动量守恒定律有:m v 0cos α-M v =0所以炮车向后反冲的速度大小为v =m v 0cos αM.一、反冲运动的理解和应用例1 反冲小车静止放在水平光滑玻璃上,点燃酒精,水蒸气将橡皮塞水平喷出,小车沿相反方向运动.如果小车原来的总质量M =3 kg,水平喷出的橡皮塞的质量m =0.1 kg,水蒸气质量忽略不计.(1)若橡皮塞喷出时获得的水平速度v =2.9 m/s,求小车的反冲速度;(2)若橡皮塞喷出时速度大小不变,方向与水平方向成60°角,小车的反冲速度又如何(小车一直在水平方向运动)?答案 (1)0.1 m/s,方向与橡皮塞运动的方向相反 (2)0.05 m/s,方向与橡皮塞运动的水平分运动方向相反解析 (1)小车和橡皮塞组成的系统所受外力之和为零,初始状态系统总动量为零. 以橡皮塞运动的方向为正方向 根据动量守恒定律,m v +(M -m )v ′=0 v ′=-m M -m v =-0.13-0.1×2.9 m /s =-0.1 m/s负号表示小车运动方向与橡皮塞运动的方向相反,反冲速度大小是0.1 m/s. (2)小车和橡皮塞组成的系统水平方向动量守恒. 以橡皮塞运动的水平分运动方向为正方向,有 m v cos 60°+(M -m )v ″=0v ″=-m v cos 60°M -m =-0.1×2.9×0.53-0.1m /s =-0.05 m/s负号表示小车运动方向与橡皮塞运动的水平分运动方向相反,反冲速度大小是0.05 m/s. 针对训练 “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,爆竹声响是辞旧迎新的标志,是喜庆心情的流露.有一个质量为3m 的爆竹斜向上抛出,到达最高点时速度大小为v 0、方向水平向东,在最高点爆炸成质量不等的两块,其中一块质量为2m ,速度大小为v ,方向水平向东,则另一块的速度是( )A.3v 0-vB.2v 0-3vC.3v 0-2vD.2v 0+v答案 C解析 在最高点水平方向动量守恒,以水平向东为正方向,由动量守恒定律可知,3m v 0=2m v +m v ′,可得另一块的速度为v ′=3v 0-2v ,故C 正确. 二、火箭的工作原理分析 [导学探究]1.火箭飞行的工作原理是什么?答案 火箭靠向后连续喷射高速气体飞行,利用了反冲原理.2.设火箭发射前的总质量是M ,燃料燃尽后的质量为m ,火箭燃气的喷射速度为v ,试求燃料燃尽后火箭飞行的最大速度v ′.答案 在火箭发射过程中,由于内力远大于外力,所以可认为动量守恒.取火箭的速度方向为正方向,发射前火箭的总动量为0,发射后的总动量为m v ′-(M -m )v 则由动量守恒定律得0=m v ′-(M -m )v 所以v ′=M -m m v =⎝⎛⎭⎫M m -1v .[知识深化]1.火箭喷气属于反冲类问题,是动量守恒定律的重要应用.2.分析火箭类问题应注意的三个问题(1)火箭在运动过程中,随着燃料的燃烧,火箭本身的质量不断减小,故在应用动量守恒定律时,必须取在同一相互作用时间内的火箭和喷出的气体为研究对象.注意反冲前、后各物体质量的变化.(2)明确两部分物体初、末状态的速度的参考系是否为同一参考系,如果不是同一参考系要设法予以调整,一般情况要转换成对地的速度. (3)列方程时要注意初、末状态动量的方向.例2 一火箭喷气发动机每次喷出m =200 g 的气体,气体离开发动机喷出的速度v =1 000 m/s.设火箭质量M =300 kg,发动机每秒钟喷气20次. (1)当第三次喷出气体后,火箭的速度多大? (2)运动第1 s 末,火箭的速度多大? 答案 (1)2 m /s (2)13.5 m/s 解析 规定与v 相反的方向为正方向. (1)设喷出三次气体后,火箭的速度为v 3,以火箭和喷出的三次气体为研究对象,据动量守恒定律得:(M -3m )v 3-3m v =0,故v 3=3m v M -3m ≈2 m/s.