儿童肥胖症预防控制ppt课件

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儿童肥胖症预防控制ppt课件

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进食太快,血糖上升速度相对滞后,发出饱足感信号 也较晚。快食的结果是超量进食。因此,为了控制肥胖,必 须细嚼慢咽。
三、改变不良的饮食习惯
发现不良饮食习惯 譬如有的孩子偏好喝甜饮料、有的孩子主食吃得多;有的 爱吃零食、有的喜欢肉食等等。家长最好将孩子喜欢吃的 食物种类、进食量、进食时的行为(例如吃饭速度是否很 快、是否边看电视边吃等等)
遗传因素(由基因突变所致的肥胖)所起的 作用很小,环境因素起重要作用。
环境因素中,生活方式和个人行为模式是主 要的危险因素。
营养过度
长期摄入热能超过消耗量,多余的热能转化为脂 肪积存于体内致肥胖。 家庭习惯多食油腻、富热能的食品,喜零食、甜 食,认为吃得越多越健康,自幼养成过食习惯。
缺乏运动
体力活动过少,热能消耗少,剩余热能增 多积累成脂肪。
4.纠正错误饮食习惯
常见错误饮食习惯如: 不吃早餐 不吃青菜 吃饭速度很快 吃夜宵 爱吃快餐 吃饭时看电视 边吃零食边看电视 心情不好时就吃零食 三餐不定时 餐前、餐后吃零食或饮料。
行为干预
饮食行为干预: 减慢进食速度、减少非饥饿状态进食、避免边看电视或
边做作业边吃东西、控制零食、减少吃快餐的次数、晚 餐后不加点心;多用蒸、煮、烤、凉拌方式,避免油炸 方式。
如果已经发生中度以上肥胖,要想减下来就很 困难。因此,应当切实注意那些超重的儿童,不能丧 失最佳治疗时机。
(一)饮食调整
首先是限制饮食,通过限制饮食既要达到减肥 目的,又要保证小儿的正常生长发育。
因此,开始时不可操之过急,使体重骤减, 只要求控制体重增长,使其体重下降至超过该身长 计算的平均标准体重的10%即可。
各类运动所消耗的热量 (以30公斤的儿童活动1小时所消耗的热量)

小儿肥胖症健康宣讲PPT

小儿肥胖症健康宣讲PPT

如何预防小儿肥胖症
控制睡眠时间和睡眠质量:建 立健康的生活规律,保证充足 的睡眠。
如何治疗小 儿肥胖症
如何治疗小儿肥胖症
药物治疗:有些严重的小儿肥胖症 患者可以在医生指导下使用药物治 疗。
手术治疗:对于一些手术需要的小 儿肥胖症患者,可以在医生指导下 进行手术治疗。
如何治疗小儿肥胖症
饮食和锻炼干预:通过健康的 饮食和运动干预,达到控制体 重的效果。
了解小儿肥胖症
小儿肥胖症的危害:引起各种 疾病,如心脏病、糖尿病、高 血压等,影响身体健康发展。
如何预防小 儿肥胖症
如何预防小儿肥胖症
建立良好的饮食习惯:减少吃 糖果、巧克力、蛋糕等高热量 食品,多吃蔬菜水果等营养丰 富的食物。
积极参加身体锻炼:家长应鼓 励孩子多参加一些户外运动, 增强身体素质。
小儿肥胖症健 康宣讲PPT
目录 了解小儿肥胖症 如何预防小儿肥胖症 如何治疗小儿肥胖症 如何提高小儿肥胖症的
自我管理能力
了解小儿肥 胖症
了解小儿肥胖症
什么是小儿肥胖症:小儿肥胖症是 指儿童体重超过同龄人的平均水平 ,身体脂肪过多,对健康造成风险 的一种慢性病。
小儿肥胖症的原因:饮食结构不合 理、缺乏体育锻
谢谢您的 观赏聆听
如何提高小 儿肥胖症的自
我管理能力
如何提高小儿肥胖症的自我管理能力
建立健康的生活习惯:养成每 日定时锻炼、规律饮食、保证 充足睡眠等健康的生活方式。
现代科技的帮助:利用各种科 技手段,例如App等,记录饮食 与运动状况,帮助控制体重。
如何提高小儿肥胖症的自我管理能力
家庭支持:家长应该积极支持 孩子,建立良好的家庭氛围, 共同关注健康问题。

