【参考借鉴】重庆市地方课程《重庆社会》三年级上册全册教案.doc
重庆三年级综合实践活动上册教案
重庆三年级综合实践活动上册教案教案标题：《重庆三年级综合实践活动上册教案》目标：1. 帮助学生了解重庆的地理位置、历史文化和特色景点。
2. 培养学生的实践能力和团队合作精神。
3. 提高学生的社交技能和表达能力。
教学内容：1. 了解重庆的地理位置：通过地图、图片等资源展示，让学生知道重庆位于中国的西南部，长江流经市区，周围有山峦环抱的特点。
2. 了解重庆的历史文化：介绍重庆的悠久历史和独特的文化，例如巴渝文化、火锅文化等。
3. 认识重庆的特色景点：以洪崖洞、张家界、三峡等为例，展示重庆独特的自然景观和人文景观。
4. 进行实践活动：组织学生进行一日游项目，根据学生的兴趣和能力，选择一处景点进行实地考察和实践活动，例如参观博物馆、品尝当地美食等。
5. 总结和分享经验：根据实践活动的结果，组织学生进行小组讨论和经验分享，让学生总结所学知识和体会。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 显示一张重庆的地图，引导学生了解重庆的地理位置。
2. 利用图片展示重庆的历史文化和特色景点，激发学生的兴趣。
二、知识讲解（15分钟）1. 使用多媒体资源和教材，向学生介绍重庆的历史文化和特色景点。
2. 解释巴渝文化、火锅文化等概念，让学生理解其特点和影响。
三、实践活动策划（15分钟）1. 分组讨论，学生根据自己的兴趣和能力，选择一处重庆特色景点。
2. 在小组中分工合作，制定一日游的行程计划，并列出所需准备物品。
四、实践活动（60分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由教师指导或家长陪同带领。
2. 带领学生前往所选择的重庆特色景点进行实地考察和实践活动。
3. 学生在实践活动中记录所看到的景点特点、体验的文化活动等。
五、总结分享（20分钟）1. 汇总小组的实践活动记录，组织学生进行经验分享和总结。
2. 鼓励学生积极表达自己的观点和感想，提高社交技能和表达能力。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生撰写一篇关于实践活动的日记或心得体会，包括所见所闻和对重庆的感受。
部编版三年级上册社会全册教案
部编版三年级上册社会全册教案第一课：家庭和谐教学目标- 了解家庭的重要性和作用；- 研究家庭成员的称谓；- 能够描述家庭成员之间的关系；- 培养学生珍惜家庭、尊重父母的意识。
教学内容1. 家庭的定义和重要性；2. 家庭成员的称谓和关系；3. 问候家庭成员的表达方式；4. 尊重父母的意义和方式。
教学过程1. 导入：通过引导学生回答问题，激发他们对家庭的思考，如：你们觉得家庭是什么？家庭对你们有什么作用？2. 引入新知：介绍家庭的定义和重要性。
3. 导入：通过图片和简单的对话，帮助学生研究家庭成员的称谓和关系。
4. 分组讨论：组织学生小组讨论，让他们分享自己家庭成员之间的关系，并回答相关问题。
5. 操练：引导学生研究问候家庭成员的表达方式，并进行角色扮演练。
6. 引导思考：通过故事、图片或视频等形式，让学生思考尊重父母的意义和方式。
7. 教师总结：对本课所学内容进行总结，并强调珍惜家庭、尊重父母的重要性。
教学评价1. 观察学生在小组讨论中的表现，评价他们的合作和交流能力；2. 观察学生在角色扮演练中的表现，评价他们是否理解问候家庭成员的表达方式；3. 收集学生对尊重父母的思考和观点，评价他们的意识和理解程度。
教学延伸1. 鼓励学生谈论自己家庭的惯和传统，增进彼此之间的了解；2. 组织家庭成员到班级参观，让学生感受家庭的温暖和支持；3. 借助故事、影视剧等素材，进一步加深学生对家庭的理解和感受。
参考资料1. 《部编版三年级上册社会教材》2. 班级家访记录3. 图片、故事、影视剧等素材。
新人教版三年级上册社会全册教案
新人教版三年级上册社会全册教案一、教学目标- 理解社会的基本概念和社会生活的基本规律；- 掌握家庭、校园和社区的一些基本常识；- 培养合作意识和社会责任感。
二、教学内容本学期社会学科教学的内容主要包括以下几个方面：1. 家庭和亲人- 了解家庭的基本组成和功能，感受家庭的温暖和关爱。
- 探索家庭成员的角色和责任，培养家庭成员间的相互关爱和支持。
- 认识不同的亲人关系，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 校园生活- 了解学校的基本组织形式和运行规律，培养积极参与学校生活的意识。
- 认识学校中的角色和职责，如教师、同学、校长等。
- 研究校园生活中的一些基本常识，如校规、校风、校徽等。
3. 社区和环境- 了解社区的组成和功能，培养关心社区发展和环境保护的意识。
- 探索社区中的一些常见场景和机构，如超市、邮局、医院等。
- 研究社区生活中的一些基本礼仪和行为规范。
三、教学重点和难点1. 教学重点- 理解家庭、校园和社区的基本概念和角色。
- 掌握家庭、校园和社区的一些基本常识。
- 培养合作意识和社会责任感。
2. 教学难点- 培养学生的社会意识和责任感。
- 培养学生的观察和思考能力。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导和讨论等方式激发学生的兴趣和思考能力。
2. 观察实践：组织学生参观家庭、学校和社区，通过实际体验提高学生对社会的认识和理解。
