2019-2020年幼儿园学前教育小班艺术教案小蝌蚪.doc
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》2篇2
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》 (2)幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》 (2)精选2篇（一）教案：小班美术《小蝌蚪》教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿画出简单的蛙形图案。
2. 学生能够感受蝌蚪的形态和特点，并用涂色表达出来。
3. 培养学生的观察力和手眼协调能力。
教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、水彩笔等。
2. 音乐：《小跳蛙》。
教学步骤：导入（5分钟）：1. 引导学生观察身边的蝌蚪图片或模型，与学生讨论蝌蚪的特点和形态。
创作（15分钟）：1. 给每个学生发放画纸、颜料和画笔。
2. 鼓励学生用画笔在纸上画出一个蝌蚪的形状，可以简单的用弧线和圆形描绘。
3. 提醒学生可以参考身边的蝌蚪图片或模型进行创作。
涂色（15分钟）：1. 鼓励学生用颜料给蝌蚪的身体上色，可以使用不同的颜色，让学生自由选择。
2. 引导学生注意颜色的搭配和涂抹的方法，如用湿润的画笔蘸取适量颜料，然后均匀地涂抹在蝌蚪的身体上。
展示和分享（10分钟）：1. 召集学生展示他们的作品，让他们互相欣赏和分享。
总结（5分钟）：1. 引导学生回顾今天的学习内容，提及他们画蝌蚪时的感受和困难。
2. 引导学生回答问题：“蝌蚪的身体是什么形状的？它有哪些特点？”3. 引导学生总结涂色的方法和技巧。
拓展活动：1. 给学生播放《小跳蛙》音乐，让他们跟着音乐做蛙跳动作。
2. 给学生分发一些蝌蚪的图片，让他们用剪纸的方法剪下来，做成一个蝌蚪的拼贴画。
教学反思：通过观察和描绘蝌蚪的形态，培养学生的观察力和创作能力。
通过涂色表达对蝌蚪的理解，培养学生对色彩的敏感性。
可以引导学生用剪纸的方法做一个蝌蚪的拼贴画，进一步发展学生的艺术创造能力。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》 (2)精选2篇（二）教案主题: 春天教学目标:1. 通过美术作品，帮助幼儿了解春天的特点和景象。
2. 培养幼儿的观察能力和表现能力。
3. 激发幼儿对春天的热爱和探索兴趣。
教学准备:1. 《春天》的图片和插图。
小班《小蝌蚪》教案(精选5篇)
小班《小蝌蚪》教案（精选5篇）小班《小蝌蚪》教案1设计意图春暖花开，万物复苏，总能看到很多小动物，孩子们对这些动物充满了兴趣。
在学习了《小蝌蚪找妈妈》这个故事后，孩子们对小蝌蚪产生了浓厚的兴趣。
我想：为什么不更深入地让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢?于是，我根据幼儿的年龄特点设计本次活动。
活动目标1.激发幼儿对小动物及大自然的热爱之情。
2.请幼儿仔细观察小蝌蚪变青蛙的过程，并尝试用语言表达出来。
3.引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的基本过程和它们的外形特征。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动重、难点重点：了解蝌蚪的生长过程。
难点：正确表述观察结果。
活动准备1.小蝌蚪生长过程的图片及视频。
2.《小蝌蚪找妈妈》故事课件及相关音乐。
3.小蝌蚪立体玩具。
活动过程一、播放音乐，组织幼儿进入活动室指导语：你听到了什么?音乐里唱到了谁?二、了解小蝌蚪的生长过程(一)播放《小蝌蚪找妈妈》故事课件。
(二)说一说：小蝌蚪的生长过程。
指导语：小蝌蚪在长成小青蛙的过程中都有了哪些变化?大,考吧.幼,师,网哪个变化是先发生的?(三)出示小蝌蚪成长过程图片，展示小蝌蚪的成长过程。
请幼儿和老师一起给小蝌蚪成长过程图片排序。
三、巩固对小蝌蚪成长过程的认识(一)请几名幼儿给图片排序，将打乱顺序的图片排正确，幼儿集体观察并验证。
(二)结合科学视频复习小蝌蚪的成长过程。
四、知识扩展(一)青蛙吃什么?(昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛……)(二)为什么要爱护小青蛙?(它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它)五、结束指导语：小蝌蚪玩累了，他们要回家找妈妈了，我们一起来把他们送回家吧!在音乐声中带幼儿出去活动。
小班《小蝌蚪》教案2活动目标1、通过绘画活动，激发对小蝌蚪的喜爱之情。
2、培养观察力和大胆绘画的能力。
3、在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的外形特征。
活动准备1、背景图—青蛙和小蝌蚪。
幼儿园小班教案《小蝌蚪》（精选16篇）
