《李固传》阅读答案
高一语文下学期期末考试试卷(含解析)(2021学年)
甘肃省庆阳市2０16-2０17学年高一语文下学期期末考试试卷(含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(甘肃省庆阳市201６-2０17学年高一语文下学期期末考试试卷（含解析）)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2016—-２017—(2)高一语文期末考试卷第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成小题。
一切艺术作品的创作都是人物形象的创造,动画电影作为电影的一个类型，它同样具备电影艺术的所有文化品质和美学特征,动画形象塑造是动画电影创作成败的关键.国外的动画电影，其美学特征非常清晰,一看就知道，这是美国的,这是日本的，都具有鲜明的民族特色。
比如日本的动漫,尤其注意塑造自己的民族英雄形象,赋予人物极强的民族个性特征,他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。
上世纪五六十年代至七八十年代,中国动画电影出现了一批具有民族文化品格和美学特征的动画形象,至今深入人心。
比如孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。
进入新世纪后，随着中国电影产业尤其是动漫产业的推进,中国动画电影从资金投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本．遗憾的是,这种学习很多却变成了跟风和模仿,跟在好莱坞和日本之后亦步亦趋,除了学到了别人的风格和技术,并没有学到好莱坞和日本动画中最动人的情感表达和丰富的想象力,反而因为太想追求国际化而丢弃了中国的民族文化特色和独到的人物形象塑造。
我们看到很多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。
2022高考语文一轮复习文言文阅读试卷44(详细解答)
2022高考语文一轮复习文言文阅读试卷44(详细解答)阅读下面的文言文，完成小题。
（19分）蓝玉，定远人。
开平王常遇春妇弟也。
初隶遇春帐下，临敌勇敢，所向皆捷。
遇春称于．太祖。
二十年，以征虏左副将军从大将军冯胜征纳哈出，次．通州。
闻元兵有屯庆州者，玉乘大雪，帅轻骑袭破之，杀平章果来，禽其子不兰溪还。
会大军进至金山，纳哈出遣使诣大将军营纳欸，玉往受降。
纳哈出以数百骑至，玉大喜，饮以酒。
纳哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，曰：“请服此而饮。
”纳哈出不肯服，玉亦不饮。
争让久之，纳哈出覆酒于地，顾其下咄咄语，将脱去。
郑国公常茂在坐，直前砍伤之，都督耿忠拥以．见胜。
其众惊溃，遣降将观童谕降之。
还至亦迷河，悉降其．余众。
会冯胜有罪，收大将军印，命玉行总兵官事，寻即军中拜玉为大将军，移屯蓟州。
时顺帝孙脱古思帖木儿嗣立，扰塞上。
二十一年三月，命玉帅师十五万征之。
出大宁，至庆州，谍知元主在捕鱼儿海，问道兼程，进至百眼井。
去海四十里，不见敌，欲引还。
定远侯王弼曰：“吾辈提十余万众，深入漠北，无所得，遽班师，何以复命?”玉曰：“然。
”令军士穴地而爨，毋见烟火。
乘夜至海南，敌营尚在海东北八十余里。
玉令弼为前锋，飞奔薄．其营。
敌谓我军乏水草，不能深入，不设备。
又大风扬沙，昼晦。
军行，敌无所觉。
猝至前，大惊。
迎战，败之。
杀太尉蛮子等，降其众。
玉长身赤面，饶勇略，有大将才。
中山、开平既没,数总大军,多立功。
太祖遇之厚。
玉浸骄蹇自恣，多蓄庄奴，乘势暴横。
尝占东昌民田，御史按问．，玉怒，逐御史。
北征还，夜扣喜峰关，关吏不时纳，纵兵毁关入。
帝闻之．不乐。
初，帝欲封玉梁国公，以过改为凉，仍镌其过于券。
玉犹不悛．，侍宴语傲慢。
在军擅黜陟将校，进止自专，帝数谯让。
西征还，命为太子太傅。
玉不乐居宋、颍两公下，曰：“我不堪太师耶!”比奏事，多不听，益怏怏。
二十六年二月，锦衣卫指挥蒋珊告玉谋反，下吏鞫讯。
狱具，族诛之。
（《明史•卷一三二》）33．下列句子中划线的词语在文中的意思，说明不正确．．．的一项是（）（3分）A．从大将军冯胜征纳哈出，次．通州次：驻扎B．飞奔薄．其营薄：迫近C．尝占东昌民田，御史按．问按：巡视D．玉犹不悛．，侍宴语傲慢悛：悔改34．下列加点虚词，意义和用法相同的一组是（）（3分）A．遇春数称于．太祖而君幸于．赵王B．都督耿忠拥以．见胜举匏樽以．相属C．帝闻之．不乐臣之．壮也，犹不如人D．还至亦迷河，悉降其．余众其．皆出于此乎35．下列对原文内容分析和概括，不正确．．．的一项是（）（３分）A．蓝玉随大将军冯胜出兵征讨纳哈出，杀败元军，立下战功。
辽宁省沈阳市第二十八中学2024_2025学年高一语文上学期期中试题
辽宁省沈阳市其次十八中学2024-2025学年高一语文上学期期中试题满分：150分考试时间：150分钟第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题消遣时代的文学选择尽管有人无视他们的存在，有人轻视他们的作品，但却无法忽视这群“80后”作家在年轻人中的号召力。
前不久，一份由近十万名网民投票选出的“当代读者最宠爱的100位华语作家”的名单上，既有李白、苏轼这样的古代文学大家，也有鲁迅、老舍这样的近现代闻名作家，更有韩寒、郭敬明等受到年轻人追捧的青春文学写手。
