《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第6章 语言文字应用 专题四
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第2章 文言文阅读 专题二
第9章 扩声系统调音
解析：此题考查理解文言实词在文中的含义。对文言实词含 义的理解，主要是在把握文言实词特点的基础上，结合语境 进行推断。“豫”在古汉语中，主要用法有“欢喜”“安 闲”“参与”等。结合具体语境“入侍医药”，可知“不高 兴”与“侍候看医吃药”不搭配。故而 D 项理解错误。应为 “患病”的委婉说法，在文中是“病重”的意思。
第9章 扩声系统调音
阅读下面的文言文，完成后面的问题。 韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓．在京
都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总．角．，容貌美丽， 状似妇人，于淮渚附部．伍．寄载欲还乡，文帝见而问之，曰： “能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性 恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒 会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛， 配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马 登山，路危欲堕，子高推捧而升。
第9章 扩声系统调音
解析：本题考查对古代文学文化常识的理解推断。“总角” 一词在人民教育出版社高中《语文》(必修二)《诗经·氓》中 出现过，原句为“总角之宴，言笑晏晏”。女主人公说的是 少年时的欢乐，据此可知，“总角”指的是未成年时梳的发 髻，不分男女。
第9章 扩声系统调音
2．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3 分)( D ) A．侯景之乱，寓．在京都 寓：寄居 B．文帝自北门出，仓卒 · 夕． 夕：昏暗的黄昏 C．随侯安都顿．桃支岭岩下 顿：驻扎 D．文帝不．豫．，入侍医药 不豫：不高兴
第9章 扩声系统调音
第二章 文言文阅读
专题二 文化常识和文言实词推断 的诀窍
第9章 扩声系统调音
第二章 文言文阅读
考情略语 2015 年课标全国卷在“理解文言实词在文中
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第7章 写作 专题二
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧即是一 间寂寞空屋，不繁花簇锦亦不金碧辉煌，只如蝉蜕一般在灰 色的雨幕中微微闪耀着一星光华，于漫漫长夜中点燃了一豆 灯火。
第9章 扩声系统调音
寂寞空屋，可有形可无形，是一个人此生生命存在的证 据。人之智慧便在这空屋中岁岁积淀，蕴于血脉的最深处。 项脊轩，旧南阁子也。这是归有光的寂寞空屋。
第9章 扩声系统调音
室仅方丈，容不下金银珠宝亦容不下繁华如梦，容得下的仅 是那一份割舍不断的回忆。“某所，而母立于兹……”归有 光在这里读书成长，身后有母亲嘘寒问暖的身影。空屋虽寂 寞，此心却温柔，体察父母亲情，就是我们最平实的智慧感 悟。
第9章 扩声系统调音
第七章 写 作
专题二 考场作文如何“包装”？
第9章 扩声系统调音
第七章 写 作
考情略语 “佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠包装。而考 场作文作为考生的一种精神“产品”，要推销给阅卷老师, 获得阅卷老师的“芳心”,更需要做一点“表面文章”,讲究 点包装的技巧。大多数考生的作文成绩平平，其中一个重要 的原因便是对高考作文缺乏应有的“包装”艺术。在临近高 考的这段时间,尤其需要了解如何“包装”一下自己的作文。
第9章 扩声系统调音
2015 高考江苏卷作文分析及佳作点评： 江苏的作文材料属于话题型言论类材料，只要围绕智慧去 写，就不会“跑题”，但是作文要出彩，还要看考生在选材、 构思和语言上的功底，看考生在人人都有话说的题目下自己 的“智慧”。这两篇作文，是江苏省高考作文阅卷专家组从 众多的作文中推选出来的优秀作文。 《智慧是一间寂寞空屋》，以“一只晶莹剔透的蝉蜕”为由 头，盘活了生命和智慧的“大气度”，相当机智。该文以比 喻的修辞手法拟题，颇见文学的功底，且把“智慧”与“寂 寞”“空”相关联，给人以无限的遐思，“智慧”如何成了“寂 寞空屋”呢？深度阅读文章才发现，考生借蝉的生命比喻人 生，不是谈蝉的蜕变，
