高考120个文言实词复习(课件)

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高三文言文120个实词复习.ppt-文档资料

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②句中的“析”字由“木”和“斤”两部分组成,而 “斤”在古汉语里是 “斧子”的意思,用斧子把木头 劈为两半,在结合前边“分”“离”为些字的意思, 就可推断出“析”的意思为“分开”。
③句中的“饷”字从字形上看,是以 “饣”为偏旁, 前有“不”字,再对应后面的“食”字,可知道这是 一个动词,并可以推断出“饷”的意思是“给饭吃”。
A项“竟然”表转折,显然不合文意;B项 “将兵”为动宾短语,方与后文李广对部下的 关爱一致;C项是说事情的复杂经过;D项正 确,且《孔雀东南飞》中有“结发同枕席,黄 泉共为友”的句子,“结发”指到了成年。
解释文言实词的意义,是高考文言文阅读必 考内容,要提高推断文言文实词词义的能力, 只有把知识的积累和方法的巧妙运用有机地结 合在一起,方能奏效。
五、辨析词性推断
根据词语在文言句子中的位置,推知它的词性, 根据词性进而推知它的实词词义。例如:
①据殽函之固,拥雍州之地 ②带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环 [简析]①句也为对仗句,“据”与“拥”相
对,“固”与“地”相对,“地”是地方之意, 名词,那么“固”也是名词,据此推断“固” 为险固的地方之意。②句也为对仗句,“帽” 与“环”相对,“带”与“腰”相对,“带” 为动词,“腰”也为动词,“腰佩”之意。
遇:《鸿门宴》“不如因善遇之”:对待,招待。
务:《过秦论》“内立法度,务耕织,修守战之具”: 从事,致力于。
信:
《出师表》: “愿陛下亲之信之。” 信任 《曹刿论战》: “小信未孚,神弗福也。”讲信用 《邹忌讽齐王纳谏》: “忌不自信。”相信
《史记·刺客列传》: “今行而弗信,秦未亲也。”
信物
方法的总结:
B 附 怀敌附远,何招而不至 归附 《论积贮疏》

120个文言实词全新、精校、详解-课件-(654张)

120个文言实词全新、精校、详解-课件-(654张)
• 六、 兵 • 陈涉初起之时,用兵( )之道不及秦国之谋士, 而能削木为兵( ),以疲惫之兵( ),遂灭秦。 得天下后,其幼时之友触其颜面,左右欲兵( )其友,勿劝。 • 陈涉初起之时,用兵(兵法)之道不及秦国之谋 士,而能削木为 兵(兵器),以疲惫之兵(军队 ),遂灭秦。得天下后,其幼时之友触其颜面, 左右欲兵(伤害)其友,勿劝。
4.倍
1愿伯具言臣之不敢倍德也 2五则攻之,倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲 5管仲反,入,倍屏而立
通“背” 背叛,违背 一倍,加倍 增加 越发、更加 背向
推导提示:“加倍”是后起常用义, “倍”的原义是“反”,即“背向、背 着”,故而又可引申为“违背”,这一 义项意义与“背”同。
• 1、愿伯具言臣之不敢倍德也(通“背”, 背叛,违背) 翻译:希望项伯详细地对他(项羽)说,我 不敢做违背道德的事。 2、五则攻之,倍则战之。(一倍,加倍) 翻译:五倍于敌就实施进攻,两倍于敌就要 努力战胜敌军。 3、焉用亡郑以倍邻。(增加) 翻译:怎么能用灭亡郑国来增加邻国(土地 的方法)呢? 4、每逢佳节倍思亲。(更加) 翻译:每当遇到好的节日就越发思念亲人。
敬时爱日:指珍惜时间。出处:《吕氏春秋· 上 农》:“故敬时爱日,非老不休,非疾不息, 非死不舍。” 爱毛反裘:为了怕裘衣上的毛受损害,把裘衣 反穿起来。比喻不重视根本,轻重倒置。
爱重:❶喜爱看重;❷爱惜尊重。
文言文实词小故事
• 一、 爱 • 楚人爱( )其子,虽爱( )钱财,于其子之求而 无不应。其子成人,有陶氏之风独爱( )菊,众 人爱( )其高洁,称之。 • 约其茶亭见之,爱( )而不见。 • 楚人爱(宠爱)其子,虽爱(吝惜)钱财,于其 子之求而无不应。其子成人,有陶氏之风独爱( 喜爱)菊,众人爱(爱慕)其高洁,称之。约其 茶亭见之,爱(隐藏)而不见。