毫无疑问，网络让文学加速进入了消遣时代。
几年时间里，网络文学不断创建着一个又一个文学“神话”。
从描写青涩爱情的青春小说，到描写困惑和挣扎的成长小说，一阵阵风潮来而复去。
到2007年，以惊险、刺激见长的“盗墓小说”大行其道。
系列小说《鬼吹灯》至今已出版了多本，销量惊人。
某闻名导演有意将这部小说拍成电影，希望能打造成中国版的《夺宝奇兵》。
网络小说的走红让网络成为更多“80后”展示才华、表达自我的载体。
网络的平民化气质使文学更具消遣性。
在网络上，这些年轻作家或网络写手如明星一般，可以拥有百万、千万的点击量。
不仅是他们的文学创作，哪怕只是生活纪录和个人言论，发表在博客上都可能演化成公众话题。
网络给“80后”供应了舞台，更成就了很多平民写手的文学幻想。
没有题材和体裁的限制，没有文字和内容的要求，只要不违反相关法律法规，任何人都可以将自己的作品发表于网络上。
于是以“一文成名”者并不鲜见，一些作品或以精彩的故事、或以显明的特色吸引了网民的留意力，也赢得了出版商的青睐。
网络上的原创作品，也成了出版商挖掘畅销书的“金矿”。
网络成就了文学的繁盛，同时也预示了传统文学的失落。
书店里，纯文学书籍已经成为“配角”。
摆在最惹眼位置的，大都是经营管理类图书和时下热门的“说史”图书。
而在畅销书柜台上，知名作家的作品也被讲解并描述都市情感的通俗小说、网络小说所包围。
2024版高考语文一轮总复习第3部分古代诗文阅读专题1文言文阅读任务4考点突破第5讲天上千年艳人间九
3．分析概括事件发生的原因、过程和结果，明确逻辑关系。 明确事件的前后逻辑关系，便于推断事件发生的前后顺序和发展趋 势，便于从整体上把握全文的情节和结构特点。
品质、性格心理特点等。 1．注意传主的身份以及作者的写作目的。如传主是军事将领，
应根据其个性化的军旅事迹，分析其作为一个军事将领的品质；如 传主是政府官员，应从其政绩(为政)和人品(为人)方面概括。
2．了解通常情况下古代人物的品质追求。如求学成才、求财 治家、求吏治民、求智研理，还要有一定的文化积累，多了解古代 士大夫的功名心、利禄心，以及雅致意趣等。
典例2 (2021·江苏模拟)阅读下面的文段，完成后面的题目。 陈选字士贤，台之临海人。天顺庚辰试礼部，丘文庄得其文，
曰：“古君子也。”置第一。授监察御史。罗一峰论夺情被谪，先 生抗疏直之。出按江西，藩臬以素服入见，先生曰：“非也。人臣 觐君，服视其品秩，於御史何居？”不事风裁，而贪墨望风解绶。 已，督学南畿，一以德行为主。试卷列诸生姓名，不为弥封，曰： “吾且不自信，何以信于人邪？”每按部就止学宫，诸生分房诵读， 入夜灯火萤然，先生以两烛前导，周行学舍，课其勤惰，士风为之 一变。
2．切口不大，指向明确，涉及的文本区间有时局限于一段， 但大多是某几个相关语段。
3．题干中“概括”“特点”(“内容”“原因”)等的要求， 显示了作答是要评价性地总结人物行为的特征或与人物行为相关的 人、事的特征。
类型一 概括人物事迹和性格品质 主要是围绕传主人生经历和成就，要求概括其业绩成就、思想
高考语文总复习第二部分现代文阅读专题二文言文阅读训练(3)(含解析)新人教版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————文言文阅读训练(三) 《明史》选篇李仕才一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
胡宗宪，字汝贞，绩溪人。
嘉靖．．十七年进士。
历知益都、余姚二县。
擢．御史，巡按宣、大。
三十三年，出按浙江。
时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇，而徐海、陈东、麻叶等巢柘林、乍浦、川沙洼，日扰郡邑。
时柘林诸倭移屯陶宅，势稍杀。
会苏、松巡抚曹邦辅歼倭浒墅，文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。
宗宪与共，将锐卒四千，营砖桥，约邦辅夹击，倭殊死战，宗宪兵死者千余，而倭犯浙东诸州县，杀文武吏甚众。
宗宪乃与文华定招抚计。
文华还朝，盛毁．总督杨宜，而荐宗宪，遂以为兵部右侍郎代宜。
初，宗宪令客蒋洲、陈可愿谕日本国王，遇汪直养子滶于五岛，邀使见直。
宗宪与直同乡里，欲招致之，释直母妻于金华狱，资给甚厚。
洲等谕宗宪指。
直心动，又知母妻无恙，大喜曰：“俞大猷绝我归路，故至此。
若贷．罪许市，吾亦欲归耳。
但日本国王已死，各岛不相摄，须次第谕之。
”因留洲而遣滶等护可愿归。
宗宪厚遇滶，令立功。
滶大喜，以徐海入犯来告。
亡何，海果引大隅、萨摩二岛倭分掠瓜洲、上海、慈溪，自引万余人攻乍浦，陈东、麻叶与俱。
宗宪壁．塘栖，与巡抚阮鹗相犄角。
会海趋皂林，鹗遣游击宗礼击海于崇德三里桥，三战三捷。
三十六年正月，阮鹗改抚福建，即命宗宪兼浙江巡抚事。
至明年春，新倭复大至，严旨责宗宪。
宗宪惧得罪，上疏．陈战功，谓贼可指日灭。
所司论其欺诞。
帝怒，尽夺诸将大猷等职，切让宗宪，令克期平贼。
时赵文华已得罪死，宗宪失内援，见寇患未已，思自媚于上，会得白鹿于舟山，献之。
帝大悦，行告庙．礼，厚赉．银币。
(节选自《明史》，有删改) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．盛毁．总督杨宜毁：诋毁。
B．若贷．罪许市贷：替代。
C．宗宪壁．塘栖壁：坚守。
D．厚赉．银币赉：馈赠。
解析：B [贷：免除。