3. 合作研究：鼓励学生在小组中合作，通过交流和合作完成任务，培养合作意识和团队精神。
五、教学评估1. 常规评估：通过课堂小测、作业和课堂表现进行常规评估，了解学生对知识的掌握和理解程度。
2. 观察评估：通过观察学生在实践活动中的表现来评估学生的社会意识和责任感。
3. 个性评估：通过学生的口头表达和书面作品评估学生的思维能力和表达能力。
六、教学资源1. 新人教版三年级上册社会教材2. 多媒体设备3. 社区实地考察活动安排以上是本学期社会学科的教学安排，请各位老师根据教学目标和内容，结合实际情况进行具体教学设计和教学实施，带领学生积极参与，共同探索社会的奥秘和美好。
最新重庆出版社三年级上综合实践全册教案
难点
懂得选班干部的标准和干部的职责。知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。
教学
准备
PPT课件
教学
环节
教学内容
复备
激趣
导入
一、情境导入
同学们，一二年级的时候，谁当班干部都是有老师指定的，三年级了，老师要求我们自己选举班干部，同学们有什么不同的看法。（生交流，发表个人的观点）
研讨
探究
二、愉快体验，探究新知
迁移评价
二、拟定竞选规则
用什么样的方法选举呢？
自己收集一些参考资料，自己给竞选定一个规则吧！
提示：竞选的规则要大家投票通过，才能执行哦！
板书设计
我们给竞选定规则
教学反思
教学
内容
主题活动二竞选小干部
第二课时我为竞选做准备（第15～16页）
教学
目标
一、使学生懂得在班级和学校里,我们每个学生都有选举权和被选举权。
三、竞选演说；4、投票选举。（有权利投自己满意的一票）
但是我们须慎重使用每一个权利，为什么？
（二）他们的素质和能力关系到我们班级能不能成为优秀的班集体，这次投票，大家要独立思考，根据自己对几位候选人的了解，把宝贵的一票投给自己最满意的同学。
（三）师：同学们说得好极了！为了能够让全班同学了解候选人当班干部的打算，接下我们来认真听一听，这些候选人为我们带来哪些精彩的演说。
研讨
探究
二、新知探索
（一）竞选演说（竞选职务，具备条件，如何工作）
听了他们精心准备的竞选演说后，你们是否清楚要将手中的珍贵一票投给谁？那么在填写选票的过程中我们应该注意哪些问题呢？
1、不记名投票（保护好自己的权利，更自己的权利有更充分的自由）2、名额
小学三年级社会(上册)教案
小学三年级社会(上册)教案一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 了解社会的基本概念和作用；2. 研究认识家庭和家庭成员的重要性；3. 掌握使用家庭成员称谓的正确方式；4. 通过实例理解家庭成员之间的互助和关爱。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1. 社会的定义和作用；2. 家庭的定义和作用；3. 家庭成员的称谓及正确使用；4. 家庭成员之间的互助和关爱的例子。
三、教学过程1. 导入环节通过展示和讨论一些社会生活的图片，引出社会的概念，让学生了解社会是由人们组成的集体，并与学生讨论社会的作用。
2. 研究家庭的概念和作用通过课堂讲解和小组讨论，让学生了解家庭的定义和作用，强调家庭在人们的生活中的重要性。
3. 研究家庭成员的称谓及正确使用通过图片展示和口头练，引导学生研究家庭成员的称谓，并教授正确使用方式，例如：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
4. 研究家庭成员之间的互助和关爱通过实例展示和小组讨论，让学生认识到家庭成员之间应该相互帮助和关爱，并引导他们提供一些具体的例子。
四、教学评价本节课教学评价主要通过以下方式进行：1. 师生互动观察评价：观察学生在课堂上的积极程度和参与度；2. 口头回答评价：提问学生关于社会和家庭的问题，评价他们对所学内容的掌握程度；3. 小组讨论评价：观察学生在小组讨论中的参与度和合作程度。
五、教学资源准备本节课所需的教学资源主要包括以下几个方面：1. 社会生活的图片素材；2. 家庭成员的图片素材；3. 与互助和关爱相关的实例图片素材。
以上是小学三年级社会(上册)教案的内容。
希望能够对您有所帮助，谢谢！。
重庆版三年级上册综合实践教案(交流与评价)
基础教育课程改革实验学科教案（综合）
教学内容走进综合实践活动（交流与评价）备课
时间
教学
目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观1．知道交流和评价是综合实践活动的重要组成部分。
2．学习并尝试交流和评价，
3．体会交流和评价给别人和自己带来的幸福感受。
教学重点1、2、3
学习
难点
2、3
教
学
准
备
纸宝塔，记录本，铅笔
时
间
教学过程设计意图
1、谈话：上节课我们做了纸宝塔，这节课我们一起来回忆一下
制作的过程，向大家展示自己制作的宝塔，看看谁做的最美丽。
2学生在前台展示自己小组做的纸宝塔，并且把一个组的组员的
宝塔连起来，看哪个组的最漂亮，稳。
对自己小组做宝塔的过程进行描述，其他的小组可以提问和评
价。
师生一起总结交流和评价的方法：
（1）可以按顺序描述，
（2）可以讲述重点的部分
（3）可以解释总结别人的话语评价别人的设计。
（4）还可以按照特点来归纳总结。
教
学
后
记。
四川教育出版社重庆出版社全册三年级上册综合实践教案
第一单元智慧丛林的故事伶俐的小白兔教学目的：1、在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些科学思维的方式；二、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探讨活动所必备的精神品质。
