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高三语文一轮复习文言文实词复习 课件(共52张PPT)
7
指出下列加点词语的通假字并解释其含义。
1.赢粮而景从 [景]同[影]，像影子一样。 2.满坐寂然，无敢哗者 [坐]同[座]，座位。 3.乃善刀而藏之 [善]通[缮]，修治。 4离骚者，犹离忧也 [离]通[罹]，遭受。
8
（三）古今异义
1. 词义的扩大。 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的 意义小，而现代汉语中的意思变大了。
又如 “币”古代指礼物，现代指“钱”； “假”古代是“借”的意思，今义与“真” 相对；“慢”古代是“怠慢”之义，今义与 “快”相对。
这些例子涉及事物的转移、动作的转 移、范围的转移和词性的变化等。
14
解释下列词语的古今意义和用法。 1.行李之往来，共其乏困 古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。 2.颜色不少变
古义：容颜、脸色。今义：色彩 3.秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。
15
5.戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
6.兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
16
4.词义弱化：
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代 时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较 弱。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋 怨、责备。
文 言 文 实 词
1
“理解常见文言实词在文中的含义”，这一考 点包含三层意思： 第一，考查考生对文言实词 含义的理解能力； 第二，考查范围是“常见文 言实词”。所谓“常见”，是指在文言文中出 现的频率较高，使用比较普遍，绝大部分在中 学教材中出现过； 第三，考查的目标是理解文 言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有 的意义；另一方面要把握语境对其含义的“影 响”，也就是说要结合语境来判定文言实词的 含义，考生要重点考虑一词多义、古今异义、 通假字、偏义复词、词类活用等文言现象。
指出下列加点词语的通假字并解释其含义。
1.赢粮而景从 [景]同[影]，像影子一样。 2.满坐寂然，无敢哗者 [坐]同[座]，座位。 3.乃善刀而藏之 [善]通[缮]，修治。 4离骚者，犹离忧也 [离]通[罹]，遭受。
8
（三）古今异义
1. 词义的扩大。 所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的 意义小，而现代汉语中的意思变大了。
又如 “币”古代指礼物，现代指“钱”； “假”古代是“借”的意思，今义与“真” 相对；“慢”古代是“怠慢”之义，今义与 “快”相对。
这些例子涉及事物的转移、动作的转 移、范围的转移和词性的变化等。
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解释下列词语的古今意义和用法。 1.行李之往来，共其乏困 古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。 2.颜色不少变
古义：容颜、脸色。今义：色彩 3.秋天漠漠向昏黑
古义：秋日的天空。今义：秋季。
15
5.戍卒叫,函谷举，楚人一炬，可怜焦土
古义：攻克。今义：抬起。
6.兔走触株,折颈而死
古义：跑。今义：行走。
16
4.词义弱化：
所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代 时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较 弱。“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋 怨、责备。
文 言 文 实 词
1
“理解常见文言实词在文中的含义”，这一考 点包含三层意思： 第一，考查考生对文言实词 含义的理解能力； 第二，考查范围是“常见文 言实词”。所谓“常见”，是指在文言文中出 现的频率较高，使用比较普遍，绝大部分在中 学教材中出现过； 第三，考查的目标是理解文 言实词“在文中的含义”。所谓理解“在文中 的含义”，一方面要把握文言实词本身所具有 的意义；另一方面要把握语境对其含义的“影 响”，也就是说要结合语境来判定文言实词的 含义，考生要重点考虑一词多义、古今异义、 通假字、偏义复词、词类活用等文言现象。
高考文言文专题复习-文言实词PPT课件
1、“于是秦人拱手而取西河之外。”贾谊《过秦论》“河”
古代专指黄河，现在泛指河流。
2、“秦以虎狼之势,与中国抗衡”贾谊《过秦论》古义:中
原地区；今义:中华人民共和国。
2、“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故”。白居易《琵琶行
“阿姨”：古义:母亲.今义:晚辈对任何女性长辈的亲切称呼
3、“寡助之至,亲戚畔之”。孟子《得道多助失道寡助》
当时已经和梁国互通友好，使者往来，官方和 私人赠送的礼品（贺兰祥.）一概都不接受。 9
(一)、词义的扩大 所谓"词义扩大"就是说同样的词语在古代的意义小,
而现代汉语中的意思变大了.如:“江”、“河”二字,古代 指长江和黄河,现在泛指一切较大的河流.“好”,古代指 女子相貌好看,而现在泛指一切美好的性质。 例如：
先破秦入咸阳者王之 让……称王
生死而肉骨（使死人复生，白骨长肉 ）
使……复活、长肉
齐威王欲将孙膑
任命……为将
项王虽霸天下而臣诸侯 使……为臣
舍相如广成传舍
. 让……住在…… 34
四、词类活用 （五）意动用法
.