]2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．嘉靖是明世宗的年号。
春季高考语文试题参考答案
春季高考语文试题参考答案高考来监不好慌，平时功课最重要;头脑清晰思维敏捷，细心审题错误减少;清淡饮食重营养，适当休息重健康;祝你考取好成绩，鱼跃龙门自然好!高考加油!下面是店铺为大家推荐的春季高考语文试题，仅供大家参考!春季高考语文试题阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
让汉字再简化周溯张广照汉字是世界上仅存的表意、象形文字，是中国人民智慧的结晶，也是中华文化的基因和载体。
工具性是汉字的最根本的属性。
创造工具是创新，使用工具也要创新，人们在使用汉字中也在改变着汉字。
祖先造字要考虑到识字、写字，考虑到实际运用。
首创者不可能考虑周全，一步到位，后者可以继续改进提高。
5000多年，汉字简化有很大的发展进步，但相对英文说，易学易记易写的问题至今没有完全解决好。
于是汉字变成了世界上最难学的文字之一。
现在国际社会的“汉语热”日益升温，进一步简化汉字，将更有利于中文走向世界。
简化是汉字进化、优化、美化的必由之路。
汉字是字中有字，笔画多的字通常可以拆分成几个字，笔画多少在识别时没有难易之分，只是在书写时繁简才有不同，而求简求快是书写的自然要求。
几千年汉字演变的趋势，从整体上说是从图画到线条到笔画;从数量上说是从少到多再到少;从结构上说是从简到繁再到简;从字型上说，是从不统一到长扁再到方;从笔画形态上说，是从不规则到弧形再到波浪形再到平弧相间的演变。
汉字大变化是社会大发展的反映，反过又促进了社会的大发展。
汉字简化的动力主要自民间。
汉字从根和雏形上说，自劳动人民，但经过采集、整理和加工创造而形成的汉字，则出于史卜和达官贵人之手。
商代甲骨文就相对成熟，比较系统。
但因一字多形，字形复杂，仅为少数人掌握和垄断，是贵族化的标志。
西周末期，民间兴学，文化下移，文字走出史卜之手，越越多的人识字用字学文化，简化文字便成众望所归。
简化的结果，文字的神秘色彩被淡化，字形中包含的原始意义被淡忘，人们越越把文字作为一个词的符号对待，线条化、平直化、简单化是基本趋势和要求。
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文言文阅读训练(三) 《明史》选篇李仕才一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
胡宗宪，字汝贞，绩溪人。
嘉靖十七年进士。
历知益都、余姚二县。
擢．御史，巡按宣、．．大。
三十三年，出按浙江。
时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇，而徐海、陈东、麻叶等巢柘林、乍浦、川沙洼，日扰郡邑。
时柘林诸倭移屯陶宅，势稍杀。
会苏、松巡抚曹邦辅歼倭浒墅，文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。
宗宪与共，将锐卒四千，营砖桥，约邦辅夹击，倭殊死战，宗宪兵死者千余，而倭犯浙东诸州县，杀文武吏甚众。
宗宪乃与文华定招抚计。
文华还朝，盛毁．总督杨宜，而荐宗宪，遂以为兵部右侍郎代宜。
初，宗宪令客蒋洲、陈可愿谕日本国王，遇汪直养子滶于五岛，邀使见直。
宗宪与直同乡里，欲招致之，释直母妻于金华狱，资给甚厚。
洲等谕宗宪指。
直心动，又知母妻无恙，大喜曰：“俞大猷绝我归路，故至此。
若贷．罪许市，吾亦欲归耳。
但日本国王已死，各岛不相摄，须次第谕之。
”因留洲而遣滶等护可愿归。
宗宪厚遇滶，令立功。
滶大喜，以徐海入犯来告。
亡何，海果引大隅、萨摩二岛倭分掠瓜洲、上海、慈溪，自引万余人攻乍浦，陈东、麻叶与俱。
宗宪壁．塘栖，与巡抚阮鹗相犄角。
会海趋皂林，鹗遣游击宗礼击海于崇德三里桥，三战三捷。
三十六年正月，阮鹗改抚福建，即命宗宪兼浙江巡抚事。
至明年春，新倭复大至，严旨责宗宪。
宗宪惧得罪，上疏．陈战功，谓贼可指日灭。
所司论其欺诞。
帝怒，尽夺诸将大猷等职，切让宗宪，令克期平贼。
时赵文华已得罪死，宗宪失内援，见寇患未已，思自媚于上，会得白鹿于舟山，献之。
帝大悦，行告庙．礼，厚赉．银币。
(节选自《明史》，有删改) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．盛毁．总督杨宜毁：诋毁。
B．若贷．罪许市贷：替代。
C．宗宪壁．塘栖壁：坚守。
D．厚赉．银币赉：馈赠。
解析：B [贷：免除。
]2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A．嘉靖是明世宗的年号。
帝王年号纪年是古代常用的纪年方式，除帝王年号纪年外还有一种常用的纪年方式为干支纪年。
高考文言文阅读模拟训练：《后汉书-李固传》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：《后汉书·李固传》（附答案解析与译文）李固字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。
固貌状有奇表，鼎角匿犀，足履龟文。
少好学，常不远千里，步行寻师。
结交英贤。
永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。
固到，遣吏劳问境内，赦寇盗前衅，与之更始。
