(完整)五年级数学文字题

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五年级数学练习(3.16)

五年级数学练习（3.16）
班级姓名
一、递等式计算
1.64÷0.8÷1.25 （5.7×1.2+1.2×4.3）×
2.5 0.15÷0.25×4
二、文字题
1、一个数的5倍比这个数的2倍多2.7，求这个数。

2、某数被0.01除的商加上这个数，和是3.03，求这个数。

三、应用题（列方程解应用题）
1、爷爷和孙子的年龄一共80岁，孙子比爷爷小48岁，爷爷和孙子各多少岁？
●画出线段图：
●写出等量关系：
●完整解答：
2、爸爸带小胖到公园玩，成人票比儿童票贵5元，他们一共付了25元，成人票和儿童票各是多少元？
( 用两种不同的方法列方程解答)
*3、李老师花了285元买来足球、排球各3个，一个足球比一个排球贵15元，一个足球多少元？
*4、小亚和小巧共有100颗幸运星，如果小亚给小巧6颗，那么两人的幸运星一样多，原来两人各有幸运星多少颗？。

word完整版上海五年级上学期数学文字题练习150题

1、4.9 除以 2.5 与 7.3 的和，商是多少 ?2、5.16 减去 0.8 与 5.2 的积，差是多少 ?3、1.85 乘 3.46 与 2.54 的和，积是多少 ?4、75 的 4 倍减去 136 与 97 的和，差是多少 ?5、34 与 70 的和乘 92 与 36 的差，积是多少 ?6、35.7 比一个数的 18 倍多 23.1 ，求这个数。

7、8 与 6.4 的积加上什么数的 5 倍等于 63.7?8、75 与 36 的和除 231 与 120 的差，商是多少 ?9、130 加上 20 的和除 30 乘 5 的积，商是多少 ?10、15 与 75 相加所得的和，再乘82，积是多少 ?11、 171 与 79 的差的 70 倍除以 23，商是多少 ?12、482 比一个数的 3 倍少 148 ，这个数是多少 ?13、82 与 15 的差，乘 32 与 18 的和，积是多少 ?14、27 乘 4 的积，加上 54 乘 5 的积，和是多少 ?15、从 80 中减去比 42 大 18.32 的数，差是多少 ?16、482 比一个数的 3 倍少 148 ，这个数是多少 ?17、3037 减去 38 与 76 除以 19 的积，差是多少 ?18、216 减去 178 的差乘 16 加 1 的和，积是多少 ?19、980 除以 10 减去 8 再加上 6，这个数是多少 ?20、3 个 10 连加的和比 3 个 10 连乘的积少多少 ?21、用 51 除以 4.8 的商减去 0.72 ，差是多少 ?22、25.6 比一个数的 5 倍少 14.8 ，这个数是多少 ?23、一个数的 2 倍减去 1.7 的差等于 18.5 ，这个数。

24、一个数与 4.8 的差的 3 倍是，这个数是多少 ?25、什么数的 4 倍减去 5.4 与 0.6 的积，差等于 1.72?26、15 乘 30 的积加上 741 除以 3 的商，和是多少 ?27、4038 减去 38 与 76 除以 19 的积，差是多少 ?28、1650 除以 5 的商加上 16 与 8 的积，积是多少 ?29、236 减去 197 的差乘 27 家 34 的和，积是多少 ?30、816 除以 16 加上 832 除以 26 的商，和是多少 ?31、与 3 的积加上一个数的 3 倍，和是 31.2 ，这个数是多少 ?32、344 与 700 的和被 29 与 36 的积除，商是多少 ?33、25 与 4 的积，减去 75 除以 5 的商，差是多少 ?34、1.5 与 7.5 相加所得的和，再乘0.82 ，积是多少 ?35、一个数的 3 倍加上 6 与 8 的积，和是 84，求这个数。

小学五年级数学竞赛试题word纯文字版附详细答案

小学五年级数学竞赛试题一、填空题。

(每题5分，共20分)1、(2.15+5.17+3.62)×(5.17+2.15+8.5)−(3.62+2.15+8.5+5.17)×(2.15+5.17)= _________。

2、满足被3除余1，被4除余2，被5除余3，被6除余4的最小自然数是_________。

3、一个长方体的棱的总长是100厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是_________厘米。

