作文阅读同步学21页PPT

2018部编七年级语文上全册同步作文精品课件112张

她们是使校园生机勃勃的精灵；她们是让校园十里飘香的天使。不好，教学楼前的墙着火了。咦！走近一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌…… 秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话，描绘了美丽的校园。
部编人教版七年级上全册作文课件
1.热爱生活，热爱写作
情景导入处处闻啼鸟的春：
荷花映日红的夏；仙鹤排云上的秋；
热爱生活，热爱写作
梅花独自开的冬。
白云悠悠飘荡，鲜花吐蕊绽放。
学习目标
1.学会用心观察自然，从中发现自然之美、自然之趣和自然之理。 2.用心感受生活，捕捉美好的、有趣的、有意义的瞬间，记录自己的感受体验，保鲜自己的成长记忆。
材，不妨先都记下来，再做取舍。
2.注意九月份这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化，要写得
具体明确。
九月的校园送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥漫着桂花的清香，淡雅、高贵。校园好美！
经典回顾
雨的四季（刘湛秋）热烈
夏雨粗犷而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响的。
作者对自然和生命的热爱。
经典回顾
济南的冬天（老舍）阳光朗照下的山
可爱
山
薄雪覆盖下的山
秀气
城外的远山
淡雅
反在绿萍上冒着点热气

四年级《童话》作文21页PPT

了实现自己的诺言，千方百计的寻找自己的朋友— —树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。
《幸福是什么》
讲三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于明白了只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。
《小木偶的故事》讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。
写作方法
• 1.外貌描写 2.语言描写
• 3.动作描写 • 4.心理描写 • 5.神态描写 • 比喻拟人夸张
排比
习作指导
编写童话
《巨人的花园》讲的一个自私
的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
《去年的树》讲鸟儿为
吊在树上边打思拍子路边剖唱析歌；：老本虎文用浑以厚森的林男低动音物放歌开嗓门大声地是唱那；样喜庄舞鹊重会、，为百真灵像内鸟老容边练，飞的边歌通唱唱过；家大仙；鹤蝴胆金蝶的鸡、想独孔立雀象站载，在歌合水载里舞，；神袋情鼠蹦蹦跳跳理；地百勾灵鸟画站出在小电线动杆物上们纵情欢歌乐唱的。它场们面大，概都想让人听动到物森自之林己间各想的出的具联花色友特翩草的情树歌更色。木喉深的被吧了表这。。美大演妙合时的唱短歌把吸歌文引舞让了会人。的你气看瞧氛后，推浮花向儿了乐高得潮前，
狐妈狸妈妈》妈一…听…，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱
心、智慧救了自己。
奇妙的歌舞会
春天，阳光灿烂给，创百编花盛开。小草从睡梦中醒来，破土而出到，处童舒一话展派起着生幼机名嫩勃的勃绿的叶景。象一。朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。

苏教版语文三年级上册21我应该感到自豪才对-优秀课件

广大而辽阔，这里是指大大而辽阔，一眼望不到边。
茫茫的沙漠
茫茫的（
）
2018苏教版语文三年级上册 21我应该感到自豪才对-精品课件ppt (完美版)
茫茫的草原
2018苏教版语文三年级上册 21我应该感到自豪才对-精品课件ppt (完美版)
茫茫的大海
2018苏教版语文三年级上册 21我应该感到自豪才对-精品课件ppt (完美版)
四腿长长脖子弯，
背上驮着两座山，
一次吃饱水和草，
几天不饿口不干，
骆驼
苏教版语文三年级上册第七单元
21 我应该感到自豪才对
—陈艳玲
骆驼：（英文名：Cameபைடு நூலகம்）是骆驼科
骆驼属的动物，头较小，颈粗长，弯曲如鹅颈。躯体高大，体毛褐色，极能忍饥耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存2周，没有食物的条件下可生存一个月之久。
句子品析
妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说： “多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”
换一种说法，意思不变。
通过骆驼妈妈的说明，我们知道了：骆驼的脚掌又大又厚，陷进沙子里能拔得出来。
多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就拔不出来了。
预习检测
我
会
认
jìng
镜子
jié
睫毛
mò
沙漠
xiàn
陷进
zhù
fǔ
mò
贮存俯下默默
摘
桃子
睫
漠
陷
háo hòu wěi
豪厚委
kuī 我会写
亏
自豪豪门豪车

