2006-2007学年第二学期教研工作计划
2006——2007学年第二学期工作计划
2006——2007学年第二学期工作计划指导思想：2006——2007学年第二学期人民路学校工作是以十六大提出的科学发展观为总的指导思想，在2006年学校建设取得较大发展的基础上，学校工作的重点将通过加强学校内部管理，通过新教育实验，促进和保证全面教学质量的提高，促进学校教职工精神状态的继续转变，促进儿童新的生活方式的形成和全面发展。
在本学期工作中，学校要正确处理好课题实验和常规教学的关系，以课题促质量，以课题促进学生的发展和学校特色建设的发展；正确处理好人民路学校、新教育实验学校和新港实验学校新教育集团三所学校的协调发展，以各自的特色建设和三校之间的合作交流和相互竞赛为切入点，促进各自的发展和共同发展；正确处理好学校的长远发展和当前发展的关系，重点抓好新港实验各项工作和今年的招生工作，全力以赴开好新教育实验第七届年会从而保证新港实验学校今后的发展，努力抓好班主任队伍建设和学校内部管理从而保证学校教育教学质量，营造自主、活泼的校园文化来促进教师文化生活质量的提高。
正确处理好骨干教师和青年教师专业发展的关系，努力促进学校骨干教师群体的形成和青年教师的成长，从而保证学校的和谐发展和可持续发展。
一、更加扎实地全面地开展新教育实验研究工作，以优异的成果迎接全国新教育实验第七届年会的召开。
我们已经开展新教育实验三年时间了，开展新教育实验三年来，就像我们开展信息技术教育一样，确实给我们学校带来了许多新的变化，全校性的师生读书活动得到社会的关注和家长的好评，坚持几年的教育反思让我们老师在不知不觉中提升收获，全校有不知多少名学生悄然喜欢上阅读成为一个从小热爱读书之人，新教育实验和我们举办的新教育实验学校不断提升我们学校的品牌。
新教育的理念也不断被我们教师自主地予以接受。
我们在新教育实验中，实验的质量不断提升，从行政要求到实验项目的课程化和广大教师的字句认同，从分项实验到班级特色建设的课题整合，目前，读书已经成为学校的一种时尚，家长积极给学生买书，大家经常谈论绘本和经典图书，领导教师在各种场合积极推荐图书，陈嵩、午读正在成为我们的一种生活方式。
2006年度2007年度第二学期 初中数研组教研工作计划
2006年度~~2007年度第二学期初中数研组教研工作计划（2007．3）根据教育教学改革的要求，结合市教育局、教科院及我校有关精神，充分考虑数学这门科目的具体要求，制定以下教研组工作计划。
一、“六认真”向“六有效”转化。
(一)有效备课有效备课首先要考虑学生的特点：基础、能力，各类学生层次的分布，其次要注意整个教材体系的结构，初中、小学的衔接，初高中的联系。
可以从以下几点着手：1.通读教材，明确本学科教学目的和任务。
2.精心组织教材，制定课时计划，五年教龄以内的青年教师要写详案。
3.从学生实际出发，确定教学目的和要求，做到教学深度、广度、密度得当。
4.同教材的教师要集体备课，在自备的基础上，按单元进行集体备课，开展说课活动，为了强化集体备课，说课是关键说课除了说本节内容的重点和难点外，还必须做到以下几点：a)提出几个问题，共同研究解决这些问题b)研究作业，可分必做作业、选做作业、补缺作业几个部分c)小结上一节数学教学中的得失d)研究学生这段内容学完后的差异，了解学生的需求，及时补漏、查缺5.提倡课后小结，并写好课堂教学教后记。
6.强化教师专业培训，不断提高教师水平(二)有效上课——是关键1.课前准备充分，思路清晰，体现数学思想方法。
除了认真备课，说课，书写教案外，数学教师还应该多解题，要求每位教师同一课时的解题量是学生的4-5倍，这样才能精选题目。
另外，创设良好的课堂教学环境，上课做到思路清晰，表达精要，体现数学思想方法。
让学生用方法去解题，而不是简单模仿2.规范课堂教学行为。
要坚持正面教育，不训斥、不体罚、不逐出教室，不变相停课，下课不拖堂。
3.重视基础知识的掌握和基本技能的训练，课堂上能给学生以动脑、动口、动手的机会，培养学生观察、思维、表达的能力。
训练内容的设计和安排力求形式多样、目的明确、循序渐进。
重视教学方法改革，重视使用现代化的教学手段，使学生有较多时间参与教学过程。
同时要切实克服“满堂灌”。
06—07学年下学期教研工作计划
子里甲中心校2006——2007学年下学期
教研工作计划
为了全面提高我乡的教育教学质量，以提高教师的教育教学技能为取向，以全面提高教育教学质量为目标，培养高素质的教师队伍为根本，推动我乡的教研冒上新台阶，促进我乡教育教学效益的全面提升。