4、如图长方形ABCD的长为8厘米，宽为6厘米，E、F分别为所在边的中点，阴影部分的面积是_________平方厘米。

二、选择题。

(每题5分，共20分)1、王奶奶家现存有40个鸡蛋，还养了一只每天要下一个鸡蛋的老母鸡，如果王奶奶每天吃3个鸡蛋，那么她可以这样连续吃( )天。

A.20B.15C.16D.212、从正午12时时针与分针相遇，到午夜12时，时针与分针还能相遇( )次。

A.11B.12C.23D.243、假设A※B表示A的3倍减去B的2倍，即A※B=3A−2B。

已知x※(4※1)=7，那么x※4( )=。

A.7B.9C.19D.364、有国光、红星、香蕉三类苹果各10个，混放在一起，王雷闭着眼睛去拿，问他一次至少拿( )个，才能保证两个苹果是同一品种。

A.5B.4C.3D.6二、解答题。

(每题20分，共60分)1、一个通讯员骑自行车送紧急文件到某地，如果每小时行12千米，就要迟到15分钟，如果每小时行15千米，就会提前5分钟到达。

通讯员去某地的路程有多少千米？2、小明参加少年宫音乐小组，7月8日开学，每4天上一次课；小萍参加美术小组，7月9日开学，每5天上一次课；小强参加棋艺小组，7月10日开学，每6天上一次课。

那么他们三人在同一天都去少年宫上课的首次时间是几月几日？3、在“学雷锋，树新风”活动中，甲、乙、丙三名同学每人做了两件好事，共做了六件好事：帮助军属大扫除、修理桌椅、拾到手表交公、参加街道值勤、给小同学补课、办黑板报。

五年级上册数学综合练习题(填空、判断、选择、文字题)覆盖全册知识点

五年级上册数学综合练习题(填空、判断、选择、文字题)，覆盖全册知识点！五年级上册判断题练习1、整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用 .（）2、小数不一定比整数小。

（）3、两个小数相除 ,如果商大于被除数 ,那么除数一定大于.（）4、两个数相除 ,商是 .8,如果除数缩小10倍,被除数不变 ,商是 0.8。

（）5、小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同 .（）6、小数除数的意义与整数除法的意义相同 . （）7、4x-b=0 不是方程 .（）8、方程 2x=0,x 的值是 0. （）9、梯形是由两个平行四边形拼成的 .（）10、两个形状完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形.（）11、三个小孩玩跳棋 ,他们用抛硬币的方法决定谁先出棋是最公平的。

（）12、26.84+34.6÷0.2×4=26.84+34.6 ÷0.8=26.84+ 43.25=70.09 （）13、方程2.5+3+Ⅹ=9 的解是 0.5. （）14、一个数除以大于 1 的数 ,商肯定比原数小。

（）15、一个数的 2.3 倍,比原来的数大。

（）16、0.2 小时等于 20 分钟。

（）17、一个数除以小数 ,商一定比被除数大。

（）18、循环小数一定是无限小数 ,所以无限小数也一定是循环小数。

（）19、4.054054……用循环的简便方法记作:4.05。

（）20、如果被除数扩大 100 倍,要使商不变 ,除数也要乘以 100。

（）21、在表示近似值时 ,8.0 比 8 精确.（）22、因为 a+b=c 既是等式 ,又含有未知数 ,所以是方程。

（）23、求 4 与Ⅹ的 1.25 倍的和 ,列式为(4+Ⅹ)×1.25.（）24、b+ b+ b=3b.（）25、如果a=2a,那么a只能是 2。

（）26、6.3÷0.12=(6.3×8)÷(0.12×8)这是利用商不变性质进行简算的。

五年级(上)数学补充作业(1)

五年级（上）数学补充作业（1）姓名9月1日竖式计算与文字题（1）10.6－7.52 （2）316.48＋61.909（3）18.46＋801.5 （4）25.2－17.83（5）0.56＋48.03 （6）113.5－45.07（7）41.972＋0.028 （8）15.76－2.803（9）甲数是27.5，比乙数小0.47,甲乙两数的和是多少？（10）3.2与0.7的和比它们的差多多少？9月2日递等式（能简则简）与文字题（1）9.23－6.25＋3.109 （2）30.08－(26.32－17.16)（3）84.7＋36.57－(34.7－3.43) （4）2.65＋7.53＋7.35＋2.47（5）17.47－(7.47＋5.81) （6）72.56＋4.34－6.215（7）37.7－(7.26＋15.75) （8）20－(6.543＋0.718)＋0.83（9）从50中减去40.89与8.06这两个数的和，结果是多少？（10）8.95减去2.45与3.78的和，结果是多少？9月3日递等式（能简则简）与应用题（1）10.75＋36.15＋21.25 （2）58.31－(58.31－11.23)（3）39.28＋4.38＋2.72－0.38 （4）16.19＋3.91－4.075（5）19.26－4.8＋5.2 （6）9.6＋5.06＋1.4＋3.94（7）46.9－2.26－30.74 （8）10.7－5.6－4.4＋9.3（9）文具店里售一支水笔6.8元，比一瓶墨水便宜0.8元，比一只铅笔盒贵0.55元，买一瓶墨水和一只铅笔盒共多少钱？（10）某校三年级组参加割草活动，三（1）班割草25.6千克，三（2）、三（3）班割草分别是30.1千克和24.8千克，这样超过计划18.7千克，三年级组原计划割草多少千克？9月4日简便计算与应用题（1）3.98＋4.98＋7.98＋6.98 （2）38.56＋9.32－8.56＋0.68（3）19.39－(9.99＋6.39) （4）14.32－(9.78＋4.32)－0.22（5）385.65－2.235－3.895－1.765－2.105 （6）1995＋1996＋1997＋1998＋1999＋2000 （7）家里原来有大米41.23千克，吃掉8.82千克后又买来30千克，现在家里共有大米几千克？（8）一根竹竿截成3段，其中一段长1.52米，其它2段都比它长0.68米，这个竹竿原来长多少米？（9）水果让将一些桔子送给幼儿园小朋友，如果送给大班28.5千克，送给小班的比大班少5.3千克，这样水果店桔子还缺12.6千克。

