谢圩学校2012年学校文明创建工作总结
学校文明创建工作总结
学校文明创建工作总结前言学校文明创建工作是现代化教育工作的重要组成部分。
在过去的一年中，我们学校深入开展了文明创建活动，并取得了良好的成果。
本文将对此进行总结。
主要工作1.思想引导和宣传教育通过自己的行为和言语来引导学生，提高其对文明行为的理解和认识。
同时，我们在学校内部开展了各种宣传教育活动，包括课堂上的宣传、广播、海报、微信公众号等，让学生养成良好的习惯。
2.校园环境卫生为了提升校园环境，我们组织了一系列的环境保洁活动，包括清扫卫生等。
同时，对于爱捡烟蒂、扔垃圾等问题，我们也进行了针对性的宣传教育。
最终，学校的卫生状况得到了显著的改善。
3.学生行为规范我们要求学生遵守校规，做到不偷、不抢、不欺负同学甚至是对老师的尊重等。
针对不文明行为进行了明确的惩罚规定，让不文明行为受到了惩罚。
成效在我们的努力下，学校各项文明创建指标均得到了改善。
学生表现出了更好的文明行为，即使是在课余时间，学生们仍做到垃圾分类和保持校园的卫生。
在校园中，我们也越来越少看到扔垃圾或是乱停车的现象。
这种成效的取得，离不开学校成员们的持之以恒的努力。
下一步计划换句话说，我们在如何更好的做好文明创建工作上仍有很大的提升空间。
未来，我们将通过以下几个方面持续发力：1.深入开展学生思想工作，提高文明素养；2.加强新生的入学教育，规范其行为，让他们更快地适应校园文明；3.加强校园安全教育，杜绝校园安全事故的发生。
总结总之，学校文明创建工作的建设是一个长期的过程。
我们将切实加强校园文明建设，让学生养成文明、和谐的生活习惯，为学校文明创建做出更大的贡献。
创建文明学校工作总结范文（四篇）
创建文明学校工作总结范文工作总结范文：创建文明学校一、引言文明学校是指以培养学生良好的行为习惯和积极的心理素质为目标，倡导文明礼仪、提高师生道德修养，维护校园秩序和学校形象的学校。
在过去的一段时间里，我们学校积极创建文明学校，通过一系列的措施和活动，取得了一定的成效。
本文将对我们学校创建文明学校的工作进行总结和反思。
二、创建文明学校的背景我们学校创建文明学校的背景是当前社会风气的不良以及学生学习和生活环境中存在的问题。
许多学生存在道德观念淡薄、行为不文明、责任心不强等问题，这对学校的育人工作造成了很大的困扰。
为了提高学生的素质和修养，提升学校形象，我们学校积极响应起创建文明学校的号召，并采取了一系列的措施和活动。
三、创建文明学校的措施和活动1. 开展主题教育活动为了加强学生的思想道德教育，我们学校开展了一系列的主题教育活动。
比如开展“传统文化月”、“社会实践周”等活动，让学生深入了解中华传统文化的精髓，增强道德修养和责任心。
2. 引导学生参与公益活动通过组织学生参与公益活动，培养学生的公民意识和社会责任感，增强学生的社会实践能力和服务意识。
我们学校组织了许多公益活动，比如义务劳动、环保宣传等，得到了广大学生的积极反响。
3. 加强校园文明礼仪宣传学校制定了校园文明礼仪宣传方案，通过校园广播、海报、宣传栏等形式，向全校师生宣传校园文明礼仪的重要性和具体要求。
同时，学校还开展了文明礼仪大赛、文明寝室评比等活动，增强学生的文明意识。
4. 构建良好的师生关系学校注重建立良好的师生关系，通过定期组织学生家长会、班会、座谈会等形式，及时了解学生的情况，解决学生的问题。
同时，学校还注重对教师进行心理健康教育和职业发展培训，提高教师的教育教学水平和师德修养。
四、效果评估经过一段时间的努力，我们学校的创建文明学校工作取得了一定的成效。
首先，在学生的行为习惯方面，学生的文明礼仪意识得到了明显提高。
学生遵守校规校纪，有序排队，注意文明用语等。
学校文明创建年度总结(3篇)
第1篇一、前言文明创建工作是一项长期、系统、复杂的工程，旨在提高全校师生的文明素养，营造和谐、文明、向上的校园氛围。
在过去的一年里，我校紧紧围绕文明创建工作目标，通过全体师生的共同努力，取得了显著成效。
现将我校文明创建工作年度总结如下：二、工作回顾1. 组织领导我校高度重视文明创建工作，成立了文明创建工作领导小组，明确了工作目标、任务和措施。
领导小组定期召开会议，研究解决文明创建工作中的重点难点问题，确保文明创建工作有序推进。
2. 教育宣传（1）加强师生文明教育。
通过开展文明礼仪讲座、文明知识竞赛、文明班级评选等活动，提高师生文明素养，营造文明校园氛围。
（2）加大宣传力度。
利用校园广播、宣传栏、网络平台等载体，广泛宣传文明创建工作的重要意义和成果，提高师生对文明创建工作的知晓率和参与度。
3. 校园环境整治（1）加强校园绿化美化。
对校园环境进行整治，增加绿化面积，改善校园生态环境。
（2）强化卫生管理。
加强校园卫生检查，确保校园环境卫生整洁。
4. 校园文化建设（1）弘扬传统文化。
开展传统文化教育，传承中华民族优秀传统文化。
（2）丰富校园文化活动。
举办各类文艺演出、体育比赛、学术讲座等活动，丰富师生课余生活。
5. 校园安全管理（1）加强安全教育。
定期开展安全教育讲座，提高师生安全意识。
（2）强化校园安全管理。
加强校园巡逻，确保校园安全稳定。
6. 贫困学生资助工作（1）完善资助体系。
建立完善贫困学生资助体系，确保贫困学生得到及时帮助。
（2）加强资助政策宣传。
加大资助政策宣传力度，提高贫困学生资助工作的知晓率。
