关于中学生假期娱乐项目的调查报告
暑假调查报告范文
暑假调查报告范文一、调查目的和方法暑假是每年学生最期待的假期之一，也是他们全年最长的假期。
为了了解学生们如何度过暑假，以及暑假对他们的影响，我们进行了一项暑假调查。
本次调查采用了问卷调查的方法，共分为三个部分：学生个人信息、暑假活动以及对暑假的评价。
我们在本地一所中学开展了问卷调查，共有200名学生参与。
二、活动分析和结果展示1.暑假活动之前，我们就预计到有许多学生会选择休闲娱乐类活动。
调查结果显示，有70％的学生选择了看电视、看电影、玩游戏等休闲娱乐活动，并占据了活动的第一位。
其次是55％的学生选择参加兴趣班，如钢琴、书法、绘画等。
此外，还有30％的学生选择了户外活动，如旅行和露营。
2.对暑假活动的评价学生们对暑假活动的评价各不相同。
有60％的学生表示他们认为参加兴趣班是最好的活动，因为通过这些活动他们增长了知识，提高了自己的技能。
此外，有25％的学生认为休闲娱乐类活动最有趣，因为他们可以尽情地放松和娱乐自己。
然而，还有15％的学生表示他们对暑假活动没有特别的评价，他们觉得这个暑假过得很普通。
三、结论和建议通过本次调查，我们收集了大量关于暑假活动的信息。
学生们普遍选择了休闲娱乐类活动，并且对参加兴趣班的活动给予了较高的评价。
基于此，我们提出以下建议：1.多样化暑假活动。
休闲娱乐类活动虽然是大多数学生的选择，但我们也应鼓励学生尝试更多的活动，如户外活动和参观博物馆等。
这些活动可以帮助学生开拓眼界，增加社会经验。
2.发挥兴趣班的作用。
兴趣班能够提供学生们喜欢的活动和专业指导，帮助他们在兴趣领域进一步发展。
学校和家长应支持学生参加兴趣班，并提供必要的支持。
3.增加学习活动的比例。
虽然休闲娱乐很重要，但学习活动也应该占一定比例。
学生可以选择参加夏令营、阅读书籍、学习新知识等，以充实自己的暑假。
总之，暑假是学生们放松和娱乐的时间，但也是他们成长和发展的重要时期。
我们应该在享受暑假的同时，尽量挖掘各种可能，通过多样化的活动来充实自己。
中学生假期消费调查报告
中学生假期消费调查报告一、调查背景随着经济的发展和人们生活水平的提高，中学生假期消费逐渐成为社会焦点。
为了了解中学生假期消费的情况，本次调查将对中学生的假期消费行为进行详细调查并进行分析。
二、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷100份，回收有效问卷85份。
问卷内容涵盖中学生的假期消费金额、偏好消费项目、消费方式以及消费观念等方面。
三、调查结果1.中学生假期消费金额根据调查结果，近一半的中学生每月消费在500元以下，占调查总人数的51%，其次是500-1000元的中学生，占调查总人数的38%。
而每月消费超过1000元的中学生只有11%。
可以看出，大部分中学生假期消费相对较低。
2.中学生偏好消费项目中学生的消费项目主要集中在购物和娱乐两个方面。
在购物方面，调查显示中学生最喜欢消费的项目是服装、鞋包和电子产品，分别占调查总人数的45%、28%和20%。
在娱乐方面，中学生最喜欢的消费项目是电影院、游乐场和旅游，分别占调查总人数的35%、29%和18%。
3.中学生消费方式调查结果显示，在消费方式方面，中学生主要采取线下消费的方式，例如实体店购物，占调查总人数的72%。
而线上消费方式，例如网购和手机支付，只有28%的中学生采用。
这表明中学生对线下购物还存在较高的依赖性。
4.中学生消费观念调查结果显示，大部分中学生认为消费应该以学习为主，假期消费应该适度控制和合理安排。
其中有57%的中学生认为假期消费应该注意节俭，只有19%的中学生认为假期应该放任自己享受。
四、调查结论五、调查建议针对以上调查结果，我们可以给中学生提出一些建议：1.假期消费应适度控制，理性消费是培养中学生正确消费观念的基础。
2.在购物方面，中学生应理性选择，避免盲目追求潮流，合理安排消费预算。
3.多参与一些有意义的活动，例如志愿者活动、社区服务等，可以让中学生在假期中充实自己的同时，也能锻炼自己的社会责任感。
4.培养中学生的理财意识，通过理财教育，帮助他们正确管理自己的零花钱和奖励金。
高中生娱乐活动研究报告
高中生娱乐活动研究报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中生娱乐活动研究报告一、引言随着社会的发展和经济的繁荣，人们的生活水平不断提高，尤其是年轻一代的娱乐需求也越来越多样化。
高中生作为有着丰富的精力和激情的群体，其娱乐活动的丰富多彩无疑是吸引人们关注的焦点之一。
本文旨在探讨高中生娱乐活动的种类、特点以及对其影响。
1. 线上游戏随着科技的进步，互联网的普及，高中生越来越喜欢通过电脑、手机等设备进行在线的游戏娱乐活动。
例如王者荣耀、绝地求生等热门游戏深受高中生的喜爱。
这些游戏不仅可以让高中生体验到游戏带来的乐趣，还可以锻炼他们的团队合作能力和反应能力。
2. 体育运动除了线上游戏，高中生们也喜欢通过参与体育运动来进行娱乐活动。
比如篮球、足球、羽毛球等体育项目，在课余时间成为他们放松身心的好选择。
体育运动不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作和竞技意识。
3. 文化娱乐高中生们也喜欢通过参与文化娱乐活动来丰富自己的生活。
例如参加歌唱比赛、舞蹈比赛、话剧表演等活动，这些活动可以培养他们的艺术修养和表现能力。
4. 社交聚会高中生们也会通过参加社交聚会来进行娱乐活动。
例如聚餐、KTV、购物等方式，可以让他们更好地交流和建立友谊关系。
1. 多样性高中生的娱乐活动种类繁多，可以满足不同的兴趣爱好。
无论是喜欢运动的学生还是喜欢艺术的学生，都可以找到适合自己的娱乐活动。
高中生娱乐活动的一个重要特点就是具有很强的社交性。
