【教育学习文章】校长在第十七届班级管理年会上的讲话
学校班干部会校长发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我很高兴能在这里与大家共聚一堂,召开学校班干部会议。
在此,我要代表学校领导向大家表示衷心的感谢,感谢大家在过去的一年里为班级、为学校付出的辛勤努力和作出的积极贡献。
同时,我也希望大家能够珍惜这次会议,认真听取我的发言,共同为学校的未来发展献计献策。
首先,我想对各位班干部表示衷心的感谢。
在过去的一年里,你们作为班级的骨干,充分发挥了纽带和桥梁的作用,带领同学们积极参与学校组织的各项活动,为班级的和谐发展贡献了自己的力量。
你们不仅在学习上取得了优异的成绩,还在班级管理、校园文化建设等方面取得了显著的成绩。
在此,我要向你们表示热烈的祝贺和衷心的感谢!其次,我想对同学们说几句话。
学校是培养人才的摇篮,是你们实现梦想的舞台。
作为新时代的青少年,你们肩负着祖国的希望和未来。
在这里,我要提醒大家,珍惜时光,努力学习,提高自身素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
下面,我就以下几个方面与大家进行交流:一、加强学习,提高自身素质学习是学生的天职,是同学们成长进步的阶梯。
希望大家能够珍惜在校时光,勤奋学习,不断提高自己的综合素质。
具体来说,要做到以下几点:1. 认真学习党的路线方针政策,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 努力学习科学文化知识,掌握专业技能,提高自己的综合素质。
3. 积极参加各类实践活动,锻炼自己的实践能力,培养自己的创新精神。
4. 严谨治学,诚实守信,树立良好的学术道德。
二、加强班级管理,营造和谐氛围班级是学校的基本单位,班级管理的好坏直接影响着学校的教育教学质量。
作为班干部,你们要充分发挥自己的作用,加强班级管理,营造和谐氛围。
具体来说,要做到以下几点:1. 认真履行职责,关心同学,帮助同学解决生活中的困难。
2. 严格执行班级规章制度,维护班级纪律,确保班级秩序井然。
3. 积极开展班级活动,丰富同学们的课余生活,增强班级凝聚力。
4. 发扬团结友爱的精神,营造良好的班级氛围,让同学们在和谐的氛围中共同成长。
学校管理校长论坛发言稿(3篇)
第1篇大家好!非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨学校管理中的问题与对策。
在此,我代表学校管理团队,就学校管理中的几点思考与大家分享。
一、加强学校领导班子建设,提升管理水平学校领导班子是学校发展的核心,其建设水平直接关系到学校的未来发展。
为此,我们要做好以下几方面工作:1. 提高领导班子政治素质。
领导班子成员要牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,确保学校各项工作始终与党中央保持高度一致。
2. 优化领导班子结构。
合理搭配年龄、性别、专业等,提高领导班子整体素质,确保领导班子成员各司其职、各尽其责。
3. 强化领导班子责任担当。
领导班子成员要勇于担当,敢于负责,积极应对学校发展中的各种困难和挑战。
4. 严格领导班子廉洁自律。
加强党风廉政建设,严格执行中央八项规定精神,营造风清气正的政治生态。
二、深化教育教学改革,提高教学质量教育教学是学校的根本任务,我们要不断深化教育教学改革,提高教学质量。
1. 优化课程设置。
根据国家课程标准和学生需求,科学设置课程,注重培养学生的核心素养。
2. 加强师资队伍建设。
提高教师待遇,完善教师培训体系,培养一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 创新教学方法。
运用现代教育技术,改革传统的教学模式,激发学生学习兴趣,提高教学效果。
4. 强化教学管理。
建立健全教学质量监控体系,加强对教学过程的监督,确保教学质量稳步提升。
三、强化德育工作,培养德才兼备的学生德育是学校工作的灵魂,我们要强化德育工作,培养德才兼备的学生。
1. 落实立德树人根本任务。
将德育融入教育教学全过程,培养学生社会主义核心价值观。
2. 加强思想政治教育。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导学生树立正确的人生观、价值观。
3. 丰富德育活动。
开展丰富多彩的校园文化活动,培养学生的兴趣爱好,提高综合素质。
4. 加强家校合作。
加强与家长的沟通交流,形成家校共育的良好氛围。
四、加强校园文化建设,营造良好育人环境校园文化是学校发展的精神支柱,我们要加强校园文化建设,营造良好育人环境。
校长讲话2.17
要有大家庭的理念我们说,一个备课组、一个办公室是一个家,一个教研组可以看做是一个家,一个班级可以看做是一个家,我们双语学校更是一个大家庭,一个温馨和谐上进的大家庭。
我们在座的每一位教职工都是家庭的一份子,都是家庭的一员。
每个人都应当把学校当做自己的家来呵护、来经营。
俗话说“家和万事兴”,首先谈一谈“家和”。
也就是说我们这个大家庭,怎样才能和睦、和谐、和美?我觉得首先应该是我们干群之间的和谐。
我走过好多学校,实话说我们学校干部的素质是高的,无论是个人能力、政治素养还是以身作则、肩挑重担,在全区都是上等的,我经常在干部会上讲,干部就要带头工作,用工作实绩来服人,以德服人,干部就是为老师们服务的,要帮助老师解决实际困难。
我来的这半年多,大家也看到了,争职称名额、跑编制外挂,只要是对老师有利的,我们就努力争取。
所以我真心的希望,干部要切实关心老师,为老师服务;老师们也要理解领导的难处,互相理解、互相体谅,干群和谐。
其次,教师之间要和睦。
