人教版三年级下册数学24时计时法(公开课)
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人教版三年级下册数学《24时计时法》课件
开始写毛笔字时，镜中的下午6：30实际上表示 的时间是下午5:30，写完毛笔字的时间是下午6:30。
板书设计 思维导图
23 0 13
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14
21
内圈的数是时 针所对应的时 20
15
外圈的数是时针走 16 第二圈所对应的24
刻，即1-12时。
19 18 17
时计时法的时刻，
即13-24时。
6 年、月、日
第3课时 24时计时法
【学习目标】
1.了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2.初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
【学习重点】
正确运用24时计时法表示某一天中某一时刻，并学会两种 计时法的转化。
【学习难点】
理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
创设情境 引入新课
示时刻的限制词。
9时 （9:00）
24时计时法
邮电、交通、 广播等部门 计时。
用0-24各数表示， 晚上8时 20时
时刻前不加限制
（20:00）
词。
24时计时法和12时计时法的转化 下午5时用24时计时法表示是几时？ 下午5时 第二圈的时刻
一天过去了12+5小时 17时
用12时计时法表示的时刻加上12，去掉限制词。
18:00
10：00
下午6时
上午10时
22:36 晚上10时36分
14:20 下午2时20分
21：45 晚上9时45分
8:30 早上8时30分
2.判断。(对的画“ ”，错的画“ ”)
(1) 深夜12时，用24时计时法既可以表示为今天的 24时，也可以表示为明天的0时。 ( )
(2) 16时就是4时。
板书设计 思维导图
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内圈的数是时 针所对应的时 20
15
外圈的数是时针走 16 第二圈所对应的24
刻，即1-12时。
19 18 17
时计时法的时刻，
即13-24时。
6 年、月、日
第3课时 24时计时法
【学习目标】
1.了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。 2.初步理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
【学习重点】
正确运用24时计时法表示某一天中某一时刻，并学会两种 计时法的转化。
【学习难点】
理解时间和时刻的意义，会计算简单的经过时间。
创设情境 引入新课
示时刻的限制词。
9时 （9:00）
24时计时法
邮电、交通、 广播等部门 计时。
用0-24各数表示， 晚上8时 20时
时刻前不加限制
（20:00）
词。
24时计时法和12时计时法的转化 下午5时用24时计时法表示是几时？ 下午5时 第二圈的时刻
一天过去了12+5小时 17时
用12时计时法表示的时刻加上12，去掉限制词。
18:00
10：00
下午6时
上午10时
22:36 晚上10时36分
14:20 下午2时20分
21：45 晚上9时45分
8:30 早上8时30分
2.判断。(对的画“ ”，错的画“ ”)
(1) 深夜12时，用24时计时法既可以表示为今天的 24时，也可以表示为明天的0时。 ( )
(2) 16时就是4时。
人教版数学三年级下册(24时计时法)公开课教学设计
《24时计时法》教学设计教学内容：人教版数学第六册教科书第52—52页。
、教学目标：1、通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。
2、初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
3、培养学生的动手操作能力和观察思考的能力。
4、使学生体会到时间的重要性，从小养成珍惜时间的好习惯。
教学重点、难点：使学生会用24时计时的方法表示时刻。
教具、学具准备：每人一个学具钟，一份作息时间安排表。
教学过程：一、生活情境，引入“24时计时法”师：现在老师先请小朋友来听一段小故事。
场景一：（小红和小芳在打电话）小红：小芳你好，我是小红，今天想约你去跑步，行吗？小芳：今天我有事，明天好吗？小红：好的，明天六点钟在汾河公园，不见不散。
小芳：好的，明天见。
师：请同学们猜一猜，她们两人能按时见面吗？说说你的理由。
（学生各抒己见）师：那结果怎样呢？请同学们继续往下听。
场景二：（小红家）门铃响。
小红：谁呀？（开门）小芳：小红，你在做什么呢？你约我六点钟，现在都七点多了，你让我等了一个多小时呢。
小红：不会吧，我是约你下午六点钟，不是早晨六点。
小芳：啊！师：有些同学猜的没错，她们把上午六时和下午六时弄混了，这样在生活中经常会引起误会，人们为了计时简便不易出错，就采用了一种新的计时方法，知道吗？对了，这节课我们就一起学习——24时计时法。
（板书课题）二.质疑探究，学习24时计时法1. 24时计时法师：什么是24时计时法呢？你们知道吗？（各抒己见）师：真是这样吗？让我们来看一看。
体会0时。
师：同学们喜欢看春节晚会吗？在春节晚会中会有一个倒计时的环节来迎接新一年的到来，为什么是这个时候迎接新一年的到来呢？师：除夕之夜，你们都做些什么呀？生：看电视，吃东西，放鞭炮……师：你们喜欢放鞭炮，那除夕的晚上什么时候放的人最多呢？为什么？（学生说理由）师：对，晚上12时，既是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，我们就把它记成0时，24时计时法就是从0时计时的。