于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首。
固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。
半岁间，余类悉降，州内清平，迁将作大匠。
与光禄勋刘宣上言：“自顷选举牧守．．，多非其人，至行无道，侵害百姓。
”帝纳其言，于是下诏诸州劾奏守令以下，政有乖枉，遇人无惠者，免所居官；其奸秽重罪，收付诏狱．．。
及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。
冀忌帝聪慧，恐为后患，弑杀之。
帝崩，因议立嗣．．，固、司徒胡广、司空赵戒及大鸿胪杜乔皆以为清河王蒜明德着闻，又属最尊亲，宜立为嗣。
先是蠡吾侯志取冀妹，时在京师，冀欲立之。
众论既异，愤愤不得意，而未有以相夺。
明日重会公卿，冀意气凶凶，而言辞激切。
自胡广、赵戒以下，莫不慑惮之。
皆曰；“惟大将军令。
”而固独与杜乔坚守本议。
冀厉声曰：“罢会。
”固意既不从犹望众心可立复以书劝冀冀愈激怒乃说太后先策免固竟立蠡吾侯是为桓帝后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鲔各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鲔共为妖言，下狱，遂诛之，时年五十四。
临命，与胡广、赵戒书曰；“固受国厚恩，是以竭其股肱．．。
不顾死亡，志欲扶持，王室比隆文、宣。
何图一朝梁氏迷谬，公等曲从，以吉为凶，成事为败乎？汉家衰微从此始矣。
公等受主厚禄，颠而不扶。
倾覆大事，后之良史，岂有所私？固身已矣，于义得矣，夫复何言！”广、戒得书悲惭。
皆长叹流涕。
州郡收固二子基、兹于郾城，皆死狱中。
小子燮得脱亡命。
（节选自《后汉书·李固传》）10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 固意既不从/犹望众心/可立复/以书劝冀/冀愈激怒/乃说太后先策免固/竟立蠡吾侯/是为桓帝/B. 固意既不从/犹望众心可立/复以书劝囊/冀愈激怒/乃说太后先策免固/意立蠡吾侯/是为桓帝/C. 固意既不从/犹望众心/可立复/以书劝冀/冀愈激怒/乃说太后先策免/固意立蠡吾侯/是为桓帝/D. 固意既不从/犹望众心可立/复以书劝冀/冀愈激怒/乃说太后先策免/固竟立蠡吾侯/是为桓帝/11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 牧守是州郡的长官，州官称“牧”，郡官称“守”。
《后汉书·李固传》阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10-14题。
李固，字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。
少好学，常步行寻师，不远千里，遂究览举饗，结交英贤。
四方有志之士，多慕其风而来学。
京师咸叹曰：“是复为李公矣。
”司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。
阳嘉二年,有地动、山崩、火灾之异，公卿举固对策诏又特问当世之敝为政所宜固上疏奏对顺帝览其对多所纳用以固为议郎永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。
固到，遣吏劳问境内，赦寇盗前衅，与之更始。
于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首，固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。
半岁间，余类悉降，州内清平。
上奏南阳太守高赐等臧秽。
赐等惧罪，遂共重赂大将军梁冀，冀为千里移檄，而固持之愈急。
冀遂令徙固为泰山太守。
时泰山盗贼屯聚数年，郡兵常数千人,追讨不能制。
固到，悉罢遣归农，但选留任战者百余人。
以恩信招诱之。
未满岁，贼皆弭散。
及冲帝即位，以固为太尉，与梁冀参录尚书事。
……时太后以比遭不造（注）,委任宰辅，固所匡正，每辄从用，其黄门宦者一律斥遣，天下咸望遂平，而梁冀猜专，每相忌疾。
后岁余，甘陵刘文、魏郡刘鮪各谋立蒜为天子，梁冀因此诬固与文、鮪共为妖言，下狱。
门生渤海王调贯械上书，证固之枉，河内赵承等数十人亦要斧锁诣阙通诉。
太后明之，乃赦焉。
及出狱，京师市里皆称万岁。
冀闻之大惊，畏固名德终为己害，乃更具奏前事,遂诛之，时年五十四。
（节选自《后汉书·李固传》）【注】不造,不幸。
指汉顺帝死后，冲帝、质帝都只作了一年皇帝就死了之事。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）（）A.公卿举固对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏/奏对顺帝/览其对多所纳用/以固为议郎/B.公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎/C.公卿举固对策/诏又特问当世之敝/为政所宜/固上疏/奏对顺帝/览其对多所纳用/以固为议郎/D,公卿举固对策诏/又特问当世之敝/为政所宜/固上疏奏对/顺帝览其对/多所纳用/以固为议郎/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.坟籍，古代典籍通称。
《李固传》阅读答案