五年级上册语文同步扩展作文PPT课件-编童话故事作文PPT课件-人教(部编版)(共32页)

• 说谎话的小猫
• 自食其果
•
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页)
不乱扔垃圾
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页)
创编故事要求：
1、你创编的童话故事主要有哪些
动物（物品）？
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页) 五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页)
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页) 五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页)
小练
笔二
五年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -编童话故事作文PPT 课件- 人教（部编版）(共32 页)
文具盒里的故事
夜深了，皎洁的月光洒满大地，卧室里小主人已进入了甜甜的梦乡，这
时，从书包里传来阵阵声音，哦！原来是文具盒里面的文具在说话呢。（包
括文具盒）
钢笔首先说话了：“我能写出漂漂亮亮的字，我永远不需要刨笔刀的帮
小提纲：题目：
1、以主人公的名字命名。（《黄狗和花猫》；《小白兔》） 2、以主人公的特征命名。（《勇敢的壁虎》、《善良的大象》） 3、以文章要表达的中心命名。（《小猪照镜子》、《蛇穿裤子》）开头：故事发生的起因；中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。结尾：童话故事说明了什么道理。

部编六年级下册语文同步作文全册课件

部编六年级下册语文同步作文全册课件一、概览在这个时代，语文教学已不再仅仅是传统的知识点灌输，而是更加注重学生的实际应用能力和创造性思维的培养。

部编六年级下册语文同步作文全册课件，便是为了顺应这一时代需求，结合教材内容，针对六年级学生的语文水平和认知能力，精心设计与制作的一款教学辅助工具。

本课件概览部分，首先介绍了六年级下册语文教材的整体结构、主要内容和教学目标。

通过简洁明了的图表和文字说明，让学生和老师对全册教材有一个整体的把握和了解。

紧接着课件重点突出了作文教学的地位和作用，强调了作文在语文学习中的核心位置，以及本册教材作文教学的重点和方向。

接下来课件对每一个单元的作文主题进行了简要介绍，这些主题都是结合教材内容，根据学生的生活实际和认知水平来确定的，旨在激发学生的写作兴趣和热情。

每个单元的作文主题都有其独特的特点和难点，课件对这些内容进行了详细的分析和解读，帮助师生更好地理解和掌握。

此外课件还介绍了作文教学的具体方法和步骤，本册课件注重实践应用，强调学生的主体性和参与性，通过多样化的教学活动和形式，让学生在实践中学习，提高写作能力。

同时课件还提供了丰富的教学资源和工具，如范文、写作技巧、写作指导等，为师生提供了全面的支持和帮助。

课件强调了作文评价的重要性，本册课件注重过程评价，关注学生在写作过程中的表现和发展，通过评价激发学生的写作兴趣和动力。

同时课件还提供了评价的标准和方法，帮助师生更好地进行作文评价。

部编六年级下册语文同步作文全册课件，是为了更好地满足语文教学需求，提高学生的写作能力而设计的。

本课件的概览部分，为师生提供了全面的了解和认识，为后续的教学和学习打下了坚实的基础。

1. 介绍部编六年级下册语文教材的特点和重要性部编六年级下册语文教材的重要性不言而喻，首先这套教材是小学语文教育的重要组成部分，为学生打下坚实的语文基础提供了有力的支撑。

