长春工业大学人文物流管理专业--专业介绍PPT课件
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物流管理培训教材(PPT 53页)
三、我国物流管理的体制
1. 第三方物流管理 第三方物流是指提供供需双方部分或全部物流 功能的外部物流服务提供者,具体的管理内容如图 2-7。
图2-7 第三方物流管理的内容
三、我国物流管理的体制
2. 加强第三方物流管理的措施 在加强管理与第三方物流企业合作关系 时,企业可以从以下角度加以关注: 合作双方应重视共识的达成; 设定标准、提供激励; 建立开放式交流机制、不断增进合作信任。
图2-19 物流信息管理的层次
四、物流信息管理
(三)物流信息管理的任务及层次 1. 物流信息管理的任务 要根据企业当前物流过程和可预见的发展,对 物流信息采集、处理、存储和流通的要求,选购和 构筑由信息设备、通信网络、数据库和支持软件等 组成的环境,充分利用物流系统内部、外部的物流 数据资源,促进物流信息的数字化、网络化、市场 化,改进现存的物流管理,选取、分析和发现新的 机会,做出更好的物流决策。
二、物流质量管理
2. 物流质量管理的概念 物流质量管理是“用经济的办法,向用 户 提供满足其要求物流质量的手段体系”。 特点:
管理的对象全面; 管理的范围全面; 参加人员全面。
二、物流质量管理
(二)物流质量管理的内容和目的 1. 物流质量管理的内容 物流质量管理主要包括以下五方面内 容,如图2-13。
三、我国物流管理的体制
(2)实施绿色物流管理的措施,如图2-9。
图2-9 实施绿色物流管理的措施
三、我国物流管理的体制
其中,一贯式运输模式的流程图如图 2-10。
图2-10 一贯式运输流程图
三、我国物流管理的体制
5. 动态联盟物流管理 含义: 动态联盟是指为了抓住市场机遇,快速开发 产品,由一些独立的成员公司结成的联盟。 机理: 通过对物流作业的及时而有效的反应,赢 得时间与空间价值,达到 1 +1 >2 的系统最优 的效果。
物流管理专业介绍(PPT 48页)
❖
安全放在第一位,防微杜渐。21.1.2221.1.2205:23:5505:23:55Januar y 22, 2021
❖
加强自身建设,增强个人的休养。2021年1月 22日上 午5时23分21.1.2221.1.22
❖
精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。2021年1月 22日星 期五上 午5时23分55秒05:23:5521.1.22
多维实训体系
❖ 参观实践 ❖ 沙盘\物流实验室 ❖ 小学期实践教学体系 ❖ 专业技能综合实训
*
课程小组讨论 ERP操作与实训 企业参观认识实习 专业技能综合实训
顶岗实习
33
1、本专业学生应获取的基本职业资格业资格证书为:
物流管理专业相关职业资格证书列表
❖ 初步预计3年内山东有10万以上的物流人才需求,济南30 多所大中专院校每年培养的物流毕业生才3000多。
*
16
物流干什么
*
17
物流过程
提货
成品进入 企业仓库
上托盘 一次运输
搬运
供应物流
上托盘 包装
生产物流
原材料 生产
辅材
J
a 标准件 30°C 40°C 60°C 95°C
PERSIL
通用件
废弃物物流
消费
者
提高质量
降低成本
21世纪
70年代
80年代
90年代 务
服
市场 需求
快 鱼
慢 鱼
企业通过对市场需求的的快速反应, 由大鱼吃小鱼转变为快鱼吃慢鱼。
电子商务的出现
人在家中坐 货从网上来?
没有商品配送业务支撑 的电子商务是泡沫!