《李固传》阅读答案李固传李固①字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。
……固貌状有奇表，鼎角若犀，足履龟文②。
少好学，常步行寻师，不远千里。
遂究览坟籍③，结交英贤。
四方有志之士，多慕其风而来学。
京师咸叹曰：“是复为李公矣。
”司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。
…………永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。
固到，吏劳问境内，赦寇盗前衅④，与之更始。
于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首。
固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。
半岁间，余类悉降，州内清平。
（选自《后汉书》卷六十三，有删节）[注释]①李固：东汉时人。
②鼎角匿犀，足履龟文：头顶骨隆起如犀角，脚掌上有龟背纹。
③坟籍：泛指古代书籍。
④前衅：以前的罪过。
11、用“/”为下面句子划分正确的朗读节奏。
（只划一处）（1分）贼帅夏密等敛其魁党六百余人12、解释文中加点词的意思。
（3分）（1）辟（）（2）原（）（3）悉（）13、说说“四方有志之士，多慕其风而来学”的意思。
（2分）。
14、李固任荆州刺使后，采取了哪些措施使“州内清平”？用自己的话概括。
（2分）。
15、简要评价李固这个人物。
（2分）。
参考答案：11、贼帅夏密等／敛其魁党六百余人12、征召原谅全（或：都）13、四面八方有志向的人，因为仰慕他的风采而前来学习14、赦免盗贼，给他们重新做人的机会；原谅前来投降的盗贼，让他们相互宣传，来显示法律的威信。
15、李固是一个谦虚好学、淡泊名利、体恤民情的人。
李密传阅读答案
李密传阅读答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢李丰传阅读答案李丰传阅读答案翻译《三国志》裴松之注引《魏略》李丰,字安国,故卫尉李义子也。
黄初中,以父任召随军。
始为白衣时,年十七八,在邺下名为清白,识别人物,海内翕然,莫不注意。
后随军在许昌,声称日隆。
其父不愿其然,遂令闭门,敕使断客。
初,明帝在东宫,丰在文学中。
及即尊位,得吴降人,问:“江东闻中国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。
帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。
帝崩后,为永宁太仆,以名过其实,能用少也。
正始中,迁侍中尚书仆射。
丰在台省,常多托疾,时台制,疾满百日当解禄。
丰疾未满数十日,辄暂起,已复卧,如是数岁。
初,丰子韬以选尚公主,丰虽外辞之,内不甚惮也。
丰弟翼及伟,仕数岁间,并历郡守,丰尝于人中显诫二弟。
及司马宣王久病,伟为二千石,荒于酒,乱新平、扶风二郡而丰不召,众人以为恃宠。
曹爽专政,丰依违二公间,无有适莫,故于时有谤书曰:“曹爽之势热如汤,太傅父子冷如浆,李丰兄弟如游光。
”其意以为丰虽外示清净,而内图事,有似于游光也。
及宣王奏诛爽,住车阙下,与丰相闻,丰怖,遽气索,足委地不能起。
至嘉平四年宣王终后,中书令缺,大将军谘问朝臣:“谁可补者?”或指向丰。
丰虽知此非显选,而自以连婚国家,思附至尊,因伏不辞,遂奏用之。
丰为中书二岁,帝比每独召与语,不知所说。
景王知其议己,请丰,丰不以实告,乃杀之。
其事秘。
丰前后仕历二朝,不以家计为意,仰俸廪而已。
韬虽尚公主,丰常约敕不得有所侵取,时得赐钱帛,辄以外施亲族;及得赐宫人,多与子弟,而丰皆以与诸外甥。
及死后,有司籍其家,家无馀积。
(节选自《三国志》裴松之注引《魏略》)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)() A.其父不愿其然然:这样。
B.及即尊位及:等到。
C.时台制,疾满百日当解禄制:节制。
D.丰尝于人中显诫二弟诫:警告。
高考总复习语文文档第二部分专题一文言文阅读专题一课时跟踪练含解析
专题一文言文阅读课时跟踪练一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
白重赞，宪州楼烦人，其先沙陀部族。
重赞少从军，有武勇。
汉初，自散员都虞候三迁护圣都指挥使。
宋初，加检校太师，改镇泾州。
有马步军教练使李玉，本燕人，凶狡，与重赞有隙．。
遂与部下阎承恕谋害重赞，密遣人市马缨，伪造制书云重赞构逆，令夷其族。
乃自持伪制并马缨，以告都校陈延正曰：“使者致．而去矣。
”延正具白．重赞，重赞封其书以闻。
太祖大骇，令验视之，率皆诞谬，遂命六宅使陈思诲驰赴泾州，禽玉及承恕鞫问，伏罪弃市。
延正擢．领刺史以赏之，太祖诏诸州，凡受制书，则详验印文笔迹。
俄．改泰宁军节度。
乾德四年，又为定国军节度。
(节选自《宋史·列传第十二》，有删改)1．解释文中加点实词。
(1)与重赞有隙．隙：________(2)使者致．而去矣致：________(3)延正具白．重赞白：________(4)延正擢．领刺史以赏之擢：________(5)俄．改泰宁军节度俄：________答案：(1)隔阂(2)送达(3)禀告、告诉(4)提拔(5)不久2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)密遣人市马缨，伪造制书云重赞构逆，令夷其族。
