6 香甜的杏儿
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
类型：省级获奖课件
17香甜的杏儿
17香甜的杏儿
强强家的大 杏树上，结满 了黄澄澄的杏 儿。
馋嘴的小孩都 赶来了，奶奶分了 一些杏儿给大家吃
奶奶说： “果子大家 吃才香甜。 ”
强强噘着嘴 说：“杏儿是 我家的，为什 么给他们吃？”
苹果
葡萄
橘子
草莓
不久，村里各种各样的果子成熟了。小
朋友们提着一篮篮果子送给强强吃。
强强问奶奶： “着说： “你想想吧！”
学了这篇课文，你 懂得了什么道理 ？
快乐和幸福要和大家分享,就会更快乐和幸福。
拓展延伸，续写课文：
第二年，强强家的大 杏树上，又结满了黄澄 澄的杏儿。强强和奶奶 拿着竹竿，又把杏儿打 下来。 馋嘴的小孩又都赶来 了......
小学语文人教部编版一年级下同步备课资料包-6.香甜的杏儿
【精品】一年级下语文同步备课资料包（教案）湘教版6香甜的杏儿教目标知识与技能：1有感情地朗读课文，理解课文内容。
2认识13个生字，其中能正确书写“香、甜、杏、村、各、送、想”7个生字。
3认识叠词“黄澄澄、红彤彤、一蓝蓝、一座座”。
理解词语“各种各样”的意思。
解词语“各种各样”的意思。
能明白“小朋友们提着一蓝蓝果子送给强强吃时，强强心里会怎么想”情感态度和价值观：懂得“我爱人人，人人爱我”的道理。
重点难点重点：“识字”，即掌握七个生字的音、形、义。
难点：理解小朋友送果子给强强吃的原因。
课前准备教师准备：生字卡、词语卡、叠词卡生准备：预习课文课时安排 1课时教过程一、创设情境，激趣揭题同们，你们都喜欢吃什么水果呢今天，老师给大家带了“香甜的杏儿”，让我们一起品尝一下吧！设计意图谈话导入，激发兴趣，让生跟上老师的思路。
二、初读课文，整体感知指名分段读课文，导出本课所要习的生字，并同时纠正生字读音。
1读字音：出示带词语的生字词：香甜杏儿村里各种各样送给强强吃想想结满了馋嘴的小孩成熟了提着一篮篮果子。
指名认读生字词，纠正读音。
2明字义：说明生字意思并能用字组词。
3记字形：让生说出字形并想怎么能记住所的生字。
然后指导书写：集体书空，分组书空设计意图低年级的生习重点就是识字识词，这可以为语文阅读扫清障碍。
三、精读感悟，品味文本1强强说：杏儿是我家的，为什么给他们吃要在家吃才香甜。
2强强问奶奶：为什么小朋友都送果子给我吃奶奶笑着说：你想想吧！（二）你想到这个答案了吗我们以后应该怎么做设计意图精读课文，了解课文讲了一件什么事，从中明白了什么道理。
四、总结课文，拓展延伸思考：如果你是小强，你以后会怎样做设计意图创设情景，假设生是小强，生会有怎样的做法，锻炼生的语言表达能力。
五、教师小结，布置作业认真复习今天所字词，体会课文所告诉我们的道理。
板书设计香甜的杏儿→我爱大家大家送（各种各样的果子）给强强吃→大家爱我↓果子大家吃才香甜教反思有感情地朗读课文，理解课文内容。
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B053
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
第6课 香甜的杏儿
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你会读吗？
xiāng tián xìng
香
杏
cūn gè sòng xiǎng
村各送想
xiān g
香
结构：上下 部首： 禾 组词：香水 香气
香的反义 词是什么？
反义词
香————（
臭
）
tián
结构：左右
部首：舌
组词：甜美 甜水
甜的反义 词是什么？
甜—反—义—词 —（ 苦 ）
xìn g
杏
结构：上下 部首：木 组词：杏花 杏树
cūn
结构：左右 部首：木 组词：乡村 村子
gè
各
结构： 上下 部首：夂 组词：各人 各种各样
sòng
结构：半包围
部首：辶
组词：送人 送给
关+ 辶
送
笔顺要写 对哦！
xiǎng
结构：上下
想
部首：心
组词：思想 想法
？左边木， 右边目， 下面一个心字底 返回
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B021
qiánɡ mǎn chán
强满馋
shú tí lán
熟提篮
香(xiānɡ)甜(tián)的杏(xìnɡ)儿
强(qiánɡ)强家的大杏树上，结满(mǎn)了黄澄澄的杏儿。强强和奶奶拿着竹竿，把 杏儿打下来。
馋(chán)嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。强强撅着嘴，有点儿不 高兴。
强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
