民主九年制学校2016年教育教学工作计划
中学2016年度教学工作计划.doc
中学2016年度教学工作计划一、指导思想：根据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生健康成长，和谐发展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规管理，强化课堂教学研究，提高课堂效率，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。
二、工作目标：1.强化教学常规管理，抓实教学过程管理，努力提高教学质量。
2.积极推进“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。
3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。
三、工作措施：（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳步提高。
1.精细备课。
各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。
在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性化修改。
课后要认真填写课后反思。
2.精彩上课。
在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的基本要求。
每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。
要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性与有效性；鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。
全体教师要注重师德修养，尊重学生，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话以及板书水平。
3.精确批改。
要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲及时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。
4.精炼优辅。
因材施教，分层教学，经常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。
每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。
学校领导班子继续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真填写谈话记录。
2015-2016学年度上期措拉九年制学校教导工作计划
巴塘县措拉九年制学校2015-2016学年度上学期教导工作计划一、指导思想根据《中共甘孜州委甘孜州人民政府关于创建藏区一流教育意见》文件精神，以及本期初校长工作例会的精神，我校坚持以实施素质教育为核心，努力推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想，积极实践课程改革理念，并紧紧围绕县教研室针对校长和教师的“五项任务”和“五个一要求”，深化教研活动，提高教师业务水平，促进教师队伍的建设和教育教学质量有较大的提高。
二、主要目标1．加强教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。
2．继续实施月考制度，促进各科教学质量稳步上升。
3．继续利用好师培室，利用州级网络培训平台，加强师资技能培训力度，注重培养新青年教师，提高教师的教学水平。
4、根据教师的“五项任务”和“五个一要求”，积极组织开展好各项教研活动，着力提高教师的教学能力和水平。
5．切实做好本年度的教师轮岗交流的相关工作，促进学校教育的均衡发展。
三、主要工作（一）继续加大教学常规管理工作，根据教学“六认真”的要求，对备课、上课、作业批改、辅导学生等方面进行监督检查。
每月定期对教学常规进行督导检查，并将检查结果进行全校通报。
具体要求如下：1、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教具准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学后记，随感一定要及时写，字数不作规定，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
2、课堂教学是主阵地，是提高教质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。
2016年教育教学工作计划 (1)
铜都中学2016年秋季学期教学工作计划本学年，学校教学工作将紧紧围绕《铜都中学2016一2017学年度教育工作计划》牢固树立教学是中心、质量是立校之本的观念，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
一、指导思想以党的十八大、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及省、市、区基础教育综合改革与发展的有关文件精神，结合实际，执行规章，加强管理，大力推进素质教育。
打造“制度健全、管理规范、特色鲜明、质量优越铜都中学。
二、学校现状分析铜都中学本学年有教学班23个,在校学生922人，教职工103人，其中专任教师95人，后勤职工7人，管理人员1人。
