新教材第二单元复习课(课件)
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统编版二年级语文上册部编教材二上第二单元复习课件
懂得道理： 大小动物都有家，人和动物是朋友，保护动物是 大事。
拍手歌
拓展： 含有动物的成语： 鸡飞狗跳 鼠目寸光 九牛一毛 万马奔腾
龙马精神 狗仗人势
生龙活虎 狼奔豕突
能设计一条保护动物的标语： 青蛙保庄稼，不要伤害它。 爱护动物，珍惜生命。
田家四季歌
要点：
背园地二
部首查字典的方法：
（1） 检字表中找部首 （2） 去掉部首数笔画 （3） 正文当中找到字 （4） 认识读音知意思。
知道读音不会写——音序查字法 知道汉字不认识——部首查字法
练一练
部首查字典的方法：
数笔画找部首——部首页码数剩笔画——找正文
小红写话的时候，想用“层林叠翠”这个词语， 可是她不会写“叠翠”，应该用（ ）
试一试
ɡōnɡ yuán ， fānɡ yuán ， cǎo yuán ， yuán jiǎo fēn
公园
方圆
草原
元角分
xīn kǔ , xīn nián ， xīn zhōnɡ
辛苦 新年 心中
cónɡ lin , cónɡ lái , pénɡ yǒu ， méi yǒu
丛林 从来 朋友
没有
场景歌
田家四季歌
句子和诗词。
花开草长蝴蝶飞。 清代高鼎的《村居》“草长莺飞二月天” 早起勤耕作，归来戴月光。 早出晚归 披星戴月 采了蚕桑又插秧。 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
唐代李绅《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小静看书时看到“轮廓”一词，但是她不认识 “廓”，应该用（ ）
A部首查字法 B音序查字法
“廓”字用部首查字法，先查（ ），再数（ ） 画。
拍手歌
拓展： 含有动物的成语： 鸡飞狗跳 鼠目寸光 九牛一毛 万马奔腾
龙马精神 狗仗人势
生龙活虎 狼奔豕突
能设计一条保护动物的标语： 青蛙保庄稼，不要伤害它。 爱护动物，珍惜生命。
田家四季歌
要点：
背园地二
部首查字典的方法：
（1） 检字表中找部首 （2） 去掉部首数笔画 （3） 正文当中找到字 （4） 认识读音知意思。
知道读音不会写——音序查字法 知道汉字不认识——部首查字法
练一练
部首查字典的方法：
数笔画找部首——部首页码数剩笔画——找正文
小红写话的时候，想用“层林叠翠”这个词语， 可是她不会写“叠翠”，应该用（ ）
试一试
ɡōnɡ yuán ， fānɡ yuán ， cǎo yuán ， yuán jiǎo fēn
公园
方圆
草原
元角分
xīn kǔ , xīn nián ， xīn zhōnɡ
辛苦 新年 心中
cónɡ lin , cónɡ lái , pénɡ yǒu ， méi yǒu
丛林 从来 朋友
没有
场景歌
田家四季歌
句子和诗词。
花开草长蝴蝶飞。 清代高鼎的《村居》“草长莺飞二月天” 早起勤耕作，归来戴月光。 早出晚归 披星戴月 采了蚕桑又插秧。 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
唐代李绅《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
小静看书时看到“轮廓”一词，但是她不认识 “廓”，应该用（ ）
A部首查字法 B音序查字法
“廓”字用部首查字法，先查（ ），再数（ ） 画。
2022届新教材一轮复习人教版 第二单元 第2课 细胞器和生物膜系统 课件
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的 “枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 (5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素 等,与光合作用有关。 (6)溶酶体起源于高尔基体。
考向二 围绕细胞亚显微结构模式图分析,考查科学思维能力 3.如图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图分析:
3.教材必修1 P50拓展题:溶酶体内水解酶不分解溶酶体膜的可能原因是什么? 提示:①溶酶体膜经过修饰,不会被这些水解酶识别;②溶酶体膜可能因为所带 电荷或某些特定基团的作用能使酶远离自身;③可能因膜转运物质使膜周围环 境(如pH)不适合酶发挥作用。
关键能力·进阶
考点一 主要细胞器的结构与功能分析 【典例精研引领】
【母题变式延伸】核心素养新命题 (1)核糖体普遍存在于真核细胞和原核细胞中。请从细胞生命活动的角度分析, 真核细胞和原核细胞中都含有核糖体的原因。(生命观念:结构与功能观) 提示:蛋白质是生命活动的主要承担者,核糖体是合成蛋白质的场所,而无论真 核细胞还是原核细胞都需要合成蛋白质。 (2)溶酶体是单层膜结构的细胞器,主要功能是什么?(生命观念:结构与功能观) 提示:分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
