上海教老外中文讲解朝三暮四
上海中文培训机构：老外学中文“伤不起”
上海中文培训机构：老外学中文“伤 不起”
随着中国国际Βιβλιοθήκη 位的不断提高，越来越多的外国人开始学习中文。 上海中文培训机构早安汉语于2007年创立，教老外学汉语已 经有7年多了。除了通过培训机构外，好为人师的老外们也搞 了不少教自己人学汉语的网站。
我们都知道，老外学汉语的时候，声调是个大问题。为了 帮助老外区分声调，一个叫“longomi”的博客搞了一个 “最长四声句子”的竞赛，催生了“澳大利亚意大利面 质量是个世界纪录”这样的句子。在该网站的首页上， 网站主这样介绍自己的网站：Lingomi帮助汉语学习者更 好的学习音调。通过浏览该网站，我们发现博主对汉语 发音了解还是比较深入的。比如，网站首页有一则顺口 溜“四是四，十是十，四十是四十，谁能分得清，请来 试一试。”在这则顺口溜中，“谁”的发音是什么？不 少中国人可能认为是“shui”，但实际上，“shui”和 “shei”的发音都是正确的。该网站采用的是“shei” 的发音。
上海中文培训机构早安汉语为了方便海外人士学习汉语，开设了 网上汉语课堂，只要有网络，就可以在世界上任何一个地方 享受专业的老师指导。随着国家的持续关注和投入，我们相 信在未来我们能够把汉语教学做的更加优秀。
上海教外国人中文之简单教成语
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释义：Rich听了以后表情很兴奋，他说跳老师这外我明白，我经常去（Go）酒吧High，High 了以后就会try to fuck，嘿嘿！我表扬他说你的悟性很高啊，不过我们中国人比较储蓄一点， 我们是用于新春祝贺的。你看我们见面的时候笑嘻嘻地对对方说Go High Fuck Try，字面的意 思是祝你有钱，其实本质上也就是表达了祝愿对方在新的一年里能够HIGH起来！由此可见我+ ++ + +
成语在外国人眼中是比较难学的，上海教外国人中文的时候教到成语的时候不知道如何下手， 下面早安老师结合实例讲讲比较好玩的简单教成语。 教外国人中文成语一：低三下四，较音：design chance 释义：谋划一个机会，当你想要得到一个机会的时候，就要向对方怎么样呢？教外国人的时 候这样说，他们连声说明白明白。 教外国人中文成语二：恭喜发财，较音：Go High Fuck Try
们中外的文化是相同的哦，说完我们会心地笑了，互相一拱手，说到Go High Fuck Try。
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教外国人中文成语三：颠三倒四，较音：decide dose释义：我解释说，医院里的大夫大多神经不正常， 给你开药恨不能让你当饭吃，他们就是典型的颠三倒四。我让他造句，他造了一个：今天我头疼，就到 医院让大夫颠三倒四了。
教外国人中文成语四：感恩图报 较音：gang topper(gang:黑帮团伙 topper:第一流的人物，人尖儿) 释义：在黑帮里要想混成人尖儿，当上老大，就得讲个“义”字，别人给你一滴水，你得还别人一水库， 这 就叫感恩图报。他们听得连连点头。
对外汉语标准教程5上 课件 L8
练习
选词填空 ✓ ✕
1. 你们是姐妹，应该 照顾。 2. 对同一个问题， 的认识不同，
是很正常的事情。 3. 我们是夫妻，各自除了孝顺自己的父母，
也应该孝顺 的父母。 4. 现在是我们公司最困难的时候，大家应该
支持， 帮助。
彼此 互相
√√ √✕ √✕ ✕√
词汇
练习
选择合适的词语填空
颗
群
安慰
似乎
限制
相处
1. 希望我们能够友好 ，共同发展。
2. 他最近心情不太好，事情 办得不太顺利。
3. 聚在电台门口的那 人是干什么的？
4. 她跟丈夫离婚后非常伤心，朋友们轮流来 她。
5. 小明昨天掉了一 牙齿，这是他第一次换牙。
6. 这次的作文不 少。
字数，你可以想写多少就写多
词汇
节省 限制 调皮 淘气 似乎 安慰 不足
jiéshěng xiànzhì tiáopí táoqì sìhū ānwèi bùzú
v. to save, to economize v. to limit, to restrict adj. naughty, mischievous adj. naughty, mischievous adv. it seems that…, seemingly v. to confort, to console adj./v. insufficient; to be less than
作业
用“倒”完成下列句子或对话：
1.A：你觉得这套房子装修得怎么样？
B：
。
2.