全国高考语文120个重点文言实词精选ppt

全国高考语文120个重点文言实词精选ppt

• ②加倍
• 虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》)
• ——即使加倍赏赐,屡次的惩整罚理 也还是不能避免祸乱
7
• (2)副词,更加,倍加
• ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(《九月九日 忆山东兄弟》)
• ——独自一人在异地客居,每到佳节更加思念亲人。
• 增加:
• (3)数词,一倍
• 十则围之,五则攻之,倍则分之。(《孙子•谋攻》)
• 8.病,bìng • (1)名词 • ①重病 • 君之病在肠胃。(《扁鹊见蔡桓公》) • ——您的病在肠胃之中。 • 增加: • ④弊病,缺点 • 人皆嗤吾固陋,吾不以为病。(《训俭示康》) • ——人们都笑话我固执,不大方,我不认为是毛病。 • (2)动词 • ②使……成病态 • 以夭梅、病梅为业以求钱也。(《病梅馆记》) • ——以把梅弄成奇形怪状,弄成病态作为职业来求取
• ④书本,稿本,版本
• 今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》)
• ——现在还保存那底稿,舍不得丢掉。
• ⑤本章,臣子给皇帝的奏章或书信
• 是无难,别具本章,狱词无易。(《狱中杂记》)
• ——这没有什么困难的,另外准备一份奏章,审判书 的内容并不改换。
• (4)④动词,推究本源,考查
• 抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》
• ——水清澈到了极点,就没有鱼了;人精明到了极点,就没有 朋友。
整理
15
• 10.朝
• 读音一:cháo
• (1)名词 ①名词,朝廷
• 于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》)—于是邹忌上朝拜见齐威 王。
• ②名词,朝代,指整个王朝,也指某一皇帝的一代
• 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)

高考复习文言实词120(选讲) PPT精品课件(共118张)

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文言实词120 (选讲)
1、爱
• 说文解字:爱的字根 “爫”是“爪”的变体, 有“扶助”弱者的意思; “冖(mì )”的意思是 “覆盖”,有雌鸟保护 和亲近小鸟的意思; “友”有对“朋友”关 切的意思。对弱者的扶 助,对家人的保护和亲 近,对朋友的关切,都 属于爱的范畴。
• 1爱其子,择师而教之(爱护)《 师说》 • 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 《阿房宫赋》 • 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 《齐桓晋文之事》 • 4予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 《爱莲说》 • 6古之遗爱也(恩惠) • 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 《诗经 静女》
• ■居安思危 生于忧患,死于安乐 既来之,则安之 安之若素 安然无恙 安土重迁 安居乐业 安身立命
4、倍
• 1愿伯具言臣之不敢倍德也(通"背",背叛, 违背) 《鸿门宴》 • 2五则攻之,倍则分之 (一倍,加倍) • 3焉用亡邻以倍郑(增加) 《烛之武退秦师》 • 4每逢佳节倍思亲(越发、更加) 《九月九 日忆山东兄弟》
1朝服衣冠(zhāo 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) 3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) 4于是入朝见威王(朝廷) 5两朝开济老臣心(朝代) 6期年不听朝(朝政) 7坐南朝北(对、向)
10、诚
• 形声。从言,从成,成亦声。
• ★“诚”本义是指“真心,不诡诈”,故 引申出“真实的”;进一步虚化为副词 “实在,的确”“果真”等义。 • ■诚惶诚恐 开诚布公 心悦诚服 • 精诚所至,金石为开

