大学生对节能减排认识的调查报
节能减排社会实践调查报告
节能减排社会实践调查报告一、引言近年来，随着全球气候变暖问题的日益严重，节能减排成为了全球关注的焦点。
为了了解我国在节能减排方面的社会实践情况，我们开展了一次调查。
本报告旨在总结调查结果，探讨节能减排的现状和问题，并提出相关建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
我们在不同地区的城市和农村进行了实地走访，并发放了问卷给市民和农民。
问卷内容包括节能减排的认知程度、实践情况以及存在的问题等。
三、节能减排的认知程度通过问卷调查，我们发现大部分受访者对节能减排有一定的认知，但对于具体的节能减排措施和效果了解不深。
许多人认为关闭电器设备就是节能，但对于家庭节能、交通节能等方面的知识了解有限。
四、节能减排的实践情况在调查中，我们发现一些积极的节能减排实践。
例如，许多家庭开始使用节能灯泡，购买节能家电，尽量减少空调和暖气的使用。
一些城市居民选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，以减少汽车尾气的排放。
此外，一些农民开始采用生态农业种植方式，减少农药的使用。
然而，我们也发现了一些问题。
首先，一些家庭在节能减排方面缺乏主动性，对于节能灯泡、节能家电的购买并不积极。
其次，一些居民在使用电梯、冷气等公共设施时，没有意识到自己的行为对能源的浪费。
最后，一些农民由于经济压力大，仍然坚持使用传统农业种植方式，导致农药的过度使用。
五、存在的问题与挑战在调查中，我们发现节能减排存在一些问题与挑战。
首先，社会宣传力度不够，导致大部分人对节能减排的认知仍然相对薄弱。
其次，一些节能减排设备的价格较高，限制了一些家庭的购买意愿。
此外，一些地区的基础设施建设滞后，公共交通不便，使得居民难以选择节能出行方式。
六、建议与展望为了推动节能减排工作的进一步发展，我们提出以下建议。
首先，加强社会宣传，提高公众对节能减排的认知度。
政府、媒体、学校等应该共同努力，通过举办宣传活动、开展教育培训等方式，提高公众的节能减排意识。
节能减排调查报告【优秀8篇】
节能减排调查报告【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节能减排社会实践调研报告
节能减排社会实践调研报告一、节能减排的重要性1.节能减排是应对气候变化的需要。
气候变化已经成为全球性的环境问题，而其中温室气体的排放是主要的原因之一。
通过节能和减少排放，可以有效地减缓气候变化的进程。
2.节能减排是能源资源保护的需要。
能源资源是人类社会发展的重要支撑，而由于过度开采和大量消耗，使得能源资源的供应出现了短缺的状况。
通过节约能源和合理使用，可以更好地保护能源资源。
3.节能减排是经济可持续发展的需要。
现代经济的发展离不开能源资源，而过度的能源消耗和排放则会对经济发展产生负面影响。
通过采取节能减排的措施，可以实现经济的可持续发展。
二、当前的状况和存在的问题1.节能减排意识不足。
许多人对节能减排的重要性认识不足，缺乏相关的知识和意识。
一些人在生活和工作中存在能源浪费和排放过多的现象。
2.节能减排技术和设备落后。
在一些企业和机构中，存在着技术和设备陈旧、能效低下的问题。
这使得节能减排效果不佳，也降低了相关的投资和使用成本。
3.相关政策和法规不够完善。
虽然国家对节能减排出台了许多政策和法规，但在执行过程中仍存在一些问题。
一些地方和单位对相关政策和法规了解不足，也存在着一些执行不到位的现象。
4.公众参与度不高。
在一些节能减排活动中，公众的参与度并不高，其参与意识和积极性有待提高。
三、应对措施1.加强节能减排宣传。
通过各种形式的宣传活动，提高社会公众对节能减排的认识和意识，引导人们形成节约能源、保护环境的生活方式。
2.推广和应用节能减排技术。
加大对节能减排技术和设备的推广力度，引导企业和机构采用更加先进和节能的技术和设备，提高能源利用效率。
3.完善政策和法规。
在出台相关政策和法规的同时，也要加强对其执行情况的监督和检查，促使相关政策和法规得到更好地执行和落实。
4.加强公众参与。
鼓励公众参与各类节能减排活动，让他们亲身体验和感受到节能减排的重要性，提高公众的参与意识和积极性。
四、调研结论通过本次节能减排社会实践调研，我们发现了一些存在的问题和困难，同时也得到了一些启发和认识。
节能减排调查报告大学版
节能减排调查报告大学版节能减排调查报告大学版1. 背景介绍随着工业化进程不断加快以及全球气候变化加剧，节能减排成为全球关注的焦点，而大学作为科研和人才培养的重要场所，在节能减排方面也承担着巨大的责任。
为了了解大学节能减排的现状以及存在的问题，本文对多个大学进行了调查，并撰写了本报告。
2. 调查方法及数据本次调查采用了问卷调查的方式，共有200名大学生参与了调查，涉及到多个学科领域。
问卷内容主要包括大学的能源消耗、节能措施、减排情况等方面。
据统计，多数大学的能源消耗主要来源于电力和燃气，其中电力消耗占比高达70%以上。
同时，多数大学的节能措施主要集中在灯光、水资源、空调等方面，但对于其他大量能源消耗的设备，比如实验室设备等，节能措施较为欠缺。
此外，在减排方面，大多数大学在环保意识方面有了很好的表现，但实际的减排效果相对较差。
3. 问题分析根据调查结果，可以发现大学在节能减排方面面临的问题主要有以下几个方面：（1）对于绝大部分学生，节能减排意识较为欠缺。
（2）缺乏相关的技术支持和管理制度。
（3）缺乏课程设置和开展的宣传活动。
（4）设备和器材更新缓慢，能源消耗大。
（5）部分学生与员工对节能减排不够重视，对节能减排的责任心不足。
4. 解决措施为了改善以上问题，可以从以下几个方面入手：（1）加强节能减排教育宣传。
大学可以通过校内媒体、宣传广告等方式加强对节能减排意识的宣传，同时加强课程设置等方面的工作。
（2）建立相关的技术支持与管理制度。
大学应该建立相关的管理制度、并加强技术支持，例如，可以通过引进先进的节能减排技术来提高设备的效能。
（3）推广新技术。
大学可以在学校内部推广一些新颖技术，在节能方面的效果更加突出的技术可以得到更多的推广和应用。
（4）加强设备更新与维护。
为了减少设备的能源消耗，大学应该加强设备更新或维修，以达到减少能源消耗的目标。
（5）建立奖惩制度。
大学可以建立相应的奖惩制度，对于在节能减排方面有突出表现的人员，可以给予适当的奖励，对于不重视环境保护、消耗大量燃料、电力资源的人员，可以给予相应的惩罚。
节能减排调查报告大学版
节能减排调查报告大学版近年来，全球变暖、气候变化等环保话题已成为公众高度关注的热点。
为了减少能源消耗和减少二氧化碳等温室气体排放，节能减排已经成为了实现低碳经济的重要举措。
针对如何在大学校园落实节能减排，本文进行了一次调查并总结了以下报告。