，做起来可就难了。
3. A：
。
B：着什么急啊？再等两分钟，马上就好了。
外国人学汉语-提高阅读能力-成语故事阅读-朝三暮四
外国人学汉语的阅读材料-成语故事阅读（1）朝三暮四上海南北中文的老师为了让外国学生提高中文的阅读能力，根据在校外国学生的学习程度进行成语故事不同等级的编写。
此外，为了帮助学生更好地理解故事内容，在超出的词汇后进行拼音和英文的标注。
以下这篇“朝三暮四”成语故事便是针对HSK三级和四级的同学所编写。
故事采用高频词汇多次重复出现，同时不影响可读性的原则，帮助外国学生通过阅读，提高外国学生学汉语、说汉语、用汉语的真实语感。
这些故事读物，之前只提供给在南北中文内部学生阅读，非常受欢迎。
现在，为了帮助更多的外国朋友学汉语，特别挑出其中有特色的阅读材料，整理成文库，供在汉语学习中对简单易懂又有意思的读物需求的朋友下载。
zhāo朝sān三mù暮sì四很久很久以前，有一个国家叫宋国（sòng guó,a country）。
这个国家大部分的人都很穷，很多人都没有吃的东西。
在这里有个老人，他不仅没有妻子，也没有孩子，只有他一个人，所以他觉得很孤单。
有一天老人看到一只生病的猴子（hóu zi,monkey）。
老人觉得它很可怜，就把它带回连家，每天给它喂药，照顾它。
于是，猴子慢慢好了，它喜欢坐在老人的头上和他一起出去。
早上他会来到老人床前轻轻地摸老人的脸，叫他起床。
猴子知道它已经很久没有回家了，它的家人找不到它会很担心。
于是，一天早上，它决定离开。
但是它不想离开老人，所以很难过。
猴子走到老人旁边，轻轻地拉了一下老人的衣服，然后走到门前，伤心地叫着。
老人明白了猴子的意思，他也不舍得让猴子离开，和猴子住在一起他很高兴。
他弯下腰轻轻地摸着它的头,然后流着眼泪，看着猴子越走越远。
这天老人看起来非常伤心，除了坐在门前，什么也没做。
忽然有什么东西落在了老人的肩膀上，他抬头一看原来是那只猴子又回来了，而且地上又多了几只。
老人猜那可能是猴子的父母或朋友，于是，他们很高兴地一起回家了。
老人很喜欢这些猴子，他经常和猴子一起玩。
上海教老外中文,多音字趣味学习口诀(二)
16、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
17、殷：老林家境殷(yīn)实，那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。
18、还：下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。
ห้องสมุดไป่ตู้
19、系：你得系(jì )上红领巾去学校联系(xì )少先队员来参加活动。
20、假：假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办？
26、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
27、刨：我刨(bào推刮)平木头，再去刨(pá o挖掘)花生。
28、弹：这种弹(dān)弓弹(tá n)力很强。
29、颤：听到这个噩耗，小刘颤(zhà n)栗，小陈颤(chàn)抖。
30、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá )手。