遵循县里相关文件精神的具体要求，特制定本学期学校教研工作计划：
一、强化校本研修的各项制度
1、加强备课组工作制度
组织各年级组开学初，系统地进行教材研究，各备课组进行三次以上的有效的集体备课。
2、加强教师个人教研工作制度，要求教师要养成写课堂教学的习惯，认真做好对学生的学业评价。
进行有计划的教育教学理论学习，将先进的经验引入自己的教学之中。
把要求学生“会学习”与教师“学会教学”结合起来，不断对自我及教学进行主动地计划、检查、评价。
二、主题化校本教研活动
1、继续扎实开展青年教师教学基本功练习，教师的基本功是教师进行教学活动的一种基本素质，需要在实践中不断练习、不断提升。
2、为加强德育工作，把德育工作落到实处，结合州、县相关要求从实际出发，切实开展好德育工作，全面提高学校德育教育的实效
性、针对性，进一步提高小学生的思想道德素养。
三、主要活动安排
1、三月份
（1）布置任务（2）组织教师学习教学理论，钻研教材。
2、四月份
（1）开展“德育”课堂（2）听课评课活动（以村为单位进行）
3、五月份
（1）教材研讨，交流经验（2）各年级组出期中测试题，期中考试
4、六月份
（1）各村选派教学能手参加全乡教学示范课。
（2）复习计划交流研讨。
子里甲中心校
2007年3月2日、。
东 温 庄 小 学 教 科 研 工 作 计 划
东温庄小学教科研工作计划（2006—2007学年第二学期）一、指导思想：以中心校教科研工作计划为指导，继续紧紧围绕学校办学理念，大力开展校本教研工作。
工作中，努力做到科研管理,让教科研根植于教育教学实践。
依托全体教师，以课题研究为载体，不断更新理念，扎扎实实开展教育科研活动，促使我校教科研工作的内涵发展和可持续发展，开创科研兴校之路。
从而使我校教科研成为教师专业发展的重要载体，成为我校深入推进新课程改革的平台。
二、工作目标：1、营造书香校园：开展师生读书活动，撰写读书笔记，营造农村小学书香校园。
开展师生共写随笔，引导组织师生进行随笔写作，体验生活，反思自我，教学相长。
2、加强教研结合，继续推广新课程思想，深化新课程理念的学习，引导全体教师在新课程背景下迅速提高专业发展的水平。
3、组织教师积极申报连云港市级课题，引导和督促各课题组规范、认真地进行课题研究,继续完善课题研究的管理，提高课题研究质量。
4、加强对青年教师教科研能力的培养，以教科研主题活动引领教师关注身边的教育问题，通过多种形式的研讨，加强同伴间的信息交流。
开展青年教师学术沙龙研讨活动，逐步提升科研能力。
5、做好德育、教育等各方面各层次的主题活动。
三、工作措施：(一)营造氛围，让科研走近每一位教师：1、什么是科研：“教育即科研”科研做了这么多年，教师对教科研的了解还是模糊的。
本年期，我们只有继续走教研与科研相结合的校本教研之路，从日常教学中的难点、疑点、热点问题入手，以多种形式组织教师展开研究、讨论。
让每位教师认识到：科研是什么？是发现我们工作中的问题，发现就是科研；是反思我们的教学行为，反思就是科研；是质疑我们手中的教材，质疑就是科研；是审视我们留给学生的作业，审视就是科研；是探讨我们不能独立解决的难题，探讨就是科研……逐步让全体教师轻松迈入教科研门槛。
2、如何做科研：学习、反思和实践（1）学习是做的前题。
除集中学习外，教师个人要坚持业务自学，要求每个教师以攻读教育专著和研读教育杂志为主，每学期必须阅读一至两本教育专著，及时了解教育信息，并且写好1篇读书笔记，开展师生共同读书活动，形成“书香班级”、“书香校园”。
2006-2007学年度第二学期教学工作计划
2006-2007学年度第二学期教学工作计划蓟县第二中学指导思想：坚持“三个面向”,认真贯彻《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，全面实施素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，大力提高教师素质，提高教育质量，保持蓟县二中教育教学持续健康发展。
总体要求：进一步贯彻落实两个转变，向精细化管理要质量，向高素质教师队伍要成绩，向单位时间要效益。
以人为本，创建团结紧张、严肃活泼的和谐氛围，努力创建和谐、平等、活泼、奋进的校风、教风、学风。
一、加强教师队伍建设，完善现代教师管理制度，提高教师理论水平1．加强教师队伍建设，认真落实师德教育（1）教师首先要热爱教育事业，这是干好工作的前提。
教师要有责任意识，为学生的终身发展奠定基础。