(2)发动机每秒钟喷气20次,以火箭和喷出的20次气体为研究对象,根据动量守恒定律得:(M -20m )v 20-20m v =0,故v 20=20m vM -20m ≈13.5 m/s.三、反冲运动的应用——“人船模型” 1.“人船模型”问题两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守恒.在相互作用的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比.这样的问题归为“人船模型”问题. 2.人船模型的特点(1)两物体满足动量守恒定律:m 1v 1-m 2v 2=0.(2)运动特点:人动船动,人停船停,人快船快,人慢船慢,人左船右;人船位移比等于它们质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比,即x 1x 2=v 1v 2=m 2m 1.(3)应用此关系时要注意一个问题:公式中的v 1、v 2和x 一般都是相对地面而言的. 例3 有一只小船停在静水中,船上一人从船头走到船尾.如果人的质量m =60 kg,船的质量M =120 kg,船长为l =3 m,则船在水中移动的距离是多少?(水的阻力不计) 答案 1 m解析 人在船上走时,由于人、船组成的系统所受合外力为零,总动量守恒,因此系统的平均动量也守恒,如图所示.设人从船头走到船尾所用时间为t ,在这段时间内船后退的距离为x ,人相对地面运动的距离为l -x ,选船后退的方向为正方向,由动量守恒定律有:M xt -m l -x t =0所以x =m M +m l =60120+60×3 m =1 m.“人船模型”是利用平均动量守恒求解的一类问题,解决这类问题应明确: (1)适用条件:①系统由两个物体组成且相互作用前静止,系统总动量为零;②在系统内发生相对运动的过程中至少有一个方向的动量守恒(如水平方向或竖直方向). (2)画草图:解题时要画出各物体的位移关系草图,找出各长度间的关系,注意两物体的位移是相对同一参考系的位移.1.(反冲运动的认识)下列不属于反冲运动的是( ) A.喷气式飞机的运动 B.直升机的运动 C.火箭的运动 D.章鱼的运动答案 B2.(反冲运动的计算)步枪的质量为4.1 kg,子弹的质量为9.6 g,子弹从枪口飞出时的速度为855 m/s,步枪的反冲速度约为( ) A.2 m/s B.1 m/s C.3 m/s D.4 m/s 答案 A解析 以子弹从枪口飞出时速度的反方向为正方向,由动量守恒定律:M v 1-m v 2=0,得v 1=9.6×10-3×8554.1m /s ≈2 m/s.3.(火箭的工作原理)运送人造地球卫星的火箭开始工作后,火箭做加速运动的原因是( ) A.燃料推动空气,空气反作用力推动火箭B.火箭发动机用力将燃料燃烧产生的气体向后推出,气体的反作用力推动火箭C.火箭吸入空气,然后向后排出,空气对火箭的反作用力推动火箭D.火箭燃料燃烧发热,加热周围空气,空气膨胀推动火箭 答案 B4.(人船模型的迁移)质量为m 、半径为R 的小球,放在半径为2R 、质量为2m 的大空心球内,大球开始静止在光滑水平面上.当小球从如图2所示的位置无初速度沿内壁滚到最低点时,大球移动的距离是( )图2A.R 2B.R 3C.R 4D.R 6答案 B解析 由水平方向平均动量守恒有:mx 小球=2mx 大球,又x 小球+x 大球=R ,所以x 大球=13R ,B 正确.一、选择题考点一反冲运动的理解和应用1.关于反冲运动的说法中,正确的是()A.抛出物m1的质量要小于剩下的质量m2才能反冲B.若抛出物质量m1大于剩下的质量m2,则m2所受的力大于m1所受的力C.反冲运动中,牛顿第三定律适用,但牛顿第二定律不适用D.抛出部分和剩余部分都适用于牛顿第二定律答案 D解析由于系统的一部分向某一方向运动,而使另一部分向相反方向运动,这种现象叫反冲运动.定义中并没有确定两部分物体之间的质量关系,故选项A错误.