一、调查目的随着全球环境问题逐渐严峻，大学校园也应该积极行动起来，积极推行节能减排的政策。
本次调查主要目的是为了了解大学校园的节能减排现状和存在的问题，进一步推行节能减排政策提供数据支持。
二、调查方式本次调查采用的方式主要是通过问卷调查和实地走访两种方式相结合。
1.问卷调查方面，我们制定了一份涵盖各个方面节能减排知识和难点，共有100名大学生参与。
涉及问题有校园日常用电、水、气、垃圾分类等。
2.实地走访方面，我们对部分校区进行了走访调查，主要侧重于看该校区是否有节约能源和环保型措施。
三、调查结果分析1.学生节能意识普遍存在。
从问卷调查的数据中，我们发现90%以上的学生重视节能减排，且持续学习相关知识，可见大学校园内的节能意识渐渐得到普及。
2.学校节能减排政策较完善。
通过实地走访，我们发现学校内已经有了不少节能减排措施。
如：夜间校园照明采用节能灯；学校采用太阳能热水器；校园地面绿化面积较大等。
3.垃圾分类和处理有待提高。
在问卷调查中，我们发现垃圾分类和处理的意识还需要加强，有不少学生将不同种类的垃圾混在一起，对于分类处理一直不能够得到一致的系统理解。
4.学生对于节能教育需求量大。
从问卷调查中，我们发现学校内只有50%的学生受到营养教育的课程服务，学生对于节能教育的需求量较大，建议学校可以加强相关课程的开展。
四、建议1.提高学生节能意识。
学校可以加强对学生在学校内的日常生活中对于节能意识的培养和教育，开设相关的课程，改变学生对用能的浪费心理。
2.鼓励校园内企业以及校园职工加入节能队伍。
校园内相关企业可以以校园为实践基地，积极推行用绿色物质、能源、技术和服务等节能技术，加速实现降低碳排放的目标。
大学生节能减排的认知报告
关于大学生节能减排的认知调查报告摘要：大学生对大学校园里的浪费现象有较为清楚的认识，对大学校园里开展节能减排活动是很有必要的，但值得人们注意的是，他们主动践行节能减排生活方式的却不多。
本次调查采取调查问卷、抽样分析的形式进行。
调查过程中，此调查问卷经过小组成员多次讨论和修改，最后形成正式的调查问卷。
此次调查活动面向在校的全日制大学生，此次通过qq群发出调查问卷，一共发出100份调查问卷，最终收回65份调查问卷。
一、调查结果与现状分析调查结果显示，50.92%的学生从互联网得到节能减排的相关信息，有30.38%的学生是从报纸上看到的，仅有10.8%的学生是从学校的宣传得知的，剩下的是从其它的渠道得知相关信息的。
由这些数据看来，我们学校的节能减排宣传工作做的还不够到位。
根据调查结果显示，在没有垃圾桶的情况下，87.69%的同学选择暂且不扔，看到垃圾桶再扔，还有7.69%的同学选择偷偷塞到隐蔽的地方，仅有4.62%的同学随手就把垃圾扔掉。
这些数据反映出，我校的大部分学生还是有较高的心里素养，有小部分的同学素质修养还有待提高。
调查结果显示，有67.9%的学生认为学校的浪费现象较为严重，26.3%的学生认为学校的浪费现象严重，只有5.8%的学生认为学校的浪费现象不严重，这些数据我们可以看出，我们学校确实存在较严重的浪费的不文明现象，大学生也普遍认识到这个问题的存在.调查结果显示，有90.77%的学生认为节电与节能减排低碳生活关系密切，9.23%的同学认为关系不大，没有同学认为节电与节能减排低碳生活无关。
有这些调查数据可以看出，我校大学生对节能减排还是比较清楚的。
高校节能减排是全社会节能减排的有机主城部分，对大学生具有重要的教育示范作用，大学生对高校节能减排的清楚认识将有利于社会进一步推进节能减排的工作。
调查结果显示，89.23%的学生有随手关灯或节电的习惯，9.23%的学生又节能意识，但经常忘记只是偶尔有这样的节电行为，仅有1.54%的同学没有这样的习惯。
节能减排调查报告(精选6篇)完整版
《节能减排调查报告》节能减排调查报告（一）：近年来随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也就越来越严重。
防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已经成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。
为了调查节能减排和环境污染问题，我们小组对社区的环境卫生进行了调查。
绿色社区是人人向往的居住条件，但此刻的社区大多还没有到达绿色社区的标准。
，普遍存在以下几种问题：1、没有完备的垃圾分类回收系统;2、没有节水、节能和节约生活资源的举措;3、没有做到多植树，使社区清洁优美。
节能减排不仅仅是企业生产，汽车尾气排放等环境污染所带来的问题，更是与人们日常生活方方面面息息相关的问题，所以我们务必从每一个小事抓起、从身边做起。
一个很小的忽视都可能浪费掉超多的水、电和能源最新2017年节能减排调查报告最新2017年节能减排调查报告。
我们在对节能减排绿色社区的调查过程中提出了以下几个问题：1、你对小区绿地的清洁状况的看法2、你如何处理家庭的日常垃圾3、你家的装修选材是否注意使用环保材料4、你家是否常用一次性用品(快餐盒、筷子、塑料带等)5、你的家庭是否有水的二次利用状况6、出门在外是否关灯透过调查，我们发现，小区内的清洁十分良好，很少看到垃圾，但有乱丢废弃电池和扔掉可二次利用的东西的现象;大家也不太注意使用环保材料，常使用一次性用品;有些人出门在外，感觉时间短，也常有不关灯的现象;大多数年轻人没有将水进行二次利用的习惯。
小区内的绿化整洁还不错，但没有看到一些相关的节能环保措施，小区还存在的主要问题是垃圾的分类回收以及污水排放等问题。
我们这次调查，主要是针对社区的节能减排环境污染方面。
经调查我们发现，时代在进步，同时，人们也不断的制造垃圾，不断的浪费能源，不断的排放尾气，不注意环保，造成严重的环境污染。
所以，节能减排当务之急，这我们每一个公民应尽的义务。
期望我们城市进步的同时，决不要忘记节能减排，决不能忽视环境保护。
作为初中生，我们更时刻要有节能减排保护环境的好处。
节能减排调查报告
节能减排调查报告一、调查目的和背景节能减排是当前社会发展的重要任务之一，旨在减少能源消耗、降低排放物的排放量，以减轻对环境造成的污染和对资源的过度利用。
为了了解人们在日常生活和工作中的节能减排意识和行为，本次调查旨在探究调查对象的节能减排意识和行为，并提出相应的建议。
二、调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的形式，调查对象为20至50岁的城市居民。
问卷共计十个问题，包括节能减排的意识、节能减排的行为以及对节能减排政策的认知等方面。
样本选择采取随机抽样的方式，保证样本的代表性。
三、调查结果与分析1.节能减排的意识调查结果显示，大部分受访者对节能减排有一定的认知，且对其重要性有所认同。
其中，80%的受访者认为节能减排是保护环境的重要手段，60%的受访者认为个人节能减排行为对环境保护起到了一定作用。
