九年级(人民版)思想品德学习资料
人教九年级思想品德知识点
人教九年级思想品德知识点本学期中学思想品德课程的学习，为广大初中学生提供了一个了解和掌握基本的道德伦理知识的机会。
作为成长中的学子，了解和掌握思想品德知识是培养良好品德的重要一步。
通过学习思想品德，同学们将在思想修养上得到提升，牢记社会公德、家庭美德、个人品德的重要性。
一、社会公德社会公德是指公民在社会生活中应遵循的一种道德规范。
社会公德是我们作为社会人的基本素质之一。
在学校和社会中，我们应该遵守各种规章制度，尊重他人，不损害他人利益。
此外，社会公德还包括对老师、家长以及其他人的尊重，不欺负同学、不打架斗殴，不合群、不结伙等。
二、家庭美德家庭美德是指我们在家庭中应该遵循的道德规范。
一个和谐的家庭离不开家庭美德的培养和传承。
家庭美德包括尊敬和孝顺父母、和睦相处、乐于助人等。
作为子女，应该懂得尊敬父母、关心父母、帮助父母分担家务。
只有在和谐美满的家庭氛围中，我们才能健康成长，充满自信。
三、个人品德个人品德是指个人在成长过程中应具备的道德素质。
这些道德素质包括诚实守信、友善善良、勇于担当等。
诚实守信是一种基本的道德要求，意味着我们要说真话，做真事，不撒谎，不欺骗他人。
友善善良是培养良好人际关系的重要一环，包括尊重他人、帮助他人、不伤害他人等。
勇于担当则表示我们要有勇气承担自己的责任，并乐于助人。
四、心理健康心理健康是指个人正常、稳定、有价值的心理状态。
我们常说“身体健康、心情好”，心理健康是一个人身心健康的重要组成部分。
保持良好的心理健康有助于我们积极面对学习和生活中的挑战。
我们可以通过和家人、朋友坦诚交流，尽情释放压力，保持良好情绪；通过运动、读书、旅行等活动，培养兴趣爱好，提升个人自我价值。
五、公民知识公民知识是指了解和掌握公民权利和义务的知识。
作为公民，我们应当了解国家法律，知道我们的权利和义务，积极参与社会公共事务。
我们要学会尊重和遵守法律，了解公民权利，并履行相应的义务。
通过了解公共事务，我们可以更加积极地参与到社会活动中，对社会产生积极的影响。
思品人教版九年级知识点
思品人教版九年级知识点思品是学校教育中的重要一环，旨在培养学生正确的思维方式和良好的品德素养。
九年级是学生初步接触思品教育的阶段，下面将介绍九年级上学期思品人教版的知识点。
第一章人生价值与生活态度人生的意义：介绍人生的价值和意义，引导学生正确面对人生挑战，树立积极的价值观。
第二章社会认识和社交礼仪社会的主要结构：了解社会的组成部分，包括家庭、学校、社区、国家等，培养学生的社会意识。
第三章理想与现实理想的价值：介绍理想的重要性，激发学生对美好未来的向往，同时提醒他们现实与理想之间的差距。
第四章心灵与情感情感的重要性：探讨情感对个人和社会的影响，引导学生培养积极向上的情感态度。
第五章道德选择与人际关系道德准则的选择：介绍道德的概念和基本准则，引导学生在具体情境中正确选择。
第六章国家与公民责任公民责任和义务：讲解国家和公民之间的关系，培养学生作为公民应有的责任感。
第七章环境道德和环保环境保护：介绍环境保护的重要性，引导学生从小事做起，积极参与环境保护活动。
第八章知识产权保护与创新知识产权的意义：解释知识产权的概念和作用，引导学生珍惜知识产权和自主创新。
第九章爱国主义与家国情怀爱国主义教育：弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和家国情怀。
第十章公民道德与法律意识法治与公民的关系：引导学生遵守法律，培养良好的公民道德和法律意识。
总结：九年级上学期思品人教版的知识点共涉及十个章节，从人生价值和生活态度到公民道德与法律意识等方面进行了系统的教育。
这些知识点是学生思维训练和品德培养的基础，有助于学生形成正确的价值观和道德观。
希望同学们能够认真学习和理解这些知识点，用于实际生活中的思考和行动中。
九年级全册思品知识点
九年级全册思品知识点九年级全册思品课程旨在培养学生的思维能力和道德品质，帮助他们理解和应对现实生活中的各种问题。
下面是九年级全册思品的主要知识点总结。
第一章思品导引思品导引是九年级全册思品的开篇之章，主要介绍了思品课程的特点和重要意义。
通过思品导引，学生可以了解思品课程的目标，培养正确的思维方式和良好的道德观念。
第二章健康与心理本章主要关注学生的身心健康问题，引导学生探究身心健康的重要性及与之相关的各种因素。
课程内容包括健康的定义、保持心理健康的方法、如何预防青少年常见心理问题等。
第三章社会与生活社会与生活是思品课程的核心内容之一，涵盖了广泛的社会议题和实际生活问题。
本章主要包括社会关系、环境保护、社会责任等多个方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地适应社会生活。
第四章伦理与法治伦理与法治是思品课程的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和法治观念。
本章内容主要包括伦理道德的基本原则、法律的作用和义务等，通过学习这些知识点，学生可以树立正确的道德和法律观念。
第五章媒体与传播在信息时代，媒体的影响力越来越大，因此媒体与传播成为九年级全册思品课程的必修内容之一。
本章主要介绍了媒体的类型和特点、信息传播的过程等，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解和应对媒体对个人和社会的影响。
第六章科学与技术科学与技术是现代社会不可或缺的一部分，也是九年级全册思品的重要内容之一。
本章主要探讨科学与技术的关系、科学技术的应用等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地理解科学技术对社会发展的重要性。
第七章文学与艺术文学与艺术是人类文明的重要组成部分，也是九年级全册思品的必修内容之一。
本章主要介绍了文学与艺术的分类、欣赏和创作等方面的知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地领略文学艺术的魅力。
第八章传统与变革传统与变革是九年级全册思品课程的最后一章，旨在帮助学生深入思考传统与变革之间的关系以及其对个人和社会的影响。
九年级思想品德主要知识点
九年级思想品德主要知识点思想品德是中学生在道德、心理、人际交往、自我认知、职业规划等方面的素养和修养。
九年级是学生思想品德教育的关键时期，下面将介绍九年级思想品德的主要知识点。
（一）道德品质与行为规范1. 正直诚实：学生应当始终保持诚实守信，不撒谎、不作弊、不抄袭，树立良好的品德形象。
2. 勇于担当：学生应当有勇气承担自己的责任和义务，勇于面对困难和挑战。
