幼儿园小班体育《划船比赛》教案模板范文
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用教案：《划船比赛》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐课堂》第四章节，内容主要围绕“划船比赛”这一主题，通过讲解和实践活动，让幼儿了解划船的基本知识，感受团队合作的力量。
二、教学目标1. 让幼儿认识划船的基本结构和操作方法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的团队合作精神，学会相互配合、互相鼓励。
3. 通过活动，锻炼幼儿的手腿脚协调能力，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握划船的基本操作方法，培养团队合作精神。
难点：幼儿在划船过程中，如何保持平衡，如何协调手腿脚的力度。
四、教具与学具准备教具：划船模型、视频播放设备、图片、卡片等。
学具：每个幼儿准备一双筷子，一张纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示划船模型，并讲解划船的基本结构和操作方法。
然后，让幼儿分成若干小组，每组轮流试划，感受划船的乐趣。
2. 知识讲解（10分钟）：教师通过图片和卡片，向幼儿讲解划船比赛的相关知识，如比赛规则、如何划船等。
3. 团队合作游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行“划船比赛”游戏，将幼儿分成若干小组，每组四人，按照划船的基本操作方法，比赛谁划得最快。
4. 随堂练习（10分钟）：教师让幼儿自己尝试画一艘船，并写上自己的名字。
然后，让幼儿互相展示，互相评价，提高幼儿的审美和表达能力。
5. 视频观看（5分钟）：教师播放划船比赛的精彩视频，让幼儿感受比赛的激烈和有趣。
六、板书设计1. 划船基本结构2. 划船操作方法3. 团队合作精神七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述划船比赛的知识和自己在学校的体验。
答案：家人您好，今天我在学校学习了划船比赛的知识，知道了比赛规则和划船的基本操作方法。
我还参加了划船比赛游戏，和同学们一起划得很快，感觉团队合作很重要。
2. 请幼儿画一艘自己喜欢的船，并写上名字。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次教学活动整体效果良好，幼儿在游戏中掌握了划船的基本知识和操作方法，同时也培养了团队合作精神。
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思一、教学内容本次小班教学的主题是《划船比赛》，旨在通过激发幼儿的爱好和积极性，提高幼儿的身体协调性和团队合作意识，同时让幼儿体验到比赛的紧张和刺激。
二、教学目标1. 能把握划船的正确姿势，加强身体协调性；2. 能理解比赛的规定和嘉奖机制，提高竞争意识；3. 能积极参加团队活动，培育团队合作意识。
三、教学流程（一）引入环节通过播放划船比赛的视频，引发幼儿的爱好和古怪心，激发幼儿的学习热诚和自动性。
（二）学问讲解和示范1. 讲解划船的正确姿势和技巧，如：坐直、双手握桨、下颚微收、身体前倾、桨水拉开等。
2. 示范划船动作，让幼儿仿照学习，加强理解。
（三）比赛规定和嘉奖机制1. 分成两个小组，每个小组有4名队员，比赛用时，先划到尽头的小组获胜；2. 看谁划的快，最后第一个小组将得到嘉奖。
（四）小组比赛1. 将幼儿分成两个小组，每组4人，由老师负责引导。
2. 依据规定引导幼儿进行划船比赛，营造比赛的紧张和刺激气氛。
3. 在比赛过程中，老师不仅是察看和引导者，同时也是激励和称赞者，让幼儿感到团队合作的气力和乐趣。
（五）反思及总结1. 评价每个幼儿的表现，让他们了解本身的优势和需要改进的地方。
2. 通过总结，让幼儿在比赛中把握的技能和学问更为深入的应用到生活中，进一步培育幼儿的动手本领、协调本领和团队合作意识。
四、反思1. 教学流程：通过视频引入，有效的激发了幼儿的爱好和学习热诚，同时细致的引导和有效的组织和协调，让整个教学流程更加顺畅和高效。
2. 教学策略：采纳多种教学方法，如讲解、示范和信息图的形式，让幼儿更加深入的理解和把握划船的技巧和学问，同时通过团队比赛，让幼儿在竞争中加添个人动力的同时，相互激励、适当调整心态，进一步培育了幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 教学反思：在教学过程中，假如再次开展此类教学活动，可以依据幼儿的实际情况，适当进行个性化的调整，更加有针对性的对幼儿进行有效的引导和促进，提高教学效果和幼儿的成上进展。
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐运动》第四章“水中欢乐”，详细内容为第三节“划船比赛”。
通过本节课的学习，让幼儿了解划船的基本动作和比赛规则，培养幼儿团队协作能力，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握划船的基本动作和比赛规则。
2. 技能目标：提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、团结的品质。
三、教学难点与重点教学难点：划船动作的协调性和团队协作能力的培养。
