府谷县同创幼儿园特色亮点材料
以府谷县第四幼儿园为例浅析幼儿园特色打造
以府谷县第四幼儿园为例浅析幼儿园特色打造摘要幼儿园是孩子的第二个家，园本文化、特色关系到幼儿我身心健康，身为幼儿教师，应以幼儿的切身需求为基础，立足本土文化打造成园本特色。
关键词内涵；地方文化；特色府谷县第四幼儿园位于府谷镇高石崖第三自然村，交通便利、环境优美，是一所高标准建设的现代化园所。
幼儿园建筑造型别致，室内装饰精美，构建优美、和谐的育人环境。
园内布局科学合理，注重“内涵性”环境建设，将赋予环境对话功能，可以让孩子尽情感受大自然丰富多彩的魅力。
我园以多元智能理论为基础，探索新的教育模式，注重体验与表达、尝试与分享、互动与支撑、过程与整合，重视隐性课程的开发和互动式师幼关系的建构，以“诵唱童谣，用爱心浸润童心；徜徉艺海，激情点燃童趣”为特色，逐步培养并形成以研促教的教学新风。
一、蕴教育于环境，赋予环境对话功能幼儿园应建设良好的互动环境支持幼儿自主发展。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于心身发展的经验。
环境是重要的教育资源和管理资源，发挥环境的整体教育功能，让环境“说话”，让环境成为孩子“最好的老师”。
环境布置是我园的一大亮点。
我园环境建设着力打造“一楼一主题，一班一品位”，我们按照大、中、小三个不同的年龄阶段及活动室区域进行设计，对全园三层楼道走廊和七部楼梯都做了别具特色的布置，让孩子在宽松、和谐、快乐的环境中健康成长。
二、选定园本教材，让幼儿快乐成长有章可循为了让幼儿能在我园健康快乐成长，我园尊重幼儿身心成长规律，基于此，我园将幼儿我身心衡统发展与养成教育融会贯通，将幼儿思维挖掘与动手操作相结合，根据幼儿的兴趣，充分利用多种资源，有机整合，注重生成和园本化，生成幼儿感兴趣的、适合本园实际的教材《民间儿歌诵读》与《民间游戏》。
游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。
为了让幼儿在游戏中感受地方文化的魅力，我们把陕北民间游戏引入到幼儿园游戏活动中来，大力开展民间游戏活动。
幼儿园办园理念及特色6篇
幼儿园办园理念及特色6篇幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
以下是小编为大家收集的幼儿园办园理念及特色6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园办园理念及特色1一、幼儿园的办园宗旨："一切为了孩子"。
二、幼儿园的办园理念：以"一切为了孩子"为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让托、幼儿体、智、德、美全面发展，也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。
三、幼儿园的办园目标：小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界！四、幼儿园的育人目标：让每个儿童有更好的未来！五、幼儿园的教育特色：艺术教育幼儿园办园理念及特色21.对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展.2.教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝3.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人4.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。
5.给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！6.关心下一代，汗水浇未来。
7.依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园8.走内涵发展之路，建和谐特色校园。
9.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园10.团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献11.教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋12.促进每个幼儿个性全面和谐发展13.一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子14.为幼儿一生发展打好基础15.为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务16.困难面前做孩子的老师；生活中做孩子的母亲幼儿园办园理念及特色31.办园思路办园思路：以规范的管理提高工作效率，提升教学质量以求幼儿园生存，彰显特色促进幼儿园的发展，以优质的服务创立自己的品牌。
幼儿园办学特色介绍
幼儿园办学特色介绍一、幼儿园的教育理念和目标1. 教育理念在幼儿园中，我们秉持着以儿童为中心的教育理念。
我们相信每一个孩子都是独特的个体，在他们成长的过程中，应该受到尊重和关注。
我们注重培养孩子们的兴趣和创造力，注重培养他们的社交能力和合作精神，以及培养他们的自理能力和独立性。
2. 教育目标我们的教育目标是全面培养孩子的身心发展。
我们希望通过多元化的活动和课程，促进孩子的智力发展、情感发展、语言发展、社交发展、体育发展和艺术发展。
我们的目标是培养出活泼、聪明、友善、健康、有创造力的孩子。
