【人教部编版】七年级语文下册习题：第三单元 9阿长与山海经
部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第9课《阿长与山海经》课后练习题（附答案）夯实基础1．改正下列各组中加点字的音、形有错之处。
A．骇hài 掳去lǔ震悚sù__________B．憎恶è惶急huáng 诘问jié__________C．惧惮dàn 霹雳pī哀悼dào __________D．耐烦fán 烦锁suǒ疮疤chuāng __________2．写出含有下列字的成语。
骇__________ 悚__________ 疮__________惮__________ 拙__________ 惶__________3．结合语境，下列加点词语理解不正确的一项是（）。
A．只有元旦的古怪．．仪式记得最清楚。
（奇特，跟一般情况不同）B．例如说人死了，不能说死掉，必须说“老掉了．．．”。
（死了）C．叫她呢，也不闻．。
（说话）D．我惊异地看她时，只见她惶急．．地看着我。
（恐惧、慌张）4．选词填空我想我不真做小长毛，不去攻城，不放炮，不怕炮炸，我惧惮她什么呢？A．也更又B．又也更C．更也又5．仿句练习（1）用你上题所选的项仿写句子。
_______________________________________________________________ （2）仿照下列例句，对某一文学作品写几句描绘的话。
例句：《山海经》——人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
仿写的句子要抓住文学作品中不同的人物形象。
《__________》——______________________________________________ _______________________________________________________________6.根据下面几则材料，谈谈你探究的结果。
人教部编版七年级下册语文第九课《阿长与山海经》同步训练题(含答案)
第9课《阿长与〈山海经〉》 基础训练题1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是( )A ．倘．使(t ǎng) 掳．去(l ǚ) 咒．骂(zh òu) B ．惶．急(hu áng) 疮．疤(chu āng) 憎．恶(z èng) C ．絮．说(x ù) 规矩．(j ǔ) 惧惮．(d àn) D ．霹．雳(p ī) 震悚．(sh ù) 诘．问(ji é) 2．下列词语书写全都正确的一项是( ) A ．守寡哀悼 烦索之至 B ．渴慕 书藉 情有可原C ．疮疤 疏懒 莫铭其妙D ．震悚 孤孀深不可测 3．给下列多音字注音并组词。
(1)模(2)称(3)帖 (4)薄4．给下列语句中加点的词选择正确的义项。
(1)她确有伟大的神力．．。
( ) A ．神仙的力量B ．比喻超过平常人的力量C ．指精神的动力D ．比喻逍遥自在的力量 (2)一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
( )A ．又口渴又羡慕B ．迫切地希望C ．非常想念D ．非常思慕5．文学常识填空。
(1)《阿长与(山海经)》一文的文体是__________，作者__________，原名__________，__________人(填地名)，他是我国现代著名的__________、__________、__________；我们曾学过他的__________。
这两篇文章都选自散文集__________。
(2)《阿长与(山海经)》一文先写对阿长的__________、__________、__________，记叙了__________、__________、__________、__________等四个事件，后写对阿长的__________，主要记叙了__________、__________两件事，结尾寄托了作者对阿长的__________之情。
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）(3)《山海经》，十八卷，收录了__________至__________初年的作品。
人教部编版七年级下册语文9《阿长与山海经》学习资料汇编(含精选练习题及参考答案)
2020部编人教版七下语文第九课《阿长与<山海经>》资料汇编文学常识1.《阿长与〈山海经〉》和七年级上学期的《从百草园到三味书屋》同是鲁迅于1926年写的回忆童年生活的回忆性散文，都被收入《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，都是“回忆的记事”。
其中前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过写无常救人反遭毒打事件，暗示人间恶于鬼界的现实，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，对人世不平的极度愤慨。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，也表现出儿童不可抑制的快乐天性及对童年生活的怀念之情。
⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
七年级人教版语文下册：第三单元9阿长与山海经习题
9 阿长与《山海经》01 积累运用1．下列词语中，加着重号的字读音有误的一项是(A)A．震悚．(sǒng)孤孀．(shuāng)憎．恶(zèng)B．疮．疤(chuāng) 诘．问(jié) 哀悼．(dào)C．霹雳．(lì) 粗拙．(zhuō) 守寡．(guǎ)D．倘．使(tǎng) 繁琐．(suǒ) 惧惮．(dàn)2．请从所给三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这种敬意，虽然也逐渐淡薄(淡薄冷淡冷漠)起来，但完全消失(消亡消失消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地诘问(询问审问诘问)，而且当面叫她阿长。
(2)这又(也又就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却(却也还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
