高中语文人教版必修3练习：9 劝学

人教版语文必修39　劝 学劝　学　诗(唐)颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。

诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。

第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。

诗歌铿锵有力，短短的28个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。

劝　学　诗(宋)朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍视光阴，努力向学。

既用以劝人，亦用于自警。

该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。

“池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增强了语言表现力。

(限时15分钟)1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．蓼蓝(li Îo) 靛青(diàn)其曲中规(zh M n a) 参省(x Ðn a)B．跂而望(qì) 埃土( i)金就砺(lì) 骐骥(jì)C．跬步(ku Ð) 舆马(yú)槁暴(pù) 金石可镂(l Ú)D．用心躁也(zào) 须臾(yú)句读(dòu) 参省乎己(c n)解析：A项，中zhònɡ；C项，镂lòu；D项，参c n。

答案：B2．下列句中加点词语的解释，正确的一项是( )A.使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎)砺(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 驽马十驾(劣马)生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂(雕刻) 圣心备焉(完备)风雨兴焉(起)解析：A项中“”意为“使……弯曲”；B项中“疾”意为“强”；D项中“备”意为“具备”。

答案：C3．下列选项中加点词的古今意义，相同的一项是( )A．君子博学而日参省乎己B．故不积跬步，无以至千里C．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D．蚓无爪牙之利，筋骨之强解析：A项，“博学”，古义：广博地学习，广泛地学习；今义：知识、学识的渊博。

C项，“寄托”，古义：藏身的意思；今义：托付。

D项，“爪牙”，古义：爪子和牙齿；今义：坏人的帮凶。

答案：B4．下列各句中没有通假字的一项是( )A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴，不复挺者C．君子博学而日参省乎己D．君子生非异也解析：A项，“知”通“智”；B项，“有”通“又”，“暴”通“曝”；D项，“生”通“性”。

答案：C5．下列加点的词用法和意义，不同于其他三项的是( )A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D．箕畚运于渤海之尾解析：B项为名词用作动词；A、C、D三项均为名词作状语。

答案：B6．下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是( )A．《劝学》的“劝”为“鼓励”的意思，这个字统辖全篇，勉励人们努力学习，课文开门见山地提出了中心论点：学不可以已。

B．第二段论述了学习的意义，作者运用了五个比喻来论证，前两个比喻论证了学习的意义在于能提高自己，后三个比喻论证了学习的意义在于能改变自己。

C．第三段论述了学习的作用，作者用了五个比喻论证了学习能够弥补不足。

作者认为，君子的天赋本性跟其他人并没什么不同，只是君子善于利用学习来弥补自己的不足。

D．第四段论述了学习的方法和态度，作者用了十个比喻论证，其中前面六个比喻论证学习要逐步积累，中间两个比喻论证要坚持不懈，后面两个比喻论证要专心致志。

解析：D项，前面四个比喻论证学习要逐步积累，中间四个比喻论证要坚持不懈。

答案：D一、基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．蜡烛/污浊　弯曲/歌曲　百折不挠/折冲樽俎B．须臾/瘐毙　漂白/饿莩　息事宁人/宁缺毋滥C．舟楫/作揖　穴位/戏谑　解甲归田/浑身解数D．蛟龙/姣美　孝悌/醍醐　开花结果/归根结底解析：A项，zhú/zhuó，q k/q Ô，zhé；B项，yú/y Ô，pi Îo，níng/nìng；C项，jí/y +，xué/xuè，ji /xiè；D项，ji o，tì/tí，ji /jié。

答案：C2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )近几年，“用工荒”现象不断蔓延。

今年，一些传统劳务输出大省用工短缺现象方兴未艾，不仅技工明显供不应求，普通工人也大范围短缺。

同时，“用工荒”呈现结构性、不对称状况：农民工短缺与大学生就业难并存，年轻劳动力短缺与“40、50”人员就业难并存，生产一线蓝领工人短缺与白领就业难并存。

对此，我们应高度重视，妥善应对，使其成为推动经济发展方式转变的契机。

A．蔓延 B．方兴未艾C．供不应求 D．契机解析：A项，蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。