其次它对于学生语文素养的提升有着至关重要的作用，不仅能够提高学生的阅读理解能力、写作表达能力，还能培养学生的审美情趣和人文精神。

文章写作与修改同步教学课件ppt(12份打包) 人教课标版

例1 给孩子的新年寄语
转眼又是一年，2009给我们留下了太多的回忆。快乐的、美好的、痛苦的、离别的2009，希望2010年能够给每一个人带来一个全新的开始！在这里给孩子们——我的孩子，你的宝贝，全天下所有的孩子，一点新年的祝福、期待。祝福孩子们能够健康快乐的成长，天下的父母们都能够平安幸福，祝福所有的人！
这个故事讽刺了主人说话不得体，不顾说话的场合、对象，结果使朋友不欢而散。与别人交流沟通时要注意一些什么呢？让我们认真学习“学会沟通”这一节。
知识梳理(学生用书P22)
1.与人沟通时，应根据对象的哪些情况注意些什么？
与人交流时，首先要考虑对象的身份、职业、文化修养、性格特点甚至爱好、忌禁等来确定表达重点、语气口吻。如对仇敌、对朋友，对年幼者、对长辈，对失败者、对成功者，甚至对不同性别的人都要考虑用不同的交流方式，以期既得体，又收到预想的效果。 • 2．与人交流时如何注意特定的环境需要？ • 到什么山上唱什么歌，在什么场合说什么话。是严肃还是活泼，是直抒胸臆还是委婉含蓄，是口头用语还是书面用语都要视说话的特定场合而定。
我的新年之愿是：愿我们的公司像巨龙般腾飞，愿我们的事业像鲜花般绚丽多彩，愿我们的公司像磐石般坚强稳固，愿我们的员工像兄弟姐妹一样紧密团结，愿我们的朋友像青松一样长青，愿我们的生活像蜂蜜般甘甜圆满。让我们共同祝愿：公司的未来更加美好！
最后，再次祝福大家新年快乐！
这篇寄语既充分肯定了在过去的一年全体员工的共同努力，又告诫大家面对现实要有清醒的头脑，既要看到机遇，又要感到挑战，最后再表达对公司的展望，对员工、朋友等的祝福。作为企业寄语，十分得体。
其次，孩子，我希望你是个踏实的人。人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西太过于容易，这会使你流于浅薄和虚浮；如果你是个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。写好一本书，做好一个主妇。不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。你长大后会知道，做好一件事太难，但绝不要放弃。

部编版统编版六年级上册语文作文同步扩展课件-话题作文指导 - 共23张PPT)

今天的题目：
材料语
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、 “诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度
难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：
22
下课啦！
我们常说：“良好的开端是成功的一半！”所以好东西我们应该将它放在开头。应试的作文总是希望给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，开头写出特色、写出新意是十分重要的。
宙斯说：“拥有至高无上的权利是幸福的。”维娜斯说： “拥有一份纯真浪漫的爱情是幸福的。”雅典娜说：“拥有洞察世事的智慧才是幸福的。”可我要说：“……………………”
——《幸福之吻》
排比
幸福不只一种
• 智慧女神雅典娜说：“有智慧就是幸福”；爱神维纳斯说： “爱情会使人幸福”；普罗米休斯说：“反抗是幸福”；宙斯说： “权利就是幸福”；而我认为有家庭的温暖、有家庭的爱才是幸福。引用、排比开头
幸福就在身边
花因为阳光的照耀而幸福；大地因为小溪的滋润而幸福；树木因为有雨水的沐浴而幸福；而我却因为有父母的关爱而幸福。
俗话说：
题好一半文！
一、标题扣话题,突出文体
• 俗话说：“标题是文章的眼睛。”紧扣话题，拟好标题，对于突出全文的主旨，是很有益处的。
• 作家刘心武在《从一个微笑开始》一文里写到：地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却不一定会有内心的宁静和真正的幸福。

六年级上册语文同步扩展作文PPT课件-1我的助人故事(共28页)-人教(部编版)

六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）六年级上册语文同步扩展作文PPT课件 -1我的助人故事(共2 8页)- 人教（部编版）
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。

五年级上册语文作文同步扩展课件 -活动课(一)(共22张PPT) 人教(部编版)