小儿肥胖症预防与控制PPT

小儿肥胖症预防与控制PPT
家庭和社会支持 - 家庭成员的榜样作用 - 学校和社区的合作与支持 - 教育和宣传的重要性
小儿肥胖症的 早期识别和干

小儿肥胖症的早期识别和干预
高风险儿童的筛查和评估 早期干预的重要性
小儿肥胖症的早期识别和干预
医疗和心理支持的角色
结论
结论
小儿肥胖症的预防和控制是一个多方合 作的过程
每个人都有责任参与并采取相应措施
预防小儿肥胖症的重要性
预防小儿肥胖症的长期效益
预防小儿肥胖 症的策略
预防小儿肥胖症的策略
健康饮食习惯 - 增加蔬菜和水果的摄入 - 限制高糖和高脂食物的消费 - 控制饮食的分量和频率
预防小儿肥胖症的策略
积极的生活方式 - 鼓励体育运动和户外活动 - 减少电子娱乐时间 - 培养良好的睡眠习惯
预防小儿肥胖症的策略
小儿肥胖症预 防与控制PPT
目录 引言 预防小儿肥胖症的重要性 预防小儿肥胖症的策略 小儿肥胖症的早期识别和干预 结论
引言
引言
小儿肥胖症的定义和背景 小儿肥胖症的全球和国内现状
Байду номын сангаас
引言
本PPT的目的和内容概述
预防小儿肥胖 症的重要性
预防小儿肥胖症的重要性
预防小儿肥胖症的意义 小儿肥胖症对健康的影响
结论
预防小儿肥胖症,从娃娃抓起 ,让孩子健康成长
谢谢您的观赏聆听

肥胖儿体弱儿管理ppt医学课件【79页】

肥胖儿体弱儿管理ppt医学课件【79页】

体弱儿的管理
托幼机构应将儿童常见的呼吸道、消化道疾病 及佝偻病、营养不良、营养缺乏性贫血等,列 为多发病防治的内容,并对经常反复呼吸道、 消化道感染,以及佝偻病、中度和中重度营养 不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏 病的儿童作为体弱儿,建立专门档案,加强管 理,建立体弱儿管理卡片,每月或每季度健康 检查一次,平时加强全日观察,发现问题及时 防治。对体弱儿在吃、玩、睡、生活等各方面 给予特别照顾和护理,并逐步加强户外活动和 体格锻炼。疾病治疗后 ,及时结案转为健康系 统管理。
及时添加辅食:蛋黄、肝、鱼、肉类
晚发型佝偻病
症状:脚痛,不愿走,汗多,睡眠不好 检查:骨碱性磷酸酶升高, 诊断:可以治疗性诊断 治疗:维生素D制剂和钙
营养不良
分型: 1、低体重:指小儿的体重比相应年龄组人群按年龄
的体重均值低两个标准差以下。 2、消瘦:指小儿的体重比相应年龄组人群按身高的
(2)体型异常:甲状腺功能低下、骨骼 发育异常
干预措施:早发现、早治疗
消瘦:指小儿的体重比相应年龄组人群 按身高的体重均值低两个标准差以下。
病因:营养因素、体质因素、精神因素、 疾病因素、内分泌异常。
治疗:早期发现,查找原因,去除病因
托幼机构传染病的防治
(一)传染病的防治原则
采取早预防、早发现、早隔离、和早治疗。
病因:维生素D摄入不足 日光照射不足 生长发育迅速 疾病的影响 长期用抗惊厥药物
诊断要点:
病史、临床症状、体征、X线 检查和实验室检查综合诊断。
农村地区可根据病史、维生素D 缺乏史、症状和体征进行初步判 断。
治疗 :控制活动期,防止骨骼畸 形
1、户外活动,多接触紫外线,最好每日 2小时以上;
2、维生素D制剂: 治疗:口服维生素D5000-10000国际单 位∕日,用4周;或大剂量维生素D突击疗 法(:口针服剂制维剂生 英素 康利D3:303万0万单单位位,∕11次5毫∕月升,) 临床症状的改善,改预防量。补充维生 素D制剂同时口服钙制剂。

小儿肥胖症ppt课件

小儿肥胖症ppt课件

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32
养成定期参加体育运动、劳动的习惯。 定期检测体重。
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作业:
1为什么说小儿单纯性肥胖症是典型的生活方 式病、是严重的健康-社会问题?
2小儿肥胖症的分类和病因 3小儿肥胖症的诊断(肥胖标准、肥胖分度) 4小儿肥胖症的鉴别诊断和并发症有哪些? 5小儿肥胖症如何防治?
-Hale Waihona Puke 35Alstrom综合征:中央型肥胖、视网膜色素变 性、失明、耳聋、糖尿病
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20
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21
鉴别诊断-内分泌疾病
肥胖生殖无能综合征(Frohich syndrome): 脂肪主要分布颈、乳房、会阴、下肢、臀部, 而手指显纤细,身材矮小,第二性征延迟或不 出现
肾上腺皮质增生症、甲低、生长激素缺乏症, 都有肥胖症,各自有其特征症状
-
3
临床分类
单纯性肥胖:占肥胖的95%~97%,不伴 明显的内分泌和代谢性疾病
继发性肥胖:约占3%~5%,继发于各种内 分泌代谢病和遗传综合征,他 们不仅体脂分布特殊,且常伴 有肢体或智能异常
-
4
单纯性肥胖的病因
遗传因素:可能是多基因遗传 双亲肥胖—后代肥胖者70~80%
双亲之一肥胖—后代肥胖者40~50% 双亲正常—后代肥胖者10~14%
-
11
营养素摄入﹥机体消耗 多余的能量转化为脂肪
脂肪数目增加 脂肪体积增大
肥胖
体温调节 与能量代谢
对外界气温 变化不敏感 低体温
脂肪代谢 蛋白质
内分泌变化
高脂血症 血尿酸↑
动脉硬化、 高血压 冠心病 胆石症
痛风
-
甲状腺受体↓、甲旁素↑ 胰岛素↑、 生长激素↓ 、 雌激素↑ 、皮质激素 糖耐量↓、糖尿病、不孕 肥胖骨质病变、月经不调 男性性功能↓ 、阳痿