（一）教学质量：2016年春季学期九年级学业水平考试总平均分比上一届提升了3名（总平均分357.45分全区第6名），加参考率全区第5名，数学(5)、思品(2)、理(2)、化(2)、生(3)、计算机(4)等科完成“占五抢三”目标，达到全区中上水平，语文和体育全区第6名，英语(8)历史(9)较差，属中下水平；七年级历史(3)、生物(2)两科完成“占五抢三”目标，语文、数学、外语、思品、地理五科排全区6-8名，处中下水平；八年级物理(4)、历史(5) 完成“占五抢三”目标，语文、数学、外语、思品四科排全区6-9名，英语排全区第9名。
（二）主要原因：由于学生生源质量不高，城郊及山区的很多学生在小学段未接受到相对良好的教育，无论是学习习惯、生活习惯，还是学习成绩均不理想。
因此学校教学质量的提升存在一定难度。
(三）解决办法：激励教师投入更多的精力，特别是教学方法上的研究，对课堂教学模式改革有正确认识，努力促进班级各科教师形成合力推进班级教学质量整体提高；营造出一个学习研究的教研工作氛围，大力提高抓质量抓成绩的风气；努提高学校教学质量。
三主要工作目标（一）本学期工作重点1.进一步健全教学规章制度。
2015-2016学年度教学工作计划
睢宁县文华中学2015—2016学年度第一学期教学工作计划教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，努力提高教学质量，现结合我校实际，制定本学期教学工作计划。
一、指导思想首先以学校的工作计划为指导，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，以学生、教师和学校的发展为根本，以教学改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，大力开展教育科研，向科研要效益，脚踏实地，全面提高教育教学质量，使学校的社会声誉再上新台阶。
二、教学工作目标1、大力加强教师队伍建设，努力提高教师专业水平和业务能力。
2、教学质量稳步攀升。
3、教学常规进一步落实。
4、继续深化和推进“学讲模式”，打造高效课堂。
三、具体措施(一)抓实教学常规管理工作，促进务实高效认真落实执行学校教学工作意见，规范教学行为，加强对教师教学的全程管理，加大对教学过程监控的力度，进一步明确并落实教学常规各个环节（备课、授课、课后反思、作业批改、培优补差、阶段性考试等）的要求，积极主动地推行课堂教学改革，践行学讲模式，提高课堂教学的有效性。
1、加强教学常规检查和督导，实行教务处领导轮流值班，负责检查当天全校的早辅导、上课、晚辅导情况（缺课、迟到、提前下课、学生睡觉人数等）并做好记录。
2、推行教学常规工作每两周通报制度，及时通报教学中存在的问题和不足，指导教师尽快改进，加强对薄弱学科和教学业绩不理想的教师进行针对性的反复检查，帮助他们改进教学方法，提升教学业绩。
3、成立学科中心领导组，由学校领导和学科教研组长、备课组长组成，负责该学科的备课检查、赛课、教科研及学科的其它业务工作。
中心领导组每月检查一次教师“教学五认”真业务材料，评出等级，详细记录，及时公布检查情况，并以此作为考核教师业务的依据。
4、认真组织月考和期中、期末考试，把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。
九年制学校2015-2016学年度第二学期学校工作计划
九年制学校2015-2016学年度第二学期学校工作计划九年制学校2015-2016学年度第二学期学校工作计划特别说明：各部门在制定工作计划时，要以学校工作计划为中心，除教学工作计划外，其他部门的工作计划不得突破一页纸，既要有具体措施，也要有分月工作安排，学期末学校将组织教代表对教干一学期工作计划完成情况进行考核。
一、工作目标以全县教育工作会议精神为指导，强化安全防范意识，提升教育教学质量，加快学校内涵建设，突破招商引资瓶颈，实现学校进位发展、特色发展的办学目标。
二、主要措施（一）筑牢安全屏障1.做好创建工作。
根据年初教育工作会议精神的要求，做好“平安校园示范县”创建工作，要对照评比的相关要求，开展活动，收集资料，归档整理。
2.开展安全教育。
安全教育要做到“三个一”：每周一主题、每月一检测、半年一评比”，做到人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全。
3.强化安全防范。
一是开展各类安全防范演练，每学期根据需要至少组织一到两次防火、防震安全演练；二是坚持做好安全工作每天一巡查制度，发现隐患，及时整改。
4.建立追究制度。
要建立安全奖惩制度，凡是发生安全事故的，所在班级不得评为班主任不得评为优秀班主任，同时要根据绩效考核细则，对相关责任人进行处罚。
（二）提升教学质量。
1.深入开展以“校级公开课”、“五类骨干教师示范课”和“青年教师汇报课”等活动为载体的“课堂教学模式研讨”活动，逐步形成具有我校特色的“课堂教学模式”。
2.在小学2-5年级、初中7-8年级全面推行以自主学习为核心的课堂教学模式建构，让学生在课堂中实现“动起来”、“说起来”、“做起来”的课堂教学目标，让学习真正地“发生”。
3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。
教师外出学习后必须开展交流汇报活动，否则不予报销相关费用。
4.做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。
选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。
学校教学工作计划2016.9
学校教学工作计划2016——2017学年度上上园镇张宝吐小学2016.9教学工作计划（2016—2017学年度第一学期）指导思想坚持教学工作的中心地位，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教学效率、提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学质量的提高、课题研究的开展。