【解析】选D。由溶酶体、中心体作用可知,A、B正确;线粒体、叶绿体均含DNA、 RNA,核糖体含有RNA,均能发生碱基互补配对,C正确;核糖体是合成蛋白质的场 所,有些酶的本质是RNA,其合成场所不是核糖体,部分激素是脂质,其合成场所 是内质网,D错误。
【知识总结】 (1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部 分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移 至线粒体或叶绿体内,因此二者被称为半自主性细胞器。 (2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等);游 离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。 (3)内质网有两类:粗面内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面内质 网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
小学二年级数学上册教学课件《第二单元 整理和复习》
解决连 续两问 的实际 问题。
知识梳理
1.加法 如何笔算两位数加一位数的不进位加法？
一位数与两位数的个位对齐，个位上的两个数相
加，结果写在个位上，再把十位上的数落下来。
用竖式计算的时候一定要注意不要忘记把十位上
的数落下来。
45
50
+3
+7
48
57
1.加法 如何笔算两位数加两位数的不进位加法？
个位与个位对齐，十位与十位对齐，从个位加起， 个位上相加的结果写在个位上，十位上相加的结 果写在十位上。注意相同数位要对齐。
9 8 + 7 − 6 − 5 + 4 + 3 − 2 + 1 = 100
为便于操作，可先凑还出可一以个怎与样结填果？较同接近的 数，即 98，然后再利桌用交剩流下一的下数吧字！对 98 做适 当的增加或减少，最终使等式成立。
1.口算。
变式训练
11+7=18 45-40=5 17+9=26
76+14=90 55-5=50 25-9=16
61 − 21 − 6 =34
从左往右，按 顺序计算。
综合运用 2 先算一算，再说一说每道题是按怎样的顺序计算的。
45 + ( 19 + 18 ) = 82 37 + ( 50 − 47 ) = 40
61 − ( 21 − 6 ) =46
先算小括号里 面的。
综合运用
把 1~9 这 9 个数按从小到大的顺序排列， ？ 思 考
58元>50元，所以不够。
可以买价钱最 低的三个玩具。
答：可以买布娃娃、小汽车和小熊。50元不够。
课后作业
1.教材整理和复习中选取； 2.从课时练中选取。
2024年新教材七年级历史上册教学课件(交互版)：第二单元综合复习
铁制农具
牛耕
春秋时期的经济发展
（1）)铁制农具和牛耕出现，社会生产力水平提高。
（2）分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸侯国势力崛起。
（3）各诸侯国政治、经济发展不平衡。
1.春秋时期，诸侯争霸、社会动荡的原因
（1）积极影响在战争中，大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一趋势。战争使人口迁徙频繁，从而加强了各民族之间的交往、交融。为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会发展。
衰亡
末代_______统治残暴，公元前1046年，商朝灭亡
汤
殷
商王纣
商朝的统治
建立
公元前1046年，______率军在牧野之战中击败商军，建立周朝（西周），定都镐京
统治：分封制
目的 稳定周初的政治形势，_________
周武王
依据 __________远近和功劳大小
内容 受封的诸侯向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣；同 时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封
概念
商朝
青铜器
制作工艺高超、数量多、种类丰富
金文
特点
主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征
用途
铸刻在钟、鼎等青铜器上的文字，被称为“______”
文字
长江上游地区的四川广汉____________，出土的文物展现了夏商时期丰富多彩的__________，表明它与中原王朝具有密切关系
儒家学派
思想主张
著作
他的思想由其弟子及再传弟子整理成《_________》一书
①核心：思想核心是“______”，将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范②政治：主张恢复西周的礼乐文明；反对苛政，主张实行德政③教育：__________，主张__________，提出__________等教学原则和方法
牛耕
春秋时期的经济发展
（1）)铁制农具和牛耕出现，社会生产力水平提高。