★吝啬,舍不得 • “喜欢”“爱护”; • “亲爱的,心爱的”(如“爱女”) ■爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱 不释手 爱毛反裘

2、安

2025届高考语文复习:120个文言实词积累+课件

2025届高考语文复习:120个文言实词积累+课件
朝秦暮楚:“朝秦暮楚” 意思是战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。 有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。现在用来比喻人反 复无常。
11.曾▶
【成语助记】 似曾相识 曾经沧海 曾几何时
● (1)臣侍汤药,未曾废离(李密《陈情表》) ● (2)则天地曾不能以一瞬(苏轼《赤壁赋》)
4.倍▶
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【成语助记】 事半功倍 身价倍增
1. (1)同“背”,背叛
●(1)愿伯具言臣之不敢倍德也(司马迁《鸿门宴》) 2. (2)倍数
● (2)其实百倍(苏洵《六国论》)
4.倍▶
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事半功倍:意思是只用一半的力气,而收到加倍的功效。形容用力小而收效大。
身价倍增:指人的身份、地位或价值等一下子大大提高。“身价” 原指人的社会地位, 在这里也可以引申为物品的价值。
变本加厉:意思是指比原来更加发展。现多形容情况比本来更加严重。“变” 是改变, “本” 是本来,“加” 是更加,“厉” 是猛烈、严重。
6.鄙▶
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【成语助记】 卑鄙无耻 贵远鄙近
1. (1)把……当作边邑
●(1)越国以鄙远,君知其难也(《烛之武退秦师》) 2. (2)谦辞,用于自称,我
● (2)敢竭鄙怀,恭疏短引(王勃《滕王阁序》)
120个文言实词积累
高三语文
目录 A爱 安 B 被 倍 本 鄙兵病 C 察 朝 曾 乘诚除 辞从 D 殆 当 道 得度 E F 非 复负
G 盖 故 固 顾归国 过 H 何 恨 胡 患或 I J 疾 及 即 既 假 间见 解就举绝
目录
●K 堪 克
●L 类 怜 ●M 弥 莫 明 ●N 内 ●O
●P
●Q 期 奇 迁 请 穷 去 劝 却

高考120个文言实词ppt

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No3
“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义, “舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱 护” 。由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的” (如“爱女”)
No5
★“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了 就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义 “使……安”,由此又可推出“奉养”“安 抚、安慰”等义。
No7
高考120个文言实词用法
复习课件
No1
课件使用说明
①在页面空击,将 演示本页动画。 ②点击这个链接, 将进入下一页。
③点击某字,页面 将跳转到该字。
④点击这个图章, 将返回实词页面。
No2
爱安被 倍本鄙 兵病察 朝曾乘 诚除辞 从殆当 道得度 非复负 盖故固 归顾国 过何恨 胡患或 疾及即 既假间 见解就 举绝克 类怜临 弥名末 莫内期 奇迁请 穷去劝 却如若 善稍少 涉胜识 使是适 书孰属 数率说 私素汤 涕徒图 退王亡 望闻微 悉相谢 信兴行 幸修徐 许阳要 遗宜贻 易阴引 右再造 贼知致 治质置 诸卒左 族
推导提示:间的本义是“门缝”。由此引申出 “夹缝、空隙”之义;小路不是很像夹缝吗? 时间的“空隙”,即“空闲”。“夹缝”是在 两个事物之中的,故有“置身其中”的意义, 由此可引申出许多意义:“间隔、参与、中间、 离间”等。“离间”再引申出“间谍”之义, 间谍当然是“秘密”的喽。 成语助记:挑拨离间 间不容发 疏不间亲 伯仲之 间
推导提示:“故”有两个基本义:一为 “缘故”;一为“旧的”。由“缘故”虚 化引申出“所以”和“故意、特意”(反 向引申,故意即是无缘无故)等义。由 “旧的”引申出“衰老”和“故人(有时 特指前夫或前妻)、老友”等义。由“衰 老”进一步引申出“死亡”之义。
推导提示:“固”本义指“城墙坚固”。城 墙坚固自然就能“坚持”不败,进一步引申 出“顽固”之义。坚固有难以改变一直这样 的内涵,故又虚化成副词“本来、原来、当 然”等义。 成语助记:固若金汤 君子固穷 根深蒂固 事 有必至,理有固然

