(审定版)人教版三年级上册语文课时测试-16《找骆驼》(含答案)
三年级语文上册第四组16《找骆驼》作业新人教版
第16课《找骆驼》复习检测一、读拼音,写汉字。
xiánɡ xì zhì yú jiǎo yìn( ) ( ) ( )shùn zhe fèn fèn bù pínɡ( ) ( )二、用下面的字组词。
商：（）（）究：（）（）缺：（）（）三、连一连。
走失的树叶一棵大象骆驼的骆驼一头柱子啃过的脚印一根牙齿四、选词填空果然突然1.按照老人的指点,商人( )找到了丢失的骆驼。
2 本来是好好的天气,不知道为什么( )下起雨来。
驮驼3.从前有各商人不小心丢失了一只骆（）。
4.小马背上（）着一袋米。
五、给下面一段对话加上合适的标点。
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道六、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出,边缘呈羽状分裂,几片叶子中间,伸出长长的花轴,花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵？当你蹲下仔细观察,便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下,长着一个很小的果,每个果上,冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团,就像一个毛茸茸的圆球,真是逗人喜爱。
1.作者是按照__________顺序观察蒲公英的,重点写了蒲公英的_________。
2.运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物,并有顺序、有重点地写一段话。
参考答案：一、详细至于脚印顺着愤愤不平二、商：（商人）（商量）究：（研究）（究竟）缺：（残缺）（缺乏）三、略四、1.果然 2.突然 3.驼 4.驮五、“？”“。
”“,？”“。
”“？”“！？”：“。
”六、1、由下而上,由远及近叶、花、果2、（略）。
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
三年级上册语文《找骆驼》练习题：人教版
一、看我组的词多好啊!(18分)
逮露难
nàn( ) lù ( ) dài( )
nán( ) lòu( ) dǎi( )
闷折强
qiáng( ) zhé( ) mèn( )
qiǎng( ) shé( ) mēn( )
二、写出下列词语的反义词。
(12分)
潮湿——( ) 闷热——( ) 阴暗——( )
胜利——( ) 寒冷——( ) 节省——( )
三、选词填空。
(8分)
详细详尽
1.老人把骆驼的特征讲得十分( )。
2.商人把寻找骆驼的方法考虑得( )而周全。
究竟毕竟
3.你的马( )什么样子我没见过。
4.困难( )吓不倒勇敢的人。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级上册语文找骆驼练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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部编版三年级语文(上册)《同步课时卷》第四单元16 找骆驼(附参考答案)
16 *找骆驼随堂基础练一、给下列加点字选择正确的读音。
骆驼（tuó tuo）着急（zháo zhe）别哄我（hǒnɡ hònɡ）驮着米（tuó tuō）收藏（cánɡ zànɡ）忿忿地（fēn fèn）二、比一比，组词语。
详（）蜜（）印（）竟（）祥（）密（）映（）竞（）三、请给句子打上正确的标点符号。
1.老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛2.小人国里的居民比地球上的居民要多得多课后巩固练四、美文品读。
蚂蚁的趣闻蚂蚁找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。
如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。
还可以根据气味认路。
1.划掉（）里不正确的读音。
2.第三自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出。
3.短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
五、我能把自己观察到的或发现的东西，简单地写一写。
参考答案一、tuó zháo hǒnɡ tuó cánɡ fèn二、详细吉祥蜂蜜秘密印章映衬竟然竞争三、1.：“，？”2.“”“”。
四、1.正确的：bèn chù de2.蚂蚁认路的本领很强。
3.寻找食物传递消息认路。
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习小学语文-有答案-
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习填空题)1. 看拼音写汉字2. 把下列横线上字的音课补充完整。
3. 选出正确的读音。
着急（zhāo zháo）________ 着火（zhāo zháo）________看见（kān kàn）________ 看守(kān kàn)________磨刀（mó mò）________ 磨坊(mó mò)________藏身（cáng zàng）________ 藏族(cáng zàng)________4. 多音字组词都：dōu________、dū________哄：hǒng________、hōng________、hòng________着：zhe________、zháo________、zhuò________藏：cáng________、zàng________5. 比一比，组词语课________ 骆________ 跛________ 啃________棵________ 洛________ 波________ 肯________6. 写出近义词指点—________ 果然—________ 详细—________究竟—________ 跛—________7. 写出反义词生气—________ 左—________ 不紧不慢—________8. 判断下面的词语是否正确，正确的打“√”错误的改正过来骆陀________ 驮着________气愤________ 波脚________9. 选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下________ ，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处________ 。
