2014人民版@九年级思想品德知识要点整理

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九年级思想品德知识点汇总

九年级思想品德知识点汇总

九年级思想品德知识点汇总一、为人处事在九年级的学习生活中,我们需要注重培养健康的思想品德,提升自己的道德修养。

以下是一些思想品德的知识点汇总:1. 诚实守信:诚实是一种美德,我们要坚持实事求是,真实待人,答应别人的事情一定要按时完成,并守信用。

2. 尊重他人:我们要尊重他人的人格和权益,不侵犯他人的自由和尊严。

学会倾听他人的意见,尊重他人的差异。

3. 关爱他人:我们要关心、照顾身边的人,乐于助人。

在帮助他人的同时,要注重帮助的方式与方法,不伤害他人的利益。

4. 守时守纪:守时是一种责任感和自律性的表现,我们要按时完成任务,不因拖延和迟到而浪费他人与自己的时间。

5. 诚恳待人:待人要真诚、友善,不虚伪、做作。

处事要实事求是,说话要实话实说,不说谎言和夸大事实。

6. 团结合作:我们要学会团结他人,同舟共济,共同完成任务。

在合作过程中,要尊重他人的观点,协商解决问题。

二、道德规范1. 爱国主义:爱国是每个公民的责任和义务,我们要养成热爱祖国,弘扬民族精神的良好品质。

2. 社会公德:我们要尊重社会公共秩序,遵守法律法规,不违法乱纪。

同时,我们要积极参与社会实践活动,为社会贡献自己的力量。

3. 家庭美德:我们要孝敬父母,关心家人,共同营造和谐的家庭氛围。

尊重父母的意见和选择,不损害家庭成员的利益。

4. 学术诚信:我们要诚实完成学习任务,严禁抄袭和作弊。

尊重他人的知识产权,不侵犯他人的学习成果。

5. 社交礼仪:我们要学习并遵守社交礼仪,注重待人接物的方式方法,不失礼、不冒犯他人。

三、价值观培养1. 独立思考:我们要培养独立思考的能力,不盲从,不被他人左右。

要学会分析问题、解决问题,形成自己的独立判断。

2. 批判性思维:我们要培养批判思维,对事物进行客观分析,不轻易接受和传播未经证实的信息。

3. 知识追求:我们要持之以恒地学习知识,提升自己的素质和能力。

不断充实自己,追求真理和美好。

4. 积极向上:我们要培养积极向上的乐观心态,面对挫折和困难时不气馁,要有信心和勇气战胜困难。

【人教版】九年级全册:思想品德复习提纲(Word版,12页,全站免费)

【人教版】九年级全册:思想品德复习提纲(Word版,12页,全站免费)

人教版九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在1、知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任(1)含义:责任是一个人该做的事情和不该做的某些事情(5)(2)产生于社会关系之中的相互承诺。

(3)来源于:(:①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则等。

P6)①父母亲的责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。

②学生的责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。

③警察的责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。

④医生责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。

⑤教师的责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。

⑥解放军的责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。

⑦清洁工人的责任来自:保护环境,美化生活。

P6(4)我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。

:①在社会的舞台上,每个人都在扮演着不同的角色,而每一种角色就意味着一种责任。

②随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,承担着不同的责任。

P72、体验行为与后果的联系,知道每个行为都会产生一定的后果,人应该对自己的行为负责(1)谁对我负责?P 11自己对自己负责并承担不负责任的后果;别人也在为我们承担着责任。

P9(2)为什么每个人都应该有责任感?P12①当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任②我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。

③社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

④我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责⑤说到底也就是对他人负责、对社会负责。

(对当代青年责任感的认识)P10-113.什么是承担责任的代价?什么是承担责任的回报?P14承担责任的回报与代价承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人和老师的赞许和信任、获得新的知识或技能、使自己能力得到锻炼和培养,使自身价值得到实现等。

九年级品德与法治知识点

九年级品德与法治知识点

九年级品德与法治知识点一、品德知识点1. 品德的定义与重要性品德是指一个人在道德准则指引下所表现出来的行为规范和道德品质。

良好的品德对于个人的发展、社会稳定与和谐以及国家的繁荣与进步都起着重要的作用。

2. 公民道德与社会公德公民道德是指公民在社会生活中应遵循的道德规范,如遵守法律法规、尊重他人权利等;社会公德是指社会成员应具备的道德素养,如守时守纪、热心助人等。

