泰山学院优秀教学团队培养对象申报表
校级教学团队建设方案申报表
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
姓名
年龄
参加工作时间
最终学历（学位）
专业
高校教龄
职称
职务
（根据人数复制、填写）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限15项）
论文（著）题目
期刊名称、卷次
时间
五、青年教师培养情况
团队青年骨干教师培养的方法、措施及成效
六、科研情况
1.科研项目（限5项）
项目名称
经费
项目来源
起止时间
2.科研转化教学情况
七、团队今后建设计划
包括建设目标及三年建设计划（根据建设内容和验收要求撰写）
八、评审意见
院系意见
（公章）
负责人（签字）：
年月日
专家组意见
专家组组长（签字）：
年月日
学校意见
（公章）
年月日
附件1
南阳师范学院
校级教学团队建设项目申报表
团队名称：
团队带头人：
所在院系：
教务处制
一、团队基本情况简介
二、团队带头人基本情况
姓名
出生年月
参加工作时间
政治面貌
民族
性别
泰山学院优秀教学团队培养对象——世界历史课程群教学团队
泰山学院优秀教学团队培养对象——世界历史课程群教学团队世界历史教学团队组建于1981年（原泰安师专政史系），至今已有31年的历史。
现有教师7人，其中教授2名（万昌华、郭华），副教授4名（孙月华、倪翠兰、张淑华、戚焕丽），讲师1名（张日元），高级职称占人员总数的87.5%；硕士生导师2人；博士3人，硕士2名，硕博人员占人员总数的71.4%；年龄最大者56岁，最小者40岁，均处于事业的黄金阶段。
在本团队中，郭华博士的社会转型时期西欧社会史研究、万昌华教授的政治制度史研究在国内都占有重要地位。
倪翠兰副教授的现代化研究、孙月华副教授的国际关系史研究、张淑华副教授的美国史研究、张日元博士的欧洲基督教文化研究也都形成了系统的研究成果，不仅硕果累累，而且特色与优势明显。
总之，这是一支学历与职称层次高、力量雄厚、年富力强、经验丰富的教学团队。
团队带头人为倪翠兰，副教授，历史与社会发展学院副院长，全国世界古代史学会会员，山东省世界史学会理事，主要从事世界现代化与历史教学研究。
近五年来，先后主讲过世界古代史、世界现代化、西方政治制度史、当代西方政治制度等专业主干课、专业拓展课和公共选修课，在教学、科研方面均形成了自己的优势领域，教学测评连年优秀，主讲的专业骨干课《世界古代史》早在2007年就建设成为了校级精品课程。
共出版著作1部，发表学术论文40多篇，其中核心期刊6篇，主持完成省市级课题3项，参编著作、教材5部。
先后获得过山东省教学成果一等奖、多次泰安市社科成果奖、多次校科研成果奖及教学成果奖等奖励，多次获得泰安市组织部嘉奖、泰山学院十佳园丁和师德标兵等荣誉。
课程建设方面，本团队一直承担着世界史学科的主干课程《世界古代史》、《世界近代史》、《世界现代史》、《世界当代史》的繁重教学任务，在我们的不断探索和努力下，我们的课程建设已经实现了主干课程精品化、拓展课程体系化、实践教学突出、教学手段现代化、教学资料丰富并体系化等课程建设目标。
2019-07-10教学团队建设申报表
教学团队建设申请表
二级院(部) （盖章）
团队名称
团队带头人
填报日期
教务处制
填表说明
一、本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。
字迹要求清
楚、工整。
二、推荐表由二级院部拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、
可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评校级教学团队的资格。
三、表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是当年5月。
四、如表格篇幅不够，可另附纸。
五、各二级院（部）意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
1.带头人情况：
2.团队成员情况：成员人数（人）
注：本表可根据人数复制、填写
三、教学情况
1.主要授课情况：
2.教材建设情况：
3.校级以上教学成果获奖情况：
4.教学改革项目：（2009年以来校级以上质量工程项目）
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）
6.教学改革成果应用推广情况：
7.教学改革论文（限10项）
四、培养青年教师及教师进修工作情况
五、科研情况
1.科研项目（限5项）
2.科研转化教学情况
六、团队今后建设计划
七、审核意见。
泰山学院标志性教学成果培育对象申请书2020年制申报说明【模板】
附件1
**学院标志性教学成果培育对象
申请书
成果名称：
申请人：
学科领域：
所在单位：
