教育法规学习心得
教育法律法规心得体会(通用5篇)
教育法律法规心得体会(通用5篇)教育法律法规心得体会篇1教育法律法规心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
教育法律法规是规范教育行为的重要法律文件,对于教育行业的发展和规范具有重要意义。
学习教育法律法规,对于教育从业者来说,不仅可以了解教育法律法规的基本内容和原则,还可以掌握教育法律法规对于教育行业的影响和作用。
在学习教育法律法规的过程中,我深刻地感受到了教育法律法规对于教育行业的重要性。
教育法律法规规定了教育的基本原则、教育机构的设立、教育内容、教育方式等方面,这些规定对于教育行业的发展和规范具有重要意义。
同时,教育法律法规也规定了教育从业者的权利和义务,对于教育从业者的职业素养和职业道德具有很好的促进作用。
在学习教育法律法规的过程中,我也深刻地认识到了教育法律法规对于教育行业的影响和作用。
教育法律法规规定了教育的基本原则、教育机构的设立、教育内容、教育方式等方面,这些规定对于教育行业的发展和规范具有重要意义。
同时,教育法律法规也规定了教育从业者的权利和义务,对于教育从业者的职业素养和职业道德具有很好的促进作用。
在学习教育法律法规的过程中,我也深刻地认识到了教育法律法规对于教育行业的影响和作用。
教育法律法规规定了教育的基本原则、教育机构的设立、教育内容、教育方式等方面,这些规定对于教育行业的发展和规范具有重要意义。
同时,教育法律法规也规定了教育从业者的权利和义务,对于教育从业者的职业素养和职业道德具有很好的促进作用。
总之,学习教育法律法规对于教育从业者来说具有重要意义。
通过学习教育法律法规,我们可以更好地了解教育法律法规的基本内容和原则,更好地掌握教育法律法规对于教育行业的影响和作用。
同时,我们也可以更好地了解教育从业者的权利和义务,更好地促进教育从业者的职业素养和职业道德。
教育法律法规心得体会篇2教育法律法规心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
学习教育法律法规心得体会(优秀5篇)
学习教育法律法规心得体会(优秀5篇)学习教育法律法规心得体会篇1教育法律法规心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
作为一名教育工作者,学习教育法律法规是必要的。
*将从背景介绍、概览、创新性三个方面展开论述。
教育法律法规是指用于规范教育行业的管理、维护教育公平和秩序的法律规范的总称。
学习教育法律法规是每个教育工作者应该具备的基本素质,因为教育法律法规是教育行业的基础和保障。
教育法律法规对于教育行业的发展至关重要。
教育法律法规规定了教育行业的管理、教育公平和秩序等方面的内容,为教育行业的发展提供了有力的保障。
同时,教育法律法规也是教育行业的重要组成部分,它对于教育行业的发展具有重要的推动作用。
在学习教育法律法规的过程中,我深刻地认识到了教育法律法规的重要性。
教育法律法规是教育行业的基础和保障,它对于教育行业的发展具有重要的推动作用。
同时,教育法律法规也是教育行业的重要组成部分,它对于教育行业的发展具有重要的推动作用。
在学习教育法律法规的过程中,我也深刻地认识到了教育法律法规的不足之处。
教育法律法规存在一些缺陷和不足之处,例如对于教育公平和秩序等方面的规定不够完善,需要进一步完善和改进。
在学习教育法律法规的过程中,我也深刻地认识到了教育法律法规的应用价值。
教育法律法规对于教育行业的发展具有重要的推动作用,它为教育行业的发展提供了有力的保障。
同时,教育法律法规也是教育行业的重要组成部分,它对于教育行业的发展具有重要的推动作用。
总之,学习教育法律法规对于教育行业的发展至关重要。
通过学习教育法律法规,我深刻地认识到了教育法律法规的重要性、不足之处和应用价值。
同时,我也深刻地认识到了教育法律法规对于教育行业的发展具有重要的推动作用。
学习教育法律法规心得体会篇2在当今社会,教育法律法规的重要性不言而喻。
作为一名学生,我深感学习教育法律法规对于个人成长和社会发展的重要性。
在学习教育法律法规的过程中,我首先接触到了《教育法》。
学习教育法律法规心得体会(6篇)
学习教育法律法规心得体会(6篇)通过这次学习一系列的教育法律法规。
让我明白法律本身应当是值得崇尚的良好的法律。
这是树立法律权威的基础要件。
良好的法律必须能够充分表达民意。
只有当法律充分反映了社会成员的意志,社会成员才会对法律产生高度的认同,认识到法律并不是约束自己行为的羁绊,而是保护公民各种权利的手段,是自己生活中须臾不可分离的必需物。
正因为法律是自己的,社会公众才会从内心尊重法律,法律也才真正具有权威性。
一、党风廉政建设事关民生,干干净净履行职责民声所需!党风廉政建设关系民心向背,关系事业成败。
党的新一届中央领导集体对加强党风廉政建设和反腐败斗争给予高度关注和重视,采取了强力措施,中纪委三次全会上提出了“四大纪律”、“八项要求”,中央连续出台了《党内监督条例》和《纪律处分条例》两个法规,充分显示了中央坚持不懈地抓反腐倡廉的力度和决心。
对于廉洁自律问题,要把握好两条:一要干事干净,二要干净干事,也就是既勤又廉。
不勤政无以立业,就没地位;不廉政无以立身,就栽跟头。
要把这两条统一起来对待,经得起考验,时刻牢记毛泽东主席进北京时说的那句话:“我们不当李自成,我们一定要考好。
”在群众中树立好形象。
1、要警钟长鸣,思想重视。
珍爱自己。
任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的,都有一个思想演变的过程。
因此,把牢思想这一关是最有效的预防,加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。
我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。
要认识到权力是一把双刃剑,用好了能为民造福,用不好也能为自己造“罪”。
我虽然只是县城管局服务中心一名普通职工,党教育我多年,快要退休了,也应该倍加珍惜得来不易的工作,不要因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。
要保持晚节.不说是留个好名声,能做到平平安安退休,干干净净退休。
也要对得起入党时举起的右手!2、严以自律,自我解剖。
自省自警。
当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面,形形色色的价值观不断充斥人们的思想,我们现在各方面的条件也有了很大的改善。