三、工作成效1. 师生文明素养显著提高。
通过开展文明创建工作，师生文明礼仪、文明行为习惯等方面得到了明显改善。
2. 校园环境更加优美。
校园绿化、美化、净化工作取得了显著成效，师生生活环境得到明显改善。
3. 校园文化活动丰富多彩。
各类文艺演出、体育比赛、学术讲座等活动丰富了师生课余生活，提高了校园文化品位。
创建文明校园工作总结3篇
创建文明校园工作总结3篇
随着社会的发展，校园文明建设成为学校管理工作中的一项重要内容。
为了进一步加强和推动文明校园建设，我们经过一段时间的努力，总结了以下三篇关于创建文明校园工作的总结。
第一篇总结，深入开展文明礼仪教育。
在校园中，文明礼仪是学生们必须要具备的基本素质。
我们通过开展各类主题教育活动，如礼仪讲座、礼仪知识竞赛等，引导学生树立文明礼仪意识，培养他们的良好行为习惯。
同时，我们还利用校园广播、宣传栏等媒介，不断强化学生的文明礼仪意识，使文明礼仪成为校园文化的重要组成部分。
第二篇总结，加强校园环境整治。
校园环境整治是创建文明校园工作中的重要一环。
我们采取了一系列措施，如加强对学生宿舍、教学楼等场所的管理，加强环境卫生的宣传教育，建立了校园环境整治的长效机制。
通过这些措施的实施，校园环境得到了明显改善，学生们的环境意识也得到了提升，为文明校园建设打下了坚实的基础。
第三篇总结，加强学生文明素质培养。
学生的文明素质是文明校园建设的重要内容。
我们通过开展各类文明素质培养活动，如志愿者服务、文明礼仪演练等，引导学生自觉遵守校规校纪，培养他们的文明行为习惯。
同时，我们还通过开展“文明行为月”、“文明礼仪周”等主题活动，不断强化学生的文明素质培养，使学生们成为校园文明建设的积极参与者。
通过以上三篇总结，我们可以看到，创建文明校园工作需要全校师生的共同努力。
我们将继续加大文明校园建设的力度，不断完善工作机制，推动校园文明建设取得更大成效。
相信在全校师生的共同努力下，我们的校园一定会变得更加文明、和谐、美好！。
学校文明创建工作总结6篇
学校文明创建工作总结6篇篇1本学期，我校深入贯彻上级文件精神，积极响应关于创建文明校园的号召，从实际出发，积极开展一系列文明创建活动。
全校师生齐心协力，共同努力，营造了一个文明、和谐、美好的校园环境。
在此，我对本学期学校文明创建工作做如下总结。
一、加强组织领导，落实工作职责本学期伊始，学校成立文明创建工作领导小组，制定详细的工作计划和实施方案。
明确工作职责，落实任务分工，确保文明创建工作的顺利进行。
同时，学校定期组织召开文明创建工作会议，及时了解工作进展情况，解决工作中遇到的问题。
二、加强宣传教育，提高师生素质1. 深入开展主题教育活动。
本学期，学校围绕文明创建工作，开展了一系列主题教育活动。
通过国旗下讲话、主题班会、演讲比赛等形式，加强学生的文明意识教育，提高学生的文明素质。
2. 广泛开展志愿服务活动。
学校成立志愿服务队，积极开展志愿服务活动。
通过义务劳动、环保活动、关爱弱势群体等形式，培养学生的社会责任感和奉献精神。
同时，鼓励师生参与社区志愿服务活动，增强师生的社会参与意识。
3. 加强校园文化建设。
学校充分利用宣传栏、校园广播、校园网等宣传阵地，加强校园文化建设。
通过宣传优秀师生事迹、展示学校成果等形式，营造积极向上的校园氛围。
三、加强日常管理，注重工作实效1. 加强校园环境卫生管理。
学校实行卫生区域包干制，确保校园环境卫生整洁。
同时，加强对学生日常行为的监督和管理，培养学生良好的行为习惯。
2. 加强校园安全管理。
学校完善安全制度，加强校园安全隐患排查和整改。
通过安全教育课、安全演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 加强学生心理健康教育。
学校建立心理健康教育机制，开展心理健康教育活动。
通过心理咨询、心理辅导等形式，关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题。
四、工作成果与反思经过一学期的努力，学校文明创建工作取得了显著成果。
校园环境优美，师生文明素质提高，校园文化氛围浓厚。
同时，我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足，如部分师生的文明意识还需进一步加强，志愿服务活动还需进一步拓展等。
学校创建文明工作总结
学校创建文明工作总结一、总体概述学校创建文明工作是学校教育教学工作的重要部分，也是培养学生全面发展的关键环节。
通过创建文明工作，可以培养学生良好的品德修养，促进学校的和谐发展。
二、工作目标1. 建设和谐校园：营造和谐的学习环境，使学生能够充分发展自己的潜力。
2. 培养良好的行为习惯：通过课堂教育、活动训练等方式，引导学生养成良好的行为习惯。
3. 培养良好的道德品质：倡导学生树立正确的价值观念，培养积极向上的品质。
4. 构建良好的学生关系：加强学生之间的沟通交流，促进彼此之间的理解和合作。
三、工作内容1. 加强学校管理：完善学校规章制度，建立健全的管理体系，确保学校管理的科学性和规范化。
2. 加强师德建设：教师是学生的榜样和引路人，要求教师树立正确的道德观念，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
