我们的蜡笔走丢了
生活需要宽容作文精选15篇
生活需要宽容作文精选15篇生活需要宽容作文精选15篇在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的生活需要宽容作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生活需要宽容作文110月27日，重庆万州的一名女乘客因为坐过了站，不断骚扰并用手机击打司机，司机用右手抵挡并还击，最终导致车辆失控撞断护栏，坠入江中，造成了令人扼腕叹息的重大事故。
我们试想一下：如果那天，那位阿姨坐过了站，选择的不是恼羞成怒，而是理解和宽容，等到下一站下车或者到了终点站再乘过来；如果那天，那位司机叔叔选择了理解和宽容，再耐心一点和那位阿姨解释劝说，或许这样令人痛心的事故就可以避免。
生活中，我们经常能遇到这样的事情：下雨天，你撑着伞走在路上，一辆车疾驰而过，溅了你一身水，你可以想成司机叔叔可能是着急去处理很重要的事，没注意到水坑；公交车上，你很累，却没有人给你让座，你可以看成自己已经长大，或许那些乘客更需要坐着休息；图书角里，你想看的那本书在你伸手的时候有人抢先了一步，你可以想成那本书实在太吸引人，那位读者太想一睹为快了……相反，如果你心存怨念，那么你会一整天都不开心，甚至看什么都是灰色的。
而宽容的心态会让你一直心情美美的，整个人就像向日葵，暖暖的，温暖着身边所有人；宽容的心态会让你浑身都是轻松的、积极的，包容的东西多了，你才能欣赏到更多的美好，你才能学到更多的东西；宽容的心态可以让人进入一个神清气爽的境界，让人拥有乐观的人生。
安德鲁。
马修斯说过：“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上。
”这就是宽容。
作为小学生，我们更应该告别狭隘之心，学会用宽容之心包容一切，做那留人清香的紫罗兰！生活需要宽容作文2“宽容，是人生最大的美德”，生活就需要宽容。
往往一声“对不起”和一声“没关系”，就能化解双方矛盾，处处让一下生活会变得更美好。
记得有一次，弟弟弄坏了我心爱的玩具，我已经顾不了谁大谁小了。
幼儿园大班创意美术神奇蜡染画教案
幼儿园大班创意美术神奇蜡染画教案篇一：《幼儿园大班创意美术神奇蜡染画教案》哇塞！小朋友们，今天咱们要来一起探索一种超级神奇、超级有趣的美术活动——蜡染画！你们知道什么是蜡染画吗？就好像我们走进了一个神秘的魔法世界，这里的魔法能让普通的布变得美美的、独特极了！咱们先准备好材料吧！有白白的布、彩色的蜡笔、还有小刷子和小水桶。
老师先给大家示范一下哦。
看，我轻轻地拿起一支蜡笔，就像拿着一支神奇的魔法棒。
在这白布上，随心所欲地画出我喜欢的图案。
我画了一朵大大的花，像不像花园里最漂亮的那一朵？我又画了一只可爱的小兔子，蹦蹦跳跳的，难道不可爱吗？小朋友们，你们是不是也迫不及待想试试啦？“小明，你准备画什么呀？”我好奇地问。
小明眨眨眼睛说：“我要画一个超级大的城堡，里面住着好多好多的人。
”“那一定很棒！”我回应道。
“小红，你呢？”小红歪着头想了想：“我要画一片美丽的森林，有好多好多的树和小动物。
”小朋友们都开动小脑袋，发挥着自己的想象力。
瞧，小刚画了一艘宇宙飞船，仿佛要带着我们去外太空探险；小丽画了一个大大的蛋糕，哇，那看起来简直太美味啦！画好图案后，接下来就是神奇的时刻啦！我们拿起小刷子，蘸上颜料，轻轻地刷在布上。
那些被蜡笔保护的地方，颜料就进不去，就形成了超级独特的图案。
这就像给我们的画穿上了一件彩色的衣服，是不是太神奇啦？小朋友们，你们说，这样的蜡染画难道不比那些商店里卖的画还好看吗？通过这次活动，我们发现，原来我们每个人都是小小的艺术家，都能创造出属于自己的美丽世界。
咱们以后还要多多尝试这样有趣的美术活动，好不好呀？我的观点结论就是：幼儿园大班的小朋友们在这次神奇蜡染画的活动中，充分发挥了自己的想象力和创造力，不仅收获了快乐，还提升了对美术的热爱和认知。
这样的活动，多多益善！篇二：哇塞！小朋友们，今天咱们要来玩一个超级有趣的美术活动——神奇蜡染画！你们知道什么是蜡染画吗？就好像给一张白纸穿上了一件特别漂亮的彩色衣服！咱们呀，要用特别的方法让这张纸变得美美的。
阿杨,是我们的美术老师!搞笑作文
阿杨,是我们的美术老师!搞笑作文全文共9篇示例，供读者参考阿杨,是我们的美术老师!搞笑作文篇1杨老师个子高高的，一头乌黑亮丽的头发柔顺地披在肩上，弯弯的眉毛下面一双眼睛闪烁着智慧的光芒。
杨老师讲起话来娓娓动听，犹如一股股暖流滋润着我们的心田。
记得有一次，一位同学生病了，请了几天假还没来，杨老师焦急地给孩子家长打电话“孩子现在怎么样了？得了什么病？严重不严重？”家长回答完，杨老师又说：“我相信他会早日康复的，他落下的课，等他来了之后，我会给他补上的。
”就是这样，杨老师像阳光一样，时刻照耀温暖着我们。
我们的杨老师见多识广，知识渊博。
记得我们学习《鸟的天堂》这一篇课文时，课文中提到了只有南方才有的榕树，杨老师告诉我们她去广州时见到了榕树，并为我们详细地讲述了榕树的模样和特点，让我们有身临其境的`感觉。
杨老师对我们也很严厉。
记得三年级听写时，有一次，一个同学几个词语好几次都没有写对，杨老师严厉地批评了他，并且让他重新写了十遍。
第二天，再次听写时，这位同学全对了。
真是严师出高徒。
从那以后，大家的听写越来越好了，我们班的语文成绩在我们学校一直名列前茅。
这就是我的班主任杨老师，她美丽善良，知识渊博，对我们严爱有加，关怀备至。
我爱我的班主任杨老师！阿杨,是我们的美术老师!搞笑作文篇2杨老师是我五年级的班主任，她知识渊博，长得也很美，一双大大而有慈祥的眼睛时刻注视着我们的成长；我们的进步。
