建 筑 业 普 查 培 训
浙江省高职土建类专业校内基地培训服务调研与建议
减 ， 业 急 需 的培 训类 型 为现 场 管理 岗位培 训 ， 括 “ 包 五 量 采 用 公 司 直 属 项 目部 ， 少 中 间管 理 层 ）项 目 大员 （６９ ” 建 造 师 （３１ ” 训 。 “ ２． ％）与“ ７ ．％）培 工种 培 部 作 为临 时 派 出机构 ， 组 建： ， 切需 要 大 量 从 之初 迫 训 ” 由于存 在建 筑行 业政 策要 求 ， ２３ ９ ．％的受访 企 业 倾 向在建 筑行 业培 训 中心直 接培 训 。
（６３ 、 ２．％）设施 完 善 （８８ 。 １．％）
企业对技术人员的培训需求 主要是结合企业 发展需要与行业 、 政府的监管要求 ， 建筑市场 中大
大 ２需 培训 项 目的 内容 调查 。９ ． ． ３９ ％的施 工类 企 型 企业 的项 目管 理模 式 日益 趋 于 扁平 化 管理 （
４
院校发展
（ ６ ％） ９ ． １ ． 。 ６ ％的调查 企业 认 为 ， 学校 培训项 目 ７ ４ 对
２ ２ 第２期珂 通 ０年 ０ ＇ １
二 、 训 市场供 需分 析 培 （ ） 求分析 一 需
认可度影响的决定性因素排序为 ：行业行政资源 （１ ％）职业鉴定点资格具备（８ ％）师资水平 ４． 、 ２ ３． 、 ７
鲁 听 副 部 长 对 高 职 院 校 的对 外 社 会 服 务 提 出要 企业 发 放 １ ９份 ，涵 盖浙 江 省 内大 中型 建 筑类 企 ０
求 ： 十二 五期 间 ， 职 院校 要对 外 开展 高 质 量 的 业 ， 在 高 回收 ８ 份 ； 校发 放 ２ ３ 学 ５份 ， 回收 １ 份 。 ６ 职业 培训 ， 拓展 培训 服 务 内容 ， 面 向社 会 提供 服 要
珂 私通 ２２ 第 ｏ ： ０ 年 ２期 ｛ １
建筑行业培训计划方案范文（通用6篇）
建筑行业培训计划方案为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的建筑行业培训计划方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
建筑行业培训计划方案篇11、各科室管理人员的培训⑴各科室全体管理人员(包括企业主要负责人)每月要进行两次集中学习、考试一次。
⑵学习的目的是为提高和具备安全生产知识和管理能力。
⑶学习的内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准。
⑷安全生产管理的的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理知识。
⑸国内外先进安全生产管理经验及典型事故案例分析。
⑹工伤保险的政策、法律、法规和事故现场勘验技术以及急救处理措施。
2、施工项目部培训⑴施工项目部全体人员，每月集中培训一次，每季度考核一次，由公司安全质检科负责。
⑵培训内容：有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策。
⑶对新知识、新技术、新本领，安全生产管理经验。
⑷掌握施工现场重大事故应急管理措施，急救方案。
3、新工人培训⑴公司对新工人进厂进行三级培训制度，培训内容主要是安全生产基本知识，本单位安全生产规章制度劳动纪律。
⑵项目部培训施工现场安全生产状况和规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。
⑶班组培训岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动保护(用具)的正确使用方法。
4、施工班组培训⑴施工班组全体职工的培训，由各项目部负责，每周不少于2小时。
⑵利用进场性安全生产培训教育形式，每天的班前班后会上说明安全注意事项，劳动纪律，各种机械设备操作规程，当日工作现场危险部位，检查各工种佩戴安全劳动保护情况。
5、公司全体职工考核办法:公司的全体管理人员每月进行一次考试，内容包括国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及本行业的规章、规程、规范标准，安全生产管理知识，安全生产技术，劳动卫生知识等。
宁夏回族自治区建设厅关于做好建筑施工特种作业人员安全技术实训基地考核工作的通知
宁夏回族自治区建设厅关于做好建筑施工特种作业人员安全技术实训基地考核工作的通知文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区建设厅•【公布日期】2010.11.10•【字号】宁建[管]字[2010]13号•【施行日期】2010.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】枪支弹药、危险物品管理正文宁夏回族自治区建设厅关于做好建筑施工特种作业人员安全技术实训基地考核工作的通知（宁建（管）字[2010]13号）各市建管（安监）站，各有关单位：为了规范建筑施工特种作业人员考核工作，提高安全技术实操考核水平，确保考核质量，根据住房和城乡建设部《关于建筑施工特种作业人员考核工作的实施意见》（建办质[2008]41号）和《关于建筑施工特种作业人员考核工作的实施意见》，现就建筑施工特种作业人员安全技术实操基地设置考核等有关事宜通知如下：一、考核工种按照《关于加强全区建筑施工特种作业人员管理的通知》（宁建发[2009]251号）中《建筑施工特种作业操作类别目录》的分类考核。
二、考核范围被住房和城乡建设厅认定的建筑施工特种作业人员培训机构三、考核小组由住房和城乡建设厅人教处、建管处，自治区建筑工程安全监督总站及有关专家组成。
四、考核程序（一）被考核人填写《建筑施工特种作业人员安全技术实训基地考核申请表》（一式两份）。
（二）被考核人填写建筑施工特种作业人员实操考核设备、器具、仪器、工具、防护用品明细表及实训教师汇总表。
（三）考核小组实地核查实操考核设备、器具、仪器、工具、防护用品所有权或使用权的证明文件及其完好程度，以及实训教师聘用合同和资格证书。
（四）考核小组按照《宁夏建筑施工特种作业人员安全技术实训基地设置标准》进行考核打分，80分以上的为合格。
二0一0年十一月十日附件一：宁夏建筑施工特种作业人员安全技术实训基地考核申请表申请单位：实训基地名称：申请考核工种：填报时间：宁夏住房和城乡建设厅制填表说明本表由申请单位填写，内容应真实有效；本表应按申请考核工种分别填报；本表一式两份，申请单位、自治区建筑工程安全监督总站各存档一份，并附电子文档。
建筑业农民工职业技能培训探析
ｌ 建 筑 业农 民 工职 业 技 能 培 训 的 重 要 性
１１ 建 筑行业 的发展 需要 高技 能 的人 才 队伍 ．
训 阳光工 程 ” ＿２０ 年 ６月 ， 房和城 乡 建设部 、 。 ０ ８ ５ 住 人
力资 源 和社会保 障部联 合 下 发 的《 筑业 农 民工 技 建 能培 训示 范工程 实施 意见 》 第一 次分部 委 、 分行业 对