在反冲运动中,两部分之间的作用力是一对作用力与反作用力,由牛顿第三定律可知,它们大小相等,方向相反,故选项B错误.在反冲运动中一部分受到的另一部分的作用力产生了该部分的加速度,使该部分的速度逐渐增大,在此过程中对每一部分牛顿第二定律都成立,故选项C错误,D正确.2.小车上装有一桶水,静止在光滑水平地面上,如图1所示,桶的前、后、底及侧面各装有一个阀门,分别为S1、S2、S3、S4(图中未全画出).要使小车向前运动,可采用的方法是()图1A.打开阀门S1B.打开阀门S2C.打开阀门S3D.打开阀门S4答案 B解析根据反冲运动特点,当阀门S2打开时,小车将受到向前的推力,从而向前运动,故B项正确,A、C、D项均错误.3.(多选)向空中发射一物体,不计空气阻力,当此物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂成a、b 两块,若质量较大的a块的速度方向仍沿原来的方向,则()A.b的速度方向一定与原速度方向相反B.从炸裂到落地的这段时间里,a飞行的水平距离一定比b的大C.a、b一定同时到达水平地面D.在炸裂过程中,a、b受到的力大小一定相等答案CD解析爆炸后系统的总机械能增加,但不能确定a、b两块的速度大小及b块的速度方向,所以A、B不能确定;因炸开后两者都做平抛运动,且高度相同,故C对;由牛顿第三定律知D对.4.质量为m的人站在质量为2m的平板小车上,以共同的速度在水平地面上沿直线前行,车所受地面阻力的大小与车对地面压力的大小成正比.当车速为v0时,人从车上以相对于地面大小为v0的速度水平向后跳下.跳离瞬间地面阻力的冲量忽略不计,则下列图中能正确表示车运动的v-t图像的是()答案 B解析人和车以共同的速度在水平地面上沿直线前行,做匀减速直线运动,当车速为v0时,人从车上以相对于地面大小为v0的速度水平向后跳下,跳离前后系统动量守恒,规定车的速度方向为正方向,则有(m+2m)v0=2m v+(-m v0),得v=2v0,人跳离后小车做匀减速直线运动,车所受地面阻力的大小与车对地面压力的大小成正比,所以人跳离前后,车的加速度不变,所以能正确表示车运动的v-t图像的是选项B.考点二火箭问题分析5.(多选)采取下列哪些措施有利于增加火箭的飞行速度()A.使喷出的气体速度更大B.使喷出的气体温度更高C.使喷出的气体质量更大D.使喷出的气体密度更小答案AC解析设原来的总质量为M,喷出的气体质量为m,喷出的气体速度为v,剩余的质量(M-m)的速度为v′,由动量守恒定律得出:(M-m)v′=m v,则v′=m vM-m,因此m越大,v′越大;v 越大,v′越大.故A、C正确.6.将静置在地面上,质量为M (含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以相对地面的速度v 0竖直向下喷出质量为m 的炽热气体.忽略喷气过程重力和空气阻力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是( )A.m M v 0B.M m v 0C.M M -m v 0D.m M -m v 0 答案 D考点三 “人船模型”的应用7.(多选)一气球由地面匀速上升,当气球下的吊梯上站着的人沿着梯子上爬时,下列说法正确的是( )A.气球可能匀速上升B.气球可能相对地面静止C.气球可能下降D.气球运动速度不发生变化 答案 ABC解析 设气球质量为M ,人的质量为m ,由于气球匀速上升,系统所受的外力之和为零,当人沿吊梯向上爬时,动量守恒,以向上为正方向,则(M +m )v 0=m v 1+M v 2,在人向上爬的过程中,气球的速度为v 2=(M +m )v 0-m v 1M .当v 2>0时,气球可匀速上升;当v 2=0时,气球静止;当v 2<0时,气球下降.所以选项A 、B 、C 均正确;要使气球运动速度不变,则人相对地面的速度仍为v 0,即人不上爬,显然不对,D 选项错误.8.