七年级上册道德与法治 公开课-守护生命 ppt课件
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人教版道德与法治七年级上守护生命课件(共20张PPT)优秀课件
考考你：
1.发生火灾时怎么办？ 2.发生地震时怎么办？
火灾自救
1、要镇定 2、尽快找到毛巾，用水打湿 了捂住口鼻，如果有时间，可 以打湿一条床单，可以遮在身 上逃生，以免灼伤。 3、不要乘电梯。判断火势在 你楼下，还是楼上，如果在楼 上，马上到楼梯口（尽量低着 身子），闭上眼睛，一手摸着 楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢 慢下楼。如果在楼下，就往高 处逃生，或在有窗户的地方等 待救援。
探究与分享： 小明的生活
小明没有吃早饭就去上课了，上课 时趴在课桌上看书。而且经常把不吃早 饭省下来的钱用来抽烟、去网吧。周末 回家经常熬夜打游戏，有时发现自己感 冒了就从家里随便找药吃。
你觉得小明是在爱护自 己的身体吗？
我们应如何爱护身体？
赏读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。 2．素材应用 本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、 真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心 者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章 来的。 请选取自己喜爱的一个物象，例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等，展开联想和想象，写一首新诗，把生活中蕴含的 哲理寓含诗中。 引用名言 强化论证 (3)要学会捕捉细节，对典型细节浓墨重彩，通过细节表达真情实感。 (3)在排比中，准确地使用提示语，是提高表达效果的重要环节。 分论点：①沉潜，是为了下一次还能够爆发。②沉潜，是为了下一次有力的爆发。③沉潜，是为了掩藏自己的爆发行为。 (4)偷梁换柱。即将真人真事加以改造更换，使之更有利于表达主题。作者一番偷梁换柱，使文意曲折跌宕，在激烈的矛盾冲突中，人 物性格更加鲜明。 面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种如意。 琴音似浅，泪却如决堤的山洪。记忆仿佛只剩一座空楼，掀开第一块砖瓦时，就注定了它撕心裂肺的疼痛。
部编人教版七年级道德与法治上册《守护生命》PPT课件
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第二十一页，共二十三页。
爱护身体 守 护 生 命
养护精神
关注自己的身体 珍视自己的肉体生命
掌握自救自护方法
精神发育与物质支持的关系
守护精神家园 发扬民族精神
第二十二页，共二十三页。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
第四页，共二十三页。
活动1：感悟格言 1.你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种， 你没有健康，只能是空谈。 2.智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。 3.人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽 视健康。
第五页，共二十三页。
教师提醒 从这几则格言中，我们对生命健康有了更多更深 的思考和感悟。守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。
思考：看到这些数据后你有什么感受？
第十页，共二十三页。
考考你：
（1）房屋着火怎么办？ （2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。 怎么办？ （3）有人溺水怎么办？
第十一页，共二十三页。
（1）房屋着火怎么办？ 教你一招： 沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟，应尽量让身体 贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热的，说明火源在客 厅。因此，不要打开你寝室的门。如果你住在楼上，又不能从窗户 逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员 发信号。然后，尽可能地让身体贴近地面，等待救援。因为贴近地 面的空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长。
第十二页，共二十三页。
（2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。怎么办？
教你一招：
④表明我国已成为文化强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第二十一页，共二十三页。
爱护身体 守 护 生 命
养护精神
关注自己的身体 珍视自己的肉体生命
掌握自救自护方法
精神发育与物质支持的关系
守护精神家园 发扬民族精神
第二十二页，共二十三页。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
第四页，共二十三页。
活动1：感悟格言 1.你有一万种功能，你可以征服世界，甚至改变人种， 你没有健康，只能是空谈。 2.智者要事业不忘健康，愚者只顾赶路而不顾一切。 3.人一生可以干很多蠢事，但最蠢的一件事，就是忽 视健康。
第五页，共二十三页。
教师提醒 从这几则格言中，我们对生命健康有了更多更深 的思考和感悟。守护生命首先要关注自己的身体。关 心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 负责任的态度。
思考：看到这些数据后你有什么感受？
第十页，共二十三页。
考考你：
（1）房屋着火怎么办？ （2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。 怎么办？ （3）有人溺水怎么办？
第十一页，共二十三页。
（1）房屋着火怎么办？ 教你一招： 沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟，应尽量让身体 贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热的，说明火源在客 厅。因此，不要打开你寝室的门。如果你住在楼上，又不能从窗户 逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员 发信号。然后，尽可能地让身体贴近地面，等待救援。因为贴近地 面的空气中烟的含量最少，人可以生存的时间最长。