3. 公平公正：学生应当对待他人公平公正，在学习、生活和交往中不偏袒、不歧视。
4. 尊重他人：学生应当尊重他人的权利和自由，不侵犯他人的人格尊严，与他人友好相处。
5. 爱护环境：学生应当保护环境，节约资源，倡导绿色生活方式。
（二）情感与心理健康1. 情感管理：学生要学会正确表达情感，积极面对情感困扰，培养积极乐观的心态。
2. 压力管理：学生需要了解并采取适当的方式来应对学习和生活中的压力，保持心理健康。
3. 情感交流：学生应当主动与他人进行情感交流，培养良好的人际关系，增进相互理解与信任。
（三）人际交往与合作1. 合作意识：学生应当学会合作与协作，懂得团结他人，共同完成任务和目标。
2. 社交礼仪：学生需要学习社交礼仪，懂得尊重他人、注重沟通与合作，建立良好的人际关系。
3. 素质教育：学生要培养良好的人际关系素质，包括友善、宽容、乐于助人等。
（四）道德决策与价值观1. 道德观念：学生应当明确正确的道德观念，树立正确的价值观，形成正确的人生观和世界观。
2. 道德决策：学生要学会正确决策，理性思考，遵循正确的道德原则，对自己的行为负责。
（五）文明礼仪与公民意识1. 文明礼仪：学生要注重礼仪修养，尊重他人，遵守社会公共秩序，展现文明良好形象。
2. 公民意识：学生需要树立公民意识，关注社会、关心国家大事，积极参与社会实践活动。
总结：九年级思想品德主要涵盖了道德品质与行为规范、情感与心理健康、人际交往与合作、道德决策与价值观、文明礼仪与公民意识等方面的知识点。
人教版九年级思想品德知识点归类复习共25张
4、两岸统一的最佳方式： 5、生产力中最活跃的因素是：
一国两制 科学技术
6、在新的历史条件下，培育民族精神最重要的是：
要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容
7、我国最高国家权力机关、立法机关：
全国人民代表大会
8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威性的是： 宪法
9、积聚着最先进生产力的是：
国有经济
10、当今世界，中国是:
发展最快、变化最大的国家之一。
六、“集中”、“集中体现”、“表现”类 1、社会责任感的集中体现：
不言代价与回报的奉献精神
2、我国社会主义初级阶段的基本国情表现在：
社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义各项具体制度还不够完善。
3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要： 毫不动摇地坚持 党在社会主义初级阶段的基本路线
2.决定人们一生命运的事业是： 3.实现现代化具有决定性意义的一条就是：
承担责任 实行对外开放
实行对外开放 教育
接受良好的教育
把竞争的决定性因素是：
5、我国实行的基本经济制度的决定性因素是： 我国社会主义性质和初级阶段国情
6、我国实行的分配制度的决定因素是：
6、社会主义精神文明建设的根本任务：
道德，有文化，有纪律的公民
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有
7、建设和谐文化的根本是：社会主义核心价值体系。
8、实现经济振兴、社会主义现代化和中华民族伟大复兴的根本大计： 发展科技、教育。
9、我国的立国之本：
四项基本原则。
10、中华民族的根本利益所在是 11、中国发展的根本基点是：
人民版九年级思想品德知识归纳
人民版九年级思想品德知识归纳第一课生活在地球村1、地球村形成的原因：交通工具的飞速发展；通信方式的更新换代；网络技术的全面运用。
地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。
2、人际交往范围扩大会产生什么影响？①开阔了人们的眼界；②丰富了人民的阅历；③增长了人们的智慧；④加深了相互间的友谊，减少了摩擦。
3、经济全球化：指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动，从而实现资源的最佳配置。
世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
4、经济全球化给各国带来的好处：国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
作为村民的中国如何应对经济全球化？①加大对外开放力度；②抓住经济全球化趋势带来的机遇和挑战，积极参与同其他国家在经济上的交往与合作；③集中力量发展本国经济。
5、维护文明的多样性：（1）各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。
（2）人类文明的多样性是整个社会进步的动力。
各种文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。
各种不同文化交流，是相互学习、共同进步的重要基础。
（3）维护文明的多样性，尊重发展模式的多样性，不断推动文明间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好的建设我们的家园。
——简述为：★相互尊重，相互学习借鉴，共同繁荣。
6、★正确对待外来文化：①取其精华，去其糟粕。
②要采取客观平等的态度，尊重外来文化；③要用平和的心态，虚心学习和接受其他民族文化中的优秀文化，扬长避短，绝不照搬照抄。
★正确对待我国传统文化：①要批判的继承，对中国传统的节日和优秀文化，要继承并发扬光大，增强其魅力和吸引力，并在创新中发展民族文化；②以开放的心态大胆吸收别国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明；但是要注意防止文化迷失现象。
7、地球村存在的问题：资源问题、环境问题、文化问题、南北问题。
还存在的问题有：宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁问题。
人教版思想品德九年级全册基础知识
人教版思想品德九年级全册基础知识第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。
只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。
5、承担责任是自尊自信的具体表现。
奉献精神是社会责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。