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第4章 文学类文本阅读 二专题一
第9章 扩声系统调音
解析：本题考查结合文章内容，理解文中重要词语的含义。 首先要明确的是，这里的“孱弱”是相对第一家实打实、认 真的生活而言。相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，一缕 若有若无的咖啡味道显得较弱。“不大有定规”的饮食不如 第一家的生活规律而有节制。而“一股子虚无的气息，有一 种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点 子虚头”的实惠风格。由此可见，这一家的生活风格“比较 具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。
第9章 扩声系统调音
2．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分) 答： _不__同__的__生__活__状__态__也__有__相__同__的__生__活__内__容__；__蕴__含__了__对__端__午__等__传____ _统__文__化__的__认__同__感__；__艾__草__的__熏__烟__升__华__了__不__同__的__生__活__状__态__，__从____ _而__达__成__一__种__火__辣__与__安__静__、__绚__烂__与__明__净__的__平__衡__。______________
第9章 扩声系统调音
④之后，忽然有一天，我家的厨房里滚滚而来一股羊肉 汤的气味。这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一 下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气 氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草 药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐， 火爆爆地，照常进行。
第9章 扩声系统调音
(2015·高考江苏卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。 比邻而居 王安忆
①装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道， 应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。 可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家 的排油烟机管道，灌满了厨房。
2022版《卓越学案》高考化学(通用版)二轮复习第二部分考前复习方略：策略四 预测题仿真模拟 练习
猜测题仿真模拟(四)本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分(满分：100分，考试时间：60分钟)第Ⅰ卷(选择题，共42分)一、选择题(本题共7小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
) 7．下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是()A．NH3溶于水后显碱性，在FeCl3饱和溶液中通入足量NH3可制取Fe(OH)3胶体B．碳酸钠溶液显碱性，用热的碳酸钠溶液可去除金属表面的油污C．次氯酸钠具有强还原性，可用于配制“84”消毒液D．铜的金属活动性比铝弱，可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸解析：选B。
A项，制备氢氧化铁胶体只能用向沸水中滴加饱和FeCl3溶液的方法，而通入氨气得到的是氢氧化铁沉淀，错误；B项，加热促进Na2CO3的水解，碱性增加，去污效果好，正确；C项，次氯酸钠具有强氧化性，错误；D项，浓硝酸与铜在常温下猛烈反应，而遇铝则发生钝化，错误。