3．下列句子都有语病，请提出修改意见。
(1)这是一篇回忆童年生活，作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。
修改意见：成分残缺，在“生活”后面加上“的文章”。
(2)“一带一路”倡议得到沿线各国的支持、认同和理解，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。
修改意见：语序不当，将“支持”和“理解”调换位置。
4．文学常识填空。
本文选自散文(体裁)集《朝花夕拾》。
本文作者鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，作者第一次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
5．学完这篇课文后，你们班级开展了一次“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)请你推荐一篇(本)课外读过的鲁迅的作品，并写一句推荐语。
作品：[示例]《野草》推荐语：一部深刻优美的散文诗集。
(2)下边是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是(C)A．采用楷体，中正平稳。
B．用笔饱满，形神兼备。
C．字形瘦长，笔画飘逸。
D．大小匀称，徐疾有致。
人教版七年级语文下册第三单元9阿长与山海经检测试卷含答案
《阿长与<山海经>》一、基础知识1.根据拼音写出汉字。
chuānɡ（）疤jié（）问惧dàn（）孤shuānɡ（）2.加点字读音都相同的一项是（）A.淡薄薄弱薄厚B.妥帖请帖碑帖C.憎恶好恶深恶痛绝D.空前空闲空中楼阁3.根据具体语境,解释下列加点词语。
（1）我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒．．的。
疏懒:（2）我惊异地看她时,只见她惶急．．地看着我。
惶急:（3）但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕．．着绘图的《山海经》了。
渴慕:4.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（）一到夏天,睡觉时她又两脚两手,在床中间一个“大”字, 得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经得那么热。
A.张开摆开压烤B.伸开摆成挤烤C.张开摊成挤烘D.伸开摊成压烘5.本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。
（1）我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”（）（2）她生得黄胖而矮。
（）6.本文选自散文集《》,作者鲁迅,原名,我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。
1918年5月,第一次用“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《》。
二、课内语段阅读大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.懿．德（y ）絮．说（x ）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）B.疮．疤（chuāng）霹．雳（pī）憎．恨（z ng）针灸．（jiǔ）C.孤孀．（shuāng）诘．问（ji ）惧惮．（d n）疏．懒（sū）D.震悚．（sǒng）书斋．（zhāi）厌恶．（w ）辟．谣（b ）2.下列没有错别字的一句是（）A.总之都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。
D.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩复她。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.那当然是情有可原．．．．的了，倒应该我退让。
B.大概是太过于念念不忘．．．．了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.只见老妇人吓得面如土色．．．．，口齿不清。
D.“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重．．地说。
4.（2021 鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。
C.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
B.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去，晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……C.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】
部编七年级语文下册第九课《阿长与山海经》测试【含答案】一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.懿．德（yì）絮．说（xù）掳．去（lǔ）粗拙．（zhuō）B.疮．疤（chuāng）霹．雳（pī）憎．恨（zèng）针灸．（jiǔ）C.孤孀．（shuāng）诘．问（jié）惧惮．（dàn）疏．懒（sū）D.震悚．（sǒng）书斋．（zhāi）厌恶．（wù）辟．谣（bì）2.下列没有错别字的一句是（）A.总之都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻繁的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的。
D.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩复她。