第二课在承担责任中成长1、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。
2、做一个负责人的公民（1）许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。
慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
（2）、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。
3、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿望承担责任、我主动承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
人民版_九年级（思想品德）知识要点整理
人民版_九年级（思想品德）知识要点整理单元一：世界大舞台第一课生活在地球村1、地球村的含义？为什么说地球在“变小”？答：随着科学技术的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。
因此，把它叫做地球村。
人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。
直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。
人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。
2、地球村形成的原因是什么？答：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。
3、电脑、网络对现代生活和社会发展的影响（1）人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。
（2）人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正体现了“秀才不出门，便知天下事”。
（3）人们可以通过电脑网络进行学习、购物、交友、旅游、收发电子邮件，大大方便了人们的生活。
4、如何评价网络？答：网络具有了两面性，它一方面扩大了我们交往的领域和对象，通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。
通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。
改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。
但网络也有消极的一面，网络交往对象具有虚拟性、间接性，这使得部分人的阴暗面得到宣泄，我们可能会成为被污染网络环境的受害者，这对沉溺于网络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少年的学习和生活。
所以我们要发挥网络的积极作用，享受乐趣，让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。
5、如何正确使用网络？答：（1）以健康的心态对待网络。
人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]
![人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]](https://img.taocdn.com/s3/m/8aa74bdbcd22bcd126fff705cc17552707225ef0.png)
人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性，以及九年级全一册教材的主要内容和结构。
第一部分：自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分：道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分：社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分：公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分：文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分：国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点，强调品德教育在青少年成长中的重要性。
人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结6页
1、当代我国最基本的国情是什么？我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段？①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。
结论：我国仍处于社会主义初级阶段。
3、我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么？沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、党的基本路线的核心内容是什么？以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，简称“一个中心，两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么？根本依据：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。
根本目的(出发点)：实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。
8、四项基本原则是立国之本，是我们党、国家生存与发展的政治基石。
9、改革开放是强国之路，是我们党，我们国家进步与发展的活力源泉。
10、什么是以经济建设为中心？就是整个社会主义初级阶段，各项工作都要服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。
11、为什么要以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