计划申报年度：
联系电话：
填表日期：年月日
泰山学院
2020年制
申报说明
1.申请书各项内容须实事求是，逐条认真填写，格式审查不合格者不予受理。
2.“计划申报年度”指计划正式向主管部门申报的年度。
3.标志性教学成果培育目标参见《**学院重大教学科研项目和标志性成果培育办法》（泰院政发〔2020〕18号）中所规定的国家级及省部级教学成果奖。
一、基本情况
二、培育方案
三、培育经费预算（万元）
四、项目负责人承诺
五、依托单位审核意见
六、评审专家组意见
七、学校审核意见。
优秀教学团队申报书
优秀教学团队申报书申报书尊敬的评审专家：我们荣幸地向贵单位提交优秀教学团队的申报书。
以下是我们团队的基本情况以及我们的教学理念和成果展示。
希望能得到您的认可和支持。
一、团队概况我们的教学团队由20名具有丰富教学经验和专业知识的教师组成。
团队成员均本着“育人为本，教学为先”的宗旨，致力于提供优质的教育教学。
二、教学理念我们的教学理念是以学生为中心，关注每个学生的个体差异和潜在能力。
我们尊重学生的需求和兴趣，通过灵活的教学方法和教材选择，调动学生学习的积极性和主动性。
三、教学成果展示1. 教学成果方面，我们的团队多次在本市的教育教学比赛中获奖。
我们的学生在各个学科的考试中名列前茅，承接了多起科研项目，并取得了优异的研究成果。
2. 我们团队积极参与教育研究和教育改革，多次发表教育论文并参与各类教育研讨会。
我们团队的成员还多次被邀请为其他学校的教师进行培训和指导。
3. 我们在教育教学方法上持续创新。
我们结合学科特点和学生需求，设计出多元化的教学方案，并运用现代教育技术辅助教学。
我们注重学生的实践能力培养，组织了多次实践活动和校外实训。
四、未来计划未来，我们将继续提高自身教学能力，培养更多优秀的教师团队。
我们将加强与社会和企业的合作，开展更多的实践教学活动，为学生提供更广阔的发展平台。
五、总结我们的教学团队具备丰富的教学经验和专业知识，在教学理念、教学成果和创新能力上都取得了非常突出的成绩。
我们相信，我们的团队能为优秀教学团队的称号贡献一份力量。
再次感谢您对我们团队的关注和支持，期待能有机会向您展示我们的教学成果。
敬上XXX优秀教学团队。
教学名师培育对象申报表范本
学校审批意见：
年月日
近3年一作发表收录期刊论文情况（学校第一完成单位）
论文题目
刊物名称
收录情况
发表时间
他引
近3年校级及以上教学成果奖情况（校级前3名）
获奖时间
组织单位
获奖等级
排名
近3年本科教学工程项目情况（校级限主持、参与限前3名）
立项时间
立项项目
立项级别
排名
近3年主持省级及以上纵向科研项目情况
近3年获得科技成果奖励情况（厅级前5名、优秀论文限一等奖）
获奖时间
组织单位
获奖等级
排名
人才培养情况（指导学生竞赛、担任班导师）：
担任班导师情况及考核结果
教研室（系）审核情况：
教研室（系）主任签字：年月日
学院审核推荐意见：
院长签字（单位盖章）：年月日
教务处审核意见：
处长签字（单位盖章）：年月日
学校评审意见：
20年度教学名师培育对象申报表
姓名
性别
出生年月
职称及取得时间
学位及取得时间
所属学院
联系方式
学科专业
必要条件
调入学校时间
近3年承担本科生理论课程及教学质量综合评价结果
课程名称
开课时间
学生班级
学时
质量评价
基本条
件
近3年教学获奖情况(教学质量奖、优秀青年教师奖、讲课比赛奖等)
获奖时间
组织单位
获奖等级
获奖名称
泰山学院优势学科(重点实验室)培养对象
校级以上优秀教学团队培养对象（）个，本年度新立（）个；校级以上教学名师（）人，本年度新评上（）人；本年度出版教材（）部；立项建设省级精品课程（）门，本年度立项（）门；校级精品课程（）门，本年度立项（）门；获得校级以上教改课题（）项，本年度获得（）项，教研成果（）项，本年度（）项；校级以上教学成果奖（）项，本年度（）项；省级优秀毕业论文（）篇，本年度（）篇；学生学科竞赛奖励（）人，本年度（）人；大学生科技创新行动计划项目（）项，本年度（）项。
科学研究
本年度发表学术论文（）篇，其中SCI、EI或CSSCI等收录（）篇；出版学术专著（）部，译著（）部；本年度新承担科研项目共（）项，获得科研经费（）万元，其中国家级项目（）项，省部级项目（）项，地厅级项目（）项；本年度结题科研项目（）项；获得科研奖（）项，其中国家级奖（）项，省部级奖（）项，其它科研奖（）项；获得发明专利（）项，科研成果转让（）项，直接经济效益（）万元。
泰山学院优势学科（重点实验室）培养对象
2009年度建设情况一览表
所属院（系、部）（章）填表人：填表时间：
优势学科（重点实验室）培养对象名称
学科
负责人学科研究源自方向学术梯队共（）人，其中正副高职称（）人，博士（）人，硕士（）人，兼职博士生导师（）人，兼职硕士生导师（）人，各类专业技术拔尖人才（）人。本年度引进博士（）人，硕士（）人，新增教授（）人，副教授（）人。
学术交流