电子商务呼唤着物流业的支持
物流管理全套课件PPT
因此,现代物流是以满足消费者 的需求为目标,把制造、运输、 销售等市场情况统一起来考虑的 一种战略措施,这与传统物流把 它仅看作是“后勤保障系统”和“销 售活动中起桥梁作用”的概念相比 ,在深度和广度上又有了进一步 的含义。
在了解物流概念之前需要知道的 一些概念
1、物:物流中的“物”的概念是 指一切可以进行物理性位置移动 的物质资料。物流中所指“物” 的一个重要特点,是其必须可以 发生物理性位移,而这一位移的 参照系是地球。因此,固定了的 设施等, 不是物流要研究的对象 。
在产品运送之前,你可以委托运 输公司代为包装,可以委托运输 公司进行产品的后期加工或拴挂 产品标签,在送交收货人之前, 运输公司甚至可以将机器装配好 ,并进行调试。
1990年,日本颁布了《物流 法》。《运输法》虽然未被废除 ,但实际上已经被《物流法》所 取代。《物流法》的颁布对日本 物流业的发展起到了极大的推动 和保障作用。根据1998年的 统计数字,全日本从事物流业的 公司多达几百家,从业人员约1 50万人。
9、流程:物流中之“流”可以理 解为生产的“流程”。生产领域 中之物料是 按工艺流程要求进行 运动的,这个流程水平高低、合 理与否对生产的成本 和效益以及 生产规模影响颇大,因而生产领 域“流”的问题是非常重要的。
10、物流:物品从供应地向接收 地的实体流动过程。根据需要, 将运输、储存、装卸、搬运、包 装、流通加工、配送、信息处理 等基本功能实现有机结合。
物流管理全套课件PPT
2024/2/1
第一章 物流概述
重点:物流与物流管理的基本概念 ,物流业的发展与物流所涵盖的传 统产业以及它们之间的有机关联。
第一节 物流与物流管理
认识现代物流业
日本的物流业
物流管理专业介绍ppt背景
谢业介绍
培养目标: 具备现代物流管理的素质与技能,能在制造业、流通业以及各类物流企业从事国际、国内 物流经营与管理等工作的 应用型高级专门人才。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应社会主义市场经济和现代化建设要求,
业务培养基本要求: 1. 掌握与现代物流相适应的经济、管理、营销、法律与互联网信息技术等综合知识。
就业岗位: 1.在制造业等企业从事采购、供应等业务; 2.在制造业、流通业等企业从事物流系统的规划、设计与管理; 3.在各类物流企业从事市场开发、仓储、运输与货物配送管理; 4.为各类企业实施电子商务提供物流支持; 5.在IT企业从事物流信息系统的开发、运营与管理; 6.为相关企业承担货运代理业务。
2. 具有较强的计算机应用操作、物流信息化采集及处理能力;
3. 具有市场营销、电子商务、报关、货运代理等业务开拓的能力; 4. 具有较强的社会活动、适应能力和组织策划能力
5. 具有互联网开放性创新思维、创新精神、创业意识和创新创业能力。
物流管理专业介绍
学习科目:
商品学、现代物流管理、运输管理实务、仓储管理实务、 配送管理、供应链管理等。
[PPT模板]物流管理专业剖析汇报ppt
物流管理专业学生就业对口率
100
95.60
95
90.36
90.91
90
85 2009届
2010届
2011届
对口率(%)
15
2
专业建设成效
16
2.1 精准定位人才培养目标——区域人才需求分析
调研分析角度
需求特点
专业定位
1、以仓储配送为主要经营业务的第三方物流
公司业务量迅速增长;
长三角地区物流 2、以制造企业为主的企业物流向供应链一体
物流师考证
经会经
现供
报国
物物行顶 企连物市
课 程 体 系 架 构
济计 学基 基础 础与 与实 应务 用
济 法
管 理 学
商 品 学
代 物 流 管
理
应 链 管 理
国 际 贸 易 实 务
关 原 理 与 实 务