只有紧紧抓住经济建设这个中心，把发展生产力摆在首位，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会全面进步，为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础，才能增强我国的经济实力，提高国际地位，为世界和平与发展作出更大贡献。
12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么？建设中国特色社会主义的伟大实践经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13、改革、发展、稳定三者的关系是什么？改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
人教版九年级全一册思想品德基础知识点
1、 中国形象：和平、合作、负责任。
（P32）2、 我国属于：发展中国家。
（P33）3、 基本国情：我国正处在社会主义初级阶段。
（P33）4、 初级阶段：所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。
（P34）5、 主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（P35）6、 根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
（P35）7、 道路、理论体系、旗帜：坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、高举中国特色社会主义伟大旗帜。
（P36）8、 立国之本、政治基石、导航系统：四项基本原则。
（P38）9、 强国之路、活力源泉、关键抉择、必由之路、动力系统：改革开放。
（P38）10、生命线、政治保证：党的基本路线。
（P40）11、亲缘关系：你中有我，我中有你。
（P41）12、基本政治制度：民族区域自治制度。
（P42）根本政治制度：人民代表大会制度。
（P74）根本制度：社会主义制度。
（P79）最高国家权力机关：全国人民代表大会。
（P75）权力机关：人民代表大会。
（P74）13、处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
（P42）14、共同心愿、根本利益：实现祖国的完全统一。
（P44）15、政治基础：坚持一个中国原则。
（P45）16、必然要求：①把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
（P60）②发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新性国家的必然要求。
（P62）③毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的必然要求。
（P92）17、中华文化特点：源远流长、博大精深。
（P66）18、不竭力量之源：伟大的民族精神。
人教版九年级品德知识点
人教版九年级品德知识点在人教版九年级中，品德教育是非常重要的一部分。
通过学习和了解品德知识点，可以培养学生正确的价值观和道德观，提升他们的综合素质。
以下是人教版九年级品德知识点的内容概要：一、个人品德素养个人品德素养是指个体在社会生活中所具备的道德品质和行为准则。
它包括诚实守信、友爱互助、勤奋进取、遵纪守法等方面的内容。
个人品德素养是一个人的道德修养和道德品质的体现，也是一个人走向成功和幸福的重要基础。
二、家庭美德建设家庭美德建设是指在家庭中培养和弘扬各种美德，使其成为家庭成员的共同价值观和行为规范。
在家庭美德建设中，我们要重视亲情、友情、爱情的培养，注重家庭成员之间的相互尊重和关爱。
三、校园社会公德校园社会公德是指在学校和社会环境中遵守规则、尊重他人、关爱共同环境等方面的道德要求。
在校园中，我们要遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，友善同学，共同维护校园的和谐环境。
四、社会责任意识社会责任意识是指一个人对社会和他人所承担的义务和责任感。
在社会责任意识的培养中，我们要注重培养学生的公民意识，使他们懂得自己应该为社会做出积极的贡献，关心他人，关心社会的发展。
五、道德判断与行为规范道德判断与行为规范是指在日常生活中，对于道德问题的判断和行为准则。
在培养学生的道德判断与行为规范方面，我们要注重培养学生的道德思维和道德观念，使他们能够正确判断问题，并制定适当的行为规范。
六、社会公德心与道德行为社会公德心与道德行为是指为了社会利益，积极参与社会活动，遵守社会道德规范的行为准则。
我们要通过教育培养学生的社会责任感，使他们热心公益事业，关注社会问题，用自己的行动去影响和改变社会。
七、珍惜与保护自然环境珍惜与保护自然环境是指我们要保护我们的地球家园，保护大自然的生态平衡。
在珍惜与保护自然环境的教育中，我们要注重培养学生的环保意识，使他们明白保护环境是每个人的责任，用行动去践行环保理念。
以上是人教版九年级品德知识点的内容概要。
思想品德人教版_九年级全一册_知识点汇总1
思想品德⼈教版_九年级全⼀册_知识点汇总1九年级《思想品德》复习资料第⼀课责任与⾓⾊同在※1、责任的含义：责任是⼀个⼈（应当做的事）和（不应该做的某些事）。
P52、不同的社会⾝份负有不同的责任。
每个⼈要认识到⾃⼰扮演的⾓⾊，尽到⾃⼰的责任。
※3、责任产⽣于：社会关系之中的（相互承诺）。
这种承诺表现⽣活的⽅⽅⾯。
P64、责任的来源：①对他⼈的承诺②分配的任务③上级的任命④职业的要求⑤法律规定⑥传统习俗⑦公民⾝份⑧道德原则5、我们在社会⽣活中扮演不同的⾓⾊，每⼀种⾓⾊往往都意味着⼀种（责任）。
a 作为⼦⼥，孝敬⽗母，是我们的责任；b作为学⽣，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；c作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；d对于陌⽣⼈，虽然萍⽔相逢，扶危救困是美德；e 作为普通公民我们位卑未敢忘忧国；f作为社会成员，我们应该维护正义，热爱和平、保护环境。
意义：只有⼈⼈都认识到⾃⼰扮演的⾓⾊，尽到⾃⼰的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福⽣活。
6、谁对我负责？回答⾸先是：⾃⼰对⾃⼰负责。
A 谁对⾃⼰不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
