辩论赛活动计划
辩论赛活动方案
辩论赛活动方案
一、活动目的。
通过举办辩论赛活动，旨在提高参与者的辩论能力和思辨能力，培养他们的逻辑思维和口才表达能力，同时促进学生之间的交流与
合作。
二、活动时间和地点。
时间，每周五下午2点。
地点，学校多功能活动室。
三、活动主题。
每次辩论赛的主题将根据当前社会热点和学生关注的话题进行
选择，以激发学生的兴趣和参与度。
四、参赛对象。
全校中学生均可报名参加，每次辩论赛由学生自愿组队参赛，每队2-3人。
五、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿组队报名参赛，报名截止日期为每周三下午5点。
2. 主题确定，每周四上午，组委会确定当周辩论赛的主题，并通知参赛队伍。
3. 辩论准备，参赛队伍在确定的主题下展开辩论准备工作，包括调研、论证和准备辩论稿。
4. 辩论赛进行，每周五下午2点，学校多功能活动室举行辩论赛，每场比赛设有正反方两个队伍，每队轮流发言，最终由评委打分评选出胜负。
5. 评选优胜队伍，根据每场比赛的得分情况，评选出当周的优胜队伍，并进行表彰。
六、活动评分。
评分标准由评委组成的专业评审团进行评定，主要考察参赛队伍的辩论技巧、论证能力、口才表达和团队合作能力。
七、活动奖励。
对于每场辩论赛的胜出队伍，将颁发荣誉证书和奖品，并在学校官方媒体上进行宣传报道。
八、活动后续。
根据每次辩论赛的表现，学校将评选出最佳辩手、最佳团队等奖项，并在学校年度颁奖典礼上进行表彰。
通过以上活动方案的实施，相信能够有效提高学生的辩论能力和思辨能力，激发学生的学习热情，促进学生之间的交流与合作。
辩论赛的策划方案
辩论赛的策划方案辩论赛的策划方案10篇为了确保工作或事情有序地进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是店铺精心整理的辩论赛的策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论赛的策划方案1【活动目的】辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班之间，同学之间互动。
【比赛时间．地点】预赛：xx年１０月２０号＿２１号（周五＼周六）半决赛：０６年１０月２２号（周日）决赛：０６年１０月２７号（周五）地点：美术系大楼３０３教室【比赛要求】参赛队伍：以班为单位各出一个队辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方【赛程安排】本次比赛分三个环节：预赛／半决赛／总决赛．比赛的前几天先抽取辩题和对阵双方。
每场比赛赛后现场评出优胜者，再组队，抽取辩题和对阵队伍，参加下一个环节比赛，终至总决赛．【评判】（一）评判规则预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准（１）辩论技巧４０分（辩论员的语言的流畅，分析，反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性）（２）内容，资料３０分（论据内容是否充实,引述资料是否恰当）（３）风度及幽默感１５分（辩论员的表情和动作是否恰当，是否有风度和幽默感）（４）自由辩论１５分（个人在辩论赛中的表现）（三）胜负判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
辩论赛活动方案活动策划
辩论赛活动方案活动策划一、活动背景辩论是一种培养学生思辨能力、逻辑思维能力和语言表达能力的有效方式。
通过参与辩论活动，学生可以锻炼自己的辩论技巧和口才，培养自信心和团队合作能力。
因此，组织一场辩论赛活动是非常有意义的。
二、活动目标1.提高学生的辩论技能：通过参与辩论赛活动，学生可以学到辩论的基本规则和技巧，并且有机会运用所学知识进行实践，提高自身的辩论能力。
2.培养学生的合作精神：辩论赛需要学生组成小组进行辩论，通过合作讨论和实践，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3.增强学生的自信心：通过辩论赛活动，学生可以展示自己的观点和表达能力，增强自信心。
三、活动内容1.主题选择：根据学生的年级和兴趣爱好，选择适合的辩题。
辩题可以涉及社会热点、教育问题、科技进步等，保证辩题的多样性和活跃性。
2.辩论分组：根据参与辩论的学生数量，将学生分成若干个小组。
每个小组由3-5名学生组成，确保每个小组的成员具有不同的角色和技能。
3.辩论规则：制定辩论的基本规则和流程，包括辩论时间、辩论顺序、发言时间等。
确保辩论活动的公正性和公平性。
4.辩论赛准备：每个小组在辩论赛开始前需要准备论据和证据，确保自己的观点能够有力地被支持和证明。
5.辩论赛进行：辩论赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，每个小组轮流进行辩论，评委根据辩论的内容和表现进行评分。
决赛中，选取初赛成绩较好的小组进行角逐，评选出最终的冠亚季军。
6.辩论赛评分：辩论赛的评分主要根据学生的论据、观点、论证能力和表达能力。
评委可以采用百分制评分或者打分表进行评分，以确保评分的准确性和客观性。
四、活动安排1.辩论赛的时间和地点：活动时间根据学生的课程安排进行选择，在课余时间进行辩论赛较为合适。
