九(4)班物理实验定位表
九年级物理实验报告单
物理实验报告册九年级彭原初中目录一、连接串联和并联电路 (2)二、练习使用电流表 (4)三、探究串并联电路电流规律 (5)四、探究串并联电路的电压规律 (6)五、探究影响导体电阻大小的因素 (7)六、练习使用滑动变阻器 (8)七、、探究电流与电压、电阻的关系 (9)八、伏安法测电阻 (10)九、测定小灯泡的功率 (12)一、连接串联和并联电路年级班实验人：组次：实验时间：实验目的：实验器材：实验设计：一、提出问题：1、如何组成串联电路？2、在串联电路中开关的作用是什么？3、串联电路中各用电器能否独立工作，受不受另外一个用电器的影响？二、猜想或假设1、；2、；三、设计实验并进行实验：1、实验器材：______________、____ ______、_____ _____、___ ________。
2、组成串联电路（1）按图1-1的电路图，先用铅笔将图1-2中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。
（2）按图1-1的电路图接好电路，闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡.观察结果:________ _______________________________________组成串联电路（3）把开关改接在L1和L2之间,重做实验B;再改接到L2和电池负极之间,再重做实验B.观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图.电路图电路图观察结果:________________________________________观察结果:________________________________________.3、分析与论证4、结论：在串联电路里只有条电流路径；用电器（选填“同时”或“单独”）工作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________.5、评估：（从实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量的结论是否可靠等方面入手）6、交流：把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见，既要改正自己的错误与不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。
物理实验室探究实验课程表(八、九年级) - 模板
备注
九年级（上）第7-9周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第 七 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 八 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 九 周 下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
备注
九年级（上）第10-12周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第 十 九 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 二 十 周 下午 7 8 1 2 上午 第 二 十 一 周 下午 7 8 学生根据需要自由开放实验。 3 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
备注
1 2 上午 3 第 十 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 十 一 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 十 二 周 下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一 星15周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第 十 三 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 十 四 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 十 五 周 下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
备注
九年级（上）第16-18周物理实验室周课表
1 2 上午 3 第 十 六 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 十 七 周 下午 7 8 1 2 上午 3 第 十 八 周 下午 7 8 4 5 6 4 5 6 4 5 6 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
