语文课程标准题
(全)小学语文新课程标准考试题一套附答案(必刷)
（全）小学语文新课程标准考试题一.选择题(共9题，共18分)1.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。
A.关注学生的学业成绩B.关注学生在群体中的位置C.关注和促进学生的发展D.帮助学生认识自我，建立自信2.（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
A.探究精神和合作能力B.创新精神和实践能力C.自主意识和探究精神D.合作能力和创新精神3.教育的中心和灵魂在（）。
A.学生B.学校C.教师D.校长4.探究学习实施的过程是（）。
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段5.教学方式、学习方式转变的基本精神是（）。
A.自主、合作、创新B.自主、合作、探究C.主动、合作、改革D.提高、发展、创新6.课程评价按评价的主体可分为（）。
A.定量评价法与定性评价法B.目标评价法和目标游离法C.自评与他评7.阅读教学过程是（）。
A.学生与文本之间对话的过程。
B.学生与教师之间对话的过程。
C.教师与文本之间对话的过程。
D.学生、教师、文本之间对话的过程。
8.关于教学策略的认识正确的是（）。
A.教学策略即教学方法B.制定教学策略就是做好教学计划。
C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性9.新课程积极倡导的学生观是（）。
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二.填空题 (共5题，共20分)1.一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。
2.3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。
小学语文课程标准考试题及答案
小学语文课程标准考试题及答案一、选择题。
1.下列词语中，错别字是（）。
A. 草原B. 花园C. 森林D. 高原。
2.下列词语中，没有错别字的是（）。
A. 雪山B. 森林C. 草原D. 沙漠。
3.下列词语中，错别字是（）。
A. 森林B. 草原C. 花园D. 沙漠。
4.下列词语中，没有错别字的是（）。
A. 森林B. 草原C. 花园D. 高原。
5.下列词语中，错别字是（）。
A. 森林B. 草原C. 高原D. 沙漠。
6.下列词语中，没有错别字的是（）。
A. 森林B. 草原C. 花园D. 沙漠。
7.下列词语中，错别字是（）。
A. 森林B. 草原C. 高原D. 花园。
8.下列词语中，没有错别字的是（）。
A. 森林B. 草原C. 花园D. 高原。
9.下列词语中，错别字是（）。
A. 草原B. 花园C. 森林D. 高原。
10.下列词语中，没有错别字的是（）。
A. 森林B. 草原C. 花园D. 高原。
二、填空题。
11. 世界上最高的山峰是（）山。
12. 我们学校后面有一片很大的（）。
13. 夏天，天气很（）。
14. 冬天，天气很（）。
三、简答题。
15. 请用“草原”、“高原”和“沙漠”这三个词，分别描述一下它们的特点。
四、解答题。
16. 请你根据自己所在的地理位置，描述一下当地的自然风景。
答案：1. A2. B3. D4. A5. C6. D7. C8. B9. D 10. C。
11. 珠穆朗玛峰 12. 森林 13. 炎热 14. 寒冷。
15. 草原，广袤无垠，绿草如茵；高原，海拔较高，气候凉爽；沙漠，干旱少雨，植物稀少。
16. 答案请根据学生所在地理位置具体情况回答。
以上就是小学语文课程标准考试题及答案，希望同学们能够认真对待每一道题目，做到心中有数。
祝大家考试顺利！。
小学语文课程标准考试简答题12道含答案
小学语文课程标准考试简答题12道含答案1. 小学语文课程的基本理念是什么？答案：小学语文课程的基本理念主要包括全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
2. 小学语文课程应如何培养学生的语文素养？答案：小学语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。
同时，应注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高。
3. 小学语文阅读教学应如何引导学生钻研文本？答案：小学语文阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
同时，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
4. 小学语文写作教学的目标是什么？答案：小学语文写作教学的目标是激发学生的写作兴趣和自信心，培养学生的写作习惯和基本技能，引导学生关注生活、热爱生活，表达真情实感。
同时，应注重培养学生的观察、思考、表达和创造能力。
5. 小学语文口语交际教学的重点是什么？答案：小学语文口语交际教学的重点是培养学生的口语表达能力和交际意识。
教师应创设多种情境，让学生在实践中进行口语交际，提高他们的口语表达能力和应对能力。