第十二页，共二十三页。
（2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。怎么办？
教你一招：
人教版七年级道德与法治上守护生命(19张PPT)
让生命绽放光彩！
用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救 信号； ④震后迅速撤离到安全的地方
女生怎样保护自己
1、首先要自尊自爱，听从长辈正确的 教导 2、对陌生人一定要时刻保持安全警惕 意识 3、外出时要结伴而行，晚上不要单独 外出 4、外出着装端庄大方，不要过于暴露 ……
板书设计
我们应该如何爱护自己的身体？
1 守护生命首先要关注自己的身体。 2 关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。 3 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高
忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。 潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。
散文的语言十分重要。首先应该注意的是要以口语为基础；其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如句式 长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音调、节奏、旋律的音乐美等。 如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？ 彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有 医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在 。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听 自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 唐诗、宋词、元曲是我国古典文学艺术中的三颗明珠。
小丸子的故 事②
•当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法 调节： •（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌 唱等。 •（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 •（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书 •（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和
用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救 信号； ④震后迅速撤离到安全的地方
女生怎样保护自己
1、首先要自尊自爱，听从长辈正确的 教导 2、对陌生人一定要时刻保持安全警惕 意识 3、外出时要结伴而行，晚上不要单独 外出 4、外出着装端庄大方，不要过于暴露 ……
板书设计
我们应该如何爱护自己的身体？
1 守护生命首先要关注自己的身体。 2 关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。 3 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高
忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫百舸争流，不拒众流方为英雄本色。风雨欲来春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后。 潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸。
散文的语言十分重要。首先应该注意的是要以口语为基础；其次是要清新自然，优美洗练；此外，还可以讲究一些语言技法，如句式 长短相间，多用修辞(特别是比喻)手法，讲究音调、节奏、旋律的音乐美等。 如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？ 彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有 医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬，让我们坚信这个世界依然有美好的存在 。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听 自己内心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 唐诗、宋词、元曲是我国古典文学艺术中的三颗明珠。
小丸子的故 事②
•当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法 调节： •（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌 唱等。 •（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 •（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书 •（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共19张PPT)
点亮我的生活健康星
1.一日三餐，我会定时定量的吃，荤素搭配得当。 2.我不吃膨化食品，不喝碳酸饮料。 3.我很少在外吃饭，爸做的饭是最有营养、最好的。 4.我不吸烟，不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.课间我认真做眼保健操。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。 8.生病后会及时就诊，配合医生治疗，按照医嘱用药， 注意休息。 9.雾霾天气，会减少外出频率，确实需要外出时，会 戴口罩。 10.我不化妆，不染发。
养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约 ，在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，革命先辈 用伟大的民族精神守住自己的心灵。-------（1）在极端的条件下，如何理解革命先辈的话？ （2）革命先辈的话对你的生活有哪些启示？