进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，强化“精细化”管理，促进教学质量的稳步提升。
目标任务1、树立科学的质量观、评价观、发展观。
（1）树立“全面发展”的质量观。
（2）树立“以学促教、以学定教”的教学评价观。
（3）树立人人“有尊严、有追求、有潜能、可造就”的学生发展观。
2、重建课堂教学模式。
（1）规范课堂教学行为。
积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
（2）改革课堂教学结构。
遵守教学规范，反思教学行为，面向全体，关注学情，以“学生学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为研究的着眼点，构建学会学习的策略和方法，优化教与学的时空与流程，提高教学的有效性。
（3）通过“学会学习”课堂教学改革，初步构建适合学科、年段特点，贴近学生实际的课堂教学模式。
3、完善校本教研制度和运行机制。
（1）组织开展集体备课、说课、同课异构、课堂观摩、评课议课等形式多样的教研活动，提高教师业务能力。
（2）加强教研组建设，整合优质资源，建立“学会学习”资源平台。
具体工作及措施：一、执行国家课程方案，促进学生全面发展。
1、根据国家课程方案要求，开齐课程，开足课时。
2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。
3、面向全体学生，关注个体差异。
落实“培优转差”配套措施，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质，抓好养成教育。
着重培养学生学习的浓厚兴趣、良好习惯和有效方法。
二、加强和改进学校德育工作。
1、抓好德育队伍建设，以德育人。
2016年中小学校教学工作计划
2016年中小学校教学工作计划2016年中小学校教学工作计划2016年的教学工作不能有任何的失误，要继续在2016年的正确道路上走下去，保持一致性，按照教学工作计划完整的走好，那么我们的教学工作一定能够得到不断的进步。
虽然国家一直在推行教育改革和新课程的改革，但是这些都难不倒我们，只要我们按照国家的指示和自己的教学工作计划来工作，那么我们2016年的教学工作一定能够得到完美的提升：一、指导思想以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实新《义务教育法》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。
二、工作重点一个中心：在巩固现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的非智力因素，提高教学质量和追求学校的可持续性发展。
两个提高：立足“实际、实在、实效”的工作作风，提高学校管理水平；讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。
四个加强：加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任老师队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程管理。
加强财务管理，落实校务公开，推进民主管理进程。
三、工作目标1、教学目标：以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。
抓好校本培训，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。
2、特色工作目标：积极创建“特色学校”、“品牌学校”。
3、管理目标：加强学校规范管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校发展。
4、队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；提高教师的专业化水平。
九年制学校教学计划
九年制学校教学工作计划一、指导思想以新课程改革为契机，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
以“关注课堂”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。
重视学生非智力因素的开发，深化课堂教学改革，大面积地提高教学质量。
二、工作目标1、转变教师的教学观念，促进教师专业发展。
2、提高课堂教学质量，保障课堂教学效益。
3、改变学生学习方式，辅优补差成效明显。
4、抓好毕业班工作，彰显学科教学特色。
三、工作重点１、认真学习《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以新课改的理念为指导，转变教师的教学观念。
(1)牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
以尊重、平等的原则对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
(2)改变学生的学习方式。
要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
2、关注课堂教学，抓好课堂质量。
教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，提高随堂课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
3、抓好毕业班教学工作。
要充分利用好授课时间做好新授课的教学，抓好复习，保证学生升学层次。
要求毕业年级力争做到：保证复习常规稳步实施；加强复习反馈的收集，整理；获取有价值信息。