8．设N A为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()A．在0.1 mol NaHSO4晶体中阳离子与阴离子总数为0.3N AB．25 ℃时，pH＝13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH－数目为0.2N AC．常温常压下，4. 4 g CO2和N2O混合物中所含有的原子数为0.3N AD．标准状况下，2. 24 L Cl2通入足量H2O中转移的电子数为0.1N A解析：选C。
A.在NaHSO4晶体中存在的阳离子与阴离子分别是Na＋和HSO－4，n(NaHSO4)＝0.1 mol，n(离子)＝n(Na＋)＋n(HSO－4)＝0.1 mol＋0.1 mol＝0.2 mol。
所以晶体中阳离子与阴离子总数为0.2N A，错误。
B.25 ℃时，pH＝13，c(H＋)＝10－13mol/L，c(OH－)＝0.1 mol/L，n(OH－)＝0.1 mol/L×1.0 L＝0.1 mol，即0.1N A，错误。
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第4章 文学类文本阅读 二专题三
第9章 扩声系统调音
你如何理解文中“杏花”的意蕴。(8分) 答： _①__实__指__杏__花__，__疏__淡__清__美__；__②__喻__指__少__年__岁__月__所__特__有__的__凉__意__和__萧__ _淡__；__③__象__征__诗__人__萧__淡__又__圆__满__，__凄__迷__又__清__凉__的__灵__魂__；__④__托__物__言__ _志__，__借__杏__花__表__达__不__受__外__界__所__扰__，__不__惧__风__雨__，__不__管__环__境__如__何__，__ _都__会__如__期__静__默__绽__放__人__生__芬__芳__与__清__凉__的__理__想__追__求__。____________
那是杏花。
第9章 扩声系统调音
我固执地认为，画家以水兑就的曙红，极淡极淡，染出 的，一定是杏花。是的，不是桃花。桃花太冶艳，太热烈， 太容易骚动。桃花缺少淡雅，缺少内敛，缺少一种静气和远 意，缺少一种少年岁月所特有的凉意和萧淡。
记得台湾女作家朱天文的小说《柴师父》里面有一句： “如果他不是等待那个年龄可以做他孙子的女孩，像料峭春 寒里等待一树颤抖泣开的杏花，他不会知道已经四十年过 去。”是啊，杏花就是这样一个清凉的少女，等待，她如远
第9章 扩声系统调音
(2015·湖北武汉市高三质检)阅读下面的文字,完成后面的问题。 村有杏花 许冬林
杏花的气质，很像是邻家小妹。隔着幽凉的二十多年光阴 回眸看去，她疏淡，清美。但是多年不见杏花，杏花于我脑海 已然有了远意。
每年春天，去山里看桃花，桃花烂漫到放肆。回程的路上， 总会在心底想一想杏花。杏花似乎太远了，远到隐居在中国画 里，在唐诗里。
第9章 扩声系统调音
高考语文(全国版)二轮复习方略练习：第6章 语言文字应用 专题一落实巩固提高 (1)
,[学生用书P117])一、(2015·德州市高三统考，T19～22)阅读下面的文字，完成1～4题。
李小文走了，不仅仅留下布鞋陈璇在妻子看来，丈夫李小文离开世界的方式，跟他的个性一样，“洒脱、痛快，不给别人带来麻烦”。
崇尚简单的他大概连告别也想省去。
1月9日上午，他突然晕倒在家。
次日13时05分，因病医治无效，这位中国地理遥感界的泰斗级人物在医院去世。
他的科学成就连同那双著名的黑色布鞋留了下来。
去年5月，他光脚穿布鞋在中国科学院大学作讲座的照片铺满互联网，越来越多的人认识了这位着装“任性”的中科院院士。
有人说他像武侠小说里的扫地僧，“低调沉默却有着惊人的天分和盖世神功”。
名声本不是他追求的东西。
他曾说过：“身上的东西越少越好。
”他不喜欢用衣装打扮自己，经常穿着那双80元买来的布鞋，连袜子也省了。
即使在“长江学者”的颁奖典礼上，他也是那身经典的行头。
家人说，他不爱管钱，几乎不碰银行卡。
他曾经小心翼翼地试图将名誉仅仅留在科学界。
他创建了“李小文-Strahler”几何光学学派，硕士论文被列入国际光学工程协会“里程碑系列”。
他和团队的研究成果推动了定量遥感研究的发展，让我国在多角度遥感领域保持着国际领先地位。