通过参与娱乐活动，可以增强学生之间的交流和友谊，在活动中建立起紧密的关系。
3. 健康性大部分高中生选择健康的娱乐活动，如体育运动和文化娱乐，可以锻炼身体，提高健康水平。
这也符合时下人们对健康生活的追求。
四、高中生娱乐活动对其影响通过参与娱乐活动，高中生可以释放压力，放松身心，提高生活质量，对其心理健康有着积极的影响。
2. 社交能力娱乐活动可以帮助高中生提高社交能力，促进交流和合作，培养学生积极向上的人际关系。
中学生暑假调查报告
中学生暑假调查报告一、调查目的和方法暑假是学生们放松和休息的时间，也是他们自由支配时间的机会。
然而，由于今天的中学生普遍沉迷于手机和电脑游戏，我们想要了解他们在暑假期间的时间利用情况。
因此，我们进行了一次调查来了解中学生暑假的活动和习惯。
我们选择了中学的600名学生作为调查对象，采用问卷调查的方式进行调查。
调查内容包括个人信息、每天使用手机和电脑的时间、每天读书和学习的时间、参加课外活动的时间以及体育锻炼和户外活动的频率等。
二、调查结果1.时间利用情况调查结果显示，超过70%的中学生在暑假期间每天使用手机和电脑的时间超过3个小时，其中有近30%的学生使用时间超过5个小时。
这表明中学生在暑假期间普遍花太多的时间在手机和电脑上。
2.阅读和学习调查显示，大约40%的中学生在暑假期间每天读书和学习的时间少于1个小时，仅有不到20%的学生每天读书和学习的时间超过2个小时。
这说明大部分中学生对于暑假期间的学习并没有付出足够的时间和努力。
3.参加课外活动调查发现，超过60%的中学生在暑假期间没有参加任何课外活动，仅有不到30%的学生每天参加1个小时以上的课外活动。
这反映出中学生在暑假期间缺乏参与体育和文化活动的意愿。
4.体育锻炼和户外活动近50%的中学生在暑假期间每周只有1-2次体育锻炼或户外活动，而有超过30%的学生在整个暑假期间没有参加任何体育锻炼或户外活动。
这说明中学生在暑假期间缺乏足够的运动和户外活动。
三、调查分析和建议1.时间管理中学生在暑假期间花太多时间在手机和电脑上。
对此，学校和家长应加强对学生的监督和管理，鼓励他们合理安排时间，减少使用手机和电脑的时间。
2.学习和阅读大部分中学生对于暑假期间的学习并没有付出足够的时间和努力。
针对这一问题，学校可以组织一些课外学习班和读书俱乐部，鼓励学生参与其中，提高自主学习的能力和意愿。
3.参加课外活动中学生在暑假期间普遍缺乏参与课外活动的意愿。
学校可以组织一些丰富多彩的课外活动，如实地考察、文化交流等，提高学生的兴趣和参与度。
有关中学生假期消费调查报告范文
千里之行，始于足下。
有关中学生假期消费调查报告范文【标题】中学生假期消费调查报告【正文】一、调查目的和方法假期是中学生们放松心情、开展兴趣爱好的重要时期。
为了解中学生假期消费情况，掌握他们的消费习惯和消费意识，本次调查以问卷调查的形式进行。
问卷内容涵盖假期消费项目、消费金额和消费理由等方面，共发放问卷200份，有效回收185份，有效答卷率为92.5%。
二、调查结果1. 假期消费项目中学生在假期的消费项目主要集中在以下几个方面：购物、旅行、娱乐、学习和社交活动。
其中，购物占比最高，达到55%，旅行占比为20%，娱乐占比为15%，学习占比为5%，社交活动占比为5%。
2. 消费金额调查结果显示，中学生在假期的消费金额分布较为均匀，绝大部分学生每月的消费金额在200-500元之间。
其中，200-300元的学生占比为40%，300-400元的学生占比为30%，400-500元的学生占比为20%，500元以上的学生占比为10%。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 消费理由中学生进行假期消费的主要理由主要有以下几点：放松心情、满足个人需求、丰富生活、提高自信和增加社交圈。
其中，放松心情占比最高，达到40%，满足个人需求占比为30%，丰富生活占比为20%，提高自信占比为5%，增加社交圈占比为5%。
三、分析和建议1. 分析通过对调查结果的分析，可以发现中学生在假期的消费项目和消费金额相对较为理性和稳定。
购物是中学生最主要的消费项目，表明他们在假期消费中有一定的理性和目的性，但也需要注意消费过程中的合理性和合法性。
消费金额相对较为均匀，说明学生们在控制自己的消费预算方面表现较好。
消费理由主要集中在满足个人需求和丰富生活，同时也能够提高学生们的自信和社交技巧。
2. 建议针对调查结果，本调查报告提出以下几点建议：（1）引导学生进行理性消费。
中学生在假期消费过程中应该养成合理消费的习惯，尽量根据自身的需求和经济状况进行消费，避免不必要的浪费。
中学生假期消费调查报告
中学生假期消费调查报告调查目的本次调查旨在了解中学生假期期间的消费情况，以便更好地理解中学生的消费习惯和消费观念，为相关商家和教育机构提供参考。
调查方法我们选择了6所中学作为调查对象，通过发放问卷的方式进行调查。
调查时间为假期开始前一周至假期结束后一周。
共计发放了500份问卷，有效回收问卷445份，回收率为89%。
调查结果1. 消费习惯调查显示，中学生在假期期间的消费习惯主要集中在以下几个方面：1. 购物：约72%的中学生表示在假期期间会购买一些自己喜欢的物品，如衣物、饰品、游戏等。
其中，衣物是最常购买的物品，占比达到45%。
2. 娱乐活动：约61%的中学生会选择参加各种娱乐活动，如去电影院观看电影、参加游乐园活动、参加户外运动等。
其中，电影院观影是最受欢迎的娱乐活动，占比达到30%。
3. 旅行：约37%的中学生表示会选择旅行，其中，短途旅行（1-3天）的比例最高，占比达到58%。
其中，校园周边的旅行地点最受欢迎，占比达到40%。
2. 消费观念调查还显示，中学生在假期期间的消费观念主要集中在以下几个方面：1. 理性消费：约86%的中学生认为在假期期间应该进行理性消费，不盲目追求奢侈品，如名牌服饰、奢华旅行等。