儿童青少年肥胖的危害及预防课件

儿童青少年肥胖的危害及预防课件

建立健康的生活习惯
饮食调整:控制热量摄入,避免高 糖、高脂、高盐食物,增加蔬菜、 水果、全谷类食物的摄入。
规律作息:保证充足的睡眠时间, 避免熬夜和过度疲劳。
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增加运动:鼓励儿童青少年每天进 行至少60分钟的中等强度运动,如 快走、跑步、游泳等。
减少压力:鼓励儿童青少年通过放 松技巧来减轻压力,如深呼吸、冥 想等。
影响身体健康:肥胖可能导致多种健 康问题,如心血管疾病、糖尿病等, 影响儿童青少年的生长发育和身体健 康。
降低生活质量
影响社会适应能力:肥胖可能导致儿 童青少年在社交、学习和就业等方面 受到歧视和排斥,影响其社会适应能 力。
添加标题
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影响心理健康:肥胖可能导致自卑、 抑郁等心理问题,影响儿童青少年 的心理健康和自尊心。
开展健康活动:学校和社区可以开展健康活动,如运动会、健康讲座等,提高儿童 对健康的认识和重视程度。
提供专业指导和支持,帮助家庭和学校实施预防措施
提供专业指导和支 持:为家庭和学校 提供儿童青少年肥 胖预防的专业知识 和指导,帮助他们 了解正确的饮食和
运动习惯。
帮助家庭和学校实 施预防措施:协助 家庭和学校制定并 执行有效的预防措 施,如提供健康的 饮食选择、鼓励孩
添加标题
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家长应了解儿童营养需求,合理安 排饮食
家长应带头树立健康饮食习惯,为 孩子树立榜样
学校提供健康饮食和运动设施
学校应提供健康的饮食选择,包括蔬菜、水果、全谷类食物和低脂奶制品等 学校应建立合理的饮食制度,避免学生在非就餐时间吃零食或过度饮食 学校应提供足够的运动设施,如体育馆、操场等,鼓励学生参与体育锻炼 学校应定期组织体育活动或运动比赛,激发学生的运动兴趣和积极性

小儿肥胖症讲课PPT课件

小儿肥胖症讲课PPT课件

对心理的影响
肥胖症可能影响儿童的学习 和社交能力
肥胖症可能导致儿童自卑、 抑郁等心理问题
肥胖症可能增加儿童心理压 力和焦虑情绪
肥胖症可能影响儿童自尊心 和自信心
对学习和社交的影响
肥胖症可能导致孩子在学校中遭受歧视和孤立,影响其心理健康和自尊心。 肥胖症可能影响孩子的认知和学习能力,使其学习成绩下降。 肥胖症可能影响孩子的社交能力,使其难以与同龄人建立友谊和互动。 肥胖症可能影响孩子的身体健康,使其难以参与正常的体育活动和游戏。
感谢观看
汇报人:
诊断标准
身高与体重比例超 出同年龄、同性别 儿童正常值范围
脂肪含量过多,超 过正常生理需要
存在肥胖相关并发 症,如高血压、糖 尿病等
需要医生进行专业 评估和诊断
Part Three
小儿肥胖症的危害
对身体健康的影响
肥胖症会导致心血管疾病的风险增加 肥胖症会影响孩子的生长发育和身高 肥胖症会导致孩子出现自卑、抑郁等心理问题 肥胖症会影响孩子的运动能力和身体健康
小儿肥胖症讲课 PPT课件
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
目 录
Part One.
汇报人员
Part Two.
小儿肥胖症概述
Part Three.
小儿肥胖症的危害
Part Four.
小儿肥胖症的治疗 方法
Part Five.
小儿肥胖症的预防 措施
Part Six.
小儿肥胖症的案例 分享
Part One 汇报人员:XX医院-XX
发病原因
遗传因素:肥胖 症有一定的家族 聚集性
饮食因素:过度 喂养、高糖高脂 饮食等
缺乏运动:长期 久坐、缺乏户外 活动等

