标题-2020—2021学年高中新三维一轮复习地理人教版：第一部分第四章第一讲营造地表形态的力量
标题-2018-2019学年高中新三维一轮复习地理鲁教版：第一部分 第四单元 第一讲 自然资源与人
研清教材——这是命题之“根源” 研细高考——这是命题之“样板” 研明热点——这是命题之“视野”
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NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
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一、认识自然资源 1．概念 人类直接从 自然界 获得，并用于生产和生活的 物质 与 能量 ，它是自然环境的重要组成部分。 2．分类 (1)可再生资源：如 土地资源 、水资源、生物资源和 _气__候__资__源___等。 (2)不可再生资源：如 矿产资源 。
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四、认识洪水和洪灾
1．自然灾害概况 (1)概念：在自然界发生的，对人类生命和 财产 构成危害的事件。
(2)分类气 地象 质灾 灾害 害： ：如 如台地风震
飓风、 洪水 、干旱、寒潮等 、火山、 滑坡 、泥石流等
生物 灾害：如蝗灾、鼠灾等
2．洪水与洪灾 (1)含义：
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(2)洪灾给人类带来的损失：
南多林地 原气候区和温带 大陆内部
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合理利用 修建水库，改变水 资源的时间分配； 跨流域调水，改变 水资源的空间分布； 节约用水；防治水 污染
珍惜和合理利用每 一寸土地；因地制 宜，宜农则农、宜 林则林、宜牧则牧； 防止土地资源被污 染或破坏
自然 资源
森 林 资 源
矿 产 资 源
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我国分布
世界分布
直接 损失
冲毁_房__屋__、道路和桥梁，淹没_农__田__、村镇和 工厂，造成工业、农业的财产损失，以及人畜 的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发
间接 造成_供__水__、电力、_交__通__、能源等供应中断， 损失 以及城乡商业活动的停止和_生__活__秩_序__的紊乱等
2020三维设计高考地理一轮复习 第四单元 第一讲 自然资源与人类 自然灾害与人类
人为原 因
水资源浪费严重
水资源污染严重
跨流域调水 修建水库 节约用水
控制人口增长；节约 用水；提高水资源利 用率 节约、合理用水；水 资源市场化，加强管 理 保护水源、防治污 染、净化污水、立法 保护
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2．水资源相关问题分析思路 (1)水资源丰富程度的分析
(2)水资源短缺程度的分析
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(三)主要能源的特点和分布
土地资源被污染 区和温带大陆内部
或破坏
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自然 资源
我国分布
世界分布
合理利用
既要重视其经济
森林资 源
东北、西 南、东南 地区
效益，也要重视 南美洲、非洲等热带
其环境效益；利 雨林气候区和亚欧大
用时要做到采育 陆北部、北美北部的
结合；同时要延 亚寒带针叶林气候区
长产业链，提高
经济效益
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自然 资源