能在一起工作是缘分,教师间要以诚相待,要团结、互相关心,有困难的时候要互相帮助,现在社会的成功越来越依仗团队。
我们强调集体备课、资源共享,就是要发挥集体智慧,成就学生,成就学校,成就个人。
第三,教师对待学生要和蔼。
每一名学生都是鲜花,都是树苗,都有开放的时候,都有长成参天大树的时候,老师们要真心的关爱每一名学生,让每一个学生享受到老师的爱,就会迸发出想象不到的学习热情。
每名学生都是不同的独立的人,只有关注了学生的“人”,他才能真正有行为习惯的改变,有成绩的提高和心态的健全;也只有关注了“人”,才能用善心发现善良,用美好产生美好,人存在的意义就在于他们有不同的个性,不论是接受知识缓慢的还是聪明、勤奋的,也不论是健康的还是残疾的,他们都是自然界的珍贵,我们老师有责任让每一个学生感到自己存在的意义和价值,享受到成功的喜悦。
第四,教师对待家长要和善。
我们的家长,各行各业,素质有高有低,教师要尊重家长,要善于交流和交往,与家长形成教育合力。
校长论坛学校管理发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我很荣幸能够站在这里,与大家共同探讨学校管理这一重要议题。
学校管理是学校发展的核心,是提高教育教学质量的关键。
在此,我将以“以人为本,追求卓越”为主题,与大家分享一些关于学校管理的思考。
一、以人为本,关注师生成长学校管理的核心是人,即学生和教师。
以人为本,关注师生成长,是学校管理的根本宗旨。
1.关注学生全面发展学校要关注学生的全面发展,不仅关注学生的学业成绩,还要关注学生的品德、身心健康、审美情趣等方面。
我们要创设良好的教育环境,培养学生的创新精神和实践能力,让学生在快乐中学习,在自信中成长。
2.关注教师专业成长教师是学校发展的基石。
我们要关心教师的生活,关注教师的专业成长,为教师提供良好的工作环境和条件。
学校要建立健全教师培训机制,鼓励教师参加各类培训,提高教师的专业素养和教育教学能力。
3.关注师生心理健康心理健康是学生和教师成长的重要保障。
我们要关注师生心理健康,建立健全心理健康教育体系,开展心理健康教育活动,为学生和教师提供心理咨询服务。
二、强化制度管理,确保学校规范运行制度是学校管理的基石。
我们要强化制度管理,确保学校规范运行。
1.完善学校管理制度学校要建立健全各项管理制度,包括教育教学、学生管理、财务管理、后勤保障等方面。
制度要明确、具体、可操作,便于执行和监督。
2.加强制度执行力度学校要加强对各项制度执行情况的监督检查,对违反制度的行为进行严肃处理。
同时,要注重制度的宣传和解读,提高全体师生的制度意识。
3.创新管理制度随着教育改革的不断深入,学校管理制度也需要不断创新。
我们要结合学校实际,积极探索适应新时代教育发展的管理制度,提高学校管理效能。
三、优化资源配置,提高教育教学质量教育资源是学校发展的物质基础。
我们要优化资源配置,提高教育教学质量。
1.合理配置教育资源学校要根据教育教学需要,合理配置教育资源,包括师资力量、教学设施、图书资料等。
要确保教育资源向教育教学一线倾斜,满足师生教育教学需求。
校长在第十七届班级管理年会上的讲话
校长在第十七届班级管理年会上的讲话《校长在第十七届班级管理年会上的讲话》是一篇好的范文,觉得有用就收藏了,重新整理了一下发到这里。
做好班级管理工作“四个要”——校长在第十七届班级管理年会上的讲话老师们,刚刚我们四位班主任做了很好的经验介绍。
王校长做了一个全面的班级工作总结,市教育局领导也对我们提出了要求和希望。
听了以后受到启发。
班级管理年会今年是第17届,从第一届到现在我都参加了,并且每次都讲了话。
去年第16届是11月18日开的,当时我讲的题目是“用心做事才能做好事”。
今天,我想强调做好班级管理工作的“四个要”:一要热爱班级管理工作,二要遵循班级管理原则,三要改进班级管理方法,四要提高班级管理艺术。
一要热爱班级管理工作。
班主任是班级的组织者、管理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各科任教师的纽带。
班主任在学校教育教学中承担着非常光荣的任务。
如果学校是一座大厦,班主任就是承重的墙,奠基的石,随着当今教育体制改革的不断深化,学校之间的竞争日趋白热,生源大战愈演愈烈,范文写作如何使学校在竞争中立于不倒?如何打造这块品牌?是每一个潭中人应该深思的问题,也是每一个潭中人的职责。
我们必须在质量中求生存,在管理中出效益。
班主任无疑是学校品牌的一面重要旗帜,也是学校管理的中间力量。
因此每一个教育工作者都要热爱班级管理工作,要做到“敬业、爱岗”。
朱熹说,“主一无适便是敬。
”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
梁启超有一篇演讲,题目叫《敬业与乐业》,他说,一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。
我们班主任老师“敬业”就是要对从事班主任工作要心存敬意,“乐业”就是要热爱做班级管理工作。
二要遵循班级管理原则。
“以人为本”是班级管理根本的原则。
“以人为本”就是要把学生当人看。
记得有一次我跟老师们讨论过,是先有学校还是先有校长,是先有校长还是先有老师,是先有学生还是先有老师。
学校管理校长发言稿范文
学校管理校长发言稿范文大家好!畅谈校长治理方略,于我而言,有“镜中花,水中月”之嫌。
在此,我只想与各位沟通一下在工作中的一些感悟,与大家共勉。
从任职伊始,我就坚信一个理念:一个好校长就是一所好学校。
作为学校的引导者和治理者,集体的组织者,要以先进思想为指导,与时俱进,提升教育理念,擅长学习,捕获代表时代前进方向的进展信息,要有一个明确的办学思路,要创新,有特色,不守旧,不盲从。
切实加强学校治理,办人民满足的学校。