(2)遂命六宅使陈思诲驰赴泾州，禽玉及承恕鞫问，伏罪弃市。
答案：(1)(李玉)暗中派人购买马缨，伪造制书说白重赞谋反，(希望)下令诛杀他的家族。
(关键点：“市”“构逆”“夷”)(2)(太祖)于是命令六宅使陈思诲快马赶往泾州，擒获李玉及阎承恕进行审问，李玉及阎承恕认罪后被处死。
(关键点：“驰”“禽”“鞫问”“弃市”)【参考译文】白重赞，宪州楼烦人，其祖先为沙陀部族。
重赞年少即从军，武艺高强，作战勇猛。
后汉初年，由散员都虞候多次升迁，官至护圣都指挥使。
宋初，白重赞被加授检校太师，改任泾州节度使。
马步军教练使李玉，本是燕州人，性情凶悍狡诈，与重赞有些小矛盾。
便与他的部下阎承恕陷害白重赞。
李玉暗中派人购买马缨，伪造制书说白重赞谋反，(希望)下令诛杀他的家族。
高考语文总复习验收达标练(二十)“文言文阅读”综合提能练(三)
（二十）“文言文阅读”综合提能练(三)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
李孝伯，高平公顺从父弟也。
父曾，少以郑氏《礼》、《左氏春秋》教授为业。
郡三辟．功曹，并不就。
道武时，为赵郡太守，令行禁止。
并州丁零数为山东害，知曾能得百姓死力，惮不入境。
孝伯少传．父业，博综群言，美风仪，动有法度。
从兄顺言之太武，征为中散，谓顺曰“真卿家千里驹也”。
迁秘书奏事中散，转散骑侍郎、光禄大夫，赐爵魏昌子。
委以军国机密，甚见亲宠，谋谟切秘，时人莫能知。
迁北部尚书。
以频从征伐规略之功，进爵寿光侯。
真君末，宋文帝闻车驾南伐，遣其弟太尉、江夏王义恭率众赴彭城。
太武至彭城。
宋徐州刺史武陵王骏遣人献酒二器、甘蔗百挺，并请骆驼。
帝明旦遣孝伯至小市门，骏亦使其长史张畅对．。
孝伯曰：“主上有诏诏太尉、安北，可暂出门，欲与相见。
今遣赐骆驼及貂裘杂物。
”畅曰：“‘有诏’之言，何得称之于此？”孝伯曰卿家太尉安北是人臣不纵为邻国之君何为不称诏于邻国之臣又何至杜门绝桥既开门畅屏人却仗出受赐物孝伯风容闲雅，应答如流，畅及左右甚相嗟叹。
帝大喜，进爵宣城公。
孝伯体度恢雅，明达政事，朝野贵贱，咸推重之。
景穆曾启太武，广征俊秀，帝曰：“朕有一孝伯，足理天下，何用多为？假复求访，此人辈亦何可得？”其见贵如此。
或有言事者，孝伯恣其所陈，假有是非，终不抑折；及见帝，言其所长，初不隐人姓名，以为己善。
故衣冠之士，服．其雅正。
自崔浩诛后，军国谋谟，咸出孝伯。
太武宠眷，有亚于浩，亦以宰辅遇之。
卒之日，远近哀伤焉。
孝伯美名，闻于遐迩，李彪使江南，齐武帝谓曰：“北有李孝伯，于卿远近？”其为远人所知若此。
(节选自《北史·李孝伯传》，有删改) 1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )A．郡三辟．功曹辟：征召。
B．孝伯少传．父业传：传播。
C．骏亦使其长史张畅对．对：应对。
D．故衣冠之士，服．其雅正服：佩服。
解析：选B 传：继承。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣/不纵为邻国之君/何为不称诏于邻国之臣/又何至杜门绝桥/既开门/畅屏人却仗/出受赐物/B．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣不/纵为邻国之君/何为不称诏于邻国之臣/又何至杜门绝桥/既开门/畅屏人却仗/出受赐物/C．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣/不纵为邻国之君/何为不称诏于邻国之臣/又何至杜门绝桥/既开门/畅屏人却仗出/受赐物/D．孝伯曰/卿家太尉安北是人臣不/纵为邻国之君/何为不称诏于邻国之臣/又何至杜门绝桥/既开门/畅屏人却仗出/受赐物/解析：选B 回答问题可以从判断四个选择中不同的停顿点入手，然后使用排除法得出答案。
《新唐书·李愬传》阅读及答案参考
李愬至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。
或以军政不肃为言，曰：“吾非不知也。
袁尚书专以恩惠怀贼，贼易之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。
彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。
”贼果轻愬名位素微，遂不为备。
李愬谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，擒之。
士良，元济①骁将，常为东边患，众请刳其心，愬许之。
既而召诘之，士良无惧色。
愬曰：“真丈夫也！”命释其缚。
士良乃自言：“昨日力屈，复为公所擒，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！”愬乃给其衣服器械，署为捉生将。
李愬每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。
李愬将攻吴房，诸将曰：“今日往亡。
”愬曰：“吾兵少，不足战，宜出其不意。
”遂往，克其外城，余众保子城，不敢出。
愬引兵还以诱之，淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。
众惊，将走，愬下马据胡床②，令曰：“敢退者斩！”返旌力战，献忠死，贼乃退。
【注】①元济：指判将首领吴元济。
