七年级历史辉煌的隋唐文化教案
精品初中历史 七年级下册-辉煌的隋唐文化-教案
第7课辉煌灿烂的隋唐文化（一）教学目标一、基础知识目标李春设计和建造赵州桥。
雕版印刷术的发明。
药王孙思邈和他的《千金方》。
唐代诗人李白、杜甫、白居易。
二、能力培养目标1．通过学习隋唐时期科学技术成就，培养学生创新思维能力。
2．结合“隋唐时期我国名列世界前茅的科学技术成就有哪些？”问题的解答，培养学生列表综合所学知识的能力。
三、思想教育目标1．隋唐时期，在继承前代文化和吸收外来文化的基础上，经过各族人民的共同努力，创造了辉煌灿烂的文化。
2．隋唐文化是中国封建文化的高峰，在当时世界上处于前列，雕版印刷术的发明，建筑的兴盛，孙思邈等功绩对祖国和世界文化的发展作出了贡献。
通过学习，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义感情。
3．李白、杜甫、白居易不但才华横溢，诗艺高超，而且具有热爱祖国、忧国忧民、关怀民情等高尚的思想情操，以此向学生进行做人要德才兼备的教育。
教学要点一、兴盛的建筑业1．隋唐时期的建筑风格2．李春设计建造赵州桥二、雕版印刷术的发明1．隋唐时期，发明雕版印刷术2．《金刚经》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
三、光耀千古的诗坛诗人李白、杜甫和白居易教学要求和建议一、本课重点：赵州桥，雕版印刷术的发明。
“光耀千古的诗坛”是本课的另一个重点。
诗歌这种文学形式在我国很早就有。
到了唐朝，诗歌的发展已经达到了高度成熟的黄金时期。
唐朝不到三百年的时间里，留存下来的诗歌就有将近五万首，题材无所不有，体裁无所不备，著名诗人辈出，传世佳作迭出，可谓诗流纵横，群星灿烂。
其中，李白、杜甫、白居易的成就更达到诗歌创作的高峰。
唐朝诗歌是唐代文学百花之冠，不仅在我国文学史上有举足轻重的地位，在世界文学史上也占有重要地位。
赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何引导初一学生认识到这一点，是一个难点。
诗歌属于文学范畴，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。
七年级历史下册 第7课 辉煌的隋唐文化(一)教案
分析：
唐朝繁荣文化传播又没有今天方便，为什么？
【检测反馈】
重点：唐诗( 内容、风格、诗人多)
【交流反思】
投影有关诗：
表达诗人热爱祖国、忧国忧民、关怀民情的思想情感，爱国教育。
探究历史人物或办成板报
诗歌介绍、诗人生平、唐诗摘抄、心得体会等
【课后作业】
本节课主要讲解的是辉煌的隋唐文化，重点内容主要是赵州桥、雕版印刷术以及唐诗的繁荣，这是中国文化发展的顶峰时期，重点要讲解具体的发展状况。
第7课 辉煌的隋唐文化(一)
课题
第7课 辉煌的隋唐文化(一)
课型
新授
总节时
7
教
学
目
标
知识目标：了解世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗“李白、杜甫、白居易”
能力目标：引导学生对比各种桥，培养学生运用对比的方法分析问题的能力
情感目标：使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，激发学生的民族自尊心。
重
点
李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗、李白、杜甫、白居易
利用唐诗的发展引导学生分析隋唐时期的社会历史环境，让大家清楚隋唐时期文化发展的状况。
借助中国古代的四大发明，激发学生的爱国情感，让大家深入的了解雕版印刷术的发展过程及其重要影响。
板 书 设 计
课 后 反 思
难
点
李春和赵州桥、雕版印刷术、唐诗、李白、杜甫、白居易
教 学 过 程
差 异 个 性 设 计
教学资源
【创设情境】
组织教学，回忆隋唐繁荣
【探Байду номын сангаас归纳】
导入新课从背诵唐诗开始，进行新课。
展示挂图 《隋朝的赵州桥》
七年级历史下册教案第7课辉煌的隋唐文化
七年级历史下册教案第7课辉煌的隋唐文化（一）备课人执行人审阅人第课时第7课辉煌的隋唐文化（一）教学内容设计个性补充一、学习目标基础知识：掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。
过程与方法：对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养运用对比方法分析问题的能力；通过对唐诗进行赏析，激发对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。
情感态度价值观：认识到唐文化是中国封建文化的高峰，对祖国和世界文化发展作出了贡献，以此激发民族自尊心和自豪感。
学习重点: 李春和赵州桥，雕版印刷术的发明，光耀千古的诗坛学习难点：如何理解赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品，如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作。