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2.非工程措施 ①提高__防__灾__减__灾__意识；②控制乱砍滥伐，提高_森__林__覆__盖__率___； ③建立统一的减灾防灾管理体制；④设置防洪保险基金和加强洪 泛区_土 ___地__管__理__；⑤加强灾前__水__利__建__设__投入与减灾科研投入。
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[名师注解]
【点1】 可再生资源并不是可以无节制开采的，如果对可再 生资源不合理的开发利用，达到一定程度后，可再生资源也 会枯竭，非可再生资源是相对于人类历史而言的，是有条件 的，不能认为非可再生就是不可再生。 【拓1】 可再生的含义 ①能够再生，如森林资源等；②可循环使用，如水资源等； ③可不断利用，如土地资源、太阳能资源等。
①植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、
人为 调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙淤积抬高河床，使
高中地理三、四、五单元一轮复习课件人教版必修1
内力 地球本身，主要是放射 地壳运动、岩浆活动 内力作用形成高山 、变质作用 盆地，外力作用把 作用 性元素衰变产生热能 高山削低凹地填平 地球外部太阳辐射能和 风化、侵蚀、搬运、 ，两者同时进行， 外力 重力能 堆积 一般内力作用起主 作用 导作用 注：有些进行很迅速、激烈，常成为地质灾害 （火山、地震）
2、地壳运动与板块构造（解释大地形单元 ）
①、地壳运动是各种地表形态形成的主要原因（见表）
水平运动和垂直运动比较
地壳运动
运动形态
产生地貌 水平挤压隆起形 成巨大的褶皱山系 ； 水平断裂张开形 成裂谷或海洋
地表高低起伏或海 陆变迁
相互关系 水平运动 和垂直运 动相伴发 生，主要 以水平运 动为主， 垂直运动 为辅
沉积岩 变质岩
沉积岩 岩石和岩浆 岩浆 岩浆岩 变质岩
常见变式图
土壤的形成
2007上海
正确反映三大类岩石互相转化的模式图是
岩浆岩 沉积浆 岩浆岩 沉积浆 岩浆岩 沉积浆 岩浆岩 沉积浆
岩浆变质岩ຫໍສະໝຸດ 岩浆变质岩岩浆
变质岩
岩浆
变质岩
A
B
C
D
解题关键:岩浆只能形成岩浆岩,不能形成其他其他类岩石 岩浆岩只能岩浆冷却凝固形成,其他类岩石不能直接
根据当地的自然条 件，组织学生进行地 质、地貌的野外观察 。
一、运用示意图说明地壳内部物质循环过 程
岩石的分类:岩浆岩、沉积岩、变质岩
每一类岩石的形成，需要涉及地质作用，但 是不必深入岩石成因 理解三大岩类之间以及岩浆间的相互转化 （重点） 从“过程”中把握转化的起点、终点，以及 先后顺序，形成“循环”的认识
自然环境中的物质运动和能量交换
内容标准 学习要求 教学建议
【三维设计】版高中地理 第四章 章末小结课件 新人教版选修1
3．旅游开发会产生环境污染和生态破坏，并非“无烟 工业”，旅游业的发展对社会、经济文化的发展可起促进作
用和带动作用，不能因会污染环境而限制其发展。
第 1 部 分
核心要点扫描 第 四 章
章 末 小 结
阶段质量检测
知识整合与阶段检测
[知识网络必建]
[重点语句必背]
1．旅游规划是旅游发展的纲领和蓝图，它通过旅游
资源的开发和景点建设来合理发展旅游业；而旅游景区的 规划设计，是旅游规划的进一步落实与细化，它是旅游规 划的一部分。
• பைடு நூலகம்．理解环境容量，应抓住相互联系的两个 方面：一是满足旅游者的最低游览要求(心 理感受、气氛)；二是达到保护风景区的环 境质量要求。
2020版新一线高考地理(人教版)一轮复习教学案：第1部分+第3章+第2讲 大规模的海水运动和答案
第2讲大规模的海水运动最新考纲考法指南核心素养世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。