3.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.那当然是情有可原．．．．的了，倒应该我退让。
B.大概是太过于念念不忘．．．．了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
C.只见老妇人吓得面如土色．．．．，口齿不清。
D.“哥儿，你牢牢记住！”她极其严重．．地说。
4.（2018·鄂州）下列各项中，没有语病的一项是（）A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵左右的花粉。
C.我市上下齐心协力，掀起了创建全国文明城市的高潮，城区面貌焕然一新。
D.这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
B.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去，晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……C.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
人教部编版 七年级下册语文第9课《阿长与山海经》同步练习(含答案)
第9课《阿长与〈山海经〉》同步练习(一)【基础积累与运用】1．文学常识填空。
课文选自集《》，作者鲁迅，原名。
他发表的第一部白话小说是《》。
我们曾学过他的另一篇散文《》。
2．给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。
憎恶．（）惧惮．（）粗拙．（）掷．（）震悚．（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问 pī( ) 雳渴mù( )3．在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问、责问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）一到夏天，睡觉时她又（张开、伸开）两脚两手，在床中间（摆成、摊成）一个“大”字，（挤、压）得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经（烘、烤）得那么热。
4．文中在刻画人物形象时，运用了肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。
请你用至少两种描写方法简明、形象地描绘出一位上课开小差的同学。
（30字左右）6．填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。
→→敬意逐渐淡薄直至完全消失→7．说说下列语句分别表现了长妈妈什么样的性格特点。
①最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说着什么事。
( )②又不许我走动，拔—株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我母亲去了。
( )③元旦早晨塞福橘；她懂得许多规矩（）8．你是怎样理解课文结尾“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵！”这句话的？答：9．仿照句子划线部分，再仿写两个句子。
人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，，10．下面语句选自鲁迅的《伤逝》，句子的顺序被打乱，正确的应该是：（1）这样的窗外的半枯的槐树和老紫藤（2）依然是这样的破窗（3）这样的靠壁的板床（4）这样的败壁（5）这样的窗前的方桌11．阅读下面文段，完成文后两题。
人生就像一只在海洋上遨游的小舟，不可能永远一帆风顺。
也许更多的是要面临狂风巨浪。
部编版语文七年级下册第九课 阿长与山海经 同步练习题(解析版)
9 阿长与山海经教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
chuāng疤（）震悚．（）jié问（）空．前（）惧dàn（）惊骇．（）孤shuāng（）粗拙．（）zhòu骂（）掳．走（）2.解释句中加点的词语。
（1）最讨厌的是常喜欢切切察察．．些什么事，还竖起第二个手指。
．．．．，向人们低声絮说切切察察：絮说：（2）我惊异地看她时，只见她惶急．．地看着我。
惶急：（3）但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死．．我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
谋死：（4）我惧惮．．她什么呢！惧惮：3.文学常识填空。
鲁迅，原名，字，浙江人。
中国现代伟大的无产阶级、和，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，中篇小说《》，回忆性散文集《》，小说集《》《》等。
本文是鲁迅先生于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文。
4.根据课文主题思想填空。
本文记叙了和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民、、、的品质，表现了童年时鲁迅内心世界和对长妈妈深深的。
1.下列加点字的读音都相同的一项是（）A.淡薄．薄．弱薄．厚B.妥帖．请帖．碑帖．C.憎恶．好恶．深恶．痛绝D.空．前空．席空．中楼阁2.下面句子中没有错别字的一句是（）A.总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B.夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C.饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……D.虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
3.下面哪些句子是表现长妈妈的性格特点的？在该句后画“√”。