二、自主预习，自我提高（一）、高超的建筑水平1、_____朝____设计并主持建造的________，是现存世界上最古老的石拱桥。
______多年后，欧洲才建成类似的桥。
2、唐都_____-是当时世界上最大的城市，城北的_____气势宏伟，富丽堂皇。
（二）、雕版印刷术的发明1、印刷术是我国古代的四大发明之一，隋唐时期，已经有_________的佛经、日历和诗集等。
2、唐朝印制的___________，是世界上现存最早的、____________的雕版印刷品。
（三）、光耀千古的诗坛1、______朝是我国诗歌创作的黄金时代，今天，我们能看到唐朝两千多位诗人的近______首诗歌。
成就最高、影响最大的诗人有_______、_________、_________。
2、李白写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。
像《_______________》、《_____________》等。
他的诗，既_____________，又_________。
而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“__________”。
历史文化辉煌的隋唐文化教案优秀范文大全
一、教案名称：隋唐文化概述教学目标：1. 了解隋唐时期的历史背景和文化特点；2. 掌握隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就；3. 培养学生的文化素养和历史意识。
教学重点：1. 隋唐时期的历史背景；2. 隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就。
教学难点：1. 隋唐时期的历史背景与文化特点的关联；2. 隋唐时期文学、艺术、科技等方面的具体成就。
教学准备：1. 教材或相关教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学课件或教案。
教学过程：1. 导入：简要介绍隋唐时期的历史背景，引发学生对隋唐文化的兴趣；2. 讲解：详细讲解隋唐时期的文学、艺术、科技等方面的主要成就，引导学生了解和掌握相关知识；3. 互动：组织学生进行小组讨论或问答，巩固所学知识，提高学生的参与度和兴趣；4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调隋唐文化的重要性和影响；5. 作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
二、教案名称：隋唐文学教学目标：1. 了解隋唐时期的文学特点和主要流派；2. 掌握隋唐时期著名文学家的代表作品；3. 培养学生的文学素养和审美能力。
教学重点：1. 隋唐时期的文学特点和主要流派；2. 隋唐时期著名文学家的代表作品。
教学难点：1. 隋唐时期文学特点的深入理解；2. 著名文学家的代表作品的分析和欣赏。
教学准备：1. 教材或相关教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学课件或教案。
教学过程：1. 导入：通过介绍隋唐时期的历史背景，引发学生对隋唐文学的兴趣；2. 讲解：详细讲解隋唐时期的文学特点和主要流派，引导学生了解和掌握相关知识；3. 互动：组织学生进行小组讨论或问答，巩固所学知识，提高学生的参与度和兴趣；4. 分析：分析隋唐时期著名文学家的代表作品，培养学生的文学素养和审美能力；5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调隋唐文学的重要性和影响；6. 作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
第七课 辉煌灿烂的隋唐文化教案
第七课辉煌灿烂的隋唐文化教案一、教学目标1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
3.培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容1.隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
三、教学重点1.了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.掌握隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面。
四、教学难点1.如何让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2.如何培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力。
五、教学方法1.讲解、讨论、分组研究等方式。
2.以图片、音频、视频等多媒体形式进行教学。
六、教学过程1. 导入（10分钟）教师可以通过展示图片或视频等方式，让学生了解隋唐时期的社会背景和文化特点。