五年级上学期数学计算+文字题(100题)

25、解方程（带*要检验）（1）16-2.5X=1.5X+8
*（2）8X-10=2(19-2X) 26、一个数减去18后再与9相乘，所得的积等于这个数的6倍，这个数是多少？（列方程解答）
27、选出可以巧算的2道题，并计算 (1)3.75－2.76＋1.25－1.24 (2) 2.34×98＋4.68 (3)35.6-22.86-4.4 (4)232.5－(21.98-32.5)
15、递等式计算
(1) 20.8÷ [（14.21÷3.5+20）×0.5－1.63]
(2)[（10－0.95）÷9.05－0.905] ÷5
16、1.7加上0.3的和除1.25的商，再乘以0.4的积是多少？
17、选出可以巧算的2道题，并计算 (1) 10×88+12.5×69 (2) 1.96×3.5-3.5-4.6×0.35 (3) 79 ×0.58 ÷0.29 (4)15.6-12.86-4.4
40、63除以5.4与0.9的和，再把所得的商扩大5.5倍，结果是多少？
41、计算 (1) 2(x+0.3) =4.6
(2) （12.5+12.5+12.5）×0.8
42、1.7加上0.3的和除1.25的商，再乘以0.4的积是多少？
43、计算 (1) 1.2÷[（5.1－3.6）×0.08]
1、选出可以巧算的两道题，并计算（1）1.28×8.6+7.2×0.86 （2）19.22+0.78×46 （3）62.66-（36.99+12.66）（4）57.5 ÷1.25×8 2、甲数是4.8，乙数比甲数的4倍少 0.6，甲、乙两数的和是几？
3、选出可以巧算的两道题，并计算（1）2.29÷0.25+2.29÷0.75 （2）29 ×0.75÷0.15 （3）62.68-（22.26-12.68）（4）6.9×2.6+0.69×74 4、甲数是4.8，比乙数的4倍少0.6，甲、乙两数的差是几？

小数乘、除法文字题

小数乘、除法文字题——整理与练习大理州巍山县大仓小学特级教师：那娇春年月日小数乘、除法文字题——整理与练习教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第一、二单元小数乘、除法。

教学目标：1.全面梳理小数乘、除法各类文字题，掌握各类的特征；2.能正确列出综合算式；3.加强文字题与式题、应用题之间的衔接与转化；4.培养学生准确的数学术语表达能力和组织能力。

教学过程：一、宝典复习，揭示课题1.对口令。

师：和、差、积、商；+、–、×、÷。

生：＋、–、×、÷；和、差、积、商。

2.开火车背数量关系式。

加数+和数=和和–一个加数=另一个加数被减数–减数=差被减数–减数=差差 + 减数=被减数因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数商×除数＋余数=被除数3.全班齐背“运算顺序歌”（自编）＋、–是同级，×、÷是同级；同级在一块，从左往右按序算。

两级在一块，先算×、÷，再算+、–。

若要先算+、–，就得加个（）。

4.导入、揭示课题师：计算包括哪些题型？生：口算、估算、笔算、脱式计算、简便计算、列式计算（文字题）。

师：这节课我们就对文字题进行一次全面的整理。

板书标题：第一、二单元小数乘、除法文字题——整理与练习二、有序整理，建构文字题网络体系。

挑战一：根据叙述列算式——一步式题1.听写题目，学生独立列算式（1）28.2与11.8的和28.2+11.8（2）8个4.054.05×8（3）8.05的2倍8.05×2（4）0.34的一半0.34÷2或0.34×0.5（5）18.2与11.7的差18.2–11.7（6）0.26除以1.30.26÷1.3（7）3.57除0.3573．57÷0.357（8）8.24的百分之二十五8.24×0.25（9）3.6与0.5的积3.6×0.5（10）3.2乘1.8的积3.2×1.82.开火车反馈列式结果。