6. 小学语文综合性学习的目的是什么？答案：小学语文综合性学习的目的是加强语文课程与其他课程以及生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
通过综合性学习，学生可以拓宽学习空间，提高综合运用语文知识解决问题的能力。
7. 小学语文课程应如何评价学生的学习成果？答案：小学语文课程评价学生的学习成果时，应注重对学生语文素养的综合考查，包括识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习等方面。
同时，应尊重学生的个体差异，关注学生的学习过程和进步，采用多种评价方式，激发学生的学习兴趣和自信心。
语文课程标准测试题
语文课程标准测试题一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1. 下列词语中加点的字的读音，正确的一组是：A. 拾shèn级而上B. 惩chéng罰C. 应yìng届毕业生D. 着zháo急2. 以下句子中，没有语病的一项是：A. 他的话让我深受感动，使我认识到了自己的不足。
B. 这本书的内容非常丰富，值得每一个中学生阅读。
C. 为了提高学生的语文素养，我们学校开设了多种语文课程。
D. 这篇文章的主题鲜明，语言流畅，深受读者的喜爱。
3. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
B. 明月松间照，清泉石上流。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
4. 以下关于文学作品的表述，正确的一项是：A. 《红楼梦》是由曹雪芹和高鹗合著的一部长篇小说。
B. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了约三百首诗歌。
C. 《西游记》的作者是明代的吴承恩，讲述了唐僧取经的故事。
D. 《水浒传》描绘了宋江领导的一百零八位好汉的英勇事迹。
5. 根据语境，选择正确的词语填空：在这次演讲比赛中，他的表现非常出色，赢得了观众的_________。
A. 赞扬B. 称赞C. 赞赏D. 赞许6. 以下句子中，使用了比喻手法的一项是：A. 他的心像被针扎了一下。
B. 她的笑容如春天的阳光一般温暖。
C. 这个问题像一团乱麻，让人理不清头绪。
D. 他们的关系如同冰山一角，深不可测。
7. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 他的见解独到，让人耳目一新。
B. 这部电影情节紧凑，扣人心弦。
C. 他的成绩一直很稳定，是班上的学习榜样。
D. 这篇文章观点鲜明，论述透澈。
8. 以下关于古代文人的表述，正确的一项是：A. 杜甫被誉为“诗圣”，其诗作以豪放派风格著称。
B. 李白有“诗仙”之称，其诗作多表现对自由的向往。
C. 白居易是唐代著名文学家，以写实主义风格闻名。
语文课程标准试题及答案
语文课程标准试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是《红楼梦》中的主要人物？A. 贾宝玉B. 林黛玉C. 薛宝钗D. 王熙凤答案：A2. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 白居易答案：C3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自以下哪首诗？A. 《春晓》B. 《春夜喜雨》C. 《江畔独步寻花》D. 《望岳》答案：A4. 《论语》是哪位儒家学派代表人物的言行记录？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩非子答案：A5. “水调歌头”是哪种文学体裁？A. 词B. 诗C. 曲D. 赋答案：A6. “不以物喜，不以己悲”是哪位文学家的名言？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 陶渊明D. 王安石答案：D7. “明月几时有，把酒问青天”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王之涣答案：C8. “天净沙·秋思”是哪位诗人的作品？A. 辛弃疾B. 李清照C. 马致远D. 柳永答案：C9. “采菊东篱下，悠然见南山”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 陶渊明D. 王维答案：C10. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自以下哪首诗？A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《九月九日忆山东兄弟》D. 《月夜忆舍弟》答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为______、______、______三部分。
答案：风、雅、颂2. 鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇______小说。