幼儿园小班教案《小蝌蚪》（精选16篇）幼儿园小班教案《小蝌蚪》篇1设计背景小班幼儿的绘画，说到底就是添画和涂色。
我班的幼儿在添画和涂色这两方面，基本上都能独立完成。
为了让幼儿在自己原有绘画的基础上，能有更好的提高，我在这次绘画活动：《小蝌蚪》中，尝试让幼儿去完成一幅简单的成品画，利用已学过的圆形和曲线，画成一只小蝌蚪，再让幼儿给小蝌蚪及水草涂颜色。
在活动中，我会通过念儿歌，让幼儿对小蝌蚪有初步的印象，引起幼儿对图形的刺激。
然后通过教师本身的演示，让幼儿产生学画的欲望。
最后再让幼儿自由在表现绘画，从而激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。
这就是我对这次活动的一些想法。
活动目标1.认识曲线和圆形。
2.能大胆在进行绘画。
3.激发幼儿对小蝌蚪的热爱之情。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
重点难点⒈认识曲线和圆形。
⒉能利用曲线和圆形进行绘画。
活动过程一、热阶段教师：小朋友，老师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游来游去呢?(小蝌蚪)教师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫《小蝌蚪》，还记得吗?我们一起来念一念好吗?二、图形刺激⒈教师出示示范画，让幼儿观察小蝌蚪是由什么图形组成的。
⒉教师示范圆形和曲线的画法。
教师：小朋友，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最后两头线接在一起的，像个大饼一样。
在画曲线(小蝌蚪的尾巴)时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。
三、创造表现⒈幼儿作画，教师鼓励幼儿大胆绘画。
⒉在教师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。
⒊在绘画过程中对于出现的问题即时纠正并对画得好的幼儿给予表扬肯定。
四、作品欣赏⒈展示幼儿作品，说说自己画了什么。
⒉将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿欣赏。
活动结束。
幼儿园小班教案《小蝌蚪》篇2游戏目标１、教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。
２、培养幼儿爱妈妈的情感。
小班美术优质课教案《小蝌蚪》
小班美术优质课教案《小蝌蚪》【教学内容】本节课的教学内容是《小蝌蚪》。
通过观察和绘画小蝌蚪的形象，培养学生的观察能力和想象力，同时让学生感受自然的美。
【教学目标】1. 培养学生对小蝌蚪形象的观察能力和表达能力。
2. 提升学生的想象力和创造力。
3. 培养学生对自然美的感受能力。
【教学准备】1. 《小蝌蚪》的故事绘本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具。
3. 学生齐心协力的态度。
【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 引入《小蝌蚪》的故事内容，与学生一起回忆或讲解。
2. 让学生想象小蝌蚪长什么样，用哪些颜色来绘画，鼓励学生多发散想象，激发学生思维。
二、展示和观察（10分钟）1. 展示小蝌蚪的图片或绘本，让学生观察小蝌蚪的形态、颜色、特征等。
2. 引导学生详细描述小蝌蚪的样子，例如颜色、身体形状、尾巴等等。
三、绘画实践（30分钟）1. 给每位学生发放彩色纸和绘画工具。
2. 让学生根据所观察到的小蝌蚪形象开始绘画创作。
3. 引导学生按照自己的想象来绘制，不必完全照搬故事中的插图，鼓励学生自由发挥创造。
4. 在学生绘画的过程中，教师可以适时进行指导和帮助。
四、展示和分享（10分钟）1. 让每位学生展示自己的绘画作品，讲述绘画的过程和感受。
2. 在展示的过程中，鼓励同学们彼此欣赏，并提出肯定和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 回顾整节课的教学内容和学习目标，让学生总结学到的知识和技能。
2. 提问学生，除了小蝌蚪，他们还能画出哪些自然界的美丽生物，鼓励学生继续发散想象，创作更多的美术作品。
【教学评估】1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度，评估他们的艺术表现和创造力。
2. 收集学生的作品，评价他们对小蝌蚪形象的观察能力和表达能力。
【板书设计】小班美术优质课教案《小蝌蚪》（二）【教学反思】通过观察和绘画小蝌蚪的形象，学生能够培养观察能力和想象力，在绘画过程中发展自己的创造力和表达能力。
同时，通过欣赏和分享，让学生之间互相学习，提高彼此的艺术表现水平。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》6篇
