高中物理牛顿第一定律课件3沪科版 必修1.ppt
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新沪科版高中物理必修一 5.1 牛顿第一定律 (共19张PPT)
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
A.由于宇宙没有不受力的物体，因此牛顿第一 定律只是理想的定律并不具有实际意义
B.牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性
C.牛顿第一定律说明力是改变物体惯性的原因
D.牛顿第一定律告诉我们力是改变物体运动状 态的原因
3、一切物体都有惯性，但是（ ） A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 3:30:25 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
阅读课本104页（2分钟）理解：
牛顿第一定律的内容
二、牛顿第一定律
1、内容： 一切物体总保持匀速直线运动状态
或静止状态，直到外力迫使它改变这种 状态为止。 2、含义：
a.物体不受力
沪科版高中物理必修一课件-3.1 牛顿第三定律 (共18张PPT)
异极互相吸引
两块磁铁之间的排斥作用
同极互相排斥
1、两个物体之间的作用总是相互的。 2、一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定 同时对前一物体也施加了力。
3、物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和 反作用力。
G'
人所受重力的反作用力？
人吸引地球的力 G 手给桌面的压力的反作用力？ 桌面给手的支持力
不能求合力（效果不能抵消） 能求合力（效果能抵消）
1、关于作用力与反作用力，下列叙述正确的 是（ BC ） A、一对作用力与反作用力的合力等于零。 B、作用力与反作用力必定是同种性质的力。 C、作用力与反作用力同时产生，同时消失。
D、两个物体处于相对静止时，他们之间的作
用力与反作用力的大小才相等。
一 作用力与反作用力的关系
大小和方向的特点 1、作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在 一条直线上。 产生和消失的特点 2、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同 时变化。 力的性质 3.作用力和反作用力是同一性质的力。 作用的物体和作用的效果 4、作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体 上，各自产生作用效果，不会抵消。
三、平衡力：
F 桌对木块的支持力
G木块的重力
作用在一个物体上的两个力,大小相等,方向相
反,作用在同一条直线上，这两个力叫做平衡力
四、区别
F 桌对木块的支持力
F
-F 木块对桌的压力
作用力与反作用力
G木块的重力
一对平衡力
相同点
等大、反向、共线。
不 同 点
作用在两个物体上 性质相同 具有同时性
作用在一个物体上 性质不一定相同 不一定具有同时性
B、物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力 和反作用力。 C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力就是 同一性质的力。
【最新】沪科版高中物理必修一 5.1 牛顿第一定律 (共38张PPT)
我们通常通过改变物体的质量大小来 改变的物体的惯性.
惯性的利用
斧柄 的 固定 发鱼 射雷 鱼快 雷艇 战 斗 机 投 弹
撑 杆 跳
惯性的防止
区别与联系：牛顿第一定律与惯性概念？
区别：牛顿第一定律是反应物体受力与运动关系的一条 物理规律，有条件约束。 惯性反应任何物体所具有的一种固有属性（不是 一种力）。与物体的受力和运动状态及所处位置无关。 唯一量度是质量，除质量外无条件约束。
B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动 C、物体受力才能运动
D、以是说法都是错误的
强化训练：
３、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外 力同时消失，那么它将（ C ） A．物体立即停下来 B．物体继续做曲线运动
C．物体将做匀速直线运动
D．物体将改变运动方向
三、惯性与质量
1、惯性：一切物体总有保持原来匀速直线运动状态
C.牛顿第一定律说明力是改变物体惯性的原因
伽利略
(
)
在水平地面上运动的物体 所以会停下来，是因为受 到磨擦阻力的缘故……
物体的运动不需要力来 维持，力是改变物体运 动状态的原因。
1、伽利略理想实验
如图所示,两斜面对接,让静止的小球 沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜 面.如果没有摩擦,,小球将上升到原来静 止时的高度.
