制造企业人才自主评价方案
推进企业技能人才自主评价工作实施方案
推进企业技能人才自主评价工作实施方案企业技能人才自主评价是指企业根据岗位要求和员工实际表现，通过自主设计评价标准和评价方法，对技能人才进行综合评价的一种工作方式。
推进企业技能人才自主评价工作实施方案，可以如下所示：一、制定评价标准和方法1.调研分析：通过调研分析企业岗位需求和员工实际表现，了解不同岗位对技能人才的要求，确定评价指标。
2.制定评价标准：根据岗位需求和员工实际表现，制定不同岗位的评价标准，包括技术能力、工作成效、团队合作等方面。
3.设计评价方法：根据评价标准，设计相应的评价方法，包括面试、实操考核、绩效评估等，结合定量和定性评价相结合。
二、建立评价体系和流程1.建立评价体系：根据不同岗位的评价标准，建立相应的评价指标和权重，确保评价体系科学、合理。
2.设计评价流程：明确评价流程，包括评价周期、评价人员、评价方式等，确保评价工作顺利进行。
3.培训评价人员：对评价人员进行培训，使其了解评价标准和方法，掌握评价技能，确保评价结果客观、公正。
三、落实评价机制和激励措施1.建立激励机制：通过评价结果，建立激励机制，包括晋升、薪资调整、岗位提升等，激励技能人才持续提升能力。
2.定期评估改进：定期评估评价工作实施情况，对评价标准和方法进行改进，确保评价工作的科学性和公正性。
3.建立反馈机制：对评价结果进行反馈，在评价结束后，及时向技能人才进行评价结果的沟通和解释，为其提供个人发展的指导和建议。
四、加强组织宣传和培训1.组织宣传工作：通过内部宣传推广企业技能人才自主评价工作，增强员工对评价工作的认识和理解。
2.培训与交流：组织技能人才培训和交流活动，提升技能人才的专业能力和综合素质，增强其自主评价的能力。
3.内外部交流合作：与其他企业和行业组织开展评价经验和方法的交流合作，借鉴先进做法，提高评价工作的水平和效果。
通过以上实施方案的推进，可以有效促进企业技能人才自主评价的顺利进行。
这将有助于激励技能人才持续提升自身能力，推动企业的创新发展。
企业技能人才自主评价实施方案
企业技能人才自主评价实施方案一、背景和意义随着经济的快速发展和科技的不断进步，企业对技能人才的需求越来越大。
为了更好地发挥技能人才的作用，提高其绩效和竞争力，企业需要建立一套科学、客观、有效的评价体系。
而自主评价作为一种新兴的评价方法，能够更好地激发员工的主动性和积极性，提高他们的工作热情和效率。
因此，本方案旨在建立企业技能人才自主评价机制，以促进企业员工的自我管理和职业发展。
二、目标1.建立一套科学、客观、有效的技能人才自主评价体系。
2.激发员工的工作动力，提高其自我管理和职业发展能力。
3.培养良好的团队合作意识和职业道德。
三、评价内容1.工作能力评价：包括岗位职责、工作质量、工作效率和专业知识等方面的评价。
2.团队合作评价：评估员工在团队协作和沟通方面的能力，包括合作意识、协商能力和解决问题的能力等。
3.自我学习评价：评估员工的学习能力和自我发展能力，包括持续学习的积极性、学习方法和学习成果等。
4.专业素养评价：评估员工的职业道德和职业素养，包括对工作的责任心、合规意识和职业道德的遵守等。
四、评价流程1.设定评价标准：根据岗位要求和企业的实际情况，制定相应的评价指标和标准。
2.自评阶段：员工自行进行评价，对自己的工作表现进行反思和总结，并填写自我评价表。
3.上级评价阶段：上级根据员工的工作表现和自评结果进行评价，并填写上级评价表。
4.同事评价阶段：员工互相进行评价，对同事的工作表现进行评价，以便促进团队合作和改进。
5.面谈阶段：根据员工的自评、上级评价和同事评价结果，组织面谈，对员工的工作表现进行综合评价和反馈，并提出改进意见和发展计划。
6.结果汇总和总结：根据评价结果，对员工进行绩效排名和奖励，并对评价流程进行总结和改进。
五、评价工具1.自评表：员工填写的自我评价表，包括工作内容、工作质量、工作效率、团队合作等方面的评价。
2.上级评价表：上级填写的对员工工作表现的评价表，包括岗位职责履行情况、工作质量和工作效率等方面的评价。
制造企业人才自主评价方案
制造企业人才自主评价方案今天，随着制造业的不断发展，企业对人才的需求也日益增长。
然而，企业在招聘人才和评价人才时常常遭遇各种困难。
传统的人才招聘和评价方法效率低下、误差较大，不能充分反映人才的真实能力和潜力。
因此，制造企业急需建立一套科学、客观、有效的人才自主评价方案，以确保企业获得真正适合的人才，提升企业的竞争力。
1. 背景制造企业作为产业中的核心力量，需要不断更新技术、加强管理、提高效率。
这就要求企业拥有高素质的人才队伍。
而要获取高素质人才，首先要确保人才招聘和评价的科学性和准确性。
目前的人才评价方法主要基于经验、简单测试和面试等，不能全面、客观地综合评价人才，容易出现误导性评价，导致企业选择不合适的人才，造成浪费和损失。
2. 设计原则为了建立一个科学有效的制造企业人才自主评价方案，需要遵循以下设计原则：•客观公正：评价标准和流程要尽量客观公正，避免主观因素的干扰。
•多维度评价：综合考虑人才的知识、技能、经验和潜力等多个维度，全面评估人才。
•标准化流程：明确评价流程和标准，保证评价过程的一致性和可比性。
•灵活性：允许企业根据自身特点和需要对评价方案进行适当调整和优化。
3. 实施步骤3.1 制定评价标准首先，制造企业需要根据自身业务特点和人才需求，制定详细的评价标准，包括知识、技能、经验、潜力等方面的要求，并明确不同级别人才应具备的能力和素质。
3.2 设计评价工具根据评价标准，设计相应的评价工具，包括考试、实操操作、案例分析、项目展示等，以全面评估人才的各项能力。
同时，为了保证评价工具的科学性和有效性，可以结合外部专家进行评估和验证。
3.3 实施评价流程在实施评价时，建立规范的评价流程，包括评价前准备、评价过程、评价结果反馈等环节。
并确保评价过程的公开透明，让评价对象和企业能够清晰了解评价标准和流程。
3.4 结果分析和改进评价结束后，对评价结果进行分析和归纳，发现评价过程中的问题和不足，并不断优化和改进评价方案，以提高评价的准确性和科学性，为企业招聘及人才培养提供更有效的支持。