35
意动用法
意动用法指主语主观上认为（或以为）宾语 具有谓语所表示的内容。
主要有形容词和名词的意动。
.
32
①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。（使……变弱/削弱） ②铸以为金人十二，以弱天下之民。 ③焚百家之言，以愚黔首。（使……变愚蠢） ④欲居之以为利,而高其直。（使……变高/提高） ⑤昂其直,居为奇货。 （使……变高/提高） ⑥今媪尊长安君之位。（使……变尊贵/抬高）
.
33
3.名词的使动用法
文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾 语怎么样或成为什么的意思。
高考一轮复习《文言实词的推断方法》优秀课件PPT
●
B、吏误收访，访奋击收者 收留
C、（振周），访通复以“舟赈师造”湘，城救 前往 D、（助周）访威风既著，远近悦服 愉快
高考链接
6．翻译下文中划线部分。(10分)
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏， 惟我与尔有是夫!” (《论语·述而》)
译文：任用我，我就推行自己的主张；不任
用我，我就退隐。只有我和你能够做到这样 吧!
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
4、明于治乱，娴于辞令。 治：安定，太平(长治久安)
高考链接
1、湖南之为邦，北枕大江，南薄
五岭，西接黔蜀 。
●
日薄西山
接近
2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶 ●
校尉。
不屈不挠
屈服 百折不挠
试试看
下列句子中加点的词的解释是否正确？
吾读严子祺先之文，深叹其能 矫然拔俗也。 拔：拔除
●
出类拔萃：超出同类之上。多指人 的品德才能。
《邹忌讽齐王纳谏》讽：用委婉含蓄的话暗示或规劝”
B．咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑。
夫子何哂由也？哂：嘲笑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 。
C．每遇人尽礼
遇：优待。
不如因善遇之”遇：对待，招待。 《鸿门宴》“
D．太宗即位，务止奸吏 务：致力。
“内立法度，务耕织，修守战之具”务：从事，致力于《过秦论》 “。
B、吏误收访，访奋击收者 收留
C、（振周），访通复以“舟赈师造”湘，城救 前往 D、（助周）访威风既著，远近悦服 愉快
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6．翻译下文中划线部分。(10分)
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏， 惟我与尔有是夫!” (《论语·述而》)
译文：任用我，我就推行自己的主张；不任
用我，我就退隐。只有我和你能够做到这样 吧!