教学重难点：一、在多项思维训练活动中，提高思维的流畅性和变通性，了解一些科学思维的方式；二、感受并初步养成面对困难、战胜困难与探讨活动所必备的精神品质。
教学准备：有关智力活动的视图资料。
教学时间：2课时教学进程：第一课时一、故事导入：在很远很远的地方，有一座美丽的大丛林，丛林里的小动物一个比一个伶俐。
于是，这座丛林便有了一个悦耳的名字----“智慧丛林”。
智慧丛林会有什么故事发生呢？猜猜看。
交流：师生互动。
二、进入故事：一、了解小白兔的困难：通过关卡。
二、帮忙小白兔：班里交流：如何帮忙小白兔。
三、巧过关卡：一、小白兔的第一个关卡：(1)、7棵树种成3排，每排种3棵。
找出5种以上的方式，方可通行。
(2)、理解小白兔摆出的3种方式。
P3(3)、帮忙小白兔想出其他两种方式，填格。
P3先让学生分组讨论，再派代表上台说明。
（4）、教师评议各组方案二、小白兔的第二个关卡。
（1）、用9根小棒摆三角形，摆出10个以上，才能通行。
（2）、理解小白兔的摆的图形。
P4（3）、分组讨论方式。
（4）、展示各组方案，教师评议。
3、课后想一想还有哪些方案。
四、课时小结：老师的鼓励。
五、安全教育：秋季病预防知识。
六、教学跋文：第二课时一、汇报交流：课外自己想到的其他方案。
二、继续帮忙小白兔：一、小白兔的第3个关卡：（1）、说出水的15种用途，才能通行。
（2）、分组讨论用途。
P6（3）、展示各组用途，教师评议。
（4）、按水的不同用途分类：日常生活工业农业动植物科技其他2、小白兔的第4个关卡：（1）、如何一次性走过小路？P8（2）、学生分组讨论。
（3）、展示方案，大家评议。
（4）、试试其他图形的一笔画。
P8（5）、画出二、3种自己设计的一笔画。
读他人，想自己。
部编版小学三年级上册社会教案(全册)
部编版小学三年级上册社会教案(全册)一、教材分析本教案针对部编版小学三年级上册的社会教材进行分析。
该教材主要包含内容如下：1. 单元一：认识社会2. 单元二：我身边的社会3. 单元三：居住的地方4. 单元四：善待他人5. 单元五：家乡风情6. 单元六：节日的由来7. 单元七：国旗，国徽，国歌8. 单元八：成长日记每个单元都涵盖了不同的主题，通过多样的研究内容和活动，旨在帮助学生了解社会、提高社会意识和观察力。
本教案将根据每个单元的特点和目标，设计相应的教学活动和评估方法。
二、教学目标1. 帮助学生了解社会的基本概念和特点；2. 培养学生对身边社会环境的观察和感知能力；3. 引导学生探索居住地方的不同特点和文化背景；4. 培养学生对他人的关爱和尊重意识；5. 帮助学生了解国家的标志和国家的意义；6. 培养学生良好的日记写作惯。
三、教学内容和活动根据每个单元的主题和目标，本教案将设计一系列的教学内容和活动，包括但不限于：1. 观察社会：带领学生进行社会环境观察活动，通过观察和记录来了解社会的不同方面；2. 社会小调查：组织学生进行小调查，了解家庭成员的不同职业和工作；3. 家乡介绍：学生展示自己家乡的特点和风情，增进相互了解；4. 互助活动：组织学生参与一些互助活动，培养他们对他人关爱和帮助的意识；5. 国旗国徽制作：学生制作国旗和国徽的手工作品，了解国家的标志和象征；6. 成长日记：指导学生写每天的日记，记录自己的成长和所见所闻。
四、教学评估方法为了评估学生对教学内容的理解和掌握情况，本教案将采用以下评估方法：1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与和表现；2. 作业评定：对学生完成的作业进行评定；3. 小组合作评估：对学生在小组合作中的表现进行评估；4. 项目展示评估：对学生的项目展示进行评估；5. 个人口头表达评估：对学生个人口头表达能力进行评估。
五、教学资源和辅助工具为了支持教学的开展，本教案将准备以下教学资源和辅助工具：1. 教材：部编版小学三年级上册社会教材；2. 录音设备：用于录制听力材料和评估学生口语表达能力；3. 投影仪：用于呈现教学PPT和相关视频素材；4. 手工材料：用于学生制作手工作品；5. 评估表格：用于记录学生的评估结果。
三年级上册社会教案
三年级上册社会教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
3. 引导学生了解和尊重不同的文化，培养学生的文化素养。
4. 培养学生热爱生活，关注周围环境的情感。
5. 通过对社会知识的学习，提高学生的综合素养和社会实践能力。
二、教学内容：1. 第一单元：交通安全教育教学要点：认识交通标志，遵守交通规则，安全出行。
2. 第二单元：社交礼仪3. 第三单元：了解不同的文化教学要点：了解我国主要的民族及其文化特点，尊重和欣赏不同的文化。
4. 第四单元：热爱生活5. 第五单元：社会实践活动教学要点：通过实践活动，提高学生的社会实践能力，培养学生的社会责任感。
三、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习社会知识。
2. 结合图片、视频等教学资源，增强课堂教学的趣味性。
3. 组织学生进行小组讨论和实践活动，培养学生的合作精神和实践能力。
4. 结合学生的实际生活，引导学生将所学知识运用到日常生活中。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在实践活动中的表现，评估学生的实践能力和社交礼仪。
4. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，了解学生的学习收获和成长。
五、教学时间安排：1. 第一单元：交通安全教育（2课时）2. 第二单元：社交礼仪（2课时）3. 第三单元：了解不同的文化（2课时）4. 第四单元：热爱生活（2课时）5. 第五单元：社会实践活动（3课时）六、教学资源：1. 交通安全教育图片、视频素材2. 社交礼仪情景剧剧本及演员3. 不同文化背景资料及图片4. 生活常识相关书籍、文章5. 社会实践活动基地资源七、教学环境：1. 教室环境：宽敞、明亮，教学设备齐全，如投影仪、计算机、白板等。
人教版2023年小学三年级社会上册教案【最新版】
人教版2023年小学三年级社会上册教案【最新版】目录1. 单元一：家庭与社区- 研究目标- 教学重点- 教学准备2. 单元二：交通工具- 研究目标- 教学重点- 教学准备3. 单元三：食物与饮品- 研究目标- 教学重点- 教学准备单元一：家庭与社区研究目标- 了解家庭的基本组成和角色分工。
- 探索社区的不同职业和服务。
- 学会与家人和社区成员进行交流。
教学重点- 家庭的组成和角色分工。
- 社区中的不同职业和服务。
- 交流的基本礼仪和技巧。
教学准备- 教材《人教版2023年小学三年级社会上册》- 多媒体设备和投影仪- 板书和标识工具- 小组活动所需材料单元二：交通工具研究目标- 了解常见的交通工具及其用途。
- 掌握交通规则和安全意识。
- 能够描述交通工具的特点和功能。
教学重点- 常见的交通工具及其用途。
- 交通规则和安全意识。
- 描述交通工具的特点和功能。
教学准备- 教材《人教版2023年小学三年级社会上册》- 多媒体设备和投影仪- 板书和标识工具- 图片和模型交通工具单元三：食物与饮品研究目标- 了解不同食物和饮品的种类。
- 掌握正确的饮食惯和健康知识。
- 能够描述食物和饮品的来源和制作过程。
教学重点- 不同食物和饮品的种类。
- 正确的饮食惯和健康知识。
- 描述食物和饮品的来源和制作过程。
教学准备- 教材《人教版2023年小学三年级社会上册》- 多媒体设备和投影仪- 板书和标识工具- 食物和饮品的样品以上是人教版2023年小学三年级社会上册教案的大纲内容，教师可以根据具体需求进行适当的调整和补充，以提高教学效果。
2023教科版 三年级上册 社会 全册教案 (新版)
2023教科版三年级上册社会全册教案(新版)第一课人生的起点——出生教学目标:- 了解生命的意义和价值；- 了解男孩、女孩出生时的不同表现；- 的出生时间和地点；- 了解自己小时候的生活状况。
教学重难点：- 让学生对自己出生及小时候的生活进行思考；- 通过让学生观察同学和小动物出生的过程，感受生命的伟大。
教学过程：1. 导入新课。
2. 播放出生过程的视频，让学生观察同学和小动物的出生过程。
3. 带领学生谈论视频中不同出生表现的男孩、女孩，引导学生区分男孩和女孩的不同。
4. 引导学生思考自己的出生时间和地点，向家人询问相关情况，学生自愿分享相关信息。
5. 让学生观察家人或老师带来的自己小时候的照片，谈论小时候的生活状况。
6. 总结课堂内容，概括生命的意义和生命的伟大。
讲评与作业：老师对学生的观察，提供反馈，并分发作业：“画一幅描绘自己出生时的场景”。
第二课谁是我的继承人？教学目标：- 了解家庭财产继承的基本法律规定；- 通过案例分析，感受家庭财产继承的现实意义；- 培养学生良好的财产观念。
教学重难点：- 使学生了解个人财产继承的基本规定，有效引导学生树立正确的财产观念；- 引导学生分析、评价案例，明确继承人应尽的责任和义务。
教学过程：1. 导入新课。
2. 分享同学或家中亲戚的财产继承案例，引发学生思考与探讨。
3. 带领学生了解财产继承的基本法律规定，包括继承范围、继承顺序等方面。
4. 让学生在研读继承法相关条文的基础上，分析案例，讨论各自的分析结果，并用书面语言整理分析结果。
5. 结合案例，引导学生探讨合理规划家庭财产的重要性，引导学生树立正确的财产观念。
讲评与作业：老师对学生的分析结果逐一点评，并提出完善的建议，分发作业：“规划一份简单的小家庭财产继承方案”。
第三课基本情感——感恩教学目标：- 了解感恩和感谢的含义和作用；- 带领学生分辨不同的恩情和应感谢的人；- 通过小组合作，让学生创造性地表达感恩之情。
部编版小学社会三年级上册全册完整教案
部编版小学社会三年级上册全册完整教案教案概述本教案是针对部编版小学社会三年级上册的教学内容进行设计的，全册共有若干个单元，每个单元都包含了教学目标、教学重点、教学内容、教学方法和评价方式等相关信息。
教学目标1. 理解和掌握每个单元中的知识点和概念。
2. 培养学生的社会思维和观察力，提高他们对社会和环境的认知。
3. 培养学生的合作能力和创新思维，帮助他们主动参与课堂活动。
教学重点1. 研究和理解每个单元的重要知识点。
2. 培养学生的研究兴趣和研究动力。
教学内容本教案涵盖了全册的内容，包括以下几个单元：1. 人与职业2. 我的家乡3. 物品的来源和制作4. 人与自然5. 过去与现在每个单元都会围绕着相关的主题展开教学，并介绍与主题相关的知识和概念。
教学方法1. 合作研究：鼓励学生在小组中互相合作，共同完成任务和解决问题。
2. 观察研究：组织学生进行实地观察和调查，以增强他们的观察力和实践能力。
3. 创造性研究：引导学生发挥想象力和创造力，进行课堂展示和小组讨论。
4. 游戏研究：利用游戏形式进行知识巩固和复。