合作交流，养护精神我行动
在日常生活中，你参加过哪些养护 精神的活动？你有哪些体会和收获？ 小组活动要求： 1、组长要负责组织； 2、组员要积极讨论； 34、 、记发录言参 诵观 读员人博 经认声物 典真音馆 、仔洪、 学听 习细 亮音茶； 。乐道会等、。
伟大的民族精神，不仅是我们21世 纪小公民宝贵的精神支撑，还增强了我 们民族的凝聚力，使中国在国际上发出 要强的声音，所以对于我们在爱护身体 的同时，还需要追求丰富多彩的精神文 化生活来满足精神需求。
养护精神离不开优秀传统文化的滋养
正如培根所说：“读史使人明智；读诗使人灵秀； 数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重； 逻辑使人善辩。”人类在发展过程中产生了不同 的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。 养护精神离不开传统文化的滋养；独具特色的语 言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技 工艺等共同构成中华民族优秀的传统文化，让我 们在它的滋养下充盈我们的精神世界。
李苗
思考：(1)造成李苗产生轻生想法的原因有哪些？ （2）请告诉她应该怎么走出困境？
人教版道德与法治七年级上守护生命课件(共16张PPT)
想看球赛了，偷偷熬夜—又—一《次孝妈经妈·发开现宗，俩明人义争》吵到深夜……
小伟觉得妈妈不再爱自己了，连这么点自由都不给，很愤怒，
于是赌气整更夜加整夜关地注熬了自下己去…的…内在感受， 假如你是学小伟会的爱朋惜友，自你己想的对小身伟体说。些什么？
小伟所在的班级开展了一次关于生命教育的班 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫
年积迈极的乐爷观爷的奶面对奶生。活但。她从没有怨言，每天脸上都洋溢着笑容， 闲暇时喜欢唱歌，一家人其乐融融。
思考：1.家我境们（的精物神质发）育和，心需灵要（物质精的神支）持有，关但系不吗？
完全受物质生活条件和外部环境的制约。
2.你欣赏小伟还是小宁？为什么？
小伟逐渐发现同学们不喜欢他了，开始反省自 己。觉得自己有些浮躁，于是决定多读书来修身养 性，他读了很多书，比如《论语》、《中庸》、 《大学》等等，通过这些经典著作的洗礼，他觉得 自己更有内涵了。他暗下决心，一定要继承和弘扬 作中为华中优国秀人，传我统们文每化个人。的精神生命都流淌着中华民族文化的
第9课 珍视生命
01
守护生命
身体健康
过精神生活， 满足精神需求
人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来 滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 —董卿
（1）守护生命首先需要关注自己的身体。 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神。
七年级学生小伟，一日三餐营养搭配合理，从 不挑食，注意个人卫生。每天按时到校，上课的时 候，习惯趴在桌子上。小伟非常喜欢踢足球，球赛 期间经常熬夜看比赛。
思考：
小伟的生关活方心式自哪些己是的有利身于体健康状的况？ ， 哪些是危养害健成康健的？康为的什么生？活 方 式 。
小伟觉得妈妈不再爱自己了，连这么点自由都不给，很愤怒，
于是赌气整更夜加整夜关地注熬了自下己去…的…内在感受， 假如你是学小伟会的爱朋惜友，自你己想的对小身伟体说。些什么？
小伟所在的班级开展了一次关于生命教育的班 失败和挫折是暂时的，只要你敢于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫
年积迈极的乐爷观爷的奶面对奶生。活但。她从没有怨言，每天脸上都洋溢着笑容， 闲暇时喜欢唱歌，一家人其乐融融。
思考：1.家我境们（的精物神质发）育和，心需灵要（物质精的神支）持有，关但系不吗？
完全受物质生活条件和外部环境的制约。
2.你欣赏小伟还是小宁？为什么？
小伟逐渐发现同学们不喜欢他了，开始反省自 己。觉得自己有些浮躁，于是决定多读书来修身养 性，他读了很多书，比如《论语》、《中庸》、 《大学》等等，通过这些经典著作的洗礼，他觉得 自己更有内涵了。他暗下决心，一定要继承和弘扬 作中为华中优国秀人，传我统们文每化个人。的精神生命都流淌着中华民族文化的
第9课 珍视生命
01
守护生命
身体健康
过精神生活， 满足精神需求
人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来 滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 —董卿
（1）守护生命首先需要关注自己的身体。 （2）守护生命需要关注并养护我们的精神。
七年级学生小伟，一日三餐营养搭配合理，从 不挑食，注意个人卫生。每天按时到校，上课的时 候，习惯趴在桌子上。小伟非常喜欢踢足球，球赛 期间经常熬夜看比赛。
思考：
小伟的生关活方心式自哪些己是的有利身于体健康状的况？ ， 哪些是危养害健成康健的？康为的什么生？活 方 式 。
人教部编版道德与法治七年级上册：9.1《守护生命》课件(共20张PPT)
于人民、有益于社会的人。
文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地
作为中国人，我们的精神生命流淌着民族文化 9．A （解析：世界文化的多样性，不同国家和地区的文化具有不同的特点，从而影响人们的交往方式和思维方式使其各有不同的特点，B、C两项都不符合材料的含义，D项说法错
（2）要关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被 承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，不要伤害自 己的身体。
（3）需要我们增强安全意识、自我保护意识，提高安全防 范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
二、养护精神
守护生命为什么要关注并养护我们的精神？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映 着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
课堂小结
守护生命
爱护身体 养护精神
1、关心身体的状况，养成健康的生活方式 2、珍视自己的肉体生命，不要自伤自残 3、提高安全防范能力，掌握安全自救方法
1、养护精神与物质生活的关系 2、不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世
界的充盈中发扬民族精神。
误。）
——面向广大人民（方向），反映人民的利益与呼声（内容），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（形式）。