2. 课堂讲解（30分钟）教师进行课堂讲解，介绍隋唐文化中的诗歌、书法、绘画、音乐等方面，帮助学生深入了解这个时期的文化。
3. 分组研究（40分钟）将学生分成小组，每个小组研究一个方面的隋唐文化，并进行讨论和分享。
教师可以给出相关的材料或问题以帮助学生进行研究。
4. 学生展示（20分钟）每个小组派一位代表进行展示，介绍他们研究的内容，并分享自己的思考和感受。
5. 总结（10分钟）教师进行总结，并向学生介绍如何进一步深入学习隋唐文化。
七、教学评价1.通过学生的讨论和展示，了解他们对隋唐文化的了解和认识。
2.观察学生在课堂上的参与度和听课效果。
八、教学资源1.隋唐时期的诗歌、书法、绘画、音乐等相关材料。
2.多媒体设备。
九、教学延伸1.鼓励学生阅读相关书籍、文章，深入了解隋唐文化。
2.组织学生到博物馆、文化遗址等地参观，体验文化的魅力。
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》教案、教学设计
3.提醒学生课后复习，鼓励学生在生活中关注历史，学以致用。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的历史思维能力和实践能力，特布置以下作业：
1.知识巩固题：请同学们结合课堂所学内容，完成课后练习册的相关题目，加深对隋唐文化成就的理解。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评，总结各小组的优点和不足。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计课堂练习题，涵盖本节课的知识点，如选择题、简答题等。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.教师公布答案，对学生的答题情况进行点评，针对错误较多的题目，进行讲解。
（五）总结归纳（500字）
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结隋唐文化的主要成就及其历史意义。
5.课后拓展，提高素养：布置相关的课后阅读和思考题，引导学生进一步拓展知识，提高历史素养。
6.教学评价，关注成长：采用多元化的评价方式，如课堂问答、小组讨论、课后作业等，关注学生在知识、能力和情感态度方面的成长。
具体教学设想如下：
第一课时：导入新课，介绍隋唐时期的文化背景，引导学生了解隋唐文化的辉煌。通过自主学习，让学生掌握科举制度、大运河等知识点。
1.学生对历史事件的兴趣较为浓厚，但对于历史背后的发展规律和深层次原因认识不足，需要教师引导和启发。
2.学生的历史知识结构尚在形成中，对于隋唐时期的文化成就及其历史意义可能缺乏系统性的认识，教师应注重知识体系的构建。
3.学生的思维能力逐渐由形象思维向抽象思维转变，对历史问题的分析、概括和评价能力有待提高，教师应设计有针对性的教学活动，培养学生的历史思维。
（二）过程与方法
1.过程方面：采用问题驱动法、小组合作法和自主学习法，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
七年级下册历史教案：辉煌的隋唐文化
一、教学目标：1. 让学生了解隋唐时期的文化辉煌，掌握相关的历史知识。
2. 通过分析隋唐时期的文化特点，培养学生对历史文化的认识和理解。
3. 提高学生的历史思维能力，培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：隋唐时期的文化成就，如诗歌、书法、绘画等。
2. 教学难点：如何理解隋唐时期文化的发展和演变。
三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨隋唐时期文化的发展。
2. 采用案例分析法，分析隋唐时期的诗歌、书法、绘画等艺术形式。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队合作意识和口头表达能力。
四、教学过程：1. 导入：引导学生回顾上一节课的内容，让学生了解隋唐时期的历史背景。
2. 课程内容：（1）介绍隋唐时期的诗歌，如李白、杜甫、白居易等人的作品。
（2）介绍隋唐时期的书法，如王羲之、颜真卿、柳公权等人的作品。
（3）介绍隋唐时期的绘画，如顾恺之、阎立本、吴道子等人的作品。
3. 课堂讨论：让学生分组讨论隋唐时期文化的发展和演变，引导学生思考和探讨。
4. 总结：对隋唐时期的文化进行总结，让学生了解其在中国历史中的地位和影响。
五、课后作业：1. 让学生阅读相关的历史资料，加深对隋唐时期文化的了解。
2. 要求学生写一篇关于隋唐时期文化的小论文，培养学生的写作能力。
3. 进行课堂测验，检查学生对隋唐时期文化的掌握程度。
六、教学内容：1. 了解隋唐时期的文化成就，如科学技术、建筑、宗教等。
2. 分析隋唐时期科学技术的发展，如天文、数学、医学等。
3. 探讨隋唐时期的建筑特点，如宫殿、寺庙、长城等。
4. 了解隋唐时期的宗教文化，如佛教、道教、景教等。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：隋唐时期的科学技术成就，如天文、数学、医学等。