我校的办学理念是:学校有特色,教学有特点,学生有特长。
为了这一共同的目标,我们在不懈地为之奋斗着。
作为一校之长,我认为应当做到:真诚待人,踏实办事,坚持学习,创新办学。
下面,我从三个方面谈谈我的见解。
第一、要有新的教师治理观。
首先,要用观赏的眼光去赏识教师。
作为教师,他们都有被别人认可的需求。
校长要懂得去观赏教师的优点,要学会赞美,大方地从小事情去赞美教师;要敬重教师,信任每一位教师都是优秀的。
在我的工作札记里,我把每位教师的教学特点,工作态度,先进事例,为人处世的闪光之处用笔记录下来,让他们的感人事迹,人格魅力来鼓励我,感染我,而我也以他们为典范,在工作中,生活中时时鞭策我自己。
其次,校长要从工作上关注教师专业成长,以效劳为理念。
我坚信,优秀教师不是靠制度约束出来的。
要建立学习型学校,把学习当作一种神圣的境地,向实践学习,向教师学习,向学生学习,让教师做到“工作学习化,学习工作化”。
依据我校的师资现状,除了听评课,集体备课外,一些新型的教研模式(如:教学论坛、微型讲座、教育沙龙等)有时的确令我们的教师为难。
针对这一现实,我校坚持一种“原生态教研”,就是在平常的教学实践中,教师遇到一些教学中的实际问题,在课间休息时,我空余时间里,把问题抛出来,各位教师结合这一话题各抒己见,畅所欲言,最终博采众长,有效地解决这一教学难题。
教师在轻松、自然的气氛中得到了专业上的成长。
另外,校长在生活上要赐予教师关爱,爱护,为教师排忧解难,要做教师的知心人,准时发觉教师工作与生活中的难处,并与之沟通,形成一种谈心制度,尽量地把问题处理在萌芽状态中,从而更有利地协调,和谐教师与校长,教师与教师之间的人际关系。
校长管理经验发言稿范文(精选5篇)
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校长管理经验发言稿1各位领导:大家好!我们办学要追求高水平的教育质量就必须要有高水平的管理。
可以说,管理水平是办学的关键。
在当前的学校管理中,如何提高管理水平,怎样做才算是高水平的学校管理?根据自己几年来的学校管理经历和借鉴他人的成功经验,我认为应从以下几个方面去做:一、实施科学管理科学管理是一个广义的概念,笼统一些和细致一些都叫科学管理,但真正的科学管理应该是具体化了、细化了的目标管理和指标系统,岗位责任及总结检查,评价和必要的协调,只有做到上面所说的方面,才能充分发挥学校的人力、物力、时间和空间的作用,才能够减少矛盾,避免内耗,形成真正的科学管理,进而提高教学质量。
二、科学管理要以人为本。
学校管理与企业管理既有共同点又有不同点。
共同点的都要管理人、财、物,都要效益;不同点是学校的主要矛盾是教与学的矛盾,所要的效益是教育质量,而企业的效益是资金的积累。
学校的所有干部,教职工都是校长的管理对象,而又都是管理的事实者,立足与发展他们的能力作用,发挥每一个人的特长,着就是以人为本的思想核心。
1.严于律己,起到表率作用校长的权威来自于自律,而不是来自于权力。
校长的自身管理更要严于教师和其它基层领导,只有这样,才能有说服力,才能起到表率作用,才能带动广大师生实现教育目标,创出最佳教学效益,提高教学质量。
2.以诚待人尊重别人是以诚待人的重要表现。
我经常和班子成员及教师谈心,互相沟通,以诚恳的态度,充分肯定他们的长处和优点,也推心置腹地实事求事的指出他们不足,他们也愿意把自己的心里话向我敞开。
这样,天长地久,增进了相互间的了解,实现了共勉,工作中的配合也会更加默契。
校长2017年学校工作部署会议发言稿
校长2017年学校工作部署会议发言稿各位同仁,大家下午好!今天我们在这里召开全校干部大会,部署2017年工作。
下面,我分两个部分讲。
第一个部分:对去年工作的概要回顾去年是“十三五”的开局之年。
我从三个视角来概要地总结学校的工作。
视角1. 我校处于比较好的状态。
学校班子团结,全校上下和谐,风清气正,总体上形成了一个和顺进取的氛围,教职员工团结务实、尽职敬业,很好地完成了自己的工作任务。
视角2. 我们做了一些开创性的工作一是在学校“十三五”事业发展规划中加强了顶层设计,召开了xx光华学院首届教代会,审议通过了学校“十三五”事业发展规划,进一步明确了我校的办学宗旨、发展定位、发展目标、特色设计和主要任务,规划了学校的发展战略,发展思路更清晰了。
二是开展了本科教学工作合格评估第二阶段评建工作,由文国副校长组织了四次巡回检查,各单位领导和部门领导的理念、思路有了明显的提高,一次比一次有进步。
评建的过程成为大学习大提高的过程。
三是提出了优质教育体系的框架,开展了优质教育体系的大讨论、大交流,各教学单位、教务处、学工处都制定了优质教育方案。
这个过程也是一个大学习、大提高的过程。
四是组织了大规模课改,两轮试点111门课程,105位教师,约三分之一的自有教师参加了课改试点,如此大规模的课改,必将对全校的教育教学产生重大的影响和积极的推进。
第一轮改革实践证明,我们的课改是成功的,既有效果,也有成果;既提高了课堂教学质量,又锻炼了教师队伍。
五是科研工作有了新突破,分别获批省科技厅和发改委项目各1项,实现了省级科研项目零的突破。
获批省级智库《吉林省高等教育应用型人才培养研究中心》立项培育;成立了校内研究机构电子商务研发与服务中心,在这个领域与多个地区实行了项目合作,开始了社会服务的破冰之旅,有望在电子商务领域首先实现我校科技研发与服务的突破。
组建吉林省电子商务学会事宜正在办理之中。
六是构建了养成教育体系,在全校实施了养成教育,为全面实施素质教育、体现民办高校的培养特色提供了抓手。
年级管理会议校长发言稿
大家好!在这美好的时光里,我们迎来了本学期第一次年级管理会议。
首先,我代表学校向各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意!感谢大家在过去的一学期里,为学校的教育事业付出的辛勤努力和无私奉献。