3. 校园道德建设学校作为培养学生品德的重要场所,应注重培养学生的诚实守信、友善合作、关爱他人等正面品格,加强道德教育与学生的品德培养。

4. 社会公德与职业道德社会公德要求每个人都尊重社会公共秩序,具备社会责任感;职业道德强调从业人员应该遵循的职业规范和道德准则,如医德、教育职业道德等。

二、法治知识点1. 法治的概念与原则法治是指通过法律规范来保障社会秩序,实现公平正义的社会管理方式。

法治的原则包括平等、民主、公正、合法等。

2. 我国宪法与基本法律中国宪法是国家政治生活的基本法律文件,规定了公民的基本权利和义务、国家的基本制度等。

此外,我国还有一系列基本法律,如刑法、民法、劳动法等。

3. 未成年人的法律保护未成年人在法律中享有特殊保护,法律明确规定了未成年人的基本权益和保护措施,如儿童权益保护法、未成年人保护法等。

4. 领导干部廉政建设领导干部廉政建设是指对于国家公职人员的廉洁从政要求和监督管理。

廉政建设的目标是反对腐败,维护国家的政治清明与社会公平。

5. 合同法与消费者权益保护合同法是调整和保护合同订立、履行过程中合同双方权益关系的法律;消费者权益保护法则旨在保护消费者在消费活动中的合法权益,维护消费者的合法权益。

总结:九年级的品德与法治知识点包括品德的定义与重要性、公民道德与社会公德、校园道德建设、社会公德与职业道德等。

同时还涉及到法治的概念与原则、我国宪法与基本法律、未成年人的法律保护、领导干部廉政建设、合同法与消费者权益保护等内容。

九年级思想品德知识点总结人教版

九年级思想品德知识点总结人教版

九年级思想品德知识点总结人教版九年级思想品德知识点总结(人教版)九年级的思想品德课程是中学阶段的重要组成部分,通过学习思想品德知识,可以提升学生的道德素养和审美情趣,培养学生正确的价值观和人生观,促进他们全面发展。

下面是九年级思想品德知识点的总结:1. 人的自我认识人的自我认识是指人通过思考和观察,认识自己的本质、能力、特点和欲望等方面的问题。

自我认识是人的思想活动的重要内容,有助于人们更好地认识自己,从而指导自己的行为。

2. 人的社会认识人的社会认识是指人通过与社会交往和实践活动,认识社会的组织、规律和发展趋势等方面的问题。

社会认识是人们理解社会、适应社会、改造社会的基础,有利于人们更好地融入社会。

3. 人的社会行为规范人的社会行为规范是指社会成员为了维护人际关系、促进社会和谐而遵循的准则和规则。

学习适应社会行为规范有助于培养良好的社会行为习惯,建立良好的人际关系。

4. 人的道德认识与道德行为人的道德认识是指人对于社会行为中的好与坏、正义与非正义等道德价值进行判断和选择的能力。

培养道德认识有助于人们选择正义的道德行为,并形成正确的道德品质。

5. 人的审美情趣人的审美情趣是指人对于艺术、文学、音乐、美食等各种美的表现形式产生的稳定的情感倾向和主观感受。

培养审美情趣能够提升个人的精神境界,丰富人的精神生活。

6. 人的自我实现与自我完善人的自我实现与自我完善是指人通过自身的努力,发挥自己的潜能,实现自身的价值和成为更好的人。

培养自我实现与自我完善的意识和能力,有助于人们发展自己的特长和个性,更好地适应社会。

7. 个人价值与社会价值个人价值是指个体在某一特定社会环境中所发挥的特长和贡献。

社会价值是指个体通过自己的努力和行动,对社会做出的有益的贡献。

个人价值和社会价值相辅相成,相互影响,只有个人价值与社会价值达成统一才能实现人的全面发展。

8. 共同体意识与责任意识共同体意识是指个体在社会生活中认同和尊重集体意识、维护共同利益、承担共同责任的意识。

九年级思想品德(全一册)知识点归类

九年级思想品德(全一册)知识点归类

九年级思想品德(全一册)知识点归类[全]1社会主义初级阶段含义:社会主义初级级阶就是不发达阶段,这种不发达不只是表现在一两个方面,而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

2社会主义初级阶段时间:社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。

3我国社会主要矛盾:我国社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4国家根本任务:国家根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

6我国最基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

7党的基本路线核心是:“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放”,即“一个中心,两个基本点”.8我国立国之本,我国生存发展的政治基石:四项基本原则。

9我国强国之路,我们国家发展进步的活力源泉:改革开放。

10发展有中国特色社会主义伟大实践经验集中一点:毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

11改革、发展、稳定三者关系:改革是动力、发展是硬道理、稳定压倒一切。

12党和国家生命线、实现科学发展的政治保证:党的基本路线。

13我国新型民族关系是:我国新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐。

14我国处理民族关系基本原则是:民族平等、团结和共同繁荣。

15我国关于民族问题的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。

16面对风险挑战,要让“中国号”巨轮劈波斩浪、高歌向前必须坚持:中国特色的社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

17实现祖国统一的基本方针是:“和平统一、一国两制”。

18发展两岸关系和实现和平统一政治基础:坚持一个中国的原则。

19实现两岸统一的最佳方式:“和平统一、一国两制”。

20我国经济建设立足点是:独立自主,自力更生。

21我国人口现状基本特点是:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低。

2013-2014(新)人教版九年级《思想品德》全册知识点

2013-2014(新)人教版九年级《思想品德》全册知识点

2013-2014(新)人教版九年级《思想品德》全册知识点榕江县车江中学姚祖光 2013年11月整理第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在111 一、我对谁负责谁对我负责 p4—121、中学生自觉承担责任的要求是什么?p2自己的事自己做,做好自己力所能及的事,并且对自己所做的事负责。