②是社会主义经济的重要组成部分
的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家 C．该国自然文化的突出表现 D．该国全部历史文化的凝结
①民族文化的多样性
②文化具有深远而持久的影响
◇探究提示：上述现象割裂了知识文化修养和思想道德修养的关系，忽视了思想道德修养。
（明确学生对当代文化生活中的一些基本现象的认识，并能够有效分析这些现象产生的原因，以期能指导学生准确判断文化生活各种现象的是与非）
人教版七年级道德与法治上册2016公开课-守护生命ppt课件
第九课 珍视生命
新闻播报
2016年4月 ，一女性网 ”连续发布 ，自己在北 和颐酒店遭 性尾随，在 出口，正在 门卡时，碰 生人强行拖 欲性侵，险 。和颐酒店 酒店集团旗 商务酒店品
4月3日22:50，一女子在北京和颐酒店电梯4楼出 ，正在找房间门卡时，碰到了陌生人强行拖拽，险遭 持。她被对方掐脸颊和脖子，幸好自己坐在地上不方 移动拖延了时间，在此过程中，女生大声呼救，并一 试图向围观的人表明自己并不认识这名男子，引起了 店人员和几名路过房客的注意，但被误认为是情侣吵 ，大部分人没有进行阻止。最终，在被男子拖离监控 像头拍摄范围之外前，女生被一名女房客及时拉住。
以爱国主义为核心， 团结统一、爱好和平 、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态
爱护身体
2 守护生命要关注自己的内在感受
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在 感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳 尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫
折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中 我们，不能不珍视自己的肉体生命。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
新闻播报
2016年4月 ，一女性网 ”连续发布 ，自己在北 和颐酒店遭 性尾随，在 出口，正在 门卡时，碰 生人强行拖 欲性侵，险 。和颐酒店 酒店集团旗 商务酒店品
4月3日22:50，一女子在北京和颐酒店电梯4楼出 ，正在找房间门卡时，碰到了陌生人强行拖拽，险遭 持。她被对方掐脸颊和脖子，幸好自己坐在地上不方 移动拖延了时间，在此过程中，女生大声呼救，并一 试图向围观的人表明自己并不认识这名男子，引起了 店人员和几名路过房客的注意，但被误认为是情侣吵 ，大部分人没有进行阻止。最终，在被男子拖离监控 像头拍摄范围之外前，女生被一名女房客及时拉住。
以爱国主义为核心， 团结统一、爱好和平 、勤劳勇敢、自强不 息的伟大民族精神
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态
爱护身体
2 守护生命要关注自己的内在感受
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在 感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳 尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫
折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中 我们，不能不珍视自己的肉体生命。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共20张PPT)
人教版《道德与法治》 七年级上册： 守护生命
课件(共20张PPT)
2020/9/18
9.1 守护生命
学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。
探究分享
我爸爸是一名中医，他说要养 生，如根据季节变化调整起床 和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之 食”的故事，一个人宁愿饿死也不接 受带有侮辱性的施舍，这样的做法 对吗？
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法
是（ B ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我 在外面要注意安全，不要到有危 险的地方玩。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
每次看到影片中革命战士英 勇就义的情节，我都很感到 ，总是想起一句话：“你能够 消灭我，却不能打败我！。”
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球 比赛。世界杯足球赛期间，他常 常半夜悄悄起来看比赛，然后在 网上跟球友一起聊天，早上再急 急忙忙赶到学校。一天，在体育 课跑步时，小伟突然栽倒在地， 经医院抢救才转危为安。
D．②③④
“一带一路”文娱晚会
守护生命需要发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优 秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
课件(共20张PPT)
2020/9/18
9.1 守护生命
学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。
探究分享
我爸爸是一名中医，他说要养 生，如根据季节变化调整起床 和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之 食”的故事，一个人宁愿饿死也不接 受带有侮辱性的施舍，这样的做法 对吗？
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法
是（ B ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我 在外面要注意安全，不要到有危 险的地方玩。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
每次看到影片中革命战士英 勇就义的情节，我都很感到 ，总是想起一句话：“你能够 消灭我，却不能打败我！。”
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球 比赛。世界杯足球赛期间，他常 常半夜悄悄起来看比赛，然后在 网上跟球友一起聊天，早上再急 急忙忙赶到学校。一天，在体育 课跑步时，小伟突然栽倒在地， 经医院抢救才转危为安。