杨老师的笑脸很美，似乎别的老师都不爱笑，每当看到杨老师那甜甜的笑脸都是我感觉满面春风。
听到哪个同学讲笑话，她也会像我们一样脸都笑开了“一朵花儿”，看见我们的点点滴滴的进步她也会会心的一笑。
在课堂上回答问题错了，她不但不批评我们，而是面带微笑地说：“不对，再好好的想一想。
”在课堂上上课我们都很开心，杨老师不是让我们死巴巴的坐着思考，而是让我们互相讨、互相交流，不会的就大胆的提出来。
听老师读书那可真是一种享受，杨老师那甜美的声音传入我们的耳朵里，使我们感到身临其境、飘飘欲仙，不知道别的班有没有这么好的待遇。
《小蜡笔》教案
《小蜡笔》教案《小蜡笔》教案《小蜡笔》教案1设计思路：《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解，大班的幼儿已初步接触过文学作品，思维积极、活跃，有较强好奇心和求知欲，也有了一定的语言理解能力和表达能力，能比较清晰完整地表达自己的想法和感受。
《小蜡笔》是一首简洁、清晰、层次分明的儿歌，读起来琅琅上口，对于大班孩子来说，比较符合年龄发展和心理需求，整个活动中我采用演示法，激发幼儿兴趣，引导幼儿感受儿歌内容，理解儿歌；提问法，引导幼儿有目的地，仔细地观察；游戏法引导幼儿在轻松、愉快的环境中，充分地表现自我，大胆说话。
意在使幼儿能感知儿歌的韵律，萌发热爱祖国的情感。
活动目标：1、在欣赏、讨论、朗诵、创编等活动中，感受家乡的美好，萌发热爱祖国的情感。
2、理解儿歌内容，能大胆表达自己的想法和感受。
3、会有感情地朗诵儿歌，并用“我用×颜色画××”的句式仿编儿歌，丰富词汇“五颜六色”。
活动重点：理解儿歌内容，并有表情的朗诵儿歌活动难点：能用“我用×颜色画××”的句式仿编儿歌活动准备：1、课件《小蜡笔》2、五颜六色的小卡片3、五颜六色的小蜡笔若干，一个漂亮的盒子活动过程：一、出示蜡笔，导入活动师：孩子们，老师带来了一个宝贝，想知道是什么吗？对，这是一盒五颜六色的蜡笔，我还有一首好听的儿歌，让我们仔细地来听一听。
二、初步感知儿歌的内容播放课件完整的欣赏儿歌师：儿歌里说蜡笔是什么颜色的，除了用五颜六色形容蜡笔的颜色，还可以用什么词语来形容呢？你在儿歌里还听到了什么？师小结：大家都说得很好。
三、理解儿歌，并有感情朗诵儿歌1、欣赏儿歌第一段师：是什么样的小蜡笔呀？2、欣赏儿歌第二段师：我用红色画什么？我用绿色画什么？我用蓝色画什么？我用黄色画什么？3、欣赏儿歌第三段，师：十二种颜色，画出了什么呀？4、引导幼儿有感情的朗诵儿歌①师：你喜欢这首儿歌吗？读这首儿歌时你的心情是怎样的？那我们有感情地来朗诵一下这首儿歌吧！②边播放课件，边带领幼儿朗诵儿歌四、体验儿歌，经验迁移师：如果是你，你会用什么颜色的蜡笔画出什么来表达对祖国的热爱呢？五、仿编诗歌并大胆表演1、师：那你们能不能用“我用×颜色画××”的句式来说一说呢？①教师示范：“我用红色画太阳”。
蜡笔画大班教案6篇
蜡笔画大班教案6篇制定教案时，我们应该关注学生的情感和价值观教育，写清晰的教案能够帮助教师更好地把握教学节奏，提高课堂的教学效果，本店铺今天就为您带来了蜡笔画大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
蜡笔画大班教案篇1活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。
2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。
3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。
活动准备1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。
2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。
3、国画工具材料。
活动过程1、欣赏三幅吴冠中的作品，感受画面的内容与意境。
教师：吴冠中是著名的国画大师。
今天老师带来了几幅他的作品，我们一起来看一看。
（1）欣赏《小鸟天堂》。
教师：这幅画画的是什么地方？你是怎么看出来的？画上还有什么？这些小鸟在树林里干什么？心情怎么样？（2）欣赏《城市》。
教师：这幅画画了什么？你是怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么？如果你就住在这个城市里，你会感觉怎么样？（3）欣赏《花草地》。
教师：画上画了什么？这可能是什么季节的花？2、通过观察、归纳，感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。
（1）教师：吴冠中爷爷在画画的时候，用到了一个作画的好方法。
你们找找看，是什么？（2）教师小结：原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。
我这里还有一些他的画，我们来看看都画了些什么，在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。
（3）教师：我们一起来看看在小朋友的画里，奇妙的点和线又变成了什么。
3、幼儿创作。
教师：请你和你的朋友一起合作绘画。
你们准备用奇妙的点、线来画什么？怎么画？4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。
教师：你让奇妙的点和线变成了什么？谁愿意来说一说？【评析】该活动通过欣赏大量的吴冠中的作品，使幼儿在体会点与线奇妙运用的同时，拓宽了思维，激发了想象与创作的热情。
