六年级下册科学实验报告单

观察到的现象或实验的结果：
现象：实验一：改变电池正负极接法磁极改变，改变线圈绕线方向磁极改变。
实验二：电池节数多吸大头针多，线圈匝数多吸大头针多。
结论：实验一：改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极改变。
实验二：改变电池的节数或改变线圈匝数磁力改变。
评定等级：
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
2、伞面大小、相绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊重物量不同的两个降落伞。
3、伞面大小、相绳长、绳子数量、悬吊重物量相同，伞面材料不同相同，的两个降落伞。
猜测：
伞面越大，下降的速度越慢，伞面越小，下降的速度越快，
实验过程：
1、选取悬吊重物量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。将2个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地的时间。
3、头发蓬起来，明亮的环境中听到啪啪声音（黑暗的环境中看到电火花）。
结论：1、机械能转化为热能。
2、热能转化为机械能。
3、机械能转化为电能。
评定等级：
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（∨）演示：（）
实验名称
风从哪里来
实验器材：
大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带
猜测：
改变电池正负极接法或改变线圈绕线方向磁极改变。
改变电池的节数或改变线圈匝数磁力改变。
实验过程：
实验一：探究如何改变电磁铁的磁极。
1、线圈绕线方向相同，电池正负极接法不同。
2、电池正负极接法相同，线圈绕线方向不同。
实验二：探究如何改变电磁铁的磁力大小
1、线圈匝数相同，电池节数不同。
2、电池节数相同，线圈匝数不同。
8、整理物品放回原处。
观察到的现象或实验的结果：
即使是同一个物体的不同部位，它的细胞结构也是不一样的.生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位
评定等级：
良好
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（）演示：（∨）
实验名称
摆的秘密
实验器材：
放座支架、单摆（小铁锁或螺丝帽）、细线、橡皮泥、秒表
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（）演示：（∨）
实验名称
无处不在的能量
实验器材：
铁丝、烧杯、乒乓球、塑料梳子等
猜测：
能量会互相转化
实验过程：
1、用手弯折铁丝，反复多次，观察现象。
2、把瘪了的乒乓球放入热水中，观察现象。
1、用梳子梳干燥的头发。
观察到的现象或实验的结果：
现象：1、铁丝弯折处变热。
2、乒乓球鼓起来了。
2、伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同，悬吊重物量不同的两个降落伞。、伞面材料相同，悬吊重物量不同的两个降落伞。将2个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地的时间。
3、伞面大小、绳长、绳子数量、悬吊重物量相同，伞面材料不同相同，的两个降落伞。将2个降落伞从同一高度同时释放，记录降落伞落地的时间。
猜测：
热空气比冷空气轻上升，冷热空气下降，互相补充形成风
实验过程：
1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。
2、用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔。
3、点燃蜡烛、蚊香。
4、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处。
观察到的现象或实验的结果：
现象：蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（∨）演示：（）
实验名称
模拟钻木取火实验
实验器材：
木板、砂纸、铁丝、火柴、手钻。
猜测：
摩擦会产生热量，能量可以转化，机械能转化成热能。
实验过程：
1.两人合作，用手钻钻木板。
2.搓手。
3.用砂纸打磨铁丝或弯折铁丝。
4.在黑板上摩擦火柴。
观察到的现象或实验的结果：
1.过一会用手摸钻头，感到钻头变热了。
结论：空气被蜡烛加热变成热空气，热空气比冷空气轻，会顺着瓶口上升，冷空气则会由底部的小孔流进去补充，这样就形成了风。
评定等级：
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（）演示：（∨）
实验名称
影响降落伞下降快慢的因素
实验器材：
1、悬吊重物量、绳长、绳子数量、伞面材料相同，伞面大小不同的两个降落伞。
猜测：
摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少
实验过程：
实验一：把单摆挂在方座支架上，反复实验多次，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。
实验二：探究影响摆摆动快慢的因素。
1.在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。
2在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，观察记录在相同时间内摆摆的次数
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
2014.2.18
实验类型
分组：（∨）演示：（）
实验名称
观察洋葱表皮细胞
实验器材：
显微镜、洋葱、镊子、滴管、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。
猜测：
洋葱表皮细胞的结构可能是不不规则的图形，也可能过不一样……
实验过程：
1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。
评定等级：
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
2.18
实验类型
分组：（∨）演示：（）
实验名称
实验器材：
猜测：
实验过程：
观察到的现象或实验的结果：
评定等级：பைடு நூலகம்
良好
指导教师：
梁宗玲
观察到的现象或实验的结果：
1、伞面越大，降落伞下降的越慢。
2、悬吊重物量越重，降落伞下降的越慢。
3、伞面材料透气性差，降落伞下降的越慢。
评定等级：
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（∨）演示：（）
实验名称
实验器材：
猜测：
实验过程：
1
观察到的现象或实验的结果：
观察到的现象或实验的结果：
实验一：同一个摆相同时间内摆动的次数相同。
实验二：1摆动的次数是相同的。
2、摆线短的摆动的次数多，摆线长的摆动的次数少
实验一：同一个摆摆动的快慢是一定的。
实验二：摆摆动的快慢与摆锤的重量无关，与摆线的长短有关，摆线短摆动的快，摆线长摆动的慢
评定等级：
。
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
2、用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。
3、用滴管在载玻片上滴一滴清水。
4、用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。
5、将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。
6、用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边缘再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。
7、将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，调好后组织学生顺序观察。
2.感到受变热了。
3.过一会感到砂纸变热了，用手摸铁丝，铁丝变热了。
4.火柴燃烧起来。
摩擦会产生热量，能量可以转化，机械能转化成热能。
评定等级：
指导教师：
梁宗玲
黄庄中心小学科学实验报告单
班级
六.1
六.2
时间
实验类型
分组：（∨）演示：（）
实验名称
通电的线圈
实验器材：
大铁钉、电磁铁、包皮细电线、电池、大头针、小磁针。