二、幼儿园特色课程1. 艺术课程在我们的幼儿园，我们非常注重孩子们的艺术发展。
我们为孩子们提供了丰富多样的艺术课程，包括音乐、舞蹈、绘画、手工制作等。
孩子们可以通过参与这些课程，培养自己的艺术兴趣和创造力。
同时，艺术课程还可以帮助孩子们培养表达和沟通能力，提升他们的认知能力和学习能力。
2. 科学探究课程我们的幼儿园注重培养孩子们的科学素养和探究精神。
通过丰富的科学实验和观察活动，孩子们可以主动探索和发现事物背后的原理和规律。
我们鼓励孩子们提出问题、观察现象、进行实验，并通过思考和交流来理解和解决问题。
这样的科学探究课程可以激发孩子们的好奇心和求知欲，培养他们的科学思维和创新能力。
3. 健康生活教育我们十分重视孩子们的身心健康。
幼儿园的健康生活教育包括体育运动、健康饮食、个人卫生等方面的教育。
通过体育课程，孩子们可以锻炼身体、增强体质，并培养团队合作精神。
同时，我们还注重培养孩子们的健康饮食习惯，教导他们如何选择和搭配食物。
此外，我们还教授孩子们个人卫生知识和技能，培养他们自理能力和保护自己的能力。
三、幼儿园特色活动1. 手工制作活动在幼儿园，我们为孩子们提供了丰富多样的手工制作活动。
孩子们可以通过制作手工艺品，培养自己的动手能力和创造力。
手工制作活动还可以促进孩子们的想象力和思维发展，提升他们的观察力和专注力。
2. 户外探索活动我们鼓励孩子们参与户外探索活动，提供了丰富多样的户外游戏和观察自然的机会。
幼儿园简介及办学特色范文六篇
幼儿园简介及办学特色范文六篇【篇一】幼儿园简介及办学特色一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。
教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。
二、办园理念：自然育人，育自然人。
“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。
“育人”可理解为教育育人、培养人。
幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。
三、园训：自然心，亲子情。
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。
四、园风：阳光、童趣、探索、超越阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。
幼儿园办学特色
幼儿园办学特色以下是一些常见的幼儿园办学特色：1. 游戏为主导：幼儿园注重让孩子通过游戏进行研究。
游戏是孩子们最喜欢的研究方式，通过游戏可以培养孩子的想象力、创造力和交往能力。
游戏为主导：幼儿园注重让孩子通过游戏进行学习。
游戏是孩子们最喜欢的学习方式，通过游戏可以培养孩子的想象力、创造力和交往能力。
2. 综合发展：幼儿园关注全面培养孩子的各个方面。
除了语言、数学和科学等传统学科，幼儿园还注重培养孩子的身体素质、艺术修养和社交能力。
综合发展：幼儿园关注全面培养孩子的各个方面。
除了语言、数学和科学等传统学科，幼儿园还注重培养孩子的身体素质、艺术修养和社交能力。
3. 情感教育：幼儿园重视培养孩子的情感和人际交往能力。
通过帮助孩子建立良好的情感关系和合作精神，幼儿园帮助孩子发展出积极的人生态度。
情感教育：幼儿园重视培养孩子的情感和人际交往能力。
通过帮助孩子建立良好的情感关系和合作精神，幼儿园帮助孩子发展出积极的人生态度。
4. 家校合作：幼儿园非常注重与家长的合作。
家长是孩子成长的重要伙伴，幼儿园与家长积极沟通，共同为孩子的成长提供良好的支持和引导。
家校合作：幼儿园非常注重与家长的合作。
家长是孩子成长的重要伙伴，幼儿园与家长积极沟通，共同为孩子的成长提供良好的支持和引导。
5. 环境创设：幼儿园注重为孩子提供温馨、安全、健康的研究环境。
良好的环境能够激发孩子的研究兴趣和能动性，促进他们的发展。
环境创设：幼儿园注重为孩子提供温馨、安全、健康的学习环境。
良好的环境能够激发孩子的学习兴趣和能动性，促进他们的发展。
幼儿园办学特色的选择需要根据孩子和家长的需求来确定。
每个幼儿园都应该根据自身的条件和优势，开展特色教学，提供符合孩子成长需求的教育服务。
府谷县同创幼儿园举行幼儿自理能力比赛
府谷县同创幼儿园举行幼儿自理能力比赛2013年5月9日上午8点50分～同创幼儿园举行了幼儿自理能力比赛。
这次自理能力比赛按照年龄段分组进行～大班幼儿主要比拼的是叠被子、穿系鞋带,中班幼儿则是穿鞋子、穿园服,小班幼儿也展示了自己的小本领:叠衣服和穿裤子。
各班的幼儿在教师细心的指导下～掌握了科学的穿脱衣装的方法～自己能快速的穿鞋子、穿外衣等～将自己照顾的很好。
大班小朋友还学会了叠被子的方法～今天的他们的被子叠的是方方正正～有模有样的。
本次活动中很多小朋友都取得了佳绩。
通过这样的比赛落实了幼儿生活教育～保证幼儿健全的体魄～更增进了孩子们的团队精神～促进幼儿的和谐发展。
幼儿园简介及办学特色
《嘿，咱唠唠那超棒的幼儿园》嘿，朋友们！今天咱来唠唠一家超有特色的幼儿园。
有一回啊，我送我小外甥去幼儿园。
一到门口，哇，那可真热闹。
小朋友们叽叽喳喳地说着话，老师们笑容满面地迎接每一个孩子。
这家幼儿园叫“快乐宝贝幼儿园”。
走进幼儿园，就像走进了一个童话世界。
墙上画满了可爱的卡通图案，有小熊、小兔子啥的。
院子里还有好多好玩的游乐设施，滑梯、跷跷板、秋千，小朋友们玩得可开心了。
我小外甥一看到他的好朋友小明，就跑过去打招呼。
“小明，今天我们玩啥呀？”小明笑着说：“不知道呢，不过肯定很好玩。