下面,我将就本学期年级管理工作进行总结和部署,希望大家能够认真听取,共同为学校的发展贡献力量。
一、回顾过去,总结经验过去的一学期,我校在全体师生的共同努力下,取得了显著的成绩。
以下是我们在年级管理方面的一些亮点:1. 教育教学质量稳步提升。
各年级严格按照教学计划开展教学工作,老师们认真备课、授课,学生积极参与课堂活动,学习成绩稳步提高。
2. 学生德育工作取得新突破。
我们以“立德树人”为根本任务,加强学生思想道德教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 家校合作取得丰硕成果。
我们积极搭建家校沟通平台,定期召开家长会,及时了解学生在家情况,共同促进学生全面发展。
4. 班级管理更加精细化。
各年级班主任认真负责,严格执行班级管理制度,班级纪律明显好转,学生行为习惯得到有效培养。
二、分析问题,明确方向在肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到当前年级管理工作中存在的问题:1. 部分教师教学水平有待提高。
在教学过程中,部分教师对教材理解不够深入,教学方法单一,导致教学质量受到影响。
2. 学生自主学习能力有待加强。
部分学生缺乏自主学习意识,学习态度不端正,影响学习成绩。
3. 家校沟通仍需加强。
部分家长对学校工作了解不够,家校合作不够紧密,影响学生全面发展。
4. 班级管理存在短板。
部分班级纪律松散,学生行为习惯有待改进。
针对以上问题,我们要明确以下工作方向:1. 提高教师教学水平。
加强教师培训,提高教师对教材的理解和把握能力,丰富教学方法,提高教学质量。
2. 培养学生自主学习能力。
引导学生树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力。
3. 加强家校沟通。
定期召开家长会,开展家庭教育讲座,提高家长对学校工作的了解和支持。
班级管理论坛校长发言稿
班级管理论坛校长发言稿
尊敬的各位老师、家长和同学们:
大家好!很高兴能在这个班级管理论坛上和大家一起交流、分享和学习。
作为学校的校长,我深知班级管理对于学校教育的重要性,因此我非常重视今天的活动,希望通过我们的讨论和交流,能够共同提高我们的班级管理水平,为学生的发展创造更好的条件。
首先,我想谈谈班级管理的意义。
班级是学生学习和成长的重要环境,好的班级管理能够有效提高学生的学习积极性、促进学生的健康成长。
通过合理的规章制度和有效的管理手段,班级管理能够帮助学生养成良好的习惯和行为,塑造积极向上的学习氛围,有利于学生成长成才。
其次,我想分享一下我们学校在班级管理方面的一些做法和经验。
首先,我们注重培养班主任的管理能力,通过定期的培训和交流,提高班主任的管理水平和教育能力。
其次,我们重视班级文化建设,通过举办各种文体活动、班级会议和主题教育活动,促进同学们之间的交流和合作,创造良好的班级氛围。
另外,我们也注重家校合作,通过家长会、家访等方式,积极与家长沟通,共同关注学生的成长,形成学校、家庭和社会共同育人的良好态势。
最后,我希望在今天的论坛上,大家能够畅所欲言,积极分享自己的管理经验和做法,共同探讨班级管理中存在的问题和挑战,为学生的成长和发展找到更好的管理策略和方法。
希望我
们能够将今天的讨论转化为实际行动,从点滴做起,努力提升班级管理的水平,为学生的成长营造良好的环境。
最后,祝愿大家在今天的论坛上获得丰富的收获,希望我们能够共同努力,让我们的班级管理工作更上一层楼。
谢谢大家!。
校长对学校管理的发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我很荣幸能在这里与大家共同探讨学校管理的话题。
首先,请允许我代表学校全体教职工,向长期以来关心和支持学校发展的各位家长表示衷心的感谢!同时,也感谢各位同学对学校工作的理解与支持。
学校管理是一项复杂的系统工程,涉及到教育教学、师资队伍、校园环境、学生成长等多个方面。
在此,我想结合我校实际情况,谈谈学校管理的几点思考。
一、坚持以人为本,强化师德师风建设学校是培养人才的摇篮,教师是学生成长道路上的引路人。
强化师德师风建设,是学校管理的首要任务。
1. 提高教师政治素养。
我们要加强党的理论学习,引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
2. 加强教师职业道德教育。
我们要深入开展“四有”好老师、“四个引路人”等主题教育活动,引导教师以德立身、以德立学、以德施教。
3. 完善教师考核评价体系。
我们要建立健全教师考核评价机制,将师德师风纳入评价体系,对师德表现突出的教师给予表彰奖励,对师德表现不佳的教师进行严肃处理。
二、深化教育教学改革,提高教学质量教育教学是学校的中心工作,提高教学质量是学校管理的核心目标。
1. 优化课程设置。
我们要根据国家课程标准和学生实际需求,合理设置课程,注重学科之间的融合,培养学生的综合素质。
2. 加强课堂教学改革。
我们要深入开展“一课一研”活动,提高教师的教学水平,关注学生的学习效果,激发学生的学习兴趣。
3. 推进素质教育。
我们要积极开展丰富多彩的课外活动,培养学生的兴趣爱好,提高学生的综合素质。
三、加强师资队伍建设,提升教师整体素质师资队伍是学校发展的关键。
我们要加强师资队伍建设,提高教师整体素质。
1. 优化教师结构。
我们要根据学校发展需要,合理引进优秀人才,优化教师队伍结构。
2. 加强教师培训。
我们要定期组织教师参加各类培训,提高教师的教育教学能力、科研能力和管理能力。
3. 营造良好的学术氛围。
我们要鼓励教师积极开展教育教学研究,提高教育教学质量。
校长在班干部会议发言稿