用高尚的师德影响学生，言传身教，处处做学生的楷模。
（2）从师德的高度，时时反思，改进工作态度，提高教育水平，真正做到全员育人，服务育人，言行育人。
（3）增强育人的实效性，就要深入了解学生，做学生的良师益友，针对各年级学生年龄段，坚持不懈地开展养成教育、诚信教育、青春期教育、法制教育和理想教育，不断提高学生道德水准。
2．强化教育理论学习，提高教师自身素质（1）教务处、年级组要定期组织教育教学理论学习，特别是要加强高一教师新课程理论的学习，用理论指导新课改的顺利实施。
（2）学校继续要求每位教师每学期读一本与教育教学有关的书籍，不断加强理论修养，并做心得笔记，结合教育教学实践，写出相应的反思文章。
教研组长和骨干教师要起模范到头作用，使现代教育思想和基本理念充实到我校教育之中，指导教育教学实践。
（3）充分发挥骨干教师研习会和青年教师研究会的职能作用，强化理论修养，为今后的成才奠定雄厚的基础。
3．强化教师业务素养，努力提升质量要素（1）教研组、备课组要继续认真研究教学大纲和课程标准，并适时举行教材教法讲座，学科组要有培训计划、活动安排、时间、地点、主讲人等，要对新任教师重点培训。
（2）教研组、备课组要继续开展听、讲、说、评课活动，教学基本功要上层次，要有实效，要理论指导实践。
学校工作计划06-07(2)
学校工作计划(2006--2007学年第二学期)葫芦岛市六中2007年3月学校工作计划(2006--2007学年第二学期)一、指导思想以党的十六大提出的“科学发展观”重要思想为指导，围绕市、区教育局的工作重点，以“发展创新，文明和谐”为主题，进一步落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，以促进师生共同成长为宗旨，坚持内涵发展之路，不断深化教育教学改革，推动教育创新，坚持以引导广大教职工特别是青少年树立社会主义荣辱观为核心，以培养学生的人文素养和创新能力为重点，全面推进素质教育。
加强教师队伍建设和教科研工作，推行人事制度改革，努力在更新观念、落实课改、强化管理三个方面有新的突破，坚持“以人为本，规范管理，效率优先，稳中求进”的工作思路，打造六中特色，努力把我校办成学生、家长、社会满意的示范性学校。
二、工作目标：1、发挥资源优势，打造“五个工程”；突显办学特色，提升办学品位。
(1) 深化“师德形象工程”，开展师德建设系列活动，树立良师典范。
(2)开展“名师工程”，做学习型教师，创“连山区名校”。
(3) 创办网络实验班，做大“数字化校园工程”，打造“六中”网络品牌。
(4)加强图书馆建设，做强“校园文化工程”，营造“书香校园”。
(5) “亮化、绿化、美化、净化、香化”校园环境，精心打造“艺术化育人工程“，创“和谐育人”环境。
2、德育目标：突出创新意识，深化“三面一线”德育工作模式，活化五日活动，加强学生养成教育，规范学生日常行为，创文明和谐校园。
学生的思想品德合格率100%，成绩合格率85%，优秀率20%，体育合格率96%，心理品质合格率98%。
3、教学目标：认真贯彻新课改标准，继续强化课堂教学改革，加强校本培训研究，突出实效，逐步开发校本课程。
七、八年级夯实基础，缩小差距，稳步跃升；九年级扎实做好备考，力创中考佳绩。
4、安全目标：交通安全无事故，饮食安全无中毒，财产安全无失盗，环境安全无火灾，师德师风无投诉，人身安全无伤害，师生无违法犯罪。
2006—2007学年度第二学期工作计划(中学)
2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）。
改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。
科研小组的老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。
本学期要通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。
9、教育科研工作要有新突破，每个领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，修订科研计划，深入开展研究。
要善于投身教改实践，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。
教科室要着力帮助、督促五大课题研究组各项活动的落实，出好学校科研简报，抓好论文的撰写与交流评比。
