2014年浙江省专升本《大学语文》考试大纲-浙江省普通高校
2014浙江省语文大纲(答案详解版)考试重点和考试技巧
1、下列各句中，没有语病的一项是A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
D．《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。
2、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。
（选自《四库全书总目》）3、下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
（3分）①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。
④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
（1）有语病的一处的序号：（1分）（2）修改：。
（2分）4、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
5、下列各句中，没有语病的一项是A．首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
B．专家强调，必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念，形成绿水青山也是金山银山的生态意识，构建与生态文明相适应的发展模式。
C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和管理，整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习，有效提升景区的服务水平。
【浙江专升本】2014年浙江专升本语文真题及答案
越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。 辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书 生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。 王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小 人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏， 永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”
倩：请。
C.浩浩乎如冯．虚御风，而不知其所止
冯，通“凭”，凭依。
D.举酒属．客，诵明月之诗，歌窈窕之章
属：注、酌，劝酒。
4.下列加点词语解释不．正．确．的是（ ）。
A.能顺木之天．
天：天性。这里指树木生长的自然规律。
B.士之耽兮，犹可说．也
说：通“脱”，解脱。
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C.女也不爽．，士贰其行 D.使君谢．罗敷，宁可共载不？ 5.下列短语中没．有．错别字的是（ ）。
见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此，尚未获一高 着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉！ 40．请用一句话概括本文主旨（限 10 个字）(2 分) （三）阅读下面的文字，完成 41－43 题。（共 11 分）
落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉
夕阳老去，西风渐紧。 叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新 的醒来。 那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。 我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而 晃动。 我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到了羊在山崖上， 和云一起争着飘荡。 我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷 日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。 时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。 我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎 的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看 到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母 亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以 握住的暖暖的手。
2014年浙江普通专升本考试所有考试考纲大集锦--浙江专升本考生必备(学研教育)
2014年浙江普通专升本考试所有考试考纲大集锦--浙江专升本考生迎考必备2013年浙江普通专升本考试《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容（一）基础知识1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。
（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。
2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。
（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
（二）基础能力1．阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。
2014年浙江普通专升本《大学语文》必备文学常识
2014年浙江普通专升本《大学语文》必备文学常识1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。
《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。
"风"，是地方民间音乐曲调的意思。
"国风"是15个地区的乐歌。
"雅"，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。
"颂"是宗庙祭祀的乐歌。
重点篇章：《采薇》2.简述《诗经》的艺术成就。
（1）直抒胸臆的特色《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。
因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。
（2）赋、比、兴的表现手法"赋、比、兴"，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与"风、雅、颂"合称"六义"."赋"，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。
"比"就是比喻，打比方。
"兴" 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。
《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。
3.以屈原为代表作家的"楚辞"，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。
它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创作的更高发展阶段的出现。
这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。
4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。
《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。
[专升本类试卷]2014年浙江省专升本(大学语文)真题试卷.doc