然而，也有一部分调查对象对节能减排持漠视态度，认为自己的个人行为对全局并无太大影响。
2.节能减排的行为调查结果显示，大部分受访者在日常生活和工作中存在一定的节能减排行为。
具体表现为：关灯、关空调等用电设备的习惯潜移默化地形成，60%的受访者在家中使用节能电器，30%的受访者有定期节能检查的习惯。
然而，少数受访者对节能减排行为不重视，存在浪费能源和资源的现象，如长时间开着不需使用的电器设备、浪费水资源等。
3.对节能减排政策的认知调查结果显示，大多数受访者对节能减排政策的认知程度较低。
只有30%的受访者能够列举出一些具体的节能减排政策。
此外，一些受访者对政策缺乏了解，对政策的执行效果存在怀疑。
四、调查结论与建议根据调查结果，可以得出以下结论和建议：1.加强节能减排的宣传教育，提高公众的节能减排意识。
通过媒体、网络等多种渠道，向公众普及节能减排知识，宣传节能减排的重要性和行为指引。
2.鼓励和引导公众采取节能减排行为。
制定并执行相关政策，鼓励公众购买和使用节能环保产品，提供节能减排的奖励机制，引导公众绿色低碳生活方式。
大学生节能减排实践报告
大学生节能减排实践报告（一）节能减排意义与背景随着当代社会的不断发展，环境问题日益突出。
大量的能源消耗和废弃物排放给地球带来了严重的威胁，急需采取措施来减少能源的浪费和减少有害气体的排放。
作为有着独立思考和行动能力的大学生，我们应当积极参与到节能减排的实践中来。
（二）实践目标与方法1. 实践目标本次实践的主要目标是提高大学生的环境意识，促使学生们采取更多的节能减排行动，并培养他们的环境保护责任感。
2. 实践方法为了达到实践目标，我们采取了以下几种方法：（1）开展宣传活动：校园环保社团联合学生会，通过举办环保讲座、展览和宣传海报比赛等形式，向全校学生普及节能减排的知识和技巧。
（2）组织实践活动：利用校园资源，组织大学生参观能源装置和环保设施，引导他们了解相关学科知识和技术，增强其实践能力。
（3）推广经验：通过微信公众号、QQ空间、校园电视台等渠道，将实践经验和成果分享给其他大学生，促进节能减排理念的传播。
（三）实践内容与成效1. 实践内容（1）宣传活动方面：①举办了一场大型讲座，邀请了环保专家给学生进行了一场专题报告，内容涵盖了节能减排的重要性、应采取的具体行动等。
②开展了节能减排知识展览，在学校图书馆等人流量较大的地方，设置展板和展示品，鼓励学生了解节能减排的方法。
（2）实践活动方面：①组织了一次参观太阳能发电站的活动，近百名学生参与其中，通过亲身体验，加深了他们对太阳能的了解和认识。
②协助学校环保部门进行垃圾分类宣传工作，引导同学们正确分类垃圾，减少环境污染。
2. 实践成效（1）宣传活动方面：①大型讲座吸引了超过500名学生参加，引起了极大的关注和广泛的反响。
②知识展览得到了家长、老师和学生的广泛认可，许多学生通过参观展览了解到了很多未知的节能减排知识。
（2）实践活动方面：①参观太阳能发电站的活动，让学生们对太阳能充满了信心，激发了他们积极参与可再生能源利用的热情。
②垃圾分类宣传活动的开展，使学生们逐渐养成了环保习惯，为学校的环境卫生做出了积极贡献。
关于大学生节能减排的报告
关于大学生节能减排的报告第一篇：关于大学生节能减排的报告关于大学生节能减排的报告古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。
原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。
可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。
人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。
“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
高校作为育人重地,应加强对大学生正确价值观与发展观的培养与教育，引导学生的消费观。
让节约和环保成为每一名大学生健康科学的生活态度和生活方式。
1．照明用电注意随手关灯。
使用高效节能灯泡。
美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
2．爱惜衣物之道穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。
相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。
3．少用一次性制品商场里充斥着一次性用品：一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔……一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难。
它们加快了地球资源的耗竭，所产生的大量垃圾造成环境污染6.不要掉进奢侈品的陷阱越时尚的商品，更新换代的速度越快。
4．垃圾分类处理。
垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。
例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。
家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。
5．节约用纸。
纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。
据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。
6．少用塑料袋。
限塑令开始这么久了，你行动了吗？是不好意思拿个袋子，还是不方便，还是其他原因呢？你拿一个免费的塑料袋，但产生的环境污染可是有代价的。
所以，我们向同学们积极倡导节能减排，希望每一位同学都能从身边的小事做起，管住自己的嘴，少吃一次方便包装的食品，减少生活垃圾；管住自己的手，勤关水龙头，勤关灯，勤关电扇和电脑，养成节水，节电的好习惯；迈开自己的腿，和家长一起每天多步行，多骑自行车，少乘车，倡导绿色的出行方式。
我校学生低碳节能理念的调查报告
我校学生低碳节能理念的调查报告第一篇：我校学生低碳节能理念的调查报告我校学生低碳节能理念的调查报告摘要大学生作为社会的一个庞大群体，也是将来建设社会的主力军，他们的低碳理念，从某种程度上讲，关系了我们整个社会经济的发展方向。
通过本次调查研究，我们将了解我校学生对低碳节能的认识和看法以及低碳节能理念在学生生活的融入度。
在调查的同时，我们将对低碳生活方式和低碳观念进行进一步的宣传和深入。
经过研究和数据分析，大学生低碳节能理念普及程度以及实施程度，从而为学校开展低碳节能教育活动和实践活动提供可靠参考。
