2016年小学一年级班主任工作计划及二年级数学计划与总结
一年级班主任工作计划第一学期总结(15篇)
一年级班主任工作计划第一学期总结(15篇)一年级班主任工作计划第一学期总结篇一1.认真总结前期工作，培训两本教材，确保实验稳步开展。
寒假期间，教研室组织教师，进行培训。
培训期间安排了典型案例演讲(9人次)、论文交流、专家讲座、教材教法解析等活动。
通过这些不同的形式，教师们总结了第一学期的实验工作，发现了经验，反思了不足，展望了第二学期的工作，为实验的顺利进行打下了坚实的基础。
2. 以专题研究的形式，推动课改的发展。
要想让课改稳步发展，只靠几个人来推进是不行的，必须要调动广大教师的积极性。
因此，就必须为老师们提供一个研究的载体。
否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。
如果真是这样的话，就失去了实验的意义。
出于上述考虑，在实验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我发展，搭建平台。
首先，我组建了课题组。
组建的办法是：老师自己报名，只要有愿望，愿意在课改中展开研究，就可以报名。
结果70余名教师报了名，老师们积极性很高。
第二步，让课题组老师确定自己的研究专题。
我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。
课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来研究，也可以从自己的实际教学工作出发，自己来确定专题。
现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部实验校(35所)的63%。
本学期末，准备进行专项总结。
3. 加强实效，组织课题中心组献课活动，促进实验的深入发展。
(因课题组过于庞大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。
)本学期，课改的任务很重。
要进一步的学习、贯彻新理念;要进行二册教材的使用实验;并要进行评价方案的实验;及专题的研究等。
为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。
组织课题中心组成员(20人)，每人献课一节。
献课过程向全区任课教师开放，自愿参加听课、评课。
活动中，老师们通过听课、评课，思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用;通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案;结合献课活动，进行短期专题的研究。
一年级班主任工作计划及总结4篇
一年级班主任工作计划及总结4篇一年级班主任工作计划及总结1我教的是一年级的新生，担任他们的班主任，同时担任语文学科的教学。
为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。
特制定班主任工作计划如下：一、抓好学生的常规教育。
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
小学一年级数学班主任工作计划
小学一年级数学班主任工作计划篇一：小学一年级班主任工作计划小学一年级班主任工作计划XX-XX学年度第二学期一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、班级情况分析：本班共有学生59人，其中男生38人，女生21人。
这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。
在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标：作为一名一年级的班主任工作真是一种挑战。
只有不断学习，不断的积累才能胜任这项工作。
我制定班主任计划如下:1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。
在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。
3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。
所以，要加强学校与家长间的多方联系。
4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。
5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。
培养学生的各种能力和素质。
四、具体工作措施：1、对于一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。
2、加强班干部的建设。
班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。
小学一年级第二学期班主任工作总结和计划5篇
小学一年级第二学期班主任工作总结和计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级班主任及数学教师的工作总结(14篇)
一年级班主任及数学教师的工作总结（14篇）一年级班主任及数学教师的工作总结 1一、夯实基础。
今年高考数学试题的一个显著特点是注重基础。
扎实的数学基础是成功解题的关键，从学生反馈来看，平时学习成绩不错但得分不高的主要原因不在于难题没做好，而在于基本概念不清，基本运算不准，基本方法不熟，解题过程不规范，结果“难题做不了，基础题又没做好”，因此在第一轮复习中，我们将格外突出基本概念、基础运算、基本方法，具体做法如下：1、注重课本的基础作用和考试说明的导向作用；2、加强主干知识的生成，重视知识的交汇点；3、培养逻辑思维能力、直觉思维、规范解题习惯；4、加强反思，完善复习方法。
二、解决好课内课外关系。
课内：（1）例题讲解前，留给学生思考时间；讲解中，让学生陈述不同解题思路，对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正；讲解后，对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解，一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣，一题多用的.题目让学生领会知识间的联系。
