小学六年级语文总复习 口语交际
部编版六年级语文下册期末总复习 口语交际专题测评(含参考答案)
口语交际专题测评一、将正确答案的序号写在括号里。
(10分)1.下列公共标语，表达比较生硬的一项是( )A.某候车室：为了您和他人的健康，请勿吸烟！B.某企业：今天您不努力工作，明天您将努力找工作。
C.某建筑工地：高高兴兴上班来，平平安安下班去。
D.某景区：禁止乱写乱画，违者重罚！2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )A.图书馆内：你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
B.花圃里：鲜花因您的精心呵护才如此美丽。
C.殡仪馆前：经济搞上去，人口降下来。
D.学校门口：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
二、判断，在正确答案后面画“√”。
(15分)1.别人讲话时，要专心倾听。
( )2.大家在讨论热门话题时，为了避免说错话，千万不要轻易开口。
( )3.对父母有了意见，不好直接顶撞，只能用沉默进行无声地反抗。
( )4.一次，小红去张霞家写作业，到了附近却找不准她家了，正巧看见一位老奶奶在散步，小红急忙跑过去：“老太太，快等等，你能告诉我张霞家住在哪吗？” ( )5.今天爷爷过六十大寿，小琪捧着妈妈亲手做的蛋糕，说：“祝您福如东海，寿比南山！”()三、下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
(26分)老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：还是你细心，在综合楼的二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
2024年部编版六年级上册语文期末专题复习——口语交际
A组 新题速递
一、近年来，随着城市化进程的加快，城区内流动摊贩逐渐增 多，成为城市管理中的重点、难点问题。对此，某地有关 部门决定加大整改、处罚力度，严格整治流动摊贩问题。 这一举措引起了人们的广泛讨论。请你从对应角色的角度 出发，阐述对该问题的看法。
有关部门的工作人员：流动摊贩随意摆摊设点，挤街占道， 没有固定门店和经营场所，走街串巷，流动售卖，以街代市，并 且随意丢弃垃圾，污染环境，严重影响了中心城区的市容市貌， 群众反响强烈，整治流动摊贩问题势在必行。
1. 流动摊贩摊主：_示__例__：___流__动__经__营__的__自__主__性__比__较__强__，__而__且__我___ __们__可__以__根__据__客__流__量___灵__活__调__整__经__营__区__域__。__固__定__店___面__的__租__金__、_ __水__电__费__等__开__销__很___大__，__对__于__我__们__小__本__生__意__而__言___，__经__营__成__本___ __比__较__高__，__流__动__经__营__实__在__是__无__奈__之__举__。_____________________
2. “墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德” 系列活动之一。为弘扬中华传统文化，学校开展了“走近 书法”活动。请你参与并完成任务。 (1)活动中，班主任李老师展示了四幅书法作品。下面属于 柳公权的楷书作品的一项是( C )
(2)交流会上，同学们针对练习书法展开了讨论，请你将他们的 对话补充完整。 王明：平时的学习时间就很紧了，根本没有时间练习书法啊！ 李 华 ： _示__例___：__学__习__时__间__虽__然__紧__，__但__是___只__要__合__理__安__排__，__我___ __们__还__是__有__时__间__练__习__书__法__的__。____________________________ 张亮：李华说的对！其实练习书法有很多好处，比如可以让 我们养成专注的好习惯。
部编版六年级下册语文小升初专项复习口语交际训练(含答案)
部编版语文小升初专项复习口语交际班级姓名一、口语交际。
1中国是礼仪之邦，请选择恰当的词语把人物的话补充完整。
劳驾打扰拜托恭候留步教导我走到一位叔叔跟前说：“能（）一下吗？请告诉我育才花园该往哪儿走。
”按叔叔的指点，我拐了一个弯，一眼就看到了在路边等我的敏敏。
她笑着说：“我在这儿（）多时了！”两个小时后，我对送我的敏敏说：“请（），下次我还会来找你玩的。
”2．［得体］下面的情境中语言表达得体的一项是（）抗击新冠肺炎疫情期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧！”B.“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。
”C.“特殊时期不宜出门，待来日疫情结束，我们再一起去看花海吧！”D.“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老老实实居家隔离吧！”3．下列情境中的语言表述，哪一项最得体？（）A.（结识新朋友自我介绍）我贵姓张，你姓什么？B.（预祝朋友乔迁之喜）不论多忙，我到时一定会光临，定会让你家蓬荜生辉的。
C.（作报告最后的总结）这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。
D.（寻物启事）我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获者，务必从速上4．学校准备举行合唱比赛，A同学积极参与，担任了班级合唱队的指挥。
训练一段时间后，负责排练的刘老师找到该班班长说：“A同学很有激情，但缺乏乐感，短时间内很难培养。
麻烦你告诉班主任，由于排练时间较紧，请在明天重新确定一名同学担任指挥吧。
”第二天，班长找到了班主任张老师，对班主任说：“________________________”然后，班主任找到A同学，对他说：“________________________________________________。