”这时候，老师走过来了。
“小朋友们，今天我们有个特别好玩的活动哦。
”小朋友们一听，都兴奋起来。
“老师，啥活动呀？”一个小女孩迫不及待地问。
老师笑着说：“我们要一起做手工，做漂亮的花朵。
”小朋友们都欢呼起来。
大家来到教室里，老师拿出各种颜色的彩纸、剪刀和胶水。
“小朋友们，我们先来把彩纸剪成花瓣的形状哦。
”老师一边说一边示范。
小朋友们都认真地看着，然后自己动手剪起来。
我小外甥剪得可认真了，一边剪还一边说：“我要做一朵最漂亮的花送给妈妈。
”旁边的小明也不甘示弱：“我做的花才漂亮呢，我要送给老师。
”不一会儿，小朋友们都剪出了好多花瓣。
然后，老师教大家用胶水把花瓣粘在一起，做成花朵的形状。
小朋友们做得可仔细了，一朵一朵漂亮的花就做好了。
这家幼儿园的办学特色可多了。
老师们都特别有耐心，对小朋友们就像对自己的孩子一样。
而且幼儿园还有很多有趣的课程，像唱歌、跳舞、画画、讲故事。
小朋友们在这里每天都过得很开心。
嘿，这家幼儿园真的太棒了。
如果你也在为孩子找幼儿园，不妨来这里看看哦。
相信你的孩子一定会喜欢上这里的。
嘿嘿。
幼儿园特色亮点工作汇报材料
幼儿园特色亮点工作汇报材料一、背景介绍幼儿园作为孩子们学习和成长的第一站，其教育质量和特色教育备受家长和社会关注。
在这样的背景下，我们幼儿园不断探索和实践，努力打造出特色鲜明、教育质量突出的办园特点，切实提升家长和社会的满意度。
二、特色亮点工作汇报1.教育教学方面（1）强化幼儿园教师的专业发展，定期开展幼儿教育教学培训，提高教师的教育教学水平；（2）开发创新课程，突出幼儿园特色，并根据幼儿的兴趣和特点进行个性化教学，激发孩子们的学习热情；（3）建立个性化评估体系，注重幼儿全面素质的发展，不断改进评估方式，使评估更加客观、全面。
2.活动与体验方面（1）丰富多彩的校园文化活动，如春游、秋游、家长开放日等，让家长更好地参与到孩子的成长过程中；（2）注重实践体验教育，组织孩子们参加各种生活技能操作、文化体验等，使他们在实践中获得更多的知识；（3）注重文化传统教育，丰富课外活动，如传统节日活动、颂古诗等，让孩子们在活动中学会传统文化知识。
3.家校合作方面（1）建立良好的家园沟通评台，通过信信群、家长会等方式与家长保持良好的沟通，及时了解家长对幼儿园的意见和建议；（2）定期举办家长培训活动，为家长提供教育孩子的指导和帮助，增强与家长的互动和沟通；（3）积极参与社区活动，拓展幼儿园与社区合作的领域，使家园联系更加紧密，共同为孩子的成长贡献力量。
三、总结与展望在特色亮点工作汇报中，我们深刻认识到了幼儿园特色发展的重要性，也明确了我们未来努力的方向。
我们将继续加强师资队伍建设，深化特色课程建设，不断提高教学质量和管理水平；加强家校合作，打造更加开放和融洽的校园文化氛围，为孩子们的成长提供更好的教育环境和更丰富多彩的活动体验。
相信在全体老师和家长的共同努力下，我们的幼儿园一定能够迎来更加美好的明天！I. 继续加强师资队伍建设1. 给予老师更多的专业培训，包括教育心理学、幼儿教育理论等方面的知识，使他们能够更好地了解幼儿的心理和行为特点，从而更好地开展教育工作。
幼儿园特色办园的亮点 幼儿园办园特色
从教育理念到教学特色，幼儿园办园特色通过各种形式和方式展现出来。
这些特色的存在，不仅是对幼儿园教育工作的一种有力推动，更是幼儿园办园管理和教育教学水平的一种重要标志。
本文将从多个角度探讨幼儿园特色办园的亮点，让我们一起来深入了解。
一、教育理念的特色幼儿园教育理念是整个幼儿园办园特色的基础。
先进的教育理念能够帮助幼儿园在教育教学中更好地发挥作用，促进幼儿的全面发展。
注重以幼儿为主体的教育理念，能够更好地尊重幼儿的个性和特长，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
推崇小班教学的教育理念，能够更好地进行个性化教学，促进每个幼儿的发展。
二、教学特色的突出教学特色是幼儿园办园特色的核心部分。
通过多种教学形式和教学方法，突出幼儿园的教学特色，提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
注重游戏教学的特色教学方法，能够更好地调动幼儿的学习积极性，培养其动手能力和创造能力。
注重情感教育的特色教学方法，能够更好地培养幼儿的良好情感品质，促进其身心健康发展。
三、教师队伍的素质保障教师队伍的素质保障是幼儿园特色办园的亮点之一。
优秀的教师队伍是创造特色办园的重要保障，其教学水平和教育素养直接影响幼儿园的办园特色。
拥有一支高素质的教师队伍，能够更好地促进幼儿的全面发展，提高教学质量，提升幼儿园的办园特色。
幼儿园应始终注重教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育素养。
四、家长参与的程度家长参与是幼儿园特色办园亮点的重要组成部分。
家长的积极参与和支持，能够更好地促进幼儿的全面发展，增强幼儿园的办园特色。
建立家校协作的教育模式，能够更好地促进孩子的成长和发展，提高教育质量，彰显幼儿园的办园特色。
幼儿园应注重发挥家长在幼儿教育中的积极作用，积极引导家长的参与和支持。
五、优秀的办园管理优秀的办园管理是幼儿园特色办园的亮点之一。
高效的办园管理能够更好地推动幼儿园办园特色的发展，提高教学质量，促进幼儿的全面发展。
建立科学合理的班级管理制度，能够更好地组织幼儿园教育教学活动，促进幼儿的全面发展，突出幼儿园的办园特色。
幼儿园特色办园的亮点和特点特色办园特点
幼儿园特色办园的亮点和特点一、教育理念先进1. 幼儿园特色办园的首要特点是其先进的教育理念。