教育法学习心得体会范文6篇
教育法学习心得体会范文6篇为仔细贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神,本学期我们泰山小学通过各种不同形式,多途径,全方位地加强法制宣传教育,不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的力量。
把法制教育视为学校全面素养教育的一个重要内容,抓紧、抓实、抓好……学法培训活动的开展,使全体教职工受到了良好的法律法规教育,收到了很好的学习效果。
在这次活动中,我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安治理惩罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境爱护法》、《中小学幼儿园安全治理方法》等法律法规等。
通过学习,使学校教师进一步提高了自己的法律意识,增加了师生的法治观念和法律素养。
我在学习中也收益非浅、感受颇多,下面就个人学习所得谈几点体会:一、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力气,更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素养,不断增加依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建立的重点内容。
古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对教师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培育塑造下一代,因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象,重视教师职业的特质修养和共性魅力,要严格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的工作中要安贫乐教,甘于奉献,为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业,关爱学生。
在教育教学过程中,教师要自觉遵守法律法规,严格执行师德师风标准要求,有高度的事业心、责任心。
教育法学习心得体会(通用10篇)
教育法学习心得体会(通用10篇)教育法学习心得体会篇1新的义务教育法从9月1日开始正式实施了。
这是一则全社会都在关心的实事,在学习它的过程中,从字里行间我明白了几个要求:第一,九年义务教育要继续实施。
这是新的义务教育法第二条明确指出的事实。
可见在九年义务教育的实施这一关键问题上,国家是会一直走下去的。
第二,义务教育要均衡发展。
“第六条国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。
”“国家组织和鼓励经济发达地区支援经济欠发达地区实施义务教育。
”“第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
”从以上两条可以看出合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,已经是当前教育工作中的重中之重。
“县级人民政府编制预算,除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外,应当均衡安排义务教育经费。
”“第四十七条国务院和县级以上地方人民政府根据实际需要,设立专项资金,扶持农村地区、民族地区实施义务教育。
”我是一名从农村来到市里的教师,对这方面的改革我尤其关心。
农村学校经济困难,收入入不敷出,想要改善办学条件,那只能等上级政府大力支持,好教师留不住,学生留不住,这个恶性循环使农村教育一度进入危险时期。
而重点校、班与非重点校、班的设置,使市里的学生、家长也几近疯狂。
重点校、班升学率高,学习特别好的学生固然能上,而学习差一点的也想方设法的上。
经常能听到某某学校重点班有多少人,都要挤爆的消息。
这是一种不易轻易改变的社会现象,尤其是在越来越以高学历获得高收入为标准的中国。
义务教育法规定要以政府为中心,以教育的均衡发展这目的,进行宏观调配教育资源,可以预见在不久的将来,每一所学校都有良好的软硬件设施,每一所学校都有自己的特色,再没有重点非重点之分,学生在哪一所学校都能受到良好的教育,都能得到各方面的发展,成才之路不再遥远。
教育政策法规学习心得体会(精选6篇)
教育政策法规学习心得体会(精选6篇)教育政策法规学习篇1最近,在学校工会的组织下,我认真学习了国家制定的《教师法》、《义务教育法》和海南省出台的有关教育法律法规,更加增强了对教育事业的强烈责任感和使命感。
我觉得:作为一名人民教师,我们应学好教育法律法规,模范遵守教师职业道德,爱岗敬业,搞好教育教学工作,努力塑造为人师表的良好形象。
一、爱岗敬业,乐于奉献爱岗敬业是中华民族的传统美德,也是实现人生价值的重要途径,更是教师职业道德建设的重要基石。
一位老师只有具备了高度的责任感和强烈的事业心,才会在教育实践中,全身心地投入,潜心钻研业务,努力掌握现代科学理论知识,广泛搜集最新教育信息,不断改进教学方法,树立正确的教育观。
我想,既然我选择了教育事业,那就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,无私奉献。
因此,在工作中,我力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项学校安排的工作,不求最好,但求更好,不断地挑战自己,超越自己。
人们常说:“要给学生一杯水,教师就要有一桶水。
”诚然,在基础教育教学改革的今天,我认为“一桶水”是远远不够的,而应该是“源头活水”,如果你经常计较个人利益,把教书当成一种索取,就难以引导学生在知识的海洋里遨游。
对此,我始终把无私奉献融入到教育教学工作中,作为一种崇高的信念,自参加工作以来,从没因事耽误学生一节课,认真备好上好每一节课,并且每节课都进行检查,反馈学生的学习情况,认真分析学生不足的原因,及时查找在备课和上课中的不足,反思自己的教学。
30年教学教育工作,让我知道:对于一个深爱自己事业的人来说,必须把学生放在第一位,把自己的事业放在第一位,时时刻刻为自己的事业奉献着。
30年来,每每想到一批批学子成长进步,我感到无比骄傲和自豪,真正体验到人生的价值,奉献的可贵。