表现 出来 的整 体素 质低下 、 技能 水平 落后 、 就业 不稳
定 等一 系列 问题 已经不 能 适 应行 业 的要 求 ， 何 通 如
过 培训提 高农 民工职 业技 能水平 是解决 这一 问题 的 有效 途径 。
部 门联合 制定 的（ ０ ３ ２ １ 全 国农 民工 培 训 规 （ ０ － ００年 ２ 划》 明确提 出 了开展 引导性 培训 和职业 技 能培训 中，
工作需 求 。现有 的培 训机构 与用 工市场缺 乏密切 联
系 ， 训 内容 、 培 培训 教 材 的针 对性 和 时效 性 较差 ， 导 致农 民工理 论听不懂 ， 能又学不 到 。 技
资金 由政府 、 业 和农 民工 个 人共 同承 担 。企 业 首 企
先在 职工 教育 培训 经 费 中安 排 农 民 工培 训 费 用 ， 对 经培 训 、 鉴定 并取得 职业 资格证 书 的农 民工 ， 动保 劳
障部 门给 予相应 培训 和鉴 定补 贴 。
１３ 农 民工 向产业 工人 转 变需要 提 高职 业技 能 ．
【 章 号 １６ ３２，９ｓ ０１ ０ 文 编 】０—８ （ｏ｝ 一０ —４ ０ ６７ ｏ ５ ｏ
懒
建 筑 业农 民工 职 业 技 能培 训 探 析
工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案一、培养目标本专业面向建设单位、施工企业，工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等企业的工程造价及相关岗位，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，牢固掌握建筑与装饰工程、安装工程或市政工程等工程造价专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向建设项目全过程工程造价专业领域，能够从事工程概预算、工程结算、工程竣工决算、工程招标标底和投标报价的编制与审核等工作的高素质技术技能人才。
二、学制与招生对象（一）学制：三年（实行弹性学制）。
（二）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。
三、职业面向表1工程造价专业面向的职业岗位（一）能力要求1.具备工程计量与计价的能力；2.具备施工图预算审核的能力；3.具备竣工结算文件编制能力；4.具备合同跟踪、诊断、谈判的能力；5.具备结算文件审核及争议处理的能力；6.具备计算机预算软件的应用能力。
（二）知识要求1.具备扎实的高等职业教育文化理论基础；2.掌握工程经济和建筑工程技术的基本知识，掌握工程造价管理科学的理论、方法和手段；3.熟悉工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理知识；4.掌握实践能力应用的知识；5.具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的知识。
（三）素质要求1.安全至上、质量第一的工作作风；2.具备良好职业道德和敬业精神；3.养成严格守时、遵章守纪、服从指挥、团队协作的职业精神；4.良好的沟通协调能力，较强的语言表达能力；5.较好的文字处理能力；较好的分析、判断和概括能力，较强的逻辑思维能力和创新创业能力。
五、毕业标准（一）本专业学生必须修满139学分，其中必修课123学分，限选课，任选课和创新创业素质拓展课16学分（含达到《国家学生体质健康标准》的要求）；（二）取得本专业教学计划规定的职业资格（岗位技能）证书；1.基本能力等级证书（1）高等学校英语应用能力考试A级或B级证书（2）全国高等学校计算机水平考试证书2.职业资格证书1．必考“计算机辅助设计绘图员CAD中级﹙建筑类﹚”（人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心）2．选考“BIM一级建模师”（中国建设教育协会）3．选考“1+建筑工程识图”证书六、课程体系（一）岗位工作任务与职业能力分析表2工程造价专业核心岗位工作任务与职业能力分析表表3工程造价专业职业能力核心课程分析表表4工程造价专业实践教学课程分析表八、专业教学计划进程表（附后）九、学年学期教学活动安排表5工程造价专业学年学期教学活动安排表注：=为放假时间，—为课堂教学，※考试，△中国传统文化教育，☆军训与入学教育，■创新创业实践，◆课程集中实训与实习，○职业群基础及技能实训，◇职业技能与认证实训，□顶岗实习，⊕毕业设计（论文）九、各类课程学时学分安排表6工程造价专业各类课程学时与学分比例分析表十、实施保障（一）师资队伍工程造价专业教学团队成立于2010年，以满足广东省及珠江三角洲区域经济发展对复合型、发展型工程造价类技术技能人才培养的需求。
八年级生物上册重要知识点(第七单元)
八年级生物上册重要知识点（第七单元）植物的生殖第一章摘要：生物的生殖和发育鸟卵的结构鸟的生殖和发育过程：一般包括_求偶__、_交配_、筑巢、_产卵_、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
发育为__不变态__发育。
．下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（）A．用水稻种子进行繁殖B．用月季花的枝条进行繁殖．用马铃薯的块茎进行繁殖D．用秋海棠的叶进行繁殖2．下列属于营养繁殖方式的是D．埋下小麦种子后，种子发芽A．播撒玉米种子种地B．野生水果落地后萌发出幼苗．用土豆芽发育成新植株3．一株桃树上能结出“水蜜桃”、“毛桃”、“油桃”等不同品种的桃，采用的繁殖方式应为（）A．扦插B．种子繁殖．嫁接D．组织培养4．植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是组织培养．无性生殖原理被广泛的应用于生产实践中，这是因为无性生殖能（）A．使后代具备两个亲本的遗传性B．明显增加作物的产量人们常用扦插、嫁接等．使后代具有更大的生活力和变异性D．保持亲本的性状6．蚕茧代表家蚕的（）A卵期B幼虫期蛹期D成虫期7．在蝗虫的一生中，不经过下列哪一个阶段？（）A．卵B．若虫．蛹D．成虫8．“金蝉脱壳”的本义是指昆虫（）D．蜕去限制身体进一步生长的外骨骼A．产卵繁殖后代B．卵孵化成幼虫．蛹羽化成成虫9．春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏，青蛙鸣叫的意义是（）A．雄蛙呼唤雌蛙前来交配，交成体内受精B．雌蛙呼唤雄蛙前来交配，交成体内受精．雄蛙呼唤雌蛙前来抱对，促进排卵排精D．雌蛙呼唤雄蛙前来抱对，促进排卵排精10．下列叙述错误的是A．青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育B青蛙变态发育经历了蝌蚪时期蝌蚪用鳃呼吸，尾游泳D青蛙用鳃呼吸，四肢游泳11．下图是鸟卵的结构图，填写图中有关结构名称和功能：①是_胚盘_，是进行胚胎发育的部位。