【最新】人教版三年级数学下册6.2《24时计时法》优质公开课课件.ppt
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第一圈即：从从（（深夜0 12））时时到到（（中1午212））时时。；12小时 第二圈即：从从（（中午1212））时时到到（（深夜2412））时时。；12小时
时
下午 2︰00 ………………… 14︰00 下午 3︰00 ………………… 15︰00
间
下午 4︰00 ………………… 16︰00
下午 5︰00 ………………… 17︰00 下午 6︰00 ………………… 18︰00 晚上 7︰00 ………………… 19︰00
词
晚上 8︰00 ………………… 20︰00 晚上 9︰00 ………………… 21︰00
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上8午︰80︰000
上午 9︰00
………………… …………………
8︰080 ︰00
9︰00
上午 10︰00 ………………… 10︰00
上午 11︰00 ………………… 11︰00
中午 12︰00 ………………… 12︰00
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人教版三年级下册数学24时计时法(公开课) (1)
24时计时法
-
早晨8:00
-
中午12:00
-
-
开馆时间 8：30—16：30
16：30是 几时？
-
新的一天都是从（ 深夜12） 时开始的，这个时刻也叫做 （ 24时 ）或 （ 0时 ）。
24时计时法与普通计时法之间进 行转换的方法： 在中午12时之前，普通计时法与24 时计时法中的数字是相同的；在中午 之后，普通计时法换成24时计时法只 要把相对应的几时加上12就可以了， 相反把24时计时法换成普通计时法只 要把超过12时的相应的时间减去12就 可以了，用普通计时法还要注意加上 “上午”或“中午”、“晚上”等汉 字加以说明。
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516
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13 11 12 1 14 2 10 3 15 9 8 4 16 7 6 5 17
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 151617
-
24时计时法表示法
下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时
晚上8时
15时 16时 17时 18时 19时
20时
晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
21时 22时 23时 24时或0时
-
早晨8:00
-
中午12:00
-
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开馆时间 8：30—16：30
16：30是 几时？
-
新的一天都是从（ 深夜12） 时开始的，这个时刻也叫做 （ 24时 ）或 （ 0时 ）。
24时计时法与普通计时法之间进 行转换的方法： 在中午12时之前，普通计时法与24 时计时法中的数字是相同的；在中午 之后，普通计时法换成24时计时法只 要把相对应的几时加上12就可以了， 相反把24时计时法换成普通计时法只 要把超过12时的相应的时间减去12就 可以了，用普通计时法还要注意加上 “上午”或“中午”、“晚上”等汉 字加以说明。
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13 11 12 1 14 2 10 3 9 8 4 7 6 5
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24时计时法表示法
下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时
晚上8时
15时 16时 17时 18时 19时
20时
晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
21时 22时 23时 24时或0时
人教版三年级数学下册《24时计时法》公开课课件
（8＋12＝20）
晚上8时
20时
（普通计时法）（24时计时法）
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2001年7月13日22时 2005年10月12日9时
中国申奥成功
“神六”发射成功
Hale Waihona Puke 一辆汽车下午2时40分 从广州开往深圳。
我于16时45分 到达深圳。
她一共用了多长时间？
下午2时40分
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拳头记忆法
儿歌记忆法
儿歌记忆法： 一、三、五、七、八、十、腊三十一天永不差 四、六、九、十一月月三十天 平年二月二十八，闰年二月二十九
24
时 计 时 法
我下午3点就赶过来了， 怎么还是晚了呢？
在一日（天）里，钟表上 的时针正好走两圈, 共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时 计时法。
怎样判定闰年呢?