以课程改革为契机，把工作重点放在帮助指导全体教师开展课程改革实验研究和课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效。
总之，要通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体，确保学校质量的可持续提高。
10、继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。
完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固，制止流生，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化。
（三）两支队伍建设1、一流的学校要一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十六”大精神和“三个代表”重要思想，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。
热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。
2、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作。
严格要求、敬业实干，主动服务，淡泊名利，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。
围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。
真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。
2006-2007学年度第二学期工作计划
2006-2007学年度第二学期工作计划常州市浦前中心小学 2007.2一、指导思想：学校以“三个代表”思想为统帅，坚持“以人为本”的办学理念，确立“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校”的办学目标，创建充满人文关怀的和谐校园，努力使所有在浦小工作学习师生在自我成长、自我发展的过程中，体验欢乐、享受幸福。
二、主要工作目标1、加强两支队伍建设。
完善干部队伍结构，要求各位领导（特别是中青年领导）不断创新，在自身发展的同时，为学校、教师、学生的发展提供更好的服务；锤炼一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，搭建教师展示自我的舞台，为教师成长创造条件，促进教师由被动发展向主动发展转变。
2、注重德育实效性的研究。
加强学校与社区、家庭的联系，营造良好的育人环境，重视学生日常行为规范的养成教育。
开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动活泼地发展。
3、深化课程改革。
加大校本课程的开发力度，充分开发课程资源，完善英语校本课程，开设语文阅读校本课程。
4、强化常规工作质量意识。
学校各部门认真抓好常规工作，注重工作创新，以电子化网络为依托，加强过程管理，以科研促教研，立足课堂提高质量。
5、加大宣传力度，提升学校知名度。
以儿童节为契机，举办英语艺术节，向家长、社区展示浦小师生的风采。
三、具体工作（一）注重师德教育，加强教师和干部队伍建设。
1、有步骤地实施中层领导竞聘上岗制，把每周例会作为领导干部学习、交流、提高的主阵地，促进干部自身的主动发展；提高干部工作的主动性和艺术性，强化服务意识和大局意识，坚持以人为本，积极营造和谐、竞争、共同进取的人际关系，依靠广大教职工，扎实稳步提高教育质量。
2、更新教育理念，提升教师素养。
时代在发展，理念需更新，“和谐校园”是以校园为载体，以内和外顺，政通人和，稳定有序为主要特征，实现学校教育各个子系统或诸要素全面、协调、自由发展，良性互动，整体优化的教育理念。
本学期教师队伍建设要以“和谐校园”这种教育理念为先导，着力做好以下几方面工作：（1）进一步加强师德师风建设，组织教师认真制订学习《爱生承诺》，举行爱生承诺签名活动，向每位家长发放任课老师爱生承诺签名书。
2006—2007学年度第二学期工作安排
2006——2007学年度第二学期工作安排为全面贯彻落实县教育局学校工作会议精神，完成好镇教办工作任务及指标，进一步提高我校教育教学水平，将我校本学期工作安排如下：一、加强政治学习，提高教师思想素质教师是被誉“人类灵魂”的工程师，教师又被称谓蜡烛，但在照亮别人的同时还应照亮自己。
