龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试
中小学美术教师基本功比赛知识测试题
全国中小学美术教师基本功比赛知识测试题全国中小学美术教师基本功比赛知识测试一、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述（10分）二、填空（10分）国家课程标准是_______、___________、_______________和__________的依据，是_____________和________的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在_________、___________、____________等方面的基本要求，规定各门课程的_______________、_____________、____________提出_______________、__________________的建议。
三、简述中、小学美术课程的性质、目标、价值。
（10分）四、解词语（15分）审美形式感纯度包豪斯吴带当风五、线条手绘图示（15分）徒手写美术字－艺术节中国画－深远静物构图－均衡四方连续成角透视六、论中国民间美术的基本特征和教育价值。
（10分）七、从时代背景、代表人物、创作理念、代表作品和艺术风格方面例举分析中外美术史上的一个流派。
（20分）八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。
（10分）1. 被称为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的（威伦道夫）出土的女性雕像。
2埃及人相信“灵魂永生”，故（宗教）对埃及艺术产生了重要影响。
3希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是（巴底农）神庙，而（伊克瑞翁）神庙则以有一组女神柱而著称。
4提出人体比例为1：8（应该是7吧）的希腊雕刻家（波留克列特斯），其代表作是（荷矛者）5拜占庭是教堂的典型代表是（圣索菲亚教堂）6文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是（波提切利），其代表作品是（春）和（维纳斯的诞生）7古罗马浮雕有(记事)和(写实)的特征，其最突出的代表作是(图拉真)纪念柱式浮雕。
深龙教通200853号
深龙教通〔2008〕53号关于龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛结果的通报为进一步提高我区美术教师的业务素质和美术教育教学质量，加强美术教师队伍建设，龙岗区教师进修学校和龙岗区教育局教研室于2008年4月上旬共同举办了“龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛”，决赛于4月11—13日在区实验学校举行，比赛结果已于4月28日—5月6日在龙岗教研网上予以公示，公示期满无异议。
现将评比结果通报如下：一、单项奖1、美术基本常识与美术教育理论一等奖（6名）：张凰（横岗中心小学）龚明哲（爱联小学）柳汝军（坪山中学）田炜（龙岗振新小学）郭健（大鹏二小）何海君（东升学校)二等奖（12名）：曹海涛（南湾下李朗小学) 谭庆玲（坑梓龙田小学) 陈英（布吉中心小学) 陈勇坤（龙城初中)谢建军（龙城高中)黄晶晶（新亚洲学校)陈子斐（平冈中学)王晓波（坂田小学）张丽芝（坪地中学)何晓晖（平安里学校)何春蓉（福安学校)姚征军（坪山高中)三等奖（19名）：黄秋明（清林小学)张少彬（南联学校)彭丰（龙岗育贤小学) 连永彤（葵涌中心小学) 张少萍（福安学校）宋小伟（葵涌第二小学) 张增辉（龙岗中学)艾淑娟（平安里学校)罗连元（爱义学校)何彩凤（新亚洲学校)张小女（坪山六联小学) 袁宝军（横岗四联小学) 邓联明（水径小学)张斌（坪山中心小学）潘燕霞（清林小学)马雪姣（实验学校)王世学（大鹏中心小学) 吴建云（龙西小学）刘美玲（坂田小学）2、设计制作一等奖（6名）：何海君（东升学校)袁宝军（横岗四联小学) 张凰（横岗中心小学）田炜（龙岗振新小学）张少彬（南联学校)马雪姣（实验学校)二等奖（12名）：彭丰（龙岗育贤小学) 张少萍（福安学校）龚明哲（爱联小学）艾淑娟（平安里学校)邓联明（水径小学)曹海涛（南湾下李朗小学)王世学（大鹏中心小学) 张斌（坪山中心小学）柳汝军（坪山中学）陈英（布吉中心小学) 张丽芝（坪地中学)罗连元（爱义学校)三等奖（19名）：何彩凤（新亚洲学校) 吴建云（龙西小学）姚征军（坪山高中)张增辉（龙岗中学)王晓波（坂田小学）何晓晖（平安里学校) 何春蓉（福安学校)黄秋明（清林小学)连永彤（葵涌中心小学) 张小女（坪山六联小学) 谭庆玲（坑梓龙田小学) 陈勇坤（龙城初中)谢建军（龙城高中)潘燕霞（清林小学)宋小伟（葵涌第二小学) 黄晶晶（新亚洲学校) 刘美玲（坂田小学）郭健（大鹏二小）陈子斐（平冈中学)3、国画人物写生一等奖（6名）：袁宝军（横岗四联小学) 何晓晖（平安里学校) 连永彤（葵涌中心小学) 何海君（东升学校)彭丰（龙岗育贤小学) 张小女（坪山六联小学) 二等奖（12名）：艾淑娟（平安里学校)谢建军（龙城高中)黄秋明（清林小学)张少彬（南联学校)何彩凤（新亚洲学校)邓联明（水径小学)何春蓉（福安学校)陈勇坤（龙城初中)陈英（布吉中心小学) 柳汝军（坪山中学）谭庆玲（坑梓龙田小学) 吴建云（龙西小学）三等奖（20名）：罗连元（爱义学校)张增辉（龙岗中学)曹海涛（南湾下李朗小学)郭健（大鹏二小）田炜（龙岗振新小学）王晓波（坂田小学）张丽芝（坪地中学)龚明哲（爱联小学）宋小伟（葵涌第二小学)姚征军（坪山高中)黄晶晶（新亚洲学校)王世学（大鹏中心小学)陈子斐（平冈中学)潘燕霞（清林小学)张少萍（福安学校）刘美玲（坂田小学）马雪姣（实验学校)张凰（横岗中心小学）张斌（坪山中心小学）陈巧燕（横岗保安小学）4、电脑设计制作（网页设计/动漫设计）一等奖（6名）：何海君（东升学校)罗连元（爱义学校)何春蓉（福安学校)何彩凤（新亚洲学校)柳汝军（坪山中学）张少萍（福安学校）二等奖（12名）：姚征军（坪山高中)袁宝军（横岗四联小学) 张增辉（龙岗中学)张少彬（南联学校)黄晶晶（新亚洲学校)曹海涛（南湾下李朗小学) 陈勇坤（龙城初中)彭丰（龙岗育贤小学) 谭庆玲（坑梓龙田小学) 何晓晖（平安里学校)艾淑娟（平安里学校)刘美玲（坂田小学）三等奖（18名）：马雪姣（实验学校)张斌（坪山中心小学）郭健（大鹏二小）王世学（大鹏中心小学) 