校园景观命名方案

校园景观命名方案

（征求意见稿）

广场部分

广场1 思源广场。

取意：饮水思源

说明：此广场位于正门前，东侧是“故园岭”场内有一石槽流水不断，寓意“饮水思源”，且广场多层台阶可作毕业学生摄毕业照时用，故取此名。

广场2 中央广场

说明：此广场位于学生餐饮中心楼与图书馆楼之间的开阔地带，属学校中央处，故命此名。

广场3 时代广场

说明：此广场位于大学生活动中心前，是个十字形广场，广场将设置几个时代的标志物，故命此名。

广场4 四七广场

说明：此广场有学校一九四七年建校时的正门复制品，故命此名。

广场5 春晖广场

说明：此广场位于学生宿舍楼群间，是学生们休憩场所，取“谁言寸草心，报得三春晖”之意，以示不忘师长、父母，故命此名。

广场6 双体广场

说明：因此广场位于校西侧体育场与体育馆中间，故命此名。

山丘部分

山丘1 故园岭

取意：何人不起故园情？唐·李白《春夜洛城闻笛》

原诗：

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情?

说明：此山位于校正门东侧，因将设立纪念学校发展史的历史景观，故命此名。

岭下有一广场，其名为思源广场，“故园岭下思源情”颇有韵味。

山丘2 百侣峰

取意：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。毛泽东《沁园春·长沙》

原诗：

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥

方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

说明：此山丘位于SPF实验动物中心与校宾馆之间，上置历届校友捐赠的纪念雕塑，记录往昔学子爱校之情，激发后来学子续写大医新辉煌的勇气与豪情。

山丘3 才俊峰

取意：江东子弟多才俊，卷土重来未可知。唐·杜牧《题乌江亭》

原诗：

胜败兵家事不期，

色羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。

说明：此山位于校宾馆南侧，临海，有风车、亭子，是学生读书常去之处，与百侣峰比邻，与子衿山遥对。才俊——百侣相邻，才俊——子衿相望，很有寓

意。且此名意在激励学子不要怕失败，失败是成功之母!

山丘4 子衿山（谐音紫金山）

取意：青青子衿，悠悠我心。《诗经·郑风·子衿》魏·曹操《短歌行》

原诗：

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

说明：此山位于校体育场，体育馆南侧，遥对大海，易为学生会聚之所，登山临海，揽物之情能不激于学子之心？衿：指衣领。古代男学生的衣服一律是

青色衣领。子衿：学子之代谓也。

山丘5 声远丘

取意：居高声自远，非是藉秋风。唐·虞世南《蝉》

原诗：

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

说明：此小山（丘）是学校最南端临海的制高点。站在此丘上，南望“一片汪洋”，北眺校园尽收，真是大开胸襟，如若放歌一曲定会远播四方。这也寓意着我

们的学校依靠自己的双手发展到今天，才赢得了名闻省内、国内；而要跻身

国内一流，仍需自己的努力。

水池部分

水池1 尖角池

取意；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。南宋·杨万里《小池》

原诗：

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

说明：此池位于校正门，仅靠旅顺南路边，分为东西两块，小形如角，故取其名。

水池2 体潭（谐音体坛）因其紧邻体育馆、体育场，故取其名。

水池3 近月泉

取意：江清月近人。唐·孟浩然《宿建德江》

原诗：

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

说明：这是校园内最大一处水池，位于开阔地带，虽临海，水犹清洌，月影依人，故命此名。

沙滩部分

西侧滩晚潮滩

取意：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐·韦应物《滁州西涧》

原诗：

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

说明：此滩在两侧，被“声远丘”与东侧“平潮滩”隔开，此滩潮晚来，平安自然在，故取其名。

东侧滩平潮滩

取意：潮平两岸阔，风正一帆悬。唐·王湾《次北固山下》

原诗：

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

说明：此滩正面大海，取其名，寄托此滩能稳平潮水之意。

大连医科大学宣传部

2008年3月2日