以区域分布图、模式图、区域等温线图等为载体，考查洋流的分布、性质及其对地理环境的影响，如2017·全国卷Ⅲ·T8；2014·全国卷Ⅱ·T9。
1.区域认知：准确定位区域的地理位置，熟悉区域的地理环境特征。
2．综合思维：结合区域环境特征，综合分析洋流的分布特点及其对地理环境产生的影响。
知识点一| 世界洋流的分布读世界洋流模式分布图，回答问题。
1．洋流(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。
(2)分类(按性质)。
①暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。
②寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
(3)洋流形成的因素。
因素影响盛行风主要动力地转偏向力改变运动方向陆地形状2.(1)世界主要的洋流海域主要洋流名称共有洋流太平洋D日本暖流、E北太平洋暖流、F加利福尼亚寒流、G东澳大利亚暖流、H秘鲁寒流、I千岛寒流A北赤道暖流、B南赤道暖流、C西风漂流大西洋J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉多寒流、M加那利寒流、N巴西暖流、P本格拉寒流印度洋Q厄加勒斯暖流、R西澳大利亚寒流(2)洋流的分布规律①中低纬度海域形成以副热带为中心(反气旋型)的大洋环流。
a.环流方向：北半球顺时针，南半球逆时针b．洋流性质：大陆东部暖流，西部寒流；西风漂流在北半球为暖流，南半球为寒流形成以副极地为中心(气旋型)的大洋环流。
③北印度洋海域形成典型的季风洋流。
④南半球中高纬度海域形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。
◎考法1结合模式图，考查洋流的分布规律如图为某大洋局部环流示意图。
读图，完成1～2题。
1．图示大洋环流是()A．北半球中低纬度的大洋环流B．南半球中高纬度的大洋环流C．南太平洋的大洋环流D．北印度洋夏季的大洋环流2．该大洋环流的驱动力是()A．夏季风和冬季风B．水平补偿流C．东北信风和盛行西风D．地转偏向力1．A 2.C[第1题，图上洋流方向为顺时针，根据其盛行风为东北风(南部)和西南风(北部)，综合分析应为北半球中低纬度的大洋环流。
标题-2020—2021学年高中新三维一轮复习地理人教版：第三部分第一章第二讲世界地理分区
平原和河口三角洲
马来群岛 地形崎岖，平原较 少，多火山、地震 热带雨林气候
河流短促
比较项目口分布 冲积平原和河口三角洲
沿海平原
民
居民
华人和华侨众多
和 主要农产品
水稻
热带经济作物
经 主要矿产 济 经济特征
锡矿
石油
以初级产品为主，近年来工业发展迅速
北：喜马拉雅山地；中：印度河平原和恒河平原 三个地形
响带来丰
控制，全
成 ；东澳 富降水， 年少雨，
原 因
大利亚
为湿季； 冬季受东
西北沿海 又受西澳
暖流的 南信风影 大利亚寒
增温、 增湿
响，为干
流的降温
季
、减湿影
响
海陆热 力性质 受副热 差异和 带高气 东澳大 压带和 利亚暖 西风带 流增温 的交替 、增湿 控制 影响
终年受 西风影 响
课时跟踪检测（三十二）
内陆和 东部沿 南部和
气 东北沿
东南沿
北部： 西北沿 海：亚 西南沿
候 海：热
海：温
热带草 海：热 热带季 海：地
类 带雨林
带海洋
原气候 带沙漠 风性湿 中海气
型 气候
性气候
气候 润气候 候
受副热带
东南信 风的迎
夏季(南 半球)受 西北风影
高压和来 自大陆的 东南信风
形
风坡， 降水多
航线
马六甲 波斯湾→印度洋→马六甲海峡→南 航线 海→太平洋
日本
纬度 位置
大部分地区位于北纬35°～60°之间，属温带气候
海陆 西临大西洋，受冰川作用影响，大陆轮廓破碎。海岸 分布 线曲折，各地距海较近，使影响深入内陆