企业技能人才自主评价报告
企业技能人才自主评价报告1. 简介此报告是根据企业自主评价体系，对技能人才进行评估和分析的结果。
通过对每个技能人才的实际表现和综合能力进行评价，旨在为企业提供有关员工的详细信息，以便更好地进行人才管理和培养。
2. 评价方法本次评价采用综合评估法，结合员工在工作中的表现、技能水平、职业素养等方面进行评定。
评价结果将从以下几个方面进行分析：2.1 工作表现对员工在岗位上的实际工作表现进行评价，包括工作态度、责任心、工作效率等方面。
2.2 技能水平评估员工在专业领域的技能水平，包括专业知识的掌握程度、技术能力的运用等方面。
2.3 学习能力对员工的学习能力进行评估，包括对新知识的吸收能力、对新技术的应用能力等方面。
2.4 团队合作评估员工在团队合作中的表现，包括沟通能力、合作意识、协调能力等方面。
2.5 自主创新评估员工在工作中的创新能力和解决问题的能力，包括独立思考、创造性解决问题等方面。
3. 评价结果分析根据以上评价方法，本次评价得出了以下结果和分析：3.1 工作表现大部分员工表现出色，具有积极主动的工作态度和高度负责的工作精神。
他们能够迅速适应工作环境，高效地完成工作任务。
少部分员工存在工作态度不够积极的情况，需要进一步激励和培养。
3.2 技能水平技能水平较高的员工能够熟练运用自己的专业知识和技术能力，能够解决复杂的技术问题；技能水平一般的员工在岗位上能够胜任日常工作，但需要进一步提升自己的专业素养和技能水平。
3.3 学习能力绝大部分员工具有较强的学习能力，能够积极主动地学习新知识和技术。
在学习能力方面表现较差的员工需要加强学习意识和方法，提升自己的学习能力。
3.4 团队合作员工在团队合作中展现出良好的沟通能力和合作意识，能够与他人有效地进行沟通和协调。
然而，也存在个别员工在团队合作中表现较差的情况，需要进一步培养其团队协作能力。
3.5 自主创新绝大部分员工具备一定的自主创新能力，能够主动思考问题并提出解决方案。
2.企业技能人才自主评价工作方案
XXXX有限公司企业技能人才自主评价工作方案编制： XXX审核： XXX批准： XXX年月日目录一企业技能人才自主评价总体规划 (1)二企业技能人才自主评价组织机构和职责 (4)7 三拟开四评价流程 (8)五评价内容及形式 (21)六评价质量管控措施 (23)七评价结果与薪酬待遇兑现措施 (28)八自主评价工作计划 (29)九其他及附表 (32)山东御思酿酒有限公司企业技能人才自主评价工作方案一．技能人才自主评价总体规划（一）技能人才自主评价的目的为响应和落实《关于开展企业技能人才自主评价的实施意见》（鲁人社发2019〔14〕号）和《山东省企业技能人才自主评价试点单位备案工作流程》文件的要求，根据《市企业技能人才自主评价评估工作方案》，加强公司技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多元化、系统化、标准化、规范化发展。
以前公司技能人才评价主要依靠外部培训鉴定的形式，已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。
因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作，加快企业高技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动一线员工的工作热情和积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益发展。
（二）技能人才发展目标就针对白酒酿造工、酿酒师、品酒师等关键岗位，依据《国家职业技能标准》，并结合公司生产经营实际情况，开展企业技能人才自主评价工作，通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提高技术水平，使员工的综合技能有一定的提高，更好的完成生产和实现自身价值。
公司现有员工XXX余人，其中技术岗位人员180人，其中国家白酒评委1人，省级白酒评委4人，专业技术人员36人，一线技术工人139余人，为扩大技术人才队伍建设，公司每年进行员工技能培训，每年利用生产淡季开展技术比武，技能竞赛，并积极选派青年员工外出参加省、市、国家举办的技术培训、技术比武和职业技能鉴定，多次取得良好成绩，目前已取得国家高级酿酒师职业资格的5人，取得国家高级品酒师职业资格的4人，取得品酒师技师职业资格的2人。
企业人才自主评价方案
企业人才自主评价方案
一、背景
随着市场的竞争日益激烈，企业的竞争力逐渐转变为人才的竞争力。
因此，企业需要不断地招聘、培养和留住人才。
为了更好地吸引和留住人才，企业需要实现人才自主评价。
这样可以增加企业对人才的了解，更好地解决人才的需求，提高企业的绩效。
二、企业人才自主评价的目标
1. 增加企业对人才的了解：通过人才自主评价，企业可以更深入地了解员工的知识、技能和特长，为员工提供更好的职业发展机会，并使员工的能力更好地服务于企业。
2. 提高企业绩效：通过人才自主评价，企业可以更好地匹配人才、任务和资源，提高员工的工作效率、工作质量和创造力，从而提高企业的绩效。
3. 增强员工的归属感：人才自主评价可以使员工更好地了解企业和岗位的要求，进而增加员工的自信心和主动性，并增强员工的归属感、忠诚度和参与度。
三、企业人才自主评价的实施步骤
1. 确定评价标准：企业应对不同岗位的人才制定不同的评价标准，包括工作内容、工作目标、工作要求等。
2. 确定评价周期：企业应根据各岗位的工作内容和特点，确定评价周期。
不同岗位的评价周期可不同，一般不要超过一个季度。
制造企业人才自主评价方案
制造企业人才自主评价方案随着机器人、人工智能等现代制造科技的不断发展进步，制造企业的生产流程智能化、信息化程度越来越高，对人才的需求也随之不断增长。
尽管制造企业招聘人才方式已经不断改进，但制造企业及行业协会自主评价制造企业人才方案的推广还在初期，更是面临多种问题和挑战。