(2)学生在作业和考试中的错误，不仅要指出错误，还要引导学生刨根问底，让学生找出错误的真正原因。
（3）每节课留5—10分钟让学生疏理本节知识，理解本节内容。
课外：(1)除了正常的日常作业外，安排一到两个中档题目，弥补有余力的尖子生。
（2）加强重点生中的缺腿生的辅导工作：①判作业时对缺腿生面批面改；②指出知识的疏漏，学法的不正；③每周5天集中辅导，对普遍问题讲解。
三、强化学生“参与”“合作”。
1.让学生多表演。
对于某些章节，选择六到八门课程，让不同程度的学生根据难度进行表演。
下面的同学试着一个人做，不能独立解决的可以互相讨论。
2、让学生自我小结，每一章复习完后，让学生自己建立知识网络结构，包括典型题目、思想方法、解题技巧，易错易做之题。
3、每次考试结束后，让学生自己总结：①试题考查了哪些知识点；②怎样审题，怎样打开解题思路；③试题主要运用了哪些方法，技巧，关键步在哪里；④答题中有哪些典型错误，哪些是知识、逻辑心理因素造成，哪些是属于思路上的。
小学一年级班主任工作计划总结（三篇）
小学一年级班主任工作计划总结班主任是学校中非常重要的角色之一，负责管理和照顾班级中的学生，并与家长进行沟通和合作。
下面是一个小学一年级班主任一学期的工作计划总结，共____字。
第一阶段：了解学生和建立良好的师生关系（第一周）在学期初，我花了一周时间来了解学生并与他们建立良好的师生关系。
我进行了以下工作：1. 个人介绍和班级规则：我向学生介绍自己，并让他们了解班级规则和行为准则。
我解释了什么是尊重和合作，并制定了班级奖励和惩罚制度。
2. 学生问卷调查：为了更好地了解学生的兴趣、优点和需求，我设计了一份学生问卷调查。
通过这份问卷，我可以更好地了解每个学生的个性和学习方式。
3. 个别对话：我与每个学生进行了短暂的个别对话，了解他们的家庭背景、兴趣爱好和学习情况。
这有助于我更好地了解每个学生的需求，并为他们提供更好的帮助和指导。
4. 班级活动：我组织了一些班级活动，如合作游戏和班级聚餐，以加强班级凝聚力和培养学生之间的友谊。
第二阶段：教学工作和学生问题解决（第二至六周）在第二至六周，我主要关注以下工作：1. 教学计划：我制定了一份详细的教学计划，包括每周的教学内容和活动。
我根据学生的学习水平和需求进行差异化教学，并为他们提供针对性的学习资源。
2. 课堂管理：我确保课堂秩序良好，学生专心听讲。
我使用多种教学方法和资源，以保证学生的参与度和学习效果。
3. 个别辅导：我为学习困难的学生提供个别辅导，并与他们的家长进行沟通，制定学习计划和目标。
4. 学生问题解决：如果学生之间出现纠纷或有其他问题，我会及时进行调解和解决，确保学生和谐相处，并倡导积极向上的班级氛围。
第三阶段：家长沟通和班级管理（第七至十周）在第七至十周，我主要关注以下工作：1. 家长会：我组织了一次班级家长会，与家长分享学生的学习情况和班级活动安排。
我听取家长的意见和建议，并解答他们的疑问。
2. 家访：我进行了一些家访，与学生的家长面对面交流，了解他们对学生教育的期望和需求。
一年级班主任工作计划及总结3篇(班主任一年级学期工作计划)
一年级班主任工作计划及总结3篇(班主任一年级学期工作计划)一、指导思想仔细贯彻落实学校德育工作精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“润泽文化如水德育”的德育理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教育。
以学校办学规划为主线，连续抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。
二、根本状况本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。
由于一年级学生刚刚入学年龄小，因此他们是一群得意而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比拟欠缺，因此新学期的任务将是力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
三、教育目标(一)强化标准养成教育，促进良好习惯形成。
1.抓好养成教育，培育良好行为习惯。
2.抓好常规治理，创立积极向上的班风。
(二)注意活动体验，提高队员道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、国庆节、重阳节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用班队、晨会等途径宣传普及法律学问，提高全体队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律学问的兴趣，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮忙学生了解和把握更多的安全常识，学习自护本事，提高安全防范意识和自护自救力量，标准学生的课间活动，杜绝担心全隐患。
4.加强学生思想道德建立。
以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以中队、小队的组织形式，开展活动。
5.坚持社会主义核心价值观教育。
开展“践行核心价值观，实现宏大中国梦”主题，树立和弘扬社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观引领少先队工作，提高学生的思想道德水平。
小学一年级班主任工作总结及计划(3篇)
小学一年级班主任工作总结及计划一、基本情况本级共有学生____人，其中男生____人，女生____人。
这班学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人喜爱。
在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。
在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，互相帮助，特别是在学校的关怀下，开展了各种活动，及时给予了鼓励，学生的学习积极越来越高，学习气氛也比平时更浓了。
二、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，通过守则学习，学生不但在礼貌方面有了加强，而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
每周组织简短的班会，利用班会来渗透素质教育。