3. 加强学生教育：通过开展丰富多彩的学生活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
4. 鼓励学生参与社会实践：组织学生参与社会实践活动，了解社会现实，培养学生的社会责任感和使命感。
四、工作成果1. 学校管理水平不断提高，学校规章制度得到有效执行，学生行为得到规范。
2. 学生的行为习惯和道德品质得到良好培养，学生的综合素质不断提高。
3. 学生之间的关系良好，学生之间的合作意识增强。
4. 学生参与社会实践活动的积极性增强，学生对社会的认识和理解度不断提高。
五、工作经验1. 坚持全员参与：学校创建文明工作不应只依靠单一部门，而是需要全校师生共同努力，形成合力。
2. 注重理论与实践相结合：通过理论提升和实践运用相结合的方式，培养学生的综合素质。
3. 高度重视学生参与活动的积极性：通过组织多样化的活动，激发学生的兴趣和热情，增强积极参与的动力。
4. 建立宣传机制：通过校园广播、校刊、宣传栏等方式，加强学校创建文明工作的宣传，形成良好的氛围。
六、存在问题和改进措施1. 学校管理不够严格和规范，导致一些违规行为的发生。
学校创建文明单位创建总结_文明创建工作工作总结
学校创建文明单位创建总结_文明创建工作工作总结学校创建文明单位是提升学校整体文明风貌的重要举措，通过开展一系列的文明创建工作，全面落实文明要求，推动学校育人环境的良好发展。
在此次文明创建工作中，学校取得了一定的成绩，但也存在一些问题，需要进一步改进。
下面是对学校创建文明单位工作的总结。
一、工作成绩1. 加强了学校的文明意识。
通过组织各类宣传教育活动，提高了师生对文明行为的认识，增强了文明意识。
学校师生普遍对文明行为有了更深刻的认识，自觉遵守学校的各项规章制度。
2. 加强了学校的文明管理。
学校成立了文明创建工作领导小组，并派出专人负责具体工作的组织和协调，加强了对文明行为的管理和监督。
各个班级也成立了文明创建小组，定期开展相关活动，形成了一种良好的管理机制。
3. 增强了学校的文明氛围。
通过开展各类文明创建活动，如文明礼仪知识竞赛、文明宣传展览等，增强了学校的文化内涵，营造了一个积极向上、文明和谐的氛围。
师生在这样的环境下能够更好地学习和生活，互相尊重，互相关心。
二、存在的问题1. 活动方式单一。
在文明创建活动中，我们主要采取了宣传教育的方式，但缺乏更多元化、有趣味性的活动形式。
这使得一些学生对于参与活动的积极性不高，活动效果不够理想。
2. 参与度不高。
由于对活动的宣传力度不够大，很多学生对于文明创建活动的参与度不高，进一步限制了活动的影响力。
需要进一步提高宣传工作，增加师生参与活动的热情。
3. 部分学生存在文明意识淡薄现象。
尽管我们进行了宣传和教育工作，但还是有一部分学生存在文明意识淡薄、行为不文明的现象。
这需要我们进一步加强对学生的教育和引导，树立正确的价值观念。
三、改进措施1. 创新活动形式。
在文明创建活动中，我们应该创新活动形式，增加趣味性和参与度，例如组织文明行为实践活动、举办文明行为展示比赛等。
通过多样化的活动形式，吸引更多学生积极参与。
2. 加强宣传工作。
在活动前期，我们应该加大宣传工作的力度，通过多种渠道宣传活动的目的和意义，提高参与活动的热情。
文明学校创建活动工作总结范文（3篇）
文明学校创建活动工作总结范文校园文化建设是学生成长的重要途径。
我校在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了具有浓厚的校园文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校园。
我们的主要做法是：一、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。
为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。
包括：1、主题鲜明，形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育(主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等);感恩教育(主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导(主题有：如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、心理调试――相信自己、如何正确对待失意等)。
有时还邀请家长参加，收到了较好的教育效果，如黄太福老师的主题班会――感谢父母，生动精彩，父母和子女相拥而泣，班主任及前来听课的兄弟学校的老师也留下了感动的眼泪，并响起了阵阵掌声。
主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
4、开展各种课内外活动，搭建个性发展平台。
通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
学校创建“文明校园”工作总结（2篇）
学校创建“文明校园”工作总结近年来，“文明校园”建设成为学校工作的重点之一。
学校积极投入全校师生的力量，通过多种形式的宣传和教育活动，不断营造良好的校园文化氛围，提高师生的文明素质和道德修养。