”5．针对“互联网能否增进人们的感情”这一话题，小强认为：互联网能增进人们之间的感情。
你的观点是什么？请说出比较充分的理由证明自己的观点。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．要开班会了，你需要准备一个发言，主题是“珍惜时间”。
小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料――口语交际
小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料口语交际一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。
A、对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B、对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C、对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D、对不起，这次算我错了，好不好？二、又在过生日了，每年我都要收到不少钱。
今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“＿＿＿＿＿”四个大字，还出上牵牛花吹小喇叭的花边。
生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广告词说：“今年生日不收礼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
我把“生日留言册”捧到爷爷面前。
“哟，长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”“我也写，我也写。
”奶奶一边说，一边在小册上写下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。
还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。
同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意这样说才得体：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、学会请教。
张明有道数学题做不出来，就去请教班长华红军。
五、下面玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版六年级上册语文期末专项复习—— 口语交际(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——口语交际（有答案）一、班级要召开“我看小事”主题班会，演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？二、根据下面的情境，按要求答题。
（6分）自从全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。
但面对考试的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆。
1.体育课上，你将如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（3分）______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________2.假如你有机会代表全校学生给校长就以上现象面对面提出两条建议，你会怎样说？（3分）______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________三、口语交际。
张鹏到外地读书近一年了,回家后去看望大姑。
大姑非常热情地留他吃午饭,张鹏看时间还早,就打算去看望二姑,不想在大姑家吃午饭。
张鹏应该怎样谢绝大姑的挽留呢?如果你是张鹏,你会怎么说? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际。
小学六年级语文总复习口语交际
• （方方和园园在打电话） • 方方：______________________ • 园园:方方，我是园园。有事么？ • 方方：______________________ • 园园：哦，怎么回事？ • 方方：______________________ • 园园：我找婷婷去，她会帮忙的。 • 方方：______________________ • 园园：不客气，这是应该的。
王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是 今天闯红灯，肯定会给以后埋下危险的种子。 作为朋友，我可不能让你冒这个险。
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• 小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去 打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小 升初考试了，你怎么还去打球？”在这种情况 下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到 放松的目的？
• 应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕那些想不劳而获 的乞丐骗子。
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三、询问别人 当你询问别人的时候应该注意什么 问题呢？
询问别人应该使用礼貌用语，注意对方的身份。
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你遇到了一道数学难题，要去办公室 请教老师，见到老师你会说：