活动地点可以选择学校的教室或者会议室。
2.辩论赛的宣传：在活动前，通过学校的官方通知、班级群等渠道进行辩论赛的宣传，吸引更多的学生参与。
3.辩论赛的培训：在活动开始前，可以组织辩论培训班，为参赛学生提供辩论技巧和知识的学习，让学生更好地准备辩论赛。
辩论赛方案策划范文
辩论赛方案策划范文一、引言（200字）辩论是一种重要的学术活动，可以培养学生的逻辑思维、语言表达和团队合作能力。
为了提高学生的辩论技巧和思辨能力，我们计划举办一场辩论赛。
本方案将介绍辩论赛的目标、参赛学生选拔、辩题选择、赛程安排以及评判标准。
二、目标（100字）本次辩论赛的目标是培养学生的思辨能力、辩论技巧和团队协作能力，同时提高他们的口头表达和逻辑思维能力。
通过参与辩论赛，学生将能够锻炼自己的辩论技巧，增强自信心，并了解不同观点之间的冲突和辩论过程。
三、参赛学生选拔（200字）为了确保辩论赛的高质量，我们将在各班级中选拔学生参赛。
选拔标准将主要考虑学生的口头表达能力、逻辑思维和团队合作精神。
每个班级将推荐3-4名学生参与选拔，最终选拔出各班级的优秀代表团队。
四、辩题选择（200字）辩题的选择至关重要，它需要引发参赛者的思考和讨论，并且具有现实意义。
我们将选择一些与学生生活密切相关的辩题，如科技在教育中的作用、手机对学生学习的影响等。
此外，我们也将鼓励学生提出自己感兴趣的辩题，以增加参赛学生的积极性。
五、赛程安排（300字）1.报名阶段：学生通过在线报名表格提出参赛意愿，并提交个人简历和辩论经验。
2.选拔阶段：根据报名情况，从各班级中选拔出参赛学生，组成参赛代表团队。
学生将参加初步辩论赛和决赛两轮选拔。
3.辩论赛前准备：参赛学生将组成小组进行辩论赛的主题研究和讨论，准备辩论材料和提出论点。
教师将提供参考资料和辅导。
4.初步辩论赛：初步辩论赛将在校内举行，团队之间辩论相同辩题，在有限时间内展开正反两方辩论。
5.决赛：初赛获胜团队将进入决赛，决赛将在校内举行，并可邀请其他班级的学生和家长观摩。
六、评判标准（200字）评判标准应公正、客观。
我们将设计评分表格，包括辩论内容的逻辑性、论证的合理性、语言的表达能力、团队协作和反驳的能力等方面进行评分。
评委将由校外专业人士和教师组成，保证评分的公正性和专业性。
辩论赛活动策划书模版（2篇）
辩论赛活动策划书模版一、活动背景：大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入全新的生活，面临全新的机遇与挑战;然而，对于已在校一年的大二的同学，经过一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的'：丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设;锻炼同学们的应变、表达能力;活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间：初赛：____月____日19：00—21;00复赛：____月____日19：00—21;00四、活动地点：初赛：逸夫楼427教室、逸夫楼527教室。
复赛：逸夫楼427教室五、参加对象：以12、____级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员)。
六、辩题：1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求：1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击。
4、在辩论过程中，可以引用典型事例，性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。
辩论赛活动方案
辩论赛活动方案一、活动背景。
辩论是一种提高学生思辨能力、口才能力和团队合作能力的重要活动。
为了激发学生的学习热情，培养学生的辩论技巧，我们计划举办一场辩论赛活动。
二、活动目的。
1. 提高学生的辩论技巧和口才表达能力；2. 增强学生的团队合作意识；3. 拓展学生的知识面，培养学生的综合素质；4. 丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣。
三、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日。
地点，学校多功能厅。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名，组成2人一组的辩论队伍；2. 主题确定，学校老师或学生代表确定辩论主题，并向参赛队伍发布；3. 辩论准备，参赛队伍进行主题相关的知识学习和辩论材料准备；4. 辩论赛，分组进行初赛，评委打分评选出晋级队伍，进行决赛；5. 决赛评选，评选出最佳辩手、最佳团队等奖项；6. 颁奖环节，颁发奖品和证书，对获奖队伍和个人进行表彰。
五、活动组织。
1. 活动负责人，学校相关负责老师；2. 辩论赛裁判，学校老师和学生代表；3. 辩论赛工作人员，学校学生会成员；4. 参赛队伍，学校自愿报名的学生。
六、活动宣传。
1. 学校广播、电子屏宣传；2. 班级宣传，老师口头宣传；3. 学校网站发布活动通知。
七、活动经费。