为使全体教师全身心地投入到教育教学工作中，发扬爱岗奉献的精神，我校继续组织教师学习镇教办提出的“九种思想”。
并学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等法规政策，彻底杜绝体罚和变相体罚学生的不良行为，认真落实县教育局的“五项承诺”，将每周一次政治学习落实到位，不断提升教师的道德水准，做到依法治校，依法执教。
二、加强业务学习，提高教师驾驭课堂的能力教师的业务能力在某些程度上，决定了教师的教学水平。
为提升教师的业务水平，本学期按文理科分组，分别组织教师学习教学大纲，教材教法，组织学习新课程标准。
特别是青年教师，认真落实镇教办提出的九项工作，把培养青年教师的工作放在重要位置，要求每个教师的业务学习笔记要完整，青年教师要有习题本，并且把教师的业务学习纳入对教师的考核之中。
三、加强班主任工作，创建良好班集体一个学校工作开展的好坏，学校的校风、学风如何在很大程度上是由班工作开展的好坏决定的，为使班工作顺利实施，本学期将开展如下工作：1、加强对班主任的管理及考核，认真落实班主任工作制度，使班主任真正成为班级的核心。
2、按学期初，学期中，学期末分别组织班主任工作会，做到工作布置，中期推动，期末交流与推动相结合，使班主任的工作水平在管理过程中得到提高。
3、加强对班工作的检查，做到有问题及时发现，及时纠正，及时解决。
4、搞好控辍工作，确保完成镇教办提出的巩固率指标。
四、加强毕业班工作，培养合格学生。
1、为做好毕业班工作我校本学期召开三种座谈会：①毕业班教师座谈会。
②学生家长座谈会。
③部分学生座谈会。
2、制定详细的工作计划，包括培优计划、辅差计划。
(计划)2007学年度第二学期教研工作计划
2007学度第二学期教教学研工作计划一、指导思想新学年，我校教研工作以“扎实推进素质教育，进一步深化课程改革，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，全面实施素质教育，不断提升办学理念及办学水平，切实提高教师的综合素质，确保教育教研工作持续快速发展。
根据市教育局科研兴校的战略决策及我校的整体思路，特制定如下校本教研计划。
二、目标要求1、坚持常规教研。
加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力语文、数学学科集体备课研究。
2、教学质量全面提升。
继续抓好“当堂达标”课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。
3、课程改革有序稳步推进。
以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。
4、校本教研扎实有效。
加大教研教改力度，落实教研行为，使教师在课堂教学中提高发现问题、研究问题、解决问题的能力。
5、抓好教师队伍专业化建设，着力打造中青年骨干教师，通过“人人一节示范课”活动，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。
三、具体措施（一）成立教研工作领导小组，加强教研工作管理。
组长：赵崇宏副组长：郑志强、李秀媚、张秀华、李泉芳、吴翠珍、吴红玉、李爱玲组员：（各科科长）语文科：吴逸梅、江少群、何淑仪、曾洁玲、江惠英、龙艳晖数学科：彭小红、何惠英、钟秋兰、黄敏仪、许天娣、吴秀环英语科：三年级：陈翠娴；四年级：陈韵五年级：陈秀梅；六年级：陈秋霞体育科：李伙友艺术科：冼敏英（二）注重实效，扎实开展校本教研。
1、充分发挥校本教研对教师教研的支持作用——从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。
扎实开展有序的“人人上一节达标课”活动，做到定时间、定地点、定内容，有目标、有计划开展活动，认真探索校本研修的基本框架。
2、充分发挥校本教研对教师教育教学能力提升的作用——从经验型教学走向研究型教学。
通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，使全校教师真正成为专业工作者。
2006.---2007---2学校教学计划