备注
九年级（上）第19-21周物理实验室周课表
九年级（上）第1-3周物理实验室周课表
1 2 上午 3 4 第一周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 第二周 5 6 下午 7 8 1 2 上午 3 4 第三周 5 6 下午 7 8 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
九年级物理实验报告单和内容
包家庄九年制学校物理学科分组实验报告单
班级姓名组别实验：时间年月日
包家庄九年制学校物理学科分组实验报告单
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2013九年级物理实验 清单(人教版)
10 观察声音的波形 11 声音的响度与什么因素有关 12 声音的音色的应用 13 观察噪声、不同乐器发声的波形 14 声波能传递信息 15 声波能传递能量
48 测量小灯泡的电阻 49 串联电阻的总电阻 50 并联电阻的总电阻 51 电功率的大小 52 测量小灯泡的电功率 53 观察电流的热效应与电阻大小的关系 54 观察保险丝的作用 55 磁体的性质 56 磁场的方向 57 磁场分布 58 磁化钢针 59 电流的磁效应（奥斯特实验） 60 通电螺线管的磁场 61 研究电磁铁 62 通电导线在磁场中受到力 63 通电线圈在磁场中扭转 64 让线圈转起来 65 线圈不能连续转动 66 什么情况下磁可以生电 67 导体在磁场中怎样运动才能产生感应电流 68 手摇发电机 69 电磁波的产生 70 电磁波在真空中的传播 71 光在光纤中靠光的反射传播 72 天平的的使用方法 73 用天平称量体积相同的木、铝和铁块 74 同种物质的质量和体积的关系 75 量筒的使用方法 76 测量液体和固体的密度 77 刻度尺的使用 78 力的作用效果 79 力的作用是相互的 80 摩擦力对物体运动的影响 81 物件的惯性 82 二力平衡的条件 83 弹簧测力计的使用 84 重力的大小跟什么因素有关 85 摩擦力的大小与什么因素有关 86 杠杆平衡的条件 87 比较定滑轮和动滑轮的特点 88 压力的作用效果跟什么因素有关 89 液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等 90 连通器 91 用吸盘测量大气压 92 托里拆利实验 93 气体压强与流速的关系 94 浮力产生原因、方向 95 浮力的大小等于什么 96 功的原理
干电池2节，滑动变阻器、电流表、电压表各1只，定值电阻1个 每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻(2欧、4欧、5欧各一只)三个，导线若干 每组配备干电池二节，电压表、电流表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻2只(5欧和10欧各一只)，导线若干条 第八章 电功率 电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，电灯泡2.5V一个 每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻(2欧、4欧、5欧各一只)三个，导线若干 平底烧瓶（2只）、学生电源、阻值不同电阻丝（2根）、中空软木塞（2个）、温度计（2只）、有色水、橡皮筋（2根） 家庭电路示教板一块，交流电流表一只，60瓦台灯一盏，500瓦电炉一只，不同规格的保险丝几根，写有例题的小黑板一块 第九章 电与磁 各种形状的磁铁，磁针，一小堆大头针，铁屑，铁片，铜片，玻璃片，镍币，铁棒，细线，有关磁性材料的实物，图片等 条形磁体、蹄形磁体、小磁针 条形磁体、蹄形磁体、细铁屑、小磁针 条形磁体、外形相同的钢棒、铁丁、小磁针 电池盒（附电池）、开关、金属导体、导线 实物投影、条形磁铁、电池盒（附电池）、开关、导线 电铃、电磁铁、电流表、电池盒（附电池）、开关、滑动变阻器、大头针、小磁针、条形磁铁磁场模型 蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、金属导体、导线、铁架台 线圈、蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、导线、铁架台 线圈、蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、导线 线圈、蹄形磁铁、电池盒（附电池）、开关、导线、铁架台、直流电动机模型 电流表、蹄形磁铁、开关、金属导体、导线、铁架台 电流表、蹄形磁铁、开关、金属导体、导线、铁架台 手摇发电机模型、电流表、小灯泡、导线 第十章 信息的传播 水槽、音叉、木棍、电池、导线、收音机 