际 贸 易 综 合 实 训
国 际 货 运 代 理
运 输 管 理
仓流 储信 与息 配管 送理 实 务
实际录取人数
97
实际报到人数
89
新生报到率
91.75%
2009年 100 101 94
93.07%
2010年 50+90=140 (30+129=159) 28+119=147
92.46%
13
1.5 学生就业情况——08级(11届)
640810和640820毕业生就业人数统计
640810和640820毕业生就业单位区域统计
人才培养模式
大赛引领 ①以赛促 学、以赛 促教 ②赛教合 一
学校
双师合一
三标融通
分阶段递进
①校内教师+企业 教师共同承担 ②一个教师即是 师傅又是老师
《物流管理专业介绍》PPT课件
教学设施丰富
2.投资近100万元在建现代物流管理实训中心 可实现现代物流管理流程模拟
配备立体仓库、分拣系统、POS系统、入货 出货系统、RF系统等硬件和软件。
教学设施丰富
❖ 多媒体教室10间以上 ❖ 影视制作设备1套(摄像机、照相机) ❖ 图书馆藏书量超过20万册,电子图书50多万册
实践教学基地建设初成
❖ 国家中级物流师证书 ❖ 报关员资格证 ❖ 国际货运代理员资格证等
毕业证书
❖ 首都经济贸易大学本科学历证书
主干课程
❖ 物流管理基础、物流信息系统管理 物流系统设计、配送中心运作与管理 物品标识技术、物流设施与设备
❖ 配送中心运作与管理、客户关系管理 国际物流管理、商品运输与包装 商品学、物流经济地理、物品标识技术
❖ 专科以培养物流操作第一线的实操人才
异
为主,注重实用性。 ❖ 本科以培养能从事物流管理和操作的人
才为主,理论性与实用性并重;
培养规格
❖ 学业结束达到物流业中等资质从业要求; ❖ 具有企业综合管理基本素养和技能; ❖ 能运用所学知识分析和解决实际问题; ❖ 掌握一门外语; ❖ 熟练应用计算机及网络; ❖ 具备一定自学和自我发展能力。
与广州爱普司运输服务有限公司 近铁国际物流公司广州分公司 广州市圆通物流有限公司 广州海元物流有限公司 广州海城富奎运输实业有限公司 等物流企业建立了良好合作关系
实践教学效果
为学校、学生和企业搭建平台; 加深学生对物流行业认识,同时为物流公司提供 了解学生的机会; 实习时表现好的学生将能成为公司员工; 在一定程度上缓解了学生的就业压力,为学生们 创造了就业机会。
毋庸置疑,物流管理专业前景广阔。
第二部分 办学条件
❖ 教学设施丰富 ❖ 实践教学基地建设初成 ❖ 与物流行业联系密切 ❖ 师资队伍完善
物流管理专业课程讲义ppt课件
国际展品物流
国际物流 的形式
国际邮政物流 国际多式联运
口岸物流
港口物流
跨国企业物流
.
18
国际运输
国际货物运输由于运输距离较长,涉及面广,中间环节多,情况复杂 多变,加之时间性又很强,所以风险比国内运输要大。
国际物流对运输方式的选择主要考虑以下几个方面的问题 :
运输成本
国际运输 方式
的选择
运行速度
货物本身的特点,货物的数量及 物流基础设施条件等各方面因素
.
14
理货
理货是指船方或货主根据运输合同在装运港和卸货港收受和交付货物时, 委托港口的理货机构代理完成的在港口对货物进行计数、检查货物残损、 指导装舱积载、制作有关单证等工作。
理货工作有以下内容:
理货单证
分票、理数
理残
货物积载
签证和批注
.
15
支付
进口商对出口商支付货款的程序因所采用的支付方式的不同而有差异, 在中国出口业务中,使用议付信用证方式较为普遍。
国内物流
国际物流
目的港 (站、机
场)
国内物流
消费者
分运
客户
供货单位 转运点
.
5
国际物流的参与者
国内银行 国内政府机构
国内卖家 出口代理 内陆货运人
信息流 货物流
国内港口或出口站 国际承运人
外国政府机构
国外港口 外国内陆承运人
外国银行
国外顾客
.