（2）分封制逐步瓦解，周王室衰微，诸侯国势力崛起。
（3）各诸侯国政治、经济发展不平衡。
1.春秋时期，诸侯争霸、社会动荡的原因
（1）积极影响在战争中，大国兼并小国，诸侯国数量不断减少，呈现出统一趋势。战争使人口迁徙频繁，从而加强了各民族之间的交往、交融。为了能在争霸战争中立于不败之地，各国纷纷进行富国强兵的改革，推动了社会发展。
衰亡
末代_______统治残暴，公元前1046年，商朝灭亡
汤
殷
商王纣
商朝的统治
建立
公元前1046年，______率军在牧野之战中击败商军，建立周朝（西周），定都镐京
统治：分封制
目的 稳定周初的政治形势，_________
周武王
依据 __________远近和功劳大小
内容 受封的诸侯向周王进献贡赋，其军队服从周王调遣；同 时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封
概念
商朝
青铜器
制作工艺高超、数量多、种类丰富
金文
特点
主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征
用途
铸刻在钟、鼎等青铜器上的文字，被称为“______”
文字
长江上游地区的四川广汉____________，出土的文物展现了夏商时期丰富多彩的__________，表明它与中原王朝具有密切关系
儒家学派
思想主张
著作
他的思想由其弟子及再传弟子整理成《_________》一书
①核心：思想核心是“______”，将其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范②政治：主张恢复西周的礼乐文明；反对苛政，主张实行德政③教育：__________，主张__________，提出__________等教学原则和方法
2022新高考新教材生物人教版总复习课件-第二单元-细胞膜与细胞核
(4)衰老细胞中细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深。 (5)细胞核是 DNA 复制和转录的主要场所。
细胞核的结构和功能 生命观念
1．(2019·高考全国卷Ⅲ)下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是( ) A．细胞中的染色质存在于细胞核中
√B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D．细胞核内遗传物质的合成需要能量
提示：(1)一般情况下，台盼蓝染液是活细胞不需要的物质，不能通过活细 胞的细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。而死细胞的细胞膜对该物质 进出细胞不具有控制作用，所以台盼蓝染液能够进入死细胞，使其被染成 蓝色。 (2)细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
2.(必修 1 P45“旁栏思考”)既然膜内部分是疏水的，水分子为什么能跨膜 运输呢？ 提示：水分子是小分子物质，水分子可通过自由扩散的方式跨膜运输，也 可通过细胞膜上的通道蛋白进行运输。
与某种 RNA 的合成及
核仁
②在有丝分裂过程中周期性地消失和重现 核糖体的形成有关
染色质
遗传物质的主要载体
2.细胞核的结构、功能与其他知识点的联系 (1)原核细胞不具备的是核膜、核仁、染色质。 (2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构是核膜和核仁。 (3)染色质和染色体的关系：同种物质在细胞不同时期的两种存在状态，前 者呈细长丝状、后者呈圆柱状或杆状，即：
(1)五种常考的膜蛋白及其功能
(2)细胞膜信息交流的主要方式
细胞膜的结构特点和功能特性 科学探究
3．荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，包括三个步骤：绿 色荧光染料与膜上的蛋白质结合，细胞膜上呈现一定强度的绿色；激光照 射猝灭(漂白)膜上部分绿色荧光；检测猝灭部位荧光再现速率。实验过程如 下图甲，结果如下图乙所示。下列说法错误的是( )
细胞核的结构和功能 生命观念
1．(2019·高考全国卷Ⅲ)下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是( ) A．细胞中的染色质存在于细胞核中
√B．细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D．细胞核内遗传物质的合成需要能量
提示：(1)一般情况下，台盼蓝染液是活细胞不需要的物质，不能通过活细 胞的细胞膜进入细胞，所以活细胞不被染色。而死细胞的细胞膜对该物质 进出细胞不具有控制作用，所以台盼蓝染液能够进入死细胞，使其被染成 蓝色。 (2)细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
2.(必修 1 P45“旁栏思考”)既然膜内部分是疏水的，水分子为什么能跨膜 运输呢？ 提示：水分子是小分子物质，水分子可通过自由扩散的方式跨膜运输，也 可通过细胞膜上的通道蛋白进行运输。