120个文言实词ppt课件

120个文言实词ppt课件

2大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝
3率妻子邑人来此绝境
4佛印绝类弥勒
5而心目耳力俱穷,绝无踪响
隔绝
6非能水也,而绝江河 12独与迈乘小舟至绝壁下
极,最,非常
断绝 停止,消失
完全,绝对
横渡
陡峭的
16
47-堪
1更那堪冷落清秋节 2可堪回首,佛狸祠下
经得起,忍受
3出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 能够,可以
能够,可以
(经过,通过) (超过)
(胜过) (错误,过失) (责备)
(访问)
(看望)
7
34-患
1欲勿予,即患秦兵之来 6此数者用兵之患也
(忧虑,担心)
4夫祸患常积于忽微,而智勇多困于(所讳溺忌)
(祸害,灾祸)
35-或
1或曰:“梅以曲为美,直则无姿” 2所守或匪亲,化为狼与豺
(有人)
4云霞明灭或目睹 7以田宅或金帛为抵当
10胡虏益解
分裂,涣散
解除
离散 同“懈”,松懈,懈怠
14
45-举 1中江举帆,余船以次俱进 2举类迩而见义远 3今亡亦死,举大计亦死 4永元中,举孝廉(官名)不行 6吾不能举全吴之地 7举疾首蹙頞而相告曰 11有席卷天下,包举宇内
举起 举出,提出
发动,举行
聚合 全,都
推举,推荐
并吞
15
46-绝
1楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里
形容鸟声宛转从小路秘密地悄悄地1242见1事不目见耳闻看见拜见召见接见见识见解现成的看到的东西1343解4师者所以传道受业解惑也5其为惑也终不解矣7天下土崩瓦解何如9得选兵八万人进兵击秦军秦军解去遂救邯郸存赵10胡虏益解剖开解开解释解答理解分裂涣散解除离散同懈松懈懈怠1445举4永元中举孝廉官名不行6吾不能举全吴之地11有席卷天下包举宇内举起举出提出发动举行推举推荐聚合并吞1546绝1楚诚能绝齐秦愿献商于之地六百里2大声发于水上噌吰如钟鼓不绝3率妻子邑人来此绝境12独与迈乘小舟至绝壁下断绝停止消失隔绝极最非常完全绝对横渡陡峭的1647堪1更那堪冷落清秋节3出师一表真名世千载谁堪伯仲间48克1如其克谐天下可定也2然操曹操遂能克绍袁绍5克已奉公经得起忍受能够可以能够可以能够战胜攻破克制约束1749类影何竟日默默在此大类女郎也50怜2自名秦罗敷可怜体无比3丈夫亦爱怜其少子乎4项燕为楚将数有功爱士卒楚人怜之6戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土怜悯同情可爱疼爱爱惜爱戴可惜事例类似象1851弥52莫1至莫夜月明2非刘豫州莫可以当曹操者3一夫当关万夫莫开没有谁没有人不能1954内1少间帘内掷一纸出2然侍卫之臣不懈于内3今将军外托服从之名而内怀犹豫之计8百姓内粟千石拜爵一级55期2良剑期乎断不期乎镆铘3期年之后虽欲言无可进者里面与外相对内部常指国家内部朝廷内部内心通纳接纳通纳交纳日期期限希望期望期年