灾区孩子的答案是：有房子住，有好衣服穿就是幸福。灾难毁掉了他们的家园，这些孩子因此没有了家。人们常说：家是每个人的避风港。是的，没有了避风港的孩子还怎么谈得上幸福呢？所以，对于灾区孩子来说，有房子住，有衣服穿就是幸福。www .28404 .com 学生的答案是：能取得理想的成绩，考上好的大学，就是幸福。每个莘莘学子都渴望自己的努力得到回报，考上理想的大学也是他们所追求的目标，所以，对于学生来说，取得理想的成绩，考上好的大学就是幸福。
我的答案是：爱着我们自己，爱着我们的亲人，爱着我们的朋友，珍惜当下所拥有的一切，不贪心，不贪图一切利益，为了自己的梦想去努力拼搏，达到自己的目的，每天笑对朝阳，做一个知足的人，做一个乐观的人，这就是幸福。幸福是无形的爱情语录，你觉得它有，它就有，你觉得它没有，它自然就不在你身边停留。因为，幸福永远驻留在乐观者的身上，上帝是公平的，他给每个人同样的阳光，就要看你选择的位置了！你站在中间，阳光自然会追随你，相反，你站在角落，阳光是找不到你的。幸福是变幻莫测的，它时而简单，时而复杂。对于知足的人来说，幸福其实很简单，但对于贪心的人来说，幸福是个复杂的东西。幸福总是会降临到善良的人和乐观的人身上，正如我的题目所写得那样：幸福，既简单又不简单。
首尾对对碰
首尾对对碰
4
每个小组用时5 分钟，，每猜对一个词语得5分，规定时间对最多的获胜。
5
参赛时，只能用表演的形式，说话算词语无效。其他同学要遵守纪律，否则扣本队两分。

五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用PPT

读书让我尝遍了酸甜苦辣，读书教我怎么做人。 “读一本好书，像与一个高尚的人谈话。图书是我增长知识，明白道理，正因为有了书，我才知道了神机妙算的诸葛亮，勇敢的武松，行万里路，路上有黄金屋，读万卷书，书中有颜如玉，让我们一起去探索读书的乐趣，书像天上的繁星，数不胜数，我爱这：“满天的繁星”！
五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用P PT
间
六要素
（详）
时间、地点、人物、事件、细节描写
（读好书：选取对自己有益的书籍）
（读书的方法：浏览—粗读—细读—精读）备选材料
（略）
做笔记、写感受
结尾：总结读书的乐趣，倡导读书
五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用P PT
五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用P PT
1、写你爱看书的故事、读书趣事 2、写你最难忘的得书经历。
五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用P PT
1、我爱读书，书是挚友，书是良师，不为“黄金屋”，不为“ 颜如玉”，不为“千钟粟”，只是为了满足自己读书的渴望。（引用名言）儿童文学、科学动漫，甚至世界文学、古典名著，无不都给我们留下了难以忘却的记忆，带给了我们知识、快乐、宁静与和谐…… （回忆） 3、读书，何不为一件快事?当你沉浸在美味的书香中时，你就会发现，自己已经不处于现在这个世界，而是故事中的那个仙境。哪怕你读书前的心情是多么糟糕，但当你沉浸在书中的时候，什么烦恼都会烟消云散了。（直接抒情）
五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用P PT
五年级下册语文作文扩展课件我爱读书部编版实用P PT
题目自拟：以书为题
开头：引用名言、排比式
书的作用：工具书、小说、论著

小学六年级下语文习作PPT课件人教部编版

小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
这些佳句你也可以学习一下哟！
好开头：大家好，今天我给大家介绍的书的名字是《西游记》，此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
好结尾：这是一个取经的故事，这是四个人，不，还有白龙，五个生命心灵净化的过程……
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
◇学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。 ◇班里每周请一位同学简要介绍一本书。 ◇你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
部编六年级下册教学课件
第二单元
习作
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
习作内容
写作品梗概
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
小学六年级下册语文习作PPT课件人教部编版
什么是作品梗概
用简洁的文字将一部影视作品、一本书或一篇文章的主要内容概括地写下来，这就叫梗概。
3．鲁肃主动与吕蒙 “结友 ”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 4．本文选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体
5．可以通过对比、衬托等手法来刻画人物，写出他们在争论时的不同表现。 6．不妨深入人物内心，想象他的心理，尝试进行心理描写。

