【经典课件】部编人教版 八年级下册 道德与法治：8.2公平正义的守护(共36张PPT)
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人教版《道德与法治》八年级下册8.2《公平正义的守护》课件(18张PPT)
5、追求公平正义是共同的责任，我们青少年应该怎样做？ 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实
现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从
点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
你知道哪些反映人类追求公平正义的类似审判？
如纽伦堡审判：欧洲国际军事法庭（又称纽伦堡审判 ）指的是1945 年11月21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的 军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡 进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名，其中包括前 纳粹元帅赫尔曼·戈林、希特勒副手鲁道夫·赫斯、希特勒的秘书马 丁·波曼及纳粹外长里宾特洛甫。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调 查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。除了这22名被告和6 个团体外，其余被告均在1946年至1949年接受美国军事法庭审判调查，即 纽伦堡后续审判。
又如：2015年12月11日，备受社会关注的“复旦大学医学院学生投毒 案”的罪犯林某某，被依法执行死刑。
1.第十二届全国人大第五次会议审议通过了《中华人民 共和国民法总则》。该法第184条规定，因自愿实施紧 急施救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任，
2.怎样守护正义？
①我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 ②个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为， 一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。 ③司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准 绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果 合法、公正。 ④实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们 从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从
点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
你知道哪些反映人类追求公平正义的类似审判？
如纽伦堡审判：欧洲国际军事法庭（又称纽伦堡审判 ）指的是1945 年11月21日至1946年10月1日间，由第二次世界大战战胜国对欧洲轴心国的 军事、政治和经济领袖进行数十次军事审判。由于审判主要在德国纽伦堡 进行，故总称为纽伦堡审判。在这场审判中的被告共计22名，其中包括前 纳粹元帅赫尔曼·戈林、希特勒副手鲁道夫·赫斯、希特勒的秘书马 丁·波曼及纳粹外长里宾特洛甫。另外包括德国内阁在内的6个组织也被调 查和判决，其中3个判决为犯罪组织，另外3个则无罪。除了这22名被告和6 个团体外，其余被告均在1946年至1949年接受美国军事法庭审判调查，即 纽伦堡后续审判。
又如：2015年12月11日，备受社会关注的“复旦大学医学院学生投毒 案”的罪犯林某某，被依法执行死刑。
1.第十二届全国人大第五次会议审议通过了《中华人民 共和国民法总则》。该法第184条规定，因自愿实施紧 急施救行为造成受助人损害的，求助人不承担民事责任，
2.怎样守护正义？
①我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 ②个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为， 一方面要敢于斗争；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。 ③司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准 绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果 合法、公正。 ④实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们 从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会。
人教版道德与法治八年级 下册8.2 公平正义的守护(共37张PPT)
中，仅有1例受到了扣留的处罚，但因违法人员已满70周岁，依法决定不予执行。好人没好报，中 国人被迫变冷漠、中国5000年建立的道德体系断崖式滑坡。
去年河南驻马店一位姑娘在马路上被撞，出租车肇事逃逸。
姑娘就这样横躺在冰冷的马路上，来来往往的路人都视而不见。一位妈妈搂着吓坏的孩子赶紧离开了，旁边骑 着自行车的学生看了一直接走开。
正义女神
在西方国家法院所在地的建筑 物上或建筑物前，经常能看见正义 女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性， 一手提着一个天秤，一手握着宝剑。 在这里，之所以蒙眼，是因为司法 纯靠理智，不靠误人的感官印象； 天秤，比喻裁量公正；剑，表示制 裁严厉，决不姑息。这其中，公平 正义得到了生动的体现。
公平正义是 人类社会追求的 永恒目标，是法 治社会的核心价 值。
最终，一辆快速而来的汽车再次从她身上碾过，夺走了她的生命！
视频传到网上，有人感叹世态炎凉、有人大骂中国冷血无情。的确，他们说的是事实，但很少有人明明知道却 不敢正视背后的原因。
在那句“不是你撞的，你为什么扶”，在多少人被讹到倾家荡产时，在一起起碰瓷案无疾而终后，似 乎就在一夜之间，所有教育风向都变了。
国家司法救助制度的出发点是什么？材料 中是如何体现的？
