人教版三年级语文上册古诗总复习

，从诗中我们可以知道， ，除此之外，诗人还
写出自己猜想的情景（用诗句回答）：
，
他这样想的根据是（用诗句回
答）：
。
4.解释字意：
萧萧：
挑：
促：
篱落：
回答问题。
1.这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话 来回答。
2.题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？ （）
3.诗中的“佳节”指的什么节日？（ “倍思亲”？
忆 异乡 异客 倍思 兄弟 茱萸
思念，想起 外乡、外地 在外乡漂泊、流浪
更加思念
哥哥和弟弟 一种有浓烈香味的植物。
思考回答
读了这首诗你都知道了什么？
九月九是重阳节。 古人在重阳节有一种风俗习惯。：一是登高，二是佩戴茱萸， 三是饮菊花酒。 山东是华山以东，是诗人王维的家乡。
本学期学了两首描写秋天的古诗，它 们是 ＿＿＿＿＿＿
夜书所见
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 唐朝诗人叶绍翁 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
你会解释这些字词吗？
潇潇 形容刮风的声音。 促织 形容刮风的声音。 篱落 就是篱笆墙。 客情 就是思乡之情 。 梧叶 就是梧桐树的叶子。
三年级语文上册古诗复习教案
复习目标 1、熟练朗诵本册所有古诗课文。 2、经典诗句和诗文一定要正确默写。 3、理解诗中意境和诗人的思想感情。
小儿垂钓
胡令能 唐朝诗人
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
吟诵这首诗你眼前出现了一幅怎样的画面？ 你体会到了一种什么样的情趣？
说说下面诗句的意思，再想想一下 这些诗句所描写的画面。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
长江两岸的大山高高地耸立，好像面对面地出现在视线里。 忽然发现有一艘小船从太阳升起的地方驶过来了。这是多么美 好的壮观画面呀！
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
西湖的水波光闪动，在阳光照射下是那么明媚；远处的山 在阴雨天气里云雾迷茫的样子，也是那么的美丽奇妙。在阳光 明媚的日子里还是阴雨天气里，西湖的景色总是那么让人流连 忘返，陶醉不已。
）为什么这一天诗人
4.这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，
的思想感情，
因此朗读时速度应稍（快 慢），声音应稍（低缓 高昂）。
5.假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，请把自己最想对亲人说
的话浓缩为一句
诗：
。
6.我们学过的思念家乡思念亲人的诗还有：
。
本册我们还学了两首描写祖国山河美丽景 观的古诗，它们的题目是＿＿＿＿＿
李白 唐朝诗人
望天门山
饮湖上初晴后雨 苏轼 宋代诗人
背诵填空
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ＿两＿岸＿青山＿相＿对＿出＿ ＿孤＿帆＿一片＿日＿边＿来＿。 。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 ＿欲把＿西＿湖＿比＿西子＿＿，＿淡妆＿浓＿抹＿总＿相宜＿＿。
你能说说这首诗的意思吗？
呼呼的秋风吹动着梧桐树的叶子，让人 感到阵阵的寒意。江面上诗人在秋风中产生 了许多思念家乡的感情。忽然发现远处有小 孩在玩蟋蟀，夜深了，但是从篱笆墙内透出 点点灯光。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
你会解释下面的字词吗？
考考你的综合素质

1.《望天门山》的作者是 代诗人
。“楚江”是
指
。我们学过的他的古诗有 ＿＿＿ ＿＿＿＿＿
2.《饮湖上初晴后雨》作者是 代诗人 。“潋滟”
的意思是____________， “空蒙”的意思是
______________________。“山色空蒙雨亦奇”“奇”
是
的意思。这首诗表达了作者＿
谁能讲一下这首的大概意思？
古诗今天意
在九月九日这一天是重阳节，诗人王维 想起了家中的亲人。他在诗中表达了这样的 意思：
独自一人在外乡漂泊流浪，每当遇上美 好的节日就加倍的思念亲人。我远远地仿佛 看到哥哥和弟弟都登上了最高处，人人都浑 身插满了茱萸满身的香气多么热闹呀，可惜 就我一个人不在场，这是多么遗憾的一件事 呀！
3.
，
，水绕对云横。
4.明月松间照，
。
5.山重水复疑无路，
。
6.
，山后山前处处梅。
（一）默写古诗《夜书所见》，并按要求 作答。
1.这首诗描写的是 （哪个季节） 所想。
（什么时间）诗人的所见
2.“动客情”中的“情”主要指的是诗人
的感情。
3.“夜书所见”中的“书”的意思是 诗人“见”到的事物有
＿＿＿＿＿
的感情。
3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一诗句表达了诗人
的思想感情。这首诗的前一句是
，＿＿＿＿＿
诗中的佳节是农历的
。 4.萧萧梧叶送寒
声，
。
挑பைடு நூலகம்织，夜深
。这首
诗的题目是《
》，作者是宋朝诗人
。我还
知道《
》也是他的作品。
把下列诗句补充完整
1.蓬头稚子学垂纶，
。
2.
，赤日对苍穹。