通过总的调查研究结合对策，为今后低碳节能活动更加深入提供良好的活动借鉴。
关键词大学生低碳节能理念调查1.引言随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
低碳节能是每个公民应尽的义务，要靠全社会的共同努力，必须广泛深入持久地开展低碳节能宣传教育，正确认识国情，树立资源忧患意识，增强低碳节能的意识。
大学生作为社会的一个庞大群体，也是将来建设社会的主力军，他们的低碳理念，从某种程度上讲，关系了我们整个社会经济的发展方向。
因此，我们开展了本次的调查。
2.研究方法本课题的研究采用问卷法、讨论法、统计分析法、查阅文献法，其中以问卷法为主。
2.1问卷法本研究的范围是台州学院生命、外国语、数信、人文、医化学院的学生，共分发问卷200份，其中生命40份，外国语40份，数信40份，人文40份、医药40份。
收回问卷200份，其中生命回收40份，外国语回收40份，数信回收40份，人文回收40份、医药回收40份，回收率为100.00%；其中有效问卷200份，无废卷，有效率为100.00%。
有效问卷中：男生占48.00%，女生占52.00%；生命、外国语、数信、人文、医化学院各占20.00%。
节能减排社会实践调查报告
节能减排社会实践调查报告一、调查目的与背景为了解我国社会在节能减排方面的现状和问题，并提出相应的改进意见，我们开展了一次节能减排社会实践调查。
二、调查方法与过程我们选取了1000名来自不同城市和年龄层次的居民进行了问卷调查。
问卷内容包括对能源利用、能源节约意识、能源消费习惯和环保情况等方面的问题。
此外，我们还进行了实地观察，并与相关专家进行了访谈。
三、调查结果分析1. 能源利用现状从调查结果中可以看出，大部分受访者在日常生活中能源的利用还比较浪费。
有相当一部分人在使用电器时常常忘记关掉或待机，造成了很大的能源浪费。
2. 能源节约意识大部分受访者对于节能减排的重要性有所认识，但是在实际行动上却存在一些困难。
他们认为要采取节能措施需要花费很多的时间和精力，并且很多人对能源节约的效果持怀疑态度。
3. 能源消费习惯调查结果显示，绝大多数人在购买电器时更注重价格和功能，对于能源消耗的情况并不太关心。
这导致了一些高耗能的电器在市场上仍然有较大销售量。
4. 环保情况大部分受访者对环保有一定的认识，并愿意为环境保护出一份力。
但是在具体行动上，由于环保产品价格较高或者环保行为与个人习惯不相符等原因，实际的改变并没有达到预期。
四、问题分析根据上述调查结果，我们可以得出以下几个问题：1. 缺乏节能意识：尽管大部分受访者表示认识到节能的重要性，但在实际行动中并没有付诸行动。
2. 能源消费习惯陈旧：购买电器时，很多人只关注价格和功能，而对能源消耗情况缺乏了解。
3. 环保行为受限：由于环保产品价格较高或个人习惯的影响，大多数人对环保行为不愿意改变。
五、改进建议1. 宣传教育：加强对社会公众的节能减排意识宣传教育，提高他们的环保意识和责任感。
2. 政策引导：政府应出台相应的法规和政策，力促能源消费者购买和使用节能型产品，并给予相应的税收或金融支持。
3. 技术创新：加强科技创新，在能源领域推广使用更加节能环保的技术和产品，降低大众参与节能减排的难度。
节能减排调查报告 节能减排调查报告
节能减排调查报告节能减排调查报告节能减排调查报告节能减排调查报告篇一调查生活中的节能减排提高人们节能减排意识，减少能源的消耗，保护人类赖以生存的家园其实在我们的身边并不缺少节能减排宣传的标语，也不缺少如何做到节能减排的具体措施，更不缺少做到节能减排的能力，那我们为什么做不到节能减排呢？关键就在一个字：懒！节能减排是一个喊在嘴里朗朗上口、简洁有力的口号，但却是一个需要坚持、共同参与的活动。
1、照明用电注意随手关灯。
使用高效节能灯泡。
美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。
2、低碳烹调法尽量节约厨房里的能源。
食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。
减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。
不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。
调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。
如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。
3、节水妙招淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。
沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。
4、家用电器的节能使用购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。
电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。
不用时关掉饮水机的电源。
保持冰箱处于无霜状态。
5、循环再利用靠循环再利用的方法来进行材料的循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。
例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷）。
据统计，回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。
因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。
1、明智的旅行先计划好最佳路线再出发。
仔细想想你旅行需求。
减少私家车的使用，尽量使用公共交通工具。
节能减排社会实践调查报告
节能减排社会实践调查报告一、引言近年来，全球面临着日益严峻的能源危机和环境问题。
为了应对这一挑战，各国纷纷加大了对节能减排工作的投入，以减少对环境的污染和对有限资源的过度消耗。
为了深入了解我国的节能减排状况，我们特组织了一次社会实践活动，并撰写此份调查报告，旨在为相关部门提供参考和改进建议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和实地访谈相结合的方式进行。
我们针对不同人群、不同行业进行了多方位的调查，并结合实际情况对数据进行了细致的分析。
三、调查结果3.1 节能减排意识调查结果显示，大多数受访者对节能减排持有积极的态度，认为环保是一项重要任务。
然而，仍有一部分人对这一概念存在认识模糊和行动不力的情况。