②是_卵黄_，内贮存供胚胎发育的营养物质。
③是_气室_，内贮存空气，供胚胎发育所需的_氧_。
安全教育培训的主要内容
安全教育培训的主要内容根据建设部建教[1997]83号关于印发《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》的通知精神，建筑业企业新进场的工人，必须接受公司项目、班组的三级安全培训教育，经考核合格后，方能上岗。
为此，公司对从业人员安全教育培训苛求的主要有以下几项内容。
一、安全生产的意义和目的贯彻落实国家安全生产的方针、政策、法律、法规。
普及施工安全知识、传播安全文化，提高全员安全意识素质提升企业安全管理水平，促进经营生产任务的全面完成。
防止和减少生产安全事故保障从业人员的生命和财产的安全，保证工程质量和安全，保护建筑活动当事人的合法权益，提高工程投资效益。
安全生产活动的目的就是减少轻伤事故，避免重伤事故，杜绝死亡事故，杜绝重特大事故的发生。
二、党和国家有关安全生产的方针、政策“安全第一，预防为主，综合治理”是我国安全生产工作的基本方针，并写入了《安全生产法》。
本公司的安全生产方针是“以人为本、安全第一，预防为主，综合治理”党在安全生产工作上的原则，也就是“安全第一，预防为主，综合治理”的基本政策。
《中华人民共和国安全生产法》这部法律对安全生产工作的方针，生产经营单位的安全生产保障，从业人员的权利和义务，生产安全事故的应急救援和调查处理以及违法行为的法律责任等都做出了明确的规定。
安全生产法规是国家法律体系中的一个重要组成部分，是指国家关于改善劳动条件、实现安全生产，保护劳动者在生产过程中的安全和健康所采取的各种措施的总和。
三、贯彻执行《建筑法》和重庆市建筑管理条例《建筑法》指出：建筑活动应当确保建筑工程质量和安全，符合国家的建筑工程安全标准。
安全生产管理必须坚持安全第一，预防为主的方针，建立健全安全生产的责任制度和群防群治制度，在编制施工组织设计时，应当根据工程的特长制定相应的安全技术措施；对专业性较强的工程项目，应当编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施。
施工现场采取维护安全、防止危险、预防火灾等措施，采取控制和处理施工现场的各种粉尘、废气、废水、固体废物以及噪声、振动对环境的污染和危害。
高 处 作 业 安 全 培 训
应知应会 的预防
生产
标准化
目录
1
2
3
4
高处作业
定义及特 点
高处坠落的危害等 级高处坠落的事故案 例
高处作业
类型
1
什么是高处作业？
凡是坠落高度基准面2米以上（含2 米）有可能坠落的高处进行的作业。
坠落高度基准面？
从作业位置到最低坠落着落点的水 平面，称为坠落高度基准面。
高处作业的分级
2米-5米，称为一级高处作业。其可能坠落半径为 3米。
1）密目式安全立网
2）安全平网
安全帽、安全带、安全 网
3、安全带：安全带必须有出厂检验合格证及 其他有关规定必须提供的相关证明文件，并 符合《安全带》（GB6095-2009）的要求。
目录
5
6
7
高处作业 人员
应知应会
高处坠落事故 高处作业安全
的预防
生产
标准化
一、领导重视，落实责任。我国已颁布了《安全生产法》《建 筑法》《建设工程安全生产管理条例》等一系列安全生产法 律、法规，明确了生产经营单位主要负责人和从业人员的安 全职责。最关键的是施工企业领导要高度重视安全工作，各 施工单位要结合实际，制定适合建筑施工企业，特别是与施 工项目相适应的安全生产责任制，明确各级管理人员和各工 种工人的安全职责，并通过签订目标责任书和施工安全合同 等方式，真正层层落实安全责任。
• 建筑施工行业的最大特点，就是高空工作量多。高处作业四 边临空，危险因素多。据不完全统计，全国建筑业近十余年
发生的高处坠落事故死亡人数占工伤事故死亡总人数的50％
以上。由此可见，高处坠落事故是建筑施工行业的"重灾区"。
目录
1
关于申报建筑技术工人岗位自行培训考核发证试点企业的通知(闽建人[205]9号,福建省住房和城乡建设厅,205-
![关于申报建筑技术工人岗位自行培训考核发证试点企业的通知(闽建人[205]9号,福建省住房和城乡建设厅,205-](https://img.taocdn.com/s3/m/9d6ed77ffe4733687e21aaa4.png)
关于申报建筑技术工人岗位自行培训考核发证试点企业的通知闽建人[2015]9号各设区市建设局（建委），惠安、上杭、永泰县住建局，平潭综合实验区交通与建设局：为贯彻落实住建部《建筑业企业资质管理规定和资质标准实施意见》（建市〔2015〕20号）文件精神,按照“简政放权、放管结合”的原则，创新建设行业人才培训考核体制机制，认真做好我省建筑企业实施新资质标准工作，经研究，决定在我省建筑业企业开展建筑技术工人岗位自行培训考核发证试点。
现就有关事项通知如下：一、试点对象按照自愿申报原则，首批试点企业为省住建厅公布认可的全省建筑业龙头企业，逐步扩大到一级骨干建筑业企业。
二、申报条件（一）企业内部设有技术工人岗位培训考核机构，配备专业师资和专职管理人员，建立健全岗位培训管理制度，组织岗位考核发证程序规范，岗位档案资料保存完好；（二）建立农民工业余学校、劳务基地、实训基地等职工培训考核专用场所；（三）拥有符合建筑业企业资质等级标准要求的自有技术工人队伍，或拥有独资或控股的施工劳务企业。
三、工种岗位住建部颁发的《建筑业企业资质标准》（建市〔2014〕159号）规定的技术工人工种岗位。
具体培训考核办法参照《职业技能标准》、《职业技能鉴定规范》规定和人社、住建部门有关职业技能培训鉴定文件，以及企业有关职工岗位培训考核管理制度等要求办理。
四、证书管理（一）经省住建厅认定的试点企业发放的自有技术工人岗位证书，与省厅发放的同类证书具有同等效力，可用于本企业申报资质、工程项目招投标、施工现场人员持证上岗等，鼓励在试点企业间互认。
（二）企业自行培训考核合格证书格式，由省厅统一印制、统一编号、统一管理。
试点企业按实际培训考核合格的技术工人需求数量，正式行文向省建设干部培训中心申请领取空白证书，并自行打印加盖企业公章。
（三）试点企业发证的技术工人岗位信息，统一纳入“建设从业人员综合信息服务平台”，由省建设干部培训中心负责统一发布管理，方便查询。
建筑工程计量与计价培训课程PPT课件( 31页)
本课程以典型的工程项目为载体，将项目按照工程特点设计成不同 的工作任务。以岗位操作任务为驱动，按照各个分部工程项目在真 实与虚拟的生产环境中组织教学。
授授课课教教案案 课程实训
（3）教学手段
工程项目造价仿真实训
拓展知识补充，复习
《建筑工程计量与计价》
试题库
课堂实践
多媒体素材库
课程考核
4、师资队伍现状
★实习实训项目 ●会计课内实训 ●房屋建筑学课程设 计 ●施工组织课程实训 ●施工技术现场实习 ●平法识图实训
★课程： ●造价专业素质课 ●造价专业技能课
★实习实训项目： ●建筑工程计量与计价实 训 ●安装工程计量与计价实 训 ●装饰工程计量与计价实 训 ●市政工程计量与计价实 训 ●工程项目管理实训