本文旨在为制造企业人才自主评价方案的制定提供参考。
一、现状分析制造企业人才评价体系是现代制造业人才管理的重要组成部分，为企业或行业协会自主进行人才选拔提供重要保障。
目前，普遍情况下制造企业人才评价体系呈现出以下一些问题。
1.评价标准过于简单、单一目前，企业的人才评价标准主要以应聘者的文凭、学历、工作经验、职称等单一因素为主要评价标准，而较缺少对应聘者的技能水平、专业认证、行业背景等因素的考察。
2.人才需求与评价不匹配在制造企业中，普遍存在对人才需求不清晰、不明确的情形，使得企业评价与实际需求之间有较大差距，这会导致人才招聘步入机械化、泛化的评价制度，影响企业整体绩效价值和竞争优势。
3.缺少人才优化计划由于不同企业、不同行业、不同职位之间的人才需要存在较大的差异，出现了脱离企业实际需要的人才和不能满足特定职位需求的人才等问题。
一方面导致人才流动成本的增加，另一方面也影响了企业的、行业的长期发展。
二、自主评价方案的制定制造企业人才自主评价方案应该根据企业实际需求和行业内人才标准进行制定，并结合人才市场、学院以及企业资深领导角色进行推进。
1.建立多项评价标准制造企业人才自主评价方案应该通过建立多项评价标准，实现对人才素质、技术、经验、能力等方面的全方位评价，并以能力为重点考察方向，综合多项因素定制出更加学术和科学的评价标准。
2.制定人才优化计划通过各项人才的评价和分类，对企业的人才流动、培训方案、激励政策等方面进行优化调整，针对对企业和个人能力提升方案制定培训计划，加强对人才的关爱和开发。
3.多方协作，逐步完善自主评价方案由于制造企业中人才评价和需求会随着企业的实际情况、科技的发展而不断变化，因此建议对制造企业的人才自主评价方案进行动态修改和完善。
企业技能人才自主评价实施方案
企业技能人才自主评价实施方案企业技能人才自主评价实施方案一、前言随着市场竞争的加剧和国家经济的快速发展，企业越来越关注技能人才的培养和评价，而技能人才的自主评价制度在这个背景下显得尤为重要。
本文旨在探讨和说明企业运用自主评价制度来提高技能人才的价值和竞争力。
二、自主评价的意义自主评价是指技能人才在超出规定的标准情况下，根据具体工作项目的自身情况和个人能力水平，进行相对应的综合评价，确定自己的技能等级和工作能力。
自主评价的意义：1、可以促进企业技能人才的自我认识和学习意识，使其更好的发挥自身潜力。
2、提高员工的自信心和竞争力，让他们更具决策能力和创新能力。
3、能够符合企业需要，及时地掌握人才队伍发展与现状。
4、科学的评价标准能够为企业之后的招聘、职业晋升、培训、薪资制度设计提供参考。
5、自主评价制度可以促进员工之间的相互学习、合作和交流，建立良好的团队氛围。
三、自主评价的具体实施方案自主评价的实施需要一个完善的流程和标准，以下为具体实施方案：1、编制职业技能评价标准应在岗位职责、能力和技能要求、工作规范、企业标准和国家标准等方面制定标准。
应该明确标准的评审周期和评审流程，在标准中规定评估者和被评估者的职责和承诺，保证评估全过程的科学性和公正性。
2、确定评价范围指的是从企业的技术人员中选出一个评价小组，在规定的时间内对人才技能水平进行考核评价。
在根据自己的实际情况进行选材时，主要考虑人才的工作经验、工作内容、责任范围及推荐人等方面。
3、评价方式的选择在具体的评价中，可以采取笔试、技术操作、面试、外部评估等多种方式进行考注。
其中，技能操作考试应当设定真实的工作场景和复杂操作环境，以体现工作实际应用的能力。
4、评价结果的公示在评估结束后，应当根据评价标准对参与考评的人员进行综合评价，最终得出评级结果。
结果应该公示在公司的公告板、员工档案、公司网站等处，使得所有人能够详细了解自己的评估结果和评价等级，以及评价过程中出现的问题。
(完整)企业技能人才自主评价方案(数控车工)
浙江中马传动股份有限公司高技能人才评价工作方案（数控车工)一、编制说明本方案适用于浙江中马传动股份有限公司数控车床作业人员的培训和鉴定。
二、基本情况（一)申报企业基本情况浙江中马传动股份有限公司是国内第一家生产汽车变速器的民营企业，拥有总资产10亿元，年产值9个亿。
公司产品包括汽车、摩托车齿轮、轴等零部件以及汽车变速器，主要与美国通用汽车、上海通用、美国博格华纳、美国伊顿公司、台州吉奥等公司配套，现拥有日本卡希富基滚刀刃磨、美国格里森六轴高速滚齿机、意大利SU剃刀磨、德国克林贝格滚刀刃磨床等世界先进设备60多台；具备完善的计量检测体系和计量保证能力，通过了ISO/TS16949认证，在高速齿轮及总成的产业领域排名全国前列。
公司在不断加大企业内部技术创新力度的基础上,以哑铃式管理、流畅化作业、精密化检测作为企业信誉的良好保证。
公司“ZOMAX”商标荣获“浙江省著名商标”、“浙江出口名牌”；齿轮产品荣获中国“齿轮行业新产品一等奖”，汽车变速器被评为“国家级星火计划项目证书”等等。
目前，公司总人数为1300人，一线作业人员有750余人，有40%比例人员通过了职业资格鉴定，其中技师、高级技师15名,高级工152名,中级工97名，初级工56名,技能人才占技术工人比例达42％以上，其中高级工及以上技能人才占技术工人比例达22%。
企业被台州职业技术学院、温岭市技工学院等多家技工学校列为实习基地，被列为台州市企业职工技能人才培训基地。
汽车、摩托车齿轮、轴等零部件是劳动密集型产品,对手工劳动依赖性大，技工人才的培育直接关系产品质量和企业的核心竞争力。
公司早在2009年就开始着手数控车工等工种的技能人才自主评价工作,已积累了丰富的经验。
公司设有员工技能鉴定中心，由总经理亲任领导小组组长，由技术、制造、品质等相关部门人员组成专家队伍，负责本公司各职业标准的审定、专业技能的评审鉴定、培训质量的检查督导、评估、培训指导等工作。
企业高技能人才评价工作方案化工检验工自主评价方案
企业高技能人才评价工作方案化工检验工自主评价方案一、背景和目标随着化工行业的发展，对高技能人才的需求日益增长。
为了更好地评价和培养高技能人才，提高其专业水平和能力素质，我公司制定了化工检验工自主评价方案。