21、降：我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。
22、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。
23、间：他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。
24、石：两石(dàn)石(shí )子不够装一卡车。
25、劲：球场上遇到劲(jì ng)敌，倒使他干劲(jì n)更足了。
上海教老外中文虽然难教，但是只要用心 去教，效果自然就会显现出来。
上海教老外中文，多音 字趣味学习口诀（二）
在上海教老外中文的时候，有的多音字很 难发音，本来就对发音有恐惧的外国人朋 友来说更是让他们觉得不知道该怎么学， 下面早安的杨老师经过8年对外汉语教学经
验，总结了一套自己教老外中文多音字的
成语朝三暮四的历史典故和道理
成语朝三暮四的历史典故和道理朝三暮四这个成语的意思是聪明的人善用手段，愚笨的人不善于辨别事情，后来比喻办事反复无常，经常变卦。
下面是儿童网小编给大家分享的朝三暮四的历史典故，让我们一起来看看吧!朝三暮四的历史典故一有个养猴子的老头，人称狙公，对众猴子说：“伙食情况是这样，实行半军事化的供给制，每天两顿干饭，每人两张饭票。
标准是朝三暮四：早饭三颗橡子，晚饭四颗橡子。
”猴子都是急性子——出了名的猴急，一听早饭只有三颗，整个白天都得半饥不饱地活受罪，顿时呲牙咧嘴地发怒了，把火药、罗盘、造纸术、印刷术等旧四大发明和大鸣、大放、大字报、大批判等新四大发明都用上了，闹了个五洲震荡云水怒，天翻地覆慨而慷。
老谋深算的狙公胸有成竹道：“别急别急，别忘了我们是民主集中制，有意见好商量。
既然大伙儿不同意，那么就朝四暮三：早饭四颗，晚饭三颗。
”猴子们一听早饭增加到四颗，可以半饱不饥——至于晚上睡着后饿肚子就管他娘了，权当饿的是梦里的别人——于是就满意了。
而且感激于狙公的顺从民意，替天行道，竟高呼起“狙公万岁”来。
也难怪，喊惯了，不喊嗓子痒得难受，谁让猴子们都长着一个喉头呢?庄子大概是最早发现猴子是人的祖宗的思想家，尽管他并没有理清从猴子进化到人的全部中间环节。
话说回来，两千年后的达尔文对中间环节也没有全部弄清，以至时常受到不肯承认猴子为祖宗的人们的攻击。
近年有个海外华人攻击尤力，我担心让洋人怀疑咱们中国人过于心虚，仿佛此地无银三百两。
庄子认为，狙公对类人猿的北京人或类猿人的山顶洞人的统治术，纯粹是一种阳谋——阳得不能再阳，简直是和盘托出。
后世的阳谋家还是说半截子话的，后半截话要等时机成熟了，也就是等觊觎禁果的蛇被引出山顶洞以后再说。
而庄子笔下的狙公却认为“各尽所能、按需分配”的橡子早就成熟了，所以后半截话不必吞吞吐吐，可以按照真正的阳谋，直截了当地“有话就说，有屁有放”。
怪只怪猴子们自己只听了前半截话，就急不可耐地大鸣大放。
朝三暮四成语典故
朝三暮四成语典故
朝三暮四成语典故
朝三暮四
出处：《庄子·齐物论》。
意思：原指愚弄欺骗的手法，现在都用以比喻常常变卦，反复无常。
宋国的狙公喜欢养猴子，经常缩减家里人的口粮，满足猴子的食欲。
他懂得猴子的心思，猴子也了解他的话语。
不久，狙公家里穷下来了，就减少猴子的食粮。