本年度承担国际会议（）次、全国性学术会议（）次、全省性学术会议（）次；参加国际会议（）次、全国性学术会议（）次、全省性学术会议（）次；国内外访学（）人；外邀专家报告（）次。
条件建设
目前实验室面积（）m2，其中本年度新增（）m2；目前仪器设备总值（万）元，其中本年度新增（万）元，拥有万元以上仪器设备（）台（件），其中本年度新增（）台（件）；目前图书资料（）册，其中本年度新增（）册。
本科教学团队申请表.doc
本科教学团队申请表省级教学团队推荐表（本科）团队名称团队带头人所在院校推荐部门省教育厅制填表说明 1. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。
2. 表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2015年7月31日。
3. 如表格篇幅不够，可另附纸。
4. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队基本情况简介二、团队成员情况1.带头人情况姓名出生年月参加工作时间政治面貌民族性别最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄职称行政职务联系地址、邮编办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（省部级以上）主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域 2.成员情况成员人数姓名年龄参加工作时间最终学历（学位）专业高校教龄职称职务（根据人数复制、填写）三、教学情况1.主要授课情况（2010年以来）课程名称授课人起止时间总课时 2.教材建设情况（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况 3.教学成果获奖情况（限国家级奖励）项目名称奖励名称奖励级别时间4.教学改革项目（省部级以上、2008年以来，如精品课程、教学基地等，限15项）项目名称经费项目来源起止时间 5.教学改革特色（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）6.教学改革成果应用推广情况7.教学改革论文（限10项）论文（著）题目期刊名称、卷次时间四、培养青年教师、接受教师进修工作五、科研情况1.科研项目（限5项）项目名称经费项目来源起止时间 2.科研转化教学情况六、团队今后建设计划七、推荐、评审意见学校教学（指导）委员会意见（盖章）主任签字年月日学校推荐意见（公章）校长（签字）年月日评审意见签章年月日。
优秀教学团队申请书
优秀教学团队申请书
教学团队名称：
团队首席教师：
负责课程名称：
所在院系：
申报日期：
上海交通大学医学院教务处制
填写说明
一、本表请直接录入，不要以剪贴代填。
二、页面为A4纸，双面打印，于左侧装订成册。
各项内容页面内容不够，可以加页。
三、填写务必要严肃认真、实事求是。
所涉及的项目、奖励如发现虚假信息，将取消该团队参评资格。
四、院、系评价意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队申报简表
二、团队成员情况
三、团队教学情况
4.团队教学特色：（专业特色、课程特色，包括创新性改革措施、实验教学或实践性
四、团队科研情况
五、教学团队建设情况
1.团队概况
2.团队主要业绩
3.团队建设计划和预期成果
4.经费预算情况
六、推荐、审批意见
1.所在院、系推荐意见
2.医学院专家组评审意见
3.医学院主管部门审批意见
4.医学院审批意见。
优秀教学团队申报(模板)
三、团队教学科研及技术服务情况
时间
2007年1月 2008年6月
2009月 2008年
项目名称 ××× ××× ××× ×××
××× ××× ××× ×××
××× ××× ××× ×××
××× ××× ××× ×××
2011年4月
××× ××× ××× ×××
2008年9月—— ××× ××× ××× 2010年3月 ×××
就业岗位物流人才需求规格能力道德素质区域经济行业特色爱好特长职业岗位能力职职业业素素质职业岗位能力课程教学团队实训条件教材订单需求个性发展郑州学院四人才培养教学手段方法力求学以致用知行统一填鸭式启发式讨论式对话式答疑式将课堂教学搬进实训室采用现场教学方法现场实验教学第610页郑州学院五建设成果学生就业河南长通物流豫豫鑫物流贰仟家物流顺丰速运安得物流路港物流金象物流浙江吉利汽车安徽奇瑞汽车
启发式 讨论式 对话式 答疑式
将课堂教学 搬进实训室
采用现场 教学方法
力求“学以致用，知行统一”
郑 州 ××××××学 院
五、建设成果------学生就业
河南长通物流 豫鑫物流 贰仟家物流 顺丰速运 安得物流 路港物流 金象物流 浙江吉利汽车 安徽奇瑞汽车 ………