标题-2020—2021学年高中新三维一轮复习地理鲁教版：第一部分第四单元第一讲自然资源与人类自然灾害与人类
初冬和初春，河流从 低纬度流向高纬度的 冰凌 河段，黄河上游的宁 洪水 夏、内蒙古河段和部 分下游河段，及松花 江部分河段
初冬时下游河段先 封冻，初春时上游 河段先解冻，从而 引起上游河水越过 下游冰面，溢出两 岸，形成洪水
影响 范围最广， 时间最长， 危害最大； 易导致涝灾 发生
对农业影响 最为严重
直接 损失
冲毁_____、道路和桥梁，淹没_____、村镇和 工厂，造成工业、农业的财产损失，以及人畜 的伤亡，有时甚至会引起瘟疫和传染病的暴发
间接 造成_____、电力、_____、能源等供应中断， 损失 以及城乡商业活动的停止和________的紊乱等
措施 兴建水库、退耕还湖
修筑堤坝
__________ 开辟分洪区，开挖分洪道
大、效率低、占
太阳
，如非洲撒哈拉沙
地广、储能难，
能
漠、美国西部和澳
能量巨大，清洁
大利亚的西部沙漠
能源，前景广阔
主要分布在大兴 安岭向西南，经 北京西侧、兰州 、昆明，再折向 西藏南部一线以 西、以北地区
灾害 成因
分布
每年的夏秋 形成在热 季节，影响 带或副热 我国东南沿 台风 带洋面上 海的广东、 的强烈发 海南、福建 展的气旋 、浙江、台
少
Байду номын сангаас
东部季风
土 地 资 源
区多耕地 ，西北内 陆多草地 ，东北、 西南多林
地
世界分布
就国家而言，巴 西最丰富，其次 是俄罗斯；就大 洲而言，亚洲最 丰富，大洋洲最 少
耕地多分布在亚 洲东部、南部的 季风气候区和美 洲的温带大陆性 气候区，草地主 要分布在热带草 原气候区和温带 大陆内部
合理利用
【三维设计】高中地理 第一部分 第四章 章末小结 知识整合与阶段检测复习课件 湘教版必修3
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章末 小结
知识 整合 与阶 段检 测
核心要点扫描 阶段质量检测
知识整合与阶段检测
[知识网络必建]
[重点语句必备] 1．影响一个区域农。东北地区独特的地理条件使 它成为我国重要的商品粮基地、林业生产基地和畜牧业生 产基地。
2．农业的发展需要因地制宜，合理利用自然资源， 任何区域农业的发展方向都应体现可持续发展的思想，即 经济、社会和生态效益的结合。
3．珠江三角洲凭着良好的区位、国家的对外开放政 策、著名的侨乡、积极承接发达国家和地区的产业转移 推进工业化和城市化，受地区产业基础和市场腹地等条 件的限制及缺乏合理的规划与管理，珠江三角洲面临着 产业升级困难、城市建设相对落后、生态环境问题日趋 严重等问题，为此采取了产业结构调整、构建大珠江三 角洲城市群、加强规划与管理的措施进行调整和治理。
标题-2021-2021学年高中新三维一轮复习地理人教版：第一部分 第四章 第三讲 河流地貌的发育
D。第(2)题，读图可知，1992 年至 1997 年间，水深 2 m 的位置与监测
起始点的距离在总体上趋于缩小，说明该海域海底的淤积在持续减弱。
由于该海域位于黄河三角洲近岸，所以首先要考虑这是黄河输沙量变
小所致。而黄河输沙量变小存在两种可能：一是黄Байду номын сангаас水量变小导致其
搬运能力降低；二是黄河流域的植被覆盖率提高导致入河泥沙减少。
第 三 讲 河流地貌的发育
No.1 No.2 No.3
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NO.1 研清教材
——这是命题之“根源”
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一、河流侵蚀地貌与堆积地貌
时期(或部位)
作用过程
地貌类型
侵 蚀 地 貌
若该时间段黄河流域年平均降水量增加，那么黄河的水量会增大，河
流输沙量能力会提高，故 A 错；此时段黄河入海年径流量减小，会导
致入海泥沙量减少，故 B 正确；黄河流域植被覆盖率降低，进入黄河