这表明在宣传教育方面还存在一些不足，需要加大力度提高公众对节能减排的认知度。
3.2 居民节能情况调查发现，居民在日常生活中的节能意识逐渐增强，在用水、用电、用气等方面采取了一系列措施来降低能源消耗。
然而，仍有一些居民存在对节能产品的不了解和使用不当等问题，相关部门可以通过多种途径提供相关信息，以帮助居民更好地实施节能措施。
3.3 工业企业节能情况对于工业企业而言，节能减排是一项重要的任务。
调查显示，一些工业企业在装备更新、技术创新、生产工艺改进等方面采取了一系列措施，有效地提高了能源利用效率。
然而，仍有少数企业存在对节能减排工作的重视程度不够的问题，相关部门应加强对这些企业的引导和监管。
3.4 交通运输节能情况交通运输在能源消耗和环境污染方面扮演着重要的角色。
调查结果显示，在公共交通、私家车和物流运输等领域，节能减排措施的应用相对较少。
相关部门可以加强对交通运输企业的政策引导，鼓励和支持采取更多的节能减排措施，如推广新能源汽车、优化交通组织等。
四、问题分析根据调查结果，我们对当前的节能减排工作存在以下问题进行了分析：4.1 宣传教育力度不够。
虽然大部分人对节能减排持有积极态度，但仍有一部分人对此存在认识模糊和行动不力的情况。
节能减排社会实践调查报告
节能减排社会实践调查报告摘要：本报告基于对城市居民节能减排行为的调查，旨在了解社会对节能减排的认知与参与情况。
通过问卷调查和实地观察，总结了当前的节能减排状况，并提出了进一步促进节能减排的建议。
第一节调查背景随着气候变化和能源持续消耗的全球问题日益突出，节能减排成为了人们越来越关注的话题。
因此，本次调查旨在深入了解城市居民对节能减排的认知情况以及实际行动状况。
第二节调查方法本次调查采用问卷调查和实地观察相结合的方式进行。
我们在城市中选取了300个家庭作为调查对象，通过发放问卷收集居民的意见与看法，并对一部分家庭的能耗情况进行实地观察和统计。
第三节调查结果1. 居民对节能减排的认知情况调查结果显示，约80%的居民对于节能减排有一定的认知，认识到其对环境保护和可持续发展的重要作用。
然而，仅有30%的居民能够正确理解节能减排的内涵和具体实施手段。
2. 居民的节能减排行为在调查中，我们了解到大部分居民在日常生活中采取了一些简单的节能减排措施，如合理使用电器、减少用水用电、购买节能家电等。
然而，仍有相当比例的居民缺乏节能减排意识，存在浪费能源的行为。
3. 能耗统计结果通过对部分家庭的实地观察和统计，我们发现冷暖气设备的能耗占比较大，并且存在一定的浪费情况。
此外，个人交通工具的使用也是能耗的重要源头。
第四节调查分析1.参与度不足调查结果表明，部分居民对节能减排的认知和行动仍有较大差距。
这主要与相关知识宣传的不足和个人觉得行动无关紧要的认知偏差有关。
2. 社会支持不足调查中出现了许多居民希望政府和社会提供更多的支持和便利，以便更好地参与节能减排行动。
这表明，社会的组织和支持力度仍需进一步加强。
第五节建议1. 提高宣传力度加强节能减排知识的宣传教育，提升居民的认知水平和行动能力。
可以通过社区讲座、媒体推广等方式，提高参与度和行动意愿。
2. 完善政策措施政府应加大对节能减排的政策引导和支持力度，通过税收减免、补贴政策等激励措施，引导居民更积极地参与节能减排行动。
低碳生活调查报告(优秀4篇)
低碳生活调查报告（优秀4篇）低碳生活调查报告篇一一、调查背景、意义、目的背景说明:据统计，在中国，年人均二氧化碳排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平方米的居住面积，开1.6 l车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611吨。
全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。
人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放，是形成气候问题的重要因素之一。
可以想象:如果不提倡低碳生活从我做起，我们的生存环境将会越来越怎样？调查的意义:通过调查，让学生认识:保护环境，保护动物，节能减排这些环保理念应成为我们的行为准则，低碳生活更应是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”理念正渐渐被世界各国所倡导。
让每一个大学生都自觉养成低碳生活方式是大学教育面临的新课题。
通过调查，了解当代大学生的“低碳生活”意识，进行气候变化宣传教育，从而提高大学生的节能减排意识，倡导低碳绿色生活方式。
二、调查内容节能减排，是目前社会人人必须为之努力的工程。
从当前的经济社会“高投入、高消耗、高排放、低效率、难循环”的“三高一低难循环” 发展方式来看，节能减排问题将在很长一段时间困扰着我们。
由于公众的节能减排意识不强，掠夺式的快速发展对全球气候产生了重大影响，全球气候变暖已是不争的事实。
这给人类的生存和发展带来了严重挑战，亟需开展全民气候变化宣传教育，改变生活方式，倡导低碳绿色生活方式。
那么，低碳对我们的生活到底产生哪些重要的作用？我们距离真正意义上的低碳生活又有多远？为此，我没有采取传统的纸质问卷方式，而是通过网络、电子邮件和短信的方式随机调查了100名在校大学生，了解大学生低碳生活意识和他们对低碳生活方式的认知度和参与情况，从而宣传和倡导大学生养成低碳生活方式。
三、现状2000多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。
12月8日，世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。
节能减排社会实践调查报告
节能减排社会实践调查报告背景介绍：如今，全球温室气体排放的快速增长已经引发了严重的气候变化问题，为了应对这一挑战，各国纷纷采取了节能减排措施。
在我国，政府也出台了一系列相关政策，以鼓励和引导人们积极参与到节能减排的社会实践中。
本报告旨在调查分析我国节能减排社会实践的现状和问题，并提出改进的建议。
调查主体：调查覆盖了我国大部分地区的居民和企业，以及政府相关部门和环保组织。
我们通过问卷调查、实地走访和深入访谈的方式，收集了大量关于节能减排社会实践的数据和信息。
调查结果与问题分析：1. 对节能减排的认知不足在调查中，我们发现一部分调查对象对节能减排的认知程度较低。
其中一些居民和企业负责人对节能减排的概念和重要性缺乏深入了解。
这导致了节能减排社会实践的参与度不高。
2. 节能减排技术应用不普及调查显示，在一些企业和机构中，传统的能源使用方式仍然占主导地位，节能减排技术的应用并不普及。
尤其是在小规模企业和个人生活中，节能设备和技术的投入还相对较低。
3. 缺乏节能减排的有效激励机制一些企业和居民表示，他们意识到了节能减排的重要性，但由于缺乏相关的激励机制，他们不太愿意主动采取行动。