等 高
2、推理理想实验
或静止状态的性质 2、惯性的理解
（1）普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性
（2）无关性：惯性与运动状态无关,与是否受力无关，与 速度大小及所处位置无关 （3）唯一性：质量是惯性大小的唯一量度
3、表现形式
（1）不受力时，惯性表现为“保持”“原来的”运动 状态，有“惰性”的意思。 （2）受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度
《牛顿第一定律》PPT课件(完美版)
《牛顿第一定律》PPT课件
速度
反应距离
（千米/时） （米）
40
7
50
9
60
11
80
15
100
19
制动距离 停车总距离 （米） （米）
8
15
13
22
20
31
34
49
54
73
《牛顿第一定律》PPT课件
《牛顿第一定律》PPT课件
1、惯性和牛顿第一定律的区别。
①惯性是一切物体____固__有__的__属__性_，与物体 是否受力、运动状态等一切外在因素__无__关， 任何时候都存在。
《牛顿第一定律》PPT课件
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2．有一热气球以一定的速度匀速竖直 上升到某一高度时，从热气球里掉出一个 物体，这个物体离开热气球后将( A)
A．继续上升一段距离，然后下落
B．立即下落
C．以原来的速度永远上升
D．以上说法部不对
《牛顿第一定律》PPT课件
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②牛顿第一定律是描述物体不受外力时所遵 循的__运__动__定__律___，是有条件的，即只有物体
在__不__受__外__力_时才遵守。
《牛顿第一定律》PPT课件
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2、惯性现象的解释一般步骤：
①确定研究对象： ②研究对象原来做什么运动； ③发生了什么变化； ④由于惯性，研究对象有怎样的表现。
《牛顿第一定律》PPT课件
1、撞击可以使锤头、斧头紧套在把上。 2、使劲甩手可把手上的水甩掉。 3、拍打衣服可除去灰尘。 4、跳高、跳远起跳前助跑。 5、子弹出膛后能射中目标。 6、飞机在投掷救灾物资。
5.1《牛顿第一定律》ppt课件(沪科版必修1)
牛顿
2、迪卡尔的补充：
如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速
度沿着一条直线运动，既丌会停下来，也丌会偏离原
来的方向。
二、牛顿第一定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直
到有外力迫使它改变这种状态为止。
定律揭示：
1、物体不受力
2、物体受力
保持现有状态
状态改变
即：力的作用不是使物体运动，而是使物体 的运动状态发生改变。
• 牛顿(1642-1727)，英国
• • • 天文学家：发现万有引力定律 物理学家：创立了经典力学的基本体系。 数学家：建立了二项式定理，创立了微积分学。
三、惯性
物体具有的保持原来运动状态的性质
量度：质量 惯性与物体种源自、是否受力、运动状态 无关惯性不是力
四、课堂小结
亚里士多德 伽利略 笛卡尔
5.1 牛顿第一定律
一、历史与现实的矛盾
•亚里士多德的观点：
•受力 •丌受力 运动 静止
•现代的事实：
•观察：气垫导轨上滑块的运动 •视频：宇航员有趣的空中生活
二、伽利略的理想实验
结
论：
如果运动物体丌受阻碍,速度将保持丌变持续运动下去。
注：1、理想实验：
以事实为依据，以逻辑思维为特征，是想像的实 验。
必须有力作用在 物体上，物体才能运 动，没有力的作用， 物体就要静止。
如果运动物体不 受阻碍,速度将保持不 变持续运动下去。
如果没有其他原 因，运动的物体将继 续以同一速度沿着一 条直线运动 ，既不 会停下来，也不会偏 离原来的方向。
惯性
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，直到有 外力迫使它改变这种状态为止。 惯性定律 牛顿第一定律
沪科版高一物理必修一 5.1牛顿第一定律课件 (共27张PPT)
物体的运动不需要力来维持
3、笛卡儿(Descartes,1596-1650)
如果没有其他原 因,运动的物体将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动,既不会停下来, 也不会偏离原来 的方向.
二、牛顿第一定律
牛顿第一定律内容
一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变这种状态，这 就是牛顿第一定律
B.只有运动的物体才能表现出它的惯性
C.物体做变速运动时，其惯性不断变化
D.物体在月球上没有惯性
E.速度大的物体惯性大
F.以上说法均不正确
2、伽利略的理想斜面实验证明了（ C ）
A.要物体运动必须有力的作用，没有力 的作用的物体将静止
B.要物体静止必须有力的作用；没有力 作用的物体就运动
C.物体不受外力作用时总保持原来的匀 速直线运动状态
(3) 惯性的利用与防止（惯性不能消除，只能利用或防止）
生活中，利用惯性和防止惯性危害的实例有哪些？ a.惯性的利用
拍打衣服上的灰尘
用铲将沙子扬起
利用惯性使锤头套紧
b.防止惯性带来的危害
安全带对人体起到缓冲的作用
坐车时系安全带
课堂训练
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （F ）
A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具 有惯性
1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一 个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果 没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度.
等高
2.如果减小第二个斜面的倾角,小球在这个
斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更
长的距离.
等高
3.继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面, 小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面以不 变的速度持续运动下去.
