高中物理自由落体运动抢先版
高中物理必修一 讲义 第4节 自由落体运动
第4节自由落体运动学习目标要求核心素养和关键能力1.了解伽利略对自由落体运动的研究方法,领会伽利略的科学思想。
2.知道自由落体运动的概念,了解物体做自由落体运动的条件。
3.理解自由落体运动的加速度,知道它的大小和方向。
4.掌握自由落体运动规律,并能解决相关实际问题。
5.掌握竖直上抛运动的特点及分析方法。
1.核心素养(1)了解伽利略利用斜面实验冲淡重力和合理的理论外推得出自由落体运动规律的方法和过程,提高学生探究物理问题的思维能力。
(2)会运用对称思维方法分析竖直上抛运动。
2.关键能力理论推理能力,逆向思维能力。
知识点一自由落体运动和自由落体加速度如图所示,在有空气的玻璃管中,金属片比羽毛下落得快,在抽掉空气的玻璃管中,金属片和羽毛下落快慢相同。
(1)为什么在抽掉空气的玻璃管中不同物体下落快慢相同?(2)空气中的落体运动在什么条件下可看作自由落体运动?提示(1)因为没有空气阻力(2)空气的阻力作用可以忽略一、自由落体运动❶定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
❷特点(1)运动特点:初速度等于零。
(2)受力特点:只受重力作用。
❸实际落体运动的处理这种运动只在真空中才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力的作用比较小,可以忽略,物体的下落可以近似看作自由落体运动。
二、自由落体加速度❶定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同。
这个加速度叫作自由落体加速度,也叫作重力加速度,通常用g表示。
❷方向:竖直向下。
❸大小(1)g值随纬度升高而增大,随高度增加而减小。
(2)一般计算中g可以取9.8 m/s2或10 m/s2。
【思考】跳伞运动员从飞机上跳下后,在空中下落一段时间再打开降落伞,运动员在空中下落时,可以看成是自由落体运动吗?提示运动员下落时,除受重力之外还受到空气阻力作用,一开始的阶段,空气阻力相对重力来说比较小,运动员的下落可近似看作自由落体运动。
打开降落伞后,受到的空气阻力不能忽略,不能看作自由落体运动。
高中物理教案:自由落体运动
高中物理教案:自由落体运动一、教学目标1.理解自由落体运动的概念。
2.掌握自由落体运动的规律。
3.能够运用自由落体运动的公式解决实际问题。
二、教学重难点1.重点:自由落体运动的概念和规律。
2.难点:自由落体运动公式的应用。
三、教学准备1.教具:小球、尺子、计时器。
2.教学资源:PPT、板书。
四、教学过程一、导入1.请同学们回忆一下,我们在学习物理时,研究过哪些与运动有关的概念和规律?2.引导学生回顾速度、加速度等基本概念。
二、新课讲解1.自由落体运动的概念:(1)什么是自由落体运动?自由落体运动是指物体在仅受重力作用下,从静止开始下落的运动。
(2)自由落体运动的条件是什么?物体仅受重力作用,且从静止开始下落。
2.自由落体运动的规律:(1)自由落体运动的加速度:自由落体运动的加速度为重力加速度,用g表示,大小约为9.8m/s ²。
(2)自由落体运动的位移公式:自由落体运动的位移公式为:h=1/2gt²。
(3)自由落体运动的速度公式:自由落体运动的速度公式为:v=gt。
3.自由落体运动的应用:(1)求自由落体运动的时间:根据位移公式,可以求出自由落体运动的时间:t=√(2h/g)。
(2)求自由落体运动的速度:根据速度公式,可以求出自由落体运动的速度:v=gt。
三、案例分析1.案例一:一个物体从高空自由落体,求落地时的速度。
分析:根据自由落体运动的速度公式,可以求出落地时的速度。
设物体从高空下落的高度为h,落地时的速度为v,则有v=gt。
由于物体从静止开始下落,所以t=√(2h/g)。
将t代入速度公式,得到v=g√(2h/g)=√(2gh)。
2.案例二:一个物体从高空自由落体,求落地时的时间。
分析:根据自由落体运动的位移公式,可以求出落地时的时间。
设物体从高空下落的高度为h,落地时的时间为t,则有h=1/2gt²。
解这个方程,得到t=√(2h/g)。
四、课堂练习(1)一个物体从高空自由落体,下落高度为10m,求落地时的速度。
抢先看2020凤凰新学案 高中物理 提高 必修第一册 (苏教版)学生用书练习册 第一章
第 课时 牛顿第一定律 !