行动领域
1.收集编制依据 2.项目组成划分 3.分项工程工程量
计算 4.分项工程的计价 5.项目总费用计算 6.项目总造价控制
与调整
组织安排 6学时（实训2学时） 4学时 4学时 20学时（实训10学时） 2学时 2学时 4学时（实训2学时） 2学时 6学时（实训2学时） 4学时 4学时 4学时 4学时 4学时 6学时（实训4学时） 60学时（实训60学时）
基础扎实
迷茫
激发积极性
培养人才
（2）教学方法与手段
德育教育贯穿全程
使学生获得生 动直观的感性 认识，充分发 展学生的观察 力，有助于学 生对知识的理 解，记忆和巩 固。
讲授法 归纳法 讨论法
视频教学法 顶岗体验法
实践训练法
团队合作学习
项目教学法
利用绘图软件 操作，注重培 养学生的动手 能力，处理问
基于 工作任务的
课程内容 选取
装配式建筑产业工人基本情况及培训现状调查
第53卷第5期2021年5月工程建设Engineering Construction71装配式建筑产业工人基本情况及培训现状调查王培贞\祝连波\林陵娜\黄一雷2(1.苏州科技大学土木工程学院，江苏苏州215004;2.美国南达科他州立大学，美国南达科他州SS0 202B)摘要:产业工人的不足已成为制约装配式建筑发展的主要瓶颈问题之一。
本文通过采用问卷调査法和访谈法，对苏州市装 配式建筑产业工人的基本情况与培训现状进行调査。
结果表明：装配式建筑产业工人年龄偏大、技能不足、培训效果不理想 等问题。
为推进装配式建筑产业工人的培训质量，提出优化培训内容、建立培训考核机制等建议，促进装配式建筑行业发展。
关键词:装配式建筑；产业工人；培训现状；问卷调査法中图分类号：C975 文献标识码：A文章编号：丨673 -8993(2021)05 -0071 -04 doi：10. 13402/j. gcjs. 2021.05. 072Investigation on the basic situation and training status of prefabricatedbuilding industrialistWANG Peizheng1, ZHU Lianbo1, LIN Lingna1, HUANG Yilei2(1. School of Civil Engineering y Suzhou University of Science and Technology f Suzhou 215004, Jiangsu y China；2. South Dakota State University,South Dakota State，SS0 2Q2B，USA)Abstract：The shortage of industrialist has become one of the main bottlenecks restricting the development of prefabricated buildings. In this article,the basic situation and training status of prefabricated building industrialist in Suzhou are researched by using questionnaire and interview methods. The results show that ： the prefabricated building industrialist faces such problems as older age, lack of skills, poor training effect, etc. Therefore, such suggestions as optimizing the training content, establishing the training assessment mechanism, etc. are proposed, so as to promote the development of prefabricated construction industry.Key words：prefabricated building；industrialist；training status；questionnaire method近年来，装配式建筑发展迅速，不同于传 统建筑，它将大量现场施工作业转移到工厂内 进行，将危险的高空作业置于地面完成。
房屋建筑学实训教学中的几点体会
实 训 教 学 是 房 屋 建 筑 学 教 学 的 重 要 组 成部 分 ．也 是 评 价 当代 大学 生 学 业 水 平 和
综 合 素 质 的重 要 指 标 。实 训 教学 对 提 高 学 生 的综 合 素 质 、培 养 学 生 的创 新 能 力 具 有 重 要 地 位 和 作 用 。纵 观 当今 时代 教 育 发 展
求 ．要 求 培 养 的 学 生 具 有 运 用所 学知 识 独 实 际 问 题 的 能 力 ， 获得 建 筑 师 的 基 本 素 质 ， 培 养 了 学 生 的 创 新 意 识 和 综 合 思 维 能 力 ， 立分 析 问题 、 解 决 问题 和 创 新 的 能 力 。 本 并 加 深 对 建 筑 构 造 设 计 ， 即建 筑 施 工 图 设 也 锻 炼 了 交 往 、 达 等 综 合 能力 。 后 由学 表 最 文 主 要 阐 述 房屋 建 筑 学 实训 在 教 学 内 容和 计 工 作 的 认识 。 因 此 ， 训 内容 包 括 ： 实 了解 生 介 绍 自 己的 设 计 成 果 和设 计 过 程 ．谈设 教 学 方 法 等 方 面 的 改革 实践 。 设 计 前期 准备 工作 的 内 容 和 方 法 ：学 会 利 计 体 会 ； 导 教 师 进 行 总 结 ， 定 长 处 ， 指 肯 提 关 键 词 ： 建 实训 房 建 教 学 教 学 方 房 用 建 筑设 计 专 用 软 件 绘 图 ：掌 握 绘 制 建 筑 出问 题 ， 出 改进 方 向 。 有 条 件 时 ， 优 秀 指 将
和创 业 能力 为重 点 。房 屋 建 筑 学 是 一 门实 图 为 以 后 的学 生 参 考 。 践 性 很 强 的课 程 ． 实 际 联 系密 切 ． 与 因此 要
是贯 彻 素 质 教 育 最 重 要 的场 所 ，实 训 是 完 成从 简 单 到 综 合 、 知 识 到
建筑测量实训实践报告（精选6篇）
建筑测量实训实践报告建筑测量实训实践报告（精选6篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，你有什么总结呢？感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
为了让您不再为写实践报告头疼，以下是小编收集整理的建筑测量实训实践报告（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