小儿肥胖症汇报ppt课件

小儿肥胖症汇报ppt课件

心理干预
针对孩子可能出现的心理 问题,如自卑、焦虑等, 进行相应的心理干预和治 疗。
药物治疗和手术治疗
药物治疗
在特定情况下,医生可能会考虑使用药物治疗来辅助控制孩子的体重。例如,一些药物可以减少食欲 或增加代谢率。然而,药物治疗通常需要在医生的指导下进行,并密切监测可能的副作用。
手术治疗
对于严重肥胖且其他治疗方法无效的孩子,医生可能会考虑手术治疗。手术治疗通常包括胃束带术、 胃旁路术等,旨在通过改变消化道结构来减少食物摄入和吸收。手术治疗是一种极端措施,需要在充 分评估风险和益处后进行决策。
02
小儿肥胖症的原因
遗传因素
家族遗传
肥胖症有明显的家族聚集性,父 母双方或一方肥胖,子女发生肥 胖的几率增加。
基因突变
某些基因突变可能导致脂肪细胞 增多或体积增大,从而引起肥胖 。
饮食因素
摄入过多高热量食物
如过多摄入油炸食品、甜食、含糖饮 料等,导致热量摄入超过身体所需。
饮食结构不合理
偏食、挑食、暴饮暴食等不良饮食习 惯,以及缺乏膳食纤维、蛋白质等营 养素,都可能导致肥胖。
能对肥胖产生影响。
肠道菌群研究
近年来,肠道菌群在小儿肥胖症 中的作用受到关注。研究发现, 肥胖儿童的肠道菌群与正常体重 儿童存在差异,可能与能量代谢
和炎症有关。
未来研究方向和挑战
01
个性化治疗研究
随着基因测序技术的发展,未来可能实现针对个体的精准治疗。研究人
员将探索如何利用基因信息制定个性化的饮食和运动计划,以预防和治
能和代谢。
内分泌系统危害
肥胖儿童易出现胰岛素抵抗、 糖尿病等内分泌问题,影响身
体代谢和生长发育。
对心理健康的影响

《儿童肥胖症》课件

《儿童肥胖症》课件

06儿题童 与肥对胖策症的社会问
社会问题分析
儿童肥胖症的普遍性:全球范围内,儿童肥胖症的发病率逐年上升 健康问题:肥胖可能导致心血管疾病、糖尿病等健康问题 心理问题:肥胖可能导致儿童自卑、抑郁等心理问题 社会歧视:肥胖儿童可能遭受歧视和排斥,影响其社交和成长
政策与法规
政府出台相关政策,加强儿童肥胖症的预防和控制 制定儿童肥胖症的诊断标准和治疗指南 加强学校、家庭和社会对儿童肥胖症的关注和干预 推广健康饮食和运动习惯,提高儿童健康水平
NEW PRODUCT
儿童肥胖症
汇报人:PPT
目 录
01

单击添加目录项标题
02
儿童肥胖症概述
03
儿童肥胖症的诊断与治疗
04
儿童肥胖症的预防与控制
05
儿童肥胖症的案例分析
06
儿童肥胖症的社会问题与对策
01添加章节标题
02儿童肥胖症概述
定义与分类
儿童肥胖症:指儿童体重超过同龄、同 性别、同身高儿童的平均体重的20%
肥胖类型:单纯性肥胖、病理性肥胖、 药物性肥胖
单纯性肥胖:由于饮食过量、运动不足 等原因引起的肥胖
病理性肥胖:由于内分泌疾病、遗传因 素等原因引起的肥胖
药物性肥胖:由于长期使用某些药物引 起的肥胖
肥胖程度:轻度肥胖、中度肥胖、重度 肥胖
肥胖症的危害
影响生长发育:肥胖可能导致儿童发育迟缓,影响身高和智力发育 增加疾病风险:肥胖可能导致高血压、糖尿病、心脏病等疾病风险增加 心理问题:肥胖可能导致儿童自卑、抑郁等心理问题 影响社交:肥胖可能导致儿童社交困难,影响人际关系和自信心
手术方法:腹腔 镜下胃旁路手术、 腹腔镜下胃束带 手术等
手术风险:手术 风险较高,可能 引起并发症,如 胃漏、肠梗阻等

预防小儿肥胖PPT课件

预防小儿肥胖PPT课件
预防小儿肥胖 PPT课件
目录 引言 饮食篇 运动篇 结论
引言
引言
小儿肥胖的定义: 小儿肥胖是指儿 童体重超过同龄儿童平均水平的一 种病理状态。 小儿肥胖的危害: 小儿肥胖会增加 患心血管疾病、糖尿病等慢性病的 风险。
引言
预防小儿肥胖的重要性: 通过合理的饮 食和运动习惯可以预防小儿肥胖,维护 儿童健康成长。
结论
通过提供正确的健康知ห้องสมุดไป่ตู้和扶持,可以 帮助儿童远离肥胖,保持健康成长。
谢谢您的观赏聆听
运动篇
增加户外活动: - 定期户外运动: 每周至少进行3次
户外活动,如跑步、游泳、骑自行车等 。
- 参加运动俱乐部: 鼓励儿童加入足 球、篮球等运动俱乐部,培养运动兴趣 。
- 亲子活动: 和孩子一起进行户外游 戏、健身操等活动,增强亲子关系。
结论
结论
小儿肥胖的预防需要家庭和学 校的共同努力。 培养良好的饮食和运动习惯, 可以有效预防小儿肥胖。
饮食篇
饮食篇
健康饮食习惯的培养: - 规律饮食: 设置固定的三
餐时间,避免乱吃零食。 - 五谷杂粮为主: 进食米、
面、杂粮等,保证营养的全面 性。
- 控制食物摄入量: 合理控 制碳水化合物和脂肪的摄入量 ,避免超量。
- 多吃蔬菜水果: 提供多种 维生素和矿物质,降低能量密 度。
饮食篇
食物选择的指导: - 减少高热量食品: 如糕点、冰淇淋
、饼干等,选择低热量替代品。 - 增加蛋白质摄入: 优先选择鱼、禽
肉、豆类等富含蛋白质的食物。 - 减少盐、糖摄入: 控制儿童摄入过
多的盐和糖,防止偏食引起的健康问题 。
运动篇
运动篇
长时间静坐的问题: - 控制电子产品时间: 减少儿童