2. 教学难点：如何理解隋唐时期科学技术的发展和影响。
八、教学方法：1. 采用案例分析法，分析隋唐时期的天文、数学、医学等科学技术成就。
2. 采用对比分析法，比较隋唐时期的建筑与之前的建筑风格的区别。
人教版七年级下册历史《辉煌的隋唐文化一》教案
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人教版七年级下册历史《辉煌的隋唐文化一》教案教学目标1、了解赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易2、感知唐代的文学艺术成就，提高对唐诗、书法等的欣赏能力。
3、学习前人为科学而献身的精神教学重难点教学重点感知唐代的文学艺术成就教学难点李白、杜甫、白居易的诗歌特色教学过程教学过程一、导入教课：“李白斗酒诗白篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，白称臣是酒中仙”。
这首诗是谁的作品?与这位诗人同时代的还有哪几位?李白的诗有何特色?人们为何称他为“诗仙”呢?二、读一读，看一看，议一议。
(一)赵州桥1、学生思考：赵州桥是谁主持修建的?是何时修建的?2、赵州桥的建筑有怎样的特点?3、赵州桥在世界桥梁史上有什么地位?(二)唐都长安：唐都长安平面图及大明宫含元殿复原图。
教师设问：唐都长安建筑布局及特色是什么?学生根据课本内容回答，教师作简要说明。
(三)雕版印刷术的发明教师引导：印刷术发明以前，人们用手抄书，这既费时耗力，又易出错，到隋唐时人们发明了雕版印刷术，什么是雕版印刷术呢?我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。
雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。
在隋唐时期，一些流通较大的书籍，如佛经、日历、诗集，已经雕刻出版。
(四)光耀千古的诗坛唐朝是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌。
其中大家最熟悉的有哪些诗人?情景体验：(人物像)李白、杜甫、白居易在学生看书基础上教师启发提问：古语：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会凑”这一谚语本身说明了什么?(唐诗歌繁荣)学生讨论：李白、杜甫、白居易三个伟大诗人有哪些传世各作?各有什么特色?三、课堂巩固回顾知识要点，快速记忆，多媒体展示检测题目。
七年级下册历史教案：辉煌的隋唐文化
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的文化成就，包括文学、艺术、科技等方面。
（2）认识隋唐时期的文化特点及其在我国历史发展中的地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析隋唐时期的文化成就。
（2）运用比较法，分析隋唐时期文化的发展趋势。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对我国优秀传统文化的认同感。
（2）提高学生的历史文化素养，培养民族自豪感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）隋唐时期的文化成就。
（2）隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
2. 教学难点：（1）隋唐时期文化成就的深入了解。
（2）隋唐时期文化特点的把握。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）回顾上节课的内容，引导学生思考隋唐时期的历史背景。
（2）提问：同学们知道隋唐时期有哪些著名的文化成就吗？2. 自主学习：（1）请同学们翻到教材第6页，阅读“隋唐时期的文学与艺术”部分。
（2）请同学们总结隋唐时期的文学与艺术特点。
3. 合作探讨：（1）分组讨论：同学们认为隋唐时期的文学与艺术为什么能够取得如此辉煌的成就？（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂讲解：（1）讲解隋唐时期的文学与艺术成就。
（2）分析隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
5. 课堂练习：（1）请同学们根据所学内容，完成教材第6页的“思考与练习”。
（2）教师点评并讲解答案。
四、课后作业：请同学们结合教材第7页的内容，总结隋唐时期的科技成就，并思考隋唐时期科技发展的原因。
五、教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨、课堂讲解等环节，使学生了解了隋唐时期的文化成就，认识到了隋唐时期文化在我国历史发展中的地位。
在教学过程中，要注意引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣，提高历史文化素养。