张凰（横岗中心小学）田炜（龙岗振新小学）谢建军（龙城高中)陈英（布吉中心小学) 王晓波（坂田小学）黄秋明（清林小学)邓联明（水径小学)张小女（坪山六联小学) 潘燕霞（清林小学)龚明哲（爱联小学）宋小伟（葵涌第二小学) 陈子斐（平冈中学)张丽芝（坪地中学)吴建云（龙西小学）5、色彩画命题创作一等奖（6名）：姚征军（坪山高中)谢建军（龙城高中)何海君（东升学校)连永彤（葵涌中心小学) 张凰（横岗中心小学）黄秋明（清林小学)二等奖（13名）：田炜（龙岗振新小学）柳汝军（坪山中学）马雪姣（实验学校)陈子斐（平冈中学)袁宝军（横岗四联小学) 张少彬（南联学校)曹海涛（南湾下李朗小学) 何晓晖（平安里学校)王世学（大鹏中心小学) 龚明哲（爱联小学）吴建云（龙西小学）彭丰（龙岗育贤小学) 罗连元（爱义学校)三等奖（19名）：张增辉（龙岗中学)陈勇坤（龙城初中)邓联明（水径小学)陈英（布吉中心小学) 何春蓉（福安学校)张斌（坪山中心小学）张小女（坪山六联小学) 何彩凤（新亚洲学校)潘燕霞（清林小学)宋小伟（葵涌第二小学) 王晓波（坂田小学）谭庆玲（坑梓龙田小学) 陈巧燕（横岗保安小学）张少萍（福安学校）艾淑娟（平安里学校)张丽芝（坪地中学)刘美玲（坂田小学）郭健（大鹏二小）黄晶晶（新亚洲学校)二、全能奖一等奖（6名）：何海君（东升学校)柳汝军（坪山中学）张凰（横岗中心小学）田炜（龙岗振新小学）张少彬（南联学校)袁宝军（横岗四联小学) 二等奖（12名）：彭丰（龙岗育贤小学) 何晓晖（平安里学校)曹海涛（南湾下李朗小学) 姚征军（坪山高中)谢建军（龙城高中)龚明哲（爱联小学）罗连元（爱义学校)何春蓉（福安学校)陈勇坤（龙城初中)陈英（布吉中心小学) 何彩凤（新亚洲学校)谭庆玲（坑梓龙田小学)三等奖（18名）：黄秋明（清林小学)张少萍（福安学校）艾淑娟（平安里学校)马雪姣（实验学校)郭健（大鹏二小）邓联明（水径小学)黄晶晶（新亚洲学校)张小女（坪山六联小学)张丽芝（坪地中学)王世学（大鹏中心小学)陈子斐（平冈中学)吴建云（龙西小学）张增辉（龙岗中学)王晓波（坂田小学）张斌（坪山中心小学）刘美玲（坂田小学）宋小伟（葵涌第二小学)潘燕霞（清林小学)龙岗区教育局二○○八年五月七日———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————龙岗区教育局秘书科 2008年5月7日印发拟稿人：钟志文（印50份）11。
完整word版第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷及答案
第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷及答案一、简要概述题。
（任选一题回答，10分）1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述。
（一）、答：教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》提出的十点意见：1、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。
2、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。
3、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。
4、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。
5、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。
6、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。
7、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。
8、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。
9、学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。
10、严禁中小学生进入“未成年人不宜”的娱乐活动场所。
2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述。
答：教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”是：1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
小学美术教师基本功大赛试卷及答案
小学美术教师基本功大赛试卷及答案第一部分：选择题（共20题，每题2分，共40分）1. 以下那种是传统的美术绘画方式？a. 水彩画b. 数字绘画c. 壁画d. 照片修饰2. 著名画家梵高是哪个国家的人？a. 法国b. 荷兰c. 英国d. 美国3. 画中的色彩有哪三个要素？a. 红色、黄色、蓝色b. 暖色、冷色、中性色c. 饱和度、明度、色相d. 亮度、对比度、透明度...第二部分：填空题（共10题，每题4分，共40分）1. 画中使用的画笔通常由__制造，分为硬毛笔和软毛笔两种。
2. 油画以__作为颜料的溶剂。
3. 美术中的常见构图方法有__和__两种。
...第三部分：简答题（共5题，每题10分，共50分）1. 请解释什么是立体造型艺术？立体造型艺术是通过具象或抽象的方式，利用材料或形状来创造出具有体积感的作品。
它可以是雕塑、装置艺术、陶器等形式的表现，通过空间的运用使作品给人以三维的感觉。
2. 请列举两种美术教学中常用的画画技法。
a. 勾线法：通过勾勒物体的轮廓线来表现形象的方法。
b. 涂抹法：使用画笔或指尖轻轻涂抹颜料，使颜色逐渐融合，产生柔和过渡的效果。
...答案第一部分：1. c2. b3. c...第二部分：1. 毛2. 酒精3. 三分法和黄金分割法...第三部分：1. 立体造型艺术是通过具象或抽象的方式，利用材料或形状来创造出具有体积感的作品。
它可以是雕塑、装置艺术、陶器等形式的表现，通过空间的运用使作品给人以三维的感觉。
2. a. 勾线法b. 涂抹法...。
整理 中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试全