和他最喜欢的武侠小说《笑傲江湖》里的令狐冲一样，他身上经常揣着酒壶。
他经常早晨就拧开一瓶二锅头“当早饭”。
他跟人说，“喝酒可以让自己听不见外面的嘈杂”。
但近两年，因为肝硬化，他开始戒酒。
然而，烟瘾陪伴他到最后。
他不喜欢被束缚，即使有些事关生命。
他把医院比喻为“善良的专政”，厌恶被束缚在病床和医疗器械上。
他曾经拟下一份“尊严死”的生前遗嘱，还让家人在遗嘱上签字，不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。
他理想中离开这个世界的完美方式是“不浪费国家资源，不给别人带来拖累，不让自己遭那么多痛苦”。
面对丈夫的突然离世，妻子自我安慰道：“这正遂他的愿了。
他走得痛痛快快，没有太多痛苦。
”1月9日晕倒后，恢复意识的他一直犟着不去医院，但在家人的坚持下，他还是被一辆救护车带走了。
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第7章 写作 专题三
第9章 扩声系统调音
但若没有了“大李”们对学术的潜心研究，我们就很可能被 禁锢在当代截面上，难以博古通今，继往开来。我们的国家， 亦可能失去创新带来的无限发展动力与潜力。大李依靠笃学 敏思，矢志创新的精神继承前辈的学问，寻得生命科学的奥 秘，无愧于先人，造福于后世，这样的人，又怎能不具风采？
第9章 扩声系统调音
龙应台有言：“人本是社会上散落一地的珍珠，而文化 和语言就如同黏合剂，将人与人联结成一个有机的整体。” 小刘这份对美的笃定和追寻，是这快节奏时代中的了然欢 喜，风采奕奕。
品味这大千世界，只要我们拥有一颗精致的心，一双发 现美丽的眼，在时代中用双手撷英而行，便是最美的最珍贵 的风采。
第9章 扩声系统调音
佳作二 潜心于学术，造福于未来
人生之路，以其多样和繁盛充实着我们的生活，亦用其 复杂和差异考验着我们的选择。不同的人生之路决定不同的 人生价值，我尤为欣赏大李，认为他的人生最具风采。
不可否认，爱岗敬业，勤于奉献，变普通技艺为完美艺 术的老王有他的风采，他让我们看到，平凡如你我的小人物， 也可以通过潜心所热爱事业的创造，为人生延展增添价值； 酷爱摄影，跋山涉水的小刘凭借对山水的热爱和对艺术的执 着，将青山悠悠、流水深深的美景定格于镜头瞬间，带给人 们以美的感受。这样的人生大千世界，尽显时代风采，是拥有几米笔下那一个 充满爱的心，所以我们走到哪里都会看到动人的风景。然而， 科技的日新月异，技术的日益精湛，还有多少人存留着如同 朱光潜先生所言的“接近文化和欣赏美是人之为人的天 性”？难怪阿尔卑斯山脚下矗立的牌子赫然写着“慢慢走， 欣赏啊”来呼吁人们驻足身边的美丽？难怪鲍尔吉·原野在 《月光手帕》中期望人们拥有空灵的目光，才不会被世俗磨 砺，才不会失去美的愉悦？要知道，如今翠翠守护着的湘西 已经不在了，月牙泉的波光粼粼再难寻觅，所幸，我们还有 小刘那份对自然之美的皈依和珍惜。所以，彰显时代风采， 他，当之无愧。
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题四：辨析并修改语病提升练(原卷版)
2024届高考语文二轮复习语言文字应用专题四：辨析并修改语病提升练（原卷版）1、阅读下面的文字，完成下题。
中国是世界公认的“玉石王国”：中国是一个产玉大国，中国有着悠久的采玉、治玉和用玉历史。
目前考古发掘证明，在新石器时代中后期兴隆洼文化遗址出土了一柄青玉斧，可以确认为是我国用磨制钻孔工艺加工出来的最早的玉器。
世界各国中只有日本、欧洲、毛利、玛雅以及阿拉伯等地有过一定的用玉历史和碾玉技艺，但与中国相比较，都是望尘莫及的。
新石器时代晚期的红山文化玉器简练朴拙，粗犷大气；良渚文化玉器工丽繁缛，精细秀气，共同代表着这一时期玉雕工艺的最高水平。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）2、阅读下面的文字，完成下题。
传统美德是社会文明的“根”和“魂”，那么法治和规则就是它的“骨架”，二者缺一不可，相辅相成。
文明素质的高下，与名声无关、与身份无关、与是否来自所谓高素质的发达国家也无关，而取决于规矩是否严格、制度落实是否到位。
同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但上了高铁就能全程忍住烟瘾；以前喝醉了也敢开车，醉驾入刑后，“开车不喝酒，喝酒不开车”已蔚然成风；曾经久推不动的垃圾分类，经立法强制执行后正逐渐变为新的风尚。