大家好!今天,我们在这里召开班干部会议,旨在进一步加强班级管理,提高班级整体素质,为同学们创造一个良好的学习生活环境。
在此,我代表学校向在座的各位班干部表示衷心的感谢和崇高的敬意!同时,我也希望通过今天的会议,能够使大家明确自己的责任,更好地履行自己的职责。
一、回顾过去,肯定成绩过去的一年,我们班级在大家的共同努力下,取得了显著的成绩。
在学业上,同学们勤奋刻苦,成绩稳步提升;在活动上,我们积极参与,展现了良好的精神风貌;在班级管理上,班干部们认真负责,为班级的和谐稳定做出了积极贡献。
在此,我要向大家表示热烈的祝贺和衷心的感谢!二、认清形势,正视问题然而,我们也要清醒地认识到,在取得成绩的同时,我们还存在一些问题和不足。
比如,部分同学学习态度不够端正,课堂纪律有待加强;个别同学在班级活动中参与度不高,缺乏集体荣誉感;还有一些同学在日常生活中存在一些不良习惯,影响了班级的整体形象。
针对这些问题,我们要认真分析原因,积极寻求解决办法。
三、明确目标,提高认识1. 提高自身素质,做班级的楷模。
班干部是班级的领头羊,要时刻以身作则,树立良好的榜样。
我们要加强学习,提高自己的综合素质,努力成为同学们学习的榜样。
2. 贯彻落实学校各项工作,确保班级和谐稳定。
班干部要密切关注班级动态,及时向班主任和学校反映同学们的意见和建议,为班级建设献计献策。
3. 发挥团队协作精神,共同进步。
班级是一个大家庭,我们要学会团结协作,互相帮助,共同为实现班级目标而努力。
四、加强学习,提高能力1. 学会学习。
班干部要带头学习,提高自己的学习成绩,为同学们树立榜样。
同时,要关注同学们的学习情况,及时给予帮助,共同提高。
2. 学会管理。
班干部要认真学习班级管理知识,提高自己的管理能力,确保班级各项工作有序开展。
3. 学会沟通。
班干部要善于与同学们沟通交流,了解他们的想法和需求,及时解决问题,为班级和谐稳定创造良好氛围。
五、严于律己,树立良好形象1. 严守纪律。
班级管理论坛校长发言稿
班级管理论坛校长发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!首先,我要感谢大家对我们学校班级管理工作的支持和关注。
作为学校校长,我感到非常荣幸能在这个论坛上向大家发言,与大家一起探讨班级管理的重要性和方法。
下面,我将从三个方面来阐述我对班级管理的看法。
一、班级管理的重要性班级是学生们学习、成长的重要场所,是孩子们在学校的第二个家。
良好的班级管理可以促进学生的全面发展和个性的培养。
首先,班级管理有助于构建和谐的班级氛围,培养良好的班级风气。
一个和谐、团结、互助的班级氛围,可以让学生们更加愉快地学习和生活。
同时,班级管理还可以培养学生们的社交能力和团队精神,帮助他们学会与他人相处、合作和沟通。
其次,班级管理有助于规范学生的行为习惯和纪律意识。
通过有效的班级管理,可以教育学生遵守纪律,培养他们的自律能力,树立正确的价值观和人生观。
最后,班级管理有助于促进学生个人发展和成长。
通过多样化的活动组织和心理辅导,可以开发学生的潜能,培养他们的兴趣爱好和特长,提升他们的综合素质。
二、班级管理的方法和途径为了实现良好的班级管理,我们需要采取一系列的方法和途径。
首先,班主任要充分了解学生,认识每一个孩子的特点和需求。
通过与学生的交流和观察,班主任能够更好地了解学生的个性、家庭背景和学习状况,为他们提供个性化的关怀和教育。
其次,班主任要建立良好的师生关系。
在班级中,班主任是学生们最亲近的老师,他的言行举止对学生产生着重要的影响。
班主任要以身作则,做学生们的榜样,用真诚和耐心去关心和引导学生。
同时,班主任要与家长进行密切的联系和沟通,共同为学生的发展努力。
最后,班级管理还要注重活动的开展和教育的引导。
通过组织丰富多样的活动,如班级会议、主题班会、团队建设活动等,激发学生的学习兴趣和主动性,培养他们的社交能力和合作精神。
三、班级管理中的挑战和解决措施在进行班级管理过程中,难免会遇到一些问题和挑战。
例如,学生之间的矛盾和冲突、学习压力过大、家庭环境不稳定等。
校长管理峰会发言稿范文
大家好!非常荣幸能够在这个校长管理峰会上与大家共同探讨学校管理的话题。
在此,我谨代表所有与会人员,向各位分享一些关于校长管理的思考和经验。
首先,我想强调的是,校长作为学校的领导者,肩负着培养人才、传承文化、引领发展的重任。
在这个信息爆炸、变革迅猛的时代,校长需要具备全局视野、创新思维和卓越领导力。
一、坚定教育信念,明确办学方向作为校长,我们要始终坚守教育信念,明确办学方向。
我们要紧紧围绕立德树人的根本任务,以社会主义核心价值观为指导,全面贯彻党的教育方针,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、强化管理意识,提升管理水平1. 优化组织架构。
建立健全学校管理组织体系,明确各部门职责,确保管理高效、有序。
2. 完善规章制度。
制定科学合理的规章制度,使学校管理有章可循,有法可依。
3. 强化绩效考核。
建立健全绩效考核体系,激发教职工的工作积极性,提高工作效率。
4. 加强师资队伍建设。
注重教师培养,提高教师教育教学水平,打造一支高素质的教师队伍。
三、关注学生成长,创新教育方式1. 落实素质教育。
关注学生全面发展,注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。
2. 深化课程改革。
推进课程改革,优化课程设置,提高教育教学质量。
3. 创新教学方法。
运用现代教育技术,改革教学方法,激发学生学习兴趣,提高学习效果。
4. 强化德育教育。
加强德育教育,培养学生的道德品质、法治观念和社会责任感。
四、加强家校合作,构建和谐育人环境1. 深化家校联系。
定期召开家长会,加强家校沟通,形成教育合力。
2. 开展家庭教育指导。