D．②③④
“一带一路”文娱晚会
守护生命需要发扬民族精神 人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的 血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优 秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
人教部编版道德与法治七年级上：《守护生命》-(共32张PPT)
（3）当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场
（4）遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点
A.（1）（2）
B.（3）（4）
C.（1）（3）
D.（2）（4）
探究与分享
集中营遗存的儿童画作
第二次世界大战期间，在一所名为特来津的纳粹集中营里， 一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太 儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并 没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们 去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分 儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营 悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族 所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津 集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现 在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠 上的钻石”。
身体
精神
人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来
滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。
——董卿
董卿的话说明了什么道理？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映 着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
精神发育是否完全受物质条件制约？
导入新课
看过视频后，你觉得我们应怎样对待生命？对待身体？
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感 受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态， 追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的， 经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚 强，更有力量。那么，当我们面对突如其来 的危机灾难时，能否懂得并且有能力守护生 命呢？
道德与法治（部编版） 七年级 上册
人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共42张PPT)
②人们为什么将这些儿童的绘画作品称为 “人类文化皇冠上的钻石”？
人教版《道德与法治》 七年级上册： 守护生命
课件(共42张PPT)
2020/9/18
生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖 变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
带着下列问题，花3-5分钟的时间，预习教材P99-P104页的 内容，并独立认真完成《学法大视野》上的课前预习题。
同学们知道有哪些不健康的生活方式？ 不健康的生活方式会带来
怎么做，才是健康的生活方式呢？
我们要培养这些良好的生活习惯：
世取是界决一卫于关种生遗心对组传身生织，体命状1指负0况出%责取，的，决养态人于成度的健社。健康会康生条与活件方长，式寿81%5取% 决于医疗条件，7%取决于自然环境，而 60%取决于其生活方式。选择健康的生 活方式对于每一个人来说都至关重要。
（二）守护生命需要关注并养护我们的精神。
原因： 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，
还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态。
生气时
高兴时
我们应如何去养护精神？
9.1.2：养护精神
阅读教材P102－103探究与分享， 思考：①在集中营里，女画家费利德为什么要教 孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是
评一种对生命负责任的态度。
当我们内心需要如爱、被承认 、被接纳、尊严等得不到满足 ，有的人经不起一时的挫折， 容易做出过激行为，甚至伤害 自己的身体。成长中的我们， 不能不珍视自己的肉体生命。
问题一：怎样爱护身体？（重点）
②我们要关注自己的内在感受。成长中的我 们，要珍视自己的肉体生命。
地震自救顺口溜：
人教版《道德与法治》 七年级上册： 守护生命
课件(共42张PPT)
2020/9/18
生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖 变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
带着下列问题，花3-5分钟的时间，预习教材P99-P104页的 内容，并独立认真完成《学法大视野》上的课前预习题。
同学们知道有哪些不健康的生活方式？ 不健康的生活方式会带来
怎么做，才是健康的生活方式呢？
我们要培养这些良好的生活习惯：
世取是界决一卫于关种生遗心对组传身生织，体命状1指负0况出%责取，的，决养态人于成度的健社。健康会康生条与活件方长，式寿81%5取% 决于医疗条件，7%取决于自然环境，而 60%取决于其生活方式。选择健康的生 活方式对于每一个人来说都至关重要。
（二）守护生命需要关注并养护我们的精神。
原因： 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，
还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生命状态。
生气时
高兴时
我们应如何去养护精神？
9.1.2：养护精神