*(
第#课时实验探究加速度与力质量的关系 %"
第 课时 牛顿第二定律 "
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第 课时 力学单位制 &
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., 研究飞行中直升机上的螺旋桨的转动情况
/, 研究子弹头射穿木板经历的时间
$# 如图所示为正在进行航拍的四旋翼无人机)下列过程中能将无人机看成质点的是
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第$题
+, 调节飞机旋翼的转速
-, 调整飞机在空中的姿态
., 观察飞机在空中的位置
/, 调整飞机上摄像机镜头的方向
%# 判断下列说法中正确的是 +, 质点一定是体积'质量都极小的物体
第#课时匀变速直线运动的速度与时间的关系 !(
第"课时匀变速直线运动的位移与时间的关系 #)
第&课时匀变速直线运动的速度与位移的关系 #"
第$课时匀变速直线运动习题课图像与多过程 #*
第*课时匀变速直线运动习题课追及与相遇 #'
第 课时 重力与弹力 二 #
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第 课时 摩擦力 "
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第 课时 牛顿第三定律 &
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第 课时 习题课 受力分析 $
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第 课时 力的合成和分解 *
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第 课时 共点力的平衡 %
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第 课时 习题课 共点力的平衡 (
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第四章 运动和力的关系 *$
-, 测量井的深度(以井底为参考系(井*深+为)米
., 分析卡车的运动时(以卡车司机为参考系(卡车总是静止的
高中高一物理教案:自由落体运动
高中高一物理教案:自由落体运动一、教学目标1.理解自由落体运动的概念。
2.掌握自由落体运动的运动规律。
3.能够运用自由落体运动的规律解决实际问题。
二、教学重难点1.重点:自由落体运动的概念、运动规律。
2.难点:自由落体运动的运动规律的应用。
三、教学过程1.导入同学们,你们听说过自由落体运动吗?它是一种什么样的运动呢?今天我们就来学习一下自由落体运动。
2.自由落体运动的概念我们来了解一下自由落体运动的概念。
自由落体运动是指物体在重力作用下,从静止开始下落的运动。
在这个过程中,物体受到的唯一作用力就是重力。
3.自由落体运动的运动规律(1)加速度恒定:在地球表面附近,自由落体运动的加速度约为9.8米/秒^2,这个加速度称为重力加速度。
(2)速度与时间成正比:自由落体运动的速度随时间的增加而增加,且速度与时间成正比。
(3)位移与时间的平方成正比:自由落体运动的位移随时间的增加而增加,且位移与时间的平方成正比。
4.自由落体运动的应用学习了自由落体运动的运动规律后,我们可以运用这些规律解决实际问题。
下面我们来举个例子:假设一个物体从高处以0米/秒的初速度开始自由落体运动,求它落地时的时间、速度和位移。
(1)位移方程:h=1/2gt^2(2)速度方程:v=gt其中,h为位移,g为重力加速度,t为时间,v为速度。
将已知数据代入方程,我们可以求解出物体落地时的时间、速度和位移。
5.课堂小结通过本节课的学习,我们了解了自由落体运动的概念和运动规律,并学会了如何运用这些规律解决实际问题。
希望大家能够将所学知识运用到实际生活中,更好地理解物理世界的运动规律。
四、作业布置2.完成课后练习题,巩固自由落体运动的相关知识。
五、教学反思优点:1.导入部分设计有趣,激发学生的学习兴趣。
2.讲解自由落体运动的概念和运动规律时,语言简练,易于理解。
3.课堂小结部分,对所学内容进行了回顾,有助于学生巩固知识。
不足:1.在讲解自由落体运动的应用时,例子较为简单,未能充分展示自由落体运动在实际问题中的应用。
高一物理自由落体运动课件
本课件将介绍高一物理自由落体运动的概念、运动规律、分析方法和应用, 帮助学生加强对知识的巩固和理解。
自由落体运动的概念
自由落体运动定义为在只受重力作用下的物体运动。我们将探究自由落体运 动的特征及其在现实中的应用。
自由落体运动的运动规律
1
等加速度运动规律
了解自由落体运动是一种等加速度运动,物体在自由落体过程中的加速度是恒定 的。
总结
通过总结自由落体运动的概念、运动规律、分析方法和应用,加强对知识的巩固和理解,提升学生的物理思维 和解决问题的能力。
参考资料
• 高中物理课程标准 • 相关高中物理教材 • 相关高一物理课件和视频资料
Hale Waihona Puke 差异分析分析不同高度或不同质量物体的自由落体运动 的差异,探索落体物体的特性对运动规律的影 响。
自由落体运动的应用
1 解决实例问题
解决自由落体运动相关实例问题,应用运动规律的认识和运算能力解决现实生活中的物 理情境。
2 生活应用
探究自由落体运动在生活中的应用,例如摆钟的运行原理等,拓宽对物理知识在日常生 活中的理解。
2
自由落体运动的公式
推导自由落体运动的公式,通过计算速度、位移和时间等相关参数,进行物体运 动的分析。
3
实验验证
通过实验验证自由落体运动的运动规律,加深对该规律的理解以及实验设计和数 据分析的能力。
自由落体运动的分析
计算参数
利用自由落体运动的公式计算落体物体的速度、 位移、时间等相关参数,加深对物体运动特性 的认识。
高中物理课件《自由落体运动》
自由落体的假设条件
自由落体模型假设空气阻力和其 他影响可以忽略。
自由落体的运动方程
运动学方程 S=V0t+1/2gt2;速度 方程 V=V0+gt。
自由落体的速度和加速度
自由落体的速度每秒增加9.8米/ 秒,加速度约为9.8米/秒2。
自由落体的实验方法与数据处理
1
实验器材与原理
使用下落物体、计时器、测量工具等设备,确定实验器材和原理。
高中物理课件《自由落体 运动》
本课件将带你深入探讨自由落体运动,解释其概念、特点和物理模型。
自由落体运动的概念
定义
自由落体是指只受重力作用 的运动,忽略了空气阻力.
特点
自由落体的重要特点是加速 度恒定且垂直向下,速度与 时间成正比。
实例
经典的自由落体实例是投出 的物体和垂直向下抛出的物 体。
自由落体的物理模型
自由落体在物理实验中的 应用
自由落体实验是教学物理学的基 础,帮助学生理解运动规律。
自由落体与斜抛运动的比较
两种运动形式的区别
自由落体是纵向运动,只受重力影响;斜抛运动是斜向运动,受重力和初速度的影响。
两种运动形式的联系
自由落体和斜抛运动都是自然界中的重要运动形式,具有相同的加速度。
应用实例
斜抛运动应用于抛投运动、炮弹发射和弹道学研究,与自由落体密切相关。
2
实验步骤
详细记录实验步骤,包括测量物体的下落时间和下落高度。
3
数据处理与分析
分析实验结果,绘制图表,验证自由落体的运动规律。
自由落体的应用
自由落体在现实生活中的 应用
自由落体运动解释了许多常见现 象,如落叶、跳伞和跳水。
自由落体在红外线测速仪 中的应用
高一物理《自由落体运动》.ppt
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三. 自由落体运动的规律
1. 速度与时间的关系:V=gt
2. 位移与时间的关系:X= 1 gt2
2
3. 速度和位移的关系:V 2=2ax
优秀课件
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例题:
•某人要测一座高塔的高度,从这座 塔顶上静止释放一个小石块,测得 石块从释放到落地时间是3.0s,问塔 有多高?g取10m/s2
优秀课件
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自由落体运动
优秀课件
1
请举日常生活中下落运动的事例
优秀课件
2
请举日常生活中下落运动的事例
物体的下落有快慢之分 吗?如果有,你认为是什么 因素影响物体下落的快慢? 请以简单的实验说明你的观 点。
优秀课件
3
问题:为什么在地球附近物体的下落 有快慢之分呢?