建筑测量实训实践报告1一、实训过程在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实训对培养我们的思维和动手潜力、掌握具体工作程序和资料起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到未来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了为期一周半的实训过程，下面我将就我们本次实训的目的及过程，实训心得和推荐叙述如下：二、实训目的1.熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、）的使用；2.掌握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法；3.掌握经纬仪与绘图板协同画碎部点。
三、仪器及工具1.导线测量每组领用经纬仪（带脚架）一台；2.水准测量每组领用：DS3水准仪（带脚架）1台，水准尺1对，水准测量手簿1本；3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干；4.自备：铅笔（3H或4H）、橡皮擦、直尺。
四、实训原理利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制。
1：平面控制测量方法的方法和原理；2：四等水准测量的方法和原理；3：视距测量的方法和原理；五、实训具体过程平面控制测量的基本过程：①踏勘选点现场选图根点时应注意的事项：1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方；2.相邻导线点间通良好，便于测角、量边；3.导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点；4.导线边长应大致相等，避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。
根据我校教工区的地形状况我们选了五个闭合图根点，这五个点均满足以上要求。
②外业测量外业测量可分为角度测量和边长测量。
在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查：1.照准部水准管轴应垂直于竖轴；2.望远镜视准轴应垂直于横轴；3.横轴应垂直于竖轴；4.十字丝竖丝应垂直于横轴。
怎样解决建筑教育培训中的问题？
此 需要 对 培 训 和 人 力 资 源 开发 进 行 人 员整体 素质 偏低 ， 些生 产操 作 人 力 量 ， 有 以多种 形式参 与建 设教 育培 训 研究 ，强 化培 训和 人 力资 源开 发 ， 否 员未 经任 何职 业教 育和 培 训就 上 岗， 工 作 ； 步推 行 考 培 分 离 制 度 ， 化 逐 强 则将 严重 制约 中 国建筑 业 的发展 。 相 当多 的人 员无 法适 应 岗位 的需 要 ， 用 人 单 位 和 专 业 技 术 人 员 在 教 育 培 带 来 质量 、 安全 事 故 隐 患 ， 国 家 和 训 中 的主体 地位 ： 府职 能部 门应把 给 政 人 民的 生命 财产 带来 危害 。 对此 ， 必 管 理 的 重 点 从培 训过 程 或具 体 办 班 须 坚 决 贯 彻 “ 培 训 、 鉴 定 ， 培 转 向 宏 观 调 控 、 度 建 设 和 监 督 检 查 先 后 先 制 对 建 设 教 育 的 重 要 性 、 迫 性 没 有 足 紧 训 、 上 岗 ， 培 训 、 输 出 ， 培 等 方面 。 制定 科学 、 范 的建设 教 育 后 先 后 先 规 够 的 认识 没 有 充 分 意 识 到 建 设 教 训 、 就 业 ”的 原 则 ， 力 开 展 职 业 培 训 质量 监督 管理 办 法 ， 强 对培 训 后 大 加 育 在 建 设 事 业 的 发展 过 程 中所 能 发 技 能培 训及 安 全知识 、职 业道 德 、 法 市 场 的 监 督 管 理 。 挥 的 重 要作 用 ， 视 程 度 不 够 ， 育 重 教 律 、 规 的培 训 。 法 加 强国 际交流 与 合作 加 入 Ｗ Ｏ后 ， Ｔ 培 训 质量还 有待 进一 步提 高 ； 大 力 健 全 建 设 行 业 执 （ ） 资 格 证 建 筑 行 业 的运 行 规 则 和 国际 惯 例 接 职 业 建设 教 育发 展 不 平 衡 建 设 事 业 发 书制 度 建 设 行业 推行 执 （ ） 资 轨 ， 就 要求建 筑 业 专业 人 士要 知 己 职 业 这 展 较 快 的 地 区 好 一 些 ， 他 地 区 相 对 其 格 证 书 制 度 的 目标 是 ， 步 建 立 健 全 知 彼 ， 强 国际 交 流 与 合 作 ， 逐 加 以促 进 弱一 些 ； 国有 企 业 好 一些 ， 营企 业 民 以高 级 专业 技术 人 员为 对 象 的 执 业 我 国建筑 业 整体 水平 的提 高 。 着力培 相对 弱一 些等 ； 资格 注册 制度 ， 以中级 专业 技 术人 员 养 企 业 高 素 质 人 才 、专 业 技 术 带头 建 设 教 育 还 不 能 适 应 建 设 事 业 的 快 为 对 象 的 从 业 资格 管理 制 度 和 以一 人 、 目负 责人 以及 有技 术 、 法 律 、 项 懂 速 发 展 随 着 科 技 进 步 ， 批 现 代 的 一 线操 作 人 员为对 象 的职 业资 格制 度 。 会 经 营 、 外 语 的 复 合 型 人 才 ， 其 通 尤 科 学 技 术 、 进 的 管 理 手 段 已 进 入 建 先 因 此 ， 继 续 完 善 专 业 技 术 人 员 执 业 是高 素质 ， 应 能按 照 国际通 行 项 目管 理 设 行 业 。 但 受 条 件 的 限 制 ， 育 培 训 教 资 格 制度 ， 立基 层专 业 技 术管理 人 模 式 、 建 程序 、 标准 进行 项 目管理 ， 悉 熟 工作 无法及 时跟 上 ， 国家法 规政 策 使 员持证 上 岗 的制度 ， 立从 业资 格 制 项 目管理 软件 ， 建 能进 行 进度 、 质量 、 费 和 行 业 标 准 规 范 不 能 及 时 贯 彻 ， 进 先 度 并 建 立 健 全 生 产 操 作 人 员 职 业 资 用 、 料 、 全 五 大 控 制 的 复 合 型 的 材 安 的 技 术 不 能 得 到 广 泛 应 用 ， 进 的 经 先 格 证 书制 度 。 高级 项 目管理 人 才。 营 理念 、 营策 略 与手段 不 能得 到及 经 高 度 重视 发 展 各 层 次 学 历 教 育 和成 在认 真 贯 彻 全 国人 才 工 作 会 议 时推 广 ： 人 教 育 发 展 各 层 次 学 历 教 育 ， 当 精 神前 提 下 ， 革和 创新 人 才教 育培 适 改 轻 一 线 操 作 人 员 技 能 岗 位 的 培 训 提 高 研 究 生 教 育 的 比 重 ， 大 创 新 人 训 机制 ， 加 不唯 学 历 、 唯资 历 、 唯 职 不 不 些 企 业 认 为 要承 担 工程 项 目靠 资 才 、 层 次 专 业技 术 管 理 人 才 、 合 称 、 唯 身 份 ， 各 类 人 才 集 聚 到 建 高 复 不 把 质 等 级 证 书 ， 资 质 证 书 要 靠 项 目经 而 型 人才 的培 养 力度 。 