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。
教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。
可以通过图片、道具等方式辅助引入。
2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。
读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。
3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。
在白纸上画出小蝌蚪。
（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。
4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。
（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。
5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。
展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。
教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。
2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。
3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。
幼儿园小班艺术教案小蝌蚪(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班艺术教案小蝌蚪(三篇)目录：幼儿园小班艺术教案小蝌蚪一幼儿园小班艺术教案小雨快回家二幼儿园小班艺术教案小青蛙学游泳三幼儿园小班艺术教案小蝌蚪一教学目标：1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料(一组一份)、彩色笔(一人一份)、纸张(一人一份)。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊?说给老师听一听!”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了?”“小蝌蚪。
”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子?请能干的娃娃用好听的语言表达出来。
”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。
”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗?”教师示范讲解蝌蚪的画法：伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。
每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。
幼儿园小班艺术教案小雨快回家二一.引出课题：你们发现今天天气怎么样?晴天有什么?(太阳)没有太阳是什么天气(阴天)你们喜欢什么样的天气?(为什么)最近森林里的小动物们可发愁了，因为接连下了好几天的雨。
小蝌蚪小班教案(优秀4篇)
小蝌蚪小班教案（优秀4篇）小蝌蚪小班教案篇一活动目标：１、在学青蛙跳的过程中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
２、练习轻松、自然地跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿的自信心及勇敢、关心他人品质。
３、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
４、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
５、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：１、知识准备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。
２、实物准备：磁带、录音机、实物青蛙、青蛙哥哥胸饰一个，飞虫一串、小青蛙胸饰装饰成池塘的轮胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷叶若干。
活动过程：一、准备活动：幼儿与老师一起头戴胸饰，随着音乐进入场地，观察小青蛙，做模仿动作。
二、基本活动：幼儿练习轻松、自然地跳。
（１）幼儿尝试从“池塘”边往下跳。
（２）请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察。
（３）引导幼儿尝试不同高度的“池塘边”上往下跳。