2. 幼儿园以儿童为中心，注重培养孩子的综合素质，注重培养孩子的创造力和想象力，不再是死记硬背的传统教育模式。
3. 幼儿园注重培养孩子的社交能力和情商，从小培养孩子的团队合作精神和自我管理能力。
4. 幼儿园的教育理念注重孩子的身心健康，重视孩子的健康成长，注重孩子的生活习惯和自理能力的培养。
二、独特的课程设置1. 幼儿园特色办园的另一个亮点是其独特的课程设置。
2. 幼儿园将学习内容和游戏活动有机结合，使孩子在玩中学，在学中玩。
3. 幼儿园的课程内容涵盖了语言、数学、科学、美术、音乐等多个方面，丰富多彩。
4. 幼儿园课程设置贴近实际生活，注重培养孩子的实践能力和动手能力，培养孩子的综合素质。
三、个性化教育1. 幼儿园特色办园的另一个特点是其个性化教育。
2. 幼儿园注重对每个孩子的个性发展进行关注和指导，根据孩子的特点和发展需求，采取个性化的教育方式和方法。
3. 幼儿园提供不同课程和活动选择，满足孩子的不同兴趣和特长，为孩子提供发展的舞台和机会。
4. 幼儿园注重对孩子的情感体验和情感发展进行关注和指导，营造良好的成长环境和氛围。
四、安全保障和健康管理1. 幼儿园特色办园的另一个特点是其安全保障和健康管理。
2. 幼儿园注重对校园环境的安全管理和教职员工的安全培训，确保孩子的安全教育和安全生活。
3. 幼儿园注重对孩子的生活饮食的健康管理，提供营养均衡的膳食和科学合理的饮食指导，保障孩子的健康成长。
4. 幼儿园注重对孩子的心理健康管理，建立心理健康档案，开展心理健康教育，关注孩子的心理发展和心理问题。
五、家校合作和社会资源1. 幼儿园特色办园的另一个亮点是其家校合作和社会资源。
2. 幼儿园注重家校互动，建立健全的家长教育和家园联系机制，形成教师、家长和孩子共同育人的格局。
3. 幼儿园注重借助社会资源，开展丰富多彩的课外活动和校外参观游学，丰富孩子的学习体验和教育内容。
以府谷县第四幼儿园为例浅析幼儿园管理措施
【摘要】幼儿园的管理关系着幼儿园的发展趋势甚至幼儿园的发展命运，推行合理的管理工作措施对于促进教师的专业成长、幼儿园的快速发展起着主导作用。
本文以府谷新建的第四幼儿园为例，浅析如何以有效的管理措施促进幼儿园快速成长。
【关键词】服务意识；内涵发展；工作措施2022年11月府谷县第四幼儿园在连绵不绝的秋雨中，在机器的轰隆声中开园了。
全园卫生十分狼藉，各种规章制度有待完善，教学设施配备尚未齐全，教师能力参差不齐。
面对这种情况，全园教职工在白美林园长的带领下，用自己勤劳的双手谱写了一首成长之歌、爱之歌、奉献之歌……一、全园教职工端正思想，强化服务意识以教育工作会议精神为指导，全园教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。
教师们树立以人为本的管理观念，将最科学的理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。
二、树立工作目标在实践《纲要》的过程中，教师不断更新教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身及其教师潜力，强化内涵建设。
以一流的师资、一流的环境、一流的服务努力将我园建设成为一级一类的示范幼儿园。
三、工作措施1.强化内部管理，走上规范化道路提升保教质量（1）建立、健全各项规章制度，狠抓落实，责任到人，从基础、小处着手，规范教师的言行、操作程序。
完成幼儿园制度汇编工作，使管理有法可依，工作有章可循。
（2）依据我园实际情况园长重新设立岗位，合理安排工作人员，注重对教育活动的管理。
完善考核机制，奖惩分明，提高教师的工作积极性。
鼓励教师主动参与幼儿园的管理，提出合理的意见和建议，提高管理水平。
（3）做好班级调研督查工作，听教师的随堂课，定期、不定期地检查教师的活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通，解决实际问题。
2.进一步加强队伍建设，提高业务水平（1）注重师德建设，形成良好园风。
幼儿园独特办学特色介绍
幼儿园独特办学特色介绍引言幼儿园是孩子们第一次迈出家庭，在外界接触社会的重要机构。
每个幼儿园都有自己的独特办学特色，它们以不同的方式满足幼儿的学习、成长和发展需求。
本文将介绍幼儿园独特的办学特色，并分析其重要性和好处。
一、自然环境与户外活动独特的办学特色之一是提供具有自然环境和丰富户外活动的机会。
幼儿园通常设计有宽敞的户外活动区域，让幼儿在自然环境中与大自然亲密接触。
这种办学特色有以下好处： 1. 促进幼儿的健康发展：户外活动提供了充足的运动机会，有助于培养幼儿的身体协调能力和骨骼发育。
2. 增强感官体验：自然环境中的声音、气味和触感可以刺激幼儿的感官发展，并增强他们对世界的理解。
3. 增强注意力：户外环境提供了丰富的刺激和新奇的事物，可以引起幼儿的兴趣和好奇心，从而增强他们的专注力。
二、艺术与创造力发展艺术和创造力是幼儿园独特的办学特色之一。
幼儿园通常提供各种材料和工具，鼓励幼儿进行绘画、手工制作和音乐活动。
这种办学特色有以下好处： 1. 促进幼儿的审美意识：通过艺术活动，幼儿可以培养对美的敏感性，并学习欣赏不同形式的艺术。
2. 发展想象力和创造力：艺术活动为幼儿提供了自由表达的机会，可以激发他们的想象力和创造力。
3. 培养协作精神：艺术活动通常需要幼儿与他人合作，共同完成作品，从而培养他们的协作能力和团队精神。
三、社交与情感发展幼儿园注重社交与情感发展，为幼儿提供良好的社交环境和相互交流的机会。
这种办学特色有以下好处： 1. 培养友谊和互助精神：在幼儿园，幼儿可以与其他孩子建立友谊关系，学习与他人相处和互相帮助。