5. 多媒体辅助教学：使用多媒体资源来增强教学效果。
评价方式1. 课堂表现：包括学生在讨论、小组活动、展示等环节中的积极参与程度。
2. 作业评价：对学生完成的作业进行评价，包括书面作业和口头作业。
3. 测验考试：定期进行测验和考试，评估学生对知识点的掌握程度。
教学计划请根据教材的具体内容编写教学计划，包括每个单元的教学进度和教学活动安排。
总结本教案旨在帮助教师在教授部编版小学社会三年级上册时有一个清晰的教学指导，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
同时，鼓励教师根据具体情况进行灵活调整，以适应学生的个体差异和教学实际。
重庆出版社三年级上册综合实践教案
主题活动一走进综合实践活动1.观察与记录学习目标：1. 知道综合实践活动是一门什么样的课程，有哪些学习方法，应该用什么样的学习态度来对待。
2. 知道观察与记录是认识事物的重要方法，明白需要用什么样的方法来观察。
学习重点：学习一些观察的方法。
活动准备：冷热水、温度计、放大镜学习过程：一、导入1.你知道什么是综合实践活动吗？我们在这一课程里要做些什么呢？要用到哪些方法呢？2.老师介绍综合实践活动的特点，学习要求，本期的学习内容。
3.揭示课题：观察与记录知道观察是人类认识事物的第一步，面对五彩缤纷的世界，只有通过仔细的观察，才能找出问题，发现奥秘。
二、导学过程1.猜想：我们怎样才能发现一个事物或一种现象后面的奥秘呢？知道用什么方法来观察事物吗？怎么观察事物呢？学生说出自己的想法，老师板书。
2.举例说明怎样进行观察。
（1）说说观察蚯蚓用到了哪些工具和方法。
（2）说说观察花坛里的花时用了哪些方法。
（3）观察水温。
先摸，再用用温度计放到冷水和温水里，观察变化。
说说是通过什么观察水温的。
（4）教室有多大。
思考要用到哪些方法。
（5）观察电动玩具车会用到什么方法。
三、总结1.提问：通过以上活动，我们应该用什么方法来观察，应该怎样来观察呢？2.总结：观察时要用到我们的感官：眼看、耳听、手摸、鼻嗅、思考、交流、记录及各种不同的工具。
2.工具与制作学习目标：1.了解工具在工作、生活、学习中的作用。
2.能在老师指导下使用一些常见的工具。
3.能看图折出纸宝塔。
学习重点：知道工具在生活中的作用。
学习难点：会折纸宝塔。
活动准备：小刀、锤子、夹钳、剪刀等各种常见工具。
正方形纸。
学习过程：一、导入在今后的一些创新设计学习活动中，常常需要通过制作来进行，因此，我们要提高自己的动手制作的能力。
动手制作常常需要用到工具，揭示课题。
二、导学过程1.说说工具在人们工、生活中起什么作用？怎样才能熟练地使用工具来制作？2.调查活动：调查身边的人们都使用一些什么工具？用来干什么？然后作上记录。
重庆三年级地方环境教育教案.doc
重庆三班级地方环境教育教案.doc1、.-一、我们的家园----地球授课时间：第一周教学目标：1、知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。
2、知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。
3、激发同学疼惜地球环境的意识。
教学重点、难点：激发同学疼惜地球环境的意识。
教学过程:一、导入新课。
同学们,你们知道宇宙中最秀丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园-------地球。
二、学习新课。
1、老师介绍地球的根本状况，让同学对地球有一个初步的生疏。
2、引导同同学疏，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。
3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？4、我们应当怎样做才能疼惜我们的家园——地球吗？5、为了秀丽的地球家园，为了地球上的全部生物，我们应当怎样做？6、老师讲解提出的问题。
7、讲解地球的环境。
8、介绍地球日和相关2、的学问。
9、引导同学进展总结，我们应当怎样疼惜好我们的地球。
二、生疏我们的家乡授课时间：其次周教学目标：1、会用自己的话简洁地描述一下自己的家乡。
2、了解家乡XX的一些根本常识。
3、了解中国十大名花和XX市的市花山茶花。
4、激发同学对自己的家乡的宠爱。
教学重难点：激发同学对自己家乡的宠爱。
教学过程：一、导入新课。
我们每一个人都有自己得意的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。
二、学习新课。
说一说。
〔1〕用1分钟简洁地介绍家乡的名字。
〔2〕你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？城市的特点：农村的特点：〔3〕在地图上找到自己家乡的位置。
〔有条件时引导同学在电子地图上找。
〕〔4〕你知道XX的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导同学理解。
)它的地3、理特点是什么？把你知道的告知大家。
XX是〔5〕夸夸家乡：我的家乡有高山、河流。
我的家乡特产有。
我的家乡野生动物有。
我的家乡植物有。
老师讲解并描述：一方水土养一方人。
多样的地域风貌，培育了多样的XX人。
重庆大学出版社三年级起点小学三年级历史上册全套教案
重庆大学出版社三年级起点小学三年级历史上册全套教案简介本文档针对重庆大学出版社三年级起点小学三年级历史上册编写了一套全套教案。