3、笛卡儿(Descartes,1596-1650)
如果没有其他原 因,运动的物体将 继续以同一速度 沿着一条直线运 动,既不会停下来, 也不会偏离原来 的方向.
二、牛顿第一定律
牛顿第一定律内容
一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变这种状态，这 就是牛顿第一定律
B.只有运动的物体才能表现出它的惯性
C.物体做变速运动时，其惯性不断变化
D.物体在月球上没有惯性
E.速度大的物体惯性大
F.以上说法均不正确
2、伽利略的理想斜面实验证明了（ C ）
A.要物体运动必须有力的作用，没有力 的作用的物体将静止
B.要物体静止必须有力的作用；没有力 作用的物体就运动
C.物体不受外力作用时总保持原来的匀 速直线运动状态
(3) 惯性的利用与防止（惯性不能消除，只能利用或防止）
生活中，利用惯性和防止惯性危害的实例有哪些？ a.惯性的利用
拍打衣服上的灰尘
用铲将沙子扬起
利用惯性使锤头套紧
b.防止惯性带来的危害
安全带对人体起到缓冲的作用
坐车时系安全带
课堂训练
1、关于物体的惯性，下列说法正确的是 （F ）
A.只有处于静止或匀速直线运动的物体才具 有惯性
1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一 个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果 没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度.
等高
2.如果减小第二个斜面的倾角,小球在这个
斜面上仍然要达到原来的高度,但要通过更
长的距离.
等高
3.继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面, 小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面以不 变的速度持续运动下去.
5.1《牛顿第一定律》课件(沪科版必修1)
想可行吗？
作业布置
课本106页
1、 2、 3 、 4题
5.1牛顿第一定律
力是维 持物体运动 的原因
亚里士多德 （前384—前322年）
在水平面上 运动的物体之 所以能够停下 来，是因为受 到了摩擦阻力 伽利略 的缘故 （公元15运动
不需要力来维持！
笛卡尔 公元1596～公元1650
如果运动中的物 体不受到任何力的 作用，它将继续以 同一个速度沿直线 运动，既不停下来， 也不会偏离原来的 方向。
伽利略的实验能不能在现实中完成呢？
…
牛顿 公元1643～1727公元
一位伟 大的英国科 学家，动力 学的奠基人
一切物体总保持匀速直线 运动状态或静止状态，除非作 用在它上面的力迫使它改变这 种状态。
指出力不是维持物体运动的原因 指出力是改变物体运动状态的原因
1、交通部门规定：在车辆前排乘坐的人 必须系好安全带。请从物理学的角度加以 说明。 2、有人设想，乘坐气球飘在高空，由于 地球自转，一昼夜就能环游世界，这个设
高中物理牛顿第一定律课件沪科版必修
物理情景 ：可靠的事实
第 1步
理想化的推论
第 2步 进一步的推论
第 3、 4步
一、对伽利略理想实验的认识 例1：理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了 一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来 的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小 球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放 的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面， 小球将沿水平面做持续的匀速运动． ②③①④ 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________ (只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的 事实，有的则是理想化的推论．下列有关事实和推论的分类正确 的是( B ) A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论
静止
一、伽利略的实验和牛顿的总结
【问题设计】
1.日常生活中，我们有这样的经验：马拉车，车就前进，停止 用力， 车就停下来 .是否有力作用在物体上物体才能运动呢？ 马不拉车时，车为什么会停下来呢？
答案
不是
车之所以会停下来是因为受到阻力的作用.