6
国际物流的特征
复杂性
国际物流
国际性 风险性
标准性
.
7
❖ 港口是远洋运输的起点和终点,是海陆货物运输的重要的节点,在整个 运输链中是货物最大的集散地;港口是国际贸易中的服务基地和货物物 流的分配中心,许多与进出口密切相关的企业,为了节省流通开支,通 常都将生产销售基地建在港口地区;港口是货物和航运业的信息中心; 港口所在地通常都是经济、贸易、金融、信息较为发达的城市,为综合 物流的大量生成与发展提供了有利支撑。
物流管理培训课件(PPT73页).pptx
本章结构
第一节 物流的概念和基本职能、分类 第二节 物流管理概述 第三节 物流与流通 第四节 物流系统和物流系统工程 第五节 现代物流的发展趋势
何谓物流?从一瓶洗发水说起
从超市的货架上随手取下一瓶洗发 水,你能想到这瓶洗发水从走下流水 线那一刻起,到你拿到手中为止,它 要经过多少道工序才变成你看到的样 子?中间究竟被多少辆卡车运转到多 少个仓库和物流配送中心?历经多少 道批发商以及多少人的手才被送上货 柜? 更重要的是,需要怎样做才能够更
经济地将这瓶洗发水送到零售店里去? 这就是物流!
第一节 物流的概念和基本职能、分类
一、物流的概念 二、现代物流的概念 三、物流的基本职能 四、物流的分类
一、物流的概念
从“供应者到需求者” 强调是流通领域
物流
是物资有形或无形地从供应者向
需求者进行的物资物质实体的流动。
有形指物质实体;
无形是指信息
物流发展历史表明
物流的灵魂在于系统; 物流的关键在于管理; 物流的水平在于科技; 物流的成败在于体制; 物流的落实在于工程。
《物流管理》课程研究的内容
第一章 物流管理概论(4学时) 第二章 运输管理(2学时) 第三章 装卸搬运(3学时) 第四章 现代包装与流通加工(2学时) 第五章 仓储管理(4学时) 第六章 物流配送与作业(2学时) 第七章 采购管理(4学时) 第八章 物流信息系统管理(2学时) 第九章 第三方物流管理(2学时) 第十章 供应链管理(2学时) 第十一章现代物流组织与控制(2学时) 第十二章国际物流(3学时)
培养高质量物流人才的需要
物流师国家职业资格认证体系形成
2003年,劳动和社会保障部组织制定《物流师 职业资格标准》,并组织编写物流师职业资格 认证培训教材。 劳动部发布物流师国家职业标准,中国物流与 采购联合会与全国物流技术标准委员会在全国 启动物流师(包括高级物流师、物流师、助理物 流师)的培训、考试与认证。 目前已确定全国首批物流师职业资格认证考试 中心18家、培训中心52家,进行了师资培训, 颁发了《物流师职业资格认证师资聘书》。
《物流管理专业》说课课件
教学组织实施
19、作业计划的制定 20、仓储作业信息管理与操作 21、运输作业信息管理与操作 22、配送作业信息管理与操作 23、仓储与仓配作业信息管理与操作 24、物流信息处理设备的操作 25、物流信息系统的维护与管理
典型工作任务
1、运输方式选择
归
2、编制单证
3、计算运费、线路优化、货物追逐
纳
4、到达交付
如何在较低运行成本条件上组织实施 教学是学习领域课程能顺利推广的关键
效果分析和思考
经验体会
始终坚持各级一把手工程, 信息部门搭台、业务部门唱 主角,全员参与,周密计划, 严明纪律,建立强大的执行 力保障。
始终以提高综合管理水平作 为准绳和核心,坚定推进先 进管理思想、管理模式、管 理流程的学习、消化、引入 和应用。
学生自主
难度
学习情境1
学习情境2
学习情境3
课程开发过程
学习情境个数N≥3
学习情境4 工作过程
物流企业调研
哈商大物流教师报告
物流管理专业建设委员会
工 定位
培养目标及就业岗位
作
过
程
确定
典型工作任务
系
统
化
归纳
行动领域
课
程
开
转化 学习领域
发
步
骤
设计 学习情境
课程开发过程
市场分析及社会需求调研
企业、毕业生跟踪调研 分析和归纳 提炼和升华 同一范畴选择载体
学习情境
转
化 运输管理
仓储管理
配送管理
物流客户关系管理
物流信息管理
教学组织实施
培养职业拓展能力 培养职业能力 培养学生人文素质