手机、小灵通、真空罩、抽气机 光纤传播视频（插图） 第十一章 多彩的物质世界 铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等 托盘天平和砝码、烧杯两个，体积相同的长方木块，铝块，铁块，水 天平、砝码，木块2个，石块2个，量筒，水 量筒、水、红墨水、量筒使用挂图 托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，线细 第十二章 运动和力 示教刻度尺、方体木块、刻度尺；三角板（2块）；铅笔；物理课本；作业本；乒乓球；细铜丝等、学生自备透明三角尺 弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块、矿泉水瓶 水槽、小纸船、大注射器、“一个巴掌拍不响”实验 木板、重木块、毛巾、钩码、棉布、木块、弹簧测力计 惯性小车，斜面，木板，毛巾、鸡蛋、硬纸片、玻璃杯、水、木块、象棋子 两个弹簧秤、刻度尺、两个滑轮、钩码、细绳、小车 第十三章 力和机械 弹簧、演示弹簧称，钩码 弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码 弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码（或钩码）、玻璃板、毛巾、几支圆杆铅笔 弹簧测力计、钩码、支架、起子、镊子、天平、汽水一瓶、筷子、扳手 定滑轮、动滑轮、铁架台、弹簧称、细绳、钩码 第十四章 压强和浮力 压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个 玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、盐水、两端开口的玻璃管，盛水的大烧杯，中心悬线的圆硬塑料片，红水，滴管 形状不同的连通器，滴入红墨水的清水、船闸挂图 吸盘、玻璃板、弹簧测力计 托里拆利实验视频、托里拆利实验挂图 硬币、笔、U型纸条、细长纸带、纸做小船、大号注射器、自制飞机机翼模型 水槽、乒乓球、木块、石块、弹簧秤(各一个)、自制蜡块、石块、弹簧秤、水槽、细线、金属箔 溢水杯、弹簧秤、小桶、烧杯、细线、石块、阿基米德原理实验仪 第十五章 机械能 杠杆、动滑轮、滑轮组、斜面、木块、钩码、刻度尺、弹簧秤
（完整版）初中物理实验报告单
（完整版）初中物理实验报告单年级班姓名实验名称：连接串联和并联电路实验⽬的：会根据电路图连接简单的串并联电路实验器材：实验步骤：1、组成串联电路（1）按上图的电路图，连成实物电路图(要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。
（2）闭合和断开各开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中⼀个灯光泡.实验结论：1在串联电路⾥只有条电流路径；⽤电器（选填“同时”或“单独”）⼯作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____⽤电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作⽤_________.2、在并联电路⾥有条电流路径；⽤电器（选填“同时”或“单独”）⼯作，它们之间（选填“会”或“不会”）相互影响；⼲路开关控制_____ ____⽤电器，⽀路开关控制_____ ____⽤电器。
教师评分：⽇期年级班姓名实验名称：探究串联电路中各处电流的关系实验⽬的：通过探究总结出串联电路电流的特点实验器材：⼲电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，⽅可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，并分别记录测量的电流值；④换⽤另外的⼩灯泡再测1-2次。
实验结论：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C第⼀次测量第⼆次测量第三次测量串联电路的电流特点：教师评分：⽇期年级班姓名实验名称：探究并联电路中⼲路电流与⽀路电流的关系实验⽬的：通过探究总结出并联电路电流的特点实验器材：⼲电池两节、开关、电流表、灯泡及灯座各两个、导线实验步骤：①按照电路图连接实物图；②检查电路连接是否正确，若没有问题，⽅可闭合开关，使两个灯泡均发光。
③在这个并联电路中，选取三个关键的点A、B、C。
⽤电流表分别测出这三点的电流，并分别记录测量的电流值；④换⽤另外的⼩灯泡再测1-2次。
实验结论：A点的电流I A B点的电流I B C点的电流I C 第⼀次测量第⼆次测量第三次测量并联电路的电流特点：教师评分：⽇期年级班姓名实验名称：探究串联电路中⽤电器两端的电压与电源两端电压的关系实验⽬的：探究串联电路的电压关系实验器材：电池组、电压表、三个⼩灯泡（其中两个规格相同）、开关、导线若⼲实验步骤：①按照电路图连接实物图；②将电压表分别并联在电路中AB之间、BC之间、AC之间，并分别记录测量的电压值；③换⽤另外的⼩灯泡再测⼀次。