我和谁过一天想象作文10篇
我和谁过一天想象作文10篇广泛阅读是提高作文水平的前提条件。
要写出好文章，就必需多读书。
“读书破万卷，下笔如有神。
”下面是我为大家整理的我和谁过一天想象作文，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱!我和谁过一天想象作文一《我和神农过一天》一天早上，我听见身边有一个声音在呼喊着我，我睁开双眼，发觉原来是神农在呼唤我。
我怀着崇敬的心情对他说：“宏大的神农，你能不能带我去你住的地方看看呢?”神农答复道：“你家有《本草经》吗?我们只要把自己变小，走进这本书就可以了。
”我马上从书架上取下了《本草经》，放在了书桌上，并翻到了第一页。
我满心怀疑地问：“我们该如何变小呢?”神农神奇地笑了笑，什么都没说。
突然，身边一股巨大的魔力使我们越变越小，我和神农走进了书里的第一幅画面里。
我东张西望，发觉远古时代和现代大不一样，到处是荒山野岭，还听到了一群人在哭，神农跑过去询问：“你们为什么那么难过?”那群人苦痛地说;“我们的孩子都得了怪病，请救救他们!”神农赶忙跑到山上去找寻解药，他历经千辛万苦，不顾个人安危，尝遍百草，最终找到了解药，救活了垂死的孩子们。
大家欢欣鼓舞，载歌载舞。
我也快乐极了。
“砰”的一声，《古代神话故事》掉落在地上，我从梦中惊醒过来，原来我刚刚看书时睡着了，并且做了一个梦，这个梦真有意思，我得赶快把它登记来!我和谁过一天想象作文二《我和小蜡笔过一天》一天早上，太阳公公伸着懒腰爬上山顶。
我和小蜡笔们出去漫步。
突然下起了蒙蒙细雨，原来，太阳公公的颜色掉了下来。
这时候红色小蜡笔跑了出来为太阳公公补上了红彤彤的颜色，太阳公公对他说“感谢帮了我。
”我和小蜡笔们一起去大树下乘凉，在时候，我们的肚子发出了咕噜咕噜的声音，我们走到了一个大草丛里找到了一些别致的蘑菇，美味的水果和一些野菜，我们看到了一条小溪已经被火红火红的太阳给晒干了，这时，蓝卫士小蜡笔从队伍里给跑了出来，在棕色的泥土上涂上一层浅蓝色。
后来，这一条安静的小溪就成一条滔滔不绝的小溪，也成了一条澄澈见底的小溪。
献爱心的心得体会(优秀10篇)
献爱心的心得体会(优秀10篇)献爱心的心得体会篇1人们都说：劳动最光荣。
这一天，我去居委会劳动了一天…当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。
劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。
劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。
这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
这一天，(至于是哪天，你自己写好了)我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。
我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。
我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。
通过这次实践，给我留下了深刻的体会。
当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。
做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。
所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!献爱心的心得体会篇2今天是星期三，在学校老师的组织安排下，同学们拿着自己从家里带来的劳动工具来到了公益活动地点，我们班负责的是清洗学校两旁的围栏。
在老师的一声令下，活动开始了。
只见统勋同学拿着自己从家里带来的水桶到洗手间提了满满的一桶水。
泽全同学拿起自己从家里带来的抹布，放进水桶浸湿后又提起来拧干，并在脏兮兮的墙面上使劲擦来擦去，正当他擦得洋洋得意的时候，顽固的小红点把它难住了。
我的青春也有美丽的颜色作文指导
我的青春也有美丽的颜色作文指导全文共9篇示例，供读者参考我的青春也有美丽的颜色作文指导篇1青春是纯真、明快的白；是平凡、温和的灰；是寂寞、严肃的黑；是热烈、积极的橙；是诚实、磊落的青；是高贵、典雅的紫；是喜悦、热情的红……青春是多姿多彩的。
青春是纯真、明快的白。
青春期是少男少女，是如此的纯真，就像荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，他们是如此的单纯明快，他们心中不会留什么心眼，不明白什么是世态炎凉，他们只会跟着心中单纯的脚步一直向前，走向善良、走向理想。
青春是平凡、温和的灰。
因为平凡，我们每个人都为成绩而焦虑；因为平凡，我们绝不会认为自己对别人突出；因为平凡，我们互相安慰，共同分享每个人的酸甜苦辣。
青春是寂寞、严肃的'黑。
长大了，我们有失败，有坎坷，有痛苦，有迷惘。
我们有时会感到寂寞，我们有时会感到空虚，我们有时会变得多愁善感，我们的青春中就有了黑色的苦涩。
青春是诚实、磊落的青。
我们有时会因为做错事而感到人生的灰暗。
但是，只要做事光明正大，只要你诚实地面对，人们会因为你的坦诚而原谅你。
青春是多姿态多彩的。
我们不能让任何东西玷污了这平凡而又多彩的青春。
让我们的青春永远像牡丹一样高贵大方，像荷花一样“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