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案(一)课程标准：1．美术课程具有（人文性质），是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生一门必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有陶冶情操，提高美术文化素养，培养（创新精神）和（实践能力），促进学生德、智、体、美全面发展的作用。
2．对美术教师的评价要重视其（教学态度），教学过程与教学效果对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重并鼓励大胆创新和个性发挥，既着眼于（实际成绩），更注重（未来发展）。
3．在美术学习过程中，激发（创造精神），发展（美术实践能力），形成（基本的美术素养），陶冶（高尚的审美情操），完善（人格）。
26、课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立（“以学论教，教为了促进学”）的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。
美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、教学姿态平等、教材处理变式、教学流程清晰、教学评价恰当、教学方法多样、媒体运用恰当。
52、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和（教学方法）的改革。
59、国家课程标准应体现国家对不同阶段三个维度表达学生在（知识与技能）、（过程与方法）、（情感、态度和价值观）等方面的基本要求；按照美术活动方式将美术课程划分为（造型·表现）、（设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四个学习领域。
“综合·搜索”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动搜索，研究，创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：融美术各学习领域("造型表现","设计应用"和"欣赏评述")为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系、三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。
61、教师的素养包括（人文素养）、（知识素养）及（道德素养）三个方面。
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案(一)说明：内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）编写。
一、填空题：1．美术课程具有（人文性质），是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生一门必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有陶冶情操，提高美术文化素养，培养（创新精神）和（实践能力），促进学生德、智、体、美全面发展的作用。
2．对美术教师的评价要重视其（教学态度），教学过程与教学效果对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重并鼓励大胆创新和个性发挥，既着眼于（实际成绩），更注重（未来发展）。
3．在美术学习过程中，激发（创造精神），发展（美术实践能力），形成（基本的美术素养），陶冶（高尚的审美情操），完善（人格）。
二、简答：（共18分）1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？（10分）(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展。
2.本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域？请简要说明“设计•应用”领域学习活动，学生应达到的目标。
（8分）"造型•表现"、"设计•应用"、"欣赏•评述"和"综合•探索"。
三、中外美术名作辨认：1．作品时代辨认（中国作品指明朝代；外国作品指明世纪）：（1）青铜器《莲鹤方壶》春秋（公元前771年——前476年）1923年河南新郑李家园出土。
通高117厘米，口长30.5厘米，口宽24.9厘米，壶上有冠盖，器身长颈、垂腹、圈足。
该壶造型宏伟气派，装饰典雅华美。
壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立一展翅欲飞之鹤；壶颈两侧用附壁回首之龙形怪兽为耳；器身满饰蟠螭纹，腹部四角各攀附一立体小兽，圈足下有两个侧首吐舌的卷尾兽，倾其全力承托重器。
全国中小学美术教师基本功比赛知识测试试卷
全国中小学美术教师基本功比赛知识测试试卷一、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述（10分）二、填空（10分）国家课程标准是_______、___________、_______________和__________的依据，是_____________和________的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在_________、___________、____________等方面的基本要求，规定各门课程的_______________、_____________、____________提出_______________、__________________的建议。
三、简述中、小学美术课程的性质、目标、价值。
（10分）四、解词语（15分）审美形式感纯度包豪斯吴带当风五、线条手绘图示（15分）徒手写美术字－艺术节中国画－深远静物构图－均衡四方连续成角透视六、论中国民间美术的基本特征和教育价值。
（10分）七、从时代背景、代表人物、创作理念、代表作品和艺术风格方面例举分析中外美术史上的一个流派。
（20分）八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。
一、填充（内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）（32分）1．美术课程具有性质，是学校进行的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有的作用。