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
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7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
4、明于治乱，娴于辞令。 治：安定，太平(长治久安)
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1、湖南之为邦，北枕大江，南薄
五岭，西接黔蜀 。
●
日薄西山
接近
2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶 ●
校尉。
不屈不挠
屈服 百折不挠
试试看
下列句子中加点的词的解释是否正确？
吾读严子祺先之文，深叹其能 矫然拔俗也。 拔：拔除
●
出类拔萃：超出同类之上。多指人 的品德才能。
《邹忌讽齐王纳谏》讽：用委婉含蓄的话暗示或规劝”
B．咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑。
夫子何哂由也？哂：嘲笑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 。
C．每遇人尽礼
遇：优待。
不如因善遇之”遇：对待，招待。 《鸿门宴》“
D．太宗即位，务止奸吏 务：致力。
“内立法度，务耕织，修守战之具”务：从事，致力于《过秦论》 “。
高三一轮复习：文言文实词ppt课件
第1讲 │ 理解常见文言实词在文中的含义
二、一词多义
要掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义 、比喻义、假借义等知识。
4．假借义 词的假借义，是借用另外一个同音的词的意义。 实际上可以同古文中的通假字现象联系起来理解。 如“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”通“早”， 其假借义就是“早一点”；“至莫夜月明”中的“莫”通“暮 ”，其假借义就是“夜晚”。
——（二）一词多义
第1讲 │ 理解常见文言实词在文中的含义
二、一词多义
一词多义是指同一个词在这个句子里是一 个意义，在那个句子里又是另一个意义。由本 义引申和假借而形成。文言文实词中的一词多 义现象非常普遍，少则有几个义项，多则有十 几个义项，并且多个义项之间不是并列关系， 往往是由引申而形成的，在学习中要注意随时 总结，不断积累。
第1讲 │ 理解常见文言实词在文中的含义
二、一词多义
要掌握词的各种义项，就必须了解词的本义、引申义 、比喻义、假借义等知识。 3．比喻义 词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为 它使用比喻的手法，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以 跟引申义并列，成为转义的一种。它是由本义通过打比 方产生的新义。 如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”，比喻义是 “得力的帮手或坏人的党羽”。 又如“不然，令五人者保其首领以老于户牖之下， 则尽其天年，人皆得以隶使之”一句中的“首领”，本义 指“头颅”，比喻义为“某个集团的领导人”。
教材中古今义的整理
从而 （跟从、来；因果连词） 小学 （小的方面学习；学校教育的初级阶段） 不必 （不一定；不需要） 经营 （搜集、保存；筹划、组织） 智力 （智谋和力量；理解事物的能力） 于是 （由这种情况；连词） 空中 （中间是空的；天空）
专题02 文言文实词(课件)-2024年高考一轮复习之文言文(新高考版)
知识讲解 古今异义
很多考生会把古今异义词当成现代汉语的词语来解释，这势必会影响 到对句子意思的把握。要想避免这一误区，考生要做到如下几点：
1．古代汉语以单音节词为主，而现代汉语以双音节词为主，所以当 我们在古代汉语中看到与现代汉语相同的双音节词时，通常要警惕其是不 是古今异义词。
2．依据时代气息做出判断。有些古今异义词按现代意义解释后，明 显与作品所属时代的特征不相吻合。例如古文中的“中国”在现代汉语中 指“中华人民共和国”，而当时根本就没有这一概念。
2024届高三一轮复习
考点解读
“常见文言实词”是指在文言文中出现频率较高、古今词义 既有联系又有区别的实词。“理解常见文言实词在文中的含义” 不仅仅是考查文言实词知识，还考查运用这些知识解决实际问题 的能力。涉及的主要考点包括一词多义、古今异义、通假字、词 类活用、偏义复词等文言现象，考生要能够根据具体的语境对文 言实词做出正确、合理的推断与解释。
T11-B.差强人意，文中指表现较差，不能令人满意，后来的意思转 变为勉强令人满意。
明确：“隐若一敌国”的意思是“其人威重能和一个国家相当”。 “文中指表现较差，不能令人满意”说法错误。
知识讲解 古今异义
【2022新高考卷Ⅱ】原文：……吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还， 让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。 吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作 祠堂，恭俭如此。……
T11-C.片善，文中指微小长处，其中的“片”与成语“片甲不留” 中的“片”意思不同。