这种“无法体现个体利益”的问题限制了节能减排社会实践的规模和效果。
改进建议：1. 加强节能减排教育宣传政府和相关部门应该加大对节能减排的宣传力度，通过开展大规模的教育活动和宣传活动，提高公众对节能减排的认知水平，激发他们参与社会实践的积极性。
2. 推动节能减排技术创新与应用政府和企业应该加大对节能减排技术的研发和推广投入，鼓励创新，并提供相关的技术支持和培训，使更多的企业和个人能够便捷地使用节能设备和技术，进一步减少能源浪费。
3. 建立有效的激励机制政府和企业可以制定相应的激励政策，如提供节能减排相关的奖励和减免税收等措施，为参与节能减排社会实践的个体和组织提供利益保障和回报，增加他们的积极性和参与度。
结语：通过本次调查，我们认识到节能减排社会实践在我国还面临许多挑战和问题，但也看到了一些积极的变化和潜力。
大学生节能减排社会实践调查报告[14页]
![大学生节能减排社会实践调查报告[14页]](https://img.taocdn.com/s3/m/e89b27478f9951e79b89680203d8ce2f01666548.png)
大学生节能减排社会实践调查报告[14页]随着环境污染日益严重，稀缺资源的不断消耗，节能减排已成为当今社会所迫切需要解决的问题。
为此，我校为了引导大学生关注环保问题，提高环境保护意识，组织了一次大学生节能减排社会实践活动。
本文旨在对此活动进行调查分析，总结出活动的优点和缺点，为今后的活动提供经验和指导。
一、活动简介该活动由学校环境保护处和学生会主办，共计有60名大学生参加，其中女生占70%，男生占30%。
在主办方的统一安排下，学生们分为10个小组，每个小组派出2-3人到市中心等公共场所，通过问卷调查和宣传讲解的形式，向市民推广节能减排的知识，宣传环保理念。
二、活动效果1. 效果优点（1）提高了学生的环保意识。
通过参与活动，大学生深刻认识到了环境保护的重要性，明确了保护环境、减少污染、节约能源的必要性和紧迫性。
（2）加强了学生的实践能力。
实践是检验理论的唯一标准，参加社会实践活动能够为学生提供更加广阔的体验和发掘机会，不仅加强了学生对于学习的理解和感受，而且为大学生的人生奠定了基础。
（3）提高了学生的沟通能力。
通过与市民的交流，大学生们学会了如何与别人沟通交流，如何说服别人接受自己的观点，加强了学生的表达能力和交际能力。
（1）活动内容单一且宣传方式过于单一。
该活动以问卷调查为主，对市民的宣传形式较为单一，缺乏交互性，容易导致市民的接受程度下降。
（2）缺乏长期性。
活动时间较为短暂，仅仅只进行了一次活动，对市民和大学生本身的环保意识提高带来的影响不会很大。
（3）学生宣传知识相对单一。
宣传的知识只涉及到几个方面，缺少系统性和科学性。
三、改进策略在此次社会实践活动结束后，建议可以从以下几个方面进行改进。
（1）多样化活动内容和宣传形式。
可以通过组织环保知识讲座、观看环保电影等多种形式与市民进行交互，让市民能够了解更加全面、科学的环保知识。
同时，在宣传方式方面，可以尝试开展一些创意活动，如制作宣传海报、举办环保玩具展览等等。
大学生节能减排实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生节能减排实践报告篇一：节能减排社会调查报告中国农业大学社会调查报告之节能减排组内成员：20XX年2月20日目录摘要----------------------------------------------------------------2关键字--------------------------------------------------------------2引言----------------------------------------------------------------2一、调研综述--------------------------------------------------------31.1调查的目的及意义--------------------------------------------------31.2调查对象----------------------------------------------------------31.3调查样本----------------------------------------------------------31.4调查时间----------------------------------------------------------31.5调查方式----------------------------------------------------------31.6调查过程----------------------------------------------------------31.7调查人员-----------------------------------------------------4二、问卷统计与分析2.1大学生对于节能减排的认-2.2作为大学生的我们能为“节能减排”做什么？--------------------------------------------------------------------------42.3大学生对节能减排的期待和建议--------------------------------------72.4国家、社会应该为节能减排做些什么---------------------------------10三、调研总结-------------------------------------------------------17四、解决方案4.1政府视角----------------------------------------------------184.2企业视角----------------------------------------------------194.3社会公众视角------------------------------------------------194.4大学生视角--------------------------------------------------1 9附录：调查问卷-----------------------------------------------------21摘要：针对当前节能减排热潮，我们将“在校大学生”作为对象展开了调查，旨在了解大学生对“节能减排”的认识度与实践度，我校大学生的节能现状及大学生对当今我国节能形势的看法和建议。
关于大学生节能减排认知的社会调查报告