能被四整除的是闰年（ ×）
正确的说法： 不是整百年份的能被四整除的是闰年 整百年份的能被四百整除的是闰年。
时间单位之间的相互换算
1分=60秒 1时=60分
思考：
一小时等于多少秒？
3600秒
一年有十二个月
一天有二十四小时 一个月有多少天呢？
28天 29天 30天 31天
记忆有方法：
我们学过的时间单位
时
年
分
月
秒
日
课前复习：
填空
（1）90分=（ 1 ）时（ 30 ）分 （2）2时=( 120 )分 （3）1998年是（平年）年，有（365 ）天
年
平年 闰年
怎样判定平年呢？
不能被四整除的是平年（ × ）
人教版三年级下册数学课件-第3课时 24时计时法(共13张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 12:51:46 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/12021/3/12021/3/1Mar-211-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/12021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
三 对应练习 两种计时法的转换 1.将下列普通计时法改写成24时计时法。
凌晨3时 上午8时 下午5时 深夜11时45分
（ 3:00 ） （ 8:00 ） （17:00 ） （ 23:45） 中午12时以前，时刻不变，去掉限制词。 中午12时以后，时刻加12，去掉限制词。
三 对应练习 两种计时法的转换 2.将下列24时计时法改写成普通计时法。
中午12时到0时，时针走过 的时间用绿圈表示。 将黄圈和绿圈展开， 会是什么样子呢？
二 探究新知
为了简明且不易出错 ，经常采用从0时到24时的 计时法，叫24时计时法。
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二 探究新知
上下两个蓝色数有什么关系？ 下面的蓝色数比上面的蓝色数大12。 从中午12时开始，24时计时法的 时刻比普通计时法要大12。
。2021年3月1日星期一2021/3/12021/3/12021/3/1 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/12021/3/1March 1, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
三 对应练习 两种计时法的转换 1.将下列普通计时法改写成24时计时法。
凌晨3时 上午8时 下午5时 深夜11时45分
（ 3:00 ） （ 8:00 ） （17:00 ） （ 23:45） 中午12时以前，时刻不变，去掉限制词。 中午12时以后，时刻加12，去掉限制词。
三 对应练习 两种计时法的转换 2.将下列24时计时法改写成普通计时法。
中午12时到0时，时针走过 的时间用绿圈表示。 将黄圈和绿圈展开， 会是什么样子呢？
二 探究新知
为了简明且不易出错 ，经常采用从0时到24时的 计时法，叫24时计时法。
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二 探究新知
上下两个蓝色数有什么关系？ 下面的蓝色数比上面的蓝色数大12。 从中午12时开始，24时计时法的 时刻比普通计时法要大12。
。2021年3月1日星期一2021/3/12021/3/12021/3/1 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/12021/3/1March 1, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
人教版三年级下册数学24时计时法(公开课)ppt课件
短腿腿，圆脸膛，
耳朵长在脑袋上，
我 会
肚里声声滴嗒响，
猜 提醒我们快起床。
----钟表
精品ppt
1
早上9时
普 通
计
晚上9时 时
法
精品ppt
2
普通计时法（12时计时法）
时间词 ＋ 钟面显示时间
小
结 凌晨3时
早上6时
中午12时 下午4时
晚上11时
精品ppt
3
24时计时法
精品ppt
4
早晨8:00
精品ppt
5时
早上6时
6时
早上7时
7时
上午8时
8时
上午9时
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上午10时
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上午11时
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中午12时 精品ppt
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普通计时法
24时计时法
下午1时 下午2时 下午3时
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普通计时法
24时计时法
凌晨1时
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耳朵长在脑袋上，
我 会
肚里声声滴嗒响，
猜 提醒我们快起床。
----钟表
精品ppt
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早上9时
普 通