为家长提供科学的家庭教育方法,提高家庭教育水平。
3. 加强社会实践活动。
组织学生参加社会实践活动,培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 构建和谐校园。
营造良好的校园文化氛围,提高师生幸福指数。
五、提高自身素质,树立良好形象1. 不断学习,提升自身素养。
学习先进的教育理念、管理方法,提高自己的领导力。
校长管理峰会发言稿范文
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,与大家共同探讨学校管理的艺术与科学。
在此,我愿以“创新引领,共筑教育未来”为题,与各位分享一些关于校长管理的心得体会。
一、创新是学校发展的灵魂在新时代背景下,学校管理面临着前所未有的挑战和机遇。
作为校长,我们要具备创新意识,引领学校发展。
具体体现在以下几个方面:1. 教育理念创新。
我们要紧跟时代步伐,关注国家教育政策,结合学校实际,形成具有前瞻性的教育理念,为学校发展指明方向。
2. 课程设置创新。
要立足学生需求,以学生为中心,优化课程结构,丰富课程内容,提升课程质量,培养学生的核心素养。
3. 教学方式创新。
运用现代教育技术,改革传统教学模式,提高课堂教学效率,激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。
二、管理团队是学校发展的核心一个优秀的校长,离不开一支高素质的管理团队。
以下是关于团队建设的几点建议:1. 建立健全的管理制度。
制定科学合理的规章制度,明确各部门职责,规范管理行为,提高工作效率。
2. 加强团队协作。
注重部门之间的沟通与协调,形成合力,共同推进学校发展。
3. 提升团队素质。
通过培训、研讨等方式,提高管理团队的教育教学和管理能力。
三、教师是学校发展的基石教师是学校发展的基石,我们要关心教师成长,关注教师需求,激发教师潜能。
1. 营造良好的工作氛围。
关心教师生活,关注教师心理健康,让教师在温馨的环境中工作、生活。
2. 提供成长平台。
鼓励教师参加各类培训,提升自身专业素养,实现个人价值。
3. 实施激励机制。
设立优秀教育工作者、优秀教师等荣誉称号,激发教师工作积极性。
四、家校共育是学校发展的保障家校共育是学校发展的保障。
我们要加强与家长的沟通与合作,形成教育合力。
1. 定期召开家长会。
向家长汇报学校工作,听取家长意见,共同关注学生成长。
2. 开展家庭教育指导。
邀请专家为家长提供家庭教育指导,提高家庭教育水平。
3. 建立家校联系制度。
定期家访,了解学生家庭情况,促进家校沟通。
班级校长交流会发言稿范文
大家好!在这美好的时光里,我们齐聚一堂,共同探讨教育改革与发展的大计。
首先,请允许我代表我们班级,向各位校长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面,我将就班级校长交流会的主题,结合我们班级的实际情况,谈几点体会和看法。
一、班级建设是学校发展的基石班级是学校的基本单位,班级建设是学校发展的基石。
我们要充分认识到班级建设的重要性,以班级为单位,全面提升教育教学质量,为学校发展奠定坚实基础。
1. 加强班主任队伍建设。
班主任是班级的灵魂,班主任队伍建设是班级建设的核心。
我们要选拔一批政治素质高、业务能力强、热爱教育事业、具有奉献精神的班主任,为他们提供必要的培训和支持,提高他们的综合素质。
2. 优化班级管理。
班级管理是班级建设的重要组成部分。
我们要建立健全班级管理制度,规范班级管理行为,提高班级管理水平。
同时,注重班级文化建设,营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
3. 强化班级德育教育。
德育是教育的灵魂,班级德育教育是班级建设的重要内容。
我们要以社会主义核心价值观为指导,加强学生的思想道德教育,培养学生良好的品行,促进学生全面发展。
二、创新教育教学模式,提高教育教学质量教育教学质量是学校发展的生命线。
我们要紧跟时代步伐,创新教育教学模式,提高教育教学质量。
1. 深化课程改革。
课程改革是教育教学改革的核心。
我们要以课程改革为抓手,优化课程设置,提高课程质量,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强师资队伍建设。
教师是教育教学质量的关键。
我们要注重教师的专业成长,提高教师的教学水平和科研能力,打造一支高素质的教师队伍。
3. 推进素质教育。
素质教育是提高教育教学质量的重要途径。
我们要以学生全面发展为目标,注重学生个性发展,培养学生的综合素质。
三、加强家校合作,形成教育合力家校合作是教育的重要环节,是提高教育教学质量的重要保障。
我们要加强家校合作,形成教育合力。
1. 建立健全家校沟通机制。
我们要定期召开家长会,加强家校之间的沟通与交流,让家长了解学校的教育教学工作,共同关注学生的成长。
初中校长管理论坛发言稿
初中校长管理论坛发言稿各位老师、家长、亲爱的同学们:大家好!我是XX初中校长,很荣幸能在这个管理论坛上与大家分享一些我的管理理念和经验。
管理是一门艺术,也是一门学问,我希望通过我的分享能够对大家有所帮助。
首先,我想谈谈初中校长的角色。
校长是整个学校的领导者,我们要对学校的发展和管理负起全面的责任。
我们要保证学校的教育质量、师生的安全和健康,同时也要与老师、家长和学生们保持良好的关系。
这是一个充满挑战和责任的角色,但也是一个让人充满成就感和快乐的角色。
在管理学校的过程中,我认为最重要的是坚持以学生为中心。
学校的一切工作都应该以学生为出发点,为学生的全面发展提供最好的条件和环境。
我们要注意培养学生的品德,良好的行为习惯和自律精神,为他们的未来打下坚实的基础。