在这个学期，学校开展了一系列“文明校园”建设活动，取得了一定的成效。
现将工作总结如下：一、活动内容本学期，学校开展了以下几项“文明校园”建设活动：1.开展主题教育活动：学校在每个月的第一个星期一组织开展“文明校园”主题教育活动。
通过举办文明礼仪知识竞赛、道德讲座、演讲比赛等形式，宣传校规校纪，传播正能量。
2.开展文明行为评比：每个班级都开展了一次文明行为评比活动。
通过对学生日常表现进行评估，选出文明行为优秀个人和班集体，并给予奖励，鼓励他们树立榜样。
3.组织志愿者活动：学校成立了“文明校园”志愿者服务队，组织学生参与社区文明志愿者活动。
学生们在社区进行环境整治、义务劳动等活动中，提高了公民意识和社会责任感。
4.开展文明交通宣传：学校组织了校园内外的交通安全教育活动。
在每个月的第三个星期四，学校在门口路口设置交通安全宣传摊位，向学生和家长宣传交通安全知识和法规，提醒大家注意交通安全。
二、活动成效通过本学期的“文明校园”建设活动，取得了以下几个方面的成效：1.校园文化氛围明显改善：学校通过开展主题教育活动和文明行为评比，使师生对校规校纪有了更深入的了解和认识，并在日常行为中积极树立正确的态度和价值观。
2.学生道德修养提高：通过参与志愿者服务活动，学生们增强了自觉遵守社会公德的意识，并在实践中努力培养了责任感和奉献精神。
3.交通安全意识增强：通过交通安全宣传活动，学生们对交通规则有了更深刻的认识，行走时主动遵守交通规则，减少了交通事故的发生。
4.学校与社区的联系加强：通过学生参与社区志愿者活动，学校与社区的联系更加紧密。
学生们通过为社区提供帮助，增进了与社区居民的交流和了解，促进了社会和谐发展。
三、存在问题在“文明校园”建设过程中，仍存在一些问题：1.活动宣传力度不够：学校的“文明校园”建设活动宣传力度不够大，导致参与活动的学生人数较少，影响了活动的效果。
学校文明创建活动总结（三篇）
学校文明创建活动总结为了进一步营造良好的校园文化氛围，提高学生的文明素养和道德水平，促进全校师生的共同发展，我校于某年某月某日至某年某月某日开展了学校文明创建活动。
活动取得了显著的成效，在全校师生中产生了积极的反响。
一、活动的目标和意义1. 目标：通过开展文明创建活动，旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强学生的自我约束能力，提高校园环境的整体品质，营造浓厚的学习氛围。
2. 意义：学校文明创建活动是培养学生全面发展的重要手段之一。
通过丰富多样的活动，提高学生的道德水平和文化修养，引导学生正确树立人生观、价值观和道德观。
同时，进一步加强校园管理，促进学生健康成长，培养他们良好的行为习惯和社会责任感。
二、活动组织与内容1. 活动组织：学校在活动策划之初，成立了活动组织委员会，并确定了活动的主要负责人和各个分工的人员。
委员会下设宣传推广组、班级活动组、校园环境整治组等多个工作小组，协同配合，分工明确，确保活动顺利进行。
2. 活动内容：本次文明创建活动内容多样，分为三个阶段进行。
第一阶段：开展宣传活动。
通过横幅、海报、宣传栏等形式，宣传活动的目的和意义，号召全校师生共同参与。
第二阶段：组织班级活动。
每个班级根据自身特点和实际情况，制定了一系列的活动方案，如文明守则编制、主题班会、道德讲座、文明礼仪表演等，以达到引导学生的目的。
第三阶段：整治校园环境。
学校组织全体师生进行校园环境整治活动，主要包括清洁卫生、绿化美化、垃圾分类等方面。
同时，组织开展“我为校园添绿”、“文明用餐”等主题实践活动，培养学生热爱环境和懂得关心他人的意识。
三、活动效果与成果1. 效果：通过一系列的活动，学校全体师生的文明意识得到了显著的提高。
学生们的行为习惯有了明显改善，出现了愈发尊师重道、团结友爱、奉献他人等良好的行为风尚。
学校的整体环境得到了明显改观，校园文化氛围更加浓厚。
2. 成果：在本次活动中，学校先后开展了一系列的文明创建活动，得到了较好的反响和成效。
文明学校创建活动工作总结(二篇)
文明学校创建活动工作总结学校本着“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标，以课改为载体，以“乐教、乐学、乐管”为策略，以师生的发展为本，加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，让校园时时处处充满浓浓的文化气息。
一、建设美丽校园，优化育人环境为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校标、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。
在这同时学校还加大投入进行校园设施建设。
我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化的特有底蕴，润物无声，让学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，使墙壁说话，花草发声。
通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。
我们本着“处处是教育之地，人人是教育之师”的原则开展环境建设，已初见成效。