120个文言实词积累ppt课件

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【课内用法归纳梳理】 ①台阶(名) ②殿阶(名) 传》) 黎明即起,洒扫庭除。(《朱子家训》) 扶辇下除,触柱折辕。(《汉书·苏武
③任命,授职(动)
《陈情表》) ④清除,除去(动)
寻蒙国恩,除臣洗马。 ( 李密
见例句
14.士皆垂泪涕泣 涕(tì):眼泪→鼻涕 推导提示:“涕”的本义是“眼泪”,流眼泪时 会鼻子发酸而流出鼻涕,故后又引申出“鼻涕”之
⑤相信(动) 书·苏武传》)
且单于信汝,使决人死生。(《汉
⑥任凭、随意(动)
低眉信手续续弹。(白居易《琵
琶行》)
⑦信物(名) ⑧使者(名) 见例句 自可断来信(这里指媒人),徐徐更谓
之。(《孔雀东南飞》) ⑨通“伸”,伸张(动) 欲信大义于天下。(陈寿《
隆中对》)
8.秦王必说见臣 说(shuō shuì yuè tuō):说明,解说
【课内用法归纳梳理】 ①边疆、边远的地方(名) ②鄙俗、浅陋(形) ③表自谦(副) 见例句(此句中“鄙”活 用作动词,“把„„当做边邑”) 北蛮夷之鄙人,未尝见天子,
故振慑。(《荆轲刺秦王》)
鄙贱之人,不知将军宽之至此也! (司马迁《廉颇蔺相如列传》)
3.焉用亡郑以陪邻
逃亡的人 亡(wánɡ wú):逃跑 灭亡 失掉 死亡 没有,同“无” 推导提示:“亡”的本义是“逃跑”。作名词则为
《荆轲刺秦王》 6.秦兵旦暮渡易水
以兵器杀人 兵(bīnɡ):兵器、武器 战争,军事 侵略 战略、战术
士兵,军队
推导提示:“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为 “持兵器的人,士兵,军队”。“战争,军事”当然跟
兵器、武器有关。由“战争、军事”义引申出“侵略、

高考第一轮复习文言文 实词120个(选择).ppt

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实词
1、爱:①喜爱,爱护;②怜惜,同情;③ 、 喜爱,爱护; 怜惜,同情; 吝惜,舍不得。 吝惜,舍不得。④心爱的 A.吝惜 吝惜 1.选择有误的一项 选择有误的一项: 1.选择有误的一项: 诸侯恐惧,会盟而谋弱秦, A诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥 饶之地。(喜爱) 。(喜爱 饶之地。(喜爱) B.此四君者 皆明智而忠信,宽厚而爱 此四君者, B.此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人。 爱护) (爱护) C.秦 纷奢,人亦念其家。(喜爱) 。(喜爱 C.秦爱纷奢,人亦念其家。(喜爱) 嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。 D. 嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦。 爱护) (爱护) 予独爱 喜爱,欣赏) E. 予独爱莲之出与淤泥而不染 (喜爱,欣赏) F.见大王 见大王爱 心爱的) F.见大王爱女牧羊于野 (心爱的)
背对着
5、本:①草木的根;②根源,来源;③根本、基 、 草木的根; 根源,来源; 根本、 础的东西; 本业,特指农业; 推究,探究; 础的东西;④本业,特指农业;⑤推究,探究; 副词,本来; 底本,版本; ⑥副词,本来;⑦底本,版本;⑧封建社会臣子 给皇帝的奏章或书信(后起意义)。 给皇帝的奏章或书信(后起意义)。 5.选择有误的一项 选择有误的一项: 选择有误的一项 A.臣闻求木之长者 必固其根本 草木的根) 臣闻求木之长者, A.臣闻求木之长者,必固其根本(草木的根) B.且臣少仕伪朝 历职郎署, 图宦达, 且臣少仕伪朝, B.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名 。(副词 本来) 副词, 节。(副词,本来) C.抑 其成败之迹,而皆自于人欤?(推究, ?(推究 C.抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(推究,探 究 ) D.根源 根源 D.兵弱于外 政乱于内,此亡国之本 。(根本 兵弱于外, 根本) D.兵弱于外,政乱于内,此亡国之本也。(根本) E.成语 成语“ 逐末”“ 末倒置” 根本、 ”“本 E.成语“舍本逐末”“本末倒置”(根本、基础的 东西) 东西)