1. 活动经费由学校承担；2. 经费用于奖品购买、证书印制等。
八、活动评估。
1. 通过学生参与度、活动效果等方面进行评估；2. 收集学生和老师的意见和建议，不断完善活动方案。
以上为辩论赛活动方案，希最得到您的支持和指导。
辩论赛活动策划书范文4篇
辩论赛活动策划书范文辩论赛活动策划书范文精选4篇（一）活动名称：辩论赛活动策划书一、背景介绍辩论赛是一项能够培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的活动。
为了提高学生的综合素质，我们计划举办一场辩论赛活动。
二、活动目标1. 培养学生的思辨能力和口头表达能力；2. 增强学生的团队合作能力；3. 提高学生的逻辑思维和辩论能力；4. 培养学生的自信心和自我表达能力；5. 增加学生对社会热点问题的了解。
三、活动时间和地点活动时间：2021年10月10日（周六）下午2点-5点活动地点：学校礼堂四、活动流程1. 开场致辞（10分钟）：由主持人介绍大赛的背景和目的，向参赛选手和观众表示欢迎。
2. 抽签分组（5分钟）：将参赛选手抽签分为正方和反方。
3. 辩论赛展示（120分钟）：a. 正方开篇陈词（20分钟）：正方选手依次陈述观点和论据，阐述辩论立场。
b. 反方质询（30分钟）：反方选手对正方选手提出质疑，要求对方回答问题。
c. 反方开篇陈词（20分钟）：反方选手依次陈述观点和论据，阐述辩论立场。
d. 正方质询（30分钟）：正方选手对反方选手提出质疑，要求对方回答问题。
e. 互相质询（30分钟）：正反方选手互相提问和回答问题，进行对话交流。
f. 结辩陈词（20分钟）：正反方选手依次总结辩论内容，强调观点和论据。
4. 评委评分（30分钟）：评委根据选手的表现进行评分，并对每个参赛选手进行点评和建议。
5. 颁奖仪式（15分钟）：宣布辩论赛获奖者，并颁发奖杯和证书。
6. 闭幕致辞（10分钟）：由主持人对活动进行总结和致谢。
五、参赛选手招募和选拔1. 招募对象：全校报名中学生，每个班级推荐1-2名优秀学生参赛。
2. 选拔方式：参赛选手凭借自己的兴趣报名参赛，并经过学校组织的面试选拔。
面试内容包括个人表达能力和知识储备等方面。
3. 选拔结果：根据面试表现，选出正方和反方的参赛选手各5人，共计10人参加辩论赛。
六、活动宣传1. 海报宣传：在校园各个公告栏和教学楼走廊悬挂活动宣传海报，包括活动时间、地点和参加方式等信息。
幼儿园辩论活动教案三篇
【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、进⼀步了解⼩学⽣活的基本情况，了解⼩学与幼⼉园的不同。
2、对⼊⼩学后某⼀⾏为能不能做，在什么时候、如何做等有⽐较清楚的认识，提⾼分析判断能⼒。
3、让幼⼉逐步熟悉⼩学的⼀些常规，为适应⼩学⽣活做好⼼理上的准备。
活动准备：课件棒棒糖插筒队标 活动过程： 1、放《上学歌》⾳乐拍⼿进教室。
①朋友，你听过这⾸歌吗？它的名字叫什么？哪个⼩朋友知道咱们幼⼉园附近的⼩学叫什么？谁知道⼩学与幼⼉园有哪些不同的地⽅呢？充分让幼⼉表达。
②课件展⽰：⼩学的操场、⼩学的教室、⼩学的课间活动、⼩学的厕所、⼩学的早操。
2、⼩⼩辩论会：辩论会分为哪吒队和奥特曼队，看哪队得的棒棒糖最多哪队就是冠军。
①辩题⼀：上⼩学后，要不要家长接送？抽签决定各队的观点，幼⼉充分辩论。
教师⼩结：总结两队的观点，然后提出教师的观点，我们刚上⼩学的时候、遇上不好的天⽓的时候可以让家长接送，⽽等我们熟悉了路之后，为了锻炼⾃⼰的能⼒就可以不让家长接送了。
但是我们在⾃⼰⾛的时候要注意什么？ 引导幼⼉说出遵守交通规则、靠右边⾛、过⼗字路⼝时⾛⼈⾏横道，绿灯亮了再⾛。
数⼀下两队的棒棒糖 ②辩题⼆：上⼩学后，能不能看电视？抽签决定各队的观点。
幼⼉充分辩论。
教师⼩结：总结两队的观点，然后提出教师的观点：上⼩学后，不能⼀到家就看电视，并且看个没完，⽽是我们可以做完⽼师布置的作业以后适当的、少看⼀点对学习有⽤的电视，如新闻节⽬、⼉童节⽬等。
为保护眼睛看的时候要距离远⼀点，时间少⼀点。
公布两队的棒棒糖数，评出冠军和亚军。
总结，教育幼⼉要学会灵活处理事情。
3、接下来让我们放松⼀下，玩⼀个游戏《聪明宝宝AB猜》。
辩论赛活动策划书范文系列
辩论赛活动策划书范文系列辩论赛活动策划书。
策划书能够指导企业有计划地开展经营管理活动及实施计划，写好策划书，让团队成员更有干劲。
如何制定适合自己的岗位策划书呢？感谢查阅栏目为你推荐辩论赛活动策划书范文，希望以下网页内容能给你帮助！辩论赛活动策划书范文【篇1】本次辩论赛主要是为丰富大学生课余生活，活跃校园气氛，开拓同学们的思维，体现我们经管学院学生风华正茂的一、活动的目的及意义1、为我们经管学院同学充分张扬个性，展现自我才华2、通过本次活动提高我们经管学院同学口头表达能力和交际水平。
3、展现新时代的大学生风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进4、通过辩论赛的开展来促进分院的学风建设加强学生养成文明行为。
二、活动时间20__年_月_日—20__年_月_日（具体赛事时间另行通知）三、活动地点活动楼北1081、四、参与对象经管学院全体在校生五、比赛评委经管学院团总支学生会代表及嘉宾六、主办单位经管学院团总支学生会七、活动流程本次比赛分为初赛复赛与决赛。
以四人组成小组参赛。