教学重点：划船动作的掌握和比赛规则的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：划船比赛场景图、小船模型、计时器、音乐播放器。
2. 学具：每人一个塑料小船、划船动作图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用划船比赛场景图，引导幼儿观察并描述划船比赛的场景，激发幼儿对划船运动的兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范划船动作，讲解动作要领。
（2）幼儿模仿教师动作，进行分组练习。
（3）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛规则讲解（5分钟）讲解划船比赛的规则，让幼儿了解比赛的基本要求。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行划船比赛，教师观察并指导。
5. 例题讲解（5分钟）针对比赛中出现的问题，进行讲解和示范。
6. 比赛环节（10分钟）分组进行划船比赛，记录比赛成绩。
六、板书设计1. 划船动作图2. 比赛规则七、作业设计1. 作业题目：和家人一起划船，记录比赛成绩。
2. 答案：根据实际比赛成绩填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对划船动作的掌握程度较好，但在比赛过程中，部分幼儿团队协作能力有待提高。
在今后的教学中，要加强对幼儿团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：组织亲子划船活动，让幼儿在家庭中实践所学内容，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：划船动作的协调性和团队协作能力的培养。
2. 教学过程：基本动作学习、比赛规则讲解、随堂练习、例题讲解。
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐运动》中的“划船比赛”章节，主要内容包括了解划船的基本动作，掌握简单的划船技巧，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解划船的基本动作，能够模仿划船的动作。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：划船动作的协调性和团队合作。
重点：掌握划船的基本动作，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：小船模型、音乐播放设备、口哨。
学具：每人一根短绳（代替船桨）、一条毛巾（代替船帆）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看小船模型，讲解划船的基本动作，引导幼儿模仿。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范划船动作，讲解动作要领，强调协调性和团队合作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组四人，每人拿着短绳（代替船桨）和毛巾（代替船帆），模仿划船动作，进行练习。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织划船比赛，每组幼儿合作划船，通过比赛，培养团队合作精神。
教师对幼儿的表现进行评价，强调划船动作的协调性和团队合作，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《划船比赛》2. 内容：划船动作要领团队合作勇敢、自信七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起模仿划船动作，并尝试用其他物品代替船桨和船帆。
2. 答案：幼儿与家长共同完成作业，家长拍摄视频或照片，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了划船的基本动作，培养了团队合作精神。
但在教学过程中，部分幼儿动作协调性较差，需要个别指导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与划船比赛，增进亲子关系。
带领幼儿参观划船俱乐部，了解划船运动的发展。
开展以“划船”为主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的校园生活。
体育教案划船比赛
体育教案划船比赛教案：体育——划船比赛一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》教材，第四章“水上运动”，第二节“划船”。
本节课主要让学生了解划船的基本技巧和比赛规则，通过实践体验划船的乐趣，提高学生对水上运动的认识和兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解划船的基本技巧和比赛规则，提高学生的体育素养。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生对水上运动的认识和兴趣，增强学生身心健康。
三、教学难点与重点重点：划船的基本技巧和比赛规则。
难点：划船时的配合和节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：划船模拟器、视频播放设备、海报、横幅。