可见“管”可以出素质，“管”可以保文明。
只要对违法行为坚持“零容忍”，就能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯，让法治成为一种社会信仰，更成为一种生活刚需。
文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）3、阅读下面的文字，完成下题。
当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民患难与共的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”……一次次挺身而出，见证中国人民对世界人民的大爱。
近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第1章 论述类文本阅读 专题五
第一章 语言文字运用
专题五 挖掘隐含信息，准确实现图文 转换
第9章 扩声系统调音
第一章 语言文字运用
考情略语 “图文转换”是一种综合性、技巧性强，具有 创新特色的题型。它要求考生根据图或表提供的信息，认读 相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘隐含的信息，对材料 进行综合性评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。这 类题在近三年的山东卷中只出现一次，但考虑到考点轮番覆 盖的问题，二轮复习中也应予以重视。
第9章 扩声系统调音
[二轮对策] 1．准确、全面地把握图表信息，解决转换不准、改变原意等 问题。 2．能透过图表的线条、画面、数据、文字，准确提炼、挖掘 有关信息。 3.对表格中的数据加以分析综合,对漫画的寓意加以准确解 读。
第9章 扩பைடு நூலகம்系统调音
图片类 (2015·昌乐高三调研)下面是一幅儿童游 戏《弹弹球》的图画。请仔细观察并展 开想象，用活泼的语言对充满童趣的画 面进行生动形象的描写。要求：语言 简洁，用两种修辞手法，不超过60个字。(4分)
第9章 扩声系统调音
[温馨提示] 图文转换包括图表、漫画、徽标、图片与文字转换四类。图 表主要包括坐标曲线图、饼状图、柱状图和表格；徽标包括 徽记、标志。
第9章 扩声系统调音
[一轮偏差] 1．误解图表的含意，不能抓住图表中的主要信息。 2．漏掉图片或图表的关键信息，表达不够准确深刻。 3．对描写性的要求不能做到生动形象，运用修辞的能力有所 欠缺。
第9章 扩声系统调音
解析：注意表头是“我国国民阅读方式的变化趋势”，纵向 观察表中数据，很容易发现网络在线阅读、手机在线阅读、 电子书阅读的上升趋势以及纸质图书阅读的下降趋势。从表 格看，网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读这些阅读 都是数字化阅读方式；从数字看，这种阅读方式受到了读者 的青睐，发展势头强劲，纸质图书阅读是传统阅读方式，受 到了较大的冲击。
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第4章 文学类文本阅读 一专题二
音乐家始终低着头。老人继续说道：
第9章 扩声系统调音
“我挺有天分，耳朵很好，左手灵巧，还有一颗特别敏 感的心。我学了一年，对小提琴简直到了痴狂的地步。为了 上琴课，我需要在晚饭后出门，上完课后再返回家里。每星 期一次。在学琴的路上，我裹着一张毛毯，把小提琴紧紧抱 在怀中，像抱着一个孩子……
第9章 扩声系统调音
“是的，先生。” “贵姓啊，您？” “于贝尔·托马斯。” “我听过您的大名，我那屋里面就有您的唱片，几支协 奏曲，就是用这把琴录制的吧？您拉小提琴很久了吗？” “十六年了。” 老人又摸了摸琴：“还是留着吧。” “不，我再也不想看到它。”
第9章 扩声系统调音
“如果我是您的话，我不会把一个老朋友甩掉的，一个 十六年来相依为命、为您留下许多纪念的朋友。”
第9章 扩声系统调音
于贝尔·托马斯再次低下头去。 老人悄悄站起身，消失在把店面和他的住处分隔开来的 门帘后面。他抱着一个琴盒走回来，小心翼翼地将它打开。 那是他的小提琴，被包裹在一块白色的法兰绒布里。他把琴 轻轻地放在于贝尔·托马斯身旁，又回到窗下的小凳上。 音乐家就像一个蒙羞的人急于脱身那样，走向柜台，拿 起他的小提琴，塞进短大衣。他轻轻地带上门走了出去，仿 佛这是一扇教堂之门。(有删改)