摒弃形式主义，讲究实效，使教学常规处于动态管理和螺旋式发展中。
（1）教学常规检查。
重点抽查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义；注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。
（2）常规检查实行跟踪抽查。
学校工作计划2016.9
2016-2017学年度第一学期学校工作计划本学期继续以“十八大三中全会”精神为指导，以科学发展观统领各项工作，深入开展师德教育活动和“两学一做”教育活动，以人为本，以学生为主体，加强学校管理，不断规范办学行为，巩固义务教育均衡发展成果，狠抓教学质量不动摇，为办人民满意的教育不懈努力。
特定如下计划：一、师德为先，立德树人，进一步提高师生思想道德水平。
1、建立全体教师定时政治学习制度。
本学期结合学校教师实际，按照教育局要求，扎实开展师德教育活动，认真组织教师继续学习《蚌埠市八条禁令》、《怀远县教师职业行为十不准》以及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，切实开展党的“两学一做”学习教育，树立服务意识，强化责任意识，坚定质量意识。
充分发挥党员教师先锋模范作用，不断深入开展争先创优活动。
力争使广大教师思想大转变、大解放。
爱岗敬业、无私奉献，把主要精力投身于教育事业中去。
2、进一步加强学生思想品德教育，注重良好习惯的养成。
A.德育工作重点是学生行为习惯的养成、前途理想、爱国主义、文明礼貌、读书活动等方面的教育，依照2015新版《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校相关中学生管理条例进行广泛的教育，对做的好的同学及时表扬，对有不良行为的进行耐心说服教育及时矫正，对违规违纪造成一定影响的给予必要纪律处分，达到教育本人、警示他人的目的。
B.继续尝试学生自我管理，重视发挥文明礼仪监督员的作用，对他们的工作及时反馈，定期召开会议，总结表彰。
C.开展丰富多彩的活动，渗透德育。
本学期要举办爱国主义教育读书征文和演讲比赛以及开展“我心目中的好老师”以及“师德标兵”、“文明礼仪之星”评选活动等。
对学生的思想品德教育采取集体教育与个别教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、外部教育与自我教育相结合、批评教育与表扬相结合。
通过各方面潜移默化教育，让学生都具有良好品行，自觉遵纪守法，树立正确世界观、人生观、价值观。
二、安全工作警钟长鸣，常抓不放。
学校教学工作计划2016.9
学校教学工作计划一、指导思想本学年教务处工作要以党的十八大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕市教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素质教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。
二、主要目标1、加强教育教学质量管理工作，组织好学生学科竞赛，抓好年级质量抽测。
2、加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。
3、加强课程管理，全面推行素质教育。
4、加强实验教学管理，搞好“三室”建设和管理工作。
5、充分发挥本校优势，结全实际，搞好校本教学研究。
6、加强教学常规工作。
7、积极组织开展课题研究，加强课题研究的指导和管理。
三、主要措施1、充分发挥民主，进一步完善教学目标管理方案。
教学质量是学校的生命线，学校工作以教学质量为中心，各项工作要服从服务于这个中心。
学校将结合活工资分配方案，进一步改革和完善教学目标管理方案，奖优罚劣，奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性，确保教学质量稳步发展。
2、加强师生竞赛管理。
开学初，教务处将制定切实可行的师生竞赛奖励实施方案，通过方案来调动广大师生参赛的积极性。
对各种竞赛，教务处将督促各组认真选拔人选，科学安排辅导，精心组织参赛，力争取得好成绩，并对取得名次的师生及时进行表彰。
3、开展各种兴趣小组活动，每次活动要做到有中心、有内容、有检测、有反馈。
通过活动，培养学生的兴趣，促进他们全面发展。
4、加强教师考勤管理，进一步完善考勤制度，规范请假行为，坚持坐班制度，坐班要签到，每天不定期按空课表进行抽查。
5、坚持教职工学习制度，积极组织教师参加各种培训学习，鼓励教师通过各种形式参加在职进修，不断提高教职工的业务素质和水平。
6、认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，落实“减负”精神，不乱记学习资料。
7、加强学籍管理，做到管理规范、档案齐全、数据准确、及时上报。
2016—2017年学校工作计划
广元民盟烛光初级中学2016-2017学年学校工作计划一、指导思想以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位更上新台阶。
二、工作目标：1.注重学校队伍建设，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2.强化学校常规管理，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展。
3.提高教育教学质量，狠抓课堂教学，向课堂要质量，继续深化课堂教学改革。
4.注重德育工作实效，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，侧重学生心理健康教育，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5.加强校园文化建设，不断改善学校办学条件和基础设施，营造充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