2. 学具：水壶、毛巾、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观看一场划船比赛的视频，让学生对划船比赛有直观的认识。
随后，教师简要介绍划船的基本技巧和比赛规则。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解划船的基本技巧，包括划桨的动作、呼吸、节奏等。
然后，教师进行示范，让学生跟随教师一起练习。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行划船练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 比赛环节（10分钟）各小组进行划船比赛，比赛距离为200米。
教师记录比赛成绩，评选出最佳团队奖、最具潜力奖等。
六、板书设计1. 划船基本技巧划桨动作呼吸与节奏2. 划船比赛规则比赛距离比赛时间评选奖项七、作业设计1. 请学生描述划船的基本技巧和比赛规则。
2. 请学生谈谈自己在划船过程中的感受和收获。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过划船比赛的形式，让学生了解划船的基本技巧和比赛规则，提高了学生的体育素养。
在实践中，学生学会了团队合作，增强了集体荣誉感。
但在教学过程中，部分学生对划船技巧的掌握仍有待提高，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：1. 组织学生参加实地划船比赛，提高学生的实战能力。
2. 邀请专业教练进行授课，进一步提高学生的划船技巧。
幼儿园小班精品教案《划船比赛》含反思通用
幼儿园小班精品教案《划船比赛》含反思通用一、教学内容《划船比赛》这一教学内容选自幼儿园小班教材《快乐运动》第五章“水上游戏”部分。
详细内容包括解划船基本动作，掌握简单划船技巧，培养团队合作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿解划船基本动作，能独立完成简单划船动作。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿在水上游戏中安全意识。
3. 增强幼儿身体协调性和灵活性，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点1. 教学难点：划船动作协调性和团队合作精神培养。
2. 教学重点：掌握划船基本动作，提高幼儿安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小船模型、教学挂图、动作示范视频等。
2. 学具：每人一把小塑料船桨、救生衣、小水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿观察小船模型，让幼儿解划船基本动作，引导幼儿关注划船比赛。
2. 动作示范（5分钟）播放动作示范视频，让幼儿跟随视频学习划船基本动作，教师进行现场指导。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行划船动作练习，教师逐一指导，纠正动作不规范地方。
4. 划船比赛（10分钟）组织幼儿进行划船比赛，培养团队合作精神，提高幼儿身体协调性和灵活性。
六、板书设计1. 板书《划船比赛》2. 板书内容：a. 划船基本动作b. 团队合作精神c. 身体协调性和灵活性d. 安全意识七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家长展示今天学习划船动作。
b. 家长协助幼儿完成一幅关于划船比赛绘画作品。
2. 答案：a. 划船动作要领：双手握住船桨，腰部发力，腿部协调配合，向前划水。
b. 亲子绘画作品：以划船比赛为主题，发挥幼儿想象力，创作出一幅富有创意画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对划船动作掌握程度较好，但在团队合作方面还需加强引导。
在今后教学中，应多关注幼儿团队协作能力培养。
2. 拓展延伸：结合幼儿园其他水上游戏活动，让幼儿在实践中不断提高划船技能，培养团队合作精神。
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐运动》第三章《水上游戏》，详细内容为第三节《划船比赛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解划船的基本动作和技巧，培养幼儿团队协作精神和竞技体育兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握划船的基本动作要领，了解划船比赛的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿动作协调性和灵活性，提高幼儿团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水上运动的兴趣，培养幼儿勇敢、自信的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：划船动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：划船动作要领和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：划船比赛视频、划船动作图解、小船模型。