儿童肥胖的护理与干预PPT课件

儿童肥胖的护理与干预PPT课件

未来研究方向和展望
深入研究肥胖机制
开发有效干预措施
加强健康教育和宣传
拓展国际合作与交流
未来需要进一步深入研究儿童 肥胖的发生机制,探讨各种因 素如何相互作用导致肥胖,以 便为制定更有效的干预措施提 供理论依据。
针对儿童肥胖问题,需要开发 更有效的干预措施,包括饮食 控制、运动锻炼、心理干预等 多方面措施的综合应用,以减 轻肥胖儿童的体重并改善其健 康状况。
根据儿童年龄、性别、身高、体重等 计算每日所需能量,并控制总能量摄 入,避免过量进食。
规律饮食
建立规律的饮食习惯,避免不吃早餐 、暴饮暴食等不良行为。
调整饮食结构
减少高脂肪、高糖、高盐食物的摄入 ,增加膳食纤维、维生素、矿物质等 营养素的摄入,保证饮食均衡。
运动护理
增加运动量
鼓励儿童参加各种体育运动,如 跑步、游泳、跳绳等,增加能量
个性化干预计划
根据肥胖儿童的具体情况,制定个性化的饮食、运动和心理干预计 划。
定期随访和评估
对肥胖儿童进行定期随访和评估,监测体重变化和相关健康指标,及 时调整干预措施。
05 效果评估与持续 改进
效果评估方法
体重监测
定期测量儿童的身高和 体重,计算体质指数( BMI),了解肥胖程度
的变化。
生理指标检测
学校干预
健康教育课程
在学校开设健康教育课程,向学生传授健康饮食、身体活动和肥 胖预防的知识。
学校餐饮改革
改善学校餐饮环境,提供健康、营养的餐食和零食选择,限制高 糖、高脂肪和高盐食品的销售。
增加体育活动时间
增加学生在校的体育活动时间,如安排课间操、体育课等,鼓励 学生积极参与运动。
社区干预
社区健康教育

儿童肥胖与营养不良的预防指导(精)ppt课件

儿童肥胖与营养不良的预防指导(精)ppt课件
先天畸形等 先天因素:
早产儿、低出生体重儿、双胎/多胎等
遗传倾向
诊断——分型和分度
体重低下:儿童的年龄别体重低于同年龄同性别参照人 群标准值的中位数减2个标准差,但高于或等于中位数减 3个标准差为中度;低于中位数减3个标准差为重度 此指标主要反映儿童过去和/或现在有慢性或急性营养 不良
生长迟缓:儿童的年龄别身长(高)低于同年龄同性别 参照人群标准值的中位数减2个标准差,但高于或等于中 位数减3个标准差为中度;低于中位数减3个标准差为重 度 此指标主要反映儿童过去或长期营养不良
消瘦:儿童的身长(高)别体重低于同性别同身长(高) 参照人群标准值的中位数减2个标准差,但高于或等于中 位数减3个标准差为中度;低于中位数减3个标准差为重 度
凡符合上述条件之一的即可诊断为营养不良 结合临床症状和实验室检查
预防——0~12个月婴儿期
做好孕期保健 哺乳期母亲的营养保障 鼓励母乳喂养,若母乳不足或不宜母乳喂养者及早添加
体重管理的常规措施
超重及轻度肥胖儿童无需严格限制饮食 中重度肥胖儿童需控制奶量及热卡 提供足量的维生素和矿物质 控制高糖高脂肪食物的摄入,限制甜食和零食,粗细粮
搭配等 坚持体育锻炼 行为矫正
二、营养不良
诊断——病史
喂养因素:摄入不足所致的蛋白质-热能不足 疾病因素:腹泻、反复呼吸道感染、慢性消耗性疾病、
临床干预包括体重管理策略,减少能量摄入、增加能量 消耗、矫正行为及家庭在行为改变过程中的参与
普及健康教育
干预措施应有个体化
体重管理的常规策略
医疗机构的干预措施,包括矫正肥胖儿童的膳食、活动 等方面的不良行为
在行为改变中应有家庭的参与 这种矫正行为要适合儿童年龄特点并融入其中(认知策

小儿肥胖症的预防课件

小儿肥胖症的预防课件

小儿肥胖症的预防课件xx年xx月xx日•介绍•病因•临床表现与诊断目录•预防措施•治疗建议•家长和幼儿园的职责•总结与展望01介绍小儿肥胖症是指体重超过同性别、同身高参照人群均值的20%。