2、什么叫责任?p5责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

3、责任来源于什么?p6责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等4、角色与责任有什么关系?p6-7(1)、在社会舞台上,每个人都在扮演着不同的角色。

(2)、我们在社会生活中,扮演不同的角色,每一种角色往往都意味着一种责任。

5、如何在社会生活中扮演好自己的角色?(1)、作为子女,孝敬父母,是我们的责任;(2)、作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;(3)、作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;(4)、对于陌生人,扶危济困是美德;(5)、作为普通公民,我们应该保护环境,维护正义、爱好和平。

只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好幸福生活。

6、我们为什么要对自己负责?p9(1)、谁对自己负责,首先回答是:自己对自己负责。

谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。

(2)、只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

7、负责任的表现有哪些?p9-10(1)、及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

(2)、在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

8、我们为什么要对他人和社会负责?p10—11(1)、当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

2014年9年级思想品德知识点总结

2014年9年级思想品德知识点总结

2014年中考九年级思想品德易混淆知识大盘点一、“基本”类:1、我国的最基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国的基本经济制度是:以公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

3、我国人口现状的基本特点是:人口基数大;新增人口多;人口素质偏低。

4、我国民族方面的一项基本政治制度是:民族区域自治制度5、我国处理民族关系的基本原则:民族平等,民族团结,各民族共同繁荣。

民族平等是民族团结的政治基础。

民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证。

6、四项基本原则:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想。

7、党和政府制定的祖国统一大业的基本方针是:和平统一、一国两制。

(1)一个中国。

这是“和平统一、一国两制”的核心,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。

坚决反对制造“台,湾,独,立”、“两个中国”、“一中一台”的言行。

(2)两制并存。

在祖国统一的前提下,国家的主体部分实行社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的社会制度和生活方式长期不变。

8、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础是:坚持一个中国原则。

9、我国的基本国策有:科教兴国、一国两制、计划生育、对外开放、依法治国、节约资源、保护环境、耕地保护10.社会主义初级阶段的基本(重大)发展战略:西部大开发、可持续发展战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略、科教兴国战略11.“一个中心、两个基本点”是:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

12.发展中国特色社会主义伟大实践的经验(基本经验),集中到一点:就是要毫不动摇地坚持社会主义初级阶段的基本路线。

13. 党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国。

主体:广大人民群众。

前提:有法可依。

依据:宪法和法律。

内容:通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,促进国家各项工作都依法进行。

九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲

九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲

九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。

★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。

⑵在当代,科学技术的迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力。

3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明,从古代文明发展到现代文明,是经济、政治、文化(或:物质文明、政治文明、精神文明)相互促进、全面发展的过程。

4.跨入21世纪,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

★5.⑴2020年奋斗目标:全面建成小康社会。

⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标:建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

⑶我国现阶段各族人民的共同理想:建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

6.和谐社会基本特征:民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

★7.中国特色社会主义的本质属性:促进社会和谐。

8.在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题和挑战。

★9.促进社会和谐的根本途径是:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

10.人类社会是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

★11.个人与社会的关系:①个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中。

②社会也离不开个人,任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。

(详见P6-7)12.青少年学生关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起。

★13.我们平时了解时事政治的途径:上网、听广播、看电视、看报纸等。

★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的职责和义务,以健康的心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。

★15.青少年了解时政、关心时政,有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2014人民版思想品德复习资料

2014人民版思想品德复习资料

2014上学期人民版思想品德复习资料第一单元知识要点第一课《新天地新感觉》一、知识梳理1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃,我们应当尽快适应。

2、成为了中学生了,我们感到很新鲜,别人对我们也有新的看法和要求。

3、初中生活是一种全新的生活,会遇到许多新问题和新困难,我们应学会正确解决。

4、初中生是一个庞大的群体,我们是初中生的一员。

5、因受经济条件等因素的限制,每一个初中生都存在差异,应当珍惜来之不易的学习机会。

6、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法和法律赋予每个公民的权利,任何人都不能剥夺。

二、有问必答、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难?(如何适应初中生活)①、拥有平常心,认识到困难、压力的存在水正常的②、积极适应老师的教学方法,努力找到适合自己的学习方法③、培养良好的学习习惯④、从小事做起,落实好行为规范2、保护我们受教育权的法律①、《中华人民共和国宪法》②、《中华人民共和国义务教育法》③、《中华人民共和国教育法》④、《中华人民共和国未成年人保护法》4、怎样珍惜受教育的权利①、青少年应加倍珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务②、树立远大的理想,刻苦学习,立志报效祖国③、自觉遵纪守法,尊敬师长,养成主动学习的好习惯④、珍惜在校学习的时间和机会,敢于用法律武器维护自身的受教育权⑤、自觉完成规定年限的义务教育3、法律是如何保障公民的受教育权的?①、宪法赋予公民受教育的权利,任何人都不得侵犯公民这一权利初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理②、义务教育法规定:国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