现在学校已形成了：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。
良好的环境建设也熏陶孩子们学会生活，学会做人，启迪孩子们学会学习、学会思维、学会创造。
整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。
在美化校园的同时，我们重视校园环境的卫生、整洁。
面对优雅的环境，我们坚持勤打扫、勤检查、勤总结、勤评比，从而培养了学生勤劳整洁的好习惯，培养了他们热爱劳动的品质。
二、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地我校一贯重视艺术教育和群体工作，积极开展第二课堂活动，培养学生的兴趣和特长。
三、开展多彩活动，丰富校园文化生活学校每年都有艺术节，学校校政教处和音乐老师、团总支、年级组、班主任精心策划组织活动。
艺术节不仅使师生们受到了艺术的熏陶，丰富了校园文化生活，同时它也是对师生们进行爱国主义、民族精神教育的一个良好契机。
学校还开展“先进事迹报告会”、“主题班会”、“手拉手，献爱心”等思想教育活动，丰富校园文化生活，进行思想道德教育。
学校文明创建工作总结
学校文明创建工作总结学校文明创建工作总结一、工作目标和任务学校文明创建工作的目标是以创建清新文明、和谐美丽校园为主要目标，要求学校营造出整齐、干净、舒适的教学环境，形成浓厚的文化氛围，树立良好的师生道德风尚，加强全员培养，提高学校整体教育质量。
具体而言，任务包括：1.加强校园环境整治，促进校内环境更加干净、整洁有序；2. 大力推进校园文化建设，打造校园文化品牌，营造浓厚的学习氛围；3.倡导优良校风，培育良好师生品行，营造健康向上的校园文化；4.倡导绿色低碳生活，引导师生遵守环保法规、文明礼仪等社会公共秩序；5.加强师资培训，提升教育教学水平和教育质量，为学生成才提供优越的教育资源。
二、工作进展和完成情况针对上述目标和任务，学校在开学一周内组织了全体师生开展文明创建宣传活动，启动了清新校园、美丽校园建设的整治工作。
1、校园环境整治方面：我们采取了分类收垃圾的做法，每个教学楼都设置了垃圾分类桶，并在学生宿舍楼下设置了垃圾分类垃圾桶。
推广电子公告栏，便于校园宣传，并在校园设置了更多的保洁点，增加校园卫生指数。
2、校园文化建设方面：我们组织学生参加标语、绘画、短视频、手抄报等文化创作活动，营造出浓郁的、贴近师生生活的艺术氛围。
通过校内音乐、电影等多媒体形式来传递校园文化，让学生感受到校园文化的魅力与美好。
3、校风校纪建设方面：我们根据全校师生的反馈情况增加了晚自习强制值班，申请了加强门禁控制，支持了一系列发布黑名单学生（失联、擅自离开学校、严重违纪等）的方式，通过设立学生纪律、道德部门，加强对校风、学风的管理，对违纪的学生进行教育和处罚，并鼓励先进个人树立榜样氛围。
4、环保低碳建设方面：我们强调绿色、环保的生活方式，于是在校内新加了多个自行车、公共自行车停放点，增加了校内环保知识的宣传，营造普及环保、绿色生态，共建美丽校园的氛围。
三、工作难点及问题但在工作实践中，我们也面临一些难点：1.早晨和午间的垃圾清理让环卫人员疲于奔命，甚至出现了师生乱扔垃圾配合环卫人员垃圾清理的情况；2.学生的自治意识还不高，环保意识普遍薄弱；3.有些学生对宿舍安保与校内安保的责任漠不关心，甚至是无视的状态，社会态度需要调整，责任心和人品运营。
学校文明创建工作总结_文明创建工作总结
学校文明创建工作总结_文明创建工作总结一、工作回顾本学期，学校文明创建工作围绕“文明校园，文明行为，文明礼仪”的主题，深入开展了一系列丰富多彩的文明创建活动。
通过全校师生的共同努力，取得了一定成绩，取得了一定的成果。
1.组织开展丰富多彩的文明创建活动。
本学期，学校组织开展了“文明礼仪宣传周”、“校园环境美化活动”、“文明交通安全宣传月”、“文明用语文明用网行为宣传周”等一系列活动，通过丰富多彩的形式，营造了浓厚的文明校园氛围。
2.推动校园文明创建工作深入开展。
学校对各类文明创建活动进行了精心策划和组织安排，通过各种宣传手段，全面推动了校园文明创建工作的深入开展，为学生树立了正确的文明观念和行为规范。
3.强化文明创建工作的日常管理。
学校积极倡导文明行为，贯彻“文明从我做起，文明靠大家共同来”理念，加强了文明创建工作的日常管理，使各项文明创建活动常态化、常规化、长效化，为培养学生的良好行为习惯提供了有力保障。
二、工作成果1.学生文明行为大幅提升。
本学期，学生在学校各类文明创建活动中，积极参与，遵守纪律，礼貌待人，礼貌用语频频，大大提高了学生的文明素养，树立了良好的文明形象。
2.校园文明环境明显改善。
在学校组织的各项文明创建活动中，同学们纷纷加入校园环境美化活动，主动清理校园垃圾，积极参与校园绿化，校园环境得到了明显的改善。
3.师生文明意识日渐增强。
本学期，学校大力宣传校园文明创建，引导师生自觉做到文明用语，文明行为，日常生活中师生的文明意识得到了大幅提升，为校园文明氛围的持续营造奠定了坚实基础。
三、工作不足1.活动开展中存在形式主义。
在活动开展中，部分师生对文明创建活动态度不够认真，存在着应付态度和形式主义现象，影响了活动的效果和质量。
2.宣传手段不够多样化。