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四、转述 转述的时候应该注意： 转述清楚，语言得体，不能歪曲 事实。
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• 赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学把他赶忙送 到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵 楠的家长。电话已接通，谈话已开始。假如你是张强， 请你接着往下说。
• 张强：请问是赵楠家吗？？ • 家长：我是赵楠的妈妈。 • 张强：（阿姨，赵楠同学上课时突然晕倒了，现在已
经被送到校医务室，班主任顾老师让我给您打电话， 看您能不能马上来一下。）（赵楠上课时突然晕倒了， 现在在校医务室，请您来一下好吗？）
六年级上学期语文终结性分层复习：口语交际附解析学生版
六年级上学期语文终结性分层复习：口语交际附解析学生版一、语言表达(共9题；共53分)1．（3分）你看过的电影或电视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？请说出影视剧的名称和你喜欢它的原因。
2．（6分）口语交际。
请把下面的这个“通知”转述给自己的爸爸或妈妈。
通知各位同学：我校将于9月6日上午8：30，在学校多媒体室举行家长知识讲座，请各位同学转告自己的爸爸妈妈，届时准时参加！振华小学2019年9月3日我对爸爸（妈妈）这样说：3．（6分）口语交际。
为了拓宽城市道路，某市政府要砍掉原来路两边的大树，对道路进行加宽。
对此行为，大家议论纷纷。
你认为下面的会会怎样说呢？交通局人员：道路附近居民：环保局长：互联网上，沈阳大爷王福顺以一句“我有医保，你走吧”，让撞人青年赶紧去上班此事传开后，感动了无数网友。
可据调查，王大爷根本没有医保，今年60岁，是名保安，每月工资1700元左右，要负担他和老伴两人的生活。
（1）（1分）王大爷说谎的原因是:。
（2）（5分）说说你是怎样看待王大爷的谎言的。
5．（6分）口语交际。
读下面一则通知，完成练习。
通知明天下午，学校上拓展性课程，参加艺术类学习的学生3：10放学，请家长于3：15到校门口接学生；参加文学类和科技类学习的学生3：50放学，请家长于3：55到校门口接学生。
定海区XX小学教务处2019年1月23日（1）（3分）如果你是参加艺术类学习的学生，你回去应该这样跟家长说：“”（2）（3分）如果你是参加文学类和科技类学习的学生，你回去应该这样跟家长说：“”6．（6分）口语交际。
有一所中学的校长将顾炎武先生的”天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”并悬挂于学校墙上。
你赞同这种改法吗？为什么？“学会请求”是一个开放性的话题，我们应该学习在日常交际活动中有礼貌地提出请求，初步学会文明地进行人际沟通的本领。
小明热爱踢足球，他想每周三放学后踢一会儿足球，他该怎样请求妈妈同意呢？8．（6分）口语交际。
六年级语文常考的口语交际解题及其指导
六年级语文常考的口语交际解题及其指导01 口语练习一六(3)班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜、贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：解题指导：《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。
辩论时，我们既要提出自己的观点，还要举出具体的例子来证明自己的观点。
需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有分寸，要有理有据，有进有退，讲求的是口语表达的“交锋性”。
此题中，反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”，那么我们正方要从自己的立场出发，明确提出自己的观点——猪八戒也有自己的优点，如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
参考答案：我方不同意反方观点。
反方认为猪八戒是个“贪生怕死、自私自利的人”。
其实他也有许多优点：如憨厚单纯、性格温和，他对师傅忠心耿耿，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。
02 口语练习二根据下面设立的情境，完成对话。
吃完晚饭，我拿出《格列佛游记》津津有味地读着，爸爸拿过我的书，不解地问：“”我忙解释：解题指导：这是一段口语交际地的训练，主题是“学会解释”。
只要解释合理就行！注意称呼和礼貌用语、要针对误会说明原委、解释要注意方式方法，说话时注意仪态端庄大方。
参考答案：爸爸拿过我的书，不解地问：峰峰，你看《格列佛游记》又不是你们老师教的，你们要学的就一本书。
“我连忙解释：“爸爸，多读课外书能拓宽我们的视野，不但不会影响我的学习，反而会帮我学得更棒，您就放心吧。
再说，我会在完成作业之后再看课外书的。
”03 口语练习三星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
小学六年级语文总复习--口语交际教学内容
一、劝说别人
1．说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。 2．语气要平和。 3．要以理服人。
个别同学上下楼梯不按秩序行走， 如果你看见了怎么去劝说呢？
上学路上，王刚同学与你一起骑自行车 遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往， 又无交警执勤，便叫你一起闯红灯，你 打算怎么劝说？
王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是 今天闯红灯，肯定会给以后埋下危险的种子。 作为朋友，我可不能让你冒这个险。