片：①微小，微少；②量词；③单，只。
明确：“片甲不留”的“片”字作量词，意为一片铠甲都没留下来， 形容全军覆没。二者含义不同。说法正确。
高考复习文言实词复习ppt(共47张)
后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 真题初做体验 考点分解训练 突破聚焦提升
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预 歌台暖响 春光融融 作铺垫的句子是： 凄。 明星荧荧 开妆镜也 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是： ， 。 阿房出 六王毕 四海一 蜀山兀 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建， 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ，秦爱纷奢 ； 人亦念其家 ， 。
文言实词推断方法探究
一、依境定位法 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因 此考生可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实 词的具体义项。 利用语境推断法翻译文中画线的句子，并说出推断过程。
季布为河东守。孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史 大夫。复有言其勇，使酒难近，至留邸一月，见罢。季布因进 曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣 欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫 陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之， 有以窥陛下。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召 君耳。”布辞之官。
吝惜 哪里 遭受 通“披”披散 身份低微 兵器 竟然 登上 实在、的确 台阶 讲究、计较 依傍、紧挨着 大概、恐怕 占据、把红色字 1、廉颇赵奢之伦制其兵 履至尊而制六合 掌管 统率 2、若舍郑以为东道主 臣所以去亲戚而事君者 东方道路上的主人 父母兄弟等亲属 3、况吾与子渔樵于江渚之上 将军身披坚执锐 名作动，打鱼砍柴 形作名，坚硬的铠甲，锐利的武器 4、状与我童者，近而爱之 而众人守一状以求至智，未可几也 通“同”相同 通“冀”希 望 5、备他盗之出入与非常也 偏义复词，偏在“入”
2025届高考语文复习：文言文实词 课件(共54张PPT)
考点一：理解常见文言实词在文中的含义与用法
文言实词考查点主要包含以下知识点：（1）词类活用（2）古今异义（3）一词多义（4）通假字（5）偏义复词
高考真题 翻译下列句子（1）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。（《周书.贺兰祥传》）[安徽卷]当时已经和梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品（贺兰祥）一概都不接受。（2）委身偏方，特霸者之臣尔。（陈亮《诸葛孔明》）[湖南卷] 寄身在偏远的地方，只是称霸的人的臣子罢了。
穿衣戴帽
嫁给
像鸟的翅膀一样
向东
在风里、在露天
收藏的珍宝；聚敛的珍宝
坚硬的铠甲；锐利的兵器
与...交好
名词作动词
名词作状语
动词作名词
形容词作动词
使...为将
把...当成伴侣，把...看作朋友
名词的使动用法
名词的意动用法
统一
数词作动词
总结1：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，改变原来的词性和意义，临时具有的某种新的语法功能的现象。
【积累】高考常见常考的文言通假字1. “案”通“按”，审察，察看。例 召有司案图，指从此以往十五都予赵 （《廉颇蔺相如列传》）2.“倍”通”背”，背叛。例 愿伯具言臣之不敢倍德也 （《鸿门宴》）3.“屏”通“摒”，摒弃。例 屏弃而不用，其与昏与庸无以异也 （《为学》）4.“辟”通“避”，躲避。例 其北陵，文王之所辟风雨也 （《殽之战》）5.“知”通“智”，明智，聪明，智慧。例 知之为知之，不知为不知，是知也 （《<论语>十则》）
考点一：理解常见文言实词在文中的含义与用法
文言实词考查点主要包含以下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识点：（1）词类活用（2）古今异义（3）一词多义（4）通假字（5）偏义复词
2024届高考语文第一轮专项复习——文言文阅读 教材文言文复习 教学PPT课件
(3)修禊：古代民俗，于___农__历__三__月__上__旬__的_“__巳__”__日__(_三__国__魏__以__后__始__固__定___ _为__三__月__初__三__)_(日期)到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。 (4)既望：过了望日后的XXX天，通常指农历每月十六日。古代对农历一 个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如农历每月的__X__X_X__日_为“朔”， _十__五__日__为“望”，十六日为“既望”，______最__后__一为日“晦”。 (5)斗牛：指斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有二十八宿之称，其中北方 七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。___斗_宿，就是 北斗七星，勺子状。__牛__宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。