（1）她生得黄胖而矮。
（）（2）最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说些什么事。
（）（3）又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。
（）（4）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。
人教版七年级语文下册第三单元9阿长与山海经同步练习1含答案
9 阿长与《山海经》1．下列加点字的注音全都正确的一项是( )A．烦琐(suǒ) 粗拙(zhuó) 诘问(jié) 疏懒(shū)B．惧惮(dàn) 霹雳(pī)震悚(sǒng)骇破(hài)C．惶急(huáng) 掳去(lǔ)絮说(shù) 渴慕(mù)D．憎恶(zèng) 倘使(tǎng)孤孀(shuānɡ)福橘(jú)2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。
C．饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去。
D．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
3．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )一到夏天，睡觉时她又________两脚两手，在床中间________一个“大”字，________得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经________得那么热。
A．张开 摆开 压 烤 B．伸开 摆成 挤 烤C．张开 摊成 挤 烘 D．伸开 摊成 压 烘4．下列句子中没有语病的一项是( )A．感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制而成的。
B．鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。
”这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。
C．《山海经之赤影传说》上线以来，张翰凭借亦正亦邪的颠覆演出，引发该剧收视热潮。
D．看到眼前的小学毕业照，我不由想起六年级大家一起玩耍、同桌共读。
5．依照下面句子的特点，运用句中加点的关联词，仿写一段话。
我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课内精读阅读“但当我哀悼隐鼠……最为心爱的宝书”，回答问题。
部编版语文七年级下册9阿长与《山海经》 课课练作业题(含答案)
第三单元9阿长与《山海经》知能演练活用夯基达标1.下列字形完全正确的一项是()A.茉莉保姆大抵面如土色B.福橘烦锁竹竿晴天霹雳C.渴慕书斋投掷豪不相干D.粗拙胸脯和蔼深不可侧2.根据课文内容选词填空。
(1)一到夏天,睡觉时她又(张开伸开)两脚两手,在床中间(摆成摊成)一个“大”字,(挤压)得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经(烘烤)得那么热。
(2)这种敬意,虽然也逐渐(冷淡淡薄冷漠)起来,但完全(消失消灭消亡),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问责问诘问),而且当面叫她阿长。
3.根据句子中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。
(1)但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在非常思慕着绘图的《山海经》了。
() (2)我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很懒散而不习惯于受拘束的。
() 4.刻画人物形象,常用的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
指出下列各句运用了什么描写方法。
(1)她生得黄胖而矮。
()(2)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
()(3)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”()5.将下列四句话分别填入文段横线处。
(只填序号)A.一首飘荡在夜空里的歌谣B.一泓沙漠中的清泉C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖D.一片冬日的阳光爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
部编版语文七年级下册第3单元：9.阿长与《山海经》(习题课件)
积累与运用·练基础
3.依次填入横线处的词语恰当的一项是( B ) 一到夏天，睡觉时她又____两脚两手，在床中间 ____一个“大”字，____得我没有余地翻身，久睡在 一角的席子上，又已经____得那么热。 A.张开 摆开 压 烤 B.伸开 摆成 挤 烤
C.张开
D.伸开
摆成
摊成
挤
压
烘
烘
积累与运用·练基础
不想在这个世界上留下她的任何印记。
阅读与鉴赏·练能力
②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后， 身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨
画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过
九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。 ③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 ④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气 管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传