B⽤合理、合法的⽅法，及时纠正⾃⼰的过失，也是⼀种负责任的表现。
C 为了掩盖⼀次过失，你可能会对⾃⼰的不负责付出更⼤的代价。
7、为什么要⾃觉承担责任，对⾃⼰负责：p9A 只有对⾃⼰负责的⼈，才能享有真正的⾃尊，也才有资格、有信⼼、有能⼒承担起对他⼈、对社会的责任。
B 我们的成长过程，就是不断承担责任的过程。
在我们的⼈⽣之旅中，⼩到为⾃⼰的⼀次约定守时，⼤到终⾝守信诚实、⾃尊⾃信、⾃⽴⾃强，都是对⾃⼰负责任的表现。
C 如果不能⾃觉承担相应的责任、对⾃⼰负责，你就永远⽆法长⼤成⼈。
8、“你最⼤的责任是把你这块材料铸造成器”。
易⼘⽣的这句话说明的道理是：⾃⼰对⾃⼰负责。
P109、为什么每⼀个⼈都应该具有责任感：p11当我们在为别⼈、为社会承担责任的时候，很多⼈也在为我们的成长和⽣活承担着责任。
人教版思想品德政治初中九年级全册知识点总结材料
实用标准文案思想品德初中全册知识点答题范围：1.“表明了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现象；2.“反映、体现了什么”：与材料相关的教材理论依据、原因、现状、结论；3.“看法、认识、评价”：是……行为、这件事（行为、政策）的影响即意义、危害；4.“感悟、感想、启示到什么，说明了什么”：理论依据、结论、意义、原因、做法；5.“道理”：问题产生的原因、结论、与材料相关的教材理论依据（是什么、为什么）；6.“重要性、必要性”：现状、地位、作用、紧迫性；7.“主要目的”：原因、意义、作用、重要性、地位；8.“为什么、理由”：现状、地位、作用、紧迫性、意义、危害、重要性、必要性；答题格式：1.意义、作用：“有利于”；2.危害：“不利于、危害、影响、制约”；3.主要目的：“为了……”4.为什么、理由：“是……需要、符合……要求”5.重要性、必要性：“是……需要“写建议类句子格式：1.有主语（国家、政府相关部门、媒体、学校、XX城市、社区、家庭、公民、青少年等；或者政治、经济、文化、社会、生态等）2.有动词（继承、弘扬、监督、打击、管理、宣传、曝光、……作斗争、交流、传播、创新、坚持、贯彻实施、建议等）3.有对象（设问中针对的内容）答题方法单项选择题解题方法：1.主要方法是“排除法”，也可用“优选法”、“比较分析法”。
2.先抓住材料中的关键词或关键句子，领会材料的中心意思，然后明确题目的设问方向。
3.知识点表述错误的不选；与材料无关的不选；与材料不符的不选。
多项选择题解题方法：1.先按单选的解题方法选择。
2.一些比较绝对的词慎选，如“只有……就能”、“只有……才能”、“唯一”、“决定”、“避免”、“铲除”、“关键”、“强国”、“……都……”、“已经”、“……最……”“所有”、“直接”、“中心”、“主导”、“迅速、快速”、“关键”、“决定性”等。
3.注意设问方向。
如果问“体现、说明、表明、这、上述材料”这种问法，主要选择材料中体现出的内容；如果问“感悟、感想、启示、应该、有利于、正确做法、需要”这种问法，除选择材料体现的内容外，还需选择依托材料合理延伸的内容；当设问方向不明确时，可根据四个选项考虑出题人的意图或考虑出题人主要想考查的知识点；辨析题解题方法：（1）逐句分析，问个为什么，先有因，后有果，好的意义重要性，坏的危害和后果。
思想品德人教版_九年级全一册_知识点汇总
第一单元：承担责任、服务社会第一课：责任与角色同在第一框：我对谁负责，谁对我负责1、责任的含义：▲2、责任的产生与来源是什么？：▲3、角色与责任的关系什么？4、为什么自己要对自己负责？5、对自己负责的表现是什么？▲6、为什么我们每个人都应具有社会责任感？补充：不负责任的后果是什么？第二框：不言代价与回报▲1、承担责任的代价与回报是什么？▲2、承担责任的意义是什么？3、如何正确评估承担责任的代价与回报？▲4、如何理解“我承担，我无悔”或者说我们应该如何面对无法逃避的责任？▲5、是社会责任感的集中表现。
不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞、白芳礼等人物。
第二课在承担责任中成长▲1、集体利益与个人利益的关系是什么？▲2、关爱集体的表现是什么？3、集体的力量不仅取决于，更取决于，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
4、公民如何承担起对国家和社会的责任？▲5、参与社会公益事业的意义是什么？▲6、怎样做一个负责任的公民？7、社会公益活有：a参加义务植树；b向居民宣传防火知识；c在清明节时，到烈士陵园扫墓；d在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生等等。
第三课认清基本国情第一框：我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国是怎样的？2、当今世界的发展趋势是什么？▲3、社会主义初级阶段的表现和起止是什么？▲4、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？▲5、建设中国特色社会主义的总依据和总任务是什么？▲6改革开放以来，我国取得一切成就和进步的根本原因是什么？▲7、什么是中国特色社会主义理论体系？8、如何实现建设中国特色社会主义总任务？补充、我国取得一切成就和进步的主要原因是什么？第二框：党的基本路线1、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。
P37▲3我国初级阶段党的基本路线及其核心内容是什么？▲4、什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？5、什么是四项基本原则？其地位如何？▲6、改革开放的地位如何？7、改革开放以来，我国取得的辉煌成就有哪些？8、我国取得这些成就最根本的一条，就是因为。
人教版《思想品德》九年级全册知识点
人教版《思想品德》九年级全册知识点（供高中一年级学生复习）第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在○我对谁负责谁对我负责1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情，也可以说，责任是一个人不应该做某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺，这种承诺，表现在生活的方方面面。
可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。