(2)方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临 江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 译文：__当__他__夺__取__荆__州__，__攻__占__江__陵__，__顺__着__长__江__东__下__的__时__候__，__战__船__首__尾__相__ __接__长__达__千__里__，__旌__旗__遮__蔽__天__空__，__他__面__对__大__江__斟__酒__，__横__执__长__矛__吟__诗__，__本__来__ __是__一__代__的__英___雄__啊__，__可___如__今__又__在__哪___里__呢__？__(_得__分___点__：__“__方__”___，__当__；__ __“__下__”__，__名__词__作__动__词__，__攻__占__；__“__东__”__，__名__词__作__动__词__，__向__东__进__发__；__“__固__ __一__世__之__雄__也__”__，__判__断__句__；___“__固__”__，__本__来__；__“__而__今__安__在___哉__”__，__宾__语__前__
高考一轮复习《文言文实词词义推断》教学课件-PPT
（聪明）
秦之遇将军可谓深矣！ 父母宗族皆为戮没。
（狠毒）
士廉妹先适隋右骁卫将军 长孙晟，生子无忌及女。
（嫁给）
1.字形推断法 2.对称结构推断法 3.语法分析推断法 4.知识迁移推断法 5.语境推断法
你争我抢
1.追亡逐北 败逃的军队 腰里挂着 2.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。
3.辅周则国必强，辅隙则国必弱。
12.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田 父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。
13. 若贷而不诛，则天下大义不明。
14. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
15. 非无贿之患，而无令名之难。 欺骗
绳子
财物 宽恕
对下列加点的词，解释不正确的是 （ ） 2012重庆高考题
A. 即代勒所部民兵昼夜行 部：部署 B. 与王素党结避祸 党：勾结 C. 商稔公，知贼不敌 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不为止 为：因为
4.畜妻而育子，同也 。养活
5.君径造袁所寓之法华寺。 粗疏
到
不周密
6.生而眇者不识日 失明，盲
7.王乃使玉人理其璞而得宝焉
8.治平至百余年，可谓久矣。太平
9.畏其敏，而服其工也。（07浙江）
10.周穷振乏，家无余(08广东)
赈济
敬畏，佩服 治玉，琢磨
11.天保中，郡县大水、人灾，绝食者千 余家。 断绝粮食
高考一轮复习《文言文实词词义推断 》优秀 课件PPT
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• 译文；汪应辰奏章上奏，秦桧很不高兴， 汪应辰被从京城调出做建州的通判，他就 辞职回家。张九成被贬到邵州，交往的人 都与他断绝了交往，汪应辰时常问候他。 等到张九成的父亲去世时，说他坏话的人 还在攻击他，汪应辰就不远千里前往吊唁， 人们都认为他很正直。
秦之遇将军可谓深矣！ 父母宗族皆为戮没。
（狠毒）
士廉妹先适隋右骁卫将军 长孙晟，生子无忌及女。
（嫁给）
1.字形推断法 2.对称结构推断法 3.语法分析推断法 4.知识迁移推断法 5.语境推断法
你争我抢
1.追亡逐北 败逃的军队 腰里挂着 2.戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。
3.辅周则国必强，辅隙则国必弱。
12.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田 父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。
13. 若贷而不诛，则天下大义不明。
14. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
15. 非无贿之患，而无令名之难。 欺骗
绳子
财物 宽恕
对下列加点的词，解释不正确的是 （ ） 2012重庆高考题
A. 即代勒所部民兵昼夜行 部：部署 B. 与王素党结避祸 党：勾结 C. 商稔公，知贼不敌 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不为止 为：因为
4.畜妻而育子，同也 。养活
5.君径造袁所寓之法华寺。 粗疏
到
不周密
6.生而眇者不识日 失明，盲