与某种 RNA 的合成及
核仁
②在有丝分裂过程中周期性地消失和重现 核糖体的形成有关
染色质
遗传物质的主要载体
2.细胞核的结构、功能与其他知识点的联系 (1)原核细胞不具备的是核膜、核仁、染色质。 (2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构是核膜和核仁。 (3)染色质和染色体的关系：同种物质在细胞不同时期的两种存在状态，前 者呈细长丝状、后者呈圆柱状或杆状，即：
(1)五种常考的膜蛋白及其功能
(2)细胞膜信息交流的主要方式
细胞膜的结构特点和功能特性 科学探究
3．荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，包括三个步骤：绿 色荧光染料与膜上的蛋白质结合，细胞膜上呈现一定强度的绿色；激光照 射猝灭(漂白)膜上部分绿色荧光；检测猝灭部位荧光再现速率。实验过程如 下图甲，结果如下图乙所示。下列说法错误的是( )
第二单元(复习课件)四年级语文下册(统编版)
埋：mái（埋伏、埋没、埋藏）刷： shuā（冲刷、洗刷、刷掉）测：cè（测 量、推测、神秘莫测）详：xiáng（详 细、详情、安详）
琥：hǔ（琥珀、白琥、琥珀色） 珀： pò（蜡珀、琥珀）嗡：wēng（嗡嗡、 嗡嗡响）俯：fǔ（俯身、俯冲、前俯后 仰）扎：zhá（挣扎）澎：péng（澎湃、 心潮澎湃）湃：pài（惊湃、澎湃、汹 涌澎
七、理解词语：
恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类 很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵 活。本文指白门溪龙（见图或形）
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的 恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅 速灵敏。
把“滴落的松脂”比作“黄色的泪 珠”，这样的比喻生动形象，既写 出了松脂的特点，又表达了作者对 两只小虫的惋惜，甚至连老松树都
留下了眼泪。
5.几万年，几十万年，几百万 年，时间一转眼就过去了。
这句话说明过了很长时间，这是形 成琥珀的一个必要条件。
问题归纳
✓ 琥珀有什么特点？
✓ 琥珀是由松脂球演变而成的透明化石，这块琥珀 里躺着“苍蝇和蜘蛛”。
琥珀
课文主题： 《琥珀》是一篇科学小品文。这篇课文主要写了根据一块包裹着一只苍蝇和一
只蜘蛛的奇异的琥珀，推测琥珀是怎样形成的、发现的，以及这块琥珀的科学价值， 激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识的了解。
我会写
怒：nù（发怒、愤怒、怒发冲冠）吼： hǒu（吼叫、怒吼、河东狮吼）脂：zhī （松脂、脂肪、脂粉）拭：shì（擦拭、拂 拭、拭目以待）餐：cān（早餐、美餐、 一日三餐）划：huá（划船、划开、划动） 晌：shǎng（晌午、半晌、歇了一晌）辣： là（辣椒、辛辣、心狠手辣）渗：shèn （渗出、渗透、渗水）挣：zhēng（挣扎、 挣钱、挣持）番：fān（一番、番茄、三番 五次）
部编版二年级语文上册课件：第二单元复习(19页PPT)
看到有同学在体育课上随意奔跑打闹，我们应该告诉 他： 不以规矩，不能成方圆。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
语文园地二
我爱阅读
会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具 有代表性的花。
春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花； 夏天：荷花、茉莉花、向日葵； 秋天：桂花、兰花、菊花； 冬天：梅花、水仙。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
树之歌
要点： 背诵韵文；了解文中几种树木的特点 词语： 1.树名：白桦 泡桐 云杉 翠竹 雪松 苍松 洋槐 2.树的部分：桂花 松子 柳芽 桑叶 桂皮 桃枝
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编教材二上
第二单元复习
部首
本单元中有些字的部首要知道。
巾群壮六丛九友戴农归
巾羊丬 亠 一丿又 戈 丶彐
士
一
冖丨
字词
形近字，看清形。正确书写不粗心。
同音字，能分清。根据词意写正确。
巾金今
巾 和“布”有关 金 金属 今 现在
铜桐
金属制作是“铜” 木头制作是“桐”
铜桐 铜号 铜板 铜管 铜钱 梧桐 桐木 泡桐 桐油
树大根深 百年树人 绿树成荫
植树造林 火树银花 树大招风
“树“的谚语：
十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
山上树木光，山下走泥浆。
前人栽树，后人乘凉。 植树造林，功在千秋。
人要脸，树要皮。
交人交心，浇树浇根。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