优秀课件
4
问题:为什么在地球附近物体的下落 有快慢之分呢?
2. 特点:①只受重力,②从静止开 始直下 线落运,动v0=0. ③匀加速
3. 若空气阻力影响较小,可以忽略时,
则物体的下落也可以近似看作自由落 体运动。
优秀课件
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阅读教材并思考
1.自由落体运动的加速度叫什么加速度? 2.标准值为多少? 3.方向指向哪里? 4.用什么字母表示? 5.通过表格你能知道重力加速度有什么特 点?
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37
1
5
2
高度越高,重力加速度越小。
优秀课件
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二. 自由落体加速度:
1.在同一地点,不同物体作自由落体运 动时的加速度相同,这个加速度叫做
重力加速度,通常用g表示。
2.赤道小,两极大。通常情况下g 取 9.8m/s2 。
3.重力加速度是矢量,它的方向总是竖 直向下的,与重力方向相同。
高一物理《自由落体运动》课件
自由落体运动的性质
02
匀加速直线运动,加速度为重力加速度g。
自由落体运动的规律
03
位移公式、速度公式、时间公式等。
学习方法总结
理解概念
深入理解自由落体的定义和性质,明确其与实际 生活的联系。
掌握公式
熟记并理解自由落体的位移、速度和时间公式, 了解其适用条件。
实践应用
通过实例和练习题,将理论知识应用于实际问题 中,提高解题能力。
数据记录
记录每次实验中重锤下落的时间和对应的 纸带上打点的位置。根据这些数据,可以 计算出重锤下落的加速度和速度。
步骤二
将纸带穿过打点计时器的限位孔,并固定 在重锤上。确保纸带平整,没有扭曲。
步骤四
重复实验多次,收集足够的数据。每次实 验前需要检查纸带是否平整,打点是否清 晰。
步骤三
打开计时器,释放重锤,让重锤自由下落 。同时,打点计时器会在纸带上打点,记 录下重锤下落的时间和速度。
自由落体运动的定义
在忽略空气阻力的情况下,物体只受 重力作用,且初速度为零的运动。
学习目标
01
02
03
04
理解自由落体运动的定义和特 性。
掌握自由落体运动的规律和公 式。
能够运用自由落体运动的知识 解决实际问题。
培养学生对物理学习的兴趣和 探究精神。
02 自由落体的定义与性质
自由落体的定义
自由落体是指仅受重力作用, 从静止开始下落的物体。
03 自由落体的规律
初速度为0的匀加速直线运动
自由落体运动是初速度为0的匀 加速直线运动,加速度为地球的
重力加速度g。
自由落体运动过程中,物体的速 度和位移随时间的变化可以应用于多种实 际场景,如计算建筑物的坠落速
人教版高中物理必修第一册精品课件 第2章 匀变速直线运动的研究 自由落体运动和竖直上抛运动的应用
重力加速度g取10 m/s2,则A球释放时离地面的高度为( B )
A.1.25 m
B.1.80 m
C.3.60 m
D.6.25 m
解析 由题意可知 A、B 两小球均做自由落体运动,设 A 球释放时离地面的高
度为 h,对 A 球有
1
2ℎ
2
h= ,tA=
,对
2
B 球有
1
2(ℎ-)
2
h-L= ,tB=
=40 m,选项A正确;小球在最高点时速度为零,加速度为g,小球在上升过程
中和下降过程中的加速度也均为g,选项B、D错误;根据Δv=gt可知,小球在
上升过程中和下降过程中速度的变化量大小相等、方向相同,选项C错误。
1 2 3 4
2.(自由落体运动规律的应用)(2023四川成都高一期末)频闪摄影是研究物
2
间的距离越来越大,故B正确,C、D错误。
2
h= ,便可以估
2
3.滴水问题
(1)水滴1下落时间为(n-1)Δt,则水滴2下落时间为(n-2)Δt、……水滴(n-1)下
落时间为Δt;
(2)多体等时差自由落体,可等效看成单体自由下落,在间隔相同时间内留
下的点迹。可用逐差法和中间时刻速度法;若最上面的水滴此时速度为零,
水滴间距离之比为1∶3∶5……
4.自由落体多过程运动问题
对于自由落体中的多过程运动,可以先画出v-t图像,如图即为一个多过程运
动,其中间速度很关键。
应用体验
【例1】 (2023河北沧州高一月考)如图所示,一滴雨滴从
离地面20 m高的楼房屋檐自由下落,下落5 m时,到达窗口
上沿,再经Δt=0.2 s的时间通过窗口,g取10 m/s2,求:
第一章 微专题3 自由落体运动和竖直上抛运动-2025年高中物理《加练半小时》新教材版
第一章运动的描述匀变速直线运动的研究微专题3自由落体运动和竖直上抛运动1.自由落体运动是初速度为0、加速度为g的匀加速直线运动,匀变速直线运动的一切推论公式也都适用。
2.竖直上抛运动是初速度方向竖直向上、加速度大小为g的匀变速直线运动,可全过程应用匀变速直线运动规律列方程,也可分成上升、下降阶段分段处理,特别应注意运动的对称性。
3.“双向可逆类运动”是a不变的匀变速直线运动,参照竖直上抛运动的分析方法,可分段处理,也可全过程列式,但要先规定正方向,并注意v0、a、x等物理量的正负号。
1.某同学在实验室做了如图所示的实验,铁质小球被电磁铁吸附,断开电磁铁的电源,小球自由下落,已知小球的直径为0.5cm,该同学从计时器上读出小球通过光电门的时间为1.00×10-3s,g取10m/s2,则小球开始下落的位置距光电门的距离为()A.1m B.1.25m C.0.4m D.1.5m答案B2.(2023·广东佛山市测试)某次救援任务采用直升机空投救援物资的方式,如图所示,直升机悬停在空中,两包物资先后被无初速度投下,物资均落在水平地面上,不计物资大小,忽略空气阻力,则()A.较重的物资下落到地面所用时间较长B.先被投下的物资下落到地面所用时间较长C.落地前,两包物资之间的距离越来越大D.落地前,两包物资之间的距离保持不变答案C解析由于物资只受重力,故做自由落体运动,根据位移与时间关系式h =12gt 2,可知两物资下落高度相同,所用时间相等,故A 、B 错误;根据位移与时间关系可得两物资下落过程中的距离为Δh =h 1-h 2=12g (t +Δt )2-12gt 2=12g (2t ·Δt +Δt 2),可知,落地前,随着下落时间t 增大,两物资间的距离增大,故C 正确,D 错误。