③、未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

5、受教育权受侵犯时该怎么办?如:父母侵犯了自己的受教育权。

①、向父母宣传义务教育法及相关法律知识,指出他们的行为时违法行为②、可以向老师或亲戚朋友寻求帮助,帮忙劝说③、若父母不听劝告,应该运用法律武器维护自己的受教育权,可以向有关部门寻求支持三、重点题型1、当前,教育问题是一个社会热点问题,国家对义务教育的重视,受到了广大人民群众的热烈欢迎。

2014人民版@九年级思想品德知识要点整理

2014人民版@九年级思想品德知识要点整理

九年级思想品德(全一册)知识要点整理第一课生活在地球村1、地球村形成的原因是什么?答:交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用。

地球村形成的根本原因:现代科技的迅速发展。

2、如何看待世界经济全球化趋势?答:随着科学技术的进步、国际贸易的发展,各国之家的经济合作越来越多,世界各地之间的经济联系越来越密切,促进了经济全球化趋势的形成。

经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益,同时,也会拉大国与国之间的发展差距。

3、经济全球化的发展趋势对我国发展经济有什么启示?(1)积极融入经济全球化的大潮之中;(2)扩大开放,加强与世界各国经济交流与合作;(3)提高自主创新能力,提高产品的市场竞争能力;(4)充分利用国际国内两个市场、开发国际国内两种资源,互通有无,实现双赢。

4、面对不同的文化,我们应该采取怎样的态度?应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任。

其他国家和民族的文化,作为世界文明的重要组成部分,我们也要尊重并加以保护。

尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识以及开放的胸怀、崇高的精神。

5、我们在走向世界的过程中,应该如何对待中国文化?走向世界的过程中,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。

对待传统文化,要批判地继承,取其精华,弃其糟粕。

继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的责任。

6、怎样处理外来文化与本国文化之间的关系?答:中华文明历经五千年而绵延不绝,其生命力就在于它能不断吸纳域外的先进文明成果,吐故纳新。

我们一方面要吸收外国文化中的有益因子,创造更为璀璨的中国文明;另一方面也要保持并发扬本国的文化传统,防止发生文化迷失现象,是中华文明傲立于世界文明之林。

对待我国的传统文化:取其精华,去其糟粕,要批判地继承。

7、面对文化差异,我们如何做友好往来的使者?在交往时不卑不亢,以礼相待;我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。

九年级思想品德知识点归纳

九年级思想品德知识点归纳

九年级思想品德知识点归纳思想品德教育是我国基础教育的重要组成部分,旨在培养学生健康的人格和优良的道德品质。

九年级是学生思想品德教育的关键时期,以下是九年级思想品德知识点的归纳。

一、道德修养1. 道德观念:理解什么是道德,明确道德与法律、习俗的区别,培养正确的道德观念。

2. 诚信守信:理解诚信和守信的重要性,遵守诚信守信的原则,注重言行一致。

3. 礼貌待人:尊重他人,礼貌待人,培养良好的社交习惯。

4. 做事负责:认真对待每一项任务,履行自己的责任,勇于承担责任。

二、人际关系1. 友善待人:以友善的态度对待他人,帮助他人,积极营造和谐的人际关系。

2. 团队合作:理解团队合作的重要性,学会与他人合作,发扬团结互助的精神。

3. 管理冲突:学会妥善处理人际关系中的冲突,通过沟通和协商解决问题。

三、情感管理1. 自我认识:了解自己的情感特点和情绪表达方式,培养积极乐观的情绪态度。

2. 情绪管理:学会有效管理自己的情绪,避免情绪失控对他人和环境造成负面影响。

3. 友情的重要性:珍惜友谊,培养良好的人际关系。

四、公民意识与法律法规1. 国家法律:了解国家的法律法规,遵守法律,维护社会秩序。

2. 社会公德:要有社会责任感,尊重公共秩序,遵守公共规则。

3. 文明礼仪:遵循基本的文明礼仪,保持公共场所的整洁与秩序。

五、社会价值观与文化传统1. 传统文化:学习传统文化的精华,培养对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

2. 珍惜资源:理解资源的重要性,学会节约资源,保护环境。

六、道德模范与人生追求1. 道德模范:学习道德模范的事迹和精神,向他们学习,争做道德模范。

2. 人生目标:明确自己的人生目标,努力学习和成长,为实现自己的人生价值而努力奋斗。

以上是九年级思想品德知识点的归纳,通过学习和实践这些知识点,九年级学生将能够全面提升自己的思想道德素养,成为有品德有担当的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

人教版九年级思想品德知识点归纳

人教版九年级思想品德知识点归纳

九年级思想品德知识点第一课责任与角色同在1.责任的含义:责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。