6.抓好安全与稳定工作，强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育，营造和谐的育人环境。
三、工作举措及要求：（一）继续加强制度建设和党风廉政建设。
1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。
2.加强学校民主建设。
坚持把加强和完善学校民主政治建设作为工作重点，对学校的教育教学改革的重大事项按照民主程序进行表决，切实保障教职工对重大事项决策的民主参与、民主管理、民主监督的权力。
提高教职工参与学校民主管理、民主决策、依法治校积极性，做到阳光行政、阳光用权。
3.深化校务公开工作。
继续完善校务公开工作制度，规范校务公开的形式与内容，及时公开涉及广大教职工切身利益的重要事项，引导教职工依法表达合理诉求。
把校务公开与学校管理有机结合，有针对性地解决广大教职工所关注的重点、难点和热点问题。
开展校务公开工作专项检查，促进校务公开工作措施的落实。
九年制学校2015-2016学年度第二学期学校工作计划
特别注意：部门在制定工作计划时，以学校工作计划为中心，除了教学工作计划外，其他部门的工作计划不得突破一页，既有具体措施，也有几个月的工作安排，在学期结束时，学校将组织教学代表评估一个学期的工作计划的完成。
一，工作目标以县教育工作会议精神为指导，加强安全意识，提高教育教学质量，加快学校建设，打破投资瓶颈，实现学校的发展，学校目标的发展特点。
二，主要措施（A）构建安全屏障1.做一份工作。
根据年初教育精神的要求，做好安全校园模式县的创建工作，控制相关要求，开展活动，收集信息，归档。
2.开展安全教育。
安全教育做三个：每周主题，每月测试，半年评级，让大家讲安全，总是说安全，一切都是安全的。
3.加强安全预防措施。
首先，进行各种安全预防措施，每个学期根据需要组织至少一个或两个防火，冲击安全钻;二，坚持每天做安全工作检查系统，发现隐患，及时整改。
4.建立问责制。
建立安全奖惩制度，发生安全事故时，不得将班级评定为班级老师，不得被评为优级班教师，同时根据考绩规则，相关负责人人惩罚。
（二）提高教学质量。
1.深入开发课堂学校开放课堂，五个主要教师示范课和年轻教师报告课等活动作为课堂教学模式研究活动的载体，逐步形成了我们学校特色的课堂教学模式。
2.初中二年级初中7-8年级全面实施自学为课堂教学模式建设的核心，使学生在课堂上向上，说话，做课堂教学目标，使学习真的发生。
积极组织教师参与各种学习和培训，使有学习，有记录，有报告，有交流，有总结。
教师在交换活动后出去学习必须进行，或不报销相关费用。
做好老师，学术带头人和重点师资培训。
选择高水平的专业知识，业务能力，愿意学习，爱学习，良好总结年轻教师作为培训训练对象。
要创造更多的教师和学术带头人，充分发挥其在辐射和组织教师，学术带头人和普通教师关键教师中的作用，一大堆培训活动。
5.坚持做好工作岗位。
每个教学月或帮助留在一个年级，关键等级做两个教练一起干。
要求做两个一个，就是每周留一年听课，每个月和老师的水平开一个教学工作分析。
九年级2016年度秋季工作计划
九年级2016年度秋季工作计划九年级2016年度秋季工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，以学校办学思想为依据，以抓教学质量为主线，充分发挥全组老师的积极因素，上下精诚团结，求真务实，积极营造年级新的民展增长点。
二、中心工作巩固优秀年级形象。
每个老师要树立高尚的师德，本着对学生高度负责任的态度，提高教书育人的主动性，积极性和制造性，把德育工作当作我们共同的任务。
同时，对学生进行安全教育，防止学生在学校活动中意外伤害的发生，把安全作为第一责任，创造一个良好的学习氛围。
班主任老师要利用班会时间组织学生深入学习市教育局颁布的《XX年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试，与普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。
进一步加强基础文明养成教育、品德教育、心理教育、文明礼仪教育，夯实学生品德，保持先进年级的光荣称号。
二、加强质量意识，提升教学质量。
1、本年度是初三学生非常关键的一年，其成绩直接关系到学生的前途和学校声誉，学校的声誉在于教学质量，教学质量是我们这个年度的必然结果。
我们要发扬七中人精神，吃苦懒劳，团结奋进，向上求实，以学生的利益为宗旨，视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务，用新的教学理念，规范教学行为，落实教学工作中的几个环节，做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”，学生负担要“轻”，教学要“活”的教学意识，确保教学绩效，我们将把教学质量作为衡量教师工作实绩的重要标竿。
2、注意阶段性小结。
每月一次月考，集体出卷，流水阅卷，考完分析试卷，分析学生，对于出现的问题，寻求解决良策，对于偏科学生要做细仔工作，校正此类现象，每位老师对自己班的学生要做到心中有数，锁定培养对象，有的放失开展工作，争取教学质量的最大化。
三、继续办好家长学校。
家庭教育是一块十分重要的阵地，是学校教育的补充和辅助，是其它教育不可替代的，我们要认真贯彻中共《中央国务院，关于进一步加强和教育未成年人思想道德建设的若干意见》把家庭教育和社会教育、学校教育工作者紧密的结合起来，坚持办好家长学校，开创我校德育教育的新局面。
九年制学校年度工作计划
九年制学校年度工作计划一、教学工作1. 继续推进素质教育，注重学生全面发展。
加强学科教学，改进教学方法，提高教学质量。