如图2所示,一个倾角为α的直角斜面体静置于光滑水平面上,斜面体质量为M ,顶端高度为h ,今有一质量为m 的小物体,沿光滑斜面下滑,当小物体从斜面顶端自由下滑到底端时,斜面体在水平面上移动的距离是( )图2A.mh M +mB.Mh M +mC.mh (M +m )tan αD.Mh (M +m )tan α答案 C解析 此题属于“人船模型”问题,m 与M 组成的系统在水平方向上动量守恒,以m 在水平方向上对地位移的方向为正方向,设m 在水平方向上对地位移大小为x 1,M 在水平方向上对地位移大小为x 2,则0=mx 1-Mx 2.① 且x 1+x 2=htan α.②由①②可得x 2=mh(M +m )tan α,故选C.9.(多选)某同学想用气垫导轨模拟“人船模型”.在实验室里,该同学将一质量为M 、长为L 的滑块置于水平气垫导轨上(不计摩擦)并接通电源.该同学又找来一个质量为m 的蜗牛置于滑块的一端,在食物的诱惑下,蜗牛从该端移动到另一端.下列说法正确的是( ) A.只有蜗牛运动,滑块不运动 B.滑块运动的距离是M M +m LC.蜗牛运动的位移是滑块的Mm 倍D.滑块与蜗牛运动的距离之和为L 答案 CD解析 根据“人船模型”,易得滑块的位移大小为m M +m L ,蜗牛运动的位移大小为MM +m L ,C 、D正确. 二、非选择题10.(反冲问题模型)如图3所示,带有光滑的半径为R 的14圆弧轨道的滑块静止在光滑水平面上,滑块的质量为M ,将一个质量为m 的小球从A 处由静止释放,当小球从B 点水平飞出时,滑块的速度为多大?(重力加速度为g )图3答案 m2gRM (M +m )解析 运动过程中小球和滑块组成的系统机械能守恒,又因为系统在水平方向不受外力,故系统水平方向动量守恒,设小球从B 点飞出时速度大小为v 1,滑块的速度大小为v 2,以v 1的方向为正方向,则有:m v 1-M v 2=0,mgR =12m v 12+12M v 22,解得v 2=m2gRM (M +m ).11.(火箭发射问题)课外科技小组制作一只“水火箭”,用压缩空气压出水流使火箭运动.假如喷出的水流流量保持为2×10-4 m 3/s,喷出速度保持为对地10 m/s.启动前火箭总质量为1.4 kg,则启动2 s 末火箭的速度可以达到多少?(已知火箭沿水平轨道运动且阻力不计,水的密度是103 kg/m 3) 答案 4 m/s解析 “水火箭”喷出水流做反冲运动,设火箭原来的总质量为M ,喷出水流的流量为Q ,水的密度为ρ,水流的喷出速度大小为v ,火箭的反冲速度大小为v ′,由动量守恒定律得(M -ρQt )v ′=ρQt v ,启动2 s 末火箭的速度为v ′=ρQt v M -ρQt =103×2×10-4×2×101.4-103×2×10-4×2m /s =4 m/s. 12.(“人船模型”的应用)平板车停在水平光滑的轨道上,平板车上有一人从固定在车上的货厢边,沿水平方向顺着轨道方向跳出,落在平板车地板上的A 点,距货厢的水平距离为l =4 m,如图4所示.人的质量为m ,车连同货厢的质量为M =4m ,货厢高度为h =1.25 m.图4求:(g 取10 m/s 2)(1)车从人跳出后到落到地板期间的反冲速度大小;(2)人落在地板上并站定以后,车还运动吗?车在地面上移动的位移是多少? 答案 (1)1.6 m/s (2)车不运动 0.8 m解析 (1)人从货厢边跳离的过程,系统(人、车和货厢)的动量守恒,设人的水平速度大小是v 1,车的反冲速度大小是v 2,则m v 1-M v 2=0,v 2=14v 1.人跳离货厢后做平抛运动,车以v 2做匀速直线运动,运动时间为t =2hg=0.5 s,在这段时间内人的水平位移x 1和车的位移x 2分别为x 1=v 1t , x 2=v 2t , 由图可知:x 1+x 2=l ,即v 1t +v 2t =l ,则v 2=l 5t =45×0.5m /s =1.6 m/s.(2)人落到车上A 点的过程中,系统水平方向的动量守恒(水平方向系统不受外力),人落到车上前的水平速度大小仍为v 1,车的速度大小为v 2,落到车上后设它们的共同速度为v ,根据水平方向动量守恒,得m v 1-M v 2=(M +m )v ,则v =0,故人落到车上A 点站定后车的速度为零. 车的水平位移为x 2=v 2t =1.6×0.5 m =0.8 m.。