关于大学生节能减排认知的社会调查报告一、前言伴随着经济社会的迅猛发展，由于人类过分追求发展带来的满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应，导致全球能源与资源面临紧缺和枯竭。
环境问题日愈严重，环境保护问题成了当前重要的问题之一。
“十一五”规划中提出“用科学的发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想统领能源工作，以能源的可持续发展支持我国经济社会可持续发展。
”而在“十二五”规划中再次提出把“营造生态宜居的绿色家园。
积极应对气候变化，着力推进节能减排，推动绿色低碳发展，加快建设资源节约型、环境友好型城市。
”作为主要任务。
可见国家对环境、资源和能源的重视。
近年来，“节能减排”是当今社会最热门的话题之一。
节能减排的意义和目的都很明显，就是为了保护我们的生活环境，能达到可持续发展。
那么我们大学生对节能减排的认知有多少呢？我们又能为节能减排做些什么？我们应该怎样去传播节能减排的重要性？带着这些问题，我们开展了一个社会调查活动。
二、概要调查目的：使学生更加深刻的认识到勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
营造节约能源，保护环境的良好氛围。
为建设资源节约型、环境友好型社会做出积极贡献。
调查时间：2012.04.07——2012.04.10调查方式：问卷调查调查分工：李JL、陈JZ、黄XJ、曾MF负责调查问卷数据统计，张XF负责统计图制作、数据统计、构思，陈DL负责调查数据的统计和分析、总结。
三、调查结果与分析我们这次采用的是问卷调查的方式，参与调查的有100人，参与者都是高校大学生，基本上是同一文化水平层次的人群，具有一定的意义。
问卷调查结果分析如下:问题一：您在宿舍无人时是否及时熄灯？这一问题的调查结果为，及时熄灯者占80%，不一定熄灯者占15%，不熄灯者占5%。
图分析如下：熄灯情况80%15%5%A 熄灯B 不一定C 不熄灯从图中可以看出，有及时熄灯者占一半以上，不熄灯者占少数，说明极大多数大学生节能意识蛮强的，但也存在少数学生节能方面较欠缺，故而这方面有待加强。
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大学生对节能减排认识的调查报告河南工业大学土木0902摘要：“节能减排”出自于我国“十一五”规划纲要，我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境被破坏的代价，这两者之间的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。
只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。
同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。
进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要。
关键词：节能减排经济十一五发展环境节能减排就是节约能源、降低能源消耗、减少污染物排放。
我国“十一五”规划纲要提出“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%，这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。
一、调查目的及意义作为当代大学生，我们则是建设资源节约型、环境友好型社会的主力军，因此我们要意识到节能减排的重要性以及当今社会节能减排的形式和主要措施。
当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。
全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。
但是，2006年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。
更为严峻的是，2007年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70%的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6%，同比加快6．6个百分点。
与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。
这种状况如不及时扭转，不仅2007年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。
节能减排的意义也非常明显。
我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。
这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。
不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。
只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。
同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。
进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。
这次进行节能调查的目的也很明确，就是为了保护我们的生活环境，能达到可持续发展。
并且了解我们大学生对节能减排认识多少？我们能为节能减排做些什么？我们应该怎样去传播节能减排的重要性，让我们认识到我们学习生活中那些行为是不利于节能减排的。
带着这些疑问，我们组自己写了一份调查报告，并在学校里进行随机调查，调查表的数据具有代表性。
可以较准确的反应当前大学生对节能减排的认识。
二、调查结果问题一：⒈你知道节能减排吗？这一问题的调查结果为70.8%的知道，17.7%的听说过，11.5%的不知道。
在节能减排迫在眉睫的时代，竟然还有人不知道节能减排，并且还是我们大学生，这听起来实在是有点不可思议，我希望通过我们的调查，能让更多的人知道节能减排，这也反映了政府以及相关部门在其上宣传的还不到位，因此我建议以后多举办一些关于节能减排的活动比如手抄报比赛等。
⒉你从哪里看到过关于节能减排的内容？这个问题承接于上个问题，媒体和网络在这个科技猛飞的年代，对信息的传播确实起到了很到的作用，当然我们的老师以后也该在课堂上多进行宣传和教育，其结果为：38.6%在电视上看到过，28.9%听老师讲过，30.7%在网上看到过，仅有1.8%的没看到过。
⒊你平时会有一水多用的习惯吗？此调查结果为：17.3%总是一水多用。