②胡床：室具。
1、下列句中的“其”与“遂往，克其外城”听“其“的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．其真无马邪 B．公问其故C．俟其欣悦，则又请焉 D．乃重修岳阳楼，增其旧制2、下列对人物的分析评价有错误的一项是（）（2分）A．李愬以“不肃”示贼军，目的`在于诱导贼军轻敌，不做防备。
B．李愬先要杀丁士良，后又重用他，可见李愬是一个爱将才的人。
C．李愬亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。
D．李愬出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了李愬用兵的机智与勇武。
3、解释下列句中加点的词。
（4分）①贼易之易：②遣马少良将十余骑巡逻将：③今公生之生：④众惊，将走走：4、翻译下列句子。
（4分）（1）既而召诘之，士良无惧色。
译文：（2）愬下马据胡床②，令曰：“敢退者斩！”译文：参考答案：1、（2分）D2、（2分）C3、（4分）①易：轻视；②将：率领，带领；③生：使……活；④走：逃跑。
（每个1分）4、（4分）（1）不久（李愬）呼唤丁士良（上来）并责问他，丁士良没有畏惧的神色。
2期末复习——文言文+古诗词
文言文+古诗词（一）一、阅读下面的文言文，完成1--5题。
吴淑，字正仪，润州丹阳人。
好学，多自缮写书。
淑幼俊爽，属文敏速。
韩熙载、潘佑以文章著名江左．．，一见淑，深加器重。
自是每有滞义，难于措词者，必命淑赋述。
以校书郎直内史。
江南平，归朝，久不得调，甚穷窘。
俄以近臣延荐，试学士院，授大理评事，预修《太平御览》《太平广记》《文苑英华》。
一日，召对便殿，出古碑一编，令淑与吕文仲、杜镐读之。
历太府寺丞、著作佐郎。
始置秘阁，以本官充校理。
尝献《九弦琴五弦阮颂》，太宗．．赏其学问优博。
又作《事类赋》百篇以献，诏令注释，淑分注成三十卷上之，迁水部员外郎。
至道二年，兼掌起居舍人事，预修《太宗实录》，再迁职方员外郎。
时诸路．所上《闰年图》，皆仪鸾司掌之，淑上言曰：“天下山川险要，皆王室之秘奥，国家之急务，故《周礼》职方氏掌天下图籍。
汉祖入关萧何收秦籍由是周知险要请以今闰年所纳图上职方又州郡地里犬牙相入向者独画一州地形则何以傅合他郡。
望令诸路转运使，每十年各画本路图一上职方。
所冀天下险要，不窥牖而可知；九州轮广，如指掌而斯在。
”从之。
会诏询御戎之策，淑抗疏请用古车战法，上览之，颇嘉其博学。
咸平五年，卒，年五十六。
淑性纯静好古，词学典雅。
初，王师围建业，城中乏食。
里闬有与淑同宗者，举家皆死，惟存二女孩，淑即收养如所生，时论多其义。
有集十卷。
善笔札，好篆籀，取《说文》有字义者千八百余条，撰《说文五义》三卷。
又著《江淮异人录》三卷、《秘阁闲谈》五卷。
子安节、让夷、遵路皆进士及第．．．．。
遵路官至祠部员外郎、秘阁校理。
(节选自《宋史·吴淑传》，有删改)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) ( )A.汉祖入关/萧何收秦籍/由是周知/险要请以今闰年所纳图上职方/又州郡地里/犬牙相入/向者独画一州地形则何/以傅合他郡。
B.汉祖入关/萧何收秦籍/由是周知/险要请以今闰年所纳图上职方/又州郡/地里犬牙相入/向者独画一州地形/则何以傅合他郡。
2021年高三上学期第三次阶段性考试语文试题含答案
2021年高三上学期第三次阶段性考试语文试题含答案一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分，每小题3分）中华文明的历史启示（节选）袁行霈①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
②包容，是中华文明固有的思想。
早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”。
（《周书·君陈》）意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。
《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。
”（第十六章）意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。
这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。
中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。
越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。
战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。
我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。
孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（《孟子·滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。
文言文阅读答案黄琼字世英,江夏安陆人。琼初以父任为太子舍人,辞病不就.docx
文言文阅读答案黄琼字世英，江夏安陆人。