但怕猴子们不满意，就先和猴子们商议：“我每天早晨给你们三个芋头，晚上再给四个，够吃了吗?”猴子们听说它们的`粮食要减少了，一齐都龇牙咧嘴地站立起来，表现出很生气的样子。
狙公看见这情形，马上改口说：“我每天早晨给你们四个芋头，晚上再给三个，够吃了吧?”猴子们听说早上从三个芋头变成了四个，以为是增加了;就没有感觉到晚上已经由四个减少到三个，实际上每天还是七个。
便一齐在地上爬，表现出很高兴的样子。
后来，人们根据这个故事，引出“朝三暮四”的成语。
朝三暮四文言文翻译及注释
朝三暮四文言文翻译及注释
《朝三暮四》文言文翻译：
宋国有一个养猴的老人，喜欢猴子，把它们成群养着，他可以理解猴子的意思，猴子也可以理解老人的心意。
养猴的老人宁可减少他与家人的食物也要满足猴子的需求。
不久，他家里的粮食缺乏了，他将限定猴子的食物的数量。
但又怕猴子不顺从自己，就先欺骗猴子说：“给你们橡实，早上三颗然后晚上四颗，够吗？”猴子们都站了起来并且十分恼怒。
他又说：“给你们橡实，早上四个，晚上三个够了吧？”猴子都非常高兴然后一个个都趴在地上。
《朝三暮四》注释：
1、狙（jū）：猕猴。
2、公之心：懂得他的心意。
3、家口：家中口粮。
4、充：满足。
5、驯（xùn）：顺服。
赏析
这个故事原来的意义，是阐述一个哲学道理，无论朝三暮四还是朝四暮三，其实众猴子所得到的并没有增加或减少，猴子们喜怒为用就显得很可笑。
狙公好比是载众生的“大块”，而猴子就像是纷乱红尘中的众生。
那些追求名和实的理论家，总是试图区分事物的不同性质，而不知道事物本身们就有同一性。
最后不免像猴子一样，被朝三暮四和朝四暮三所蒙蔽。
告诫人们要放开计较得失的凡心，因为人的一生一死、一得一失都是一时的，到最后我们将会发现我们并没有失去什么，也没有得到什么。
因为无论形式有多少种，本质只有一种。
朝三暮四寓言的意思
朝三暮四寓言的意思
“朝三暮四”这个寓言出自《孟子·离娄上》。
故事讲述了一个人养了一只猴子，每天早上给它三根栗子，晚上给它四根。
猴子觉得晚上的栗子比早上的多，就很高兴。
主人觉得猴子很笨，就故意把早上的栗子吃了一根，晚上还是给了四根。
猴子以为主人多给了它一根，很满意。
从这个寓言中，我们可以引申出人们被表面现象所迷惑，只看到眼前的利益，而忽略了事物的本质和全貌。
这也是一种比喻，告诉人们要看清事物的本质，不要被表面的现象所迷惑。
基于这个意思，我们可以创作一篇文章。
文言文朝三暮四的意思
文言文朝三暮四的意思
1. 文言文里的“朝三暮四”呀，就好比一个人一会儿说喜欢红色，一会儿又说喜欢蓝色，变得可快啦！就像小猴子本来早上要三个果子晚上要四个果子，后来又变了，这不是善变是什么呀！
2. 嘿，“朝三暮四”在文言文中的意思，不就像是天气一会儿晴一会儿阴嘛，变化无常！比如说有人今天说要努力学习，明天就跑去玩了，这多像那个反复无常的“朝三暮四”呀！
3. 你们知道吗，文言文里的“朝三暮四”啊，那简直就是一个人今天喜欢吃苹果明天就喜欢吃香蕉呀！就像那个故事里的猴子，一会儿这样一会儿那样，多不靠谱呀！
4. 哇塞，“朝三暮四”在文言文里意味着反复无常呀！这就好像一个人承诺了的事情，一会儿就反悔了，这不就是典型的朝三暮四嘛！
5. 哎呀呀，文言文的“朝三暮四”，不就是跟小孩子一会儿要这个玩具一会儿要那个玩具一样嘛！一会儿一个主意，多让人头疼呀，就像那朝三暮四的家伙！
6. 哈哈，“朝三暮四”在文言文中的意思呀，就像是一个人今天说要减肥，明天又狂吃，这变化也太大了吧！这不是朝三暮四是什么呢！