答案：白话文3. 《岳阳楼记》是北宋文学家______的代表作之一。
答案：范仲淹4. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《______》。
答案：望岳5. 《水浒传》中，梁山好汉共有______位。
答案：一百零八6. 《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉上刻有“______”四个字。
答案：莫失莫忘7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自陆游的《______》。
语文课程标准考试题库及答案
语文课程标准考试题库及答案一、选择题1. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A. 徜徉斟酌恣意殚精竭虑B. 旁鹜桎梏斡旋咫尺天涯C. 桎梏恣意旁骛咫尺天涯D. 徜徉斟酌桎梏旁鹜2. “不以物喜，不以己悲”是哪位古代诗人的名句？（）A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王维3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 由于天气原因，航班延误了两个小时。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 这篇文章的内容丰富，语言优美，受到了读者的好评。
D. 他因为生病，所以没能参加比赛。
二、填空题4. 请写出《滕王阁序》中的名句：“落霞与孤鹜齐飞，_________________。
”5. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇？三、简答题6. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
7. 请列举至少三个中国古代文学中的著名诗人，并简要介绍他们的主要贡献。
四、阅读理解题8. 阅读下面的文章，回答问题。
（文章内容略）（1）文章的中心思想是什么？（2）作者通过哪些细节描写来表现文章的主题？五、作文题9. 以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
六、答案1. A2. C3. C4. 秋水共长天一色5. 《诗经·郑风·子衿》6. 林黛玉性格多愁善感，才情出众，但同时也有些孤傲和敏感。
7. 李白：唐代著名诗人，被誉为“诗仙”，以豪放洒脱著称；杜甫：唐代著名诗人，被誉为“诗圣”，以深沉忧国忧民著称；苏轼：宋代文学家，诗词、散文、书法、绘画皆有成就，以豪放派诗词闻名。
8. （1）中心思想：（根据文章内容具体分析）（2）细节描写：（根据文章内容具体分析）9. （作文答案略，考生根据题目要求自由发挥）注意：以上内容仅为示例，具体题目和答案应根据实际教学大纲和课程标准来制定。
高中语文课程标准试题及答案解析
高中语文课程标准试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 通过这次讨论，使我们对问题有了更深刻的理解。
C. 这本书的内容丰富，值得一读。
D. 我们一定要防止不发生类似错误。
答案：C2. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自哪位诗人之手？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼答案：D3. 下列各句中，使用了拟人修辞手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲答案：A4. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是：A. 月亮B. 星星C. 云彩D. 太阳答案：A5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 你难道不知道吗？B. 你怎么能不知道呢？C. 你不知道吗？D. 你应该知道的。
答案：B6. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是哪位诗人的名句？A. 孟浩然B. 王之涣C. 李白D. 杜甫答案：A7. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自：A. 《滕王阁序》B. 《岳阳楼记》C. 《醉翁亭记》D. 《游园不值》答案：D8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 窗外的雨，淅淅沥沥地下着。
D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
答案：A9. “床前明月光，疑是地上霜”出自：A. 《静夜思》B. 《望月怀远》C. 《月夜忆舍弟》D. 《春江花月夜》答案：A10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他跑得比兔子还快。
B. 他学习非常刻苦。
C. 他是个诚实的孩子。
D. 他的成绩名列前茅。