琼初以父任为太子舍人，辞病不就阅读下面的文言文，完成6〜9题黄琼字世英，江夏安陆人。
琼初以父任为太子舍人，辞病不就。
遭父忧，服阕，五府俱辟，连年不应。
永建中，公卿多荐琼者，于是与会稽贺纯、广汉杨厚俱公车征。
琼至纶氏，称疾不进。
有司劾不敬，诏下县以礼慰遣，遂不得已。
先是，征聘处士多不称望，李固素慕于琼，乃以书逆遗之曰：“闻已度伊、洛，近在万岁亭，将顺王命乎？盖君子谓伯夷隘，柳下惠不恭，故传曰'不夷不惠，可否之间'。
盖圣贤居身之所珍也。
诚遂欲枕山栖谷，拟亦巢、由，斯则可矣；若当辅政济民，今其时也。
自生民以来，善政少而乱俗多，必待尧舜之君，此为志士终无时矣文言文阅读答案黄琼字世英，江夏安陆人。
琼初以父任为太子舍人, 辞病不就。
自顷征聘之士，其功业皆无所釆，是故俗论皆言处士纯盗虚声。
愿先生弘此远谟，令众人叹服，一雪此言耳。
”琼至，即拜议郎，稍迁尚书仆射。
初，琼随父在台阁，习见故事。
及后居职，达练官曹, 争议朝堂，莫能抗夺。
时连有灾异，琼上疏顺帝曰：''陛下宜开石室，案《河》、《洛》，外命史官，悉条上永建以前至汉初灾异，与永建以后讫于今日，孰为多少文言文阅读答案黄琼字世英，江夏安陆人。
琼初以父任为太子舍人，辞病不就。
又使近臣儒者参考政事，数见公卿，察问得失。
诸无功德者，宜皆斥黜。
伏见处士巴郡黄错、汉阳任棠，年皆耆耋，有作者七人之志①。
宜更见引致，助崇大化。
” 于是有诏公车征错等。
三年，大旱。
琼复上疏曰：“昔鲁僖遇旱，以六事自让, 躬节俭，闭女谒，放谗佞者十三人，诛稅民受货者九人，退舍南郊，天立大雨。
今亦宜顾省政事，有所损阙，务存质俭，以易民听。
尚方御府，息除烦费文言文阅读答案黄琼字世英，江夏安陆人。
琼初以父任为太子舍人，辞病不就明敕近臣，使遵法度，如有不移，示以好恶。
数见公卿, 引纳儒士，访以政化，使陈得失。
若改敝从善，择用嘉谋, 则灾消福至矣。
2024届广东高三1月语文试题分类汇编(师生版)：文言文阅读
文言文阅读（师生版）广东省惠州市2024届高三第三次调研考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：二十六年，晋献公卒。
秦穆公使公子絷吊公子重耳于狄，曰：“寡君使絷吊公子之忧，又重之以丧。
寡人闻之，得国常于丧，失国常于丧。
时不可失，丧不可久，公子其图之！”重耳告其舅子犯。
舅犯曰：“不可。
亡人无亲，信仁以为亲。
父死在堂而求利，人孰仁我？人实有之，我以侥幸，人孰信我？”公子重耳出见使者曰：“君惠吊亡臣，又重有命。
重耳身亡，父死不得与于哭泣之位，又何敢有他志以辱君义？”再拜不稽首，起而哭，退而不私。
公子絷退，吊公子夷吾于梁，如吊公子重耳之命。
夷吾告冀芮曰：“秦人勤我矣！”冀芮曰：“公子勉之。
亡人无狷洁，狷洁不行。
重赂配德，无爱财！人实有之，我以侥幸，不亦可乎？”公子夷吾出见使者，再拜稽首，起而不哭，退而私于公子絷曰：“中大夫里克与我矣，吾命之以汾阳之田百万。
丕郑与我矣，吾命之以负蔡之田七十万。
亡人苟入扫宗庙定社稷，且入河外列城五，黄金四十镒、白玉之珩六双，不敢当公子，请纳之左右。
”公子絷返，致命穆公。
穆公曰：“吾与公子重耳，重耳仁。
”公子絷曰：“君之言过矣。
君若求置晋君而载之，置仁不亦可乎？君若求置晋君以成名于天下，则不如置不仁以猾其中，且可以进退。
”是故先置公子夷吾，是为惠公。
（节选自《国语·晋语》，有删减）材料二：然而仲尼之门人，五尺之竖子言羞称乎五伯①，是何也？曰：然。
彼非本政教也，非致隆高也，非綦②文理也，非服人之心也。
乡③方略，畜积修斗而能颠倒其敌者也，诈心以胜矣。
彼以让饰争、依乎仁而蹈利者也，小人之杰也。
彼固曷足称乎大君子之门哉！彼王者则不然。
致贤而能以救不肖致强而能以宽弱战必能殆之而羞与之斗委然成文以示之天下，而暴国安自化矣，有灾缪者然后诛之。
（节选自《荀子·仲尼》，有删减）[注]①五伯（bà）：即春秋五霸。
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李固传
李固①字子坚，汉中南郑人，司徒郃之子也。
固貌状有奇表，鼎角若犀，足履龟文②。
少好学，常步行寻师，不远千里。
遂究览坟籍③，结交英贤。
四方有志之士，多慕其风而来学。
京师咸叹曰：是复为李公矣。
司隶、益州并命郡举孝廉，辟司空掾，皆不就。
永和中，荆州盗贼起，弥年不定，乃以固为荆州刺史。
固到，吏劳问境内，赦寇盗前衅④，与之更始。
于是贼帅夏密等敛其魁党六百余人，自缚归首。
固皆原之，遣还，使自相招集，开示威法。
半岁间，余类悉降，州内清平。
（选自《后汉书》卷六十三，有删节）
[注释]①李固：东汉时人。
②鼎角匿犀，足履龟文：头顶骨隆起如犀角，脚掌上有龟背纹。
③坟籍：泛指古代书籍。
④前衅：以前的罪过。
11、用/为下面句子划分正确的朗读节奏。
（只划一处）（1分）
贼帅夏密等敛其魁党六百余人
12、解释文中加点词的意思。
（3分）
（1）辟（）（2）原（）（3）悉（）
13、说说四方有志之士，多慕其风而来学的意思。
（2分）。
14、李固任荆州刺使后，采取了哪些措施使州内清平？用自己的话概括。
（2分）。
15、简要评价李固这个人物。
（2分）。
参考答案：
11、贼帅夏密等／敛其魁党六百余人
12、征召原谅全（或：都） 13、四面八方有志向的人，因为仰慕他的风采而前来学习 14、赦免盗贼，给他们重新做人的机会；原谅前来投降的盗贼，让他们相互宣传，来显示法律的
威信。
15、李固是一个谦虚好学、淡泊名利、体恤民情的人。