随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
4、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。
作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德。
作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。
6、我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
我们每个人都应该具有社会责任感。
○不言代价与回报1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。
这种回报既包括物质方面也包括精神方面。
要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
这就是承担责任的回报与代价。
2、对承担责任的代价与回报进行正确的评估，做出最合理的选择。
但是，一旦我们做出选择，就应该义无反顾地担当其我们应付的责任。
3、有些该做的事情，并不是我们自愿选择做的，但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。
我们只有把它们当作一种不可推卸的责任担在箭头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
(精)人民版九思想品德知识要点
九年级思想品德知识要点（人民版）第一课生活在地球村1地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。
地球村形成的具体原因:交通工具的飞速发展；通信技术的更新换代；网络技术的全面运用。
2当今世界经济发展的主要特点是什么？答：世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
经济全球化事例：（１）波音７４７飞机４５０万个零件来自近１０个国家；（２）耐克球鞋，世界各地４００多家工厂完成。
3、地球村里遇到了哪些共同问题：资源环境问题、文化问题、南北问题、战争问题等。
4、人类文明具有什么特征？答：人类文明具有多样性特征。
5、怎样维护文明的多样性？相互尊重，相互学习借鉴，共同繁荣。
6、正确对待外来文化：取其精华，去其糟粕。
7、南北问题的实质是发展问题；东西问题的实质是世界的和平和战争问题。
第二课中国的声音1、新中国成立了60多年来特别是改革开放30多年来，我国取得的重大成就有哪些？答：综合国力不断迈上新台阶；人民生活总体上达到小康水平；“神舟”号系列飞船发射成功；香港、澳门顺利回归祖国；成功加入世贸组织；成功举办奥运会、世博会、亚运会；等等。
取得成就的原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系（根本原因）；坚持了党的基本路线不动摇；坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持了中国共产党领导；坚持改革开放；全国各族人民艰苦奋斗，共同努力等等。
2、为什么说中国仍然是发展中国家？答：中国与发达国家相比还存在较大差距。
我国的生产力水平和经济发展水平还比较低，科技、教育水平和民族文化素质还不够高；城乡二元经济结构还没有得到根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
3、当今世界的主题是什么？答：（1）和平与发展。
4、当今世界和平与发展的主要障碍是:霸权主义和强权政治５、和平与发展的关系？和平与发展相辅相成。
世界和平是各国发展的前提条件；各国的共同发展，特别是发展中国家的发展是维护世界和平的重要基础。
[思想品德]人教版九年级思想品德复习资料(全一册)
![[思想品德]人教版九年级思想品德复习资料(全一册)](https://img.taocdn.com/s3/m/ea6a4a6fcfc789eb172dc8b5.png)
［思想品德］人教版九年级思想品德复习资料（全一册）知识结构：主要内容：一、我对谁负责谁对我负责1、我的角色我的责任【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？答：应该。
因为他应该学会承担对自己的行为负责。
（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。
因为他是监护人，负有监护的责任。
（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。
有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。
】（1）什么是责任？【活动二：】该做与不该做的事责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
对责任的承担叫负责。
负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任（2）、责任的来源：责任产生与社会关系之中的相互承诺。
承诺表现生活的方方面面。
责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
【活动四】下面的责任来自哪里①、父母亲的责任是抚养教育子女。
这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。
这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。
这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④、医生的主要责任是治病救人。
这个责任来自：职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤、教师的责任是教书育人。
这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥、解放军的责任是保家卫国。
这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
（3）、不同的角色承担不同的责任【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责【活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表谁对我负责？答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。