的泥沙会增多，故 C 错；黄河沿岸农业灌溉面积减少，也会使黄河水
量增加，故 D 错。
[答案] (1)D (2)B
离就变大，反之，该海域海底若以侵蚀为主，则近海地区海水变深，
那么水深 2 m 的位置与监测起始点的距离就缩小。从图中不难发现，
此距离在 1979 年之前不断扩大，说明该时间段海底以淤积为主；1979
年至 2004 年两者距离总体趋势逐渐缩小，说明海底以侵蚀为主，因而
该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势为先淤积、后侵蚀。故选
积 河流中下游 地 河流入海口 貌 的海滨地区
标题-2018-2019学年高中新三维一轮复习地理湘教版：第一部分 第四章 第一讲 地形对聚落及交通线路分布的影
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NO.2 研细高考
——这是命题之“样板”
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以考纲为纲 地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
以真题为范 深挖考题内涵·把握命题精髓
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[典例] (2014· 广东高考)图 1、图 2 分别为我国某地不同海 拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图。读图并结合所学知识，完 成(1)～(2)题。
(1)由图可知，下列描述符合该地乡村聚落数量空间分布特点 (2)该地最有可能位于我国 ( ) 的是 ( ) A ．黄土高原 B．三江平原 A. 在各海拔段中，海拔 1 250～1 400 m 的区域聚落数量最少 B.在各坡度段中，坡度<2°的区域聚落数量最多 C．塔里木盆地 D．江南丘陵 C.在各海拔段中，海拔 1 550～1 700 m 的区域聚落数量最多 D.在各坡度段中，坡度 15°～20°的区域聚落数量最少
地形 聚落规模 空间分布 聚居人口 较多
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北方平原区 一般_____ 较大 南方丘陵、 山区
相对集中，多呈团聚
棋盘式 格局 型、_______
相对较小 ____
相对分散，多呈____ 带状 分布
较少
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二、地形对交通线路分布的影响 1．影响交通线路分布的因素 (1)自然因素： 地形 、气候、水文等。 (2)社会经济因素：人口、资源、 城镇 分布、工农业 生产水平、 科学技术 等。
巴西利亚、墨 热带的平原地区 城市多分布 西哥城等位于 气候过于湿热， 在高原上 热带地区的高 高原上比较凉爽 原上
[典题领悟]
结合某区域地形 图，完成(1)～(2)题。
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(1)仅从自然条件考虑，图中四聚落中受泥石流威胁最大的是 ( C ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【新教材】2022版新高考地理人教版一轮总复习学案：第4章
第一节常见地貌类型地貌的观察[课标内容要求]通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。
[学科核心素养]区域认知：结合区域的地形、水文等地理特征，分析判断不同地区的主要地貌类型及分布规律。
综合思维：结合图文材料，从要素综合和时空综合的角度分析地貌景观的形成原因与形成过程。
地理实践力：运用视频或野外观察地貌景观，能够识别相关地貌并能描述其景观特点。