2. 学具：小船模型、划船器材（模拟）、团队标志。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放划船比赛视频，引导幼儿关注并激发他们对水上运动的兴趣。
2. 讲解划船动作要领（5分钟）利用划船动作图解，详细讲解划船的基本动作要领，让幼儿初步了解划船技巧。
3. 模拟划船实践（10分钟）将幼儿分组，每组配备划船器材（模拟），让幼儿在指导下进行划船实践，培养动作协调性和灵活性。
4. 团队划船比赛（15分钟）组织团队划船比赛，让幼儿在比赛中运用所学划船技巧，提高团队协作能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）结合比赛情况，对划船动作中的常见问题进行讲解，并组织随堂练习，巩固所学动作要领。
六、板书设计1. 划船动作要领坐姿：腰背挺直，膝盖弯曲，脚掌贴地。
划桨：双手握桨，手臂用力，桨入水后迅速拉回。
2. 划船比赛规则比赛分为两队，每队成员共同划船。
比赛过程中，队员需保持动作协调，遵守比赛规则。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观看划船比赛视频，了解划船比赛的相关知识。
答案：观看划船比赛视频，了解比赛规则、技巧等。
2. 作业题目：用绘画或手工制作的方式，制作一艘小船。
答案：幼儿可以充分发挥想象力，制作一艘具有创意的小船。
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幼儿园小班体育教案《划船比赛》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园小班体育教案《划船比赛》及教学反思小班体育教案《划船比赛》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿搂住前面幼儿的腰，双脚用力坐地前行，体验集体协作取得胜利的喜悦，有团队精神及相互协作的能力，快来看看幼儿园小班幼儿体育《划船比赛》含反思教案吧。
【活动设计】《纲要》指出体育活动要注意培养幼儿坚强勇敢的意志品质和主动乐观合作的态度，依据我园十五课题在体育活动中培养幼儿的分组合作能力。
我设计了这节划船的体育活动，在训练幼儿下肢用力和上身相协调前行过程，使幼儿身体得到锻炼的同时，也感到集体合作取得胜利的喜悦，将挑战与协作融为一体。
【活动目标】1、体验集体协作取得胜利的喜悦。
2、会搂住前面幼儿的腰，双脚用力坐地前行。
3、有团队精神及相互协作的能力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1、知识经验准备：了解船手如何划船。
2、物质材料准备：红色彩带若干，小粘贴若干。
3、环境准备：小河的起点和终点。
【活动过程】1、热身运动：幼儿活动身体各关节，以活动下肢运动为主。
2、讨论：小木船在水上是如何前行的，还有赛艇上的船手是如何划船的?3、学习划船的技能，幼儿各自一人练习划船，双脚蹬地协调地向前行进。
4、提问：船在水中行进时是不是船手多一些船就划的快一点?请幼儿自由结伴，两人一组练习划船。
5、请幼儿说一说，两人一组划船时和自己一人划船时有何不同，怎样才能使自己的船划得快一些，并请幼儿示范。
6、请幼儿自由组合四人一组，组织幼儿练习划船，询问幼儿划船时遇到什么困难，是如何解决的。
7、进行划船比赛：每组前面的一位幼儿戴上红彩带，从小河的起点出发划到终点，将红彩带系在树上，先到达终点者为胜者。
8、请获胜者发表胜利感言，说一说自己这组在划船时，同伴之间的动作协调是如何组织好的。
老师强调同伴之间的动作一定协调，不能仅仅想到自己要想自己这组的同伴一起用力，如用喊口令来协调同伴的动作。
幼儿园小班体育教案《划船比赛》含反思
幼儿园小班体育教案《划船比赛》含反思一、教学目标1.学习划船的基本动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
二、教学重难点1.教学重点：学习划船的基本动作，发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2.教学难点：培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学准备1.教具准备：小船模型、划船道具（如：小桨）、音乐播放设备。
2.环境准备：安全、宽敞的场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
（2）教师带领幼儿做划船动作，熟悉划船的基本动作。
2.教学活动（1）教师讲解划船的基本动作，示范划船的过程，让幼儿认真观察并模仿。
（2）幼儿分成若干小组，每组排成一列，模拟划船动作，教师指导并纠正动作不规范的地方。
（3）进行划船比赛，教师组织幼儿有序进行，确保安全。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行划船接力比赛，培养团队合作精神。
（2）设置障碍物，让幼儿在划船过程中克服困难，增强自信心。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在划船比赛中积极参与，表现出较强的团队协作能力。
但在活动过程中，也暴露出一些问题：1.部分幼儿在划船动作上存在不规范现象，需要在今后的教学中加强指导。
2.活动组织过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在比赛前进行充分讲解。