（1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果（2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级人民版思想品德学习资料第一课生活在地球村1、地球村形成的原因：交通工具的飞速发展；通信方式的更新换代；网络技术的全面运用。
地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。
2、人际交往范围扩大会产生什么影响？①开阔了人们的眼界；②丰富了人民的阅历；③增长了人们的智慧；④加深了相互间的友谊，减少了摩擦。
3、经济全球化：指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动，从而实现资源的最佳配置。
世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
4、经济全球化给各国带来的好处：国与国之间互通有无、调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
作为村民的中国如何应对经济全球化？①加大对外开放力度；②抓住经济全球化趋势带来的机遇和挑战，积极参与同其他国家在经济上的交往与合作；③集中力量发展本国经济。
5、维护文明的多样性：（1）各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。
（2）人类文明的多样性是整个社会进步的动力。
各种文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。
各种不同文化交流，是相互学习、共同进步的重要基础。
（3）维护文明的多样性，尊重发展模式的多样性，不断推动文明间的沟通和对话，才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处，才能更好的建设我们的家园。
——简述为：★相互尊重，相互学习借鉴，共同繁荣。
6、★正确对待外来文化：①取其精华，去其糟粕。
②要采取客观平等的态度，尊重外来文化；③要用平和的心态，虚心学习和接受其他民族文化中的优秀文化，扬长避短，绝不照搬照抄。
★正确对待我国传统文化：①要批判的继承，对中国传统的节日和优秀文化，要继承并发扬光大，增强其魅力和吸引力，并在创新中发展民族文化；②以开放的心态大胆吸收别国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中华文明；但是要注意防止文化迷失现象。
7、地球村存在的问题：资源问题、环境问题、文化问题、南北问题。
还存在的问题有：宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁问题。
南北问题：发达国家与发展中国家之间存在的问题或矛盾，主要是指经济发展不平衡的问题。
8、★针对地球村存在的问题，应该采取的措施（作为村民的国家该做的）：①经济上，坚持平等互利，实现共赢；②资源上，节约资源，保护环境，实施可持续发展；③文化上，应该相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性；④政治上，反对霸权主义、强权政治；建立公正合理的国际新秩序；致力于消除南北差距，化解地区矛盾，维护世界和平，促进共同发展。
★（作为学生该做的）①树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识；从身边小事做起，做力所能及的事，为保护资源和环境做贡献。
②尊重学习一切优秀文化，批判的的继承并且弘扬中华传统文化。
③努力学习，全面发展，成长为社会有用之才。
④树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做出贡献。
9、如何做一个负责任的村民？答：我们要做一个负责任的地球村村民，树立全球观念，全面认识我们生活的这个地球；积极了解世界各国文化，增强文化认同感；努力学习科学文化知识，将自己培养成为合格的地球村村民，将来为解决地球村的困惑贡献自己的力量，为地球村的和谐发展献计献策。
第二课中国的声音1、中国为什么能在国际舞台上发出响亮的声音？因为①中国在经济、科技和军事上取得巨大的成就，综合国力大大增强，国际地位日益提升，国际影响力逐渐增加，在国际事务中发挥的作用越来越重要。
②始终坚持和平与发展的原则立场。
2、国际社会重视中国的声音的原因？中国的声音是富有正义和建设意义的，是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目的，中国尽自己的能力维护国际社会的公平和公正。
因此赢得了世界各国的广泛理解和支持。
3、中国大国地位的表现在哪几个方面？①中国是最大的发展中国家。
中国的发展对其他国家也是一种激励，也是一种借鉴；②中国是联合国安理会常任理事国，根据国际事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策，维护国际社会的公平和公正；③中国是贸易大国，中国经济的增长和发展对世界经济有着重要的作用。
4、中国是个负责任的国家表现在哪几个方面？（P27-----P31）（1）维护世界和平。
坚决反对霸权主义和强权政治；加大参与反对恐怖主义的力度；支持联合国的维和行动；（2）推动世界经济发展。
力所能及地帮助发展中国家；推动世界经济全球化；为世界经济发展作出必要牺牲。
（3）对自己的行为负责。
5、我国奉行独立自主的和平外交政策。
6、和平与发展是当今时代的主题。
7、霸权主义和强权政治是当今世界和平与发展的主要障碍。
发展经济是维护世界和平的重要基础。
8、中国的大国形象是：爱好和平、负责任。
外交政策为：奉行独立自主的和平外交政策第三课中国的道路（基本国情、共同目标、基本路线、经济制度、政治制度、民族关系）1、★我国现阶段的基本国情：中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段的意义：社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
2、社会主义初级阶段的两层含义：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。