馋嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。强强 撅着嘴，有点儿不高兴。
强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
强强为 什么不高兴？
不久，村里各种各样的果子成熟了。小朋友们提着一 篮篮果子送给强强吃。
强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？” 奶奶笑着说：“你想想吧！”
强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子 给我呢？”
奶奶笑着说：“你 想(xiǎnɡ)想吧！”
组词
香（ ） 村（ ） 各（ ） 杏（ ） 寸（ ） 个（ ）
填空
一个 一篮
一双
一块 一头
（
）杏儿
（
（
）手
（
（
）牛
）水果 ）黑板
我能说：
村里各种各样的果子成熟了，
有 __________，有
,
还有
。
不久，村里各种各样的果子成熟了。小朋友们提着一 篮篮果子送给强强吃。
强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？” 奶奶笑着说：“你想想吧！”
如果你是 强强，你会怎 么想？
这时，强强 会怎么说？
香(xiānɡ)甜(tián)的杏(xìnɡ)儿
小学语文湘教版一年级下册第六单元 《香甜的杏儿》优质课公开课课件
满堂杏儿香--《香甜的杏儿》教学笔记（湘教版一年级下册教学案例）
满堂杏儿香--《香甜的杏儿》教学笔记（湘教版一年级下册教学案例）新邵县坪上镇中心小学蒋淑梅那天的课堂，我又找到了久违的感觉，做一名语文老师，一门心思扎根课堂，收获简单、纯真的快乐，挺好的。
《香甜的杏儿》一文讲述了强强一家有一颗杏树，结满了香甜的杏儿。
收获季节，奶奶把杏儿分给村里馋嘴的小孩，强强不悦。
不久村里的孩子给强强家送各种各样的果子，强强不解。
其间奶奶充当智者的形象，一句“果子大家吃才香甜”到处要分享才快乐的真谛。
文末奶奶却没有把强强的疑惑说穿，一句“你自己想想吧！”留给强强也留给读者无尽的遐想。
文中“黄澄澄”“一篮篮”等叠词的运用，给学生积累和运用语言提供了极好的范例。
如何让学生在得意和得言之间搭建一座来往的桥梁，或者让两者浑然天成融为一体，在这堂课里，我和孩子们都尝到了点点甜头。
课文内容贴近学生的生活实际，孩子易于理解和参与。
课上，孩子们特别活跃。
好几处他们精彩的发现和发言更是点燃了我的情绪，激发了我的灵感。
特别在叠词的理解运用与课文主题的融合上，我感觉特别的酣畅淋漓。
“同学们，村里的小伙伴送来了各种各样的水果，猜猜都有些什么水果。
”“苹果。
”“梨子。
”“葡萄。
”……在猜测中充实了孩子们对各种各样这个词语的理解。
但还不够。
“看，水果来了”我边说边出示水果图。
“都送了些什么果子呢？谁能用上我们刚才说到的叠词说一说。
”（前面教学“黄澄澄”时认识并拓宽了叠词，现在在句子中运用，充分体现词不离句的原则，符合低年级语文教学规律。
）一双双小手林立。
“有黄澄澄的梨。
”“有红艳艳的苹果。
”“有圆溜溜的葡萄。
”……“送来的水果可真多呀！你能连起来说一说吗？”练习说一整段话落实在平时的课堂，有利于学生思维和写话的发展。
几个孩子一口气说了下来。
“你还从哪里可以看出果子多吗？”我追问道。
“我知道，一篮篮。
”孩子们对词语的表情达意已经很敏锐。
我随机出示“一篮”和“一篮篮”，引导比较。
“你能说说一篮和一篮篮有什么不一样吗？”我习惯用这样的方式引导学生自己去观察、思考、对比、发现。
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B033
请说说强强为什么不高兴？ 奶奶又是怎么回答的？
（小组讨论）
• 那你认为该不该分给孩 子们吃呢？如果是你， 你会怎么做？
？可是不久后，村子里别人家各式各样的果子也成熟了， 其它小朋友都争着往强强家送果子。 ●这时强强怎么说？ ●奶奶又怎么说？
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂练习
照样子写词
组
词
填
空
照样子写词
例子：黄澄澄
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
组词
香（ ） 村（ ） 各（ ） 杏（ ） 寸（ ） 个（ ）
填空
一个 一篮 一双 一块 一头
（
）杏儿
（
（
）手
（
（
）牛
）水果 ）黑板
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类型：省级获奖课件
17.香甜的杏儿
香甜
杏村
各送
想