对于立法而言，在规定 权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障 每个人得到他们应得的。
对于司法而言，在 解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。
如何用制度保障公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对 待每个人，保障每个人得到他应得的；
人的信赖与尊重，形成有利于我
们健康成长的良好环境。
用 制 度 保 障 公 平
合作探究（2）
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿 能力不足，导致受害人及其属不能依法得到有效赔偿，生 活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法 委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善 国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助 的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能 力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养 费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成 申请执行人生活困难的；等等。
去年河南驻马店一位姑娘在马路上被撞，出租车肇事逃逸。
姑娘就这样横躺在冰冷的马路上，来来往往的路人都视而不见。一位妈妈搂着吓坏的孩子赶紧离开了，旁边骑 着自行车的学生看了一直接走开。
正义女神
在西方国家法院所在地的建筑 物上或建筑物前，经常能看见正义 女神的塑像：一位蒙上眼睛的女性， 一手提着一个天秤，一手握着宝剑。 在这里，之所以蒙眼，是因为司法 纯靠理智，不靠误人的感官印象； 天秤，比喻裁量公正；剑，表示制 裁严厉，决不姑息。这其中，公平 正义得到了生动的体现。
公平正义是 人类社会追求的 永恒目标，是法 治社会的核心价 值。
最终，一辆快速而来的汽车再次从她身上碾过，夺走了她的生命！
视频传到网上，有人感叹世态炎凉、有人大骂中国冷血无情。的确，他们说的是事实，但很少有人明明知道却 不敢正视背后的原因。
在那句“不是你撞的，你为什么扶”，在多少人被讹到倾家荡产时，在一起起碰瓷案无疾而终后，似 乎就在一夜之间，所有教育风向都变了。
国家司法救助制度的出发点是什么？材料 中是如何体现的？
对于立法而言，在规定 权利义务、分配社会资源时， 要公平地对待每个人，保障 每个人得到他们应得的。
对于司法而言，在 解决纠纷、化解矛盾时， 要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。
如何用制度保障公平
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对 待每个人，保障每个人得到他应得的；
人的信赖与尊重，形成有利于我
们健康成长的良好环境。
用 制 度 保 障 公 平
合作探究（2）
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿 能力不足，导致受害人及其属不能依法得到有效赔偿，生 活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法 委员会、公安部、司法部等在2015年公布《关于建立完善 国家司法救助制度的意见（试行）》，提出国家司法救助 的对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能 力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养 费、抚养费、抚育费等，因被执行人没有履行能力，造成 申请执行人生活困难的；等等。
人教版道德与法治八年级 下册8.2 公平正义的守护 (共28张PPT)
1.国务院2016年8月17日发布的《“十三五”加快残疾人小 康进程规划刚要》指出，提升残疾人基本公共服务水平， 依法保障残疾人受教育权利，为家庭经济困难的残疾儿童 、青少年提供包括义务教育、高中阶段教育在有利于促进教育的发展，提高中华民族的整体素质 ②体 现了国家对弱势群体的关怀 ③说明了只要保证残疾人的受 教育权利，国家的未来就有希望 ④彰显了国家促进教育公 平的决心。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
报警 110 火警 119 急救 120 交警 122
铁路有客服 12306
12315消费有投诉
城管有服 务12319
12331 食药有举报
市民找政府 12345
12348 咨询找司法
质量有监督 12365
12369 环保有投诉
板块二、守护正义
讨论：案例探究
2017年5月2日，河 南郑州37岁的医生杨帆 在小区电梯里劝阻69岁
4.个人守护正义。守护正义需要勇__气__和__智__慧_，面对非正义行为，一 方面要_敢__于_斗__争__，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略 ，寻找有效的方法，做到_见__义__“_智__”__为__。
5.为了实现司法公正，国家积极推进以_司__法__公_正___为核心的司法改 革，要求司法机关依法_独__立_公__正__行使司法权，努力让人民群众在 每一个司法案件中感受到_公__平__正_义___。
家恢复高考制度D（ ）
A.积极维护了公民广泛的政治权利 B.标志着我国改革开放的正式启动 C.满足了公民接受教育的一切需求 D.为公民的发展提供了公平的机会
27
课外作业
1.我们应如何坚守公平？ 2.我们应如何守护正义？
哪里有正义，哪里就 是圣地。
报警 110 火警 119 急救 120 交警 122
铁路有客服 12306
12315消费有投诉
城管有服 务12319
12331 食药有举报
市民找政府 12345
12348 咨询找司法
质量有监督 12365
12369 环保有投诉
板块二、守护正义
讨论：案例探究
2017年5月2日，河 南郑州37岁的医生杨帆 在小区电梯里劝阻69岁
4.个人守护正义。守护正义需要勇__气__和__智__慧_，面对非正义行为，一 方面要_敢__于_斗__争__，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略 ，寻找有效的方法，做到_见__义__“_智__”__为__。