3.教师在指导过程中，要关注每一个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
1.加强对幼儿划船动作的指导，确保每个幼儿都能掌握正确的动作。
2.在比赛前，详细讲解比赛规则，让幼儿充分理解并遵守规则。
3.在活动过程中，关注每个幼儿的参与情况，及时给予鼓励和指导。
重难点补充：1.教学重点补充：在教授划船动作时，通过分解动作，逐步引导幼儿模仿，如“先将桨放入水中，然后用力往后划，同时身体向前倾，就像这样。
2024年划船大赛幼儿园教案
2024年划船大赛幼儿园教案一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“水上运动”，详细内容为“划船大赛”。
通过本章学习，学生将了解划船的基本技巧，培养团队协作精神，提高身体协调能力。
二、教学目标1. 让学生掌握划船的基本技巧，能够在实际操作中灵活运用。
2. 培养学生团队合作意识，提高沟通协调能力。
3. 增强学生的体能，提高心肺功能。
三、教学难点与重点教学难点：划船动作的协调性和节奏感。
教学重点：划船基本技巧的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：划船模拟器、教学视频、图片、计时器。
2. 学具：小船模型、水袖、救生衣。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观划船模拟器，介绍划船运动的基本知识。
学生分组，每组派一名代表进行划船体验。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放划船教学视频，讲解划船的基本技巧。
学生跟随教师一起模仿划船动作，注意动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行划船练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
安排小组比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
4. 技能训练（10分钟）学生穿戴救生衣，进行实际操作练习。
教师设置计时器，让学生在规定时间内完成划船任务。
学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 划船基本技巧坐姿：腰背挺直，膝盖微曲。
划桨动作：手臂伸直，用力拉桨。
呼吸：节奏呼吸，与划桨动作协调。
2. 团队协作要点沟通：明确任务，互相配合。
节奏：保持划桨节奏一致。
合作：共同完成任务，争取胜利。
七、作业设计1. 作业题目：划船比赛以小组为单位，进行划船比赛，记录比赛成绩。
答案：比赛成绩取决于小组的团队协作能力和划船技巧。
2. 拓展延伸家长协助孩子了解划船运动的发展史。
孩子们可以尝试制作简易的划船模型，了解船的结构。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，学生参与度高，教学效果良好。
在今后的教学中，可以增加实际操作环节，提高学生的实践能力。
儿童游戏划船比赛教案
儿童游戏划船比赛教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第四章“水上运动”，具体内容为“儿童游戏划船比赛”。
通过本章内容的学习，学生将了解划船的基本技巧和比赛规则，掌握安全划船的要点，培养团队协作能力和拼搏精神。
二、教学目标1. 让学生掌握划船的基本技巧，能够独立完成划船动作。
2. 培养学生的团队合作意识，提高竞争能力。
3. 增强学生的安全意识，学会在划船过程中保护自己和他人。
三、教学难点与重点教学难点：划船动作的协调性、团队协作能力的培养。
教学重点：划船的基本技巧、安全划船的要点。
四、教具与学具准备1. 教具：划船模拟器、教学视频、口哨、计时器。
2. 学具：救生衣、划船桨、小船。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用划船模拟器，让学生亲身体验划船的乐趣，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）（1）介绍划船的基本技巧：坐姿、握桨、划桨、收桨。
察、避免碰撞。
3. 例题讲解（10分钟）以比赛形式进行，教师示范并讲解动作要领，学生跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行划船练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 游戏比赛（10分钟）学生分组进行划船比赛，教师计时并宣布比赛结果。
六、板书设计1. 划船基本技巧：坐姿、握桨、划桨、收桨。
2. 安全划船要点：穿好救生衣、听从指挥、注意观察、避免碰撞。
七、作业设计1. 作业题目：划船比赛心得体会。
2. 课后实践：与家人或朋友一起参加划船活动，实践所学技巧。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习、游戏比赛等环节，使学生掌握了划船的基本技巧和安全要点，培养了团队协作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，了解学生对划船技能的掌握程度，并在下一节课中进行针对性的拓展延伸，如引入更多有趣的划船游戏，提高学生的划船技能和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：划船动作的协调性、团队协作能力的培养。