香甜 杏村 各个 送走 思想 强强 结满 嘴馋 熟练 提起 篮子
句子训练
强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。 和 把 _________ _________ ___________________________ 。 把 ______________________ ____________________________。
关于杏的词语
关于杏的词语
以下是 6 条关于杏的词语：
1. “香甜的杏儿”。
你看那黄澄澄的杏子，闻起来是不是特别香甜，就像生活中的小确幸一样，让人心里美滋滋的。
比如你在炎热的夏天，吃到一颗香甜可口的杏儿，那满足感，哇，真的太棒了！
2. “诱人的杏果”。
哎呀，那满树的杏果，多么诱人啊！就像是在向你招手，呼唤你去品尝它呢。
这不就像你看到喜欢的美食，口水都快要流出来了？
3. “可爱的小杏”。
小杏多可爱呀，圆滚滚的模样，让人忍不住想要摸摸它。
就好像偶遇一只萌萌的小动物，让你的心都化了，对吧？
4. “美味的杏子”。
哇塞，那美味的杏子，真的是让人回味无穷啊！难道你不觉得吃一口美味的杏子，就仿佛进入了一个甜蜜的世界吗？
5. “酸酸的杏儿”。
哎呀，有些杏儿吃起来可酸酸的呢，但这酸中也带着别样的滋味呀。
这就像生活中偶尔的小挫折，虽然有点酸，但也让你更加珍惜甜呀！
6. “迷人的杏黄”。
那迷人的杏黄颜色，多吸引人呀！简直就像阳光洒在大地上一样温暖而耀眼。
你想想，看到那一片迷人的杏黄，心情是不是一下子就变好了呢？
我的观点结论：杏真的是一种很有魅力的水果，不管是它的味道还是样子，都能给我们带来不一样的感受和体验！。
17 香甜的杏儿
赶来
成熟
提着
各种各样
xiānɡ shù
chī
ɡè
pénɡ
yǒu
香 树 吃 各 朋 友
上下结构 左中右结构 左右结构 上下结构 左右结构 半包围结构
香水 香气 香甜
树苗 小吃 树木 吃饭 大树 吃饱
各种 朋友 各样 亲朋 各自
友好 友情 友人
课文
17 香甜的杏儿
1 强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的杏儿。 强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。 2 馋嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给 大家吃。 3 强强撅着嘴说：“杏儿是我家的，为什么给 他们吃？” 4 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
木
+
寸
相
+
心
香甜的杏儿
香甜的杏儿
香甜的杏儿
村里各种各样的果子成熟了
村里各种各样的果子成熟了
小朋友们提着一篮篮果子送给强强吃
你想想吧
qiánɡ
mǎn
chán
强 满 馋
shú tí lán
熟 提 篮
结
束
天黑了，妈妈 才 回到家
奶奶的话是 什么意思？你觉 得她说得对吗？
。
5 不久，村里各种各样的果子成熟了。小朋 友们提着一篮篮果子送给强强吃。 6 强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给 我呢？” 7 奶奶笑着说：“你想想吧！”
各种各样的
。
学了这篇 课文，你懂得 了什么道理？
分组词
想（爷爷 ）明（明天） 各（各种） 有（有人 ） 相（爸爸 ）朋（朋友） 合（合作） 友（友好 ）
练习
选择正确的读音。
jiánɡ（
）
lán（
） ）
强
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B025
类型：省级获奖课件
17、香甜的杏儿
各种各样
朋友
结满 成熟 馋嘴 一篮篮 黄澄澄
数量叠词 ：一个个、一张张、 一件件、一只只
颜色叠词：红彤彤、绿油油、金 灿灿、白花花
其他: 冷冰冰、亮晶晶、热乎乎、 喜洋洋、圆溜溜
香甜的杏儿
强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的 杏儿。强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下 来。 馋嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些 杏儿给大家吃。 强强噘着嘴说：“杏儿是我家的，为 什么给他们吃？” 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
不久，村里各种各样的果子成熟了。 小朋友们提着一篮篮果子送给强强吃。 强强问奶奶：“为什么小朋友都 送果子给我呢？” 奶奶笑着说：“你想想吧！”
读完了这篇课文， 说说你知道了什么?