比赛实行淘汰制，决出冠亚军。
初赛先由各班委推荐一名优秀辩手进行抽签组队，各组派代表进行抽签决定比赛组别及辩论正反方，各场比赛获胜组晋级。
复赛晋级组别抽签决定比赛组别及辩论正反方。
两场比赛同时进行。
各场比赛获胜组晋级决赛。
决赛晋级组别抽签决定辩论正反方，决出大赛冠亚军。
八、参赛要求1、各参赛组别队员仔细阅读本次辩论赛2、参赛选手必须提前20分钟到达比赛现场，以利于组办方对赛事统筹安排及准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细节准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从比赛安排，尊重评委评判。
如有不同意见请赛后与组办方联系。
5、观赛者手机必须调为振动或关机，场上不得大声喧哗。
九、赛程安排1、在活动开展前一星期，以横幅、海报、宣传板报等方式对大赛进行广泛宣传及通知。
2、确定参赛名单，召开会议宣布比赛规则和比赛的相关事宜，抽取辩题，比赛分组及正反方。
工作计划辩论赛
一、引言随着社会的发展，工作计划的重要性日益凸显。
然而，对于工作计划是否必要，人们持有不同的观点。
本文将从正反两方面展开辩论，旨在探讨工作计划在现代社会中的价值。
二、正方观点：工作计划是必要的1. 提高工作效率工作计划有助于明确工作目标，合理安排时间，从而提高工作效率。
在明确的工作计划指导下，员工可以避免盲目行动，减少重复劳动，确保工作有序进行。
2. 促进团队合作工作计划有助于加强团队成员之间的沟通与协作。
通过共同制定工作计划，团队成员可以明确各自职责，协同完成工作任务，提高团队整体执行力。
3. 提升个人能力工作计划有助于员工培养自我管理能力。
在制定和执行工作计划的过程中，员工需要学会合理安排时间、调整心态，从而不断提升个人能力。
4. 降低工作风险工作计划有助于预见潜在问题，提前做好准备。
通过制定详细的工作计划，企业可以降低工作风险，确保项目顺利进行。
三、反方观点：工作计划并非必要1. 灵活性不足工作计划过于僵化，难以适应突发状况。
在实际情况中，许多工作往往需要灵活调整，而过于严格的工作计划反而限制了员工发挥。
2. 增加工作负担制定和执行工作计划需要投入大量时间和精力，这无疑会增加员工的工作负担。
对于一些简单的工作，过度追求工作计划反而显得繁琐。
3. 限制创新思维过于注重工作计划可能导致员工过分依赖计划，缺乏创新思维。
在实际工作中，许多突破性的成果往往源于灵活变通和突发奇想。
4. 影响员工积极性严格的工作计划可能导致员工产生抵触情绪，影响工作积极性。
在压力下，员工可能产生焦虑、疲惫等负面情绪，进而影响工作效率。
四、总结综上所述，工作计划在现代社会中具有一定的价值，但也存在一定的局限性。
在实际工作中，企业应根据具体情况，灵活运用工作计划，充分发挥其优势，同时避免其弊端。
只有这样，才能确保工作顺利进行，实现企业和员工的共同发展。
学生辩论赛培训计划
学生辩论赛培训计划第一节：引言随着教育的不断发展，学生辩论赛逐渐成为了学校课程的一部分。
这项活动帮助学生培养了一系列的技能，如逻辑思维、口头表达和团队合作等，因此备受重视。
然而，要在辩论赛中脱颖而出，并不容易。
为了帮助学生更好地参与辩论赛，本文将提出一个培训计划，针对具体技能进行训练，并在最后做出总结。
第二节：培养逻辑思维辩论赛所侧重的一项能力就是逻辑思维，因此培养学生的逻辑思维能力十分重要。
在培训计划中，我们可以通过开展逻辑思维的训练课程来加强学生的分析和推理能力。
第三节：提高口头表达能力口头表达是辩论赛中至关重要的一项技能。
在培训计划中，我们可以组织辩论主题的讨论，让学生积极参与。
此外，我们还可以进行演讲训练，加强学生的语言表达能力，并教授一些演讲技巧。
第四节：培养团队合作能力辩论赛往往是一个团队活动，团队合作能力对于取得好成绩至关重要。
在培训计划中，我们可以组织学生进行小组讨论，让他们学会协商、合作，并分工合作完成辩论赛的准备工作。
第五节：扩展知识面学生在辩论赛中需要对各种话题有一定的了解才能进行深入的辩论。
在培训计划中，我们可以提供一些有关辩论主题的阅读材料，鼓励学生进行研究和思考。
此外，有针对性地提供一些辩论技巧的培训也是十分必要的。
第六节：培养辩论技巧辩论赛中一些特定的技巧可以帮助学生更好地表达自己的观点。
在培训计划中，我们可以教授学生如何分析辩题，选取合适的论据，并有效地反驳对方的观点。
同时，还要注意学生在交流中的语言礼貌和辩论的规范性。
第七节：模拟辩论赛为了更好地锻炼学生的辩论能力，我们可以组织模拟辩论赛。
通过模拟赛，学生可以在真实的比赛环境中进行练习，感受到紧张和竞争的氛围，提高应对压力的能力，并从失败中吸取经验。
第八节：专业辅导为了增强辩论培训的效果，可以邀请一些专业的辩论教练进行培训。
他们可以提供专业的辅导和建议，以帮助学生克服困难，并提供个性化的指导，提升学生在辩论赛中的表现。
辩论社团工作规划
一、前言辩论社团作为校园文化的重要组成部分，旨在培养学生们的思辨能力、沟通能力和团队协作精神。
为了更好地发挥辩论社团的作用，提升社团成员的综合素质，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提升社团成员的思辨能力，培养严谨的逻辑思维和辩证分析能力。
2. 增强社团成员的沟通技巧，提高表达能力和辩论水平。