（４）“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣。
（５）游戏：跳荷叶（６）游戏：帮助小蝌蚪玩法：小青蛙们跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它们送到青蛙妈妈的身边。
三、放松活动：青蛙哥哥带领小青蛙到水时玩，做放松动作。
活动反思：“纲要”中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动，是完成幼儿体育任务，培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。
小蝌蚪小班教案篇二活动目标：1、关注画面的安排，尝试变化小蝌蚪与其他故事角色之间的大小和位置。
2、体验安排故事画面的乐趣。
活动难点：注意远近、大小关系，合理安排画面的能力。
活动准备：1、齐白石作品：小蝌蚪2、故事人物：鸭子、鱼、乌龟、鹅、青蛙图片3、铅画纸、油画棒、颜料等。
活动过程：一、谈论欣赏（回忆关于小蝌蚪的已有经验）1、回忆小时候画的小蝌蚪。
关键提问：“我们以前都会画小蝌蚪，以前画的小蝌蚪是什么样子的呢？你是怎么画小蝌蚪的？”2、欣赏齐白石画的蝌蚪。
小班艺术教案：小蝌蚪
小班艺术教案：小蝌蚪小班艺术教案：小蝌蚪（通用15篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺精心整理的小班艺术教案：小蝌蚪，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班艺术教案：小蝌蚪篇1活动名称：《小蝌蚪找妈妈》活动形式：棉签绘画准备材料：绿色青蛙头形状材料、底纸一张、墨汁、棉签、折叠形纸活动步骤：1、讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事，并帮助幼儿了解青蛙和蝌蚪的外形特征。
2、将折叠形纸的一端粘贴在绿色青蛙头形状的纸上，一端粘贴在底纸上，使青蛙的头具有立体感。
3、用棉签蘸墨汁添画小青蛙和小蝌蚪，完成画面内容。
4、幼儿看图复述故事内容，提高幼儿语言表达能力。
延伸部分：1、青蛙头形纸可变化成不同的形体，如：狮子、小熊、小猪、娃娃的脸等。
2《甜甜的草莓》活动名称：《甜甜的草莓》活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。
2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。
3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。
4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。
延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。
2、还可用点画的形式表现下雨的场景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。
4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。
小班艺术教案：小蝌蚪篇2活动目标1、通过观察，了解小蝌蚪的外形特征。
2、能够根据已有经验选择合适的材料表现小蝌蚪形象，并能根据画面的内容进行简单的添画。
3、能用动作表现小蝌蚪，体验音乐游戏的快乐。
设计意图一天早上班上有个小朋友带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀？”后来有个小朋友告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。
幼儿园小班教案《小蝌蚪》
幼儿园小班教学计划《小蝌蚪》小班教学计划《小蝌蚪》适用于小班教学活动，使孩子可以大胆绘画，识别曲线和圆形，激发孩子对小燕的爱心，大胆尝试绘画和用对称方法装饰。
查看幼儿园班003010的教学计划。
活动目标1.识别曲线和圆。
2.大胆绘画。
3.激发孩子们对小燕的爱。
4.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。
5.您可以根据需要自由选择绘画材料进行绘画，并体验快乐的情绪。
主要困难1.识别曲线和圆。
2.可以绘制曲线和圆形。
活动程序一，热门阶段老师：孩子们，老师要你猜：圆头是什么，黑色的尾巴是弯曲的，跟着妈妈，在水中游泳？（蝌蚪）老师：嘿，原来是小燕。
我们学了一首歌，也叫《小蝌蚪》。
还记得吗？让我们一起看看吗？二，图形刺激1.老师展示一张示范图片，让孩子观察图片的组成。
2.老师演示圆和曲线的绘制。
老师：孩子们，当我们画一个小圆形的头部时，我们必须将其绘制成圆形，最后两行连接在一起，就像一个大蛋糕。
当您绘制曲线时（一条小蜻蜓的尾巴），它就像波浪一样弯曲和弯曲。
三，创造业绩1.儿童绘画，老师鼓励儿童大胆绘画。
2.在老师的指导下，使用曲线和圆画一个小丘疹。