高建设 职 工 队 设 事业 中来。 提 要采 取措 施 解决 系统 人 理 、 册 师 的 多 少 。 此 ， 重 视 一 线 注 因 不 伍 素 质 的 重 要 途 径 是 大 力 发 展 成 人 才 总 量 不 足 、结 构 不 合 理 的 问 题 ， 重 操作人 员 的培训 ， 不愿 意 在职 业 技能 教 育 培 训 、 及 项 目管理 知 识 、 紧 点解 决高 层次 管理 人 才 、 业 技术 人 普 抓 专 教 育 培 训 上 多投 入 。 上 这 些 问 题 都 以 培 养 后备专 业 人才 、 注重 理论 教 育和 才不足 的 问题 。 制定 人才 资源 开发 的 制约 和 影 响 着 建 设教 育事 业 的健 康 实 践 教 育 相 互结 合 。 中 长 期 规 划 ， 眼 于 提 高 现 有 人 才 的 着 发展 ， 必须 采 取 各 种 措施 ， 以妥 善 加 加 强 法 律 法 规 和 标 准 规 范 的 培 训 工 培养 ， 同时 引进一 批高 层 次人 才和 紧 解决 。 作 建 设 行 业 的 法 规 政 策 和 标 准 规 缺 人才 ，逐 步培 养一 支 门类 齐全 、 梯 加 强建筑 系统 员工 范 是 引 导 建 设 行 业 发 展 的 重 要 的 纲 次 合 理 、 质 优 良 ， 足建 设 事业 发 素 满
建筑工程技术专业“分岗位实训”研究
建设和 管理方 面 的专业 技 术 人 才 提 出 了 急迫 的 、 大
量 的需 求 ， 同时也对 施工 企业 资质 、 技术人 员 素质提
行 调查 ， 对建 筑 企业 技 术 负 责 人进 行 访 谈 。收 回有
效调查 问卷 ２ ６份 ， 谈记 录 ３ 。涉及 的地域 有 １ 访 ８份
出了更 高 的要求 。 目前我 国现 有 的建筑从 业 人员 当
３ 分 岗位 实 训 基 地 建设
以三个合 一 的思想 （ 工地 建在 学校 ， 实现 教室 与 工地合 一 ； 师傅 走 上讲 台 ， 现教 师 与 师傅 合 一 ； 实 实 训 任务 是 实际项 目 ， 现作业 与作 品合 一 ） 校 内原 实 在
标准 、 主要工 种检 验 的程序 和手段 、 一般 质量 缺 陷 的 处理 、 工程质 量检 验及 验收表 格 的填写 等技 能 。 ３ ４ 工程 管理综 合 实训 中心 ． 根 据造 价 员 、 图 员 、 制 测量 员 、 工 员 等 岗位 职 施
测 实训 中心 ， 进行 生产 实训 。此 中心包 括 ： 筋工 程 钢
质 量检 测室 、 混凝 土工 程质量 检测 室 、 基础 工程 检 桩
测室 、 防水工 程质 量 检测 室 、 材 质 量 检测 室 、 筑 石 建
工程测 量实训 室 。学生 通过在 建 筑质量 检 验检测 实
训 中心 的训 练 和学 习可 以掌 握 土建工 程施 工 的质 量
一
目前高 校建 筑工程 技术 专业 学生 的实训 环节 主 要是认 识实 习和 顶 岗实 习 ， 从 认识 实 习到 顶 岗实 但
习跨 度太 大 ， 生难 以适应 ， 学 真正 能胜 任顶 岗实 习 的
线 技术 应用 型人 才来充 实建 筑业 成为 必然 。 因此 对建 筑工 程技术 专业 进行 “ 岗位实训 ” 分 研
浅谈建筑工程管理专业人才培养模式探索
筑
训 顶 岗实 习 毕 业答 辩等 从理 论到 实践 ， 实践再 到理 论 的滚 动循环 模 式 ， 让 学生 在 学 中做 、 做 中学 ， 担当“ 学生 ” 和 １概述 “ 准职 业人 ” 两 种身 份 ， 实现 学工 交替 。具体 上 讲也 就是 第 建 筑业 是 国 民经 济 的“ 晴 雨表 ” ， 已经成 为其 重要 的支 二 学年 的 ４个 学期 进 行 必要 的 文化 基 础 、 专 业平 台课 柱 产业 。 城 市化 、 节 能和 智 能建筑 市场 前景广 阔 ， 在 这样 的 程、 专 业学 习领 域课 程 和拓 展 课 程 的教 学 ， 结 合课 程 教 学 行 业 发展 背景 下 ， 建筑工 程 管理专 业 的人 才市 场有 很 大的 内容 在校 内实训 车间开 展模 拟 项 目实训 ， 在专 用 周开启 单 容量 ， 需要 大量 的专 门管理人 才 。 但是 ， 建筑 工程 管理专 业 项课 程 设计 ： 第三 学年 上学 期 先进行 的 是综合 实训 的教学 是教 育部 ２ ０ ０ ４年颁布 的 《 普通 高等学校 高职 高专 教育 指 指导 ， 接着 进行 的是综 合实训 项 目； 下学 期进行 顶 岗 实 习， 导性 专业 目录 （ 试行 ） 》 中设 置 的一个 新专业 ， 起 步较 晚 ， 各 然 后 回校 参加 答 辩 ， 是 对 顶 岗实 习阶段 的理 论 总结 ， 形 成 高职 院 校 的人 才 培 养模 式 单 一 ， 培养 手 段滞 后 ， 课 程 设 置 个理论 与 实践 不 断交替 进行 的循 环 系统。所 谓 “ 能力 递 泛而 不精 。 现 有高职 教育 建筑 工程项 目管理 专业人 才 不尽 进” 是 指 按职 业 能 力培 养 的递 进 特 点 ， 将其 分 为基 本 技 能 如人 意 ， 尚 不 能很 好地 适 应建 筑 业 发展 需 要 ， 难 以 满足 社 培养、 专业（ 岗位 、 职业 ） 能 力建 立 、 专 业 能力 提 升 、 能 力强 会 需求。为 此 ， 本专 业设 置必须 对准职 业领 域 ， 按职 业 岗位 化 四个 阶段 。第 一 阶段 ： 基 本 技 能培养 。在 第一 学 年 的第 的需 求 设置 专业 ， 具 有 明确 的职 业 岗位 指 向， 即 对准 市 场 二学 期 ， 进行 基础 领域 （ 公 共文 化课 、 专 业基 础课 ） 课程 设 专业 。在 充分调研 市 场 的基础 上 我院从 ２ ０ ０ ７年就 开 设 理论教学， 奠定 专 业理 论 基 础 ： 依 托校 内全 真模 拟 实训 基 了建筑 工程项 目管理专 业。本文拟 就建筑 工程 项 目管理专 地和 校 外施 工 现 场 ， 进行 认 知 实训 ， 由课 堂 （ 学 习） 到 实 践 业 人 才 的培 养模 式进行 一 些探讨 。 （ 工作 ） 交替 进行 学 习 ， 奠定 专业 岗位 技 能基础 。 第 二 阶段 ：
重庆市住房和城乡建设委员会关于培育新时代建筑企业自有工人进一步加强自有工人培训考核工作的通知