2024年高一物理暑假培优练习:第四讲 圆周运动中的临界问题
2024年高一物理暑假培优练习:第四讲圆周运动中的临界问题一、单项选择题1.陶瓷是以粘土为主要原料以及各种天然矿物经过粉碎混炼、成型和煅烧制得的材料以及各种制品。
如图所示是生产陶磁的简化工作台,当陶瓷匀速转动时,台面面上掉有陶屑,陶屑与桌面间的动摩因数处处相同(台面够大),则()A.离轴OO´越远的陶屑质量越大B.离轴OO´越近的陶屑质量越小C.只有平台边缘有陶屑D.离轴最远的陶屑距离不会超过某一值2.如图,两瓷罐P、Q(可视为质点)放在水平圆桌转盘上,质量分别为m、2m,离转轴OO′的距离分别为R、2R,与转盘间的动摩擦因数均为μ。
若转盘从静止开始缓慢地加速转动,P、Q与转盘均保持相对静止,用ω表示转盘的角速度,则()A.当ω增大时,P比Q先开始滑动B.P、Q未滑动前所受的摩擦力大小相等C.P开始滑动时,临界角速度为gRμω=D.Q开始滑动时,临界角速度为gRμω=3.如图,两相同的小物块A、B放在水平圆台上,A离转轴较近。
两物块与台面间的动摩擦因数相同,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
现让圆台由静止开始转动,在转速缓慢增大的过程中()A.物块A将先滑动 B.物块B将先滑动C.物块A、B将同时滑动 D.转速增大到某个值时物块将沿半径向外滑动4.为了将洗后的衣物尽快晾干,将衣物放入洗衣机滚筒中,让其随着滚筒一起在竖直平面内做高速匀速圆周运动。
如图所示为滚筒的截面图,已知A点为最高点,B点为最低点,滚筒半径为R,重力加速度为g,衣物可视为质点,洗衣机始终静止在水平地面上。
则下列说法正确的是()A.衣物运动到A点时一定处于超重状态B .衣物运动到B 点时一定处于失重状态C .若要保持衣服始终贴着滚筒内壁不掉落,滚筒圆周运动的速度大小至少为gRD .若要保持衣服始终贴着滚筒内壁不掉落,滚筒圆周运动的速度大小至少为2gR5.如图所示,已知两个小物块A 、B 的质量分别为2m 和m ,随圆盘一起在水平面内做匀速圆周运动,它们轨道半径之比为A B :1:2r r =,小物块A 、B 与圆盘之间的动摩擦因数相同,则下列说法错误的是( )A .小物块A 所受摩擦力的方向与轨迹圆相切B .小物块A 、B 所受向心力大小相等C .小物块A 、B 的向心加速度大小之比为1:2D .若逐渐增大圆盘角速度,小物块B 首先相对圆盘滑动6.如图所示,质量为m 的小球刚好静止在竖直放置的光滑圆管道内的最低点,管道的半径为R (不计内外径之差),水平线ab 过轨道圆心,现给小球一向右的初速度,下列说法正确的是( )A .若小球刚好能做完整的圆周运动,则它通过最高点时的速度为gRB .若小球通过最高点时的速度为2gR ,则外侧管壁对小球一定有作用力C .小球在水平线ab 以下的管道中运动时,内侧管壁对小球也可能有作用力D .小球在水平线ab 以上的管道中运动时,外侧管壁对小球不一定有作用力7.如图所示,半径为R 的半球形陶罐和陶罐内的物块(视为质点)绕竖直轴OO '从静止开始缓慢加速转动,当达到某一角速度时,物块受到的摩擦力减为零,此时物块和陶罐球心O 点的连线与OO '之间的夹角为θ,此后保持该角速度做匀速圆周运动,重力加速度大小为g ,下列说法正确的是( )A .物块匀速转动的周期为2sin g RπθB .物块匀速转动的线速度大小为tan g R θ C .若减小转台的转速,物块在陶罐中的位置不变,则陶罐对物块的支持力将变小D .若继续增大转台的转速,物块有下滑的趋势8.某同学使用小型电动打夯机平整自家房前的场地,如图所示是电动打夯机的结构示意图。