积极落实社团活动课程，丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣和特长。
2. 注重课堂管理，建立良好的教学秩序。
加强学生行为规范的培养，提高学生的纪律意识和责任感。
建立有效的评价体系，及时调整教学方案，全面提高学生的学习效果。
二、师资建设1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素质。
组织教师参加各类培训和研讨会，不断更新教育理念和教学方法。
定期对教师进行教学评估和指导，帮助教师改进教学能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队。
鼓励教师互相学习借鉴，共同研究教学问题，共同提高教育教学质量。
激励优秀教师，在薪酬和职称上予以适当奖励。
三、学校管理1. 制定并完善学校管理制度，提高学校运行效率。
建立科学的课程设置和选课制度，确保学生获得全面的教育。
健全学校的组织结构和工作流程，加强沟通与协调，提高管理效能。
2. 加强学校的安全管理和保卫工作。
落实安全责任制，建立健全的安全管理体系。
加强安全教育和演练，增强学生的安全意识和自我保护能力。
配备足够的保卫人员和安全设备，确保学校的安全稳定。
四、家校合作1. 加强家长与学校的联系与沟通。
及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同关注学生的成长。
开展家长会、家访等活动，提高家长对学校工作的参与度。
2. 建立健全学生家庭教育指导体系。
组织家庭教育讲座和培训班，帮助家长提高子女教育能力。
推广优质教育资源，为家长提供支持和指导。
五、社会服务1. 加强学校与社会各界的联系与合作。
积极向社会征集教学资源，丰富学校的教育条件。
与企事业单位建立合作关系，开展实践教学和就业指导。
2. 组织学生参与社会实践和志愿者活动。
培养学生的社会责任感和公民意识，培养学生的团队协作和创新能力。
组织学生参加各类比赛和竞赛，展示学生的才艺和成果。
六、质量保障1. 加强质量监控和评估。
九年制学校教务处工作计划
九年制学校教务处工作计划九年制学校教务处工作计划「篇一」一、指导思想：认真贯彻执行国家教育方针、政策和学校年度工作计划，构建和谐创新氛围，深化教学改革，遵循教学规律，提升教学质量。
二、工作目标：1.以构建“学习型、研究型”教研组为着眼点,营造我校教学研究的良好氛围。
2.以集体备课为切入点，提升全体教师的教学水平和教学能力。
3.以“导师制”为纽带，以提高青年教师的教学技能和业务素养为核心，促进青年教师岗位成才。
4.以第一轮高中新课程实验为契机，提升我校高中新课程实验水平。
5.以初三、高三毕业年级工作小组为中心，抓细、抓好复习备考的过程管理，提高我校中高考成绩三、工作措施：1.加强理论学习，深化课程改革。
着力研究如何在新形势下，实现教育的可持续发展，实现教学方式与学生学习方式的转变。
在教师中采取“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合，使大家更多地了解新课改，走进新课程。
2.积极开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。
每个教研组应结合我校的实际情况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作计划，确定一至二个研讨主题，教研组长引领、教师积极参与实践，使教研活动贴近课堂教学，在实践――反思――实践的反复循环过程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。
教务处将在各教研组活动基础上，组织优秀教师上“观摩课”、“示范课”。
认真组织好每周一次的教研活动。
主要内容有：组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题；学习教学经验、教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施办法；教研组活动要有出勤和活动记录。
3.集体备课制度化、规范化。
本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。
要求：①备课组长在教研组长指导下，负责本年级备课和教学研究工作，努力提高本年级学科的教学质量。
②集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、难点及学生训练题目，通过集体讨论研究达到统一。
九年制学校教导处工作计划范文
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九年制学校工作计划2篇
九年制学校工作方案九年制学校工作方案精选2篇〔一〕九年制学校是我国义务教育阶段的重要组成局部，其教育质量的进步关系到国家将来的开展和个人的成长。
在这个重要的岗位上，作为一名教育工作者，需要制定详细的工作方案，在保障教学质量的前提下，全面推进学校的开展。
首先，在教学方面，我们需要注重课程设置和教学方法的创新。
生动的课堂教学是学生获得知识的重要途径。
我们应该积极探究多种教学方式，如讲解、讨论、实验、讲座、小组合作等，进步教学效果。
此外，针对学生个性差异，我们应该制定差异化教学方案，根据不同的学生群体，量身定制课程方案，满足学生的不同需求。
其次，装备教学设备是保障教学质量的前提。
我们需要关注学校设施和设备的更新和晋级，这是为了让学生在一个良好的环境里承受教育，并且激发他们的学习兴趣。
例如，我们可以购置多种文具和办公用品，让每个学生都拥有更好的学习工具，促进学习与工作的高效开展。
另外，我们还需要装备一些高科技教学设备，如智能教室、VR 头盔等，以便学生可以更加生动感受和理解所学知识。
再次，学校管理方面也需要配套的工作方案。
这包括整个学校的规章制度、组织管理机制等。