果
分
送
读
说
想
强强噘着嘴说：“杏 儿是我家的，为什么给 他们吃？”（读出强强不情愿、
不开心的语气）
小朋友们送了各种各样 的果子，有 的 ； 有 的 ；有 的 。
在生活中你们还发 现了有哪些各种各样 的东西？用“各种各 样”说话。
问句：读出疑问的语气，注意 语气要上扬。
强强问奶奶：“为什么小朋友 都送果子给我呢？”
奶奶笑着说：“你想想吧！”
奶奶说：“果子大家 吃才香甜。”
你从“果子大家吃 才香甜”明白了什么？
角色扮演
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B029
lán（ ）
强
篮
qiánɡ（ ）
nán（ ）
选择正确的读音。
mǎn（ ）
cán（ ）
满
馋
mǎnɡ（ ）
chán（ ）
香甜 杏树 各个 送走 思想 强强 结满香(xiānɡ)甜(tián)的杏(xìnɡ)儿
1强(qiánɡ)强家的大杏树上，结满(mǎn)了黄澄澄的 杏儿。强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。
分给大家吃 大家吃才香甜
5不久，村里各种各样的果子成熟了。小朋友们提着一 篮篮果子送给强强吃。
6强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？” 7奶奶笑着说：“你想想吧！”
如果你是 强强，你会怎 么想？
这时，强强 会怎么说？奶奶 呢？
学了这篇 课文，你懂得 了什么道理？
大家吃才香甜
分给大家吃 送给强强吃
课文
强强为什 么不高兴？
香甜的杏儿
强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的杏儿。强强和奶奶拿 着竹竿，把杏儿打下来。
2馋嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。强 强撅着嘴，有点儿不高兴。
3强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 4奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
奶奶的话是 什么意思？你觉 得她说得对吗？
组词
香（ ） 村（ ） 各（ ） 杏（ ） 寸（ ） 个（ ）
填空
一个 一篮 一双 一块 一头
（
）杏儿
（
（
）手
（
（
）牛
）水果 ）黑板
变一变
舌 +甘
关 +辶
变一变
木 +寸
相 +心
（小组讨论）
• 那你认为该不该分给孩 子们吃呢？如果是你， 你会怎么做？
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B031
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
17.香甜的杏儿
学习目标
• 1.认识本课生字。认识叠词。 • 2.朗读课文，理解“各种各样”的意
思。
• 3.培养与他人分享成果的精神。
香甜 杏树 各个 送走 思想 强强 结满 嘴馋 熟练 提起 篮子 赶来 打下来 黄橙橙 一篮蓝
当堂检测 组词
香（ ） 村（ ） 各（ ）
杏（ ） 寸（ ） 个（ ）
填空
一个 一篮 一双 一块 一头
（
）杏儿
（
（
）手
（
（
பைடு நூலகம்
）牛
）水果 ）黑板
因为________________所以_______________
照样子写词
例子：黄澄澄
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
请说说强强为什么不高兴？ 奶奶又是怎么回答的？
（小组讨论）
• 那你认为该不该分给孩 子们吃呢？如果是你， 你会怎么做？
？可是不久后，村子里别人家各式各样的果子也成熟了， 其它小朋友都争着往强强家送果子。 ●这时强强怎么说？ ●奶奶又怎么说？
果子要大家吃才香甜。
我能说：
果子大家吃才香甜，所以奶奶把杏儿分给大家吃。
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B015
结满了 （多）
强强家的大杏树上，结满了黄 澄澄的杏儿，强强和奶奶拿着竹竿， 把杏儿打下来。
2馋嘴的 小孩都赶过来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。 3强强撅着嘴说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 4奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
强强撅着嘴说：
“杏儿是我家的，为什么给他们吃？”
奶奶说：
“果子大家吃才香甜。
奶奶笑着说：“你想想吧！”
如果你是强 强，你会怎 么想？
这时，强强想 明白后会怎么 说呢？
学了这篇课文，你 明白了什么道理？
我爱人人 ， 人人爱我 分享是一种快乐
小学语文湘教版一年级下册第六单元 《香甜的杏儿》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