120个实词、18个虚词 课件43张-2023届高考语文复习

120个实词、18个虚词 课件43张-2023届高考语文复习
齐据险地之固(坚固),敌攻,将欲战。齐将田忌固(坚决)止之。以敌将屡有建树, 有自满之心,日益骄固(固执)。田忌故固(坚守)壁不战,方胜之。史论:齐固 (本来)有胜之势,且田忌有谋略,岂不胜哉? 29 .归
曹操进犯孙吴,而此时大小乔来归(女子出嫁),周瑜雄姿英,且吕蒙既归(回来), 使江东之属归(归附)之,孙权兵强马壮,曰:“吾纳贤进士,必胜之。” 30、国
46、举
陈涉亡,众豪杰举(推举)项羽为帅。约定先入咸阳者为王。不意刘邦先举(攻取) 咸阳,项羽设宴于鸿门,欲杀刘邦,然意不决,范增举(举起)玉玦促之。樊哙闯入, 声讨秦王杀人如不能举(尽,全都),且举(举出)沛公待项王之事,告项王莫令事 不举(像样子)。 47、 绝
晋人有美玉,邻人凯靓,屡盗而不得,为绝(断绝)邻人之念,晋人遂率妻子至桃源 绝(与世隔绝)境,途遇江河,假舟揖而绝(横渡),后至无人处,而闻妙声,目力 所绝(尽),亦无所见,其子仰望,见一大鹏,绝(直上穿过)云气,图南飞。妻子 皆以为妙,遂居于此。 48、堪
6.鄙 晋之鄙(边疆)有二人,临秦地则曰:“鄙贱之人,当其求谅。”居久,则鄙(轻 视)秦人曰:“秦人亦不过如此,皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知)人。 7、兵 陈涉初起之时,用兵(兵法)之道不及秦国之谋士,而能削木为兵(兵器),以疲 惫之兵(军队),遂灭秦。得天下后,其幼时之友触其颜面,左右欲兵(伤害)其 友,勿劝。 8.病 桓公身有疾.左右病(担心)之,求扁鹊治,而不治,病(疾病)入内脏,遂死。 后人以为此事非大臣之过也,乃桓公之病〔缺点)。今人常以此相诟病(责备)。 9.察 郡守察〔观察)李密孝德之事,告于帝,左右以为不能察(明察),然帝以为李密 品之察察(洁净的样子),乃众人之范,于是令其郡守察(推举)孝廉,足见帝之 察(明智)。 10.朝 邹忌旦日朝(早晨)服衣冠,于朝(朝廷)谏齐王。齐王纳其谏。其后,齐国日盛, 弱国来朝(朝见),经数年之久。邹忌闻名天下,为历朝(朝代)谋臣所景仰。

高考语文120个文言实词精讲课件 (共500张)