2. 节约意识：约78%的中学生表示会有购物节促销活动时才会进行购物，通过折扣、打折等方式来节省开支。
3. 品质导向：约64%的中学生认为在假期期间对品质有要求，愿意为有保障的品牌和服务而多花一些钱。
3. 家长影响调查显示，家长在中学生假期消费中起着重要的影响作用：1. 购物引导：约92%的中学生表示家长会在购物方面给予一定的引导和建议，如提供合理的购物预算、教育理性消费等。
2. 支持教育培训：约68%的中学生表示在假期期间会参加各类教育培训班，而这一决定往往与家长的意见密切相关。
结论与建议通过本次调查可以看出，中学生在假期期间的消费习惯较为理性，并且在消费中受到家长的引导和教育影响较大。
对于商家和教育机构来说，他们可以借鉴以下建议来更好地满足中学生和家长的需求：1. 对于商家来说，可以根据中学生的消费习惯开设专属的优惠活动，如推出适合中学生的套餐、购物折扣等，吸引中学生前来消费。
综述,中学生的休闲方式调查报告的撰写
综述,中学生的休闲方式调查报告的撰写全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中学生是处于青春期的阶段，他们在学习之外也有着丰富的兴趣爱好和多元化的休闲方式。
了解中学生的休闲方式不仅有助于了解他们的生活状态和心理状态，还可以为他们提供更好的学习休息平衡。
一、调查目的本次调查旨在了解中学生的休闲方式，包括他们在课余时间都喜欢做些什么，有哪些兴趣爱好，对不同类型的休闲方式的偏好等。
通过这次调查，我们可以为学校和家长提供一些建议，帮助学生更好地度过课余时间。
二、调查对象我们选择了10所不同类型的中学，每所学校抽取10名学生作为调查对象，共计100名中学生。
这些学生来自不同年级并且既包括男生也有女生，以确保样本的多元性和代表性。
三、调查设计我们设计了一份问卷，主要包括以下几个方面的内容：1. 你的课余时间都喜欢做些什么？2. 你有哪些兴趣爱好？请列举出来。
3. 你觉得哪种休闲方式最能带给你放松和愉快的心情？4. 你对以下几种休闲方式的偏好程度：看电影、听音乐、运动、阅读、玩游戏等。
5. 你觉得学校和家长应该怎样帮助你更好地管理课余时间？调查采用了匿名方式，保障了被调查者的隐私。
问卷由调查员亲自发放，并耐心说明填写方式，确保被调查者能够准确理解问题。
四、调查结果经过对100名中学生的调查统计，得出以下结果：1. 课余时间主要活动：大部分中学生表示他们的课余时间主要用来做作业、看电视、与朋友聚会、玩手机等，较少时间用来自主选择休闲方式。
2. 兴趣爱好：调查结果显示，中学生的兴趣爱好多样化，包括运动、音乐、美术、文学、科技等。
3. 偏好休闲方式：在众多的休闲方式中，中学生普遍偏好运动和看电影，认为这两种方式最能让他们放松和愉快。
4. 学校和家长的帮助：中学生希望学校和家长能够更多关注他们的休闲健康，提供更多丰富多彩的课外活动和资源。
五、结论和建议通过这次调查，我们了解到了中学生的休闲方式及其相关偏好。
为了帮助中学生更好地度过课余时间，我们提出以下建议：1. 学校应该关注学生的休闲健康，提供更多课外活动并鼓励学生多参加。
中学生假期消费调查报告
中学生假期消费调查报告调查背景如今，随着中国人民生活水平的提高和教育水平的不断提高，中学生假期消费也变得越来越普遍了。
然而，不同家庭之间的收入、消费观念和消费方式等因素，都会影响着中学生的假期消费行为。
因此，本次调查旨在了解中学生假期消费的情况，以便更好地为中学生提供合理的消费建议。
调查概况本次调查覆盖了一所中学的100名在校中学生，其中男性和女性比例大约为5:4。
在调查过程中，我们主要了解了中学生在假期内的消费情况，包括消费金额、消费项目和消费方式等方面。
调查结果中学生假期内的消费金额在我们的调查中发现，中学生假期内的消费金额普遍在1000-3000元之间。
具体而言，约70%的中学生认为他们的假期花费在2000元以下，20%的中学生则花费在2000-3000元之间。
剩余的中学生中，有约5%花费在3000-5000元之间，另外5%则花费在5000元以上。
中学生假期内的消费项目中学生在假期内的消费项目种类很多，不过我们在调查中主要关注了几个主要方面。
首先是旅游和休闲娱乐方面。
在我们的调查中，约67%的中学生选择了旅游或休闲娱乐来度过假期。
其中，自助游和旅游团组都很受欢迎，同时也有人会选择参加一些亲子活动和社会实践等。
其次是教育培训方面，约23%的中学生在假期内选择参加一些学习机构或补习班，提高自己的学习成绩。
第三是生活方面的支出。
其中，手机充值和购买衣物占比较高。
中学生假期内的消费方式我们在调查时还关注了中学生假期内的消费方式。
据调查结果显示，约55%的中学生使用现金或储蓄卡进行消费。
而有近23%的中学生则倾向于使用信用卡，因为信用卡不仅方便，而且还有各种优惠活动。
此外，部分孩子使用了家长给的管家账户或算法进行消费，以便更好地掌握自身花费状况。
考察和建议通过本次调查，我们可以看出，中学生的假期消费总体处于较合理的范围中，但是也存在着实际开销高于预算、缺乏理性消费意识等问题。
因此，我们提出以下几点建议：首先，中学生在假期内可以多参加一些有意义的活动，如实践活动、志愿服务、参观文化场所等，让自己在有趣、有用的同时增长更多经验和技能。
暑假调查报告范文
暑假调查报告范文
《暑假调查报告》
随着暑假的到来，我们对暑假生活进行了一项调查，以了解学生们在暑假期间的生活状态和消遣方式。
以下是调查结果的报告。
首先，我们发现大多数学生选择在家中度过暑假。
他们喜欢和家人一起度过宁静的时光，享受家庭聚会和烧烤活动。
此外，许多学生也选择在家中休息和放松，通过看电视、玩游戏或者是做手工来放松自己。
其次，我们还发现了一部分学生选择外出旅行度假。
这些学生喜欢通过旅行来开阔视野，了解不同的文化和风土人情，同时也能够享受到新鲜的体验和美食。