阅读教材P102－103探究与分享， 思考：①在集中营里，女画家费利德为什么要教 孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是
评一种对生命负责任的态度。
当我们内心需要如爱、被承认 、被接纳、尊严等得不到满足 ，有的人经不起一时的挫折， 容易做出过激行为，甚至伤害 自己的身体。成长中的我们， 不能不珍视自己的肉体生命。
问题一：怎样爱护身体？（重点）
②我们要关注自己的内在感受。成长中的我 们，要珍视自己的肉体生命。
地震自救顺口溜：
人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共28张PPT)
本课小结
守护 生命
爱护身体
珍视生命，养成健康的生活方式，对生命负责 珍视自己的肉体生命
提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
守护生命需要关注并养护我们的精神
养护精神 养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约
守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世 界的充盈中发扬民族精神
随堂检测
1 ． 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，
一些基本的自救自护方法。
02
养护精神
守护生命，除了要爱护自己的身
体，还要养护我们的精神。
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健 康，还要过精神生活，满足精神需要。 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的 精神。
小常识
从小养成好习惯，不在马路玩游戏； 行人应走人行道，没有道路往右靠； 骑车定要守规则，不能心急闯红灯； 乘车安全要注意，遵守秩序需排队。
我们应该如何爱护自己的身体？
1 守护生命首先要关注自己的身体。 2 关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。
3 我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握
守护生命要关注自己的内心感受。
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对 生命负责任的态度。
说说除此之外你知道的健康生活方式
适量的 运动锻炼
室内 早晚通风
合理的饮食 忌暴饮暴食多Leabharlann 一件外套出门生活规律
睡眠充足
你知道原因吗？
心理平衡也是健康生活方式之一 。
这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸 爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心 切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸妈的 脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学 习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉 在凳子上，也是瞎子点灯——白费蜡。”听到这些话，想到爸妈的暗 无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生 命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想一死了之。
人教版道德和法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共21张PPT)
④关注并养护我们的精神
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
D
感受。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高 安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 （第二句）
二、养护精神
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需要。
精神风貌反映着我们的生命状体，守护生命需要关注 并养护我们的精神。
为什么要养护精神？（题目写在P102中间） 1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康， 还要过精神生活，满足精神需要。 2.我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质 生活条件和外部环境的制约。
跨越千年
鲁迅曾说过，“中国自古以来就有为民请命的人， 有舍身就法的人……他们构成了中华民族的脊梁。” 从“知其不可为而为之”，为实现自己的政治理想而 不辞辛劳，周游列国的孔丘，到“虽九死其犹未 悔”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，进而愤 而投江，以死明志的屈原；从“不为五斗米折腰向乡 里小儿”的靖节先生陶渊明，到“安能摧眉折腰事权 贵，使我不得开心颜”的谪仙人李白；从“王师北定 中原日，家祭无忘告乃翁”“零落成泥碾作尘，只有 香如故”的陆游，到“臣心一片磁针石，不指南方誓 不休”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天 祥；从“我以我血荐轩辕”的鲁迅，到“为中华之崛 起而读书”的周恩来……
如何养护精神？（题目写在P104第一段）
我们要继承优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈 中发扬民族精神，守护我们的精神家园。
以爱国主义为核心的 团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息。
1.房屋着火怎么办？ 2.不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。怎么办？ 3.有人溺水怎么办？
部编版《道德与法治》七年级上册课件：9.1.守护生命.(共21张PPT)
智慧 1000
爱心 500
美貌 500
拍卖规则： 拍卖分享： 1. 5000元，代表了你一生的时间和精力，可以根 ◎ 你手中有 竞拍得到的是否是你最想得到的人生财富？在现实生活 据对人生的理解竞买； 中用金钱可以买得到吗？ 2.每种物品都有底价，每次出价以500元为单位，价高者得 ◎ 在你心里有没有比这些更值得追寻的东西？ 之，有出价 5000元的立即成交。
后，给家长或者邻居打电话请求帮助。
有人溺水怎么办?