阅读与鉴赏·练能力
二、拓展阅读 (中考•邵阳) 奶奶的第一次合影
①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照
相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一
理念坚持了一辈子。于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，
不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但
终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，
的照顾。
阅读与鉴赏·练能力
8.为什么“我”不跟阿长说《山海经》的事？这种想法 体现了“我”怎样的心理？
“我”认为她并非学者，说了也无益。体现了“我”
对阿长的心存隔膜及轻视。
阅读与鉴赏·练能力
9.赏析下面的句子。 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去 接过来，打开纸包…… 本句写的是“我”听到阿长给“我”买来《山海经》
七年级语文下册第三单元9阿长与山海经习题
9 阿长与《山海经》01积累运用【课前预习】1．字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语。
(1)但到憎恶．．(zēng wù)她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
(2)那时就极严重地诘．(jié)问，而且当面叫她阿长。
我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn(惧惮)她什么呢！(3)我似乎遇着了一个霹雳．．(pī lì)，全体都震悚．(sǒng)起来……2．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)这种敬意，虽然也逐渐淡薄(淡薄冷淡冷漠)起来，但完全消失(消亡消失消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
(2)这又(也又就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却(却也还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
3．文化积累——文学常识填空。
本文选自散文集(体裁)《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
【基础提升】4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( D )A．倘．使(tǎnɡ)臂膊书籍．(jí)切切喳喳B．咒．骂(zòu) 惶急书斋．(zhāi) 念念不忘C．絮．说(xù) 渴暮孤孀．(shuānɡ) 情有可原D．胸脯．(pú) 哀悼粗拙．(zhuō) 深不可测(解析：A.“喳喳”应写作“察察”；B.“咒”应读作“zhòu”；C.“暮”应写作“慕”。
)5．语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是( B )A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢，晚上的睡相，怕不见得很好罢？B．“和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同。
正如孔子所说：“君子和而不同。
部编版七年级语文下册第3单元9阿长与山海经随堂练习（含答案）
9.阿长与《山海经》妥础藉练A组1.给加点字注音或根据拼音写出汉字.憎恶（）惧惮（）粗拙（）哀悼（）震淑）chudng（）疤孤shuang（）jiG（用pl（）虏渴成（）2.卜列句中加点的讪语解释有误的一项姑（）A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算巳经受完，可以卜床玩要去了.（开头）B.最讨厌的足常喜欢切切察察.（拟声词，形容细碎的说话声）C.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来・（大家）D.我惧惮她什么呢！（害怕）3-卜列句子中没有错别字的一项足（）A.总之：都炬些烦琐之致，至今想起来还觉得非常麻烦的事情.B.夜间的伸开手脚，占领全床,那当然是情由可原的了,倒应该我退让.c.饭粒落在地上，必须拣起来，坡好是吃下去；用的竹竿底下，是万不可•钻过去的…….D.贝然背地里说人长短不是好事情，但淌使要我说句点心活，我叮只得说：我实在不大佩服她。
B组4.根据以下三则材料.说说你的见解.材料1：-般从高速公路下来的时候，都会有•段弯路.这是为什么呢？高速路上车速太快，再怎么给你减速标志，甚至给你画船骸头都是没有用的.所以，设计高速公路的人的想法很简单，给你设计一个大弯，你想不减速都不行.材料二：最好的领导，对于底下的员工，不用讲，不用与，但是会制定出-•种制度・让你乖乖地去做.会领导的人就是这样，不者边际,没有任何警示，但是,他会造成那种形势.材料三：顶尖的领导者领导员工的思维，晋通的领导者看管员工的行为.现代文间读fi«赏悬在半空中的爱①两座高耸入云的山峰，遥遥相望，中间有铁索相连。
当年红军飞夺沪定侨时有13根铁索，而此地只有两根，一上一卜相距约一人高.这是山上的招牌旅游景:点，他每天的工作就是往返于两座山峰之间，向游人表演“铁索乜渡”.他一不怕苫二不怕死，为了吸引游客，变得史加惊险刺激，他走铁索时从不带保险绳，中途还要表演-些高难度动作。
② 玩命的活让他收入不菲.家里渐渐宽裕起来.为了不让儿子担心，影响学习，一开始他就和妻子商量好・对儿子隐瞒了走铁索的事.只说自己在山上承包了一个景点.夫发俩一宜小心翼翼地维护看这个美丽的谎言・单纯的儿*丝毫没有看出破绽，真以为父亲做了老板.③ 他发誓要让儿子走出大山.儿子小学毕业后，他就四处求人，把儿子送到了城里最好的中学.儿子住校・每个月回家一次.儿子自从进城读书之后，果然长了不少见识.常常讲•些父亲闻所未闻的新鲜事•而且每次拿来的成绩单都让他们兴奋不已-然而，他做妙都想不到，儿子竟然也一直在撤谎，那些成绩单都是儿子精心伪造的杰作.儿子小小年纪离开了父母.无人管束，很快就迷上了电子游戏.学习成绩自然-落千丈.为了向父母交差，他只好精心伪造J'成绩单。