学校在文明创建工作中，宣传手段相对单一，内容呈现方式较为单一，缺乏新颖的宣传方式和体验式的宣传活动，影响了师生对文明创建的关注和行动。
3.学生参与度有待提高。
学校文明创建工作总结
学校文明创建工作总结一、工作概述学校文明创建工作是学校的一项重要工作，旨在通过不断加强学生道德素质教育，构建健康、和谐、文明的校园环境。
本次总结将围绕学校文明创建工作的目标、主要工作内容以及取得的成效等方面进行总结，以期对今后的工作有所指导和借鉴。
二、工作目标1. 培养学生的良好品德。
通过组织丰富多彩的品德教育活动，加强学生的道德修养，培养学生的公德、品德、礼貌和适应社会需求的技能。
2. 打造和谐的校园环境。
通过改善学校的硬件设施，加强师生之间的沟通和理解，提倡和倡导良好的行为规范，创建一个和谐、文明的校园环境。
3. 增进师生之间的沟通和互动。
通过举办各种形式的交流活动，增进师生之间的互相了解和信任，促进师生之间的密切合作，营造融洽的学校氛围。
三、主要工作内容1. 深化思想教育。
通过开展各种形式的主题班会、思想品德课，引导学生正确树立自己的人生观、价值观，培养他们正确的世界观和人生观。
2. 加强学生管理。
建立健全学生管理制度，加强对学生的日常管理和日常行为的监督和引导，及时发现问题学生，帮助他们纠正错误，规范行为。
3. 发挥典型示范作用。
选树一批道德模范和优秀学生代表，在班级和全校范围内进行典型事例宣讲，使他们的先进事迹在全校范围内广泛传播，发挥典型模范的示范作用。
4. 强化文明礼仪教育。
通过开展文明礼仪教育课程和培训，加强学生的礼仪修养和表达能力，提倡文明礼貌、友好待人的校园风尚。
5. 加强校园环境整治。
对学校内外的环境进行整治，改造老旧的学校设施，加强对学校内的各类垃圾和噪音源的管控，营造优美、整洁的校园环境。
四、取得的成效1. 学生的综合素质得到提升。
经过一系列的品德教育和个性发展的活动，学生的道德水平和综合素质得到有效提升，他们的思想觉悟明显增强，纪律性和责任感也得到明显增强。
2. 教师队伍的素质得到提升。
通过各种培训和研讨活动，教师在专业水平和教育教学能力方面得到明显提升，教学质量和教育质量也得到了明显提高。
学校文明创建工作总结范文
学校文明创建工作总结范文学校文明创建工作总结。
学校文明创建工作是学校教育管理工作的重要组成部分，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了一系列文明创建活动，取得了一定的成绩，现在我将对这些工作进行总结。
首先，学校文明创建工作需要全校师生的共同参与。
在过去的一段时间里，我们学校积极开展了“文明礼仪周”、“文明校园创建”等系列活动，通过举办各种形式的文明礼仪培训、主题班会等活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
同时，学校还注重对师生进行文明礼仪教育，引导他们自觉遵守校纪校规，维护校园秩序，形成良好的校园氛围。
其次，学校文明创建工作需要注重实效。
在过去的一段时间里，我们学校注重将文明创建工作与学校教育教学工作结合起来，通过开展“文明课堂”、“文明操场”等活动，引导学生在日常学习和生活中注重礼仪、讲究卫生，培养他们的自律意识和责任感。
同时，学校还积极开展了文明创建主题班会、主题教育活动等，引导学生自觉遵守学校规章制度，自觉维护校园秩序，形成了良好的校风和学风。
最后，学校文明创建工作需要与家长和社会各界密切配合。
在过去的一段时间里，我们学校积极组织家长参与学校文明创建工作，通过开展“亲子文明教育”、“文明家庭创建”等活动，引导家长关注学生的行为习惯和道德品质，共同培养学生良好的品德和行为习惯。
同时，学校还积极与社会各界合作，通过开展“文明志愿者”、“文明社区创建”等活动，引导学生积极参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
总之，学校文明创建工作是一项长期而持续的工作，需要全校师生的共同努力。
我们学校将继续加大文明创建工作力度，不断完善相关制度和措施，确保学校文明创建工作取得更大的成绩，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
学校文明创建工作总结
学校文明创建工作总结1. 前言本文档旨在总结学校在文明创建工作方面所取得的成绩和经验，并提出进一步改进的建议。
2. 工作概述学校文明创建工作是一项长期而复杂的任务，需要全体师生的共同努力。
在过去一段时间里，学校致力于创建一个文明、和谐的学习和生活环境，取得了一系列成果。
3. 成果总结3.1 校园文化活动学校通过举办各类校园文化活动，如文艺演出、读书分享会、科技创新竞赛等，丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合素质。
3.2 校园公共区域管理学校加强了对校园公共区域的管理，定期进行整治和维护，保持了校园环境的整洁和美观。
同时，学校开展了垃圾分类教育活动，提高了学生们的环保意识。
3.3 校园文明行为培养学校注重培养学生的文明行为规范，制定了相关的行为规范，并通过开展主题讲座、举办文明行为评选活动等形式，加强了学生的文明意识和行为修养。
3.4 校园道德教育学校将道德教育融入到课程设置和日常生活中，通过开展道德讲堂、道德实践活动等，培养学生的良好道德品质，强化他们的责任感和社会参与意识。