另外，我们还了解到很多学生选择参加各种夏令营和兴趣班。
有些学生选择参加体育夏令营，进行户外运动和体育训练，而另一些学生则选择参加绘画、音乐、舞蹈等兴趣班，来丰富自己的暑假生活。
最后，还有一部分学生选择利用暑假进行社会实践活动。
他们通过参加志愿者活动、社区服务、或者实习工作来提高自己的社会责任感和实践能力。
总的来说，暑假生活丰富多彩，学生们有着各种各样的消遣方式。
通过这次调查，我们深刻地认识到暑假对于学生来说是一
个轻松愉快、充实丰富的假期，也让人们更好地了解到了学生们在暑假期间的生活状态和消遣方式。
希望我们能够在未来的暑假中做出更好的规划和安排，使暑假生活更加充实而有意义。
中学生暑假调查报告13篇
中学生暑假调查报告13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生休闲生活的调查报告doc
中学生休闲生活的调查报告一、调查目的如今在中考的指挥棒下,来自各方面的因素使初中生们的压力越来越大,中学生的心理疾病率也逐年增高,展开此次调查,希望可以从了解当代中学生的爱好倾向当中,了解中学生们的心理状态和风气.但是形形色色的娱乐方式,有一些并不适合中学生.通过分析我们休闲方式中存在的利弊,为大家提供正确的休闲指南.二、具体做法:我发放了50份问卷,通过统计后,我得出了以下数据并作了分析.1、中学生喜欢怎样的娱乐活动 ?有28%的同学选择阅读书籍,32%的同学选择了参加体育活动,46%的同学选择上网,25%的同学选择看电视和电影,另外与朋友聚会和参观旅游也占了一定比例,但是选择社会实践的同学几乎没有.社会实践对我们中学生是一件很有意义的事情,为什么同学们都不喜欢去做呢据被调查的同学说,社会活动一般都是学校组织才会参加的,而且并不自愿,因为他们觉得这些活动都有些老套,没有吸引力.我们认为这是需要学生与家长,学校共同配合才能改进的问题,所以也希望更多的人不仅仅关心中学生的成绩,而是他们各方面素质的发展.2、阅读书本和电视,中学生喜欢什么内容呢 ?在看电视和阅读的选项中,选择体育和青春偶像的同学占了多数,动漫的比例也很大,而科普也较多.最近有网站调查了中学生最喜欢的作家,而我们的调查结果也与其相似,郭敬明,韩寒,郭妮榜上有名,而写这些名字的多半是女生.有些男生在回答这道题时甚至不知道写谁,最后才把语文课里上过的作家搬上去.可见,现在爱阅读的同学比例已经不算大了,而喜欢读名著经典的人更是少.一位喜欢80后作家的同学说,他们的作品比较贴近生活也很时尚,而对鲁迅等等的作品感到难理解,有距离.电子时代,中学生的娱乐休闲电子化了,随着时代的电子化,信息化,同学们的家中普遍都有电脑,有mp3的占总人数的69%,34%的同学有手机,更有少数同学有两个以上mp3或有mp4.,这也使同学们一大部分的休闲生活与电子工具有关,最主要的自然是上网.在被调查的同学中,平均每次上网1~2.5小时占51%,2.5~4小时的占21%,1小时一下的占28%,而最多一次上网竟然有46%的同学在6小时以上.3、同学们上网又是做什么的呢?家中有电脑的同学86%都有QQ,并且常登陆,52%的同学选择玩游戏,只有不到20%的人是搜索资料.网络是柄双刃剑,利弊全看你怎么使用.适当上网是件好事,玩游戏也可以放松自己.沉迷于网络,身心都会受害,不利于我们成长.可是,那些经常上网玩游戏的同学,显然也很明白这个道理.三、调查后的感受:在休闲娱乐上同学们一般每周都会花2~3个小时,有的更多,但也有些同学时间很少.大部分同学都认为适当参加休闲娱乐活动有利于学业.很多同学在花费上还是很有数的,一般都在50元以下,这一点令我们比较高兴.总体来讲,同学们的课余生活还是比较丰富的,但相比他们的父辈,虽然艰苦但乐趣无穷的生活,大家还是感到乏味.而且,在这次调查中,我们也可以看的出,并不是每一项休闲活动都是健康向上的,它们包含着对我们不利的因素,所以判断力和自制力也就显得尤其重要了.希望通过本次调查,能让我们了解如何正确选择娱乐活动,也让老师家长了解现在中学生的心理,更好地沟通,教育,使同学们多参加一些有益的活动来在紧张的课余之余放松心情,发展多方面的能力,以更佳的精神状态面对新的挑战.四、初中生休闲生活的调查题:1.你每星期会花多少时间在娱乐活动上 ( )A.1-2小时B.3-5小时C.更多D.没有花时间2.课余时间里,你一般会参加何种娱乐活动 ( )(多选)A.做运动 B.听音乐 C.阅读书籍 D.与朋友聚会E.上网F.看电视/电影G.社会实践H.参观旅游 K.其他________3.你是否喜欢阅读课外书籍 ( )A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓4.你喜欢阅读哪类书籍(刊物)或看哪类电视 ( )A.武侠B.青春偶像C.名著经典D.动漫E.科普F.文艺娱乐G.体育H.其他5.写出一位你最喜欢的作家 :6.你平均每次上网多少时间( ),最长一次有多少时间( )A.1小时以下B.1~2.5小时C. 2.5~4小时D.4~6小时E.6小时以上7.一般上网做什么( )A.玩游戏 B.聊天 C.搜索资料 D.看电影,电视剧,动漫8.你拥有的电子用品有( )A.电脑 B.mp3 C.手机 D.mp4E.其它9.你认为参与娱乐活动对我们的学业的影响是 ( )A.完全不利于学业 B.有利于学业 C.既有利也有弊10.你一般参与娱乐活动的消费是 ( )A.10-20元人民币B.50-100元人民币C.不确定D.完全没有11.你认为中学生一般会参与何种课余娱乐活动 ( )A.时尚,新潮的 B.传统,大众的 C.惊险,刺激的D.其他_漫XX年8月关于废旧电池的回收与利用的社会调查报告青龙中学高三(5)选送1、提出问题如今,电能已成为人类社会不可缺的一种获得能量的形式.但是,最初的电能是靠发电机来获得的,发电机既笨重又不易于控制,因此人类发明了一种既轻便又能获得恒定的电流的装置,即我们所说的电池.