7. 你们想想看呀，文言文里说的“朝三暮四”，不就好比一个人一会儿说喜欢短发，一会儿又想留长发，总是变来变去的呀！
8. 咦，“朝三暮四”在文言文里的意思，不就像那风云变幻的天气嘛！一会儿阳光灿烂，一会儿又乌云密布，太善变啦，就像那朝三暮四的行为！
9. 嘿哟，文言文里的“朝三暮四”，不就是一个人开始说要去爬山，后来又说要去游泳，这变得也太快了吧！跟朝三暮四一个样呀！
10. 哇哦，“朝三暮四”在文言文里呀，就像一个人今天说要和你做朋友，明天就不理你了，这不是朝三暮四是什么呢，真是让人捉摸不透呀！
我的观点结论：“朝三暮四”就是形容人或事物的反复无常、多变，让人觉得不靠谱呀！。
朝三暮四成语故事
朝三暮四成语故事
很久以前，有一个富翁养了一只猴子。
他每天早上给猴子三颗果子，晚上给它
四颗。
猴子觉得不公平，于是它想了一个计谋。
它把早上的果子藏起来，等到晚上再拿出来吃。
这样，它就可以既吃了早上的三颗果子，又可以再吃晚上的四颗果子。
富翁发现了猴子的把戏，于是改变了对猴子的待遇。
他每天早上给猴子四颗果子，晚上给它三颗。
猴子高兴极了，觉得自己占了便宜。
然而，它并没有意识到富翁的用意。
因为猴子太贪心，它以为自己得到了更多的果子，实际上却失去了原本的三颗果子。
这个故事告诉我们，人不可贪心。
贪心的人往往只看到眼前的利益，而忽视了
长远的损失。
有时候，得到的越多，失去的就越多。
只有知足常乐，才能真正获得幸福。
这个故事也告诉我们，应该识时务，量力而行。
如果猴子能够满足于每天的三
颗果子，也不会陷入这样的困境。
人生亦是如此，要学会知足，不要总是贪图更多的利益，而忽视了自己的本心和周围的环境。
在现实生活中，我们也经常会遇到类似的情况。
有些人总是贪心不足，结果往
往事与愿违；而有些人能够知足常乐，享受生活中的点滴幸福。
因此，我们要学会从这个成语故事中汲取教训，不要贪心不足，要懂得知足常乐，才能过上真正幸福的生活。
朝三暮四，不仅仅是一个成语故事，更是一个对人生的深刻反思。
愿我们能够
在生活中懂得知足，珍惜眼前的幸福，远离贪心和不满，过上简单而幸福的生活。
【语文知识点】朝三暮四的意思和解释
【语文知识点】朝三暮四的意思和解释
朝三暮四原指玩弄手法欺骗人。
后用来比喻常常变卦，反复无常。
通常用作谓语、定语、状语；含贬义。
朝三暮四原指玩弄手法欺骗人。
后用来比喻常常变卦，反复无常。
作谓语、定语、状语；含贬义，比喻反复无常的人。
出自《庄子·齐物论》：“狙公赋芧，曰：‘朝三而暮四。
’众狙皆怒。
曰：‘然则朝四而暮三。
’众狙皆悦。
名实未亏而喜怒为用，亦因是也。
”
战国时代，宋国有一个养猴子的老人，他在家中的院子里养了许多猴子。
日子一久，
这个老人和猴子竟然能沟通讲话了。
这个老人每天早晚都分别给每只猴子四颗栗子。
几年之后，老人的经济越来越不充裕了，而猴子的数目却越来越多，所以他就想把每天的栗子由八颗改为七颗，于是他就和猴
子们商量说：“从今天开始，我每天早上给你们三颗粟子，晚上还是照常给你们四颗栗子，不知道你们同不同意？”
猴子们听了，都认为早上怎么少了一个？于是一个个就开始吱吱大叫，而且还到处跳
来跳去，好像非常不愿意似的。
老人一看到这个情形，连忙改口说：“那么我早上给你们四颗，晚上再给你们三颗，
这样该可以了吧？”