3. 培养社团成员的团队协作精神，形成良好的团队氛围。
4. 扩大辩论社团在校内外的影响力，提高社团的知名度。
三、工作内容1. 组织辩论训练（1）定期举办辩论技巧培训，邀请专业导师进行授课，提升社团成员的辩论水平。
（2）组织辩论实战演练，让社团成员在模拟比赛中锻炼自己的辩论能力。
（3）开展辩论讲座，邀请知名辩手分享经验，激发社团成员的辩论热情。
2. 举办辩论比赛（1）定期举办校内辩论赛，选拔优秀辩手代表学校参加市级、省级辩论比赛。
（2）组织校际辩论交流活动，与其他高校辩论社团共同切磋，提升社团成员的实战经验。
（3）举办辩论文化节，邀请校内外知名辩手进行专题讲座，丰富社团成员的辩论知识。
3. 开展辩论讲座（1）邀请知名辩手、学者进行专题讲座，分享辩论技巧和经验。
（2）组织社团成员参加辩论讲座，拓宽视野，提升综合素质。
4. 加强社团建设（1）完善社团规章制度，规范社团管理。
（2）加强社团成员的团队建设，培养良好的团队精神。
（3）开展社团内部活动，增进成员之间的友谊。
四、工作计划1. 第一季度：开展辩论技巧培训，选拔优秀辩手参加校内辩论赛。
2. 第二季度：举办校内辩论赛，选拔优秀辩手参加市级辩论比赛。
3. 第三季度：组织校际辩论交流活动，提升社团成员的实战经验。
4. 第四季度：举办辩论文化节，邀请知名辩手进行专题讲座，丰富社团成员的辩论知识。
五、保障措施1. 加强与学校相关部门的沟通与协作，争取政策支持和资源保障。
2. 定期组织社团成员参加辩论培训，提升社团整体实力。
3. 鼓励社团成员积极参与各类辩论比赛，争取优异成绩。
辩论赛活动方案
辩论赛活动方案一、活动背景。
辩论赛是一种能够培养学生思辨能力、口才表达能力和团队合作能力的重要活动。
通过辩论，学生可以学会理性思考、辩证分析和有效沟通，提高自身综合素质。
因此，我们计划举办一场辩论赛，为学生提供一个展示自己才能的平台。
二、活动目的。
1. 提高学生的思辨能力和口才表达能力；2. 培养学生的团队合作意识；3. 拓展学生的知识面和视野；4. 激发学生对学习的兴趣和热情。
三、活动时间和地点。
时间，下周六上午9:00-12:00。
地点，学校多功能活动室。
四、活动流程。
1. 9:00-9:30 开幕式。
2. 9:30-10:30 辩论赛第一轮。
3. 10:30-11:00 茶歇。
4. 11:00-12:00 辩论赛决赛及颁奖。
五、活动内容。
1. 参赛队伍，每个班级推荐一支代表队伍参赛，每队5名选手，包括正方、反方和裁判。
2. 辩题，选取与学生生活息息相关的话题，涉及教育、社会、科技等方面，既能激发学生的兴趣，又能拓展他们的知识面。
3. 评分标准，包括辩论内容的合理性、逻辑性、语言表达能力和团队合作精神等方面。
4. 颁奖，分为最佳辩手、最佳团队、最佳裁判等奖项，以及优胜奖。
六、活动保障。
1. 活动室布置，准备舞台、桌椅、音响等设备，确保比赛顺利进行。
2. 裁判安排，邀请老师和学生家长担任裁判，确保评分公正。
3. 奖品准备，准备精美奖杯和奖状，以及小礼品作为奖励。
七、活动宣传。
1. 学校内部，通过班级通知、校园广播等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 外部宣传，邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动评估。
1. 通过学生参与度、活动效果等方面进行评估，总结活动经验，为今后的辩论赛活动提供参考。
以上就是我们举办辩论赛的活动方案，希望能够得到大家的支持和参与，共同为学生的综合素质教育助力！。
2024新生辩论赛活动策划书(汇总3篇)
2024新生辩论赛活动策划书（汇总3篇）2024新生辩论赛活动策划书篇1一、活动主题：化学生物与材料工程大学生辩论会二、活动背景：为了促进班级与班级之间、同学与同学之间的思想交流和情感交流。
形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。
提高学生阅读、写作、演讲、视听、和其他能力，团队组织和团队协作能力。
同时为了响应学校第十一届校辩论赛的号召，为我院选拔出优秀的辩论人才，在校辩论赛上为我院争光。
三、活动目的与意义：加强各班之间的交流，培养大一新生的团队协作能力与精神，为我院选拔优秀的辩论方面的人才。
四、活动展开：1、活动对象：所有化生生物与材料工程学院的大一新生2、活动流程策划：(1)正方一辩开篇立论，时间为2分钟;(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为1分钟;(3)反方一辩开篇立论，时间为2分钟;(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问，时间为1分钟;(5)正、反方二辩申论，时间各90秒;(6)正、反方二辩进行对话，时间2分钟;(7)正、反方三辩将进行盘问环节，时间各2分钟;(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各1分钟;(9)自由辩论，时间各3分钟;(10)反方四辩总结陈词，时间为3分钟;(11)正方四辩总结陈词，时间为3分钟;3、活动细则：(1)、首先在9月28日晚上由校辩队，对于院级辩论赛进行宣传，并进行对手以及辩题的抽签。