二、爱上学生,安于教学有句俗话说:“谁爱孩子,孩子范文九九网就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。
” 因此,教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教育法规学习心得体会(精选6篇)
教育法规学习⼼得体会(精选6篇)教育法规学习⼼得体会(精选6篇) 从某件事情上得到收获以后,有这样的时机,要好好记录下来,这样能够给⼈努⼒向前的动⼒。
你想好怎么写⼼得体会了吗?以下是⼩编收集整理的教育法规学习⼼得体会(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到⼤家。
教育法规学习⼼得体会篇1 对教育政策法规的认识,⼤多数⼈会标签为枯燥、条条框框。
但在许⽼师的图⽂并进,案例视频下,我们对新教师的职业标尺有了明⽩的认识:从独⾓兽的公平正义讲到了为什么要为教师职业树⽴职业标尺;从范跑跑讲到了⽣命健康权的选择;从笛卡尔的《查拉图斯特拉如是说》、吴⾮⽼师的《不跪着教书》和万伟⽼师的《教师的五重境界》讲到了教育既要有教法和学法,也要有⾃⼰的认识和思考;从中信⾼级⼯商学校⾼振东校长讲到了要关注学⽣的整体⽣命成长;从惩戒和惩罚的区别讲到了管理学⽣要适当、有⽬的、能斟酌利弊。
⽆规矩不成⽅圆,政策法规是国家发展的标尺,同样,教育政策法规更是教育发展的标杆。
俗话说“教师的⼯作是良⼼活”,教师这个职业,本⾝就受到很多社会道德的约束,但是,对⼀个新教师来说,知法才能守法、知法才能⽤法。
案例中教师的⼀些⾃以为合理的“措施”,给学⽣带来的伤害是巨⼤的,⽐如让捣乱的学⽣坐在厕所门⼝,这像是在惩戒他,但坐厕所门⼝和不捣乱这两者之间并⽆科学关联,却可能让当事的孩⼦受到同学的嘲讽,旁观的学⽣学会了“看笑话”。
这个案例像⼀⾯镜⼦,让我反思该如何更有效地运⽤惩戒权。
在许⽼师的影响下,当天晚上,我就看了电影《地球上的星星》,这个电影讲述了⼀名患有阅读障碍的⼩男孩,在经历了学习的挫折,⽼师的责骂,家长的不理解下,被迫转学。
在新学校新美术⽼师尼克的细⼼帮助下,重新拾起⾃信的故事,故事的美好在于“世界从来不缺少美,⽽是缺少发现美的眼睛”。
作为教师,拥有这样的⼀双眼睛,应该是必须的。
但是,怎么做到呢? 尤其当⾯对每个班⼋⼗个学⽣,如何⽤适合每个⼈的⽅法教育他们是⼀个值得思考的问题。
学习教育法心得体会12篇
学习教育法心得体会12篇学习教育法心得体会教育法是指对教育实践中的法律规定、法规和相关政策进行研究和总结的一门学科。
通过学习教育法,我们可以了解教育法律法规的基本原理和具体内容,掌握运用教育法律法规解决教育实践中问题的能力。
下面是我对学习教育法的心得体会:1. 教育法的重要性:教育法是教育实践中的基本法律依据,它规定了教育的目标、内容、方法和管理等方面的具体要求,对于保障教育的公平公正、维护教育秩序、促进教育发展具有重要意义。
2. 深入学习教育法的必要性:作为一名教育工作者,深入学习教育法是我们应尽的职责。
只有了解教育法律法规的要求,我们才能够更好地开展教育工作,确保教育的合法性和规范性。
3. 学习教育法的方法:学习教育法需要系统地学习相关法律法规和政策文件,可以通过阅读相关书籍、参加培训班、听取专家讲座等方式进行。
同时,还要注重实践,将学习到的知识应用到实际工作中,不断提高解决问题的能力。
4. 教育法对教育实践的指导意义:教育法规定了教育的目标和任务,明确了教育的内容和方法,规范了教育的组织和管理。
在教育实践中,我们要根据教育法的要求,制定科学合理的教育计划,提供优质的教育服务,促进学生全面发展。
5. 教育法对教育公平的保障作用:教育法规定了教育的公平原则和保障措施,要求教育机会平等,禁止任何形式的歧视。
我们要积极践行教育公平的原则,为每个学生提供平等的发展机会,促进教育公平的实现。
6. 教育法对教育管理的要求:教育法规定了教育管理的基本原则和程序,要求教育管理者依法行政,加强教育监督和评估,保障教育质量和安全。
我们要加强教育管理的能力,提高教育管理的水平,为教育改革和发展提供有力支持。
7. 教育法对教育工作者的要求:教育法要求教育工作者具备专业素养和法律意识,遵守教育法律法规和职业道德,保护学生权益,维护教育秩序。
我们要不断提高自身素质,增强法律意识,做到合法教育、合规教育。
8. 教育法在教育改革中的作用:教育法为教育改革提供了法律依据和指导,推动了教育体制、教育内容、教育方法和教育管理等方面的改革。
教育法律法规心得体会通用5篇
教育法律法规心得体会通用5篇教育法律法规心得体会(篇1)为进一步保护社区青少年身心健康,加强青少年的法制教育,强化法律意识,丰富青少年的学习生活。
12月14日上午,我们学校请来了洪殿派出所的黄警官给大家做了一个《青少年法制宣传教育专题知识讲座》,为全校同学上了一堂生动的法制教育课。
针对目前社会出现的青少年犯罪现象,身体健康和心理健康兼备的青少年才能更好地适应社会环境。
对此,在教育课上,黄警官从法制教育的好处、违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述,并透过旁征博引,列举具体典型案例,以进一步增强青少年学生们的法律意识和法制观念,养成遵纪守法的好习惯,提高自我保护潜力。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这是刘备临死前对刘禅说的话,授课教师做了深刻的解释,教育我们不要走上歧途。
授课教师的法制讲座深入浅出、通俗易懂,加上他风趣幽默的论述和具体生动的事例引起了在场青少年的极大共鸣,让大家增长了知识,起到了良好的效果。
教育法律法规心得体会(篇2)学校开展了法制教育的讲座,有更详细的说明了造成青少年犯罪的因素,有进一步为我们这群莘莘学子洗脑。
警官讲的其中一个事例是这样的。
有个男孩逃课是家常便饭,屡劝不改,之后索性辍学了。
又结交了一些不务正业的街头小混混,整日游手好闲,从家里拿钱消费。
其母只好托亲戚给他找了份工作,可他不领情,仍旧宅在家里,并从花鸟市场买了一只兔子回来,整天窝在家里,想宝贝似的照顾它,母亲没有给他好脸色看。
有天他回家,看见笼里的兔子死了,他泪流不止并且以为是他母亲蓄意杀害的。
他心里埋下了仇恨的种子,决定为兔子报仇。
那晚他母亲下夜班回来,他残忍的将她杀害,并抛尸山野。
为什么会将自我的亲生母亲杀害这是天地不容,大逆不道的,根本就失去了人性,可是他又为什么会为一只兔子的死而哭泣呢?又有谁替他想过?家长有和孩子心平气和的沟经过吗?别光看我们青少年个头不小,可是心理还是幼稚的很,有很多的困惑。