北师大版五年级数学下册文字题(附答案)

分数文字题1、甲数的23等于12，甲数是多少？12÷23=12×32=183、一个数的34 等于9，这个数的58是多少？9÷34×58 =12×58=1525、18的56 比20的25多多少？18×56- 20×25=15－8 =77、25 是56的几分之几？25÷56=25×65= 12259、56 是25的几倍？56÷25 =56×52=25122、12乘一个数的积是23，这个数是多少？23÷12=23×112=1184、一个数的57 是58，这个数是多少？58÷57=58×75= 786、30的56相当于50的几分之几？30×56÷50=25÷50 = 128、 79 的38是多少？79×38 = 72410、21是一个数的57 ，这个数是多少？21÷57=21×75=147511、56 的25 比34少多少？34-56×25= 34 - 13= 51213、165除85减41的差，商是多少？（58 - 14）÷ 516= 38 ÷ 516 = 38 × 165= 6515、15的32比一个数的32少15，求这个数？（15× 23+15）÷ 23=25× 32= 75217、5吨的253比32吨少多少？ 23 - 5×325=23- 35= 11519、85与61的差去乘113，积是多少（58 - 16）×311 = 1124× 311= 1812、87的倒数加上21的3倍，和是多少？1÷78+ 12 ×3= 78 + 32= 19814、用32减去41的差，去除65得多少？56 ÷（ 23- 14） = 56 ÷ 512 = 56× 125=216、51与41的和乘109的倒数，积是多少？（15 + 14）×（1÷910）= 920× 109= 1218、21与32的积减去2除21的商，得数是多少？12 × 23 - 12÷2= 13 - 14= 11220、一个数的43是54，这个数的85是多少？45 ÷34× 58= 1615 × 58= 2321、85的54比它的101多多少？58 × 45 - 58×110= 12- 116 = 71623、32与95的和除它们的差，商是多少？（23 - 59）÷（23+ 59）= 19÷119= 11125、87的74与43的和去除81，商是多少？ 18÷（78 × 47 + 34）= 18 ÷（12+ 34） = 18 ÷54 = 11027、比一个数的43多6的数是78，这个数是多少？（78-6）÷34=72×43=9629、1514减去54与43的差，结果是多少？1415 -（45 - 34）= 1415- 120= 536022、712 与它的倒数的积减去0.125得的差，除以38 ，商是多少？（712×127- 0.125）÷38= 78 ×83= 7324、用 83 的倒数减 54除13 的商，差是多少？ 1÷83-（13÷54）= 38 - 415 =1312026、12 与13的和除以它们的差，商是多少？（12+ 13）÷（12- 13） = 56÷ 16=528、30的 31减去2.5，所得的差除 750，商是多少？ 750÷（30×13– 2.5）=750÷7.5=10030、一个数的21比25的51少3，求这个数。

小学五年级思维逻辑训练趣味文字数学100道题

小学五年级思维逻辑训练趣味文字数学100道题1.请写出20以内的奇数。

2.请写出100以内的质数。

3.如果10只鸟落在一棵树上，你打掉一只，还剩几只？4.请写出2的整数次幂。

5.请将45拆分成两个数字的和，并使这两个数字的积最大。

6.请用1-9这9个数字填写下面的算式：___÷___ = ___。

7.如果你有9个不同的颜色的球，你最多可以从中选择多少个球，使得它们之间没有两个颜色相同的球？8.如果一支笔可以写3000个字符，那么10支笔可以写多少个字符？9.如果你有25个糖果和5个朋友，你每个人最多可以分到多少个糖果？10.如果有6个香蕉，你分给4个人，每人分到几个香蕉？11.请写出10以内的所有偶数。

12.如果一个数是3的倍数，它的个位数是什么？13.如果一只鸡可以在3分钟内下一个蛋，那么60只鸡需要多长时间才能下60个蛋？14.请用1-9这9个数字填写下面的算式：___×___÷___ = ___。

15.如果你有一个1厘米的正方体，你可以从它上面削掉多少面才能得到一个正三角形？16.如果一个人每天走路可以走5公里，那么他走完100公里需要多少天？17.如果你有1元钱，你可以买2个苹果和1个梨，那么1个梨需要多少钱？18.请写出20以内的所有质数。