我的青春也有美丽的颜色作文指导篇2一花一草一世界，一水一人一生活。
轮回、日落、时间······美好的年龄拥有着正值的青春。
属于你的青春颜色是什么呢？有多少的叛逆实知都淋漓地体现在青春里，有多少年少美好的梦想与期望都体现在青春里。
生活是多姿多彩的而青春也是五彩缤纷的。
我们在不断地成长、不断探索，世界那么大但青春却很短暂。
记得上小学那会儿，被老师评为班长。
每天在上课之前神气洋洋地站在讲台上维持班里的纪律。
但总会有同学与我唱反调，那就把名字记下来或者交给班主任。
这样的行为被同学们称为“打小报告。
”因为告诉完老师后那些爱调皮的同学终归逃不掉一顿批评。
让我们学会思考作文800字16篇
让我们学会思考作文800字16篇让我们学会思考作文篇1世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心灵。
暑假的一天，我与往常一样，独自乘上公交车去上兴趣班，下车后，仰望天空，烈日炎炎，我便买了杯奶茶解渴，喝完后，随手一扔，是那么自然，那么无所谓，那么淡然，完全不感到惭愧，就在这时，当我若无其事的向前走，忽然看见了她！他看上去是那么疲倦，脸色是那么暗黄，眼神中充满了无耐，豆大般的汗珠顺着他的脸颊垂落下来，他头上戴了一顶已经有些破旧了的草帽，颈部用已经被汗珠滴湿了的毛巾，两双长长的遮阳手套戴在了身上，还有没有穿袜子的一双布鞋，布鞋经过时间的磨练已经破旧，他的脚上充满了老茧，这也想我们证明他们的艰辛与坚持，烈日也无情的找在他们的头顶，他们那已经年过花甲，满头白发的老奶奶的脑袋上，看着他们，有一股羞耻感涌上心头，这时候我终于知道我错啦！我真的错啦！当我们在吹着凉爽的空调时，有谁想起了他们，当我们在吃着爽口的冰棍时，又有谁想起了他们，当我们还沉浸在自己的美梦时，又有谁想到了他们！我从来没有关心过他们，也从来没有感谢过他们，而是默默的接受他们为我的付出，而依旧为他们生产垃圾，增加工作量，我错啦，我在心底深深的向他们说啦对不起！我躲在墙角，默默地看着他垂下腰，为我们剑起地上的垃圾，而没有一丝怨气，我体会到了他们的无私，与默默无闻。
忽然，我看见他们的水喝完啦，我真想冲下去帮他打扫，可我没有这个勇气，我冲向负一楼的沃尔玛，买了一瓶农夫山泉，像送给他，仪表我的歉意，而正当我跑上来时，他不见啦，我知道，他一定是去城市的另一个叫过为我们服务啦！看着这瓶纯净的农夫山泉，再看看他们已经被晒黑了的肌肤，我喂他们感到心酸！不知何时我会与他再次相见，但我知道，不仅他，有很多的人像他一样，一样勤劳，一样无私，一样“美好”，我向他致敬！谢谢您！晚上，回想早晨发生的一切，我久久无法入睡，心中充满拉忏悔！我们生活在一个大家庭中，我们都能拥有一个比天空更加浩瀚的心灵，我们就不能为他们换位思考一下，凡是学会忍耐，学会宽容，让我们每一个人都生活在快乐幸福的这个大家庭中！让我们学会思考作文篇2人与其他动物的一个显著区别就是有思想，会思考。
关于秋天的周记350字
关于秋天的周记350字关于秋天的周记篇一：秋姑娘迈着轻轻的步子来到我们身边。
秋天有一盒彩色蜡笔，她来到森林，森林变得五颜六色。
梧桐树叶像小朋友的手掌，好像在和我打招呼，好像在说：“秋天来了，秋天来了。
”枫树叶像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，最后落入大地妈妈的怀抱中。
银杏叶像扇子，扇着扇着，就把夏天的炎热吹走了。
落叶像秋姑娘的邮票，一片片从树上落下来，好像在说：“秋天已经来到。
”秋姑娘来到果园，果园里瓜果飘香，苹果露出红红的笑脸，好像在说：“好来尝尝，我的香甜。
”一粒粒红葡萄像红玛瑙，一粒粒绿葡萄像一颗颗绿珍珠。
一个个黄澄澄的梨子在梨树上飘出一阵阵清香，真诱人。
秋姑娘来到田野，高梁举起燃烧的火把。
向日葵碰出香味迷人的瓜子。
棉花露出雪白的身子。
大雁往南飞，一会儿变成一个“人”字，一会儿变成“一”字。
小朋友高兴的采着枯树叶，做树叶画和标本，还咔滋、咔滋的踩树叶，秋天真美丽！关于秋天的周记篇二：秋姑娘提着五颜六色的裙子来到了人间，她用魔法棒一挥，大地顿时变得生机勃勃。
看！树林里，远远望去，就像秋姑娘打翻了颜料盘，把树林变得层林尽染，一棵棵大树像山里的骑士一样，挺直了腰背，在那里守护着大山；那金黄色的银杏叶像一把把扇子，给我们送来丝丝凉爽；那火红的枫叶像一个个手掌，正在向我们招手；那苍翠的竹叶，像一艘艘小船，在绿色的海洋里摇摆不定。
瞧！果园里那红通通的苹果，像吃了许多东西马上就要胀破肚皮了似的，而那金黄色的鸭梨像一个个可爱的葫芦，那红红的柿子就像一个个圆乎乎的灯笼。
听！大雁一边在天空中自由地飞翔，好像在赞美说：“秋天是个美丽的季节！”农民们一边收割着麦子，一边说道：“这些麦子可以卖个好价钱。
”收割机也忙个不停，说道：“收粮食啦！”小朋友们在田地里快乐地玩耍着，笑声传得很远很远。
秋天真是个迷人的季节，更是一个丰收的季节！。
用没有了就没有了造句二年级
用没有了就没有了造句二年级
1. 这只玩具熊是我最喜欢的玩具，但是它丢了就再也找不到了。
2. 昨天我买的那本书，我借给朋友后就没有了。
3. 妈妈给我买的那块巧克力真好吃，我一口气吃完了就没有了。
4. 我的铅笔尖用得太多了，现在已经没有了。
5. 我的手表电池没电了，现在不能用了，直到换了新电池才能再次使用。
6. 姐姐的手机不小心掉在地上摔坏了，现在她没有手机了。
7. 小狗跑出去了，我们找了很久也没有找到，它就这样没有了。
8. 我的朋友搬家了，我们以后不能常常见面了，感觉好像朋友没有了。
9. 我的鞋子磨损得太厉害了，穿不了多久就变得不能穿了，就好像没有了一样。
10. 我的头发剪得太短了，现在看起来像没有头发一样。