九年级物理实验计划
九年级物理实验计划
实验主题：测量光的折射角
实验目的：
1. 理解光的折射现象；
2. 掌握利用光杆测量光的折射角的方法；
3. 学会图示实验数据，并用数据分析与计算实验结果。
实验器材：
1. 光源：激光笔、白炽灯等；
2. 光杆（透明材料制成）；
3. 直尺、量角器；
4. 角度测量仪（如半反射镜等）；
5. 实验记录表格。
实验步骤：
1. 设计实验，确定实验方案和步骤。
2. 准备实验器材：激光笔、光杆、直尺、量角器等。
3. 将激光笔固定在一固定位置，并将光杆放在激光笔的前方，使光线垂直射向光杆。
4. 观察光线从空气中进入光杆后的折射现象，测量光线的折射角，并记录数据。
5. 重复实验多次，取平均值作为最终的实验结果。
6. 将实验数据整理并计算，并将结果填写到实验记录表格中。
7. 分析实验结果，并进行讨论。
注意事项：
1. 实验过程中要注意安全，避免直接照射眼睛。
2. 实验中要注意及时记录实验数据，并进行准确的测量。
3. 实验前要确保实验器材完好无损。
如实验过程中发现实验器材有问题，及时更换或修理。
(完整word版)九年级物理实验报告
实验名称：组成并联电路一、实验目的会连接简单的并联电路。
二、实验仪器和器材〔要求注明各仪器的规格型号〕两只小灯泡、三个开关、两节干电池〔或学生电源〕、导线假设干条。
三、实验原理：简短简要地阐述实验的理论依照、计算公式、画出电路图或光路图图 1实验电路图四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单了然1.检查器材。
2.连接用电器，组成并联电路，画出电路图。
3.检查线路连接无误，闭合开关 S 和 S1S2，再观察开关 S 和 S1、S2控制电路的情况。
4.整理器材，填写实验结果。
五、实验记录与结论支路灯泡 L 1的情况支路灯 L 2的情况并联连接状态〔亮或不亮〕〔亮或不亮〕断开干路开关S 时只断开支路开关S1时只断开支路开关S2时〔①L 、在连通的并联电路里，干路开关 S 所控制的用电器是2、②L1、③所实用电器〕。
S 所控制的用电器是(①L和在连通的并联电路里，支路开关L 、②L、③L)。
112、12S 所控制的用电器是(①L和在连通的并联电路里，支路开关21L2、、② L1、③L2) 。
实验名称：研究串联电路中电流的特点。
一、实验目的练习使用电流表，研究串联电路中不同样地址电流的关系。
二、实验仪器和器材〔要求注明各仪器的规格型号〕电池组〔2 节干电池串联〕，电流表〔量程：0.6A 、3A) 〕，2 个小灯泡〔额定电压不同样〕，1 个开关，假设干条导线。
预接电路〔按图1 连接好电路，待用〕三、实验原理：简短简要地阐述实验的理论依照、计算公式、画出电路图或光路图BAC图 1 实验电路图四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单了然1．检查器材。
2．闭合开关查察两灯可否正常发光3．将电流表接入 A 点测出 A点的电流。
4．将电流表接入 B 点测出 B点灯的电流。
5．将电流表接入C点测出 C点的电流。
6．整理器材。
五、实验记录与结论流过 A 点的电流流过B点的电流流过C点的电流〔A 〕〔A〕〔A〕结论：串联电路中。
人教版九年级物理实验通知单
人教版九年级物理实验通知单物理实验教学通知单年级：九班级：实验名称：气体扩散实验实验仪器、材料和药品：二氧化氮气体、玻璃板任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是气体扩散实验，需要使用二氧化氮气体和玻璃板。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：液体扩散实验实验仪器、材料和药品：量筒、硫酸铜溶液、水、滴管任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是液体扩散实验，需要使用量筒、硫酸铜溶液、水和滴管。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：固体分子间的作用力实验仪器、材料和药品：分子内聚力演示器、钩码任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是固体分子间的作用力实验，需要使用分子内聚力演示器和钩码。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：做功改变物体的内能实验仪器、材料和药品：压缩空气引火仪、机械能与内能转化器任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是做功改变物体的内能实验，需要使用压缩空气引火仪和机械能与内能转化器。