19.如果有3个人，他们吃了一个6块的蛋糕，他们每个人要分到几块蛋糕？20.如果一个数是5的倍数，它的个位数是什么？21.如果你有一根长度为9厘米的火柴棒，你可以折成几个正方形？22.如果一个人每天读书可以读30页，那么他读完300页的书需要多少天？23.如果你有2个糖果，你要平均分给你的4个朋友，每个人能分到几个糖果？24.如果有4个人，他们吃了一个8块的蛋糕，他们每个人要分到几块蛋糕？25.如果一只鸡可以在5分钟内下一个蛋，那么10只鸡需要多长时间才能下50个蛋？26.请用1-9这9个数字填写下面的算式：___ + ___÷___ = ___。

五年级数学上册-列式计算文字题

五年级数学上册-列式计算文字题1、比27的3倍多20.4的数是多少?2,45乘18的积，减去210,所得的差除以50,商是多少?3、25和40的积是163与87的和的多少倍?4.900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？5.185乘97与53的差，积是多少？6.25的40倍是多少？7.756里面有多少个18?8.把300平分成20份，每份是多少？9.884是34的多少倍？10.38与64的积再减去162与18的商，差是多少？11.876与158的差乘32,结果是多少？12.965加上3276除以84的商,和是多少？13.50个16的3倍是多少？14.980比230的5倍少多少?15.675、439、161、225的平均数是多少？16.19乘23与7的和，积是多少？17.从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？18.4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？文字题的思考方法方法归纳：逆推法。

从问句入手，先确定最后一种运算，在确定参与这种运算分别需要那些数。

然后根据数量关系逆推上去，列出算式。

例1:5.8与4.2的差，除11.8与20.2的和，商是多少？缩句法。

这种方法就是找准文字题中的关键句，从条件出发，在不改变题意的前提下，把题LI的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算。

例2:1.5与0.3的和除以0.6与0.1的差，结果是多少？分段法。

有的文字题步骤较多，且题日中每层意思用“，”隔开，对于这类文字题，可以用分段法。

例3:14.2与4的积，减去2.8与1.2的和除以0.5的商，差是多少？方程法。

有的文字题逆向思考比较困难，可以用x代替题目中的未知数，根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程。

例4：一个数减少20,以后相当于120的一半，求这个数。

20.256与47的和乘169与83的差，积是多少？21.用442除以17的商，去乘48与29的差，积是多少？22.比230的4倍多180的数是多少？23.甲数是乙数的6倍，乙数是37,甲数比乙数多多少？24.甲数是乙数的6倍，乙数是37,甲数与乙数的和是多少？25.51加上79的和，乘34与8的差，积是多少？26.230与90的和，除以130和90的差，商是多少？27.76与6的积，减去6300除以21的商，差是多少？28.2400减去12与15的积，再除以20,商是多少？29.四（一）班第一小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90.89、94、30、92、91,他们的平均成绩是多少？31.725加上475的和除以25,商是多少？32.185乘97与53的差，积是多少？33.870除以5的商，加上30与23的积，和是多少？34.784加上128除以8再乘23,和是多少?35.1250减5除285的商加95得多少？36.25乘87减去62的差，积是多少？37.6000除以59与35的差，商是多少？38.25除175的商加上17与13的积，和是多少？39.从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少？40.725加上475的和除以25,商是多少？41.1784加上128除以8再乘23,和是多少？42.16乘以12的积加上68,再除以4得多少？43.用182除以13的商，再乘28与M的差，积是多少？44.6加上45乘以13的积，再减去274得多少？45.150减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？46、16与24的和除以8,商是多少?47、400减去170与80的和，差是多少?48、64的14倍减去522,差是多少？49,748与116的和是8的多少多?50、25乘5除225的商，积是多少?51,25与47的和乘98,积是多少?52、175与49的和除以4,商是多少？53、195除以32减去27的差，商是多少？54.一个数是58,另一个数是它的12倍，这个数是多少?55、16与24的和除以8,商是多少？56,400减去170与80的和，差是多少?57、64的14倍减去522,差是多少?58、748与116的和是32的多少倍？59、6个752比5172少多少?60、14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少?。

五年级数学上册-列式计算文字题

五年级数学上册-列式计算文字题1、比27的3倍多20．4的数是多少?2、45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少?3、25和40的积是163与87的和的多少倍？4、900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？5.185乘97与53的差，积是多少？6.25的40倍是多少？7.756里面有多少个18？8.把300平分成20份，每份是多少？9.884是34的多少倍？10.38与64的积再减去162与18的商，差是多少？11.876与158的差乘32，结果是多少？12.965加上3276除以84的商，和是多少？13. 50个16的3倍是多少？14. 980比230的5倍少多少？15. 675、439、161、225的平均数是多少？16. 19乘23与7的和，积是多少？17. 从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？18. 4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？文字题的思考方法方法归纳：逆推法。