2．对美术教师的评价要重视其、与。
对学生美术学习的评价要尽可能做到和并重，并鼓励和，既着眼于实际成绩，更注重未来发展。
3．在美术学习过程中，激发精神，发展美术能力，形成基本的美术，陶冶高尚的情操，完善。
二、简答：（共18分）1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？（10分）2．本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域？并请简要说明“设计•应用”领域学习活动，学生应达到的目标。
小学美术教师基本功竞赛理论试题
小学美术教师基本功竞赛理论试题小学美术教师基本功竞赛理论试题(转载)艺术天地2010-01-14 17:57:11 阅读166 评论0 字号：大中小订阅填空题（共20分，每空1分）：1、美术课程是九年义务教育的一门（必修的艺术文化）课程。
它对于（陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展）具有重要作用。
2、美术课程具有（人文）性质，是学校进行美育的途径。
3、新课程标准按照美术活动方式将美术课程划分为（造型·表现）、（设计·应用）、（欣赏·评述）、（综合·探索）四个学习领域。
4、美术学习活动大致可分为（创作）和（欣赏）两类。
5、现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程要特别重视对学生（个性和创新精神）的培养。
6、美术教学应注意学生审美能力的培养，在教学中，应当多给学生（）的机会。
7、新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（教师的教），也重视（学生的学），要确立学生（主体）的地位。
8、在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（其他学科）的联系，与（现实社会）的联系。
9、教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以（自主性）等学习方法进行（探索研究）和合作交流。
10、对学生美术作业的评价要注意充分肯定学生的（探索性和多元性）。
二、辩析题：（20分，每题分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）。
1、美术课要特别注重美术基础知识的学习和基本技能的训练。
（Ⅹ）2、美术课要使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力。
（∨）3、技术性活动是人类社会的一种最基本的的实践活动，而美术课程向学生提供技术性活动的基本方法，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质。
（∨）4、顾名思义，教学就是教师教学生学。
因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。
（Ⅹ）5、在学校实施素质教育的过程中，美术课程具有不可替代的作用。
中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试 全
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案(一)说明：内容依据《九年义务教育小学（初中）美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）编写。
一、填空题：1．美术课程具有（人文性质），是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生一门必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有陶冶情操，提高美术文化素养，培养（创新精神）和（实践能力），促进学生德、智、体、美全面发展的作用。
2．对美术教师的评价要重视其（教学态度），教学过程与教学效果对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重并鼓励大胆创新和个性发挥，既着眼于（实际成绩），更注重（未来发展）。
3．在美术学习过程中，激发（创造精神），发展（美术实践能力），形成（基本的美术素养），陶冶（高尚的审美情操），完善（人格）。
二、简答：（共18分）1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？（10分）(一)陶冶学生的情操，提高审美能力(二)引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展。
2.本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域？请简要说明“设计•应用”领域学习活动，学生应达到的目标。
（8分）"造型•表现"、"设计•应用"、"欣赏•评述"和"综合•探索"。
三、中外美术名作辨认：1．作品时代辨认（中国作品指明朝代；外国作品指明世纪）：（1）青铜器《莲鹤方壶》春秋（公元前771年——前476年）1923年河南新郑李家园出土。
通高117厘米，口长30.5厘米，口宽24.9厘米，壶上有冠盖，器身长颈、垂腹、圈足。
该壶造型宏伟气派，装饰典雅华美。
壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立一展翅欲飞之鹤；壶颈两侧用附壁回首之龙形怪兽为耳；器身满饰蟠螭纹，腹部四角各攀附一立体小兽，圈足下有两个侧首吐舌的卷尾兽，倾其全力承托重器。
基础美术教师小学理论测试
基础美术教师小学理论测试一、题目理解本次小学理论测试旨在考察基础美术教师对于小学美术教育的理论知识的掌握程度。
请根据题目要求，选择正确的答案，并在答题卡上填写相应的选项。