六、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的科技成就，如天文、数学、医学等方面。
（2）认识隋唐时期科技发展的原因及其在我国历史发展中的地位。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析隋唐时期的科技成就。
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初中历史文化辉煌的隋唐文化教案范文
初中历史文化辉煌的隋唐文化教案优秀范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解隋唐时期的历史背景，把握重要历史事件的发展顺序。
（2）认识隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就，提高学生的历史文化素养。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析隋唐时期的文化特点。
（2）学会运用历史唯物主义观点，评价隋唐文化的辉煌成就。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史文化的感情，增强民族自豪感，树立正确的历史观。
二、教学重点：1. 隋唐时期的历史背景及重要事件。
2. 隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就。
三、教学难点：1. 隋唐时期的文化特点及历史意义。
2. 评价隋唐文化的辉煌成就。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）引导学生回顾上一节课所学的魏晋南北朝时期的历史文化。
（2）提问：同学们知道隋唐时期的历史背景吗？这一时期有哪些重要的历史事件？2. 自主学习：（1）请同学们自主阅读教材，了解隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就。
（2）分组讨论，分析隋唐时期的文化特点。
3. 课堂讲解：（1）讲解隋唐时期的历史背景，梳理重要历史事件的发展顺序。
（2）详细介绍隋唐时期的科技、文化、艺术等方面的成就，如数学、天文、地理、文学、艺术等。
4. 案例分析：选取具有代表性的隋唐文化成就，进行分析，如《千金翼方》、《唐本草》等。
5. 课堂互动：（1）提问：同学们认为隋唐文化有哪些特点？（2）邀请学生分享自己了解的隋唐文化故事或知识点。
（2）引导学生运用历史唯物主义观点，评价隋唐文化的辉煌成就。
7. 课后作业：五、教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高学生对隋唐文化的理解和认识。
关注学生的学习兴趣，激发学生热爱祖国历史文化的感情。
六、教学内容：1. 隋唐时期的政治制度：了解隋唐时期的政治制度，如科举制度、三省六部制等。
2. 隋唐时期的宗教信仰：探讨隋唐时期的宗教政策，了解佛教、道教、儒教等在当时的传播与发展。
七年级历史下册《辉煌的隋唐文化》优秀教学案例
本案例强调小组合作学习，让学生在团队中共同探讨、交流，分享彼此的观点和心得。这种合作学习方式不仅提高了学生的团队协作能力，还让他们在互动中碰撞出思维的火花，取长补短，共同进步。
4.多元化评价体系激发学生潜能
案例中，教师建立了多元化的评价体系，结合自评、互评、教师评价等多种方式，全面评价学生的学习效果。这种评价体系充分尊重学生的个性差异，激发他们的潜能，让每个学生都能在课堂上获得成功的体验。
（四）反思与评价
1.鼓励学生在课后进行自我反思，总结学习过程中的收获和不足，形成个性化的学习策略。
2.教师对学生的学习过程进行评价，既要关注学生的知识与技能掌握，也要关注他们在学习过程中的态度、情感和价值观。
3.定期组织学生进行成果展示，让每个学生都有机会展示自己的学习成果，增强他们的自信心。
4.建立多元化的评价体系，结合自评、互评、教师评价等多种方式，全面评价学生的学习效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国、尊重历史的态度，增强他们的民族自豪感。
2.引导学生认识到历史的发展是多元文化交融的结果，培养他们的包容精神和世界视野。
3.通过学习隋唐时期的文化成就，激发学生对美好生活的向往，培养他们的审美情趣。
4.倡导积极向上的人生态度，让学生从历史人物和事件中汲取正能量，为自己的成长奠定基础。
2.鼓励学生提出自己的疑问，培养他们的问题意识和批判性思维。
3.教师适时给予反馈，指导学生如何解决问题，提高他们分析问题和解决问题的能力。
（三）小组合作
1.将学生分成若干小组，进行合作学习，共同探讨隋唐文化的各个方面。
2.明确小组成员的职责，确保每个成员都积极参与，培养他们的团队协作能力。
3.组织小组间的交流分享，让学生在互动中碰撞出思维的火花，提高课堂学习效果。
历史人教版七年级下第8课《辉煌的隋唐文化》教案
第8课辉煌的隋唐文化（二）一、教学目标：1、知识要点：颜真卿与柳公权的书法，阎立本、呈道子的绘画、莫高窟、乐舞。