职业拓展课程 岗位职业能力学习领域 基本素质课程
19、作业计划的制定 20、仓储作业信息管理与操作 21、运输作业信息管理与操作 22、配送作业信息管理与操作 23、仓储与仓配作业信息管理与操作 24、物流信息处理设备的操作 25、物流信息系统的维护与管理
典型工作任务
1、运输方式选择
归
2、编制单证
3、计算运费、线路优化、货物追逐
纳
4、到达交付
如何在较低运行成本条件上组织实施 教学是学习领域课程能顺利推广的关键
效果分析和思考
经验体会
始终坚持各级一把手工程, 信息部门搭台、业务部门唱 主角,全员参与,周密计划, 严明纪律,建立强大的执行 力保障。
始终以提高综合管理水平作 为准绳和核心,坚定推进先 进管理思想、管理模式、管 理流程的学习、消化、引入 和应用。
学生自主
难度
学习情境1
学习情境2
学习情境3
课程开发过程
学习情境个数N≥3
学习情境4 工作过程
物流企业调研
哈商大物流教师报告
物流管理专业建设委员会
工 定位
培养目标及就业岗位
作
过
程
确定
典型工作任务
系
统
化
归纳
行动领域
课
程
开
转化 学习领域
发
步
骤
设计 学习情境
课程开发过程
市场分析及社会需求调研
企业、毕业生跟踪调研 分析和归纳 提炼和升华 同一范畴选择载体
学习情境
转
化 运输管理
仓储管理
配送管理
物流客户关系管理
物流信息管理
教学组织实施
培养职业拓展能力 培养职业能力 培养学生人文素质
职业拓展课程 岗位职业能力学习领域 基本素质课程
物流管理培训课件(PPT68页)
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午7时42分0秒 下午7时 42分19:42:0021.7.14
【物流管理】 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年7月下 午7时42分21.7.1419:42Jul y 14, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021年7月14日星期 三7时42分0秒 19:42:0014 July 2021
元/车皮 元/车皮 元/m³ 元/m³·公里
元/集装箱 元/集装箱 元/集装箱
元/m³ 元/m³
元/吨 元/台 元/吨 元/台 元/吨 元/台 元/吨 元/台
整车运输费 6 销售备件运输费
服务备件运输费
固定费用+里程×A元/公里
2022物流专业介绍PPT
物流专业SWOT分析
50% 62% 75% 45%
Opportunity机会
中小型企业、民营企业的快速发展 劳动市场对技术人才的强劲需求 国家对高职教育的重视
Threat威胁
我国目前就业形势严俊 高校扩招导致大学毕业生剧增 用人单位对学历要求越来越高
3.4.1土石方平衡分析 不得在五级和五级以上时进行大型、中型工件吊装。
物流的概念
2021
龙门吊最大吊重为100t 6、如若平时特殊需求要使用战时通风设备,应注意经常清洗和更换设备部件,保证战时通风质量不受影响。
物流的概念
物流的概念
所谓物流(logistics),就是物质资料从供给 者到需求者的物理运动。它包括运输、储 存、搬运、分拣、包装、加工、信息处理 等多个环节。
我国物流业发展现状
01
物流业发展明显好转 物流业规模快速增长
02
物流业发展水平显著提高 物流基础设施条件逐步完善
若因修临时工程破坏了现有的绿色植被,在拆除临时工程时予以恢复。 梁截面高度大于600mm时,在梁底模及一边侧模支设好后即进行绑扎,截面高度小于600mm的梁可在梁模板支设好以后进行钢筋。
3.1.5 现场材料员: 由于本门式起重机为双主梁,有两条轨道,需找出两端四点的标高相同。
物流管理专业课程
物流
反应快速化
功能集成化
服务系列化
作业规范化
目标系统化
手段现代化
组织网络化
经营市场化
信息电子化
m,采用M7.5水泥砂浆砖砌体砌筑,底部采用C15砼浇筑厚10cm,施工期间应定期对沉沙池进行清理,施工结束后将其回填。 ⑤、各主要房间的温度和相对湿度应满足平时使用要求;