每班四人，组成一支辩论队伍，然后学社部部长对各班名单进行汇总。
(2)、本次辩论赛第一轮十个班级都将参与，所以会分为两个教室同时进行。
五、辩论赛赛制：本次辩论赛计划一共进行4轮，分别是10进6,6进4，4进2和决赛。
而时间初步定在10月的10号、15号、19号、22号。
(1)第一轮，十个班级组成十支队伍，分成两两进行比赛，其中将会有五支队伍胜出。
再由校辩队的评委从失败队伍中，协商，选出一只队伍，进行下一场的比拼。
(2)第二轮，由六支队伍，分成两两进行比拼，胜出两支队伍，再由校辩队的评委从失败队伍中挑出四人重新组成新队伍，进行下场比赛。
思辨比赛活动方案
思辨比赛活动方案
本次思辨比赛的主题是“网络时代,我们该如何正确对待网络信息”。
这个主题非常适合大家思考和讨论,也很贴近我们的生活。
整个活动的流程安排如下:
1. 主持人首先介绍本次思辨比赛的主题,让大家对这个主题有一个大致的了解。
2. 把全体同学随机分成肯定组和否定组,每组选派3名代表进行辩论。
3. 给予双方10分钟准备时间,让各组内部讨论形成自己的观点和论据。
4. 正式开始辩论,每方发言时间为3分钟,可以互相质询,但要遵守礼貌原则。
5. 辩论结束后,由评委根据逻辑性、语言表达等方面进行打分评比。
6. 公布双方得分,总结本次辩论的亮点。
通过这个活动,可以让大家在乐趣中受益,学习如何进行逻辑思考,同时也锻炼了表达能力。
希望各位同学积极参与,从中获取收获!。
大学生辩论赛策划方案12篇
大学生辩论赛策划方案12篇大学生辩论赛策划方案1一. 活动背景作为中国当代大学生,我们意气风发,拼搏进取。
我们在努力提高自己成绩的同时,也不忘记提高我们的综合素质,我们渴望成长,渴望飞翔,渴望在这片沃土之上倾洒我们的热情,激扬青春!为此,泉州纺织服装学院商贸协会举办本次大学校园活动策划大赛暨石狮市大学生辩论赛.它将成为你展现自我,张扬个性的舞台.来吧,没有什么不可以,梦想从这里起飞。
二. 活动主题:张扬个性展现自我三. 活动时间:__年4月~5月四. 活动地点:初赛及分区决赛:1.泉州纺织服装学院大礼堂 2.泉州光电信息学院总决赛: 泉州纺织服装学院大礼堂五. 主办单位：泉州纺织服装学院团委承办单位 : 泉州纺织服装学院商贸协会协办单位 :六. 活动形式及赛程图解:初赛及分区决赛泉纺赛区 1.选拔塞 2.淘汰赛3.竞技赛选出分赛区“10强”选手光电赛区 1.选拔赛 2.淘汰赛 3.竞技赛选出分赛区“10强”选手总决赛总决赛赛区泉纺学院大礼堂1.淘汰赛2.竞技赛决赛出“3强”选手3名”优秀选手”七. 活动具体安排:两个赛区的各社团、学生会(包括二极学生会)自行组织开展初选活动,选派出参赛代表,各代表队人数指定为3人。
初赛:1. 选拔赛: 通过笔试的方式,考察选手对活动策划基本知识的理解层次,要求比赛现场书写策划书一份(选出2/3选手进入下一环节的“竞技赛”)。
2. 淘汰赛: 随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,进行主题论述辩论赛,意在考察选手的辩论口才及临场应变能力。
3. 竞技赛: 模拟拉赞助竞技.随机将参赛选手编成“二人为一组”的若干组,分别饰“赞助商”及“策划者”的身份,进行模拟拉赞助.角色反串进行.考察选手对商家及对自己的了解和分析层次及选手的应变能力。
★初赛时,两个分赛区分别选出分赛区“十强”选手进入总决赛,并颁发分赛区荣誉证书(作为进入总决赛的凭证和通行证,总决赛现场需出示该通行证方可进入比赛现场)。
国庆节辩论赛活动方案
国庆节辩论赛活动方案一、活动背景国庆节是全国人民共同欢庆的节日，为了丰富大家的假期生活，提高思维能力和语言表达能力，我们计划举办一场精彩的辩论赛。
二、活动目的1、提升参与者的逻辑思维和批判性思维能力，培养分析问题和解决问题的能力。
2、增强参与者的语言表达能力和沟通技巧，提高说服力和影响力。
3、促进团队合作和交流，培养参与者的团队协作精神。
4、丰富国庆节的文化活动，营造积极向上的节日氛围。
三、活动时间和地点时间：国庆节假期具体日期地点：详细地址四、参赛对象具体参赛人群，如学生、职工、社区居民等五、辩题设置1、围绕国庆主题，如“国庆节旅游热潮是利大于弊还是弊大于利”。
2、社会热点话题，例如“网络社交是否让人们更孤独”。
3、与文化传承相关的话题，像“传统文化的传承重在创新还是重在传承”。
六、比赛流程1、报名阶段（1）在活动开始前X天发布比赛通知，接受报名。
（2）参赛队伍或个人填写报名表格，包括队伍名称（个人姓名）、联系方式、队员名单（个人简介）等信息。
2、分组抽签（1）报名截止后，根据参赛队伍（个人）数量进行分组。
（2）组织抽签仪式，确定各队（个人）的比赛场次和辩题立场。
3、赛前准备（1）各参赛队（个人）在抽到辩题后，有X天的时间进行准备。
（2）可以查阅资料、组织讨论、制定辩论策略等。
4、初赛阶段（1）按照分组安排，依次进行初赛。
（2）每场比赛设置评委若干名，根据辩论表现进行打分。
（3）初赛结束后，根据分数排名，确定晋级复赛的队伍（个人）。
5、复赛阶段（1）晋级队伍（个人）重新抽签分组，进行复赛。
（2）比赛流程和评分标准同初赛。
（3）复赛结束后，确定晋级决赛的队伍（个人）。
6、决赛阶段（1）晋级决赛的队伍（个人）进行最终的对决。
（2）邀请更权威的评委进行打分和点评。