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37阅读下面一段文言文，完成下列问题。扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。会九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。视之，目面寒俭，悬鹑结焉①，然意态温雅，有文士风。公礼之，乃坐。亦殊捣谦②。公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒?”其人逊谢移时，始即局。局终而负，神情懊热，若不自已。又着又负，益愤惭。酌之以酒，亦不饮，惟曳客弈。自晨至于日昃，不遑溲溺③。方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。少间，屈膝向公座，败颡乞救。公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是?”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。”公又异之，问：“圉人谁?”曰：“马成。”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥，摄牒作勾役。公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹诧良久，乃悟其鬼。越日，马成寤，公召诘之。成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。父忧之，闭置斋中。辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于今七年矣。会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。王出之狱中，使应召自赎。不意中道迁延，大愆限期。岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。前承主人命，故未敢以缧绁系之。”公问：“今日作何状?”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。”公叹曰：“癖之误人也，如是夫!”异史氏曰：“见弈遂忘其死及其死也见弈又忘其生非其所欲有甚于生者哉然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。可哀也哉!” (《聊斋志异．棋鬼》) [注]①悬鹑结焉：穿着一身缝满补丁的旧衣裳。②亦殊撝谦：也很谦逊。③不遑溲溺：连小便也没有时间。
（B）拔剑四顾心茫然
（C）忽复乘舟梦日边
（D）长风破浪会有时
18下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是( )
《浙江省普通专升本《大学语文》真题及答案》
浙江省普通专升本《大学语文》真题及答案》、选择题( 在每一小题的四个答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。
每小题1 分，共20 分)1. 居“唐宋八大家”首位的作家是：( )A. 苏轼B. 王安石C. 韩愈D. 柳宗元2. 被鲁迅喻为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是：( )A. 《左传》B. 《论语》C. 《史记》D. 《战国策》3. 下列文章中不属书信体的有：( )A. 《答李翊书》B. 《谏逐客书》C. 《答司马谏议书》D. 《报刘一丈书》4. 汉代最具代表性的文学样式是：( )A. 诗B.词C. 曲D.赋5. 《诗经·氓》中比喻女子不可沉溺于爱情的诗句是：( )A. 桑之未落，其叶沃若B. 于嗟鸠兮，无食桑葚C. 桑之落矣，其黄而陨D. 淇则有岸，隰则有泮6. 《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是：( ) A.感伤未成年男子的早逝B. 感伤楚国将士斗志的衰败C. 鼓舞为楚国捐躯的斗士D. 祭奠为楚国捐躯的将士7. “想佳人、妆楼颙望”中的“颙望”意思是：( )A. 远远眺望B. 举首凝望C. 低头凝思D. 抬头仰望8. 律诗中要求必须压韵的是：( )A. 首联与尾联B. 颈联与颔联C.颈联与尾联D. 颔联与尾联9. 下列句中的“过”字不作“错误”解的有：( )A. 无乃而是过与?B. 且尔言过矣C. 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过矣。
D. 臣闻吏议逐客，窃认为过矣。
10. 以宋室南渡为界，词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是：( ) A. 辛弃疾B. 李清照C. 柳永D. 苏轼11. 在《秋水》中，庄子用以说明“人的认识受时间限制”的是： ( )A. 井蛙不可以语于海B. 夏虫不可以语于冰C. 曲士不可以语于道D. 小石 小木之在大山14. 在中国近代文学史上，最早高度评价和极力提倡小说创作的人是： ( )A.康有为B. 梁启超C. 鲁迅D. 胡适15. 下列文学常识表述完全正确的是： ( )A.鲁迅的《灯下漫笔》 、巴金的《家》 、沈从文的《边城》都是小说B. 曹禺的《雷雨》 、《日出》标志着中国现代话剧的成熟C. 徐志摩、闻一多、艾青都是当代诗人D. 《死水》、《日出》、《寒夜》都是话剧16. “生命是闹着玩，事事显出如此”这句话是出自： ( )A. 《风波》B. 《断魂枪》C.《苦恼》D. 《茶馆》 17. 歌颂母爱、赞美自然是 ( ) 早期作品的主要特色。
2014年高考语文浙江卷(含详细答案)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文本试卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。
考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2. 作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效。
3. 考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A. 摭．（zh í）拾 哄．（h ōn g ）笑 擎．（q ín ）天柱 钻．（zu ān ）木取火 B. 屏．（b ǐn g ）息 包扎．（zh ā） 夹．（ji ā）克衫 言之凿．凿（z áo ） C. 孱．（c àn ）弱 牌坊．（f ān g ） 干．（g àn ）细胞 铩．（sh ā）羽而归 D. 吟哦．（é） 皲．（j ūn ）裂 胳．（g ā）肢窝 蜚．（f ēi ）声中外 2. 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A. 这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。
B. 城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。
C. 在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。
D. 该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。
3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是（ ）A. 从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托．．工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。
浙江省2014年选拔高职高专毕业生进入本科学习统一考试
浙江省2014 年选拔高职高专毕业生进入本科学习统一考试大学语文请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、选择题（在每一小题的四个选项中选出一个正确的答案。
本题共有20 小题,每小题 1分，共20 分）1.下列加点词语解释不．正．确．的是（）。
A.无．乃．尔是过与无乃：岂不，恐怕。
B.狗彘食人食而不知检．检：约束、制止。
C.涂．有饿莩而不知发涂：通“途”，道路。
D.（河伯）望．洋．向若而叹曰望洋：望着海洋。
2.“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相．矣”句中的“相”应解释为（）。
A.宰相B.占卜看相的人C.照看D.扶助盲人走路的人3.下列加点词语解释不．正．确．的是（）。
A.转朱阁，低绮．户．，照无眠绮户：挂着丝绸的窗户。
B.倩．何人唤取、红巾翠袖，揾英雄泪？倩：请。
C.浩浩乎如冯．虚御风，而不知其所止冯，通“凭”，凭依。
D.举酒属．客，诵明月之诗，歌窈窕之章属：注、酌，劝酒。
4.下列加点词语解释不．正．确．的是（）。
A.能顺木之天．天：天性。
这里指树木生长的自然规律。
B.士之耽兮，犹可说．也说：通“脱”，解脱。
第1 页共16 页C.女也不爽．，士贰其行D.使君谢．罗敷，宁可共载不？5.下列短语中没．有．错别字的是（）。
爽：差错。
谢：感谢。
A.相形见拙B.举世瞩目C.沽恶不悛6.下列成语没．有．错别字的是（）。
D.隔隔不入A.遗笑大方B.一应俱全C.决无仅有D.开门辑盗7.2000 年国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》中，法定公文的种类有（）。
A.11 类B.12 类C.13 类D.14 类8.下列说法正确的是（）。
A.上行文一般只标志一个主送机关，如果同时送几个上级机关，可以用抄送形式。
专升本语文知识点归纳浙江
专升本语文知识点归纳浙江专升本语文考试是很多专科生提升学历的重要途径，浙江省的专升本考试也不例外。
以下是针对浙江省专升本语文考试的知识点归纳：一、文学常识1. 中国古代文学：掌握先秦文学、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等各个时期的重要作品和作者。