善于换位思考作文800字7篇
善于换位思考作文800字7篇在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的善于换位思考作文800字，希望能够帮助到大家!善于换位思考作文800字1人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少了一双发现美的眼睛;人们常常抱怨上天对他不公，那是因为他们没有看到成功的人背后的艰辛劳累;人们常常抱怨没人真心与他交朋友，那是因为他们忘了自己是怎么对别人的。
人也许应学会换位思考。
从小到大，我总是嘲笑挖苦他人，却从不在乎他人的感受：看到一位胖哥哥，我会直言不讳的指着他，说：好胖啊，好像狗熊。
看到一个长得很丑的人，我会大言不惭的说：长得真丑，可以辟邪了。
看到穿得破旧的人，我又说：这人真土，哼，土老帽。
经常弄的别人特别尴尬，自己却浑然不知，反而会很开心。
以至于，我的朋友很少，但一直没找到原因。
直到那次，我才发现了原因：周六和妈妈去超市买东西，在路上遇见一个瘸腿的姐姐，我依旧笑着对妈妈说：“妈妈，你看，那位姐姐是瘸子耶，这样还敢出来，不怕被别人笑话，呵呵。
”妈妈狠狠地瞪了我一眼，只见那位姐姐扭过头，微笑着对我说：“小妹妹，我虽然残疾，但我志不残啊，虽然失去里一条腿，但还可以为社会做贡献啊!不过嘲笑他人不对哦。
”我听后，脸红得像苹果一样，恨不得找个地缝钻进去，姐姐又是莞尔一笑：“小妹妹，我还要去上钢琴班，先走了，拜拜!”敬佩之感油然而生，挥着手和姐姐说再见。
边思考着那位姐姐的话语，边向前走，在坐电梯时听到这样一句话：“妈妈，你看那个人，又瘦又黑的，好像非洲难民，嘻嘻。
”我顺着声音寻找，只见一个小男孩正指着我笑，我顿时火冒三丈，但被妈妈拉走了。
回家的路上，妈妈语重心长的对我说：“乐乐，体会到你嘲笑挖苦别人时，他们的感受了吗，在日常生活中，你应该学会换位思考，多想想别人的感受。
更要多考虑同学的感受，那样才能交更多朋友。
”我点了点头，“妈妈，我以前做的不对的地方，希望你能原谅我。
我和谁过一天四年级作文15篇_2
我和谁过一天四年级作文15篇我和谁过一天四年级作文15篇我和谁过一天四年级作文1一天晚上，我正在看《西游记》这本书，我看着看着就睡着了。
突然，我醒了，发现我正坐在草坪上，这时候，一只猴子走了过来，可是这只猴子很奇怪，身穿虎皮衣头带帽子，帽子上套着一个好似金子做的金环，它还用两条腿走路。
哇，他不就是大名鼎鼎的孙悟空呀，我的激动的眼泪都流出来了。
这时，孙悟空也发现了我，他对我说：“你好呀，小朋友。
”我也回应了一声。
因为我很想和他一起玩，所以，我又说：“孙悟空先生，请问你能带我去海下玩吗？”孙悟空回答：“当然，可以了”。
于是，我们就一起走到了海边。
我担心地问：“我会不会死呀”，孙悟空：“只要拉着我的手就可以了”。
我拉着他的手安全地下了海。
哇，大海里可真好玩呀！各种各样的鱼和虾，哪个是什么呀？原来是一个宫殿呀。
那不就是龙宫吗，金光闪闪的，还很大，足有三个是学校那么大，真是可以用“巨大无比”这个成语来形容。
上岸后，他问我有什么愿望，我想了想说：”我想不学习就能考一百分“，可是我话音末落，就发现我还躺在家里呢，原来只是一起梦呀，可真扫兴。
我和谁过一天四年级作文2今天阳光明媚，万里无云，我和孙悟空一起登山。
一大早，我和孙悟空来到山脚下，周围全是茂密的花草树木。
孙悟空毫不犹豫地拿出金箍棒，双手一挥，开出了一条笔直笔直的道路。
我们顺着道路来到了半山腰，这时已经临近中午了。
艳阳高照，十分炎热，我对孙悟空说：“悟空，你热不热？”孙悟空似乎看透了我的心思，灵机一动，把金箍棒一甩，一股清凉的泉水从对面山洞里流出，形成了壮观的瀑布，瀑布下形成了一个大水池。
我兴奋地说：“你真是太厉害了！”悟空说：“我们一起去玩吧。
”他呼唤出了筋斗云，我们俩站在筋斗云上，“嗖”的一声，就到了瀑布底下的大水池边。
天气真的太热了，我已经迫不及待要跳下去凉快凉快了！我纵身一跃，双腿一蹬在水池里快活地游了起来。
傍晚，晚霞为天边披上了艳丽的大衣。
哎呀！我们该回家啦！这时孙悟空变出了一辆马车，还变出了一根蜡烛。
笔六年级作文
笔六年级作文笔六年级作文1在科学高度发达的今天，我们虽然每天用笔练字,作文，画画，演算，但你是否了解笔这一大家族呢？如若不知，那让我来做点介绍吧！笔，是诸位在文化园地耕耘时的书写工具。
这庞大的家族总体上分为硬笔，软笔两大类。
随着科学的突飞猛进，笔的家族还将不断的得到改造，更新，发展，为人类的文明发挥巨大的作用。
笔的家族历史，恐怕跟我们人类一样悠久了。
早在远古时代，人类过着远古生活时，就出现了笔，只不过是用树枝，尖石块来计数或做记号。
在奴隶社会，人们为了把一些重要的事件记录，保存下来，就用刀子把这些要记录的对象用文字的形式刻在动物的骨或龟甲上，叫“甲骨文”。
当时人们发现动物身上的毛能够吸水，就把一小撮动物的毛固定在竹管上来写字，这就有了毛笔。
按笔头原料的不同，可分为羊毫，狼毫等，毛笔的出现大大节省了记录的时间，更加轻便，更加实用。
多少文人墨客用各种毛笔泼洒丹青，留下了名篇佳作，书法珍品。
情操以后，虽然毛笔在书写工具中还占主要地位，但同时出现了一种新的笔——钢笔，他们身高十几厘米，穿着金属制或塑料制的外衣，亮闪闪的金属脑袋，橡皮囊肚子，一肚子“墨水”令人羡慕。
钢笔是笔家族中的骄子，它实用，美观，书写流畅，线条清秀，均匀，为其他笔钟所不及。
现在比的家族一下子兴旺起来，出现了许在多新的面孔，如粉笔，圆珠笔，蜡笔，美工笔，彩色水笔，以及逐渐普及的电子笔等等，各种各样精致，灵巧，美观，实用的笔，名目繁多，日益更新，广泛被人们选用。