语文园地二
我爱阅读
会背诵，了解不同的花开放的月份，知道不同季节具 有代表性的花。
春天：迎春花、油菜花、桃花、杏花； 夏天：荷花、茉莉花、向日葵； 秋天：桂花、兰花、菊花； 冬天：梅花、水仙。
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
树之歌
要点： 背诵韵文；了解文中几种树木的特点 词语： 1.树名：白桦 泡桐 云杉 翠竹 雪松 苍松 洋槐 2.树的部分：桂花 松子 柳芽 桑叶 桂皮 桃枝
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编版二年级语文上册课件：第二单 元复习( 19页PP T)
部编教材二上
第二单元复习
部首
本单元中有些字的部首要知道。
巾群壮六丛九友戴农归
巾羊丬 亠 一丿又 戈 丶彐
士
一
冖丨
字词
形近字，看清形。正确书写不粗心。
同音字，能分清。根据词意写正确。
巾金今
巾 和“布”有关 金 金属 今 现在
铜桐
金属制作是“铜” 木头制作是“桐”
铜桐 铜号 铜板 铜管 铜钱 梧桐 桐木 泡桐 桐油
树大根深 百年树人 绿树成荫
植树造林 火树银花 树大招风
“树“的谚语：
十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
山上树木光，山下走泥浆。
前人栽树，后人乘凉。 植树造林，功在千秋。
人要脸，树要皮。
交人交心，浇树浇根。
第二单元期末复习课件【新教材】统编版高中历史必修中外历史纲要上
选官制度
三省六部制（中央官制）
赋税制度
（1）三国两晋南北朝 时期（220-589）
220
589
（2）隋唐时 期(581-907)
907
五代十国时期
（907-979）
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第7课 （三国）隋唐（五代十国）制度的变化与创新
活动2：深度理解教材重点
历史拓展：隋唐时期（581-907）时期的阶段特征
重要史实整理Leabharlann ①政治国家统一，社会安 定（贞观之治、开 元盛世） 州县两级制与道州 县 三省六部制、科举 制 民族政策开明：羁 縻府州 对外交流频繁 安史之乱后，中央 集权衰弱，藩镇割 据
②经济
京杭大运河； 曲辕犁、筒车； 安史之乱后，经济重心开 始南移 丝织吸收波斯织法、南青 北白两大制瓷系统；唐三 彩 都市商业与柜房和飞钱、 农村集市贸易； 市坊制度和商业的时空限 制； 海上丝绸之路
北 朝（386/439-581）
西魏 北周 隋朝
北魏
535-556 557-581 581-619 589年隋
386建国
朝南下灭
439年统一 东魏 北齐 陈，统一
北方
534-550 550-577 全国
220 221 222
曹丕 刘备 东吴 废汉 称帝 建立
建魏
蜀汉
263 266 280 曹魏 西晋代 西晋 灭蜀 曹魏 灭吴
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第6课 从隋唐盛世到五代十国 五代（907-960）后梁、后晋、后唐、后汉、后周
——钱穆《国史大纲》
活动2：完善三国两晋南北朝时期时空坐标
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10、关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭 分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃 烧，如图所示，试回答： （1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观 水进入左瓶 耗氧，生成固体， 察到的现象是________，原因是________ 气压减小 （2）若打开止水夹b、c后观察到的现象 没什么变化 耗氧，产生气体，气压不变 是________ ，原因是________ （3）若打开止水夹a、b、c后观察到的 水进入两瓶 现象是______________ ， 原因是__以下几个步骤：① 点燃酒精灯，加热试管；②检查装置的气密性； ③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，塞 上带导管的单孔塞，固定在铁夹台上；④用排水 法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水中取 出。正确的操作顺序是 （A ） A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、③④①②⑤⑥
/huaxue/index.htm
3、物质和化学变化 纯净物 分类 混合物 物理变化 本质特征 变化 化学变化 化合反应 类型 分解反应 物理性质 化学性质
物质
性质
[课堂评价练习] 1、下列措施同保护环境无关的是 A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料 （