2023年《教育法律法规》心得体会八篇
2023年《教育法律法规》心得体会八篇《教育法律法规》心得体会篇17月5日,我校全体教师在教育局培训中心的组织下,由省教育厅政策法规处副处长韩小雨通过开展《义务教育法》、《教师法》等法律法规的学习。
使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展、未成年人的保护、义务教育法的内涵有了进一步的认识。
其体会有如下几点:一、要想做一名合格的人民教师,必须知道国家和人民对教师的要求是什么,什么样的行为是合乎教师行为规范的,哪些是违法的,教育的目标是什么,教师应该拥有的权利和义务是什么,教师应享受什么样的待遇,教师进修培训受不受法律保护,法规对学校和家长有什么规定等。
二、只有知法,才能守法。
通过学习,我更加坚定我的研究和学习理念,作为一名教师要想做好传道、授业、解惑的工作,必须不断学习,不断和专家名师交流,结合自己的教学实际,不断改进教学方法,始终站在教育改革的最前沿,用最新的教育理念武装自己的大脑,用最先进的教学手段,给学生传授最新的知识和方法,达到最佳的教育效果。
三、在教育的过程中,一定要平等地对待每一个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,在这幸福的大家园中过一种幸福的学习生活。
决不能单从学习出发去评价学生。
因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长,都能成为社会做所需的多层次人才。
并不是每一个学生考上大学才有出路。
让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个“尖子”。
应该把教育办成发现人才、培养人才的场所,而不是淘汰人才的地方!四、对孩子的教育一定要注意方式,讲究方法。
如果方法不当,就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。
尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生(体罚学生我地已有深刻的教训)。
歧视包括行动上的歧视和心灵上的歧视,比如在教学实践中,不批改差生的作业,或者根据成绩和表现排座位等都属于行动上的歧视;而对差生不闻不问,态度冷漠,则是一种心灵上的歧视。
教育法学习心得体会(19篇)
教育法学习心得体会(19篇)教育法学习心得体会(精选19篇)教育法学习心得体会篇1通过认真学习《中华人民共和国教育法》有关教师职业道德要求的条文及规定,新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破,因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利,其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本,真正给学生以发展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的发展空间,真正的体现了以人为本,利国利民。
所以新《教育法》的颁布实施,是改革开放以来教育上的重大成果,也是改革开放、社会发展进步的一个必然,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的发展,是一件具有里程碑意义的大事。
我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
要想成为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身教育事业。
教书是手段,育人是目的。
因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任”。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是紧紧把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣。
他们以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
法制教育法规学习心得7篇
法制教育法规学习心得7篇法制教育法规学习心得精选篇1通过参加我校组织的教师法制教育培训,使我坚定了学法与用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。
在学习过程中,我有以下几点体会:一、注重职业道德。
真正做到依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。
关爱和尊重学生,以学生为本,是现代教育的根本要求,是师德建设的核心内涵,学为人师,行为世范,每位教师应在教书育人,完成崇高使命的愉悦中升华道德,积极做高尚师德的践行者。
坚决不搞有偿家教。
二、使我充分认识到了学法用法的重要性。
作为人民教师,要做到依法施教、依法育人,必须自觉学习法律知识、宣传法律知识、贯彻法律知识。
当然,前提是要增强自己的法制观念、提高自身的法律素质。
知法、懂法,在教育教学过程中,认真履行职责,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,坚持做到“为人师表”,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事。
这是学好法、用好法的关键。
学法是前提,用法是目的。
只有将学法与用法有机结合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。
因此,在今后的工作中,要坚持依法解决问题。
学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,必须严格按照学校的管理制度进行教育和处理,对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。
四、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。
我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果,作为人民教师帮助学生了解一些法律常识是必要的。