3.立即纠正绘画过程中出现的问题，并为绘画良好的孩子们锦上添花。
四，作品欣赏1.展示孩子们的作品并谈论您的绘画。
2.将儿童作品放在艺术区，供儿童欣赏。
教学反思通过绘画活动《小蝌蚪》，我发现孩子们动手能力还是不错的。
他们可以通过我的演示了解曲线和圆，并学会绘制曲线和圆以显示小缺陷。
爱。
当我进行示范时，孩子们很快就能接受我想教的知识。
在孩子们的创造力表演中，孩子们大胆地绘画。
在老师的指导下，他们可以根据原始绘画添加自己的想法。
例如，他们在绘画中添加了水生植物，海水等，从而达到了大胆绘画的目的。
在绘画过程中，我注意到孩子们遇到的问题，可以及时纠正。
总的来说，孩子们的表现令我满意。
但是，在活动期间，我仍然有一些不足之处。
如果这样，我给孩子们的机会要少一些。
我没有让孩子们说得好，并表达自己的一些想法。
幼儿园小班美术活动教案 可爱的小蝌蚪(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动教案可爱的小蝌蚪(四篇)目录：幼儿园小班美术活动教案可爱的小蝌蚪一幼儿园小班美术活动教案国旗二幼儿园小班美术活动教案多彩的树叶三幼儿园小班美术活动教案小小手是画笔四幼儿园小班美术活动教案可爱的小蝌蚪一活动目标：1.掌握小蝌蚪的形态特征。
2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。
活动准备：1.趣味练习：蝌蚪和青蛙2.水粉颜料、画纸活动过程：一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。
1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。
小朋友来猜一猜它们是谁啊？（小蝌蚪）2.出示小蝌蚪的生活环境。
师：小蝌蚪长的什么样呀？（圆圆的脑袋，有个长尾巴）你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。
二、教师边讲边示范，幼儿练习。
1.今天我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？2.教师示范画小蝌蚪过程：（1）伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。
（2）抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。
（3）出现了一条红颜色的小蝌蚪。
（4）再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。
要求：（1）换颜色时手指头要用抹布擦一下。
（2）伸出手指头沾颜料。
（3）点在画纸上。
（4）用指尖轻轻拖出尾巴。
3.幼儿绘画，教师巡回指导。
三、活动结束1.小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢，小蝌蚪们可高兴啦。
2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。
幼儿园小班美术活动教案国旗二活动目标：1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。
2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。
3.激发幼儿对国旗的热爱。
活动准备：打印好国旗一份，即时贴（每人一份）活动过程：一、开始部分。
1.手指游戏，稳定幼儿情绪。
2.提出上课要求二、基本部分。
（一）谈话导入。
小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）（二）引导幼儿学习粘贴画。
小班美术优质课教案《小蝌蚪》
小班美术优质课教案《小蝌蚪》【教学目标】1. 让学生了解并理解小蝌蚪的成长过程，培养学生对小动物的关爱和保护意识。
2. 提高学生的观察力和动手能力，培养学生的艺术创造能力和审美能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，增强学生的集体意识。
【教学准备】1. 教学课件和PPT。
2. 小蝌蚪的图片和故事书。
3. 美术用纸、颜料、画笔、水杯、洗笔水杯、水毛巾等。
4. 制作蝌蚪的模版图纸。
5. 教学录音设备和音频。
【教学环节】一、导入（5分钟）利用小蝌蚪的图片导入，与学生分享小蝌蚪的故事，并让学生对小蝌蚪的印象进行回顾和分享。
引导学生思考小蝌蚪的成长以及与自己成长的联系。
二、呈现（10分钟）1. 展示小蝌蚪的图片和故事书，向学生解释小蝌蚪的成长过程。
2. 通过图片和故事书，引导学生观察小蝌蚪的形态、颜色和特征，培养学生对小蝌蚪的审美能力。
3. 用音频播放小蝌蚪成长的过程，让学生听觉上感受小蝌蚪成长的变化。
三、讲解（10分钟）1. 介绍美术创作的内容和目的，即绘制小蝌蚪的形象。
2. 解释绘制步骤和技巧，例如从简单的形状开始，逐渐增加细节。
3. 教导学生如何选择合适的颜色和运用颜色的技巧，让蝌蚪更加生动。