七、比赛规则1、辩论程序（1）开篇立论：正方一辩发言，时间为X分钟；反方一辩发言，时间为X分钟。
（2）攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟；反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟；正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为X分钟。
辩论赛计划方案
辩论赛计划方案以下是 7 条关于辩论赛计划方案：方案一哇塞，咱这辩论赛可不能随随便便搞呀！咱得精心准备，想想都让人兴奋呢！就像一场刺激的冒险，你说是不是？比如咱得先确定个超有意思的辩题吧，像“手机是不是让人更孤独了”，这多有讨论性啊。
然后呢，找那些口才超棒、思维敏捷的小伙伴来参加呀，这可太关键了。
大家一起热热闹闹地准备，肯定超级有趣！咱还得设计个合理的赛制，别搞那些太复杂让人头疼的。
难道不是这样才能让辩论赛精彩无比吗？方案二嘿呀，辩论赛计划可得好好琢磨！就好比盖房子，得一步一步来。
先定个主题吧，比如“电子游戏对青少年是利大于弊还是弊大于利”，肯定能引起大家的激烈争论。
然后去宣传呀，让更多人想来掺和一脚。
场地也得选好呀，别找个又小又闷的地儿。
准备的时候大家要齐心协力呀，就像一个团队在战斗。
这难道不是一场超棒的挑战吗，想想都激动呀！方案三哎呀呀，咱要来搞辩论赛啦！这可不是闹着玩的，这是一场智慧的较量呀。
咱们得挑个能引发大家强烈共鸣和讨论的辩题，像“该不该在大学谈恋爱”，多贴近生活啊。
然后把那些厉害的辩手都找过来，让他们在赛场上一较高下。
赛制要设计得既公平又有趣，别弄那些死板的规则。
大家说这样是不是会超级有意思呀！方案四哇哦，辩论赛计划启动啦！你想想，就像一场激烈的足球赛一样，双方在场上争个不停。
咱得选个能让人热血沸腾的辩题呀，比如“人工智能会取代人类吗”。
再找一群有激情有想法的人来参与，那场面肯定壮观。
准备期间大家可要互相帮助呀，别各顾各的。
这样的辩论赛才会让人印象深刻呀，不是吗？方案五嘿，辩论赛计划要这样搞！咱先弄个超级有爆点的辩题，比如“学历和能力哪个更重要”，保证能让大家争得面红耳赤。
然后去找那些能说会道的小伙伴呀，这可不能含糊。
场地布置也很重要哦，要让人感觉舒适又有氛围。
比赛的时候大家要卯足了劲呀，就像在战场上一样。
方案六哎呀，辩论赛这可得好好计划一下！咱得想个能让大家脑洞大开的辩题，像“如果能穿越，你会选择去未来还是过去”。
2024年学校辩论赛策划方案
2024年学校辩论赛策划方案
：
世界正在面临前所未有的挑战，各国间的矛盾日益加剧，如何解决这些问题成为了当今最迫切的任务。
辩论赛作为学生们展现才华、锻炼思维的重要平台，将在2024年继续发挥其重要作用。
为了提升辩论赛的质量，我们制定了以下方案：
首先，我们将选取社会热点问题作为辩论赛的主题，例如人工智能、气候变化、全球化等，以使辩论更具现实意义。
每个辩题都将涵盖不同领域的知识和议题，挑战参赛选手的思维深度和逻辑严谨。
在比赛规则方面，我们将采取严格的制度和评分标准，确保公平公正的比赛环境。
裁判将按照事先确定的评分标准对参赛双方的辩论表现进行评价，避免主观因素的干扰，保证比赛结果的客观性和公正性。
此外，我们还将邀请各界专家学者作为评委和指导老师，提供专业的辩论指导和建议。
他们将为选手们提供宝贵的意见和经验，帮助他们在辩论赛中发挥出色。
为了增强比赛的互动性和观赏性，我们将采用辩手之间的交锋和团队合作相结合的辩论形式。
参赛选手们将有机会展现个人的辩论技巧和团队协作能力，使比赛更加紧凑、激烈。
最后，我们将通过举办讲座、讨论会等形式，提高学生们的辩论意识和能力。
我们将邀请资深辩手和辩论专家分享经验、技巧和心得，帮助更多学生掌握辩论技能，提高自身整合和表达能力。
通过以上方案的实施，我们相信2024年的学校辩论赛将在全校师生的积极参与和支持下取得巨大成功，为学生们搭建一个展现才华、
锻炼能力的平台，培养更多具有国际视野和综合能力的优秀人才。
让我们共同期待这场激动人心的辩论赛吧！。
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机械电子工程系
新生辩论赛
活动计划
机械电子工程系
2012年6月25日
廉鸿琳
机械电子工程系辩论赛活动计划
活动宗旨：
关注社会焦点，展现学子风采
活动目的：
在当代这个人才竞争日益剧烈的社会，拥有好口才，就能更好的展现自己，在激烈的战争中，使自己在这个社会找到自己的位置。
辩论是一项可以提高思维能力，丰富课余知识，培养团体精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动。
可以使同学们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神，提高思辨能力，培养创新精神。
参赛形式：
以班级或专业为单位，组成四人制队伍参与比赛。
比赛分为初赛，复赛，半决赛，决赛和明星赛。
比赛时间：待定
比赛地点：待定
所需器材：
主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比赛中使用的桌，椅，席卡等。
活动宣传：
在宣传方面，我们将以多种形式，多元化，全面打造我们的辩论赛，我们将提前张贴精心制作的海报，放置宣传版，在全系营造出热烈的活动氛围，突出本次活动的影响力。