2.阅读课本“重新习惯地球上的生活”部分后请思考：如果没 有摩擦阻力，也不受其他任何力的作用，水平面上运动的物 体会怎样？
答案
不是 质量是物体惯性大小的唯一量度，重箱子的惯性 大于轻箱子的惯性． 判断物体惯性的大小应在相同情况下比较，比如 用同样的力推都处于冰面上或都处于粗糙地面上 质量不同的物体，比较哪个物体的运动状态更容 易改变
一、对伽利略理想实验的认识 例1：理想实验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设计了 一个如图所示的理想实验，他的设想步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来 的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小 球将滚上另一个斜面；③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放 的高度；④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面， 小球将沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列________ (只要填写序号即可)．在上述的设想步骤中，有的属于可靠的 事实，有的则是理想化的推论．下列有关事实和推论的分类正确 的是( ) A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推论 C．③是事实，①②④是推论 D．④是事实，①②③是推论
4.1 牛顿第一定律(课件)-高一物理(沪科版2020上海必修第一册)
使它改变这种状态。这就是牛顿第一
定律（Newton’s first law）。
典例分析
【例题1】（2022·浙江·高一期中）一篮球运动员站在三分线处投篮命中， 被扔出的篮球在空中划过一道弧线。若篮球视为质点，空气阻力不计， 在篮球还未进入篮筐之前，使篮球在空中飞行时运动状态发生变化的施 力物体是（ ） A．地球 B．篮球 C．篮球运动员 D．篮筐
“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻 辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准。相反， 由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检 验。
总结
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
观察
猜想
实验
推理
结论
“伽利略的发现以及他所应用的科学推 理方法是人类思想史上最伟大的成就之 一，它标志着物理学的真正开端。”
牛顿第一定律
内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律（Newton’s first law）
牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，表明力不 是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态 的原因；如果物体不受力的作用，其速度的大小 和方向都将保持不变。牛顿第一定律描述的是一 种理想化的状态，即物体不受任何力作用的状态。 但由于不可能把一个物体孤立起来，完全不受力 作用的物体实际上是不存在的。我们通常看到的 匀速直线运动状态和静止状态都是物体受到平衡 力作用的结果。
4.惯性不是惯性定律.
牛顿第一定律
力 除非作用在它上面的力迫使
它改变这种状态
惯性 一切物体总保持匀速直线运
动状态或静止状态
惯性定律 牛顿第一定律又称为惯性定 律，两个方面：力和惯性
定律（Newton’s first law）。
典例分析
【例题1】（2022·浙江·高一期中）一篮球运动员站在三分线处投篮命中， 被扔出的篮球在空中划过一道弧线。若篮球视为质点，空气阻力不计， 在篮球还未进入篮筐之前，使篮球在空中飞行时运动状态发生变化的施 力物体是（ ） A．地球 B．篮球 C．篮球运动员 D．篮筐
“理想实验”只是一种逻辑推理的思维过程，它的作用只限于逻 辑上的证明与反驳，而不能用来作为检验认识正确与否的标准。相反， 由“理想实验”所得出的任何推论，都必须由观察或实验的结果来检 验。
总结
物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
观察
猜想
实验
推理
结论
“伽利略的发现以及他所应用的科学推 理方法是人类思想史上最伟大的成就之 一，它标志着物理学的真正开端。”
牛顿第一定律
内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的 力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律（Newton’s first law）
牛顿第一定律揭示了力和运动的关系，表明力不 是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态 的原因；如果物体不受力的作用，其速度的大小 和方向都将保持不变。牛顿第一定律描述的是一 种理想化的状态，即物体不受任何力作用的状态。 但由于不可能把一个物体孤立起来，完全不受力 作用的物体实际上是不存在的。我们通常看到的 匀速直线运动状态和静止状态都是物体受到平衡 力作用的结果。
4.惯性不是惯性定律.
牛顿第一定律
力 除非作用在它上面的力迫使
它改变这种状态
惯性 一切物体总保持匀速直线运
动状态或静止状态
惯性定律 牛顿第一定律又称为惯性定 律，两个方面：力和惯性
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√
F
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亚里士 多德
斜面理想实验
伽利略
笛卡尔牛顿Fra bibliotek沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT 沪科版（上海）物理高一第一学期 A 牛顿第一定律 惯性精品PPT