7.王乃使玉人理其璞而得宝焉
8.治平至百余年，可谓久矣。太平
9.畏其敏，而服其工也。（07浙江）
10.周穷振乏，家无余(08广东)
赈济
敬畏，佩服 治玉，琢磨
11.天保中，郡县大水、人灾，绝食者千 余家。 断绝粮食
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• 译文；汪应辰奏章上奏，秦桧很不高兴， 汪应辰被从京城调出做建州的通判，他就 辞职回家。张九成被贬到邵州，交往的人 都与他断绝了交往，汪应辰时常问候他。 等到张九成的父亲去世时，说他坏话的人 还在攻击他，汪应辰就不远千里前往吊唁， 人们都认为他很正直。
[优选]高考备考文言实词专题复习优秀PPT课件
![[优选]高考备考文言实词专题复习优秀PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/ee0677185fbfc77da369b1cd.png)
【 （名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-高考备考文言 实词专 题复习 课优件秀（PPTP P课T） 件p推p t荐优（质最说新课版稿本（）精推选荐）
• 词义扩大的方法和种类： ①利用Байду номын сангаас感方法扩大。 例：
②由只表示事物的实一词部，分是扩汉大语到词表类示中事的物一的种整，体。
例：
词语中含有实际意义的词。实词能
中的某字"。 二是表示异体字。即同音同义不同形的字。 例:在现在课本中出现的"a本来写作b"，则a为通假字。
（名师整理课本专题）高考备考文言 实词专 题复习 优秀PPT 课件pp t优质 说课稿 （精选 ）
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一、通假字
古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个 读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。被替代 的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。
凡通假字都要按本实字词来，解是释，汉也语应词读类本中字的的一音种。， "同"与"通"的区别词语中含有实际意义的词。实词能 ①玉盘珍馐直万钱单:〔独直(充zhí当)〕句同"子值"成。分(《，行路即难有》词) 汇意义 ②舟首尾长约八分和有奇语:〔法有意(yò义u)的〕同词"。又"一，用般来包连括接整：数名和词零数、。(《核舟记》) “同”是指古代的很动多异词体、字形。一容是词表、示古数今词字、，即量"文词中及的代古体词字。"等同于"现代汉语
语中含有实际意义的词。实词能单独 如：“江”“河充”当二句字子，成古分代，指即长有词江汇和意黄义河和，语现法在泛 指一切较大 的河流。 意义的词。一般包括：名词、动词、
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考点精讲
一、词的古今异义
5．名称说法的演变
有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现 代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词 语表示了。
如： “目”现已换成“眼睛” “寡”现已换用“少” “足”现已换用“脚”了
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一、词的古今异义
【对点训练】
下列加点词语的解释错误的一项是( A )
A．左右既前，斩荆轲
教材中古今义的整理
流涕 （流眼泪；流鼻涕） 失意 （意见不合；不得志） 同气 （同胞兄弟；同类） 县官 （官府；县令） 无道 （无人谈论；没有道德修养） 然后 （这样以后；顺承连词） 中国 （中原；中华人民共和国）
教材中古今义的整理
卑鄙 （低微而鄙俗；品行恶劣） 左右 （皇帝身边的近臣；方位或约数） 约束 （规约、盟约；限制、管束） 指示 （指给……看；上级传达下级的命令） 亲戚 （父母兄弟；族外亲属） 形容 （形体容貌；对人或事物的形状或性质加以描绘） 从容 （言语举动适当得体；不慌不忙）
一、词的古今异义
3．词义的转移
闻 古义：耳朵听见
今义：鼻子闻到
穷
古义：处境困难（穷且益坚）
今义：经济贫穷
狱
古义：案件（文字狱，小大之狱，虽不能查）
今义：监狱
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一、词的古今异义
4．感情色彩变化
有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生 了变化，这往往与它们意思的改变分不开。 。
如： “卑鄙”原指地位低、见识浅，是中性词，现在表示 品德低，含贬义。 “爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏 人的帮凶，贬义词。 “锻炼”古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进 行诬陷之意，属贬义词，现在则是褒义词。
今义：金子，黄金 例2：其臭如兰
“臭”古代指各种气味，今天专指与“香”相 反的气味。
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一、词的古今异义