青少年正处于青春期时,生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充满着独立性、依赖性、自觉性、反抗性的矛盾,起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑;而且他们的人生阅历浅,社会环境却又非常复杂,社会上对青少年诱惑的东西太多,对青少年学生的成长也发生着重要的影响。
教育法规心得体会(精选5篇)
教育法规心得体会(精选5篇)教育法规心得体会篇1教育法规心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
教育法规是规范教育行为的法律规范,是保障教育权益、维护教育秩序、促进教育事业发展的重要法律。
学习教育法规,对于我们教育工作者来说是非常重要的。
首先,教育法规规定了教育的基本原则和制度,包括教育平等、教育民主、教育法治等。
这些原则和制度对于我们教育工作者来说是非常重要的,因为它们规定了教育的基本方向和目标,保障了教育公平和公正。
其次,教育法规规定了教育的基本权利和义务,包括学生、教师、学校、家长等。
这些权利和义务对于我们教育工作者来说是非常重要的,因为它们规定了教育的基本责任和义务,保障了教育质量和效果。
最后,教育法规规定了教育的基本保障措施,包括教育投入、教育资源配置、教育质量评估等。
这些保障措施对于我们教育工作者来说是非常重要的,因为它们规定了教育的基本保障措施,保障了教育公平和公正。
总之,教育法规对于我们教育工作者来说是非常重要的,因为它们规定了教育的基本原则、制度、权利和义务、保障措施等,保障了教育公平和公正。
因此,我们应该认真学习教育法规,遵守教育法规,为教育事业的发展贡献自己的力量。
教育法规心得体会篇2教育法规心得体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
作为一名教育工作者,我们经常会接触到教育法规相关的内容。
*主要讲述了教育法规在教育教学实践中的重要作用和应用。
教育法规是指为了规范教育教学活动而制定的一系列法律、法规和规章制度。
它规定了教育教学活动的基本原则、教育教学管理制度、教师资格认证等方面的内容。
教育法规对于教育教学实践具有重要的作用,它为教育教学提供了法律依据和保障,促进了教育教学质量的提高。
教育法规在教育教学实践中的应用是非常广泛的。
首先,教育法规规定了教育教学活动的基本原则,包括学生主体地位、教育公平、素质教育等方面。
学习教育法心得体会(五篇)
学习教育法心得体会(一)学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破,因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利,其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本,真正给学生以发展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的发展空间,真正的体现了以人为本,利国利民。
所以新《教育法》的颁布实施,是改革开放以来教育上的重大成果,也是改革开放、社会发展进步的一个必然,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的发展,是一件具有里程碑意义的大事。
首先,新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。
明确了:对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤,由国务院规定。
从这点看来,义务教育免收学费、杂费的法律原则,必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。
特别在农村,蕴含着大量的人才,还有待开发的人力资源,将让更多贫困家庭的孩子上得起学,从法律的角度给他们一个平等就学的机会,作为乡镇中学的我们也将是最大的受益者。
我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。
同时,各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。
在实施新《教育法》过程中,我有这样的思考。
其次,新修订的《教育法》提出缩小办学差距,不分重点校、重点班,非常人性化,体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力,每个孩子都可以享受均等的教育,体现了人与人之间的和谐。
教育均衡就是让所有的孩子,同在蓝天下,都应该享受到同样的教育。
再次,新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来,将为吸引更多高素质人才到中小学任教,调动中小学教师的积极性,提高教育质量产生重要的影响。
修订案还明确了诸如:教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平等规定,对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
教育法规学习心得(8篇)
教育法规学习心得(8篇)教育法规学习心得(精选8篇)教育法规学习心得篇1我有幸参加了县组织的中学教师教育法律法规全员培训,在这次培训中,认真聆听韩博士的讲座,又一次让我的思想和心灵受到了净化,得到了升华。
法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向,提出了努力实现的目标。
在学习中认真对照,自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。
从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向,最重要的是,让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心,现在,我想谈谈我今后的努力方向:作为一名老师,有太多的地方需要我去学习。
对于教育法律法规的'学习,这些都是我们平时在大学里接触不到的。
从名师的言语之间无不感到他们对学生无私的爱。