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。
因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。
三、教育教学工作四、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们天气渐渐的热了，要注意穿衣服，防止感冒：问问他们这漂亮衣服是谁买的等等：还告诉他们这几天谁都进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
五、及时表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”，课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!”……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
二年级数学教师工作总结与计划（2篇）
二年级数学教师工作总结与计划二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。
学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。
一年级数学下学期班主任工作计划
一年级数学下学期班主任工作计划一、前言随着学校春季学期的开始，作为一名一年级数学班的班主任，我将以此为契机，继续做好教学管理工作，努力提高学生数学素养，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
在本学期中，我将制定以下工作计划，以期能更好地完成我的职责。
二、教学目标1.帮助学生建立数学学习的兴趣和信心，培养良好的数学学习习惯；2.提高学生的数学基础知识，巩固学生的数学技能；3.注重培养学生的数学思维能力，激发学生的数学创造潜能；4.促进学生的合作学习意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学计划1.每周组织一次数学学习小组活动，通过小组活动促进学生之间的合作，培养学生的集体荣誉感；2.按照学习内容制定详细的教学计划，为学生提供系统完整的数学知识；3.每月组织一次数学游戏竞赛活动，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力；4.注重数学教育中的“学以致用”，开展一次数学实践活动，增强学生的数学应用能力。
四、学生管理1.定期进行学生品德、学习等方面的评定，及时发现学生存在的问题并予以帮助和引导；2.做好学生纪律教育工作，引导学生端正学习态度，培养良好的学习习惯；3.组织开展一次班级文明礼仪教育活动，提高学生的文明素质和礼仪修养；4.为学生提供良好的学习环境，及时协助学生解决学习生活中的困难；五、家校合作1.按学校的安排，定期与家长进行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现；2.每月开展一次家庭作业检查，促进家庭教育与学校教育紧密衔接；3.发放一份家校合作意向书，号召家长积极参与学校的各项教育活动，共同关注学生的成长；4.每学期举办一次家长开放日活动，邀请家长到校体验孩子的学习和生活，增进师生家长之间的情感。
六、自我提升1.定期参加学校组织的教研活动，与其他老师分享教学心得，学习其他老师的教学经验；2.研读数学教育方面的书籍，提高自己的数学教学水平；3.参加一次数学教育方面的专业培训，拓宽自己的教学视野；4.积极参加学校的师德师风建设活动，提升自身的教育修养和师德风范。
一年级班主任及数学教师的工作总结
一年级班主任及数学教师的工作总结一年级班主任及数学教师的工作总结篇一：一年级数学上册教学工作兼班主任工作总结这一学期我担任一年级班主任及数学教学工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。
下面，就我本学期的工作总结如下：一、班级管理工作一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。
针对这一情况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发现问题，及时解决。
中午我在学校吃饭，利用中午时间给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。
由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心朋友，班级的凝聚力增强了，各项工作开展的有条不紊。
班级形成了积极向上的良好发展态势。
正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺利。
二、教学工作在教学工作中，我深信，只有高素质的教师，才能培养出高水平的学生。
为了提高自身素质，我不断学习新的教育思想，更新教育观念，加强行为修养，不断完善自我。
做学生的楷模。
对待班级的每一个学生，我相信人人都能成材，都有要求进步的愿望，只要老师合理地引导，充分调动学生学习的积极性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和成功的乐趣。
因此，我对待每个学生都有爱心、有信心、有耐心。
从不让一个学生掉队，因为我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，因为我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有理由不对他们付出全身心的热情。
工作中我坚持认真上好每一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。
一方面，我不断地充实自己，吸收新的知识与教学方法；另一方面，我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。
当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。
一二年级数学教师工作总结
一二年级数学教师工作总结
教学工作总结：
在一二年级数学教学工作中，我认真履行教师职责，以提升学生数学学习能力为核心目标。
以下是我在这学期的数学教学中取得的主要成果和经验总结：