③________天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶________ ，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
人教版小学语文三年级上册(课件+教案+单元试卷)《找骆驼》同步练习题
三年级语文《找骆驼》同步练习题
一、画去括内使用不正确的字
（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征老人的根据
左脚有点跛
左边驮蜜，右边驮米
缺一颗牙齿
四、给下面一段对话加上合适的标点
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了您看见它往哪儿去了
老人说那可不知道
五、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案：
一、详、蜜、印、竟
二、（略）
三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
四、：“？”“。
”“，？”“。
”“？”“！？”：“。
”
五、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）
六、（略）。
2019年精选人教版语文三年级上册[第四组16 找骆驼]习题精选[含答案解析]第四十篇
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2019年精选人教版语文三年级上册[第四组16 找骆驼]习题精选[含答案解析]第四十篇第1题【判断题】判断下面句子的完整性我在河边发现。
A、正确B、错误画鸡蛋可不容易啊！A、正确B、错误看了许多画。
A、正确B、错误老师点了点头。
A、正确B、错误种了许多竹子。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【判断题】读一读，判断正误。
读了《猴子种树》的故事，我们懂得了做事要有足够的耐心，不能光听别人的话，对认定的目标，要坚持到底，不能半途而废。
A、正确B、错误“碌”用部首查字法，要查部首“石”，除部首外还有6画。
A、正确B、错误《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里，就是故意不告诉商人。
A、正确B、错误“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。
A、正确B、错误【答案】：第3题【填空题】给下面的词语选择正确的字。
详祥______细【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
忽然仍然果然①商人照着老人的指点，______找到了丢失的骆驼。
②姐姐找了很久，______没找到丢失的书。
③海面上______刮起了大风。
细心详细④这个故事他讲得很______。
⑤做任何事情都要______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下面的词语选择正确的字。
竞竟究______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下______，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处______。
③______天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶______，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出5个带有下面偏旁的字。
扌：______辶：______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词。
跛______忿忿______? 究竟______ 详细____________A、瘸B、生气C、到底D、详尽【答案】：【解析】：第10题【语言表达】照样子，写句子例：你怎么知道的这么详细？你不会知道的这么详细。
张北县某小学三年级语文上册第四组16找骆驼作业新人教版
第16课《找骆驼》复习检测一、读拼音,写汉字。
xiánɡ xì zhì yú jiǎo yìn（） ( ) ( )shùn zhe fèn fèn bù pínɡ( ） ( ）二、用下面的字组词。
商:（ ) （）究:( ) （）缺:（） ( ）三、连一连。
走失的树叶一棵大象骆驼的骆驼一头柱子啃过的脚印一根牙齿四、选词填空果然突然1.按照老人的指点,商人( ）找到了丢失的骆驼。
2 本来是好好的天气，不知道为什么（）下起雨来。
驮驼3.从前有各商人不小心丢失了一只骆（）。
4.小马背上（）着一袋米。
五、给下面一段对话加上合适的标点.老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右边驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您看见它往哪儿去了老人说那可不知道六、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花,乍看只是一朵,其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现,那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭.每一个花朵下，长着一个很小的果,每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱.1.作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2。
运用以上观察方法,有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
参考答案:一、详细至于脚印顺着愤愤不平二、商：（商人）（商量 )究：( 研究）（究竟）缺：（残缺）（缺乏）三、略四、1。
果然 2.突然 3.驼 4。
驮五、“?”“."“，？”“。
”“？”“！？”：“。
"六、1、由下而上,由远及近叶、花、果2、（略）古诗两首一、看拼音，写词语。
ji cù shēn shuǐ huí yì měi féng jiā rén jiā b èi( ) ( ） ( ） ( ) ( ）（）yáo yuǎn biàn dì chā mǎn yì kǒu tóng shēng wú yè（ ) （ ) ( ）（）（ )二、组词。
三年级上册语文课时作业- 16、找骆驼｜人教新课标
班别：姓名：座号：题目：16、找骆驼一、把下列带点字的音节补充完整。
l tu t en j骆．驼．驮．着啃．究竟．二、选择正确的读音画“√”。