四、实践（30分钟）1. 学生根据老师的指导，使用纸和画笔开始绘制小蝌蚪的形象。
2. 老师巡视指导，对学生的创作进行指导和帮助。
3. 提供模版图纸供部分学生参考，鼓励其他学生发挥自己的创造力。
4. 学生可以选择使用水彩、油画或彩铅等不同的绘画材料，以丰富表达效果。
五、展示（10分钟）1. 学生完成绘画后，可以向班级展示自己的作品，并分享自己创作时的思考和体会。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，提供建议和改进意见。
六、总结（5分钟）1. 老师总结学生的学习情况，评价学生的创作成果。
2. 通过学生的展示和分享，总结本节课的学习内容和主题。
3. 引导学生思考如何保护小动物，如何与小动物和谐相处。
七、作业布置（5分钟）要求学生在家继续绘制小蝌蚪的形象，可以使用自己喜欢的材料。
幼儿园幼儿幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《幼儿小班美术教案《小蝌蚪》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、乐于探索、交流与。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。
师：小朋友们大家上午好!我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗(讲师将玩具藏在身后再变)二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。
师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢请看，你们认识它吗原来它的名字叫小蝌蚪。
我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。
小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的(直线)。
三、教师范画。
1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。
师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢2.启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪四、教师示范讲解手指画--小蝌蚪的方法及注意事项。
1.师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。
你们看!2.教师示范讲解手指画的方法。
①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
小班-艺术-小蝌蚪-教案
小蝌蚪小班艺术活动目标●尝试用肢体动作表现蝌蚪的生长过程及游动的姿态。
●能够根于音乐不同变化大胆模仿小蝌蚪生长时的不同变化。
●体验到模仿小蝌蚪长大的乐趣，有观察蝌蚪的探究愿望。
活动准备●课件准备：蝌蚪生长四个过程（卵、蝌蚪、长出前腿、长出后腿）图片，春天《春之歌》节选、流水的音乐《致爱丽丝》节选、生长变化的音乐《蓝色多瑙河》节选、在池塘里游的音乐《幽默曲》节选。
活动过程●出示蝌蚪卵的图片，引导幼儿模仿蝌蚪卵连接在一起的样子1、播放音乐《春之歌》节选并出示蝌蚪卵图片。
——你们听这是什么声音？春天来了，青蛙妈妈在池塘里生下了一个个的卵宝宝。
你们还记得是什么样子的吗？（它们小小的、圆圆的一个个连接在一起的，像一条长长的线。
)2、引导幼儿模仿卵宝宝——你们有什么办法，用自己的身体变成一个可爱的卵宝宝呢？（我们把身体全部缩到一起，是不是就成了可爱的卵宝宝）——青蛙妈妈在生小蝌蚪的时候可不止一个哦，它们兄弟姐妹连接在一起变成了很长很长的一条线，我们用什么办法把所有的卵宝宝都连接成一条长长的线呢？(可以手牵着手，牵搭着肩)●出示小蝌蚪的图片，并播放音乐，引导幼儿模仿小蝌蚪自由的随乐游动1、出示小蝌蚪图片。
——卵宝宝们在青蛙妈妈的带领下一天天长大，变成了可爱的小蝌蚪。
小蝌蚪是什么样子的呢？(小蝌蚪有一个圆圆的身体和一条长长的尾巴)2、播放音乐《幽默曲》节选。
——那我们一起模仿一下小蝌蚪吧！现在可以小蝌蚪们跟着音乐在池塘里玩耍咯。
●出示小蝌蚪长出后腿时的图片，并进行动作模仿，自由随乐游动——天气慢慢变暖了，小蝌蚪又长大了一些，这回小蝌蚪的身上多了什么呢？(原来小蝌蚪的身上长出了两只后腿)——我请一位小朋友上来模仿一下长出两条后腿的小蝌蚪。
现在所有的小朋友都可以自己喜欢的方式变成长出两条后腿的小蝌蚪啦。
（播放音乐《蓝色多瑙河》节选）跟我们着音乐长出了后腿。
●出示小蝌蚪长出前腿时的图片，并进行动作模仿，自由随乐游动——最后小蝌蚪长出了什么？（前腿）它越来越像它的青蛙妈妈了，四条腿都长出来了，尾巴也慢慢变短了。
幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪
幼儿园小班艺术教案：小蝌蚪一、教学目标认知目标：幼儿能够认识小蝌蚪，了解其基本特征和生长过程。
技能目标：通过绘画和手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
情感目标：激发幼儿对自然和小动物的喜爱之情。
二、教学准备教学材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、绘画纸。
教学工具：示范用的绘画作品或图片。
环境布置：模拟池塘环境的教室布置。
三、教学过程（一）导入活动故事讲述：讲述关于小蝌蚪的故事，引起幼儿兴趣。
观察讨论：展示小蝌蚪的图片，让幼儿观察并描述其特征。
（二）新课呈现示范绘画：教师示范如何画小蝌蚪，包括身体、尾巴和池塘环境。
手工制作：展示如何用彩色纸张制作小蝌蚪的手工作品。
（三）动手操作绘画创作：幼儿在绘画纸上绘制自己的小蝌蚪和池塘。
手工活动：幼儿使用材料制作小蝌蚪的手工作品。
（四）作品展示个人展示：每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍。
集体欣赏：集体欣赏所有幼儿的作品，给予鼓励和表扬。
（五）情感教育讨论分享：讨论小蝌蚪变成青蛙的过程，以及它们对环境的重要性。
爱护自然：教育幼儿要爱护自然，保护小动物。
（六）总结回顾活动回顾：回顾整个艺术活动的过程，强调学习要点。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的内容。
四、教学反思幼儿参与度：评估幼儿在活动中的参与情况和兴趣表现。
技能掌握：检查幼儿在绘画和手工活动中的技能掌握情况。
情感态度：观察幼儿对小蝌蚪和自然的态度变化。
五、延伸活动自然观察：组织幼儿进行户外观察，寻找真实的小蝌蚪。
家庭互动：鼓励家长与幼儿一起完成与小蝌蚪相关的家庭艺术项目。
六、附录绘画步骤：详细的绘画步骤说明和示例图。
手工制作指南：手工制作小蝌蚪的步骤说明和所需材料清单。
幼儿园音乐艺术课教案《小蝌蚪》
健康活动《小蝌蚪》(绘画)
一、活动目标
喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
二、活动准备
物质准备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。
资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。
材料配套：幼儿活动操作材料《健康/社会·幼儿园里真快乐》。
三、活动过程
1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。
提出问题：小朋友在幼儿园里做什么？你最喜欢玩儿什么？
2、操作《幼儿园里真快乐》。
中、大班幼儿引导小班幼儿看一看、说一说图片内容。
鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
3、开展“大带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。
音乐游戏：找朋友。
四、活动建议
区域活动：开放角色区、建构区、表演区等，投放适宜的活动材料，鼓励幼儿自由选择材料开展活动；学唱《找朋友》歌曲。
家园共育：（1）引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。
（2）开展家长助教、亲子同乐等活动，丰富
幼儿一日活动的内容，体验在幼儿园生活、游戏的快乐。
四、活动反思
每逢小班新生入园，就会有个别幼儿哭闹，哭着要回家，而其他幼儿受其影响，也会闷闷不乐。
针对这一情况，教师采用游戏的形式，让幼儿参观熟悉幼儿园的环境。
多开展对幼儿有吸引力的活动，活动要丰富多彩，要让幼儿喜爱幼儿园，并主动愿意来园上课。
幼儿园小班教案《小蝌蚪》 - 幼儿园美术教案
幼儿园小班教案《小蝌蚪》 - 幼儿园美术教案小班教案《小蝌蚪》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能大胆在进行绘画，熟悉曲线和圆形，激发幼儿对小蝌蚪的喜爱之情，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园小班《小蝌蚪》教案吧。
活动目标1.熟悉曲线和圆形。
2.能大胆在进行绘画。
3.激发幼儿对小蝌蚪的喜爱之情。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。
重点难点⒈熟悉曲线和圆形。
⒈能利用曲线和圆形进行绘画。
活动过程一、热阶段老师：小伴侣，老师请你们来猜一猜：是什么东西头是圆圆的，黑黑的尾巴弯弯曲曲的，还跟着它们的妈妈，在水里游来游去呢？（小蝌蚪）老师：噢，原来是小蝌蚪，我们学有一首儿歌，也叫《小蝌蚪》，还记得吗？我们一起来念一念好吗？二、图形刺激⒈老师出示示范画，让幼儿观看小蝌蚪是由什么图形组建的。
⒈老师示范圆形和曲线的画法。
老师：小伴侣，我们画圆形小蝌蚪的头时，要把它画得圆圆的，最终两头线接在一起的，像个大饼一样。