通过此方案，旨在全面评估和选拔具备高水平专业能力和潜力的优秀化工检验工，并为他们提供进一步的培训和发展机会，以推动我公司的发展。
二、自主评价内容1.基础知识考核对化工检验工的基础知识进行全面的考察和评估。
主要涵盖化学、物理、数学等相关知识的掌握程度。
2.实际操作能力评估通过实际操作考核，评估化工检验工在实际工作中的操作能力。
主要考察其仪器的熟练操作、样品提取和分析技术等方面的能力。
3.问题解决能力测试测试化工检验工解决实际问题的能力。
通过设定一系列的问题情境，评估其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
4.团队合作能力评估考察化工检验工在团队合作中的表现。
通过模拟团队合作的场景，评估其沟通协作、角色分工和解决冲突的能力。
5.专业素养评估对化工检验工的专业素养进行评估。
包括对行业规范的理解、安全意识和技术创新的能力等方面。
三、自主评价流程1.发布通知公司将向全体化工检验工发布自主评价通知，并说明评价的目的、内容和流程。
2.报名登记化工检验工根据自愿原则报名参加自主评价，填写相关个人信息并提交申请。
3.考核准备公司组织相关人员对考核内容进行说明，并提供备考资料和参考书籍。
4.考核进行根据考核内容和流程，组织考核过程，并确保考核的公正、公平和严谨。
5.评价结果公布对参加评价的化工检验工进行评分，并将评价结果公布给所有参加评价的人员。
6.培训和发展对于评价结果优秀的化工检验工，公司将提供进一步的培训和发展机会，以提高其专业水平和能力素质。
四、自主评价的意义1.鼓励个人发展通过自主评价，化工检验工可以更好地了解自己的专业水平和潜力，进一步提高认识，激发学习和发展的动力。
2.选拔优秀人才通过评价，公司可以更全面地了解化工检验工的专业能力和潜力，为公司选拔和培养更优秀的人才提供依据。
推进企业技能人才自主评价工作实施方案
推进企业技能人才自主评价工作实施方案实施方案：推进企业技能人才自主评价工作一、背景和目标：随着企业技能人才的需求日益增长，如何准确评价和激励技能人才成为了企业发展的重要课题。
传统的评价体系往往片面以学历或职称作为评价标准，无法准确评估技能人才的实际能力。
因此，建立一套能够客观、公正地评价和激励技能人才的自主评价体系是非常必要的。
本实施方案旨在推进企业技能人才自主评价工作，提升企业核心竞争力。
二、关键步骤：1. 建立自主评价指标体系：制定与企业岗位要求相匹配的评价指标体系，包括技能技术水平、工作质量、工作效率、团队协作能力等方面的指标。
2. 建立评价流程：明确评价流程，明确评价人员和被评价人员的权责，确保评价程序的公正性和透明性。
评价人员应具备丰富的岗位经验和专业知识，同时要进行相关的评价培训。
3. 实施自主评价：根据企业的实际情况，开展定期或不定期的自主评价活动。
评价可以通过面谈、问卷调查、观察等方式进行，综合考核被评价人员在工作中的表现。
4. 结果反馈和激励机制：评价结果应及时反馈给被评价人员，帮助其发现自身的优势和不足，并提供相关的发展建议。
同时，根据评价结果给予适当的奖励或激励措施，激发技能人才的积极性和创造力。
三、资源投入：1. 人力资源投入：建立专门负责自主评价工作的团队，由人力资源部门和相关岗位负责人共同组成。
2. 培训投入：对评价人员进行相关的培训，提高评价人员的专业能力和评价水平，确保评价的公正性和准确性。
3.技术支持投入：引入评价软件或系统，帮助提高评价效率和准确度，同时提供数据支持，方便对评价结果进行分析和汇总。
四、实施措施：1. 制定实施计划：明确实施时间表，并制定详细的实施计划，明确各个环节的责任人和工作内容。
2. 宣传和培训：通过内部宣传和培训，提高员工对自主评价的认识和理解，并增强其参与度和积极性。
3. 试点和改进：选择部分岗位或部门进行试点，不断收集评价结果和反馈意见，根据实际情况进行改进和调整。
企业技能人才自主评价工作方案
企业技能人才自主评价工作方案一、背景和目的在当前企业竞争日益激烈的环境下，技能人才对企业的重要性愈发凸显。
为了更好地管理和发展技能人才，企业需要建立一套科学有效的自主评价工作方案，通过自评和绩效考核等方式评估技能人才，激励其自我提升和发展，提高企业整体绩效和竞争能力。
二、评价指标体系1.技能素质：包括技能能力、岗位表现、工作效率等。
2.个人素质：包括责任心、学习能力、合作意识等。
3.创新能力：包括问题解决、创新意识、团队合作等。
4.综合实力：通过对以上三个方面的评价，评估技能人才在企业中的综合实力。
三、评价流程和方法1.自评阶段：（1）技能人才根据评价指标体系对自身进行评价，形成自评报告；（2）自评报告经过自检并签字确认后，提交给上级主管。
2.主管评价阶段：（1）上级主管根据评价指标体系对技能人才进行评价，并形成主管评价报告；（2）主管评价报告经过自检并签字确认后，提交给人力资源部门。
3.综合评价阶段：（1）人力资源部门根据自评报告和主管评价报告，进行综合评价；（2）综合评价结果以定量和定性的方式呈现，形成综合评价报告。
四、评价结果的应用和奖惩机制1.应用：（1）评价结果作为晋升和调岗的重要参考依据；（2）评价结果用于确定技能人才的专业发展计划和培训需求。
2.奖惩机制：（1）对于综合评价结果较好的技能人才，给予相应的奖励和晋升机会；（2）对于综合评价结果较差的技能人才，采取培训和辅导措施，并设定改进目标。
五、评价工作的衡量和改进措施1.衡量：（1）定期对评价工作进行反馈和调研，了解技能人才对评价工作的认可度和满意度；（2）通过对综合评价结果的对比分析，评估评价工作的公正性和准确性。
2.改进措施：（1）根据技能人才的反馈和意见，不断完善评价指标体系和评价流程；（2）加强对评价人员的培训，提高评价人员的评价技能；（3）加强对技能人才的交流和沟通，了解其发展需求和问题，及时解决。
六、预期效果通过自主评价工作方案的实施，预期能够实现以下效果：1.提高技能人才的责任心和自我管理能力，激励其积极主动学习和自我提升；2.通过评价结果的应用，能够更好地管理和发展技能人才，提高其工作效率和绩效表现；3.建立公正、客观的评价机制，激发技能人才的工作积极性和创新能力；4.不断完善和改进评价工作，提高评价工作的科学性和有效性。