2006------2007 学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的教育方针为指针，以实施素质教育为重点，以教学质量的提高为生命 ,以课堂教学改革为突破口，以提高课堂教学效率为途径，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，抓好常规管理,调动一切积极因素，务实工作，全面提高教育教学质量，开创教育教学工作的新局面。
二、教学目标以创办优质教育，全面实施素质教育为目标，以新课程标准为指导，以培养学生创新精神和实践能力，面向全体、发展特长、规范管理、建立完善教学质量评估办法，努力完成各科教学质量合格率98%，实施教学质量一票否决制。
三、具体工作1、开齐学科，配齐教师，开足课时。
2、学期初认真学习新课程标准，通读教材，结合所教学科和学生特点，制定出科学合理的学科教学计划。
班主任要做好学生的辅导工作，要有培优补差计划，要有辅导记录。
3、加强常规教学的过程管理，以质量为中心，视质量为生命。
（1）认真备课，精心制作教案，在中心校集体备课的基础上，搞好本校的四次集体备课（3---6 月），备课过程中要做到“四个一”。
要执行备课制度，教案书写要规范，操作性要强，不可写教后案。
五月份参加中心校举办的实用教案展。
具体要求：语文教案每单元要有单元教学总目标，每课要有具体的教学目标。
目标不用分项标出，但目标要全，要体现三维性。
教学过程中不但要有教师行为，还要设计学生参与的环节，要给学生参与空间和想象空间。
作文教案每篇2 节，每节要有教学目标，指导过程要详细，尤其指导课，要有例文的梗概内容；数学教案每单元要有总的教学目标，每节有具体的教学目标，教学过程要突出学生参与行为，注重对学生进行思维训练，习题设计要有层次、有梯度，具有一定的开放性，要在培养学生的思维能力上下工夫。
各学科教案要有板书设计，过程新颖，环节清楚，书写工整、规范，符合创新教育要求。
每单元要有详实具体、切合实际的教学反思；具体包括：学生学习本单元的收获（和自己的哪些做法有关）、存在的不足、产生的原因、今后的努力方向（改进措施）。
2006~2007学年度第二学期教学计划
关键基本功：
板书（包括是否规范作图）、教学语言、教案撰 写、课后反思、课件制作； 评价包括三部分：课堂教学、答辩、课后反思； 本学期６月份专门针对以上基本功对学生进行问 卷调查，并于期末向全体教师反馈调查结果。
若干安排：
建议隔周一次的教研组活动：会前有计划、会 中有记录、会后有反思，并定期向学校提交反 思报告；
按照“丰台二中职初教师服务手册”的要求， 每学期上交两次相关记录；
积极支持、鼓励和谋划本组教师完成每学期的 最低培训时数；
积极参与和鼓励本组教师参与学校的“教育沙 龙”活动；
每学期上交一份本组教师发展报告。 定期召开备课组织会，强化备课组织职责，加 强备课组建设；
成长的螺旋：
理
反
论
思
理论 学习
实
践 反思
写作
理论
学习
理论
实践 反思
磨砺
写作
实践反思
学习
磨砺写作
实践 磨砺
2 .校本教研
加强各级课题的过程监控与管理工作； 提高教育沙龙活动的实效性和影响力； 扩大校刊在师生学习生活中的影响力； 明确校本教研的焦点：新课程背景下教与学的 方式的转变、实现教育的意义、走进学生的心 灵等； 为假期研讨会做好筹划于准备工作。
将上学期语文研讨组的活动机制推广到数学、 历史、政治等学科组，并吸引更多的老师踏上 “追寻教育意义，享受教育幸福”的道路。 做好“教育硕士班”的前期筹划和准备工作； 将“视像中国”系统引入教师发展学校，实现 “异地同步”视频备课、上课、研讨交流等活 动，打造我们自己的学术团队，并在此基础上 形成高效互动的“学习共同体”。
教改计划
土塔小学2006-2007学年度第二学期教研教改工作计划本学期，为了使我校教研教改工作，全面落实乡校提出的坚持提高队伍整体素质为关键不动摇、切实抓好三项工作（教师队伍建设、信息化应用、教育、科研）的要求，充分发挥各教研组“研究、知道、引领、服务”的职能，紧紧围绕课程改革有效教学这个核心，以提高教师的业务能力和教学水平为出发点，为全面提升教育教学质量奠定好扎实基础，特制定教研教改工作计划。
一、教研工作思路本学期，我校教研教改工作，要认真落实乡校的相关工作要求，以质量提升为目的，以课程改革有效教学年活动为核心，以教师队伍建设、科研课题研究、教法学法更新，校本、教研机制创新为重点，突出“重心下移，靠前指导，多向互动，专业引路”的工作思路，充分发挥“研究、指导、服务”三大职能，推动我乡教研教改工作再上新台阶。
二、教研教改工作要点1、以“新课程、新教材、新教法、新评价”为主题，举办各种类型的专题辅导、讲座，为教师教学方式的进一步优化奠定理论基础。