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晚上9时 时
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普通计时法（12时计时法）
时间词 ＋ 钟面显示时间
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结 凌晨3时
早上6时
中午12时 下午4时
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24时计时法
精品ppt
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早晨8:00
精品ppt
5时
早上6时
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早上7时
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上午8时
8时
上午9时
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上午10时
10时
上午11时
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中午12时 精品ppt
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普通计时法
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普通计时法
24时计时法
凌晨1时
1时
凌晨2时
2时
小学数学三年级下册24时计时法公开课优秀教案(含反思)
24时记时法公开课教学设计第一部分教案设计教学内容教材第51-52页,例3及“想想做做”第1-4题教材分析生活中经常应用24时记时法,学生或多或少都有过接触。
教材一方面利用学生熟悉的事例吸引学生有兴趣地学习,另一方面还引导学生维续观察生活,学会在生活中应用24时记时法例题先出现录的一段电视节目时间;从学生喜欢的“动画剧场”的开始时间切人,让学生讨论“怎么会有14:00呢”,引入了24时记时法,“想想做做”中有学习和体育活动的时间,交通标志上的起止时间等,无论是数学内容还是生活内容都十分丰富。
学生理解井掌握24时记时法与普通记时法的关系是有些困难的,教材充分注意到这个难点。
在学生已经知道一天里有两个8时、两个12时等的基础上,例题首先利用连贯的三个钟面讲述24时记时法的基本原理,从左边到中间这两个钟面是24时记时法的0-12时,中间到右边这两个钟面是24时记时法的12-24时。
右边的那个钟面上还完整地显示了一天中的0-24时想想做做以练习两种记时法的互换为主,教材考虑到学生在生活中习惯使用普通记时法,因此第1题先把普通记时法表示的时间转换成24时记时法表示,教材同时注意到学生在许多场合会看到用24时记时法表示的时间,所以第2-3着重帮助学生看懂用24时记时法表示的时间,并练习把这些时间改成用普通记时法表示。
第4题是一道开放性的题，钟面上的时间可能是上午也可能是下午，可能是中午也可能是午夜,题目要求学生看钟面想一想可能是什么时间,会做什么事。
这道题能使学生更好地掌握两种记时方法,同时也培养学生有条理地思考的习惯教材突出所学内容与学生生活的联系,利用学生熟知的,感兴糧的素材来进行教学。
同时还注重相应知识在生活中的应用,在实践活动中引导学生科学合理地安排时间,养成良好的生习惯。
教学目标知识与能力1.通过具体的生活情境,了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
2.结合问题解决,让学生初步感受24时记时法产生的必要性,并能根据需要选样合适的记时法过程与方法让学生通过观察、比较等活动发现并归纳普通记时法和24时记时法中表示时间的方法和相互转化的规律,并能正确进行互化情盛、态度与价值观在探索的过程中,体会24时记时法在生活中的应用,帮助学生建立时间观念,会合理安排作息时间,养成珍惜时间的良好习惯教学重难点及突破重点让学生理理解24时记时法,能正确用24时记时法表示生活中的时刻,知道24时时法表示的时刻的含义难点根据两种不同记时法的特征,发现普通记时法和24时记时法中表示时间相互转化的规律,正确进行相互转化教学突破首先利用学生熟悉的事例吸引学生有兴趣地学习,引导学生继续观察生活,学会在生活中应用24时记时法。
人教版三年级数学下册《 24时计时法》优秀课件
普通计时法
去时间限制词，钟表 第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻加12。
24时计时法
加上时间限制词，钟 表第一圈的时刻不变， 第二圈的时刻减12。
探究新知
一个新设的邮箱，每天取3次信，早上8时30分 第一次取信，以后每隔4小时取一次信，请算 出每次取信的时间。
开始时间＋经过 时间＝结束时间。
第二次取信时间： 8时30分＋4小时＝12时30分 第三次取信时间： 12时30分＋4小时＝16时30分
课堂练习 亮亮晚上9时睡觉，早上6时30分起床，亮亮一 共睡了多少时间？
12－9＝3（小时） 3小时＋6小时30分＝9小时30分 答：亮亮一共睡了9小时30分。
课堂练习
一辆客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙城。
上午6时发车，下午5时到达，甲、乙两城相距多少
千米？
下午5时为17时 17－6＝11（小时）