七年下册第三单元第9课《阿长与山海经》第一二课时跟踪测试题及答案
初中语文学科资源跟踪测试题及答案教材册别及单元统编教材七年级下册第三单元课题9阿长与《山海经》课时第1课时【跟踪测试题】一、基础部分1.下列选项中读音不完全正确的一项是( )A.惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）B.掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）C.絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）D.粗拙（zhuō）烦琐（suǒ）陆玑（jī）2.改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。
( )(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。
( )(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。
( )(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。
( )3.解释下列词语的含义。
(1)悚然:_________ (2)惧惮:_________ (3)诘问:_________(4)渴慕:_________ (5)咒骂:_________ (6)疏懒:_________4.阅读课文，回答问题。
(1)“我”起初为什么憎恨阿长，讨厌阿长?后来又为什么对她产生敬意?(2)本文以儿童的目光来叙写阿长这个人物，试在文中找出能表现童真、童趣的语言。
(3)试在文中找出一个议论句，一个抒情句。
(4)你认为阿长是一个什么样的人?(5)你认为阿长对少年鲁迅有什么影响?5.阅读下文，完成（1）——（4）题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第9课《阿长与〈山海经〉 》同步练习D卷
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第3单元第9课《阿长与〈山海经〉》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017八上·云南月考) 下列划线字的注音，全部正确的一组是（）A . 逶迤（wēi）愠怒（yùn）蹊跷（qiāo）交卸（yù）B . 蹒跚（shān）颓唐（tuī）黯淡（àn）褴褛（lù）C . 呜咽（yè）狼藉（jì）差使（chāi）广袤（mǎo）D . 蜷曲（quán）挟持（xié）女红（gōng）点缀（zhuì）2. （2分）(2018·巴中) 下列划线词语注音有误的一项是（）A . 炽痛（chì）招徕（lái）蹑手蹑脚（niè）B . 娴熟（xián）解剖（pōu）长吁短叹（yū）C . 殷红（yān）绮丽（qǐ）引颈受戮（lù）D . 谀词（yú）剽悍（piāo）恃才放旷（shì）3. （2分）下列划线字解释有误的一项是（）A . 大事（作）渲染相（看，观察）时而动B . 狼狈不堪（不能忍受）缄（封口）默C . 莫（没有人）名其妙与日俱（一起）增D . 弄性尚（注重）气动辄（就）4. （2分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①他接着解剖学在日本发达的历史。
②我国承办2008年奥运会，工作需要数年时间。
③家中经济本不宽裕，全靠二哥在上海经营。
A . 讲演筹办调配B . 讲演筹办调度C . 讲述筹备调度D . 讲述筹备调配5. （2分）(2018·贵州) 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A . 石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐、躺一躺。
B . 老人、青年和孩子们，纷纷涌向那青青山坡——几十年前革命英雄奋勇抗战的地方。
七年级语文下册 第三单元 9 阿长与《山海经》习题 新人教版(2021学年)
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第三单元人间大爱9阿长与《山海经》走近作者鲁迅（１８8１—193６)，原名周树人,浙江省绍兴市人,伟大的文学家、思想家、革命家。
著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里.写作背景作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象。
她饶舌多事、不拘小节,有许多繁文缛节,但为人诚恳、热情、乐于助人,有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。
通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。
重点掌握本文详略得当，突出中心。
文章略写了阿长称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大"字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛"的往事,详写了为“我”买《山海经》一事。
略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解,如她的外形特征,能真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对长妈妈的敬意;而详写买《山海经》一事，却令人对长妈妈刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事，她却能够做成功”,我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
自嘲鲁迅运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