二、选择题1. 小学美术教育的目的是：- A. 培养学生的审美能力和创造能力- B. 提高学生的成绩- C. 引导学生选择艺术专业- D. 培养学生的体育素养2. 下列哪项不是小学美术教育的主要任务？- A. 培养学生的艺术兴趣- B. 培养学生的审美能力- C. 培养学生的艺术技能- D. 培养学生的科学素养3. 小学美术教育的教学原则包括：- A. 注重理论知识的传授- B. 强调学生的自主创作- C. 忽视学生的个体差异- D. 限制学生的想象力4. 在小学美术教育中，教师应该注重培养学生的哪些能力？- A. 创造力和想象力- B. 记忆力和计算能力- C. 运动能力和协调能力- D. 语言表达能力和写作能力5. 小学美术教育的课程设计应该注重：- A. 理论知识的灌输- B. 重视学生的实际操作- C. 忽视学生的兴趣和需求- D. 限制学生的创造力6. 小学美术教育的评价应该注重：- A. 学生的艺术成果- B. 学生的成绩- C. 学生的个体差异- D. 学生的家庭背景7. 下列哪种教学方法符合小学美术教育的要求？- A. 仅以教师讲解为主- B. 以学生自主探究为主- C. 只注重学生的记忆和背诵- D. 忽视学生的实际操作8. 小学美术教育的课堂教学应该注重：- A. 学生的听力训练- B. 学生的口语表达- C. 学生的写作能力- D. 学生的观察和表现能力三、简答题1. 请简述小学美术教育对于学生发展的重要性。
2. 你认为小学美术教育应该如何培养学生的创造力？3. 举例说明一种适合小学美术教育的教学活动。
4. 你认为小学美术教育的评价应该注意哪些方面？四、答题要求请将选择题的答案填写在答题卡上，简答题请用清晰的语言简要回答。
全国中小学美术教师理论基本知识测试题(3套含答案)
全国中小学美术教师理论基本知识测试题（一）一、连线题：1、请把相对应作品、作者用线连接起来：步撵图（中国画•唐）闫立本父亲（油画）罗中立雪景寒林图（宋）范宽韩熙载夜宴图顾闳中蒙娜丽莎（油画•意大利）达•芬奇垂死的奴隶（雕塑•意大利）米开朗基罗春（油画•意大利）波提切利芙蓉锦鸡图（宋）赵佶清明上河图（宋）张择端溪山行旅图范宽创世纪壁画米开朗基罗掷铁饼者米隆思想者罗丹国王与王后亨利•摩尔2、请把以下建筑和他们相应的建筑形式用线连接起来：圣索非亚大教堂拜占庭建筑比萨大教堂罗马式建筑巴黎圣母院哥特式建筑米兰大建筑哥特式建筑3、请把相应的流派、作者和作品用线连接起来：野兽派马蒂斯舞印象派莫奈印象•日出后印象派塞尚苹果和柳橙未来派杜桑下楼梯的裸女抽象主义康定斯基即兴二、填空题:1、中国结——这一美好的名称，在我国传统文化中象征（团结）、（和谐）、（温暖）的人际关系。
主要有平结（基本结）和盘长结（变化结）。
2、标志设计一般表现手法有（具象）、（抽象）、（文字）、（数字）、（漫画）、（综合）等类型。
3、中国画中的墨分五色是指？（焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨）。
4、篆刻的主要表现形式有：（朱文）和（白文）（又称阳文和阴文）。
5、印象派的主要代表画家是：（莫奈、马奈、雷诺阿、德加、毕沙罗、西斯莱）等。
（3个以上）6、南齐谢赫的著作《古画品录》中的六法论，其内容是：（气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写）。
7、雕塑（雕）、（刻）、（塑）三种制作方法的总称，是用固体材料制作的占有三维空间的艺术品。
按其形态，一般可分为（圆雕）和（浮雕）两大类。
8、泥塑常用的制作技法有：（捏）、（卷）、（贴）、（刻）、（接）、（雕）、（挖）等。
9、在中国建造体系中，园林建筑是综合性最强，艺术性最高的重要门类。
大约可分为（帝王宫苑）、（私家园林）、（寺观园林）和（山林名胜）等四种类型。
10、色彩的三大要素是（色相）、（纯度）、（明度），它分为有彩系和无彩系两大系列。
小学美术教师基本功大赛试题
小学美术教师基本功大赛试题第一部分：绘画技巧
1. 在下面的图纸上，根据给定的形状和颜色，完成一个可爱的小鸟。
随意选择颜色，但要注意准确画出形状和细节。
2. 从以下四幅画中选择一幅，用你自己的方式对其进行涂色，并写出你的涂色理由。
- 画1: [link_to_image1.png]
- 画2: [link_to_image2.png]
- 画3: [link_to_image3.png]
- 画4: [link_to_image4.png]
第二部分：美术教育知识
1. 简要说明以下几个美术教育的基本原则：
- 创造性发展
- 形式教育
- 观察能力培养
2. 美术教育中的“鼓励”在学生研究和创作中起到了重要作用，
请简要描述你如何在美术课上鼓励学生表现和创作。
第三部分：评分标准
以下是评分标准，请根据每个标准给自己评分（满分10分）：
1. 绘画技巧
2. 创意和想象力
3. 对题目的理解和符合度
4. 色彩运用
5. 结构和形状的准确性
注意事项
- 答题时间为60分钟，请注意时间分配。
- 答案可以以手绘或打字形式提交，但要保持清晰可辨认。
- 试题过程中不允许互相交流和查阅资料。
- 请确保你的答案真实可信，不得抄袭他人作品。
第五届中小学美术教师基本功比赛（共5篇）
第五届中小学美术教师基本功比赛（共5篇）第一篇：第五届中小学美术教师基本功比赛龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛设计制作题设计制作要求：1、根据现场命题进行纸立体造型设计制作，制作材料（纸质）、制作工具自备，时间为180分钟。
2、请自行选择以下一项题目为主题进行设计制作，要求设计制作内涵与主题贴切，有创意，有立体意味，造型美观，视觉效果好，并对作品附50字左右的文字说明。
3、题目（任选一题）：《旋律》，《腾飞》、《舞》、《梦想》作品说明：龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛色彩画创作题色彩画命题创作（独幅）。
1、水彩画、水粉画、铅笔淡彩或钢笔淡彩等不限，除画纸（4开画纸）外，其余作画工具材料自备，时间为180分钟。
2、请自行选择以下一项题目为主题进行创作。