1. 提高学生学习兴趣：我充分调动学生的学习积极性，通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，让数学变得有趣和易于理解。
例如，我经常利用游戏和实际生活中的例子来展示数学概念，激发学生的学习兴趣。
2. 系统化教学：我通过精心设计的数学教学计划，将学习内容分阶段进行教学，逐步深入，以确保学生能够逐步掌握数学知识和技能。
同时，我注重对学生的巩固和复习，提供了大量的练习和反馈，确保学生对数学的理解程度。
3. 倾听和关心学生：在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况和心理状态。
我与学生建立起良好的师生关系，鼓励他们积极表达自己的想法和疑问。
我会耐心倾听每个学生的问题，并提供适当的帮助和指导。
4. 提高课堂互动：我注重课堂的互动和学生与学生之间的互动。
我鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论和合作解决问题，提高学生的合作能力和团队意识。
同时，我也积极引导学生提问，培养他们的思辨能力和分析能力。
5. 不断学习和提升：为了保持教学质量和与时俱进，我定期参
加专业培训和研讨会，深入了解最新的数学教学方法和理论知识。
我不断反思自己的教学实践，寻找改进的空间，并积极与同行交流经验。
通过以上的努力，我看到了学生们在数学学习上的进步和提高。
他们的数学思维能力和问题解决能力有了明显的提升。
同时，我也从中获得了许多宝贵的教学经验，这将继续指导我在未来的教学中不断成长。
数学老师一二年级工作计划
数学老师一二年级工作计划一二年级的数学教学工作计划应该注重学生基础数学概念的建立和兴趣的培养。
以下是针对数学老师一二年级工作计划的内容：1. 教学目标设定：- 确保学生掌握基本的数学概念，如数数、加减法、基本的几何形状等。
- 培养学生的数学思维能力，如逻辑推理、问题解决等。
2. 课程内容规划：- 制定详细的教学大纲，包括每个单元的主题和教学目标。
- 根据学生的年龄特点和认知水平，选择适合的教学内容和方法。
3. 教学方法与策略：- 运用游戏化教学，激发学生的学习兴趣。
- 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
- 利用多媒体教学工具，如动画、视频等，使抽象的数学概念形象化。
4. 评估与反馈：- 设计多样化的评估方式，包括口头测试、书面作业、小组项目等。
- 定期收集学生反馈，及时调整教学方法和内容。
5. 家校合作：- 与家长保持沟通，分享学生的学习进度和遇到的困难。
- 提供家长指导手册，帮助家长在家中辅导孩子的数学学习。
6. 专业发展：- 定期参加教师培训，更新教学理念和教学技巧。
- 与其他数学老师交流教学经验，共同提高教学质量。
7. 资源与材料准备：- 准备充足的教学材料，包括教具、练习册、参考书籍等。
- 利用网络资源，如在线课程和教育软件，丰富教学内容。
8. 课堂管理：- 建立有效的课堂规则，确保课堂秩序。
- 鼓励学生积极参与，创造一个积极、包容的学习环境。
9. 个性化教学：- 观察学生的学习习惯和能力，提供个性化的指导和支持。
- 对于学习有困难的学生，制定个别辅导计划。
10. 总结与反思：- 每学期结束时，总结教学经验，反思教学方法的有效性。
- 根据学期总结，调整下一学期的教学计划。
通过以上工作计划，数学老师可以更系统地进行一二年级的数学教学工作，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习数学，为今后的学习打下坚实的基础。
二年级数学教学工作总结计划总结
二年级数学教学工作总结计划总结二年级数学教学工作总结计划总结如下：一、工作目标1. 帮助学生掌握基本的数学知识和技能。
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3. 激发学生对数学的兴趣和探索欲望。
二、工作内容1. 教学计划：制定详细的教学计划，明确教学内容和目标。
2. 教材选择：选择符合学生认知能力和学校要求的教材。
3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和练习等，激发学生的学习兴趣。
4. 辅助教具：准备适当的教学辅助教具，如教具、板书和多媒体课件等，帮助学生理解和记忆知识。
5. 个性化辅导：针对不同学生的学习情况和能力差异，进行个性化辅导和提高，帮助他们更好地掌握数学知识。
6. 检测和评估：定期进行知识检测和评估，及时发现学生的问题和不足，调整教学策略。
三、工作方法1. 对学生的学习情况进行全面了解和分析，了解每个学生的学习差异和问题，以便采取相应的教学方法。
2. 注重培养学生的数学思维能力，鼓励他们运用学到的知识和方法解决问题。
3. 多种教学手段的结合，如课堂讲解、小组讨论、集体活动和游戏等，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 定期组织丰富多样的数学活动和比赛，让学生在实践中运用数学知识，提高解决问题的能力。
四、工作效果1. 学生数学学习能力明显提高，学习成绩有明显的提升。
2. 学生对数学的兴趣和自信心增强，积极参与数学活动和竞赛。
3. 学生的数学思维能力和解决问题的能力明显提高，能够运用所学的数学知识解决实际问题。
五、工作反思1. 分析教学计划和教学方法的有效性，及时调整和改进教学策略。
2. 倾听学生和家长的反馈意见，及时解决问题和改进工作方法。
3. 深入学习和研究最新的教育理论和方法，不断提升自己的教学水平。
六、下一步工作计划1. 继续完善教学计划，调整和改进教学方法。
2. 深入学习并熟练掌握新教材的教学内容和要求。
3. 组织更多的数学活动和竞赛，提高学生的学习兴趣和能力。
小学一年级数学老师第一学期(上学期)教学工作总结和第二学期(下学期)教学工作计划安排
小学一年级数学老师第一学期（上学期）教学工作总结和第二学期（下学期）教学工作计划安排一、前言作为小学一年级数学老师，在过去的一学期中，我和我的同事们一起努力，将学生们引领进入了数学的世界。
在这一学期中，我们注重了学生们数学基本技能的训练，从而让学生们获得更加扎实的数学基础，能够更好地适应未来的学习。
同时，我们也意识到在这一学期中仍然存在一些问题，需要在下一学期中予以解决。
因此，我们提出了下一学期的教学计划，并对上学期的工作进行了总结，以期在今后的工作中更加有效地开展教学工作。
二、上学期教学工作总结1.教学目标在上学期中，我们的教学目标是让学生掌握数字0到100的读法，能够进行简单的加减法计算，并且对形状和颜色有基本的认知。