3.蹦极是一项户外休闲活动。
如图所示,弹性长绳一端固定在塔台上,另一端绑在蹦极者踝关节处,蹦极者从塔台上由静止自由下落。
高中物理必修一-自由落体运动
自由落体运动知识集结知识元自由落体运动知识讲解1.定义:物体只在重力作用下从静止开始竖直下落的运动叫做自由落体运动.2.公式:v=gt;;v2=2gh.3.运动性质:自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动.4.物体做自由落体运动的条件:①只受重力而不受其他任何力,包括空气阻力;②从静止开始下落.5.重力加速度g:①方向:总是竖直向下的;2,粗略计算可取g=10m/s2;②大小:g=9.8m/s③在地球上不同的地方,g的大小不同.g随纬度的增加而增大(赤道g最小,两极g最大),g随高度的增加而减小.例题精讲自由落体运动例1.如图所示,O点离水平地面的高度为H,A点位于O点正下方l处,某物体从O点由静止释放,做自由落体运动,落于地面O'点,则物体()A.在空中的运动时间为B.在空中的运动时间为C.从A点到O'点的运动时间为D.从O点到A点的运动时间为例2.关于自由落体运动,下列说法正确的是()A.自由落体运动是一种匀速直线运动B.物体刚下落时,速度和加速度都为零C.物体在下落的过程中,每秒速度都增加9.8m/sD.物体的质量越大,下落时加速度就越大例3.如图所示,为了测定个人的反应速度,请甲同学用手指拿着一把直尺上端,尺的零刻度在下端,乙同学的手候在尺的零刻度处.当甲同学松开直尺,乙同学见到直尺下落,立即用手抓住直尺.另一同学丙也重复乙的做法,现记录乙和丙同学抓住尺的刻度值分别为20cm和24cm,下列说法中正确的是()A.乙同学反应快B.丙同学反应快C.乙和丙同学反应一样快D.因时间未知,无法比较乙和丙同学反应速度例4.将一个小球从空中的O点以一定初速度竖直向上抛出,2s后物体的速度大小为20m/s,g取10m/s2,则小球此时()A.在O点上方,向上运动B.在O点上方,向下运动C.在O点下方,向上运动D.在O点下方,向下运动竖直上抛运动知识讲解1.定义:物体以初速度v0竖直向上抛出后,只在重力作用下而做的运动,叫做竖直上抛运动.2.特点:(1)初速度:v0≠0;(2)受力特点:只受重力作用(没有空气阻力或空气阻力可以忽略不计);(3)加速度:a=g,其大小不变,方向始终竖直向下.3.运动规律:取竖直向上为正方向,有:4.几个特征量:(1)上升的最大高度;(2)上升过程是下降过程的逆过程,因此具有对称性质点在通过同一高度位置时,上升速度与下落速度大小相等;上升到最大高度处所需时间t上和从最高处落回到抛出点所需时间t下相等,.例题精讲竖直上抛运动例1.关于竖直上抛运动,下列说法中正确的是()A.上升过程是减速运动,加速度越来越小;下降过程是加速运动B.上升时加速度小于下降时加速度C.在最高点速度为零,加速度也为零D.无论在上升过程、下落过程、最高点,物体的加速度都是g例2.气球下挂一重物,以v0=10m/s的速度匀速上升,当到达离地面高h=175m处时,悬挂重物的绳子突然断裂,那么重物落地经历的时间和落地时的速度大小分别是(取g=10m/s2,空气阻力不计)()A.5s,50m/s B.6s,60m/sC.7s,60m/s D.7s,70m/s例3.如图所示,一个小球从地面竖直上抛.已知小球两次经过一个较低点A的时间间隔为T A,两次经过较高点B的时间间隔为T B,重力加速度为g,则A、B两点间的距离()A.B.C.D.匀速直线运动匀变速直线运动综合问题例题精讲匀变速直线运动综合问题例1.战机在平直跑道上由静止开始做匀加速运动,经时间t达到起飞速度v,则它在时间t内的位移为()A.vt B.C.2v D.不能确定例2.中国首架空客A380大型客机在最大载重量的状态下起飞需要滑跑距离约3000m,着陆距离大约为2000m.设起飞滑跑和着陆时都是做匀变速直线运动,起飞时速度是着陆时速度的1.5倍,则起飞滑跑时间和着陆滑跑时间之比为()A.3:2 B.1:1 C.1:2 D.2:1例3.一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去,开出一段时间之后,司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动.从启运到停止一共经历t=10s,前进了15m,在此过程中,汽车的最大速度为()A.1.5m/s B.3m/sC.3.5m/s D.4m/s速度-时间图象知识讲解对于速度-时间图象应把握如下三个要点.1.纵轴上的截距其物理意义是运动物体的初速度v0;2.图线斜率k=,其物理意义是运动物体的加速度a;斜率为正,表示加速度方向与所设正方向相同;斜率为负表示加速度方向与所设正方向相反;斜率不变,表示加速度不变.3.图线与时间轴所围成的“面积”表示物体在相应的时间内所发生的位移x,t轴上面的位移为正值,t轴下面的位移为负值.例题精讲速度-时间图象例1.某物体运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是()A.物体在笫1s末运动方向发生变化B.物体在6s末返回出发点C.物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的D.物体在1s末离出发点最远,且最大位移为0.5m例2.10.一质点自x轴原点出发,沿正方向以加速度a加速,经过t0时间速度变为v0,接着以-a加速度运动,当速度变为时,加速度又变为a,直至速度为时,加速度再变为-a,直到速度变为…其v-t图如图所示,则下列说法中正确的是()A.质点一直沿x轴正方向运动B.质点将在x轴上一直运动,永远不会停止C.