2.责任的来源:责任产生于社会关系中的相互承诺。

这种承诺,表现在生活的方方面面。

责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.我们在社会中生活,扮演着不同的角色,每一种角色往往都意味着一种责任。

作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律,完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;对于陌生人,扶危济困;作为公民,位卑未敢忘忧国;作为社会成员,保护环境、维护正义、热爱和平。

4.对自己负责任的表现:(1)用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现(2)在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

5.对自己负责任的意义:只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

6.不负责任的后果:如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。

7.为什么我们每个人都应该有责任感?(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业(2)社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

(3)我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

8.承担责任的回报与代价:回报:承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。

要说回报,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。

9.承担责任的意义(原因、重要性):对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]

人教版思想品德九年级全一册知识点总结[汇总]引言简要介绍思想品德课程的目标和重要性,以及九年级全一册教材的主要内容和结构。

第一部分:自我认识与成长1.1 自我意识自尊自信的重要性自我认识的方法1.2 个性发展个性特点的形成个性与社会适应1.3 青春期的变化身体和心理的变化青春期的挑战与应对第二部分:道德与法律2.1 道德规范基本道德规范的内涵道德行为的实践2.2 法律意识法律的基本概念法律与道德的关系2.3 权利与义务公民的基本权利与义务权利与义务的平衡第三部分:社会关系与交往3.1 人际关系人际交往的原则沟通技巧与方法3.2 社会适应社会角色与责任适应社会变化的策略3.3 团队合作团队精神的培养团队合作的实践第四部分:公民责任与社会参与4.1 公民责任公民责任的含义履行公民责任的途径4.2 社会参与社会参与的形式社会服务与志愿活动4.3 社会问题的关注当前社会问题的认识积极参与社会问题的解决第五部分:文化传承与创新5.1 中华优秀传统文化中华文化的精髓传统文化的传承与发扬5.2 时代精神时代精神的内涵时代精神的实践5.3 创新意识创新的重要性培养创新思维的方法第六部分:国际视野与全球公民6.1 国际视野国际形势的基本认识国际交流与合作6.2 全球公民全球公民的意识全球责任与行动6.3 可持续发展可持续发展的概念可持续发展目标的认识与实践结语总结九年级思想品德课程的核心知识点,强调品德教育在青少年成长中的重要性。

九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)

九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)

九年级思想品德知识点梳理第一单元:感受时代脉动1、我国的社会巨变包括:人民生活、国家实力。

①人民的物质生活水平在不断提高。

②人民的文化生活日益丰富。

③人民的生活方式也发生了很大的变化①中国的发展吸引着世界的目光。

②我国的经济发展充满活力。

③我国的科学技术和教育得到很大提高。

④我国的国际影响力不断提高①坚持中国共产党的正确领导。

②坚持党的基本路线不动摇。

③坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

④坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

⑤坚持改革开放,不断完善社会主义市场经济体制。

⑥坚持实施科教兴国战略和人才强国战略⑦坚持实施可持续发展战略⑧坚持“三步走”战略部署。

⑨坚持和完善人民代表大会制度,发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

⑩坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。

(1)中国的经济飞速发展;(2)中国的综合国力日益增强;(3)中国的国际影响力日益扩大;(4)中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。

①我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列。

②国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。

③经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。

①不断加强同其他国家的团结②积极参加地区政治经济安全的对话与合作1)定义:是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和,是国家赖以生存和发展的基础,是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。

(2)综合国力是衡量国家实力的指标;我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。

①改革为社会主义经济注入了活力。

②改革激发了人们的积极性和创造性。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。

一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发,一切创造财富的源泉得以充分涌流。

③改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义根本经济制度。

9建立社会主义市场经济体制;控制着国民经济命脉。

作为国民经济的主导力量,国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性,具有关键性作用。

九年级政治期末复习重点知识归纳(1-8课)人教版

九年级政治期末复习重点知识归纳(1-8课)人教版

九年级思想品德期末复习重点知识归纳(1-8课)★★★基础知识部分★★★P62、扮演不同角色,承担不同责任。

我们每个人都应该具有责任感。

P11是社会责任感的集中表现。

P164、集体利益与个人利益是相互依存的。

只有维护集体利益,个人利益才有保障。

保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。

因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

P205、关爱集体的表现:自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;求某某存小异,善于团结他人,使集体发挥出更大的力量。