小儿肥胖症与遗传、环境、行为等多因素相关。

什么是小儿肥胖症小儿肥胖症的患病率呈上升趋势,且呈低龄化趋势。

城市儿童肥胖率高于农村儿童。

经济发达地区儿童肥胖率高于经济欠发达地区。

小儿肥胖症的流行病学1小儿肥胖症的危害23肥胖儿童易受到同龄人的歧视和排斥,可能会导致自卑、抑郁等问题。

影响儿童心理健康肥胖容易导致代谢综合征、心血管疾病、糖尿病等慢性病。

影响儿童身体健康肥胖会影响儿童生长发育,尤其是骨骼生长和性发育。

影响生长发育02病因肥胖症有一定家族聚集性,研究显示父母均肥胖者,子女中70%-80%可患肥胖症。

家族聚集性部分小儿肥胖症与基因突变有关,如FTO基因、MC4R基因等。

基因突变遗传因素如过度喂养、过多高热量食物摄入。

环境因素不良饮食习惯小儿长时间看电视、玩电脑游戏,户外活动减少。

缺乏运动研究显示睡眠时间减少与肥胖发生有关。

睡眠不足社会因素小儿受到广告、媒体等影响,过度追求苗条身材,产生厌食、挑食等行为。

心理因素部分小儿因心理压力、焦虑等导致过量进食。

行为因素能量代谢失衡小儿肥胖症患者能量代谢失衡,脂肪细胞增生,脂肪分解代谢减慢。

内分泌失调小儿肥胖症患者容易出现内分泌失调,如胰岛素抵抗、甲状腺功能减退等。

病理生理03临床表现与诊断临床表现小儿体重超过同性别、同身高正常体重的20%以上。

体重超标脂肪堆积代谢紊乱生长发育异常脂肪主要在面颊、肩部、乳房、腹壁等部位堆积。

可能出现血压、血糖、血脂等代谢指标紊乱。

肥胖可能影响小儿生长发育,导致骨龄提前、性发育提前等。

皮褶厚度测量法用皮尺测量小儿皮褶厚度,根据测量结果判断小儿肥胖程度。

身高体重法采用身高体重曲线图,将小儿的体重描记在图上,连成曲线,与标准曲线比较,若超过均值2个标准差以上,或在第97百分位以上,即为肥胖。

儿童肥胖课件ppt

儿童肥胖课件ppt
健康的体重。
家庭与学校在减肥中的支持作用
家庭支持
家长应当为孩子提供健康的饮食和运动 环境,鼓励孩子多参加户外活动和体育 运动,培养孩子良好的生活习惯。同时 ,家长也要关注孩子的心理健康,避免 因减肥给孩子带来负面影响。
VS
学校支持
学校可以开展健康教育课程,让学生了解 健康饮食和运动的重要性。学校还可以组 织体育活动和健身课程,鼓励学生积极参 与运动,提高身体素养。
04
CATALOGUE
儿童肥胖的治疗与管理
药物治疗与手术治疗
药物治疗
药物治疗主要用于辅助减肥,如使用抑制食欲、减少脂肪吸 取的药物。在使用药物治疗时,需严格遵循医嘱,并密切关 注副作用。
手术治疗
对于严重肥胖的儿童,手术治疗可能是一个选择。常见的手 术方法包括胃旁路手术和袖状胃切除术,通过减少食物摄入 或吸取来减轻体重。手术治疗需谨慎评估,确保安全有效。
度和重视程度。媒体还可以邀请专家进行访谈和解答问题,为公众提供
专业指导和建议。
THANKS
感谢观看
能力等。
肥胖儿童成年后,可能因健康问 题而丧失劳动能力,给社会带来
负担。
肥胖问题影响国家人口质量,增 加国家医疗支出和社会福利负担

02
CATALOGUE
儿童肥胖的原因分析
不良饮食习惯
01
02
03
过度喂养
家长过度喂养,提供过多 的高热量、高脂肪、高糖 食物,导致孩子摄入能量 过多,引起肥胖。
偏食、挑食
儿童肥胖课件
汇报人: 202X-XX-XX
目 录
• 儿童肥胖的现状与影响 • 儿童肥胖的原因分析 • 预防儿童肥胖的措施 • 儿童肥胖的治疗与管理 • 案例分享与经验总结

儿童青少年的控制体重ppt课件

儿童青少年的控制体重ppt课件

肥胖对儿童少年健康的危害 四、诱发高血压。肥胖人群在40岁到50岁时发生高血压的机会 比平常人多50%。 五、影响心脏功能。由于脂肪在心脏上的沉积,会使心衰的 比例大大增加。 六、诱发脑血管病。
七、增加糖尿病发病风险。肥胖就像影子一样伴随着糖尿病, 糖尿病人90%都很胖,很少有不胖的。
肥胖对儿童少年健康的危害 八、会使脂肪肝血脂异常。 九、诱发堵塞性睡眠呼吸暂停综合症。肥胖人群的发病率会 到50%-70%。 十、增加肿瘤的风险,女性是卵巢癌、子宫癌、膀胱癌和乳 腺癌,而男性是前列腺癌的发病率会明显上升。男性和女性 肥胖后直肠癌的发病率都会大幅上升。 十一、骨关节损伤。主要是由于承受大部分身体重量后,由 关节的磨损和撕裂造成,主要发生在髋关节及膝关节,并且 会因肥胖而加重。
肥胖发生的原因 再看饮食因素。吃得过多、喜欢吃甜食(包括含糖饮料)、 吃零食等都会引起肥胖。此外,不吃早餐、睡前加餐、晚餐 多食、睡前喝牛奶等都会使人发胖。还一个很重要的因素就 是运动不足。研究还发现,不足7小时睡眠的孩子肥胖率会 明显增加。
青少年肥胖的预防 对于儿童的肥胖问题家长一定要予以高度关注。对于已出现 肥胖问题的儿童,父母和家庭不能采取简单减重的方法,更 不能妨碍孩子的生长发育,而应该在医生的指导下进行饮食 控制、运动治疗及行为治疗。 儿童少年是处在生长发育旺盛时期,他们所需要的各种营养 素都相对地多于成年人,因此,合理膳食是预防肥胖、保证 儿童少年健康成长的有效方法。
肥胖发生的原因 先看遗传因素。父母双方如果体重正常的话,子女发生肥胖 的几率只是8%-10%;双亲中一方肥胖的话,子女肥胖的几率 是50%;如果双亲都是肥胖的话,子女发生肥胖的几率高达 80%。但遗传因素并不决定人一定会发病,要在神经精神因 素、内分泌因素、饮食因素、运动因素、社会环境因素等多 型因素的作用下,肥胖才会发生。