在学习中,应该以表扬为主,我们面对的是高中学生,虽然他们有一定的基础,但是他们仍然需要教师从生活去关心他们,帮助他们,并以微笑来鼓励他们继续发展,让他们能够尽早的适应学校生活,提高他们对学习的兴趣。
教师必须关爱学生,尊重学生人格,促入他们在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,我们应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。
老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该做一个和气的人,一个严谨的人。
学生也有自尊心,而且是很强烈的。
老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害。
在实际生活中要给给予学生独立思考的机会,刻意培养学生的创造性和批判性思维。
更重要的是,要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。
教学过程不仅仅是学生学习的过程,也是一位老师学习的过程。
教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说当然很重要。
我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。
教育法学习心得体会优秀范文5篇
教育法学习心得体会优秀范文5篇教育法学习心得体会优秀范文1新《义务教育法》的修订和实施,这是教育系统的一个新举措。
对新《义务教育法》我们应该好好学习、领会和体验它的含义和精神。
认真学习和贯彻《义务教育法》是每人教师应尽的义务。
通过一段时间的学习,我想就教育教学和教师自身修养两方面谈谈我的感受:新《义务教育法》的第五章教育教学的第三十四条:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
”这个条例明确规定:我们的教育教学要调动全体学生主动积极参与学习。
对于这条我感触很深:为避免由少数学生活动代替多数学生活动,在教学中,能让全体学生动手、动口的就不让部分人代替,能让多数人动口、动手的就不让少数人或个别人代替。
要使全体学生都能有效地参与学习过程,解决学习有困难的学生的学习状态是一个关键。
所以要对“学困生”有一个倾斜政策,不但要给他们多吃偏饭的机会,还要为他们创造成功的条件。
例如,教师巡视时,优先关照学困生;课堂批改,重点批改学困生的作业;小组议论,安排学困生先发言;课堂提问,优先考虑让学困生回答力所能及的问题等。
对他们的每个微小进步及时予以鼓励、表扬,保护他们的自尊心。
每个儿童的智力特长不一样,不能依据固定统一的标准来测试、要求不同的学生,“统一化”的教育评价模式不利于学生潜能的发挥。
因此,我们必须建立多元评价模式,不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
总之,新《义务教育法》要求我们在教育教学中要为学生创设主动参与的机会,提供主动发展的空间,引导学生主动参与,从而落实学生的主体地位,促进学生的主动发展,使学生的素质得到提高,成为一名德、智、体、美、劳全面发展的孩子。
当前,我们绝大多数老师都很注重自己的师德修养,在“遵纪守法”、“敬业爱岗”、“因材施教”、“严谨治学”、“恪尽职守”、“廉洁自律”、“甘于奉献”等等方面都做得很好。
教师学习教育法律法规心得体会6篇
技高者为师焉。想要培养高高水平的学生,那么先要有具具备渊博学识、精深学业、鲜鲜明教育教学风格的良师。这这就要求我们:要深入学习教教育学、心理学、教育方法等等相关知识,把教育理论最新新研究成果应用于教学过程之之中,使教育教学的科学性和和艺术性高度完整地统一起来来。能够利用现代教育技术,,恰当有效地选择教学方法和和方式,直观形象地展示教学学内容,使教学知识传授与创创新思想结合起来,培养学生生的创新精神与创新能力。主主动培养自己的创新精神,积积极开展教育和科学研究,探探索新的科学教育模式,不断断提升自己的业务能力和素质质水平,提高教育教学技能。。一名优秀的教育工作者,时时时刻刻闪现着现代教育思想想的智慧之光。
教师作为一支具有很高文化化素质的社会队伍,学好法律律是一件很重要的事情。尤其其是学好《教师法》、《教育育法》等有关教育方面的法律律法规更是一门必修的科目。。
在这次活动中,我重温了了《教育法》《教师法》《义义务教育法》《未成年人保护护法》《预防未成年人犯罪法法》《民办教育促进法》等,,着重学习了《教师法》。通通过学习,进一步提高了自己己的法律意识,收益很大。
只有知法,才能守守法。通过学习,我更加坚定定了自己的学习理念,要想成成为新型的教师必须不断学习习,从而充实自己,用最新的的教育理念武装自己的大脑,,用最先进的教育手段,用规规范的教育行为给学生传授最最新的知识和方法。
教师要要不断更新充实自己的常识。。博学多才对一位教师来说当当然很重要。因为我们是直接接面对学生的教育者,学生什什么问题都会提出来,而且往往往“打破沙锅问到底”。没没有广博的知识,就不能很好好地解学生之“惑”,传为人人之“道”。但知识绝不是处处于静止的状态,它在不断地地丰富和发展,每时每刻都在在日新月异地发展着量和质的的变化。因而,我们这些为师师者让自己的知识处于不断更更新的状态,跟上时代发展趋趋势,不断理新教育观念,改改革教学内容和方法,显得更更为重要。否则,不去更新,,不去充实,你那点知识就是是桶死水,终会走向腐化。
教育法规心得体会精选7篇
教育法规心得体会精选7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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教育法律法规心得体会通用8篇
教育法律法规心得体会通用8篇心得体会要结合具体的经历,才能更好地为他人提供参考和借鉴,一篇体会中,不仅要将个人的感受做好深刻记录,也要仔细思考事物中的深层内涵,下面是本店铺为您分享的教育法律法规心得体会通用8篇,感谢您的参阅。
教育法律法规心得体会篇1此次教育法律法规学习的目标是:在教育教学生活中学法、用法、提高法律素质的基础上,着力培养法治观念和法治自觉性,并从自身做起,力争带动身边的每个人崇尚法治的价值观,形成良好的法治社会氛围。
教师这个职业不同于其他职业。
她神圣、伟大、高尚,世界一切赞美的词语都可以用在她身上。