答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. “海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《________》。
答案：送杜少府之任蜀州2. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是________。
语文课程标准培训试题及答案
语文课程标准培训试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 语文课程标准中，对于学生阅读的要求不包括以下哪一项？A. 阅读经典文学作品B. 阅读现代文学作品C. 阅读科学论文D. 阅读新闻报道2. 根据语文课程标准，学生应该掌握的基本写作技能包括：A. 记叙文B. 议论文C. 说明文D. 所有以上选项3. 语文课程标准提倡的阅读方式是：A. 快速阅读B. 精读C. 略读D. 浏览4. 语文课程标准中，对于学生的口语表达能力要求不包括：A. 能够清晰、准确地表达自己的观点B. 能够进行有效的交流和讨论C. 能够进行公开演讲D. 能够使用多种语言进行表达5. 语文课程标准中，关于写作教学的建议包括：A. 重视写作过程的指导B. 鼓励学生进行创造性写作C. 重视写作技巧的训练D. 所有以上选项二、填空题（每题2分，共10分）6. 语文课程标准强调学生应该具备的________能力，包括听说读写。
7. 语文课程标准要求学生在阅读时，能够________，理解作者的意图。
8. 在语文课程标准中，写作教学应该注重培养学生的________和________。
9. 语文课程标准提倡学生通过________来提高自己的语文素养。
10. 语文课程标准中，对于学生的语文学习评价，应该采取________和________相结合的方式。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述语文课程标准中对于学生阅读素养的要求。
12. 描述语文课程标准中提倡的写作教学方法。
13. 阐述语文课程标准中对于学生口语表达能力的评价标准。
四、论述题（每题15分，共30分）14. 论述语文课程标准中对于学生进行文学鉴赏的重要性。
15. 分析语文课程标准中对于学生进行跨文化交际能力培养的意义。
语文课程标准培训试题答案一、选择题1. C2. D3. B4. D5. D二、填空题6. 语文7. 深入思考8. 思维能力，表达能力9. 广泛阅读10. 形成性评价，终结性评价三、简答题11. 语文课程标准要求学生具备广泛的阅读兴趣和习惯，能够阅读不同类型的文本，理解文本内容，分析文本结构，评价文本价值，并能够运用阅读策略提高阅读效率。
语文课程标准试题及答案
语文课程标准试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，使用正确的一项是：A. 一诺千金B. 一诺千斤C. 一诺千钧D. 一诺千金答案：A2. “天净沙·秋思”是哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 马致远答案：D3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德也好。
B. 他虽然学习好，但是品德不好。
C. 他学习好，但是品德不好。
D. 他学习好，并且品德也好。
答案：D4. “春眠不觉晓”出自哪位诗人的笔下？A. 王维B. 孟浩然C. 杜甫D. 李白答案：B5. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位词人的作品？A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 柳永答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人______的诗句。
答案：李白2. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是______的名句。
答案：范仲淹3. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的______。
答案：《子衿》4. “水调歌头·明月几时有”是宋代文学家______的作品。
答案：苏轼5. “不以物喜，不以己悲”是______的名言。
答案：陶渊明三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉性格多愁善感，才情出众，但同时体弱多病，情感细腻，对爱情有着执着的追求，但最终因命运的捉弄而悲剧收场。
2. 请解释“文以载道”的含义。
答案：“文以载道”是指文学作品应该承载和传达一定的思想、道理或情感，而不仅仅是文字的堆砌。
它强调文学作品的内在价值和思想深度。
3. 请简述《水浒传》中宋江的形象。
答案：宋江是《水浒传》中的主要人物之一，他以忠义著称，智勇双全，善于结交天下英雄，最终成为梁山好汉的首领，领导起义军反抗腐败的官僚统治。
四、作文题（30分）请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于800字的作文。