我们需要更新和修订学校内的规章制度，及时调整和优化规定内容，保障校园生活的秩序、平安和公正。
在组织管理方面，我们需要建立良好的师生互动机制，加强与家长的联络，为学生提供良好的心理支持和帮助，建立积极向上的学习气氛。
最后，学校开展方面也是需要考虑的重点。
我们需要注重学校的创新开展和扩大影响力。
在科技投入和人才引进方面，我们可以采取较为灵敏的机制和方法，吸引更多高素质的老师加盟学校，并且引入先进的教育技术，进步学校的教育程度。
我们还要留意国家教育开展趋势和政策，尽最大努力将学校打造成为具有一定影响力的品牌学校。
综上所述，制定一份好的工作方案，意味着学生生活和学习的开展离不开教职员工认真执行的责任和良好的管理制度。
我们应该实在履行老师职责，刻苦钻研，为学生的成长和中国的将来奉献自己的一份力量。
九年任课教师工作计划
九年任课教师工作计划
1. 了解学生
在今年的工作中，我将会花更多的时间和精力去了解每个学生的个性、学习习惯以及对不同科目的喜好和能力。
这样我可以更好地为每个学生量身定制适合他们的教学计划。
2. 多元化教学
除了传统的课堂教学，我将会尝试引入更多的多媒体教学手段，包括视频、音频、互动课件等，来增加课堂的趣味性和吸引力，让学生更容易理解和接受知识。
3. 针对学生需求调整教学
在接下来的九年中，我会更加注重学生反馈和需求，根据他们的学习情况和反馈意见，及时调整教学内容和方式，确保每位学生都能够在我的课堂上得到有效的学习帮助。
4. 提高教学质量
我将会不断地提高自己的教学水平，包括不断学习新的教学理论和方法，提高教学效率，争取在九年的时间里让更多学生受益于我的教学。
5. 积极参与学校活动
除了课堂教学，我也会积极参与学校组织的各种活动，包括学生社团、公益活动等，帮助学生在校园生活中得到更全面的成长和锻炼。
九年制学校工作计划(精选15篇)
九年制学校工作计划（精选15篇）篇1：九年制学校工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。
探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。
二、工作目标1、营造学生服从严厉管理理念，防止出现乱班、散班。
2、通过各种教育活动，使学生学会做人。
学会读书。
三、工作重点（一）、常规管理工作常抓不懈。
1、通过对学生日常行为规范的检查和评比，促进班级建设。
充分发挥班主任的作用。
2、实行三线管理：学生会值日一条线；老师值日和行政值日一条线；政教值日和班主任值日一条线。
3、实行班长负责制，责任分解到班长。
4、尽量减小班长的工作量、做到提高班长的工作效率。
争取做到人人都想当班长。
人人都希望当班长。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。
②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。
（二）德育工作开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。
通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。
从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。
运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
好习惯是长期坚持训练的结果。
继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。
明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
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民主九年制学校2016年教育教学工作计划
一、指导思想。
以十八大精神为指导，积极贯彻区教体局、区教研室、五里镇中心教研组文件精神，根据学校整体工作思路和教育教学工作实际，狠抓教学质量，夯实常规管理，深化教学改革，搭建教研平台，培养骨干名师，落实校本研修，坚持养成教育，强化服务意识，努力推动我校教育教学质量的不断进步。
二、工作目标。
1、九年级毕业班中考成绩保持全区农村学校领先地位，确保2016综合评比受区局表彰。
其中2016中考省级重点高中上线45人，普通高中上线250人以上，职业高中完成区局任务，其它年级质量检测成绩居全镇前两名。
2、夯实常规管理，强化服务意识，不断推进管理的规范化、科学化、精细化、制度化，以高效务实的管理促教学质量的稳步攀升。
3、努力搭建平台，打造一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，着力培养骨干教师团队。
2016年力争培养市级教学能手2人，区级教学能手及优质课赛教一等将3-6人，镇级教学能手及优质课赛教5-8人。
4、细化并落实教师校本研修工作，规范校本研修的流程和方法，并致力于解决教育教学过程中的“真命题”，促进教师专业成长。
2016年力争有8篇以上优秀校本研修成果在区级及区级以上评选中获奖。
5、围绕五里镇“预检展评测”教学模式的应用的推广，聚焦课堂，深入研究该模式在不同学段、不同学科中运用的方法和经验，并及时总结成
果，积极开展经验交流活动，努力构建高效课堂。
三、工作措施。
（一）、夯实常规管理。
1、严格执行课程计划，认真落实安康市“三常规两细则”，开齐、开足课程，重视备、教、批、辅、考等各教学环节，将教学常规管理做实做细。
2、安排并实施保学控辍工作，将责任落实到年级组、班级、教师，协调各方力量，杜绝学生辍学。
3、严格执行学校考勤制度，做到有记录，有反馈，有评价。
4、坚持执行校领导代主课制度，其中初中领导代6课时以上，小学8课时以上，以领导的率先垂范带动一线教师的教学教研热情。