在画曲线（小蝌蚪的尾巴）时，像画波浪一样，弯弯曲曲的。
三、制造表现⒈幼儿作画，老师鼓舞幼儿大胆绘画。
⒈在老师的指导下，利用曲线和圆形进行画成小蝌蚪。
⒈在绘画过程中对于消失的问题即时订正并对画得好的幼儿赐予表扬确定。
四、作品观赏⒈展现幼儿作品，说说自己画了什么。
⒈将幼儿作品布置在美工区域里，供幼儿观赏。
教学反思通过开展绘画活动《小蝌蚪》，我发觉孩子们的动手力量还是不错的，他们能通过我的示范讲解，熟悉了曲线和圆形，并学会了用曲线和圆形进行绘画，从而表现出对小蝌蚪的喜爱。
由于我的示范讲解到位，孩子们很快就能接受我想要传授的学问。
而在孩子们的制造表现中，孩子们更是大胆地作画。
他们能依据老师的引导，在原有的绘画基础上，添加了自己的想法，比如，他们在画中添加了水草、海水等，实现了大胆进行绘画的活动目标。
在绘画的过程中，我留意到了孩子们消失的问题，并且能准时地赐予订正。
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》
幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案名称：小班美术教案《小蝌蚪》适用年级：幼儿园小班授课时间：2课时（每课时约30分钟）教学目标：1.了解蝌蚪的特点和生长变化。
2.通过绘画表现蝌蚪的形象。
3.培养幼儿创造性思维和表现能力。
教学准备：1.教学投影仪或黑板。
2.数字图片或卡片素材。
3.幼儿绘画用的颜料、画笔和画纸。
4.幼儿课堂展示用的墙面或白纸。
教学过程：第一课时：Step1：引入主题通过投影仪或黑板上的图片或卡片素材，展示蝌蚪的形象，引起幼儿的兴趣。
师生互动，询问幼儿对蝌蚪的了解和认知。
Step2：查找蝌蚪资料在幼儿观察并表达的过程中，教师通过简单介绍蝌蚪的特点和生长变化，引导幼儿探索更多相关知识。
Step3：绘制蝌蚪形象教师向幼儿展示简单的蝌蚪绘画示范，并引导幼儿跟随画出蝌蚪的形象。
督促幼儿注意细节和颜色的运用。
Step4：展示与分享每个幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏，并自由表达自己绘制的蝌蚪的特点和感受。
第二课时：Step1：复习上节课内容回顾上节课绘制蝌蚪的形象，提问幼儿关于蝌蚪的问题，引导幼儿回忆和表达。
Step2：创造性绘画请幼儿自由绘制自己所想象的蝌蚪形象，鼓励幼儿发挥创造力，添加自己的特色和创意。
Step3：展示与讨论每个幼儿将自己的作品展示，并让其他同学发表对作品的看法和评价。
Step4：课堂总结教师与幼儿一起回顾所学内容，总结绘制蝌蚪的技巧和要点。
鼓励幼儿继续绘画和创作，发展他们的创造性思维和表现能力。
拓展活动：1.以小蝌蚪为主题创作手工作品，如蝌蚪玩偶、蝌蚪拼贴画等。
2.通过观察蝌蚪的图片或实物，进行蝌蚪的生活习性和食物喜好的讨论。
3.通过课后阅读或观看相关视频，进一步了解和学习关于蝌蚪的知识。
教学反思：通过《小蝌蚪》这个美术教案，可以帮助幼儿了解蝌蚪的特点和生长变化，并通过绘画表现出蝌蚪的形象。
同时，通过创造性绘画活动，培养幼儿的创造性思维和表现能力。
在教学过程中，教师可以根据幼儿的实际情况和创造力引导幼儿的绘画。
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小班艺术教案：小蝌蚪
教学目标：
1、培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。
2、培养幼儿对大自然的热爱之情。
3、幼儿学会用手指点画蝌蚪。
教学准备：
1、选择在春天进行完春游活动以后上本课时。
2、鱼缸若干，里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。
3、调好的黑色颜料（一组一份）、彩色笔（一人一份）、纸张（一人一份）。
4、录音机，欢乐的音乐磁带。
教学过程：
1、播放欢乐好听的音乐，老师带领幼儿跟着音乐自由做出舞蹈动作回位置坐好。
2、教师提问引入：“小朋友，你们刚去春游回来，一路上都看见了那些好看的、好玩的美丽景色啊？说给老师听一听！”引出小蝌蚪。
3、教师“今天，老师请来了一些可爱的小动物来我们教室里玩，请小朋友们接掉毛巾，看一看，是谁来了？”“小蝌蚪。
”“小蝌蚪想和小朋友门一起玩，它们现在要请小朋友仔细的看看，它们长的是什么样子？请能干的娃娃用好听的语言表达出来。
”等幼儿说完，教师小结：“小蝌蚪长着大大的脑袋，黑黑的身子，甩着长长的大尾巴。
”同时启发幼儿蝌蚪的头圆圆的像幼儿的小手指头。
4、教师“小蝌蚪参观完我门的教室要回家了，我们把它们画下来，以后想它们了就拿出来看好吗？”教师示范讲解蝌蚪的画法：
伸出右手食指，蘸上颜料点在纸上，当小蝌蚪的脑袋。
每两个小黑点之间要留足够的空隙。
用毛巾擦掉小手上的颜料。
拿出黑色的彩色笔，给小蝌蚪添画上尾巴。
引导幼儿给小蝌蚪画上漂亮的家——各种各样的水草。
5、教师发放材料，幼儿自由操作，教师巡回指导。
6、教师评价，幼儿互相参观。
播放歌曲《小蝌蚪》
幼儿跟随老师一起做游戏，学小蝌蚪在水里游来游去的样子。