2. 发展情感管理能力：幼儿在幼儿园中面临各种情感挑战，通过与老师和其他幼儿的互动，他们可以学会表达情感、理解他人的感受并适应不同情境。
3. 增强自信心：通过参与各种活动和表演，幼儿可以展示自己的才艺，获得他人的认可和赞扬，从而增强自信心。
四、多元化的学习活动与课程设置幼儿园的独特办学特色还包括提供多元化的学习活动和课程设置。
幼儿园特色活动美篇
幼儿园特色活动美篇幼儿园是孩子们成长的起点，为了丰富孩子们的校园生活，激发他们的兴趣，幼儿园的特色活动非常重要。
特色活动不仅能够让孩子们快乐地度过校园生活，还能够培养他们的动手能力、团队意识和创新思维。
下面是我们幼儿园的特色活动，希望可以给广大家长和幼儿园教育工作者们一些指导意义。
首先，幼儿园的特色活动之一是手工制作。
手工制作可以提高孩子们的动手能力，锻炼他们的想象力和创造力。
我们会组织孩子们进行各种各样的手工制作，比如折纸、创意画和手工雕塑等。
孩子们可以通过动手实践，将自己的想法变成实物，这样不仅能满足他们的好奇心，还可以培养他们的耐心和毅力。
其次，我们的幼儿园还注重团队活动的开展。
团队活动可以培养孩子们的合作意识和团队精神。
在团队活动中，孩子们可以学会倾听和理解他人的观点，学会与人合作、互相帮助和分享。
我们组织的团队活动有很多种，比如团体游戏、团体拼图和团队合作绘画等。
通过这些活动，我们希望孩子们可以感受到团队的力量和乐趣。
另外，我们的幼儿园还注重培养孩子们的创新思维。
创新思维是当代社会所需要的重要素质。
我们通过举办各种创新活动，激发孩子们的创造力和想象力。
比如，我们会组织孩子们进行创意绘画、科学实验和角色扮演等活动，让孩子们能够自由发挥创造力和想象力，解决问题和面对挑战。
我们相信，这样的活动可以培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。
最后，我们的幼儿园还注重和家长的互动。
我们定期举办家长日，邀请家长参观和参与我们的特色活动。
我们相信，家长的关注和支持对孩子的成长和发展是至关重要的。
通过与家长的互动，我们可以建立起更加紧密的合作关系，共同关注孩子的成长和教育。
总之，幼儿园的特色活动对孩子们的成长和发展具有重要意义。
通过手工制作、团队活动、创新思维和家长互动，我们可以全面培养孩子们的能力和素质，让他们在快乐学习的环境中茁壮成长。
我们希望广大家长和幼儿园教育工作者们可以在特色活动的组织和开展中注重孩子们的兴趣和需求，从而更好地促进他们的全面发展。
幼儿园办学特色与宗旨
幼儿园办学特色与宗旨幼儿园是孩子们接受教育的第一站，在这个关键的成长阶段，幼儿园的办学特色和宗旨起着至关重要的作用。
幼儿园的办学特色和宗旨主要体现在以下几个方面。
首先，幼儿园的办学特色之一是以关注幼儿发展为核心。
幼儿园的办学特色在于以幼儿的全面发展为出发点，注重培养幼儿的语言、认知、动手能力和社交能力等多个方面。
幼儿园设计了一系列的教育活动和游戏，让幼儿在玩耍中学习，培养他们的主动学习能力。
幼儿园把幼儿的个性和特长作为发展的重点，提供多种多样的学习机会和资源，让每个孩子都能充分展示自己的才能。
其次，幼儿园的办学特色还体现在注重情感教育和品德教育。
幼儿园致力于培养幼儿的良好品德和积极情感。
在这个阶段，幼儿正处于社交和情感发展的关键时期，幼儿园通过情感教育和品德教育，引导幼儿树立正确的价值观，培养他们的友爱、坚毅、忍耐、责任感等品质。
幼儿园注重培养幼儿的情商和社交能力，让孩子们学会尊重和包容，建立良好的人际关系。
再次，幼儿园的办学特色还包括关注幼儿的身心健康。
幼儿身心健康是幼儿园教育的重要目标之一。
幼儿园通过提供丰富多样的体育、音乐、美术等活动，促进幼儿的身体协调性和动作发展，培养他们对身体健康的意识。
幼儿园注重幼儿的安全教育，教导幼儿如何保护自己的安全，提供安全的学习环境。
此外，幼儿园还注重饮食和身体卫生的教育，培养幼儿的良好生活习惯。
最后，幼儿园的办学宗旨是为了培养幼儿的终身学习能力和责任感。
幼儿园通过提供富有启发性和创造性的学习活动，培养幼儿的主动学习能力和解决问题的能力。
幼儿园注重培养幼儿的好奇心和求知欲，善于思考和探索。
同时，幼儿园注重培养幼儿的责任感和自我管理能力，让幼儿学会对自己的行为和决策负责，并逐渐独立解决问题。
总之，幼儿园的办学特色和宗旨主要体现在以关注幼儿发展为核心、注重情感教育和品德教育、关注幼儿的身心健康，以及培养幼儿的终身学习能力和责任感。
幼儿园通过创设适宜的学习环境和提供丰富多样的学习活动，致力于培养具有健康身心和积极品德的幼儿，为他们的未来发展打下坚实的基础。
府谷县同创幼儿园特色亮点材料
府谷县同创幼儿园特色亮点材料府谷县同创幼儿园在上级领导的关心和指导下，以教育工作会议精神为指导，全园教职工各其所能、创造性地开展了一系列工作，各项工作日臻完善，亮点显著，现将所做工作汇报如下：一、注重实际，立足创新。
我园认真研究聘用教师的基本情况，仔细分析幼儿园实际情况，制定了“三教轮保”的工作模式，细化了各个岗位的工作流程，将责任落实到具体负责人。
充分调动了广大教师的工作积极性，让每位教师都能发挥出自己的长处。
班级考核评估将轮保老师利益与班级发展挂钩，有力推动和谐班级体积极发展。
二、重安全，细保育，规范安全卫生管理。
为把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，由园长总负责，各班主任、配班老师协同做好各班的安全工作；并认真严格做好安全责任书的签定工作，郭院长与班主任，班主任与幼儿分别签订了《安全责任书》，园长和保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况，定期检查水、电、大型活动器械等的安全情况，发现问题及时处理。