企业专业人才自主评价管理制度
企业专业人才自主评价管理制度一、背景和目的随着企业发展的需求和职业素质的要求日益提高，为了更好地评估和管理企业的专业人才，制定一套完善的自主评价管理制度十分必要。
二、自主评价的定义和原则1. 自主评价是指企业专业人才根据一定的标准和指标，主动对自己的工作表现进行评估和反思的过程。
2. 自主评价的原则是客观、公正、全面、连续和实用。
三、自主评价的内容和方法1. 自主评价的内容包括工作目标的达成情况、专业知识的掌握程度、工作质量的提升情况等。
2. 自主评价的方法包括定期填写自评表、参与同事评价和领导评价等。
四、自主评价的流程和责任1. 自主评价的流程包括设定评价周期、制定评价标准、进行自评和他评、整理评价结果和制定改进计划等。
2. 自主评价的责任主体分为个人、团队和企业三个层面，各负责不同的评价内容和环节。
五、自主评价结果的应用与改进1. 自主评价结果可以作为个人职业发展和薪酬调整的依据，也可以提供给企业进行绩效考核和人才管理。
2. 自主评价结果需要及时反馈给被评价者，帮助其发现不足并进行改进，同时也需要企业提供支持和资源来促进员工的成长和发展。
六、自主评价的验证和监督1. 自主评价结果的真实性需要通过相关证据和数据进行验证，确保评价的公正和准确。
2. 自主评价过程和结果需要经过企业内部或外部的审查和监督，以确保评价制度的有效性和可信度。
七、总结企业专业人才自主评价管理制度是一套完善的评价体系，能够帮助企业更好地评估和管理人才，促进员工的职业发展和企业的发展。
企业应根据自身情况和需要进行适当的调整和优化，确保制度的顺利实施和运行。
以上为企业专业人才自主评价管理制度的文档概述。
人才自主评价实施方案
人才自主评价实施方案一、背景。
随着社会经济的发展和人才竞争的日益激烈，人才评价成为企业和组织管理中的重要环节。
传统的人才评价方式往往是由上级领导或人力资源部门进行评定，存在着主管评价不客观、评价标准不清晰、评价结果不公正等问题。
因此，建立一套科学、公正、客观的人才自主评价实施方案势在必行。
二、实施方案。
1. 制定评价标准。
首先，需要明确人才评价的标准和指标，包括工作业绩、专业能力、团队合作、创新能力等方面。
这些评价标准应当具有量化、可操作性，能够客观地反映员工的综合能力和表现。
2. 建立评价工具。
其次，需要建立相应的评价工具，包括问卷调查、360度评价、能力测试等。
这些评价工具应当能够全面、多角度地评估员工的能力和表现，确保评价结果的客观性和准确性。
3. 实施评价流程。
在评价流程上，应当注重员工的参与和主体性，让员工能够自主地参与评价，了解评价标准和流程。
同时，应当建立一套完善的评价流程，包括评价对象确定、评价工具选择、评价数据收集、评价结果分析等环节，确保评价的全面性和科学性。
4. 强化结果应用。
最后，评价结果应当得到充分的应用和重视。
评价结果可以作为员工晋升、薪酬调整、岗位分配等决策的重要依据，同时也可以作为员工个人发展规划的参考。
因此，应当建立一套完善的结果应用机制，确保评价结果的有效性和公正性。
三、总结。
人才自主评价实施方案的建立，有利于提高员工的参与度和主体性，激发员工的工作积极性和创造力，同时也有利于建立科学、公正的人才评价体系，为企业和组织的发展提供有力的人才支持。
因此，各个企业和组织都应当重视人才自主评价的建立和实施，不断完善相关的制度和机制，为员工的个人发展和组织的发展创造良好的环境和条件。
企业专业人才自主评价管理制度
企业专业人才自主评价管理制度背景随着企业的发展，专业人才的能力评价变得越来越关键。
为了提高管理效能，促进人才成长和发展，我们制定了企业专业人才自主评价管理制度。
目标该制度的目标是建立一套专业人才自主评价机制，使员工能够准确、客观地评估自己的工作表现，提高个人发展意识，积极研究与成长。
制度内容1. 评价指标体系制定一套包含核心能力和关键绩效指标的评价指标体系，确保评价的客观性和准确性。
这些指标将与岗位职责和公司目标相对应。
2. 评价流程确定评价周期和评价流程，让员工能够在规定的时间内完成自主评价。
评价流程应包括以下步骤：- 员工自评：员工根据评价指标体系对自己的工作进行自主评估，形成自评报告。
- 直线经理评价：直线经理对员工的工作进行评价，形成评价报告。
- 双向沟通：员工和直线经理进行双向沟通，讨论评价结果和个人发展计划。
3. 评价结果和反馈评价结果应以定量和定性的方式进行呈现，向员工提供有关自己表现的全面信息。
评价结果应及时反馈给员工，并与员工一起制定个人发展计划。
4. 发展培训计划基于评价结果，制定个体化的发展培训计划，帮助员工提升自身能力。
培训计划应包括内部培训、外部培训和跨部门交流等方式。
保障措施为了保证企业专业人才自主评价管理制度的有效实施，我们将采取以下保障措施：- 定期监督和检查评价过程的质量和结果。
- 提供评价指标体系的培训和解释，确保员工对评价要求的准确理解。
- 支持员工参与发展培训计划，并提供必要的资源和支持。
总结通过企业专业人才自主评价管理制度，我们希望能够激发员工的自我认知和潜能，促进个人与企业的共同发展。
这一制度将为公司的管理提供科学的依据，为员工的成长和发展提供有效的支持。
人才自主认定评分标准
人才自主认定评分标准
一、学历学位
1. 博士学历：40分
2. 硕士学历：30分
3. 本科学历：20分
4. 大专学历：10分
二、工作经验
1. 5年以上工作经验：30分
2. 3-5年工作经验：20分
3. 1-3年工作经验：10分
4. 应届毕业生：5分
三、专业技能
1. 具备岗位所需的专业技能：20分
2. 具备基本的专业技能：10分
3. 未具备专业技能：5分
四、业绩成果
1. 个人业绩或项目成果突出：30分
2. 个人业绩或项目成果一般：20分
3. 无个人业绩或项目成果：5分
五、行业认可
1. 行业内知名度高，得到行业专家认可：20分
2. 行业内有一定知名度，得到业内人士认可：10分
3. 行业内无知名度，未得到业内人士认可：5分