小升初语文阅读训练课件有关文章中心的阅读、写作训练 (共22张PPT)

“第一天上学，学习什么了？守纪律吗？”
“嗯……妈妈，别的同学都有家长来接送，小芳是妈妈来接，文娜是爸爸来接，还有……”我充满希望地抬头望了一眼妈妈。妈妈抱歉地笑了一下：“妈妈要上班的呀！”
我的希望落空了，懊丧地低下了头。妈妈抚摸着我的头说：“上学了，就是大孩子了，是不是？大孩子了，还要妈妈接送，会让小妹妹笑话的。妈妈要上班，你也要上学，每个人都有自己的事要做。”
阅读训练——如何概括文章的中心
妈妈是医院的护士长，慢慢的我明白了，在医院里，病床上，有更多的病人需要妈妈，我知道在医院里，妈妈一直是个先进工作者。
小学即将毕业考试时。妈妈要去老。看外公外婆了，我多么希望妈妈能在我身边呀。站台上，妈妈嘱咐我： “好好努力，妈妈等着你的好消息。”
列车载着妈妈远去，远去……
阅读训练——如何概括文章的中心
阅读训练——如何概括文章的中心
课前导入
阅读训练——如何概括文章的中心
古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈地围绕中心编织。”
阅读训练——如何概括文章的中心
阅读训练——如何概括文章的中心
仔细审题，找到“题眼”，说说文章的中心是什么。
• 1.高大的白杨树： • 2.表姐变了： • 3.愉快的野餐： • 4.奇怪的王老师： • 5.蜜蜂的启示： • 6.这件事教育了我：
阅读训练——如何概括文章的中心
我们平时写文章，很多时候在文初把自己想要告诉别人的东西作了交代，或者是在文章结束的时候，使文章升华。这些都是文章的题眼。同样，别人写文章也会采用这样的方法来表情达意。因此在阅读理解题中往往有对文章的理解的问题。这一类问题的回答就要着重看开头和结尾，或者是一个段落的开头和收尾。能利用原句的答上原句，不能写出原句的，学会概括和谈出自己内心的感受。这样答的点就会全面深入。这一点非常重要。

第一单元写作《热爱写作,学会观察》课件统编版语文七年级上册 (21)

平时养成细心观察、勤于思考的习惯。此外，多读书看报，收听广播，或观看有意义的电视节目，都可以帮助你积累内容素材和语言材料。
生活犹如矿藏，需要我们细心观察，认真挖掘，勤于思考，深切体会，将对生活的热爱流淌于写作的笔尖，做生活的有心人。
考一考你的观察能力。下面这些场景或细节，你是否注意过呢？（1）妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的呢？（2）校园里最安静的角落在哪里呢？（3）你哪个朋友的名字比较有特点呢？（4）你的班主任老师最喜欢穿什么颜色的衣服？
片段写作，学以致用
提示: 1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素
材，不妨先都记下来，再做取舍。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得
具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。
片段写作，学以致用
示例：在树林中，树上的一片片叶子，有些微微泛黄，它们在等待着自己从“母
比如《雨的四季》中这个句子：“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。”调动了视觉、听觉、味觉来写小草，形象可感。
（3）注意观察顺序当我们观察新校园时，还应该注意观察顺序。可以是新校园从早
到晚的时间顺序，可以是由远及近、由高到低的空间顺序，也可以是由整体到部分的逻辑顺序。这样我们的文章就会言之有序。
2.体验生活，让写作有趣有味
遇见新校园，观察是第一步，接下来需要积极主动地投身校园实践，创造机会，增加体验，进而丰富实践积累。
比如，我们觉得新校园的老师跟小学的老师不一样，我们就要亲自参与老师的课堂，与老师进行互动交流，从而感受初中老师的魅力。只有参与了，体验了，写作才能更加生动有趣。当我们把体验的过程转化为文字时，需要注意以下两点：