高考语文120个文言实词精讲课件 (共500张)
(2)形容词,鄙陋,见识浅,庸俗 肉食者鄙,未能远谋。(《曹刿论战》) 先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)
(3)动词,轻视,瞧不起 孔子鄙其小器。(《训俭示康》) 过我而不假道,鄙我也。(《左传 • 宣公十四年》)
成语助记
鄙俚浅陋 北鄙之音 贵远鄙近
名词 ①兵器 收天下之兵,聚之咸阳。(《过秦论》) ②士兵、军队 欲勿予,即患秦兵之来。(《廉颇蔺相如列传》) ③战争 兵者,国之大事。(《孙子兵法 • 计篇》) 故兵无常势。(《孙子 • 虚实》) ④战略战术,用兵策略 故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。 (《谋攻》)
(2)动词 ①安身 衣食所安,弗敢专也,必以分人。(《左传·曹刿论 战》) ②安置 离山十里有王平安营。(《三国演义·失街亭》) ③抚慰,安抚 若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。 (《资治通鉴·赤壁之战》) ④使......安定 既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》) ⑤安心 予出官二年,恬然自安。(《琵琶行》)
(3)形容词,吝啬 百姓皆以王为爱也。(《孟子·齐桓晋文之事》)
成语助记
甘棠遗爱 爱莫能助 爱不释手 爱屋及乌 嫌贫爱富 节用爱民
造字本义:男子建房娶亲 成家,内心踏实过日子。 在古代的农业社会,兴宅、 娶亲,是男子一生中至关 重要的两大事件,直接而 深刻地影响到男子个人的 心理状态,顺利兴宅、娶 亲,便能安居乐业,反之 内心则焦虑不宁。
(1)名词,恩惠 及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。” (《左传·昭公二十年》)
(2)动词 ①给人恩惠 吴广素爱人,士卒多为用者。(《史记·陈涉世家》) ②喜爱,爱护 爱其子,择师而教之。(韩愈《师说》) ③怜惜,同情 爱其二毛,则如服焉。(《左传·子鱼论战》)
④吝惜,舍不得 齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子·齐桓晋文之事》) ⑤通"薆",隐蔽,躲藏 爱而不见,搔首踟蹰。(《诗经·邶风·静女》)
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吴广素爱人,士卒多为用者。
吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。 爱其二毛,则如服焉。(《左传·子鱼论战》)
怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。
百姓皆以王为爱也。(《孟子·齐桓晋文之事》) 百姓都认为您是吝啬啊。
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2.安
1风雨不动安如山 2何故置某于安闲之地 3然后得一夕安寝 4则宜抚安,与结盟好 5离山十里有王平安营 6将军迎操,欲安所归乎 7衣食所安 8既来之,则安之 安稳 安全 安逸 安抚,抚慰 安置、安放 哪里 养生 使…安
王欲行之,则盍反其本矣?(《齐桓晋文之事》) 如果您要实行仁政的话,那么为什么不回到根本 上(求得解决)呢? 今殴民而归之农,皆著于本。(《论积贮疏》)
如果督促(那些弃农经商的)百姓,叫他们 回到农业上来,都从事农业生产。
殴:假借为“驱”,驱赶。
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
还是推究他成功与失败的事迹,都由于人为 的原因呢?
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君子只担心自己无能,不担心别人不了解自己。
9.察
1徐而察之,则山下皆石穴罅 2向察众人之议,专欲误将军 3虽不能察 ,必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无鱼 仔细看,观察 详审 了解,弄清楚 察察 ,洁白的样子 看清楚 精明
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4.倍
1愿伯具言臣之 不敢倍德也
2五则攻之,倍则分之 3焉用亡邻以倍郑 4每逢佳节倍思亲
本义:通“背”。反;背向
通“背”, 背叛,违背 一倍,加倍 增加 越发、更加
推导提示:“加倍”是后起常用义, “倍”的原义是“反”,即“背向、背 着”,故而又可引申为“违背”,这一 义项意义与“背”同。
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兵法右倍山陵,前左水泽。(《史记·淮阴侯列传》
5
如被冰雪。——《聊斋志异· 促织》
秦王复击轲,被八创。——《战国策· 燕策》
东渐于海,西被于流沙。——《书· 禹贡》
渐:浸渍;
覆盖,引申为“扩散、传播”
允恭克让,光被四表(四海之外)。——《书· 尧典》
允:诚信;克:能够;让:谦让。诚实、恭敬又能够谦 让,光辉普照四面八方。
覆盖,引申为“加;施加”
高考总复习专题之五
120个文言实词
1.爱
1爱其子,择师而教之
名、动、形
爱护
2秦爱纷奢,人亦念其家
3齐国虽褊小,我何爱一牛 4予独爱莲之出淤泥而不染 5古之遗爱也 6爱而不见,搔首踯躅
喜欢,爱好
爱惜,吝惜;同情 爱慕,欣赏 恩惠
隐蔽,躲藏 (通“薆(ài)”
推导提示:“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意 义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。 由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)