P216、当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。

P237、国家处在困难时刻,最能考验公民的责任意识。

主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。

P238、当代青少年肩负的历史责任是铸造民族辉煌、实现中华民族的伟大复兴。

P239、慎重许诺、坚决履行诺言,是负责任的表现。

勇于承认错误也是负责任的表现。

P2710、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

P32我国现阶段的基本国情:P33社会主义初级阶段的具体表现:我国现阶段生产力水平比较低,科学技术水平、民族文化素质还不够高,我国的社会主义具体制度还不够完善。

P3412、现阶段的重要国情是人口剧增、资源短缺、环境恶化。

P5513、社会主义初级阶段就是指不发达阶段。

社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间。

P34主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

P35根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

人民版九年级思想品德1-6课知识整理

人民版九年级思想品德1-6课知识整理

九年级《思想品德》复习知识点整理一“基本国情”部分制作:老厂镇中学 杜荣畅第一课 生活在地球村1、地球村的含义:随着现代科技的迅速发展,地球上的时空距离缩小了,国际交往日益频繁便利,整个地球村如同茫茫宇宙中的一个小村落,人类便称这个星球为“地球村”。

2、地球村形成的原因:交通工具的飞速发展;通信方式的更新换代;网络技术的全面运用。

地球村形成的根本原因:现代科技的迅速发展。

3、信息高速公路的含义:信息高速公路即国家信息基础设施,是指连接各行各业及千家万户,能提供电话、数据、图像等综合业务的交互式宽带网络。

4、正确对待网络:要自觉抵制不良诱惑,提高自我控制能力;明辨是非善恶,把握好自己生活的方向;认真学习,依法自律;提高认识,发现网络上有不良现象要及时向有关部门报告;平时注意培养自己多方面的兴趣爱好,丰富自己的精神生活。

5、经济全球化:指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动,从而实现资源的最佳配置。

世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

6、经济全球化给各国带来的好处:国与国之间互通有无、调剂余缺,使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量。

7、文化的多样性和丰富性,是整个社会进步的动力。

文明的多样性不会因为经济全球化而消失,各国不同的文化不是交往的障碍,而是相互学习、共同进步的重要基础。

8、正确对待外来文化:取其精华,去其糟粕。

要用平和的心态,虚心学习和接受其他民族文化特长;采取客观平等的态度,但绝不照搬抄袭。

正确对待我国传统文化:对中国传统的节日和文化,要继承发扬光大,增强其魅力和吸引力;吸收别国文化中的有益因子,创造更为璀璨的中华文明;但是要注意防止文化迷失现象。

9、地球村存在的问题:资源问题、环境问题、文化问题、南北问题。

还存在的问题有:宗教问题、领土纷争问题、恐怖活动、传染性疾病、核威胁问题。

10、南北问题:发达国家与发展中国家之间存在的问题或矛盾,主要是指经济发展不平衡的问题。

人教版九年级思想品德必背知识点

人教版九年级思想品德必背知识点

人教版九年级思想品德必背知识点1.责任产生于社会关系之中的相互承诺。

(P6)2.社会责任感的集中表现:奉献精神。

(P16)3.建设中国特色社会主义的总依据:社会主义初级阶段.(P34)4.社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

(P35)5.建设中国特色社会主义的总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

(P35)6.改革开放以来,取得一切成绩和进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。

(P35)7.(1)中国特色社会主义的组成包括:①中国特色社会主义道路;②中国特色社会主义理论体系;③中国特色社会主义制度。

(2)中国特色社会主义理论体系的内容:邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

(P36)8.高举中国特色社会主义伟大旗帜。

(P36)9.党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

(简称“一个中心,两个基本点”。

)(P37)10.中国特色社会主义事业(社会主义现代化建设事业)的领导核心:中国共产党11. 兴国之要、立国之本、强国之路:(P38)①以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

②四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

③改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

12.党和国家的生命线、实现科学发展的政治保证:党的基本路线。

(P40)13.新型民族关系:各民族平等团结互助和谐。

(P42第二段)14.处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。

(P42第二段)15.解决祖国统一问题的基本方针:“一个国家、两种制度” (简称“一国两制”)(P44)①香港、澳门:“一国两制、高度自治”②台湾:“和平统一、一国两制”16.两岸关系和平发展的政治基础:坚持一个中国原则。

(P45)17.中国发展的根本基点:独立自主、自力更生。

人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结

人教版九年级全册思想品德必背知识点归纳总结

基础义务教育资料1、当代我国最基本的国情是什么?我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国为什么仍然处于社会主义初级阶段?①我国生产力的总体水平还不高②我国科技水平、民族文化素质不够高③社会主义具体制度还不完善。

结论:我国仍处于社会主义初级阶段。

3、我国社会的主要矛盾是什么?人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、社会主义初级阶段国家的根本任务是什么?沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

6、党的基本路线的核心内容是什么?以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,简称“一个中心,两个基本点”7、制定党的基本路线的依据和根本目的是什么?根本依据:我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最基本的国情。

根本目的(出发点):实现好、维护好、发展好全国人民的根本利益。

8、四项基本原则是立国之本,是我们党、国家生存与发展的政治基石。

9、改革开放是强国之路,是我们党,我们国家进步与发展的活力源泉。

10、什么是以经济建设为中心?就是整个社会主义初级阶段,各项工作都要服从和服务于经济建设,集中力量发展生产力。

11、为什么要以经济建设为中心?以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

只有紧紧抓住经济建设这个中心,把发展生产力摆在首位,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会全面进步,为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础,才能增强我国的经济实力,提高国际地位,为世界和平与发展作出更大贡献。