长期以来关于教育的法律虽然存在着,但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生,例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生,而教师迫于时代和社会的压力,能够主动利用这件法律器械去捍卫自己的人却不多,这说明教师只知法、守法是不够的,因为用法也是我们基本的权利。
教师作为一支具有高素质的社会队伍,学好、用好法律是一件重要的事情,是我们教师必修的一门功课。
通过学习各项法律法规,自己的心灵受到了一次洗礼。
作为一名党员教师,更有义务和责任去学习和静下心去写写心得。
通过学习教师法、义务教育法,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位。
以前的我认为教师就是为社会,为学生服务的,吃点亏是可以吞下去;现在我不会再这么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,平等的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。
同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,本次学习不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外,教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》等后,让我更明确,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。
在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,威胁、责难家长。
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教育法规学习心得为提高教师对《安全教育法》的认识,树立法的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益,我校组织了全体老师一起学习了《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等等。
通过此次学习,老师们较为准确地理解了《教师法》的精神实质,明确了自己作为教育工作者的权利和义务,改变了“教师不学教师法,难免迷途象牙塔,受害不知为哪般,困扰不知错在哪”的现状,有利于我们增进守法护法的意识,树立依法维权的观念,自觉落实依法治教的行为。
不少老师表示,在今后的教育教学工作中,一定要以《中华人民共和国教师法》为依据,坚持权利与义务相统一的原则,依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利,并自觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、自我提高”等义务。
《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律,它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。
它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
未成年人处于身心发育的特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。
在生活中,未成年人的人格尊严常常受到监护人、教师及其他成年人的侵犯,严重伤害了未成年人的人格和自尊心。
如:在一些学校里,侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生,或多或少存在体罚和变相体罚学生的行为。
如有时罚站,有时一个学生违纪全班同学挨批,优待尖子生,有时对后进生态度粗劣等.这些做法不仅违背了有关法律的规定,严重危害了学生的身心健康。
因此,我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务,关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展,杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识。
然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害,应该让他们懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严。
所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,增强未成年人自我保护意识,提高自我保护的能力,依法维护自身权益则十分必要。
未成年人是人类的希望,国家、民族的未来。
对未成年人的合法权益予以特殊保护,做好他们的培养教育工作,是一项具有战略性的,需要全社会共同参与的系统工程。
我们每一个公民,都承担着保护未成年人合法权益,培养未成年人健康成长的神圣义务。
因此,我们教师要认真学习教育法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规,正确的履行自己的权利和义务,保护学生的合法权益,不断增强贯彻国家教育方针的意识和能力,提高教育教学水平。
进入二十一世纪,我国基础教育改革和发展的根本任务是从应试教育转向素质教育。
素质教育的根本目标是使受教育者个体在身心各方面都得到充分、自由的发展。
而要做到这一点,作为素质教育的主体——教师的素质,特别是教师的职业道德水平是至关重要的。
就上述两点讲,为培养一支师魂崇高,师能过硬,师德优良的教师队伍,加强中小学教育的职业道德修养是十分必要的。
1999年xx同志在《关于教育问题的谈话》中谈到:“教师作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”。
这就给教师提出了更高的要求。
要使广大中小学教师适应时代给予的任务,就必须具有高度的自尊、自重、自强不息的精神,加强师德建设,加强自身修养。
工作中体会到,应做好加强理论学习,更新教育观念,提高师德认识。
要想使自己的思想适应社会需要,就要有知识,这就要学习。
同样,人们的观念需要更新,提高自己的道德水平,也更要学习。
加强理论学习,是教师职业道德修养的必要方法。
首先,教师认真学习政治理论,树立正确的人生观,不学习理论,就不可能科学地、全面地、深刻地认识社会,认识人与人之间的正确关系,因而就不可能形成正确科学的人生观和世界观。