这些教案旨在帮助学生更好地研究历史知识，提高他们的历史素养。
目标- 提供一套全面而简洁的教案，帮助教师有效教授历史课程。
- 培养学生对历史的兴趣和理解能力。
- 增强学生的历史知识和思考能力。
内容本套教案包括以下内容：1. 章节划分：将历史上册分为若干章节，便于教学组织和研究进度掌握。
章节划分：将历史上册分为若干章节，便于教学组织和学习进度掌握。
2. 教学目标：针对每个章节设定教学目标，明确学生应掌握的知识和能力。
教学目标：针对每个章节设定教学目标，明确学生应掌握的知识和能力。
3. 教学重点：确定每个章节的重点内容，帮助教师和学生理清知识体系。
教学重点：确定每个章节的重点内容，帮助教师和学生理清知识体系。
4. 教学方法：提供多种教学方法和活动设计，激发学生的主动参与和思考能力。
教学方法：提供多种教学方法和活动设计，激发学生的主动参与和思考能力。
5. 教学内容：具体安排每个章节的教学内容，包括知识点、案例分析、讨论题等。
教学内容：具体安排每个章节的教学内容，包括知识点、案例分析、讨论题等。
6. 评价与反馈：设计评价方式，帮助教师对学生的研究情况进行评估和反馈。
评价与反馈：设计评价方式，帮助教师对学生的学习情况进行评估和反馈。
使用指南教师可按照教案的指导，结合实际情况进行教学。
建议教师提前阅读教案，并根据学生的研究特点进行适当的调整。
同时，教师应根据教学进度和学生的研究情况，合理安排教学时间和任务。
其他信息教案的编写基于重庆大学出版社三年级起点小学三年级历史上册的教材，适用于该教材的教学场景。
教案中所提供的教学方法和内容仅供参考，教师可根据实际需要进行调整和修改。
结论重庆大学出版社三年级起点小学三年级历史上册全套教案是一套全面而简洁的教学指导工具，为教师提供了有效的教学资源。
通过使用这套教案，教师能够更好地引导学生学习历史，提高他们的历史素养和思考能力。
2023秋新教材人教版三年级上册社会全册教案(表格式)
2023秋新教材人教版三年级上册社会全
册教案(表格式)
课程概述
本教材是2023年秋季引入的材，适用于人教版三年级上册社会课程。
全册教案采用表格形式，旨在帮助教师系统地规划教学内容，确保教学进度和教学质量。
本文档提供了课程的概述和教学目标，供教师参考。
教学目标
- 了解社会生活中的各种环境和身边的人物；
- 了解人们在不同环境中的各种活动和职责；
- 培养学生的观察力、分析力和判断力；
- 培养学生的团队合作意识；
课程安排
教学方法
- 观察和描述：通过观察实际环境和图片等素材，描述不同环
境和人物的特点和职责。
- 小组合作：进行小组活动，让学生在合作中互相研究和交流。
- 制作手工：通过制作手工作品来巩固对课程内容的理解。
- 游戏和角色扮演：通过游戏和角色扮演，让学生更深入地体
验课程内容。
教学评价
教师可以通过以下方式对学生的研究情况进行评价：
- 课堂表现：观察学生的参与程度、问题回答和讨论的质量。
- 作业评定：对学生书面作业的完成情况进行评定。
- 小组活动评价：评价学生在小组活动中的合作程度和贡献。
注意事项
- 教师要根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学策略和方法。
- 每节课的时间安排请根据实际情况进行调整，确保教学进度。
- 本教案仅供参考，请根据实际教学需要进行调整和完善。
以上为2023秋新教材人教版三年级上册社会全册教案的表格
式文档。
如有疑问，请及时联系教材相关负责人。
最新教科版2023三年级上册社会全册教案(优秀)
最新教科版2023三年级上册社会全册教案(优秀)一、教学目标本教案主要围绕三年级上册社会科学课程的内容，旨在帮助学生全面理解社会科学的基本概念和原理，培养其对社会现象的观察和思考能力，提高他们的综合实践能力和创新思维能力。
二、教学内容本教案包括以下几个主题模块：1. 简介社会科学的定义和意义；2. 探索社会科学的研究方法；3. 了解社会科学的学科分类和发展历程；4. 研究社会科学的基本原理和概念；5. 分析社会科学在解决实际问题中的作用。
三、教学方法1. 探究式研究：通过开展实地考察、小组合作探究等活动，激发学生的兴趣和好奇心，培养他们的实践能力和批判性思维能力。
2. 案例研究：引入具体案例，让学生通过分析和讨论，理解和应用社会科学的相关知识。
3. 激励教育：通过鼓励学生参与互动讨论和主动研究，促进他们对社会科学的兴趣和热爱。
四、教学步骤1. 引入：通过引入一个现实生活中的问题或场景，激发学生对社会科学的兴趣和思考。
2. 研究：介绍社会科学的定义、意义，以及社会科学研究的方法和基本原则。
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个感兴趣的社会科学问题进行深入研究和讨论。
4. 汇报：每个小组向全班汇报他们的研究成果，展示他们对社会科学问题的理解和解决方案。
5. 总结：总结本节课的研究内容和重点，引导学生思考社会科学在解决实际问题中的作用。
五、教学评估通过学生的参与情况、小组讨论的成果、个人作业的完成情况等方式，进行教学评估，考察学生对社会科学知识的掌握程度和思维能力的发展。
六、教学资源1. 教科书：《最科版2023三年级上册社会科学》2. 多媒体设备：投影仪、智能白板等3. 实地考察场所：学校附近的社区、博物馆等七、作业安排1. 课后作业：让学生根据课堂内容，写一篇关于社会科学的心得体会。
2. 小组项目：鼓励学生继续深入研究他们选择的社会科学问题，并形成一份小组项目报告。