着．（zháo zhuó）急骆．驼（luògè）磨．（mómò）刀应．该（yīng yìng）跛．( bǒ pí)脚藏．（cáng zàng）身啃．（kěng kěn）树叶牙齿．（chǐ cǐ）看．（kān kàn）守三、我要带着这样的心情朗读课文。
（填序号）A、信服B、高兴C、怀疑D、着急E、兴奋（1）商人走失了一直骆驼，心里很（）。
（2）老师说对了骆驼的几个特征时，商人心理很（）。
（3）老人说没看见骆驼往哪儿去时，商人心理很（）。
（4）老人说出自己的推测依据时，商人心理很（）。
（5）商人按照老人的指点找到骆驼时，心理很（）。
四、选词填空。
居然突然果然（1）听了老人的话，商人（）变得很生气。
（2）商人按照老人的指点，（）找到了骆驼。
（3）谁也没有想到，老人（）对他没有见过的骆驼这么了解。
五、我会照样子写词语。
不．紧不．慢千．呼万．唤一只．．骆驼一只一只一．左一．右一一一一又．细又．长又又又又五、快乐阅读。
螳螂原来吃头发云儿在天上飘呀飘，太阳公公在天上伸懒腰，小鸟在树上喳喳叫，我在草地找呀找。
找什么？小螳螂呗。
前几天从书上得知，螳螂吃头发，真是怪事，居然有吃头发的动物！我一定要找一只来瞧一瞧。
那是什么？挥舞着绿色的“大刀”，瞪着黑豆般的鼓眼睛，头上的两根长须陪着“大刀”抖动着，好不威风！螳螂！那真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。
哼，我才不怕你呢！我蹑手蹑脚地靠近螳螂，握紧早已准备好的玻璃罐，瞄准螳螂，猛地一扣，小螳螂就变成了。
我赶紧把罐口盖好。
小家伙在瓶里不停地挥舞着“大刀”，好像在抗议。
我地从头上拔下一根头发，把它从瓶盖上露出的一道缝中伸到螳螂先生的嘴边。
南明区三小三年级语文上册第四组16找骆驼作业新人教版
作
业
布
置
1、正确、较流利地朗读课文。
2、抄写本课生字、词。
3、把课文第2段描写天都峰又高又陡的句子抄下来，读一读、背一背.
板
书
设
计
3、爬天都峰
爬山前-—爬山时——爬山后
教
后
小
记
二次备课日期___月___日学校审阅签字及时间_______________ ____月____日
教学目标
1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰"等11个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。
3、了解课文的主要内容,体会“我"和老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜困难的过程。
重点难点
懂得善于从别人身上汲取力量,培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。
课型
新授课
教具
课件
教学流程
二次备课
一、揭题导入
1、今天,老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天都峰
2、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了?他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬
二、自读课文，学习生字
1、带着问题听教师范读课文，了解课文大意。
2、选择自己喜欢的方式朗读课文，如：自由朗读、圈点生字，同桌互听互读等。要求把字音读正确，把课文读通顺.
2.学会本课生字，认识11个生字,会写13个生字,掌握多音字“爪”。
教学难点：
在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思把一段话说清楚。
教学过程：
第一课时
一人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。
2.学生自由表达。预设：桥
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上16找骆驼练习卷(解析版)2
人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）2 填空题1. 把下列横线上字的音课补充完整。
2. 多音字组词着 zhe________ 藏 cáng________ 哄hōng________zháo________ zàng________ hǒng________选择题选择关联词语填空因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……如果……就…… 虽然……但是…… 只有……才……①________狂风刮树，松鼠________会下到地面。
②________下雨，雨水________向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
③________鼠窝很小很窄，________十分舒适安全。
参考答案与试题解析人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）2填空题1.【答案】uò；ó；uó；k；ìng【考点】拼音【解析】此题暂无解析【解答】骆驼：大型反刍动物,在沙漠区作为挽兽和驮兽,能靠食粗劣的荆棘植物为生,能很好地在体内蓄水,背上有驼峰,有单峰驼和双峰驼之分；驮着货物的牲口或牲口所负载的货物。
啃：一点一点地咬下来：啃啮。
啃噬。
啃骨头。
啃玉米。
竟：终了，完毕：继承先烈未竟的事业。
2.【答案】看着；收藏；哄闹；着火；西藏；哄骗【考点】多音字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】（1）着读音为zhe时，可组词为看着，故答案可为看着。
（2）藏读音为cáng时，可组词为收藏，藏匿，故答案可为收藏。
（3）哄读音为hōng时，可组词为哄闹，哄动，故答案可为哄闹。
（4）着读音为zháo时，可组词为着火，故答案可为着火。
（5）藏读音为zàng时，可组词为西藏，宝藏，故答案可为西藏。
（6）哄读音为hǒng时，可组词为哄骗，哄人，故答案可为哄骗。
选择题【答案】如果；就；即使；也；虽然；但是【考点】关联词语【解析】此题暂无解析【解答】因为……所以……：是“充分条件”和“必要条件”的关系，因为A所以B，那么A是B的充分条件，因为B所以A,那么A是B的必要条件。
小学语文-有答案-人教新课标版语文三上16找骆驼练习卷(解析版)1
人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）1 填空题1. 看拼音写汉字2. 多音字组词都：dōu________、dū________哄：hǒng________、hōng________、hòng________着：zhe________、zháo________、zhuò________藏：cáng________、zàng________3. 写出近义词指点—________ 果然—________ 详细—________究竟—________ 跛—________4. 写出反义词生气—________ 左—________ 不紧不慢—________选择题选词填空仰望张望遥望眺望①站在瀑布脚下________，好伟大啊，一座珍珠的屏。