69.3%的偶尔会，13.4%的只要水一脏就倒掉，看来我们大学生对节约用水和一水多用这方面做的很是不够好，中国是世界上比较典型的缺水性国家，不要以为我们现在每天用水用的挺方便，就觉得水浪费一下没关系，要知道，我们还有好多同胞还在为那一瓶水而发愁呢，因此，节约用水，我们人人有责。
⒋你觉得饭店里用什么筷子好？调查结果充分说明了大家还是比较喜欢用消毒的筷子，毕竟一次性筷子再卫生，也是在破坏大片树林的前提下，而我们学生很少有人会自己带筷子，是不是要发明一种筷子让人们心甘情愿的去带呢，毕竟现在的筷子还是不够方便让人们去携带。
调查结果为：58.75%饭店里消过毒的筷子，23.75%用一次性筷子，13.4%自己带筷子，12.5%无所谓用什么筷子。
⒌平时的废瓶子废纸你都怎么处理？调查结果为30%的同学会全部扔掉，51.25%的同学部分扔掉，18.75%的会全部卖掉。
而我们的建议呢是如果我们以后有废瓶子废纸了我们自己不愿意卖掉，我们可以送给那些在路上在操场上拣瓶子的大叔大婶们，总之全部扔掉实在是与我们节能减排相违背。
⒍用过的废电池会怎么处理掉？这个调查结果实在是令我们可耻，电池，危害性多么厉害的东西，竟然仅有10%的同学收集起来回收，其余的57.5%的同学送其到垃圾桶，32.5%的随地乱扔，我想导致这样的调查结果，应该是我们对其危害性还不太了解以及我们也没有一个专门回收电池的机构，话说把废电池当废品一样回收卖钱，或许就不会是这样的调查结果了。
⒎您在宿舍无人时是否及时熄灯？该问题调查结果为57.5%的同学熄灯，32.5%的不一定，10%的不熄灯。
大家应该很怕停电吧，因为没有电的生活我们实在是很难熬，但是电也不是用之不竭的，我们有这么好的用电方式，我们也要有个好的用电习惯。
⒏您出行一般选择的交通方式是这个调查结果很明显的看出公交车在我们现在交通方面有着举足轻重的作用，而那些有想打出租车的人我们建议如果不是特别的原因，我们还是坐公共交通吧，毕竟现在石油资源实在短缺，且汽车尾气污染也是颇为严重，我建议大家以后出行尽量坐公交，或者选择自行车、电动车，有时候走走也不错的哈！调查结果为：17.98%步行，28.78%自行车，41.73%公交车，4.32%电动车，7.19%的出租车。
⒐您认为提高公众的节能减排意识最有效的途径是其中51.2%的同学建议开展一系列活动，加强宣传教育，41.5%的同学觉得制定规章，强制执行，仅有7.3%的同学选择顺其自然。
我们这一组统一认为，其最有效的途径还是要多宣传教育，只有节能减排深入民心才能起到根本性的作用，不过政府在这方面出台一些法律我想还是会起到一定的作用的。
⒑您是否了解并支持有关节能减排的政策对于节能减排这个政策，25.32%的同学不了解，59.4%的同学了解，15.28%的同学非常了解，我希望那些不了解的同学在通过我们的调查后可以去了解下，而了解的同学呢还要去做到节能减排。
⒒去超市购物的时候是否带购物袋，是否会买塑料袋？该问题调查结果为33.75%的同学选择会带购物袋，所以没必要买塑料袋，31.25%的同学想带，但常忘记带，不会买塑料袋，33.75%的同学选择想带，但常忘记带，会买塑料袋，仅有1.25%的同学没有想过带，常买塑料袋。
如今对于白色污染我们貌似提的比较少了，但是白色污染依然很严重，我希望我们每个同学在购物时还是带上一个购物袋比较好，人人少用一个袋，世界会多十分的美力。
⒓考虑到中国国情，您认为国家提出节能减排的实际怎么样对于国家实行节能减排这个措施，60.92%的同学觉得是合适的，10.34%的同学觉得偏早，28.74%的同学觉得有点晚。
我想，不管早晚，既然我们要节能减排，我们就要去响应，我相信我们没有⒔节能减排，作为我国“十一五”规划中一重要任务。
作为普通公民，你对此有何看法？该调查结果有10.34%的同学选择普通公民对节能减排的影响不大，77.91%的选择节能减排需要政府政策的支持；企业长期不懈的努力；更需要普通公民的支持，5.81%的同学选择不清楚普通公民对节能减排是否有影响。
还是大众的眼睛是雪亮的，节能减排，人人有责，所谓众志成城，我们团结一致的时刻又来了的。
⒕您对“为地球熄灯一小时”活动有什么看法该问题的调查结果为有42.5%的同学认为很有意义，不仅有利于节约资源，还能提高人们的节能意识，40.23%的觉得只能在一定程度上唤醒民众的节能意识□意义不大，17.27%的同学选择只有形式上的作用节约一小时没有实质作用。
我想既然有这样的活动，其意义还是显而易见的，我希望我们每个公民都应该积极参与进去，世界是属于我们每个人的，我们要共同去维护。
以上是我们组的调查结果与我们组的对结果的分析，我希望我们这个调查表可以给大家打一个小小的预防针，让我们充满节能减排意识，一起努力，为把我们的家园变得更加美好而去努力。
三、节能减排的措施国家对于节能减排的措施：1.首先控制增量，调整和优化结构。
要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。
2.加大投入，全面实施重点工程。
加快实施十大重点节能工程。
实施水资源节约项目。
加快水污染治理工程建设。
推动燃煤电厂二氧化硫治理。
多渠道筹措节能减排资金。
3.创新模式，加快发展循环经济。
深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。
4.依靠科技，加快技术开发和推广。
加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。
5.夯实基础，强化节能减排管理。
建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。
6.健全法制，加大监督检查执法力度。
完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。
7.完善政策，形成激励和约束机制。
积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。
8.加强宣传，提高全民节约意识。
组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。
把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。
9.政府带头，发挥节能表率作用。
在节能减排工作中，中央政府将率先垂范。
今年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯作为一名大学生，对于节能减排我们还可以做到：①出行尽量选择公共交通工具②逐步减少塑料袋使用③灵活处理个人多余闲置物品④使用钢笔代替一次性水笔⑤优先购买标有“中国环境标志”的绿色产品⑥节约用水，争取做到一水多用⑦节约用电，养成良好的用电习惯⑧节约纸张，减少纸张的浪费四、总结节能减排迫在眉睫！保护环境，从我做起。