17 香甜的杏儿
字词乐园
香甜 强强 馋嘴 赶来 各种各样
结满 撅着嘴 一篮篮
黄澄澄 成熟
强强家的大杏树上，结满了 黄澄澄的杏儿，强强和奶奶拿着 竹竿，把杏儿打下来。
黄澄澄的杏儿 （成熟了）
奶奶的话什么 意思呢？
那你认为该不该分给孩子们吃呢？ 如果是你，你会怎么做？
课文解析 不久，村里各种各样的果 子成熟了。小朋友们提着 一篮篮果子送给强强吃。
我想 说
各种各样
Байду номын сангаас小朋友送来各种各样的水果，有 有 ，还有 。 ，
我会说
请你用“各种各样” 说句子
强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？”
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B048
因为果子大家吃才香甜，所以奶奶把杏儿分给大家 吃。 因为（ ），所以（ ）。
• 选词填空 • 一个 一篮
一块
一双 （ （
一头 ）牛 ）手
•（ •（
•（
）杏儿 ）黑板
）水果
小学语文湘教版一年级下册第六单元 《香甜的杏儿》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
•果子大家吃才香甜
• • • • •
嘴馋的小朋友都赶来了，奶奶分了一 些杏儿给大家吃。
强强撅着嘴说：“杏儿是我家的，为什 么给他们吃？”
奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
这时强强怎么问？ 奶奶又怎么说？
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B024
可是不久,村里各种各样的果子成熟了,其他
? 小朋友都给强强送果子 这时强强怎么说? 奶奶又怎么说?
我能说
果子要大家吃才香甜，所以奶奶把杏儿分 给大家吃 因为--------------------------所以------------------------。
课堂练习
１．照样子写词语 例：黄澄澄 --------------- ---------------- ---------------２．组词 香（ ） 村（ ） 各（ ） 杏（ ） 寸（ ） 个（ ）
小学语文湘教版一年级下册第六单元 《香甜的杏儿》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
教学目标： １.认识本课生字，会写其中6个，认识叠词 ２.朗读课文，理解“各种各样”的意思 ３.培养与他人分享成果的精神
教学重点： １.认识本课生字，会写其中6个，认识叠词 ２.朗读课文，理解“各种各样”的意思 教学难点： 理解小朋友送果子给强强吃的原因
３．填空 一个 一篮 一双 一块 一头 （ ）杏儿 （ ）水果 （ ）手 （ ）黑板 （ ）牛
识字
读一读
香甜 思想 熟练
杏子 强强 提起
各个 结满 篮子
送走 嘴馋
游戏识字：
在下一排中找出上一排字各自的朋友
香杏 村 各 送 想
子各甜你儿人
练一练
香 xiang（ ） xian（ ） 村 cun（ ） cen（ ） 杏 xing（ ） xin（ ） 熟 shu（ ） shou（ ）
句子训练
强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来 ----------和-------------，把--------------------。 ---------------------------，把-------------------------。
6 香甜的杏儿
如果你是 强强，你会怎 么想？ 这时，强强 会怎么说？奶奶 呢？
学了这篇 课文，你懂得 了什么道理？
分给大家吃
大家吃才香甜
送给强强吃
练习
选择正确的读音。
jiánɡ（
）
lán（
） ）
强
qiánɡ（ ）
5不久，村(cūn)里各(ɡè)种各样的果子成熟(shú)了。
小朋友们提(tí)着一篮(lán)篮果子送(sînɡ)给强强吃。 6 强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？” 7 奶奶笑着说：“你想(xiǎnɡ)想吧！”
课文
强强为什 么不高兴？
香甜的杏儿
8 强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的杏儿。强强和奶奶拿
着竹竿，把杏儿打下来。 9 馋嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。强强 撅着嘴，有点儿不高兴。 10 强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 11 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
奶奶的话是 什么意思？你觉 得她说得对吗？
分给大家吃
大家吃才香甜
12 不久，村里各种各样的果子成熟了。小朋友们提着一
第6课 香甜的杏儿
●导入
●识字 ●课文 ●练习