猴子们听了，以为早上的粟子已经由三个变成四个，跟以前一样，就高兴地在地上翻
滚起来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
朝三暮四注释
朝三暮四注释
【实用版】
目录
1.朝三暮四的来源和含义
2.朝三暮四的动物原型
3.朝三暮四的引申意义
4.朝三暮四在现代社会的应用和启示
正文
朝三暮四这个成语出自《庄子·逍遥游》中的一个寓言故事，原意是指一个人早晨给猴子喂三个桃子，晚上给猴子喂四个桃子，猴子便不高兴。
这个故事本来是庄子用来说明事物的名称并不重要，重要的是其实质。
但是后来，人们把朝三暮四用来形容人反复无常，善变，不忠诚。
虽然朝三暮四这个成语的来源是一个寓言故事，但是它也有真实的动物原型，那就是猴子。
猴子是一种聪明的动物，它们会根据环境的变化而改变自己的行为。
在《庄子·逍遥游》这个寓言故事中，猴子因为早晨和晚上得到的桃子数量不同而不高兴，这实际上反映了猴子对环境的敏感和聪明。
除了形容人反复无常，善变，不忠诚之外，朝三暮四也有其他的引申意义。
例如，它可以用来形容事物的变化无常，或者用来形容人对事物的看法随着时间而改变。
这种引申意义使得朝三暮四这个成语在现代社会中仍然具有广泛的应用。
在现代社会中，朝三暮四可以给我们带来一些启示。
例如，我们可以从这个成语中学到，事物的名称并不重要，重要的是其实质。
我们也可以从这个成语中学到，人对事物的看法是可以随着时间而改变的，这可以帮助我们更加灵活地看待问题。
朝三暮四原比喻
朝三暮四原比喻朝三暮四，原意是指沉迷于一种习惯或思维模式，无法改变或跳脱出来。
在古代，朝为三柱，暮为四柱，古人用来比喻习惯或思维固定不变的人。
然而，这个成语也有更深层次的含义，他有时也暗示着人们对于事物的见解和认知是相对的，并且随着时间和环境的变化而变化。
东方彩虹中学是一所小城市里的普通学校，学生们通常按部就班地上学，参加课堂教学，参加校园活动。
他们的生活看起来很平凡和单调。
有一天，这个学校发生了一件令人震惊的事情。
一位名叫小明的学生，在一天早晨突然受伤无法上学。
小明是个非常聪明和好动的孩子，他总是追求新鲜刺激的事物。
由于他受伤无法外出，他变得感到很闷。
为了打发时间，他开始阅读各种书籍，接触新的知识。
他读了关于宇宙、生物、科技等各个方面的书籍。
他对这些新知识都很感兴趣，不断思考和探索。
渐渐的，小明对人与自然、人与科技的关系有了新的理解和认知。
他开始思考为什么人类会活在这个世界上，我们的目的是什么。
他发现，人类的认知和思维习惯，往往是固定和局限的。
我们在接收信息的时候，常常会通过过去的经验和知识来解释事物。
这种认知模式使得我们的思维变得顽固和僵化，无法适应和接纳新的事物。
小明决定与他的同学们分享他的新认识。
他召集了一些学生和老师，在校园里组织了一次讨论会。
“大家好，我想与大家分享我最近的一些思考。
”小明开场说道，“我们人类的认知经常受到限制，我们的思维习惯常常成为我们思考问题的框架。
如果我们不主动打破这些框架，我们就无法获取到新的知识和认识。
”小明提到了朝三暮四这个成语，他解释道：“朝三暮四原本的含义是固执于自己的习惯和思维模式，无法跳出来。
但我认为，这也可以理解为我们在日常生活中对一事物的认知是相对的，是有限制的。
就像这个像教室一样的地方，如果我们只朝窗户的三个角落看，我们就会认为窗外的世界只有那个角落的风景。