通过本教案的实施，我们将帮助学生深入了解社会科学的基本概念和原理，培养他们的综合实践能力和创新思维能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
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重庆市地方课程《重庆社会》三年级上册《家乡的桥》教案《家乡的桥》说课稿《家乡商业变化大》教案《家乡商业变化大》教学反思《我们的休闲生活》教学设计——《我们的休闲生活》说课材料《家乡学校新面貌》教案《家乡学校新面貌》教学反思《家乡的桥》教案教学目标：1．让学生了解家乡桥梁的基本情况。
了解桥梁的种类，数量和发展历史。
知道桥的作用。
2．通过学生的各种调查，初步培养学生收集信息和处理信息的能力。
学会倾听和与他人交流的习惯。
能和同伴开展合作学习。
3．感受家乡桥梁事业的飞速发展。
特别是桥的发展历史和桥给人们带来的巨大方便。
有展望家乡和改造家乡的愿望。
进一步增进学生热爱家乡重庆的感情。
教学重点：认识家乡的桥，了解桥的发展历史和作用”教学难点：了解“桥的作用”教学时间：1课时教学准备：1．学生的准备㈠调查：①调查家乡重庆的桥,收集家乡桥的照片或图片。
②调查重庆的7座在世界上各种跨度最大的桥梁。
③调查三个渡口分别被什么大桥的建成而取消。
④调查过去过李家沱，石门渡口和现在过李家沱大桥和石门大桥所需的时间。
㈡想象一座未来的桥2．老师的准备课件教学活动：课前组织教学。
师：同学们，课前咱们先来交流交流吧！今天，当柯老师再一次来到了重庆美丽的珊瑚小学，看到了这么多活泼可爱的孩子时，心里真是异常的高兴。
可是我对咱们珊瑚小学还很不了解啊，你们谁能给老师介绍介绍呢？你想介绍什么都可以。
活动一谜语激趣导入。
师：课前孩子们说的真好，你们非常能干。
下面老师要出一则谜语来考考大家，谜语是：彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下边。
（打一建筑物）（桥）活动二揭题师：同学们真聪明，一下就猜出了谜底是桥。
说到桥这种建筑，它在我们家乡重庆这个江多、河多、山多的特殊地方是随处可见的，现在重庆已成了全国桥梁最多的城市，人们就把重庆称为中国的“桥都”和“桥梁博物馆”。
今天这节课，咱们就来说说家乡的桥。
板书课题活动三学生汇报家乡的桥师：孩子们，作为桥都的重庆有那么多桥，你都知道有哪些桥呢？谁来说一说？有图片的可以把图拿起来说。
①学生汇报家乡的桥，老师及时评价师：孩子们你们知道得真多呀！之前，柯老师也对家乡的桥做了一些调查，想跟大家一起来分享一下，请看②学生看桥的图片。
师：同学们，我们的家乡有这么多桥。
可是你们知道吗？重庆有7座大桥是在世界各种类型桥梁中跨度最大的，它们是哪些呢？谁调查到了？③学生汇报，师再补充。
师：（小结）孩子们，家乡的桥真多呀！你看，有石桥，木桥，钢构桥，拱桥等等真是不计其数，据调查显示，现在重庆建好的和正在建设的桥梁就有6000多座，真不愧为“桥都”啊。
活动四：学生了解家乡桥的历史，体会桥的作用。
1．了解桥的作用。
师：可是孩子们，过去重庆的大江上是没有桥的，要过河怎么办呢？请听一位从小在江边长大的叔叔的述说吧①听没桥的故事。
录象师：孩子们，从叔叔的故事中，你知道到了什么？②学生说。
（以前没有桥，人们过江很不方便，只有靠轮渡，非常慢）老师及时表扬师：是啊，没桥的时候，人们的生活真是太不方便了！那时人们是多么希望江上能有一座桥啊！后来终于有桥了，还不止一座呢！咱们接着听叔叔讲述吧。
听有桥的故事。
录象师：后来有桥了，家乡还建了许多各种各样的桥，这说明什么呢？生答师：是啊，说明我们的家乡了不起，重庆人了不起，那七座大桥就足以说明了这一点。
家乡有那么多的桥究竟给人们带来了什么好处呢？⑤学生说原因。
生：桥可以。
师：（小结）孩子们说得真好。
江上原来没桥时，人们的生活非常不方便了。
有了桥后，人们生活更加方便，快捷了。
⑥学生汇报渡口被取消的调查师：因为桥发挥了越来越多的作用，所以原来江边的一些渡口就彻底被取消了，咱们就来看看下面三个渡口，它们是因为家乡的哪些大桥的建成才取消的？(打出调查表)谁来说说？学生汇报调查表师：孩子们真会调查。
2．了解环城桥梁。
师：随着桥的增多，桥的作用也越来越明显了。
重庆市政府也高度重视桥梁的建设，为了实现半小时主城，8小时重庆的目标，重庆修建了很多很多的桥。
它们把大山之间，大江之间连在了一起。
咱们就来看看重庆的环城高速路吧，（出示地图）数数它是被多少座桥梁连起来的？各有哪些桥呢？请看书上第6页的图学生看地图师：孩子们，环城高速路上到底有多少座桥呢？（师出示图）②学生汇报桥的数量。
师：这些桥分别是哪些桥呢？谁来说？生说师：孩子们找得真准确，现在请大家看看前面的大地图，这上边正好有那十八座桥，但它们的具体位置在哪里呢？一会老师要请18个聪明的小朋友上来，用手里的卡片，准确的为地图上的桥贴上名称吧。
③学生贴桥。
师：孩子们，你们真能干！大家看家乡的这些桥就象一根根纽带，他们把城市各处紧紧的连在了一起。
方便了出行。
3．对比，体验生活。
师：孩子们，我们的家乡有如此多的桥。
那你居住的周围也一定修了桥，修了哪些桥呢？谁来说说？学生说师：说的好极了！孩子们，这些桥你们一定都走过吧。
现在走这些桥和过去坐轮渡有什么不一样呢？师：让我们来看看从南岸四公里到江北五里店，过去和现在的出行比较表吧。