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第七课时 圆周运动与板块模型 (2012-10-16)
1、如图甲所示,弯曲部分AB 和CD 是两个半径相等的14
圆弧,中间的BC 段是竖直的薄壁细圆管(细圆管内径略大于小球的直径),分别与上下圆弧轨道相切连接,BC 段的长度L 可作伸缩调节.下圆弧轨道与地面相切,其中D 、A 分别是上下圆弧轨道的最高点与最低点,整个轨道固定在竖直平面内.一小球多次以某一速度从A 点水平进入轨道而从D 点水平飞出.今在A 、D 两点各放一个压力传感器,测试小球对轨道A 、D 两点的压力,计算出压力差ΔF ,改变BC 的长度L ,重复上述实验,最后绘得的ΔF -L 图象如图乙所示.(不计一切摩擦阻力,g 取10 m/s 2
)
(1)某一次调节后,D 点的离地高度为0.8 m ,小球从D 点飞出,落地点与D 点的水平距离为2.4 m ,求小球经过D 点时的速度大小;
(2)求小球的质量和弯曲圆弧轨道的半径.
1、解析:(1)小球在竖直方向做自由落体运动,有:H D =12
2, 在水平方向做匀速直线运动,有:x =v D t
得:v D =x t =x 2H D
g
=6 m/s. (2)设轨道半径为r ,A 到D 过程机械能守恒,有:
12m v A 2=12
v D 2+mg (2r +L ),
在A 点:F A -mg =m v A 2
r
, 在D 点:F D +mg =m v D 2
r , 由①②③式得:ΔF =F A -F D =6mg +2mg L r
, 由图象纵截距得:6mg =12 N ,得m =0.2 kg ,
当L =0.5 m 时,ΔF =17 N ,解得:r =0.4 m .
2、如图所示,水平面分为两个区,
P线左侧为粗糙区,右侧为光滑
区.紧靠P线在左侧上放一长L1=1m 、质量M1=3kg 的长木板B,在右侧上放一质量M2=3kg 的长木板C .B、C不粘连.在长木板B的左端放一可看作质点的质量m =2kg 的小木块A.已知B与A、B与水平面、C与A之间的滑动摩擦因数均为μ=0.2.现给A施加一个F=8N 的水平恒力,经1s 后就撤去该恒力.
⑴.求1s 末A获得的速度v 1;
⑵.为了保证A不会从C上掉下,长木板C的最小长度L2为多少?
2、解:A所受B的滑动摩擦力f1=μmg=0.2×2×10kg=4N 则A反作用于B的滑动摩擦力f1′=4N
B所受地面的滑动摩擦力f2=μ(M1+m)g=0.2×(3+2)×10kg=10N
因B获得动力f1′小于受到的阻力f2,故在A滑动的过程中,B始终没有滑动 对A,根据牛顿第二定律得其加速度
22248/2/1s m s m a m f F ===-- 1s 内运动的位移 m m at s 112221221
=⨯⨯==
因s=L1,说明在1s 末A刚好滑上C的左端
1s 末A获得的速度v1=at =2×1m/s=2m/s
⑵A滑上C之后,它对C的滑动摩擦力使C向右做匀加速运动,而C对A的滑动摩擦力使A做匀减速运动,要保证A不会从C上掉下,则长木板C的最小长
度L2必须符合在A滑至C的右端时双方获得共同速度v2. 在双方相对运动的过程中所受合外力等于零,系统动量守恒,有:
mv1=(M2+m )v2
又根据系统的能量守恒定律可得:
f1L2=21mv12-21(M2+m)v22
由以上两式解得:L2=
122
12)(2f m M mv M +代入数据解得:L2=0.6m
3、一打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下,如图4,图5是打出的纸带一段,其中g 为当地重
力加速度。
1.已知打点计时器使用的交流电频率为50HZ ,利用图2给
出的数据可求出小车下滑的加速度a= m/s 2.