3.5 学校管理体系建设学校加强了管理体系建设，建立了学校文明创建工作的相关机构和工作小组，并制定了详细的工作计划和目标，加强对工作进度和质量的监督和评估。
4. 经验总结4.1 责任意识的培养在文明创建工作中，重要的是培养师生们的责任意识和参与意识。
通过开展志愿活动和签订责任承诺书等方式，激发师生参与文明创建工作的积极性。
4.2 多方合作与协调学校需要建立起多方合作与协调的机制，与社会组织、家长和学生密切合作，共同推进文明创建工作。
同时，加强与其他学校之间的交流与合作，共同分享经验和资源。
4.3 持续跟踪与反馈学校需要建立起持续跟踪与反馈的机制，及时评估工作的效果和问题，根据评估结果调整工作策略，不断改进和提高文明创建工作的质量。
5. 改进建议5.1 加强社会宣传学校可以通过建立微信公众号、校园电视台等渠道，加强文明创建工作的宣传，提高师生们对文明创建工作的关注度和参与度。
学校文明创建工作总结_文明创建工作总结
学校文明创建工作总结_文明创建工作总结自从学校启动了文明创建工作以来，我们全体教职员工积极投入，取得了一系列显著的成果。
现将文明创建工作进行总结如下。
一、组织领导学校成立了文明创建领导小组，统筹协调全校文明创建工作，制定了详细的工作计划和目标，并根据实际情况及时调整。
领导小组通过召开会议，听取各部门工作汇报，对工作进行指导和检查。
学校还加强与家长和社会的沟通与交流，形成了齐抓共管的良好局面。
二、创建活动学校积极组织了一系列的创建活动，包括校园道德讲座、文明礼仪教育、志愿服务等。
通过大量的宣传和教育，使全校师生都深入了解了文明行为的内涵和要求。
通过举办系列活动，我们的校园文明氛围逐渐形成。
三、营造文明环境学校注重营造优美的校园环境，进行了大规模的绿化工程，美化了校园景观。
对学生宿舍、教室等日常环境进行整治，保持卫生干净。
学校还加强了对公共区域的管理，制定了相应的规章制度，确保校园环境的整洁和安全。
四、校园秩序管理学校严格落实了校园秩序管理制度，加强对学生的规范教育和管理。
通过班委会、学生干部等组织，对学生进行引导和监督，营造了良好的学习和生活氛围。
学校还加强了对学生迟到早退、缺勤、打架斗殴等不文明行为的处罚力度，增强了学生的自觉性和遵纪守法意识。
五、师生互动交流学校鼓励师生之间的互动交流，开展了丰富多彩的校内活动。
例如师生篮球赛、文艺演出等，增强了师生之间的沟通与交流。
学校还建立了师生双向评价机制，让学生对教师的教学进行评价，促进教师不断提高教学质量，增强学生的参与感。
六、文明宣传学校通过多种形式进行文明创建宣传，包括校报、校刊、校园电视台等媒体，广泛宣传文明创建的理念和实践经验。
学校还在校园内设置了宣传牌和标语，提醒大家注意文明行为的重要性。
学校还利用互联网平台开展文明主题宣传，引导广大师生远离低俗文化，崇尚文明行为。
学校的文明创建工作取得了丰硕的成果。
但也要看到，还存在一些问题，如学生缺乏自觉性、部分教职工素质有待提高等。
学校文明创建工作总结_文明创建工作总结
学校文明创建工作总结_文明创建工作总结一、文明创建工作成绩1.创造了优良全面工作氛围。
通过学习和深入讨论文明创建工作的基本理念和方式方法，师生们明确了自己应该做的事情，增强了责任感和使命感。
如今，全校上下都有文明礼仪的意识，学生们懂得讲文明、懂得讲卫生，风气逐渐好转。
2.校园环境大为改善。
学校维修了校园设施，增加了垃圾桶数量，让校园变得更加整洁、美观。
对于垃圾分类等问题，学校也采取了一些措施，使学生们养成分类投放垃圾的好习惯。
同时，我们也注重了校园绿化，在校园内增设了一些花草树木，使校园环境显得更加优雅。
3.健康饮食得到重视。
学校推广了营养午餐，校园内销售的饮料也逐渐由高糖类转向健康类。
通过开展日常主题讲座，鼓励学生们养成均衡饮食的好习惯。
1.校园环境打造成为学生欣赏、感受、创造的艺术空间。
学校在校园内增设了一些文化走廊和校园艺术园，使学生在欣赏校园景色的同时，也能感受文化、艺术的美妙。
2.文明创建工作形成群众维护、群众参与、群众管理的新模式。
学校通过小组管理、学生参与讲评等形式，让学生们更加了解文明创建工作、参与文明创建，并逐渐养成了自我管理、自我约束的好习惯。
1.缺乏实际操作课程。
针对文明评选学生缺乏实际操作课程的问题，我们应该加强实践训练，让学生更加深入了解文明评选的具体要求。
2.存在学生对文明评选认识不到位的情况。
我们应该加强对文明评选工作的宣传，让学生了解具体的评定标准，避免盲目评定。
3.鼓励学校和家长的积极参与。
家校合作是学校文明创建工作中非常关键的一环，学校应该积极向家长传达文明创建工作的意义，增强家长的参与意识，让家长参与到学校文明创建活动中。
总之，学校文明创建工作是一项长期的工作，也是一项系统性、全局性的工作。
我们应该深入挖掘文明创建工作的内涵，切实抓好工作任务的落实，扎实推进各项工作，创造出更加优美、宜人、和谐的校园环境。
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谢圩学校2012年文明创建工作总结
一年来，我校在中心校和镇政府的关心和支持下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持“制度第一，人文关怀”的思想，认真践行“德育为首，五育并举，全面发展”的办学理念，着力打造和谐校园。