工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，要求教师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视，办园以来无一起安全事故。
严格执行消毒工作制度和卫生检查制度，除每日常规消毒外，每周还用紫外线灯对寝室进行消毒；严把新生入园关和接送制度，每个孩子必须经过体检方可入园，保证孩子出入的安全；重视用餐卫生和安全，对点心的采购、保存、食用等进行规范管理；注重晨间检查，做到一看二问三摸，严禁幼儿携带危险品入园；制定了各类卫生、安全制度和安全预案，重大活动，预设在先，安全第一，有效保证了各项活动的正常开展，三、注重过程，细化考核。
我园建立了幼儿园各项规章制度和教师各项工作考核办法，对照各个岗位一日工作流程，制定了详细的各岗位日考评细则，进行量化考核，注重过程检测，将通常的“期末算账”，改为日日检查，周周评估，月月累计，最后形成的量化分值与教师期末绩效工资挂钩，这一考评机制有效地促进教师的成长和工作的规范化、精细化，保证保教质量能按计划逐步提高。
府谷县幼儿园观摩课心得
赴府谷县幼儿园参观实习心得体会孤山镇中心幼儿园张敏20XX年3月18日，在我园领导的组织下，在府谷县幼儿园进行为期一天的观摩课活动，让我收获颇多。
此次观摩的课程内容是语言领域和音乐领域教学活动，施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了四位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
刘晓卿老师的语言活动《学说动词》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。
在音乐活动《理发店》中，郭老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《小猪变干净了》中，整个活动都是以小猪为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
幼儿园工作特色和亮点
幼儿园工作特色和亮点篇一：府谷县幼儿园工作特色和亮点钟陵幼儿园工作特色和亮点在教育局的直接领导下，园认真遵循《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持深入探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，以“四化” 为办园特色，培养身心和谐发展儿童为核心，全面实施素质教育，圆满地完成了幼儿园各项工作任务和目标，并取得了可喜成绩。
亮点一、实施素质教育增长育人实效一、育儿德育为首，注重感恩教育。
幼儿园一直贯彻“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，突出抓好幼儿行为习惯养成的教育，培养幼儿良好的行为习惯。
根据幼儿年龄特点和个性差异，努力挖掘各领域的德育因素，优化幼儿一日活动组织，寓教育于各领域教学之中，以重大节日和集体活动为契机，开展有特色的主题教育活动。
目前，不少活动已成为我园历年制度化的活动，如“新生入园教育”，幼儿礼仪、经典诵读等活动，孩子们通过参加各种形式的德育活动，增强了与人交往的能力。
亮点二、创造安全环境提高自护意识一、健全制度，明确责职。
安全是幼儿园建设发展的保底工程，把安全工作当作头等大事来抓。
结合本园的实际情况，重点加强幼儿的一日生活安全管理，从“全、序、严、细”入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识。
我们按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，建立健全了各项安全管理制度，每天对安全工作进行检查，健全了防火、防盗、防走失、防食物中毒等十多项安全预案和措施，杜绝一切安全隐患发生。
二、加强保育，注重服务。
我们制定了一系列幼儿保育制度。
要求全体教职工严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。
在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。
注重幼儿口腔卫生与用眼卫生教育，由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。
另外，我们坚持把健康教育和安全教育，渗透于一日生活的各个环节，各班的卫生保健专栏，定期更换，为家长提供服务信息;严把消毒关，坚持每天进行室内紫外线消毒，每周暴晒幼儿被褥，床单每月清洗，餐具餐餐消毒等。
幼儿园清廉学校创建亮点工作汇报4篇
幼儿园清廉学校创建亮点工作汇报4篇下面是小编整理的幼儿园清廉学校创建亮点工作汇报4篇，希望能帮助到大家。
幼儿园清廉学校创建亮点工作汇报1xx区第二幼儿园自创建“清廉学校”试点园以来，一直秉承“以清为美，以廉为荣”的廉洁理念，依托幼儿园泥塑课程、艺术特色为载体，开展丰富的廉洁教学活动，让廉洁种子厚植于每个孩子心中，助推学校高品质发展。
精心营造清廉校园文化环境为营造良好的廉洁教育氛围，搭建积极的学习平台。
区二幼以环境为抓手，将廉洁元素渗透到校园的各个角落：成立廉洁书架；廉洁信箱；校园门口以种植水培睡莲、周围与多肉相互融合的形式打造廉洁微景观；幼儿园大厅、楼道以幼儿泥塑作品，教师漫画、亲子手抄报等创设廉洁走廊；楼道装有镜子的旁边手绘荷花图案；同时还利用学校微官网、移动展板、橱窗、文化墙、LED大屏幕等文化阵地建设，多渠道宣传，处处彰显廉洁的校园文化氛围。