题目（任选一题）：《和谐》，《春》，《秋》，《归》第二篇：第五届全国中小学音乐`美术教师基本功比赛活动附件：第五届全国中小学音乐、美术教师基本功比赛活动获奖名单一、一等奖（一）小学组 1.音乐（15名）刘玉琦湖北省武汉市武昌区育红小学王娜重庆市渝中区人和街小学张琼莤浙江省杭州市翠苑第一小学朱杰四川省成都市玉林小学姚炳河南省漯河市实验小学黎捷湖南省湘潭岳塘区湘钢学校周欢重庆市九龙坡建设二小凌秀芬广东省佛山市实验学校黎爱民湖南省长沙岳麓区高新博才寄宿学校袁捷曼北京市北京小学章健江苏省南通市如皋安定小学陈芸陕西省西安市新城区育英小学徐蔚茹广东省深圳市龙岗区龙西小学杨杰三山西省阳泉市郊区实验小学刘晓娜辽宁省大连市甘井子区锦华小学 2.美术（15名）肖红四川师范大学附属实验学校王楠北京市海淀区第二实验小学齐冲山东省淄博市临淄区金茵小学尹璐新疆克拉玛依市实验小学陈伟琳湖南省湘潭市岳塘区湘机小学庹祯平重庆市巴蜀小学叶自强宁夏吴忠市利通第二小学蒋毅陕西省西安市高新第二小学诸齐北京市海淀区中关村第二小学任何芹江苏省盐城地区大丰市实验小学吴泳贵州省贵阳市苗苗实验学校周军湖南省长沙市博才学校刘凯黑龙江省哈尔滨市桥南小学史永平河南省南阳油田第六中学小学部马继亚广东省佛山市南海区黄歧中心小学（二）中学组 1.音乐（9名）马蒙陕西省西安市铁一中傅艺江苏省南京师范大学附属中学吴丽娜重庆市南岸区珊瑚中学陈岸如广东省东莞中学史莉莉上海市徐汇中学克惹慧心四川省内江市隆昌一中刘杰河南省郑州市第十九中学张瑞军河南省焦作市第十一中学苗莹辽宁省大连市第三十七中学 2.美术（8名）万成宣安徽省宣城市水阳高中张佳湖南省长沙市稻田中学屠国龙贵州省兴义市第八中学谭乃科广东省广州市番禺区岭东职业技术学校程鹏湖北省武汉市第十六中学赵文河南省实验中学黄星建四川省成都市郫县第四中学杨自平宁夏石嘴山市第八中学二、二等奖（一）小学组 1.音乐（29名）董乐江苏省连云港市新海实验中学（小学部）朱勇天津市开发区国际学校时燕天津市实验小学冯雪山东师范大学附属小学王珉彭青朱珊珊彭宏黄小艺何婷张一夫江琳姚远许彦刘静严铁英万浩徐燕陈蕊杜飞吴丹由珺刘瑶张广成邓晶王琳琳王文娟陈亚好上海市虹口区曲阳第四小学安徽省马鞍山市师范附属小学山东省淄博市博山区考院小学新疆乌鲁木齐市八一中学附小浙江省温州瑞安市萃腾实验小学四川省达州市通州区第七小学黑龙江省哈尔滨市兆麟小学北京市宣武回民小学吉林省长春市朝阳区解放大路小学宁夏银川市实验小学广西南宁市东葛路小学新疆哈密市第四小学湖北省武汉市育才小学上海市福山外国语小学安徽省芜湖市凤鸣实验小学山西省太原市桃园南路小学辽宁省铁岭调兵山市第六小学黑龙江省哈尔滨市文化小学吉林省长春市第一外国语中学（小学部）宁夏银川市同心县实验小学贵州省贵阳市师范学校附属实验小学河南省郑州市金水区金桥小学甘肃省兰州市城关区二营学校福建省厦门市金山小学刘琦陕西省西安市雁塔区航天小学 2.美术（30名）陈芳安徽省池州市青阳县实验小学常雪梅河北省唐山市路北区机场路小学贾彦卫河北省邯郸市邯山区实验小学周鸿浙江省奉化市西坞中心小学杨英鸿安徽省宣城市第二小学张春雨翱翔包安学余毅翟建云叶进兴覃彬刘兰徐静王欣张颖陈有龙龙思俊蒋艳古欣桦谷原刘丽衡蔡静静王玉娟刘宏强高荣李良龚雅芳李晓静天津市津南区三道沟小学新疆石河子市第十九中学小学部四川省广安市邻水县鼎屏小学湖北省武汉市育才小学江苏省泰州地区兴化市文正实验学校福建省厦门市同安第一实验小学海南省海口市第九小学青海省西宁市贾小庄小学河南省郑州市管城区东关小学广东省深圳市宝安中学附属小学内蒙古满洲里市二道街小学青海省西宁市古城台小学广西柳州市公园路小学重庆市沙坪坝区高滩岩小学云南省弥度县弥城第二小学吉林省长春市朝阳实验小学内蒙古赤峰市红山区第十七小学浙江省杭州市彭埠镇第一小学上海市金山区亭林小学天津市静海县津海学校宁夏银川灵武市韩渠小学云南省腾冲县腾越镇中心小学上海市闵行区龙柏第一小学山西省太原市迎泽区三晋小学朱亚莉陕西省榆林市定边县向阳小学（二）中学组 1.音乐（15名）张爽湖北省武昌区水果湖高中马青天宁夏银川市灵武高级中学韩立强河北省石家庄市第四十二中学黄正红贵州省贵阳市第二十五中学吴时佳浙江省杭州市光明中学周素梅湖南省长沙市麓山国际实验学校高冬梅天津市第一中学卫伟新疆乌鲁木齐市第六十七中学宋悦吉林省东北师范大学附属中学鲁修林安徽省安徽师范大学附属中学张靖北京教育学院附属中学管向玲黑龙江省尚志市尚志中学王蔚海南省海口市国兴中学宋国华山西省晋城市第一中学聂媛江西省南昌市实验中学 2.美术（13名）姚波江苏省常州地区溧阳市第五中学刘璇北京市大成学校王显翱黑龙江省哈尔滨市117中学陈远伟重庆市第十八中学李一臻浙江省永康市第二中学年瑞旻青海省西宁市第二职业技术学校刘丹吉林省第二实验学校贾发军河南省郑州市第七十四中学魏巍天津市宁河县小薄中学邓五全新疆哈密外国语学校李秋艳广西南宁市第二十八中学黄萍陕西省西安市长庆第八中学杨广涛河北省保定市外国语中学三、三等奖（一）小学组 1.音乐（14人）孙玲玲内蒙古赤峰市喀喇沁旗蒙古族实验小学吴清涛海南省海口市白沙门小学习卫娜河北省石家庄市桥东区运河桥小学傅小小江西省赣州市厚德路小学吴洪晶福建省厦门市第二实验小学吴雄海南省琼海市第一小学王韧刃河北省邯郸市丛台区丛台小学李厚东甘肃省兰州市七里河区七里河小学严华蕖贵州省贵阳市花溪二小陆芳广西桂林市中华小学南照岳青海省贾小庄小学曹雪红青海省西宁市东关回族女子小学李秀华云南省红河州大兴小学万莉琪江西省上饶市逸夫小学 2.美术（15名）蔡英甫海南省海口市第二十七小学余国辉江西省上饶市广丰县东关小学何卓广西梧州市第二实验小学段军强吉林省东北师大附属实验学校彭正斋甘肃省兰州市城关区五泉小学薛秋辽宁省沈阳市皇姑区三台子第五小学尹建莉山东省济南外国语学校唐霭秋贵州省安顺市实验学校叶容福建省厦门市人民小学雷鸿雁甘肃省兰州市城关区水车园小学滕云辽宁省沈阳市沈河区大南三校董景华黑龙江省哈尔滨市东风小学贾娟山西省太原大学外语师范学院第二附属小学张晨江西省南昌市育新学校章艺湖北省武汉小学（二）中学组 1.音乐（7名）黄光云南省昆明市石林县鹿阜中学杨珍珍山东省青岛市第二十六中学刘春福建省厦门市厦门外国语学校杨彩芬甘肃省榆中县第一中学杜庆内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区铁路第一中学段勋珍青海省海东地区乐都第一中学陈瑞君广西北海市合浦第四中学 2.美术（8名）曹宏山东省烟台第十中学陈晓州福建省厦门市翔安第一中学陈文敏海南省海南华侨中学辛伟岸甘肃省兰州市第二十七中学申怡江西省宜春实验中学钱雪锋上海市奉贤区古华中学冯明辽宁省沈阳铁路实验中学施勃宇云南省景洪市第一中学第三篇：第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷一、简要概述题（任选一题回答，10分）1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述二、填空（10分）1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________的基础。
龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛
龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛电脑制作操作试题一、选项要求：选项一：网页设计。