儿童游戏划船比赛教案
儿童游戏划船比赛教案一、教学内容本节课选自《小学体育课程标准》中“游戏与竞技”章节，详细内容为“儿童游戏划船比赛”。
通过模拟划船运动，让学生在游戏中体验团队合作的重要性，培养拼搏精神和协调能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握划船运动的基本技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高面对困难的勇气。
三、教学难点与重点教学难点：划船动作的协调性和团队合作默契的培养。
教学重点：划船动作的准确性、团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备教具：划船模型、口哨、计时器。
学具：划船器材（模拟）、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用划船模型，引导学生了解划船运动的基本知识，激发学生兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）讲解划船动作要领，强调动作的准确性；（2）示范划船动作，让学生跟随老师一起练习，纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组四人，进行划船动作的分组练习，培养团队默契。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性的例题，讲解划船比赛中团队合作的重要性，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行划船比赛，老师观察并指导，纠正动作不规范的地方，提高学生划船技能。
6. 比赛环节（15分钟）分组进行划船比赛，培养学生团队合作精神，提高竞技水平。
六、板书设计1. 划船动作要领（1）握桨姿势（2）划桨动作（3）身体协调2. 团队合作要点（1）同步动作（2）沟通与配合（3）节奏控制七、作业设计2. 答案要求：（2）分析团队合作在比赛中的重要性；（3）提出今后改进的措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在团队合作方面仍有待提高。
今后教学中，应加强学生团队协作能力的培养。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他团队合作类运动，如拔河、接力等，提高学生的体育素养。
儿童游戏划船比赛教案
儿童游戏划船比赛教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《体育与健康》四年级上册，第七章“游戏与竞赛”，具体内容为“儿童游戏——划船比赛”。
详细内容包括：了解划船比赛的基本规则，掌握划船的基本动作技巧，培养团队合作精神。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握划船比赛的基本规则和动作技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强体力。
三、教学难点与重点难点：划船动作的协调性和团队合作。
重点：划船动作的技巧和比赛规则。
四、教具与学具准备教具：划船模型、示范视频、口哨、计时器。
学具：划船模拟器（自制的简易划船设备）、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示划船比赛的视频，引导学生了解划船运动。
学生分享观后感，讨论划船比赛中的团队配合。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解划船比赛的基本规则和动作技巧。
学生跟随教师示范，学习划船的基本动作。
3. 分组练习（10分钟）学生分组，每组使用划船模拟器进行练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组学生进行示范，讲解动作要领和团队配合。
学生认真观察，理解动作细节。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行划船比赛，教师计时并记录成绩。
教师点评，学生互相交流心得。
学生分享学习心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 儿童游戏——划船比赛2. 内容：比赛规则动作技巧团队合作七、作业设计1. 作业题目：划船比赛动作练习及心得体会。
答案要求：描述划船动作技巧，分享团队合作经验。
2. 拓展延伸：观看国内外划船比赛视频，了解不同划船比赛的项目和规则。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、分组练习、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了划船比赛的基本规则和动作技巧。
课后，教师应关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学质量。
同时，鼓励学生观看划船比赛视频，拓宽知识面，激发学习兴趣。
划船大赛幼儿园教案
划船大赛幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿掌握划船基本动作。