从问句入手，先确定最后一种运算，在确定参与这种运算分别需要那些数。

然后根据数量关系逆推上去，列出算式。

例1:5.8与4.2的差，除11.8与20.2的和，商是多少？缩句法。

这种方法就是找准文字题中的关键句，从条件出发，在不改变题意的前提下，把题目的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算。

例2:1.5与0.3的和除以0.6与0.1的差，结果是多少?分段法。

有的文字题步骤较多，且题目中每层意思用“，”隔开，对于这类文字题，可以用分段法。

例3:14.2与4的积，减去2.8与1.2的和除以0.5的商，差是多少？方程法。

有的文字题逆向思考比较困难，可以用x代替题目中的未知数，根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程。

例4：一个数减少20，以后相当于120的一半，求这个数。

20. 256与47的和乘169与83的差，积是多少？21. 用442除以17的商，去乘48与29的差，积是多少？22. 比230的4倍多180的数是多少？23. 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数比乙数多多少？24. 甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数与乙数的和是多少？25. 51加上79的和，乘34与8的差，积是多少？26. 230与90的和，除以130和90的差，商是多少？27. 76与6的积，减去6300除以21的商，差是多少？28. 2400减去12与15的积，再除以20，商是多少？29. 四（一）班第一小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90、89、94、30、92、91，他们的平均成绩是多少？31. 725加上475的和除以25，商是多少？32. 185乘97与53的差，积是多少？33. 870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?34. 784加上128除以8再乘23,和是多少?35. 1250减5除285的商加95得多少？36. 25乘87减去62的差，积是多少？37.6000除以59与35的差，商是多少？38.25除175的商加上17与13的积，和是多少？39.从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少?40.725加上475的和除以25，商是多少？41.1784加上128除以8再乘23，和是多少？42.16乘以12的积加上68，再除以4得多少？43.用182除以13的商，再乘28与14的差，积是多少？44.6加上45乘以13的积，再减去274得多少？45.150减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？46、16与24的和除以8，商是多少？47、400减去170与80的和，差是多少？48、64的14倍减去522，差是多少？49、748与116的和是8的多少倍？50、25乘5除225的商，积是多少？51、25与47的和乘98，积是多少？52、175与49的和除以4，商是多少？53、195除以32减去27的差，商是多少？54.一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？55、16与24的和除以8，商是多少？56、400减去170与80的和，差是多少？57、64的14倍减去522，差是多少？58、748与116的和是32的多少倍？59、6个752比5172少多少？60、14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？。

小学数学五年级上册列式计算(文字题)专项练习题(共50道附思考方法)

五年级数学上册文字题专项练习1班级考号姓名总分1、比27的3倍多20．4的数是多少?2、45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少?3、25和40的积是163与87的和的多少倍？4、900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？5、185乘97与53的差，积是多少？6、25的40倍是多少？7、756里面有多少个18？8、把300平分成20份，每份是多少？9、884是34的多少倍？10、38与64的积再减去162与18的商，差是多少？11、876与158的差乘32，结果是多少？12、965加上3276除以84的商，和是多少？13、50个16的3倍是多少？14、980比230的5倍少多少？15、675 、439、161、225的平均数是多少？16、19乘23与7的和，积是多少？17、从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少？18、4000除以125的商，加上142乘8的积，和是多少？19、1820加上2050除以4的商所得的和除以4，商是多少？20、256与47的和乘169与83的差，积是多少？五年级数学上册文字题专项练习2班级考号姓名总分21、用442除以17的商，去乘48与29的差，积是多少？22、比230的4倍多180的数是多少？23、甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数比乙数多多少？24、甲数是乙数的6倍，乙数是37，甲数与乙数的和是多少？25、51加上79的和，乘34与8的差，积是多少？26、230与90的和，除以130和90的差，商是多少？27、76与6的积，减去6300除以21的商，差是多少？28、2400减去12与15的积，再除以20，商是多少？29、五（一）班第一小队队员半期考考试的数学成绩分别是：88、90、89、94、30、92、91，他们的平均成绩是多少？31、725加上475的和除以25，商是多少？32、185乘97与53的差，积是多少？33、870除以5的商,加上30与23的积,和是多少?34、784加上128除以8再乘23,和是多少?35、1250减5除285的商加95得多少？36、25乘87减去62的差，积是多少？37、6000除以59与35的差，商是多少？38、25除175的商加上17与13的积，和是多少？39、从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少?40、725加上475的和除以25，商是多少？五年级数学上册文字题专项练习3班级考号姓名总分41、1784加上128除以8再乘23，和是多少？42、16乘以12的积加上68，再除以4得多少？43、用182除以13的商，再乘28与14的差，积是多少？44、6加上45乘以13的积，再减去274得多少？45、150减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？46、16与24的和除以8，商是多少？47、400减去170与80的和，差是多少？48、64的14倍减去522，差是多少？49、748与116的和是8的多少倍？50、25乘5除225的商，积是多少？51、25与47的和乘98，积是多少？52、175与49的和除以4，商是多少？53、195除以32减去27的差，商是多少？54、一个数是58，另一个数是它的12倍，这个数是多少？55、16与24的和除以8，商是多少？56、400减去170与80的和，差是多少？57、64的14倍减去522，差是多少？58、748与116的和是32的多少倍？59、6个752比5172少多少？60、14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？附：文字题的思考方法1.逆推法。