同时，我们也鼓励学生们通过游戏和练习来培养他们的兴趣和自信心。
2.教学内容在上学期的教学内容中，我们主要围绕数字、加减法、形状和颜色展开教学，具体包括：（1）数字：让学生能够正确读出0到100之间的数字，掌握个位和十位的概念。
（2）加减法：教授学生们简单的加减法，让他们通过练习能够掌握加减法的基本方法。
（3）形状：让学生们学会认识基本的形状，如圆形、三角形、矩形等，并且能够进行简单的分类。
（4）颜色：让学生们学会认识基本的颜色，如红色、黄色、蓝色等，并且能够进行简单的分类。
3.教学方法在上学期的教学中，我们注重以下教学方法的应用：（1）启发式教学法：通过提问、引导和讨论的方式，引导学生自己发现和解决问题。
（2）游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
（3）实践教学法：通过实际操作的方式，让学生们更加深入地了解数学的概念和方法。
4.教学效果在上学期的教学中，我们取得了一定的教学效果。
具体表现在以下几个方面：（1）数字掌握能力：学生们能够正确读出0到100之间的数字，并且对个位和十位的概念有了一定的了解。
（2）加减法计算能力：学生们能够进行简单的加减法计算，并且能够应用到日常生活中。
一年级班主任及数学教师工作总结5篇
一年级班主任及数学教师工作总结5篇一年级班主任及数学教师工作总结1这一学期很快就过去了，回顾这学期的学习和工作，感受颇多。
这学期来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。
本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识①一名好教师，爱心是最基本的条件。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。
我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。
②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。
要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。
我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。
2、教育教学工作方面一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。
根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。
对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。
关于小学一年级数学班主任工作计划5篇
关于小学一年级数学班主任工作计划5篇小学一年级数学班主任工作计划（篇1）一、教学对象分析一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。
同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。
现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。
针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。
首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。
其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。
对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
二、本学期教学的指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、教学内容这一册教材包括下面一些内容:数一数,比一比,10以内数的认识和加减法,认识图形,分类,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。
这两部分内容和20以内的退位减法(一般总称一位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。
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2016年委洛小学一年级班主任工作总结
王宗明
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。
所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。
比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。
另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。
还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
我带领学生积极参加学校的各
项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛；选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。
通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。
并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。
在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。
家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。
这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。
但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。
所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好
工作会做得越来越好!班级愿望也会进一步实现!。