❖ A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。 ❖ B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。 ❖ C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。 ❖ D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。
❖ 最近，学校要组织“知识与能力”的辩论会。 正方辩题是：“知识是非常重要的，因此，同 学们要多读书，少参加各类活动，把精力放在 学习上；反方变态是：知识是很重要，但能力 是一生中最重要的知识，因此，要多参加各项 活动，培养各方面的能力。
小试牛刀
在毕业水平测试结束后，班上要组织一次 “心灵交融”班会。假如由你代表同学们 向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和 依恋之情发表感想呢？
直击考场
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍， 他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少 我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该 怎么说？
❖ （方方和园园在打电话） ❖ 方方：______________________ ❖ 园园:方方，我是园园。有事么？ ❖ 方方：______________________ ❖ 园园：哦，怎么回事？ ❖ 方方：______________________ ❖ 园园：我找婷婷去，她会帮忙的。 ❖ 方方：______________________ ❖ 园园：不客气，这是应该的。
部编六年级语文上册口语交际复习资料(含答案)
部编六年级语文上册口语交际复习资料(含答案)部编六年级语文上册口语交际复资料（含答案）一、让我们在班上开展一次演讲活动。
请以“祖国在我心中”为题目。
点拨：演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
和其他文章不同的：没有一个确定的人物；没有故事情节；也不写景色；以表达情感为主；就好象和我们在谈话，和其他文章相同的：有题目；分段写；有重点；表达作者的观点和感情。
演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。
有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，演讲稿一般分为三个部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；演讲稿最难写的就是第二部分，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
演讲时注意：语气、语调适当，姿态大方。
演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
示例：亲爱的老师、亲爱的同学：大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心》。
五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴寓着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华起飞，势不可挡。
回眸历史，“路漫漫其修远兮”……XXX出使西域，XXX 西行取经，XXX东渡传教，XXX七下西洋。
我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪。
但是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、闭关锁国、思想僵化。
中国脱离了世界，世界甩落了中国。
鸦片战争、中法战争、中俄战争，《南京条约》、《北京条约》、《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方巨人，你怎么了？东方巨人，你为什么不怒吼？“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起。
”XXX领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来。
小学六年级语文总复习教案--口语交际
Module 2 My favourite thingsUnit 1 sportsI.Unit 1教学内容Using verb phrases to indicate sportse.g., play football, play table tennis, play volleyball, play badminton, play basketballUsing yes/no questions to elicit a positive or negative responsee.g., Does Alice like playing badminton?Using modeled sentences to describe a person’s like or dislikese.g., She likes playing volleyball, basketball and table tennis.Using formulaic expressions to accept invitationse.g. Ho, sure. I’d love to .Identifying the pronunciation of ‘-i’, ‘-ar-’ and ‘-ie’ in words such as five and pieII.学情分析四年级的学生通过三年半的英语学习，有了一定量的英语单词积累，在三四年级已经学习了play football, swim, skip a rope等简单的表达运动的单词，掌握了一般疑问句Do you like…?，对于进一步学习Does…like…(doing)?打下了良好的基础。
Would you like to…?的句型以前没有接触过，I need 的句型比较生疏，在教授的时候有一定难度。