探究新知 老师带领同学们观看表演，表演从上午9时开始， 预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同 学们乘车离开剧场，合适吗？
开始时间＋经过时间＝结束时间 先计算出演出结束时刻
跟11时进行比较 9时＋1小时45分＝10时45分 答：11时带同学们乘车离开剧场，合适。
探究新知 从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开
24时计时法转化为普通 计时法要加时间限制词。
课堂练习
选择。（将正确答案的序号填入括号内）
1.中央电视台一套新闻联播晚上7时开始，也就是（C ）
开始。
去掉时间限制词，加12。
A.加7上:时00间限B制. 词1，7:减0012。C 19:00
2.20时30分电影结束，也就是（ B ）结束。
A. 8:30 B. 晚上8:30 C 早上8:30
人教版三年级数学下册24时计时法课件
11 12 1
10
2
938ຫໍສະໝຸດ 476511 12 1
10
2
9
3
8
4
765
时刻
时间＝ 后时刻 － 前时刻
时刻
13
14
15
16
17
她一共用了多长时间？
绿色圃中小学教育网
用的是哪种计时法？照样子填一填。
24时计时法 21︰05
下午6︰48
15︰30
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11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
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2001年7月13日22时 中国申奥成功
绿色圃中小学教育网
2005年10月12日9时 “神六”发射成功
一辆汽车下午2时40分从广州开往深圳。
我于16时45分到达深圳。 她一共用了多长时间？
普通计时法 晚上9时 凌晨3︰50
下面是小红作息时间表的一部分，你能用两种计时法来表示吗？
起床 上学 午休 放学 晚饭 做作业 睡觉
普通计时法 上午 6︰30 上午 7︰00 中午 12︰00 下午 5︰00 晚上 6︰30 晚上 7︰00 晚上 9︰00 绿色圃中小学教育网
人教版三年级数学下册《24时计 时法》课件
我下午3点就赶过来了，怎么还是晚了呢？
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下午2时40分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
16时45分
11 12 1
10
【最新】人教版三年级数学下册《24时计时法》优质公开课课件
新闻联播
24时计时法
0
时
睡得真香！
0
6时
0123456
起床7 8 9 10 11 12
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 10:58:42 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
下午6时 （ 18：00 ） 晚上12时 （ 24：00或0：00） 上午8时 （ 8：00 ） 晚上9：30（ 21：30 ） 凌晨5点 （ 5：00 ） 晚上7：05 （ 19：05 ）
用普通计时法表示下面的时刻。
6时
早上6：00
12时
中午12：00
10时30分 上午10：30
23时 16时
晚上11：00 下午4：00
22时 23时 24时 或0时
普通计时法 24时计时法
凌晨1时
1时
凌晨2时
2时
凌晨3时
3时
凌晨4时
4时
早上5时
5时
早上6时
6时
早上7时
7时
上午8时
8时
上午9时
9时
上午10时
10时
上午11时
11时
中午12时
12时
第一圈
普通计时法
下午1时
24时计时法
24时计时法
0
时
睡得真香！
0
6时
0123456
起床7 8 9 10 11 12
▪1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ▪2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 10:58:42 AM ▪3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ▪5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ▪6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
下午6时 （ 18：00 ） 晚上12时 （ 24：00或0：00） 上午8时 （ 8：00 ） 晚上9：30（ 21：30 ） 凌晨5点 （ 5：00 ） 晚上7：05 （ 19：05 ）
用普通计时法表示下面的时刻。
6时
早上6：00
12时
中午12：00
10时30分 上午10：30
23时 16时
晚上11：00 下午4：00
22时 23时 24时 或0时
普通计时法 24时计时法
凌晨1时
1时
凌晨2时
2时
凌晨3时
3时
凌晨4时
4时
早上5时
5时
早上6时
6时
早上7时
7时
上午8时
8时
上午9时
9时
上午10时
10时
上午11时
11时
中午12时
12时
第一圈
普通计时法
下午1时
24时计时法
新人教版三年级数学下册《24时计时法》精品教学课件
第6章 年、月、日
24时计时法