质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0D.质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0例3.一辆汽车在平直公路上做直线运动,某时刻开始计时,其的部分图象如图所示,则()A.汽车做匀速直线运动,速度为8m/sB.汽车做匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2C.汽车在前2s内的平均速度为7m/sD.汽车在前5s内的位移为15m追及与相遇问题知识讲解一、追及与相遇1.追及或相遇需要满足:两个物体在同一时刻处在同一位置.2.主要通过两物体运动的时间与位移关系进行求解.3.临界条件:当两个物体的速度相等即v1=v2时,可能出现恰好追上、恰好避免相撞、相距最远、相距最近等情况.二、相遇问题1.同向运动的两物体追及即相遇.2.相向运动的物体,当各自发生的位移大小之和等于开始两物体的距离时即相遇.三、常见的类型及特点类型图象说明匀加速追匀速(1)t=t0以前,后面物体与前面物体间距增大(2)t=t0时,两物体速度相等,相距最远为x0+∆x(x0是开始追以前两物体之间的距离).(3)t=t0以后,后面物体与前面物体间距减小.(4)能追及且只能相遇一次匀速追减速匀加速追匀减速匀减速追匀速(1)t=t0以前,后面物体与前面物体间距减小(2)当两物体速度相等时,即t=t0时刻:匀速追匀加速①若∆x =x0,则恰能追及,两物体只能相遇一次,这也是避免相撞的临界条件;②若∆x <x0,则不能追及,此时两物体最小距离为x 0-∆x③若∆x >x0,则相遇两次,设t1时刻∆x =x0,两物体第一次相遇,则t2时刻两物体第二次相遇匀减速追匀加速度例题精讲追及与相遇问题例1.a、b两物体从同一位置沿同一直线运动,它们的速度图像如图所示,下列说法正确的是()A.a、b加速时,物体a的加速度等于物体b的加速度B.40秒时,a、b两物体相距最远C.60秒时,物体a追上物体bD.40秒时,a、b两物体速度相等,相距50m例2.甲、乙两辆汽车前后行驶在同一笔直车道上,速度分别为6.0m/s和8.0m/s,相距5.0m时前面的甲车开始以2.0m/s2的加速度做匀减速运动,后面的乙车也立即减速,为避免发生撞车A.2.7m/s2B.2.8m/s2C.2.3m/s2D.2.4m/s2例3.'A、B两车在同一直线上向右匀速运动,B车在A车前,A车的速度大小为v1=8m/s,B车的速度大小为v2=20m/s,如图所示.当A、B两车相距x0=28m时,B车因前方突发情况紧急刹车(已知刹车过程的运动可视为匀减速直线运动),加速度大小为a=2m/s2,从此时开始计时,求:(1)A车追上B车之前,两者相距的最大距离;(2)A车追上B车所用的时间;(3)从安全行驶的角度考虑,为避免两车相撞,在题设条件下,A车在B车刹车的同时也应刹车的最小加速度.'当堂练习单选题练习1.一质点在t=0时刻从坐标原点出发,沿x轴正方向做初速度为零,加速度大小为a1的匀加速直线运动,t=ls时到达x=5m的位置,速度大小为v1,此时加速度立即反向,加速度大小变为a2,t=3s时质点恰好回到原点,速度大小为v2,则()A.a2=3a1B.v2=3v1C.质点向x轴正方向运动的时间为2sD.质点向x轴正方向运动最远到x=9m的位置练习2.一辆汽车在一段时间内的s-t图象如图所示,由图知()A.在0~10s内,汽车做匀加速直线运动B.在10~30s内,汽车处于静止状态C.在10~30s内,汽车做匀速直线运动D.汽车在0~10s内的速度比30~40s内的速度大练习3.如图所示是某质点做直线运动的x-t图象,由图象可知()A.质点一直处于运动状态B.图象表示了质点运动轨迹C.质点第5s内速度是2m/s D.质点前8s内位移是25m练习4.沿同一直线运动的甲、乙两物体,其位移-时间图象分别如图中直线a和抛物线b所示,其中t1,t2时刻图象有两个交点,由图可知()A.乙物体做曲线运动B.在t2时刻,乙物体的速度小于甲物体的速度C.在t1~t2这段时间内两物体的平均速度速度相等D.t1~t2这段时间内乙物体的运动方向未改变练习5.如图是某物体做直线运动的v-t图象.下列说法中正确的是()A.0~10s内物体做匀加速直线运动B.0~10s内物体做匀速直线运动C.t=0时物体的速度为0D.t=10s时物体的速度为15m/s练习6.如图为某运动物体的速度-时间图象,下列说法中,正确的是()A.物体在2~4s内的位移为0B.物体在0~2s内的加速度是2.5m/s2,2~4s内加速度为零,4~6s内加速度是-10m/s2C.物体在4~6s内的平均速度为5m/sD.物体在0~6s内的路程为35m练习7.航空表演者从飞机上跳下,他从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,关于表演者在竖直方向上的运动,下列说法正确的是()A.0~t1内表演者的平均速度等于B.0~t1内表演者的加速度逐渐减小C.t1~t2内表演者的平均速度等于D.t1~t2内表演者的位移大于(t2-t1)练习8.某物体运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是()A.物体在笫1s末运动方向发生变化B.物体在6s末返回出发点C.物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的D.物体在1s末离出发点最远,且最大位移为0.5m练习9.一质点自x轴原点出发,沿正方向以加速度a加速,经过t0时间速度变为v0,接着以-a 加速度运动,当速度变为时,加速度又变为a,直至速度为时,加速度再变为-a,直到速度变为…其v-t图如图所示,则下列说法中正确的是()A.质点一直沿x轴正方向运动B.质点将在x轴上一直运动,永远不会停止C.质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0D.