但是,问题也随之出现.最初的干电池是由重金属之间的氧化还原反应来提供电能的,而且不能反复充电使用,使用后就只能废弃,其中的重金属离子锰,镉,汞等便会以离子形式进入水和土壤,从而在生物体内富集,从而引起各种疾病.因此而出现的污染问题日益严重.随着现代经济的发展,电池的结构,种类工作原理都有了很大的改变. 蓄电池的发明,大大延长了电池的平均寿命.太阳能电池等低污染电池的发明,一定程度上缓解了电池的污染问题,但是,寿命长,低污染的电池一般都很昂贵,短期内难以普及.因此,高效 ,环保,廉价的电池的研究与推广以成为刻不容缓的问题.在这种新型的电池推广之前的很长一段时间,只有靠人们一起努力,尽量减少废旧电池对环境的污染和随之造成的资源的浪费.那么,究竟人们如何看待这个问题呢他们是否愿意参与并配合废旧电池的回收与再利用工作针对这个问题,我们进行了社会调查.2、研究方法(1) 调查对象:在居住村委随机确定30位不同年龄段,职业,学历的人为调查对象.(2) 调查方法:问卷调查法.我们的调查问卷共有8道题目,分别从使用电池的频率,种类,对废旧电池的处理方法及一些有益的建议,进行了调查.所有题目均采用选择题形式,被调查者根据自身情况在符合实际的选项前打"√".(3)结果分析(a)使用电池的频率与学历,年龄之间的相关分析电池污染带来的危害程度的大小,与电池在这一地区的普及程度是分不开的.(b目前使用电池种类:最经常使用的是各种型号的碱性电池,而污染小,寿命长的充电电池却居于第二位.(c)对废旧电池污染认识的文化水平差异在接受调查的人中,78%的人都知道废旧电池会污染环境.初中文化水平的人群对此问题的认识模糊(d)对废旧电池回收利用价值认识的文化水平差异在接受调查的人群中,仍只有初中学历的人群对废旧电池的回收利用价值的认识上出现了显著的差异.(e)人们对废旧电池回收的态度在接受调查的人群中,绝大部分人认为,只要客观条件允许,他们愿意支持废旧电池的回收.(f)人们对环保电池的支持程度:大部分人支持环保电池的推广.(g)人们对解决废旧电池污染问题的看法20岁以下的人多建议加大宣传及建立回收工厂,20――30岁的人则希望国家立法来解决问题.30岁以上的人则希望呼吁人们增强环保意识.3、讨论思考电池在一个地区的普及程度直接影响着这个地区受电池污染的严重程度.根据本地目前电池普及率较高,且各年龄段和学历层次的人群在使用电池的频率上无显著差异这个结果,不难看出:现阶段的电池污染会停留在一个较高的程度.从使用电池的种类也可以看出,若某地区如镍氢,有机锂电池等可在利用电池的普及率较高,则此地区受电池污染程度相对较轻.但本市使用比率最高的却是碱性电池,钮扣电池等污染较大的一次性电池,无疑会加重电池污染.可充电电池的普及,一个重要的因素是充电器的普及程度.某些高级的充电器甚至能为碱性电池充电.通过调查一个地区人们对废旧电池处理的方法,可以从侧面了解此地区电池污染的程度.越来越多的人将可再利用的电池保存,说明该地区的普及程度越高,可充电电池越易推广,污染程度越轻.而调查结果显示,本地仅有一部分人将可再利用的电池保留,而且多集中在30岁以下的人群.将电池全部丢弃的人数占大多数,且比例随被调查者年龄。
关于中学生沉迷于游戏的调查报告
关于中学生沉迷于游戏的调查报告随着科技的飞速发展，电子游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于中学生群体来说，过度沉迷于游戏已经成为一个日益严重的问题。
为了深入了解这一现象，我们进行了一次关于中学生沉迷于游戏的调查。
一、调查目的本次调查旨在了解中学生沉迷游戏的现状、原因以及对其学习和生活产生的影响，从而为制定有效的预防和干预措施提供依据。
二、调查对象和方法（一）调查对象本次调查涵盖了多所中学的学生，包括初中和高中各个年级，以确保调查结果具有广泛的代表性。
（二）调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式。
共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。
同时，对 50 名学生和 20 名家长进行了访谈，以获取更深入的信息。
三、调查结果（一）沉迷游戏的比例约 30%的中学生存在不同程度的游戏沉迷现象，其中男生沉迷比例高于女生。
（二）游戏时间沉迷游戏的学生平均每天游戏时间超过 3 小时，周末和假期时间更长。
（三）游戏类型竞技类、角色扮演类和手游是中学生最常玩的游戏类型。
（四）学习成绩影响超过70%的沉迷游戏的学生表示其学习成绩受到了明显的负面影响，表现为成绩下降、注意力不集中等。
（五）社交和身体健康部分学生因沉迷游戏减少了与现实中朋友和家人的交流，长时间游戏还导致了视力下降、睡眠不足等健康问题。
四、原因分析（一）自身因素中学生正处于好奇心强、自控能力较弱的阶段，容易被游戏中的刺激和成就感所吸引。
（二）家庭因素一些家庭缺乏有效的监管和陪伴，家长对孩子的游戏行为不够重视或教育方式不当。
（三）学校因素学校的课余活动不够丰富，对学生的心理健康和娱乐需求关注不足。
（四）社会因素游戏市场的快速发展，部分游戏厂商过度追求商业利益，缺乏对未成年人的保护机制。
五、影响分析（一）学业方面沉迷游戏导致学生学习时间减少，作业完成质量下降，对知识的掌握不扎实，从而影响升学和未来发展。
（二）心理方面过度依赖游戏中的虚拟世界，可能导致现实社交能力下降，产生孤独、焦虑等心理问题。
中学生假期调查报告
中学生假期调查报告中学生假期调查报告一、调查背景假期是中学生们放松心情、充实自我、锻炼身体的重要时间段。
为了了解中学生在假期中的活动情况，本次调查针对某市区的中学生进行了广泛的调查。
二、调查内容1. 假期活动类型调查结果显示，中学生的假期活动类型多种多样。
大部分学生选择了参加兴趣班、夏令营、读书、旅行等活动。