III.教学目标知识与技能1.学习有关运动的单词2.能够用句型Does…like….(doing)?进行熟练的问答3.能用“Would you like to…, Oh, sure. I’d love to.”进行日常对话4.学习I need…的句型，并且能够在正确的情景中表达。
2022年新部编版教材六年级语文上册《口语交际与写作》期末专项复习(附参考答案)
2022年新部编版教材六年级语文上册《口语交际与写作》期末专项复习一、语言表达1．口语交际。
你了解京剧吗？请你用简要的语言把自己知道的京剧知识向大家介绍一下吧。
注意说清一两点就可以了。
_______________________2．能说会道。
珊珊很喜欢课外书，爸爸看了总会说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。
”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。
表达要有条理，字数不少于50字。
__________________3．口语交际明明这个周六想与同学们一起去体育馆观看全市小学生乒乓球比赛，为自己的好朋友涵涵加油。
可是他担心妈妈不让他去。
请你帮助明明，用充足的理由说服妈妈，把自己的观点表达清楚。
（至少写出3句话）_________________4．语言实践。
假如你想养一只小狗，但是你的妈妈不同意。
请你试着说服你的妈妈，让她同意你养小狗。
把你想说的话写出来吧。
____________________________________________________________5．交流与实践。
（1）本学期的《快乐读书吧》推荐我们读了小说《童年》，请用一段话向大家介绍这本书，你印象最深的部分可以多说两句。
________________________________（2）有时候，我们需要说服别人支持我们一件事情。
假如现在你要去找老师、希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。
想一想，你应该怎么跟老交流呢？_________________________________6．你很想养一只小狗，可是妈妈认为这样会影响你的学习，而且狗不讲卫生，会把家里弄得脏兮兮的，你打算怎么说服妈妈？根据语境把下面对话补充完整。
我：______妈妈：孩子，养小动物会耽误你的学习，而且小狗不讲卫生，脏兮兮的。
我：______7．分条列项来表达观点，可以让内容一目了然，说理更透彻，表达更清晰顺畅。
请选择一个话题，用这种方法说一说。
小学六年级语文口语交际
教学总复习：实践活动与口语交际班别: 姓名：一、实践活动1、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。
答：2、一些广告词,常常在一些成语（或词语)中巧妙运用同音字或偕音字,达到意想不到的效果。
请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语(或词语）中正确的字写出来.例：“青蛙牌蚊香,默默无蚊．好帮手。
"（闻）⑴“咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。
”( ）⑵“舒适牌热水器,随心所浴.”（）3、根据提示,请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。
⑴朋友即将远行，你会送他一句⑵写上一句有关做学问的名言:4、阅读产品说明书，完成填空。
暖瓶加热器说明书暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。
本品设计合理,使用方便.煮开一瓶凉水（2公升)只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。
使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通电源。
使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。
注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。
禁止剧烈磕碰及拆卸。
北京家用品二厂出品免费客户服务热线:8007894567⑴文中的“本品"指⑵奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。
你及时阻止她这样做的原因：⑶如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等,你应该采取的最佳方法是5、请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。
标语1：标语2：6、六年⑴班在同学在王老师的带领下,到社会去进行社会用字情况调查，在一间商铺门前看到下面这样一个广告牌，请仔细观察，看看在规范用字方面有没有问题,并予以改正.(要求：在错别字下面画“”，然后在横线的下面修改。
）7、本学期，同学们的语文老师曾按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。
现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字,并用几句话写一段“编者的话”。
六年级上册第八单元口语交际[001]
![六年级上册第八单元口语交际[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a07fa7def06eff9aef8941ea76e58fafbb0455a.png)
六年级上册第八单元口语交际1. 口语交际的重要性口语交际是语言学习中非常重要的一部分。
通过口语交际的练习，学生可以提高自己的口语表达能力，增强日常交流的信心，更好地理解和使用所学语言。
在六年级上册的第八个单元中，口语交际是一个重要的学习内容。
本文将从两个方面介绍口语交际在语言学习中的重要性，并给出一些建议和练习方法。
2. 提高口语表达能力的重要性在学习一门语言时，口语表达能力是至关重要的。