质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0练习10.一辆汽车在平直公路上做直线运动,某时刻开始计时,其的部分图象如图所示,则()A.汽车做匀速直线运动,速度为8m/sB.汽车做匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2C.汽车在前2s内的平均速度为7m/sD.汽车在前5s内的位移为15m解答题练习1.'一竖直向上发射的模型火箭,在火药燃烧的2s时间内,具有3g的向上加速度,不计空气阻力,g取10m/s2.求当它从地面发射后:(1)它具有的最大速度;(2)它能上升的最大高度.'练习2.'在网上观看阿波罗探月计划的视频时,细心的小明从摄影图象中发现,火箭在托举飞船飞离发射塔架腾空而起时,身上不断地掉落一些碎片.那么,飞船发射时为什么会掉落碎片呢?据航天发射专家介绍,我国火箭上掉下的是给火箭保温用的泡沫塑料,而美国阿波罗火箭由于用的是液氢液氧超低温推进剂,火箭上结了冰,所以掉下的是冰块.已知火箭发射时可认为在做由静止开始的匀加速直线运动,经过30s上升了45km,重力加速度取g=10m/s2(1)求火箭上升的加速度;(2)若发射5s后有一冰块A脱落,不计空气阻力,求冰块脱落后经多长时间落地.'。
高中物理新教材必修课件第章自由落体运动
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
运动性质
初速度为0的匀加速直线运动。
重力加速度概念
定义
在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同,这个加速度叫做重力加速度, 用g表示。
方向
竖直向下。
大小
一般取9.8m/s²(或10m/s²)。
自由落体运动条件
01
只受重力作用而具有加速度的运 动物体,如果初始速度为零,则 它做的是自由落体运动。
案例三
两个物体同时从同一高度自由落下,比较落地时间:此案例主要考察自由落体运动的等时性。通过分析 两个物体的初速度、加速度和位移等条件,可以比较它们的落地时间。
学生自主练习题目
题目一
一小球从离地面高为H处自由下落,下落过程中空气阻力 不计,则小球在空中运动的时间t为多少?(用H和g表示 )
题目二
一物体从倾角为θ的斜面顶端由静止开始下滑,已知斜面 长为L,物体与斜面间的动摩擦因数为μ,求物体滑到斜面 底端时的速度v。
实验原理
自由落体运动是物体在重力的作用下,从静止开始下落的运 动。在忽略空气阻力的条件下,所有物体在同一地点的自由 落体加速度相同,与物体质量无关。
实验器材与步骤
实验器材
打点计时器、纸带、复写纸、铁架台 、重锤、刻度尺、导线等。
02
安装实验器材
将打点计时器固定在铁架台上,接好 电源,将纸带穿过打点计时器,并将 纸带的一端固定在重锤上。
自由落体法
通过测量物体自由下落的 时间和距离,利用自由落 体公式计算重力加速度。
单摆法
利用单摆的周期和摆长, 通过公式计算重力加速度 。
斜面法
使物体沿光滑斜面下滑, 通过测量下滑时间和斜面 倾角,计算重力加速度。
自由落体运动高中物理
自由落体运动高中物理
自由落体运动是高中物理中的一个基本概念,它指的是物体仅在重力作用下从静止状态开始下落的运动。
以下是自由落体运动的几个关键点:
1. 初速度为零:自由落体运动的起点是物体处于静止状态,即物体在开始下落时的速度为零。
2. 只受重力作用:在自由落体运动中,物体唯一受到的外力是地球的重力,不考虑空气阻力等其他因素的影响。
3. 加速度恒定:在同一地点,所有物体在自由落体运动中的加速度是相同的,这个加速度通常用g 表示,其数值约为9.8 m/s²。
这意味着所有物体(不考虑空气阻力)在同一高度下落的时间是相同的。
4. 运动方程:自由落体运动可以用基本的运动方程来描述,例如位移s = 1/2 * g * t²,速度v = g * t,其中s 是位移,v 是速度,g 是重力加速度,t 是时间。
5. 实际应用:虽然自由落体是一个理想化的模型,但在实际问题中,当空气阻力对物体下落的影响可以忽略不计时,物体的下落可以近似看作是自由落体运动。
总的来说,了解自由落体运动的基本概念和特点对于学习高中物
理至关重要,因为它不仅是物理学的基础,也是理解更复杂物理现象的起点。
在学习过程中,可以通过实验和问题解决来加深对自由落体运动规律的理解和应用。
鲁科高中物理必修第1册 2.5 自由落体运动
A.物体具有惯性
B.斜面倾角一定时,加速度与质量无关
C.物体运动的距离与时间的平方成正比
D.物体运动的加速度与重力加速度成正比
思路点拨:遇到这类题目首先要通过数据找出规律,从数据之间的关系入手,分析是成正比还是其他
关系。
解析:表中第一列数据明显是第二列数据的平方,而第三列数据中,物体沿斜面运动的距离之比非常
例 4
如图是伽利略做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如下表。表中第二列是时
间,第三列是物体沿斜面运动的距离,第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据,伽利
略可以得出的结论是( C
)
1
1
32
25
5
824
4
2
130
36
6
1 192
9
3
298
49
7
1 600
16
4
526
64
8
2 104
A.重力加速度g是标量,只有大小没有方向,通常计算中g取9.8 m/s2
B.在地面上不同的地方,g的大小不同,但它们相差不是很大
C.在地球上同一地点,一切物体在自由落体运动中落至同一高度时的加速度都相同
D.在地球上同一地点,离地面高度越大,重力加速度g越小
解析:重力加速度是矢量,方向竖直向下,在地球的表面,不同的地方重力加速
问题中。
5. 通过实验探究自由落体运动经历抽象概括和推理的过程。
引入
秋天,一个美丽的季节,果
实沉甸甸地挂在树上,人们还来不
及采摘就迫不及待的掉下来了,金
黄的叶子也在秋风的吹拂下飘落下
来,那么苹果和树叶各做什么运动
呢?