建立科学规范的廉洁教育机制根据3——6岁幼儿的年龄特点与兴趣需求，建立“1+5+N”教育机制：“1”是利用每周一升旗仪式开展红色故事、歌曲、小舞蹈及廉洁诗歌等表演活动，帮助幼儿从小树立正确健康的思想观与积极乐观的生活观；“5”是依托每周五固定廉洁教学活动日开展廉洁教学活动，主要以泥塑、绘画、手工等艺术教学呈现梅、兰、竹、菊、荷花、莲花为主题的创意作品，清廉人物等，让幼儿体会清廉的真实含义；“N”是利用幼儿日常生活活动开展廉洁故事、古诗、儿歌、歌曲、棋类游戏等廉洁教育，通过移动展板、廉洁走廊呈现幼儿廉洁活动图片、二维码视频等，形成动态的富有特色的廉洁校园文化。
创建清廉学校家园联动机制作为区级清廉学校示范点园，建立校监委、职代会、家委会联动机制，引导家长积极参与到清廉学校建设和学校管理工作中来，形成监督合力。
校监委由教职工代表大会选举产生，由政治思想好，民主监督意识强、代表性广、信任度高的教师组成。
对事关学校教师评优、评职、晋级的工作，坚持按照“三公开”（政策公开、过程公开、结果公开）的原则，实行阳光操作，主动接受大家监督；对涉及到学校人事、财物、项目等“三重一大”事项坚持集体研究、民主监督；对学校维修、财务支出等教师敏感问题，严格按照党支部会议、行政会议、园务会议、教师会议层层通过，做到公开透明，降低廉政责任风险，真正让权力在阳光下运行。
【2018最新】府谷县幼儿园语言文字汇报材料word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==府谷县幼儿园语言文字汇报材料为了创建语言文字规范化校园，全体教职工齐心协力，坚持保教结合的原则，以《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（201X——2020年）》为依据，结合我园实际情况，广泛开展语言文字规范化示范园创建工作，具体工作如下：一、加强组织领导，健全管理制度1、加强领导，完善组织机构我园成立了语言文字工作领导小组。
由园长温俊俊任组长，副园长杨美丽副组长领导创建工作，副园长韩珍、郭世伟任组员，由杨美丽分管语言文字工作。
形成了一个稳定、严密、有效的管理组织网络。
同时还设立园普通话培训机构。
制定每年的语言文字工作计划，组织师幼开展各种活动，落实语言文字工作的各项目标。
2、健全制度，强化常规管理。
健全的工作制度是开展语言文字工作的保障。
我园出台了具体的语言文字规范化建设管理制度，即：《语言文字工作管理制度》《语言文字教育培训制度》《语言文字宣传制度》。
同时将语言文字规范化建设纳入教育教学管理、教师管理、幼儿管理。
如：将普通话等级水平作为聘用人员的基本条件，并将规范用语用字纳入教师考核，作为评优晋级的基本条件等。
在语言文字规范化管理中，我们坚持“六个一”工作常规，落实 1制度，强化教学、教师管理。
即：“每周一次教师经典诵读”每周利用备课时间，由普通话达一乙等级的老师带领大家诵读本周内语言教学篇目，以此提高教师的诵读水平。
“每周一次随机抽查”每周园领导和教研组长每人随机抽查一次规范用语用字情况。
做到即查即纠，并将检查结果记录于园务督导册，作为学期考核的依据，以此强化师生用语用字规范化意识，巩固规范用字用语习惯，提高规范用字用语水平。
“每期一次‘啄木鸟’行动” 在教师之间开展一次互相检查用字情况的活动，达到督促、提醒、纠正别人，提高自己的目的。
府谷县幼儿园精细化管理典型经验材料
府谷县幼儿园精细化管理典型经验材料我园是一所老字号幼儿园，为了规范管理，我们在“系统管理学”和“行为科学”旳指引下，结合本园幼儿实际，通过不断摸索和实践，逐渐形成了一套精细化管理旳措施，其最明显旳成效就是能让孩子们在短时间内养成良好旳行为习惯，意志品格得到锤炼、智力获得最佳发展。
其教育成果不仅得到了各级领导旳充足肯定，更是获得了家长社会旳一致赞誉。
所谓精细化管理，我个人觉得就是常规管理旳升华，是规范化管理旳延续。
其管理核心理念就是“精心是态度、精细是过程、精品是成果”。
其重要彰显旳管理措施就是“事事有人管，时时有人管，到处有人管，人人用心管。
”一、各项管理因精细化而规范。
1、分层负责、形成管理网络为了将各方面旳积极性充足调动起来，我们实行旳是分层管理、责任到岗、重心下移旳管理体制。
旨在将全体教职工凝聚在一起，形成一种无缝管理网络，朝同一方向同一作用点发力。
2、分块负责、健全管理制度每学期伊始，幼儿园根据组织安排、人尽其才旳原则，将教育教学、安全管理、幼儿保健、清洁卫生四大板块工作对全体教职工进行合理分工，实行岗位到人、责任到人。
拟定工作范畴后，幼儿园制定一系列岗位职责、各项考核制度与细则，同步制定各项应急预案、安全管理制度、卫生管理制度，其最后目旳适实现人性化、个性化管理。
二、校园因精细化管理而美化《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康旳生活与活动环境，必须把保护幼儿旳生命和增进幼旳健康放在首位。
”环境对幼儿而言就是一本不会说话旳教科书。
因此，创设干净旳校园环境对幼儿尤为重要。
1、贯彻清洁卫生制度。
在严格按照清洁卫生区域划分贯彻卫生管理责任旳同步，注重校园环境卫生及美化。
每天由负责清洁旳值班教师负责督查，时间长了，每一位教职工习惯把分块负责清洁区域当家来经营，达到了到处干净美化旳管理目旳。
2、注重校园文化品味。
一所幼儿园旳环境布置能彰显其办园理念。
每学期开学，我们在环境布置上颇下了一番功夫。