在在河吉南利贰汽仟车家工物作流的工毕作业的生学合生影
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郑 州 ××××××学 院
四、人才培养----“订单式”物流人才培养模式
物流人才需求
精通货物出入库、盘点、装卸搬运、分拣、配载、送货 作业以及精通利用各种手段方法和技术进行物流情报信息 的收集订、单加需工求、传递、存储、检索、使用。个 性发展
精操作
规 格 、能 力、道德、素质
区 域经济、行业特色、爱好特长
省级教学团队推荐表
省级教学团队推荐表
（高职）
团队名称：
团队带头人：
所在院校：
推荐部门：
省教育厅制
填表说明
1. 推荐表由推荐部门通知拟推荐的教学团队填写。
所填内容必须真
实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。
2. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2017年11月31
日。
3. 如表格篇幅不够，可另附纸。
4. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。
一、团队简介（申报理由）
二、团队组成
1．团队成员。
本教学团队共人（含团队带头人），其中学校专任教师人，占%，来自行业企业的兼职教师人，占%。
学校专任教师基本信息一览表
行业企业兼职教师基本信息一览表
2.团队带头人
三、人才培养情况
1.专业（群）人才培养方案的开发、设计
2．专业（群）人才培养方案的实施
3．教学改革及成果
4．毕业生情况（2010年7月以来）
四、技术服务情况
五、团队建设规划（含教师职业发展规划）
六、专兼结合的制度保障
七、推荐、评审意见。
优秀教学团队申请书
您好！我谨代表我校[学院/系]的[教学团队名称]团队，向评审委员会提交本申请书，以申请“优秀教学团队”荣誉称号。
以下是我们团队的基本情况、工作成果以及未来发展规划，恳请评审委员会给予审查和认可。
一、团队基本情况[教学团队名称]成立于[成立时间]，团队成员共计[人数]人，其中教授[人数]人，副教授[人数]人，讲师[人数]人，助教[人数]人。
团队成员专业涵盖[专业领域]，具有丰富的教学经验和科研能力。
团队成员之间相互协作，共同为提升教育教学质量而努力。
二、工作成果1. 教学改革与课程建设（1）团队积极响应国家教育改革号召，深入探讨教育教学改革，优化课程体系，提高教学质量。
（2）团队成员积极参与课程建设，编写了[课程名称]等教材，并在全国范围内推广使用。
（3）团队主持了[项目名称]等教学改革项目，取得显著成果。
2. 教学成果（1）团队成员在国家级、省级教学竞赛中屡获佳绩，如[奖项名称]等。
（2）团队成员指导的学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，如[竞赛名称]等。
（3）团队成员积极参与教育教学研究，发表学术论文[篇数]篇，其中SCI、EI等高水平论文[篇数]篇。
3. 科研成果（1）团队主持了[项目名称]等科研项目，取得显著成果。
（2）团队成员在国内外学术期刊发表学术论文[篇数]篇，其中SCI、EI等高水平论文[篇数]篇。
（3）团队承担横向项目[项目名称]，为企业解决实际问题，提升社会影响力。
三、未来发展规划1. 深化教育教学改革，提高教学质量，为培养高素质人才贡献力量。
2. 加强团队建设，提升团队成员的教学、科研能力，打造一支高素质、高水平的教学团队。
3. 积极参与国内外学术交流，提升团队在国际学术界的影响力。
4. 深化校企合作，促进科研成果转化，为经济社会发展提供有力支持。
我们坚信，在评审委员会的关心和支持下，[教学团队名称]团队将不断努力，为我国教育事业的发展贡献更多力量。
在此，我们恳请评审委员会给予我们“优秀教学团队”荣誉称号，以激励我们再接再厉，为教育事业的发展作出更大贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泰山学院优秀教学团队培养对象
申报表
团队名称：
团队带头人：
所在院系：
联系电话：
填表日期：
泰山学院人事处制
填写说明
一、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼。
二、申请书页面用A4纸，于左侧装订成册，各项内容页面不够，
可以加页。
三、本表要双面打印，一式六份。
四、相关附件材料单独装订成册，版面大小应与推荐材料相同。
一、团队基本情况简介
二、团队成员情况
2.成员情况：成员人数
（根据人数复制、填写）
三、教学情况
4.教学改革项目：
5.教学改革特色：（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改
四、近5年来青年教师培养及教师进修情况
五、科研情况
六、团队今后建设计划
七、评价、推荐意见。