数学五年级第二学期数学单项练习(解方程文字题)

一．用式子表示下面的数量关系：
1．汽车的速度是40千米/时，m小时行千米。

2．一张桌子a元，一把椅子b元，学校买500套这样的桌椅，共付元。

3．修一条路，甲队先修x天，每天修100米；乙队接着修，乙队15天修了y 米，两队每天修路米，两队共修路米，甲队修的比乙队多米。

4．一个长方形，长m米，比宽长5米，这个长方形的周长是米。

二．化简下列各式
12a-11a+4a 4x+16x-13x 25a+3b+15a
3y-20-5+y 28a+17b+2a-19b 3+2x-3x+4
6n-10+2n+3 2a+2b 3x-(2x+5)
三．能化简的要先化简，再求它们的值
5a-17 (当a=5时) 8(3m-2m) (当m=35时)
6a+b+2a (当a=5,b=14时) 15x-(5x+7) (当x=12时)
四．铅笔每支售价x元，钢笔售价是铅笔的8倍。

每支铅笔和钢笔共售价多少元？
当x=2时，求每支铅笔和钢笔共售价多少元？
一、解方程：
3.2x-9=23 3(5x-4)=45 3x+24=5x-12 58-5x=43
x=2x+15 5(2x+3)=20
3(8+x)÷2=18 1.5x+2x=2.8
二、列方程解文字题。

1、x的5倍比它的3倍多18，求x.。

2、0.5乘9以后减去一个数的3倍是4.2，求这个数。

3、4.9减去2与0.4的积比x的3倍少0.1，求x。

4、某数的4倍加上10等于它的5倍减去2，求这个数。

5、一个数减7.8与16.9的和，差是8.9，求这个数。

五年级第十册数学文字题

五年级第十册数学文字题一、引言在我国的小学教育中，数学课程一直是重点学科。

五年级第十册的数学文本题具有鲜明的特点，既涵盖了基本的数学知识，又注重培养学生的实际应用能力。

为了帮助学生更好地应对这些题目，本文将分析题目特点、解题方法与策略，以及如何提高学生的数学能力。

二、五年级第十册数学文本题的特点1.题目内容的多样性五年级第十册的数学题目内容丰富，涵盖了整数、小数、分数、几何、四则运算等基本数学知识。

这些题目不仅考验了学生的基本运算能力，还要求学生具备一定的逻辑思维能力。

2.题目的实际应用性这一册的数学题目注重与实际生活的联系，让学生在解答题目的过程中感受到数学的魅力。

例如，题目中会涉及到购物、旅行等场景，要求学生运用数学知识解决实际问题。

3.题目的逐步难度提升随着年级的升高，五年级第十册的数学题目难度逐渐提升。

教师在设计题目时，会从基础入手，让学生逐步掌握更复杂的数学知识。

这样的设计有助于培养学生克服困难的勇气和信心。

三、解题方法与策略1.详细阅读题目在解答数学题目时，首先要做到详细阅读题目，了解题目的要求。

题目中往往会隐藏一些关键信息，仔细阅读可以帮助学生找到解题思路。

2.运用已学知识解决问题学生在解答题目时，要善于运用已学的数学知识。

例如，如果题目涉及到分数运算，学生要熟练掌握分数的加减乘除法则。

3.遇到困难时的应对措施学生在解答题目过程中遇到困难是正常的。

遇到问题时，要学会冷静分析，可以先尝试画图、列举等方式辅助解题。

如果还是无法解决，可以向老师、同学或家长请教。

四、如何提高学生的数学能力1.加强课堂教学教师要善于运用生动有趣的教学方法，激发学生学习数学的兴趣。

同时，要关注学生的学习进度，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。

2.鼓励学生参与数学活动学校可以组织各类数学竞赛、讲座等活动，鼓励学生积极参与。

这样可以激发学生的竞争意识，提高他们的数学素养。

3.培养学生的数学思维教师要引导学生学会用数学的眼光看待事物，培养他们的数学思维能力。

数学文字叙述题五年级下册全对的题

数学文字叙述题五年级下册全对的题摘要：一、前言二、五年级下册数学文字叙述题的特点三、解题技巧和方法四、提高数学文字叙述题能力的建议五、总结正文：【前言】数学文字叙述题是小学数学中一种常见的题型，旨在考查学生对数学概念、性质、公式等理解能力和语言表达能力。