根据现场命题进行网页设计制作，电脑、制作软件（FrontPage 2003、Dreamweaver 、Photoshop、Flash 8）及图片由组织者提供，时间为180分钟。
（此项为全国比赛内容，要求为首选，参赛选手尽量选择做此题，评分和选拔参加市基本功比赛的侧重点也在此项）选项二：动漫设计。
提供电脑、制作软件（Photoshop 、Flash 8），时间为180分钟。
（此项要求为备选，网页设计制作无法完成情况下可选此项）二、试题要求：选项一：网页设计上机试题在系统目录：E:\下制作网页。
建立个人文件夹，文件夹名为选手参赛编号。
此文件夹中只能包括主页文件(index.htm)和三个下级文件夹files、images、other。
文件夹files中存放除主页外的其他网页文件（扩展名为.htm），文件夹images中存放图片，文件夹other中存放除以上两种文件外的其他所有文件。
在文件夹files、images、other中不得再自建子文件夹。
除以上规定的文件和文件夹外，其他的文件只能由阿拉伯数字组成，扩展名必须为小字英文字母（如1.htm、2.htm、1.gif、2.gif、1.jpg、2.jpg、1.swf、2.swf等等）。
网页内容以“2008奥运”为主题，采用FrontPage创建一个站点、创建web页，要求除主页外应有其它网页。
1、自行设计布局模式，创建一个新网站，设计的主页中至少要有3个栏目，主页文件名为：index.htm。
（20分）2、在网页中实现滚动字幕．．．．效果和计数器，在网页中添加横幅广告条。
（10分）3、在主页中嵌入一个动态的FLASH．．．．“以自己的姓名为内容制作文字动画”．．．．．．．．．．．．．．．．．。
（20分）．．．FLASH．．．．．动画要求．．．．．动画，4、网页中创建超级链接，建立电子邮箱地址的超链接，使用书签，网页中要求有文字、图片、声音、动画等素材。
龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛理论
龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷姓名编号一、简要概述题（任选一题回答，10分）1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述二、填空（10分）1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在______________、______________、_______________等方面的基本要求，规定各门课程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建议。
2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类_________教学，____________艺术教育活动，____________艺术环境建设。
3、意大利文艺复兴三杰指的是、和。
三、选择题。
（10分）1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( )A．曹仲达B．卫协C．顾恺之D．杨子华2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( )雕塑艺术中的杰出代表。
A．唐代B．汉代C．秦代D．战国3．初唐画家阎立本的代表作品是( )A．《送子天王图》B．《观音图》C．《搜山图》D．《步辇图》4、“作画妙在似与不似之间”提出者是( )A.吴昌硕B.高奇峰C.齐白石D.林风眠5、( )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。
小学美术教师基本功比赛试题及答案
小学美术教师基本功比赛试题及答案一、简要概述题（任选一题回答，10分） 1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述 2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述二、填空（10分） 1、国家课程标准是教材编写、_教学_、评估_和_考试命题_的依据，是国家管理和评价课程的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求，规定各门课程的情感态度与价值观、性质、目标，提出内容框架和教学_评价的建议。
2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类_课程________教学，课外、校外____________ 艺术教育活动，校园文化____________艺术环境建设。
3、意大利文艺复兴三杰指的是、和。
三、选择题。
（10分）1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( )A．曹仲达 B．卫协 C．顾恺之 D．杨子华2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( )雕塑艺术中的杰出代表。
A．唐代 B．汉代 C．秦代 D．战国3．初唐画家阎立本的代表作品是( )A．《送子天王图》 B．《观音图》 C．《搜山图》 D．《步辇图》B． 4、“作画妙在似与不似之间”提出者是(&n bsp; )A.吴昌硕B.高奇峰C.齐白石D.林风眠5、( )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。
A．哥特式建筑 B．罗马式建筑 C．希腊式建筑 D．拜占庭式建筑6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（）A．《女史箴图》 B．《观音图》C．《虢国夫人游春图》 D．《宫中图》7、壁画《格尔尼卡》的作者是( )A．卢梭 B．毕加索C．达芬奇 D．塞尚8、首次提出山水画“三远”的论著是（）A．图画见闻志 B．林泉高致 C．画继D．山水纯全集9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（）A．虢国夫人游春图 B．捣练图 C．挥扇仕女图 D．簪花仕女图10、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）A．飒露紫B．拳毛騧 C．白蹄乌 D．特勒骠四、简答题（任选一题回答，10分）1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案