C ）
2、下列物质中属于纯净物的是 （ AD ） A、液态氧气 B、蔗糖水 C、洁净的空气 D、五氧化二磷
耗氧，气压总体减小
11、阅读下面的科普短文，然后回答问题： 臭氧（O3）在通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味 的气体。臭氧的氧化能力比氧气强得多。在大气 层中有一厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳 辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外 线的伤害。超音速飞机排出的废气，家用电冰箱 中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的 破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的 紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大 大增加。如不采取措施，后果不堪设想。 通常情况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体 （1）臭氧的物理性质_____________________。 （2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中， 木条复燃，且比在氧气中更剧烈 可以看到_______________________的现象。 （3）应采用什么方法保护臭氧层？
1、空气 重要性 生物赖以生存的必需物质 重要自然资源
空气
成分： 氮气、氧气、稀有气体、二氧化 碳、其他气体和杂质 污染及防治 污染物 污染的危害 防治措施
2、氧气 性质
与单质反应
剧烈氧化 氧化反应 缓慢氧化
与化合物反应
工业制法 氧
制法
实验室制法
气
用途
供给呼吸 支持燃烧
实验药品 反应原理 实验装置 收集方法 验满方法 检验方法 注意事项
3、下列实验现象叙述错误的是 （ AD ） A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、铝箔在氧气中燃烧时发出白光 C、镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 D、铁丝在空气中燃烧时火星四射 4、有关氧气的描述，正确的是 （D ） A、氧气可以燃烧 B、氧气是一种化学性质比较稳定的气体 C、氧气绝对不溶于水 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体
8.近年来空气受到较严重的污染。（1）其中污染 酸雨 物SO2是造成______的主要原因，大量CO2的排 温室 放又会在地球表面产生_______效应，氟里昂的使 臭氧层 用能使_________产生空洞。 9、实验室用过氧化氢溶液分解的方法制氧气，该 分解 反应属基本反应类型中的______反应，其中二氧 催化 化锰是______剂。若用氯酸钾与二氧化锰混合共 热，也可以制氧气，能否用上述发生装置？ 不能 _______。若要证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化 剂，需要进行的三个实验是 用水将残留物溶解、过滤、洗涤、烘干后称重， ①____________________________________ 与原加入二氧化锰质量比较 试验过滤物是否具有催化该反应的作用 ②____________________________________ 检验此物质的化学性质有没有改变 ③____________________________________.
12、氧气能支持燃烧，维持生命。遭遇灾难处于 缺氧环境中的人，应采取什么行动等待救援？
答：禁止大声喊叫或剧烈运动，禁止吸烟或点燃 可燃物，这样可以减少空气中氧气的消耗，以维 持生命，等待救援。
[课后拓展活动] 1、调查医疗用氧气的氧气的制法及贮存的有关知 识并加以记录。 2、小明家住三楼，一天夜里，一楼住户发生火灾， 请你为小明全家设计逃身的办法？ [资料链接]
6、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一 种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空 气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。 在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是 （A ） A、排水集气法 B、向上排空气集气法 C、向下排空气集气法 D、排水法或向上排空气集气法
7、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根 燃着的木条置于容器口上方时，观察到的现象是 （B ） A、燃烧更旺 B、燃着的木条熄灭 C、先燃烧更旺，后熄灭 D、无明显变化