2. 中国现代文学：了解鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金等作家的代表作品和文学成就。
3. 外国文学：熟悉莎士比亚、托尔斯泰、海明威等世界著名作家及其重要作品。
二、文言文阅读1. 文言文基础知识：掌握文言文的句式结构、常用虚词、实词的用法。
2. 文言文翻译：学会将文言文翻译成现代汉语，注意语义的准确和语言的流畅。
3. 文言文鉴赏：能够分析文言文的写作技巧、语言风格和思想内容。
三、现代文阅读1. 阅读理解：提高对现代文的理解和分析能力，能够准确把握文章的主旨和结构。
2. 文学鉴赏：学习如何鉴赏现代文学作品，包括诗歌、散文、小说等。
3. 写作技巧：掌握一定的写作技巧，如叙述、描写、议论等。
四、写作1. 写作基础：了解写作的基本要求，包括文章结构、语言运用等。
2. 写作技巧：学习如何进行有效的论证、叙述和描写。
3. 写作实践：通过写作练习，提高写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等。
五、诗词鉴赏1. 诗词基本知识：掌握诗词的格律、韵律、意境等基本知识。
2. 诗词鉴赏方法：学习如何鉴赏诗词的音韵美、形象美、情感美。
3. 诗词创作：尝试进行简单的诗词创作，培养自己的文学素养。
结束语专升本语文考试不仅考察学生对文学知识的掌握，更注重学生的阅读、写作和鉴赏能力。
希望以上的知识点归纳能够帮助考生们更好地准备考试，提高自己的语文素养，最终在专升本的考试中取得优异的成绩。
《浙江省2020年专升本考试大纲》《大学语文》考试大纲
《浙江省2020年专升本考试大纲》《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记理解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容（一）基础知识1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、得体、简明、生动的语言表达方法。
（3）掌握常见的修辞手法。
2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。
（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及写作规范，包括《党政机关公文处理工作条例》（2012）规定的十五种公务文书及声明、启事、证明、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词）、简报、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
（二）基础能力1．阅读能力（1）能正确分析文章的逻辑层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
（2）能准确地分析一篇文章（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系文章说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。
除诗歌外文体不限，字数不少于600字。
（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺得体、格式正确规范。
浙江省2010年普通高校专升本大学语文与写作考试大纲
浙江省2010年普通高校专升本大学语文与写作考试大纲浙江省2010年普通高校“专升本”联考科目考试大纲：《大学语文与写作》考试大纲一、考核目标主要考核学生的语文基础知识和运用马克思主义的立场、观点和方法阅读浅近文言文、一般语体文的能力以及写作常用文体的能力。
二、考核内容分基础知识和写作两个部分。
（一）基础知识1．语言知识（1）掌握文言文作品中的常见实词、虚词的词类活用等语言现象，能够解释常用的文言词语，能够进行简单的文言语句今译。
（2）解释现代语体文作品中的疑难词语（不含科技术语）；准确地使用汉字，符合汉语语法规范，即不写错字、别字和其他不规范的文字，语句通顺、语意表达清晰。
（3）掌握基本的实用文体即《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书的语言要求及规范的写作格式、写作要求。
2．文学知识（1）作家作品知识：掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况，如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）识记部分有重要影响的作品或作品中的名言警句。
3．阅读赏析能准确地分析一篇作品（文学作品及实用文体）的主题、结构、语言、材料和表现手法，并能结合不同文体的特点对作品进行赏析。
（1）了解作品的题材，理解并概括作品的主旨。
（2）正确划分作品的段落层次，并概括其大意。
（3）理解并概括作品的主要创作特色，对各种文体常用的表现手法和表达技巧，能联系作品作简要分析。
（4）识别并理解作品中常见的修辞格，能联系作品说明其修辞作用。
（5）分析作品的语言特点，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
（6）根据不同文体的写作要求，结合文体知识对作品进行鉴赏。
（二）写作1．文学写作。
2016年浙江省普通高校专升本考试大学语文真题_真题-无答案
2016年浙江省普通高校专升本考试大学语文真题(总分150,考试时间150分钟)单项选择题在每一小题的四个答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。
每小题1 分，共20 分。
1. 下列划横线词语解释不正确的一项是A. 数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也胜：尽、完B. 臣以险衅，夙遭闵凶险：命运坎坷C. 自我徂尔，三岁食贫徂：往D. 岂吾相不当侯邪相：看、发现2. 下列划横线词语解释不正确的一项是A. 十家租税九家毕,虚受吾君蠲免恩蠲：免除B. 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻翻：飘动C. 对酒当歌，人生几何当：应当D. 汉兵死者过半，汉矢且尽且：将要3. 下列句中，“树”的意义用法与“五亩之宅，树之以桑”句中的“树”最相近的是A. 后稷教民稼穑。
树艺五谷B. 所食之粟，伯夷之所树与?C. 虽然，犹有未树也D. 树之臻粟4. 下列句子中没有名词活用为动词用法的一项是A. 秦蚕食韩氏之地B. 无衣者亦衣C. 上不臣于王D. 转视积薪后，一狼洞其中5. 下列各字，按照“六书”的原则分析，属于象形字的是A. 松B. 衣C. 末D. 尖6. 下列成语中没有错别字的是A. 蜂涌而上B. 轻歌慢舞C. 融汇贯通D. 委曲求全7. 常用“特此函复”结尾的文种是A. 复函B. 函C. 批示D. 请示8. 下列通报标题中，最合乎规范的一项是A. 关于进一步开展师德师风评议的通报B. 浙江省政府关于申报第十八届哲学社会科学优秀成果奖的通报C. 关于做好来年各项工作的通报D. XX 县人民政府关于表彰XXX 同志见义勇为事迹的通报9. 下列关于汉字数字用法的表述，不正确的一项是A. ***数字和汉字数字不能再同一个记数形式中同时使用B. 两个汉字数字连用表概述时，两数之间一般不用顿号隔开C. 法律文书和财务票据上，一般采用汉字数字行书记数D. ***数字“0”的对应汉字数字是“零”和“O”两个10. 《前赤壁赋》中引起“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”的是A. “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”B. “诵明月之诗，歌窈窕之章”C. “有吹洞箫者，倚歌而和”D. “饮酒乐甚，扣舷而歌”11. 下列关于《季氏将伐颛臾》一文的说法，不正确的一项是A. 孔子用“周任有言曰‘陈力就列，不能者止’ ”来驳斥冉有推卸责任的行为，运用看演绎论证的方法。
浙江省统考专升本英语2014年作文