5.为了实现司法公正，国家积极推进以_司__法__公_正___为核心的司法改 革，要求司法机关依法_独__立_公__正__行使司法权，努力让人民群众在 每一个司法案件中感受到_公__平__正_义___。
家恢复高考制度D（ ）
A.积极维护了公民广泛的政治权利 B.标志着我国改革开放的正式启动 C.满足了公民接受教育的一切需求 D.为公民的发展提供了公平的机会
27
课外作业
1.我们应如何坚守公平？ 2.我们应如何守护正义？
哪里有正义，哪里就 是圣地。
人教版《道德与法治》八年级下册8.2《公平正义的守护》课件(34张PPT)
体现了 制度保障公 平。
制度保障公平 完善最低生活保障制度 完善失业保险制度 改革收入分配制度
从法律这一具体的制度，举一反三，扩展到社会 制度的方方面面，升华对制度正义性的理解。
下岗职工基本生活保障制度
有中 国特 色的 社会 保障 制度
失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 养老保险制度 医疗保险制度
请你也参与进来并发表意见。
练一练
在现实生活中，不公平的现象时有发生。当遇到或感到 老师的不公平对待时，作为学生，你应该(
A
)
①维护公平，首先要及时对自己的不公平表示反对，要 敢于表示异议 激化矛盾 ②需要智慧，既维护自己的权利，又不 ④
③找老师评理，指出老师“偏心眼”
“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他 A．①② B．③④ C．①④ D．②④
个人怎样守护正义？
1、个人守护正义需要勇气和智慧
2、面对非正义行为，一方面要敢于斗争；
3、另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
探究与分享
P109：醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的 出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了 交警的生命。
评价三名司机的行为，从中你学到了什么？ 他们富有正义感，做到了见义勇为。当非正义行为发 生时，我们要运用自己的智慧和勇气同非正义行为作 斗争，。要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法 ，做到见义“智”为。 （见义智为方法：尽量在不伤害自己的前提下维护正 义，如及时拨打110报警、大声呼救、记住歹徒相貌和 去向、与犯罪分子巧妙周旋）
护其合法权益。
探究分享：
八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举 办讨论会，同学们各抒己见。
如果在学校受到 不公平待遇，要及 时与老师沟通。 要公平地对待班 上的每名同学，谁有 困难都应热心帮助。
人教版道德与法治八年级下册8.2公平正义的守护课件
探究：
1、结合所学知识，分析王某的行为？ 2、刘某应该怎么办？
个人维护公平。公平的社会不会自然而然形成， 需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。面对 利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心待人处事。遇到不公平的行为时， 我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的 公平。
问题1、怎么样坚守公平？
情境：
1978年12月召开的党的十一届三中全会提出 “有法可依、有法必依、执法必严、违法必究” 的社会主义法制建设16字方针。2012年，党的十 八大报告中提出“科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法”新的16字方针，表明我国社会主 义法治建设进入了新阶段。
探究： 你是如何理解“科学立法”和“公正司法”的？
司法维护正义。司法机关必须坚持以事 实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉 讼程序，平等对待当事人，确保司法过 程和结果合法、公正。司法机关依法独 立公正行使司法权，努力让人民群众在 每一个司法案件中感受到公平正护
坚守公平
制度保障公平
个人守护正义
守护正义
司法维护正义
制度保障公平。对于立法而言，要公平对 待每个人、保障每个人得到他应得的；对 于司法而言，要公平对待当事人，切实维 护其合法权益。
问题2、怎么样守护正义？ 情境： 借点钱花花
要不冲上去？
对，给警察叔 叔打电话！
匪警：110 火警：119 急救：120
探究： 从这件事情中，你得到了什么启发？
个人守护正义。守护正义需要勇气和智 慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗 争；另一方面要讲究策略，寻找有效的 方法，做到见义“智”为。
今天我们共同学习了坚守公平、守护正义 做法，懂得了坚守公平、守护正义需要个人和 国家的共同努力。作为公民我们要用实际行动
部编版《道德与法治》八年级下册8.2《公平正义的守护》精美PPT课件
然而，当杨先生取回快递，路过物业办公室时，却看见老人 心脏病突然发作倒在地上，杨先生及时发挥专业技能对老人积极施 救，后经“120”抢救无效，老人猝然离世。老人家属随即以杨先生 无故与老人发生争执，又大声呵斥，导致其心脏病发作去世为由， 将杨先生告上法庭，并索赔40余万元。
第四单元
第八课 维护公平正义
第2课时 公平正义的守护
运用你的经验
你在生活中是否遭遇过不公平对待， 你会怎么办？一起来讨论吧！ ➢ 描述自己经历的事情，说说当时的感受？ ➢ 遇到这种情况，应该怎么办？
板块一 坚守公平
新闻评析
2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这 个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题， 然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳， 在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，逮了个正着。
杨先生出于职业敏感，在医院他常会劝阻病人抽烟。在公共场合， 有朋友在密闭空间抽烟，他也会劝上几句。
新课探究
1.请你运用所学法律知识，对老 人的行为进行评析。（可从行为 的性质、违法的类别等方面进行 评价）