3、★为什么说我国还处在社会主义初级阶段？（我国社会主义初级阶段的基本表现）主要因为（主要表现）：①我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；②科学技术水平和民族文化素质还不高；③社会主义制度还不够完善，体制还不健全。
4、中华儿女的共同目标：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
5、★我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。
“三个代表”是指：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益（党的先进性的集中概括）——“三个代表“思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
6、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（核心内容），自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
★基本路线的核心内容：即“一个中心，两个基本点”（一个中心，即以经济建设为中心；两个基本点，即坚持四项基本原则，坚持改革开放。
）经济建设是一切工作的中心，改革开放是我国社会主义事业发展的动力，四项基本原则是立国之本，是推进改革和发展的基本前提和保证。
★对外开放是我国的基本国策★。
我国改革开放以来取得的巨大成绩的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道理，形成了中国特色社会主义理论体系。
还有坚持了党在社会主义阶段的基本路线；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持中国共产党的领导；坚持科教兴国和人才强国战略；坚持科学发展观和可持续发展战略以及全国各族人民团结努力的结果等等。
7、★党的基本路线制定的依据：根据社会主义初级阶段的基本国情和历史任务，以及全国各族人民的根本利益，制定了党的基本路线。
8、★我国现阶段的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
9、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
公有制经济在我国现阶段基本经济制度中★占主体地位★，主要体现在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
10、国有经济的含义、地位和作用：含义：它是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济形式。
地位：国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用★；国有经济在重要行业和关键领域占支配地位。
作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
11、集体经济的含义、地位和作用：含义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位：集体经济是公有制经济的重要组成部分。
作用：集体经济是公有制经济的重要组成部分，体现着共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
12、★非公有制经济的内容、地位、作用及其如何对待它：内容：★个体经济、私营经济、外资经济等地位：★非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：★对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用；能提供更多的就业机会，为人民的生活提供更好的服务，能满足人民多样化的生活需要。
对待：★国家应该支持引导个体、私营等非公有制经济的健康发展，为其创造宽松的发展环境，并且依法保护它的合法权益。
发展中要注意★①遵纪守法，遵守市场经济规则；②诚实守信，开展正当竞争；③把握市场规律，务实创新。
13、★制定我国现阶段基本经济制度的依据（原因）：由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情所决定的。
因为：（1）我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；（2 ）我国处在社会主义初级阶段，生产力水平比较低，发展不平衡，这就需要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济。
总之，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以为社会主义服务。
14、★我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
15、★我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家。
16、★★人民代表大会制度是我国的根本政治制度★。
★人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方人民代表大会，★人民代表大会是国家的权力机关，决定全国及各级地方的一切重大事务，其中★★全国人民代表大会是我国最高的国家权力机关。
——全国人大的性质全国人民代表大会行使的主要职权：①修改宪法，监督宪法的实施（最高立法权）；②选举、决定和罢免国家机构组成人员（最高任免权）；③决定国家重大事项（最高决定权）；④对其他最高国家机关行使监督权（最高监督权）。
★★人民代表大会和“一府”即国家行政机关及“两院”即国家司法机关的关系是：领导与被领导的关系，后者由人民代表大会产生，对其负责，受其监督。
★人民代表大会制度，是实现人民当家作主的根本途径和最好形式，体现了社会主义民主的广泛性。
17、我国的两项基本政治制度：共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度。
（我国的政治制度包括：人民民主专政的国家制度、人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度）18、中国人民政治协商会议的性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。