不能矢志教育,义无反顾,以坚毅不拔的精神,战胜前进道路上的一切困难,为人民教育事业而努力奋斗。
其次,教师要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领。
教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是教师职业道德规范的一个要求。
同时,通过学习教育理论,教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自己,加强职业道德修养。
教师还应学习丰富的科学文化知识,只有广泛地学习有关的自然科学和社会科学知识,才能使教师从各种关系和联系中来认识社会和人生。
只有这样,才能真正做到在教书过程中育人。
作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的基本功架,护法是重要的基本职责。
通过对法的学习,进一步的提高了教师们的认识,有利地指导了教师们今后的行动!教育法律法规学习心得2利用放假在家休息这段时间学习了《新义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。
在工作中,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,处处“身正为范”。
对于接受能力差的学生,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育。
尊重每一个学生的特点,因材施教。
有句话说的好:“一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。
”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
此次学习我收获很大,首先认识到作为一名任职在教育岗位的我,必须时刻充分认清自己,要知道自己为什么要选择这个职业,我最想为谁服务;其次我要正确把握好自己的现在,未来。
在有限的人生中充分挖掘自己的潜能,利用好宝贵的时间,不要虚度人生。
第三,就是做好,选择好自己的角色,以最完美的形象立足在社会上,把自己的知识奉献给学生,奉献给社会。
在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行教育法的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与让每一个学生健康快乐成长工。
ext-align:centerwidth="100%">通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
这段时间的学习与实践,让我深刻地认识到:要想成为一名合格的教育工作者,就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。
二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心,对工作敬业,对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。
通过对这些法律法规再次学习,让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。
在教学过程中,我们难免有时对学生说话不当。
因此,我们在平时要多注意加强对法律法规的学习,有意识的克制自己的行为,以免对学生和自己都造成伤害,保护学生也就是保护我们自己。
同时,我们也要正确引导学生,提高学生的思想道德修养,使师生关系更加和谐。
希望我能在自己的努力后,无愧于教师这一称号!教育法规学习心得(2):教育法规学习心得3《中华人民共和国教育法》是国家发展教育事业的纲领性文件,它颁布的目的是为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。
教育法要求我们做到:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这是我们国家的教育方针,每位教师必须认真贯彻党和国家的这一方针。
然而事实上,现在的教育还是应试教育,素质教育只是虚有其名,事实上的应试教育迫使很多老师只注重对学生传授文化知识,忽略了学生思想品德和身体素质等方面的培养,直接导致了学生综合素质的大幅度下降,因此,教育法的贯彻实施,首先得各级领导转变教育观念,切实改变评价教师的方法。
国家实施九年义务教育制度,这本是利国利民的一件大事,然而在实际操作中让广大教师苦不堪言。
九年义务教育的顺利实施要靠法律,但现在的情况是有法不依,给学校领导和教师增添了许多不必要的麻烦。
现在的学生是爷爷,老师不敢打,不敢骂,甚至重话有的时候都不敢说,你对他严格要求,他就是不买账,动不动就离家出走。
有时有的家长还偏信自己的孩子,打电话或写匿名信上告老师,弄得老师里外不是人,老师真的很难当,心理压力很大。
老师需要减压,需要学校领导对老师的理解和指导。
《中华人民共和国教师法》是要求教师遵纪守法,爱岗敬业,要关爱学生,关心每一名学生的进步,以真情,真心,真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
要崇尚科学精神,树立终身学习理念,具备广博的文化知识,刻苦钻研业务,学习新大纲,更新知识结构,使教育教学方法应用到工作实际中去,不断提高教学质量和教书育人的本领。
要富有创新精神,善于接受新事物、新观念。
要保护学生的合法权益,自觉促进学生健康成长。
尊重每一位学生的人格,平等对待学生,做到根据个体差异,因材施教,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对每一个学生要一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。
要面向全体学生,把教书育人统一起来,把德、智、体、美有机统一在教育教学活动中,重视对学生的独立思考能力,创新能力和实践能力的培养。
总之,作为一名人民教师,要依法治教,认真学习宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密地联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,努力做个受学生爱戴、让人民满意的教师。