B项，方兴未艾：形容事物正处于兴旺阶段或形势正在蓬勃发展，作褒义用。

此处应改为“层出不穷”。

C项，供不应求：供应的东西不能满足需求；D项，契机：指事务转化(多指向积极的方向)的关键。

答案：B3．下列句子，没有语病的一项是( )A．这次活动围绕“创业梦、中国梦”为主题，传播创业文化，分享创业经验，弘扬创业精神，有利于激励更多青年创业。

B．在南海主权问题上，假如南亚某些国家把中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食恶果。

C．近期，一条“如果晚上忘了断开4G连接，一觉醒来，你的房子几乎归中国移动公司所有了”的微博将有关4G资费的议论再次推向高潮。

D．湖北省中山医院33岁的护士肖芳连续三次口对口的人工呼吸，使一位呼吸骤停、心脏停搏的大妈“起死回生”，被网友用手机拍摄在网上传播后，感动了全国众多的网民。

解析：A项，“围绕……为主题”结构杂糅；B项，搭配不当、语序不当。

句中的“把”应改为“对”，把“假如”放到“南亚某些国家”之后；D项，偷换主语，应在“被”前加“这一过程”。

答案：C4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )自从有了电视，情形有了难以预料的变化，明星的概念大大泛化。

________，________，________。

________，________，_________。

①例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔②一方面，更关键之点是，有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身③由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星④一方面，从明星生产的角度看，周期更短，速度更快⑤亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场⑥一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影A．⑤①④②⑥③ B．⑤④⑥②①③C．②①⑤④⑥③ D．④⑥②①⑤③解析：⑤应该是承接着②①的，讲“明星不一定需要借助角色”这个内容的，不能放在第一句，所以排除了A、B两项；②中的“一方面，更关键之点是”中的“更”字提示我们，这应该讲的是另一方面，所以②不能放在④前，这样也排除了C项；而且⑥是承④的“周期更短，速度更快”，①是对②的举例，⑤是对②①进一步的阐释，③是对前文的总结，所以选D项。

答案：D5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )你是否想到，人造卫星的控温系统的设计灵感竟是来自小小的蝴蝶？________。

科学家据此为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶的控温系统。

①当气温上升阳光直射时，鳞片自动张开，以减少阳光的辐射角度，从而减少对阳光热能的吸收②在阴影区域，卫星表面的温度会下降到200摄氏度左右，这对卫星上的精密仪器仪表的危害极大③当外界气温下降时，鳞片自动闭合，让阳光直射鳞片把体温控制在正常范围内④当受到阳光强烈辐射时，卫星表面的温度会高达2000摄氏度⑤人们发现，蝴蝶身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片有调节体温的作用A．②④⑤③① B．①③⑤④②C．④②⑤①③ D．⑤①③②④解析：④②说卫星表面的温度变化，先说高，后说低；①③说蝴蝶身体表面鳞片调节体温的作用，与④②相对应；⑤与①③是总分关系。

根据横线后的“据此”可确定先④②后⑤①③。

答案：C二、阅读鉴赏(一)阅读下面文段，完成6～9题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

6．对下列句中加点的词的解释错误的一项是( )A．假舆马者，非利足也　利：对……有利B．不积小流，无以成江海无以：没有用来……的(办法)C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D．用心一也一：专一解析：A项，利：使……走得快。

答案：A7．下列句中加点的虚词意义和用法，相同的一项是( )A．君子生非异也，善假于物也　青，取之于蓝，而青于蓝B．假舟楫者，非能水也　虽有槁暴，不复挺者，使之然也C．知明而行无过矣　积善成德，而神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉　积水成渊，蛟龙生焉解析：A项，介词，向/介词，表示比较；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表顺承，就、于是；D 项，均为“兼词，于此”。

答案：D8．下面对文段的理解分析不正确的一项是( )A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。

C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。

D．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

解析：C项，“人的先天条件是决定因素”错。

答案：C9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

译文：________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。