通过口语交际的练习，学生可以提高自己的语音准确性和流利度，增强听力理解能力，培养良好的语言习惯。
只有在实际交流中，学生才能真正感受到语言的运用和交流的乐趣，从而更好地学习和使用所学语言。
3. 增强日常交流的信心口语交际练习可以帮助学生增强日常交流的信心。
通过练习和模拟真实场景中的对话，学生可以掌握常用的口语表达方式，提高应对各种情境的能力。
在实际的交流中，学生能够更自信地表达自己的想法和意见，有效地与他人进行沟通。
4. 口语交际的练习方法和建议为了提高口语表达能力和日常交流的信心，可以采取以下一些方法和建议：4.1 模仿和模拟对话学生可以模仿和模拟各种真实场景中的对话，例如购物、预订餐厅、问路等。
通过模拟对话，学生可以锻炼口语表达能力，并更好地理解和掌握实际交流中的常用表达方式和习惯用语。
4.2 多听和多说多听和多说是提高口语表达能力的重要方法。
学生可以利用课余时间多听英语原版音乐、电影或者英语广播等，提高自己的听力理解能力。
同时，学生也需要勇于开口，多说英语，通过与同学或者老师进行口语练习，不断积累口语表达的经验和技巧。
4.3 创设真实情境学生可以通过创设真实情境来进行口语交际的练习。
例如组织角色扮演活动，模拟真实场景中的对话，让学生更好地理解和应对各种情况下的口语表达要求。
4.4 创造积极的学习氛围创造积极的学习氛围对口语交际的练习非常重要。
学生需要在一个积极、鼓励和支持的环境中学习，可以通过组织口语角、听力竞赛等活动来激发学生学习的兴趣，提高口语表达能力。
小学语文总复习——口语交际
第七章口语交际口语交际是学生重要的语文能力，也是反映个人性格，彰显个人魅力的能力。
具备一定的口语交际能力不但能促进学生读写水平的提高和思维能力的发展，而且在学生的日常生活中起到非常关键的作用，一般来说，口语交际包含两个方面：一个是“听”，一个是“说”，两者相辅相成。
要想口语交际中能游刃有余，除了丰厚的文化积淀外，还要根据当时的语言环境，说话对象，说话时间的不同采取相应的说话技巧。
这需要长时间的，反复地进行训练，题型解析：【例1】同学们去动物园玩，却找不到大象馆，一位老爷爷恰巧路过，你会怎样问路？我会这样问：“”解析：此题主要考查我们的询问能力。
向别人询问，关键有三点：一是询问时要有礼貌，要根据对方的年龄、性别、身份使用恰当的称呼；二是说清所要询问的问题；三是询问结束后，要记得向别人表示感谢。
答案：示例：老爷爷，您好！请问去大象馆的路该怎么走？【例2】根据情境写话。
13岁花季少女敏敏因为意外车祸失去了一条腿，脸上、身上落下了许多疤痕，她几次自杀均被父母救下，你想对病床上的敏敏说些什么？（注意说话要情真意切，根据对方实际，打动她的心灵）解析：此题主要考查我们劝解别人的能力。
劝解别人的要领是既要有说服力又要得体、含蓄，不伤害被劝解的人的感情。
解答此题，要注意劝解的对象是谁，什么情况需要劝解，然后选用恰当的语言进行劝解。
答案：示例：敏敏，在车祸中，你失去了一条腿，你是不幸的；然而，你活下来了，你又是幸运的。
生命只有一次，失去不能重来。
你的身体虽然落下残疾，但心灵一定要坚强！你身边有爱你的父母，关心你的亲朋好友，你一定要勇敢地活下去，让生命之花迎着风雨绽放。
过关演练一、选择题。
1.下列四组对话中，语言得体的一组是( )A.甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！乙：那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。
B.甲：你的作文没话说，全班第一。
乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记！C.甲：谢谢你给我让座！乙：不用谢，这是我应该做的。
小学六年级语文总复习--口语交际
小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小 明到河滨公园游玩，可我因有其他事不能 如约，请你帮我转告小明，顺便请问他， 游玩时间改到后天下午3点行不行。” 当天下午，小丽遇到小明的妈妈，这时小 丽转述说：( ) 第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述： ( )
注意人称的变化，把说话人意 思准确无误转告给另一个人。
5、言外之意 6、送祝福
1培优总复习口语交际P72~74 2阅读“毛遂自荐、完璧归赵、晏子使楚 舌战群儒”的原著，把故事讲给父母或 同学听。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 “ 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”
观点明确，有理有据
1、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展 开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体， 值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为 生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富 翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是 如何看待这个问题的。 2、现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那 些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野 有益。 你的观点是： 。你的理 由是 ：“ ”
注意年龄、注意称呼 语言文明礼貌
1、两位同学去动物园玩，却找不到大象馆,一位 老爷爷恰巧路过，下面是两位同学问路的经过， 甲同学：“哎，老头，到大象馆怎么走? （老爷爷“哼”了一声走了） 乙同学：“ ” （老爷爷很高兴得给他指了路）
2、向不同年龄段的人问去中山公园的路怎么走。 该怎么问？ A、问小孩：“ ?” B、问三四十岁的中年妇女：“ ?” C、问七十岁的老人：“ ?”