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：比较不同物质的吸热能力实验仪器、材料和药品：铁架台、烧杯、温度计、水、食用油任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是比较不同物质的吸热能力实验，需要使用铁架台、烧杯、温度计、水和食用油。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：能量之间的相互转化实验仪器、材料和药品：试管、酒精灯、方座支架、水任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是能量之间的相互转化实验，需要使用试管、酒精灯、方座支架和水。
任课教师请注意实验时间和开出组数，本实验为演示类别。
年级：九班级：实验名称：电荷间的作用实验仪器、材料和药品：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、验电器任课教师：实验时间：开出组数：1类别：演示改写：本次实验是电荷间的作用实验，需要使用毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒和验电器。
九年级物理实验报告单(a4)
九年级物理实验报告册学校班级姓名时间串联电路中各点的电流有什么关系实验报告班级：实验人：教师评分：实验目的：器材：实验步骤与记录：测量串联电路中a、b、c，三处电流强度（图一）（1）测量电路图中a处电流，如（图二）所示。
（2）测量电路图中b处电流，如（图三）所示。
（3）测量电路图中c处电流，如（图四）所示。
记录：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系实 验 报 告班级： 实验人： 教师评分：实验目的：器 材：实验步骤与记录：测量并联电路中A 、B 、C 三处电流强度（图五） （1）测量A 处电流强度（图六）（2）测量B 处电流强度（图七） （3）测量C 处电流强度（图八）（图五）记录：串联电路电压的规律实 验 报 告班级： 实验人： 教师评分：实验目的：器 材：实验步骤与记录：一、研究串联电路的电压关系1.按右图将L 1、L 2组成串联电路，用电压表分别测出：2.灯泡L 1两端的电压U 1，灯泡L 2两端的电压U 2，灯泡L 13.与L 2串联的总电压U 。
要求：在下面三幅电路图中标出电压表的“+”、“-”接线柱。
实验记录：实验结论：串联电路两端总电压与各部分电路两端电压的关系是___________________。
二、测串联电池组的电压:取三节干电池，分别测出每节电池的电压。
再将这三节干电池按图1串联成电池组，测出串联电池组的电压，将测得的数据记录到表1中。
分析串联电池组的电压跟各节干电池电压之间的关系，写出结论。
图1结论：_________________________________________________________。
并联电路电压的规律实 验 报 告班级： 实验人： 教师评分：实验目的：器 材：实验步骤与记录：一、测干电池并联时的电压关系。
将两节相同的干电池按图2并联组成电池组，用电压表测这个并联电池组的电压，将 测量数据填入表2中。
分析并联电池组的电压跟每节电池的电压之间的关系，写出结论。
九年级物理实验计划 (2)
九年级物理实验计划
实验名称：测量重力加速度实验
实验目的：通过实验验证地球上的重力加速度与理论值的一致性，并学习使用重力计进行测量。
实验器材：
1. 重力计
2. 各种物体（例如小球、小块）
3. 支架
4. 秤
实验步骤：
1. 将支架固定在水平台上，将重力计挂在支架上，确保其可以自由摆动。
2. 用秤称出每个物体的质量，并记录下来。
3. 将每个物体一个一个地挂在重力计上，并等待其静止。
4. 观察重力计的示数，并记录下来。
5. 重复上述步骤2至4，至少对每个物体进行三次实验。
6. 根据示数的平均值求出每个物体所受的重力，并计算出每个物体的重力加速度。
7. 将测得的重力加速度与理论值进行比较，并分析实验误差。
安全注意事项：
1. 实验过程中注意不要将物体挂得过重，以免超出重力计的测量范围。
2. 小心操作，防止实验器材的损坏或人身受伤。
预期结果：
1. 测得的重力加速度值与理论值相差在合理范围内，并分析实验误差的来源。
2. 通过实验，加深对重力加速度的认识，并掌握使用重力计进行测量的方法和技巧。
扩展实验：
1. 将实验器材搬至不同地点进行实验，比较不同地点的重力加速度值。
2. 改变实验物体的质量，观察重力加速度的变化规律。
3. 改变支架的倾斜角度，观察重力加速度的变化规律。
4. 探究其他影响重力加速度的因素，如地球的自转等。
最新人教版物理实验通知单记录单九年级全部