2.增强幼儿团队合作和沟通交流能力。
3.提高幼儿的集体意识和协作能力。
二、教学内容1.划船基本动作。
2.划船大赛规则和流程。
3.团队合作和沟通交流训练。
三、教学准备1.划船器材。
2.划船赛道和起点终点红旗。
3.老师的示范视频和教案。
四、教学过程1. 初步介绍1.老师简要介绍划船比赛的规则和流程，并告诉幼儿划船比赛是一项团队合作的比赛，需要大家相互协作才能取得胜利。
2.老师向幼儿展示划船器材，并讲解如何正确使用划船工具。
3.老师向幼儿展示划船基本动作，让幼儿模仿老师的动作，练习划船。
2. 团队合作和沟通交流训练1.初步讲解之后，老师让幼儿进行团队合作和沟通训练。
每个小组有四名幼儿，分配船的位置，其中两名幼儿划船，另外两名幼儿扮演教练，需要向划船的幼儿传递正确的指示，帮助他们更好地掌握划船基本动作。
2.教练要有清晰的视野并且有计划地提供指导，划船员需要认真听取和遵从教练的指示。
3. 划船大赛1.安排比赛时间和地点。
2.幼儿分为若干小组，每个小组两名幼儿划船，两名幼儿担任教练，参加划船大比拼。
3.规定赛道和起点终点标识。
赛道长度可以根据教室或者幼儿园的实际情况来自由设定。
4.开始比赛，每个小组需要在规定时间内完成赛道，先到达终点的小组将成为胜利者。
五、教学总结通过学习和训练，幼儿们可以掌握划船的基本动作，并且在团队合作和沟通交流方面也有了明显的进步。
这不仅能帮助幼儿培养良好的团队合作意识，还可以提高他们的协作和沟通能力。
同时，划船大赛也是一种快乐的体验，可以帮助幼儿体验团队合作的乐趣，增强他们的自我信心，培养良好的竞争意识。
幼儿园小班教案《划船比赛》含反思
幼儿园小班教学计划《划船比赛》带反思小班教学计划《划船比赛》反映了适用于小班的体育主题教学活动，使孩子们可以将孩子的腰部放在前面，他们可以坐在地上，体验团队合作和胜利，团队精神的喜悦以及彼此合作的能力。
让我们看一下带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
[活动]1.体验集体合作取得胜利的喜悦。
2，将孩子的腰部，脚部托住并坐在地面上。
3.具有团队合作和协作能力。
4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。
5.培养幼儿与他人之间友好合作的意识。
他们可以与其他孩子一起玩，并愿意与其他人交流并分享不同的游戏方式。
[活动准备]1.知识和经验准备：了解划船者如何划船。
2，材料准备：红丝带一些，小糊状。
3.环境准备：小河的起点和终点。
【活动步骤】1，热身运动：儿童的身体关节活动，主要是活跃的下肢动作。
2.讨论：小型木船如何在水上移动，划船船上的划船手如何划船？3.学习划船的技巧，每个孩子将与一个人练习划船，并用双脚协调前进。
4.问题：当船只在水中航行时，拥有更多的船只和更多的船更好吗？请让孩子们自由地互相陪伴，并以两人一组的方式练习划船。
5.让孩子们谈论何时划船与何时单独划船之间的区别。
如何使我的船飞得更快并请孩子们示范？6.邀请幼儿自由地四人一组，组织儿童练习划船，并询问孩子在划船时如何遇到困难，如何解决。
7.划船比赛：每组前面的一个孩子系着一条红丝带，从河的起点画到终点，然后将红丝带绑在树上。
胜利者就是胜利者。
8.请给获胜者一个胜利的见证，并谈论他们在划船时如何组织同伴之间的动作协调。
老师强调，同伴之间的动作必须协调。
我不能只是想自己尝试与同龄人一起工作，例如使用密码来协调同伴的行为。
9.重新邀请孩子参加比赛，并在比赛后评估各种奖励。
例如冠军奖，最佳合作奖，最佳团结奖等等。
鼓励每组幼儿。
10.放松：一边放松一边唱歌《划船比赛》。
活动额外资讯：这项活动可以在户外运动期间继续进行，每组的人数将增加。
每个小组的参加者越多，对协调的要求就越高，对合作的意识也就越强。
幼儿园《划船》教案范文（精选10篇）
幼儿园《划船》教案范文（精选10篇）幼儿园《划船》教案篇1活动目标1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。
2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。
3、形成自我保护意识，增强划船时的安全意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。
2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程1、活动导入：谈话活动（1）教师：小朋友都划过船吗？划船时也有很多要注意的安全问题呢！谁来说一说划船时要注意什么？（2）幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢？让我们一起来看你一段表演。
2、活动展开：观看布偶表演《划船》。
主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。
（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船舱里的样子。
妈妈（布偶）一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。
“教师：刚才表演了什么？教师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。
（2）情景二：小男孩（布偶）扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。