其中，兴趣班和夏令营是最受欢迎的两种活动，分别占比40%和30%。
2. 兴趣班选择在选择兴趣班时，学生们的关注点主要集中在兴趣方向、师资力量和收费情况上。
超过60%的学生表示对兴趣班的教学质量非常重视，他们更愿意选择有经验和专业的老师进行学习。
3. 夏令营体验夏令营活动是中学生们最喜欢的一种假期活动。
调查显示，90%的学生参加过夏令营，他们认为夏令营能够增加社交经验、培养团队合作能力和拓宽视野，这些经历对他们的成长非常有益。
4. 阅读习惯阅读是中学生假期中的重要活动之一。
调查发现，超过70%的学生表示每天都会读书，其中大部分学生选择文学类和科普类书籍。
他们认为阅读不仅能够提高自己的语言表达能力，还能够拓宽知识面。
5. 旅行经历旅行是中学生们在假期中非常喜欢的一种活动。
调查结果显示，80%的学生表示在假期中会选择旅行，其中大部分学生选择国内旅行，少部分学生选择国外旅行。
他们认为旅行能够开阔眼界、增长见识，并且能够放松身心。
三、调查结果分析通过对以上调查结果的分析，我们可以看出中学生在假期中注重兴趣培养、社交经验和知识拓展。
他们通过参加兴趣班和夏令营来提升自己的技能和能力，通过阅读来增长知识，通过旅行来开阔眼界。
这些活动不仅能够让他们在假期中充实自我，还能够为他们的成长和未来打下坚实的基础。
四、对学校和家庭的启示1. 学校应加强兴趣班和夏令营的质量管理，提供更多高质量的活动选择，满足学生的需求。
2. 家庭应鼓励孩子多读书，培养良好的阅读习惯，为他们提供丰富的阅读材料。
3. 学校和家庭应共同关注中学生的假期活动，提供必要的指导和支持，确保他们能够度过有意义、充实的假期。
关于初中生假期生活安排的调查
关于初中生假期生活安排的调查初中生假期生活安排的调查调查目的：了解初中生在假期中的生活安排，包括学习、休闲娱乐、社交互动等方面，为学校和家长提供参考，促进学生假期生活的合理规划。
调查对象：初中生，包括初一、初二、初三三个年级的学生。
调查方式：采用线上问卷的形式，要求学生如实填写。
调查时间：假期开始前一周进行调查，调查截止时间为假期开始后两周。
调查结果分析：一、学习安排：根据调查结果显示，有58%的学生表示会在假期中进行学习，主要内容包括复习与预习。
其中，初三学生的学习比例较高，有75%表示会利用假期进行复习备考。
初一和初二学生的学习比例分别为44%和51%。
在学习方式上，绝大部分学生表示会通过自主学习来提高自己的学习水平。
79%的学生会选择自习，48%的学生会寻找相关网课进行学习，28%的学生会向老师请教问题。
关于学习时间的安排，有53%的学生表示每天学习时间在2-3小时之间，25%的学生表示每天学习时间在3-4小时之间，22%的学生表示每天学习时间超过4小时。
二、休闲娱乐：在休闲娱乐方面，大部分学生都表示会在假期中进行一些放松和娱乐活动。
84%的学生认为休息和娱乐对于保持身心健康非常重要。
调查显示，在休闲娱乐活动的种类上，有72%的学生表示会选择户外运动，如打篮球、踢足球等。
59%的学生表示会选择看电影、听音乐等室内活动。
29%的学生选择参加一些兴趣班或社团活动，如绘画班、音乐课程等。
针对自习时间，有48%的学生认为在休闲娱乐之前进行自习更有效，可以先完成学习任务，然后轻松享受休闲娱乐活动。
三、社交互动：在假期中，社交互动对于青少年的发展同样重要。
调查显示，大部分学生都会与同学、朋友进行交流和聚会。
67%的学生表示会利用假期时间和朋友进行娱乐活动，如看电影、逛商场等。
39%的学生表示会与同学一起进行学习讨论或组队参加科技竞赛等活动。
此外，40%的学生表示会利用假期时间与家人进行交流和亲子活动，如一起旅行、看电影、共进晚餐等。
关于高中生假期活动调查报告
关于高中生假期活动调查报告【导语】高中生假期是一段宝贵的时间，如何合理安排假期活动，对高中生的成长和发展起到至关重要的作用。
下面是一份关于高中生假期活动的调查报告，其中包括调查目的、调查方法、调查结果和建议等内容。
【一、调查目的】本次调查旨在了解高中生假期活动的种类和频率，探讨高中生假期活动的优势和不足，为高中生提供合理建议和指导，进一步推动公众对高中生假期活动的重视。
【二、调查方法】1.问卷调查本次调查采用问卷调查的方式进行，针对不同年级的高中生进行了调查。
调查问卷包括了多个方面的问题，如对假期活动的意见、活动的种类、活动的时长等。
2.采访除了问卷调查，我们还对几位高中生进行了采访。
通过直接交流的方式，我们可以详细了解他们对假期活动的看法，以及他们休闲娱乐的方式。
【三、调查结果】1.活动种类根据调查结果显示，高中生假期活动主要包括：阅读（57%）、旅行（48%）、学习辅导（36%）、电子游戏（32%）、社会实践（28%）等。
其中，阅读是高中生假期活动的首选，旅行和学习辅导也受到了较多高中生的喜爱。
2.活动时长调查结果显示，大部分高中生在假期活动中花费的时间为3-4小时（43%），其次为5-6小时（32%），还有14%的高中生表示每天参与假期活动时间超过6小时。
3.优势与不足综合调查结果和采访内容，我们得出了以下结论：优势：假期活动既满足了高中生休息放松的需求，又丰富了他们的生活经验。
阅读和旅行活动可以开拓高中生的视野，培养他们的兴趣爱好。
学习辅导和社会实践可以帮助高中生提升学业水平和社会实践经验。
不足：部分高中生倾向于沉迷于电子游戏等虚拟娱乐活动，导致假期活动的多样性和广泛性不足。
同时，假期活动的时长过长也可能使高中生缺乏充足的休息时间，影响学业和身体健康。
【四、建议】1.鼓励多元化活动学校和家长应鼓励高中生参与丰富多样的假期活动，如阅读、旅行、社会实践等。
通过给予高中生具体的指导和推荐，使他们能够充分利用假期时间，提升自身综合素养。
中学生暑假调查报告
中学生暑假调查报告引言暑假是中学生们一年中最期待的假期，他们可以放松身心，追求自己的兴趣爱好，增加知识，锻炼身体。