12、我国建设中国特色社会主义的伟大实践经验是什么?建设中国特色社会主义的伟大实践经验,集中到一点,就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、改革、发展、稳定三者的关系是什么?改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。

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九年级思想品德(全一册)知识要点整理单元一:世界大舞台第一课生活在地球村1、地球村的含义?为什么说地球在“变小”?答:随着科学技术的迅速发展,地球上的时空距离缩小了,国际交往日益频繁便利,整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。

因此,把它叫做地球村。

人类在漫长的岁月里,都是用双脚在“丈量”土地。

直到近代,轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力,成为人们出行的主要工具。

人类行进的速度大大提高了,庞大的地球因此变小了。

2、地球村形成的原因是什么?答:交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用,使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔,我们居住的这个庞大星球好像变小了,成了名副其实的地球村。

地球村形成的根本原因:现代科技的迅速发展。

3、电脑、网络对现代生活和社会发展的影响(1)人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流,真正体会到“天涯若比邻”的含义。

(2)人们可以了解世界任一角落的风云变幻,真正体现了“秀才不出门,便知天下事”。

(3)人们可以通过电脑网络进行学习、购物、交友、旅游、收发电子邮件,大大方便了人们的生活。

4、如何评价网络?答:网络具有了两面性,它一方面扩大了我们交往的领域和对象,通过网络,人们可以与世界上其他地方的人进行联系与交流,真正体会到“天涯若比邻”的含义。

通过网络,人们可以了解世界任一角落的风云变幻,真正实现了“秀才不出门,便知天下事”。

改变了过去的交往方式,开阔了我们的眼界,丰富了我们的人生体验,为我们的生产和生活提供了便捷的条件。

但网络也有消极的一面,网络交往对象具有虚拟性、间接性,这使得部分人的阴暗面得到宣泄,我们可能会成为被污染网络环境的受害者,这对沉溺于网络的使用者会造成伤害,严重影响了一部分青少年的学习和生活。

所以我们要发挥网络的积极作用,享受乐趣,让网络成为健康、文明、友谊的交流工具。

5、如何正确使用网络?答:(1)以健康的心态对待网络。

(2)侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。

(3)要明确上网的目的,学会自我保护,遵守法律和网络规则,维护网络健康的环境,文明上网,礼貌交流。

6、地球村的优势有哪些?答:邻里交往很方便;互通有无好处多;相互学习真精彩。

7、交通工具的发展对人类的生产、生活产生的影响。

(1)推动了经济的发展;(2)加快了生活节奏,提高了生活质量;(3)促进了区域之间、国家之间政治、经济、文化交流;(4)对人类生产、生活产生深刻影响,使我们感觉地球越变越小了。

8、便捷的交通有何意义:便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。

更重要的是,交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解,减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦。

9、人际交往范围不断扩大的积极意义:便捷的交通为人们提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。

更重要的是,交往的增多使世界各地的人们加深了相互之间的理解,减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦,促进了人类的和平与发展。

10、国家之间互通有无的积极意义是什么?答:当今世界,没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源,生产出本国所需要的全部产品,或者只消费本国生产的产品。

国与国之间互通有无、调剂余缺,使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量。

11、当今世界经济发展的主要特点是什么?答:世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

12、当今世界经济发展的总趋势(经济全球化出现原因)是什么?答:今天,越来越多的国家和地区在致力于建设和发展自身经济的同时,还积极参与国际经济合作,使世界各地区的经济联系越来越密切,这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利,世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

13、经济全球化的含义:指资本、商品、劳务及信息超越国界自由流动,从而实现资源的最佳配置。

14、经济全球化会导致文化单一吗?为什么?当今世界,是一个开放的世界,文明的多样性绝不会因为经济的全球化而消失,相反,各种文明之间的沟通,融合,共进将成为人类社会的普通现象。

理由:人类文明的多样性是整个社会进步的动力,各国之间的文明交流,推动着整个人类文明不断提高到一个新的水平。

15、经济全球化的意义(影响):国与国之间互通有无,调剂余缺,使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量。

促进资本、技术、知识等要素在全世界范围内的优化配置。

分工协作使各国经济都能从中获利,给各个国家和地区提供新的发展机遇。

16、如何看待世界经济全球化趋势?答:随着科学技术的进步、国际贸易的发展,各国之家的经济合作越来越多,世界各地之间的经济联系越来越密切,促进了经济全球化趋势的形成。

经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益,同时,也会拉大国与国之间的发展差距。

17、经济全球化的发展趋势对我国发展经济有什么启示?(1)积极融入经济全球化的大潮之中;(2)扩大开放,加强与世界各国经济交流与合作;(3)提高自主创新能力,提高产品的市场竞争能力;(4)充分利用国际国内两个市场、开发国际国内两种资源,互通有无,实现双赢。