语文课程标准考试题及答案
语文课程标准考试题及答案一、选择题1. 下列词语中加点的字的读音，正确的一项是：A. 拾级而上（shè）B. 湍急（tuān）C. 瞭望（liào）D. 徜徉（cháng）2. 以下句子中，没有语病的一项是：A. 他的话让我深受感动，使我明白了许多道理。
B. 为了提高学生的语文素养，学校决定增加课外阅读的时间。
C. 这篇文章的主旨在于强调阅读的重要性和方法。
D. 通过这次活动，使同学们的团队协作能力得到了提升。
3. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是：A. 春风拂面，万物复苏。
B. 明月几时有，把酒问青天。
C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D. 江山代有才人出，各领风骚数百年。
4. 以下关于文学作品的描述，正确的一项是：A. 《红楼梦》是明代作家曹雪芹所著，是中国古典小说的巅峰之作。
B. 《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的代表作，讲述了丹麦王子复仇的故事。
C. 《草房子》是现代作家曹文轩创作的儿童文学作品，深受孩子们的喜爱。
D. 《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的魔幻现实主义巨著。
5. 根据句子内容，选择正确的词语填空：他的话语中透露出一种不屈不挠的精神，无论面对多大的困难，他都能__________。
A. 坚韧不拔B. 坚持不懈C. 锲而不舍D. 持之以恒二、阅读理解阅读下面的文言文，回答问题。
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹所作，文章通过对岳阳楼及其周边景色的描绘，表达了作者对国家和民族命运的忧虑以及对未来的希望。
6. 范仲淹在《岳阳楼记》中提到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义是什么？7. 文章中“登斯楼也”的“斯楼”指的是哪座楼？8. 作者通过描写洞庭湖的景色，想要传达什么样的情感？三、作文请以“我与阅读”为题，写一篇不少于800字的作文，谈谈你对阅读的理解和感受，以及阅读对你的影响。
四、古诗词填空9. 请填写以下古诗词的上句或下句：A. 春眠不觉晓，__________。
2024义务教育语文新课程标准考试真题库和答案
2024义务教育语文新课程标准考试真题库和答案一、单选题(共计76题,每题1分)1.阅读教学应注重培养学生感受.理解.()和评价的能力。
A.体验B.模仿C.欣赏(正确答案)D.练习2.倡导多做题.多读书.好读书.读好书.读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位()。
A.正确B.错误(正确答案)3.语文综合性学习是培养学生主动探究，团结合作勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡()。
A.正确(正确答案)B.错误4.文化自信是指学生()，对中华文化的生命力有坚定信心。
A.对语文学习有信心B.认同自己的学习C.认同中华文化(正确答案)5.九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要,运用()的表达方式写作，发展书面语言运用能力。
A.常见(正确答案)B.个性C.独特D.精妙6.下列教师教学行为不符合《义务教育语文课程标准2022 年版》要求的是()。
A.教师让一年级的学生阅读有关个人生活.家庭生活的短文。
B.教师让五年级的学生回家在父母的陪伴下观看电影《长津湖》。
C.教师让六年级的学生自主阅读《闪闪的红星》,并举行阅读分享会。
D.教师让四年级的学生综合运用语文.道德与法治.科学.劳动等多方面的知识和技能,通过小组研讨,集体策划.设计参观考察活动方案。
(正确答案)7.入学阶段学生在学习策略上要()。
A.制定简单的学习计划B.都对(正确答案)C.A和8.是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求()。
A.学业评价B.学业质量(正确答案)C.综合素养D.核心素养9.课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以()为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，紧紧围绕以美育人，以美化人，以美润心，以美培元的育人宗旨。
A.立德树人(正确答案)B.立德育人C.立德化人D.立德润心10.3—4 年级在学习和生活中累计认识()常用汉字。
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一、填空题（每格1分，共20分）
1、《语文课程标准》阶段目标从“——、——、——、——”四个方面提出要求。
课程标准还提出了“——”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
2、汉语拼音能帮助学生——，帮助学生——，帮助学生——。