我们要关心学生的身心健康,保护他们的安全,为他们营造一个和谐、快乐的学习氛围。
我们还要关心学生的学习情况和成绩,通过各种有效的措施提高他们的学习能力和综合素质。
此外,管理学校也需要有良好的团队合作精神。
在我看来,学校的管理工作是一个团队的工作,需要全体老师和工作人员的共同努力。
我们要相互尊重,相互信任,相互支持,共同为学校的发展和学生的成长而努力。
通过团队协作,我们才能更好地解决学校管理中遇到的各种问题,更好地推动学校的发展。
同时,作为管理者,我们也要不断学习和提高自己的管理能力。
管理是一门学问,需要我们不断地学习和实践。
我们要关注教育领域的新理论、新技术和新方法,不断提高自己的综合素质和管理能力,为学校的发展提供更好的保障。
最后,我想说的是,初中校长管理论坛是一个学习和交流的平台,我希望大家都能积极参与这样的活动。
通过我们的讨论和分享,我们一定能够更好地推动学校的管理工作,为学生的成长和发展提供更好的保障。
让我们携起手来,共同努力,让我们的学校越来越好!谢谢大家!。
班级管理论坛校长发言材料
班级管理论坛校长发言材料尊敬的学生、老师和家长们:大家好!我是这个学校的校长,很荣幸能够在这个班级管理论坛上与大家分享我的发言。
首先,我想借此机会向所有的班级管理者表示由衷的感谢。
你们辛勤的工作,使得我们的班级能够秩序井然,有利于学生的全面发展。
作为校长,我非常重视班级管理,因为我相信一个良好的班级管理是学校成功的重要基石。
在我们的校园里,班级管理不仅仅是老师的责任,也是家长和学生共同的责任。
因此,我的发言将分为三个部分:对于老师的鼓励和支持,对于家长的期望和要求,以及对于学生的激励和引导。
首先,对于老师们,我要衷心地感谢你们的辛勤付出和无私奉献。
作为一名教育者,你们肩负着为学生的成长和发展提供指导和保护的重要责任。
在班级管理中,你们需要从整体角度出发,关注每一个学生的需求和困难,耐心地进行学生的指导和引导。
在这个过程中,我希望你们能够保持积极的心态,与学生们建立起良好的师生关系,使他们能够在温暖和谐的班级氛围中成长和学习。
其次,对于家长们,我希望你们能够积极参与到班级管理中来。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境,我们需要共同合作,为孩子创造一个良好的成长环境。
我鼓励你们与老师保持良好的沟通,了解孩子的学习和生活情况,共同解决他们面临的问题。
同时,我也希望你们能够给予孩子足够的关注和支持,鼓励他们树立正确的人生观和价值观,培养他们良好的学习习惯和自律能力。
最后,对于学生们,我要说,你们是我们的未来和希望。
在班级管理中,你们也肩负着一定的责任和义务。
你们应该尊重老师和同学,遵守纪律和规则,保持良好的学习和生活习惯。
同时,我也希望你们能够积极参与到班级活动中来,展示自己的才华和个性,培养自信和团队合作精神。
相信只有每个学生都能够积极参与到班级管理中来,我们的班级才能够更加和谐和进步。
总之,班级管理是一个充满挑战和机遇的重要工作,需要全体师生和家长的共同努力。
我相信,在我们共同的努力下,我们的班级一定会更加优秀和出色,为学校的发展做出贡献。
校长在全县学校管理经验交流会上的发言
校长在全县学校管理经验交流会上的发言校长是一个学校发展和开展教学活动的“领头羊”,作为一名校长,身上的责任是沉重的,也是极为重要的。
作为一名小学校长需要领导教师,不断优化和开展相关的教学活动,提升教师的教学质量,使学生在教师的教学中可以深刻感受到相关的变化,进而积极学习。
总而言之,校长在学校的日常工作中应该发挥作用,领导教师,引导学生,沟通学生家长,为学生创造安全有效的学习环境。
那么作为一名校长,如何制定合理有效的管理策略呢?以下是我个人的一些看法。
一、学校管理1、在“精”字上做文章,在“细”字上下功夫老子曾说过这样一句话“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。
”作为一名学校的管理者,更不能眼高手低,更要从最简单的小事做起。
首先我从校园文化建设着手,力求给全体师生营造一个舒适的环境,做到给每位来我校的人留下这样的印象:布局合理、美观大方、整洁干净。
其次,从学校每一个死角、每一面墙壁、每一个可以利用的角落做起,给我们的师生创造一种无声的文化魅力。
走进我们的校园,两条醒目的标语跃入眼帘:“开始新的知识航程让我们遨游学海”,把它作为我们学校的座右铭,和全体师生共勉。
班级文化建设,每学期新开学都要求班主任重新陈设自己的教室,力求做到班班有特色。
在这种春风化雨,润物无声的班级文化熏陶下,学生良好的行为习惯得以养成。
在这样的优美、舒适的环境中工作、学习,全体师生感受到了一种全身心的愉悦。
这使我觉得生动的细节管理,是最富魅力的管理,更使我感觉到经营一所学校,要像经营一个家一样有爱心、要细心,那么校园的每一面冷冰冰的墙壁都会折射出温暖的光芒来。
2、最好的管理就是服务只要是老师们提出的任何一个关于教学方面的要求,我们都要积极配合他们,支持他们,并且服务于他们。
这样老师们的积极性自然就提高了。
我也常常觉得,老师们更像前线打仗的战士们,如果我们的后勤工作搞不好,缺粮缺军火,又怎能保证前方战争的顺利有序的进行呢?每天和老师们一起,帮他们美化教室,帮他们设计。
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校长在第十七届班级管理年会上的讲话
做好班级管理工作“四个要”
——
老师们,刚刚我们四位班主任做了很好的经验介绍。
王校长做了一个全面的班级工作总结,市教育局领导也对我们提出了要求和希望。
听了以后受到启发。
班级管理年会今年是第17届,从第一届到现在我都参加了,并且每次都讲了话。
去年第16届是11月18日开的,当时我讲的题目是“用心做事才能做好事”。