你切莫企图跳入水中救他，除非你受过专门的救生 训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给 他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找 一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让 你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！ 你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中。
关注自己的身体，选择健康的生活方式
爱护身体
守 护 生 命
提高安全意识，掌握基本自救自护的方法 守护生命需要养护精神
养护精神
守护精神家园，继承民族文化、民族精神
房屋着火怎么办?
沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟，应尽 量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热
的，说明火源在客厅。因此，不要打开你寝室的门。如果
关心身体的状况，养成健康的生 活方式，是一种对生命负责任的态度。
生活中，你和你的家人在保持身体健康方面
有哪些做得好，哪些方面做得还不太好？
• 春天，四处可闻鸟啼，但这本该明媚的三月对 于一些家庭来说无疑是凛冬。一名就读香港理 工大学的20岁女生，2016年3月14日被发现在将 军澳康盛花园寓所堕楼身亡。短短9日内这已是 第7宗,更是连续3日学生跳楼轻生事件。研究表 明，春天是抑郁症与自杀高发的季节，温差大， 阴雨较多都是导致人们情绪波动的原因，莫让 一时冲动影响一生的选择。而时值人生春天的 青少年 更 是 如 此 ，但愿即将来到的夏日艳阳能 够驱散你们心灵上的 阴 霾 。虽然不一定有人煮 面给你吃，但还是那句老话：“人生最重要就 是开心”。
爱心 500
美貌 500
拍卖规则： 拍卖分享： 1. 5000元，代表了你一生的时间和精力，可以根 ◎ 你手中有 竞拍得到的是否是你最想得到的人生财富？在现实生活 据对人生的理解竞买； 中用金钱可以买得到吗？ 2.每种物品都有底价，每次出价以500元为单位，价高者得 ◎ 在你心里有没有比这些更值得追寻的东西？ 之，有出价 5000元的立即成交。
后，给家长或者邻居打电话请求帮助。
有人溺水怎么办?
你切莫企图跳入水中救他，除非你受过专门的救生 训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给 他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找 一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让 你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！ 你必须肚皮向下趴在岸边，以避免落水者把你也拉入水中。
关注自己的身体，选择健康的生活方式
爱护身体
守 护 生 命
提高安全意识，掌握基本自救自护的方法 守护生命需要养护精神
养护精神
守护精神家园，继承民族文化、民族精神
房屋着火怎么办?
沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟，应尽 量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热
的，说明火源在客厅。因此，不要打开你寝室的门。如果
关心身体的状况，养成健康的生 活方式，是一种对生命负责任的态度。
生活中，你和你的家人在保持身体健康方面
有哪些做得好，哪些方面做得还不太好？
• 春天，四处可闻鸟啼，但这本该明媚的三月对 于一些家庭来说无疑是凛冬。一名就读香港理 工大学的20岁女生，2016年3月14日被发现在将 军澳康盛花园寓所堕楼身亡。短短9日内这已是 第7宗,更是连续3日学生跳楼轻生事件。研究表 明，春天是抑郁症与自杀高发的季节，温差大， 阴雨较多都是导致人们情绪波动的原因，莫让 一时冲动影响一生的选择。而时值人生春天的 青少年 更 是 如 此 ，但愿即将来到的夏日艳阳能 够驱散你们心灵上的 阴 霾 。虽然不一定有人煮 面给你吃，但还是那句老话：“人生最重要就 是开心”。
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
爱护身体
学习新知
3 守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒的 自然灾害，或—些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
4月3日22:50，一女子在北京和颐酒店电梯4楼出口 ，正在找房间门卡时，碰到了陌生人强行拖拽，险遭劫 持。她被对方掐脸颊和脖子，幸好自己坐在地上不方便 移动拖延了时间，在此过程中，女生大声呼救，并一直 试图向围观的人表明自己并不认识这名男子，引起了酒 店人员和几名路过房客的注意，但被误认为是情侣吵架 ，大部分人没有进行阻止。最终，在被男子拖离监控摄 像头拍摄范围之外前，女生被一名女房客及时拉住。这
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
爱护身体 1守护生命首先要关注自己的身体
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
爱护身体 2 守护生命要关注自己的内在感受