联邦快递
联邦快递是全球最具规模的快递运输公司,为全 球超过235个国家及地区提供快捷、可靠的快递 服务。
50% 62% 75% 45%
Opportunity机会
中小型企业、民营企业的快速发展 劳动市场对技术人才的强劲需求 国家对高职教育的重视
Threat威胁
我国目前就业形势严俊 高校扩招导致大学毕业生剧增 用人单位对学历要求越来越高
3.4.1土石方平衡分析 不得在五级和五级以上时进行大型、中型工件吊装。
物流的概念
2021
龙门吊最大吊重为100t 6、如若平时特殊需求要使用战时通风设备,应注意经常清洗和更换设备部件,保证战时通风质量不受影响。
物流的概念
物流的概念
所谓物流(logistics),就是物质资料从供给 者到需求者的物理运动。它包括运输、储 存、搬运、分拣、包装、加工、信息处理 等多个环节。
我国物流业发展现状
01
物流业发展明显好转 物流业规模快速增长
02
物流业发展水平显著提高 物流基础设施条件逐步完善
若因修临时工程破坏了现有的绿色植被,在拆除临时工程时予以恢复。 梁截面高度大于600mm时,在梁底模及一边侧模支设好后即进行绑扎,截面高度小于600mm的梁可在梁模板支设好以后进行钢筋。
3.1.5 现场材料员: 由于本门式起重机为双主梁,有两条轨道,需找出两端四点的标高相同。
物流管理专业课程
物流
反应快速化
功能集成化
服务系列化
作业规范化
目标系统化
手段现代化
组织网络化
经营市场化
信息电子化
m,采用M7.5水泥砂浆砖砌体砌筑,底部采用C15砼浇筑厚10cm,施工期间应定期对沉沙池进行清理,施工结束后将其回填。 ⑤、各主要房间的温度和相对湿度应满足平时使用要求;
联邦快递
联邦快递是全球最具规模的快递运输公司,为全 球超过235个国家及地区提供快捷、可靠的快递 服务。
《物流管理专业剖析》_Microsoft_PowerPoint
•2.物流管理专业建设的原则
就业市场是专业建设的试金石 “双主体”办学 在岗位技能培养中训练职业道德和职业思维
•扬州市现代物流协会 •执行副会长 杨鼎荣
• 物流管理专业建设指导委员 会,聘请了扬州市现代物流协会 和物流企业的代表担任专业建设 委员会成员。 • 专业建设委员会定期举行会 议,对专业的招生规模、专业设 置、人才培养方案、教材选择、 教学方法改革、校外实训资源整 合等问题进行研究。委员会的提 出的建议,就是专业建设的权威 决定。
•表3. 江苏省物流业“十二五”规划中的扬、镇、泰城市定位
扬州市
镇江市
依托长江与京杭大 依托陆路、水路“
运河交汇形成的水 双十字”交汇的交通
路枢纽、苏中江都 优势,紧抓沪宁铁
机场,大力发展公 路货运能力释放的
铁水联运;加快推 机遇,大力发展铁
动物流装备制造的 水联运,完善港口
集聚发展,打造全 物流服务功能 。
•(一)起步岗位(1-3年)
物流营销人员 仓管员 运输调度员 运输业务员 货运代理员 配送人员 客服人员 信息管理人员
•(二)中层管理岗位(4-10年 )
仓储配送业务主管 运输车队队长 仓储配送业务部经理 物流运输部经理 国际物流部经理 信息管理部经理 国际货代业务经理 物流园区和物流协会 工作人员
•学做事先学做人
•课证结合
•职业技能的 •社会评价
•教学质量课堂 评价与社会评 价统一
•6.就业选择
供应链与供应商 物流客户服务 物流市场调研 物流业务开发 物流营业推广 物流规划设计 物流信息系统 公共关系
•物流 •企业
•货运 •货代
•物流 •园区
运输组织 车辆调度 货运代理 跟单、揽货 单证、快递 保险
《物流专业介绍》PPT
g、直接接口采用内衬管透焊。 锚具的供应渠道应可靠、稳定。
物流专业SWOT分析
优势Strength
贸易全球化趋势的漫延 电子商务时代快速崛起 就业岗位的针对性更强
劣势Weakness
文凭相对较低 耐性不足
7.6.5可能造成水土流失量预测 本方案的编制及水土保持措施的有效实施,在控制因xxxx建设造成的新增水土流失的同时,减轻xxxx区原有的水土流失,使xxxx区水土流失达到允许范围,改善区域环境,可为社会经济的可持续发展提供保障。