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牛顿第一定律ppt33 沪科版优质课件优质课件
一个力作用在一个物体上会产生哪 些作用效果？
力 使物体发生形变
的
作
用 效
使物体的运动
果 状态发生改变
问题 物体不受力的作用，将做什么运动？
静止的物体，在没有 受到外力的作用的时候， 总保持静止状态。
实验方案
• 实验设计目的：物体的运动是否需要力维持 • 实验设计思路：以小车为例，尽量减小力对小
4、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车， 分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让 小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距 离后，分别停在如图所示的位置上，则：
(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在 三种不同材料的水平面上开 始运动的___速__度____相同， 使实验起始条件相同。
2.将小车摆放好，以免小车运动 中偏离轨道，影响实验效果。
表面种类 粗糙 所受 运动距离 速度改变 程度 阻力
结论
粗布 硬纸板
桌面
冰面 光滑 平面
最大 最大 很短
很快
较大 较大 较长
较快
较小 较小 更长
较慢
更小 更小 会比桌面 比桌面 上更长 上更慢
……，物理 小车所受 阻力越小， 通过的距 离就越长 速度改变 越慢
【解答】D．
(3) 一个物体做匀速直线运动，突然受 到一个外力的作用，它的运动状态是 否一定会改变？
解析： 物体原来的运动状态时匀速 直线运动，对应的受力情况是"不受力" 或"受合力为零"。在此基础上再施加给 此物体一个外力，此时物体受合力一定 不为零，物体的运动状态一定会发生改 变。
1、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力 时，将 保持静止状态，原来运动的物体在不受 力时，将 保持匀速直线运动状态。
力 使物体发生形变
的
作
用 效
使物体的运动
果 状态发生改变
问题 物体不受力的作用，将做什么运动？
静止的物体，在没有 受到外力的作用的时候， 总保持静止状态。
实验方案
• 实验设计目的：物体的运动是否需要力维持 • 实验设计思路：以小车为例，尽量减小力对小
4、在研究“牛顿第一定律”的实验中，用同一辆小车， 分别从相同的高度沿着斜面自由滑行下来，然后让 小车在三种不同材料的水平路面上继续运动一段距 离后，分别停在如图所示的位置上，则：
(1)让小车从斜面的同一高度自由下滑，是为了使小车在 三种不同材料的水平面上开 始运动的___速__度____相同， 使实验起始条件相同。
2.将小车摆放好，以免小车运动 中偏离轨道，影响实验效果。
表面种类 粗糙 所受 运动距离 速度改变 程度 阻力
结论
粗布 硬纸板
桌面
冰面 光滑 平面
最大 最大 很短
很快
较大 较大 较长
较快
较小 较小 更长
较慢
更小 更小 会比桌面 比桌面 上更长 上更慢
……，物理 小车所受 阻力越小， 通过的距 离就越长 速度改变 越慢
【解答】D．
(3) 一个物体做匀速直线运动，突然受 到一个外力的作用，它的运动状态是 否一定会改变？
解析： 物体原来的运动状态时匀速 直线运动，对应的受力情况是"不受力" 或"受合力为零"。在此基础上再施加给 此物体一个外力，此时物体受合力一定 不为零，物体的运动状态一定会发生改 变。
1、根据牛顿第一定律，原来静止的物体在不受力 时，将 保持静止状态，原来运动的物体在不受 力时，将 保持匀速直线运动状态。
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•惯性
1.定义：物体具有保持原有运动状 态的性质，这种性质就称之为惯 性
2.惯性是物体的固有属性，与物体的 受力情况及运动情况无关． 3.惯性的大小由物体的质量来量度， 与外界因素无关． 4.惯性的表现形式是：当物体不受外 力时，静止的物体恒静止，运动的 物体保持当时的运动；在外力作用 下，惯性的大小体现在运动状态改 变的难易程度上．
惯性和惯性定律的区别。
惯性是一切物体所具有的一种性质，不 需要附加限制条件，而惯性定律（牛 顿第一定律）是一切物体在不受外力 作用时，物体运动所遵循的规律。例 如，一切物体在没有受到外力作用时， 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 最后还应指出，在惯性定律中所说的 物体没有受到外力的作用，是一种理 想的情况
•牛顿第一定律（惯性定律）
1.内容：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，直到有外力迫 使它改变这种状态为止
2.意义: 解释了力和运动的关系，指出了物体 的一种属性--惯性． （1）牛顿第一定律不是一条实验定律，它是 牛顿以伽俐略的理想实验为基础，总结前人 的研究成果，加之丰富的想象而提出来的． （2）牛顿第一定律指出：力不是维持物体运 动的原因，而是改变物体运动状态的原因． （3）自然界实际上不存在不受力的物体，但 物体所受合外力为零或某一方向受力为零的 情况大量存在，牛顿定律也符合这些情况．
例1.竖直向上托起的排球，离开手后 能继续向上运动，这是由于（ ） A.排球受到向上的托力 B.排球受到惯力 C.排球具有惯性 D.排球受到惯性的作用
例2一切物体都有惯性，但是（ ） A.运动时的惯性比静止时的惯性大 B.运动越快，物体的惯性越大 C.物体受力越大，惯性越大 D.物体的惯性在任何情况下都是不变 的
牛顿第一定律
思考：下列动画中说到哪个物 理问题
1
2
3
发现惯性的历史过程
1.亚里斯多德提出： 一切运动物体中将归 于静止，只有力的作用才能 使物体维持运动状态
2.伽利略的理想斜面实验
动画1
动画2
推测：一直运动 下去。
3.笛卡儿：
总结得出：一个运动的 物体如果不受其他物体 的作用，它的运动就不 会改变方向。 4.牛顿总结并得出牛顿 第一定律