笔六年级作文2日常生活中，我们学习、写字都离不开笔。
为了让笔的样式新颖、功能多样、使用更方便，我设计了一种新型的笔。
这种笔和我们现在写字的笔一模一样。
不过你可别小瞧它，它并不是一种很普通的笔。
它的内部隐藏着许多功能呢！它具有错字报警功能。
它的内部装有错字纠正报警器，如果你在写字时，字写得不工整或写错了，它就会发出“滴滴”的警报声，提醒你那些字写得不符合要求，需要重新写一遍。
只要你有了一支这样的笔，就不会因为字写得不工整，而挨老师的批评了。
反思自己作文600字8篇
反思自己作文600字8篇反思自己作文600字8篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的反思自己作文600字8篇，希望能够帮助到大家。
反思自己作文600字篇1刚开学不久，发现班级里出现了许多坏习惯；书架上的书一本又一本的被撕的支离破碎，面儿、底儿都不见了；玩具柜里的建构玩具经常散落的像“仙女散花”一般，而且，还杂七杂八的混在了一起；用的蜡笔和记号笔经常是少了这支，丢了那支，一会笔套没了，一会笔芯断了……怎么办呢？就好好的给他们讲讲道理，告诉他们：要爱护玩具、要乐于分享、要懂得谦让……一次又一次，反反又复复。
可好了没两天，老毛病又来了。
不行，得想个好法子。
我们是3.3.3实验班，小朋友都很善于反思，这一次，也要让他们好好反思一下了。
于是，我也不添图书，也不补图书，散落的乱糟糟的玩具呢，也仍旧让它乱在那，蜡笔和记号笔，也是这样。
我就当个没事人一样，什么都不管了。
慢慢的，孩子一个个跑过来反映情况了：老师，书都破了，怎么看啊？老师，我要用那种玩具，可怎么也找不到，怎么办？老师，我的记号笔都干了……老师，我的蜡笔少了好多，我怎么画呀？我听后，“哦”了一声，仍没做什么。
渐渐的，听到许多孩子在窃窃私语了：都是以前我们不好，早知道我要好好看书了，不甩来甩去了；就是，我要玩一块拿一块了，不抓的满桌子满地都是了；我用了记号笔老忘了盖盖子，唉……嘻嘻，小家伙们反思的很好哦，于是我就针对他们的闲聊，开了个讨论会，在会上，每个小朋友都反思了自己过去的“不良行为”，也说出以后的“努力方向”。
为此，在我们的自主性体验活动上，还让孩子针对以上情况进行了练习，效果十分好。
且在我把一切情况改良后，孩子们也都表现出了加倍的爱惜。
结合中班孩子的特点，我们应适时的给予一些压力，给予他们自己思想的空间，在这样的情况下，孩子往往自己会找出过失的根源，并改正过失，使自己逐渐由他律走向自律。
幼儿园关于绘画用品马克笔申请书
幼儿园关于绘画用品马克笔申请书亲爱的老师：您好！我想跟您说说我们幼儿园想要申请马克笔这件事。
您知道吗？我们小朋友可喜欢画画啦。
每次画画的时候，就像打开了一个魔法世界的大门。
我们用蜡笔涂涂画画，画出了好多可爱的东西，像红红的太阳、绿绿的草地还有五颜六色的花朵。
可是呀，蜡笔有时候不太方便。
比如说，我们想画一幅特别漂亮的城堡画，蜡笔涂出来的颜色总是一块一块的，不能把城堡画得像真的一样闪闪发光。
我有个好朋友叫小明，有一次他想画大海。
他先用蓝色的蜡笔涂了一大片，可是他想要那种深深浅浅蓝色交织的感觉，就像真的大海一样，有浅蓝的海浪和深蓝的海底。
可是蜡笔怎么也画不出那种效果。
他可着急了，小脸蛋都皱起来了。
如果我们有马克笔就不一样啦。
马克笔的颜色很鲜艳，而且涂出来的颜色很均匀。
就像我在绘本里看到的那些画一样，画里的小动物身上的毛，用马克笔就能画得一根一根的，可逼真了。
我们幼儿园的小朋友都特别有想象力。
小丽想画天上的彩虹，她想把彩虹画得像桥一样，横跨在两座山之间。
可是蜡笔的颜色不够明亮，她觉得自己画出来的彩虹没有她想象中的那么美。
要是有马克笔，那彩虹肯定会像真的一样，七种颜色闪闪发光，就像仙女的彩带飘在天上。
还有一次，我们一起画动物园。
大家都想把动物园里的动物画得超级可爱。
可是用蜡笔画动物的眼睛时，总是画不出那种亮晶晶的感觉。
我想，如果我们有马克笔，一定能把小猴子调皮的眼睛、长颈鹿温柔的眼睛都画得活灵活现的。
我们在幼儿园里，每天都盼着能画出更美的画。
马克笔就像我们画画的小魔法棒，能让我们把心里想的那些奇妙的东西都画出来。
所以，老师，我们真的很希望能有马克笔。
这样我们就能画出更多更美的画，把我们的幼儿园变得像一个充满魔法的艺术乐园啦。
老师，您就答应我们申请马克笔吧，我们会特别特别珍惜的，会用马克笔画出好多好多美好的东西呢。
谢谢老师！[幼儿园小朋友名字][具体日期]。
精品-文具旅行记作文
文具旅行记作文在一个秋高气爽、阳光明媚的早上，躺在超市货架上的铅笔说：“外面的天气真好，要是能出去透透气，多好呀！”橡皮和尺子听见了说：“对呀，我们也想出去看看，要是有人能带我们出去旅行就太好了。
”这时，小明来到超市买文具用品，他带走了铅笔、橡皮和尺子。
可是铅笔、橡皮和尺子并没有看到美丽的风景，就被它们的主人小明关在了一个盒子里，里面黑黑的什么也看不见。
第二天，小明来到学校，拿出书包，打开了文具盒，正在睡觉的铅笔、橡皮和尺子忽然醒来，看见外面很美丽，有宽敞明亮的教室、崭新的桌椅、还有好多可爱的小朋友。
尺子说：“这是什么地方？这里好美丽呀！”铅笔说：“这里是教室。
”这时，铅笔说：“我能写字，我最厉害。
”橡皮说：“我能擦掉写错的字，当然是我最厉害了。
”尺子说：“我能画直线，肯定是我最厉害”。
它们就这样争论不休。
这时，小明拿起铅笔在本子上写了起来，铅笔得意地说：“看到没，还是我的本领大，主人就是喜欢我”，橡皮和尺子伤心地说不出话来。
正在这时，小明忽然放下铅笔，拿起橡皮朝着一个写错的字就擦了起来。
橡皮高兴地说：“你写错了还得找我来擦，当然是我厉害了。