2．词义的缩小
妻子 丈夫 丈人 事故
古义：妻子与儿子 今义：老婆 古义：成年男子 今义：已婚女子的配偶 古义：老年人的通称 今义：岳父 古义：事情（包括好事坏事） 今义：意外的不幸。
考点精讲
例3 ：“诗”“书”，古代只指《诗经》和《尚书》， 现在则指所有的诗歌和书籍。
例4：两股战战，几欲先走。(《口技》)
股：[古义]名词。大腿。 [今义]①大腿；②事物的一部分；③量词。
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一、词的古今异义
2．词义的缩小
所谓“词义缩小”，是指同样的词语在古代词 义宽，而在现代汉语中的意义变窄了。
例1：金就砺则利 金 古义：金属
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考情分析
[考纲在线]
新课标《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对 该考点提出的要求是“理解常见文言实词在文中的 含义”，能力层级为B。
[考情透析]
本考点是高考的必考考点，近三年高考卷都 单独设题进行考查，考查题型为客观题，分值3分。 考查范围以考纲规定的120个文言实词和初高中课 本出现过的常见实词为主。
教材中古今义的整理
婚姻 （儿女亲家；结婚） 非常 （意外的变故，不平常；十分，很） 行路 （路人；走路） 根本 （树木的根部；事物的根源或最重要的地方） 逢迎 （迎接；说话、行事故意迎合别人的心意） 上路 （高高的道路；走上路程） 学者 （求学的人；有专门学问的人）
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从而 （跟从、来；因果连词） 小学 （小的方面学习；学校教育的初级阶段） 不必 （不一定；不需要） 经营 （搜集、保存；筹划、组织） 智力 （智谋和力量；理解事物的能力） 于是 （由这种情况；连词） 空中 （中间是空的；天空）
例1：将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》）
“江”“河”二字，古代指长江和黄河，现在泛指一切较大 的河流。
例2：是女子不好……得更求好女(《西门豹治邺》)
“好”，专指女子相貌好看，不涉及品德；而现在的“好”可 泛指一切美好的性质，词的古今异义
1．词义的扩大
所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的 意义小，而在现代汉语中的意义变宽了。
一、词的古今异义
3．词义的转移
所谓“词义转移”，是指同样的词语在古代是 一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的 意思了。
例1： 窃计欲亡走燕（《廉颇蔺相如列传》）
走：古义为“跑、逃跑” 今义是“步行”的意思。
例2：烈士暮年，壮心不已
烈士 古义：有操守有抱负的男子 今义：为正义事业而牺牲的人
考点精讲
左右：左边、右边
B．樊将军仰天太息流涕 涕：眼泪
C．处分适兄意
处分：处理
D．师不必贤于弟子
不必：不一定
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执事 （对对方的敬称；掌管某项工作的人） 行李 （出使的人；出门所带的包裹等） 夫人 （那个人；尊称人的妻子） 爪牙 （得力助手或武士；比喻坏人的党羽） 丈夫 （男子；女子的配偶） 养生 （供养活着的人；保养） 山东 （崤山以东；山东省）
考点精讲
一、词的古今异义
4．感情色彩变化
有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生 了变化，这往往与它们意思的改变分不开。 。
如： “衣冠禽兽”，原来是指官服上绣的禽和兽的图案，现在指穿 衣服戴帽子的禽兽，比喻道德败坏、行为像禽兽一样的人。 “乖”古义指偏执、不驯顺，如《林黛玉进贾府》中的“行为 偏僻性乖张”。今义则是“听话、安顺”的意思，如“这孩子真 乖”。 “谤”古义指议论、批评他人的过失，如《邹忌讽齐王纳谏》 中的“能谤讥于市朝”即用古义，今义“谤”有“恶意中伤”的 意思。
考点精讲
一、词的古今异义
所谓“古今异义”，就是指文言词语或短语的 意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意 思不同的现象。这种意义和用法的差异是在语言的 演变过程中出现的，辨明这些词语的“古”“今” 意思和用法，有助于增强我们阅读文言文的能力。
考点精讲
一、词的古今异义
1．词义的扩大
所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的 意义小，而在现代汉语中的意义变宽了。
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行为 （品行是、品行作为；举动） 私人 （心腹之人；非公家的） 痛心 （痛恨；极端伤心） 首领 （头颅、生命；某些集团的领导人） 颜色 （脸色、容颜；颜料或色彩） 浩荡 （荒唐；水势浩大） 可怜 （可爱、可惜；值得怜惜）
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交通 （交错相通；水陆运输的总称） 老大 （年龄大；排行第一） 成立 （长大成人、成人立业；开始存在） 可以 （可以凭借、可以用；可能或许可） 告诉 （向上报告；让别人知道） 果然 （饱的样子；与事实相符）