一、自由落体运动的特点
第二章 4 自由落体运动-2024-2025学年学年新教材高中物理必修第一册作业与测评word(人教
4.自由落体运动必备知识一对自由落体运动的理解1.(多选)关于自由落体运动,下列说法正确的是( )A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g 的竖直向下的匀加速直线运动C.物体只在重力的作用下从静止开始的运动叫自由落体运动D.当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时,物体从静止开始的下落可视为自由落体运动答案BCD解析物体竖直向下的运动可以是加速运动、减速运动,也可以是匀速运动,故A 错误;自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始的运动,故C 正确;自由落体运动是初速度为零、加速度为g 的竖直向下的匀加速直线运动,故B 正确;如果空气阻力的作用比较小,可以忽略不计,物体从静止开始的下落可以看作自由落体运动,故D 正确。
[名师点拨] 初速度为零、物体只受重力,这两个条件是否都满足是判断物体是否做自由落体运动的唯一标准。
必备知识二自由落体加速度2.(多选)关于重力加速度g,下列说法正确的是( )A.重的物体g 值大B.同一地点,轻、重物体的g 值一样大C.g值在任何地方都一样大D.赤道处的g 值小于北极处的g 值答案BD解析重力加速度g 与物体质量无关,故A 错误;在同一地点,轻、重物体的重力加速度g 相同,故B 正确;重力加速度随着纬度的升高而增大,赤道处的g 值小于北极处的g 值,故C 错误,D 正确。
必备知识三自由落体运动规律的应用3.(2022·广东省河源市河源中学高一开学考试)(多选)如图所示,椰子从距地面高度h 为20 m 的树上由静止落下。
不计椰子下落时受到的空气阻力,取g=10 m/s2,下列说法正确的是()A.椰子下落的时间是2 sB.椰子下落的平均速度是20 m/sC.椰子下落最后一秒的位移是15mD.椰子刚开始下落时的初速度是零,加速度也是零答案AC解析椰子做自由落体运动,则椰子下落的时间为t=2hg)=2 s,故A 正确;—椰子下落的平均速度为=ht=10 m/s,故B 错误;椰子下落最后一秒的位移为Δx =12gt2-12g(t-1 s)2=15 m,故C 正确;椰子刚开始下落时的初速度是零,加速度是g,故D 错误。
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自由落体运动和竖直上抛运动引入新课:①手上拿着一根粉笔,松手让它自由落下或支架上用悬线吊着一个小球,剪断细线,小球也竖直下落.共同点:粉笔和小球下落都作v0=0的竖直方向的直线运动.②取两张相同的纸,剪去其中一半,将另一半揉成团,两张纸重量相同,再让它们同时从同一高度下落,可观察到什么现象?可见,两张纸下落所用时间与形状有关,纸片下落过程不能忽略空气阻力对它的影响.一、自由落体运动1、定义:物体只在重力作用下由静止开始下落的运动.(在实际生活中,如果空气阻力可忽略不计,物体从静止开始下落就可以看作是自由落体运动.)实例:将粉笔上抛、平抛、斜抛都不属于自由落体运动.2、自由落体运动特点:初速v0=0,直线运动、v↑3、自由落体运动的性质可通过频闪照相的方法来研究,频闪照相是每隔相等时间间隔把自由落体运动的小球所在位置在标尺上照出来.另有一张频闪照片,是每间隔0.1s拍一次小球的位置:用毫米刻度尺量出S1=AB=1.90cmS2=BC=14.70cmS3=CD=24.50cmS4=DE=34.30cm∵△S=S2-S1=S3-S2=S4-S3=9.80cm∴在连续相等的时间间隔内位移差相等,故自由落体运动做初速为零的匀加速直线运动.加速度4、自由落体运动加速度叫做重力加速度,通常用g来表示.a.重力加速度的方向总是竖直向下的.b.地球上同一地点,重力加速度相同,赤道上g最小,两极最大.g随着纬度的增加而增大,随着高度的升高而减小.c.地球表面的重力加速度g随着纬度的增加而增大,但没有明显区别,通常计算中未作特殊说明g=9.8m/s2,除非题中要求g=10m/s2.5、自由落体运动性质:v0=0的a=g的匀加速直线运动.6、自由落体运动规律:速度公式:v t=gt位移公式:h=gt2位移速度公式:v t2=2gh平均速度:推论:△S=gT27、已前适合于初速为0匀加速直线运动的规律在自由落体运动中均成立.1T末、2T末、3T末……nT末速度之比=1∶2∶3∶……∶n1T内、2T内、3T内……nT内位移之比=1∶22∶32∶……∶n2第1T内、第2T内、第3T内……第nT内位移之比=1∶3∶5∶……∶(2n-1)通过相邻相等的位移所花时间之比=例1、一小球在离水平面高为H的高处自由下落,当小球下落所用时间为一半时,离地面高度为多少?例2、从离地面500m的空中自由落下一个小球,取g=10m/s2.求小球:(1)经多长时间落到地面?(2)自开始下落起计时,求在第1s内的位移,最后1s内的位移以及最后1s的平均速度.(3)下落时间为总时间的一半时的位移.解:(1)由得,落地时间(2)a.第1s内的位移b.物体最后1s内的位移△h=500-×10×92=95mc.最后1s内的平均速度(3)下落一半时间t=5s,其位移h5==125m例3、一根均质金属直棒AB长为1m,现竖直放置,在棒的B端的正下方6m处有一P点.如图,将金属棒AB由静止释放,求金属棒通过P点所用的时间.(g=10m/s2)解:B端运动到P点需要的时间为t1,A端运动到P点需要的时间为t2,课后练习:1.石块A自塔顶自由落下H时,石块B自离塔顶h处自由下落,两石块同时着地,则塔高为()A.B.C. D.[解答] 答案:B提示:用速度时间图像或选择B作参考系求解.选择B作参考系,则A相对B作匀速直线运动,两石块相遇时,故塔高.2.一物体从较高处作自由落体运动,经后刚好着地.已知为大于3的整数,取,则()A.第内物体下落的高度为B.第内物体下落的高度为C.第内物体下落的高度为D.第内物体下落的高度为[解答] 答案:A、B、C、D. 提示:关键是求出第内物体下落高度的通项表达式,第内的平均速度等于第的中间时刻的瞬时速度,第的中间时刻是末,而末的速度为.用表示第内物体下落的高度,则第内平均速度,.3.自由下落的物体,自起点开始依次下落三段相等位移所用时间的比是()A.1∶3∶5B.1∶∶C.1∶4∶9D.1∶(-1)∶(-)[解答] 答案:D 提示:直接应用初速度为零的匀变速直线运动规律可得。