六、个人品质
1. 诚实守信，责任心强：10分
2. 无不良记录，表现良好：5分
3. 有不良记录或表现不佳：0分
七、创新能力
1. 创新能力突出，善于发现问题解决问题：15分
2. 具备基本的创新能力：10分
3. 无创新能力：5分
4. 创新能力极差：0分
八、团队协作
1. 在团队中起主导作用，协调能力强：15分。
制造企业人才自主评价方案
制造企业人才自主评价方案一、背景介绍制造企业作为国家经济发展的重要组成部分，对人才的需求越来越高。
为了更好地评价制造企业的人才，提高企业的整体竞争力，需要建立一套科学、准确、可操作的人才自主评价方案。
二、人才自主评价的重要性1.制造企业人才自主评价可以帮助企业了解每一位员工的真实情况，并针对不同的岗位和职能，制定合适的发展计划和培训方案，提升个人能力和绩效。
2.通过人才自主评价，可以激发员工的内在动力和积极性，增强员工的工作意识和责任感，进而提高企业的整体绩效和竞争力。
3.人才自主评价可以提供员工与企业之间的有效沟通和交流平台，使员工感受到被重视和关注，从而增强员工的归属感和忠诚度，减少员工流失率。
三、人才自主评价方案的要素1.设定明确的评价指标：制定适合制造企业的评价指标体系，包括专业知识、技能能力、绩效表现、团队合作等多个方面，以全面反映员工的能力和潜力。
2.倡导员工自主评价：鼓励员工自我评价并与其他评价结果进行对比，促使员工对自己的优势和不足有更深入的认识，从而更好地调整和改进自身的发展方向。
3.领导评价与团队评价：企业领导根据员工的工作表现和潜力进行评价，同时也要充分考虑员工所在团队的评价，以提升评价的客观性和准确性。
4.引入360度评价：采用全面的评价方式，包括上级评价、同事评价、下属评价、客户评价等，以多维度评估员工的综合素质和能力水平。
5.设立评价激励机制：对于评价结果优秀的员工，应给予适当的奖励和激励，如晋升、薪资增加、培训机会等，以激发员工的积极性和动力。
四、实施过程1.方案制定：由企业人力资源部门制定人才自主评价方案，明确评价指标、评价流程和评价周期等相关内容。
2.培训与宣贯：向企业全体员工进行人才自主评价方案的培训，介绍方案的必要性、流程和注意事项，确保员工能够正确理解和运用评价工具。
3.评价操作：员工根据方案要求，通过评价工具进行自主评价，并邀请上级领导、团队成员和其他相关人员进行评价。
重点企业高层次人才自主认定方案
重点企业高层次人才自主认定方案一、引言随着经济的不断发展和企业的快速壮大，企业高层次人才的引进和培养成为了各大企业的重要任务。
为了更好地发挥企业高层次人才的作用，提高企业的核心竞争力，各大企业纷纷制定了自主认定方案，以鼓励和激励高层次人才的积极参与和创新精神。
本文将从以下几个方面介绍重点企业高层次人才自主认定方案的内容和实施情况。
二、自主认定的意义企业高层次人才自主认定方案的实施，不仅有助于激发高层次人才的创新潜能，还能提高企业的核心竞争力。
通过自主认定的方式，企业能够更加精准地评估和评价高层次人才的业绩和能力，为企业的战略决策提供重要参考。
同时，自主认定方案还能够增强高层次人才的归属感和荣誉感，提高他们的工作积极性和创造力，从而推动企业的长期发展。
三、自主认定方案的内容1. 条件标准的确定自主认定方案首先需要确定高层次人才的条件标准。
这些标准应该既符合企业的发展战略，又能准确衡量高层次人才的综合能力和业绩表现。
一般来说，高层次人才的条件标准应包括学术背景、工作经验、专业技能、领导能力等方面的要求。
2. 申请和评估流程的设计自主认定方案还需要设计申请和评估流程。
申请流程应该简洁明了，方便高层次人才提交申请材料。
评估流程应该公正透明，确保每位申请者都能在公平的环境下接受评估。
评估过程可以采用笔试、面试、考核等多种方式，以全面了解高层次人才的能力和潜力。
3. 激励机制的建立自主认定方案还需要建立相应的激励机制，以吸引和留住高层次人才。
激励机制可以包括薪酬福利、职业发展、培训机会等方面的内容。
企业可以根据高层次人才的认定结果，给予相应的晋升机会和奖励，激励他们在工作中发挥更大的作用。
四、实施情况许多重点企业已经成功实施了高层次人才自主认定方案。
以A公司为例，该公司通过制定详细的条件标准和评估流程，成功认定了一批具备核心竞争力的高层次人才。
这些人才凭借自己的能力和业绩，不仅为公司带来了巨大的经济效益，还为公司的战略决策提供了重要支持。
自主评价方案
企业岗位技能人才自主评价方案编制要求1、目的：促进本企业技能人才的技能水平、职业素养、团队合作、企业凝聚力等方面的提高，注重实用性、有效性、可行性。
2、组织：组织企业内外技术专家、管理专家和一线工作者通过职业分析梳理出企业某公司一岗位的工作要求。
根据企业及员工的现状，考虑发展的需要，开发出培训需求，制定考核要求。
3、技术：注重某公司一岗位各等级的难度和宽度。
4、时间要求：理论考试结束后集中精力完成，电子稿经教务老师审定后打印书面稿。
统考日后二周内完成，百分制。
5、格式要求：用A4纸打印，加封面装订一式三份，封面信息：姓名、单位、职业、等级与方案题目。
正文字体：一级标题黑体小2号字体，二级标题黑体小4字体，正文仿宋小4号字体。
6、提供的模板，是对某公司个企业方案的精编版本，仅结合框架而提供了最基本的示例内容，仅供参考。
正式方案应当结合本企业实际，做出充分说明。
7、提供的模板中，举例已用下划线标明，方案结构图如图1所示，正式文档中请勿保留。
图1 方案结构图自主评价方案编制模板(以某公司企业为例，仅供参考)X企业某公司岗位技能人才自主评价实施方案一、引言说明：提出本方案的目的和意义。
促进本企业技能人才的技能水平、职业素养、团队合作精神、企业凝聚力等方面的提高，注重实用性、有效性、可行性。
举例：为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》等要求，全面提升企业技能人才队伍的整体素质，某公司决定2013年度实施企业技能人才标准化体系。