第9章 扩声系统调音
第四章 文学类文本阅读
专题二 从整体着眼，鉴赏小说的人物 与手法
第9章 扩声系统调音
第四章 文学类文本阅读
考情略语 在小说的三要素中，人物是核心，小说的主要
任务是塑造个性鲜明的人物形象，表现社会生活。课标全国 卷试题对小说人物形象和手法的考查是考查热点。几乎所有 的小说试题，都涉及对人物形象的分析鉴赏。在分析鉴赏小 说的人物时，从塑造人物的手法入手，是最直接和有效的途 径。
《卓越学案》高考语文(全国)二轮复习方略课件：第1章 论述类文本阅读 专题四
第9章 扩声系统调音
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组 是(3分)( B ) 我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。 ________，________。________。________。________？ ________。换句话说，世界有缺陷，可能性才大。 ①这个世界之所以美满，就在于有缺陷，就在于有希望的机 会，有想象的田地 ②但是实含有至理 ③假如世界是完美的，自然没有希望发生，更没有努力奋斗 的必要 ④这话表面看去，不通至极
第9章 扩声系统调音
[温馨提示] 语言表达的连贯是指句子与前后语境之间、句子与句子之间 语脉贯通，相互衔接，前后照应。保持语言连贯，需要兼顾 话题统一、语序合理和恰当的语言表达形式(单句的句式和复 句的关联词语的使用)这三个方面。
第9章 扩声系统调音
[一轮偏差] 1．不明语意语境，看不出文段陈述的重点。不能从语意的角 度理解横线处的语句与前后文的关系。 2．不明句间关系，看不出语句间的关联关系。对选项给出的 一组句子，看不出陈述的对象、衔接点和句式间联系。
第9章 扩声系统调音
[二轮对策] 1．进一步了解语句连贯题的类型与解题方法。 2．强化语境理解能力与语句连贯能力的训练。
第9章 扩声系统调音
选句式连贯 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( D ) 陶渊明笔下的桃花源，________。在当代中国，无论东西南 北，都能找到桃花源。不同的桃花源，折射出人们对理想家 园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明 的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。
第9章 扩声系统调音
⑤人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的 快慰 ⑥世界既完美，我们如何能尝创造成功的快慰 A．③⑤⑥①④② B．④②③⑤⑥① C．③⑤④②⑥① D．④②③⑥①⑤
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第9章 扩声系统调音
3．洗手间的水龙头坏了，暂时得不到维修。学校环保社的同 学经过研究发现，将水龙头拧紧，水龙头会漏水，但是将水 龙头拧紧后往回推转5度，就不会漏水了。在水龙头得到维修 之前，环保社同学准备在水池边贴一张爱心提示纸条。请帮 助环保社同学拟写纸条，要求至少使用一种修辞手法，不超 过20个字。(6分) 答： __(_示__例__)在__拧__紧__后__退__回__5_度__的__位__置___，__地__球__向__你__微__笑__。__________
第9章 扩声系统调音
1．(2015·湖南常德市高三月考)从莎士比亚、鲁迅、海明威中 任选一人，写一则推介语。要求：①结合所选作家经历及作 品，表达“思想的力量”；②至少使用一种修辞手法；③语 言简明、得体，内容充实；④100字以内。(6分) 答： _除__去__光__环__的___鲁__迅__，__在__今__天__仍__然__需__要__阅___读__，__不__仅__因__为__他__思__想__ _的__刀__锋__，__更___因__为__他__独__特__的__文__本__—__—__鲁___迅__是__中__国__现__代__文__学__史__ _上__一__个__无__法___逾__越__的__高__峰__。__这__是__鲁__迅___先__生__唯__一__的__自__选__集__—__—__ _《__鲁__迅__自__选__集__》__。______________________________________