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9 阿长与《山海经》01积累运用【课前预习】1．字词积累——给下列句中加点的字词注音或根据拼音写出相应的词语.(1)但到憎恶．．(zēng wù)她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长.(2)那时就极严重地诘．(jié)问，而且当面叫她阿长.我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我jù dàn(惧惮)她什么呢！(3)我似乎遇着了一个霹雳．．(pī lì)，全体都震悚．(sǒng)起来……2．词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上.(1)这种敬意，虽然也逐渐淡薄(淡薄冷淡冷漠)起来，但完全消失(消亡消失消灭)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后.(2)这又(也又就)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却(却也还)能够做成功.她确有伟大的神力.3．文化积累——文学常识填空.本文选自散文集(体裁)《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人.1918年5月，第一次用笔名“鲁迅”发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》.【基础提升】4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( D )A．倘．使(tǎnɡ)臂膊书籍．(jí)切切喳喳B．咒．骂(zòu) 惶急书斋．(zhāi) 念念不忘C．絮．说(xù) 渴暮孤孀．(shuānɡ) 情有可原D．胸脯．(pú) 哀悼粗拙．(zhuō) 深不可测(解析：A.“喳喳”应写作“察察”；B.“咒”应读作“zhòu”；C.“暮”应写作“慕”.)5．语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是 ( B )A．长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢，晚上的睡相，怕不见得很好罢？B．“和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同.正如孔子所说：“君子和而不同.”C．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙.D．所谓“气象”“神韵”“格调”等……都是文艺作品给予欣赏者的总体感受.(解析：A.“一定很怕热罢”后面的逗号改为问号；C.“大陆同胞”后面的顿号改为逗号；D.删去省略号或“等”.)6．(2017·云南)语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( C )A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅.B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化.C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿线国家的热烈响应.D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施.(解析：A.语意重复，去掉“第一趟”或“首飞”；B.语序不当，应把“开展”与“策划”调换位置；D.两面对一面，应在“有关部门”后加“能否”.)7.文化积累——下列关于《朝花夕拾》的表述，错误的一项是 ( C )A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集.B．《无常》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞.C．《二十四孝图》里，鲁迅对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，目的是为了宣扬封建孝道.D．藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对学术更有着超越国界的博大胸怀.(解析：C.目的是为了揭示封建孝道的虚伪和残酷.)02 课内精读阅读“大概是太过于念念不忘了……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，回答下面的问题.8．品味下列句子中的加点词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚．．起来.表现了“我”接到书时的震惊和感激之情.9．选文第①段和第⑤段之间有怎样的内在联系？前后照应.第①段写阿长过问《山海经》，“我”不以为然；第⑤段写阿长为“我”买到《山海经》，“我”对她产生敬意.03拓展阅读材料一：有关读书的主题阅读在浩瀚的书海中如何为孩子选书？2 026名被访问的家长中有56%感到困难.为孩子选书，首先考验父母是否了解自己的孩子，自己是否是一名合格的阅读者.家长为孩子选书的过程，实际上也在检验自己的教育涵养和对孩子的关注度.但是一些年轻的家长认为，教育就是老师和学校的事情，他们回家玩手机、打游戏，很少和孩子进行亲子阅读，更别说耐着性子和孩子们游戏了.父母的榜样胜过无数教育手册.如果想让孩子养成良好的阅读习惯，自己首先要阅读，关注孩子.如果家长连孩子的爱好、性格、语言学习的程度都不能准确把握，又怎么可能了解阅读和孩子之间的关系？选书的困境也就油然而生.同时，相关数据显示，2016年1—11月出版了少儿图书170万种，比2015年增长了两万种.面对如此庞大的市场，如果没有挑选方法，任何一位读者其实都是彷徨的.——《光明日报》11月7日，原题为《为孩子选书的困惑如何解》材料三：十二届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《中华人民共和国公共图书馆法》.