2.杨先生是多管闲事吗？他的 劝阻没有效，这种行为还有意义 吗？
新课探究
环节二：对突发意外的结果推论
（二）司法维护正义
司法是捍卫社会公平正义 的最后一道防线。司法机关必 须坚持以事实为根据,以法律 为准绳，严格遵循诉讼程序, 平等对待当事人,确保司法过 程和结果合法、公正。
为了实现司法正义，国家积 极推进以司法公正为核心的司 法改革，要求司法机关依法独 立公正行使司法权，努力让人 民群众在每一个司法案件中感 受到公平正义。
小组讨论： 如果不举报或不作为，可能会产生哪些后果？
第四单元
第八课 维护公平正义
第2课时 公平正义的守护
运用你的经验
你在生活中是否遭遇过不公平对待， 你会怎么办？一起来讨论吧！ ➢ 描述自己经历的事情，说说当时的感受？ ➢ 遇到这种情况，应该怎么办？
板块一 坚守公平
新闻评析
2018年高考一位高考考生在他的眼镜镜片上面，安装了一个微型的摄像头，通过这 个摄像头，可以扫描试卷上的题目。于是，在考场外的合伙人，便可以看到真题， 然后将答案通过电子云的方式，传达给这个考生。但是考生没有把摄像机安装稳， 在考试期间掉落在了试卷上，监考老师刚好看到整个一幕，逮了个正着。
杨先生出于职业敏感，在医院他常会劝阻病人抽烟。在公共场合， 有朋友在密闭空间抽烟，他也会劝上几句。
新课探究
1.请你运用所学法律知识，对老 人的行为进行评析。（可从行为 的性质、违法的类别等方面进行 评价）
2.杨先生是多管闲事吗？他的 劝阻没有效，这种行为还有意义 吗？
新课探究
环节二：对突发意外的结果推论
（二）司法维护正义
司法是捍卫社会公平正义 的最后一道防线。司法机关必 须坚持以事实为根据,以法律 为准绳，严格遵循诉讼程序, 平等对待当事人,确保司法过 程和结果合法、公正。
为了实现司法正义，国家积 极推进以司法公正为核心的司 法改革，要求司法机关依法独 立公正行使司法权，努力让人 民群众在每一个司法案件中感 受到公平正义。
小组讨论： 如果不举报或不作为，可能会产生哪些后果？
人教部编版道德与法治八年级下册8.2公平正义的守护课件
第十三条 自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利， 承担民事义务。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 ……
思考:从民法典的内容中我们得到哪些启示？
一、坚守公平：
《宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享
有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、守护正义：
你来当法官
判决结果？
诉讼请求 以事实为
根据
以法律为 准绳
段某之妻田某要求40万元赔偿
杨某对段某死亡有没有过错？ 是否应当承担侵权责任？
杨否的劝阻是否属于正当行为？
1.《郑州市公共场所禁止吸烟条例》规定：市区各类 公共交通工具、电梯间等公共场所禁止吸烟，公民有 权制止在禁止吸烟的公共场所的吸烟者吸烟。 2.《中华人民共和国侵权责任法》第6条：行为人因 过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
6、司法如何维护正义？P116 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
7、如何守护正义？P114-116
01
PART 1
一、坚守公平：
张玉环案
张玉环及家人开始了漫长的上诉之路……
一、坚守公平：
1995年1月，南昌中院一审判决张玉环犯故意杀人罪，判处死刑。张玉环不服并 上诉。1995年3月，江西省高院以事实不清、证据不足为由裁定撤销原判、发回 重审。
思考:孙艳红法官处让行政机关负责人出庭，体现了法律面前人人平等。对于司法而言，在解 决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
一、坚守公平：
2、制度如何保障公平？P114
制度 保障 公平
立法 司法
思考:从民法典的内容中我们得到哪些启示？
一、坚守公平：
《宪法》第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享
有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
二、守护正义：
你来当法官
判决结果？
诉讼请求 以事实为
根据
以法律为 准绳
段某之妻田某要求40万元赔偿
杨某对段某死亡有没有过错？ 是否应当承担侵权责任？
杨否的劝阻是否属于正当行为？
1.《郑州市公共场所禁止吸烟条例》规定：市区各类 公共交通工具、电梯间等公共场所禁止吸烟，公民有 权制止在禁止吸烟的公共场所的吸烟者吸烟。 2.《中华人民共和国侵权责任法》第6条：行为人因 过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
6、司法如何维护正义？P116 面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；
7、如何守护正义？P114-116
01
PART 1
一、坚守公平：
张玉环案
张玉环及家人开始了漫长的上诉之路……
一、坚守公平：
1995年1月，南昌中院一审判决张玉环犯故意杀人罪，判处死刑。张玉环不服并 上诉。1995年3月，江西省高院以事实不清、证据不足为由裁定撤销原判、发回 重审。
思考:孙艳红法官处让行政机关负责人出庭，体现了法律面前人人平等。对于司法而言，在解 决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
一、坚守公平：
2、制度如何保障公平？P114
制度 保障 公平
立法 司法
人教版道德与法治八年级 下册8.2 公平正义的守护 (共25张PPT)
当他们追杀犹太人的时候，我没有说话，因为我不 是犹太人；
后来，他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是 工会成员；
此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是 新教徒；
最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来 为我说话了。
追求 正义
社会生活的 重要主题
正义感
基本德性
期盼正义 实现正义 维护正义
共同心声
个人
外卖小哥 见义勇为
个人
小学女生 救男童
国家
司法捍卫
人类
司法守卫