今天,我想强调做好班级管理工作的“四个要”:一要热爱班级管理工作,二要遵循班级管理原则,三要改进班级管理方法,四要提高班级管理艺术。
一要热爱班级管理工作。
班主任是班级的组织者、管理者和领导者,是学校与家长联系的桥梁,是联系本班各科任教师的纽带。
班主任在学校教育教学中承担着非常光荣的任务。
如果学校是一座大厦,班主任就是承重的墙,奠基的石,随着当今教育体制改革的不断深化,学校之间的竞争日趋白热,生源大战愈演愈烈,如何使学校在竞争中立于不倒?如何打造这块品牌?是每一个潭中人应该深思的问题,也是每一个潭中人的职责。
我们必须在质量中求生存,在管理中出效益。
班主任无疑是学校品牌的一面重要旗帜,也是学校管理的中间力量。
因此每一个教育工作者都要热爱班级管理工
作,要做到“敬业、爱岗”。
朱熹说,“主一无适便是敬。
”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。
梁启超有一篇演讲,题目叫《敬业与乐业》,他说,一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。
我们班主任老师“敬业”就是要对从事班主任工作要心存敬意,“乐业”就是要热爱做班级管理工作。
二要遵循班级管理原则。
“以人为本”是班级管理根本的原则。
“以人为本”就是要把学生当人看。
记得有一次我跟老师们讨论过,是先有学校还是先有校长,是先有校长还是先有老师,是先有学生还是先有老师。
结论是:先有学生,再有老师,再有校长。
所以我们中国词汇中有关学校的词语都是“学”字开头——学术、学问、学刊、学籍、学校等等,所以说老师要为学生服务,校长要为老师服务,关系讲的很清楚。
人是有感情的,不是一般意义上的动物,你把学生当没有感情的动物、当敌人看是肯定当不好班主任的。
因此班级管理活动中,学生是第一要素,要坚持把学生的因素放在首位,运用多种途径和方法,最大限度地发挥学生的积极性与创造性,使他们以主人翁的姿态投入学习与生活,从而保证班级组织目标得以实现。
三要改进班级管理方法。
日常工作中,班主任要全面指
导和统一协调。
因此,改进管理方法显得尤为重要。
一是常规管理要注意发挥学生的作用,班主任信任学生,充分依靠学生,要学生参与管理。
班级常规管理包含有班干部队伍建设、班级制度建设、班级文化氛围、学生操行评价等。
在班级管理活动中,班主任应充分发挥学生的主导作用,与学生共同研究、探讨和解决班级管理问题。
因此,班主任要高度相信学生,充分依靠学生,让学生参与管理,主动管理,形成良好的民主管理氛围,增强学生的责任意识,提高学生自我管理的能力,达到学生自我教育的目的。
二是非常规管理要随机应变。
班级管理工作是一种复杂的集合,包括人、事、时、信息、程序、秩序、制度、过程等多种因素。
因此,班主任在非常规管理中,要根据不断变化的客观实际,随机应变、因势利导、讲求实效。
一方面,要权衡利弊得失。
班级活动面临的是一个复杂多变的校内外环境,发生的问题也复杂多变,这就要求班主任不能因循守旧,墨守成规,要在权衡利弊得失的基础上,正确决策。
另一方面,要因人因事制宜。
不能一味行使某一管理方式,而是要综合、灵活地运用多种管理方式。
四要讲究班级管理艺术。
这里有五个字:一是处理好一个“严”字。
要正确处理好“严”与“爱”的关系,纪律上要求要严,管理上松驰适度。
要讲究“管”与“放”的艺术,明确“管是为了不管”,“管”是手段,“不管”才是目的。
在常规与特色管理中,常规管理宜从严要求,做到整齐划一,特色管理宜百花齐放,各具匠心。
二是突出一个“情”字。
班主任要主动与学生接触,充分了解学生,主动关心、体贴每一个学生,把学生当知心朋友,平等对待学生、尊重学生、信任学生。
遇事动之以情,晓之以理,积极鼓励、正面引导。
今天上午我参加174班回母校活动,他们把老师请回来,这些学生20年后对班主任那种感情,对学校的感情,令人感动。
给人的感觉是幸福和愉悦的,不是用金钱可以衡量的。
三是关注一个“细”字,细节决定成败,把大事做细,细事做精,细微这处抓落实。
四是落实一个“德”字。
要“以德立身、以德施教”。
用中华民族五千年的灿烂文化去陶冶学生,提倡鼓励学生全方位、多角度地交流读书心得,提高文化品位,努力把教师这一崇高职业所拥有的无私的爱化作涓涓细流,流淌在学生心田,起到“润物细无声”的作用。
五是力求一个“新”字。
要培养学生的创新精神,激发学生主动地发展。
现在,移动电话、多媒体电脑、英特网、电子商务、克隆羊、纳米技术这些东西从“天方夜谭”到“津津乐道”再到“熟视无睹”仿佛是一夜之间的事情。
震惊于这种飞速变化的人为我们这个时代起了各种名字,“信息社会”、“后工业社会”、“知识经济”……一个更令人震惊的问题是,这些代表时代的东西没有一样是在我们的土地上产生的,为什么?这些东西的背后是先进的技术,技术的背后是人的智
慧和创造力。
为什么我们缺少创造性的、开拓性的人才?沿着这个线索,你会发现我们的创新出了问题,创新出了问题是因为我们的教育出了问题。
因此年级组长、班主任要配合各科任教师,共同保护学生的自信心和自尊心,使学生具有科学的学习态度,要在班级中多开展内容新颖的活动,启发学生举一反三,多角度、全方位地观察事物及处理问题的习惯和能力。
过去我们喜欢讲要如何培养学生的创造意识、如何调动学生创新的积极性,原创材料,尽在知音 网。
其实,我认为学生的创新精神,表现欲望是天生的,在某种意义上用不着我们去培养、去挖掘,只要我们不去压制、打击,不用条条框框去限制就万事大吉了。
这次科技节我到初二年级去看同学们搞的小制作,看到那么多新茶,我从内心感到高兴。
学生是有创造欲望的。
21世纪是开放的世纪,竞争的世纪,知识经济的世纪,现代科技的飞速发展,为班级管理工作提出了许多新的课题。
面对新的形势,班级管理工作必须坚持与时俱进,不断改进班级管理,增强班级工作的实效性。