实验教学记录单学科物理填写时间年月实验通知单学科物理填写时间：年月实验教学记录单学科物理填写时间年月实验通知单学科物理填写时间：年月实验教学记录单学科物理填写时间年月实验通知单学科物理填写时间：年月验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 通 知 单 学科 物理 填写时间： 年 月实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月学科 物理 填写时间 年 月实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验通知单学科物理填写时间：年月日实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验通知单学科物理填写时间：年月学科物理填写时间年月学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科物理填写时间：年月学科物理填写时间年月学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科物理填写时间：年月学科物理填写时间年月学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科物理填写时间：年月学科物理填写时间年月学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月 实 验 通 知 单学科物理填写时间：年月学科物理填写时间年月学科物理填写时间：年月学科物理填写时间年月学科物理填写时间：年月实验教学记录单实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月实验教学记录单学科物理填写时间：年月学科物理填写时间：年月实验通知单学科物理填写时间：年月实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单实 验 通 知 单学科 物理 填写时间： 年 月实 验 教 学 记 录 单学科 物理 填写时间 年 月实验通知单学科物理填写时间：年月实验教学记录单学科物理填写时间年月实验通知单学科物理填写时间：年月日实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验通知单学科物理填写时间：年月日实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验通知单学科物理填写时间：年月实验教学记录单学科物理填写时间年月实验通知单学科物理填写时间：年月实验教学记录单学科物理填写时间年月实验通知单学科物理填写时间年月。
物理实验中用的表种类
物理实验中用的表种类
物理实验中常用的表种类有：
1. 机械停表：主要用于测量短时间内的次数、时差等。
2. 电流表（A）：测量电路电流的仪表。
3. 电压表（V）：测量电路电压的仪表。
4. 万用表：集电压表、电流表、功率计、频率计、欧姆表等功能于一体。
5. 数字温度表（皮套表）：测量物体的温度。
6. 密度计：测量液体或固体的密度。
7. 气压计：用于测量大气压。
8. 电学部分的各种量表：包括改装的多用表等。
9. 机械秒表：用于测量一段时间，常用于实验中测时间。
此外，还有转速表、声级计等其他专用仪表。
具体选择使用哪种表，需要根据实验的需求来决定。
九年级初三物理(全一册物理实验记录
欢迎阅读岳西县来榜中心学校物理实验记录九年级物理（全一册）九年级（）班九年级（全一册）物理实验进度表九年级全册时间课题实验项目分类所用主要仪器和材料随堂探究分组探究九月份第十三、十四章影响扩散的主要因素√烧杯、热水、冷水、滴管、墨水分子间的作用力√铅块、弹簧球怎样改变物体的内能√空气压缩引火仪、厚玻璃瓶、烧杯、乙醚、水、打气筒、塞子、金属棒、酒精灯比较不同物质的吸热能力√玻璃杯、电加热器、温度计、秒表、水、煤油若干热机的原理√试管、水、酒精灯、胶塞、内燃机模型、铁架台十月份第十五章电流与电路电荷之间的作用√橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑。
电路的串联、并联√电路演示板探究串、并联电路的电流规律√电池、小灯泡、开关、导线。
十一月份第十六章电压电阻用电压表测电压√电压表、电源、导线、灯泡、开关探究串、并联电路电压的规律√电压表、电源、导线、灯泡、开关探究决定电阻大小的因素√电源、导线、开关、电压表、电流表、电阻定律演示器用滑动变阻器改变灯泡的亮度√电源、导线、灯泡、开关、滑动变阻器十二月份第十七章欧姆定律探究电阻上的电流跟两端电压的关系√电源、导线、开关、滑动变阻器、几个定值电阻探究电阻串联的问题探究电阻并联的问题√电源、导线、灯泡、开关、定值电阻、电压表、电流表、测量小灯泡的电阻√电源、导线、灯泡、开关、滑动变阻器、电压表、电流表一月份第十八章、十九章电功率探究不同规格的灯泡在相同时间消耗电能的多少√规格不同的灯泡、电能表测量小灯泡的电功率√电源、导线、灯泡、开关、滑动变阻器、电压表、电流表焦耳定律√焦耳定律演示器、电源保险丝的作用√保险丝、导线、铜丝、滑动变阻器二月份第二十章电与磁磁场的方向√条形磁体、蹄形磁体、小磁针、铁屑电流的磁效应√小磁针、导线、电池通电螺线管的磁场√螺线管、磁针、导线、电池、开关研究电磁铁的磁性与哪些因素有关√大铁钉、漆包线、导线、电池、开关、滑动变阻器、大头针通电导线在磁场中受力√电源、导线、开关、、蹄形磁体电动机√电动机模型、电源探究电磁感应现象√导线、蹄形磁体、灵敏电流计发电机√手摇发电机模型、小灯泡三月份第二十一章信息的传递电话的工作原理√电话工作原理演示器、电源变化的电流产生电磁波√收音机、电源、导线电磁波在真空中传播√无线寻呼机、真空罩岳西县来榜中心学校物理演示实验记录学科：物理班级________ 