重庆市住房和城乡建设委员会关于培育新时代建筑企业自有工人进一步加强自有工人培训考核工作的通知文章属性•【制定机关】重庆市住房和城乡建设委员会•【公布日期】2022.09.02•【字号】渝建〔2022〕27号•【施行日期】2022.09.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文重庆市住房和城乡建设委员会关于培育新时代建筑企业自有工人进一步加强自有工人培训考核工作的通知渝建〔2022〕27号各区县（自治县）住房城乡建委，两江新区、重庆高新区、万盛经开区、双桥经开区、经开区建设局，有关单位：按照市住房城乡建委等7部门《关于印发重庆市培育新时代建筑企业自有工人队伍试点工作方案的通知》（渝建〔2022〕21号）以及《重庆市建筑工人培训考核工作实施方案》（渝建〔2018〕490号）要求，结合我市建筑行业实际，为大力培育建筑企业自有工人，提升自有工人技能水平和职业素质，规范技能培训考核工作，保障工程质量安全，促进我市建筑业高质量发展，现就进一步加强自有工人技能培训考核相关工作通知如下：一、构建多元化培训考核体系（一）压实建筑企业培训主体责任按照“谁用人、谁培训”的原则，总承包、专业承包企业以及专业作业企业作为建筑施工用工主体，要切实落实自有工人技能培训主体责任，建立健全自有工人培训制度和自有工人培训档案，采取自主培训或委托社会培训机构培训的方式对自有工人开展上岗前培训、岗位适应性培训、岗位培训、转岗培训、职业技能等级培训以及高技能人才提升培训等持续的教育培训，确保自有工人经技能培训考核合格并取得职业技能等级合格证书。
支持符合条件的建筑企业开展自主培训并下放考核和发证权限。
按照“谁培训、谁发证、谁负责”的原则，对试点企业、诚信综合评价排名前300名的企业以及培育自有工人数量较多的非试点企业下放自有工人培训考核和发证权限。
符合条件的企业将自主培训考核合格的人员信息报送至“重庆市住房城乡教育培训管理系统”，系统统一生成《住房和城乡建设行业技能人员职业培训合格证》电子证书。
建筑实训心得体会_1
建筑实训心得体会建筑实训心得体会1建筑结构如楼盖是由梁、板等水平方向的构件组成的水平承重结构体系，其基本作用是：1、在竖向，直接承受楼盖中梁、板构件及装修面层的重量；承受施加在楼面、屋面上的使用荷载，并传给竖向结构。
2、在水平方向，把水平力传给竖向结构或分配给竖向结构构件，同时楼盖结构在房屋中起到水平隔板和连接竖向构件的作用，以保证与竖向结构构件空间工作和整体稳定对于现浇肋梁楼盖结构一般由板、次梁和主梁三种构件组成，在肋梁楼盖结构布置时，首先应根据房屋的平面尺寸、使用荷载的大小以及建筑的使用要求确定承重墙位置和柱网尺寸。
在肋梁楼盖中，柱或墙的间距往往决定了主梁和次梁的跨度，根据设计经验及经济效果，一般次梁的跨度以4~6m为宜，主梁的跨度以5~8m为宜。
本次实习，时间虽短，但基本达到了为实习目的，进一步完善所学知识将理论与实践相结合的多重目的。
在实习工程中，我了解了房屋建筑结构的相关知识，发觉自己的分析解决问题的能力得到了很好的锻炼和培养，为未来走向工作岗位做好思想准备。
此外，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识，同时给我们后面要学的专业课打下了基础。
对于框架结构的内力目前多采用计算机辅助软件来进行分析和计算，但是目前有的工程设计人员过分地依赖计算机的计算结果，而缺少独立分析问题、解决问题的能力，致使在一些图纸中出现不必要的问题，为以后事故的发生埋下隐患。
1、截面尺寸的选择梁、柱的截面尺寸的选择是框架结构设计的前提，除应满足规范《混凝土结构设计规范gb50010—》所要求的取值范围，还应注意尽可能使柱的线刚度与梁的线刚度的比值大于1，以达到在罕遇地震作用下，梁端形成塑性铰时，柱端处于非弹性工作状态而没有屈服，节点仍处于弹性工作阶段的目的。
即规范所要求的“强柱弱梁强节点”。
2、梁、柱的适宜配筋率框架梁的配筋在设计中应掌握“适中”的原则，一般情况下其配筋率宜取0.4%～1.5%框架柱的全部纵向受力钢筋的配筋率宜取1%～3%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• • • •
二、主要指标解释及填写说明 法人单位基本情况（601-4表） 普查小区代码(01)、序号：按照市普查办下 发的填写 统计登记号(02) 按上海市统计局颁发的《统 计登记证》的代码填写 单位代码(03) (1)法定代码填写规定 按照技术监督部门 颁发的代码填写或税务登记证的最后9位。 产业活动单位是本部的，使用法人单位法 定代码的前8位，第九位校验码填“B” (2)临时代码使用规定 按市普查办分段分 配给各区县普查机构的临时代码填写。
• 年末从业人员数 (23) 境外专家（含港澳台 地区）和留学回国人员（ 24 ）留学回国人员 指在2004年1月1日至12月31日期间 • 企业（单位）主要经济指标(25) 全年营业收入合计 营业收入合计分为主营 业务收入和其他业务收入。 主营业务收入 企业多种经营的 , 主营明确的 按主营活动填，主营活动明确，但非主营活 动收入比重大，且为暂时活动，仍按主营活 动填，主营活动不确定的，按经济量或收入 比重确定
• 营业收入合计 根据会计“利润表”中有关指标 计算填列 • 主营业务收入 据会计“利润表”中相关行业的 主营业务收入、营业收入、经营收入等项目发生 额的年末数填列 • 主营业务成本 根据会计“利润表”中对应指标 计算填 • 主营业务税金及附加 根据会计“利润表”中对 应指标年末数填 • 费用合计(营业费用或经营费用、管理费用、财务 费用) 根据会计“利润表”中的期间费用的“营 业费用”或“经营费用”、“管理费用”和“财 务费用”的合计数填列 • 营业利润 根据会计“损益表”中对应指标年末 数填
• 单位名称(04) 与单位公章所使用的名称完 全一致全称 • 法定代表人(单位负责人)(05) 企业 按《企业法人营业执照》填写 产业活动单位填写本单位的主要负责人 • 主管单位(06) 合资、合作性质的“三资企 业”原则上随中方管理部门填写。外商（或 港澳台商）独资企业、私营企业和无主管单 位（隶属关系不明确的单位视为无主管单 位），名称填“无主管”，代码填“000000”
• 登记注册(或批准)情况(13) 登记注册(或批准)机 关名称可复选，若已选前三项中的任何一项,就不 能再选“9其他” 登记注册号码 企业填写营业执照正本上的注册号； 事业单位填写事业单位登记证上的登记号 • 登记注册类型(14) 企业或企业产业活动单位按在 工商行政管理机关登记注册的类型填写，事业单位 根据实际情况，比照《企业登记注册类型与代码》 确定。
• 利润总额 根据会计“利润表”中的对应指标 年末数填列 • 从业人员劳动报酬 报告期内直接支付给本单 位使用的全部劳动力报酬总额。包括：在岗职 工工资总额；聘用、留用的离退休人员的劳动 报酬；外籍及港澳台方人员劳动报酬以及聘用 的其他从业人员的劳动报酬。 • 劳动、失业保险费 企业向保险公司投保所支 付的劳动保险、失业保险的费用。根据会计 “营业费用”、“管理费用”科目中的相关项 目归纳计算填。 • 全部从业人员年平均人数：指年内每月平均拥 有的人数。
• 其他房地产企业经营状况 • 其他房地产企业只填写财务状况指标