05 全球四大物流公司 Add your subtitle text
03 物流的职能,价值,作用 Add your subtitle text
06 物流专业SWOT分析 Add your subtitle text
在施工围墙周边行人频繁通行处,夜间要配有足够的照明,保证行人安全。 工程建设期间,严格实施水土流失防治措施,同时,应加强扰动地表面积、造成水土流失面积、损坏水土保持生物设施数量、建设期土石方工程量及平衡监测、防治效益等水土保持监测,以便提高防治工作提供依据和经验。
铝合金型材在头斜准切割锯进行切断.主要竖向构件允许偏差为±1.0MM,主要横向构件偏差为±0.5MM,端头斜度-15'.截面端头不应有加工变形,毛刺不应大于0.2MM。 5.4.1主体工程中具有水土保持功能设施的分析
物流管理专业课程
包装职 保管储 装卸搬 运输职 流通加 配送职 物流信
能
存职能 运职能
我国物流业发展现状
01
物流业发展明显好转 物流业规模快速增长
02
物流业发展水平显著提高 物流基础设施条件逐步完善
因此施工人员必须清楚设计人员的设计思路,设计人员必须作好透彻的建设交底,并在关键的施工阶段亲临现场指导。 由于在主体工程未考虑排水过程泥砂淤积,本方案设计在水保方案中增加永久沉砂池3口,采用M7.5水泥砂浆砖砌体砌筑,沉砂池尺寸为1.0m×1.0m×1.0m,采用M7.5水泥砂浆砖砌体砌筑
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物流专业介绍
❖ 物流专业是一个新设立的专业。我国开设物流类专 业的高等院校有378所;
❖ 我们吉林省开设物流管理本科专业的学校:
✓ 吉林大学的军需学院 ✓ 吉林财经大学 ✓ 长春大学 ✓ 吉林建筑工程学院
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物流专业介绍
❖ 物流的概念最早起源于美国20世纪30年代的 实物配送(physical distribution),50年代该 概念引入日本,翻译为物流,70年代末,“物流” 通过中日经济文化交流传入中国,二战期间, 美国军事部门发展了后勤管理(logistic management)涉及运输、存储和采购间的 统筹安排和系统管理,并广泛应用与生产和 流通等环节,从此开创了现代物流。
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2001—2010年开设物流专业的大学数:
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
物流 1 7 37 75 132 179 227 254 284 +6 管理
物流 工程
2 10 22 33 39 46 54 58 +30
总数 1 9 47 97 165 218 273 308 342 378
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物流的定义:
❖ 为了让顾客满意,连接供给主体和需求主体, 克服空间和时间阻碍的快速而有效的商品与 服务流动的经济活动过程。物流的目的是提 高企业的收益,即通过提高物流服务水平, 比如缩短送达时间、减少运送差错、提高备 货质量、及时沟通信息等,降低从原材料的 供应开始到商品的生产以及最终顾客的让渡 整个过程的物流成本,来实现企业的高收益。
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物流专业对人才的要求
❖ 根据美国一所研究机构的最新调查,美国高 级物流人才38岁至57岁的占总数的80%,其 中48至52岁的比例最高,占总数的28%,平 均年龄在45岁。
❖ 掌握物流业务管理的 基本技能;评价和选择物流技术方案和进行 物流信息系统分析的基本技能;
2010——2011 学年度 第一学期 教务处制