中小学美术教师基本功比赛试题集锦及答案（一)说明:内容依据《九年义务教育小学(初中）美术教学大纲》(试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）编写.一、填空题：1．美术课程具有（人文性质），是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生一门必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有陶冶情操，提高美术文化素养,培养（创新精神）和（实践能力）,促进学生德、智、体、美全面发展的作用。
2．对美术教师的评价要重视其(教学态度），教学过程与教学效果对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重并鼓励大胆创新和个性发挥，既着眼于（实际成绩），更注重（未来发展）。
3．在美术学习过程中，激发(创造精神)，发展（美术实践能力),形成（基本的美术素养），陶冶（高尚的审美情操），完善(人格)。
二、简答：(共18分)1．简单阐述九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?(10分）(一)陶冶学生的情操，提高审美能力（二）引导学生参与文化的传承和交流(三)发展学生的感知能力和形象思维能力(四)形成学生的创新精神和技术意识(五)促进学生的个性形成和全面发展。
2。
本《标准》根据美术学习活动方式分成了哪四个学习领域？请简要说明“设计•应用”领域学习活动,学生应达到的目标。
（8分)”造型•表现"、"设计•应用”、”欣赏•评述”和"综合•探索"。
三、中外美术名作辨认：1．作品时代辨认(中国作品指明朝代；外国作品指明世纪):(1）青铜器《莲鹤方壶》春秋(公元前771年——前476年)1923年河南新郑李家园出土。
通高117厘米，口长30.5厘米，口宽24。
9厘米，壶上有冠盖，器身长颈、垂腹、圈足。
该壶造型宏伟气派,装饰典雅华美。
壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立一展翅欲飞之鹤；壶颈两侧用附壁回首之龙形怪兽为耳;器身满饰蟠螭纹，腹部四角各攀附一立体小兽，圈足下有两个侧首吐舌的卷尾兽，倾其全力承托重器.其构思新颖，设计巧妙，融清新活泼和凝重神秘为一体,被誉为时代精神之象征。
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龙岗区第五届中小学美术教师基本功比赛理论常识测试试卷
姓名编号
一、简要概述题（任选一题回答，10分）
1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述
2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述
二、填空（10分）
1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________的基础。
应体现国家对不同阶段的学生在______________、______________、_______________等方面的基本要求，规定各门课程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建议。
2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。
学校艺术教育工作包括：艺术类_________教学，____________艺术教育活动，____________艺术环境建设。
3、意大利文艺复兴三杰指的是、和。
三、选择题。
（10分）
1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是( ) A．曹仲达B．卫协
C．顾恺之D．杨子华
2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是( )雕塑艺术中的杰出代表。
A．唐代B．汉代
C．秦代D．战国
3．初唐画家阎立本的代表作品是( )
A．《送子天王图》B．《观音图》
C．《搜山图》D．《步辇图》
4、“作画妙在似与不似之间”提出者是( )
A.吴昌硕
B.高奇峰
C.齐白石
D.林风眠
5、( )是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教
堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。
A．哥特式建筑 B．罗马式建筑
C．希腊式建筑D．拜占庭式建筑
6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（）
A．《女史箴图》B．《观音图》
C．《虢国夫人游春图》 D．《宫中图》
7、壁画《格尔尼卡》的作者是( )
A．卢梭 B．毕加索
C．达芬奇 D．塞尚
8、首次提出山水画“三远”的论著是（）
A．图画见闻志 B．林泉高致
C．画继 D．山水纯全集
9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（）
A．虢国夫人游春图 B．捣练图
C．挥扇仕女图 D．簪花仕女图
10、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）
A．飒露紫 B．拳毛騧
C．白蹄乌 D．特勒骠
四、简答题（任选一题回答，10分）
1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。
2、九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”。
五、名词解释（15分）
1、立体主义
2、美术创作
3、审美
4、曹衣出水，吴带当风
5、外师造化，中得心源
六、线条手绘图示（15分）
1、徒手写美术字－美术教育
、四方连续
2、静物构图－均衡 3
七、作品分析（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。
任选一题回答， 20分）
1、分析张择端的《清明上河图》
2、分析王蒙的《青卞隐居图》
3、分析米勒的《拾穗》
八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。
（10分）。