3、识字是——和——的基础，——是的教学重点。
4、《课标》在评价建议中指出：“评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的和。
评价必须在具体的中进行，让学生承担有实际意义的，以反映学生真实的口语交际水平。
”
5、语文综合性学习应以为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用
、、等教育资源。
6、，乃是教学目标叙写的灵魂。
二、名词解释（每小题5分，共10分）
1、人本语文课程资源
2、课堂即时评价
三、简答题（每小题6分，共18分）
1、与以往的教学大纲相比，《语文课程标准》对小学习作教学提出了哪些新的要求？
2、《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？
3、“分解式目标”与“交融式目标”的异同是什么？
四、观点论述题（每小题8分，共16分）
1、多媒体教学手段直观形象，对学生有利无弊。
2、有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。
你认为这种观点对吗？为什么？
五、教学设计题（12分）
1、请设计教学片断，让学生学会“左”、“右”二字。
六、案例分析题（每小题12分，共24分）
1、以下是两位教师用“一起”造句的两种不同设计：
设计一：（1）出示范句，帮助学生理解句子的意思；（2）独立准备；（3）指名交流。
设计二：（1）出示范句，帮助学生理解句子的意思；（2）独立准备；（3）小组长组织交流各人的句子，选出最佳句子；（4）小组内修改、练说最佳句子，准备参加班级交流；（5）各小组汇报交流，评出最佳句子。
试从学生参与、学习方式转变、语言发展等方面综合评述。
2、一次妙趣横生的作文教学
一、填空题（每格1分，共20分）
1、阅读习作口语交际综合性学习
2、识字说好普通话阅读
3、阅读写作1－2年级
4、参与意识情意态度交际情境交际任务
5、活动学校家庭社区
6、清晰明确
二、名词解释。
（每小题5分，共10分）
1、人本语文课程资源是指以人为载体的语文课程资源，包括教师、学生、家长以及社会相关人士。
2、在语文课堂教学的真实情境中，对学生的学习进行质性评价，称为“课堂即时评价”，亦称“情境性评价”。
三、简答题（每小题6分，共18分）
1、低年级重在激发兴趣，培植自信，乐于写话。
中年级重在引导学生热爱生活，关注生活，自由表达。
高年级重在多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。
（各2分）
2、《语文课程标准》对口语交际教学提出的要求是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
”（6分）
3、它们的不同点是：“分解式目标”，按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度进行设计，每个维度根据实际情况罗列若干小目标；“交融式目标”能很好地把二维乃至三维的目标都交融在一起。
（3分）它们的相同点是：都将目标的“三维”进行有机整合。
无论是由目标导向的学习过程还是由目标指向的学习结果都具有可操作性、可观察性和可测量性。
（3分）
四、观点论述题（每小题8分，共16分）
1、答题要点：（1）这种观点是片面的，多媒体使用不当也会削弱语文学习的效果。
（2分）（2）多媒体以其生动的画面、声音等形式直观、形象地呈现学习内容，激发学生的学习兴趣，提高了学习效果，有其优势。
（2分）（3）多媒体在语文教学中应定位在辅助上，不能替代丰富多样的语文课程资源。
（2分）（4）多媒体的使用要遵循语文学习的规律，不能限制学生的思维。
（2分）
2、答题要点：（1）这种观点是错误的。
（1分）（2）语文课程资源无处不在，无论城市，还是农村，都有丰富的具有地域优势的课程资源。
（2分）（3）《课标》倡导建设能满足不同地区、不同学校、不同学生需求的开放而有活力的语文课程。
（2分）（4）新课程语文教学应该重视“用教材”，而不是“教教材”。
（2分）（5）每个语文教师都应在教学中努力开发课程资源。
（1分）
五、教学设计题（12分）
评价要点：
（1）以学生为主体组织学习活动，重视参与；（2）符合汉字学习的规律；（3）学生自主建构知识；（4）目标全面、落实；（每点3分）
六、案例分析题（每小题12分，共24分）
1、答题要点：
（1）两种设计都很重视学生个体参与言语实践。
设计二学生的参与面更广，每个学生都有展示、交流、发展的机会，学生的参与更有效。
（2）两种设计都重
视教师的示范作用，引导学生在理解的基础上尝试言语实践。
（3）设计二重视学生学习方式的转变，巧妙地将自主、合作学习融在一起。
（4）设计二充分利用了合作学习的资源优势，使学生在相互交流、修改、练说的过程中提高语言表达的质量，获得语言的发展。
（各3分）
2、答题要点：
不同之处：（1）教师采用“任务驱动”教学，设计了一个激发学生积极参与实践的真实情境；（2）将习作和学生的生活紧密联系在一起，引导学生亲身体历，使学生有话好写；（3）学生的习作欲望被充分激发，写作变成了学生的内在需求，成了一种乐趣。
（各2分）
启示：（1）重视学习动机的激发；（2）作文教学生活化（各3分)。