企业技能人才评价标准化体系是以企业人力资源管理体系为依托，以国家职业标准为依据，以岗位职业标准为基础，以企业技能人才的职业能力建设为核心，为企业提供规范化的评价工作流程和工作内容，对职工的职业能力、工作业绩、职业道德等内容进行综合评价的考核鉴定机制。
建立人才评价体系是对公司人才进行客观的评价，通过评价，准确掌握人力资源数量、质量，为某公司人才发展、人才使用、人才储备提供可靠依据，现实人力资源统筹配置、人力资本不断增值，更好地为某公司的发展提供人力资源支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
企业名称：所属区域：学员姓名：【职务】【电话号码】【电子邮件】【地址】【邮政编码】【指导老师】【编制日期】技能人才自主评价计划表目录1、企业基本情况 (5)1.1企业概况 (5)1.2企业发展及人才需求背景 (5)1.3技能人才人员结构 (5)1.4紧缺（重要）的人才类型 (5)1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表 (5)2、技能人才发展路径及激励措施 (6)2.1技能人才发展路径图 (6)2.2激励措施 (6)3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法 (7)3.1自主评价工作领导小组 (7)3.2 自主评价执行小组 (8)3.3技能评价委员会 (8)4、自主评价实施方案 (9)4.1项目背景 (9)4.2评价适用范围 (9)4.3评价适用岗位 (10)4.4评价周期 (10)4.5评价原则 (10)4.6评价内容及方法 (10)4.7技能评定申报条件与技能等级评定流程图 (11)4.8相关要求 (16)4.9评价公开、公示 (16)5、相关附件 (17)5.1附表1：员工技能等级评定申请表 (17)5.2附表2：技能等级晋升申请表 (18)5.3附表3：技能评定评审表 (19)5.4附表4：技能评定结果通知单 (20)5.5附表5：技能薪资等级核定表 (21)6、评价实践案例（一） (22)6.1职业名称 (22)6.2职业等级 (22)6.3岗位说明书 (22)6.4岗位能力标准 (25)6.5比重表 (30)7、评价实践案例（二） (32)7.1职业名称 (32)7.2职业等级 (32)7.3岗位说明书 (32)7.4岗位能力标准 (34)7.5比重表 (43)1、企业基本情况1.1企业概况1.2企业发展及人才需求背景目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。
目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。
因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。
就针对关键岗位：维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。
1.3技能人才人员结构公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：从以上表格中可以看出：第一，目前公司高级技师和技师比较缺乏；第二，公司绝大部分是初级工；这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。
1.4紧缺（重要）的人才类型维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。
1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表2、技能人才发展路径及激励措施2.1技能人才发展路径图2.2激励措施2.2.1制定工龄工资，在本公司每工作满1年的员工每月可给予相应的工龄工资；2.2.2每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的祝福；2.2.3分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励；2.2.4可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训；2.2.5可享受公司统一安排的一年一次体检；2.2.6可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津贴。
2.2.7可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法为贯彻落实《关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知》（浙人社[2014]131号），加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要，公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下图：3.1自主评价工作领导小组自主评价领导小组成员、任职资格、主要职责及工作目标表自主评价工作领导小组（3人）自主评价执行小组（4人）技能评价委员会 （1人+4个团体）3.2 自主评价执行小组根据公司自主评价领导小组研究决定，自主评价执行组由综合管理办公室负责技能人才评价具体实施工作。
自主评价执行小组成员、任职条件及职责表3.3技能评价委员会为搭建公平、公正的考评机制，自主评价领导小组特下设技能评价委员会。
技能评价委员会成员、任职条件及职责表4、自主评价实施方案4.1项目背景为响应和落实浙政办发〔2015〕25号《浙江省人民政府办公厅关于加快推进技能人才队伍建设的意见》文件的要求，加强我省技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多元化、系统化、标准化、规范化发展；通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提高技术水平，更好地完成生产和实现自身价值，使学员的综合技能有一定的提高；加快企业高级技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动我公司一线技能人员和其它人员的工作热情和积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益发展。