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
试一试
认一认时间，比一比，看谁做得快！
1.睡觉：_0_:_0_0___ 2.起床：_6_:4_5____ 3.上课：_1_0_:_1_5__ 4.吃午饭：_1_2:_0_0___
新知导入
试一试
认一认时间，比一比，看谁做得快！
5.玩游戏：_1_5:_3_0___ 6.吃晚饭：_1_8_:_0_0__ 7.看电视：_1_9:_2_5___ 8.睡觉：_2_4:_0_0___
随堂练习
1 照样子填一填。
18:06
下午 6:06
23:38
晚上 11:38
20:00
晚上8时
4:பைடு நூலகம்5
凌晨 4:45
随堂练习
2 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
知识应用
1 生活中哪些地方采用24时计时法？
列车时刻表
考试时间安排
知识应用
2 用24时计时法写出各个时间点的时间。
1.睡觉：_0_:_0_0___ 2.起床：_6_:4_5____ 3.上课：_1_0_:_1_5__ 4.吃午饭：_1_2:_0_0___
知识应用
2 用24时计时法写出各个时间点的时间。
5.玩游戏：_3_:3_0____ 6.吃晚饭：_6_:_0_0___ 7.看电视：_7_:2_5____ 8.睡觉：_0_:0_0____
课程讲授
做一做：
拿出钟表拨一拨，仔细 观察。从0时到中午12 时，经过了几个小时？
从中午12时到0时，经 过了几个小时？
从0时到中午12时，经过了12个小时。 从中午12时到0时，经过了12个小时。
24时计时法
新知导入 课程讲授
知识应用 随堂练习
新知导入
试一试
认一认时间，比一比，看谁做得快！
1.睡觉：_0_:_0_0___ 2.起床：_6_:4_5____ 3.上课：_1_0_:_1_5__ 4.吃午饭：_1_2:_0_0___
新知导入
试一试
认一认时间，比一比，看谁做得快！
5.玩游戏：_1_5:_3_0___ 6.吃晚饭：_1_8_:_0_0__ 7.看电视：_1_9:_2_5___ 8.睡觉：_2_4:_0_0___
随堂练习
1 照样子填一填。
18:06
下午 6:06
23:38
晚上 11:38
20:00
晚上8时
4:பைடு நூலகம்5
凌晨 4:45
随堂练习
2 下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
知识应用
1 生活中哪些地方采用24时计时法？
列车时刻表
考试时间安排
知识应用
2 用24时计时法写出各个时间点的时间。
1.睡觉：_0_:_0_0___ 2.起床：_6_:4_5____ 3.上课：_1_0_:_1_5__ 4.吃午饭：_1_2:_0_0___
知识应用
2 用24时计时法写出各个时间点的时间。
5.玩游戏：_3_:3_0____ 6.吃晚饭：_6_:_0_0___ 7.看电视：_7_:2_5____ 8.睡觉：_0_:0_0____
课程讲授
做一做：
拿出钟表拨一拨，仔细 观察。从0时到中午12 时，经过了几个小时？
从中午12时到0时，经 过了几个小时？
从0时到中午12时，经过了12个小时。 从中午12时到0时，经过了12个小时。
人教新版三年级数学下册《24时计时法》优秀获奖公开课教学设计
（3）集体反馈
（4）提问：12时计时法与24时计时法的不同在哪里？它们又有哪些相同点？
2、沟通昨天、今天和明天之间的关系。
（1）提问：仔细观察时间尺，24时又可以叫0时，难道一天中会有两个0时？
提问：如果把时间尺上的24时看成是今天，时针再往后1时，是什么时刻？
（2）提问：如果时针从时间尺上0时，往回走一时是什么时刻？
教学目标
结合具体情境，使学生掌握12时计时法与24时计时法的表示方法。利用“时间尺”，使学生理解24时计时法与12时计时法之间的关系，并能熟练的转化。使学生养成合理安排时间和珍惜时间的良好习惯。
教学重点
认识24时计时法，学会两种计时法的转换。
教学难点
初步理解时间的意义，理解两种计时法的相互转换。
信息化环境
投影仪
引导学生理解：昨天的23时（昨天的晚上11时），今天的0时表示今天的开始，如果把0时称为24时表示昨天一天的结束
利用时间尺进行12时计时法和24时计时法的区别和联系，使学生觉得形象直观。
沟通今天明天和昨天之间的关系，为以后跨两天的时间计算作好铺垫，学生利用时间尺很容易计算出经过的时间，打破了以往教材难于突破的地方。
引导学生理解这两个0时表示不同两天的开始。
引导学生理解：明天的1时。24时（晚上12时）表示今天的结束，0时（凌晨0时）表示明天的开始。
环节4
1、12时计时法和24时计时法之间的转化。
（1）请学生上台贴黑板上时间尺缺少的时刻
（2）提问：现在你能在24时计时法中任意选几个时刻，用12是计时法表示。总结方法：你有什么好方法可以很快转化过来？
1、出示两幅情境图。
小华约小强明天6时一起跑步，可是到了第二天，小华和小强都准时来到同一地点，却没有见到对方，这是怎么回事呢？（如果你是小华，你会怎么说？）
（4）提问：12时计时法与24时计时法的不同在哪里？它们又有哪些相同点？
2、沟通昨天、今天和明天之间的关系。
（1）提问：仔细观察时间尺，24时又可以叫0时，难道一天中会有两个0时？
提问：如果把时间尺上的24时看成是今天，时针再往后1时，是什么时刻？
（2）提问：如果时针从时间尺上0时，往回走一时是什么时刻？
教学目标