导入
水果
识字
香(xiānɡ)甜(tián)的杏(xìnɡ)儿
1 强 (qiánɡ) 强家的大杏树上，结满 (mǎn) 了黄澄澄的
杏儿。强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。 2 馋(chán)嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给 大家吃。强强撅着嘴，有点儿不高兴。 3 强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 4 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
小学语文湘教版一年级下册第六单元《香甜的杏儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B043
讨论
那你认为该不该分给 孩子们吃呢？如果是 你，你会怎么做？
读一读
奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
奶奶的话是什 么意思？你觉 得她说的对吗？
奶奶的意思是只有和 别人一起分享，才能 感受到果实的香甜。
读第五自然段，你知道小朋友们 为什么都给强强送果子吗？
小学语文湘教版一年级下册第六单元 《香甜的杏儿》优质课公开课课件
获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
17 香甜的杏儿
湘教版 一年级下册
新课导入
你最爱吃的水果是什么？在家吃水果时你总是 和别人分着吃还是自己吃？你愿意和别人分着吃吗？ 我们来看看课文中的小朋友是怎样做的吧。
字词积累
tián
甜
因为强强给他们送杏儿 了，所以大家也要把自 家的果子与强强分享。
读一读 强强问奶奶:"为什么小朋友都送果子 给我呢?" 奶奶笑着说:"你想想吧!"
如果你是强强， 你会怎么想？
说一说
学了这篇课文，你
懂得了什么道理？
“我为人人、人人为我” “好东西大家共分享”
香 树吃
香甜
杏树
吃饭
各 朋友Βιβλιοθήκη 各位朋友友人
xìnɡ
qiánɡ
杏强
jiē
mǎn
结满
dǎ
chán
打馋
ɡǎn
shú
赶熟
tí
提
馋
结 强
吹泡泡
赶满
杏
熟
打
提
甜
读一读
香甜 杏儿 馋嘴 一篮篮 黄澄澄
成熟
读第一自然段，说一说大杏树上 结的杏儿多不多？杏儿是什么样子的 呢？
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你想想吧
qiánɡ
mǎn
chán
强 满
shú tí
馋
lán
熟 提
篮
变一变
舌
+
甘
关
+
辶
变一变
木
+
寸
相
+
心
结
束
不久，村(cūn)里各(ɡè)种各样的果子成熟(shú)了。 小朋友们提(tí)着一篮(lán)篮果子送(sînɡ)给强强吃。 强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？” 奶奶笑着说：“你想(xiǎnɡ)想吧！”
课文 强强为什 么不高兴？
香甜的杏儿
强强家的大杏树上，结满了黄澄澄的杏儿。强强和奶奶拿 着竹竿，把杏儿打下来。 馋嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给大家吃。强强 撅着嘴，有点儿不高兴。 强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”
奶奶的话是 什么意思？你觉 得她说得对吗？
分给大家吃
大家吃才香甜
不久，村里各种各样的果子成熟了。小朋友们提着一 篮篮果子送给强强吃。 强强问奶奶：“为什么小朋友都送果子给我呢？” 奶奶笑着说：“你想想吧！”
如果你是 强强，你会怎 么想？
这时，强强 会怎么说？奶奶 呢？
学了这篇 课文，你懂得 了什么道理？
分给大家吃大家吃才香甜送给强强吃 Nhomakorabea练习
选择正确的读音。
jiánɡ（
）
lán（
） ）
强
qiánɡ（ ）
篮
nán（
选择正确的读音。
mǎn（
）
cán（
） ）
满
mǎnɡ（ ）
馋
chán（
香甜的杏儿
香甜的杏儿
香甜的杏儿
村里各种各样的果子成熟了
村里各种各样的果子成熟了
小朋友们提着一篮篮果子送给强强吃
第6课 香甜的杏儿
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●识字 ●课文 ●练习
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水果
识字
香(xiānɡ)甜(tián)的杏(xìnɡ)儿
强 (qiánɡ) 强家的大杏树上，结满 (mǎn) 了黄澄澄的 杏儿。强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。 馋 (chán) 嘴的小孩都赶来了，奶奶分了一些杏儿给 大家吃。强强撅着嘴，有点儿不高兴。 强强说：“杏儿是我家的，为什么给他们吃？” 奶奶说：“果子大家吃才香甜。”