出名旳诗词、名画；富有小朋友气息旳活泼旳动画；富有创意旳幼儿作品展示；具有实用性旳校园文化专栏；所有这一切，均由教师们自行设计、自己动手来布置。
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府谷县同创幼儿园特色亮点材料府谷县同创幼儿园在上级领导的关心和指导下，以教育工作会议精神为指导，全园教职工各其所能、创造性地开展了一系列工作，各项工作日臻完善，亮点显著，现将所做工作汇报如下：
一、注重实际，立足创新。
我园认真研究聘用教师的基本情况，仔细分析幼儿园实际情况，制定了“三教轮保”的工作模式，细化了各个岗位的工作流程，将责任落实到具体负责人。
充分调动了广大教师的工作积极性，让每位教师都能发挥出自己的长处。
班级考核评估将轮保老师利益与班级发展挂钩，有力推动和谐班级体积极发展。
二、重安全，细保育，规范安全卫生管理。
为把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，由园长总负责，各班主任、配班老师协同做好各班的安全工作；并认真严格做好安全责任书的签定工作，郭院长与班主任，班主任与幼儿分别签订了《安全责任书》，园长和保健老师经常深入班级检查幼儿用餐情况，定期检查水、电、大型活动器械等的安全情况，发现问题及时处理。
工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，要求教师坚持“把无事当成有事来想，小事当作大事来抓，没有发生的事当作可能发生的事来办”这一思想路线，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视，办园以来无一起安全事故。
严格执行消毒工作制度和卫生检查制度，除每日常规消毒外，每周还用紫外线灯对寝室进行消毒；严把新生入园关和接送制度，每个孩子必须经过体检方可入园，保证孩子出入的安全；重视用餐卫生和
安全，对点心的采购、保存、食用等进行规范管理；注重晨间检查，做到一看二问三摸，严禁幼儿携带危险品入园；制定了各类卫生、安全制度和安全预案，重大活动，预设在先，安全第一，有效保证了各项活动的正常开展，
三、注重过程，细化考核。
我园建立了幼儿园各项规章制度和教师各项工作考核办法，对照各个岗位一日工作流程，制定了详细的各岗位日考评细则，进行量化考核，注重过程检测，将通常的“期末算账”，改为日日检查，周周评估，月月累计，最后形成的量化分值与教师期末绩效工资挂钩，这一考评机制有效地促进教师的成长和工作的规范化、精细化，保证保教质量能按计划逐步提高。
四、创新培训模式，打造活力团队。
经过教育局考核、选拔、任用，从全县教育领导干部中挑选出一名园长，一名副园长组成了我园的领导班子。
其余18名教师是教育局公开选拔聘用的，我园教师有较丰富的幼教经验，在开学初园长就适时召开师德培训会、学习贯彻教育工作会议精神等专题会，凝聚人心、激发斗志。
本学期，开展“全园教师均是培训者”的园本培训模式：让每一位教师都来做培训者，根自己的特长选择培训内容，利用每周一开展全园教师业务培训工作，既发挥了教师特长，也达到了培训全园教师的目的。
五、注重文化建设和内涵发展，提升品位。
我园经过精心准备，现在环境优雅，设施基本齐全，是一所高标准建设的公办幼儿园。
我园在建设硬件的同时，着力建设园所文化。
我园立足“用爱启迪智慧，用心润泽心灵”的办园理念，以“努力使孩子学会生活、学会学习、
学会交往、学会合作”为奋斗目标，开展童谣唱诵，集生活与艺术为一体，将行为习惯、规则要求等内容编为童谣，让幼儿在唱诵中懂礼仪、知荣辱，养成良好习惯。
高标准建设和优秀的师资队伍吸引了192名幼儿入园，幼儿园受社会关注度与日俱升，优质的服务渐渐成为家长称颂的口碑。
六、外出培训，提高教师素质。
先后派出3名教师参加省市县级培训，回来后完成“一份学习体会”“一次学习汇报”。
吸收了先进的幼教经验和教学理念，带回我园再进行二次培训，通过学习，老师们拓宽了教育视野，新了教育观念，提高了业务水平。
去城区各幼儿园听课议课。
在二幼，四幼，五幼观摩课赛讲期间，我园先后派出若干名教师去听他们的课，吸取他们的教学经验，回来后，我园分小组进行同课异构观摩活动，教师们的讲课水平上啦一个台阶。
七、多元化教育对幼儿综合能力的培养。
一是创建创意手工坊。
打造了专业的学习基地，是一个让孩子进行手工创意的自由空间。
里边有好多作品如：瓶子彩绘，卵石彩绘，害有许多孩子的创意作品，孩子们在教师的引导下，使用各种工具和材料，运用剪、撕、贴、折、塑等手段制作出平面或立体的形象。
孩子通过动手、动脑，启发了创造性思维，促进了想象力的发展，还逐渐养成了认真观察、耐心细致等习惯。
二是创建感统训练室。
我园创建了我园创立了全县第一个感统训练室，由专业教师组织幼儿进行各种活动，通过平衡木，过山洞等，进幼儿听觉、视觉、触觉、本体感觉、前庭功能知觉的发展，提高
感觉统合能力，促进幼儿身体正常发育和机能协调地发展，幼儿力量、灵敏、平衡等身体素质有了明显的提高。
八注重养成教育，开展园本教材的研究与探索。
随着我园养成教育的启动，面对全新的领域，我们通过全园教师教研，自主研发，要形成一套我们自己的养成教育园本教材，准备在园内开设专门课程，让幼儿学常规、用常规，来提高幼儿的综合能力。
我园依据实际，紧紧围绕“以爱为魂，务实为本，一切为了孩子的终身发展”的办园宗旨，全园教职工的团结一心、默默奉献，各项工作井然有序地开展。
今后将一如既往地脚踏实地，努力进取，相信在上级领导的正确引导和全体教职工的共同努力下，我园将会办成社会认可，同仁认可，领导欢心，家长放心，孩子开心的幼儿成长的天堂。
2012、12、27。