读通情境，抓住中心； 领会意图，设身处地； 注意礼貌，语言得体。
1、刘军同学到学校图书室去还书，管理员接 过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真 ，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！” 刘军听了，挺不好意思的。 （1）管理员的言外之意是：。 （2）如果你是刘军，你应该这样说：
六上语文口语交际梳理
1.交流平台：交流关于本单元课文中的静态描写和动态描写的语句，讨论这样写的好
处。
2.辩论：开卷是否有益。
可以选择自己的观点进行阐述，注意表达清晰、有条理。
3.演讲：选择一个话题进行演讲，如“我的理想”、“我最钦佩的一种行为”等。
注意要
有针对性，让听众听得明白。
4.文学作品中人物的讨论：分析文学作品中的某个角色，探讨其性格特点、成长经历
等。
可以从故事情节、人物描写等方面入手，表达自己的看法。
5.总结：对本学期学过的课文进行总结，梳理重点内容，巩固所学知识。
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2020/3/17
• 小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打 篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要小升初 考试了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高 明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目 的？
2020/3/17
二、谈看法 发表你对某种现象的看法的时候应该 注意哪些问题呢？ 观点鲜明、有理有据，尽量引用名言、 俗语或诗词名句，这样可以增强说服 力。
2020/3/17
现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那些
不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。
就这个问题请你以“小学生上网利大于弊还是弊
四、转述 转述的时候应该注意： 转述清楚，语言得体，不能歪曲 事实。
2020/3/17
• 赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学把他赶忙送到 校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的 家长。电话已接通，谈话已开始。假如你是张强，请你 接着往下说。
• 张强：请问是赵楠家吗？？ • 家长：我是赵楠的妈妈。 • 张强：（阿姨，赵楠同学上课时突然晕倒了，现在已经
2020/3/17
小试牛刀
在毕业水平测试结束后，班上要组织一次 “心灵交融”班会。假如由你代表同学们 向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和 依恋之情发表感想呢？
2020/3/17
直击考场
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍， 他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少 我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该 怎么说？
B、请准时就位 D、请准时到会
2020/3/17
• 王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工 了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊 开了。王老师说话恰当的一句是( )
• A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。 • B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。 • C．前段时间刘宇在学习上不够奋发了。 • D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。
2020/3/17
2020/3/17
• 1、下列说法你认为得体的一项是（ ） • A、你太不讲信用了，借书不还！ • B、为了您和家人的幸福，请注意安全。 • C、你怎么连这点小事都做不好呢？ • D、听说您生病住院了，我路过，顺便来看看你
。
• 2、学校大队部广播一个会议通知，以下最符合 通知要求的是（ ）
• A、请光临 • C、欢迎参加
• 有人对你说：“诚信是商人的是吧，与我 们小学生无关。”你会说：
• （“商人做生意要讲诚信，小学生在生活 中也要讲诚信，比如答应别人的事情要做 到，不说谎话等都是讲诚信的表现。"“诚 信不是商业与小学生的事，而是我们每个 人做人的原则。”"诚信是每个人的道德 标准，无论是商人还是学生都应该诚实守 信 "。
2020/3/17
口语交际类型: 1、劝说 2、谈看法 3、询问 4、转述 5、打电话 6、表达自己的心意
2020/3/17
一、劝说别人
1．说话要委婉ห้องสมุดไป่ตู้不揭人短，不伤人自尊。 2．语气要平和。 3．要以理服人。
2020/3/17
个别同学上下楼梯不按秩序行走， 如果你看见了怎么去劝说呢？