②小明上课喜欢四处________ 。
③________天边，灿烂的云彩如同一朵朵美丽的桃花。
④站在山顶________，山下的房子如同一只只小蚂蚁。
参考答案与试题解析人教新课标版语文三上16.找骆驼练习卷（解析版）1填空题1.【答案】愤；驼；跛；藏；竟；啃【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】愤：因不满而忿怒或怨恨：气愤。
愤悱（郁闷）。
愤慨。
愤怒。
驼：指“骆驼”：驼峰（骆驼背部高起的肉峰）。
驼毛。
跛：腿或脚有病，走路时身体不平衡，瘸：跛脚。
跛子。
藏：隐避起来：埋藏。
包藏。
藏奸。
藏匿。
隐藏。
竟：终了，完毕：继承先烈未竟的事业。
;到底，终于：毕竟。
啃：一点一点地咬下来：啃啮。
啃噬。
啃骨头。
啃玉米。
2.【答案】都好；都市；哄骗；哄笑；起哄；看着；着急；着陆；藏身；西藏【考点】多音字辨析组词【解析】此题暂无解析【解答】都dōu全，完全：都要。
功课学得都不错。
dū大都市：都市。
都会。
通都大邑。
哄hǒng说假话骗人：哄人。
哄弄。
哄骗。
hōng好多人同时发声：哄传hòng吵闹，搅扰：起哄（故意吵闹扰乱，亦指开玩笑）。
第16课 找骆驼试题及答案
16*找骆驼轻松起步1 我能大声读词语,勇夺小红旗。
我还能用其中的一个词语造句：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
2 我能给加点的汉字选择正确的读音（用“√”表示）。
着．急（zhāo zháo）骆驼．（tuó tuo）穷竟．（jìn ｊìｎɡ）3 汉字双胞胎，比比再组词。
4 巧手填词语，我能争第一。
忿忿地（）悄悄地（）不紧不慢地（）飞快地（）踏踏实实地（）认真地（）1 我能按原文内容填空。
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。
刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边________________，左边________________，就知道骆驼的________________有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是________________________________东西。
我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它________________________________。
至于骆驼究竟往哪儿去了，应该________________。
”2 我知道课文中老人是怎样知道骆驼的这些特点的。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________3 这段时间，你观察了什么？有哪些新的发现？请和你的同学互相交流，并试着概括地写下来。
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习(II)卷
人教版语文三年级上册第四组第16课《找骆驼》同步练习（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题（共18题；共86分）1. （5分）看看小灰兔应该把丰收的蔬菜分别送到哪里?所以A至于B果然C应该D因为①商人听了，照老人的指点一路找去，______________ 找到了丢失的骆驼。
②_________ 看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印,究竟往哪里去了，__________ 顺着它的脚印去找。
________ 知道它缺了一颗牙齿。
________ 骆驼2. （4分）按要求把下面的字分类。
舷啃愤讨扯单韵母的字___________称骂顺复韵母的字________三拼的字__________声母是ch的字3.（4分）在横线上填上合适的量词。
一_________ 老人一_________ 骆驼4.（3分）把相关的两部分连起来。
________ 牙齿_________ 树叶姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: _________定是最棒的!5. （8分）比一比，再组词。
操 绿 铺 波澡碌 哺 泼 6. （4分） 选字填空瓣 辩 辨 辫① 自然常识课上，小朋友们正在 ___________ 论鸽子眼睛分 ___________ 能力到底是强还是不强。
② 秋天到了，菊花竞相开放。
瞧，有些菊花的花 ______________ 像小女孩的小 _________ 子，柔柔的、细细的, 美丽极了。
7. （8分） 给下列句子加上恰当的标点。
① 老人不紧不慢地说 _________ 先别生气 __________ 听我说嘛 ___________② 商人听了 _______ 便照着老人的指点一路找去 _____________ 果然找到了走失的骆驼 ____________③ 老人家 ________ 您看见了一峰骆驼吗 ____________8. （3分） 读句子，按要求写词语。
人教版小学语文三年级上册(课件+教案+单元试卷)《找骆驼》同步练习题
三年级语文《找骆驼》同步练习题
一、画去括内使用不正确的字
（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征老人的根据
左脚有点跛
左边驮蜜，右边驮米
缺一颗牙齿
四、给下面一段对话加上合适的标点
老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
是的
是不是左边驮着蜜右边驮着米
不错
是不是缺了一颗牙齿
对极了您看见它往哪儿去了
老人说那可不知道
五、阅读答题
蒲公英
蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。
蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。
每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。
一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。
1、作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。
2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。