学习新知
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在 感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、 尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫
折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中 的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第九课 珍视生命
新闻播报
2016年4月5日凌晨 ，一女性网友”弯弯 ”连续发布微博称 ，自己在北京一家 和颐酒店遭陌生男 性尾随，在电梯4楼 出口，正在找房间 门卡时，碰到了陌 生人强行拖拽，疑 欲性侵，险遭劫持 。和颐酒店是如家 酒店集团旗下高端 商务酒店品牌。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(1)涉及生命的安全、健康养生方面，理想信念等，我认为它 们都是生命的基础。
(2)要注意养成健康生活方式，掌握一些基本自救自护方法， 还要丰富精神生活。
探究二：教材P100上面探究与分享 (1)你如何看待小伟的行为？ (2)有些事情是你喜欢的但是有可能会对身体造成伤害
，你会怎么做？
答案提示：小伟夜晚不睡觉，看足球比赛， 聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生 命不负责任的表现。成长中的我们，不能不 珍视自己的肉体生命。
名男子见围观的人增多后从消防通道逃离现场。
这则新闻材料给了我们哪些启示？
启示：
面对复杂多变的社会环境， 我们要学会珍爱生命，永不 放弃生的希望，保护自己和 他人。
01 守护生命
探究与分享1
1、上面同学的 讨论涉及生命 的哪些方面？
2 、结合你的 经历，说说守 护生命需要注 意哪些方面。
答案提示：
此页为防盗标记页（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
爱护身体
学习新知
3 守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒的 自然灾害，或—些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
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4月3日22:50，一女子在北京和颐酒店电梯4楼出口 ，正在找房间门卡时，碰到了陌生人强行拖拽，险遭劫 持。她被对方掐脸颊和脖子，幸好自己坐在地上不方便 移动拖延了时间，在此过程中，女生大声呼救，并一直 试图向围观的人表明自己并不认识这名男子，引起了酒 店人员和几名路过房客的注意，但被误认为是情侣吵架 ，大部分人没有进行阻止。最终，在被男子拖离监控摄 像头拍摄范围之外前，女生被一名女房客及时拉住。这
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
爱护身体 1守护生命首先要关注自己的身体
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
爱护身体 2 守护生命要关注自己的内在感受
学习新知
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在 感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、 尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫
折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中 的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
(2020-2021学年)部编版七年级上册《道德与法治》
第九课 珍视生命
新闻播报
2016年4月5日凌晨 ，一女性网友”弯弯 ”连续发布微博称 ，自己在北京一家 和颐酒店遭陌生男 性尾随，在电梯4楼 出口，正在找房间 门卡时，碰到了陌 生人强行拖拽，疑 欲性侵，险遭劫持 。和颐酒店是如家 酒店集团旗下高端 商务酒店品牌。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
(1)涉及生命的安全、健康养生方面，理想信念等，我认为它 们都是生命的基础。
(2)要注意养成健康生活方式，掌握一些基本自救自护方法， 还要丰富精神生活。
探究二：教材P100上面探究与分享 (1)你如何看待小伟的行为？ (2)有些事情是你喜欢的但是有可能会对身体造成伤害
，你会怎么做？
答案提示：小伟夜晚不睡觉，看足球比赛， 聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生 命不负责任的表现。成长中的我们，不能不 珍视自己的肉体生命。
名男子见围观的人增多后从消防通道逃离现场。
这则新闻材料给了我们哪些启示？
启示：
面对复杂多变的社会环境， 我们要学会珍爱生命，永不 放弃生的希望，保护自己和 他人。
01 守护生命
探究与分享1
1、上面同学的 讨论涉及生命 的哪些方面？
2 、结合你的 经历，说说守 护生命需要注 意哪些方面。
答案提示：
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。