5、继续实行副校长级组负责制、校领导蹲教研组制度，指导并监督各级组、教研组教学与教研工作科学、务实地开展。
6、认真执行推门听课制度，副校长、主任、副主任每周听课不得少于2节。
7、执行教学业务月检查月反馈制度，强化常规教学流程的落实与监管。
8、加强考试管理，落实质量分析，在每次考试后组织“三会两谈话”，以此调动师生教与学的积极性与责任感。
9、切实抓好毕业班的复习、中考和职校生输送工作，结合“四镇联考”“教研协作体”，查漏补缺，力创佳绩。
（二）、培养名师团队。
1、充分发挥我校省市区级教学能手、优秀班主任、骨干教师、师德标
兵示范引领作用，激励其在教育教学中“舞龙头、走前列”。
2、学校组织中青年教师师徒结队，为其压担子、定目标，为学校培养后备骨干教师蓄力。
3、加强中轻年骨干教师队伍的培养。
选拔德才兼备的中轻年教师，通过“走出去、请进来”等方式，对其进行业务培训，为他们压担子、创机会，使其在反复历练中得以成长。
4、配合市区教研室、镇中心教研组开展名师送课，分享教学经验，推动教学研究，促进骨干教师教学能力和教研水平的提高。
5、邀请各级教研专家到我校进行学术指导，努力打造学习型、专业型教师团队。
6、依托“大学区联片教研”“教研协作体”“优质课赛教”等活动，促进骨干教师梯队式发展。
7、进一步完善学校绩效考核与评价体系，重点从工作能力、工作效果等方面对教师的教学业绩进行公正评价，充分调动广大教师工作积极性，有力推动学校教育教学工作稳步高效发展。
（三）、做实校本研修。
1、落实校领导蹲教研组制度，加强教研组建设，每月召开教研组长会议，定期汇报交流，齐心协力解决教学中的疑难问题，确保教研活动能够顺利、扎实地开展。
2、每两周以教研组为单位组织一次“同课异构”、“观课磨课”、“专题学习”活动，做到有安排，有记录，有监管。
每学期每位教师参加教研活动不少于10次，听课不少于15节，撰写教学反思8篇以上，高质量的教
育案例、教育叙事、论文各1篇。
3、安排集体备课日，每两周分备课组组织一次集体备课。
本年度要在上一年度集体备课的基础上，扎实开展二、三次备课，并将此作为评价教师常规业务重要标准之一。
4、继续开展“五个一”活动，即每学期读一本教育专著、上好一节优质课、写一篇高质量的教育叙事或教学反思、做好一次专题讲座、写一篇高质量教学论文。
5、每学期组织一次优秀校本研修成果评选活动，汇集研修成果，做好评选上报工作。
6、每学年组织一次教师业务水平“七项技能达标”活动，通过读、写、说、教、评、考等形式，促进教师专业成长。
7、落实区局“教学目标落实与课堂教学改革”主题活动，组织教师“重温课标”，举行展示交流、观摩学习、教学研讨活动。
8、优化《校本研修手册》，要求教师进行主题式研修，围绕课堂教学，着力解决教育教学过程中的“小课题”，真正让每位教师都能进入研究状态。
9、做好2016年市区级课题的申报与结题工作。
（四）、深化教研协作。
1、配合镇中心校搞好五里、建民、茨沟、谭坝大学区联片教研，开展四镇联考和教学经验交流工作。
2、依托“市初中教研协作体”，积极组织骨干教师观课赛课评课，在交流研讨中开拓视野，取长补短，促进其专业成长。
3、强化民主片区中小学联片教研的组织领导，片区内每学期至少开展
一次联片教研活动，做到有计划、有主题、有过程、有汇编材料。
4、配合上级开展“送教下乡”活动，加强校际交流，让教师在活动中得以历练和成长。
（五）、推动教学改革。
1、深化“预检展评测”教学模式在我校的应用，保证我校每位教师均能掌握并熟练运用此模式，本学期重点抓好“当堂检测”的实践探索，夯实“课堂检测—单元检测—期中检测—期末检测”的教学质量检控体系，努力构建高效课堂。
2、明确“预检展评测”教学模式在不同学段、不同学科应用时的方法措施，推动该模式的深度研究和总结优化，以此来带动我校整体教学质量的提高。
3、开展新教育实践，建设新教育基地校，培养新教育实验教师团队，用榜样带动，示范引领促进新教育实验取得实效。
4、推广《文明礼仪伴我行》《可爱的五里》两本校本教材，同时每年组织骨干教师集思广益，开发一本新的校本教材。
5、继续开展晨诵、师生共读共写活动，促进师生共同成长。
6、小学部继续狠抓养成教育，通过动员、活动、评比等形式，树立先进典型，建立监督机制，完善评价体系，力争小学生行为和学习习惯再呈新风貌。
民主九年制学校 2016年2月18日
附：民主九年制学校2016年教育教学工作要点。
二月：1、开学报名、发书、制定各类计划。
2、开学初工作检查。
3、教学管理人员工作会议
三月：1、镇、区级教学能手评选活动。
2、中考研讨会。
3、省市级学科带头人、教学能手送教活动。
4、九年级毕业班家长会。
5、市初中教研协作体活动。
四月：1、镇级教学名师、学科带头人评选。
2、学区连片教研及送教活动。
3、新教育实验及高效课堂研讨会。
4、小学部养成教育展示活动。
5、班主任工作经验交流会。
6、
7、教师业务大检查。
五月：1、期中考试，九年级四镇联考，镇内小学三、四、五年级抽考。
2、学区连片教研及送教活动。
3、校级教师课堂教学基本功展示暨“七项技能达标”活动。
4、优秀校本研成果评选活动。
六月：1、教师业务大检查。
2、九年级中考及相关工作。
3、非毕业班期末复习及质量检测。
4、撰写、收交各类总结。
七月：1、发放通知书。
2、教师暑期培训。
九月：1、开学报名、发书、制定各类计划。
2、开学初工作检查。
3、教学管理人员工作会议。
4、民主片区联片教研赛教活动。
十月：1、镇级新课程展示评比活动。
2、四镇联片教研及送教活动。
3、小学、初中教育工作交流会。
4、教师业务大检查。
十一月：1、学校期中考试，九年级四镇联考，七、八年级抽考。
2、学生家长会。
3、区级新课程展示评比活动。
十二月：1、新教育实践交流研讨会。
2、民主片区联片教研及送教活动。
3、优秀校本研修成果评选活动。
4、年终教育教学工作大检查。
一月：1、校本研修学时认定。
2、期末复习及质量检测。
3、撰写、收交各类总结。
4、发放通知书。