九年级（全一册）序号实验内容随堂探究实验日期实验器材备注（器材损坏情况等）1 影响扩散的主要因素√烧杯、热水、冷水、滴管、墨水2 分子间的作用力√铅块、弹簧球3 怎样改变物体的内能√空气压缩引火仪、厚玻璃瓶、烧杯、乙醚、水、打气筒、塞子、金属棒、酒精灯4 比较不同物质的吸热能力√玻璃杯、电加热器、温度计、秒表、水、煤油若干5 热机的原理√试管、水、酒精灯、胶塞、内燃机模型、铁架台6 电荷之间的作用√橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑。
九年级物理实验记录卡
九年级物理实验记录卡序号计划开出时间实验名称所需仪器材料实际开出时间实验类型教师签字学生签字1 气体扩散集气瓶、二氧化氮气体、玻璃板演示2 液体扩散的快慢与温度的关系烧杯、冷水、热水、滴管、墨水演示3 分子之间有引力铅柱、重物演示4 做功改变物体的内能空气压缩引火仪、棉花、乙醇、大玻璃瓶、瓶塞、打气筒、水演示5 比较不同物质吸热的情况水、食用油、烧杯、相同规格的加热器、温度计演示6 能量的转化试管、水、软木塞、酒精灯、铁架台演示7 电荷间的相互作用玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、验电器、金属棒演示8 电荷在金属棒中的定向移动两个相同的验电器、橡胶棒、皮毛、金属棒演示9 电路的短路电池2、导线5、开关1、灯座2、灯泡2演示10 连接串联和并联电路电池2、开关3、灯泡2、灯座2、导线7分组11 练习使用电流表电池、灯泡、灯座、开关、电流表、导线分组12 探究串联电路中各处的电流关系电池2、导线5、开关1、灯座2、灯泡2、电流表1探究13 探究串并联电路中干路电流与各支路电流关系电池2、电池夹2、灯泡2、开关1、电流表1、灯座2、导线10分组14 练习使用电压表小灯泡1、电池2、开关1、导线6、电压表1、电池夹2分组15 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系电源、小灯泡、开关、导线、电压表分组16 探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系电源、小灯光、开关、导线、电压表分组17 比较小灯泡的亮度电池、小灯泡、开关、铜丝、镍铬合金丝演示18 探究影响导体电阻大小的因素电源、导线、开关、电流表、镍铬合金丝（长短横截面积不同）、分组19 练习使用滑动变阻器电源、导线、开关、灯泡、电流表、滑动变阻器分组20 探究电流与电压的关系电源、开关、导线、电流表、电压表、电池、电阻、滑动变阻器分组21 探究电流与电阻的关系电源、开关、导线、电流表、电压表、电池、电阻、滑动变阻器分组22 伏安法测电阻电源、开关、导线、电流表、电压表、电池、电阻、滑动变阻器分组23 比较功率的大小电源、36V/25W灯泡一个、导线、开关演示24 测量小灯泡的电功率电源、开关、导线、电流表、电压表、小灯泡、灯座、滑动变阻器分组25 焦耳定律电源、焦耳定律演示器、开关导线演示26 保险丝的作用电源、开关、导线、滑动变阻器、铜丝、保险丝演示27 研究磁场的方向各种磁体、蹄形磁体、小磁针演示28 探究通电螺线管外部的磁场分布螺线管、电源、导线、小磁针分组29 怎么样使用磁铁、磁性强电源、开关、导线、滑动变阻器、电磁铁(可改变匝数)演示30 通电导体在磁场中受力导线、电源、开关、蹄形磁铁演示31 通电线圈在磁场中扭转线框、电源、蹄形磁铁、导线演永32 线圈不能连续转动磁体、线圈、导线、电源开关演示33 什么情况下磁可以生电蹄形磁铁、导线、导体、电流表分组34 手摇发电机发电机、小灯泡、电流表演示35 时断时续电流能产生电磁波收音机、导线、电源演示36 电磁波可以在真空中传播真空罩、寻呼机演示。
九年物理实验报告
铁球下洛位置
小车被撞出的距离
小铁球
A
最近
小铁球
C
远较Βιβλιοθήκη 铁球A较远较大铁球
C
比较远
大铁球
A
更远
大铁球
C
最远
结论
与
解释
1、质量相冋的物体，运动的速度越大，动能越大。
2、速度相同的物体，物体的质量越大，动能越大。
实验名称
重力势能的大小和什么因素有关
实验目的
1.理解被举咼的物体具有重力势能；
2.探究重力势能的大小与哪些因素有关•
2、在两烧杯中分别水和食用油，在用天平测出质量
为m1和m2，并且满足m1—m=m?—m?