这是公共文化领域继《公共文化服务保障法》之后的又一部重要法律.按照规定，县级以上人民政府应当将公共图书馆事业纳入本级国民经济和社会发展规划，将所需经费列入本级政府预算，并及时、足额拨付；国家扶持革命老区、民族地区、边疆地区和贫困地区公共图书馆事业的发展.可以说，把经费纳入政府预算，并且能够及时、足额拨付，这才是公共图书馆事业有望得到长足发展的根本.而在足额经费的保障之下，有了图书馆，是不是一切都万事大吉了呢？显然不是.实际上全国县级及以上城市都拥有了公共图书馆，但是因为管理水平滞后，服务意识欠缺，多数基层图书馆都落得一个“门前冷落鞍马稀”的局面，造成了文化资源的巨大浪费.在有了经费保障之后，公共图书馆应该向现在的民营书店学习，举办读书沙龙、邀请本土以及外地社会各界文化人士、作家举办签售会、座谈会等，让公共图书馆成为一个文化磁场，吸引市民读者前来，营造良好的读书氛围.只有这样，各级各地公共图书馆，才有望像投入民众精神文化领域的一块石子，然后产生涟漪，向周围扩散，最终在全社会形成一种良好的读书环境和风气.——11月5日《人民日报》材料四：4月23日世界读书日，以传统文化和红色文化为主题的新华书店·北京三联韬奋24小时不打烊精品书店在遵义老城区落地开业一周年，成为遵义市全民阅读的文化地标场所，为全市人民提供优质的文化活动空间，更为“书香遵义”全民阅读活动的纵深推进，传承和推广红色文化、传统文化和本土文化发挥着积极的作用.同时，遵义市首个24小时微型图书馆也投入使用一周年，这是市图书馆按照总馆分馆点网点相结合的模式，将微型图书馆向社区、企业等推进的一项举措，该图书馆作为红色主题专柜向广大市民开放，为广大群众创造良好的读书环境和阅读氛围.10．根据材料一，分析造成家长为孩子选书的困惑的原因.(至少列出两点)①不了解孩子；②家长认为教育和自己无关；③图书出版市场庞大让家长彷徨.11．综合以上材料，你认为应该如何更好地吸引大家阅读？(至少列出两点)①家长应转变教育观念，多了解孩子；②政府需要加大对公共图书馆的投入，提高管理水平，增强服务意识；③利用科技手段，将公共图书馆面向社区，面向企业；④多开展名家讲座、读书沙龙等活动.12．下列内容符合材料意思的一项是 ( D )A．家长了解孩子就可以为孩子选一本好书.B．家长不和孩子进行亲子阅读是家长选书困难的一个原因.C．中美两国在图书畅销类型上的差异，是两国科技存在差异的主要原因.D．遵义市开展的“书香遵义”活动，符合《中华人民共和国公共图书馆法》.04综合性学习学完这篇课文后，为了加深同学们对鲁迅和鲁迅作品的理解，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务.13．下图是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是 ( C )A．采用楷体，中正平稳.B．用笔饱满，形神兼备.C．字形瘦长，笔画飘逸.D．大小匀称，徐疾有致.14．读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去.请你根据已给出的文章标题，仿照示例，写一句话.示例：一座荒园，尽显童真与童趣.(《从百草园到三味书屋》)仿写：一包图书，满载关爱与希冀.(《阿长与〈山海经〉》)15．鲁迅自青年时期就一直探索救国之路，他曾以诗明志：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕.”请用正楷字体将此两句诗抄写在田字格中(含标点).05写作创新16．本文塑造“阿长”这一人物形象时，采用了欲扬先抑的手法，请你也运用这种手法描写一个你熟悉的人物.【课文片段在线】我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词.又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的.什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么.……虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她.最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖.我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系……一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字……这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后.那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长.……这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了.【写法分析】作者“不虚美，不隐恶”，真实地叙述了与阿长交往的情景.文章的前半部分着重写了阿长称呼的由来和她的外貌特点，以及她的一些不好的习惯、做法，表现“我”对她的“憎恶”与“讨厌”.后半部分着重写长妈妈为“我”买《山海经》，表现“我”对她的佩服和敬意.这是采用了欲扬先抑的写法.此写法的运用使文章跌宕起伏，使人物形象更加真实可感.运用欲扬先抑的手法写人，在构思与写作过程中，最重要的两点是：①要注意“抑”和“扬”的前后，必须具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照.这种对照越鲜明越好.②对于“抑”“扬”两者，不可等量齐观，而是应该重点写“扬”.“抑”起的只是衬垫作用，并且更多地应该是主观上的“抑”.【例文】一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春美丽”痘，构成了毫无气质的他.他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅.吴帅，无帅也，名副其实嘛！”同学们先是一愣，继而哄堂大笑.瞧，倒挺会为自己打圆场.“我希望能和大家成为好朋友，今后能天天这样快乐.”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我开始喜欢上了这位幽默风趣的老师了.。