18、如何维护文明多样性?(我们如何对待文明的多样性?)各国不同的文化不是交往的障碍,而是想到学习,共同进步的重要基础。

维护文明的多样性,尊重发展模式的多样化,不断推动不同文明间的沟通和对话,才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解,实现和睦相处,才能更好地建设我们共同的家园。

19、怎样理解文化的多样性和丰富性?(1)世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化习俗;(2)节日是一种文化习俗,文化多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来;(3)不同国家和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物,形形色色、林林总总的文化,把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。

20、怎样看待文化的差异?(1)文化存在差异,各有千秋。

每一种民族文化都有自身生存发展的权利,不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文明的成果。

(2)全球化是当今世界经济文化发展的共同趋势。

全球化不应导致文化的单一,世界的发展更应趋向于文化的多样性。

在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,应相互融合,相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。

21、面对不同的文化,我们应该采取怎样的态度?应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任。

其他国家和民族的文化,作为世界文明的重要组成部分,我们也要尊重并加以保护。

尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识以及开放的胸怀、崇高的精神。

22、中华文化的特点、地位、影响特点:博大精深和渊远流长地位:源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

影响:中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。

中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对推动人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

23、我们在走向世界的过程中,应该如何对待中国文化?走向世界的过程中,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。

对待传统文化,要批判地继承,取其精华,弃其糟粕。

继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的责任。

24、怎样处理外来文化与本国文化之间的关系?答:中华文明历经五千年而绵延不绝,其生命力就在于它能不断吸纳域外的先进文明成果,吐故纳新。

我们一方面要吸收外国文化中的有益因子,创造更为璀璨的中国文明;另一方面也要保持并发扬本国的文化传统,防止发生文化迷失现象,是中华文明傲立于世界文明之林。

对待我国的传统文化:取其精华,去其糟粕,要批判地继承。

25、面对文化差异,我们如何做友好往来的使者?在交往时不卑不亢,以礼相待;我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。

26、青少年如何对待优秀传统文化?(1)、认真学习了解民族文化(2)、自觉保护文化遗产(3)、大力宣传弘扬民族文化,让世界了解中国27、人类文明具有什么特征?简要说明你对此特征的认识。

答:(1)人类文明具有多样性特征。

(2)人类文明的多样性是整个社会进步的动力。

各国文明之间的交流,推动着整个人类文明不断提高到新的水平。

维护人类文明的多样性,不断推动文明之间的沟通和对话,能够增进人与人之间以及国与国之间的相互理解,实现和睦相处。

28、面对不同国家和民族的文化艺术,我们应该采取什么样的态度和做法?答:我们要给以尊重,向其学习,以平等的态度进行交流与对话;以世界的、开放的眼光,尊重每个民族的文化传统和个性,促进世界各民族文化的共同繁荣和发展;吸收其他国家和民族文化艺术中的有益因子,吐故纳新,为我所用,创造更为灿烂的中华文明。

29、在国际舞台上,展现中华传统文化艺术的魅力有什么重要意义?答:有利于保持和发扬本国优秀的文化传统,使中华文明傲立于世界文明之林;有利于弘扬、传播中华文明,让世界了解中华文明。

30、如果你有幸参加中外文化交流活动,你会向外国朋友宣传我国的哪些文化?中国的长城、故宫等古迹;中国的功夫、书法、瓷器、刺秀等工艺,中国的京剧黄梅戏等戏剧,中国的孔子、孙中山等名人;中国的春节、清明节等节日,中国的诗词名著等文化。

31、当今世界人类面临的主要挑战有哪些?(地球村烦恼出现的原因)答:(1)不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。

(2)影响和平与发展的不确定因素在增加。

霸权主义和强权政治有了新的表现;恐怖主义在一定范围内还有较大影响;民族、宗教矛盾,领土争端导致的局部冲突此起彼伏;世界范围内的贫富差距正不断拉大。

(3)存在严峻的资源、环境问题。

(4)文化冲突问题。

32、地球村里遇到了哪些共同问题:资源环境问题、文化问题、南北问题、战争问题等。

33、作为地球村的一员,你准备为减少和消除地球村的烦恼做点什么(如何做负责任的地球村公民)?答:树立全球观念,全面认识我们生活的这个地球;积极了解世界各国文化,增强文化认同感;努力学习科学文化知识,将来为解决地球村的困惑贡献力量,为地球村的和谐发展献计献策。

34、地球村存在着严重的资源和环境问题。

(1)原因:随着人们对自然资源消耗的不断增加,很多资源变得越来越短缺;人们的环保意识比较差,忽视环境的保护,以浪费资源、破坏环境为代价换取经济的一时发展,忽视人与自然的和谐发展。

(2)我们要建立的“两型社会”是什么:资源节约型和环境友好型社会。

(3)我们倡导的“低碳生活”有:衣—--根据天气变化,选择适宜的衣服,尽量减少空调的使用频次;衣服尽量选择手洗。

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