本文将通过一项针对中学生的暑假调查，探讨中学生在暑假期间的主要活动和他们对这段时间的评价。
调查方法为了了解中学生暑假期间的活动情况，我们设计了一份问卷调查，并在全国范围内选择了500名中学生进行调查。
问卷共包括以下几个方面的问题：1.暑假期间的活动类型：调查中学生是否参与学术类活动、体育类活动、艺术类活动、社交活动等。
2.活动时间分配：调查中学生在暑假期间各类活动的时间分配情况。
3.活动满意度评价：调查中学生对暑假期间各类活动的满意度评价。
调查结果与分析1. 暑假期间的活动类型根据调查结果显示，中学生在暑假期间的活动类型多种多样。
约60%的学生参与了学术类活动，如参加夏令营、报名参加学科竞赛等。
约50%的学生参与了体育类活动，如参加运动训练班、参加各类运动比赛等。
约40%的学生参与了艺术类活动，如参加美术班、学习乐器等。
另外，约30%的学生参与了社交活动，如与朋友聚会、参加社团活动等。
2. 活动时间分配调查结果显示，中学生在暑假期间活动的时间分配存在一定的差异。
约40%的学生表示他们将大部分时间用于学术类活动，约30%的学生将大部分时间用于体育类活动，约20%的学生将大部分时间用于艺术类活动，而约10%的学生将大部分时间用于社交活动。
3. 活动满意度评价针对不同类型的活动，我们询问了学生们对其满意度的评价，结果如下：•学术类活动：约70%的学生表示对学术类活动比较满意，他们认为通过这些活动可以增加知识，提高学术水平。
•体育类活动：约60%的学生表示对体育类活动比较满意，他们认为通过这些活动可以锻炼身体，增强体质。
•艺术类活动：约50%的学生表示对艺术类活动比较满意，他们认为通过这些活动可以培养自己的兴趣爱好，提高艺术水平。
•社交活动：约40%的学生表示对社交活动比较满意，他们认为通过这些活动可以结交新朋友，扩展人际关系。
中学生暑假调查报告
中学生暑假调查报告一、调查目的暑假是中学生们放松心情、充实自我、开展各类活动的黄金时期。
为了了解中学生们对暑假的利用情况和他们的兴趣爱好，我们进行了一次调查。
二、调查内容我们的调查主要包括以下几个方面：中学生的暑假计划、暑假活动和兴趣爱好、暑假学习等。
三、调查方法我们采用问卷调查的方式进行，问卷中包含了针对上述内容的问题。
我们在学校内进行了随机抽样，共发放了100份问卷，回收了90份。
四、调查结果1.关于暑假计划根据调查结果显示，有70%的中学生制定了暑假计划，而30%没有制定计划。
制定暑假计划的学生主要目的是充实自己、提高技能和锻炼身体。
2.关于暑假活动和兴趣爱好调查结果显示，中学生暑假活动主要有旅行、参加兴趣班、阅读、社会实践等。
旅行是最受欢迎的活动，占比达到45%。
其次是参加兴趣班，占比为30%。
阅读和社会实践的比例相对较低，分别为15%和10%。
兴趣爱好方面，调查结果显示，体育运动是最受欢迎的兴趣爱好，占比为40%。
其次是音乐和艺术，占比为30%。
科技类兴趣爱好占比为20%。
其他的兴趣爱好占比为10%。
3.关于暑假学习在学习方面，调查结果显示，60%的学生会选择利用暑假时间进行学习。
他们主要学习的内容有英语、数学和兴趣科目。
其中英语占比最高，达到60%。
数学和兴趣科目的占比分别为30%和10%。
五、调查结论根据我们的调查结果可以得出以下几点结论：1.大多数中学生都会制定暑假计划，他们希望通过这个时间充实自己、提高自己的技能和锻炼身体。
2.旅行是暑假活动中最受欢迎的一项，中学生们希望通过旅行开阔视野、放松心情。
3.中学生的兴趣爱好以体育运动、音乐艺术为主，他们希望通过这些活动发展自己的兴趣和才能。
4.中学生一部分会在暑假期间进行学习，他们会选择英语、数学和兴趣科目进行学习，这体现了中学生对学习的重视程度。
六、建议根据我们的调查结果，我们给中学生们提出以下几点建议：1.制定一个合理的暑假计划，安排好学习和娱乐的时间，做到有条不紊地进行。
中学生假期消费调查报告
中学生假期消费调查报告标题：中学生假期消费调查报告一、调查目的和方法本调查旨在了解中学生在假期中的消费行为和消费习惯，并帮助家长和学校了解中学生在假期中的消费情况。
我们采用问卷调查的方式，共发放了200份问卷，回收了190份有效问卷。
二、调查结果分析1. 假期活动消费根据调查结果，中学生在假期中参加各种活动的费用主要分布在50元以下（30%）、50元-100元（45%）、100元-200元（20%）和200元以上（5%）四个档次。
可见绝大多数中学生在假期活动消费上还是比较节约的。
2. 文化娱乐消费调查结果显示，中学生在假期中的文化娱乐消费主要包括电影、演出、游戏等形式。
其中，电影消费占比最大，达到45%；演出和游戏消费分别为30%和25%。
中学生文化娱乐消费的总体水平较为稳定。
3. 健康生活消费中学生在假期中的健康生活消费主要包括饮食和运动两个方面。
据调查结果，有76%的中学生愿意花费一定的金额来改善饮食习惯，例如选择健康食材，购买营养补充品等。
而在运动方面，有58%的中学生愿意花费一定的金额去参加健身训练、参加体育俱乐部等。
4. 购物消费调查结果显示，中学生在假期中的购物消费主要集中在衣物、饰品和电子产品等方面。
其中，衣物消费占比最大，达到50%；饰品和电子产品消费分别为25%和15%。
相对而言，中学生对购物消费的需求还是比较高的。
5. 学习和教育消费根据调查结果，有65%的中学生愿意花费一定的金额参加各类学习和教育培训班。
这反映了中学生对于提升自己的学习能力和开拓自己的知识面的需求。
三、调查结论中学生在假期中的消费行为表现出了一些明显的特点，即在假期活动消费上比较节约，文化娱乐消费较为稳定，对健康生活和学习教育消费有一定的投入，对购物消费需求较高。
这些结论有助于家长和学校更好地管理和引导中学生的假期消费行为，培养健康的消费习惯和理财意识。