2010 年 9 月—2011 年 3 月
周月
星
期
次 份日一二三四五六
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3 月 5 6 7 8 9 10 11
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长春工业大学人文信息学院
2010物流管理专业 专业介 绍 宋殿辉
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宋殿辉个人介绍
学历
➢ 长春工业大学学士 ➢ 长春工业大学硕士 ➢ 吉林大学博士
现职
➢ 讲师
➢ 系主任
➢ e-mail:
songdianhui@
2020/2/19
➢ Tel: 可0编辑431-84535066
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-欧内斯特·L ·博耶
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说明
❖ 教育的目的不仅是为学生的职业生涯做准备,而且 要使他们过一种有尊严和有意义的生活;不仅是生 成新的知识,而且要把知识用来为人类服务;不仅是 学习和研究管理,而且要培养能够增进社会公益的 公民.
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一、学院简介
❖ (1)学院占地面积300余亩,校舍建筑面积 132000平方米,现有在校生8000人,专任教师 422名 ,其中教授,副教授203名,占教师总数的 48%,具有博士、硕士学位教师169人,占教师总 数的40% 。
一、本学期授课 18 周(第 1—18 周)。 二、2009 级计算机二级考试辅导 2 周: 电子系、商贸系、信管系、自动化系安 排在本学期第 1、2 周。 三、2010、2009、2008 级:专业实践 环节具体安排情况,请详见院历背面。 四、2009、2008、2007 级:定第 14 周重修考试。 五、期末考试两周(第 19—20 周)。 六、寒假七周(1 月 6 日—2 月 27 日)。 七、2 月 28 日上课。
❖ (2)学院图书馆能容纳2200人同时自修和自习, 图书馆藏书21万册,电子图书115000册,报刊540 种,新改造的电子阅览室能同时容纳100人查阅专 业资料,
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二、工商管理系简介
❖ 工商管理系包括:工商管理专业、物流管理 二个专业。
❖ 现有专兼任专业教师 20 名,其中副教授以 上职称的专职教师14人,讲师以上职称6人, 助教职称2名。
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能力要求:
➢ 企业管理的通用能力。包括经济管理基础、 运作管理技能、人际管理和沟通能力;
➢ 物流流程管理控制能力。包括仓储系统及管 理、运输系统规划、信息系统开发、生产物 流管理、采购与库存控制等;
➢ 物流技术与装备应用能力。包括物料搬运系 统、自动识别技术、装卸技术、包装技术。
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实验室情况介绍
❖ 我们系现有四个专业实验室,开设了近50门 专业基础课和专业课,物流软件三套(第三方 物流软件、供应链管理软件、物流仿真软件)。
❖ 学院把培养奉献和创新精神强、基础能力和 专业技能强的应用型人才作为培养目标。
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物流管理专业师资情况介绍
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长春工业大学
人文信息学院
院历
求真务实 开拓创新 团结奋斗 关爱学生