2.为了求出小车下滑过程中所受的阻力,还需测量的物理量
有 。
3、用测得的量及加速度a 表示动摩擦因数的计算式为 μ=
3、分析与解答:从纸带可以很方便计算出 2
2/00.4s m t s
a =∆=
由牛顿第二定律可以写出加速度的表达式θμθcos sin g g a -=,可见,还需要知道斜面倾角的正弦和余弦值。
在此,可以利用直尺测出斜面上任意两点间距离l 及这两点的高度差h ,用l 和h 表示函数值,即
l h
l g l h
g a 22--=μ,化简得22h l g al gh --=μ
第八课时 长木板滑块与动量守恒(2012-10-16)
图4
图5
4、如图4所示,在水平面上静止着两个质量均为m=1kg、长度均为L=1.5m的木板A和B,A、B间距s=6m,在A的最左端静止着一个质量为M=2kg的小滑块C,A、B与C之间的动摩擦因数为μ1=0.2,A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.1。
最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力。
现在对C施加一个水平向右的恒力F=4N,A和C开始运动,经过一段时间A、B相碰,碰后立刻达到共同速度,C瞬间速度不变,但A、B并不粘连,
求:(1)求在F的作用下,A与C的加速度及经过多长时间后A与B相撞
(2)经过时间t=10s时A、B、C的速度分别为多少?(已知重力加速度g=10m/s2)
4、解答:假设力F作用后A、C一起加速,则:
而A能获得的最大加速度为:
∵∴假设成立
在A、C滑行6m的过程中:∴v1=2m/s
A、B相碰过程,由动量守恒定律可得:mv1=2mv2 ∴v2=1m/s
此后A、C相对滑动:,故C匀速运动;
,故AB也匀速运动。
设经时间t2,C从A右端滑下:v1t2-v2t2=L ∴t2=1.5s
然后A、B分离,A减速运动直至停止:aA=μ2g=1m/s2,向左
,故t=10s时,vA=0.
C在B上继续滑动,且C匀速、B加速:aB=a0=1m/s2
设经时间t4,C.B速度相等:∴t4=1s
此过程中,C .B 的相对位移为:
,故C 没有从B 的右端滑下。
然后C .B 一起加速,加速度为a1,加速的时间为:
故t=10s 时,A 、B 、C 的速度分别为0,2.5m/s ,2.5m/s .
5、带负电的小物体A 在倾角为θ=370的绝缘斜面上,整个斜面处于范围足够大、
方向水平向右的匀强电场中,如图所示。
物体A 的质量为m ,电荷量为-q ,与斜面间的动摩擦因数为μ,它在电场中受到的电场力的大小等于重力的一半。
物体A 在斜面上由静止开始下滑,经时间t 后突然在斜面区域加上范围足够大的水平方向的匀强磁场,且磁场方向与电场方向垂直,磁感应强度大小为B ,此后物体A 沿斜面继续下滑距离L 后离开斜面。
求:
(1)物体A 经时间t 沿斜面下滑的距离及离开斜面时的速度大小;
(2)物体A 在斜面上运动过程中有多少能量转化为内能?(已知sin θ=0.6,cos θ=0.8,结果用字母表示)
5、解:(1)根据牛顿第二定律有:mgsin θ+qEcos θ-f=ma
在垂直斜面方向上:
N+qEsin θ-mgcos θ=0
又 f=μN 且qE=mg/2 联立解得:a=g(2-μ)/ 2
物体A 沿斜面运动的距离为:S=at2/2=g(2-μ)t2/ 4
加上磁场后,受洛仑兹力f 洛=Bqv 作用,随速度v 增大,支持力N 减小,直到N=0时,物体A 将离开斜面,
故有:Bqv=mgcos θ-qEsin θ
解得:v=mg/2qB.
(2)物体A 在斜面上运动的全过程中,重力和电场力做正功,滑动摩擦力做负功,洛仑兹力不做功,根据动能定理有:
mg(L+s)sin θ+qE(L+s)cos θ-Wf=mv2/2-0
物体A 克服摩擦力做功,机械能转化为内能:
Wf=mg[g(2-μ
)t2/4+L]-m2g2/ 8q2B2.。