四、建议为了帮助中学生更好地管理自己的假期消费，我们建议：1. 引导中学生在假期活动上进行合理的支出，鼓励他们参加一些有价值的、充实的活动。
高中生娱乐活动研究报告
高中生娱乐活动研究报告一、引言随着社会的快速发展和信息时代的来临，高中生的生活和学习压力逐渐增大，娱乐活动在他们生活中扮演着越来越重要的角色。
娱乐活动不仅有助于缓解学习压力，提高生活质量，还能促进高中生全面发展。
本报告旨在研究高中生的娱乐活动现状，分析其影响因素，并提出建议。
二、研究方法本研究采用问卷调查和访谈的方法，对某地区的高中生进行随机抽样调查。
共发放问卷500份，回收有效问卷480份，有效回收率为96%。
同时，对部分高中生进行了深入访谈，以获取更详细的信息。
三、研究结果1.娱乐活动类型高中生的娱乐活动类型多样，主要包括观看电影、电视剧、综艺节目、网络游戏、运动、阅读等。
其中，网络游戏和观看影视节目是最受欢迎的娱乐活动。
2.娱乐活动频率和时间大部分高中生每周都会参与娱乐活动，平均每周花费在娱乐活动上的时间为5-10小时。
其中，周末是高中生参与娱乐活动的主要时间。
3.娱乐活动影响因素影响高中生娱乐活动的因素主要包括学习压力、家庭环境、同学朋友的影响、兴趣爱好等。
学习压力越大，高中生参与娱乐活动的时间和频率越低。
4.娱乐活动对高中生的影响适当的娱乐活动有助于缓解学习压力，提高生活质量，促进高中生全面发展。
然而，过度沉迷于娱乐活动可能导致学习成绩下降、社交能力减弱等问题。
四、建议1.平衡学习与娱乐学校和家长应引导高中生合理安排时间，平衡学习与娱乐，确保他们在享受娱乐活动的同时，不影响学业和身心健康。
2.提供多样化的娱乐活动学校和社区应提供多样化的娱乐活动，满足不同高中生的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
3.加强监管和引导对于网络游戏等易沉迷的娱乐活动，学校和家长应加强监管和引导，确保高中生在健康、安全的环境中参与娱乐活动。
4.提高娱乐活动的教育价值鼓励高中生参与具有教育意义的娱乐活动，如观看纪录片、参加科普讲座等，以提高他们的知识水平和综合素质。
五、结论本研究发现，高中生的娱乐活动类型多样，但网络游戏和观看影视节目是最受欢迎的娱乐活动。
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调查时间：2008年1月29日
调查地点：
调查对象：高一、高二的学生
调查方式：问卷调查、询问。
前言：随着经济的不断发展，我国城市人民的物质生活水平有了大幅提高，越来越多的人追求和享受娱乐生活。
现代的中学生也不同程度上受到影响，为了了解中学生在假期的娱乐生活，进行了调查研究。
假期，是所有学生最期待的一段时间，在假期里可以少减平日紧张的学习压力，放松自己，消除疲劳，很多人在放假之前就开始计划假期里活动，究竟他们在假期里有哪些娱乐活动，针对这个问题我抽样调查了某中学高一高二的部分学生。
本次调查共分发调查问卷200份，高一高二各100份，收回有效问卷193份。
经过统计出的数据显示，大多数学生会选择在家看电视、上网，有超过90%的男生会选择打游戏，而女生则会更多的选择和同学聚会、逛街，另外只有4%的学生会选择运动。
另外，对于中学生外出活动的调查结果见下表：
从调查得到的数据中不难看出，大部分学生选择在室内娱乐，而且相当多的
人外出去的娱乐场所是网吧，后来我有走访了附近的几个网吧，发现里面大多数的都是正在放假的学生，而且里面不乏有八九岁的小学生。
尽管政府早就规定禁止18岁以下的未成年人进入网吧，但还是有很多的违规经营者无视这项禁令，因此学生可以自由地进出网吧。
学生假期的时间基本上都放在上网上，有83.4%的学生在上网这一项花费100元以上，平均每天的上网时间超过6个小时。
受调查的人中有78.6%的人不知道这样的生活是否有意义，只有23.5%的人认为这些娱乐生活对自己的学习生活有帮助，理由主要是认为这样可以缓解学习生活的压力，放松自己。
其实我觉得现在的学生真的没有什么可以去的娱乐场所，随着网络的飞速发展，再加上现在城市的孩子大部分都是独生子女，口袋也比较富裕，因此很多学生都喜欢玩网络游戏。
在这样一个正值人生最好的一段时光的时候，不少学生都将时间花费在上网玩游戏上，实在令人感到可惜。
从调查中发现不少学生在假期没有一个很好的学习和娱乐的计划，只是随着时间一天一天地过着，以致在假期过后感觉没有什么收获。
因此，我建议我们的老师和家长能够以一种正确的方式引导学生建立一个良好的假期计划，鼓励孩子多做一些有意义的事，参加一些公益活动，使他们充分的利用时间学习和娱乐，既放松自己，有能使自己的生活更有意义，有价值。
附：
关于中学生假日娱乐项目调查问卷
亲爱的同学,不好意思打扰你几分钟.请你认真填写下表.不胜感激!
1.你在假日如何娱乐自己？(多选) （）
A、看电视
B、上网
C、打游戏
D、聚会
E、运动
F、逛街E、其他（备：）
2、如果你和同学出门一般去哪里？（）
A、网吧
B、KTV
C、电影院
D、迪厅
E、商场
F、其他
3、你上网一般会做些什么？
A、网络游戏
B、单机游戏
C、聊天
D、浏览网页
E、查资料
F、看电影
G、其他
4、你一般花多少时间娱乐放松自己？（）
A、低于1小时
B、1——4小时
C、4小时以上
5、这些娱乐花费你多少钱？（）
A、0——20元
B、20——60元
C、60——100元
D、100元以上
6、你的家人支持你在假日里的娱乐吗？（）
A、支持
B、不支持
C、其他(备: )
7、你觉得你的生活有意义吗？（）
A、有
B、无
C、不知道
8.你觉得这些娱乐对你的学习生活有什么好的影响吗？（）
A、有
B、有一点
C、没有
是什么好的影响？
答：
9.你觉得这些娱乐对你的学习生活有什么坏的影响吗？（）
A、有
B、有一点
C、没有
是什么坏的影响？
答：
10.你认为社会娱乐应该怎样发展才能对中学生有好的影响？
答：。