4.在一根轻绳的两端各拴一个小球,一人用手拿绳上端的小球站在三层楼的阳台上放手让小球自由下落,两球落地时间差为△t.如果站在四楼阳台上,重复上述实验,则两球落地时间差会()A.不变B.变大C.变小D.由于层高不知,无法比较[解答] 答案:C 提示:,,,对此式应用极限分析法:当楼层高度趋近无穷时,时间差趋近于零,所以楼层越高则时间差越小.5.科技馆中有一个展品,如图所示,在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头,在一种特殊的灯光照射下,可观察到一个个下落的水滴,缓慢调节水滴下落时间间隔到适当情况,可看到一种奇特现象,水滴似乎不再下落,而是像固定在图中A、B、C、D四个位置不动.一般要出现这种现象,照明光源应该满足(g = 10m/s2)()A.普通光源即可B.间歇发光,间歇时间0.02sC.间歇发光,间歇时间0.1sD.间歇发光,间歇时间0.5s[解答] 答案:CD.提示:运用逐差法计算时间间隔,另外还需要考虑水滴位置的重叠特点.若A、B、C、D四个位置处水滴为连续掉下的水滴,则设相邻两个水滴间时间间隔为T,则有,得,代入数据可得T = 0.1s.由于人观察水滴的视觉,在间隔地光照时水滴位置可能出现重叠现象,因此照明光源应该间歇发光,且间歇时间为0.1s或为0.1s的整数倍,选项CD正确.6.物体由某一高度处自由落下,经过最后所用的时间是,则物体开始下落的高度约为()A. B.C. D.[解答] 答案:A提示:设总时间为,则最后一段时间的中间时刻为末,故最后的平均速度为,,故可得下落的高度7.为了求出某一高楼的高度,让一石子从楼顶自由下落,空气阻力不计,测出下列哪个物理量的值就能计算出高楼的高度()A.石子开始下落1s内的位移 B.石子落地时的速度 C.石子最后1s内的位移D.石子通过最后1m的时间 [解答] 答案:BCD.提示:要求出高楼的高度,必须事先知道与末状态有关的物理量,故选项A错误,选项BCD正确.8.一个物体从塔顶上下落,在到达地面前最后1s内通过的位移是整个位移的9/25,求塔高.(g取10m/s2)[解答] 解析:设物体下落总时间为t,塔高为h,则:,由上述方程解得:t=5s,所以,答案:9.调节水龙头,让水一滴滴流出,在下方放一盘子,调节盘子高度,使一滴水滴碰到盘子时,恰有另一滴水滴开始下落,而空中还有一滴正在下落中的水滴,测出水龙头到盘子的距离为h,从第一滴开始下落时计时,到第n滴水滴落在盘子中,共用去时间t,则此时第(n+1)滴水滴与盘子的距离为多少?当地的重力加速度为多少?[解答] 解析:设两个水滴间的时间为T,如图所示,根据自由落体运动规律可得:,所以求得:此时第(n+1)滴水滴与盘子的距离为,当地的重力加速度g=.答案:;10、有一矿井深125m,在井口每隔一定时间自由下落一个小球,g取10m/s2,当第11个小球刚从井口下落时,第1个小球恰好到井底,则相邻两个小球开始下落的时间间隔为多少?并且这时第3个小球和第5个小球相隔几米?[解答] 解析:如图所示,11个小球将125m分成10段.此状态可认为是一个小球从零时刻开始每隔一个△t时间所处不同位置.设总下落时间为t,由,有这时第3个小球与第5个小球的距离△x=g(8△t)2-g(6△t)2=35(m).11、屋檐每隔一定时间滴下一滴水:当第5滴正欲滴下时,第l滴刚好落到地面,而第3滴与第2滴分别位于高1m的窗子的上、下沿,如图所示,问:(g取10m/s2)(1)此屋檐离地面多高?(2)滴水的时间间隔是多少?[解答] 解析:如图所示,如果将这5滴水的运动等效为一滴水的自由落体,并且将这一滴水运动的全过程分成时间相等的4段,设每段时间间隔为r,则这一滴水在0时刻、Ts末、2Ts末、3Ts末、4Ts末所处的位置.分别对应图示第5滴水、第4滴水、第3滴水、第2滴水、第1滴水所处的位置,据此可作出解答.解法一:(利用基本规律求解)设屋檐离地面高x,滴水间隔为T.由得第2滴水的位移,①第3滴水的位移.②又因为x2-x3=1m,③所以联立①②③.解得T=0.2s屋檐高x=g(4T)2=×10×(4×0.2)2m=3.2m.解法二:(用比例法求解)(1)由于初速度为零的匀加速直线运动从开始运动起,在连续相等的时间间隔内的位移比为1∶3∶5∶7∶…∶(2n-1),据此令相邻两水滴之间的间距从上到下依次是x0∶3x0∶5x0∶7x0.显然,窗高为5x0,即5x0=1m,得x0=0.2m.屋檐总高x=x0+3x0+5x0+7x0=16x0=3.2m.(2)由知,滴水时间间隔为解法三:(用平均速度求解) (1)设滴水间隔为T,则雨滴经过窗子过程中的平均速度为由v t=gt知,雨滴下落2.5T时的速度为v t=2.5gT.由于=vt,故有=2.5gT,解得T=0.2s.(2)x=g(4T)2=3.2m.12、如图所示,长度为5m的铁链,上端悬挂在O点.若从O点放开铁链,让其自由落下,求全链通过O点下方25m处的A点所用的时间.(g取10m/s2)解析:解法一:所求时间实际上为从图中的Ⅱ位置到Ⅲ位置的时间,此时间可认为是从I位置到Ⅲ位置的时间减去从I位置到Ⅱ位置的时间.铁链从开始自由下落至到达图所示的Ⅱ位置,运动的位移为x1=h-L=25m-5m=20m.根据自由落体运动的位移公式,可得到下落x1所用的时间为铁链从开始自由下落至到达图所示Ⅲ位置,运动的位移x2=25m,运动时间,△t=t2-t1=(-2)s=0.236s.解法二:铁链从开始下落到下端通过A点,所运动的位移x1=20m,铁链从开始下落到上端通过A点所运动的位移x2=25m,它们经过A点的速度分别为v1和v2.。