但实际上，我们只需要多转个身，就会发现窗外的风景其实是多样丰富的。
我们的认知就应该像这个教室里的窗户一样，能够打开所有的角度，去接触和学习不同的事物，不断拓宽我们的视野和思维。
朝三暮四.ppt
成语和寓言
• 成语是汉语家园中的重要组成部分，成语的来源 有很多方面，其中有很多来源于古代寓言故事。 寓言是带有讽刺或劝诫性的故事，“寓”是“寄 托”的意思。
• 寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事之中， 借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁锋利。 我国春秋战国时代寓言盛行，这些古代寓言故事 有很多已经成为我们常用的成语，如《邯郸学步》 （《庄子》）、《鹬蚌相争》（《战国策》）、 《郑人买履》（《韩非子》）、《刻舟求剑》 （《吕氏春秋》）等。
这句话的意思是：养猴的人给 （猴子）橡实（吃）。
理解课文
曰：“朝三而暮四。” 曰：说。 朝:早晨。 暮：晚上。
这句话的意思：早晨（给 猴子）三个（橡实吃)，晚上 (给猴子)四个(橡实吃)。
理解课文
众狙皆怒。 众：许多。
皆：都、全。
怒：不高兴。
这句话的意思：猴子们都 不高兴了。
理解课文
曰： “然则朝四而暮三。” 然则：古汉语虚词，“然”表 示“如此”，“然则”实际上 等于说“如此，就”的意思。
作者小传
庄子（约前369-前286）， 名周，战国时宋国蒙（今河 南商丘东北）人，著名思想 家、哲学家、文学家，是道 家学派的代表人物。后世将 他与老子并称为“老庄”， 他们的哲学为“老庄哲学”。 著有《庄子》，又名《南华 经》，现存33篇，其中代表 作是《逍遥游》。
生字
jū fù xù
狙公赋芧，曰：“朝
三பைடு நூலகம்
jiē
而暮四。”众狙皆怒。曰：
“然则朝四而暮三。”众 狙皆悦。
此文选自《庄子》朝：早晨。 暮：晚上。
朝三暮四是什么意思？
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本意
• 上海教老外中文一定要注意词汇意义的准确，这 不一个朝三暮四就是明例。
• 上海教老外中文的早安汉语老师举例说，前一阵 子，在国会的众议院预算委员会上，自民党干事 长代理茂木敏充指责鸠山政权鸠山政府“早晚只 是数字变动一下就蒙混过去”，便使用了“朝三 暮四”这个成语批评鸠山政府，并质问鸠山是否 明白这个成语的意思。但是鸠山在回答“知道” 以后，十分自信地做出的解释却是:“早上决定的 事情和晚上决定的事情很快变得不一样，就是干 脆将事物改变的意思。”
• 鸠山此言一出，遭到反对党挪揄，上海早安汉语 中文学校的老师转引《产经新闻》专门对“朝三 暮四”做的注解：“朝三暮四”是指给猴子“枥 木果”（枥木是日本的一种植物，所结的果实和 栗子很相似。）早上3个，晚上四个。结果猴子嫌 少便很生气。改成早上4个、晚上3个以后，猴子 们就很高兴。指玩弄手法欺骗人。《产经新闻》 指出这是一个中国故事，鸠山把“朝三暮四”与 “朝令夕改”弄混了。其实，在中国，大多数人 也早已把“朝三暮四”理解为常常变卦，反复无 常，与鸠山的解释没有什么不一样。
• 上海教老外中文是一件谨慎的事情，一定要在教 学前勘察清楚各个词汇的含义，结合它在实际生 活中的意义加以琢磨对