学优中考网xYzKw]2、能力训练：通过列表整理隋唐时期主要文学艺术家及其艺术特点和代表作来培养学生归纳和整理知识的能力。
3、情感与价值观：隋唐时期，文学艺术获得高度发展，在世界文学艺术史上占有重要地位，以此激发学生的爱国主义情感。
二、教学简析： xYzkW教学重点：书法及石窟艺术 xYzKw教学难点：知识点较多，难于掌握教学方法：启发与探究相结合的互动式教学三、课前准备：1、收集唐朝时一些书法作品。
2、课件：列强野蛮掠夺我文物。
四、教学过程：（一）导入新课：1、复习提问：隋唐时期我国科技发达表现在哪些方面？2、导入新课：隋唐时期，我国不仅在科技方面创造了骄人的业绩，而且在文学艺术如诗歌、书法、和石窟艺术方面，亦取得了辉煌的成就。
学优中考（二）探究与创新1、灿烂夺目的书法和绘画启发提问：我国继王羲之之后在书法史上最有成就的大书法家是谁？他创立的新书体是什么？谁能给大家作临摹表演？ xYzKw （答）：颜真卿，他创立的新书体雄深敦厚，人称颜体、代表作有《多宝塔碑》等。
（板书）学优中考（问）：和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？（答）：柳公权。
他的书法方折峻丽，骨力劲健，代表作有《玄秘塔碑》等。
（板书）（问）：对后世影响较大的唐代画家是谁？他们绘画有什么特点？各有什么代表作？（组织学生讨论、回答）有阎立本和吴道子，阎立本擅长人物故事画，代表作有《步辇图》，吴道子善画写意画，即用笔不求工细，但求神态，其代表作《送子天王图》2、艺术宝库莫高窟启发提问：我国古代有三大佛教艺术宝库，有两个曾在上学期见过面，还记得吗？（学生回答）山西云岗石窟，和河南龙门石窟；（投影）敦煌莫高窟。
（配备简单解说）后启发提问：当你面对这里的每一个雕像，每一幅壁画，都可算是艺术珍品，你将作怎样感想？（学生分组过、集中解答）凝聚着我们中华民族的聪明才智和辛勤汗水，这是我们的前人对世界雕塑、绘画艺术作出的贡献，这是我们民族的骄傲。
七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇
七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇隋朝出现万国来朝的局面。
当时周边国家如高昌、倭国、高句丽、新罗、百济与东突厥等国皆深受隋朝文化与典章制度的影响，以日本遣隋使最为著名。
下面是为大家整理的七年级下册历史《辉煌的隋唐文化》教案人教版两篇，欢迎大家阅读。
辉煌的隋唐文化教学设计1教学目标1、知识与能力知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。
知道莫高窟的艺术地位。
2、过程与方法掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3、情感、态度与价值观理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。
认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。
教学重难点重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画教学工具电子白板教学过程新课导入：隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥?赵州桥当时世界上最大的城市?唐都长安世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品?《金刚经》《千金方》是谁写的?药王孙思邈李白杜甫白居易的诗各有什么特点?李白豪迈奔放，清新飘逸杜甫气魄雄浑，沉郁悲怆白居易直白如话，通俗易懂过渡除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。
首先来看书法。
讲授新课：一、灿烂夺目的书法与绘画1、书法导入说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。
魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。
那么隋唐时期著名的书法家有那几位呢?欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素（1）欧阳询欧阳询是由隋入唐的大书法家，被称为唐朝楷书第一人。
新人教版历史七下《辉煌的隋唐文化》word教案
新人教版历史七下《辉煌的隋唐文化》word教案[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生了解或把握隋唐时期在科技和文学方面的要紧成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝闻名诗人李白、杜甫和白居易。
2、情感态度与价值观目标：通过本课学习，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关怀民情，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应德才兼备。