2、以有效教学为出发点开展听、评课活动月（三月份）和教学能手评赛活动，为中、青年教师成长提供平台，选拨培养一批学科教学骨干，选拨培养乡级教学能手2名、乡级骨干教师2名，区级教学能手3名。
3、认真开展三项评赛活动（各科中、青年教师基本功竞赛，教师教具、学具制作赛，英语教师演讲赛）大力实施教师业务“过四关”、“上三课”达标活动，进一步夯实教师基本功，促使教师的教学创新。
4、组织语文习作课、阅读课，数学习题示范课、研讨课，切实改进“两课”教法、学法。
5、坚持经常性的听、评课，校长听课、评课不少于30节，教师听课不少于20节。
现场指导教学活动。
学校将指导教学活动的重点放在质量相对较低的班级。
6、组织教师认真学习三本书，（课标、教材、教学用书）、开展“两考一展”活动（考课标、教材、展示教学基本功）集体备课活动，（每周一次）教师结队伍互帮互学，骨干带动一般的全员大练兵活动。
7、各教研组定期组织好校本培训及远程教育教学应用技术培训，尽快培养一批懂管理、会应用的教学骨干，使远程教育器材更好的为教学服务。
06-07第二学期教研计划
教研计划<2006—2007学年第二学期>义安三中（小学部） 2007.9教研计划教学工作是学校的中心工作，而教研教改工作则是促进教学提高教学质量的一项更重要的工作。
为了进一步推进素质教育，本学期我校教研要以邓小平和江泽民同志“三个代表”为思想指导，狠抓新课程改革这个中心环节更新教育观念，改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率，全面提高教学质量。
一、认真学习现代教育思想，课程标准和洋思教学模式每个教师要适应时代要求，就必须解放思想，树立创新意识，用全新的教育思想和竞争意识来搞好教研工作，必须坚持每周一次业务学习和学校通识培训。
认真学习新课程改革理念，大力提倡“在实践中学习，反思中成长”的思想，理论联系实际，务落实，求实效。
全面提高教学质量，人人建立业务学习笔记，学校要定期检查，作为考核一项，计入教师业务档案。
二、落实“5+0.5”校本教研要求，洋思模式教学，重在实效周六上午7—11点为新课程培训日，分两部分7—9点，学校中心教研组组织全体教师进行培训，系统学习有关方针，政策理论文章，探究以课程标准为纲，“用教材来教”的新理念。
或者洋思模式教学展示即进行听评课活动。
9—11点以学科组为中心展开活动，学校按年级科目分了12个备课组，进行集体备课，互相交流，确定主备课人、主发言人、主讲人，说—评—讲各项活动落到实处，一方面要请市能手做师范课，指导培训各科教师，真正使我校教师尽快适应新课程。
三、搞好单元测试工作1、每学期进行的二次单元测试，各学科组必须同意组织测试阅卷。
2、认真填写单元成绩表，质量分析表写出差生转化名单和补救措施。
3、学科组教师要及时分析研究单元测试过程中出现共性问题，个别问题，疑难问题及时进行补救。
四、开展“讲、说、评”课活动，创设教学氛围我校各教研组要在3.19—4.13号进行一次全员参加的教学“讲、说、评”课活动，要求人人既当主讲又当评委，讲后评议及时。
初一、二年级评议重点是：教师尝试的“洋思模式”的运用和学生的学习方式能否体现运用新课程理念进行教学。
2006-2007学年第二学期学校教学计划
学校教学工作计划2006-2007学年第二学期一、指导思想：以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。
二、本学期我校教学工作将继续加强管理与检查的实施与落实工和，力曾管理中服务于教师，教育中服务于学生，着力于学生的能力及学习效果的跟踪检测。
有的放矢的做好以下工作：㈠、坚持一个中心，不断提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。
课程改革是教学工作中的重中之重，又是取得良好教学质量的必走之路。
本学年我校面临着市直建校，存在生源与发展的竞争，如果把教育做得更好，赢得社会及家长的支持和认可，是我校面临的主要问题。
因此，本学期要求全体教师做到：在教育观念上要不断的学习和更新；在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力；历炼自我，形成自己独特的教学风格，不断在教学中成熟起来，同时将继续加大对学困生的转化工作，用一颗真诚的心感召学生、感召家长和社会。
办家长满意的学校。