浙江省统考专升本英语2014年作文全文共3篇示例，供读者参考篇1Zhejiang Province Unified Examination for Adult Higher Education English Writing 2014Introduction:In 2014, the Zhejiang Province Unified Examination for Adult Higher Education included an English writing section. This section aimed to test the candidates' ability to express themselves in written English and demonstrate their understanding of the language. The essay prompt focused on a contemporary social issue, requiring candidates to analyze the issue and provide their own insights and opinions.Essay:The essay prompt for the Zhejiang Province Unified Examination for Adult Higher Education in 2014 was: "Discuss the impact of social media on interpersonal relationships in today's society." This topic is highly relevant in the age of technology and social media, as these platforms have become anintegral part of how we communicate and interact with one another.Social media has revolutionized the way we connect with others, allowing us to stay in touch with friends and family members regardless of geographical distances. However, it has also led to changes in the nature of our relationships, asface-to-face interactions are increasingly being replaced by virtual communication. This shift has both positive and negative impacts on interpersonal relationships.On the positive side, social media has made communication more convenient and efficient. We can now easily share updates, photos, and thoughts with a wide audience in real time. This has brought people closer together and facilitated connections that would not have been possible otherwise. Social media platforms also provide a space for us to express ourselves and showcase our personalities, hobbies, and interests, which can help to strengthen relationships and foster a sense of community.However, the reliance on social media for communication has also had negative consequences for interpersonal relationships. Some argue that the rise of social media has led to a decrease in the quality of our interactions, as face-to-face communication is often replaced by impersonal messages andemojis. This can make it difficult to truly connect with others and can lead to misunderstandings or lack of empathy. Additionally, social media can create feelings of jealousy, insecurity, and FOMO (fear of missing out) as we compare our lives to those of others on these platforms.In conclusion, social media has had a profound impact on interpersonal relationships in today's society. While it has made communication more convenient and connected us in new ways, it has also altered the nature of our interactions and raised concerns about the quality of our relationships. It is important for us to strike a balance between using social media as a tool for staying connected and maintaining meaningful face-to-face relationships with those around us.篇2Zhejiang Province Unified Entrance Examination for Adult Higher Education English 2014In recent years, there has been an increasing trend for adults in Zhejiang Province to pursue higher education through the unified entrance examination. This exam provides an opportunity for those who may not have had the chance to attend university earlier in life to further their education and advance their careers.The English language portion of the exam is a key component, as proficiency in English is becoming more and more important in today's globalized world.The 2014 English exam posed a variety of challenges for test-takers, with sections focusing on reading comprehension, writing, listening, and speaking. The reading comprehension section required candidates to analyze and interpret a series of complex texts, ranging from academic articles to literary works. This tested their ability to not only understand the content, but also to critically evaluate and draw conclusions from the information presented.The writing section of the exam asked candidates to express their ideas and opinions on a given topic, requiring them to organize their thoughts coherently and present arguments persuasively. This tested their ability to communicate effectively in written English, an essential skill for success in academic and professional settings.The listening section of the exam involved listening to recorded conversations and lectures, and answering questions based on the information heard. This tested candidates' ability to understand spoken English in various contexts, from casual conversations to formal presentations.The speaking section of the exam required candidates to engage in a dialogue with an examiner, discussing a given topic and expressing their thoughts clearly and fluently. This tested their ability to communicate verbally in English, demonstrating their pronunciation, fluency, and ability to engage in meaningful conversation.Overall, the 2014 Zhejiang Province Unified Entrance Examination for Adult Higher Education English exam was a rigorous test of candidates' English proficiency, challenging them to demonstrate their ability to understand, analyze, and communicate effectively in English. By successfully completing this exam, candidates have shown their dedication to furthering their education and improving their prospects for the future.