[重点和难点]教学重点为：李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。
本课的难点，如何从历史的角度去明白得、观赏李白、杜甫、白居易等人的诗作，是本课的又一个难点。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具]唐朝李白、杜甫、白居易等人相关多媒体、图片[教学过程]1）复习提问上节内容。
2）导入新课：在唐朝初期，却有一位皇帝深深地赢得了北方各民族的拥戴。
在这位皇帝生前，各族首领尊奉他为各族的领导——“天可汗”，这位皇帝是谁?他什么缘故能获得各民族的尊重?通过上述设计激发学生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。
3）讲授新课：1、形象导入：讲述赵州桥时能够先投影：民歌《小放牛》，从牧童与村姑的对唱入手，引起学生的爱好，并出示赵州桥的图片或幻灯片。
2、（一）科学技术１、建筑：隋朝李春设计的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥，比欧洲早７００年唐都长安大明宫含元殿（讲述唐长安城可通过直观的手段，如运算机向学生展现长安城平面图和大明宫含元殿，使学生对唐朝建筑形成感性认识。
）２、印刷术：我国在世界上最早发明印刷术，是我国的四大发明之一。
唐代《金刚经》是现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品。
３、天文：唐代僧一行在世界上第一次测出子午线长度，编订《大衍历》4、医学：A：唐高宗时组织人编写《唐本草》－－世界上第一部由国家编定并颁布的药典，比欧洲早800 年B：“药王”孙思邈《千金方》－－“人命至重，有贵千金”C：唐贞观时，政府办了分科较细的医学校，比西方早２００年（二）、文学：1、诗歌李白（盛唐）“诗仙”《早发白帝城》、《蜀道难》杜甫（盛－衰）“诗圣”“诗史”－－“三吏”“三别”白居易（中唐）《秦中吟》《新乐府》，诗歌反映现实。
【初中历史】初一历史教案：辉煌的隋唐文化
【初中历史】初一历史教案：辉煌的隋唐文化一、目标：1.掌握世界上古老的赵州桥、雕板印刷、唐诗人李白、杜甫、白居易。
2.我们意识到唐朝文化是中国封建文化的巅峰，激发了我们的民族自尊。
学习重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、光耀千古的诗学习困难：赵州大桥结构的先进性；雕版印刷的功能；李白、杜甫、白居易诗歌赏析二、自主学习充分准备(找出重要人物、事件等基本要素并牢固)（一）技术1初中化学.当时世界上最大的城市：。
城最宏伟富丽的建筑是。
2.赵州大桥设计师：，其地位为：，早于欧洲。
他的特点是：，和，，，。
3.雕版印刷术：朝印刷的《》是世界上现存最早的、标有[来印刷品。
(二)文学(诗歌)：1.诗歌的黄金时代是朝代。
2.李白诗歌特点是：，，，，称他为“”。
代表作品：及3.杜甫诗歌特点是：，，其诗被称为“”代表作品：被授予[来源：学科网zxxk]4.白居易诗歌特点是：提倡，，。
代表作品：及(三)医学1.他是唐代杰出的医学家。
他被授予“”荣誉称号，他的医疗工作也很出色。
三、小组讨论，擂台(交流检查情况四、探索（要求：团队合作、探索和沟通）1.根据所学知识你能总结出隋唐时期领先世界的“世界之最”吗?你认为怎样才能保持科技成就的领先地位?五、回顾（根据情况阅读或背诵）六、当堂训练检测（一）单选题1.唐代长安城最宏伟富丽的建筑是：()[a、雁塔B.皇城C.宫城D.大明宫汉源殿2.唐朝时期世界上最大的城市是：()a.罗马b.巴格达c.长安d.开罗3.中国有句俗语“沧州石景楼，赵州石桥大菩萨”。
“赵州石桥”什么时候到修建的?( )a.隋朝b.唐朝c.北宋d.南宋4.赵州桥之所以闻名世界，主要是因为：（）a.它是世界上现存最长的石拱桥b.它是隋朝杰出工匠李春修建的c、这是世界上现存最古老的石拱桥。
它是由唐代杰出的工匠李春建造的5.如果让你设计一座仿照隋唐时期的建筑，你认为它应该具有哪些特点?()[来源:学§科§网]① 大规模② 精力充沛的精神③ 华丽但不精致④ 整洁但不僵硬a.①②③b.②③④c.①③④d.①②③④6.以下哪项成就是中国的四大发明？( )a.曲辕犁b.筒车c.印刷术d.麻沸散7.中国诗歌创作的黄金时代是：（）a.西汉b.三国c.隋朝d.唐朝8.古人说“棋、琴、书、画、诗、酒、茶”。
(七年级历史教案)辉煌的隋唐文化教案4
辉煌的隋唐文化教案4七年级历史教案●一、学习目标:1、知识目标:掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就。
2、能力目标:通过师生对唐诗共同进行赏析,激发对诗歌的学习兴趣,提高对文学作品的欣赏能力。
3、情感目标:通过学习,认识到唐文化是中国封建文化的高峰,对祖国和世界文化发展做出了贡献,以此激发民族自尊心和自豪感。