12315 12319 12365
常用热线电话
12306
12345
110
122
12331
12348
119 120 12369
[ 人类社会的正义审判]
纽伦堡审判 东京审判
日本奥姆教被审判
柬埔寨红色高棉领导人被 审判
利比亚赛义夫被审判
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准备主题班会： 向正义榜样学习
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3 4 归纳总结
自由 平等 公正 法治
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
后来，他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是 工会成员；
此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是 新教徒；
最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来 为我说话了。
追求 正义
社会生活的 重要主题
正义感
基本德性
期盼正义 实现正义 维护正义
共同心声
个人
外卖小哥 见义勇为
个人
小学女生 救男童
国家
司法捍卫
人类
司法守卫
12315 12319 12365
常用热线电话
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3 4 归纳总结
自由 平等 公正 法治
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
人教版 道德与法治 八年级下 8.2 公平正义的守护 课件 (共28张PPT)
5.正义是人们一直以来的不懈追求,中华民族 自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感 的是( ) A.不患寡而患不均 B.“达士如弦直,小人似钩曲” C.均贫富,等贵贱 D.无规则不成方圆
1.人们总是渴望公平的阳光普照,但 公平的社会不会自然而然地形成。 公平从美好的愿望转化为现实,离不 开我们每个人的积极参与 不懈努力 和 ,需要我们在生活 中追求公平, 捍卫公平 。
2.个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公 平的立场,学会担当,以 公平之心 待人处事。 这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我 们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时, 我们要坚守 原则立场 ,敢于对不公平说“不”,采 用合理合法的方式和手段,谋求 最大限度 的 公平,为营造一个公平的环境尽我们所能。
(2)制度保障公平。对于立法而言,在 规定权利义务、分配社会资源时,要 公平地对待每个人,保障每个人得到 他应得的;对于司法而言,在解决纠 纷、化解矛盾时,要公平地对待当事 人,切实维护其合法权益。
制度保障公平
正义感是公民的基本德性。期盼 正义、实现正义、维护正义 ,是我 们的共同心声。我们要做有正义感 的人,以实际行动建构正义的大 厦。
2. “时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉 镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调 解岗位上,调解矛盾纠纷数千起,化解群体性事 件上百起,千方百计帮助群众解决困难,有效防 范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的 做法( ) A.积极维护了社会的公平正义 B.积极维护了人民群众的民主权利 C.增强了人们不断进取的意识 D.化解了我国当前社会的一切矛盾
3.个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧, 面对非正义行为,一方面要 敢于斗争 , 相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略, 寻找有效的方法,做到 见义智为 。 4.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社 会的 核心价值 。实现公平正义,是国家、 社会和全体公民的共同责任。让我们从 点滴事情 做起,携手共进,共建共享公平正 义的美好社会。
部编版《道德与法治》八下8公平正义的守护课件
公平正义是衡量一个国家或社会文明发展的标准，也是我国构建社会主 义和谐社会的重要特征之一。
公平正义是社会主义法治建设的根本目标，也是实现法治的基本保障。
公平正义的重要性
维护社会稳定
公平正义能够减少社会矛盾和 冲突，促进社会和谐稳定。
保障人民权益
公平正义能够保障人民的基本 权利和利益，使人民在法律面 前平等地享有权利和承担义务 。
社会组织：公平正义的推动者
社会组织在维护社会公平正义方 面发挥着重要的作用。
社会组织通过参与社会治理、监 督企业行为、推动公益事业等方
式，促进社会的公平和正义。
社会组织还通过倡导和宣传公平 正义的理念，提高公民的维权意 识和参与度，推动社会的公平和
正义。
CHAPTER 03
个人如何守护公平正义
提高法律意识
案例三：社会组织织推动公平正义的实践是指社会组织通过参与公益事业、提供社会服务等方式，推动社会公平 正义的实现。
详细描述
社会组织在推动社会公平正义方面具有重要作用。社会组织可以通过参与公益事业、提供社会服务等 方式，推动社会公平正义的实现。例如，社会组织可以开展扶贫帮困、环境保护等公益活动，提供心 理咨询、法律援助等社会服务，帮助弱势群体维护自身权益，促进社会公平正义。
强化信息透明度
通过政策引导和财政支持，缩小社会贫富 差距，促进社会公平正义。
提高信息透明度，打破信息不对称，保障 每个人在公平竞争中的权利。
CHAPTER 06
结语：共筑公平正义的社会
个人、组织、政府共同努力
个人
树立公平正义意识，遵守法律法 规，积极维护社会公平正义。
组织
各类社会组织、企事业单位应当积 极参与社会公益事业，推动公平正 义的实现。
公平正义是社会主义法治建设的根本目标，也是实现法治的基本保障。
公平正义的重要性
维护社会稳定
公平正义能够减少社会矛盾和 冲突，促进社会和谐稳定。
保障人民权益
公平正义能够保障人民的基本 权利和利益，使人民在法律面 前平等地享有权利和承担义务 。