五年级下册的数学文字叙述题具有一定的难度，需要学生具备一定的解题技巧和方法。

本文将针对这一问题进行详细的分析和解答。

【五年级下册数学文字叙述题的特点】1.题型多样：包括填空题、选择题、简答题等，考查学生对数学知识的掌握程度和应用能力。

2.知识点覆盖面广：涉及分数、小数、百分数、方程、比例、几何图形等知识领域。

3.强调逻辑性和语言表达能力：要求学生在理解题意的基础上，用简洁、准确的文字进行描述和解答。

【解题技巧和方法】1.仔细阅读题目，理解题意，明确要求。

2.分析题目所涉及的知识点，回顾相关定义、性质、公式等。

3.根据题意，列出已知条件，明确需要求解的问题。

4.注意审题，挖掘题目中的隐含条件，寻找解题突破口。

5.解答过程要求step-by-step，保持解答过程的简洁性和逻辑性。

6.检查答案，确保符合题意，计算正确。

【提高数学文字叙述题能力的建议】1.多做练习，熟悉题型，掌握解题技巧。

2.培养良好的阅读习惯，提高对文字信息的理解和捕捉能力。

3.加强数学基础知识的掌握，形成知识体系。

4.注重语言表达能力的培养，提高写作水平。

5.学会总结和归纳，形成自己的解题方法和策略。

【总结】数学文字叙述题是考查学生数学综合素质的重要题型。

要想在五年级下册的数学文字叙述题中取得好成绩，需要学生具备良好的阅读理解能力、扎实的数学基础知识和丰富的解题经验。

小学五年级数学上列式计算文字题 (人教版)

五年级辅导资料1、比27的3倍多20．4的数是多少？2、45乘18的积，减去210，所得的差除以50，商是多少？3、25和40的积是163与87的和的多少倍？4、900减去450除以90的商，所得的差的20倍是多少？5.185乘97与53的差，积是多少?6。

25的40倍是多少？7.756里面有多少个18？8。

把300平分成20份，每份是多少？9。

884是34的多少倍？10。

38与64的积再减去162与18的商，差是多少?11.876与158的差乘32，结果是多少？12.965加上3276除以84的商，和是多少?13。

50个16的3倍是多少？14. 980比230的5倍少多少?15. 675、439、161、225的平均数是多少？16。

19乘23与7的和，积是多少？17。

从3000除以25的商里减去18与4的积，差是多少?18. 4000除以125的商,加上142乘8的积，和是多少？文字题的思考方法方法归纳：逆推法。

从问句入手，先确定最后一种运算，在确定参与这种运算分别需要那些数。

然后根据数量关系逆推上去，列出算式。

例1：5。

8与4。

2的差，除11.8与20.2的和,商是多少?缩句法.这种方法就是找准文字题中的关键句，从条件出发，在不改变题意的前提下,把题目的词句缩短，从而突出主要数量关系，再列式计算。

例2：1.5与0.3的和除以0.6与0.1的差，结果是多少?分段法。

有的文字题步骤较多，且题目中每层意思用“，"隔开,对于这类文字题，可以用分段法。

例3：14.2与4的积,减去2.8与1.2的和除以0。

5的商，差是多少?方程法.有的文字题逆向思考比较困难,可以用x代替题目中的未知数，根据数量间的相等关系，列出方程，最后解方程。

例4：一个数减少20，以后相当于120的一半，求这个数。

20. 256与47的和乘169与83的差，积是多少？21。

用442除以17的商，去乘48与29的差,积是多少？22。

五年级数学文字题

（1） 3.47与3.73的和除以0.32，商是多少？（2）一个数的5倍比0.3与9的积少0.8，求这个数。

(用方程解)（3） 0.71除0.284加上0.125与8的积，和是多少？（4） 280比一个数的5倍少80，求这个数。

(用方程解)（5） 7.95与7.89的差除4.32的商，再加上18，结果是多少？（6） x的3倍与x的6倍的和是8.1，求x 。

2、482比一个数的3倍少148，这个数是多少？3、1.85乘3.46与2.54的和，积是多少？4、5.16减去0.8与5.2的积，差是多少？5、4.9除以2.5与7.3的和,商是多少？文字题练习（一）1、35.7比一个数的18倍多23.1，求这个数。

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