一、提高认识，明确任务
学校成立文明创建工作领导组，校长任组长，以班主任为主体，全体师生共同参与的创建工作力量。
文明创建工作是学校各项工作的总抓手。
其内容广泛，几乎包括了学校工作的全部内容。
如未成年人思想道德建设、校园环境卫生及学生的文明习惯的培养、安全教育工作等。
其中，未成年人思想道德建设是文明创建工作的核心，包含法制教育、养成教育、经典诵读工作、留守儿童工作等等。
各项工作相辅相承，互相促进。
二、活动丰富，特色鲜明
我校坚持正确的办学方向，全面推进素质教育，认真贯彻党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，通过开展丰富多彩的班（队）活动，着力加强学生的思想品德教育，取得了显著成效。
本学期我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体激发人，以切实可行的规范引导人，强化德育管理，营造浓郁的德育氛围，不断提高思想教育工作的针对性和实效性。
长期有效地发挥德育主阵地的作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时各环节之中，充分利用班队课、思品课、校会、晨会、板报、图片展对学生进行德育渗透，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
我校的经典诵读活动有方案、有总结、有过程。
（一）、举行朗读和背诵诗文活动
1、丰富了学校的德育内涵。
通过各项活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。
师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
即学做“五小”儿童：勤学好问的小学生，集体生活的小主人，兴趣小组的小能人，科技宣传的小喇叭，家庭社会的小帮手。
树立“七自”精神：思想上自辩、品德上自励、文化上自学、情感上自陶、智能上自开、科学上自创、社会上自立。
2、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。
不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。
二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的方法运用于作文之中。
四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、提高了教师的文化底蕴
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富自身的文化底蕴。
（二）培养学生美誉道德
我校开展了绘画比赛，全校学生积极参加，学生的踊跃参加，成交显著，培养素质教育，思想充分体现，学生参与情绪高涨，绘校园活动增添了活力，人文思想活跃，呈现生机勃勃，精神而焕然一新。
三、开展爱国卫生运动，保障学生健康
本年度，我校认真贯彻镇政府会议精神，切实做好传染病防控工作，保障少年儿童的身体健康。
制定了《谢圩学校关于加强学校传染病防控工作实施方案》，成立了以校长为组长的传染病、防控工作领导组，全体教职工站在对人民、对社会高度负责的态度，从讲政治、顾大局的高度，把传染病防治作为当前工作中的重中之重，纳入学校重要议事日程。
1、层层落实责任制。
学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。
明确职责，全员参与。
2、开展爱国卫生运动。
保持校内清洁卫生，做好“三清”（清
理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水）、“四灭”（灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂）。
保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。
提高师生的卫生意识。
制作宣传专版一幅，并将十五字方针做成横幅挂在幼儿园，改善幼儿环境。
3、根据学生的年龄特点，强化传染病知识的宣传，做到人人知晓，并通过学生，小手牵大手，向家庭和社会宣传。
4、严格检查督促，及时上报，层层落实责任追究制度。
爱国卫生运动的深入开展，高标准、严要求，既改善了环境，又规范了学生行为，促进校园面貌的改观。
四、重视学校及周边治安综合治理工作。
加强学校及周边治安综合治理工作，加强学校内部隐患排查，做好防火教育、防溺水安全教育等，防踩踏事故、防意外事故，也是学校文明创建工作的重要内容，必须常抓不懈。
我校在这方面投入了许多人力、物力，做了大量工作，确保了学校财产和师生的生命安全。
总之，本学年以来，我校在教育教学管理、文体活动、学校及周边的综合治理等方面取得了突出成绩，学校的文明创建活动再上新台阶。
今后，我校将进一步加强学校内部管理，深化教育教学改革，与时俱进，积极进取，努力做好学校的搬迁前的一切准备工作，进一步提高学生的文明素质，提高办学条件，让领导放心、群众满意。
谢圩学校
2013年1月。