[知识体系导图]一、常见地貌类型1.喀斯特地貌(1)定义：可溶性岩石在适当条件下，溶于水并被带走，或重新沉淀，在地表和地下形成形态各异的地貌。
(2)我国的主要分布：广西、贵州、云南等地。
❶(3)地表喀斯特地貌溶沟呈长条形或网格状，地面高低不平，崎岖难行洼地溶沟进一步发展，可形成面积较大的洼地，底部平坦，是当地重要的农耕区峰丛、峰林洼地边缘残留的岩体，常常呈锥状耸立。
峰林可演变为孤峰，以至残丘地下喀斯特地貌－－以溶洞为主①顶部：石钟乳、石幔或石帘。
②底部：石笋。
❷❶我国北方地区降水较少，水文条件及生物条件较差，故喀斯特地貌发育很不充分，很难有大面积喀斯特地貌分布。
❷地表喀斯特地貌主要是流水侵蚀作用形成的；地下喀斯特地貌中的溶洞是流水侵蚀作用形成的，溶洞内的石钟乳、石幔、石帘、石笋等则是因流水沉积作用形成的。
2.风沙地貌(1)概念：在干旱地区，以风力为主形成的各种地貌的统称。
(2)分布：①我国主要分布区：西北地区。
②其他地区：多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸。
❸(3)风蚀地貌①成因：风及其携带的沙粒冲击和摩擦岩石形成。
②类型：风蚀柱、风蚀蘑菇、雅丹等。
❹(4)风积地貌－－沙丘①成因：由风沙堆积而成。
②常见形态：新月形沙丘－－迎风坡缓，背风坡陡。
③危害：流动沙丘会埋没房屋、道路，侵吞农田、牧场等。
3.海岸地貌(1)定义：海岸在海浪等作用下形成的各种地貌，统称为海岸地貌。
❺(2)主要类型①侵蚀地貌：主要有海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱等。
高考地理三维设计一轮复习通用版(精致讲义)：第四部分 区域地理
第一讲世界地理概况读图析图(一)世界主要半岛、岛屿及群岛分布图1．半岛：A堪察加半岛B朝鲜半岛C 中南半岛D 马来半岛E 印度半岛F 阿拉伯半岛G 小亚细亚半岛H 巴尔干半岛I 亚平宁半岛J 伊比利亚半岛K 斯堪的纳维亚半岛L 索马里半岛M 南极半岛N 下加利福尼亚半岛O 阿拉斯加半岛P 拉布拉多半岛Q 佛罗里达半岛2．岛屿：①加里曼丹岛②爪哇岛③苏门答腊岛④斯里兰卡岛⑤马达加斯加岛⑥大不列颠岛⑦爱尔兰岛⑧冰岛⑨新几内亚岛⑩塔斯马尼亚岛⑪新西兰南岛⑫新西兰北岛⑬火地岛⑭古巴岛⑮格陵兰岛3．群岛：⑯日本群岛⑰马来群岛⑱马尔代夫群岛⑲夏威夷群岛⑳波利尼西亚群岛○21美拉尼西亚群岛○22密克罗尼西亚群岛○23西印度群岛读图析图(二)世界主要海、海湾、海峡及运河分布图1．填写出图中字母代表的地理事物名称。
A 白令海B 鄂霍次克海C 日本海D 黄海E 东海F 南海G 孟加拉海H 阿拉伯海I 波斯湾J 亚丁湾K 红海L 地中海M 黑海N 比斯开湾O 北海P 波罗的海Q 挪威海R 珊瑚海S 哈得孙湾T 墨西哥湾U 加勒比海V 加利福尼亚湾W 几内亚湾2．填写出数字序号代表的地理事物名称。
①莫桑比克海峡②曼德海峡③霍尔木兹海峡④苏伊士运河⑤土耳其海峡⑥直布罗陀海峡⑦英吉利海峡⑧丹麦海峡⑨白令海峡⑩朝鲜海峡⑪台湾海峡⑫马六甲海峡⑬巴拿马运河⑭麦哲伦海峡⑮德雷克海峡3．填写出图中字母所代表的地理事物名称。
读图析图(三)世界地形图1．填写出数字序号所代表的山脉名称。
(1)亚洲：①阿尔泰山脉②天山山脉③昆仑山脉④喜马拉雅山脉⑤横断山脉⑥兴都库什山脉⑦大高加索山脉⑧乌拉尔山脉(2)欧洲：⑨斯堪的纳维亚山脉⑩阿尔卑斯山脉⑪亚平宁山脉⑫比利牛斯山脉(3)非洲：⑬阿特拉斯山脉⑭德拉肯斯山脉(4)大洋洲：⑮大分水岭山脉(5)南美洲：⑯安第斯山脉(6)北美洲：⑰阿巴拉契亚山脉⑱落基山脉⑲内华达山脉⑳海岸山脉2．填出世界著名高原名称。
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对地形的 形成断裂带和褶皱山 常形成高原、断块山及盆地
影响 脉
和平原等地貌
运动类型 水平运动
垂直运动
举例