六、词语接龙
英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——
细——细心——心跳——
果——
参考答案：
一、详、蜜、印、竟
二、（略）
三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。
四、：“？”“。
”“，？”“。
”“？”“！？”：“。
”
五、1、由下而上，由远及近叶、花、果2、（略）
六、（略）。
新人教版三年级(上)《第16课 找骆驼》同步练习卷(2)
新人教版三年级上册《第16课找骆驼》同步练习卷（2）一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）我会选骆驼（tuótuo）驮着米（tuótuō）忿忿地（fēn fèn）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）。
2．（3分）找朋友（填近义词）指点﹣﹣详细﹣﹣不紧不慢﹣﹣。
3．（3分）我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？商人：老人家您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：对极了您看见它往哪儿去了老人：那我可不知道。
4．（3分）课文回放你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表。
路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！5．（3分）边读边想有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。
老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。
小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？“小孩回答：“我想要你手中的钓竿。
“老人问：“你要钓竿做什么？“小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
“我的想法：。
6．（3分）读一读，背一背（1）海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞。
（2）农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
新人教版三年级上册《第16课找骆驼》同步练习卷（2）参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．tuo；tuó；fèn；zháo；cáng；hǒng；2．指导；详实；有条不紊；3．“；，；？”；“；，；？”；“；．”；“；，；？”；“；．”；“；？”；“；！；？”；“；4．；5．老人钓鱼技巧纯熟，很快钓了很多鱼，男孩不懂钓鱼的技巧即使有了钓竿也没有用；6．；。
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16*找骆(luò)驼(tuo)
课时测评方案
字词模块
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
骆驼．(tuòtuo) 驮．着米(tuótuō)
跛．脚(běbǒ) 别哄．我(hǒnɡhònɡ)
二、把合适的量词填到括号里。
颗袋只桶位行
一( )脚印一( )老人
一( )骆驼一( )牙齿
一( )米一( )蜜
三、仿写词语
不紧不慢(ABAC)：________________________ ____________ ____________
句子模块
四、选择关联词语填空。
之所以……是因为……虽然……但是……
1．老人( )能知道骆驼的详细信息，( )他认真观察，仔细思考。
2．老人( )知道骆驼的详细信息，( )他确实没有看到骆驼。
五、仿照例子，写句子。
例：你收拾一下房间吧！
你把房间收拾一下吧！
1．商人找到了骆驼。
_________________________________________________________________ _______
例：困难没有吓倒我。
我没有被困难吓倒。
2．商人弄丢了骆驼。
_________________________________________________________________ _______
读写模块
六、课外阅读。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。
他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。
他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。
他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。
读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1．在文中找出两组意思相反的词语并把它们写下来。
( )——( ) ( )——( )
2．填空：
(1)鲁迅小时候学习聪明，很能背书，说明他的________________，但还得靠________________和________________。
(2)鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢____________和________________，而且弄得____________，说明他玩也玩得________________。
3．仿照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花时有滋有味的有关词语并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：( )→()→()。
4．用“‖”把文章分成两段。
5．选择本文的中心思想。
(在正确一项的括号内打“√”)
①说明鲁迅小时候读书很聪明。
( )
②鲁迅的学习和玩耍的态度给我们的启示：学要专心致志，玩要有趣有益。
( )
③说明鲁迅小时候既会学习、又会玩耍。
( )
七、用一段话写一写你生活中的小发现。
參考答案
一、tuo tuóbǒhǒnɡ
二、行位只颗袋桶
三、自言自语不慌不忙一心一意大摇大摆(答案不唯一)
四、1.之所以……是因为…… 2.虽然……但是……
五、1.商人把骆驼找到了。
2.骆驼被商人弄丢了。
六、1.专心致志——三心二意聪明伶俐——呆头呆脑 2.(1)记忆力好勤奋专心致志(2)种花描画津津有味有趣有益 3.买种花的书看插竹签写花名 4.第1、2自然段‖第3自然段 5.②(√)
七、略。