结合具体情境，使学生掌握12时计时法与24时计时法的表示方法。利用“时间尺”，使学生理解24时计时法与12时计时法之间的关系，并能熟练的转化。使学生养成合理安排时间和珍惜时间的良好习惯。
教学重点
认识24时计时法，学会两种计时法的转换。
教学难点
初步理解时间的意义，理解两种计时法的相互转换。
信息化环境
投影仪
引导学生理解：昨天的23时（昨天的晚上11时），今天的0时表示今天的开始，如果把0时称为24时表示昨天一天的结束
利用时间尺进行12时计时法和24时计时法的区别和联系，使学生觉得形象直观。
沟通今天明天和昨天之间的关系，为以后跨两天的时间计算作好铺垫，学生利用时间尺很容易计算出经过的时间，打破了以往教材难于突破的地方。
引导学生理解这两个0时表示不同两天的开始。
引导学生理解：明天的1时。24时（晚上12时）表示今天的结束，0时（凌晨0时）表示明天的开始。
环节4
1、12时计时法和24时计时法之间的转化。
（1）请学生上台贴黑板上时间尺缺少的时刻
（2）提问：现在你能在24时计时法中任意选几个时刻，用12是计时法表示。总结方法：你有什么好方法可以很快转化过来？
1、出示两幅情境图。
小华约小强明天6时一起跑步，可是到了第二天，小华和小强都准时来到同一地点，却没有见到对方，这是怎么回事呢？（如果你是小华，你会怎么说？）
人教版三年级数学下册第3课时 24时计时法 教学课件
五 巩固练习
照样子填一填。
18：06
20：00
23：38
4：45
下午6：06 晚上8：00 晚上11：38 凌晨 4：45
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二 探究新知
上午9时和晚上9时分别用24时计 时法怎样表示呢？
上午9时
晚上9时
第一圈的时刻
第二圈的时刻
一天过去了9小时
一天过去了12+9小时
09:00
21:00
二 探究新知
普通计时法和24时计时法有什么 区别呢？
普通计时法表示时刻要பைடு நூலகம்时间限制词，如： 上午9时，下午4时。
24时计时法时刻前不用加时间限制词，如： 9时，16时。
半夜12时是过去一天的结束，也是
新一天的开始，即0时。
二 探究新知
拿出钟表拨一拨，说一说你的发现。
（1）从0时到中午12时，经过了（ 12 ）小时。
（2）从中午12时再到0时，又经过了
（ 12 ）小时。 （3）一天是（ 24 ）小时。经过一天， 钟表上的时针转了（ 2 ）圈。
二 探究新知
我们将0时到中午12时，时 针走过的时间用黄圈表示。
14时 1时45分 10时30分 19时25分 （下午2:00）（凌晨1:45）（上午10:30）（下午7:25）
12时以前，时刻不变，加上合适的限制词。 12时以后，时刻减12，加上合适的限制词。
四 课堂小结
24时计时法：从0时到24时的计时法，叫24时计时法。 普通计时法→24时计时法：中午12时以前，直接去 掉限制词；中午12时以后，“整时”加12，并去掉 限制词。 24时计时法→普通计时法：12时以前，直接加上限 制词，12时以后，“整时”减12，并加上限制词。
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13 12 11 1 14 22 2 10 21 9 3 15 8 4 16 20 7 6 5 19 17 1815 16 171819 202122 0 1 2 3 4 5 67 8 9 1011 121314
少 壮 不 努 力
老 大 徒 伤 悲
珍惜时间 珍爱生命
13 11 12 1 14 2 10 3 15 9 8 4 16 7 6 5 19 17 18 13 14 1516171819 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 11 12 1 14 2 10 3 15 9 8 4 16 20 7 6 5 19 17 1815 16 171819 20 0 1 2 3 4 5 67 8 9 1011 121314
24时计时法表示法
上午9时 下午1时 晚上9时 9时
1+12=13，就是13时 9+12=21，就是21时
用24时计时法表示下面的时刻
下午6时 （ 18：00 ） 晚上12时 （ 24：00或0：00 ） 上午8时 （ 8：00 ） 晚上9：30（ 21：30 ） 5：00 ） 凌晨5点 （ 傍晚7：00（ 19：00 ）
1：00
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10：00
12
1
2：00
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2
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8：00
4：00
7
6
7：00 6：00
5
5：00
13
11 12 1 2 10 3 9 8 4 7 6 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
13 11 12 1 14 2 10 3 9 8 4 7 6 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
13 11 12 1 14 2 10 3 15 9 8 4 7 6 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
13 11 12 1 14 2 10 3 15 9 8 4 16 7 6 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516