小儿肥胖症预防课件

小儿肥胖症预防课件
• 幼儿按60kcal/(kg·d),中小学儿童按肥胖程度给予80kcal/(kg·d), 超重100%者应给予50kcal/(kg·d),可每周选1~2天以菜汤、水果 或1200ml牛奶代替主食。
小儿肥胖症预防
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• 重度肥胖儿童可按理想体重的热量减少30%或更多,饮食应以高 蛋白,低碳水化合物及低脂肪为宜,动物脂肪不宜超过脂肪总量 的1/3。并供给一般需要量的维生素和矿物质。为满足小儿食欲, 消除饥饿感,可多进食热量少、体积大的食物如蔬菜及瓜果等。 宜限制吃零食和甜食及高热量的食物如巧克力等。

小儿肥胖症预防
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生物全息论
小儿肥胖症预防
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穴位可选神门、内分泌、交感;
有家族史可加肾、肾上腺,
无家族史加脾、胃、心穴。
具体方法是在选用的穴区内找出反应点(用针柄 或火柴棍按压,有压痛感的点即是),消毒后用 胶布粘莱菔子(萝卜籽)一粒,贴上后患儿有酸 胀感即可。
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耳穴应用
• 王不留行压丸 每日自行按压3-5次,每次每穴按压30-60秒,3-7 日更换一次,双耳交替。
小儿肥胖症预防症预防
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1营养过剩
• 营养过剩致摄入热量超过消耗量,多余的脂肪以甘油三酯的形式 储存于体内致肥胖。高热量的固体食品,使体重增加过快,形成 肥胖症
小儿肥胖症预防
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儿童肥胖症心理因素
• 心理因素在肥胖症的发生发展上起重要作用,情绪创伤或父母离 异、丧父或者丧母、被虐待、受溺爱等,可诱发胆小、恐惧、孤 独,而造成不合群、不活动,或以进食为自娱,导致肥胖症。
• 选择高蛋白,低碳水化合物、低脂肪的食物
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小儿肥胖症预防
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肪积存于体内致肥胖。
家庭习惯多食油腻、富热能的食品,喜零食、甜 食,认为吃得越多越健康,自幼养成过食习惯。
缺乏运动 体力活动过少,热能消耗少,剩余热能增 多积累成脂肪。 休息多活动少,日渐长胖,越胖越不愿意 活动,形成恶性循环。
遗传因素
肥胖症有一定家族遗传倾向。 双亲胖,子代70%~80%出现肥胖; 双亲之一肥胖,子代40%~50%出现肥胖; 双亲均无肥胖,子代仅1%出现肥胖。
2.禁忌: 儿童控制肥胖禁止使用: (1)饥饿/半饥饿或变相饥饿法; (2)短期(短于3个月)快速减重;反 重/增重反跳循环; (3)服用减肥食品、药品、饮品; (4)手术、物理治疗等手段去除脂肪。
复多次减
控制儿童肥胖的最佳时期是超重期,在此时期实 施有效措施,效果最好,事半而功倍。 如果已经发生中度以上肥胖,要想减下来就很 困难。因此,应当切实注意那些超重的儿童,不能丧 失最佳治疗时机。
生理功能受损
使心肺功能下降。心脏负荷加重,肌肉有氧代谢能力减弱 易疲劳等。 血压升高,高血脂,心电图改变等,早期出现动脉硬化危 险因素。 胰岛素代谢紊乱:糖耐量下降,糖尿病发病率增加。这些 异常多开始于儿童少年期。 关节承重部位损伤性疾病 有氧运动能力下降 免疫功能下降
儿童高血压的患病率在体质指数值超过正常范围后 均呈直线上升。 很多研究报道了肥胖儿童胰岛素水平与血压水平增 高之间存在关联。通过减肥,肥胖青少年血清胰岛 素水平和血压呈现下降趋势。
中国儿童单纯性肥胖症的危险因素 (1)家长动机因素:显富、错爱、过度保护、过度 喂养; (2)西方饮食模式:高脂快餐、软饮料、甜食、冷 饮、巧克力等; (3)传统饮食中的陋习:暴饮暴食、大吃大喝、逼 迫式劝食,重肉/油,轻菜/果,贪大块、大量、腻 厚; (4)体育运动少,运动量少; (5)静坐方式:活动空间小,懒,学习负担重,过 度保护; (6)生活方式:营养知识欠缺,食物选择不科学, 喂养不当,饮食习惯不良。