上学路上，王刚同学与你一起骑自行车 遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往， 又无交警执勤，便叫你一起闯红灯，你 打算怎么劝说？
• 最近，学校要组织“知识与能力”的辩论会。 正方辩题是：“知识是非常重要的，因此，同 学们要多读书，少参加各类活动，把精力放在 学习上；反方变态是：知识是很重要，但能力 是一生中最重要的知识，因此，要多参加各项 活动，培养各方面的能力。
• 你选择 ：
方辩题，请陈述你的理由说服对方
2020/3/17
• （对同学：“友谊永存之内的话，愿友谊永存。”“当 我有困难的时候，总有他们出现，有时我们会把他们抛 之脑后，但那不是忘记，那也永远不会忘记，因为我们 的友谊是不变的，我们友谊永存。”“经过六年的朝夕 相处，我们彼此的情谊已如海深。愿我们的友谊天长地 久，这六年的点点滴滴我会永远铭记！”）
2020/3/17
• 应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得 同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐 骗子。
2020/3/17
三、询问别人 当你询问别人的时候应该注意什么 问题呢？
询问别人应该使用礼貌用语，注意对方的身份。
2020/3/17
你遇到了一道数学难题，要去办公室 请教老师，见到老师你会说：
2020/3/17
朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩 了！”
2020/3/17
与人交流要尊重理解对方（有礼貌）， 表达要有条理，语气、语调适当，在 交流中注意语言美，抵制不文明语言。
2020/3/17
文明用语 • 你好 • 打扰了 • 请、请问 • 对不起 • 谢谢 • 没关系 • 不客气 • 这是我应该做的
大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好
准备。 你的观点
是：
。你的理由是 ：
“
”
近年来，“过年是否该燃放烟花爆竹”也 成了人们关注的话题，请谈谈你的看法及 理由。
2020/3/17
• 一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨 论。一名同学说：“乞丐是弱势群体，值 得同情。”另一名同学说：“乞丐不劳而 获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不 值得同情。”请简要谈谈你是怎样看待这 个问题的。
2020/3/17
朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破 罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”
朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块 儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆 子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒 了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃， 却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞 了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……”
被送到校医务室，班主任顾老师让我给您打电话，看您 能不能马上来一下。）（赵楠上课时突然晕倒了，现在 在校医务室，请您来一下好吗？）
2020/3/17
• （方方和园园在打电话） • 方方：______________________ • 园园:方方，我是园园。有事么？ • 方方：______________________ • 园园：哦，怎么回事？ • 方方：______________________ • 园园：我找婷婷去，她会帮忙的。 • 方方：______________________ • 园园：不客气，这是应该的。
• 解析：此题考查了学生阐明自己观点的能力。题 目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的 母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应 该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委 婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转 变态度，欣然接受你的意见。
2020/3/17
• 答案示例：妈妈，您别生气。古 语讲得好，文武之道，一张一弛 。适当放松有助于我的复习。放 心吧，我只玩一会儿。
“最美女教师”因救学生而身受重 伤，假如你是她的学生，你去医院 探望她，你会怎么说？
2020/3/17
• 小学六年的学习生活结束了，就 要与同学和老师们告别，在毕业 之际，你们肯定有很多话想对他 们说。想一想，你会对他们说些 什么？
2020/3/17
• （对老师：“感谢教育之恩的话，一日为师 终身为父 。”“多谢老师的教育之恩，俗话说'一日为师 终身为 父我一定不会忘记老师的这些年启蒙教育之恩。”“老 师，谢谢您六年来的教导之恩，在我的心中，除了父母 外便是您。我一定不会忘记您的启蒙之恩的！”）