活动意义
通过这次辩论赛，增加大一各专业和班级的友谊和联系，促进交流和沟通，大家互相学习，共同进步。
比赛流程
1.领导、嘉宾、评委及观众入场；
2.辩论赛主席介绍莅临本场比赛的领导、嘉宾、评委；
3.辩论赛主席宣布辩论赛赛制方案；
4.辩论赛主席宣布辩论赛比赛规则；
5.辩论赛主席宣布辩论赛评分细则；
6.辩论赛主席介绍参赛双方及宣布双方辩题；
7.双方辩论正式开始；
陈词阶段：（共六分钟）
正方一辩提出已方观点（3分钟）；
反方一辩提出已方观点（3分钟）；
攻辩环节：（共九分钟）
正方二辩向反方一辩提问（90秒）；
反方二辩向正方一辩提问（90秒）；
正方三辩向反方二辩提问（90秒）；
反方三辩向正方二辩提问（90秒）；
正方三辩作攻辩总结（90秒）；
反方三辩作攻辩总结（90秒）；
自由辩论：（每队各四分钟，共八分钟）
正反双方交替进行，先由正方任意一名辩手起立发言。
总结陈词：（每队各四分钟，共八分钟）
反方四辩总结反方观点（4分钟）；
正方四辩总结正方观点（4分钟）;
8.双方辩论结束，请评委点评；
9.工作人员统计本场比赛双方最终得分；
10.辩论赛主席宣布本场比赛结果；
11.本场比赛结束，领导、嘉宾及评委先退场。
注：辩论环节共31分钟，整场比赛预计共（50-60）分钟
比赛规则
第一阶段：陈词立论
首先由正方一辩发言，时间三分钟。
当一辩发言只剩下半分钟时，将有铃声提示。
当该辩手的发言时间已到时，应立即停止发言。
接下来由反方一辩发言，时间三分钟，当反方一辩发言只剩下半分钟时，将有铃声提示。
当该辩手的发言时间已到时，应立即停止发言。
第二阶段：攻辩环节
首先由正方二辩选择反方一辩回答问题，时间为90秒。
当只剩下30秒时，将有铃声提示；当时间到时，将有铃声再次提示，该辩手应该立即停止发言。
然后由反方二辩选择正方一辩回答问题，时间为90秒。
当只剩下30秒时，将有铃声提示；当时间已到时，将有铃声再次提示，该辩手应该立即停止发言。
由此可得，正方三辩向反方二辩提问、反方三辩向正方二辩提问。
注意：在此期间内提问者只能提问，回答者只能回答。
提问者一次只能提出一个问题，当回答者回答完毕后且时间未用完时，提问者还可继续提问。
回答者不可反问或拒答。
攻辩小结：接下来由正方三辩作攻辩总结，时间为90秒。
当三辩发言只剩下30秒时，将有铃声提示。
当该辩手的发言时间已到时，应立即停止发言。
接下来由反方三辩做攻辩总结，时间为90秒。
当三辩发言只剩下30秒时，将有
铃声提示。
当该辩手的发言时间已到时，应立即停止发言。
第三阶段：自由辩论
自由辩论必须是正反双方交替进行，两位计时员分别对两队计时，每队四分钟。
首先由正方任意一位辩手起立发言（此时为正方计时），完毕后（终止正方计时并开始为反方计时），反方任意一位辩手立即起立发言，直到每方队员的时间用完为止。
在自由辩论的时间里，每位辩手的发言次序、次数和个人发言时间不受限制。
当一队发言时间剩下30秒时，将有铃声提示；当一队发言时间已到时，将有铃声再次提示，该队立即停止发言，直到该队的时间用完为止。
第四阶段：总结陈词
首先由反方四辩总结陈词，时间四分钟。
当反方四辩发言只剩下30秒时，将有铃声提示。
当该辩手的发言时间已到时，将有铃声再次提示。
接下来由正方四辩总结陈词，时间为四分钟。
当该辩手的发言只剩下30时，将有铃声提示；当该辩手的发言时间已到时，将有铃声再次提示。
评分细则
一、陈词阶段：20分
1.开篇立论逻辑清晰；
2.论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力；
3.论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确；
4.分析角度、层次有说服力和逻辑性；
5.语言表达流畅，有文采。
二、攻辩环节：30分
1.提问紧扣辩题、针对辩题；
2.正面回答对方辩题；
3.辩护有理、有据、有力、有说服力；
4.提问或回答不尊重对方（扣10分）。
三、自由辩论阶段：30分
1.一方所提问，为本方立论逻辑之延伸，且能够正面回答对方问题；
2.针对对方的论点、论据进行有力反驳；
3.对重要问题回避交锋两次以上的一方（酌情扣分）；
4.脱离辩题且对于对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不放（酌情扣分）；
5.提问或回答不尊重对方（扣10分）。
四、总结陈词：10分
1.全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；
2.全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。
五、综合评分：10分
主要根据双方的整体形象，辩风、整体配合、语言运用、临场反应、创新能力等。
注意事项：
1.辩论赛采用低分淘汰制，满分为100分。
评委将按照评分细则打分，各评委
打出分数总和的平均分为最终分数；
2.为提高本届辩论赛质量，在比赛过程中每位选手只允许携带有关辩题内容的
两张（4cm*5cm）手卡，承办方将提供白纸。
3.如果比赛出现平分现象，由评委投票决定。
4.比赛开始前两天内，如参赛一方提出弃权，则另一方直接晋级后续比赛。
5.为避免各队在比赛中的疏忽，请各队参赛选手认真阅读本届辩论赛方案。