下午6时 晚上7时 晚上8时
15时 16时 17时
18时 19时 20时
晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
21时 22时 23时 24时或0时
第二圈
说一说 想一想
谁知道怎样进行 12时计时法和24时 记时法的相互转换？
24时计时法与普通计时法之间进 行转换的方法： 在中午12时之前，普通计时法与24 时计时法中的数字是相同的；在中午 之后，普通计时法换成24时计时法只 要把相对应的几时加上12就可以了， 相反把24时计时法换成普通计时法只 要把超过12时的相应的时间减去12就 可以了，用普通计时法还要注意加上 “上午”或“中午”、“晚上”等汉 字加以说明。
9 8 4
15时
16时
7
19时
6
5
17时
18时
普通计时法 下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
24时计时法 13时 14时 15时
16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时 或0时
普通计时法
凌晨1时 凌晨2时
→
不变
24时计时法
普通计时法
1时 2时
下午1时 下午2时
→
加12 24时计时法
13时 14时
凌晨3时 凌晨4时 早上5时 早上6时 早上7时 上午8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时
第一圈
3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时
下午3时 下午4时 下午5时
（1）春风饭馆晚上的营业时 间是从下午 5 时，到晚上
8时30分 。
（2）一天共营业多长时间？
营业时间 中午：11：00-14：00 晚上：17：00-20：30
14时-11时=3时 20时30分-17时=3时30分 3小时+3小时30分=6时30分
（3）你还能提出哪些问题？
在括号里填上适当的数。 （1）阳阳晚上9时睡觉，第二天早上6时起床， 她一共睡了（ 9 ）小时。 （2）课外小组14：30开始活动，经过1小时20 分结束，结束时间是（ 15 ）时（ 50 ）分。 观察下表、计算出火车运行的时间填在表中。
车次 T11 T21 T42 始发站 北京 北京 西安 开点 10：22 18：00 17：48 终点站 沈阳北 上海 北京 到点 当天19：29 第二天8：00 运行时间
9小时7分 14小时
第二天7∶23 13小时35分
请同学们说 一说我们这一节课 学习了哪些内容？
老师赠言：一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
用24时计时法表示下列时间。
下午2时早晨7时30分下午时14时7时30分
13时
下午4时
上午10时30分
下午2时30分
16时
10时30分
14时30分
取信时间 第一次： 8：30 第二次： 12：30 第三次： 16：30
和平街新设了一个邮 筒，需要在邮筒上标出取 信时间。已定每天取 3 次 信，早上 8 时 30 分第一次 取信，以后每隔 4 小时取 一次信，请你标出每次取 信的时间。
12 11 1 14 22 2 10 21 9 3 15 8 4 16 20 7 6 5 19 17 1815 16 171819 20212223 0 1 2 3 4 5 67 8 9 1011 121314
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23
24
13
普通计时法 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 凌晨5时 早上6时 早上7时 上午8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时
24时计时法
1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时
23时 22时
10
24时
11 12 1
13时
2
14时
3
21时 20时
短腿腿，圆脸膛，
耳朵长在脑袋上，
我 会 猜 肚里声声滴嗒响， 提醒我们快起床。
----钟表
早上9时 晚上9时
普 通 计 时 法
普通计时法（12时计时法）
小 结
时间词 ＋ 钟面显示时间 凌晨3时 中午12时 晚上11时 早上6时 下午4时
24时计时法
早晨8:00
中午12:00
开馆时间 8：30—16：30
用普通计时法表示下面的时刻。
6时 12时 10时30分 23时 16时 20时45分
早上6：00 中午12：00 上午10：30 晚上11：00 下午4：00 晚上8：45
5∶00
13∶00
18∶20
坐火车从北京到石家庄要用多长时间？
下午2时40分=14时40分 17时45分-14时40分=3时5分 坐火车从北京到石家庄要用3时5分
16：30是 几时？
新的一天都是从（ 深夜12） 时开始的，这个时刻也叫做 （ 24时 ）或 （ 0时 ）。
在一日中，钟表上 的 时针正好走（ 2 ） 圈,共 （ 24 ） 小时。所以， 经常采用从0时到24时的计时 法，通常叫做(24时计时法。 )
000 ：00 12：
11：00 新 的 一 天 开 始 啦
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