社会组织：公平正义的推动者
社会组织在维护社会公平正义方 面发挥着重要的作用。
社会组织通过参与社会治理、监 督企业行为、推动公益事业等方
式，促进社会的公平和正义。
社会组织还通过倡导和宣传公平 正义的理念，提高公民的维权意 识和参与度，推动社会的公平和
正义。
CHAPTER 03
个人如何守护公平正义
提高法律意识
案例三：社会组织织推动公平正义的实践是指社会组织通过参与公益事业、提供社会服务等方式，推动社会公平 正义的实现。
详细描述
社会组织在推动社会公平正义方面具有重要作用。社会组织可以通过参与公益事业、提供社会服务等 方式，推动社会公平正义的实现。例如，社会组织可以开展扶贫帮困、环境保护等公益活动，提供心 理咨询、法律援助等社会服务，帮助弱势群体维护自身权益，促进社会公平正义。
强化信息透明度
通过政策引导和财政支持，缩小社会贫富 差距，促进社会公平正义。
提高信息透明度，打破信息不对称，保障 每个人在公平竞争中的权利。
CHAPTER 06
结语：共筑公平正义的社会
个人、组织、政府共同努力
个人
树立公平正义意识，遵守法律法 规，积极维护社会公平正义。
组织
各类社会组织、企事业单位应当积 极参与社会公益事业，推动公平正 义的实现。
人教版道德与法治八年级下册 8.2 公平正义的守护 课件 (共19张PPT)
（二）守护正义
同学们阅读教材109—111页探究与分享、 方法与技能和阅读感悟，认识和了解如何守 护正义。 观看下列图片，思考：个人如何守护正 义？司法如何维护正义？
见义勇为少年彭辉
2015年9月17日下午，彭辉来到太公镇 某洗浴中心，突然听见有小女孩的哭泣声， 他扭头一看，看见一位40多岁的喝醉酒的男 子正在猥亵一位小女孩。彭辉见状大声制止， 醉酒男子恶狠狠的说，“滚开，少管亲事"， 说着穷凶极恶的向彭辉扑了过来，并用双手 掐住彭辉的脖子，彭辉拚命奋力反击。这时 小女孩的父亲走来见状吓呆了，彭辉急忙对 他说：”叔叔，不用怕，报警，快去报警， 这事我来作证！“见彭辉拼命反抗，歹徒也 慌了，仓皇逃窜。最后在彭辉的指证下，歹 徒已被警方抓获归案。
作
•
业
• • •
1. 个人如何维护公平？ 2. 制度如何保障公平？ 3. 个人如何守护正义？ 4. 司法如何维护正义？
导入新课
（一）坚守公平
同学们阅读教材107—108页的探究与分 享和阅读感悟。认识和了解如何守护正义。
观看下列图片，思考：个人如何维公平？ 个人如何守护正义？司法机关如何维护正义？
人们总是渴望公平的阳光普照。
追求公平
捍卫公平
要公平对待每位 老师，在学校问 对公平的认识 卷评议老师时， 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什 我们要客观公正。
武警战士见义勇为受伤住院
当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需 违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。 要帮助时，当自身遭遇困难时 ……请记住及时拨打以下常 用热线电话。
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报警
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法律咨询
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部编人教版八年级道德与法治下册课件：8.2公平正义的守护
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号码
110 119 120
12348 12306 12345
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质量技术监 督12365来自123152.司法守护正义
图中的审判员是否需要 回避？为什么？
需要。因为司法是捍卫社 会公平正义的最后一道防线。 有亲属关系的审判员回避可以 确保司法过程和结果合法、公
利义务、分配社会资源时，要公
平地对待每个人，保障每个人得
到他应得的； 对于司法而言，在解决纠纷、 化解矛盾时，要公平地对待当事 人，切实维护其合法权益。
探究与分享
醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车 司机相互配合将肇事轿车逼停，及时挽救了交警的生 命。 这三名司机为什么能受到奖励？ 【提示】追求正义是社会生活的一个重要主题。正义 感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正 义，是我们的共同心声。
第八课 维护公平正义
第2课时
公平正义的守护
学习目标
知识体系目标：掌握维护公平正义的方法和途径。 素质能力目标：明辨是非，敢于并善于同不公平不正 义的现象作斗争。面对利益冲突，学会担当， 能够以公平之心待人处事，提高个人处理冲突 问题能力。 价值取向目标：增强公平、正义观念，做一个有正义 感的人。
曾凡在某公司找到一份打字员的工作，
二、守护正义
1.个人守护正义
需要勇气和智慧，面对非正义行为， 一方面要敢于斗争； 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法。
当非正义行为在身边发生时，当看见别人 身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时…… 你是否想到拨打电话来维护公平正义？
类型
部编版八年级下册道德与法治8.2公平正义的守护课件
法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。
阅读感悟：
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受 害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事 人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布 《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》，提出国家司法救助的 对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼 获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、扶养费、抚育费等，因被执行 人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