东非大裂谷、 台湾海峡的形成、意大利那 喜马拉雅山 不勒斯湾海岸的变迁
①它们相伴发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；②在不同时期和不同区域 相互关系 ，两者常有主次之分；③就全球而言，地壳
运动以水平运动为主、垂直运动为辅
塑造地表形态的内 对地表形态的塑造
举例
形成裂谷或海洋
东非大裂谷、红 海、大西洋
形成高峻山脉和巨大 高原
喜马拉雅山脉、青藏 高原
海沟、岛弧、海岸 山脉
马里亚纳海沟、亚 洲东部岛弧、美洲 西岸山脉
图示
地震带 板块位置 边界类型
形成的地貌
千岛群岛、千岛海沟；
环太平 洋地震
带
亚欧板块与太 平洋板块
美洲板块与太 平洋板块
日本群岛、日本海沟； 消亡边界
标题-2020—2021学年高 中新三维一轮复习地理 人教版：第一部分第四 章第一讲营造地表形态
的力量
2020/9/21
表现形式
对地表形态的影响
地壳 水平运动 形成绵长的_______和巨大的褶皱山系 运动 垂直运动 引起地势的起伏变化和________
岩浆活动
岩浆只有_________才能直接影响地表 形态
冰川等
地貌的发育输送大量物质
外力减弱或 遇到障碍物
被搬运的物质_____下来
结果
总的 趋势 是使 地表 起伏 状况 趋于 ____
运动类型
水平运动
垂直运动
地壳运动方向平行于 地壳运动方向垂直于地表， 地表，使岩层发生水 使岩层发生大规模的隆起和 岩层运动 平位移和弯曲变形 凹陷 方向
变质作用
不能直接塑造地表形态
表现 风化 作用
侵蚀 作用
搬运 作用 堆积 作用
因素
作用
温度、水、 使岩石发生__________；为其他
_____
外力作用创造条件
水、____、 空气等
对地表岩石及其风化产物进行破 坏；常使被侵蚀掉的物质离开原 地，并在原地形成_____地貌
风、____、 移动风化或侵蚀的产物；为____
台湾海沟；菲律宾群岛 ；马里亚纳海沟 阿留申群岛、海岸山脉 消亡边界 、落基山脉
印度洋板块与 消亡边界
太平洋板块
新西兰南、北两岛
地震带
板块位置 边界类型 形成的地貌
地中海— 喜马拉雅 地震带
亚欧板块与非洲 板块
亚欧板块与印度 洋板块
消亡边界 消亡边界
地中海、阿尔卑 斯山
喜马拉雅山
非洲断裂 带
非洲板块内部 印度洋板块与非
破坏地表岩石及其风化 如风蚀蘑
物，并将侵蚀掉的物质 菇、风蚀
带离原地
城堡、戈壁
作用因素
作用表现
作用结果
冰川
高纬度或高山地区， 冰蚀地貌，如 冰川运动不断侵蚀底 冰斗、角峰、 部岩石和侧面岩壁 “U”型谷
波浪
在岩石海岸，波浪不 海蚀地貌，如
断击打、侵蚀岩壁， 海蚀柱、海蚀
使海岸后退
崖等
作用因素
作用表现
沙滩、潟湖
课时跟踪检测（十四）
力作用
举例
岩浆侵入岩 岩浆
石圈上部或 活动
喷出地表
岩浆喷出经冷凝形 成火山
火山地貌，如富 士山、夏威夷群 岛、五大连池
岩石在一定 变质
温度、压力 作用
下发生变质
不能直接塑造地表 形态
板块运动
张裂
相撞
大陆板块与大陆板块 大陆板块与大洋板
相互挤压碰撞
块相互挤压碰撞
边界类型 生长边界
消亡边界
对地球面 貌的影响
作用结果
流水
山间河流流出山谷：冲积扇
地势变缓或河道弯曲 ，流水的速度减慢
河流中下游地区：冲积平原
河流入海口处：三角洲
风力
堆积物质以沙粒为主：沙漠 气压梯度减小或遇到 (沙丘) 地形阻挡，风速减慢 堆积物质以黄土为主：黄土
高原
冰川
冰川在移动过程中融 化，其中夹杂的物质 发生堆积
冰碛地貌、冰碛湖等
波浪
波浪遇倾斜海岸，速 度减慢
洲板块
生长边界 生长边界
东非大裂谷 红海、死海
大西洋断 美洲板块与非洲
冰岛、大西洋、
生长边界
裂带 板块及亚欧板块
中大西洋海岭
作用因素
作用表现
作用结果
流水
湿润、半湿润地区的水 水蚀地貌，
的流动破坏地表岩石及 如沟谷(“V”
其风化物，并将侵蚀掉 型谷)、瀑
的物质带离原地
布等
风力
干旱、半干旱地区风力 风蚀地貌，