”铅笔默默地不说话了。
一会小明又拿起尺子在本子上画线，看着画出直直的线，尺子得意地说：“还是我最厉害”它们就这样争吵着，越吵越声音越大，吵的文具盒受不了。
文具盒生气地说：“你们别吵了，其实你们都很厉害，铅笔能写字，橡皮能改错，尺子能画直线，你们都是小明学习不可或缺的好伙伴，你们在这里争吵会影响小明学习的。
”听了文具盒的话，铅笔、橡皮和尺子再也不争吵了，它们决定相互紧密合作，帮助小明提高学习成绩。
从此，铅笔帮小明认真写字，橡皮监督改错，尺子帮助划线书写整齐。
小明，考试取得了优异的成绩，他高兴地对铅笔、橡皮和尺子说：“你们真是我的好朋友，谢谢你们。
”铅笔、橡皮和尺子听了开心地笑了。
最近，天气不错，文具们想着出去开开眼界呢！它们一致同意去意大利的威尼斯小镇感受威尼斯小船的乐趣。
哪些早已被“淘汰”的3种文具
哪些早已被“淘汰”的3种文具回想起学生时期，就让我们感到时光过得真是飞快，转眼间曾经还在上学的小孩，现如今不是工作，就是已经在准备踏上工作的路上了。
小编在回忆学生时期种.种趣事之时，也发现现如今的孩子使用文具也与以往的文具大不相同，不仅造型更加美观，还增添了很多新奇有趣的功能。
曾经给我们带来不少乐趣的文具，也已经基本消失不见，这文具或多或少都存在一定的小问题，跟不上时代也是情有可原，今天就让小编来给大家盘点一下，那早已被淘汰的3种文具，如果你都用过，估计孩子都上小学了!一、蜡笔蜡笔在小时候可以说是我们写写画画最好的一种文具了，不仅拥有丰富的色彩，只要不去故意掰断，往往都可以使用很长的时间。
但现在蜡笔早已被各种新奇的彩笔等画画工具所取代，毕竟蜡笔的使用还是存在很多缺陷的。
涂写不方便，过于光滑，有些还会弄脏我们的手，被取代倒也是可以理解的，毕竟新时代变化就是要方便简洁，存有缺陷终究无法长远!二、铁皮文具盒文具盒在学生时代，相信每个学生都会购买，那时候的文具盒可以说带给了我们很多的乐趣，不管是玩过家家，还是各种新奇的用处，都能让我们感到开心不已，但随着时代发展，文具盒的更新换代实在太快了，毕竟铁皮文具盒造型并不是很美观，所具备的功能也没有现如今市面上的那么多，仅仅只是一个小小的铁皮盒子与一张课程表，根本就无法跟上时代，渐渐也就被淘汰了!三、削笔刀削笔刀在学生时期也是很久远的一种文具了，在80、90年代，学生学习都是需要使用铅笔的，没写写画画一段时间，就需要用小刀削铅笔，以供我们继续使用。
但是削笔刀毕竟使用不方便，还有一定的安全隐患，渐渐的也就被各种各样的卷笔刀所替代。
现如今的卷笔刀功能多样，只要将笔插进去，再轻轻转几圈，一只被削好的铅笔就可以直接使用了，方便简单，还没有任何隐患，削笔刀如何能不被淘汰。
削笔刀存在时间已经很久了，现在大多都已工作生子，如果我们全部用过，估计孩子都上小学了!本文编辑：小Z(本文章图片均来源于网络，侵联删)。
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我心口处的创伤，蜡笔的烙印深深埋藏。
题记又是一堂讨厌的美术课。
今天要画蜡笔画，这间摆满各种画笔的美术课堂萦绕着一股刺鼻的怪味儿。
我手中的蜡笔没有节奏地挥舞着，来来去去交替了各种颜色。
我去。
老天，你能不能给我再多添一点点画技，再把我的审美观给抹杀，让我稍微能自我欣赏点吧！
要说我对美术的兴趣也可以，可就是没有一点天赋。
更烦人的是整节美术课都要一声不吭，这让天生爱热闹的我怎么忍得住？因此每节美术课我都要主动找同学聊天，结果几乎节节都要罚站。
最后也没人肯跟我聊了，所以每节美术课都是很无聊的40分钟。
听了几百遍的铃声终于响了。
我把各色的蜡笔都摆在蜡笔盒里，准备和同学一起走出这烦人的教室。
可是。
有一支蜡笔怎么着也找不到了。
这可是学校提供的蜡笔！倒霉，还要找下去。
现在教室已经没有人了，规定是最后走的人把门锁上。
还好是最后一节课，我得赶紧找到。
那只蜡笔在这儿。
有一个人在说话！我回头望去，是，真的有个人！是个和我差不多大的女孩你是谁？！我、我叫斓兮。
你在这干什么？你、你把这支红蜡笔给我好么。
？我一看，她的手里正攥着一支红蜡笔，这大概就是我丢的那只吧。
你要这个干吗？我。
你是个精灵！嗯。
要不是斓兮为我表演了她的一物悬空我还真不敢相信她是一只蜡笔精灵。
她说，她需要15支红蜡笔，才能摆脱自己的命运，否则，她就要一辈子被别的精灵当做奴隶。
斓兮生活在另一个世界，那个世界的红蜡笔已经被别的蜡笔精灵抢得寥寥无几了。
无奈，她只好求精灵女王让她到人间来找红蜡笔。
所以你刚刚拿走了那支红蜡笔？不是！那支蜡笔是你自己碰掉的，我就捡了起来。
因为你坐在最后一排呀，我又在后排画像后面。
所以。
那女孩很委屈的样子，紧咬着嘴唇，皱着有点儿淡有点儿粗的弯眉毛。
我感觉她的心跳得好快。
我被这个害羞的精灵吸引了，我决定帮她。
别委屈了，我相信你。
对了，我叫江安然。
嗯。
那只红蜡笔还是放回去吧，学校是要检查的。
跟我回家，我~~帮你！跟我回家！！。
我还真大胆，虽说爸妈要工作，得晚上8：00才能回家，可要是谁心血来潮，突然打开门。
我去。
笨蛋！我不会把门锁了啊！等爸妈敲门的时候，再把她藏起来，不就完了！真是笨蛋！嘿嘿。
我心中暗自笑道。
真的！谢谢你！斓兮高兴坏了，她那害羞的面孔笑起来似乎更加好看嘿嘿。
不谢不谢。
回家的路上，我拉着斓兮的手，飞奔在街边，我很喜欢斓兮，斓兮好像也很信任我。
我和她、是朋友了吧。
然后，我带她来到一家便利店，用身上仅有的十元钱买了一盒蜡笔。
斓兮，我一个月只有十元零花钱，如果突然向父母伸手，他们也会怀疑。
所以，我们只能想别的办法，嗯。
反正我会帮你把蜡笔凑齐的！为什么，为什么对我那么好。
？斓兮很受感动，感动地落下几滴眼泪，双唇轻微颤动着。