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他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！ 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 经过审判，远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。 该市警方及客运出租车管理处给他们送来”见义勇为、匡扶正义“的锦旗和奖金。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 看到人有落水，我们可以怎么做？ 他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！ 某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。
阅读感悟：
在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受 害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事 人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等在2015年联合发布 《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》，提出国家司法救助的 对象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼 获得赔偿，造成生活困难的；追索赡养费、扶养费、抚育费等，因被执行 人没有履行能力，造成申请执行人生活困难的；等等。
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12319 12331 12315
探究与分享
他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！ 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 经过审判，远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑，其他战犯也分别受到应有的惩罚。 该市警方及客运出租车管理处给他们送来”见义勇为、匡扶正义“的锦旗和奖金。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 第十四条 自然人的民事权利能力一律平等。 看到人有落水，我们可以怎么做？ 他们说，秤虽不大，但称的是良心，守的是道义！ 某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向很危险。
人教版八年级道德与法治下册8.2公平正义的守护课件
正式工与临时工收入差距
人教版八年级道德与法治下册8.2公平 正义的 守护课 件
运动员服用兴奋剂破坏规则公平
人教版八年级道德与法治下册8.2公平 正义的 守护课 件
江亚萍户籍就业歧视案
思考：江亚萍矢志不渝打了
15个月官司维护自身权益说
明了什么？
①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学
会担当，以公平之心处世。
2人02教0-版20八21年学级年道人德教与版法八治年下级册道8.德2公与平法 正治义下的册 守护课8.件2 公平正义的守护 课件
一审判决对杨某
法院认为，杨某对段某死亡
公平吗？
一 没有必然的因果关系。但段
①绳合审 判 决 结 果法司，某 争 律 决 万 起、法严于确执和元杨公维格1实后公。某5正护遵日是 猝 平如向。正循内在 死 原不段义诉上与 的 则服某诉讼。杨判。 ，家。某决根 法程司属发和据 院序法赔生自相酌机，偿言当关定关平1.语日法判必等5 须对坚待法杨间一的持当判帆并院审以事决劝无认判司事人。阻直为决法实，一行接杨正为审为关确帆维义与适系根保赔不护死用，据司偿能亡法法正法，1缺.律结院过以5义席万错果驳程法误之回元和律，结为二审判决结果果准
（二）守护正义
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4、我们为什么要做有正义感的人？（P114）
追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。 期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有 正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。
公平正义的守护【人教部编版】八年级下册道德与法治PPT优质课件(36页)ppt
思考：国家为什么制定审判员回避制度？
4.怎样守护正义？
②司法维护正义 a:司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 b:司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为 准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。
国家积极推进以司法公正为核心的司 法改革，要求司法机关依法独立公正 行使司法权，努力让人民群众在每一 个司法案件中感受到公平正义。
——约翰·罗尔斯（美）《正义论》
“良心秤”准确公道、分毫不差 思考：江家姐弟的行为启示我们在日常生 活中应怎样做到公平？
提示：江家姐弟用自己的实际行动坚决维护 公平，启示我们可从身边的小事做起，遵守 规则、维护秩序，做公平的践行者。
2.如何坚守公平？①②
①个人维护公平：
a：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担 当，以公平之心为人处世。 b：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢 于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
感谢观看，欢迎指导！
小调查：同学们遇见的不公平的事
食堂打饭被插队
有人通过作弊得高分， 还获得老师的表扬！ 妈妈给弟弟买的礼物 比我的贵 我生来记性比别人差， 老天不公平!