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6.鄙
1蜀之鄙有二僧,其一 贫,其一富 2鄙贱之人,不知将军 宽之至此也 3鄙人不知忌讳 4孔子鄙其小器 边界地方 庸俗,浅陋,鄙俗鄙人
复合词,自称的谦辞 轻视
推导提示:“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境 “鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋”自然会受 到“轻视”;后也常用作自谦之词,如“鄙人”。
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越国以鄙远,君知其难也。
越过别的国家,把遥远的地方当作 自己的边邑,您知道那是很难的。
孔子鄙其小器。(《训俭示康》)孔子瞧不起他的器量狭Fra bibliotek。12
7.兵
1收天下之兵,聚之咸阳 2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动 3故上兵伐谋,其次伐交 4左右欲兵之 5赢闻晋鄙之兵符常在王卧内 兵器,军械 士兵,军队 用兵策略,战略 用兵器杀人 兵符,复合词, 古代调兵用的凭证
推导提示:“安”的本义即“安全、安定”;“安全” 了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使 安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
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不患寡而患不均,不患贫而患不安。 不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀, 不担忧贫穷而担忧社会不安定。 予出官二年,恬然自安。 我调出京城做官二年来,感到坦然安心。 臣死且不避,卮酒安足辞? 我对死尚且不逃避,一杯酒哪里值得推辞呢?
按照兵法,(布阵时)应当右面靠着山陵,前方 和左面靠着水泽。 虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》)
即使加倍赏赐,屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。
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5.本
1凡植木之隆,其本欲舒 2盖亦反其本矣 3本在冀州之南 4今存其本不忍废 5是无难,别具本间章
名、动
草本的根或茎干 根本,基础 本来,原来 版本,稿本 臣子给皇帝的奏章或书信 量词,书册的计量单位 天赋的善心 6若止印三二本 7此之谓失其本心 树根,树梢,引申为主次, 先后等 8本末倒置 推导提示:“本”是指事字,指草木的根,(今有词 推究本源、考查 语“根本”)比喻为“基础、本原”之义;事物的“本 9抑本其成败之迹 原”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化 9 而为“本来、原来”之义。
15 售粮的价格,每斗二十钱,农民的利益就要受到损害; 每斗九十钱,商人就要受损失。
人皆嗤吾固陋,吾不以为病。(《训俭示康》)
人们都笑话我固执,不大方,我不认为是毛病。 今而后我将再病,教从何处呼汝耶? (《祭妹文》) 今后我如果再次生病,让我从哪里去叫你呢? 今日病矣,予助苗长矣。 今天我太累了,我帮助禾苗长高了。 君子病无能焉,不病人之不己知也。
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8.病
1君之病在肌肤,不治将益深 2向吾不为斯役,则久已病矣 3不如舜,不如周公,吾之病也 4范宣子为政,诸侯之币重,郑 人病之 5夫粜,二十病农,九十病末 6今人乃以俭相诟病
疾病 困苦,困乏 毛病,缺点 担心,忧虑
损害 责备、羞辱
推导提示:“病”原义为“重病”,取其比喻 义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困 苦”并为之“担心、忧虑”。
推导提示:“兵”的本义为“兵器、武器”。引申 为“持兵器的人,士兵、军队”“军事、战争”当 然跟兵器武器有关。由“战争、军事”义引申出 “侵略”“战略,战术”等义。
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兵旱相乘,天下大屈。(《论积贮疏》)
兵灾旱灾一个接一个到来,天下的财富极度匮乏。
故上兵伐谋。(《谋攻》) 所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。
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3.被
bèi
pī,通“披”
1禹,汤被之矣 蒙受,遭受 2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎 表示被动 3将军身被坚执锐 通“披” ,穿在身 上或披在身上 4被发行吟泽畔 通“披”,披散 5一日昼寝帐中,落被于地 被子 6大雪逾岭,被南越中数州 覆盖 推导提示:“被”的本义就是“被子”。“被子”不 正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出 “遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上 吗?
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