• 房地产物业管理企业管理面积状况 （H618续表） • 这张表要求在管房屋建筑面积和各类物 业按各所在区县填。而且各项总计必须 与前面（H618表）的数据一致
• 主要审核要求 • 《法人单位基本情况》、《产业活动单位基本 情况》表间关系 • 601-4表与602表的关联
• 房屋代理出租 • 房屋代理出租成交合同面积 房地产中 介服务机构代理，签订租赁合同的所有 出租房屋的总建筑面积 • 房屋代理出租成交合同数 房地产中介 服务机构代理出租的所有房屋，并签订 租赁合同的业务笔数 • 房屋代理出租成交合同金额 房地产中 介服务机构代理出租的所有房产，并签 订租赁合同的成交金额 就是成交合同 的总金额
• 重点注意事项 • 601-4 表中的数量指标 第 21 、 22 、 23 、 24、25、26项(如：从业人员数、全年营 业收入、资产总计等指标)，应填写包括 其所有产业活动单位在内的全部数据； 602 表及 602-1 表中的经济指标，只填写 本单位的数据。 • 普查表内所有价值量指标均以人民币 “千元”为计量单位
• 601-4 表第 22 项“产业活动单位数”的合计数 与法人单位总共填报 602 表的张数应一致，且 分项数，要与602表中的行业类别相对应
• 602 表中的“归属法人情况”一栏中的相关指 标，如法人单位的代码、名称等，要与其归属 法人单位填报的601-4表中的相关指标一致
• 部分内容更正说明 • 第1页普查组织方式“注册地”改为“经营地” • 第10页单位代码(03) 产业活动单位是本部的这行删除 “如果没有法定代码” • 单位名称(04) 删除“凡经登记主管机关”这段 • 主管单位(06)“ 市属各委、办、局”改为“ 市（区县） 各委、办、局” • 第 15 页留学回国人员增加“指在 2004 年 1 月 1 日至 12 月 31日期间” • 第25页企业集团情况“04法人单位代码” 改为“03法 人单位代码” • 经营性单位收入中“机构类型填写“ 1” 的单位”改为 “机构类型填写“10”的单位” • 第 13 页上隶属关系的注意点中第 3 、 4 条中其他改为无 主管
• 产业活动单位基本情况附表(602-1表) • 批发零售及住宿餐饮业以外的法人单位附营的 批发零售或住宿餐饮业产业活动单位，除填报 602表，还要填报《602-1表》；属住宿餐饮业 产业活动单位填报《602-1 表》中的住宿餐饮 业部分和相应的补充资料；属批发零售业产业 活动单位填报《602-1 表》中的批发零售业部 分和相应的补充资料 • 批发零售业中商品销售总额(销售合计)、批发 额、零售额 ，按25种商品类别填写 • 住宿餐饮业 填写营业额和住宿餐饮设施状况 的几项指标
• 执行会计制度类别(19) 除其他房地产业中的 部分事业单位外，其他为执行企业会计制度 • 机构类型(20) 工会成立情况(21) 按实际情况 • 产业活动单位数(22) 单产业法人单位填本项总计和相应专业选填 “1” 多产业法人单位填本项应填报其所有的产业 活动单位总计数和相应专业产业活动单位个 数
• 企业（单位）详细地址(07) 详细地址按邮 政部门认可的单位所在地地址填写 • 企业（单位）注册地址(08) 注册地代码 (09) 企业(单位)在政府行政管理部门登记 注册的地址和所在地的区(县) 代码 • 单位所在地行政区划(10) 单位所在地在市 内时，省（区、市）、地（市、州、盟）的 名称免填 • 行业类别(12) 物业管理 （7220） 房地产 中介服务（7230） 其他房地产业（7290）
• 财务状况
• 固定资产原价 指企业自有的固定资产，不包括 所管理的产业 • 本年折旧 根据会计“财务状况变动表”中“固定 资产折旧”项的数值填 • 资产总计 根据会计“资产负债表”中“资产总计” 项的年末数填 • 负债合计 根据会计“资产负债表”中“负债合计” 的年末数填 • 实收资本 根据会计“资产负债表”中“实收资本” 项的年末数填 • 国家资本、集体资本、法人资本、个人资本、港 澳台资本、外商资本 • 以上各项根据会计“实收资本”科目计算填列
• 房地产物业管理、中介服务及其他房地 产业生产经营状况（H618表） • 物业管理情况 • 在管物业占地面积 报告期末正管的物 业所占用的全部土地面积 • 在管房屋建筑面积 报告期内正在进行 管理的已竣工交付使用的全部房屋建筑 面积，不包括管理的外省市面积 • 在管面积按物业分 住宅、其中公寓、别 墅、办公用房、商业营业用房、厂房、 其他 • 房地产中介服务情况
• 本单位在工业开发区 (28) 本单位在商业 区 (29) 按照制度的 P27 、 P31 上的工业开发 区或商业中心区的名称与代码填 • 企业集团情况 (30) 根据工商部门发给《企 业集团登记证》确定 • 企业资质等级 (31) 目前市房地局发的物业 资质分为 1 级、 2 级、 3 级、暂定 3 级（目前新 的）或无级（旧的），还有是无资质的。1， 2，3，按级别填，其余的填写“9其他”
• 房屋代理销售 • 房屋代理销售成交合同面积 房地 产中介服务机构代理，签订销售合同的 商品房及以外的所有房屋的成交建筑面 积 • 房屋代理销售成交合同数 房地产 中介服务机构代理销售所有房屋，签订 销售合同的业务笔数 • 房屋代理销售成交合同金额 房地 产中介服务机构代理销售所有房产，并 签订销售合同的成交金额
产业活动单位基本情况(602表)
• 单产业法人单位(无下属产业活动单位的法人单位) 免填602 表及602-1表 多产业法人单位(具有多个产业活动单位的法人单位) 要分别填 报各自的602表
• 产业活动单位类别 (00) 多产业法人单位需按产业活动单位 分为本部和分支机构 • 机构类型(20) 所有产业活动单位(包括本部)均填 • 经营性单位收入(36) 生产经营性企业产业活动单位填 • 行政事业性单位支出(37) 事业产业活动单位填 • 归属法人单位情况 (38) 由法人单位负责组织所属产业活动 单位填 其余指标填写参照法人单位基本情况(601-4表)
房地产物业管理企业管理面积状况 （H618续表）
（四）普查包括的时点与时期指标 时点指标的时间为：2004年12月31日 时期指标的时间为：2004年1月1日至2004年12 月31日 （五）上报时间和方式 物业管理、房地产中介服务和其他房地产 业企业基本情况（ 601-4 表）和产业活动单位基 本情况（602表）与2005年3月底前上报 物业管理、房地产中介服务和其他房地产 企业生产经营状况（H618表）和房地产物业管理 企业管理面积状况（ H618 续表）与 2005 年 4 月底 前上报 以电子格式报送，并报送基层表一份。
• 计算机使用情况 (26) 报告期末单位内在用 的 • 工会成立情况 (21) 产业活动单位数 (22) 年 末从业人员数 (23) 境外专家（含港澳台地 区）和留学回国人员（ 24 ）企业（单位）主 要经济指标(25) 计算机使用情况(26) 多产业法人单位在填这几个指标时应包括所 有产业活动单位在内的全部数据。 • 经营方式 (27) 个人或集体承包、租赁企业 填写“1”或“2”，其余企业均填写“9”