●二、重点、难点:重点:赵州桥、雕版印刷术、光耀千古的诗坛。
难点:赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品,如何认识到这一点,是一个难点。
●三、走进历史:(一)基础识记:1、高超的建筑水平:(1)隋唐建筑的特点:(2)赵州桥:设计者:( )朝工匠( )。
历史价值:艺术价值:(2)唐都长安城是当时世界上( )的城市,城北的( )气势宏伟,富丽堂皇。
2、雕版印刷术的发明:( )是我国古代的四大发明之一,唐朝印制的( ),是世界上现存( )、( )的雕版印刷品。
3、光耀千古的诗坛:(1)( )是我国诗歌创作的黄金时代,今天我们能读到唐朝( )位诗人的近( )首诗歌。
(2)李白:代表作:诗歌特点:(3)杜甫:生活在唐朝( )时代,他的事诗被后人称为"( )",他的( )、( )是里面不朽的诗篇。
诗歌特点:(4)白居易:生活在( ),提倡诗歌要更多的反映( )他的代表作有:他的诗的特点:(二)思维拓展:材料一、忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
材料二、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
请回答:这两句诗是谁写的?他生活在什么时代?这两句诗反映了他的诗有什么特色?四、课堂检测:1.李春设计和主持建造的建筑物是( )。
A.江苏宝带桥B.北京玉带桥C.大明宫含元殿D.河北赵州2.被人们称为"诗仙"的唐代诗人是( )。
A.王维B.李白C.杜甫D.白居易3.以下是赵州桥的描述,错误的是( )A是世界上现存最古老的一座桥 B这座桥设计科学,造型美观C由隋朝李春设计并主持建造 D七百多年后,欧洲人才建成类似的桥。
(七年级历史教案)7、8课辉煌的隋唐文化
7、8课辉煌的隋唐文化七年级历史教案7、8课辉煌的隋唐文化【教学目标】通过本课的学习，要求学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
通过与其他其他类型桥梁进行对比,分析赵州桥在设计上的巧妙之处,培养学生对比分析的能力。
隋唐时期，文学艺术获得高度发展，尤其是诗歌、书法以及石窟艺术进入了我国的黄金时代，在我国及世界文学艺术史上均占有重要地位以此激发学生的爱国主义情感；通过对李白、杜甫、白居易等人在文学艺术方面所取得的卓越成就的感知，使学生体会到，他们之所以能取得卓越的成就，一是来自于他们对祖国山河的热爱、对民间疾苦的关心。
【教材分析】唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易是本课的重点；本课的难点是李白、杜甫、白居易诗歌的特点。
【教学过程】导入：中国是四大文明古国之一，古代中国有辉煌的文明和灿烂的文化，在世界上享有崇高的声望。
隋唐时期，是古代中国历史发展的黄金时代，不仅政治、经济上达到鼎盛时期，文化上也取得了辉煌的成就。
下面我们先来看看隋唐在建筑业取得的成就。
●一、兴盛的建筑业出示《赵州桥图》，学生回答桥的名称、设计者、修建的时间。
1、隋朝李春设计建造赵州桥赵州桥原名安济桥，位于今天河北____(省、市、区、县)的洨（xiao）河上，是隋朝杰出工匠李春设计和主持建造的。
（出示圆拱桥和多孔桥图）学生对比三幅图，讲讲赵州桥在设计上有什么巧妙之处？①修桥的目的是为了方便交通，多孔桥不利于船只通行。
赵州桥采用平拱桥的形式，既方便船只通行，又方便车马、行人在桥上行走。
②赵州桥大拱两端各有两个小拱，既节约了石料，减轻了桥自身重量对桥基的压力，遇到洪水，小拱还可起泄洪的作用，这样就减弱激流对桥身的冲击。
●二、雕版印刷术的发明我们的祖先从盖章中得到启示，发明了雕版印刷术。
由学生来描述雕版印刷术的工作流程：把要印的文字反刻在一块木板上，让文字凸出，然后在字面上涂上墨，覆上纸，轻轻一刷，字迹就印在纸上成了正字了。
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第八课辉煌的隋唐文化（二）
一、课程目标
列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。
二、教学目标
知识与能力：掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括
颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
过程与方法：通过对颜真卿书法成就的介绍，使学生认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
书法艺术在唐朝进入了黄金时代。
通过对阎立本、吴道子绘画成就的介绍，使学生了解他们各自的创作特点。
情感态度与价值观：通过学习本课，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
三、教学重点、难点
教学重点：世界艺术宝库莫高窟
教学难点：灿烂夺目的书法和绘画
四、相关图片：
柳公权书法、欧阳询书法、怀素书法、张旭书法、天王送子图、历代帝王图、莫高窟雕塑
五、教学过程。