我有些愣，接着不太自然地笑着说：因为我们是朋友嘛。
等到了家，我想尽各种办法，跟邻居去换、打电话和同学预约、总共凑到9支红蜡笔，给了斓兮。
好拉，你现在已经有了9只红蜡笔了！嗯。
只是，还要6支，才能。
喂喂，不要那么悲观主义好不好，我再帮你想办法嘛。
安然，你、你千万别误会，我只是太心急了，做奴隶真的是世界上最痛苦的事情。
斓兮又有委屈了，她的眼睛里闪着泪光。
喂喂喂，好好好我继续帮你，别哭别哭，哎呦我求你了。
我觉得，这是我最真最真的一场友谊。
从斓兮的眼神里，我能看出这一点。
至于，我为什么对斓兮那么好，我想，这是一种友谊贫缺证吧：面对久之不遇、突然来袭的友谊，患者会很是珍惜，很是付出。
还有啊，我们千万不能到美术室去拿，那里时要检查的。
嗯嗯，斓兮不会让你难过和难堪的。
我也不会其他法术了，去不了学校的。
谢谢你安然，我发誓：你永远是我最好的朋友！嗯！第二天，我让斓兮一个人留到家中，嘱咐她不要出门，一定等我回来！我告诉她：你马上就是自由的身体了。
临走前，我给了她一个甜甜的微笑。
为朋友付出的感觉，真的非常非常好！
早自习时，老师严肃地询问全班同学：昨天美术课是谁最后走的？怎么连门都没关。
对了！昨天忘记关门了！我慢慢站起来：是、是我。
老师的两眼瞪向我，这种鄙视质问加轻蔑的眼神使得我直发抖。
不就是忘记关门了嘛，那么严重？还是遭了小偷？！不要吧。
要是丢了贵重物品，我怎么赔得起呀我。
由于江安然同学昨天忘记关美术教室的门，学校丢失了131支红蜡笔。
更让人气愤和遗憾的是，其中一支红蜡笔，是在中国乃至世界着名绘画师xxx老师赠与学校的，这是学校的荣誉。
可是江安然同学这种极不负责任的行为，还配当本应严谨诚实一中人嘛！老师的眼睛冒着怒火，好像要将我燃烧了。
还有，江安然，那131支红蜡笔，是不是你偷的？！
红蜡笔！是、是斓兮！！她忍不住了！她一点不信任我！一定是她昨天夜里跑到学校来偷的！她一定还会其他魔法！可是、她为什么要拿那么多呢？是为了给同伴吗？我不管那么多，丢的是红蜡笔，那就一定是她干的！我居然还把她当真朋友！我居然觉得她够单纯！我居然还那么努力帮她！！！我真可笑！她答应我不去美术室的！我、我被友谊给彻底欺骗了！
不，老师，我要红蜡笔干什么呢，我、我只是忘记了锁门。
我努力辩解着，眼睛红了一圈，那是被朋友欺骗，绝望彻底的眼泪。
可是老师，昨天江安然还打电话想跟我换我的红蜡笔呢子馨把红字说得格外重。
老师的眼睛又瞪向我。
对啊对啊，我也接到了电话。
接着又有几个同学反应，老师的眼神愈发凶狠了。
斓兮！这不都是因为你！我恨透了你了！
可是老师，这也不能说明蜡笔就是我偷的呀。
我把头沉下去，不敢再看老师和同学，我的手紧紧攥着桌角，可出一道红红的印记。
我真的很想大哭一场，世界上根本没有友谊！我怎么可以傻傻相信！不管有没有偷，在不清楚小偷之前，你都要负全部责任。
好了，你现在到我办公室来一下。
眼泪终于落了下来，老师的话重重刺伤了我。
那个配字，还有诚实，这分明就是不信任我啊！只是忘了关门，就说我不诚实，再加上子馨她们说的话，恐怕老师现在已经坚信不疑了。
斓兮，你怎么可以这样！
老师叫来了爸爸妈妈，爸妈没有太说话，也没问我些什么。
由于没有带够赔偿款，只得回银行去取。
我在一旁流着泪，央求老师让我回家。
老师叹了一口气，眼神没有刚才那么愤怒，轻声说了声：去吧，但明天还要来上课。
我匆匆应了她，一路飞奔回家。
斓兮，你不配有朋友，你更不配伤害别人，伤害那些为你真心付出的人！
我趔趄着开了卧室的门，一个甜甜的声音响起：安然！你那么快就回来了！呵呵，对了，蜡笔换来了吗？！我看着这个外表单纯的女孩，她装得真像啊！我对她一个鄙视的笑。
你真的很厉害呀，你把我从里到外骗得团团转！我还以为你单纯可爱善良，你就这么欺骗了我！你们的那儿的精灵都是这个样子吗！你真是个坏女孩！我愤恨地望着她，看着她的泪珠哗啦哗啦地往下掉。
安然，我不知道怎么了，但是，你不能说我们精灵界的精灵们。
它们很友好，很善良。
我是给你添了许多麻烦，我可以走。
但求你不要恨我，我是真心拿你当朋友！抽泣的声音时小时大。
要是不知情的人，绝对会同情她。
但我不会再被骗了！
我稍微缓和一下情绪，冷冷地对斓兮说拿走那9支蜡笔，算是你让我明白友谊二字的费用。
然后，你走吧。
我字字如冰，淡漠得可怕。
我的眼睛注视着她的眼睛，想看透她单纯的外壳。
可我不明白，她给我的感觉始终那么纯洁善良，我真的看不出她的身上有欺骗二字。
不，江安然，你要理智，被偷走的是红蜡笔啊！
斓兮低下头，右手划出一道弧，那道弧线形成一个光门，她走了进去，然后便消失了。
爸妈赔偿了近3000元！因为其中一支是xxx老师赠与学校的，那支红蜡笔尤其珍贵。
我为什么没有向斓兮要回红蜡笔呢？因为我有尊严。
如果我把那一百多支红蜡笔交出，我的尊严甚至人品就都要泯灭了。
我想请爸妈原谅，用三千块换我神圣而不可侵犯的尊严。
然而，命运和事实还是让我相信了那被我抛弃的那两个字：友谊。
红蜡笔事件已经过去一周了，我也渐渐恢复了状态，开始努力忘掉斓兮。
小然！爸爸下班回家时乐呵呵地冲我笑，我的宝贝女儿肯定很诚实嘛！刚刚你老师给我打电话，说偷蜡笔的小偷找到了。
你猜是谁？居然是美术部的一个实习生！他好像很爱收藏蜡笔，所以才想要偷那个老师赠送给学校的精致红蜡笔。
他也够累的，把所有蜡笔都偷去，为的只是一一鉴证，找到大师赠的那支。
结果被他的室友发现了！老师把钱退给咱们，还道了歉那。
我在餐桌上足足怔了一分钟。
我终于明白为什么我无法看穿斓兮单纯善良的外壳，原来，她的心也是如此。
到底是谁不信任谁！
我颤抖着跑到卧室，瘫坐在椅子上。
我仿佛又看到斓兮临走前的样子，她绝望的眼神。
我再也忍不住，声嘶力竭地哭了起来。