篇3浙江省统考专升本英语2014年作文Topic: The Importance of Environmental ProtectionNowadays, environmental protection has become an increasingly important issue in our society. With the rapid development of industry and technology, our environment has been greatly damaged, leading to various problems such as pollution, deforestation, and climate change. It is high time for usto realize the importance of environmental protection and take actions to preserve our planet for future generations.First and foremost, we need to reduce pollution by decreasing our carbon emissions and using renewable energy sources. Air and water pollution have a detrimental impact on our health and ecosystems, so we must use cleaner technologies and support policies that promote sustainability. Additionally, we should reduce our waste production by practicing recycling and reusing materials, which can reduce our reliance on landfills and incinerators.Furthermore, we need to protect our forests and natural habitats from destruction. Deforestation not only contributes to climate change, but also leads to loss of biodiversity and habitat destruction for many species. We can support conservation efforts by planting trees, creating wildlife corridors, and preserving natural areas for future generations to enjoy.In conclusion, environmental protection is a crucial issue that requires the cooperation of individuals, communities, and governments around the world. By taking small actions in our daily lives, such as reducing our waste and supporting sustainable practices, we can make a big impact on the health ofour planet. Let us work together to protect our environment and create a sustainable future for all.(Word Count: 223)。
浙江省统考专升本英语2014年作文
浙江省统考专升本英语2014年作文Education is a fundamental aspect of human development, shaping individuals and societies alike. The Zhejiang Provincial Entrance Examination for Associate Degree to Bachelor's Degree English 2014 serves as a crucial milestone in the academic journeys of countless students across the region. This comprehensive examination not only assesses the knowledge and skills acquired through years of diligent study but also serves as a gateway to higher educational opportunities.The examination covers a wide range of topics, from literature and grammar to reading comprehension and writing proficiency. The breadth and depth of the content tested reflect the diverse and challenging nature of the English language, which has become a global lingua franca. Mastering this language is not merely a matter of memorizing vocabulary or grammatical rules but rather a testament to one's ability to think critically, communicate effectively, and engage with the world on a deeper level.For many students, the preparation for this examination is a arduousand demanding process. It requires a meticulous attention to detail, a strong foundation in language skills, and a willingness to continuously expand one's knowledge. The stakes are high, as the results of this examination can have a profound impact on a student's future educational and career prospects.However, the significance of this examination extends beyond the individual. It is a reflection of the educational system in Zhejiang province, which has long been recognized for its commitment to excellence and innovation. The Zhejiang Provincial Entrance Examination for Associate Degree to Bachelor's Degree English 2014 is a testament to the province's dedication to cultivating a highly skilled and knowledgeable workforce, capable of competing in the global marketplace.Moreover, the examination serves as a platform for the exchange of ideas and the promotion