培训结束后，依据国家《职业技能评定标准》并结合公司生产经营实际情况，特制定本管理办法，参加职业技能鉴定考评，取得技能工种相关等级资格证书。
4.2评价适用范围拟针对公司范围内工作满6个月以上的员工。
技能等级类型分为3级，分别为高级技工、中级技工、初级技工(临时工和实习、试用员工不在技能评定范围内)；凡与公司签订劳动合同，并在申报年度内无重大违纪或责任事故的工作满1年以上人员均纳入评定范围。
4.3评价适用岗位人才评价适用于维修电工、机修钳工、起重工等技能工种。
4.4评价周期定级评定在员工入职满6个月后一个月内进行等级认定；晋级评定每年开展两次，5月中旬～6月中旬和11月中旬～12中旬，具体时间公司将提前另行通知。
4.5评价原则4.5.1坚持公平、公开、竞争、择优的原则。
做到申请、评议、考核评定工作的程序、条件公开，考试考核标准和结果公开，提高工作透明度，保证考核评定工作质量，确保考核结果能够客观准确地反映员工实际技能水平，使真才实学者脱颖而出，实现优胜劣汰。
4.5.2坚持申请、考核、评定、晋级与培训、使用、待遇相结合的原则，以考核促进晋级，以培训提高素质，以技能核定待遇。
4.6评价内容及方法4.6.1 技能等级评定考核内容包指: 基础知识、技能操作、工作绩效。
4.6.2理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格，其有一项达不到60 分者为不合格。
4.6.3对于文化水平较低者，可采用提问的方式进行理论考试，技能评定委员会审核后代替理论考试的分数。
4.6.4理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且少于3名考评员。
4.6.5理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间为：初级不少于150min，中级不少于150min，高级不少于180min。
4.6.6理论知识考试在多媒体教室进行，技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备的车间和实验室里进行。
4.6.7 理论知识与实际操作考核所占权重如下表:考试分数与技能等级挂钩如下：4.6.8 技能等级评定考核内容解释1) 基础知识考核以国家职业技能标准为依据，结合企业的职业活动和岗位需求，将企业的生产经营实际与考核内容有机结合2) 工作绩效得分为各部门人员申报年度内绩效考核平均得分。
3) 技能操作考核内容依据岗位说明及部门各岗位评价标准，由人力资源处根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。
突出本岗位关键性操作、维护技术，采用现场操作的方式。
4)评价委员会遵循"公正、准确、保密"的原则，对参评员工进行综合评价，着重考察解决实际工作问题的能力及为企业创造的效益和贡献。
各考核项目分数按照、对应权重汇总后，数学方式处理。
4.6.9考试流程1) 制作试卷。
2) 发布考试公告，制作并发放准考证。
3) 组织实施理论知识考试，派遣考评人员和质量督导人员。
4) 专业考评组负责阅卷评分工作。
5) 公布理论知识考试成绩，考核结果公示。
4.7技能评定申报条件与技能等级评定流程图4.7.1基础申报评定条件1)基础资格条件: 工龄累计在6个月以上, 与公司签定劳动合同或劳务合同。
2) 在工作期间〈每月〉未出现任何旷工，累计3 次以上的迟到早退，累计3 天以上的请假等情形。
3) 未发生过严重事故，没有发生严重违反公司规章纪律行为4) 能严格服从班组长及以上领导工作安排和调遣，及时圆满地完成施工任务。
5) 热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。
4.7.2 新进员工等级评定1 ) 对于从外单位加盟的新员工，如持有相应的职业技能等级证书，可直接参与相应职等的技能等级评定，评定通过后可直接享受相应的技能等级津贴。
2) 对于技术较为熟练的新员工，试工时能独立从事本岗位工作，人力资源部可组织相关部门直接定级，直接享受相应技能等级的工资待遇。
3 ) 新进员工在满6个月结束前15天，人力资源部通知相关员工填写申请表，班组长对员工的工作态度、工作表现、技能提升程度进行评价，填写审核意见后报人力资源部。
4）人力资源部根据所需评定的工种、人数，统筹安排理论考试及实际操作考核的时间、地点，并通知相关部门及人员组织考试和考核。
5 ) 人力资源部汇总评定意见，确定评定等级，评定结果公示无异议后报总经理批准。
6) 人力资源部通知相关班组及财务部，对通过评定的员工技能等级系数进行调整，从次月起开始享受相应等级的待遇。
4.7.3 正式员工等级评定1 )连续在本公司从事本职工作达六个月(含〉以上的员工为正式员工。
2) 正式员工初次进行等级评定.应对照初次技能评定申报条件，填写等级评定申请表，列出申请理由，并由相关班组长、导师填写审核意见后报人力资源部。
3) 正式员工晋级等级评定，应符合技能晋级的时间间隔要求。
4.7.4 初次技能评定申报条件对于不同技能等级的员工，在初次评定时只要符合条件之一即可申报。
4 .7.4.1 初级技工1 )经本职业初级正规培训达规定标准学时，并取得毕(结〉业证。
2 ) 在本公司连续从事本职业工作6个月以上，并符合申报技能评定基础条件。
4.7.4.2 中级技工1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
3）连续从事本职业工作7年以上。
4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。