１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立为人的可持续性发展而教的现代教育理念，增强教师的整体素质。
（1）组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师积极参与并开展校本教研活动，开展学习研究活动并做好读书笔记，每月检查一次教育随笔教育故事不少于四篇，一学期不少于十六篇。
每节课后记教学后记。
并能与同事经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
2006~2007学年度第二学期(精)
2006～2007学年度第二学期园区中小学信息技术、电教教研工作计划一、指导思想以“提高课堂教学实效，促进教师专业发展”为重点，以“研讨活动、交流活动”为主要形式，进一步促进中小学信息技术课堂教学改革，提高课堂教学质量，提升教师的教学水平，并有针对性地开展提高教师教学基本功和学生信息素养的竞赛活动，进一步提高教师教学水平和研究水平，整体提升园区的教育信息化应用水平。
二、主要工作（一）围绕课题，开展教学研究活动。
《提高中小学信息技术课堂教学实效的研究》已列为江苏省重点资助课题。
此课题立足于中小学信息技术课堂教学进行选题，着眼于课堂教学的实际效果，通过“优化信息技术课堂教学设计研究”、“提高信息技术教师课堂教学能力研究”、“学生信息技术学习和应用能力培养研究”、“课堂教学评价研究”等四个子课题，研究影响信息技术课堂教学实效的关键性因素，探索有效信息技术课堂教学实现的方法、规律和评价体系，带动全区不同学段的信息技术教师全面参与课题研究和探索性教学实践，促进课堂教学实效的提高，此课题的研究活动就是课堂教学研究活动。
因此，本学期的课堂教学研究活动将围绕课题的全面展开。
1.加强课题研究活动的规划与管理。
各子课题组进一步完善研究方案，制定出学期、学年可行性研究计划，并认真落实各项研究任务。
做到有计划、有研究过程记载、有研究结果反馈、有研究活动小结。
2.切实开展研究活动。
一是认真组织课题开题活动。
请省市有关专家对课题进行论证与指导，进一步明确课题研究的方向与突破口，提高课题研究的实效。
二是开展相关的研究活动。
本学期将组织一次信息技术课堂教学的问卷调查活动，在认真分析与研究的基础上，深度掌握中小学生信息技术学习需求和对课堂教学的现实评价情况，为提高课堂教学的设计与实施的有效性提供依据。
并分别组织“教师专业成长回顾与反思交流活动”、“课堂教学展示与观摩活动”、“课题研究沙龙”、“教学案例与评析”等研究活动，探究教学设计、教学实施、教学评价有效方法与策略。
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第一学期教研工作计划
本学期教研工作以课堂教学改革为中心，以公开课教学、调讲、评课、说课等为形式，贯彻启发式教学思想，推进我校素质教育的全面发展。
保证导师带徒、新老教师结对子活动的顺利开展，全面贯彻教育方针，为实现学校的办学目标而努力。
一、开展多种形式的公开课活动，促进课堂教学水平的进一步提高。
在当前我校教学质量日益提高和学校办学声誉不断提高的大好形势下，教师素质、课堂教学水平的提高尤其重要。
通过公开课教学带动广大教师研究课堂结构，研究启发式教学，树立以学生为主体的教学思想，优化课堂结构，结合当前实际贯彻启发式教学原则。
二、加强教学研究、教学改革的实践，不断探索适合我校特点的教学规律。
学校号召广大教师结合自己的教学实践，认真落实教育集团有关文件精神，全面推进素质教育，结合我校实际实施教研教改，在期末形成阶段性成果。
本学期继续实施英语24字教学法，开展研究性学习活动，搞好课题落实和阶段性成果申报工作。
三、加强教师的岗位培训工作，结合学校实际并落到实处。
对青年教师侧重进行培训，从抓基础入手，集中精力抓集体备课，备好每一节课，在培养学生能力上下功夫。
搞好以老带新、新老教师结对子活动，对青年教师继续进行调讲、评课、基本功竞赛，使他们的业务迅速提高，尽快地胜任数学教学。
四、加强备课组、教研组的职能，充分发挥教研组的作用。
发挥备课组在年级独立的教学作用，，通过公开课、评课、调讲、专题讲座等形式全面提高教师的专业素质。
加强集体备课，充分发挥集体的力量。
本组活动继续实行“三定”，即定教研组长负责，定活动时间，定活动场所，组内活动要求四次以上。
并开展征集论文和教案活动，促进年级组教学教研水平的提高。
附教研活动表：
溪口中学数学组。