of cultural understanding. As students grapple with the complexities of the English language, they are also exposed to a wealth of literature, history, and perspectives from around the world. This cross-cultural dialogue not only enriches their academic experience but also fosters a deeper appreciation for diversity and global citizenship.In the face of the challenges posed by the examination, students in Zhejiang province have demonstrated a remarkable resilience anddetermination. They have risen to the occasion, honing their skills and pushing the boundaries of their intellectual capacities. The success of these students not only reflects their individual achievements but also speaks to the strength of the educational system that has nurtured and supported them.As the Zhejiang Provincial Entrance Examination for Associate Degree to Bachelor's Degree English 2014 continues to shape the academic trajectories of students, it serves as a testament to the power of education to transform lives and communities. Through this examination, students are not only gaining access to higher education but also developing the critical thinking, communication, and problem-solving skills that will serve them well in their future endeavors.In conclusion, the Zhejiang Provincial Entrance Examination for Associate Degree to Bachelor's Degree English 2014 is a remarkable achievement that showcases the dedication and excellence of the educational system in Zhejiang province. It is a testament to the power of education to unlock new possibilities and foster the growth and development of individuals and communities alike. As students continue to rise to the challenge, the impact of this examination will reverberate for years to come, shaping the future leaders and innovators of our world.。
2020年浙江普通高校专升本考试大纲
浙江省普通高校“专升本”统考科目：《大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记理解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容（一）基础知识1．语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、得体、简明、生动的语言表达方法。
（3）掌握常见的修辞手法。
2．文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。
（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及写作规范，包括《党政机关公文处理工作条例》（2012）规定的十五种公务文书及声明、启事、证明、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词）、简报、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
（二）基础能力1．阅读能力（1）能正确分析文章的逻辑层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
（2）能准确地分析一篇文章（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系文章说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
2．写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。
除诗歌外文体不限，字数不少于600字。
（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺得体、格式正确规范。
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浙江省普通高校“专升本”统考科目：
《大学语文》考试大纲
一、考核总目标
普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
二、考核内容
（一）基础知识
1．语言知识
（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。
（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。
（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。
2．文学知识
（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。
如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。
（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。
（3）默写常见的名句名篇。
（详见背诵篇目）
3. 实用文知识
掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。
（二）基础能力
1．阅读能力
（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。
（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。
（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。
2．写作能力
（1）文学写作
基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。
除诗歌外文体不限，字数不少于600字。
（2）实用文写作
基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。
主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。
三、考试方式与试卷结构
1．考试方式：闭卷、笔试。
2．试卷分数：满分150分。
3．考试时间：150分钟。
4．试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。
5．题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。
四、背诵篇目
1．《季氏将伐颛臾》《论语》
2．《秋水》（节选）《庄子》
3．《谏逐客书》李斯
4．《郑伯克段于鄢》《左传》
5．《李将军列传》（节选）《史记》
6．《种树郭橐驼传》柳宗元
7．《氓》《诗经》
8．《陌上桑》汉乐府
9．《短歌行》（对酒当歌）曹操
10．《饮酒》（结庐在人境）陶渊明
11．《山居秋暝》王维
12．《行路难》（金樽清酒斗十千）李白
13．《蜀相》杜甫
14．《关山月》（和戎诏下十五年）陆游
15．《炉中煤》郭沫若
16．《我爱这土地》艾青
17．《虞美人》（春花秋月何时了）李煜18．《水调歌头》（明月几时有）苏轼19．《水龙吟》（登建康赏心亭）辛弃疾20．《天净沙·秋思》马致远21．《前赤壁赋》苏轼。