3、将装有液体的两个烧杯分别放在铁架台上，在铁 架台上悬挂温度计，使温度计浸入液体当中。
4、同时点燃酒精灯，过段时间后同时观察两个温度 计的示数。
5、发现浸没在食用油中的温度计示数高。
结论
与
解释
质量相等的水和食用油，在吸收相冋热量时，温度升高得快。
3、使两个力大小相等，方向相反，但一个力作用在 左上角，另一个力作用在右下角，发现木块会转动， 当两个力在冋一直线时木块平衡。
结论
与
解释
只有两个力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上时，土块才平衡。
实验名称
弹簧测力计的使用
实验目的
使用弹簧测力计时应注意什么
实验用品
弹簧测力计钩码
实验容
实验步骤
实验现象
2、在杠杆两端绳套上挂上不同数量的钩码，调节钩 码位置，使杠杆重新平衡，这时杠杆两端的作用力 都等于钩码重力
3、改变力和力臂的数值，再做两次实验】
实验容
支点右面钩码重当做动力f，左面钩码重当做阻力
大学物理实验数据表
线式电位差计测电池电动势实验数据表格班级序号姓名教师签字日期温差电动势的测量实验数据表格班级序号姓名教师签字日期用惠斯通电桥测电阻实验数据表格班级序号姓名教师签字日期2、光电管光电特性初始间距d cm =；光源电流i mA =；极间电压U V =班级 序号 姓名 教师签字 日期U V =，电子比荷标准值11e m=1.75910 C kg ⨯班级 序号 姓名 教师签字 日期用非平衡电桥测电阻实验数据表格室温=t ℃，工作电压s U V =，=a b R R R '==Ω预调电桥平衡有=c x R R R ==Ω，即室温下铜块阻值0R =Ω卧式电桥测量各温度下铜块电阻值班级 序号 姓名 教师签字 日期螺线管磁场的描绘实验数据表格表1 128.00,0.800,14===--S M I mA I A X X X表2 1214.0,0.0,0.800===M X cm X cm I A表3 1214.0,0.0,8.00===S X cm X cm I mA班级 序号 姓名 教师签字 日期静电场模拟实验数据表格同轴电极产生的静电场平行板电极产生的静电场班级序号姓名教师签字日期惯性质量的测量实验数据表格表格1 惯性秤的定标数据表表格2 惯性秤上待测物体的振动周期表格3 待测物体的引力质量班级序号姓名教师签字日期重力加速度的测量实验数据表格表格1 复摆的测量数据 已知荆州地区重力加速度：29.781g m s =)cm ()T s 表格2 单摆的测量数据 已知荆州地区重力加速度：29.781g m s = 测量次数班级 序号 姓名 教师签字 日期液体比热容的测量实验数据表格温度计量100℃（分度值0.1℃），加热电流0.6A 。
加热时间1200s ，室温17.5℃，天平称量1_kg ，天平感量0.2g 。
班级 序号 姓名 教师签字 日期落球法测液体粘滞系数实验数据表格钢球密度 ρ＝7.86×310 k g ／3m 量筒内径 D ＝ cm蓖麻油初始温度 1T = o C 蓖麻油终了温度 2T = oC 蓖麻油温度平均值 T = oC 蓖麻油密度ρ＝ k g ／3m蓖麻油高度（自动计时）1h = cm 蓖麻油高度（手动计时）2h = cm班级 序号 姓名 教师签字 日期物体密度的测量实验数据表格天平最大称量： g ， 天平最小分度值： g ； 重力加速度：g= 9.781 m/s 2， 水的密度：ρ=31000.1⨯ kg/m 3。
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九年级四班物理实验定位表
1号：吴晓雯徐治月张鹏2号：李娇娇李丙其3号：韩金梦张迪4号：李瑞雪李西宝高美美5号：闫婷婷王博6号：张文静耿大伟7号：刘彩月杨健伟徐雅倩
8号：代文静任雨9号：吴秀菊肖旺达
10号：周晓蕊李景其11号：马成成赵雅霜12号：杨雅婧冯胜雨13号：邱立昌张新宇14号：孙朝阳赵文静15号：高志远徐新雪16号：张国颖耿志强17号：李东明姬红玉18号：井敏张保帅19号：张明亮高世龙20号：李国燕李明芸张洪玮21号：陈烁徐迎雪22号：高晓美吴恺月高宗良23号：李香坤张艳华24号：王晓颖张耀辉徐美昕
25号：徐荣荣徐大成26号：吴美艺李祥玉。