”教师：小男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能会怎样？教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。
如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。
（3）情境三：小男孩（布偶）在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈（布偶）连忙说：“这样太危险了！”①教师：为什么在船舱里不能跳？②教师小节（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一侧，一边用手撩水一边高兴地喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽！”结果，小男孩（布偶）扑通一声掉到了水里。
①教师：小男孩为什么掉到水里了？②教师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人很容易掉到水里。
3、活动展开：学习安全划船儿歌。
划船教案幼儿园文案
划船教案幼儿园文案一、教学目标1.让幼儿了解划船的基本动作与技巧，培养幼儿划船的兴趣。
2.培养幼儿的协作精神，增强幼儿的团队意识和自信心。
3.通过划船的活动，促进幼儿身体的发育和锻炼身体的能力。
二、教学准备1.小木船或塑料船，保证安全性能。
2.易拆装的桨（有适合幼儿的短桨），以及对应的位置架。
3.教师在幼儿园室外安排合适的场地。
4.为每个幼儿准备必要的救生器材。
三、教学步骤第一步：介绍划船的基本知识（10分钟）在课程开始的时候，教师要简单介绍划船的基本知识，例如船体结构、桨的选择和使用、安全措施等等。
幼儿们应该知道自己要如何坐在船里、如何握桨，如何协作划桨，把船划到指定的地点。
第二步：演示划船的动作并练习（20分钟）在幼儿园室外的场地，教师应该首先简单演示划船的技巧和动作，让孩子们知道桨怎么握，如何划船、如何转向等等。
然后将幼儿分为小组，每组两人，互相配对，然后进行划船的基础练习，教师应该在旁边指导和纠正。
第三步：划船比赛（20分钟）当孩子们基本掌握了划船技术，教师可以组织一次划船比赛。
幼儿分组，从同一起点划船，谁先到达终点谁就获胜。
第四步：反思和总结（10分钟）幼儿比赛结束后，教师应当根据整个活动的实际情况来做一个小的反思总结。
让孩子们分析比赛中可能出现的问题，再一起找到解决问题的方法。
第五步：游泳救援演示（10分钟）在活动的最后，教师应向幼儿介绍游泳救援的知识和方法，并演示如何救援落水的同伴。
同时介绍如何使用救生器材，如何报警等等。
四、注意事项1.确保幼儿每一个都配备救生器材，安全第一。
2.课程前需要检查和准备完整的器材，以确保教学顺利进行。
3.划船活动需要在天气明朗且没有风大的情况下进行。
4.教师需要密切监管幼儿的活动，确保每个幼儿都在安全的范围内。
5.在比赛结束后，教师要及时评价每个小组的表现，并给予激励和肯定。
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幼儿园小班体育《划船比赛》教案模板范文
【活动设计】
《纲要》指出体育活动要注意培养幼儿坚强勇敢的意志品质和主动乐观合作的态度，依据我园十五课题在体育活动中培养幼儿的分组合作能力。
我设计了这节划船的体育活动，在训练幼儿下肢用力和上身相协调前行过程，使幼儿身体得到锻炼的同时，也感到集体合作取得胜利的喜悦，将挑战与协作融为一体。
【活动目标】
1、体验集体协作取得胜利的喜悦。
2、会搂住前面幼儿的腰，双脚用力坐地前行。
3、有团队精神及相互协作的能力。
【活动准备】
1、知识经验准备：了解船手如何划船。
2、物质材料准备：红色彩带若干，小粘贴若干。
3、环境准备：小河的起点和终点。
【活动过程】
1、热身运动：幼儿活动身体各关节，以活动下肢运动为主。
2、讨论：小木船在水上是如何前行的，还有赛艇上的船手是如何划船的?
3、学习划船的技能，幼儿各自一人练习划船，双脚蹬地协调地向前行进。
4、提问：船在水中行进时是不是船手多一些船就划的快一点?请幼儿自由结伴，两人一组练习划船。
5、请幼儿说一说，两人一组划船时和自己一人划船时有何不同，怎样才能使自己的船划得快一些，并请幼儿示范。
6、请幼儿自由组合四人一组，组织幼儿练习划船，询问幼儿划船时遇到什么困难，是如何解决的。
7、进行划船比赛：每组前面的一位幼儿戴上红彩带，从小河的起点出发划到终点，将红彩带系在树上，先到达终点者为胜者。
8、请获胜者发表胜利感言，说一说自己这组在划船时，同伴之间的动作协调是如何组织好的。
老师强调同伴之间的动作一定协调，不能仅仅想到自己要想自己这组的同伴一起用力，如用喊口令来协调同伴的动作。
9、再次请幼儿自己组合进行竞赛，比赛后评出各种奖项。
如冠军奖、最佳协作奖、最佳团结奖，等等。
对每组幼儿进行鼓励。
10、放松运动：边演唱歌曲《划船》边放松动作。
活动延伸：
在户外体育活动时可以继续开展此活动并将每组的人数增加，每组人数越多同伴之间协调性要求越高，合作的意识越强。
【活动反思】
活动开始时，幼儿一人或两人划船感觉比较容易，但分四人一组时幼儿的感觉就不一样了，同伴之间如果动作不协调好，船是划不好的，幼儿在老师的提醒下，通过喊口令或有节拍的划船。
使自己这组的船划快。
此活动让幼儿感受集体活动时，不能以自己为中心了要以集体为主，只有这样才能赢得胜利。