脂肪重聚期 脂肪重聚期一般发生在幼儿晚期,通常出生后第一年婴儿 会呈现BMI(身高体重指数)的快速增长,BMI在幼儿晚期降至 最低点的年龄称为脂肪重聚期。 脂肪重聚期也是脂肪细胞增长的时期。如果脂肪重聚期提 前,那么与该儿童将来成年肥胖有密切关系。 为限制脂肪细胞数量的过度增加,降低青春期和成年期减 肥的难度,在幼儿期控时间的增 加而增加,平均看电视时间每增加1小时,肥 胖发生率增加约1.5%。
儿童少年早餐行为也与肥胖发生有关,不
吃早餐、经常吃快餐成为导致儿童肥胖的主要 行为因素。
简单判断孩子肥胖原因的量表
1—6有3个以上打钩,为选择食物错误而胖。 7—12有3个以上打钩,为饮食习惯不当而胖。 13—18有3个以上打钩,为生活习惯不良而胖。 19—24有3个以上打钩,为不爱运动而胖。
三优开智婴幼园 保健室
儿童单纯性肥胖症的定义
儿童单纯性肥胖症是与生活方式密切相关,以过度营养, 运动不足,行为偏差为特征,全身脂肪组织普遍过度增生、 堆积的慢性疾病。 热能代谢障碍 热能摄入>消耗
随着人民生活水平的不断提高,特别是儿童, 营养过剩、缺乏运动,肥胖者逐年增多。
儿童单纯性肥胖症是20世纪儿童期严重的健康问题, 也是21世纪严重的健康社会问题。
(一)饮食调整
首先是限制饮食,通过限制饮食既要达到减肥 目的,又要保证小儿的正常生长发育。 因此,开始时不可操之过急,使体重骤减, 只要求控制体重增长,使其体重下降至超过该身长 计算的平均标准体重的10%即可。
热量控制的一般原则为:
多吃杂粮、鱼类、蔬菜和豆制品,其次为家禽和瘦肉类。 土豆、山芋、甜食材料及糖果尽量不吃。重症肥胖儿童可
肥胖的原因
单纯性肥胖症是典型的生活方式疾病。 过度关注 父亲
爷爷 外公
奶奶 外婆
妈妈
生活方式改变 是肥胖儿童增多的重要因素
过量进食和体力活动减少的生活方式已较为 普遍,不良的饮食模式和生活方式使儿童肥胖明显 增加。
家长和儿童 在生活方式上的相互关系
餐馆就餐频率
家庭饮食习惯
家长 儿童
看电视时间
运动锻炼时间
动脉硬化性疾病 近年来,国内外研究报道肥胖儿童的动脉血管过早出现动脉 硬化样改变,从而为成人期心脑血管疾病的发生埋下隐患。 另有研究表明,儿童期的代谢综合征促进了动脉硬化症的发 展,显著地增加了心血管疾病的危险性。
儿童肥胖的易发时间
一、孕后期和生后第一年。 母乳喂养肥胖发生率低于人工喂养。 母乳喂养期出现的“奶胖”,大多是可回归正常的。 人工喂养过度,易造成不可逆的肥胖。 二、脂肪重聚期 三、青春期
高楼林立 运动场地受限
快餐的 负面影响
交通便利 运动机会减少
电脑普及增加静坐时间
先天遗传因素占30%,后天环境因素占70%。 遗传因素(由基因突变所致的肥胖)所起的 作用很小,环境因素起重要作用。 环境因素中,生活方式和个人行为模式是主 要的危险因素。
营养过度
长期摄入热能超过消耗量,多余的热能转化为脂
肥胖症对儿童健康的危害
1.心理、行为异常 2.生理功能受损 3. 成年疾病的危险因素之一
心理方面 自我意识受损,出现压抑、焦虑、自卑、孤僻等。 自我意识受损程度随肥胖程度加重而加重,女孩较男 孩明显。 恶性循环:内向自卑,不愿表现自己,不参与活动导 致好静,继而导致肥胖加重。
肥胖对儿童智能的影响: 言语智商对照无差别,但操作动手能力及其协调性方面受 到一定影响。但一般影响不大。 中度以下肥胖对儿童智能影响不大。 严重肥胖大脑皮层沟回变浅,间隙变窄,影响儿童智商。
肥胖的判断 单纯性肥胖症根据体脂含量进行肥胖程度判 断,儿童常用体重/身高指标. 测量身高别体重/标准身高别体重
我园查体结果显示的W/H是指儿童的[身高比
体重]与标准的[身高体重中位数]的差值,-20% 到20%是很正常的,高表示偏胖,低表示偏瘦。
六.防治 1.原则
加强饮食指导,以运动处方为核心,行为矫正方案 为关键技术,全面提高体能、控制体重,培养科学、 健康的生活方式。 儿童期不能使用“减肥”或“减重”的观点。
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