第9章 扩声系统调音
解析：写纸条为了让大家明白该如何做，所以关键是说明怎 样让水龙头不漏水，语段中关键的一句话是“但是将水龙头 拧紧后往回推转5度，就不会漏水了”，进行压缩即可，还 要运用修辞，说明这样做有什么好处。
第9章 扩声系统调音
4．“把阅读作为一种生活方式。”李克强总理的最“强” 音，再度成为网络最热门话题。结合下列微博言论，请你在 微博里就数字化阅读与书本阅读发表自己的看法。(6 分) @莎莎在河边：刷微博、微信算不得阅读。微博、微信提供 了庞大的信息量，但是大多数是碎片化的，且庞杂的信息背 后真假难辨。 @古道西风：数字化阅读的优势能让人们在零散时间便捷地 获取大量信息，但是很多信息不可靠，不经过梳理很难被人 “吸收”，时间长了，人们就会失去阅读的兴趣与耐心。
第9章 扩声系统调音
第六章 语言文字运用
专题四 语言表达的综合运用
第9章 扩声系统调音
第六章 语言文字运用
考情略语 从近几年的高考命题情况看，语言文字运用题
逐渐向综合性方向发展，一个题目，可能既有句式的运用和 修辞，也可能包含语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜 明、生动；既可能有对新闻事件的概括，也可能包含对新闻 事件的评述。这类综合性较强的语用题，复习时要倍加留意。
第9章 扩声系统调音
答： _(示__例__1_)_最__好__的__阅__读__是__回__归__墨__香__与__案__头__。__在__书__里__面__，__可__以__找__到__ _文__字__的__美__感__，__内__心__感__受__也__细__腻__、__丰__富__起__来__。__请__放__下__手__机__，__走__ _进__书__店__或__者__图__书__馆__，__回__归__到__书__本__吧__。______________________ _(示__例__2_)_对__于__数__字__化__阅__读__与__纸__质__书__阅__读__的__抉__择__，__不__是__两__种__方__式__ _的__取__舍__，__而__是__这__两__种__方__式__间__的__平__衡__。__要__在__不__偏__废__电__子__阅__读__的__ _基__础__上__，__回__归__纸__质__的__带__有__探__究__性__的__深__度__阅__读__。______________ 解析：审题上把握要求，即就数字化阅读与书本阅读发表看 法，答案丰富多彩，可单方面谈，也可两方面结合起来谈。
第9章 扩声系统调音
解析：解答此题，首先要了解作家经历及作品，从作家经历 及作品内容中挖掘出能表达“思想的力量”的内容；然后选 择恰当的修辞手法，用简明、得体的语言恰当表述。
第9章 扩声系统调音
2．(2015·江西省宜春阶段性检测)阅读下 面的材 料，为“鱼 道”的设计点个赞。要求语言简明、得体，35个字以内。 (6分) 南水北调汉江四大工程之一的兴隆水利枢纽工程，由于阻断 了汉江鱼类的洄游路线，耗资1 300万元专修了一条保障下游 鱼类能够顺利洄游的“鱼道”。“鱼道”长300多米、宽3米， 为了分摊高达6米的落差，共分成44级，以改变水流速度 并制造声响，同时装有模拟日光的照明设备，吸引洄游鱼类 从下游一级一级上溯产卵。
第9章 扩声系统调音
答： _(_示__例__1_)给__鱼__儿___留__一__条__通__道__，__让__自__然__多__一__份__生__机__，__也__让__我__们__心_ _中__成__长__一__片__美__丽__天__地__！__________________________________ _(_示__例__2_)保__护__生__态___，__功__在__千__秋__，__花__再__多__的__钱__也__值__！___________ _(_示__例__3_)心__中__有__鱼___，__更__有__大__爱__！___________________________ _(_示__例__4_)细__节__之___美__，__缩__短__了__我__们__在__生__态__文__明__方__面__和__先__进__国__家__的_ _差__距__！________________________________________________