（出示书上的调查表）孩子们，请大家看，现在从四公里出发到达五里店，只需要乘车经过两座桥很快就到了，而过去江上没有桥时要靠坐轮渡过长江，再坐车经过一座桥才能到达，花的时间也完全不同，看表，原来花多少时间呢？现在呢？生答师：孩子们，昨天，老师布置大家下去填写了调查表，今天咱们来交流交流，谁来交流一下，你调查到过去过江坐轮渡和现在坐车过江分别需要多少时间呢？学生汇报调查表学生投影调查师：孩子们调查真好啊！那过去和现在用的时间为什么会有如此大的差距呢？学生说原因师：同学们，从刚才所有的出行调查比较中，你感受到了什么？学生说感受师：是啊，这说明家乡有了桥，就使我们的行程变小了，时间缩短了，办事的效率也提高了。
人们真是太方便了，桥的作用实在是太大了。
活动五欣赏桥师：孩子们，当今世界上已经修建了很多既实用又美观的桥，让我们来欣赏欣赏吧活动六设计桥。
（展望家乡桥梁的未来，描画蓝图构想，热爱家乡。
）师：孩子们，欣赏完桥后，你一定也很想为家乡设计一座桥了吧，你们觉得在我们家乡的什么地方还应该设计一座什么样的桥呢？就让我们插上想象的翅膀，畅想未来，当一回小小设计师，设计一座未来的桥，你们可以自己画，也可以和同桌的小伙伴一起画，一会咱们看谁画的快，设计的好，就在班上进行交流。
活动六展示桥。
生介绍作品。
师：孩子们，把你设计的桥举起来，看！画的真不错，谁能给大家讲讲你设计的桥。
孩子们，你们设计的多好啊！老师相信，许多年以后，你们设计的桥一定会在咱们家乡出现，一定会为我们家乡的美好明天发挥更大的作用。
活动七课堂小结。
师：孩子们，这节课我们一起认识了家乡各种各样的桥，了解了家乡桥的发展历史，感受了桥的巨大作用。
了解了家乡的飞速发展。
这节课我们就上到这里。
下课！重庆市地方课程《重庆社会》三年级上册《家乡的桥》说课稿说教材：《家乡的桥》编排在重庆市地方教材小学三年级上册《重庆社会》的第一课。
教材通过各式各样的桥、过去将上没有桥、桥梁连着你我他三大板块组成，让学生知道桥的作用，感受家乡桥梁事业的飞速发展，激发学生热爱家乡的感情。
说教学目标：根据教材编排特点和学生的实际，我将本课的教学目标确定为：1．让学生了解家乡桥梁的基本情况。
了解桥梁的种类，数量和发展历史，知道桥的作用。
2．通过学生的各种调查，初步培养学生收集信息和处理信息的能力。
学会倾听和与他人交流的习惯。
能和同伴开展合作学习。
3．感受家乡桥梁事业的飞速发展。
特别是桥的发展历史和桥给人们带来的巨大方便。
有展望家乡和改造家乡的愿望。
进一步增进学生热爱家乡重庆的感情。
说教学重难点：由于三年级学生的阅历有限，我将“认识家乡的桥，了解桥的发展历史和作用”作为教学的重点。
把“了解桥的作用”作为教学的难点。
说教法：《重庆社会》这门课程是以学生的生活时空为主线，挖掘巴渝大地丰富的课程资源，激发学生知我家乡，爱我家乡，服务家乡的热情和愿望！本节课，我重要采用“电化教学法”“谈话法”为主要的教学方法，辅之以“讲授法”。
让学生了解家乡的桥。
说学法：教学是双边活动，教会学生学习是教学的关键。
本课，学生主要采用“调查法”和“交流法”参与学习活动，让他们感受桥给人们带来的方便。
说教学设计：根据学生“有浅入深，由易到难，循序渐进”的认知规律，在实施教学的过程中，我设计了以下三个大的教学环节：一、猜谜导入，揭示课题。
兴趣是最好的老师，开课时，我通过猜谜语激发学生兴趣，然后引出重庆是“桥都”，由桥的多引出下一环节。
二、了解家乡的桥。
让学生根据自己收集的资料，汇报自己知道的有哪些桥。
紧接着我又出示了其他桥的图片，让学生了解家乡有各式各样的桥，感受桥之多！然后学生汇报家乡的七座世界级的大桥，为激发热爱家乡的感情做了铺垫。
又通过听过去江上没桥的故事，交流体会感受了解桥的发展历史。
再通过学生对桥名称的贴图和观察出行比较表，让学生体会桥给人们带来的方便，感受家乡桥梁事业的飞速发展，激发起学生对家乡的热爱。
由此引出第三环节。
三、欣赏设计桥。
因为学生有了热爱家乡的感情，所以他们很愿意利用自己的智慧主动去改造生活，创造性地美化生活，于是，我特意安排让学生设计展示未来的桥这一活动。
为了让学生能设计出更好的作品，我先让学生欣赏了很多世界上美丽的桥的画面，激发他们的灵感，让他们能很好的展望家乡桥的未来，描画家乡的蓝图构想，目的也是为了让他们用自信的心态去想象、去创造、去生活，通过展示，让学生体验成功的快乐！重庆市地方课程《重庆社会》三年级上册《家乡商业变化大》教案教学目标：1．情感态度价值观：学生通过体验、探究、感受家乡的巨大变化，激发学生热爱家乡的情感。
2．过程与方法：学生在自主、合作、探究中学会调查、分析和实践操作的方法和技巧。
3．知识与技能：学生在体验、感受中积累生活经验，懂得一些法律知识，提高认识、参与社会、适应社会的能力。
教学重点：观察比较、体验、感受家乡的变化教学难点：体验、探究中感受家乡巨大变化，激发学生爱我家乡的情感。
教学准备：1．教师：多媒体课件、收集故事，粮票、油票等票据，智慧果树。
2．学生：白纸、彩色笔、书、文具、食品、衣物等物品。
教学过程：一、激趣导入，引出疑问：1．老师出示盒子，问：同学们你们猜一猜老师拿的盒子装了些什么？（钱、糖、纸、文具……）2．打开盒子出示过去的粮票、布票、油票等。
问：看到这些票据，你们想问什么吗？（①这些票据用来干什么？②为什么会有这些票据？③它们有怎么使用？……）二、故事引导、自主释疑1．你们听了老师讲小时候的故事，就明白了提出的问题。
（老师讲小时候过年购物的故事）2．问：大家明白了这些票据的用途了吧！（过渡语：当时我国人口多、国家穷无法满足人民的生活需要，人们日常所需物品只有按计划进行提供，而且还是凭票供应。