……
你还记得吗P101、103
公平：
通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情 合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
正义：
一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维 护公共利益的行为。
醉驾车辆冲岗拖行交警，三名 互不相识的出租车司机相互配合合力将 肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。
评价三名司机的行为，从中你学到了什么？
提示：守护正义需要勇气和智慧。 既要勇于斗争还有讲究策略，寻找 有效方法。
4.怎样守护正义？
②司法维护正义 a:司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 b:司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为 准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。
国家积极推进以司法公正为核心的司 法改革，要求司法机关依法独立公正 行使司法权，努力让人民群众在每一 个司法案件中感受到公平正义。
——约翰·罗尔斯（美）《正义论》
“良心秤”准确公道、分毫不差 思考：江家姐弟的行为启示我们在日常生 活中应怎样做到公平？
提示：江家姐弟用自己的实际行动坚决维护 公平，启示我们可从身边的小事做起，遵守 规则、维护秩序，做公平的践行者。
2.如何坚守公平？①②
①个人维护公平：
a：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担 当，以公平之心为人处世。 b：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢 于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
感谢观看，欢迎指导！
小调查：同学们遇见的不公平的事
食堂打饭被插队
有人通过作弊得高分， 还获得老师的表扬！ 妈妈给弟弟买的礼物 比我的贵 我生来记性比别人差， 老天不公平!
……
你还记得吗P101、103
公平：
通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情 合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。
正义：
一般而言正义行为是有利于促进社会进步，维 护公共利益的行为。
醉驾车辆冲岗拖行交警，三名 互不相识的出租车司机相互配合合力将 肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。
评价三名司机的行为，从中你学到了什么？
提示：守护正义需要勇气和智慧。 既要勇于斗争还有讲究策略，寻找 有效方法。
部编版道德与法治八年级下册公平正义的守护PPT精品课件
②用制度保障公平（要求）： A、立法：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人， 保障每个人得到他应得的； B、司法：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护 其合法权益。
部编版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护 课件(共33张PPT)
部编版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护 课件(共33张PPT)
类型
号码
类型
号码
类型
号码
报警
110
法律咨询
12348
环保投诉举报
12369
火警
119
铁路客服
12306
城市管理服务
12319
急救
120
市民服务
12345
食品药品投诉举报 12331
交警
122
质量技术监督 12365
消费者投诉举报
12315
司法维护正义
我国司法体制改革，其目的何在？
探究与分享
图中的审判员是否需要回避？为什么？ 需要，因为审判员与被告是亲属关系，可能会影响司法 公正，因此需要回避。审判员回避正是体现了司法公正。
此后他们追杀天主教徒，我保持沉默
应 采 取 消
——因为我是新教教徒；
极
最后他们奔我而来，
态
却再也没有人站出来为我说话了。 不想让我们的社会变成那个样子.那我们该怎么办呢?
度 ！
部编版道德与法治八年级下册8.2 公平正义的守护 课件(共33张PPT)
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发现前面有三个歹徒正将一高呼“救命”的青年往路边的树林中拖，欲行抢劫。 小孙本想挺身而出保护该青年，但想到对方有凶器，而距电话亭又有500米远， 等到报完警公安人员赶到时，歹徒或许早已逃走了。小孙急中生智，让小王跑步 到电话亭拨打“110”报警，自己上前装着劝架稳住歹徒。不一会儿警车赶到， 两人协助民警将歹徒抓获，使该青年获救。
部编人教版道德与法治八年级下册《公平正义的守护》课件
完善最低生活保障制度 改革收入分配制度
完善失业保险制度
完善医疗保险制度
科学立法
在司法活动出现不公现 象会有什么后果？
一、我们如何坚守公平？
2.制度保障公平
①对于立法而言，在规定权利义务、分 配社会资源时，要公平地对待每个人， 保障每个人得到他应得的；
②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾 时，要公平地对待当事人，切实维护其合 法权益。
• 公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会 的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体 公民的共同责任。
随堂测验
1、生活中，当我们与他人发生利益冲突时 ，我们要 •①站在公平的立场②学会担当 •③以自己利益为重④以公平之心为人处世 • A.①②③ • B.②③④ • C.①②④ • D.①③④ •
第八课 维护公平正义 第二节 公平正义的守护原则，处理事情合情 合理、不偏不倚的态度或行为 方式。
分享经历
如果你遭遇“不公平”的事，你会怎么办？ 要求：
1.两分钟时间，以小组为单位，描述自己经历的“不公平” 的事，并说说自己当时的内心感受和做法 2.每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。
类型 号码
环保投诉 12369 举报
城市管理 12319 服务
食品药品 12331 投诉举报
消费者投 12315 诉举报
二、我们如何守护正义？
1.个人守护正义
①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义 行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定 战胜邪恶；
②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法， 做到见义“智”为。
习主席严肃指出，“如果司法这道防线缺 乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会 和谐稳定就难以保障。”
国家采取了什么措施维护司法公平？